（優(yōu)）游戲作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的游戲作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
晚上，我和哥哥、妹妹一起玩了捉迷藏游戲。我們先定了一個游戲規(guī)則，那就是劃拳，誰贏了就去藏，輸了的人就找。
規(guī)則定好了，游戲就開始了。我們劃拳，剪刀、石頭、布，結(jié)果哥哥輸了，哥哥說：“你們快點(diǎn)去藏。我要開始數(shù)了，一、二、三……”哥哥一數(shù)，我和妹妹就像慌亂的老鼠一樣，各自開始找躲藏的地方。
我躲在了衣柜里，而妹妹躲在了窗簾后面，哥哥問：“藏好了嗎？”“藏好了”我們連忙回答。
哥哥走進(jìn)了臥室，看了看，想：“他們到底藏在了哪呢？”妹妹的'衣服有一點(diǎn)露了出來，哥哥剛好看見了，故意說：“藏在哪呢？”
哥哥慢慢地走近窗簾，大聲說：“妹妹，我找到你了！”妹妹只好乖乖地進(jìn)出來，很吃驚地看著哥哥：“你怎么這么快就找到我了？”哥哥說：“因?yàn)槲铱吹搅四愕囊路��！泵妹脽o可奈何地說：“那好吧，怪我大意！我們一起去找譙煜涵吧！”呼到這里，我小心地檢查了我的衣服，生怕露出來柜子里，大氣都不敢出。
他們來了客廳，哥哥推開沙發(fā)，沒有發(fā)現(xiàn)我。妹妹推開椅子，也沒有發(fā)現(xiàn)我。我隱約聽到他們失望地說：“他會藏在哪里呢？”
過了好久，他們還沒找到我。我得意地偷笑：“我太聰明了，會不會一直不被他們找到呢？”正當(dāng)我得意的時候，哥哥走到了臥室，說：“它會不會藏在柜子里呢？”聽到哥哥這么說，我心里非常害怕，像跳繩一樣，跳得好快！突然，妹妹說：“他應(yīng)該不會藏在這么明顯的地方吧！”于是他們就走了。我的心終于平靜了下來。我聽見他們在說：“你在哪�。课覀冋也坏侥��！甭牭剿麄冞@么一說，我得意洋洋地從柜子里走了出來：“哈哈，你們找不到我吧！看我好厲害！”
我非常自豪！我品嘗到了幸運(yùn)的甜頭！
游戲作文 篇2
“一二三木頭人，我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲？對了，就是“木頭人”游戲！
今天老師走進(jìn)教室，宣布玩游戲，教室里響起了熱烈的掌聲。之后老師說了游戲規(guī)則：魔法師念咒語，念完咒語之后其他人就不能動了，最后魔法師來逗笑，堅(jiān)持不動到最后的就成功了。
老師一說游戲開始，魔法師明明就念起了咒語：“一二三木頭人，我們都是木頭人。不許說來不許笑，不許動來不許叫�？凑l做得最最好！”明明話音一落，同學(xué)們就像假人一樣定在那里。同學(xué)們有的像烏龜一樣趴著，有的像警察一樣站在那里。明明首先走到了東東面前，他輕輕地親了一下東東的`臉，東東馬上一手上去打了下明明。于是輪到東東做魔法師了，他就去找逗軒軒去了。明明雙手垂下，像公雞一樣啄軒軒的背，軒軒一下就笑了，旁邊的幾個女生也被逗笑了。堅(jiān)持到最后的是文文。最后游戲結(jié)束，文文才露出了笑臉。
這個游戲鍛煉了我們的自制力。今天我們玩得都非常開心！
游戲作文 篇3
在童年的時代，你們一定玩過各種各樣的游戲吧，如丟手絹、跳繩、踢毽子、等等。我就玩過各種各樣的游戲，但令我難以忘懷的卻是那次有趣的捉人游戲。
