需要寬容作文6篇【優(yōu)秀】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的需要寬容作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
需要寬容作文 篇1
你愛(ài)吃魚(yú)，我愛(ài)吃肉，雖然嗜好各有不同，但緣分安排我們一桌共食，我們也都吃到了自己喜歡的東西，這很好。
如果我們能承認(rèn)品質(zhì)各有差異的客觀存在，便會(huì)對(duì)彼此的差異感到快樂(lè)。你有你的思考方式，我有我的思考方式，若是我們都能互相學(xué)習(xí)，彼此寬容，就能一團(tuán)和氣。
無(wú)論彼此有何不同，你我都各有長(zhǎng)處與缺點(diǎn)，如果我們能學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，贊美別人的長(zhǎng)處；努力改正自身的缺點(diǎn)，含蓄地指出別人地缺點(diǎn)，即可共同提高水平。不必去批評(píng)責(zé)難，也不必去互相排斥，更不用懷疑別人是否出了毛病。能做到此境界，才是真正地君子。
砂糖是甜的，精鹽是咸的。它們是味道的兩極，互為正反，如果想要使事物嘗起來(lái)是甜的，只要加點(diǎn)糖就夠了。然而事實(shí)上若我們?cè)偌由闲}，反而更能增強(qiáng)砂糖的甜度與味道。這是因?yàn)檎{(diào)和了互為正反的兩種味道而產(chǎn)生的一種新鮮滋味，這正是造物主絕妙的.安排。
事物都有對(duì)立，都有正反。有對(duì)立的關(guān)系，我們才能感受到自己的存在，才能體會(huì)得出那種類(lèi)似砂糖里加入了鹽得滋味。
所以，與其苦思如何去排出那些揮之不去的東西，還不如如何去接納、調(diào)和它們。如此，必能產(chǎn)生新的天賜美味，而康莊大道也就在我們面前展開(kāi)了。
一般人往往認(rèn)為人與人之間的關(guān)系，可以憑自己的一直來(lái)促成或斷絕。但事實(shí)并非如此，人與人之間的關(guān)系，并不是個(gè)人的“意志”或“希望”所能左右的，而是由一種超越個(gè)人的意志或希望的力量來(lái)決定的。
明白了這個(gè)道理，就應(yīng)該珍惜自己的人際關(guān)系，心中長(zhǎng)懷感激之情，在任何不平或不滿(mǎn)之前，先以謙虛的態(tài)度想到彼此的緣分，然后以喜悅的心情，熱忱的態(tài)度對(duì)待對(duì)方。如果每個(gè)人都能這樣，必然可以產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的力量，使社會(huì)由黑暗便為光明。
人與人相互依靠而生活，而從事工作。這世界上各類(lèi)人都有，因此，惟有養(yǎng)成忍耐與寬容的品性，才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
需要寬容作文 篇2
倘若你的觀點(diǎn)遭到猛烈的抨擊，倘若你的行為遭到別人的非議，倘若你發(fā)現(xiàn)朝夕相處的最親密的人在很多時(shí)候認(rèn)識(shí)并不能和你趨于一致，倘若……你會(huì)怎樣樣？是氣急敗壞、暴跳如雷？還是從容應(yīng)對(duì)，并能反身而誠(chéng)，反求諸己？
做到了后者，你就擁有了一種胸懷，一種境界，一種精神氣質(zhì)，那就是寬容。
——當(dāng)我讀到肖川《我的教育夢(mèng)想與信念》中關(guān)于對(duì)“寬容”章節(jié)的闡述，自身對(duì)“寬容”的理解也變得越來(lái)越寬，越來(lái)越深。
寬容作為一種精神一種境界，更是一種美德。它應(yīng)當(dāng)是家庭幸福，社會(huì)禮貌的重要因素。就拿家庭來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)你和家庭成員在生活觀念、孩子教育、家庭處事，甚至是對(duì)社會(huì)某些現(xiàn)象看法不相一致的時(shí)候，是咄咄逼人，針?shù)h相對(duì)，非來(lái)個(gè)我對(duì)你錯(cuò)，你上我下，這樣的結(jié)果只能是彼此疏遠(yuǎn)。而寬容，寬厚，給對(duì)方以信任，安全和融洽，恰是家庭和睦相處的重要源泉。肖川認(rèn)為“寬容的重要含義就在于不僅僅對(duì)自我所認(rèn)同所信賴(lài)的事物能夠抱以審慎的態(tài)度，更能夠?qū)e人所信賴(lài)的實(shí)物能夠假設(shè)它確實(shí)有合理之處�！比绻粋�(gè)人真能夠這樣行事，其結(jié)果必定使原先有益的資源更為充分地發(fā)揮作用。
