實用的陽光作文必備6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的陽光作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光作文 篇1
西湖小雨，持一紙傘，漫步于青山腳下，看著遠(yuǎn)處白霧繚繞，那一抹陽光刺破天際。
雨后西湖的空氣格外清新，外公經(jīng)常來到這青山腳下，采摘那剛經(jīng)過雨水滋養(yǎng)的小紅莓。
那些被雨打濕卻未落地的小紅莓，有著一股細(xì)雨的芬芳。外公說過，小紅莓呢，不可采那種紅透的，否則會太爛，味道不新鮮；也不可采那種粉嫩的，否則太生，味道會略帶些苦澀。
我倆將那些熟得正好的小紅莓帶回那熟悉的西湖小院，是黑瓦白墻的模樣。拿出工具，將小紅莓用清水洗凈，再將表面水分濾干，放進(jìn)小竹筒中，用最古老的工具搗成紅莓汁，放入些許白糖，再放入屋內(nèi)發(fā)酵，過個兩三周，甘甜可口的紅莓汁便完成了。
從那之后，我便會和外公一起到西湖亭院中，坐在那亭上，正是荷花綻放的時節(jié)，很是悠閑地在亭上賞荷，品紅莓汁，那則是一番美妙的滋味兒！
美好時光結(jié)束后，回到正軌，開始了每天家和學(xué)校兩點一線的生活，高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境就像一顆炸彈，隨時都會讓我窒息。站在寫字窗前，喝著沒有感情的氣泡果汁，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，實在是厭煩，于是又背起行囊，來到那熟悉的青山腳下。
西湖依舊是下著當(dāng)年的小雨，那小紅莓也是沒有讓我失望。我采了一些放在水杯里，來到那黑瓦白墻的西湖小院中，嗯，院中的景象是慘敗的。開心的'是，水沒有停，還是可以進(jìn)行一番操作�？赏夤辉冢槐男〖t莓我也只弄出一點兒果汁，于是很隨便地放了一顆奶糖，無所謂的背起行囊來到西湖亭中。
很遺憾的是，亭中已坐滿游客，沒有我的落腳之地。于是一人獨自站在荷花池前，聽見旁邊的小女孩和她的外公在亭中打鬧嬉笑，不禁轉(zhuǎn)身看向那位老人，再看向荷花池，只見那葉落，淚落……
誰都會經(jīng)歷“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的物是人非。在你失意時，可以選擇來到舊時的地方散散心，重要的不是那些事的過程或結(jié)果，而是經(jīng)歷那些事時的心情。
總要相信，那一抹陽光會在新的一天里，刺破天際！
陽光作文 篇2
陽光來臨，她穿過樹梢，微醺出一道舊線，照在書桌上的兩輪車上，思緒再次回到從前。
那時，你只用輕盈的衣角，就攜著我，飛鳥一樣的悠揚(yáng)。記憶中你，娉娉裊裊，俊眉修眼，顧盼神飛，唇若含丹，端莊印在白皙的臉龐，宛若沁涼的風(fēng)，流過我們行遍的阡陌。
你不像一個堂姐，倒像是可以交心的同齡人，在相處的罅隙中，留下太多的歡笑與呵護(hù)的輕盈淺様。親戚鄰里，以你為傲。當(dāng)學(xué)校里，努力收獲的喜悅，毫不吝嗇地，灑滿你的笑靨�？梢粓鐾粊盹L(fēng)雨，讓你的風(fēng)濕熱……
記不清，你從哪天離開了校園的熙攘如織。也憶不起，你從何時，就這樣緊閉起心簾，整日坐在輪椅之上。
不敢去看你的日子，足有幾個世紀(jì)漫長。風(fēng)不在枝頭清唱，花也落一地的憂傷。當(dāng)白皚皚的初雪，凌亂思念你的蒼白，那婷婷初掩的月光，又領(lǐng)著我，見證一場詩意既妙的`華麗轉(zhuǎn)身。
