我需要作文15篇（優(yōu)選）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我需要作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我需要作文1

　　我有一個(gè)形影不離的好朋友，他就是我的哥哥——陳宗陽(yáng)。

　　從六歲開(kāi)始我們就一向玩到十歲。陳宗陽(yáng)比我瘦，比我高，可是他力氣比我大，我跟他玩扳手腕總是他贏(yíng)。

　　他最喜愛(ài)玩遙控車(chē)，我用四個(gè)星期練出來(lái)的漂移，他不到一天就能學(xué)會(huì )。他玩電腦游戲也很起勁，兩個(gè)人玩的游戲，他一個(gè)人也能過(guò)關(guān)。他計算很厲害，珠心算一下就能明白答案，連計算機都跟不上他的速度。

　　他在真州小學(xué)上學(xué)，班里的'同學(xué)都很喜愛(ài)他。有一次秋季運動(dòng)會(huì )，他拿了800米長(cháng)跑的第二名，班里人都給他起綽號叫“劉翔第二”。

我需要作文2

　　提筆時(shí)，我想起了女作家席慕榮的一句話(huà)：我很重要！她既向人們釋?xiě)�，又要讓自己徹悟——她很重要�?/p>

　　李白有句詩(shī)寫(xiě)得好：天生我材必有用。是的，李白的豪膽壯志，凌云斗舞不是常人所能相媲美的，但是上帝派生命來(lái)帶我們走一趟，最終是要我們明白：我很重要，生命需要我，我是獨特的，我有我生存的道理，我有我存在的意義，我“獨“故我在，我不需要旁的信號，我只求活得暢然！

　　“我們生來(lái)是旅者，一生注定是施舍�！钡�是你們需要施舍誰(shuí)呢？自己！因為我的生命不需要任何人去更新，不需要任何事物去取代，我要活出真正的自我——這才是生命真正的內涵。

　　你見(jiàn)過(guò)流星嗎？它懷著(zhù)巨大的`熱情和獻身精神撲向我們這個(gè)淡藍色的星球，一路上，它光芒四射，魅力非凡。但是，當它降落在地球上時(shí)，已經(jīng)燃燼了所有的能量，熄滅了奪目的光芒，變成了一塊貌不驚人的隕石了。這就是流星的一生，它或許比人類(lèi)的生命線(xiàn)短了許多，但它們卻沒(méi)有墮落，而是以更加飽滿(mǎn)的激情完成了自己一生的業(yè)績(jì)，見(jiàn)證了它生命的價(jià)值，闡述了它存在的意義。

　　我，你，我們，與它們不同，因為我們任重道遠：

　　人之三大境，是否深觸你心靈？

　　——昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。此第一境也。捫心自問(wèn)，你是否努力過(guò)？是否吃苦過(guò)？是否為今生后世爭得過(guò)機遇，贏(yíng)取過(guò)時(shí)間？

　　——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。問(wèn)心還是否有愧，這輩子你為追求流了不少淚，但你不怕累也不懼退，因為你為了夢(mèng)想拼出了一條血路，因此你不會(huì )后悔！

　　——眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。此第三境也。拍拍心底深處，你是否為沒(méi)得到而感傷？又是否為尋到了而竊喜？你否為人生巧遇而感動(dòng)？又是否為“初來(lái)乍到”而激動(dòng)不已？

　　這便是對人生意義的最好詮釋?zhuān)�也是你踞此無(wú)悔不覺(jué)累的完美理由。

　　王國維的“人之三大境”告訴了我們人之所求的震撼力與我“獨”故我在的感召力。

　　我們難道不該為自己撐起自信的風(fēng)帆，與上帝的使者——生命共渡同眠？

我需要作文3

　　如果金魚(yú)的記憶真的只有七秒，那么它是自由的�；孟肽阌辛舜簌i的翅膀就能夠飛翔，那是你要的自由嗎?

　　多大的天空能容納多大的鳥(niǎo)兒飛翔，冥冥之中自有定數。何必為了所謂的自由糾結不休呢?

　　我站在高山之巔，望著(zhù)天下之大，多少在自我束縛的同時(shí)有不斷的追尋自由的人們;多事之秋，多煩惱的年代，自由之身的人們越來(lái)越少。你們的自由，到底是什么樣的?

　　看看吧，要“自由”的代價(jià)是如此之大。

　　好男兒，你是不是還在為了五子登科的生活努力奔波?高才生，你是不是還在為了如何融入社會(huì )而四處打拼?民工們，你是不是還在為了養家糊口的難題而晝夜不停?還有那為了考試而奮力學(xué)習的莘莘學(xué)子，為了證書(shū)而日夜不停練琴的姑娘，為了很多很多事情，把自己束縛起來(lái)，過(guò)兩點(diǎn)一線(xiàn)的日子。就只是為了等有一天，幸運之神降臨的時(shí)候，可以讓自己的目標達到。