星期三，那是上三年級下冊的某一個星期三。在上完第三節(jié)課時，叮鈴鈴，下課了，老師說：“下課了�！蓖瑢W(xué)們立刻站起來異口同聲地說：“老師再見�！崩蠋煴懵刈呦蜣k公室。不知誰說了一句：“誰最后到就當(dāng)鬼來抓！”原來是頑皮的黃玉華，我們幾名同學(xué)飛快地奔身操場的墻角下，最后到的是我的好朋友王朝敏。游戲規(guī)則是：人靠墻了不可以捉，人在陰暗的地方也不行，人必須走線，要不就單腳跳。人員：王朝敏、我鄧星岑、陸泳濤、楊憶林、黃玉華等人。
游戲開始了，王朝敏一直守在陰暗處，生怕我們會逃出去，機(jī)智又聰明好學(xué)的鄧星岑忍不住了，就趁王朝敏一不留神就走到線上，可王朝敏一看，發(fā)現(xiàn)了他，就步步緊追，但是還是讓鄧星岑到了另一邊的`墻角了，還靠的緊緊的。而楊憶林其實(shí)早忍不住了，她看王朝敏追鄧星岑去了，就趁機(jī)溜到了王朝敏沒有注意的線上，跑到另一面的墻邊，還與鄧星岑嬉皮笑臉地聊天呢，看他樣子很是得意��！可是當(dāng)我也想溜走時，去被王朝敏猛一看，發(fā)現(xiàn)了，我無可奈何的只好等待別人轉(zhuǎn)移她的注意力才能動了。就在這時，膽大包天的黃玉華出動了，而王朝敏目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看了一眼，便飛快地追向了黃玉華，然后一把抓住他的胳膊，來到了我的身旁，黃玉華也一臉無奈的只好當(dāng)鬼來抓我們了。這時我往我的右邊一看，陸泳濤竟然消失的無影無蹤了，然后再往另一邊墻一看，那邊瞬間由二人變成了三人，其中就有陸泳濤，他這速度真是讓我大吃一驚！我想：他一定是趁剛才王朝敏抓黃玉華時跑過去的。接著我和王朝敏也陸續(xù)逃了出去，我們逃出來了的人都情不自禁的發(fā)出了勝利的歡笑聲，而黃玉華卻誰也沒捉住，沮喪極了。
時間過去的真快，叮鈴鈴，上課鈴又響了起來，這時的我們一個個都已經(jīng)滿頭大汗了，但感覺還沒玩盡興呢，無奈的我們飛快地跑回了教室。
雖然玩這個游戲的時間不是很長，但我覺得這次的游戲是最有趣的！也是最刺激的，我很喜歡玩這個有趣的捉人游戲！它給了我無限的樂趣！
游戲作文 篇4
今天的作文班不同以往，死一般的寧靜。突然，發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲，他們在干嘛？讓我們來看看。
俗話說：“人多力量大”�？蓮倪@次游戲——坐地起身，徹底改變了我的看法。
雙人起
著地的他們，雙手挽在一起，養(yǎng)精蓄銳，等候著老師的一聲令下�！叭�、二、一，開始！”老師的一句簡潔有力，卻讓大家心頭一顫，他們兩人不停地嘗試著把對方拉起來，沒過一分鐘，他倆輕而易舉地一起站了起來。
五人起
得了“選擇恐懼癥”的我們，一直耗了幾分鐘才草草決定了五個人上場，“開始！”命令下之后，技術(shù)好的同學(xué)不費(fèi)吹灰之力，就立馬站了起來，可畢竟有技術(shù)的`人有限，“豬隊(duì)友”啊，一把就將他從“人間天堂”拉下了“十八層地獄”，其中一位“豬”大喊了一聲：好嗨呦！還帶著北方的口音，南方的情調(diào)，將大伙都給逗樂了。“一、二、三，起�！逼渲幸晃荒X袋靈光的人用這句話帶動了全體人，一下子，咬著牙就撐了起來。起來之后，個個都喊累，喘著粗氣。如同爬了二十層樓一樣。
男女起
最后，咱們決定男女生分為兩組，相互比拼一下，展現(xiàn)自己的實(shí)力。我們女生比男生多一個人，壓力相對會比男生組大，不過好在我們個個身材小巧，身體輕盈，在高度的配合下，比男生領(lǐng)先一步站了起來，可男生卻非常狼狽，你推我，我推你，折騰了半天才成功，自然，女生完勝男生！這次游戲的確讓人記憶猶新，人與人之間的合作，在團(tuán)結(jié)、人多和默契之間，我選擇默契。
