- 相關(guān)推薦
愛(ài)的教育讀后感200字
讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的愛(ài)的教育讀后感200字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛(ài)的教育讀后感200字1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以此進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神風(fēng)貌。
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月9日至5月7日。
二、活動(dòng)內容：
1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞精選16則(適合本年級同學(xué)誦讀的，教研組內商定)。
2.結合新教育推薦書(shū)目，班級開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”指導與交流活動(dòng)。
3.一二年級繪本故事比賽，三至六年級整本書(shū)閱讀比賽，全�！坝H子誦讀”比賽。
4.老師繼續閱讀《給教師的建議》(讀書(shū)節閱讀24——43條建議)。撰寫(xiě)《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》，進(jìn)行評比。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下：
第一階段：準備階段(4月9-10日)
1、各語(yǔ)文教研組商定本年級誦讀篇目，各班利用晨誦時(shí)間，開(kāi)始有計劃地指導孩子誦讀選定的經(jīng)典詩(shī)詞。
2、各語(yǔ)文教研組商定本年級今后一年中共讀的課外閱讀書(shū)目(36本)，確定本月共讀的2—3本書(shū)。(選定的書(shū)目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上。)
第二階段：?jiǎn)?dòng)階段(4月9日)
1.開(kāi)幕式
時(shí)間：4月9日舉行20xx“攜手經(jīng)典浸潤和美”讀書(shū)節主題升旗儀式
程序：(1)升國旗
(2)致開(kāi)幕辭
(3)四(7)班展演誦讀《書(shū)的旋律》。
2.召開(kāi)主題班會(huì )：4月9日下午班會(huì )時(shí)間，班主任傳達本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案，制定提出本班的.讀書(shū)方案及相關(guān)要求，號召同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)。4月9日下午是放學(xué)前把班級讀書(shū)節方案傳到人上。
3.好書(shū)推介會(huì )：根據新教育推薦書(shū)目，各班語(yǔ)文老師選定2—3本適合本年級閱讀的好書(shū)，指導孩子在讀書(shū)節期間閱讀完。
3.氛圍營(yíng)造：各班在班級博客中公布學(xué)校讀書(shū)節方案、本教研組的課外閱讀書(shū)目、本班本屆讀書(shū)節活動(dòng)方案。
第三階段：誦讀階段(4月9日——5月3日)
1.每天早晨7：50--8:00，為各班誦經(jīng)典詩(shī)詞時(shí)間。晨誦時(shí)間，語(yǔ)文老師要按時(shí)到班級指導孩子誦讀，注意配合多媒體，充分調動(dòng)孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩(shī)詞，要求人人熟讀成誦。每節課前班主任要安排好孩子組織誦讀。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià)。
2.語(yǔ)文老師引導孩子每天堅持課外閱讀推薦書(shū)目，經(jīng)常督促評價(jià)，及時(shí)做好繪本、午讀筆記、整本書(shū)閱讀手抄報，并上好“整本書(shū)閱讀交流匯報課”。相關(guān)照片及內容傳到班級博客中。
3.各班同時(shí)推開(kāi)“親子誦讀”。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項目，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合。誦讀的內容可以選古典詩(shī)詞，也可以是現代詩(shī)歌，但內容必須積極向上，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
第四階段：展評階段(4月26日---5月3日)
1.親子誦讀比賽
每班推選一組親子誦讀，參加級部評選。每級部推行2組，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。
2.誦讀抽測：班主任與家長(cháng)共同督促、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩(shī)詞情況，如實(shí)填寫(xiě)達標率，4月26日學(xué)校組織抽測。
3.4月27日專(zhuān)題博客檢查。
4.班級檢查孩子背誦經(jīng)典詩(shī)詞現場(chǎng)展示
為充分展示各班誦讀風(fēng)采，級部主任組織本級組所有班級展示誦讀情況。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現班里的每個(gè)孩子是否背誦達標，不是節目展演。班主任要精心設計檢查過(guò)程，力求形式多樣、富有創(chuàng )意，可齊背、可接背、可開(kāi)火車(chē)背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機會(huì )，銜接、過(guò)渡自然，背誦流利、親切，普通話(huà)標準，服裝整齊，態(tài)度自然。
5.“與經(jīng)典攜手和幸福相伴”繪本、午讀本、手抄報評比
圍繞本屆讀書(shū)節里各班推薦的閱讀書(shū)目，一二年級進(jìn)行“讀寫(xiě)繪”展示(A4紙)，三至六年級舉行午讀本、手抄報評比，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內容詳實(shí)，緊扣閱讀內容，反映真情實(shí)感并配以精美畫(huà)面。每班挑選10人個(gè)人佳作、2本集體創(chuàng )作(午讀本只評個(gè)人獎，手抄報只評集體獎)，于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì )議室評選。
6.書(shū)香班級及誦讀小明星的評選