　　這就是你要的自由嗎?如果真的是，那么我選擇不要。你也許會(huì )說(shuō)，只要達到了這個(gè)目的，我就會(huì )自由了。你錯了，人是有無(wú)限貪念的動(dòng)物，他的欲望是個(gè)無(wú)底洞。就像《老婦和金魚(yú)》中的老婦一樣。世界上絕大多數人是沒(méi)有自由的，真正擁有自由的人是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。而自由并非你我所想象的`能夠想小鳥(niǎo)一樣翱翔。也并非限制你的活動(dòng)范圍就是不自由。自由的人們，是無(wú)拘無(wú)束，與世無(wú)爭的。不會(huì )為了‘利益’二字愁白了頭發(fā);不會(huì )輕易亂發(fā)脾氣;不會(huì )站在山頂吶喊，“有一天，我將是世界的主宰�！�

　　我承認，說(shuō)是什么要與世無(wú)爭便是自由，根本就是自說(shuō)自話(huà)，無(wú)法達到的。我們在社會(huì )這個(gè)大家庭中生活，太多太多的事情不得不做，每天的時(shí)間都好像不夠用。各種各樣的目的，我想我們都一樣是身不由己，我們根本無(wú)法達到所謂的自由。

　　我們要做的就是把所有工作當成樂(lè )趣，用它們來(lái)提高自身修養，辦事能力，充實(shí)我們平淡的生活。自己的自由是自己的感受。當你在內心接受這就是自由的時(shí)候，你的人生會(huì )不受所有束縛。

　　改變你想法吧，張開(kāi)手臂迎著(zhù)你的自由之風(fēng)，快樂(lè )的享受生活，再也不用為了達到一個(gè)階段的小小的‘自由’而拼掉自己的半生精力。你要的自由，不是那樣的。

　　慢慢的閉上眼睛，想象自己在高空飛翔，沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨的阻擋，這便是我要的自由。

我需要作文4

　　我把它小小的身子裝進(jìn)了小小的盒子里，在前院的土里挖了一個(gè)坑，小心地把木盒和它一同放了進(jìn)去，然后蓋上了土。我在埋的——正是一只已死的麻雀···

　　春天的教室陽(yáng)光暖暖，讓人總有一些慵懶。好無(wú)聊！我坐在位置上發(fā)呆，這時(shí)A不知拿了個(gè)啥在我眼前，我睜大眼睛瞧了又瞧，還是沒(méi)看清是什么，A見(jiàn)我似乎沒(méi)被嚇到，灰頭土臉地走了�！拔�，等等，你拿的是什么啊，給我看看··“我大喊著(zhù)追了上去，好不容易追到了他，他卻把那個(gè)不知是什么的東西給了B，我使出渾身解數，撒嬌央求B，他才答應給我看看。我原以為是一直玩具老鼠，結果他把那個(gè)東西放到我手上的一瞬間，我被嚇到了，什么老鼠，明明就是只“假鳥(niǎo)”。我拿著(zhù)它周到小C身邊，準備嚇嚇他，他還沒(méi)看清我手里的東西便拔腿就跑。我覺(jué)得有些掃興，便來(lái)到走廊，不知嚇到多少女生，嚇得她們連聲尖叫，我卻在偷笑。才一會(huì )兒，身邊便圍了好多同學(xué)，多少雙眼睛，無(wú)疑都是盯著(zhù)我手里的它�！安粫�(huì )是真鳥(niǎo)吧！這么逼真”不知是誰(shuí)說(shuō)了一句�！斑@就是真鳥(niǎo)，而且已經(jīng)死了”當事人A和B都澄清了“啊····”這次被嚇到的.是我了，我趕快把它扔掉，那速度，迅雷不及掩耳！突然覺(jué)得自己好殘忍，它根本就不是“假鳥(niǎo)”而是一條生命····

　　后來(lái)，我向B把它要來(lái)，這便出現了開(kāi)始的那一幕。據B說(shuō)，那只麻雀是他撿到的，撿到的時(shí)候就已經(jīng)死了。小C瞪著(zhù)我，怪我嚇了他，而大家都瞪著(zhù)B，怪他殘忍。

　　麻雀啊麻雀，你是不是很傷心呢？我知道你渴望一片天空，哪怕是小小的天空。世界之大，卻容不下你，你是不是死不瞑目呢？你的生命如此卑微，卻連死后都要被我們褻玩，我好慚愧···

　　它只是要一片天空，它沒(méi)有錯，錯的是我們，人類(lèi)的殘忍，大家都知道，今天是死了一只麻雀，明天也許就是所有麻雀，后天就是鳥(niǎo)類(lèi)了··這樣下去，地球上最后的生命就只剩下人了，這種自以為高級的動(dòng)物，其實(shí)他們最愚蠢！

我需要作文5

　　我與我的目標之間存在著(zhù)遙遠的距離，但我并不擔心，因為我集中精力在那短短的四十五分鐘的黃金時(shí)間——吸收老師傳授的精華。我相信遙遠的距離會(huì )離我越來(lái)越近，夢(mèng)會(huì )不再遙遠�！�—題記

　　媽媽?zhuān)�我的耳邊一直響�?zhù)你那溫柔的聲音：“你們這一代不讀大學(xué)就會(huì )走投無(wú)路！”童年的我把這當作耳邊風(fēng)。

