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【必備】生活的需要作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的生活的需要作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的需要作文 篇1
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”，說(shuō)起“風(fēng)雨”，我也有一段不堪回首的往事。
生活需要肉體上的痛苦。
“小明，你過(guò)來(lái)！”聽(tīng)到老師的呼叫，我緩緩走來(lái)，“說(shuō)，為什么打小剛？發(fā)生了什么事？這么多年的友誼，因為什么讓你可以這么殘忍？”這件事大概發(fā)生在兩年前，我和小剛在前面走，我在后面一把爬在了小剛背上，小剛把我一把摔下了，摔疼了我，我起來(lái)之后想讓小剛道歉，他不，他說(shuō)是我先弄的他，于是我就撓了他脖子一下，我不知道自己用了多大力氣，我只知道他流血了，好長(cháng)的一個(gè)傷口，老師看到了，花了一下午時(shí)間來(lái)教育我們倆，不過(guò)現在好在我們倆還是好朋友。
生活需要精神上的痛苦。
從小，我就是一個(gè)堅強的孩子，直到現在我還依稀的記著(zhù)，踏進(jìn)校門(mén)第一步時(shí)我沒(méi)有哭著(zhù)找媽媽?zhuān)悄莻�(gè)班陪伴了我兩年，在二年級時(shí)因為老師的缺乏，不得不將四個(gè)班合并成了三個(gè)班，到了新班級，見(jiàn)到了新的同學(xué)，我的成績(jì)在相比之下變差了，只能算得上中等，不高不低。每一次考試都是一種煎熬，經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的努力，我終于變成了班里的.優(yōu)等生。這個(gè)蛻變的過(guò)程是真的很艱辛。
生活需要失敗的痛苦。
成績(jì)優(yōu)異得我開(kāi)始變的驕傲自大，誰(shuí)也瞧不起誰(shuí)。有一次考試，全班有六十二個(gè)人，我考了第四十六名，那時(shí)我感覺(jué)天都要塌了，不過(guò)有老師的鼓勵，使我的學(xué)習又步入了正軌。
生活需要失敗的痛苦，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能有成功。
生活的需要作文 篇2
誰(shuí)不期望生活能夠風(fēng)平浪靜；誰(shuí)不期望生活能夠一帆風(fēng)順；誰(shuí)不期望生活能夠晴空萬(wàn)里；誰(shuí)不期望生活能夠無(wú)由無(wú)慮。
可是，正因為我們活在這世上，所以挫折也總是伴隨著(zhù)我們�；蛟S有人會(huì )說(shuō)：”如果我能夠不經(jīng)歷挫折，那該多好�！罢娴氖沁@樣嗎
如果沒(méi)有挫折，我們的人生就會(huì )變得枯燥無(wú)味；如果沒(méi)有挫折，成功的價(jià)值就大大降低；如果沒(méi)有挫折，人的生命就會(huì )變得很脆弱；如果沒(méi)有挫折，人們就不會(huì )學(xué)會(huì )堅強是什么；如果沒(méi)有挫折，當人們談到成功時(shí)，又怎樣會(huì )感慨道：”談何容易“呢。
我喜歡一個(gè)人端著(zhù)一杯散發(fā)著(zhù)淡淡香味的茶，坐在陽(yáng)臺上，拿著(zhù)一本書(shū)細品，細品茶的甘淳，細品書(shū)的.情感，也細品書(shū)中人物所遇到的挫折。
應對挫折，需要的是我們勇敢的應對。
保爾·柯察金應對疾病的纏繞，仍不放棄為國家貢獻出自我的力量；貝多芬應對失聰這一沉重的打擊，仍能堅持創(chuàng )作出一曲又一曲不朽的作品；愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)驗，應對著(zhù)幾十次的失敗，仍堅持自我的實(shí)驗，最終成功發(fā)明了電燈。
所以說(shuō)，成功是需要有挫折的激動(dòng)，而生活也需要有挫折的激勵。
