這是我的季節小學(xué)作文
導語(yǔ)：一年四季，每個(gè)季節都有自己的特點(diǎn)，總有一個(gè)屬于我們的季節。下面小編整理了這是我的季節小學(xué)作文，歡迎參考借鑒！
這是我的季節小學(xué)作文
風(fēng)不斷的從車(chē)窗外涌進(jìn)來(lái)……夏天，到處刮著(zhù)悶熱中帶有一絲涼快的風(fēng)。坐在車(chē)最后一排的我，感受到風(fēng)不斷得撫過(guò)臉頰。在這悶熱的夏天，風(fēng)似乎是最受歡迎的事物。安然地享受著(zhù)這個(gè)季節的風(fēng)。
在這樣的一個(gè)悶熱的夏天，我經(jīng)選拔去青島參加打字比賽。這幾天，習慣了從學(xué)校那頭的教學(xué)樓跑到學(xué)校另一頭的微機室，然后大汗淋淋地進(jìn)入微機室，重復著(zhù)與昔日相同的動(dòng)作——以最快的速度錄入漢字。以至于現在已經(jīng)不太習慣很慢很慢地思考著(zhù)怎么表達心緒，只是太快太快地錄入文字……這一切只為了這個(gè)夏天屬于我的比賽……車(chē)上的我，回憶著(zhù)這幾天所付出的，天真地認為，有付出就一定有收獲。伴隨著(zhù)的是夏天的風(fēng)和耳機里不斷飄出的旋律。我竟然慢慢得沉浸在這種只充斥著(zhù)風(fēng)和旋律的意境中，仔細得感受著(zhù)這個(gè)悶熱而細膩的夏天。下車(chē)后，淡然得走入了考場(chǎng)，默默得輸入著(zhù)屬于自己的那段文字，最后，誰(shuí)也沒(méi)記得自己到底錄入了什么，只知道自己的速度已經(jīng)夠快了，畢竟人外有人，天外有天……所以，很自知之明的我淡然得走出了考場(chǎng)。走到了集合點(diǎn)，默默地和其他人上了車(chē)，現在想的都是一樣的，那就是——希望這次參加比賽的都是菜鳥(niǎo)……因為，我真的害怕這個(gè)在這個(gè)悶熱的夏天，付出了，卻不會(huì )有回報。
回來(lái)的路上，感受不到一絲涼快的風(fēng)，滿(mǎn)滿(mǎn)得都是悶熱和浮躁充實(shí)著(zhù)。靜靜得坐在座位上，想著(zhù)努力過(guò)的、奮斗過(guò)的，雖然，這一切都已結束了……這一刻，都淡然了。用力付出了，就不必在乎會(huì )不會(huì )有收獲。不管成功與否，自己得到鍛煉才是目的。最后，我才發(fā)現，原來(lái)那些文字、這個(gè)夏天的風(fēng)和這些天一切的一切都是屬于我的、走過(guò)這個(gè)淡然的夏天，這個(gè)屬于我的季節，才發(fā)現——你——夏天，是屬于我的季節……
這是我的季節小學(xué)作文
有人心儀草長(cháng)鶯飛的春，有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋，可我，只憧憬那雪花飛揚的冬。
它，沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香和風(fēng)和日麗，也沒(méi)有夏天的綠樹(shù)成蔭和熱情奔放，更沒(méi)有秋天的金桂飄香和碩果累累。冬天，默默不語(yǔ)，卻給人帶來(lái)一種精神的寧靜。
這時(shí)的我就并不像其他季節一樣窩在家里，而是去外面欣賞雪景，一年總有那么一天是下大雪的，那白色的世界實(shí)在是太吸引我了。
凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，雪花紛紛揚揚的下著(zhù)，大地立刻就變成粉妝玉砌的世界。雪花像小孩似的，有自己的個(gè)性。有的雪花喜歡褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜歡棕色，便落在樹(shù)干上；有的雪花喜歡衣服，便落在人們的身上。