　　初中后，您不再溫柔了，變得嚴厲起來(lái)，媽媽?zhuān)�你知道嗎？聲音的變化使我的成�?jì)也發(fā)生了變化，看看吧！我在班上普普通通沒(méi)有什么值得別人羨慕的地方，若考試考差了，我就會(huì )低著(zhù)頭拖著(zhù)沉重的腳步�；氐郊�，您先是用溫和的語(yǔ)氣問(wèn)我：“考試卷發(fā)了嗎？”“發(fā)了�！薄翱嫉迷趺礃�？”“不怎么樣，中等�！蹦鷼鈽O了，拿起身邊的東西就打，打得我渾身發(fā)腫，我哀求的聲音，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？媽媽饒我一次吧，給我一次機會(huì )，下次一定考好，能行嗎？媽媽您怎么那么使勁地打呢？您的心雖是好的，可是我是您的兒子呀！怎么那樣狠心呢！

　　每次我都下定決心，下次一定要努力學(xué)習，爭取免受同樣的災難，但是人生的路是崎嶇的、坎坷的，往往有很多不盡如人意的地方�？晌蚁嘈�，只要用一顆誠實(shí)而善良的心去面對，人生就會(huì )更精彩。媽媽您說(shuō)呢？您還記得那個(gè)嚴冬的早晨，我去學(xué)校拿通知書(shū)，您早早地為我準備了香噴噴的飯菜，看我醒來(lái)，您溫和地說(shuō)：“寶寶，醒了？快起來(lái)拿通知書(shū)去�！蔽覐膶W(xué)校拿回了一個(gè)重于千斤的通知書(shū)，考八門(mén)居然五門(mén)不及格，怎么辦��！害怕和無(wú)奈向我襲來(lái)。

　　看見(jiàn)您在門(mén)前，我的臉一下子紅了，用幾乎不能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)道：“您……您不冷嗎？”您微笑著(zhù)說(shuō)：“考得怎么樣，在班上多少名？”看見(jiàn)您焦急的樣子，我只是搖了搖頭，“怎么，不好是嗎？”我又一次點(diǎn)頭。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“唉！怎么搞的？”

　　當時(shí)我真想對您說(shuō)：“別逼我！”世界文豪高爾基沒(méi)有進(jìn)過(guò)高等學(xué)府，但是他在文學(xué)事業(yè)上的輝煌成就使他彪炳史冊；又如魯迅，假如當時(shí)他不棄醫從文又怎么能夠成為中國文學(xué)的'奠基人呢？我深深地明白：也許高等學(xué)府的大門(mén)與我失之交臂。但是這并不等于理想的種子不再生根發(fā)芽，我會(huì )到飼養學(xué)校學(xué)習飼養，或者到技術(shù)學(xué)校學(xué)門(mén)專(zhuān)長(cháng)……之后用我勤勞的雙手，也一樣會(huì )讓理想的種子開(kāi)花結出沉甸甸的果實(shí)，在平凡的崗位上做我喜歡的事情，我想我會(huì )感到幸福的。

　　媽媽?zhuān)�您體諒一下我好嗎？社會(huì )總是在不斷向前發(fā)展的，需要的人才也不是單一的。無(wú)論干什么，只要能干出一點(diǎn)特色，那也是成功。媽媽我需要理解，您給我一點(diǎn)自由，減少一份束縛好嗎？讓我去追求那真正屬于我的東西，屬于我的個(gè)性，您的束縛會(huì )使我越來(lái)越想逃避！

我需要作文6

　　不管黑夜怎么長(cháng)，白晝總會(huì )到來(lái)，當你需要時(shí)，我就在。

　　——題記

　　我是一只口罩，一只誕生于不凡之年的口罩。

　　庚子年初，我與伙伴們迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，四周黑漆漆的一片，但我知道，我們正在被送往醫院。

　　當我們在警車(chē)的護送下到達醫院時(shí)，醫院人手不足，一時(shí)沒(méi)有人來(lái)送我們到前線(xiàn)，就在我們焦急無(wú)比時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“大家快來(lái)幫忙啊，前線(xiàn)的白衣戰士需要我們！”路人從四面八方如潮水般涌來(lái)，我們很快被送到了急救室。

　　拿起我的是一位美麗的白衣戰士，她在手術(shù)室門(mén)口輕輕戴上，便義無(wú)反顧的重返病房，我雖不忍心讓她通紅的臉龐再添新痕，但更不能讓她的健康受到威脅，于是，我緊緊護著(zhù)她的面龐。

　　穿過(guò)一道道玻璃門(mén)，到達了隔離區，我看到周?chē)�成片的病毒正直勾勾的盯�?zhù)我，病人們有氣無(wú)力的躺在病床上艱難的呼吸著(zhù)，一雙雙無(wú)助的眼睛，讓在悶熱隔離服里的我，感到十分壓抑。

　　“咳咳……”伴隨著(zhù)醫生重重的咳嗽，一顆特大的'病毒像一顆炮彈撞向了我的身體，讓我感到一陣鉆心的疼痛，不！我不能讓它進(jìn)來(lái)！望著(zhù)病毒邪惡猙獰的面孔，我?jiàn)^盡全力擋住了它，義無(wú)反顧地與這位白衣天使并肩作戰。

　　最終，滿(mǎn)身病毒，汗流浹背的我躺在了廢棄箱里，奄奄一息，但我不后悔，因為在白衣天使最需要的時(shí)候，我保護了她。

　　沒(méi)有任何一個(gè)冬天不可逾越，也沒(méi)有任何一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)。

