為自己賦能作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的為自己賦能作文，歡迎閱讀與收藏。
為自己賦能作文1
生活中，總會(huì)有人鼓勵(lì)你、激勵(lì)你。讓你充滿能量，去看那更高的山峰、更藍(lán)的天空、更廣的世界……
偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)可以培養(yǎng)我們的品格。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)上各種美好的事物，使我的心靈得到凈化；它讓我插向想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
小時(shí)，媽媽帶我去圖書(shū)館，看著一排排裝滿書(shū)的柜子，看著一個(gè)個(gè)讀書(shū)人的身影。內(nèi)心早已迫不及待。拿著一本本從未讀過(guò)的書(shū)，內(nèi)心充滿了興趣，記得拿起的第一本書(shū)，是《安徒生童話》。
一本《安徒生童話》——讓我在書(shū)中和白雪公主相見(jiàn)，與海的女兒相聚，和七個(gè)小矮人一起玩耍，與快樂(lè)的王子在一起嘻戲……我在童話世界中遨游，感受著童話世界的絢麗多彩，為自己賦予能量。
漸漸的，我愛(ài)上了閱讀，每當(dāng)我有空余時(shí)間，我都會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。我?guī)缀跬浟顺燥垼浟撕人�。廢寢忘食。書(shū)成了我的精神食糧，成為了我的一切。
我讀的'書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越多。知識(shí)也越來(lái)越豐富、懂得的道理也越來(lái)越多。賦予我的能量也越來(lái)越多。
還有一本非常喜愛(ài)的書(shū)，那便是《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我為書(shū)中主人公那為了事業(yè)和理想而往我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人應(yīng)盡自己的最大努力去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折……
書(shū)，像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪著我。
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“有了書(shū)籍，就有了美麗的夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，就有了美好的人生�！�
書(shū)賦予了我物質(zhì)和精神上的能量，不斷滋養(yǎng)著我，讀書(shū)使我快樂(lè)！讀書(shū)讓我充滿能量！
為自己賦能作文2
挫折，為我們的成長(zhǎng)賦能。它意味著身體的強(qiáng)壯，還意味著心靈的成長(zhǎng)。心靈的成長(zhǎng)，尾自己的未來(lái)賦能。
挫折，我們經(jīng)歷的并不少。尤其是在生活當(dāng)中，考試之不順，生活之不易，學(xué)習(xí)之壓力，都是我們的挫折。
高爾基，他的生活并不是那么的如意，他也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多的挫折。高爾基三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，這三部作品都是根據(jù)他自己從童年到大學(xué)的經(jīng)歷為原型才寫(xiě)成的。他讓我們知道他生活中所經(jīng)歷的種種和挫折，這就使他成為文學(xué)大師。
