自信的作文4篇[精選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的自信的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自信的作文 篇1

　　我在班級(jí)最高，我的臉像一個(gè)大大的瓜子臉。我的眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼珠亮晶晶的，耳朵大大的像個(gè)問號(hào)。我一笑還露出兩顆大大的牙齒，我的.身高一米45厘米。大家都喜歡我！

　　我是一個(gè)活潑開朗的女生，每次下課都有一點(diǎn)愛說，愛笑。我平時(shí)只要一有時(shí)間就畫畫和看書。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是語文成績(jī)很好，這是因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講。

自信的作文 篇2

　　握住媽媽的手，我感受到了溫暖和期待；握住同學(xué)的手，我感受到了歡樂和信任；握住春天的手，我領(lǐng)悟到了繁花似錦的魅力；握住文學(xué)的時(shí)候，我驚嘆于詩詞歌賦的魅力；我做夢(mèng)想的時(shí)候，美好的明天由我縱情描繪；握住自信的手，平凡中的精彩令我陶醉。

　　——題記

　　我是一個(gè)平凡的男孩：相貌平平，氣質(zhì)平平。我渴望做一個(gè)“佼佼者”，那種眾星捧月的場(chǎng)景讓我向往，那種鶴立雞群的自豪令我憧憬。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，英俊瀟灑的男生憑借矯健的步伐在賽道上馳騁，而我只能在賽道外充當(dāng)拉拉隊(duì)，大喊“加油”；演講比賽上，才華出眾的男孩侃侃而談贏得陣陣喝彩，而我只能做默默的聽眾……

　　我埋怨上天為什么不多賜給我一點(diǎn)兒天賦。那段時(shí)間，我仿佛失去了一切希望。于是，不自信的我終將只能在中等徘徊。那段時(shí)間，我甚至能從父母眼中看出失望，從同學(xué)眼中看出鄙視，從老師眼中看出無奈。

　　這種狀態(tài)一直持續(xù)了很久。直到有一天，來了一個(gè)新老師……

　　來這兒給我們上課不到一個(gè)月，他就把我叫進(jìn)了辦公室。一路上，我的心里有些忐忑不安，預(yù)想著老師將要對(duì)我說的話。終于，我來到了辦公室，面對(duì)著這扇朱紅色的門，我的呼吸越來越急促，徘徊了半刻，我毅然推開了那上看似神圣的大門……

　　沒有第三個(gè)人知道老師對(duì)我說的'什么，他們只是知道從那件事后我好像變了一個(gè)人似的：班上的許多事情，我都主動(dòng)參加，我的身邊有了朋友，我的成績(jī)沸水冒泡一樣嗖嗖的上升。在這背后，只有我和老師知道、遵守著那一份美好的約定。

　　我變了，父母眼中的欣慰、同學(xué)眼中的羨慕、老師眼中的期待我已經(jīng)變得習(xí)以為常了。我在演講比賽中談笑風(fēng)生，臺(tái)下不時(shí)傳來陣陣掌聲；我在賽跑比賽中大放光彩，場(chǎng)外不時(shí)傳來鼓勵(lì)；我在文藝表演上一展風(fēng)采，觀眾眼中洋溢著羨慕……

　　請(qǐng)握住自信的手，相信平凡中也有精彩！請(qǐng)握住自信的手，相信別人行的我也行！

　　就這樣，我重新打量著這個(gè)世界：晶瑩的露珠在陽光下閃閃發(fā)光，如同一顆顆寶石，折射出耀眼的光芒。此刻，我發(fā)現(xiàn)了平凡中的美麗，普通中的崇高。

　　握住自信的手使我變得更優(yōu)秀，握住自信的手使我變得更開朗，握住自信的手使我變得更輝煌……

自信的作文 篇3

　　自信，是優(yōu)秀者必備的心理素質(zhì)，是成長(zhǎng)取得成就的法寶。如果理想是指引人航向的燈塔，那么，自信就是支持我們?cè)谏�命之海航行的�?dòng)力，它能使人笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，在成長(zhǎng)途中劈風(fēng)斬浪，斗志昂揚(yáng)。知心能然個(gè)我們做得更好，走得更遠(yuǎn)!樂觀是積極的生活態(tài)度。一個(gè)樂觀的人，往往對(duì)生活充滿熱情，即使遇到挫折，也不悲觀失望，怨天尤人，而是能夠諒解環(huán)境，寬容別人，不懈努力。樂觀的人過得快樂，灑脫，同時(shí)也給身邊的人帶來歡樂和陽光。

　　自信是取得成功的一個(gè)腳步，“榮譽(yù)班”的同學(xué)，就是因?yàn)樽孕�，才有了拼搏的�?dòng)力，成了棟梁之才!說到“自信”使我想起了一件“不自信、不樂觀”的事情。