按照《書(shū)香班級評比細則》，評出各年級的書(shū)香班級;每班認真組織評出5位“誦讀經(jīng)典小明星”和5位“小書(shū)蟲(chóng)”。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報送教務(wù)處。
第五階段：總結表彰(5月7日)
1.公布各項活動(dòng)評比成績(jì)。公布表彰“書(shū)香班級”、“誦讀小明星”、“小書(shū)蟲(chóng)”。
2.閉幕式
時(shí)間：5月7日主題升旗儀式
程序：學(xué)校領(lǐng)導致辭
愛(ài)的教育讀后感200字2
一、指導思想：
為豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養，讓學(xué)生自覺(jué)地駛進(jìn)浩瀚的書(shū)海，無(wú)拘無(wú)束地享受閱讀的`樂(lè )趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。
二、活動(dòng)口號：
與書(shū)為友，快樂(lè )成長(cháng)！
三、活動(dòng)時(shí)間：
8月至12月
四、活動(dòng)原則
1、教育性原則。通過(guò)大量閱讀，增長(cháng)學(xué)生的知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶身心，培養學(xué)生的能力，并在閱讀中滲透思想品德教育。
2、活動(dòng)性原則。把閱讀與活動(dòng)相結合，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，增長(cháng)他們的才干，提高他們的文學(xué)修養。
3、指導性原則。重視對讀物的推薦和閱讀方法的指導，幫助學(xué)生積累知識，主動(dòng)接受教育。
五、活動(dòng)基本要求
1、保證閱讀質(zhì)量，學(xué)生在校和在家各保證讀書(shū)時(shí)間30——50分鐘。
2、有計劃進(jìn)行閱讀積累。
3、黑板報開(kāi)辟讀書(shū)園地，豐富學(xué)生讀書(shū)內容，展示學(xué)生的讀書(shū)成果。
愛(ài)的教育讀后感200字3
一、說(shuō)明
為了建設優(yōu)良的`校風(fēng)教風(fēng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，根據我�，F狀，制
定本方案。
二、要求
1、各位老師根據自身工作特點(diǎn)，自選讀書(shū)材料，各辦公室及部門(mén)負責人督促檢查，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、各辦公室及部門(mén)負責人，在20xx年3月28日，向德育處上報辦公室及部門(mén)各位老師所選讀書(shū)書(shū)目，并安排心得交流發(fā)言人。辦公室及部門(mén)負責人具體如下：
藝體組：張國軍；小低組：姜國平；小高組：朱青嬌；七八年級組：李青平；九年級組：高志軍；高中年級組：祁校駿；電教中心：周振宇；宿管部：劉加華。
注：王清華屬九年級組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。
3、20xx年6月6日政治學(xué)習時(shí)間，進(jìn)行教師讀書(shū)活動(dòng)心得交流。
�。�1）、中學(xué)部
�、�、地點(diǎn)：四樓會(huì )議室
�、�、組織：楊紹棟
�、�、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘）：
七八年級組：3人；九年級組：1人；高中年級組：1人；宿管部：3人。
�。�2）、小學(xué)部
�、�、地點(diǎn)：二樓會(huì )議室
�、�、組織：陳禎庫鳳玲
�、�、各辦公室交流發(fā)言名額（發(fā)言時(shí)間不得少于5分鐘）：
藝體組：2人；小低組：2人；小高組：3人；電教中心：1人。
西建中英文學(xué)校德育處
愛(ài)的教育讀后感200字4
為迎接今年“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，倡導和鼓勵我校廣大師生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上閱讀，養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣，湖北生物科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館、學(xué)工處將開(kāi)展主題為“與書(shū)同行，以文化人”的讀書(shū)日系列讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的
通過(guò)“xx”世界讀書(shū)日系列活動(dòng)，倡導廣大讀者讀好書(shū)，營(yíng)造勤奮、樂(lè )學(xué)的`學(xué)習氛圍；促使廣大師生大量閱讀和深入閱讀，拓展知識、開(kāi)拓視野；弘揚中華民族優(yōu)秀的文化傳統，立足以文化人以文育人，促進(jìn)校園文化建設。
二、活動(dòng)主題
與書(shū)同行，以文化人
三、活動(dòng)安排
“xx”世界讀書(shū)日系列活動(dòng)包括以下六個(gè)內容：
�。ㄒ唬╆�(yáng)春三月作文比賽：20xxxx.3.30
�。ǘ┰�(shī)詞競賽：20xxxx.4.12
�。ㄈ叭碎g四月近芳菲”美文朗誦比賽：20xxxx.4.20
�。ㄋ模┪灮鹣x(chóng)換書(shū)會(huì )：20xxxx.4.26
�。ㄎ澹﹪鴮W(xué)講座：20xxxx.5.9
�。┲W(wǎng)“尋找最美讀者”攝影作品大賽：20xxxx.4－xx月
四、活動(dòng)對象
全校師生
五、活動(dòng)組織單位
湖北生物科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館、學(xué)工處
六、活動(dòng)承辦單位
匯鳴讀書(shū)會(huì )
七、活動(dòng)具體內容
1.活動(dòng)簡(jiǎn)介：由圖書(shū)館擬定作文題目，各二級學(xué)院推薦8－10名學(xué)生參加比賽，于xx月30日將參賽者集中在大學(xué)生活動(dòng)中心，現場(chǎng)宣布賽題，限時(shí)兩個(gè)小時(shí)作文，賽后由老師評閱，決出優(yōu)勝者。
2.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：xx月30日下午19:00～21:00，大學(xué)生活動(dòng)中心。
3.獎品設置：
一等獎一名：每人350元獎品加榮譽(yù)證書(shū)，
二等獎兩名：每人250元獎品加榮譽(yù)證書(shū)，
三等獎三名：每人150元獎品加榮譽(yù)證書(shū)，
