實(shí)用的音樂(lè)作文（大全6篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文 篇1

　　呀！今天是我參加新年音樂(lè)會(huì)的日子啊！

　　一天早，我就忙著準(zhǔn)備化妝，燙衣服……等一切準(zhǔn)備就緒后，我們來(lái)到表演現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行彩排，輪到我時(shí)，我輕松的走上臺(tái)，繞著舞臺(tái)走了一圈，拿著扇子扇了兩下，就吚呀吚呀的唱了起來(lái)……

　　過(guò)了一會(huì)，正式的'表演開始了，我的心情卻緊張起來(lái)，心里好像跳進(jìn)了一個(gè)孫悟空在大鬧心宮。看著一個(gè)個(gè)小朋友唱得那么動(dòng)聽(tīng)，我有點(diǎn)灰心�？僧�(dāng)音樂(lè)一響起的瞬間，我便面帶微笑地站在臺(tái)上唱了起來(lái)：“方方正正四合院，圍住了多少歡暢……”我想，原來(lái)也不是那么難呀，好好發(fā)揮就行了。我越唱越投入，可這時(shí)卻發(fā)生了點(diǎn)小意外，我在唱到一半時(shí)打了個(gè)嗝，好倒霉，好沒(méi)面子。正當(dāng)對(duì)自己沒(méi)信心時(shí)，臺(tái)下發(fā)出了歡呼聲：“小哥，唱得好！”“不錯(cuò)，小哥�！蔽也铧c(diǎn)暈過(guò)去，他們居然把我認(rèn)成了男孩，因?yàn)槲掖┝艘惶装⒏缫隆?/p>

　　這是一場(chǎng)讓人感動(dòng)的盛宴，一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。它給我們帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)上的享受，它就是新年音樂(lè)會(huì)！

音樂(lè)作文 篇2

　　插上耳機(jī)響起那首熟悉的曲子，有些時(shí)日不聽(tīng)了，但欣喜的感覺(jué)卻未曾離開。每當(dāng)寂寥的時(shí)刻，總喜歡聆聽(tīng)，任思緒漫漫，任往事涌上心頭，滑過(guò)心湖的平靜，流淌成輕柔的情致，在我的心底流淌。

　　歲月雖靜好，花落即無(wú)聲。風(fēng)輪旋轉(zhuǎn)之際，音韻滑過(guò)上空的寧?kù)o，似在訴說(shuō)悲歡。突然有點(diǎn)酸楚的味道，惆悵里，竟有一絲霧水在涌動(dòng)，悄然滑入心湖的深?yuàn)W。心弦撥動(dòng)，一切的過(guò)往，于我的留戀里化作心痕隨時(shí)光流逝，而落下的痕跡預(yù)覽無(wú)聲，旋轉(zhuǎn)成幽雅的.文字，于懸空作響，伴著熟悉的心跳，化成音符的柔軟，走近心扉。在此刻的憶想里，佇立成浮動(dòng)的音符和曲線，輕繞寂寥的氛圍。于彈指一揮間，眼前，盡現(xiàn)無(wú)語(yǔ)訴說(shuō)的往事。

　　音樂(lè)舒柔緩慢，感覺(jué)幾分慵懶。好像走了很久忘記卻步；直行太久，卻不懂了迂回。行步總是匆忙繚亂，不能穩(wěn)健。猛想起禪語(yǔ)中的打坐，便效仿起儒家道行的高深，息心靜氣，精心潛讀一番古人的修養(yǎng)與思維。孰料卻心境繁雜，于我，卻是件難事。只因凡心太粗略，不具諸子的諱莫如深，少了百家的氣度神韻。不過(guò)偶爾地淺嘗，又有何不可？

　　除卻忙碌，我更愿意徜徉在音樂(lè)的散漫里享受時(shí)光，讓音樂(lè)點(diǎn)化我的靈性；或用文字敲打心情，讓字符感受心靈深處的隨想。有時(shí)感覺(jué)人真的很無(wú)奈，整日淹沒(méi)在市井人潮，卻連自己也看不清。四處奔波，欣然追求。感情隨追求波動(dòng)，時(shí)而善變易感，時(shí)而行覺(jué)恍然，時(shí)而消沉悲觀，時(shí)而又聰靈敏銳，一切的感覺(jué)顛覆著心情的起伏，徒步生活的繁華，做頑強(qiáng)地拼搏。我不否認(rèn)，世事造人，可取舍之余，雖成就了本身，但看我們今時(shí)的微笑里，少了些許的輕盈，又憑添了多少的無(wú)奈，真所謂是有舍才有得！

