小英雄雨來(lái)觀(guān)后感

　　《小英雄雨來(lái)》講述的是在抗日戰爭時(shí)期，河北白洋淀地區的少年英雄雨來(lái)利用熟悉的水鄉環(huán)境，與當時(shí)的日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。下面是小編為你帶來(lái)的小英雄雨來(lái)觀(guān)后感推薦，歡迎閱讀。

　　篇一：小英雄雨來(lái)觀(guān)后感

　　雨來(lái)，一個(gè)平平常常的名字。但是，當我看完他的故事后，“雨來(lái)”這個(gè)名字卻刻在我的腦海，他的英雄事跡令我感慨萬(wàn)分，我由衷的贊嘆他那勇于面對危險，沉著(zhù)冷靜的心態(tài)，更贊嘆他那強烈的愛(ài)國主義精神。從看完到現在，里面的種種情節我依然是記憶猶新。

　　影片是一部十分搞笑的抗日題材電影。主要講了河北白洋淀地區的少年英雄雨來(lái)利用熟悉的'水鄉環(huán)境，與當時(shí)的日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。

　　雨來(lái)水性很好，經(jīng)常到河中游泳。還是班里的“機靈鬼”、“孩子王”經(jīng)常帶著(zhù)班里的學(xué)生和老師作對。但是有一天，鬼子來(lái)了，把老師抓住了，所以臨時(shí)放了暑假。雨來(lái)和同學(xué)們都十分想念老師，決定把老師救出來(lái)。就與日本鬼子展開(kāi)了斗爭，用上了“土坑”、“糞坑”、“樹(shù)叉彈弓”、“蹺蹺板飛人”等千奇百怪的招，讓鬼子措手不及，十分狼狽。雖然救老師雨來(lái)屢受挫折，但他并沒(méi)有放棄。最后救出了老師。

　　觀(guān)看完了這部影片，引發(fā)了我的深思。雨來(lái)只是一個(gè)和我年齡相仿的孩子，為什么他能勇敢面對困難，接受挫折呢?我又仔細的回想了一下影片里的雨來(lái)，發(fā)現他雖然頑皮淘氣，但正直勇敢而且還十分聰明,記得一次雨來(lái)和鬼子戰斗的場(chǎng)面，日本鬼子拿著(zhù)大刀沖向他，但雨來(lái)不怕，拿著(zhù)小刀也沖了上去。原來(lái)，小雨來(lái)早就在大橋的中間設了一個(gè)空洞，小鬼子一踩，就掉下去啦!也許就是這些力量，使他勇敢接受挫折，并且成功的戰勝了困難。而我面對一些小挫折，就被擊垮，相比雨來(lái)實(shí)在是相差太遠了。所以我決定今后要像雨來(lái)一樣，勇敢面對困難，化挫折為動(dòng)力，戰勝困難。

　　看完《小英雄雨來(lái)》,才感到雨來(lái)這孩子，是個(gè)不平凡的人，有著(zhù)不屈不撓、寧死不屈、大智大勇的可貴精神，又具有強烈的愛(ài)國心，就像他老師說(shuō)的：“我們是中國人，我們愛(ài)自己的祖國�！彪m然戰爭已離我們久遠，但是愛(ài)國之心永存。我和我的伙伴們會(huì )踏著(zhù)他們愛(ài)國的足跡一直走下去。祖國有了戰爭時(shí)期的雨來(lái)，有了和平時(shí)期的我們，會(huì )戰勝一切困難，變得更強大無(wú)比!

　　篇二：小英雄雨來(lái)觀(guān)后感

　　今天，老師帶我們去看《小英雄雨來(lái)》這部電影。

　　看了這部電影，雨來(lái)的鮮明個(gè)性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣，愛(ài)玩，逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里來(lái)捉弄老師。但是當日本鬼子進(jìn)村，把自己的老師抓起來(lái)的時(shí)候，他又是那么聰明、機智、勇敢，之前的雨來(lái)和現在的雨來(lái)簡(jiǎn)直是判若兩人。他為了救老師，憑著(zhù)自己的聰明才智，與日本鬼子周旋……看著(zhù)日本鬼子因踩上了雨來(lái)他們設的陷阱，栽入深坑、吊在樹(shù)上的狼狽樣子，我不禁哈哈大笑，為雨來(lái)他們的機智勇敢拍手喝彩。

　　這部電影使我感受最深的是小雨來(lái)他們的.學(xué)習環(huán)境。他們的教室是如此的簡(jiǎn)陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書(shū)包都沒(méi)有�？墒怯陙�(lái)和小伙伴們卻樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國。相比之下，我們現在的生活真是太美好了，我們生活在和平年代，沒(méi)有戰爭，吃的好，住得好，但我還經(jīng)常對爸媽抱怨。我們的教室寬敞明亮，校園有運動(dòng)操場(chǎng)讓我們盡情去奔跑�？墒蔷褪窃谶@樣的環(huán)境里，我有時(shí)上課還開(kāi)小差，沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課，沒(méi)有聆聽(tīng)老師的教誨，跟小雨來(lái)他們比，我真是太慚愧了。我要向小雨來(lái)學(xué)習，對生活學(xué)習樂(lè )觀(guān)積極。

　　篇三：小英雄雨來(lái)觀(guān)后感

　　《小英雄雨來(lái)》講述的是在抗日戰爭時(shí)期，河北白洋淀地區的少年英雄雨來(lái)利用熟悉的水鄉環(huán)境，與當時(shí)的日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。

　　雨來(lái)是一個(gè)十分頑皮的孩子，也是一個(gè)很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟著(zhù)他。雨來(lái)非常討厭上學(xué)，因為他錯別字太多，老師總是罵他，所以，雨來(lái)準備逃學(xué)。

