學(xué)習(xí)作文400字(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)作文400字 篇1
古箏，能讓人平靜，古箏能讓人快樂，古箏能讓人幻想中激游。
聽了古箏的聲音以后，我就喜歡上了古箏。因為它既能奏出幽美滴水的聲音，也能奏出雄偉的聲音。它能勾起絲絲憂傷，也能帶來快樂。
我苦苦哀求，媽媽終于同意讓我去學(xué)古箏，我很高興因為自己可以像臺上的那些大姐姐一樣，彈出動聽的曲子。
真正來到了我喜歡的古箏面前，一味的指法練習(xí)讓我厭倦了，正當(dāng)我想退出的`時候，媽媽在一旁鼓勵我說：“堅持不一定能成功，如果放棄就一定會失敗。你看臺上的那些大姐姐，她們也是經(jīng)過這個練習(xí)才能上臺表演。”媽媽的話讓我堅持了下來。
級別越來越高，曲子越來越難，我從繁忙的學(xué)習(xí)中擠出一點點時間來練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，終于我登上了夢想的舞臺，望著臺下的觀眾，我有點兒緊張。這時我在人群中發(fā)現(xiàn)了我的媽媽。
當(dāng)熟悉的伴奏帶響起的時候，我很融入了進(jìn)去，首先是清澈小溪，接著是高山流水，最后是滔滔江水。
當(dāng)最后一個音落下時，我吐了一口氣，當(dāng)雷鳴般掌聲響起。我終于明白媽媽說那句話的意義了。
學(xué)習(xí)作文400字 篇2
早就聽說，愛迪生是一名偉大的科學(xué)家。今天，當(dāng)我拜讀了《外國科學(xué)家的故事》中的《愛迪生》一文以后，我更進(jìn)一步理解了愛迪生的偉大之處：做事能鍥而不舍，持之以恒。同時，也深深明白了一個道理：事業(yè)的成功，貴在有恒。
愛迪生的確很了不起，他在一生中發(fā)明了1000多種東西，受到了全世界人民的尊重和愛戴。然而愛迪生取得的成就并不是一帆風(fēng)順的，而是經(jīng)過了許多坎坷和曲折。如有一次愛迪生在火車上做實驗時，不小心燒掉了不少物品，被車長打聾了一只耳朵；還有一次做實驗時，他的`眼睛差點被化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的硝煙弄瞎了……但是，種種挫折并沒有使愛迪生放棄努力，他仍然繼續(xù)進(jìn)行各種實驗，終于取得了一次又一次的成功。
和愛迪生相比，我為自己缺乏恒心，常遇事半途而廢而感到羞愧。記得有好幾次自己遇到不會做的題目時，經(jīng)常不再多動腦筋，不再思考得更深一點，直接求助于人�，F(xiàn)在回想起來，如果自己能象愛迪生一樣，平時更加刻苦學(xué)習(xí)，遇到難題能堅持不懈地鉆研，靠自己的努力克服難題，那該有多好啊！
我們都應(yīng)該向愛迪生學(xué)習(xí)，持之有恒，決不半途而廢，長大后成為一個有所作為的人。
學(xué)習(xí)作文400字 篇3
“嘻嘻哈哈！”一陣陣笑聲從四Ｏ六班的教室里傳了出來。咦？這可是上課時間，同學(xué)們怎么這么無法無天？仔細(xì)一看，哦，原來是我們在做英語游戲。
南老師用一段英語描述著一位同學(xué)的外貌，我們個個都專心致志地聽著。南老師說得有聲有色，對于他（她）的長像細(xì)節(jié)都不落下，可細(xì)致了！我們每一個同學(xué)心里早就勾畫出了他（她）的樣子，還沒等南老師說完，就異口同聲地說：“是李家和！太簡單了。”南老師一下子泄了氣，唉！連這個都能猜出來，不行！我要出個難的.，把他們都考住，嘿嘿！
“安靜！接下來聽仔細(xì)，這個有點難了哦！”南老師有些神秘地說。她并沒有把這位同學(xué)的樣子說得很清楚，而是大體上粗粗地講了一下，這使同學(xué)們犯難了。我們猶豫了好一會兒，才不肯定地說：“是李陽？”南老師搖了搖頭。“是俞依含？”“不對！”……
“哦！我知道！”不知是誰大喊一聲，是“王一可！”
“對！”
話音剛落，掌聲響起！而我則在一旁默默地想：南老師怎么把我說成這樣，是不了解我嗎？就這樣，我們猜了一個又一個，覺得高興極了！
過了好久，南老師把一些在謎語中出現(xiàn)最多的英語單詞寫在黑板上。我一看，呀！這不是書本Ｐ29的單詞嘛。南老師在游戲中已不知不覺地教會了我們這么多新單詞，我恍然大悟。
原來在游戲中學(xué)習(xí)也是獲取新知識的一種方式，南老師真聰明。
學(xué)習(xí)作文400字 篇4
說起作文，我總會非常高興，因為我在作文上已經(jīng)小有“成功”了。
說起作文的“成功”，我還經(jīng)歷了許多坡坡坎坎，就從二年級開始學(xué)作文說起吧。開始，我總下不了筆，語文老師知道后，就告訴我們作文就是把口頭語言變成書面語言，把自己看到的、聽到的、想到的寫下來。于是，我以那年漲水，媽媽卷起褲腳，背著我淌過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學(xué)的情景，寫了作文《水》，得了“優(yōu)”�？吹竭@個紅紅的“優(yōu)”字我很滿意，當(dāng)我正陶醉在沾沾自喜之中時，猛地我看到我的同桌這次作文得的.“優(yōu)+”，有的同學(xué)還是“優(yōu)++”，頓時，我心里不是滋味了，好似打翻了五味瓶，酸甜苦辣麻一起涌上心頭。
于是，我找差距，取人之長。時刻留意生活中的感受，做到多思考、多記錄。終于，我的一篇作文《游仙海湖》得了“優(yōu)++”，老師還批上“去投稿”三個字。這時，我心里真有種說不出的高興。