我們生活在這大千世界里，如果沒(méi)有了挫折，人們就不會(huì )懂得珍惜自我擁有的一切。如果生活中沒(méi)有挫折，人們就不會(huì )懂得生命的寶貴，如果沒(méi)有經(jīng)歷生老病死，人們就不會(huì )去珍惜生命，只會(huì )任意踩踏生命。如果生活中沒(méi)有挫折，人們就不會(huì )進(jìn)取，就不會(huì )懂得成功的價(jià)值，沒(méi)有進(jìn)取，人生就缺乏了生命力，生活只會(huì )變得枯燥無(wú)味。
所以，生活中需要挫折，沒(méi)有挫折就不會(huì )有五彩繽紛的人生，不經(jīng)歷挫折，生命就會(huì )黯然失色，而成功也會(huì )失去它原有的光彩。
生活需要挫折的點(diǎn)綴，才會(huì )有成功的光輝。
生活的需要作文 篇3
生活中有這樣一種謊言，它無(wú)處不在。雖然是謊言，但是卻有一股神奇的魔力，讓多少人走出自卑的陰影，讓多少人充滿(mǎn)自信的走向成功，這便是善意的謊言。
我曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一則故事：一位母親住院了，雖然那個(gè)兒子也不富裕，生活十分拮據，醫藥費全是自己打零工賺來(lái)的，但是每當他去看望自己的母親時(shí)，脖子上永遠都戴著(zhù)金項鏈，玩著(zhù)蘋(píng)果手機……當老人去做手術(shù)時(shí)，大家都議論紛紛：那條金項鏈是鍍金的，手機只是一個(gè)模板……我看完這則故事不僅陷入沉思：謊言不一定是虛假的，這個(gè)謊言的背后可是濃濃的兒女情啊。
這兒子在生活中如此拮據，卻在母親面前炫酷，這難道不是一種親情嗎？?jì)鹤尤绱藢Υ赣H不就是希望母親能多一份安心嗎？不就是希望母親能相信自己生活的很好，不需要父母為之擔心嗎？難道這種謊言不是生活的添加劑，不是人與人之間的紐扣？
偶然。一篇課文讓我眼前一亮：一位德高望重的音樂(lè )教授為了讓作者重拾信心，竟自稱(chēng)耳聾。讓“我”可以在他面前盡情的演奏，拋開(kāi)一切的演奏。漸漸的，作者的琴技突飛猛進(jìn)，最后終于登上了自己夢(mèng)寐以求的舞臺！
這位音樂(lè )教授不僅讓作者擁有幸福和勇氣，更讓作者體會(huì )到了生活的美麗。如果這位音樂(lè )教授沒(méi)有撒下善意的謊言，作者能取得入的輝煌的成就嗎？
看完這篇課文后我不禁埋頭思考。在生活中善意的謊言真的可以增加人與人之間距離和感情。善意的謊言可以是陌生人的幫助。正如這穩重的音樂(lè )教授，正因為它的諄諄教導、循循善誘，是作者終于登上舞臺。我相信：每當文中的作者在演奏時(shí)一定會(huì )想到哪位老教授！
善意的謊言其實(shí)是無(wú)處不在的.。我覺(jué)得在謊言的背后并不是謊言的邪惡，而更多的是人與人之間的關(guān)心和愛(ài)護。它的背后充滿(mǎn)了愛(ài)，正因為善意的謊言使生活變得更加豐富多彩了！
生活的需要作文 篇4
伏爾泰曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀書(shū)使人心明眼亮�！睍�(shū)，對人來(lái)說(shuō)是一種不可或缺的東西，它就有如在波濤洶涌的大海上的一處燈塔，在漆黑的夜晚里一束溫暖的火光。
我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中我可以學(xué)到知識，讓我懂得的道理。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我習慣在讀書(shū)的`時(shí)候帶著(zhù)一個(gè)本子，碰到一些比較優(yōu)美的語(yǔ)句和一些有道理的話(huà)就會(huì )記下來(lái)，因為俗話(huà)說(shuō)的好嘛：“好記性不如一個(gè)爛筆頭�！庇袝r(shí)候，沒(méi)有書(shū)看了，找媽媽買(mǎi)書(shū)，媽媽就會(huì )對我說(shuō)：“你那么多書(shū)，家里柜子都沒(méi)地兒塞了，還買(mǎi)，買(mǎi)了放哪兒啊�！庇谑俏揖蜁�(huì )到書(shū)店里去看，看著(zhù)書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我就會(huì )有一種滿(mǎn)足感和喜悅感，有時(shí)候在書(shū)店里一待就待一下午。因此，爸爸經(jīng)常說(shuō)我：“你看書(shū)都快成書(shū)呆子了，有空別老顧著(zhù)看書(shū)，多出去走走多好！”我只是笑笑，看書(shū)可比出去逛有意思多了！