　　當雨來(lái)探頭探腦地看老師教室里的同學(xué)時(shí)，老師把他抓回了課堂，并罰他站在桌子上聽(tīng)課。

　　下課了。孩子們跟隨著(zhù)雨來(lái)來(lái)到河邊。雨來(lái)坐在樹(shù)杈上，抱著(zhù)一跟樹(shù)枝，看孩子們一個(gè)一個(gè)往河里跳。

　　然而雨來(lái)又逃學(xué)了，還號召其他同學(xué)一起逃，于是老師和雨來(lái)進(jìn)行了一場(chǎng)爭奪孩子“拉鋸戰”。

　　老師在跟雨來(lái)“爭奪孩子”的過(guò)程中，吃了雨來(lái)不少惡作劇的虧，但老師很快就戰勝了雨來(lái)，孩子們全跟著(zhù)老師回到了課堂，雨來(lái)很是悶悶不樂(lè )。就在雨來(lái)準備好再次跟老師較量的時(shí)候，突然來(lái)了一隊日本鬼子把老師抓了起來(lái)，孩子們全被臨時(shí)放了假，這時(shí)的雨來(lái)，雖然身邊的孩子全回到了自己的身邊，但他好象沒(méi)有了對手，有點(diǎn)孤獨求敗的英雄感覺(jué)，于是雨來(lái)準備回學(xué)校去看看老師到底怎么樣了。這時(shí)，雨來(lái)看到了老師被幾個(gè)鬼子“看妝了，而且他還看到了鬼子打老師。于是，雨來(lái)決定救出老師。接下來(lái)，為了救出被困的老師，雨來(lái)便帶著(zhù)小伙伴一起利用“土坑”“糞坑”“樹(shù)叉彈弓”“蹺蹺板飛人”等鬼子從未見(jiàn)過(guò)的怪招跟鬼子之間展開(kāi)了讓鬼子啼笑皆非的斗爭，最后終于救出了老師。

　　看了這個(gè)影片，我覺(jué)得雨來(lái)很調皮。他的調皮表現在給老師的鍋里放癩蛤-�？伤�又很勇敢。用哪些怪招救出了老師。雖然面對著(zhù)的是兇狠的日本鬼子，但他還是表現出了無(wú)限的勇敢。雨來(lái)在鬼子通過(guò)橋的時(shí)候，迅速扔下一塊鵝卵石，把鬼子砸得頭昏眼花。雨來(lái)藏在一棵枝繁葉茂的樹(shù)上，不讓敵人發(fā)現。然后雨來(lái)跟為首的鬼子戰斗時(shí)，雨來(lái)趁鬼子不注意，把事先準備好的雞蛋用彈弓彈射到鬼子的額頭上。鬼子疼得哇哇大叫。蛋黃順著(zhù)額頭往下流，一直流到了脖子上。

　　雨來(lái)還設了一個(gè)陷阱，讓鬼子踩進(jìn)去，出不來(lái)。

　　最搞笑的是在森林里，雨來(lái)他們弄了一塊長(cháng)長(cháng)的石頭，把石頭砸成長(cháng)方形，并用枝葉掩埋。鬼子小心翼翼的拿著(zhù)尖刀，踮著(zhù)腳尖走，生怕踩到地雷。鬼子突然感覺(jué)前面有點(diǎn)兒異樣，就用腳把枝葉、沙土、葉子踢開(kāi)，果然露出一塊石頭。鬼子站在石頭上，還用力踩了踩，嘴角露出奸笑，心想：“哼，這點(diǎn)小把戲還瞞得了我?”。雨來(lái)扒開(kāi)樹(shù)葉，清楚的'看到了鬼子的一舉一動(dòng)。他讓那個(gè)胖孩子拿著(zhù)兩根樹(shù)枝突然跳下來(lái)，站在石頭的另一端。頓時(shí)，那個(gè)瘦瘦的鬼子就飛了起來(lái)：“呀1鬼子好像下面有人頂著(zhù)似的，一直穩穩當當的“漂副“在空中。突然，下面頂著(zhù)他的人好像走開(kāi)了，那個(gè)鬼子馬上從高空掉了下來(lái)。

　　除了在森林里，雨來(lái)還把鬼子站的梯子弄松了，讓木頭劃破鬼子的褲子。鬼子剛剛說(shuō)完：“懦夫，是沒(méi)有尊嚴的1就從梯子上掉下來(lái)。鬼子工夫好，沒(méi)有倒在地上，而是站了起來(lái)。他笑了笑。等鬼子站直的時(shí)候，忽然發(fā)現自己的褲子被木頭劃成了裙子，露出短褲。他趕緊往屋子里跑，關(guān)上門(mén)，門(mén)后傳來(lái)一陣陣笑聲。

　　雨來(lái)雖然很調皮，但是他最后和另一個(gè)小伙伴把木頭釘成一個(gè)鯊魚(yú)的形狀，讓哪條有日本鬼子和女老師的船翻掉。雨來(lái)知道老師會(huì )游泳，所以想出了這個(gè)辦法來(lái)對付日本鬼子。

　　我很喜歡雨來(lái)，因為雨來(lái)機智又調皮，調皮而不失勇敢，雖然他曾經(jīng)把癩蛤-蟆放進(jìn)老師的吃飯鍋里，還經(jīng)常逃學(xué)，在老師上課時(shí)招呼伙伴悄悄溜走，但是他在聽(tīng)到老師遇難的時(shí)候奮力跟鬼子戰斗，最終救出了老師。