人必須若圓規(guī)一樣，心被連在一起，盡管雙腳分開，目標(biāo)相同，最后也可以繪成一個完整的圓。
游戲作文 篇5
盼望已久的下課鈴終于打響了！我趕快拉上自己的好朋友：華雨菲、徐瑩玥、孫燦、熊詩洋一起玩“三個字”的`游戲。我們跑到門口，開始“叮叮噹噹”了，比如說：大家都站起來，只有你蹲下，那么你就可以幸運(yùn)地當(dāng)上“被抓人”了。而我總是被擠上“PK”臺。這不，又輪到我和孫燦“PK”了。怎么辦？眼看孫燦把比分扳平了，我心急如焚，就在這千鈞一發(fā)之際網(wǎng) ，我出了石頭，她吃了剪刀。于是我以3比2的比分險(xiǎn)勝孫燦。“三、二、一！游戲開始！”華雨菲一聲令下，不好！孫燦把目標(biāo)對準(zhǔn)了我，只見他直線朝我沖來，我趕忙喊：“三個字”！這才逃脫險(xiǎn)境。
我們大家玩得很開心。不久，華雨菲厭倦了當(dāng)“被抓人”，只見她和孫燦拍了下手，然后又拍了三下地，開始抓人了。她一會兒伸出兩只手撲向目標(biāo)，像一只可愛的小狗；一會兒蹦蹦跳跳，像一只頑皮的小兔子。不一會兒，她抓到了熊詩洋。正當(dāng)熊詩洋要抓我們時，“叮鈴鈴”上課鈴打響了。我們期待著，期待著又一次清脆的下課鈴。
游戲作文 篇6
我最喜歡的游戲是戴草帽。這個游戲是這樣玩：要先剪子、包袱、錘，然后輸?shù)淖�，被抓住的說：戴草帽，然后抓的說戴給誰？然后被抓的說：戴給我或者說戴給他（她）。戴給我就是自己快跑，帶給他（她）就是：他（她）掛你一下，你和他（她）趕快跑。
我喜歡這個游戲的.原因是，我上五蓮山學(xué)的，所以我喜歡這個游戲。好了，我說完了。
游戲作文 篇7
作文課上，陳老師教給了我們一個好玩的游戲，叫拼句游戲。
老師發(fā)給我們每人三張空白的紙片，然后讓我們寫上誰、在哪兒、干什么，然后放到講臺上，老師讓一位同學(xué)上前來，在每組紙片中摸出三張組成一句話，大聲讀出來。我的心怦怦直跳，怕哪個同學(xué)會讀到我的句子中的某個詞。悄悄告訴你，我寫的是胖胖的老爸在課上睡大覺。
“呀”拼好了，是滿勃遠(yuǎn)在操場上和皮卡丘PK，同學(xué)們哈哈大笑，我更笑的前仰后合，上氣不接下氣，真是個牛頭不對馬尾的句子��！把大家都逗樂了。突然我見滿勃遠(yuǎn)在座位上愁眉苦臉，可是這又能怪誰呢，我心里暗自高興，幸好不是我。
接下來還有一些好笑的句子，比如：“孫悟空在森林里跳舞”，天啊！會七十二變的`孫悟空竟然這么滑稽。還比如：“趙超然在恐龍時代耍大刀”，可想趙超然有超能力，都能回到恐龍時代去練她的“刀功”了。
通過這個游戲，我知道了寫句子不能胡亂的寫，要不然，就要出大笑話了。
游戲作文 篇8
俗話說，“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)�！睋Q言之，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)，就能獲得勝利。
有一次，我和我的朋友們在一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。我的好朋友軒軒定了規(guī)則：只能八人參加（一只母雞，六只小雞，一只老鷹），如果八人以上參與的話，就輪流玩。如果有人想休息，旁邊觀看的人就可以來代替他。除此之外，他還加了一條規(guī)則：找一個房間為“雞棚”，只要躲到“雞棚”里，老鷹就找不到了。但小雞和母雞兩分鐘后就會“饑餓”，必須出去“覓食”，實(shí)物就是石頭。老鷹呢，就要趁小雞出來覓食時去抓住它們。第一輪老鷹抓到誰，誰就是老鷹，第二輪老鷹抓到誰，誰就會被淘汰。