　　每天每天，時(shí)間的所向里永無(wú)回程，只有堅(jiān)定地邁步與挪移。醒鐘敲響時(shí)起步，斜陽(yáng)暉下的疲憊中歸來(lái)。時(shí)間在分秒的轉(zhuǎn)向中流逝，轉(zhuǎn)換成年輪，刻鍍成過(guò)往的風(fēng)景。時(shí)光飛逝，心情會(huì)在這樣的繁復(fù)中轉(zhuǎn)化成平靜。我不能慌說(shuō)這是一種成就，但我不能不因此而慨嘆生命，能承載萬(wàn)態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。

　　獨(dú)自徜徉在高樓琳軒，抬頭仰望那數(shù)不清的樓層；或流連于繁華市井，呆看行人那亂了行走的步履。獨(dú)自沉浸在這樣的音樂(lè)文字里，透過(guò)云曦看日月時(shí)光，無(wú)論眼前是繁花錦秀，還是雪覆岑寂，都會(huì)讓我嘆為觀止。不禁感嘆：沒(méi)有缺失，沒(méi)有遺憾，哪會(huì)是我最真的收獲，最真實(shí)的生活�；匚蹲约旱倪^(guò)往，不變的是一無(wú)所有，變化的是自己在成長(zhǎng)，待人、處事、承受、解壓，這是生活附上的最佳詮釋！

音樂(lè)作文 篇3

　　傍晚，森林里還是那么熱鬧，原來(lái)小動(dòng)物們?cè)陂_音樂(lè)會(huì)。

　　主持人蝴蝶小姐上場(chǎng)了，她說(shuō)：“我宣布森林音樂(lè)會(huì)正式開始�！� 場(chǎng)下一片掌聲。第一個(gè)上場(chǎng)的是啄木鳥小姐：“我是啄木鳥本領(lǐng)是最大，給樹治病我第一，大家稱我是醫(yī)生�！� 第二個(gè)上場(chǎng)的是青蛙小姐：“我是小青蛙我愛(ài)吃蟲子，捉蟲我第一�！� 第三個(gè)上場(chǎng)的.是，是由蝴蝶姑娘帶領(lǐng)的舞蹈隊(duì)，她們的舞姿優(yōu)美，動(dòng)作到位，青蛙小姐忍不住彈起鋼琴為她們伴奏，優(yōu)美的舞蹈在加上優(yōu)美的旋律真是完美無(wú)缺。

　　到了深夜音樂(lè)會(huì)才頒獎(jiǎng)，蝴蝶小姐說(shuō)：“因?yàn)楹�蝶姑娘帶領(lǐng)的舞蹈隊(duì)舞姿優(yōu)美，在加上青蛙小姐的伴奏，非常符合要求，所以蝴蝶姑娘帶領(lǐng)的舞蹈隊(duì)和青蛙小姐獲勝，請(qǐng)她們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！彼齻冾I(lǐng)完獎(jiǎng)音樂(lè)會(huì)才結(jié)束。

音樂(lè)作文 篇4

　　在我的課余生活里，除了笛子，我再也想不出有什么比它更能令我著迷的了，我至今也不知道是什么讓我選擇了它。媽媽說(shuō)是我那時(shí)做夢(mèng)時(shí)想到的，可我又覺(jué)得是那時(shí)我認(rèn)為笛子攜帶方便，而且動(dòng)聽(tīng)才選擇的。到目前為止，我學(xué)笛子已整整兩年了，雖然只有七級(jí)，但我還是覺(jué)得挺有成就感的。

　　學(xué)笛子對(duì)我來(lái)說(shuō)，不算難。因?yàn)槲乙延辛穗娮忧僭鷮?shí)的基礎(chǔ)，所以學(xué)笛子并且是簡(jiǎn)譜的就基本上沒(méi)什么難度了。我依稀記得我上笛子班的第一節(jié)課時(shí)，我差不多遲到了半個(gè)鐘頭，可是素不相識(shí)的顧老師卻熱情接待了我，并且?guī)臀野盐摇案吲d”的名字改成了“生氣”，這使得我以后再也沒(méi)敢遲到。之后，顧老師教我們吹“哆、 咪”雖然我去得最晚，可是我最先學(xué)會(huì)，受到了老師的表?yè)P(yáng)，后被老師選中去他們家上課，也就是插進(jìn)了快班，所以第一年我直接考了五級(jí)。

