【優(yōu)】陽(yáng)光作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
窗外的杏花開(kāi)了，已經(jīng)是滿樹(shù)潔白。明媚的陽(yáng)光灑在臉上，讓我不禁想起那一天。那一天，陽(yáng)光也是如此明媚，那一天，我見(jiàn)證了真正的友情。
那一天，是我們上了初中以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我自告奮勇參加了接力賽，每天拼命鍛煉為比賽做準(zhǔn)備。比賽那一天，我換好運(yùn)動(dòng)服，雖說(shuō)只是一次比賽，心中還是十分緊張。這時(shí)，幾名同學(xué)走了過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀?yàn)槲壹佑凸膭�。一名同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)：“別緊張，你一定可以的！”說(shuō)笑間，還是輕輕錘了一下我的肩膀，一股暖意漫上心頭。檢閱時(shí)，同班的女運(yùn)動(dòng)員也很緊張，可她們依然笑著為我們加油，讓我們放輕松。一名女運(yùn)動(dòng)員對(duì)我笑笑：“咱們班的希望全靠你們了，加油吧！”就這樣，我們?cè)诖蠹业闹律狭速惖馈＿h(yuǎn)處，發(fā)令槍響起，第1棒的同學(xué)較慢，被甩在了后面。我看見(jiàn)第2棒的同學(xué)紅了眼，張大嘴面目猙獰向我奔來(lái)。他速度很快，將棒給我時(shí)已經(jīng)超過(guò)了第2名。我?jiàn)Z過(guò)棒，如箭一般沖過(guò)去。我所見(jiàn)遠(yuǎn)處同學(xué)們?cè)趨群�，在助威，我�?tīng)得見(jiàn)風(fēng)在我身邊呼嘯而過(guò)。
在這短暫的十幾秒里，我用余光看見(jiàn)了同學(xué)們。男生們奮力敲鼓，大聲喊叫，女生們也一改往日的淑女風(fēng)范，舉起手歡呼加油。這一刻，我仿佛充滿了力量，仿佛擺脫了地心引力，似乎飛了起來(lái)。我拼盡全力擺臂，快速地超過(guò)了前面的選手，把棒遞到前面的同學(xué)手里……我坐到了跑道旁，我知道我們贏了，我們沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們的.期往。陽(yáng)光灑在臉上，那么明媚。
在陽(yáng)光里，在歡呼里，我們回到了班級(jí)。同學(xué)們圍在我們身旁，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。陽(yáng)光灑在每個(gè)同學(xué)的臉上，仿佛照亮了我們的心。陽(yáng)光里，一朵朵花動(dòng)人地綻放著，那，是我們的笑容，那，是我們的青春。
那一天，陽(yáng)光明媚，我被友情的溫暖感動(dòng)著。沒(méi)有同學(xué)們之間的友情，就不會(huì)有那天的勝利，不會(huì)有如此美好的回憶。陽(yáng)光明媚的那一天，已經(jīng)熔鑄在我的腦海里。
陽(yáng)光明媚的那一天，是我年華中最輕盈的空谷絕響。窗外，杏花樹(shù)上已灑滿陽(yáng)光。今天，陽(yáng)光依然這么明媚，真好。
陽(yáng)光作文 篇2
如果你習(xí)慣了清涼的樹(shù)蔭，那么突然間一束暖暖的陽(yáng)光照在你身上，該是多么美妙的事情。
時(shí)序更迭，四季變換。人生的旅途十分艱辛，生命往往就是需要打破傳統(tǒng)思維定勢(shì)，不斷突破自我，去追求遠(yuǎn)大理想。然而我們很多人因目光短淺、利益至上而迷失方向，使自己陷入其中不能自拔。所以有遠(yuǎn)見(jiàn)的人會(huì)說(shuō)：我們錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光。
其實(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，何止錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光。
這個(gè)時(shí)代，身份、地位、學(xué)歷、官職的不同讓我們只能居于一角斗室。有沒(méi)有一樣?xùn)|西能穿透村莊、城市，溝通東西呢？其實(shí)，那些形式和虛榮的東西并不重要，重要的是它所連接和承載的廣闊情懷。有一樣?xùn)|西能夠辦到，它就是陽(yáng)光。