優(yōu)秀獎四名：榮譽(yù)證書(shū)。
愛(ài)的教育讀后感200字5
一、指導思想
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。為了引導廣大師生走進(jìn)博大精深的書(shū)香世界，全面提升人文素養。培養“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習終生化”的學(xué)習理念，我校決定開(kāi)展“打造書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)，把學(xué)校打造成“學(xué)校有書(shū)香氣，老師有書(shū)卷氣，學(xué)生有書(shū)生氣”的書(shū)香校園，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，不斷形成讀書(shū)的高潮。讓書(shū)籍為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )。
二、總體規劃及活動(dòng)目標
1、活動(dòng)目標：
在教師中積極倡導“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀，享受教育，享受人生。
在學(xué)生中倡導“與好書(shū)為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的習慣，為其終身學(xué)習打下基礎。
營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處充溢著(zhù)濃濃的書(shū)香氣息，打造有特色的書(shū)香校園。
2、總體規劃：
學(xué)校計劃用三年時(shí)間，一方面立足現在，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)范圍，開(kāi)展專(zhuān)題性的讀書(shū)活動(dòng)，培養一批書(shū)香班級，書(shū)香家庭，打造具有青小特色的并在社會(huì )上有一定影響的書(shū)香校園；另一方面著(zhù)眼于發(fā)展，通過(guò)長(cháng)期的努力，最終形成青小具有豐厚文化底蘊的的人文傳統。
三年的具體規劃為：
20xx年：搞好基礎建設，形成精神合力，營(yíng)造書(shū)香氛圍。
教師進(jìn)行主題研究，培養學(xué)生閱讀能力，豐富知識積累；
學(xué)生博覽群書(shū)，積淀人文傳統。
20xx年：開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)，讓師生在閱讀中成長(cháng)。
20xx年：總結與提煉，形成書(shū)香校園，書(shū)香班級，書(shū)香家庭。
三、活動(dòng)主題和口號
1、主題：讓讀書(shū)成為習慣，讓書(shū)香伴我成長(cháng)
2、口號：創(chuàng )建“書(shū)香校園”，培育人文精神
讀高雅書(shū)，做高雅人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著(zhù)為伴，塑造美好心靈。
潛心讀書(shū)，勵志博學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎。
讀千古美文，做少年君子。
我讀書(shū)，我快樂(lè )；我讀書(shū)，我成長(cháng)。
四、活動(dòng)的具體計劃與安排
�。ㄒ唬┏闪�(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組和師生讀書(shū)活動(dòng)組織
為了更好地貫徹落實(shí)活動(dòng)精神，扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng )建“書(shū)香校園”的活動(dòng)，決定成立我�！皠�(chuàng )建‘書(shū)香校園’活動(dòng)領(lǐng)導小組”和師生讀書(shū)活動(dòng)的組織。
1.學(xué)校創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組”：
組長(cháng)：樊啟明
副組長(cháng)：樊波
組員：全體教師
2.師生讀書(shū)活動(dòng)組織：
�。�1）年級教師讀書(shū)小組（由各年級組長(cháng)負責組織）
�。�2）班級學(xué)生讀書(shū)小組（語(yǔ)文老師承擔讀書(shū)指導責任，班主任做好協(xié)調組織工作，同時(shí)選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學(xué)生任班級讀書(shū)負責人）。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：20xx.9—20xx.10
�。ㄈ┚唧w安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)
1、學(xué)校制定打造書(shū)香校園活動(dòng)方案。
2、舉行一次建設書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設書(shū)香校園的活動(dòng)中。
3、營(yíng)造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級黑板報均以讀書(shū)為主題。
4、加強學(xué)校圖書(shū)室建設，健全圖書(shū)管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強圖書(shū)的流動(dòng)。
5、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》和《教師推薦閱讀書(shū)目》
第二階段：活動(dòng)
1、確立專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)時(shí)間。每學(xué)期班主任、語(yǔ)文教師要指導學(xué)生制訂明確的讀書(shū)計劃；學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；班主任、語(yǔ)文教師加強對學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的指導；利用早讀等時(shí)間，指導學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節假日集中時(shí)間大量閱讀。
2、舉行一次讀書(shū)征文比賽。
3、出一期黑板報，各班以打造書(shū)香校園為主題出一期黑板報，學(xué)校將組織評比。
