這就是我的舞臺作文（精選20篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的這就是我的舞臺作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
這就是我的舞臺作文 篇1
從小到大，我的父母就對我很?chē)栏�，一心想把我培養成人才，所以，4歲時(shí)，興趣班成了我的主題：鋼琴、小提琴、繪畫(huà)、書(shū)法、圍棋……每天忙個(gè)不停，而且只要一停下，爸爸媽媽的教導聲就會(huì )響起。在別人的眼中，我真的成了天才，不但成績(jì)優(yōu)秀，而且有很多特長(cháng)。
但是，我暗地里卻不喜歡這種被興趣班塞滿(mǎn)的日子。我想像其他小朋友一樣玩耍，而不是在家里練琴；我想與其他同學(xué)談?wù)摵猛娴脑?huà)題，而不是一個(gè)人做練習題；我想……對爸爸媽媽的做法，我有很多怨言。
可是，有一天我卻發(fā)現自己比別人得到很多。在一次鋼琴比賽中，我用手指輕敲琴鍵，美妙的音符像一個(gè)個(gè)小精靈，每個(gè)人都陶醉在我的演奏中。一曲彈完，我在臺上鞠躬，掌聲如雷聲一般。那次比賽，我拿了第一名。從那天，我懂得，這就是我的舞臺，觀(guān)眾的掌聲是我的動(dòng)力。
雖然，開(kāi)始我并不喜歡這種生活，但我在一次次經(jīng)歷中適應。我的爸爸媽媽讓我找到我的舞臺，我會(huì )繼續努力。
這就是我的舞臺作文 篇2
我的舞臺就是我的生活，我的生活無(wú)時(shí)無(wú)刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說(shuō)不上是多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書(shū)法。
我們學(xué)校出了不少的寫(xiě)一手好字的人：陳夢(mèng)迪、葛玉兵……每當回想起他們在領(lǐng)獎臺上領(lǐng)獎的畫(huà)面，我就憧憬著(zhù)向往著(zhù)，想著(zhù)如果站在臺上的是我的話(huà)，享受著(zhù)全校學(xué)生和老師贊揚的目光，那該有多興奮��！每每看到他們的書(shū)法字時(shí)，我就涌起了一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì )情不自禁的模仿起他們的字來(lái)。直到一天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買(mǎi)字帖。我只要一有空，一有空閑的時(shí)間，一寫(xiě)完作業(yè)，我都拿出字帖來(lái)練。在練的過(guò)程，自然也不是一帆風(fēng)順的。一次，媽媽見(jiàn)我又在練字，便語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學(xué)習提上去��！莫到時(shí)候，把學(xué)習弄下去了！”聽(tīng)了媽媽這話(huà)，我有點(diǎn)放松了，也想放棄了，但我又想到了陳夢(mèng)迪那筆走龍蛇的字體，那萬(wàn)眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢�！边@句話(huà)，于是我又拿起了筆。練字是個(gè)苦差，但也是個(gè)甜差。練字的時(shí)候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會(huì )把手心都練得出汗了，眼睛也會(huì )累，就連胳膊和頸子都會(huì )感覺(jué)十分酸痛。但是，在練字后，你看著(zhù)一個(gè)個(gè)有進(jìn)步或是成功的字，你的心中會(huì )感覺(jué)十分欣慰！終于，我練得有所進(jìn)步，在書(shū)法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著(zhù)燦爛的光芒！
后來(lái)，我的舞臺又從書(shū)法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時(shí)，我的心中無(wú)不洋溢著(zhù)喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬(wàn)分的專(zhuān)注去寫(xiě)字，去表現自己，特別是出黑板報的時(shí)候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫(xiě)。我自是感覺(jué)十分自豪。
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
這就是我的舞臺作文 篇3
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地留著(zhù)，我也在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)過(guò)了很多個(gè)舞臺，一次次閃耀地登場(chǎng)，一段段精彩的演出以及人們一聲聲興奮的喝彩。直到閉幕，心中默念著(zhù)——我又經(jīng)過(guò)了一個(gè)舞臺。然而，我卻從未找到那個(gè)屬于我的舞臺。
于是，帶著(zhù)傷感，我開(kāi)始回憶、尋找……