書(shū)讀得多了，也是有好處的。有一次，我和妹妹一起去日照看海，妹妹望著(zhù)大海，一臉疑惑的問(wèn)我：“姐姐，為什么大海是藍色的��？”我笑著(zhù)對她說(shuō)：“其實(shí)海并不是藍色的，太陽(yáng)光有七種顏色，大部分一遇到海水就分散到周?chē)蛘咧苯颖环瓷浠貋?lái)了。海水越深，被散射和反射的藍光就越多，所以，大�？瓷先タ偸潜趟{碧藍的�！泵妹靡荒槼绨莸乜粗�(zhù)我，對我說(shuō)：“姐姐，你懂得真多！”我驕傲地和她說(shuō)：“這些都是從書(shū)里看來(lái)的，所以，你以后要多讀書(shū)，才能積累知識啊�！�
書(shū)是人生活中一種不可或缺的東西，生活需要書(shū)的點(diǎn)綴，我們要多讀書(shū)，這樣我們的生活才會(huì )變得充實(shí)！
生活的需要作文 篇5
“鈴......”清脆的上課鈴打響了，一場(chǎng)關(guān)于“講誠信與善意的謊言”的辯論會(huì )在緊張又激烈的`氣氛中開(kāi)始了。
正方一辯凱子，二辯筱婕，三辯默默，四辯尹萱；反方一辯諾伊，二辯易美，三辯思糯，四辯詠雪。我可是全力支持反方的哦！
首先，由反方一辯諾伊說(shuō)話(huà)：善意的謊言并不是“謊言”，就如同鯨魚(yú)不是魚(yú)，鼠標不是鼠。聽(tīng)了反方的觀(guān)點(diǎn)，正方一辯凱子立即反駁：“即使是意的謊言，但作為謊言本身，必然會(huì )有礙于誠信！”
當然，反方也不甘示弱，用了一大堆例子來(lái)?yè)舻拐�。十分鐘到了！隨著(zhù)班主任的手勢，開(kāi)始了下一輪的比拼。哇！這場(chǎng)面比剛才的更為激烈！快要下課了，老師讓正反兩方各派一名代表進(jìn)行總結看哪方總結后贏(yíng)得的掌聲較多，就獲勝了！
唉！最終，反方還是敗在了正方的腳下。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！
生活的需要作文 篇6
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物很快就有可能傷亡……生命就是如此弱不禁風(fēng)�？墒�，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強：大興安嶺火災后，火林帶剩下一顆顆烤得焦黑的光樹(shù)干，一些林業(yè)專(zhuān)家判了它們死刑。但誰(shuí)知，來(lái)年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續生長(cháng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍生息繁衍；戰死疆場(chǎng)的英雄，雖死猶生，他們的精神被繼續發(fā)揚，生命得到了延續；火災過(guò)后焦黑的樹(shù)干又綻出新芽……“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍�'這句話(huà)詮釋了這一切。
世間的一切生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可以獲得“新生”。明末清初，京劇界又三位名演員命運都十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而他們堅忍不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當時(shí)譽(yù)滿(mǎn)南北的名伶，被譽(yù)為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒因為幼時(shí)患病而有許多殘疾，曾瀕臨死亡和完全絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強地活了下來(lái)，并學(xué)會(huì )了幾國語(yǔ)言，成為世界著(zhù)名的女作家。
