高中生優(yōu)秀作文：中秋詠月 文化綿延
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的高中生優(yōu)秀作文：中秋詠月 文化綿延，希望對大家有所幫助。
“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”，一到中秋總會(huì )想起這首詩(shī)，想到詩(shī)中的那輪明月。千百年來(lái)，這輪明月早已浸入國人心中。人們遙望這輪明月，品咂人生，暢敘幽情。中秋習俗因時(shí)因地而異，但唯獨賞月這一習俗從未改變。
就說(shuō)吃月餅吧。中秋之夜，家人往往圍坐一桌，品嘗著(zhù)各種味道的月餅，抬頭仰望那輪圓月。此時(shí)，無(wú)論旅居在外，還是作客他鄉，總會(huì )在這一刻氤氳出最濃郁的鄉愁。我們和家人仰望明月，其實(shí)是我們對團圓的渴望。奔波在外，為生計忙碌，我們一直奔走在路上，遇到苦與累，也從不與人說(shuō)。只有到了中秋，望著(zhù)那輪明月，我們才知道苦了、累了，停歇下來(lái)，只有家才是心靈棲息的港灣。我們渴望中秋佳節，不遠萬(wàn)里與家人團圓。我想和同學(xué)們說(shuō)，等我們考上大學(xué)，奔赴各地，離開(kāi)家人，我們才會(huì )發(fā)現自己對中秋這一節日是何等渴望，當然那時(shí)我們也可能對“月”文化有更深刻的體會(huì )。
“圓月”背后不僅是親人的團聚，更是家國情懷的涌動(dòng)。這是我想和大家分享的'“月”文化的第二層含義。
月圓家圓國團圓。月亮之上，寄托的不僅是個(gè)人思念，闔家團圓的期盼，更是家國情懷的涌動(dòng)，奮斗力量的蓄積�！案髅榔涿�，美美與共”。中秋圓月更像是一條精神紐帶，將具有共同文化根脈的人們牢牢凝聚在一起。中秋節早已成為傳統文化中對于國家統一、國泰民安等價(jià)值表達的重要載體，傳遞出國民對國家的深沉的愛(ài)戀。當無(wú)數個(gè)家庭沐浴月光之下，共賞圓月之時(shí)，這團圓的背后總有一群人在默默守護著(zhù)大多數人的幸福與安定，他們把佳節思親的繾綣心緒升華為愛(ài)民為民的初心情懷；他們把對家人團圓的渴望轉變?yōu)槭钢静挥宓膴^斗力量。他們肩負使命，心中有家國，如此家便成了國，國也就是家。雖未至家圓，但保國安康，保國團圓，千千萬(wàn)萬(wàn)家才能相聚。
這輪承載個(gè)人思念與家國情懷的“圓月”，還給予了世人源源不斷的憧憬和想象，人們望月探索，腳步堅定。當高鐵實(shí)現了真正意義上的“千里江陵一日還”之后，團圓便有了更加穩固的保障；當玉兔號成功著(zhù)陸月球，我們對于遙遠月宮的遐想從此便成為現實(shí)……這一切不都是人類(lèi)仰望星空，對明月遐想的結果嗎？人們獨愛(ài)這圓月，正是源于人們內心對美好事物的追尋。古時(shí)，人們對月是一種敬畏之心；今日，人們望月心懷憧憬并為之探索，步履堅定。
同學(xué)們，這就是我們熟悉的明月，獨掛天空，距離遙遠，但又因中秋佳節賞月這一習俗使我們與之靠近，讓我們擁抱明月，憧憬月圓，感受其所散發(fā)的文化意蘊。這中秋“月”文化綿延不斷，滲透進(jìn)我們生活的每個(gè)角落。
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