蘇軾，這個(gè)文學(xué)天才，他經(jīng)歷的種種讓他從文學(xué)中脫穎而出。他經(jīng)歷過(guò)烏臺(tái)詩(shī)案，讓他非常接近死亡。他年輕時(shí)曾說(shuō)“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，他那是只有三十多歲，卻自稱老夫�？梢钥吹贸鰜�(lái)，他的經(jīng)歷一定非常的曲折。充滿挫折，讓他看清了自己，看清了世界。讓他能夠不斷的努力，不斷作詩(shī)，讓自己不斷豐富。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。自己要想成功，只有靠自己不斷努力。我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，不要去害怕懼怕困難。我們要勇敢的面對(duì)他們，讓他們成為我們成長(zhǎng)的一部分助力。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，不能把自己的學(xué)習(xí)認(rèn)為是他人的'。只有自己好好努力，我們才能去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。而不是依賴父母或者他人的幫助。只有我們從那些小事做起，努力的做好自己的事情，我們才能去擁抱屬于我們自己的成功和未來(lái)。挫折往往就存在于我們努力的過(guò)程。也許我們會(huì)埋怨它們，埋怨它們不盡人意，阻礙我們，但是在看到結(jié)果之后，我們就能感受到它們給我們的幫助。
為自己賦能，這不僅是一句口號(hào)，還是我們的力量，讓我們能更加努力。
為自己賦能作文3
這短暫的一生，我們終將會(huì)失去，你不妨大膽一些，種一盆花，攀一座山，追一個(gè)夢(mèng)。
——題記
我心里總覺(jué)得種子是希望的象征。這種毫不起眼的渺小的顆粒，卻蘊(yùn)含著巨大的、滿是希望的能量。多么神奇!當(dāng)種子還是種子的時(shí)候看不出什么區(qū)別，可一旦把它撒到土壤里。他們便吸收水分，抽根、發(fā)芽、向陽(yáng)陽(yáng)而生，長(zhǎng)成一棵棵不同的大樹(shù)。
于是一年春天，我在花盆里種下香菜。朝朝頻顧惜，夜夜不相忘。滿心期待著它的萌芽，可它就是不發(fā)芽。在一次次的期盼后，我喪失了希望。“也許它長(zhǎng)不出來(lái)了吧?”我沮喪地想。可沒(méi)過(guò)幾天后，媽媽告訴我：香菜發(fā)芽了。我驚喜地跑過(guò)去看，一株株細(xì)嫩的綠苗頂著頭上的種子殼蔥蘢地站在泥土里。雖幼小，但他們努力挺著身子的樣子充滿了驕傲。每一棵，都在訴說(shuō)著新生的希望。
種子的前半生，是漫長(zhǎng)的黑暗與孤獨(dú)的等待，它們?cè)诘却粋�(gè)時(shí)刻，一個(gè)破土而出的'時(shí)刻。那一刻將成為它命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。成功了，獲得陽(yáng)光的洗禮，光彩奪目;失敗了，在黑暗中永不見(jiàn)天日，黯然失色。當(dāng)太陽(yáng)初升的光芒照耀大地時(shí)，它知道自己成功了。在蔚藍(lán)的天空下，在晨曦的照耀下，破土而出的綠意盎然煥發(fā)著生的希望。
彼時(shí)我正為自己的學(xué)習(xí)而焦慮著：接連而來(lái)的考試，看不到長(zhǎng)進(jìn)的成績(jī)，永遠(yuǎn)不夠用的學(xué)習(xí)時(shí)間……這種焦慮卻被小小的種子撫慰了。
種子總是能夠忍受孤獨(dú)，蓄力醞釀自己的美好，待到春花爛漫時(shí)，它們迎來(lái)了自己的春天。生命也只有一次，必須要努力活出最美好的樣子，不抱怨，不氣餒，多給自己賦能，而不是負(fù)能，才能迎來(lái)屬于自己的春天。
為自己賦能作文4
時(shí)光荏苒，歲月滄桑，數(shù)年過(guò)后，您的背影依然印在我的腦海中，卻已陳舊，但愛(ài)永存，為我自己賦予能量。
我依稀記得小時(shí)候，你常常拉著我的手，在微風(fēng)中，飄逸著那黑色的長(zhǎng)發(fā)，陽(yáng)光照亮你那燦爛的笑容，一襲紅色的長(zhǎng)裙，配上那白皙的皮膚，晶瑩透剔的眼睛里寫(xiě)滿了愛(ài)，時(shí)不時(shí)還會(huì)回頭看看我，可最終消失在了那個(gè)拐角處。