初春的一個(gè)下午，室內(nèi)空氣比較沉悶，有的人伏在桌上昏昏欲睡。我輕輕地推開(kāi)窗子，陽(yáng)光從窗口斜射進(jìn)來(lái)，空氣中都帶有淡淡的清香。不過(guò)，并沒(méi)有被大家欣賞，有人大聲說(shuō)：噢喲，太熱了，關(guān)上窗子吧！我無(wú)奈地又關(guān)上窗子。透過(guò)窗，我甚至可以清晰地看到天上的云輕而柔，暖暖的陽(yáng)光依舊繼續(xù)奔走，去尋找向往光明、向往生活的人。
你有沒(méi)有想過(guò)用一些陽(yáng)光，來(lái)曬曬自己發(fā)霉的心情？
我回憶關(guān)于陽(yáng)光的過(guò)去，反思當(dāng)下的時(shí)代，旁人往往看不透，甚至用異樣的眼光看我。
或許我們真的錯(cuò)過(guò)了陽(yáng)光，可又能做什么呢？不在乎的人終究不會(huì)去在乎，而在乎的人，對(duì)陽(yáng)光的'向往是他們心中最大的滿足。
對(duì)陽(yáng)光的追求還不止于此。當(dāng)我們看日本泡沫經(jīng)濟(jì)、美國(guó)經(jīng)濟(jì)危機(jī)如同鬧劇時(shí)，有人會(huì)說(shuō)：他們一輩子都生活在灰暗里。
當(dāng)我們看見(jiàn)一個(gè)游人悠閑的躺在草地上沫浴陽(yáng)光，那場(chǎng)面興奮的會(huì)讓人很長(zhǎng)時(shí)間不能平靜下來(lái)。
當(dāng)方方面面的冷落，像北風(fēng)一樣襲來(lái)時(shí)，要相信希望還在，有時(shí)哪怕僅是一點(diǎn)微光。但在絕望中最最不辛的，是有人常常錯(cuò)過(guò)那一縷縷陽(yáng)光。
哪怕生活中只剩下一束陽(yáng)光，你也要珍惜它。不然的話，在你意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，早已不是一個(gè)嘆息能夠挽回的了。
別放棄，別嘆息，別忘了即使是嚴(yán)寒的冬天，也會(huì)孕育出暖人的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇3
上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙�，大家都心照不宣地等待同一個(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。
時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇�！暗降资悄膫�(gè)老師？”大家的心里都畫(huà)上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。
走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家�！斑@就是我們的老師？”同學(xué)們滿臉疑惑。
“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè)，釋放拘束！”
話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球�！拔覀�?cè)谡缴险n前先摸一摸他（籃球）�！蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。
這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō)：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它�！�
一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬�！贝蠹一锫�(tīng)了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴�？墒菂抢蠋焻s在一旁鼓起手，“說(shuō)得好！她用了一句簡(jiǎn)短的.話把籃球的手感形容得淋漓盡致�！眳抢蠋煹谋�?yè)P(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。
下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單。”