“趕緊進(jìn)，你說，都有多久沒來了？”當(dāng)你拉開房門的那一刻，我只能抿著唇，輕撓著發(fā)絲，靜候你和風(fēng)細(xì)雨般的責(zé)問之前緊閉的窗簾，現(xiàn)在輕系上鵝黃的束腰，那柔和的陽光，就鋪了一地的裊娜。
晚餐過后，伯母神神秘秘地將我拉到房中，那是一本新出版的詩集，靜趟在桌上，晚風(fēng)撩開珠簾，翻過那燙金的扉頁，停歇下來，是首小詩：一列火車?yán)蟮厣狭骼说娜粟s來/我和羊讓路/大風(fēng)吹起羊毛和我的頭發(fā)……
堂姐不知何時已站在門口，看著我，半晌，我才回過神，對我講了這詩集的故事。
那時她還在低迷，一家出版社找到她，說可以免費為她出版詩集，伯母替她答應(yīng)了下來，身邊親朋的鼓勵給了她動力，往后的日子里，她全身心的投入創(chuàng)作，不知不覺，竟走出了迷惘……
那次契機(jī)，成了她姍姍來臨的光。
我知道，她的陽光已經(jīng)來臨——身邊的每個人，都在成為她的陽光，而她，勇敢的拉開了那扇窗，前路，她將會愈來愈好。
莎士比亞曾說過，黑暗無論怎樣悠長，白晝總會到來。所以，當(dāng)陽光來臨，請為自己拉開那扇窗……
陽光作文 篇3
當(dāng)?shù)谝荒柟馔高^窗戶照射到身上時，不覺嘴角微揚(yáng)，憶起了那時那刻，心中一陣暖。那一抹陽光，曾給我?guī)砹藦奈从羞^的心安和溫暖。
冬日清晨，天剛蒙蒙亮，站在窗前望著外面的世界，陰霾的天空，濃重的云低低的壓在半空中，使人頓生幾分寒意，下意識的縮了縮脖子，身后傳來一陣窸窸窣窣的聲響，回頭看到媽媽在穿鞋，看到我時，抬頭微笑著對我說：“我送你去坐車，快點，別晚了！”霎時，好似一縷陽光照射在心底，暖暖的。
和媽媽一同走出家門時，天已大亮，只是那云還沒有散開，迎來的寒風(fēng)，使我打了一個寒噤，而母親卻只穿了一件毛衣，我卻裹著厚重的羽絨服，所以母親在寒風(fēng)中瑟瑟的抖著，呼吸也有些急促了，我有些不忍，對母親說：“你回去吧！天很冷。”母親微怔，淡淡地說：“沒事，快點，別晚了！”說著用手往上拉了拉胸前的拉鏈，拉緊了圍巾。我看到了那一雙被凍得通紅的手，干枯、紋理清晰的手，那雙通紅的手觸動了我的心弦。
半空中的云已消散了一半，事物逐漸明朗清晰。深吸一口氣，喊道：“媽媽�！蹦赣H聞聲回頭，我拉起母親凍紅的手，像冰一樣的溫度刺痛了我的心，把它們放在手心，向他們哈氣，來回地搓著，漸漸地，母親的手有了溫度，抬眸沖母親微笑，母親欣慰的對我笑著，嘴角的弧度是最完美的。把母親的手放進(jìn)我的小小的口袋中被我的.手緊握著，將我的溫暖傳遞給母親，讓她在冬晨中不再寒冷，不再顫抖。
我一定也要給母親很多的愛，讓她不再感到孤獨和寒冷。想到這兒，，又加重了手中的力道，母親望向我，看到唇角的笑意，好似看透了我在想什么，便從嘴角勾勒出一個笑意。，眉宇間笑意盈然。
倏而，霧靄全部散盡，一縷縷陽光灑向大地，灑落在母親和我身上，握著母親的手，無論走在哪兒，都像是有陽光伴我左右，使我不再畏懼，勇敢地走下去。
一抹陽光下，我們依然在相視微笑。想讓時間在此刻定格，銘記這瞬間。
緊握母親的手向車站走去，陽光照映在我和母親身上，我們嘴角都有淡淡笑意。那一抹陽光，給我?guī)韽奈从羞^的心安和溫暖。
評語：細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微，環(huán)境渲染優(yōu)美。作者以優(yōu)美順暢的文筆講述冬日的暖暖親情，以小見大。令人感動。
陽光作文 篇4
我的老師姓宋，她對我們充滿了信心：總有一天，你們會開花，因為我們是向日葵，向日葵代表陽光向上。