小時(shí)候，記得�；厝ド倌陮m，那里有一個(gè)小小的舞臺，任何小孩子都可以上去表演。那時(shí)的我十分害羞，卻總能在爸爸媽媽含笑的眼睛中看到自己走上臺，紅著(zhù)臉唱童謠的身影。那是我的舞臺嗎？身臨其境地感受著(zhù)那舞臺，很想說(shuō)是，但有一個(gè)聲音卻在心中吶喊：不，那不是你的舞臺，那只是一個(gè)任何人都能上去、有真實(shí)觸感的石板而已，只是讓父母高興的一個(gè)工具而已。不由自主地聽(tīng)著(zhù)，心中的失望一波波襲來(lái)，繼續尋找著(zhù)我的舞臺。
步入初中，努力學(xué)習著(zhù)。想起每次考試時(shí)那紅艷艷的大鉤以及那高的不能再高的分數，腦海中不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：這是我的舞臺嗎？一次次登上紅榜，一次次成為被表?yè)P者及同學(xué)的榜樣，一次次領(lǐng)獎學(xué)金……可此時(shí)此刻，心中的聲音再次響起：不，這也不是你的舞臺。這個(gè)舞臺太華麗，以至于大家都想登上去，太擁擠了！這是一個(gè)會(huì )讓你窒息的舞臺！
“那我的舞臺在哪兒��！”不禁惱怒地問(wèn)著(zhù)心中的那個(gè)聲音。只聽(tīng)它無(wú)奈地道來(lái)：“你的舞臺近在咫尺，遠在天邊。它就在你的心里。這是你的本色舞臺，在這上面，你不用虛假地笑著(zhù)，不用顧忌任何東西，只需跟著(zhù)感覺(jué)走。任性、討厭、喜愛(ài)等這些情緒你可以隨意表現，這里沒(méi)有會(huì )指責你教導你的觀(guān)眾、評論家，這里只有你自己。這是一個(gè)自由的舞臺，只要你的本色演出，因此，它才是你真正的舞臺�！�
聽(tīng)著(zhù)，仿佛眼前展現了一個(gè)舞臺，它簡(jiǎn)單清爽，沒(méi)有絲毫的做作，十分自然。那便是我真正的舞臺。
喜悅一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)了我，心中大喊：我找到我的舞臺啦！我的舞臺我做主！
這就是我的舞臺作文 篇4
12年前，您辛辛苦苦把我生下來(lái)，將我帶到這個(gè)世界，讓我放開(kāi)嗓子，好好哭喊一番。這個(gè)時(shí)候，我是無(wú)知的，我只是想不顧一切地，喊出來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我的任性，您是既高興，又欣慰的。
待我上了幼兒園，您理所當然地將我托付給老師，自己卻頭也不回、一走了之，任我哭個(gè)不停。這個(gè)時(shí)候，我是十分舍不得您的，我不愿離開(kāi)您的懷抱；同時(shí)，我是無(wú)助的，因為您口口聲聲讓我獨立。我知道，我再怎么乞求也是無(wú)用的了。
我上了小學(xué)，成績(jì)十分優(yōu)秀，沒(méi)多久便晉升為副班長(cháng)，期末考試也是雙百分，老師對我百般寵愛(ài)，同學(xué)對我羨慕至極。而您，什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑，把我緊緊抱在懷中。這個(gè)時(shí)候，我并不完全幸福，我只想告訴您：“這并不是最好的，既然我可以，別人也可以。所以，我不能驕傲，我要努力！”
可是現在，我已經(jīng)上了六年級，馬上就要考初中了，學(xué)習十分緊張，我的心也忐忑不安。您卻從不安慰我，讓我獨自一人去面對這一切。這時(shí)候，我是失望的，我一直以為您是一個(gè)會(huì )永遠給我安全感的人，可事實(shí)證明，您變了。
您變得不愛(ài)笑了，時(shí)常會(huì )發(fā)脾氣，總是埋怨我不如別人，老是為您丟面子；您對我的態(tài)度也不一定，我成績(jì)好的時(shí)候，您就對我特別好，而我成績(jì)下降一點(diǎn)，您就說(shuō)我“沒(méi)救了”、“完蛋了”。您說(shuō)說(shuō)看，我到底該怎么辦，您才懂我，才會(huì )滿(mǎn)意呢？
其實(shí)，我的要求并不高，我只求您能理解我，這樣我就會(huì )很滿(mǎn)足、很快樂(lè )了�？墒�，連這么一點(diǎn)要求您也決然地說(shuō)“辦不到”——我有時(shí)甚至絕望了。
請別怪我把您說(shuō)的那么絕，只是我心中的感情需要分享。如果您看到了，請尊重我；如果您看不到，希望你能在以后的日子里，明白我的心聲。這就夠了，完全夠了。
那么現在的我，需要的是一個(gè)專(zhuān)屬于自己的舞臺。這個(gè)舞臺上，沒(méi)有競爭，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有攀比……這比什么都重要，您何時(shí)才能明白？我知道，我所想的，畢竟是虛幻的，不可能成為現實(shí)，可是，您居然連我的幻想都要摧毀！為此，您還狠狠罵了我一頓，那天晚上，我一個(gè)人躲在被窩里，哭得很傷心。
現在我只想說(shuō)：“我的舞臺，我是主角。我愿做一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由飛翔！”
這就是我的舞臺作文 篇5
“臺上三分鐘，臺下十年功”，只要你付出了努力，并勇敢的展示自我，就可以創(chuàng )造出屬于自己的青春舞臺。
往事依依，腦海里的記憶長(cháng)河開(kāi)始倒流，還記得……