就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光十分的炙熱，就好像千萬(wàn)支利箭奔向了大地。地上十分的燙，就像熱水壺中燒的開(kāi)水一般炎熱。狗也熱得長(zhǎng)長(zhǎng)地伸出了舌頭，“呼哧-呼哧”地喘著粗氣，似乎在訴說(shuō)著天氣的酷熱，連總是在睡覺(jué)的貓也不再打著盹，而是躲在銀行門口的玻璃門前乘風(fēng)涼。
陽(yáng)光總是照耀在樹(shù)梢上，樹(shù)上的葉子也被照得脆脆的，就好像夾心面條一樣脆，好像一踩就會(huì)發(fā)出一聲脆響，促使樹(shù)葉裂開(kāi)。陽(yáng)光照耀在水面，水面依舊是一副波瀾不驚的樣子，但是平靜的水面上散發(fā)著一個(gè)白色的光點(diǎn)，小小的，總是照耀在那光滑的表皮上，散發(fā)著耀眼的光澤。那光澤就好像鉆石上面那光彩奪目而又耀眼的光。
這個(gè)世界依舊那么的靜，看不出一絲一毫的'生命力，沒(méi)有鳥(niǎo)兒在枝頭謳歌，沒(méi)有小松鼠在大森林的樹(shù)上歡快跳躍的聲響，更沒(méi)有可愛(ài)的小兔在大樹(shù)下采集食物而發(fā)出高興的聲響。陽(yáng)光使這些生命感到了一種前所未有的燥熱和煩躁，整個(gè)世界都充斥著炙熱！
太陽(yáng)總是散發(fā)著一股燃燒的味道！太陽(yáng)是圓形的，就好像一個(gè)充著氣的大皮球，“皮球”總是散發(fā)著刺眼的光芒和一種燥熱。在它的旁邊都是光芒萬(wàn)丈，就和花兒的花瓣一樣多，一樣絢麗，上面發(fā)射著如同彩虹一般的色彩，十分光彩奪目！它的頭上是尖尖的，就像一把寒光閃閃的寶劍，好像針頭一樣粗細(xì)，一樣大小，十分有趣！
雖然太陽(yáng)也有有趣的一面，但是人們都不怎么喜歡它的炙熱。我覺(jué)得太陽(yáng)要能柔和一些，溫柔一些，就可以受到人們的喜愛(ài)！
陽(yáng)光作文 篇5
冬日的陽(yáng)光在哪里?我不停地尋找著，尋找著……
目光隨著操場(chǎng)上的一群人所吸引，他們有的在跑步，有的在投籃，有的在打排球�！鞍�!冷啊!”其中一個(gè)人哆嗦著說(shuō)。“是啊，冬日的陽(yáng)光，你在哪里?”另一個(gè)人抱怨著說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，既然我們冷，那就跑步吧!跑步跑起來(lái)，就不覺(jué)得冷了!”于是，我們一切跑步，結(jié)果，我們不但不覺(jué)得冷，有幾個(gè)人還出汗了呢!沒(méi)有冬日的陽(yáng)光，我們就自己創(chuàng)造!我們那一張張笑臉，不正是冬日里的陽(yáng)光嗎?
晚上放學(xué)回家，在那鄉(xiāng)間的小路上，經(jīng)常能看到有一位老婆婆在掃地。而被她掃過(guò)的那條路，總是那樣干凈。起初，我沒(méi)怎么注意她，有一天，她主動(dòng)和我打招呼，說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)了?”我點(diǎn)了一下頭，想走。突然，我看到了她那雙 開(kāi)裂了的手，問(wèn)她：“掃地挺辛苦的吧?”她笑了笑，說(shuō)：“也沒(méi)什么，反正呆在家里也沒(méi)什么事情�！彼Φ煤艹粤�，卻是發(fā)自內(nèi)心的最真誠(chéng)的笑。我又問(wèn)了句：“現(xiàn)在大冬天的，太陽(yáng)也沒(méi)有，挺冷的吧?”她又笑了，說(shuō)：“太陽(yáng)沒(méi)有沒(méi)關(guān)系，只要掃起地來(lái)，人馬上就熱了�！逼鋵�(shí)，或許她自己還不知道，冬日的陽(yáng)光，早就裝在她的心里了，她的勤勞淳樸，樂(lè)觀真誠(chéng)，不正像那冬日里的陽(yáng)光嗎?她溫暖了自己，也溫暖了我。
冬日的陽(yáng)光，不僅在生活中，在書(shū)本也同樣存在。當(dāng)我們接觸到一本好書(shū)時(shí)，冬日的陽(yáng)光就射進(jìn)了我們的心田，使我們感到格外的溫暖;當(dāng)我們苦苦思索一道題而毫無(wú)頭緒時(shí)，為我們指點(diǎn)迷津的人就成了冬日的'陽(yáng)光…。
冬日的陽(yáng)光是那樣的溫暖，能融化我們心中的堅(jiān)冰;冬日的陽(yáng)光是那樣神奇，能解開(kāi)我們的心結(jié)，我們尋找冬日的陽(yáng)光，就像尋找一味治百病的靈丹妙藥，幫助我們前行。
朋友，冬日的陽(yáng)光無(wú)處不在，你，找到了嗎?