您也常常陪我讀書(shū)，教我識(shí)字，聽(tīng)———屋內(nèi)還有你的聲音，是那樣的.婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，看———屋內(nèi)還有你手把手地教我寫(xiě)字，屋外雪花在空中翩翩起舞，屋內(nèi)卻如夏天般溫暖，你賦予我能力，讓我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，同時(shí)，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
你與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有些雖已模糊，但曾經(jīng)永遠(yuǎn)是曾經(jīng)，永不消逝。
記得有一次我和您一起坐公交車，那時(shí)我已六歲，我們站著，您緊緊把我抱在身上，我的臉緊緊貼著你的肚子，是那樣的溫暖，有愛(ài)，慢慢的，一剎車，一晃，把我晃了出來(lái)，我們站在中間，前面的人往后擠，我也以為要下車，自然就下了，轉(zhuǎn)身一看，卻不見(jiàn)你的
身影，我焦急的哭了，隨后你在車上看見(jiàn)我已下了車心里很著急，隨后你從下一站跑來(lái)，我看到你臉上的焦急、恐慌，我便跟你承諾，以后要緊緊的跟著你。
時(shí)光荏苒，母愛(ài)依然，您雖已走，卻在我心，若我能再次選擇，我定選擇永遠(yuǎn)跟隨在您身邊，您陪我長(zhǎng)大，我陪你變老，您永遠(yuǎn)為我賦予能量。
為自己賦能作文5
楓葉伴著風(fēng)輕悠悠地飄下，飄落到屋脊，飄落到窗邊，飄落到我心底，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)秋。
時(shí)間讓一切改變，讓人來(lái)不及思考，讓人猝不及防，怎么就長(zhǎng)大了呢？怎么就變老了呢？望著母親額頭上新添的幾根白發(fā)，略顯垂松的皮膚，我有些驚訝，不敢相信這會(huì)是自己記憶中的母親。記憶中的母親，是那么風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，再樸實(shí)的裝束也遮蓋不了她身上的傲氣。曾經(jīng)的母親，眼中透著一股精明，現(xiàn)在來(lái)看，卻多了幾分溫和從容，是我改變了她嗎？
風(fēng)從我的身邊吹過(guò)，記憶的閘門打開(kāi)，記憶如泉水般涌來(lái)。那一次，母親帶我去圖書(shū)館，我靜不下心，母親便耐心地選好書(shū)摟著我給我耐心講解，那一次，她為我講了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》我聽(tīng)得如置身其中，想像自己也跟著兔子來(lái)到另一個(gè)世界，也因此愛(ài)上了閱讀，我為此慶幸是母親為我賦能。
第二次，我隨母親來(lái)到游泳館，只見(jiàn)母親扶著梯手向下走去，我想跟上但卻遲遲不肯下腳，雖然帶著游泳圈，但心中的恐懼使我不敢邁步，母親在一邊鼓勵(lì)著我，我快急哭了，母親過(guò)來(lái)一把將我抱入水中，過(guò)一會(huì)我便想回到岸上，但奈何卻被母親推向池中心，我?jiàn)^力向岸邊游，母親沒(méi)有幫助也沒(méi)有阻欄，我靠自已游回了岸邊，這一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是母親為我賦能。
第三次，在昏黃的傍晚，我失落得向家走去。回到家，我便向母親訴說(shuō)了自己的`哀怨，母親柔聲細(xì)語(yǔ)幾句話就解開(kāi)了我的困惑，我的心靈受到了撫慰同時(shí)又燃起斗志，同時(shí)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，是母親為我賦能。
母親在我心中就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，隨時(shí)為我提供幫助，可好像就悄然間，我回頭一看，這種陌生而又熟悉的感覺(jué)讓我心里有說(shuō)不出的滋味。是母親耗盡一生來(lái)為我指引為我賦能。
為自己賦能作文6