那天，班上要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)將會(huì )來(lái)聽(tīng)課。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是摩拳擦掌，迫不及待地想要在家長(cháng)們面前大顯身手�？墒�，自卑內向的我急得快要哭了。那時(shí)的我上課時(shí)恨不得要把頭埋到桌子底下，生怕老師會(huì )喊到我來(lái)回答問(wèn)題。我心想：萬(wàn)一老師要是喊到我，那，我不就……唉！
不知不覺(jué)，一直沉浸在胡思亂想的我，絲毫沒(méi)有發(fā)現家長(cháng)會(huì )已經(jīng)開(kāi)始。同學(xué)們的吵鬧聲使我驚醒了。我回頭看了一下，爸爸媽媽正在向我微笑呢！我本七上八下的心就變得更加緊張了。上課了，老師繪聲繪色的站在講臺上講課，而我卻是一直在心里默念著(zhù)“菩薩保佑”。結果，說(shuō)曹操“曹操”就到。一句話(huà)擾亂了我雜亂無(wú)章的思緒�！斑@位同學(xué)，你來(lái)試試吧？”惶恐、害怕、無(wú)助一齊涌上了心頭。我拿起書(shū)本，一步步地走向講臺中央，看著(zhù)下面黑壓壓的人群，我的心放佛跳到了嗓子眼。我抬了抬頭，看到母親那一抹鼓勵又帶著(zhù)期待的笑容。這一刻，禁錮了我一年的自卑、內向被打破了。這一刻，我的自信心仿佛被某種不知名的東西點(diǎn)燃了，熊熊燃燒；這一刻，我感到了前所未有的溫暖與信任。
收起退縮，我鼓起勇氣讀了起來(lái)。漸漸地，漸漸地，我融入了這意境。清脆的聲音在教室里盤(pán)旋。語(yǔ)畢，同學(xué)們紛紛鼓掌，這熱烈的掌聲使我感到一種充實(shí)的滿(mǎn)足感。我想我喜歡上了展示，這，就是我的舞臺。
生活上，學(xué)習中，事業(yè)上，我們都需要這樣的舞臺，展現自我的魅力，收獲陣陣掌聲。
這個(gè)舞臺，給了我展現自己的機會(huì )。
這就是我的舞臺作文 篇6
舞臺可大可小，不一定所有的舞臺都要有閃光燈，只要能讓你發(fā)揮出不一樣的光彩，它就是你的舞臺。
我認為，做飯也是一大樂(lè )事。好像是小學(xué)五年級的時(shí)候吧，那時(shí)候上思想品德課，老師說(shuō)我們該學(xué)做飯了，然后我回家就跟媽媽說(shuō)要學(xué)做飯，可能是那時(shí)候一時(shí)心血來(lái)潮吧。
后來(lái)媽媽跟爸爸就開(kāi)始教我做菜，第一道菜就是最簡(jiǎn)單的青菜，先放入一些油，小半碗就好，再把切碎的蒜頭放進(jìn)去炒一下，炒出香味，然后把青菜放進(jìn)去炒，炒兩三分鐘，菜軟了，用鍋鏟鏟得斷的那種程度就好了，然后依照菜的數量，放入適當的鹽和雞精，就可以出鍋了。學(xué)會(huì )這道菜之后，才慢慢地加深了難度，煎魚(yú)、煲湯、炸……
慢慢地，我學(xué)會(huì )了許多菜，每次做好一頓飯，看著(zhù)爸爸媽媽上班回來(lái)吃飯露出滿(mǎn)足的笑容，我都很開(kāi)心，感覺(jué)自己很了不起。我很享受做菜的過(guò)程和爸爸媽媽那滿(mǎn)足的笑容，似乎只有做菜，我才能完全放松自己。
在我的眼中，廚房就是我的舞臺，做菜就是我要表演的東西，這個(gè)舞臺沒(méi)有閃光燈，但是有食物的香氣，這就是我的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇7
還在老學(xué)校時(shí)，我認為自我體育還好，因為，班里還有很多人比我體育好得多。之后，進(jìn)了陽(yáng)光以后，我也覺(jué)得自我并不怎樣樣，班里也有比我好的：王晨宇、陳煒杰跑步很快；謝文哲跳遠很好；阮岑博八百米健將……原本就應是王晨宇當體育委員的，可卻偏偏表現不好，撤了職，把我給換上去了。被洪老師叫出來(lái)當體育委員時(shí)，我頓時(shí)受寵若驚，膽怯地走上去了。老師告訴我，先整隊，然后清點(diǎn)人數，在向老師報告。漸漸地，我也習慣了這種生活。
之后，每當被老師叫出來(lái)與體育某一方面很好的人去比，比但是，鼻尖總是情不自禁感覺(jué)酸酸的。有一次，測60米跑，老師把我、王培淋和王晨宇一齊跑。我的心里就像是有只小兔子在亂跳似的，緊張極了。只聽(tīng)哨聲一響，我們同時(shí)沖了出去，剛開(kāi)始還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負，到了
之后，我明顯落后了許多，跑完，我，成了最后一名。我獨自走上臺階，坐在那里，雙手抱著(zhù)小腿，把頭夾在雙腿之間。不禁的，我的不見(jiàn)酸酸的，淚珠壓彎了睫毛，順著(zhù)臉頰滑下。我厭惡自我的沒(méi)用！身為體育委員，還比但是人家。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，我應經(jīng)進(jìn)步很大了，輸一次，沒(méi)什么大不了的。
人生就是舞臺，每一刻，都演繹著(zhù)屬于自我不一樣的精彩。它永遠都是現場(chǎng)直播，不會(huì )再有重播。
這就是我的舞臺作文 篇8
我身著(zhù)校服，伴著(zhù)觀(guān)眾的掌聲開(kāi)始高聲吟唱，觀(guān)眾在我歌聲中陶醉了，我感覺(jué)自己宛如仙女下凡一般，處處都飄散出優(yōu)雅、美麗的氣質(zhì)，隨著(zhù)最后一句歌詞落定，我聽(tīng)到了觀(guān)眾的雷鳴般的掌聲……
