閱讀的作文300字(優(yōu)秀4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的閱讀的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

閱讀的作文300字 篇1
瞧,又是誰(shuí)安靜地坐在座位上看書呀?走近一看,原來是顧金億同學(xué)呀!說起顧金億,她可是我要推薦的“閱讀之星”呢!
顧金億不愧是“閱讀之星”,你看,中午剛吃完飯,她就從書包里拿出她心愛的書,津津有味地看了起來。而我們卻在教室里追逐打鬧,有個(gè)同學(xué)看見顧金億在看書,就大聲地對(duì)她說:“顧金億,有時(shí)間玩你居然不玩,還在這兒看書!笨深櫧饍|就當(dāng)沒聽見,仍然在專心致志地看書,那位同學(xué)頭也不回地走了,嘴里還說著:“真是好心沒好報(bào)!鳖櫧饍|能在吵鬧的班級(jí)中一聲不吭地看書,我真是打心眼里佩服她!過了一會(huì)兒,隊(duì)長(zhǎng)高喊:“出去排隊(duì)了!”顧金億沒有聽見,還是在看書,我輕輕地對(duì)她說:“顧金億,快出去排隊(duì)!”可顧金億還沉浸在書海之中!邦櫧饍|!”我再次喊她,她才緩過神來,“啊,干嘛?”唉,顧金億看書真是專心,連上課排隊(duì)都忘記了。
因?yàn)轭櫧饍|看過了大量的.書籍,所以寫得非常棒。翻開她的本,里面到處都是老師畫出來的浪線,到處都是好詞好句,也常常被老師打上優(yōu)五角呢!上次顧金億在現(xiàn)場(chǎng)大賽中的了特等獎(jiǎng),為我們四(4)班爭(zhēng)了光呢!我是真心推薦她為“閱讀之星”的。怎么樣?你們覺得她是不是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”呢?
閱讀的作文300字 篇2
讀書是一件能使我放松心情、開心、清醒頭腦的一件事。愉快的寒假到了,我可以閱覽更多的書了。
我喜歡動(dòng)物、探險(xiǎn)、偵探這些類型的'小說,比如沈石溪的《狼王夢(mèng)》;雷歐大叔的《查理九世》和青山剛昌的《名偵探柯南》。
《查理九世》特別有趣但又很驚險(xiǎn),講的是四個(gè)小伙伴和一條狗共同探險(xiǎn)的故事。當(dāng)我讀到他們遇險(xiǎn)時(shí),我的心就隨著故事情節(jié)緊張起來。當(dāng)我讀到他們勝利時(shí),我就覺得自己也是其中一員,一起歡呼,心里不知有多高興。我從中學(xué)到了,探險(xiǎn)一個(gè)人是完成不了的,只要大家團(tuán)結(jié)起來,這個(gè)任務(wù)就一定會(huì)成功。
《名偵探柯南》是一部探案小說,講述的是一名高中生偵探——工藤新一慢慢變成了小孩,為了不讓別人發(fā)現(xiàn),就取名為柯南,幫助毛利小五郎辦案的故事。當(dāng)我看到柯南被殺人兇手綁架時(shí),我的身子就微微顫抖。當(dāng)柯南抓到兇手時(shí),我就會(huì)突然手舞足蹈。
讀書破萬卷,下筆如有神。我愛讀書,讀更多的書。
閱讀的作文300字 篇3
快樂的假期生活就這樣結(jié)束了,我馬上就要成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了!
昨天有幸讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》一書,感觸很深!這本書是作者根據(jù)小時(shí)候親身經(jīng)歷而寫,我非常佩服小林校長(zhǎng),他能蹲下來聆聽小豆豆長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的講話,能真正的走進(jìn)我們兒童的心靈,聆聽我們的`世界!在巴學(xué)園里,我時(shí)常為小豆豆的冒險(xiǎn)精神鼓掌,也非常羨慕小豆豆能在我們每個(gè)孩子都向往的巴學(xué)園里度過一個(gè)美好快樂的童年!我晚上做夢(mèng)竟然也夢(mèng)到了:我也來到了巴學(xué)園,輕松愜意的在學(xué)校里度過每一天,我可以選擇上自己喜歡的課,可以在課堂上做實(shí)驗(yàn),和同學(xué)一起外出散步,觀察大自然中的一切生物,增長(zhǎng)了各種知識(shí)見聞!我還喜歡露營(yíng),還可以和小伙伴們?cè)趲づ窭镎勌煺f地,簡(jiǎn)直熱鬧極了!正說著說著,我笑醒了……等我長(zhǎng)大后,我要建一所中國(guó)真正的巴學(xué)園,讓所有的孩子童年都是無憂無慮的,讓他們歡快地度過每一個(gè)美好的一天!巴學(xué)園,是我的夢(mèng)中天堂!我心神往……
閱讀的作文300字 篇4
在這個(gè)暑假里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書主要寫了作者黑柳徹子(小豆豆)上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。她在一年級(jí)時(shí)因淘氣被原學(xué)校退學(xué),后來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
說實(shí)話,我有點(diǎn)羨慕小豆豆。因?yàn)樗龅搅艘晃怀?jí)棒的校長(zhǎng)?——小林宗作先生。小林宗作先生對(duì)教育有著獨(dú)到的見解。他連續(xù)聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的`話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。其實(shí),大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn):朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”,只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長(zhǎng)。
和那么好的媽媽。這是我在寒假里看的一本書,我非常喜歡這本書,雨果曾經(jīng)說過書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料。
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