就算有石頭壓著我，我也一定要讓石頭屈服，我要向著陽(yáng)光生長(zhǎng)。
——題記
我要為自己賦能，打敗那些壓著我的石頭。石頭很硬，小草很柔弱，但小草不服輸。所以小草必須足夠堅(jiān)強(qiáng)，才能讓石頭屈服。
中國(guó)科普作家高士其，在他23歲那年，因意外事故而全身癱瘓，頭向左歪，語(yǔ)言含混，兩眼發(fā)直，連飲食都困難。但他的心卻沒(méi)有衰竭。他沒(méi)有落淚，以頑強(qiáng)的'毅力，寫(xiě)了許多文章和詩(shī)。他很堅(jiān)強(qiáng)，他不怕困難，他讓石頭心服口服。
我要為自己賦能，我要有恒心。這樣石頭就會(huì)經(jīng)不住考驗(yàn)，沒(méi)有耐心，被我打敗。
幼時(shí)嗜學(xué)的宋濂，家境貧寒，沒(méi)有條件買書(shū)。他便借書(shū)抄書(shū)，即使“手指不可屈伸”，也從不懈怠。學(xué)習(xí)時(shí)，他不怕風(fēng)雪，不懼炎炎烈日。恒心讓他不怕寒冷，讓他不怕炎熱。小草的恒心能讓石頭感動(dòng)。
我要為自己賦能，小草只有樂(lè)觀起來(lái)，才不會(huì)被壓死。如果它整天想著自己無(wú)路可走了，那么一點(diǎn)希望都沒(méi)有了。
霍金有一次在采訪時(shí)，有個(gè)記者問(wèn)他，難道你不會(huì)感到不公平嗎？他說(shuō)，我有3根手指能動(dòng)，大腦可以思考，有家人，以及我有一顆感恩的心，為什么要感到不公平呢？小草只有保持樂(lè)觀的心態(tài)，才能好好活下去。不然，石頭就要得逞了。
石頭硬沒(méi)關(guān)系，照樣水滴可以穿石，照樣向小草屈服。為自己賦能，給自己多一些能量。
為自己賦能作文7
黑暗中止步不前，努力后不見(jiàn)回報(bào)，不甘于氣餒，不甘于墜落，為自已賦能，朝夢(mèng)想啟航。
窗外，陰冷的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，淡淡的烏云似乎受到感染，變得凝重起來(lái)，不帶半點(diǎn)兒白色，純純的濃墨似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點(diǎn)兒雜色。
桌前的我，用手托著腦袋，筆帽在指尖來(lái)回翻轉(zhuǎn)，眉眼之間多了一份優(yōu)愁與焦慮，深邃的眼眸中含著隱約可見(jiàn)淡淡的傷神與苦楚，草稿紙上的電路圖被畫(huà)得滿滿的，手中的筆也不停地在紙上畫(huà)圖，思緒飄到九霄云外。
“叮叮叮”，一陣敲門聲使我清醒，將我拉回現(xiàn)實(shí)。母親邁春輕盈的步代，帶著慈祥的面龐朝我一步一步走來(lái)。耳邊傳來(lái)了溫柔的話語(yǔ)："寫(xiě)了一上午了，休息休息!"我面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)在紙上，奮筆疾書(shū)。
母親仔細(xì)打量著我，從緊皺的'眉眼間讀出了優(yōu)愁與氣憤，小聲詢問(wèn)道怎么了，心情不好嗎?”話語(yǔ)間帶著試探與謹(jǐn)慎。
我心頭一震，停下手中的筆，啞著嗓子又半帶點(diǎn)哭腔：“電路都學(xué)兩個(gè)星期了，別的同學(xué)都如魚(yú)得水，只有我止步不前，聽(tīng)得一頭霧水�！睅讉�(gè)星期以來(lái)被憋在心中的委屈一下都釋放了出來(lái)，眼眶被淚水浸透，臉頰兩旁留下了深深的淚痕。
母親一向柔和的目光中多了一份心疼與憐愛(ài)，用手輕輕撫摸著我的頭安慰道：沒(méi)關(guān)系，你的努力終將是有用的，付出的汗水與心血都是在為你賦能，母親的話語(yǔ)化作清柔的春風(fēng)，托平我心中的不如意。
隱藏在烏云背后的陽(yáng)光漸漸顯露，暈染了天邊燦爛的云錦，照亮心情郁悶的我。
跌入低谷，心中有股不服輸?shù)膭�，向著明天而努力，為了�?mèng)想而拼搏，為自己賦能，劃破黑暗的夢(mèng)庵。
為自己賦能作文8
人生在世，滄海一粟，譬如蜉蝣。鯤鵬大，還是蜉蝣大？物大物小，各盡其用，有用無(wú)用，各盡逍遙。我想人的價(jià)值大概就是如此，你努力為它賦能，即便是在渺小的崗位上，誰(shuí)也不能輕易將你否定。