從小看別人表演，我就緊閉雙眼，幻想自己是其中一個(gè)表演者，剛上小學(xué)時(shí)，我偶爾會(huì )有機會(huì )為同學(xué)們表演，雖然舞臺不是我想象的那般大，但也是我第一次見(jiàn)到的舞臺。我經(jīng)常有一種感覺(jué)，要有一個(gè)屬于我自己的舞臺，于是我開(kāi)始練習唱歌，我還參加了學(xué)校合唱團，在每一次比賽前，我都捏著(zhù)嗓子一次又一次的練習，為了登上舞臺，我認為付出一切汗水和努力都值得，每一次為了保證演出質(zhì)量，老師的一句又一句“重來(lái)”，我從不敢絲毫怠慢，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。當我拿著(zhù)話(huà)筒站著(zhù)凝聚燈光的舞臺上，我心情如正在自由自在，展翅高飛的小鳥(niǎo)般興奮、快樂(lè )。
一次偶然的機會(huì )，我以另一種身份再一次踏上舞臺——期末慶典主持人，當我接到演講稿時(shí)，如千斤重擔，我下定決心一定要珍惜這一次的舞臺，我開(kāi)始努力背稿子，為了讓誦讀時(shí)的感情更加到位，為了把最好的一面展現給大家，我一次又一次訓練，一次又一次重來(lái)，嗓子也因此啞了，但這絲毫不影響我努力向上的決心，直到充滿(mǎn)感情和自信為止。登上舞臺時(shí)，我平靜下來(lái)開(kāi)始了我的主持流程。
每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺，心有多大舞臺就會(huì )有多大，只要你堅持，一定能點(diǎn)亮你心中的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇9
我愛(ài)唱歌，我對音樂(lè )喜歡得無(wú)法用語(yǔ)言形容。音樂(lè )不僅有著(zhù)優(yōu)美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來(lái)快樂(lè )。
每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以說(shuō)是歌不離口，口不離歌。有時(shí)會(huì )得到同學(xué)們的鼓勵，有時(shí)也免不了招來(lái)一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動(dòng)搖我對音樂(lè )的喜愛(ài)！
當公雞啼叫的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊干，有時(shí)還手舞足蹈地做幾個(gè)姿勢。有時(shí)，我的歌聲驚動(dòng)了正在睡夢(mèng)中的媽媽?zhuān)瑒诶哿艘惶斓膵寢尵蜁?huì )一骨碌爬起來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“你天天唱些什么呀？老鼠都被你嚇跑了�！笨晌胰匀伙L(fēng)趣地對媽媽說(shuō)：“那不更好，免了買(mǎi)殺蟲(chóng)劑！”有時(shí)，下課了，我也會(huì )哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看著(zhù)我。仿佛在說(shuō)：“你唱的是什么呀？都跑偏了�！彪m然我有點(diǎn)唱不準，老跑調，但是我經(jīng)常信心十足地對自己說(shuō)：“你能行的，你一定能唱好的！”然后，我就更用心地練起來(lái)，一有空就隨著(zhù)DVD唱，而且經(jīng)常請教我們音樂(lè )姜老師。
真是功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實(shí)驗學(xué)校舉行了合歌大賽中，我擔當了我班的領(lǐng)唱，還獲得一等獎的好名次，這都歸功于我的努力和音樂(lè )老師的教導！
此時(shí)，家長(cháng)、同學(xué)對我的態(tài)度也發(fā)生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，為我點(diǎn)贊！
成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會(huì )有回報的道理。
這就是我的舞臺作文 篇10
人生處處都是舞臺，而我的舞臺是繪畫(huà)。
在我畫(huà)出第一幅畫(huà)后，我就好像被它魅力的吸引住了。自那后我便開(kāi)始非常喜歡繪畫(huà)。家里買(mǎi)來(lái)不少我用來(lái)畫(huà)畫(huà)的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一周畫(huà)上三張畫(huà)，每一張我都會(huì )給媽媽看。如果她說(shuō)不好看就會(huì )引起我強烈的不滿(mǎn)。我會(huì )把我喜歡的畫(huà)精心的粘在墻上，所以我房間的墻上就沒(méi)干凈過(guò)。
媽媽看我這么喜歡繪畫(huà)。她在我讀二年級時(shí)給我報了一個(gè)美術(shù)班。美術(shù)班的老師教我怎么畫(huà)一個(gè)人，怎么畫(huà)馬，怎么畫(huà)…………我在那個(gè)美術(shù)班上有二幅掛在外面的畫(huà)，我覺(jué)得畫(huà)得很好看。于是我纏著(zhù)老師教我，學(xué)了半天，練習了好多張紙。我也終于畫(huà)出了那二副畫(huà)。果然是功夫不負有心人啊。我畫(huà)的這二幅畫(huà)也被老師掛在了墻上。
到了五年級我沒(méi)太多的時(shí)間再去上課外的畫(huà)畫(huà)課了。好在我們班的賀老師會(huì )時(shí)不時(shí)的讓我們做一做小報。而畫(huà)得好的小報就會(huì )被掛在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的地方給我們全班觀(guān)賞。好幾回，我有的小報都被選了上去，這也給了我不少信心。