　　讀三年級(jí)是，我沒有自信心，人為自己再怎么努力也是輸于他人的。有一次上課，老師請(qǐng)我發(fā)言，問題是：8+4×17=。的.計(jì)算順序，這道題目對(duì)我而言是小菜一碟，但是沒有自信心的我，這時(shí)候的我，頭低低的，心怦怦直跳，忐忑不安，不知道該怎么回答……“快點(diǎn)回答!”老師又提醒了我�！跋人愠朔ㄔ偎慵臃��！蔽业穆曇袈暼粑孟�，小得連自己都聽不見。“大聲一點(diǎn)!”老師一吼，我把頭低得更低了，膽戰(zhàn)心驚地回答：“不會(huì)!”老師生氣地說：“坐下!”從那以后，老師上課發(fā)言一點(diǎn)到我，我站起來，頭總是低得低低的，也不回答。

　　“不自信”的我啊，連上課發(fā)個(gè)言也不敢，丟臉丟到家嘍!不過，現(xiàn)在的我改正“錯(cuò)誤”了，自信滿滿喲!

　　現(xiàn)在的我“改頭換面”了，上課積極發(fā)言，發(fā)言時(shí)抬頭挺胸，正視老師，聲音洪亮而流利。面對(duì)考試我更加有自信啦!大每一道題絕對(duì)不緊張，不管是平時(shí)的小測(cè)，還是期末考試，都不緊張，從容鎮(zhèn)定，認(rèn)真仔細(xì)地答題，也不會(huì)因?yàn)樯弦淮蔚某煽?jī)不理想，而這次考試就緊張、失落!我現(xiàn)在面對(duì)挫折、失敗可是樂觀得很!面對(duì)失敗后，會(huì)向失敗提出挑戰(zhàn)，與失敗拼搏!最后，我總是能戰(zhàn)勝失敗，取得成功!

　　自信是我的好朋友，是我終身的良師益友，我好喜歡它喲!自信是我成功與失敗的一個(gè)關(guān)鍵，是我成功的一個(gè)臺(tái)階，是我失敗的一個(gè)障礙。我為什么會(huì)成功呢?因?yàn)槲易孕艠酚^，我覺得我能行!我為什么會(huì)失敗呢?因?yàn)槲也蛔孕挪粯酚^，認(rèn)為自己是輸于他人的，再怎么努力也是白費(fèi)功夫，結(jié)果失敗當(dāng)了我的“跟屁蟲”。

　　自信樂觀是90后特有的表情，我要當(dāng)個(gè)自信樂觀，勇于拼搏的90后!

自信的作文 篇4

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　——題記

　　時(shí)間飛逝，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們已升上了初三，即將備戰(zhàn)中考。在這段時(shí)間里，我們經(jīng)歷了無數(shù)的挫折。在困難面前，不低頭；在挫折面前，不氣餒；在逆境面前，不退縮……

　　考試是我們必經(jīng)的考驗(yàn)，它既檢驗(yàn)了我們的學(xué)習(xí)成果，也讓我們感到一陣陣的失落。考試失利是普通而又正常的現(xiàn)象，我們不應(yīng)自暴自棄，應(yīng)重新拾起自信的鑰匙，去開啟成功之門。在分?jǐn)?shù)面前，我們不卑不亢，不驕傲自滿也不喪失信心，拋下一切重新開始。我們始終相信———————我們是最棒的！ 面對(duì)學(xué)習(xí)帶來的壓力，我們應(yīng)學(xué)會(huì)把壓力化為動(dòng)力，催促著自己勇往直前。在壓力面前，應(yīng)理智的面對(duì)，學(xué)會(huì)在逆境中成長(zhǎng)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要勇于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我，做困難的主人。

　　在學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到各種困難。在這種形勢(shì)下，我們要調(diào)整風(fēng)帆，腳踏實(shí)地的前行，不半途而廢，不前功盡棄，我們應(yīng)始終要以自信的姿態(tài)前行

　　擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诶щy中不會(huì)跌倒。

　　擁有自信的姿態(tài)，我們?cè)诳荚嚭蟛粫?huì)失落和傷感。

　　擁有自信的姿態(tài)，當(dāng)我們回頭時(shí)，將少一份后悔，少一份惋惜。

　　擁有自信的姿態(tài)，為我們的夢(mèng)想而努力，不讓我們的夢(mèng)想化為灰燼。

　　擁有自信的姿態(tài)，成就我們輝煌的明天，造就我們美好的`未來。

　　我們即將備戰(zhàn)中考，在通向中考的路途中，自信是我們的通行證，有了它，我們就能到達(dá)無垠的中考大道；在每一場(chǎng)考試中，自信是我們的心理咨詢師，有了它，我們就能以良好的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)；在告別母校的離別中，自信是我們的畢業(yè)證書，有了它，我們就能成功的步入社會(huì)的大舞臺(tái)！ 時(shí)代在進(jìn)步，但自信仍可延續(xù)。在人生中自信是我們的社會(huì)指導(dǎo)師，是我們的良師益友。當(dāng)我們沮喪時(shí)，它會(huì)幫助我們撥正航帆，使我們暢通無阻。 請(qǐng)以自信的心態(tài)前行！

　　自信，我最親密的伙伴。

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