一架飛機(jī)，也不能缺少一枚應(yīng)有的螺絲釘，螺絲釘和飛機(jī)，是互相成就的。有這顆螺絲釘，就有可能避免飛機(jī)事故。飛機(jī)飛上藍(lán)天時(shí)，螺絲釘同樣飛翔。
生而為人，就會(huì)存在于社會(huì)集體、團(tuán)隊(duì)組織里，你是什么角色，取決于，你為自己賦能的.程度。你是否付出了不亞于任何人的努力，是否在別人刷小視頻的時(shí)候安靜的讀完了一本書(shū)，是否在遇到困難的時(shí)候堅(jiān)定信念去克服障礙，是否在別人休息的時(shí)候還在學(xué)習(xí)新的技能……只有這樣，你才有資格有能力去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，否則，你也只能是默默地在角落搬磚。
都說(shuō)種一棵樹(shù)最好的時(shí)間，一個(gè)是十年前，一個(gè)是現(xiàn)在。十年前荒廢了的時(shí)間，沒(méi)種的樹(shù)，現(xiàn)在不要再讓自己后悔了，努力去為自己拼一把，此時(shí)不拼何時(shí)拼？醒著不拼何時(shí)拼？人生真的太長(zhǎng)了，讓價(jià)值體現(xiàn)在你的工作、生活和學(xué)習(xí)中吧，那樣人生才是有趣的。
我們?cè)谑|蕓眾生之中雖然并不起眼，但是我們不甘于碌碌而為。當(dāng)我們放棄那個(gè)將就的自己時(shí)，我們才能真正的取悅自己，為自己賦能，只為成就更好的自己！
為自己賦能作文9
壓力都是動(dòng)力，人不能沒(méi)有壓力�？蓧毫Χ嗔�，超過(guò)極限時(shí)就會(huì)死機(jī)，全盤(pán)皆輸。所以我們也要偶爾地為自己賦能，使自己稍微松下緊繃的心弦。
初中要上四年的我，已經(jīng)上完初三，成為一個(gè)準(zhǔn)畢業(yè)生，暑假來(lái)臨，我按照老師留的計(jì)劃進(jìn)行著。心里很是焦急，別的老同學(xué)都以奔高中而去，我這就相當(dāng)于蹲班，心里感到壓力很大，再加上自己的期末成績(jī)和市一高今年的錄取分?jǐn)?shù)，心里很是迷茫。
農(nóng)歷六月6六，恰逢老家的廟會(huì)。和父母一起趕到家去，備菜，招待親戚。在老家鄉(xiāng)村中恬靜安逸的生活中，感受到生活是如此的恰意。
中午陪客人吃完飯后，自己的那些侄兒，侄女，歡聲笑語(yǔ)，打打鬧鬧，被他們那些天真無(wú)邪的樣子所打動(dòng)。到晚上回去時(shí)，去菜園里摘點(diǎn)菜，我看到田地間種著一席香菜。綠油油的，一片生機(jī)勃勃，細(xì)細(xì)的菜葉，一顆接著一顆整整齊齊地站在一起，放像是要列隊(duì)閱兵式的.。
我就驚喜的問(wèn)母親：呀，還種著香菜呢！可母親卻說(shuō)：“傻孩子，那是紅蘿卜�！蔽乙仓缓脤擂蔚男α诵�，看著那葉子，爭(zhēng)著向上躥，生怕照不到陽(yáng)光，生怕為蘿卜提供不到營(yíng)養(yǎng)，一片欣欣向榮的樣貌。我想我和他們不也是一樣嗎，看到這些“香菜”，我感覺(jué)我和他們一樣都是一個(gè)奮斗者，看到它們也就給我賦能了。
科比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“那些早起的時(shí)光，那些你熬夜奮斗的日子，那些無(wú)論你有多疲憊仍要堅(jiān)持的時(shí)候，那就是夢(mèng)想的力量�！�
為自己賦能，為自己加油，為自己奮斗。
為自己賦能作文10
我們會(huì)為花開(kāi)而欣喜，會(huì)為日出而激動(dòng)，但請(qǐng)不要忘了自己的珍貴。
——題記
在生活中，我們總是容易感慨別人的好，厭惡自己的差。其實(shí)我們每個(gè)人都很好，只是我們不善發(fā)覺(jué)罷了。
在將自己與他人比較時(shí)，你會(huì)為自己留一份天地嘛？