老師說：“每個人都是一粒種子，有的花開得快，而我們開的較慢，但慢花總是開得最燦爛的一種�！�
我和老師都是宋家人，所以我要為宋家爭光。老師外表雖說嚴(yán)厲，但我們明白她的內(nèi)心是善良的。
老師笑起來很漂亮，嚴(yán)肅起來她自己都害怕。身型嘛，不算胖，更算不上瘦。
老師，現(xiàn)在我明白了一個道理：上了一個臺階還要上下一個臺階，人生就像是永遠(yuǎn)走不完的臺階，要更加努力，后面的路還很長。
老師總愛扎高辮子，扎高辮是為了提好精神為我們講課。老師，我們何嘗不想為您分擔(dān)憂愁，您對我們的嚴(yán)厲，我們領(lǐng)教，您對我們的教誨，我們也知道，我們更加知道您是為了我們好。
老師要求我們寫作文要高效率完成，說時間是省出來的'。老師既嚴(yán)格又很熱情，我們對宋老師一直很敬佩：嚴(yán)師出高徒嘛。這次我們沒有考好，老師常常掛著一張苦瓜臉，我們懂得老師的心，她整日為我們操不完的心。老師身體不好，但不知道為什么，有的同學(xué)就是不愿意學(xué)。
是的，進(jìn)了六一班的門，我們就能長出六一班的骨頭，我們是向日葵，明天我們一定比陽光還要燦爛！
陽光作文 篇5
有一首歌里曾經(jīng)這樣唱過：“我們的生活充滿陽光，我們的生活充滿希望……”我相信很多人都聽過這首旋律，也曾被歌中的快樂所感動，這首個流行的年代，生活條件遠(yuǎn)不如現(xiàn)在，但那時的人們是多么陽光，今天再來回味，我覺得生活應(yīng)該比那時侯要快樂好幾倍，現(xiàn)在的孩子難道還不快樂嗎？在家里是家長的心肝，在幼兒園是老師的寵兒，有這么好的條件，這么多的玩具，還有這么寬敞的游戲場所，應(yīng)該沒有理由不快樂，這樣的日子不快樂，那還要怎樣呢？
直到有一天，我在一本雜志上看到這樣一篇文章，題目是“我的老師“我才真正有了感悟。它是一一個即將畢業(yè)的大班小朋友的口吻寫的，寫的是他相處了三年的小李老師，小班時小李老師還是個新老師，但就是這樣一位新老師給了他一種“媽媽在身邊”的感覺，把他從一個整天哭鬧的小朋友變成了一個快樂寶寶，但好景不長，在一次戶外活動組織過程中，由于孩子們的調(diào)皮、起哄，李老師怎么也控制不了局面，后來還是一位有經(jīng)驗的老教師來幫忙，小朋友才乖乖地進(jìn)了教室，從此以后，李老師漸漸成熟起來了，用這個孩子的話說是“李老師的激情越來越少，臉上的笑容越來越淡，聲音越來越粗重，目光越來越嚴(yán)厲，孩子們是越來越安靜，但老師卻離他們越來越遠(yuǎn)�！碑�(dāng)然后面的內(nèi)容還有很多很多，就不一一介紹了，但我還是抑制不住，想把文章的最后幾句話念給大家聽，他是這樣寫的：李老師我要離開幼兒園了，我從心理感激您，我會想念您的！不過如果您能回到當(dāng)年那樣，我會更喜歡您！不知小學(xué)的老師怎么樣？看完了這篇文章，我的心底泛起了不小的漣漪，孩子的心靈是多么的純潔呀，不管老師怎么樣，他的心里還是充滿了感激，我們有的時候為了忙于應(yīng)付各種活動，不得不將笑容收起，將親切藏掉，有的時候為了抓常規(guī)，不得不大聲訓(xùn)斥……因為以上的種種，而忽略了孩子，忘記了什么才是他們最想要的我總在心里埋怨：現(xiàn)在的孩子是多么調(diào)皮，卻忘記了他們也需要老師給的“陽光”，或許給他們一點陽光他們也會燦爛。