三年級，我一度癡迷于電腦游戲，成績直線下降，在每次寫作文時又是一提筆就頭疼。老師很快就發(fā)現(xiàn)了苗頭，耐心地、苦口婆心地教育我，她還告訴我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。我醒悟了，于是就重振齊鼓，在老師的指導(dǎo)下，刻苦地多讀、多寫、多練。留心觀察日常生活中的事物，用心捕捉生活中可以寫作的情節(jié)。于是，我的作文由短變長了，語言也較豐富了。
啊，一分耕耘，一分收獲。
學(xué)習(xí)作文400字 篇5
同學(xué)們，你們知道快樂是什么嗎？有些人認(rèn)為，快樂就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼來打小怪獸，快樂來天影，去無蹤。我拼命想要抓住它，想讓我的生活時時刻刻都充滿快樂，可是我做不到，它總是從我手中溜走，不知道何時又再次出現(xiàn)。和它擦肩而過的機(jī)會多了，我也漸漸悟出了快樂的真諦。你抓不住它，那為什么不自己創(chuàng)造快樂呢？
記得在十一假期的時間，數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張試卷讓我們回家做，當(dāng)拿到卷子時，我的眼睛好了一遍，覺得題目有一點簡單，便對旁邊的同學(xué)說這幾張試卷我能全做對，同學(xué)們說我有點夸大�；氐郊遥瑸榱俗C明我的實力，所以我就拿起筆進(jìn)入到做的海洋中。前幾張試卷的'題我一下子就寫完了，可以說一帆風(fēng)順。
正當(dāng)我得意洋洋的時間，一道題把我給難住了，就如一座冰山擋住了我的航線，我想了又想，用了許多方法來解這道題，可是就是想不出來，腦海里出現(xiàn)了放棄的念頭，但又想到了跟同學(xué)的“承諾”，只好拿起筆，繼續(xù)思考題目，我看完資料以后，突然茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會兒，就把這道難題做了出來，心中的結(jié)終于解掉了。
雖然在學(xué)習(xí)的道路上，我們會遇到許多難題，但是只要努力解決困難后，你將感無比的幸福與快樂，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中去共同享受學(xué)習(xí)帶來的快樂！
學(xué)習(xí)作文400字 篇6
很小的時候，媽媽就說我是個愛讀書的小姑娘！從最初的古詩，到童話，到科學(xué)書籍，再到現(xiàn)在的兒童文學(xué)......
每個年齡段，我都有我自己愛讀的故事，并時常出現(xiàn)令人啼笑皆非的小故事，例如兩歲多的時候，我會念的第一首古詩就是"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，但小時候調(diào)皮的我經(jīng)常把這首詩念成"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒垃圾桶”，惹的大人們都笑了......
童話故事一直是我的最愛，童話里的心地善良的'美人魚讓我覺得很敬佩，貪婪的漁夫的妻子讓我很生氣，美麗的白雪公主讓我想和她成為好朋友......
現(xiàn)在的我愛看科學(xué)書籍和兒童文學(xué)，我最喜歡的科學(xué)書是媽媽幫我買的《神奇校車》，書里有我非常非常喜歡的弗瑞絲小姐，她經(jīng)常會帶我們?nèi)ンw驗各種神奇的感覺，并在體驗中讓我們學(xué)到了知識；我最近看的一本書是《快樂日記》，這是姚老師推薦給我們的課外書，里面有許多同學(xué)的優(yōu)秀文章，我非常喜歡看......
讀書真好！我一定要開心讀書，快樂學(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)作文400字 篇7
在我們?nèi)バW(xué)的路上，他在三年級時加入了我們的隊伍。我和他一起跑，從他身邊跑到他前面。他的戲劇成就了他彭楚寰，有問題。
彭楚寰剛來的時候，他和我一樣熱愛學(xué)習(xí)，而且比我強(qiáng)好幾倍。他被表揚了幾次后，喜出望外，開始炫耀他的學(xué)習(xí)有多好。但是我不得不秘密地努力工作。當(dāng)他炫耀的時候，我在表面上寫作，暗地里學(xué)習(xí)。他曾經(jīng)想給彭楚寰一個強(qiáng)心針。不幸的是，我們不再同桌了。
然而，我仍然認(rèn)為在學(xué)期末和期中，我比他更優(yōu)秀，獲得的獎勵和證書比他多。不適合他。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)彭楚寰開始炫耀他的'東西，而我開始忽略他。他變得更加瘋狂。雖然他已經(jīng)改變了炫耀的習(xí)慣，但他一整天都像個野人一樣瘋狂。
就10月9日而言，這位老師缺席了3個多小時，他發(fā)瘋了4次，總共超過2個小時。換句話說，他在白天瘋狂了720分鐘，在沒有8分鐘的情況下瘋狂了1分鐘。多么可怕的事情！在閱讀時間，他帶著拖鞋和其他人一起赤腳走。更糟糕的是，像這樣玩破壞了和平。這真是不合理！
總之，彭楚寰就是這樣，很多人都不滿意。傅老師(原老師)說他是“邪惡。是的，他的同桌小唐星要求換座位......
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