游戲開始了，我的'好朋友軒軒自告奮勇地當(dāng)了老鷹。我們一直躲在“雞棚”里，一直到了兩分鐘后，我們跑出“雞棚”到處撿地上的石頭，軒軒向我們跑來，我向左邊一閃，他撲了個空。我急忙跑回“雞棚”，他站起來，想去抓其他人，卻看見“雞棚”外根本沒有一人。他見我們一直躲在“雞棚”里，又加了一條規(guī)則：在“雞棚”里只能待一分鐘，出來后，就要等到四十秒后才能進(jìn)去。違者就退出游戲觀戰(zhàn)，旁觀者來代替他。這對于旁觀者來說可是福氣呀。
游戲重新開始，我們?nèi)颗艹觥半u棚”，軒軒見狀，開始了他的狩獵。我們在外面跑了一會兒，突然有人大叫。原來是小艾正在“逃竄”，后面跟著軒軒。“雞媽媽”小雷跑過去，護(hù)在小艾前面，軒軒眼瞅著到嘴的“獵物”又逃走了，有些后悔自己選擇當(dāng)老鷹，但后來又想到了什么，沖我們邪魅一笑。他這一笑肯定不懷好意，我心里暗想。果然，他又開始加規(guī)則了：小雞在“饑餓”情況下不能快速移動。我們一聽，急了，由于我們沒有一起行動，軒軒趁機(jī)抓住了小艾，小艾當(dāng)了老鷹。
我們回到“雞棚”。小艾先坐在椅子上想了想，拿出了一些石頭對我們說：“我不抓你們了，我把石頭給你們�！蔽易叱鋈ピ囂搅怂幌�，她見我出來了，丟掉石頭朝我跑來，還好我反應(yīng)快，迅速折回了“雞棚”里。原來她只是“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心啊”。因?yàn)槲以谕饷娴臅r間沒有四十秒，所以犯規(guī)了。
這回?fù)Q我當(dāng)老鷹了。軒軒跑了出來，我去追他，他飛快地跑回了“雞棚”。突然，我想起了什么，大笑起來，他停了下來，問我為什么笑？我說：“你犯規(guī)了�！彼汇叮S即明白自己犯規(guī)了，但他卻說：“再給我一次機(jī)會吧�！蔽覀兌疾煌猓惪谕暤卣f：“一言既出，駟馬難追�！彼缓卯�(dāng)起了老鷹。
游戲又重新開始。這一次，我們集體走出“雞棚”之后各走各的，軒軒趁機(jī)把我們“團(tuán)滅”了。
不知不覺，黑暗籠罩了大地。我們也在一次次的歡聲笑語中悄然結(jié)束了這次游戲。小伙伴們戀戀不舍地回了家，而我，對這次游戲也還意猶未盡。如今提筆寫下這些文字，都還覺得回味無窮……
游戲作文 篇9
今天，陽光明媚，萬里無云。下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們安靜的坐在座位上等老師來上課，老師推開門，走到講臺上笑呵呵地對我們說：“今天，我們分小組進(jìn)行一次游戲。”說完，同學(xué)們興高采烈地分成了五組。接著，老師便告訴我們了游戲規(guī)則。
游戲開始了，五個組分別派出了一個代表，他們以石頭剪刀布的方式?jīng)Q勝負(fù)，五個組互不相讓，可是到了最后是一組輸了，按照游戲規(guī)則，一組應(yīng)該為同學(xué)們表演個節(jié)目。一組的百靈鳥高杰為大家唱了一支歌，歌名是“櫻花草”。在熱烈的掌聲中，高杰那百靈般的歌聲把整個班級鼓動起來了�！皯偃耸种袡鸦ú荨�
同學(xué)們也隨著唱起來了。班上的氣氛熱烈到了極點(diǎn)。隨后，二組的小笑星張繼林給大家講了一個小笑話，惹得大家哈哈大笑。