　　不必怕日落西山，因為我們知道明日陽(yáng)光依舊燦爛，請記住，當你需要時(shí)，有我！

我需要作文7

　　我們的成長(cháng)有朋友的關(guān)心，老師的教導，父母的呵護，成長(cháng)中有苦有樂(lè )，有困難有危險，但我們的朋友，老師，父母，總會(huì )挺身而出，幫助我們克服困難度過(guò)危險。

　　在成長(cháng)中與朋友交往不面發(fā)生矛盾，但不要讓矛盾強大化，成為交往的障礙，人常說(shuō)；“出門(mén)靠朋友，在家靠父母”，如果出門(mén)在外沒(méi)有朋友那我們會(huì )很孤單，所以成長(cháng)中的朋友是上天給我們的最好禮物，所以請珍惜朋友。

　　如果說(shuō)我們是花朵，那么老師就是園丁，沒(méi)有園丁的辛勤哺育，哪有花朵的茁壯成長(cháng)！沒(méi)有老師的苛刻教育，哪有少年的自強！所以我們要認真學(xué)習，回報師長(cháng)。

　　還有我們的父母，沒(méi)有父母的心血養育，哪來(lái)今天的成長(cháng)！父母要是果樹(shù)，我們就是果子，沒(méi)有果樹(shù)的營(yíng)養，哪來(lái)色味香甜的果子！父母總是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，人常說(shuō)：“父親是那耕地的`�！笔前�！父親何嘗不是呢？父親無(wú)怨無(wú)悔，為家付出一切，用自己的身軀扛起一切，母親是哪織布的衣，母親讓我們生活在快樂(lè )之中，用自己的慈愛(ài)去呵護我們用自己的生命去織起家中的幸福。

　　成長(cháng)中的我們趕快成長(cháng)吧去回報那些無(wú)私的愛(ài)，為我們付出的人，但我們必須要茁壯成長(cháng)才能打開(kāi)幸福的窗。

我需要作文8

　　有時(shí)候，我們需要去試著(zhù)理解，理解過(guò)后，你會(huì )發(fā)現，自己得到的是一片廣闊無(wú)垠的天空�！�—題記

　　謊言，也是一種愛(ài)。老師說(shuō)，謊言分善意和惡意兩種，而我喜歡善意的謊言。是它，讓我去試著(zhù)理解媽媽這位“賢妻良母”。

　　那一天，照常是媽媽做飯，媽媽在廚房里忙得不可開(kāi)交，鍋碗勺盆齊響，交織成了一種別樣的交響樂(lè )。

　　終于，飯菜做好了，哇！是我和爸爸最?lèi)?ài)吃的酸菜魚(yú)。我和爸爸兩眼里立刻閃出別樣的.光芒，像兩只大饞貓似的撲了上去，你一筷，我一筷，吃得滿(mǎn)嘴流油。我不禁贊嘆道：“媽媽的手藝真是見(jiàn)長(cháng)��！”“是啊，是啊�！卑职蛛S聲附和道。媽媽委婉一笑，便埋頭吃飯了。

　　吃著(zhù)吃著(zhù)，我的爸爸幾乎是同時(shí)發(fā)現，媽媽為什么放著(zhù)美味的酸菜魚(yú)不吃，卻在一旁吃我認為最難吃的大白菜？我很不理解，便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你為什么只吃白菜，不吃魚(yú)啊�！闭f(shuō)完，用筷子敲了敲乘魚(yú)的碗。媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃魚(yú)，只要你們父女倆愛(ài)吃就行了�！蔽腋�是不解，14年了，我怎么沒(méi)發(fā)現媽媽不愛(ài)吃魚(yú)呢？也沒(méi)多想，便埋頭吃了起來(lái)。

　　吃完放后，我就回屋了。等我再出來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)媽媽坐在餐桌前，津津有味地吃著(zhù)我們剩下的魚(yú)頭，原來(lái)媽媽不是不愛(ài)吃魚(yú)，而是舍不得吃，留給我們。只是覺(jué)得眼眶里濕濕的，那一瞬間，我全明白了，媽媽這樣做是為了正在成長(cháng)的我和工作壓力大的爸爸��！

　　還記得小時(shí)候，媽媽每天都騎只自行車(chē)送我去上學(xué)，而每次都會(huì )累的滿(mǎn)頭大汗。我提出要自己去的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)：“難道你都不給我鍛煉的機會(huì )了��！”哎，真是一個(gè)愛(ài)“撒謊”的媽媽。

　　生活中，我們需要理解，理解別人，將心比心，寬恕別人的過(guò)失，你便會(huì )發(fā)現，你得到的是一片廣闊無(wú)垠的藍天。作文

我需要作文9

　　有人說(shuō)，生活需要歡樂(lè )。有了歡樂(lè )，我們就能夠每天笑迎新生活。也有人說(shuō)，生活需要幫助。有了幫助，我們就能在逆境中成功。但是我覺(jué)得，生活最需要鼓勵。