我們班有一個孩子叫圓圓，脾氣特別不好，喜歡動手打人，就是別人不小心碰了他一下，他也會想都不想給別人一拳，每天幾乎都有好幾個孩子來告他的狀，小朋友不喜歡他，我也拿他沒辦法，因為每次打人以后，他總是在批評之前就會搶著說：“老師，我不打人了，我再也不打人了。”可他的話沒有一次是真的。但在一次談話活動中，我卻有了意外的發(fā)現(xiàn)，這次談話的內(nèi)容是“我最喜歡的玩具”，別的小朋友都在玩自己各種各樣漂亮的'玩具，而他呢正捧著一本恐龍書全神貫注地看著，于是我就讓他把書里的內(nèi)容講給其他小朋友聽，他很高興地答應(yīng)了，你看他講起恐龍書來是頭頭是道，對小朋友的提問也是不厭其煩地回答，看著他如此的耐心，我竟無法把眼前的他和整天打人的那個孩子連到一起，我猛一拍腦袋，這不是一個很好的教育契機(jī)嗎？于是我就讓他來做老師，專門給小朋友講恐龍的知識，同時鼓勵、表揚(yáng)他的每一個進(jìn)步，也進(jìn)一步對他提出希望，幾天下來，他已有了一些進(jìn)步，我相信隨著時間的推移，他的進(jìn)步也會越來越大。
我們班現(xiàn)在一共有40名小朋友，其中男孩子就有26 個，向他這樣調(diào)皮的孩子還有好幾個，在以前他們自然是批評的對象，但批評對他們的效果已經(jīng)是微乎其微了，我對他們有時幾乎失去了信心，但現(xiàn)在圓圓的進(jìn)步讓我看到了希望，我想：給這些孩子一點陽光，他們肯定也會充滿陽光的！
陽光作文 篇6
我喜歡想像，我喜歡夢想一切，我更喜歡憧憬未來。每每躺在那柔和的陽光下，我總會閉上眼睛，美美地享受著，憧憬著，編織一個又一個夢。陽光是起舞者，帶動著我的夢跳動起來，為我的夢增添了更豐富的色彩。
小時候，傻傻的很天真。躺在陽光下，夢想有朝一日能當(dāng)一位遠(yuǎn)近聞名的科學(xué)家，夢想著能受萬人矚目，受國家重視，為國家立下汗馬功勞。父母每每聽見我的鴻鵠大志，總是微微一笑。直到長大，我才了解那雙含笑的眼睛，原來，當(dāng)科學(xué)家不是那么簡單。
漸大后，默默的很平凡�？偸瞧谕芸忌虾酶咧泻么髮W(xué)。北大、清華那是我最大的.夢想。我不希望有多大貢獻(xiàn)，也不指望萬人矚目，只求能在別人問我之時，能自豪且清晰地回答：“我是北大學(xué)子�！笨墒请S著時間的推移，一門門功課逐漸難了起來，我這才發(fā)現(xiàn)，考名牌大學(xué)也不簡單。
原來，一切都沒有想的那么簡單，那不如再放低目標(biāo)。
所以，現(xiàn)在，我靜靜的很現(xiàn)實。我不再乞求有多大成就，只求能考上一所高中，未來找一份工作，平平凡凡地度過一生�？墒�，思前想后，竟發(fā)現(xiàn)，連一所高中都不是好考的，中考是一道難以邁過的坎……
陽光下的夢想一個個地破了，沒了希望，沒了未來，難道就這么放棄？抬頭仰望，天空在嘲笑，嘲笑我的不自信；白云在嘲笑，嘲笑我的不堅持。我懊喪無比。這時，隱隱約約從縷縷光線中傳來一個聲音：“怎么，這么一點小挫折就把你嚇倒了？有我陽光在，你還怕什么！”我一個激靈，猛然覺醒。陽光，我不但從你那兒獲得光明和溫暖，我還要從你的光芒中汲取能量，化作勇氣和力量！繼續(xù)躺在陽光下，腦海里構(gòu)思著未來的藍(lán)圖，一絲絲柔曼的陽光灑在我的夢上，為我的夢穿上了一件金色的禮服，熠熠生輝。
我相信，只要努力，只要奮斗，一定會把陽光下的夢裝飾得更美更絢麗。只有相信自己，夢想才會實現(xiàn)。
陽光下的夢，正在跳著一支不知名的華爾滋，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著……
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