陽(yáng)光作文 篇6
今天陽(yáng)光明媚，心情不錯(cuò)。每個(gè)人都是喜歡陽(yáng)光的，明媚的陽(yáng)光照在身上照在臉上，給人溫暖希望。世間萬(wàn)物需要陽(yáng)光才能生長(zhǎng)，陽(yáng)光養(yǎng)育了萬(wàn)物。我想做一個(gè)陽(yáng)光的人，給別人帶去溫暖與希望。我喜歡陽(yáng)光的人，跟他們做朋友，自己也會(huì)變得積極樂(lè)觀。做一個(gè)陽(yáng)光的人，積極樂(lè)觀的去面對(duì)一切。心態(tài)決定一切，只要有一個(gè)積極樂(lè)觀的`心態(tài)，任何事情都會(huì)被解決，任何困難都會(huì)被克服。陽(yáng)光的人愛(ài)笑，整天樂(lè)呵呵的臉上掛著笑，有時(shí)候一件很小的事就能讓他們很開(kāi)心。陽(yáng)關(guān)的人思考問(wèn)題總會(huì)從好的角度出發(fā)，積極的去想問(wèn)題的解決辦法。所以，他們每次都會(huì)把事情做得完美漂亮。同樣的事情，如果以一顆悲觀消極的心去看待，得到的結(jié)果往往不盡人意。
做一個(gè)陽(yáng)光的人，開(kāi)心快樂(lè)，同時(shí)也給周圍的人帶去開(kāi)心。這樣陽(yáng)光明媚的一天，我喜歡在操場(chǎng)上散著步曬著太陽(yáng)，明媚的陽(yáng)光照在臉上身上，心里都是暖的。讓我們做一個(gè)陽(yáng)光的人，給愛(ài)自己以及自己愛(ài)的人帶去開(kāi)心快樂(lè)吧！
陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光，帶給我們溫暖、光明、希望。它，還可以是溫暖的親情。
有一種淡淡的親情叫作隔代情，它源自于我慈祥的外婆。
上小學(xué)時(shí)，外婆每天早晨都會(huì)在五點(diǎn)半起床，為我打豆?jié){、準(zhǔn)備早餐。六點(diǎn)時(shí)又準(zhǔn)時(shí)用柔與的語(yǔ)氣叫醒我，每當(dāng)我不愿意起床時(shí)，她總是苦口婆心地勸我，不懂事的我十分不耐煩，把頭悶進(jìn)被子里。她只能端來(lái)早餐，一口一口的喂我。就這樣從一年級(jí)一直到六年級(jí)，寒來(lái)暑往，外婆的手已長(zhǎng)滿老繭，歲月也在她的臉上留下歲月之痕，她的背也越來(lái)越彎�，F(xiàn)在。她不能再叫我起床，但那隔代情，仍在我心間蕩漾。
有一種深沉的親情叫作父愛(ài)，它源自于我用心良苦的父親。
從我記事起，父親就讓我獨(dú)立去做一些事，從幼時(shí)的自己走路、吃飯到現(xiàn)在的自己做題，他總是讓我自己完成。一開(kāi)始，我耐著性子努力去做，漸漸地，我不耐煩，翅膀也漸漸硬，開(kāi)始反抗。一次，我遇到百思不得其解的難題，只好求助于父親，他冷面擋回：“自己想！”我心生怒火，嚷道：“我不會(huì)！”“不會(huì)就再想！”他也有些生氣，怒目圓睜地望著我�！拔也幌�！你要我學(xué)學(xué)好，卻又不幫我，為什么？不公平！”我十分任性，把本子一甩，“我不做！”父親愣住，撿起本子，說(shuō)：“孩子，父親讓你自己做，是想讓你不產(chǎn)生依賴性，靠自己。因?yàn)橹挥歇?dú)立的人才是有真本事的人！”剎那間，我淚如泉涌，我被那深深的父愛(ài)感到，我看到父親的用心良苦。
有一種偉大的親情叫作母愛(ài)，它源自于我溫柔的`母親。