　　記得五年級入學(xué)，我參加第一次英語(yǔ)考試，才考58。這一天我特別難受。我的媽媽被英語(yǔ)老師叫到了辦公室，那時(shí)我還不知道自己考了多少分。直到媽媽出來(lái)后，“媽媽我考了多少分？”我急切地問(wèn)�！�58分，老師給你多加了2分，讓你及格”媽媽回答道�！笆裁�，我才考58分？這么低！”這時(shí)我就像被天打雷劈一樣，特別沮喪。媽媽看我這樣，便轉而用溫和和鼓勵的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“別傷心，媽媽相信你下一次一定會(huì )考的更高”。聽(tīng)了媽媽關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，我漸漸打起了精神。

　　時(shí)間過(guò)得很快，又到了英語(yǔ)第一單元考試時(shí)間。我雖然聽(tīng)過(guò)了媽媽鼓勵的`話(huà)語(yǔ)，可是我還是很害怕這次考試，害怕再一次考不好。這時(shí)媽媽又一次挺身而出為我加油，“孩子，你是最棒的，只要你認真、努力，一定能考出好成績(jì)”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，剛才還在害怕考不好的我，突然信心爆滿(mǎn)。

　　英語(yǔ)第一單元考完后，老師公布成績(jì)時(shí)，我居然比上一次多考了二十幾分，我高興極了。這時(shí)我才恍然大悟，在我們遇到困難和挫折時(shí)，是鼓勵給了我們勇氣，是鼓勵給了我們信心去挑戰自我。

我需要作文10

　　小時(shí)候，我常常和月光作伴。

　　幾年前的暑假，我住在外公外婆家。鄉村的夏夜，很舒服，可是人們很早就睡覺(jué)了。我雖不情愿，卻無(wú)計可施。但是，只要我上床堅持不睡覺(jué)就好辦了。外公不會(huì )半夜看我在不在床上，外婆睡得很沉，所以我悄悄地溜出去也沒(méi)事。外面涼風(fēng)吹在身上，比電風(fēng)扇舒服多了。萬(wàn)籟俱靜地使我發(fā)抖。我坐在凳子上面，如果我飲酒的話(huà)，那真是“對飲成三人”��！有的夜晚我看月亮，有的夜晚我數星星，還真挺有趣的呢！可惜好景不長(cháng)，很快就被發(fā)現了：在外面呆的時(shí)間太長(cháng)了，結果一直睡到了天亮……

　　月，高傲而清冷地貼著(zhù)悠遠的藍天，細絲般的浮云，給它織出憂(yōu)郁的皺紋。誰(shuí)說(shuō)少年不識愁滋味，也許是善感多愁的性格。難道陽(yáng)光會(huì )永在？夜晚有了月色的陪伴，高興的這時(shí)的夜色沒(méi)有了猙獰，不再強大著(zhù)暴突的雙眼，不再陰沉起黑漆的讓人望而生畏的臉龐。變得慈祥了就像一位老人，滿(mǎn)面的愛(ài)意可以裝填下湛藍的天空�？粗�(zhù)這樣的夜色，心跳了一下，先是激動(dòng)，再是清新，再匯聚成無(wú)邊無(wú)際的幸福。就像躺在母親的懷里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吮吸著(zhù)野花的芬芳。幸福會(huì )在茫茫的夜色中慢慢地彌漫，飄蕩出一朵朵愛(ài)的漣漪。笑了月光笑了大地笑了整個(gè)夜色都笑了有人說(shuō)，笑的發(fā)明促成了人類(lèi)文明的進(jìn)步。如果你還懷疑這真理的合乎邏輯性，那么在重重的笑浪里，才會(huì )前所未有地體會(huì )到笑的魔力。確實(shí)可以讓閉塞的靈魂再次關(guān)閉，讓陰晦的烏云脫落痛苦的外衣。不是個(gè)愛(ài)笑的`人，但在有月光的夜色中，想起精靈的彈唱和母親的眠曲，都會(huì )陷在笑的恣意中，這是一種很神奇的體驗。

　　如今，我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。城市的夜晚當然沒(méi)這么安靜了，外面人來(lái)人往，絡(luò )繹不絕，熱鬧非凡。做完作業(yè)，我喜歡關(guān)掉臺燈，趴在床上看月光。月亮像一只彎彎的小香蕉，快把我饞的垂涎三尺了。如果它是嫩黃色的，我真要把它摘下來(lái)吃了。

　　晚上看月亮真愜意��！我的生活少不了月光！

我需要作文11

　　現在的老師，給學(xué)生的印象是“鐵齒銅牙”，仿佛真理永遠在他們那邊，我們經(jīng)常自問(wèn)：“老師批評我需要理由嗎？”

　　第一天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我在寫(xiě)作業(yè)�！薄澳愕男�率太低，兩節自習課都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，你要提高效率，不然以后中考怎么辦？那題量可不小��！回去好好想想，明天我看你的表現�！�

　　第二天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“作業(yè)寫(xiě)完了，我在休息�！薄白鳂I(yè)寫(xiě)完了就不能再檢查一下？你能保證全部都是正確的嗎？回去好好想想，明天我看你的表現�！�

　　第三天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“作業(yè)寫(xiě)完了，也檢查完了�！薄澳悄銘�該再復習一下。你學(xué)習底子雖然好，但是也不可以驕傲啊。人的'記憶是有一定規律的，需要不斷地鞏固�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�

　　第四天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“作業(yè)檢查完了，也復習好了�！薄澳悄憧梢灶A習一下��！你學(xué)習太不主動(dòng)了，老師不能跟著(zhù)你一輩子，以后都要靠自己努力學(xué)習�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�

　　第五天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我復習過(guò)了，也預習了新課�！薄澳銓W(xué)習太沒(méi)有條理性了，預習的同時(shí)可以復習��！這樣效率才可以提高，知識才可以連續起來(lái)�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�

　　第六天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我作業(yè)寫(xiě)完了，在做學(xué)習計劃�！薄澳阍趺床恢�道幫助一下學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)？不要太自私了，注意團結同學(xué)�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�

　　第七天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我自己的事情干完了，又幫同學(xué)解決難題�！薄澳阕约旱氖虑橹甘裁�？老師問(wèn)你問(wèn)題你要老實(shí)回答，怎么可以搪塞老師呢？你怎么不知道尊重老師！回去好好想想，明天我看你的表現�！�

　　第八天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我自己也不知道�！薄斑@說(shuō)明你做事不用心，連自己在做什么都不知道�；厝ズ煤孟胂�，明天我看你的表現�！�

　　第九天，老師問(wèn)小明：“昨天放學(xué)以后你去干什么了？”“我不知道怎么說(shuō)……”“唉，真是朽木不可雕也！連怎么說(shuō)話(huà)都不知道。一連九天，你沒(méi)一天令我滿(mǎn)意，明天叫你的家長(cháng)來(lái)！”

　　第十天，某報紙頭條：我市某某中學(xué)初三學(xué)生李小明，因受不了老師責罵而跳樓自殺。老師看完報紙自嘆：“唉，這個(gè)不成氣候的學(xué)生，我輕輕說(shuō)他兩句，就受不了了！”

我需要作文12

　　成長(cháng)的軌跡，會(huì )有許多曲曲折折，可能我有時(shí)會(huì )灰心喪氣，但是，我始終堅持不懈，因為，只有堅持，才會(huì )讓自己越來(lái)越強大，得到他人的贊賞。

　　一天清晨，我和媽媽去小區的大花園里鍛煉。媽媽怕我長(cháng)得太胖，肺活量不足，就給我定了一個(gè)目標：繞著(zhù)這個(gè)大花園連續跑三圈，在這過(guò)程中只能休息幾秒鐘。天哪！聽(tīng)到這個(gè)消息我絕望了!那么大個(gè)花園，騎自行車(chē)都要半分鐘，何況是——跑步！沒(méi)辦法，媽媽也是為我好，我就只能聽(tīng)天由命了。

　　開(kāi)始！一聲令下，我以迅雷不及掩耳之勢地跑了起來(lái)，連心跳也快不過(guò)我的步伐，風(fēng)向我襲來(lái)，我仿佛在與汽車(chē)賽跑。但是，還沒(méi)跑到半圈，我就已經(jīng)上氣不接下氣了！“不行！我不能放棄，我要堅持、堅持！那些當兵的叔叔阿姨，不也因為堅持才有今天的成果嗎？我也要堅持！”接著(zhù)，我繼續跑起來(lái)，我相信，只要堅持，就一定能完成媽媽的要求！我跑呀跑，跑了很久，但剛跑到第三圈時(shí)，我的體力已經(jīng)所剩無(wú)幾了，我本想放棄，這時(shí)，我又想：如果放棄，我之前所付出的努力不都白費了嗎；不僅我沒(méi)有鍛煉成功，也會(huì )令媽媽瞧不起。我不能半途而廢，只剩一圈了，我一定要堅持呀！我又拼命的跑起來(lái)。堅持吧！堅持吧！這三個(gè)字眼一直激勵著(zhù)我前進(jìn)。終于，我跑到了終點(diǎn)，我不僅看到了媽媽燦爛的`微笑，就連我自己也不禁感到自豪，那么艱巨的任務(wù)，我完成了，勝利了！此時(shí)的我興奮不已！

　　經(jīng)過(guò)這件事情，我明白：只有堅持不懈，才能成功！生活中有許多事情都要堅持，像我一樣。一次次成功的喜悅說(shuō)明你曾堅持過(guò)，努力過(guò)。堅持其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是嗎？我堅持了，成功了，你呢？讓我們堅持不懈，克服一切困難！

　　堅持就是勝利！我需要堅持！

我需要作文13

　　我的媽媽春節一過(guò),就去遠方打工了，不知道什么時(shí)候才回來(lái)，我很想她。

　　那天，媽媽走的時(shí)候，我哭了，哭得很傷心，哭得很厲害。媽媽看我哭的樣子，也忍不住抱著(zhù)我哭了。

　　正月十五元宵節，吃晚飯的時(shí)候我哭了。因為每年這天，媽媽總是炒三四個(gè)菜，一家人吃得熱熱鬧鬧的。今年的十五，聽(tīng)不到媽媽的聲音，沒(méi)人給我煮好吃的，聽(tīng)到村子里別人家放鞭炮，一家老老小小圍桌子吃飯，我哭了。