一次班上的美術(shù)課上，鐘老師讓我們用速寫(xiě)的方法畫(huà)一個(gè)物體。速寫(xiě)可是一種新方法，從來(lái)沒(méi)有試過(guò)這樣畫(huà)畫(huà)。畫(huà)了好幾次都不得要領(lǐng)，不過(guò)在同學(xué)的幫助下我又畫(huà)了幾次，選了一張自己最滿(mǎn)意的交了上去。沒(méi)想到老師給了我滿(mǎn)分，還說(shuō)要給別班的同學(xué)看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞臺出發(fā)。
人生處處都是舞臺，只有努力也就能畫(huà)出屬于自己的美好的生活。
這就是我的舞臺作文 篇11
我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準備了很久的舞臺劇。
演出結束時(shí)，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀(guān)眾散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風(fēng)吹過(guò)，我裹著(zhù)衣服，有點(diǎn)冷，一周前，老師讓我準備背誦。但剛才，老師把我叫進(jìn)辦公室，無(wú)助地告訴我她要代替我。她是學(xué)校一位信息老師的女兒。老師的表情尷尬又無(wú)奈。我不知道怎么回答他。
我仍然微笑著(zhù)把手稿遞給那個(gè)可愛(ài)的女孩，或者歇斯底里地問(wèn)她你是什么。我什么也沒(méi)做，只是咬了咬嘴唇，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無(wú)用的，門(mén)的另一端，老師嘆了口氣累了，我們都知道，我反抗是無(wú)用的，最后，還是她。我把手稿遞給她，她問(wèn)我為什么不打印。我看著(zhù)紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個(gè)晚上的努力，成了她平凡的話(huà)語(yǔ)。她只是背誦了一遍，真正的感情是無(wú)法說(shuō)服的。那天我坐在舞臺上，她閃閃發(fā)光，我拼命鼓掌，以為每個(gè)人都在為我的演講鼓掌，欺騙自己，我會(huì )理解。
活動(dòng)結束后，我跳上舞臺，深吸一口氣，面對數百張空椅子，熟練地打開(kāi)了一個(gè)微笑。時(shí)間從指尖開(kāi)始，老師叫我舉行朗誦會(huì )，表演的人，就是我。我勾了勾唇，最后——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞臺中間，微微鞠躬，燈光照耀著(zhù)我，斑駁暈眩，這里，也是我的舞臺啊。演出結束后，我笑了，這么熟悉的位置，我做到了。
破繭成蝶，在這里，也是我的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇12
左手邊窗簾拉開(kāi)了一點(diǎn)，我的房間我的身邊多了一些光線(xiàn)。右手邊音樂(lè )放大了一些，我的房間我的生命充滿(mǎn)鮮艷藍天。
畫(huà)筆在白紙上匆匆劃過(guò)，留下它行走的足跡，構成一幅動(dòng)人畫(huà)卷，白紙便是畫(huà)筆的舞臺。我駕馭著(zhù)畫(huà)筆，白紙亦為我的舞臺。
窗外陰雨綿綿，街道上人來(lái)人往，絲毫不顧自由落體的小水珠。偶爾有幾個(gè)身著(zhù)西裝的男士，撐著(zhù)傘，站在車(chē)站前，漠視著(zhù)一切，書(shū)桌上的畫(huà)筆仿佛與我一樣，看到了這充滿(mǎn)無(wú)奈與落寞的城市，迫不及待地想要將這一幅畫(huà)復制在紙上。于是，畫(huà)筆便在白紙上跳起了一支安靜而悲傷的舞蹈。它所跳的每一步都被記錄在白紙上，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，將窗外的朦朧江南刻畫(huà)得栩栩如神。畫(huà)筆停止而跳動(dòng)，安靜地躺在了我的手中，與我一起坐在觀(guān)眾席上，回看著(zhù)自己的杰作。
雨停了，人走了，太陽(yáng)也已經(jīng)悄然下山，但黑暗卻沒(méi)有如期而至，估計是窗戶(hù)外的霓虹燈將它嚇跑了�；氐郊抑械娜藗�，又紛紛開(kāi)始活動(dòng)了，城市在經(jīng)過(guò)短暫的安靜后，又恢復了活力，但各式各樣的喧鬧聲都被阻擋在外，房間里唯一留下的便是一曲令人陶醉的鋼琴曲。畫(huà)筆終于忍不住寂寞，與我一樣觸景生情，于是它又在白紙上翩翩起舞了，時(shí)而有力，時(shí)而輕柔，它留下的舞步將城市的繁華與鋼琴的優(yōu)美完美的結合在一起，刻畫(huà)得淋漓盡致。曲終，畫(huà)筆停止了舞步，看著(zhù)自己的舞臺，笑了。
當靈感來(lái)的那瞬間，我便是畫(huà)筆，畫(huà)筆便是我，白紙便是我們共同的舞臺，我們在舞臺上共同譜出一臺臺動(dòng)人的舞蹈……
這就是我的舞臺作文 篇13
朗月清輝，我輕撫琴鍵，優(yōu)美的琴聲在我的指尖中流動(dòng)，我的琴聲要贊美一朵蘭草花。
那年冬天，雪依舊是那么潔白，那么純潔，而我的心情卻是失望的，復雜的。母親的訓斥依然在我的耳邊回響，難道我真的不是彈鋼琴的料嗎?