游戲進(jìn)行著，掌聲一陣又一陣響起。掌聲中，二組的小舞蹈家王雅麗跳著舞上了講臺來了。伴著二組所有組員唱著的歌，翩翩起舞。那優(yōu)美的舞姿，仿佛是一只美麗的.小蝴蝶在花叢中飛來飛去，飛來飛去 ……同學(xué)們都被王雅麗的舞姿所吸引，全都陶醉在其中。三組的機(jī)靈鬼谷守旭給大家?guī)砹艘欢涡∑罚腔?、幽默的表演，贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
游戲就在一陣陣熱烈的掌聲和笑聲中結(jié)束了……
游戲作文 篇10
朋友們，在你們心目中有一次難忘的游戲嗎？我的心目中就有一個非常難忘的游戲，它至今還在我的腦海中打轉(zhuǎn)兒呢！
今天，作文班杜老師組織我們玩兒個游戲，我們可高興了，個個像池塘里的小青蛙蹦得老高。老師拍拍手，示意同學(xué)們安靜，過了好一陣子，教室里才安靜下來，老師又說：“這個游戲規(guī)則是這樣的：我們分成三組，一組四個人，搬三把凳子放在電腦前，圍著轉(zhuǎn)圈圈，老師先擊鼓，等到老師說“�！钡臅r候，同學(xué)們就坐下，沒坐到椅子的就淘汰，如果兩個人坐一把凳子的話，那看誰坐的部分多，誰坐的部分少，少的那個人也會被淘汰的，知道了嗎？”老師話音剛落，同學(xué)們都異口同聲：“知道了！”
我們先搬了三把凳子，有四個同學(xué)上場了，其中一人就有我，老師走到門前背對著在上面的同學(xué)們，一邊說：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們也邊拍手邊走，我心里像有只小兔子，砰砰砰跳個不停。周圍的伙伴們，也是神情凝重，生怕自己被淘汰了，突然老師大喊了一聲“�！�，伙伴們急忙找凳子坐，結(jié)果一個穿綠衣服的伙伴沒有搶到凳子被淘汰了，垂頭喪氣地回到了座位。哈哈，還好我急中生智，不然就被淘汰了，心里有點(diǎn)得意洋洋。接著，老師走過來撤掉了一把凳子，然后又背對著我們，繼續(xù)說：“一、二、三加油！一、二、三加油！”我們又轉(zhuǎn)開始圍著凳子轉(zhuǎn)圈圈，又一聲“停！”讓這些“幸存者”搶凳子，這次是穿著紅衣服的小男孩被淘汰，因?yàn)闆]搶到凳子，那位同學(xué)像漏了氣的皮球回到了座位。我心里終于有了短暫的放松。老師又撤掉了一把凳子，現(xiàn)在只有一個凳子了，我和穿白色衣服的小男孩兒進(jìn)入了“決賽圈”中，旁邊的`同學(xué)們歡呼雀躍，坐等最后冠軍。老師又接著重復(fù)之前的“一、二、三加油……”旁邊的小伙伴們也一直大聲喊：“加油！加油！加油！”有個同學(xué)因?yàn)樘�，居然把凳子舉了起來，突然一聲“停！”我下意識的坐凳子，可惜這一次，正是我竟然被淘汰了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，我既開心又傷心，哭笑不得，最后小紅順利的得到了冠軍，“啪啪啪”教室里響起了接連不斷的鼓掌聲。
隨著下課鈴聲的響起，游戲在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。從這個游戲中，我樂在其中，既收獲了游戲的快樂，也明白了做任何事情，都要動腦筋，讓大腦跟著轉(zhuǎn)起來，反映速度才會越來越快，不然什么事情都做不好。
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