　　那天三月三看廟會(huì )，我又哭了。每年看廟會(huì )，我都和媽媽高高興興，又說(shuō)又笑去趕廟會(huì )，可是今年熱鬧的.人群中，沒(méi)有媽媽陪我逛廟會(huì )，沒(méi)有人給我買(mǎi)糖吃�？吹叫�攤子上的糖果，我停住腳，呆呆地看，忍住了快要流出來(lái)的口水�？吹絼e的小朋友牽著(zhù)媽媽的手，我的脖子硬硬的，唰唰的眼淚像小溪一樣流了出來(lái)。

　　“三八婦女”節這天，我再次哭了。每年的這天，媽媽總是參加村子里的拔河隊，不管輸贏(yíng)，媽媽總是笑得合不攏嘴，眼睛瞇成了一條縫。說(shuō)到這里，同學(xué)們會(huì )問(wèn)：“你爸爸呢？”我告訴你：我的爸爸成天都在喝酒，嘮嘮叨叨，還一點(diǎn)也不喜歡是女孩的我！

　　看到醉酒的爸爸，我無(wú)話(huà)可說(shuō)。想到遠方打工的媽媽?zhuān)�我的淚水直流，心里難過(guò)��！我多想對你說(shuō)：“媽媽回來(lái)吧！我真的真的很需要你！”

我需要作文14

　　也許，我只是一個(gè)中學(xué)生；也許，我只是一個(gè)在家中嬌生慣養[注: 從小就被溺愛(ài)、嬌養慣了。]的孩子；也許我只是一個(gè)普通人……但在這個(gè)社會(huì )上，有些人需要我，他們需要我的幫助。

　　去年，我有幸參加了團員活動(dòng)，去福利院看望一群天真爛漫[注: 天真：指心地單純，沒(méi)有做作和虛偽；爛漫：坦率自然的樣子。形容兒童思想單純、活潑可愛(ài)，沒(méi)有做作和虛偽。]的孩子。我知道，一個(gè)出生就被父母拋棄的孩子心里一定有著(zhù)巨大的陰影。剛一進(jìn)福利院的大門(mén)，就找到了孩子的蹤影，幾個(gè)男孩在滿(mǎn)院子的`瘋跑，幾個(gè)女孩在花壇邊上搭積木，有一個(gè)小女孩自己坐在長(cháng)椅上，手里抓著(zhù)一個(gè)破舊不堪的玩具熊。我向她走了過(guò)去，小女孩不說(shuō)話(huà)，只是仰著(zhù)頭瞪大了眼睛看著(zhù)我，小女孩梳著(zhù)兩個(gè)羊角辮，臉上還掛著(zhù)一條晶瑩的“鼻涕蟲(chóng)”。我掏出一張紙巾幫她擦鼻子，還沖她微笑了一下。她沖我回笑了一下，并甜甜地說(shuō)了一句：“姐姐好�！薄靶∨笥涯憬惺裁疵�字呀？姐姐想和你交朋友，好不好��？”我問(wèn)道�！昂�，姐姐我叫小天�！苯又�(zhù)我拿出了我親手做的七巧板，一邊和小天聊天，一邊和她拼七巧板。不久，另外幾個(gè)與她年齡相仿的孩子也跑了過(guò)來(lái)。我們一起唱兒歌，猜謎語(yǔ)，孩子們都樂(lè )得合不攏嘴，一個(gè)個(gè)手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來(lái)。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]的。連工作人員都說(shuō)：“下次再來(lái)，下次再來(lái)！這些孩子需要你，需要你們陪他們一起玩�！笔前�，我下次一定會(huì )再來(lái)的，因為他們需要我帶給他們歡樂(lè )。

　　后來(lái)，團員又一起組織去了老年公寓看望孤寡老人。我知道，一個(gè)被自己辛勤養育了一輩子的孩子所拋棄的老人，心中一定有說(shuō)不出的酸楚。一進(jìn)敬老院，滿(mǎn)院子沒(méi)有一個(gè)人，空空蕩蕩，工作人員帶領(lǐng)我們走進(jìn)敬老院的一間活動(dòng)室。這里早有幾個(gè)坐好的老人在歡迎我們的到來(lái)。不久又有幾個(gè)老人坐著(zhù)輪椅被推了過(guò)來(lái)，幾個(gè)拄著(zhù)拐杖的老人也在工作人員的攙扶下艱難的坐在椅子上。我們都準備了精彩的節目和豐富的禮物，一會(huì )唱歌，一會(huì )跳舞，一會(huì )表演雙簧，一會(huì )又打起了武術(shù)……忙得不可開(kāi)交[注: 開(kāi)：打開(kāi)，解開(kāi)；交：相錯，糾纏。形容沒(méi)法解開(kāi)或擺脫。]，可惜老人們只是用呆滯的目光看著(zhù)我們，唉！也許他們是傷透了心，沒(méi)心情再看這種華而不實(shí)[注: 華：開(kāi)花�；ㄩ_(kāi)得好看，但不結果實(shí)。比喻外表好看，內容空虛。]的表演了，其實(shí)他們需要的是溫暖，于是我們給老人播放了古典音樂(lè )，分發(fā)了我們帶來(lái)的水果，又幫他們打掃了屋子，就在臨道別時(shí)，一個(gè)奶奶突然落淚，八成是想自己的孩子了吧！我心里想道。我走了過(guò)去，握著(zhù)老奶奶的手，說(shuō)道：“奶奶別哭！我下次再來(lái)！”對，下次一定再來(lái)，因為他們需要我，需要我帶給他們溫暖。