然而，現在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和痛苦，一次失敗，一次責備，一度失意……都會(huì )令他們膽怯、悲哀、絕望甚至輕生。
當烏云布滿(mǎn)天空時(shí)，悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”；樂(lè )觀(guān)的人看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我們只有笑對人生挫折，頑強的鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
生活的需要作文 篇7
生活需要什么?有人說(shuō)，是食物，人如果七天不吃飯就會(huì )餓死的;有人說(shuō)，是衣服。人如果不穿衣服也會(huì )凍死的;甚至有人說(shuō)，應該是游戲機和電視，自己如果一天不看電視和玩游戲，會(huì )吃不下飯也睡不著(zhù)覺(jué)的。不過(guò)，我覺(jué)得生活應該最需要閱讀了，主席不是也說(shuō)過(guò)一句話(huà)嘛：人可以一天不吃飯，但不可以一天不讀書(shū)。
說(shuō)到閱讀，我可是獨有情鐘的。那是很久以前的事了，但我現在想起來(lái)還是覺(jué)得清楚得如昨天發(fā)生的一樣。那次，我和媽媽晚上出去散步，回來(lái)時(shí)聽(tīng)到有人在叫賣(mài)，我難以克制住心中的好奇，便先媽媽一步走到了小攤旁，發(fā)現這里正在買(mǎi)書(shū)。我看了一眼書(shū)攤，突然眼睛一亮，是《淘氣包馬小跳全集》!這可是我很早以前就想要的書(shū)了!我連忙把掉在后頭的'媽媽扶了過(guò)來(lái)，并希望媽媽能幫我買(mǎi)下這本書(shū)。拿到書(shū)后，我連蹦帶跳地趕回了家�；氐搅思�，我什么也沒(méi)有干，直接捧起書(shū)靠在床邊讀了起來(lái)。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一本厚厚的書(shū)已經(jīng)被我消化了一大半了!我帶著(zhù)對下一章節的好奇，一直把書(shū)看到了后半夜，直到看完了書(shū)，這才意猶未盡地合上了書(shū)，起身睡覺(jué)了。之后，我又把書(shū)重新看了一遍又一遍�，F在，這本書(shū)的紙張已經(jīng)泛黃了，有些地方還壞了，但仍然是我閑暇時(shí)打發(fā)時(shí)間的一本書(shū)。
記得還有一次，我們班漂流到了一本名叫《哈利波特》的書(shū)。那天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，坐在床上看這本書(shū)。這是一本很神秘，很刺激的一本書(shū)。我看到了半夜，看到了很可怕的地方，我害怕地縮在了床角，全身都在瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，更為可怕的事情發(fā)生了：我想上廁所!我覺(jué)得自己快崩潰了，最后，我竟然拿著(zhù)書(shū)去上廁所了。我在廁所里看起來(lái)書(shū)，越看越恐怕，看來(lái)半個(gè)多小時(shí)，才壯著(zhù)膽子走了出去。
從此，我一頭扎進(jìn)了文學(xué)的世界：早晨起床，翻兩下書(shū)，看個(gè)只言片語(yǔ);晚上睡覺(jué)之前，有翻兩下書(shū)，再看個(gè)章節或故事，然后才會(huì )在爸爸媽媽的催促聲下帶著(zhù)對看下一章節的渴望走進(jìn)夢(mèng)鄉。從此，書(shū)成了我每天不可缺少的一樣東西。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是的，鳥(niǎo)需要翅膀飛向更遙遠的天空，而人則需要閱讀去走向希望的未來(lái)。