人的生活如此，教育更是需要寬容。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈�！边@是值得每一個(gè)教育工作者深深反思的。孩子的教育本身就是孩子個(gè)體個(gè)性成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程，它不可能像工廠加工零件，生產(chǎn)模具一樣，整齊劃一搞一刀切，統(tǒng)一到達(dá)我們所期望中的要求和目標(biāo)。教育的寬容，重要的是對(duì)于富于不一樣個(gè)性的孩子的`寬容，以及在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的各種思想的寬容。尊重孩子的想法，尊重孩子的意見(jiàn)，尊重孩子的興趣，與此相對(duì)或者相反的就是，不遏制，不獨(dú)斷，不唯師，不唯書(shū)……站在發(fā)展的角度去認(rèn)識(shí)孩子，本著發(fā)展孩子的高度去思考教育。寬容絕不是姑息，放縱與放任。教育的寬容就是在以尊重和理解孩子為基礎(chǔ)，充分接納多樣的孩子個(gè)性，并能努力挖掘孩子個(gè)性中所包含的進(jìn)取寶貴的因素，放大，并將其作為一種資源，更好為教育孩子服務(wù)。
需要寬容作文 篇3
大海的寬廣在于匯集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深淺淺的緣分。心，因?yàn)閷捜荻兊锰谷�；�?ài)，因?yàn)閷捜荻删蛡ゴ蟆?/p>
寬容是一種給予，這種給予能使別人安慰，自我則變得更加充實(shí)；相反刻薄則是斤斤計(jì)較，不但傷害了他人，對(duì)自我更是百害而無(wú)一利。人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而對(duì)雙方造成永久的傷害。
如果我們都能用善意的目光去看待他人，多為對(duì)方設(shè)身處地地想想，相信你必須能體會(huì)到對(duì)方的無(wú)可奈何和身不由己，此時(shí)只要以寬容就能撫平兩人之間的傷痕。其實(shí)，當(dāng)你原諒別人時(shí)，并不意味著你有多么的大度，或是多么高尚，實(shí)際上，你只是將心比心，你去感受別人，也就等于祝愿你自我什么。
幫別人開(kāi)啟一扇窗，其實(shí)也就是為了讓自我看到更完整的天空。
寬容是一顆感化石，“惟寬能夠得人”，寬容最終能使傷害你的人走向道德法庭的被告席，或者受到寬容的巨大感召，而放棄傷害，歸順于完美的人生中來(lái)。寬容還是一樣很神奇的東西，只要你身邊有它，你就會(huì)在生活各色各樣的事情中受到它潛移默化的`影響。
它是一種力量，沒(méi)有人能夠抗拒，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)闆](méi)有人愿意放棄能夠微笑對(duì)待人生的機(jī)會(huì)。
人人多一份寬容，生活中就會(huì)多一份理解，多一份真善，多一份珍重與完美，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂(lè)章，譜奏出動(dòng)人的旋律。
寬容，是一個(gè)豁達(dá)的心胸，是一種難求的美德，是一類(lèi)生活的藝術(shù)，一股無(wú)形的感召力和凝聚力，是人格魅力光環(huán)中最最閃耀的一束光芒。我愿意一生歌頌它，追隨它，直到永遠(yuǎn)。
需要寬容作文 篇4
寬容是一種高尚的品質(zhì)，也是人與人交往的必備品質(zhì)，擁有它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路寬廣而精彩。
寬容的力量是偉大的，它能夠使兩個(gè)水火不容的人變得友好，能使冰冷的世界充滿(mǎn)暖意。春秋時(shí)期的齊桓公在爭(zhēng)得儲(chǔ)君之位后，不計(jì)前嫌，任用曾經(jīng)險(xiǎn)些令他喪命的管仲為相，使之前對(duì)他懷有敵意的管仲深為感動(dòng)，失聲痛哭。之后，管仲全力輔佐齊桓公，使齊國(guó)大治，雄霸一方。為什么齊國(guó)會(huì)成為春秋霸主呢？那是因?yàn)辇R桓公做到了寬容，以他的寬容感動(dòng)了管仲，才使管仲鞠躬盡瘁，死而后已！