學(xué)校里，同學(xué)們穿得厚厚的，就像一只只既活潑又可愛(ài)的小企鵝。他們來(lái)到操場(chǎng)上，個(gè)個(gè)都開(kāi)始玩。有的同學(xué)在打雪仗，你不讓我，我不讓你，都要想取得勝利，就像古代歷史的“三國鼎立”一樣。當然我也沒(méi)落下，一起參與到了他們的游戲中去，那白色的雪花一揉起來(lái)就成了一個(gè)雪球，雖然戴了手套，但還是覺(jué)得冷氣從縫隙中冒了出來(lái)，一丟過(guò)去，立刻散成了一片雪花幕，大家的臉上都堆滿(mǎn)了笑。
冬天里，還秘密地隱藏著(zhù)兩種精神。一種堅強，一種心靈純潔的精神。堅強的精神體現在“歲寒三友”——松、竹、梅的身上。這三種植物，在冬天里才能看出他們的精神。尤其是梅。在萬(wàn)物凋謝的時(shí)候，梅花就要開(kāi)放。在冬天里，越是冷它就愈開(kāi)的艷。由此看來(lái)，它的精神是多么的堅強。而我們遇事時(shí)也要堅強。心靈純潔體現在“雪”的身上。它落在地面上，可以看出它是多么的白，沒(méi)有一絲瑕疵，給人帶來(lái)心理的洗滌。
冬天給人帶來(lái)了樂(lè )趣，也給大地帶來(lái)春前的生機，當然也留在了我的青春里，我的心靈也因冬天更美好。冬天，這就是屬于我的季節。
這是我的季節小學(xué)作文
喜歡如火的夏季，因為在這個(gè)季節里的某一年某一天，有著(zhù)青春難忘的記憶……——題記
夏天，是火的季節，它有如火的溫度，如火的激情，火辣辣的歌聲，火辣辣的賽事，火辣辣的青春，火辣辣的夏天。夏天，一個(gè)屬于青春的季節，一個(gè)屬于我的季節。
春天是孩童的季節，夏天是青年時(shí)期，秋天是中年，冬天則是晚年。夏天，是一年中最美好、最充滿(mǎn)激情的'季節。青春在夏季里迸發(fā)，青春在夏季里張揚，青春在夏季里炫酷！
青春是拼搏。六月初夏，綠葉陰濃，海榴初綻，一位位學(xué)子頂著(zhù)烈日的酷暑埋頭苦讀。教室里，是他們辛勤的身影；校園中，是他們匆匆而過(guò)的腳步；電燈下，是他們挑燈夜讀的執著(zhù)。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)寒來(lái)暑往，用汗水滋潤青春！他們風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。他們是社會(huì )的主宰，他們是新一代的脊梁，而此刻，他們正值生命的夏天。終于，他們站在了無(wú)煙的戰場(chǎng)，以筆為械，攻克著(zhù)一座又一座城池。端坐桌前，氣宇軒昂，頗具大將風(fēng)范，他們用青春的夏天，譜寫(xiě)一首首無(wú)悔的戰歌！而此刻，我就是他們中的一員。我知道，生命因拼搏而精彩，青春因艱苦而閃耀。在夏日的戰場(chǎng)上，我用我所有的智慧筑起一道不倒的長(cháng)城！夏天，這是一個(gè)屬于我的季節，屬于我的努力，屬于我的驕傲，屬于我的自豪！
青春是張揚。江南塞北，祖國的每一個(gè)角落，都閃耀著(zhù)青春的足跡。一群群青春活力的身影，跳躍在各地。在如詩(shī)如畫(huà)的江南，在被譽(yù)為“自古華山一條路”的華山山巔，在世界屋脊青藏高原，在被古人認為“天涯海角”的南海邊，處處閃耀著(zhù)青春的激情，處處有著(zhù)火熱的心臟！感受著(zhù)皮膚被驕陽(yáng)曬得健康又舒服的感覺(jué)，青春在翩然起舞！在夏天，我用我的靈魂歌唱，我用我的生命舞蹈，我要讓我的青春在夏天迸發(fā)出火一般的激情！夏天，這是一個(gè)屬于我的季節，屬于我的自由，屬于我的暢快，屬于我的驕傲！
青春是炫酷。想唱就唱，隨心舞蹈。一首首動(dòng)感的音樂(lè )在夏天唱響，一支支火熱的舞蹈在夏天起舞。張靚穎的海豚音，曾軼可的綿羊音，武藝的、李煒的，在夏天，唱響青春的旋律。炎炎夏日，我的心和他們一起歌唱。他們用青春展現了新一代的風(fēng)采，他們用汗水浸透著(zhù)每一個(gè)夏季。各式各樣的曲風(fēng)，讓每個(gè)充滿(mǎn)激情的青春唱響。超脫在一起，我盡情地舞蹈，我用靈魂的聲音和著(zhù)他們的聲音，響徹在天際。
夏天，火辣辣的夏天，屬于我的季節，屬于青春的季節。
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