其實(shí)我們對(duì)于自己的認(rèn)知，都是來(lái)源于他人的評(píng)價(jià)。例如：我向?yàn)?zāi)區(qū)捐了錢，會(huì)有人說(shuō)：“看他就是個(gè)大好人��！”那這時(shí)候，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是我是一個(gè)好人，樂(lè)于助人的好人。如果我打碎了玻璃，但是卻承認(rèn)了錯(cuò)誤，那么這時(shí)候?qū)Ψ降闹魅丝赡軙?huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子呀！”那么這時(shí)候，我對(duì)自己評(píng)價(jià)就是我很懂事。我們總是從他人那里得到自己的形象，那么我們?yōu)槭裁床荒茏约嚎偨Y(jié)出自己的形象呢？
我們要善于自己總結(jié)自己，而不是一味的從他人那里索取評(píng)價(jià)。因?yàn)橹挥羞@樣才能發(fā)現(xiàn)自己的好，才不會(huì)過(guò)于的自負(fù)與自卑，從而為自己賦能。
我們常常會(huì)為取得好成績(jī)的他人給予肯定，常常會(huì)為孤獨(dú)落寞的人們送去鼓勵(lì)與希望。我們總是在幫助他人，將自己的正能量賦予他人，那現(xiàn)在是不是該分出來(lái)一點(diǎn)賦予自己呢？為自己賦能，可以讓自己有更大的.動(dòng)力，還可以激勵(lì)自己永不放棄。
為自己賦能，顧名思義是為自己補(bǔ)充能量，更好前行。只有為自己賦能，在未來(lái)的道路上，我們的步伐才會(huì)更加堅(jiān)定；只有為自己賦能，我們才會(huì)有更多的能量可以給予他人。沒(méi)有誰(shuí)天生就是強(qiáng)者，即便是強(qiáng)者，也會(huì)有需要保護(hù)的一面。青草的嫩芽悄悄破土，樹(shù)底的野花慢慢綻放，和煦的清風(fēng)緩緩吹過(guò)，在這生機(jī)勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來(lái)更加絢爛。
為自己賦能作文11
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄，相信自己，為自己賦能，逆風(fēng)翻盤(pán)！
“叮咚，叮咚…”。我揉著紅腫的眼睛，臉頰旁還殘留著淚水凌晨四點(diǎn)的清晨是孤寂的，黑暗的。我輕聲地起床，偷偷摸摸地走出了家門，隨后便像脫韁的野馬，瘋狂地跑到角落，大聲的哭了出來(lái)，情緒一擁而上，內(nèi)心也無(wú)比的痛恨自己，自己考不好，卻一個(gè)人躲在這里，像一個(gè)膽小鬼，總感覺(jué)無(wú)法再找回那個(gè)向上的.自己了。
我隨手抓了一把石子，把憤怒、無(wú)力、不堪狠狠地扔到了地上，最后如釋重負(fù)一般跌坐在地上。一道濃重的視線向我看來(lái)，我猛地一回頭，我看見(jiàn)爸爸默默地站在那兒陪著我，于是沉默了一會(huì)兒，一句話讓我緩解了此時(shí)的尷尬：“去爬山嗎？”我愣了一下，卻也跟著走了。
晚風(fēng)吹拂，帶著一絲壓抑與沉悶，天空灰蒙蒙的，在山上顯得格外冷，樹(shù)枝彎彎曲曲，演奏著一首孤寂的交響曲。
不久我和爸爸就已爬了一半，可此時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，我的步伐越來(lái)越慢，最后跌坐在了地上，上氣不接下氣的我滿臉痛苦，皺著眉頭，仿佛無(wú)言之中再向爸爸訴說(shuō)著什么。爸爸的話語(yǔ)使我一愣：“孩子，你要為自己賦能，你說(shuō)環(huán)境很壓抑，種子發(fā)芽前也是這么說(shuō)的”。此時(shí)風(fēng)乍起，我明白了，我不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)而全盤(pán)否定，要不斷地為自己賦能，以致走的每一步都踩得無(wú)比堅(jiān)定。
爬到山頂?shù)哪且豢�，我無(wú)悔走的每一步，滿眼前驟然一亮，滿天紅云染紅了地平線，那灰蒙蒙的天也剎時(shí)變得燦爛無(wú)比
要不斷的為自己賦能，在燈火通明，春暖花開(kāi)時(shí)，便使你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果之時(shí)
為自己賦能作文12
每一次失敗都是為了更完美的勝出，每一滴汗水，每一點(diǎn)努力都是在為自己的成長(zhǎng)賦能。
烈日炎炎，汗珠如雨般流下，驕陽(yáng)映入舞房，疼痛與燥熱襲來(lái)，心中愈發(fā)急躁。