我慢慢地在陽(yáng)臺走著(zhù)，忽然，一片翠綠映入我的眼簾。我仔細一看，原來(lái)是一株小小的苗。它青翠欲滴，嫩綠中帶著(zhù)一點(diǎn)淡黃，蘊含著(zhù)它堅強的意志。這抹淡淡的小草它叫什么呢?
我無(wú)暇顧及它的姓名，我們馬上要回老家了，沒(méi)人給它澆水，我回來(lái)的時(shí)候還能看到它嗎?
時(shí)間過(guò)得有些漫長(cháng)，幾個(gè)星期后，我又在陽(yáng)臺上看到了那株蘭草花，那一次的邂逅徹底震撼了我，它已經(jīng)開(kāi)出了那朵屬于自己的花朵，充滿(mǎn)生機，干旱都無(wú)法奪取它的生命，花亦如此，人又如何呢?我不禁陷入了沉思。
我馬上回到了我的房間輕輕拂去琴蓋上的灰塵，重新打開(kāi)琴，微微奏動(dòng)，平時(shí)那不堪入耳的聲音今天卻格外悅耳。在一次次枯燥的練習中，當我煩惱地想要關(guān)上琴蓋時(shí)，那株蘭草花就浮現在我的眼前搖曳，便咬咬牙，琴聲又響起來(lái)了。
現在，夜已深了，皎潔的月光灑向大地，空氣變成了淡淡的乳白色。我在蘭花草的對面彈奏著(zhù)考級的曲子，有時(shí)候如泉水叮咚;有時(shí)如百鳥(niǎo)朝鳳;還有時(shí)如雨點(diǎn)輕跳，我成功了!
世間的花有許多，你是最執著(zhù)的一株。
世間的人有很多，我是最堅韌的一個(gè)。
我終于發(fā)現原來(lái)，自己堅守的那個(gè)位置，便是我生命的舞臺!
這就是我的舞臺作文 篇14
每一個(gè)人都應該有一個(gè)屬于自己的舞臺，當然我也不例外。
我是一個(gè)自卑的小孩，總覺(jué)得自己比別人差，什么事都做不好，不知道是心理作用還是真的如此，我每一次都是一個(gè)失敗者。但是我喜歡寫(xiě)文章，因為在文章里可以把自己的全部感情一一記錄下來(lái)。我自知我寫(xiě)的作文寫(xiě)得不怎么樣。但是我還是由衷的喜歡她它。每個(gè)人都有一個(gè)屬自己的舞臺。亦或閃耀亦或平凡，只要自己喜歡，不就是最好的舞臺嗎？
文章是一個(gè)不平靜的我平靜，讓一向如此愛(ài)動(dòng)的我變得如此安靜。也許是因為沒(méi)有一個(gè)人愿意聽(tīng)我那細水流長(cháng)的傾訴，于是我把所有情感傾注在文字上了吧！文字會(huì )靜靜的聆聽(tīng)我心中所有情感。即使它不會(huì )對我說(shuō)話(huà)，只要我對著(zhù)它說(shuō)，它就能靜靜地聆聽(tīng)。那就很好了，不是嗎？
我的文章寫(xiě)得不好，但我還是會(huì )一如既往地把我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在本子上。媽媽說(shuō)我每天都“不務(wù)正業(yè)”，竟寫(xiě)這些與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。與學(xué)習無(wú)關(guān)？也是��！如果說(shuō)我成績(jì)退步的原因是因為寫(xiě)這些文章，那我也不予否認。
我的文字里里寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。與好朋友一起度過(guò)的所有快樂(lè )時(shí)光，一起分享的幸福，每一個(gè)大小的瞬間用最真實(shí)的'文字被我記錄下來(lái)。，因為有她們在我身邊陪著(zhù)我，才讓我的生活變得如此美好。每一個(gè)本子里的文字是見(jiàn)證我們幸福的字跡。讓我們的回憶珍藏一生。
每一個(gè)人都有屬于自己的舞臺，我的舞臺就是記錄是我們幸福的一點(diǎn)一滴。
這就是我的舞臺作文 篇15
人生如戲，每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)舞臺，每個(gè)人都是舞臺上的角色，每個(gè)人都要演好自己的角色。
人生就是我展示自己的舞臺，我就是一場(chǎng)名為《人生》的戲的主角。
孩提時(shí)期，我的舞臺就是家里觀(guān)眾，就是爸爸媽媽�！坝F千里目，更上一層樓”我正在背誦在幼兒園甘雪的詩(shī)句�！罢姘�！”媽媽表?yè)P我爸爸為我喝彩，這是他們的表?yè)P鼓勵，才讓我在這個(gè)人生的舞臺上，演好了第一出戲。
少年時(shí)期我的舞臺就變成了學(xué)校，一天的大部分時(shí)間都在學(xué)校里，學(xué)校里的老師和同學(xué)就是我戲里的角色。在學(xué)校里我認識了很多朋友，我所有的故事都是圍繞他們進(jìn)行的�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲……”教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，這是我們在早讀，班長(cháng)站在講臺上帶著(zhù)大家早讀，但總有幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的就開(kāi)始搗亂了，引來(lái)同學(xué)們的關(guān)注，班長(cháng)也沒(méi)有辦法，他們一會(huì )兒往東，一會(huì )兒往西，一會(huì )兒說(shuō)這個(gè)，一會(huì )兒說(shuō)那個(gè)，亂七八糟，可老師一來(lái)他們就好像被施了魔法，乖乖的坐在課桌前，讀！“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲……”這種“雙重人格”遭到了同學(xué)們的不滿(mǎn)。這時(shí)總有幾個(gè)“見(jiàn)義勇為”的同學(xué)，舉起手，說(shuō)：“老師剛才他們在搗亂�！边@些“跳梁小丑”就被老師叫到辦公室“喝茶”去了。