通常所指的“寬容”，即原諒他人的過(guò)錯(cuò)，不錙銖必較，懷一顆豁達(dá)之心，和和氣氣地做一個(gè)大方的`人。人一生中難免犯錯(cuò)誤，當(dāng)你犯錯(cuò)之后，最需要的就是別人對(duì)你的理解、關(guān)懷和幫助，換句話說(shuō)，你需要?jiǎng)e人對(duì)你的寬容。當(dāng)你有這種體會(huì)后，在別人犯錯(cuò)時(shí)，你也同樣會(huì)對(duì)他人寬容。彼此互相寬容，友好的人際關(guān)系就建立起來(lái)了。寬容如水般溫柔，在遇到矛盾時(shí)寬容往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效；它似一泓清泉，款款地沖走彼此一時(shí)的隔閡，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的因果緣由，同時(shí)，也能看清自己。
更進(jìn)一層次的寬容則意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，而且能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心靈。在當(dāng)今時(shí)代，選擇了寬容，就是選擇了理解和溫情，同時(shí)也就選擇了人生的海闊天空。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦。如果沒(méi)有寬容，人們就會(huì)生活在一個(gè)紛亂的社會(huì)中，試問(wèn)有誰(shuí)愿意過(guò)那樣的生活？只有有了寬容，人與人之間才會(huì)其樂(lè)融融。在未來(lái)世界中，人與人之間的交往才會(huì)變得更加密切，只有有了寬容，人們才會(huì)生活得更加美好。
只要我們擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會(huì)更精彩。
需要寬容作文 篇5
今日起來(lái)，不知為何看身邊的東西是那么的不順眼。盡管，我表面上沒(méi)有什么，可是我的內(nèi)心卻是那么的踹踹不安……
天是那么的冷，在上學(xué)路上，我不禁打了幾個(gè)寒顫，可是我的心里更寒。
果然，一到校，我的朋友便不理我了。我明白，是昨日的那一架吵得太厲害了，真是傷到了他的心唉……也是我不好，要不是因?yàn)樽蛉仗?dòng)了撕了他的本子也鬧不成此刻這樣。我心想著這時(shí)逸過(guò)來(lái)拍了我一下，他笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“怎樣？心境不好？你看那件事是昨日的，他也是個(gè)明白人，到時(shí)候你們兩個(gè)去道個(gè)歉不就行了嗎？”“唉……”我也有氣無(wú)力的說(shuō)“我也想這樣啊……”“等著吃完飯后，一切都會(huì)好的'�！币菡f(shuō)。
果然，午飯之后，朋友他便來(lái)找我了。他安靜地問(wèn)我：“你難道不想為昨日的是對(duì)我道歉嗎？”看著他那嚴(yán)肅的眼神，我頓時(shí)不明白該如何去應(yīng)對(duì)他�！斑@……”我剛說(shuō)可是怕他不會(huì)對(duì)著潦草的道歉滿(mǎn)意，我便沒(méi)有再開(kāi)口
沉默了一會(huì)兒之后，他的眼神便緩和了一些，他先對(duì)我說(shuō)；“你……我明白，你心里也想道歉，可是你也是一個(gè)要面子的人，我明白昨日你的心境，可是，我呢又去惹了你，唉……”看見(jiàn)他那歉意的眼神，我頓時(shí)愣住了�！捌鋵�(shí)，我昨日真的不是故意的，我真的沒(méi)想去扯你的本子……“我滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)，說(shuō)完便低下了頭。
他拍了拍我的肩膀，我一抬頭便看見(jiàn)了滿(mǎn)面笑容的他，他說(shuō)：“你看我們都幾年的朋友了，我怎樣會(huì)那么小氣呢？“”哼，你這家伙。”我笑著對(duì)他說(shuō)。那是他的眼神是那么的寬容啊。
人間果然要有寬容，而寬容正發(fā)源于人與人之間的心的交流。
需要寬容作文 篇6
是誰(shuí)悄悄地掀起夏的裙裾，又是誰(shuí)將春掩在綠意中……
春夏秋冬之間，我向來(lái)更鐘情于夏，如果在選擇一個(gè)的話，那還是冬吧，夏和冬總是讓我覺(jué)得很純粹，他們都能夠找到適當(dāng)?shù)男稳菰~，或熱或冷，或綠色或白色，而春秋雖有播種和收獲的寓意，但卻總是透著離別的意味。內(nèi)蒙的春秋則更有沙塵相伴…….