舞房中接連不斷踢踢踏踏的腳步聲，與那不絕于耳的“不對(duì)，重來(lái)”的喝斥聲一并進(jìn)入我的耳中。
一年基本功苦練之后，終于迎來(lái)了第一次考級(jí)，可愈發(fā)臨近考級(jí)，我的狀態(tài)就愈是不佳，老師一遍又一遍賣力的示范，一到自己親自實(shí)踐，只會(huì)化作僵硬的舞姿，數(shù)次失敗打擊后，與心中的不耐煩一同涌上腦中，我甩下門，沖出舞房，獨(dú)自走在灑滿驕陽(yáng)的路上。
淚從眼眶流出，心頭涌上的放棄心理逐漸蔓延至全身的'每個(gè)細(xì)胞。我停下腳步，剛剛發(fā)生的這一切，如放電影一般，再次從腦海中閃過(guò)。我的淚一發(fā)不可收拾，與汗水一同流下，心中充溢著無(wú)助與無(wú)盡的黑暗。
這時(shí)，老師走到我的背后，細(xì)細(xì)幫我擦干眼淚，手輕輕搭在我的肩上，細(xì)膩而富有力量的話語(yǔ)回響在我的耳旁：“沒(méi)有人的成長(zhǎng)，可以一帆風(fēng)順，每一次失敗都是在為自己的成長(zhǎng)賦能，都是為了獲得下一次的精彩與突破�！�
她牽著我的手，再一次步入舞房，縱使汗珠流下，縱使劇烈的疼痛，也無(wú)法將我打倒。每一點(diǎn)失敗都是在為自己賦能，都是在為完美的舞臺(tái)賦能，都是在為成長(zhǎng)賦能。
驕陽(yáng)伴著熱情一起撒向大地，飛鳥(niǎo)伴著希望一起升入高空，每走進(jìn)舞房都會(huì)經(jīng)歷疼痛與失敗，但在此之后就是一次蛻變，一次賦能。
看似枯燥無(wú)味的基礎(chǔ)訓(xùn)練，充溢著疼痛與汗水的拼搏史，都是在為自己賦能，為成長(zhǎng)賦能。
為自己賦能作文13
能在黑暗中將你拉出深淵的，永遠(yuǎn)只有你自己，我為自己賦能，希望能在逆境中蓬生。
夕陽(yáng)人在留戀天空與大地，釋放著金黃色的光芒，染紅了天邊的一片霞，我沐浴著夕陽(yáng)的余暉，感嘆于人生不平，沉醉于成功之喜——那是我為我賦能和奮斗的結(jié)果。
一個(gè)月前，我以悲傷的心情接受了我考的不好的事實(shí)，整整一個(gè)星期沉沉悶悶，茶不想，飯不思，渾身上下都是混混噩噩的。
我異常終是被敏銳的母親發(fā)現(xiàn)了，可她卻以極其平淡的語(yǔ)言說(shuō)：“只有為自己賦能，認(rèn)真過(guò)好每一天，才能沖出困境�！痹捳Z(yǔ)雖然輕柔，卻令我陷入深深的思考。
沒(méi)錯(cuò)，不能每天以這種態(tài)度來(lái)對(duì)待生活，這是對(duì)生活的蔑視，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。我應(yīng)該為自己賦能，每天朝著進(jìn)步前行。
自從那天后，我開(kāi)始改正我原來(lái)的缺點(diǎn)，每天秉持著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“天下之至拙，能勝天下之至巧”的座右銘，在書(shū)桌前奮斗不已。
一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，那就從數(shù)學(xué)君戰(zhàn)到天明;一個(gè)英語(yǔ)單詞記不清楚，那就翻爛英語(yǔ)詞典的每一頁(yè);一首語(yǔ)文古詩(shī)背不下來(lái)呢，就每時(shí)每刻以詩(shī)書(shū)為伴。就這樣日復(fù)一日的賦能與奮斗，讓我的能量越來(lái)越充足，學(xué)習(xí)的勁頭也上來(lái)了不少。我堅(jiān)信我有足夠的`能量與信心去迎接下次的測(cè)試。
又一次考試來(lái)臨，坐在考場(chǎng)上題做的得心應(yīng)手，成績(jī)出來(lái)后，不出所料，我得到了一個(gè)令自己滿意，讓同學(xué)驚訝，使母親驕傲的成績(jī)，我體會(huì)到了一種前所未有的成就感，千里吹過(guò)來(lái)的快哉涼風(fēng)，是對(duì)我自我賦能的肯定。
如果身處逆境，就專心一件事，為自己賦能，越是向往高處的陽(yáng)光，就越要將根深入地底深處。黑暗的時(shí)候，請(qǐng)銘記——為自己賦能!