一個(gè)人，一個(gè)角色，一個(gè)舞臺……
這就是我的舞臺作文 篇16
平常，我是畏畏縮縮的人，沒(méi)有什么自信，長(cháng)得不帥，也不聰明，不幽默也不風(fēng)趣，沒(méi)有對處理事情的經(jīng)驗，也不夠主動(dòng)，優(yōu)柔寡斷。我曾經(jīng)很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。
可是那一天，我找到了我的舞臺。
那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場(chǎng)。比賽開(kāi)始，雙方你爭我搶?zhuān)^(guān)眾加油聲不斷，我卻只是有點(diǎn)害怕的站在旁邊看，我想表現，但是我更害怕我的失誤造成班級落��；我想幫忙，可是我更怕同學(xué)用“這一切都是你的錯”的眼神來(lái)看我。那時(shí)，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，對手拿著(zhù)球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒(méi)有同學(xué)在籃下，再看計時(shí)板，只剩關(guān)鍵十五秒，我方輸了一分�！翱禳c(diǎn)！”隊友喊著(zhù)，“加油！”觀(guān)眾喊著(zhù)。我害怕，我好害怕，于是我運球。成功過(guò)了一個(gè)對手，“十”心中默數著(zhù)�！熬拧蔽遗苓^(guò)三分線(xiàn)�！鞍恕币粋�(gè)人向我沖來(lái)，我屏氣準備接受撞擊�！捌摺蹦侨俗驳轿�，跌倒了，我文風(fēng)不動(dòng)�！傲辈门信e手準備宣告犯規�！拔濉蔽移鹛�，兩名對手同時(shí)起跳�！八摹辈门写瞪��！叭睂κ致湎��！岸蔽冶平@框�！耙弧睍r(shí)間定格。
那一刻，就算我背對所有人，我也知道所有的眼睛都盯著(zhù)我看；那一刻，我不再害怕。
那一刻，我找到了我的舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇17
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺，每個(gè)人都在自己的舞臺上揮灑著(zhù)汗水和淚水，讓自己在舞臺上留下最美的一刻。我，也不例外。
事情發(fā)生在今年的夏天，有個(gè)哥哥考上了一所大學(xué)，邀請我去表演節目。當聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我激動(dòng)的連覺(jué)都睡不好，因為我是今年夏天放暑假的時(shí)候剛學(xué)的吉他初出茅廬，沒(méi)想到人家卻邀請了我，所以我便加緊的練習起來(lái)，直到把這首單曲練的滾瓜爛熟為止，終于這天來(lái)臨了。
那天外面下著(zhù)傾盆大雨，而且還伴有陣陣雷聲，使我的心情緊張起來(lái)，在我表演之前有好幾個(gè)姐姐也參加了這次演出，當主持人報到我名字的時(shí)候，我懷著(zhù)緊張又興奮的心情抱著(zhù)我的吉他走上了舞臺，臺下傳來(lái)了一陣陣的掌聲使我自信了許多，坐好便開(kāi)始的彈奏。
主持人拿著(zhù)話(huà)筒對著(zhù)我的吉他，我彈起來(lái)，但聲音并沒(méi)有從話(huà)筒里面發(fā)出來(lái)，我有點(diǎn)著(zhù)急了，抬頭看了看我媽媽?zhuān)l(fā)現她正在幫我錄視頻呢！再看看我爸爸，爸爸給我豎起了大拇指，臺下所有的人都用鼓勵和期待的眼神看著(zhù)我，我頓時(shí)信心十足了。
我完整的把曲子彈了兩遍，雖然話(huà)筒不能把我的吉他聲放大，但是臺下所有的人都安靜地聽(tīng)著(zhù)，仿佛并沒(méi)有收到影響。我開(kāi)心極了，心中有說(shuō)不出的自豪感，我鞠了鞠躬，臺下又一次傳來(lái)了熱烈的掌聲，我邁著(zhù)愉快的步伐走下了舞臺。
這一次的經(jīng)歷讓我明白了許多，這一次的經(jīng)歷是我登上舞臺的奠基石，這，也成為了我人生中的第一次舞臺。
這就是我的舞臺作文 篇18
一張白色的A4紙，就是我的舞臺。
不知什么時(shí)候，我喜歡上了繪畫(huà)，它成了我每天必需要做的事。
每當有空的時(shí)候，我會(huì )抽出一張平整的A4紙，把它放在干凈的寫(xiě)字臺上。筆就像一位身材苗條的舞者，在“雪地”上舞蹈。