生活的需要作文 篇8
“只要人人都獻出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔堑�，當下社會(huì )，有愛(ài)心的人已經(jīng)很少了。為什么？因為他們都不愛(ài)這個(gè)社會(huì )，不愛(ài)這個(gè)社會(huì )上的一切。
記得有一次，我路過(guò)風(fēng)箏廣場(chǎng)，繁忙的車(chē)輛同打扮時(shí)尚的男男女女穿梭在大街上。
我走在這兒，欣賞著(zhù)城市的繁華。這時(shí)一聲聲哀號刺入我的耳朵，我向著(zhù)聲音的來(lái)源望去，看到了一個(gè)乞丐，他的面前有一個(gè)破碗。
我本能的加快腳步，但是，我走一步，那個(gè)乞丐的哀號聲仿佛加大了一倍。我的心里仿佛有一把刀深深的插了進(jìn)去，我本能的移開(kāi)我的視線(xiàn)，卻又正巧與他的視線(xiàn)重逢。這是一雙不同于常人的眼睛，他的眼睛里，有常人眼睛里所沒(méi)有的東西，那個(gè)東西是——渴望。它像一盞小燈，在這個(gè)黑暗的世界里顯得格外明亮。在他的眼睛里，寫(xiě)著(zhù)他的理想：想象一個(gè)正常人一樣生活。同樣，還寫(xiě)著(zhù)他的心情：怨恨路人的冷漠、無(wú)情。如果不仔細、認真讀的話(huà)，是讀不出來(lái)的。
在一個(gè)這么大的地方，他顯得微不足道。就算沒(méi)有它存在，也顯不出有一絲冷清。他能得到的，除了人們的一點(diǎn)零錢(qián)，還有人們對他的冷漠。無(wú)數的人們啊，我想問(wèn)你們一下，你們的同情心呢？你們的`愛(ài)心呢？難道都置于腦后了嗎？當你們走在街上，請留意一下這些乞丐。因為他們也是人，也有愛(ài)或被愛(ài)的權利，人是沒(méi)有高低貴賤之分的，都是平等的。 我站在那兒，當那個(gè)乞丐推著(zhù)一個(gè)小木板車(chē)，從我面前滑過(guò)時(shí)，這才回過(guò)神，我掏了一下口袋，拿出1元錢(qián)，放在他的碗里，無(wú)奈的離開(kāi)了這個(gè)地方。
也許，社會(huì )的變遷已經(jīng)使人們忘記了許多自己本該擁有的東西。但是，愛(ài)心是最重要的，因為愛(ài)心是做人做基本的東西。
生活的需要作文 篇9
生活中有時(shí)也需要善意的謊言。雖然誠實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統，但因為生活中的種種原因，有時(shí)需要隱瞞真情，不能說(shuō)出真相。善意的謊言可以使人感到一種美好，為了維護某種原來(lái)的狀態(tài)，從而變得更好。
善意的謊言有時(shí)在別人陷入深深的谷底最需要幫助時(shí)，善意的謊言就像插著(zhù)翅膀的守護神，守護人們心靈最初的那份美好，讓喪失信心的人們找回自信，振作起來(lái)，善意的謊言那麼世界將會(huì )洋溢著(zhù)愛(ài)的氣息與和諧。
我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》、《唯一的聽(tīng)眾》、《用心靈去傾聽(tīng)》，還有許多這樣的`文章。好心讓‘我’讀書(shū)的殘疾年輕人、傾聽(tīng)‘我’拉琴并說(shuō)自己是聾子，不讓我顧慮、在我遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，總是不厭其煩的給‘我’講解。他們顯然說(shuō)得都不是真話(huà)，但是他們善意的謊言卻成就了寬厚、幫助和愛(ài)護的美好品質(zhì)。
生活并不是總有鮮花和掌聲，遇到困境時(shí)有時(shí)也需要善意的謊言來(lái)維護那一顆脆弱、敏感而美麗的心靈！
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