為自己賦能作文14
又是一年梔子花開(kāi)，我想起了你
——題記
幾年前也是此時(shí)，我遇到了你�！敖憬�，姐姐，那是什么花呀？真好看”！“那是梔子花，姐姐啊最喜歡梔子花了”，你溫柔又優(yōu)美的聲音在我耳邊響起。
那時(shí)，你剛搬來(lái)這里與我成為鄰居。我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你那白嫩的皮膚、鵝蛋般的臉龐，以及你笑起來(lái)的'兩個(gè)小酒窩使我陶醉。你總是戴著一副度數(shù)不高的眼鏡，頭上總是扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，笑聲如銀鈴般清脆，使我如沐春風(fēng)。
那年你十三歲，我九歲。
由于初中和小學(xué)是在一起的，所以我們一起上學(xué)、一起放學(xué)。梔子花叢長(zhǎng)出濃密的綠葉時(shí)，我們?cè)诨▍仓凶轿伵！⒖次浵�；梔子花叢開(kāi)花時(shí)，我們追蝴蝶、看蜜蜂采蜜；梔子花叢落葉時(shí)，我們一起用樹(shù)葉作畫(huà)；梔子花叢的枯枝敗葉被皚皚白雪覆蓋時(shí)，我們一起堆雪人、打雪仗……，我眼中的世界開(kāi)始變得繽紛多彩。
有一天，你出來(lái)玩，我看到了你胳膊上有一塊淤青。我問(wèn)到“姐姐你這里是怎么弄的”？你回答道“沒(méi)事，姐姐自己摔得，謝謝你這么關(guān)心姐姐”。
后來(lái)的一天，我受媽媽囑托去街上買一袋鹽，回來(lái)經(jīng)過(guò)你家門口時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到了你的哭聲，我偷偷的溜進(jìn)了院子，透過(guò)門縫看到你被喝醉酒的叔叔用皮帶抽的身上都是傷痕，那一刻我恍然大悟，原來(lái)那次你身上的淤青根本就不是摔得……。在那一刻你教會(huì)了我無(wú)論面對(duì)什么樣的生活都要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。
那一年你十五歲，我十一歲。
你考上了一所重點(diǎn)高中，離開(kāi)了這里。分別時(shí)你輕輕的向我吟誦了幾句詩(shī)：
人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商。
今夕復(fù)何夕，共此燈燭光。
此時(shí)，梔子花又開(kāi)，你的音容笑貌又浮現(xiàn)在我的面前…
為自己賦能作文15
當(dāng)輪船在海上迷茫時(shí)，總有束光指引它繼續(xù)前行。在我迷茫時(shí)，她就是那束讓我重?fù)P風(fēng)帆的光。
烈日當(dāng)空，風(fēng)格外的靜，沒(méi)有風(fēng)雨前的狂嘯，也沒(méi)有夏日輕風(fēng)的吹撫。操場(chǎng)上的所有人都在專心地觀看表演。
不知何時(shí)，身邊的幾位同學(xué)都開(kāi)始拿著手機(jī)在查東西。無(wú)意間看到的一眼讓我凝固了，那是月考成績(jī)，剛考試完不到2天成績(jī)便發(fā)了出來(lái)，我一邊感慨初三判卷真快，一邊對(duì)自己的`成績(jī)忐忑不安。
心就像坐過(guò)山車一樣，給我足夠的刺激。班長(zhǎng)找老師看了成績(jī)后，我焦急地去找她詢問(wèn)毫無(wú)疑問(wèn)地，前8名里沒(méi)有我，我只能一邊安慰自己，一邊胡思亂想。
最后的我，眼睛盯著手機(jī)上那個(gè)刺的“11”，似乎是想把它看穿，但我卻在嘗試把自己看穿�？吹矫蔚哪且豢�，就好像在宣告著我的死亡通知書(shū)，我好像連呼吸都不會(huì)了老師問(wèn)了我上次考試的校名，我機(jī)械地報(bào)了一個(gè)數(shù)字，老師在耳邊說(shuō)：“不錯(cuò)啊，有進(jìn)步�！笨蓚�(gè)位上的，給了我無(wú)盡諷刺。是啊，校名上升，班名下降，后者最令人崩潰。
傷心的情緒被我壓抑到了下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，所有人都很開(kāi)心，但我頭上卻單獨(dú)有一朵烏云。朋友不知看了我多久，她一下子抱過(guò)來(lái)讓我回神。
“你怎么了?”朋友以她的身優(yōu)勢(shì)抱著我，心的話一下讓情緒找到了發(fā)泄口，我靠在她肩膀上哭了起來(lái)。她趕忙拍了拍我背的背，似乎想以此來(lái)安撫的情緒。
“是考試成績(jī)嗎?”我依舊不抬頭，在她肩上暈濕了一大片校服悶問(wèn)地發(fā)出了個(gè)“嗯”的音字。她伸手再次拍了拍我，“考試總有不好的時(shí)候，你靜下心來(lái)仔細(xì)想一想或許下一次就有所突破了，現(xiàn)在這個(gè)哭哭啼啼的人哪里還像你呀?”
聽(tīng)到朋友不斷激勵(lì)的話，我心中的火苗重新燃起，那股被打壓下去的能量再次奔涌在心間。
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