因為我每天要花很長(cháng)時(shí)間去繪畫(huà)，并且是自學(xué)，難度會(huì )很大。日積月累，我的手指上生出大得可怕的老繭。一次不經(jīng)意間，被母親看見(jiàn)了，她心疼地按摩著(zhù)我的手。她雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但是我可以感覺(jué)到，她不想讓我這樣畫(huà)畫(huà)了。
一次，我和平常一樣，在寫(xiě)字臺上畫(huà)畫(huà)。天氣陰沉沉的，不一會(huì )兒就下起了雨，有兩只麻雀躲在陽(yáng)臺的屋檐下瑟瑟發(fā)抖。我看到這一情景，靈感頓時(shí)涌了出來(lái)。畫(huà)筆在紙上行云流水，混合在一起的色彩像春天的花兒一樣，多彩又不張揚。當我畫(huà)完樂(lè )得合不上嘴的時(shí)候，母親來(lái)到我的身旁，嚴厲地批評了我，并且命令我以后不能再畫(huà)畫(huà)了。但是，我不能放棄，因為畫(huà)畫(huà)是我的夢(mèng)想，是我可以展現自己才能的舞臺。
這以后，我越發(fā)努力，父母不在家的時(shí)候，堅持修煉。夏天，我忍著(zhù)炎熱繪畫(huà)，出了汗就用紙擦一擦，決不能因為熱毀了一幅畫(huà)；冬天，我戴著(zhù)手套畫(huà)畫(huà)，比夏天畫(huà)得更仔細。
最終，我只獲得了兩次繪畫(huà)比賽的參與獎。但是，我相信，在這廣闊的舞臺上，一定有我的一片天地。
這就是我的舞臺作文 篇19
正值黃金周，大家都在家里舒服地休息，而我，卻坐在這冰冷而安靜的房間里——我正在鋼琴大賽的現場(chǎng)。
我非常想登上這個(gè)舞臺。我一路披荊斬棘，闖到了這個(gè)充滿(mǎn)海洋氣息的城市。有人說(shuō)，河流是魚(yú)兒的舞臺，逆流而上，堅持不懈；沙漠是駱駝的舞臺，它們憑借自身的技能，在大漠里頑強地生存了下來(lái)；而這里，是我的舞臺。
我一走進(jìn)房間，就感到了一股冰涼的氣息撲面而來(lái)，房間里的任何東西都沉默著(zhù)。這個(gè)小小的房間，就是比賽的現場(chǎng)？輪到我了，我靜下心，抬起手來(lái)，可雙手像灌了鉛似的，怎么也沒(méi)有練習時(shí)那般靈活。漸漸地，我開(kāi)始和琴鍵熟絡(luò )起來(lái)。我越彈越起勁，臉上流露出怡然自得的神情。我想象著(zhù)自己的指間正在遙遠的草原上、高聳的山峰上、清澈的小溪旁盡情地飛舞，轉啊轉啊……
可眼看著(zhù)演奏快要結束時(shí)，我的內心世界突然闖進(jìn)了一頭猛獸，在那個(gè)美妙的世界里左沖右撞。草原、山峰、小溪慢慢消失殆盡……這頭發(fā)狂的猛獸就是一個(gè)彈錯的音，它攪得我心神不定，我都沒(méi)有再彈下去的信念了。這時(shí)，一個(gè)聲音在我心中吶喊：“跳過(guò)它，完成比賽！完成比賽！”我定了定神，繼續前行……最后，我完成了演奏。剛一出門(mén)，我的眼淚奪眶而出，我為我的堅持而歡喜地哭泣。
心懷夢(mèng)想，就有希望。這，就是我的舞臺！
這就是我的舞臺作文 篇20
人活在這世上，總會(huì )登上各式各樣的“舞臺”。我們在這個(gè)舞臺上面揮灑著(zhù)汗水與淚水，演繹著(zhù)獨屬于自己的“舞蹈”。
最初，答應媽媽到興趣班學(xué)書(shū)法的我，只是在那里拿著(zhù)毛筆畫(huà)線(xiàn)條。在老師的監督下，我坐在椅子上畫(huà)畫(huà)的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，畫(huà)出的線(xiàn)條也越來(lái)越細，越來(lái)越直。
隨后，老師見(jiàn)我已經(jīng)能夠靜下心來(lái)了，就開(kāi)始教我寫(xiě)字。老師一邊寫(xiě)一邊給我講解字的構造，筆畫(huà)長(cháng)短、粗細……老師講解完后，老師在寫(xiě)好字的紙上貼好透明膠，讓我慢慢地臨摹被透明覆蓋的字。像這樣的“字帖”，我會(huì )坐在椅子上練上一兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)上十幾張紙。在我的努力下，我漸漸從班里一個(gè)不起眼的書(shū)寫(xiě)“配角”，緩緩上升到一個(gè)功底扎實(shí)的“主角”。
上了初中，我又登上了另一個(gè)“舞臺”——水墨畫(huà)。
水墨畫(huà)與軟筆書(shū)法有點(diǎn)關(guān)聯(lián)，但又不太相同。在書(shū)法中，側鋒是不允許出現的，但在水墨畫(huà)中，只有用側鋒才能畫(huà)出那種樹(shù)枝般的枯感。為此，我花了許多時(shí)間才習慣這些不同技法。適應之后，我畫(huà)出了一幅讓我很自豪的畫(huà)作：在一根突出的枯樹(shù)枝上，站著(zhù)一只灰藍背羽的雄鷹，它那黃褐的眼凝視著(zhù)遠方，在它身后，是連綿不絕的群山……
或許有的人在學(xué)習熱情過(guò)后，都會(huì )慢慢冷卻，甚至丟一邊，但我希望我能堅持下去，因為這里，也是我的舞臺。
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