從小到大，母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)可以說(shuō)是無(wú)微不至，她總是呵護(hù)著我，不讓我受傷害。還記著那是個(gè)雨天，媽媽去學(xué)校接外婆，她只帶一把傘，一見(jiàn)我便摟著我：“走，女兒，我們快步回家�！币宦飞�，我沒(méi)有被滴到一滴雨，母親卻渾身濕透，回家后，母親感冒，我十分擔(dān)心，母親卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事。”多么偉大的母愛(ài)，為子女不顧自己。
親情就像冬日的一縷暖陽(yáng)，照進(jìn)我的心田，讓我的生活充滿陽(yáng)光、溫暖無(wú)限！
陽(yáng)光作文 篇8
國(guó)慶七天假本來(lái)應(yīng)該是快快樂(lè)樂(lè)的，而我卻在作業(yè)這道難關(guān)上被絆住了，還為此苦惱了好幾個(gè)小時(shí)。唉，說(shuō)來(lái)有點(diǎn)不好意思，把我絆住的大將就是作文。這次老師留了個(gè)以“假期的苦惱”為主題的作文！
耗費(fèi)了無(wú)數(shù)腦細(xì)胞，我還是不知道寫(xiě)什么。看來(lái)，我只能求助一直默默幫助我的兩個(gè)好朋友了。
我的第一個(gè)結(jié)盟戰(zhàn)友就是作文書(shū)。嗯，這個(gè)戰(zhàn)友有點(diǎn)多，先抓住一本從目錄翻起吧：《我有我的個(gè)性》《這就是我》……但是，一半的書(shū)被我看完了，居然還沒(méi)有找到我需要的內(nèi)容……等等，《有趣的周末》雖然不是國(guó)慶，但都是放假，應(yīng)該也差不多吧？可是看完之后，果斷淘汰，小作者是住在海南的，寫(xiě)的是看海。我總不能寫(xiě)我七天假去看海了吧？誰(shuí)會(huì)相信？接著看吧，可之后的.幾十個(gè)作文一個(gè)符合要求的也沒(méi)有。要不就是做飯成功了，要不就去旅游了，不然就是去看望弟弟妹妹了……總之，都寫(xiě)爛了。啊，我要寫(xiě)就要寫(xiě)一個(gè)不一樣的。
算了，換隊(duì)友吧！
嘿嘿，在科技這么發(fā)達(dá)的時(shí)代，肯定要用手機(jī)�。m然它也不怎么有用）。先用百度搜一個(gè)吧，那么多作文呢！果然，手機(jī)就是比作文書(shū)好用，看，這就有一個(gè)《歡樂(lè)國(guó)慶》，抄這個(gè)應(yīng)該可以了吧？“海浪波瀾壯闊，像……”額，這個(gè)內(nèi)容為什么那么眼熟？唉，這不就是《有趣的周末》改了個(gè)題目嗎？接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果卻是空無(wú)一獲。
正好，媽媽睡午覺(jué)醒了，算了，向老媽求助吧。誰(shuí)知，老媽聽(tīng)完我的哭訴，竟然笑了，點(diǎn)著我的腦門說(shuō)：“你怎么那么笨呀！寫(xiě)作文不一直讓你苦惱嗎？你把寫(xiě)作文的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)不就好了？”
啊……我的腦細(xì)胞一下子從沉睡中活過(guò)來(lái)了！我趕緊拽過(guò)稿紙。拿起筆，“刷刷刷”寫(xiě)了起來(lái)……
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