　　其實(shí)，除了福利院的兒童需要我，敬老院的老人需要我，還有很多人都需要我：蜷縮在路燈下的流浪貓，需要我喂它一塊面包；掉了硬幣的小孩，需要我幫他拾起；還有生了病的媽媽?zhuān)�需要我幫她端水；年邁的奶奶需要我幫她讀報；連長(cháng)期在外打工的姨夫，也需要我幫他撥通聯(lián)系家人的電話(huà)……

　　他們都需要我。

我需要作文15

　　當我蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，有你，當我深受挫折、遇到困難時(shí)，有你。但是母親，當你需要時(shí)，也有我。

　　Part1

　　疫情期間，病毒肆虐。各個(gè)學(xué)校都實(shí)行了線(xiàn)上教學(xué)。母親今年教的低年級，教育局沒(méi)有統一課程�？赡赣H擔心班上的孩子落下課，也不知疫情何時(shí)結束。于是就上網(wǎng)找課程，甚至“貨比三家”，看看哪個(gè)講得更全面，更容易理解。還時(shí)不時(shí)會(huì )找些相關(guān)資料給他們練練手。

　　可時(shí)間久了，母親的眼睛開(kāi)始疼痛了。每次看一會(huì )兒，就開(kāi)始滴眼藥水。我看在眼里，心里很是難受，于是我自告奮勇：“媽媽?zhuān)�我�?lái)幫你看作業(yè)吧，正好你休息一會(huì )兒�！薄澳呛�，不確定的問(wèn)我啊，我瞇一會(huì )兒�！薄昂玫�，包你滿(mǎn)意！”我認真地看著(zhù)每一張作業(yè)紙，看不清楚的查看原圖，拿捏不定的便去請教母親。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，夜色漸漸濃了。而我終于看完了所有作業(yè)。原來(lái)，每個(gè)小朋友都做了課外資料，卻沒(méi)有統一，于是看起來(lái)極其困難，母親自是吃不消。

　　那以后，我經(jīng)常幫著(zhù)母親看作業(yè)。母親，當你需要時(shí)，有我幫助你。

　　Part2

　　終于開(kāi)學(xué)了，一切都在好轉之中�？赡赣H卻在夜里著(zhù)了涼，感冒了。幸好是三天假期間，正好休息，養足精神�？珊攘怂�，母親還是頭暈得很，只能躺在床上歇著(zhù)�？伤�嘴里還念叨著(zhù)家里的衛生，還想著(zhù)好點(diǎn)后，能去拖地。她擔心家里灰塵大，對身體不好，有損健康。我再次挺身而出：“我來(lái)拖地，媽媽你放心躺著(zhù)�！薄班�，好，記得勤換水！”“好勒！”

　　五月的天，有著(zhù)些許燥熱。再加上頂樓太陽(yáng)光很足。不一會(huì )兒，我的額間就沁上了一層汗珠，動(dòng)作也變得緩慢了些。突然間，陽(yáng)光猛然升起，氣溫開(kāi)始上升�？晌覅s拖了三分之一不到，看來(lái)要加快步伐了。一想到母親每天也要經(jīng)歷這樣的事情，做事勤快利落的她又何曾埋怨過(guò)一絲一毫，不由得心疼母親。但是現在，有我替母親分擔。

　　母親，當你生病、不舒服時(shí)，有我在你身后。

　　Part3

　　學(xué)期結束，開(kāi)始了漫漫長(cháng)假�？赡赣H還有些事情要去學(xué)校解決。無(wú)奈之舉，只好讓我在家照顧弟弟：“記得送他去上幼兒園，8點(diǎn)半到�；丶液笥浀孟赐�，洗衣服，將洗衣機擰到混合，等它好了記得晾衣服。哦，對了，昨晚弟弟尿床了，記得把被子也洗一下。好了，我去學(xué)校了，盡量早點(diǎn)回來(lái)。記得做事��！”我朝著(zhù)要出門(mén)的母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，豎起了“OK”的手勢，示意母親放心。

　　時(shí)間到了，我先送“小人精”弟弟去上學(xué)。雖已經(jīng)上了一個(gè)多月，可他每天還是會(huì )哭著(zhù)不要上學(xué)�？山裉焖�似乎知道媽媽不在家，更要聽(tīng)話(huà)，一聲不吭地和我一起下了樓，然后蹦蹦跳跳地進(jìn)了幼兒園。而后的一切，我都按照母親的.要求完成。

　　母親不在家時(shí)，有我替她完成好家里的一切。

　　當母親需要時(shí)，我應當擔負起子女的責任。梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣�！蹦赣H啊，當你需要時(shí)，有我！

【我需要作文】相關(guān)文章：

需要作文：我需要朋友08-17

我需要我作文10-09

我的需要作文10-15

我需要的作文08-24

我需要作文06-18

我需要作文10-05

我需要作文06-28

我的需要作文02-08

繡球需要我作文07-09

世界需要我作文07-10