說(shuō)的似乎有些傷感了，不過(guò)應(yīng)著這初春的天也算恰到好處了。
前些天和同事一起走在公園的小道上，熱的反常的天氣不免讓我們開(kāi)始搜尋腳下的青草，不負(fù)眾望的雜草中還真的露出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，一直以來(lái)青草都是我相對(duì)比較執(zhí)著的植物，青草香也是我最?lèi)?ài)的味道，就像當(dāng)初為了青草為了耶律隆緒所寫(xiě)的那本《凝神香》——青草是這世上最凝神的香！
說(shuō)起春天，我總會(huì)不由自主的想要寫(xiě)些傷感的字眼，既然這樣，那就不妨在傷心中找找堅(jiān)強(qiáng)。
有些人會(huì)因?yàn)楣ぷ鞑豁樞亩鵁┰�，有些人�?huì)因?yàn)榻】刀鵁⿶溃遣豢煞裾J(rèn)的.是多數(shù)人的難過(guò)總是和感情掛鉤。
席慕容曾經(jīng)說(shuō)：
好多的事，放下來(lái)才知道輕松，好多的人，走開(kāi)了才明白單純。我們老是背著沉重前進(jìn)，我們總是復(fù)雜著心情，生活中有一些事確實(shí)沉重，但并不是所有的需要我們背負(fù)。人生中，一些人確實(shí)并不單純，但我們不必跟著起哄。
最初的時(shí)候總覺(jué)的這句話中包含了很多自己不是很清楚的什么東西，可是現(xiàn)在卻開(kāi)始慢慢懂了，事情的始末既然已經(jīng)注定，就讓他慢慢的隨著時(shí)光淡去不是更好嗎？停留在那里越級(jí)越深，痛也越埋越深，等到哪天惦記起來(lái)，卻又傷的刻骨。
“單純”這個(gè)字眼或者這個(gè)形容詞，誰(shuí)都知道不會(huì)像看起來(lái)那樣容易做到，我不知道對(duì)于現(xiàn)在的我們或者你們而言能不能想起最初的那個(gè)自己，最初的夢(mèng)想。席慕容說(shuō)我們老是背著沉重前進(jìn)，總是復(fù)雜著心情，可不是嗎？時(shí)間在流逝，年齡在增長(zhǎng)，就算年輪都會(huì)隨著時(shí)間長(zhǎng)出不一樣的紋路，更何況是人呢？
最初的我們會(huì)被人際、知識(shí)、際遇、悲喜、傷懷……所填充，所以變得不一樣便會(huì)變成這道題的肯定答案了�？墒怯窒袼Y(jié)束的時(shí)候所說(shuō)的那樣，我們沒(méi)有辦法選擇這樣那樣的際遇，但是我們可以選擇記住或是忘記這樣那樣的結(jié)局，相伴隨我們一直走下去的那些是由我們自己說(shuō)了算。
人生中確實(shí)是有一些人并不單純，但是我們不必跟著起哄這樣就對(duì)了，“單純”——形容詞①簡(jiǎn)單純一；不復(fù)雜：思想單純|情節(jié)單純�，F(xiàn)在看來(lái)定義應(yīng)該更加廣泛一些，主觀性的以及客觀性的單純都是存在的。而經(jīng)過(guò)時(shí)間、事件浸染過(guò)的我們有權(quán)利選擇單純的過(guò)活。
每個(gè)人都不可能風(fēng)平浪靜地過(guò)一輩子，都會(huì)碰到坎坷和波折，過(guò)往的人和事的確會(huì)引得我們辛酸。寬容他們吧，寬容別人就是善待自己。
其實(shí)寬容自己才是善待自我，單純的人生需要寬容，寬容的了別人就更要放過(guò)自己！
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