　　去看暑假，社區(qū)舉辦暑期才藝展示，媽媽幫我報(bào)了笛子，因?yàn)殡娮忧僖呀?jīng)有人報(bào)了。展示后，我沒(méi)料到電視臺(tái)的`叔叔阿姨們竟然采訪了我，我激動(dòng)得不知道說(shuō)什么才好�！笆�一”那天，社區(qū)又舉辦了迎國(guó)慶活動(dòng)，我又一次登臺(tái)表演笛子獨(dú)奏，但是這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)得很多，上臺(tái)前嚇得我兩腳發(fā)軟，幸好有媽媽在后臺(tái)支持我，我拋開一切雜念，勇敢地走上了臺(tái)。演出結(jié)束后，大家給了我熱烈的掌聲，給了我學(xué)好笛子很大的信心。

　　笛子豐富了我的課余生活，陶治了我的情操，使我天天都象一個(gè)快樂(lè)的小天使，生活得有滋有味。

音樂(lè)作文 篇5

　　小黃鸝想舉行一場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì)，便找來(lái)了小烏鴉，小鹿兒和小山羊，把自己的想法告訴了他們。

　　“我要參加音樂(lè)會(huì)!”

　　“我也要參加音樂(lè)會(huì)!”

　　“我也要參加音樂(lè)會(huì)!”

　　“好的，你們都可以參加!”小黃鸝說(shuō)。

　　過(guò)了幾天，森林音樂(lè)會(huì)隆重開始了。各種動(dòng)物都來(lái)了，有森林歌唱之王——百靈鳥、有大嗓門——-和馬大叔、百獸之王——虎大爺……。小黃鸝請(qǐng)百靈鳥當(dāng)裁判，虎大爺當(dāng)保安，維護(hù)秩序。

　　首先登場(chǎng)的是小黃鸝，她用委婉悅耳的歌聲打動(dòng)了全場(chǎng)觀眾;八哥鸚鵡，也登場(chǎng)了，表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲。接下來(lái)輪到小烏鴉出場(chǎng)了，觀眾席上傳來(lái)了一片噓聲，并且鼓著倒掌�；⒋鬆敵雒嬷浦沽�。此時(shí)，小烏鴉并沒(méi)有緊張，反而心平氣和地唱了起來(lái)，她的歌聲雖然沒(méi)有百靈鳥的動(dòng)聽(tīng)，也沒(méi)有小黃鸝的.委婉，但也有獨(dú)到之處，也贏來(lái)了雷鳴般的掌聲。在場(chǎng)的所有觀眾沸騰了，小烏鴉也能唱出悅耳的歌聲，真讓人佩服。

　　有一只小松鼠那錄音機(jī)錄下了小烏鴉的歌曲，每天聆聽(tīng)著小烏鴉的歌曲，好像在找森么秘密。

音樂(lè)作文 篇6

　　音樂(lè)，來(lái)源于生活。美好的音樂(lè)能陶冶人的情操，鼓舞人的斗志。我們的生活處處都有音樂(lè)……

　　音樂(lè)是幸福的源泉。假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了點(diǎn)點(diǎn)繁星的夜空；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了月光下的竹籬笆；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了成功時(shí)的喜悅和快樂(lè)；假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，如同沒(méi)有了春天的明媚、夏天的熱情、秋天的.涼爽、冬天的回憶……

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，森林里的動(dòng)物不再淺唱，美麗的夜鶯和黃鸝不再低吟。假如世界上真的沒(méi)有了音樂(lè)，芬芳的花朵兒就不再盛開，碧綠的小草就不再生長(zhǎng)。沒(méi)有了音樂(lè)的世界，是美好？還是恐怖？

　　音樂(lè)是快樂(lè)的伴侶。當(dāng)你感到憂愁時(shí)，她就會(huì)像朋友一樣撫慰你；當(dāng)你感到無(wú)聊時(shí)，她就會(huì)像一本書一樣把你帶到另外一個(gè)新的世界；當(dāng)你感到疲勞時(shí)，她就會(huì)像媽媽一樣把你帶入睡夢(mèng)中。

　　假如世界上沒(méi)有了音樂(lè)，我們的世界將會(huì)一片荒蕪……

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