4、建立一本自己的“讀書(shū)成長(cháng)冊”�？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設計，如：個(gè)人小檔案、讀書(shū)計劃書(shū)、讀書(shū)筆記、讀書(shū)獲獎?dòng)涊d等。
5、舉辦一次讀書(shū)知識競賽。競賽分預賽和決賽進(jìn)行。由各班選三名選手組成代表隊，參加預賽，預賽形式為筆試。在預賽中選出六個(gè)優(yōu)秀代表隊參加決賽。決賽形式為現場(chǎng)答題。
6、開(kāi)一次讀書(shū)報告會(huì )、好書(shū)交流會(huì )、美文鑒賞會(huì )。各班開(kāi)一次讀書(shū)報告會(huì )、好書(shū)交流會(huì )、美文鑒賞會(huì )，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。
7、開(kāi)展一次詩(shī)歌朗誦比賽。內容為古今中外詩(shī)歌。每班選出一名選手參加比賽。
8、每個(gè)教師寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得。
第三階段：總結表彰
為使“書(shū)香校園”建設活動(dòng)長(cháng)期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項讀書(shū)活動(dòng)中表現突出并取得優(yōu)異成績(jì)的`師生進(jìn)行集中表彰，并授予“書(shū)香學(xué)生”“書(shū)香教師”稱(chēng)號，對組織工作出色、讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展積極的班級，授予“書(shū)香班級”稱(chēng)號。
本學(xué)期的工作要點(diǎn)
一、營(yíng)造讀書(shū)氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng )建“書(shū)香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設書(shū)香校園”為主題上一節主題班會(huì )課。營(yíng)造班級閱讀氛圍。
3、各班設計一個(gè)班級“書(shū)香園地”，由班級定期張貼“好書(shū)推薦” “名人名言” “好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
4、加強學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設，建設一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向學(xué)生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊，訂購各種報刊雜志80余種。設定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。
二、明確閱讀時(shí)間
在學(xué)生還沒(méi)有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。
一天三讀
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節語(yǔ)文課前３－５分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著(zhù)時(shí)間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀；
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
三、開(kāi)展閱讀活動(dòng)
�。�、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
�。ǎ保╅_(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì )。在班會(huì )課上，舉行“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。
�。ǎ玻矗赌昙壝恳晃粚W(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃。
�。ǎ常┟课粚W(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負責學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì )學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評活動(dòng)。
�。ǎ矗╅_(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著(zhù)活動(dòng)”。（介紹內容、講情節、講心得等均可），提儀語(yǔ)文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。
�。�5）周末、十一、寒假等長(cháng)假期間，鼓勵學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì )，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)。
�。�6）學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向學(xué)生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著(zhù)作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強調基礎性與發(fā)展性的統一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著(zhù)作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)欣賞等。
�。�7）學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè )趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書(shū)小報評比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，“讀書(shū)的樂(lè )趣”電子小報展覽，“捐贈一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項工作由各年級由語(yǔ)文老師負責落實(shí)。
四、教師讀書(shū)活動(dòng)
教師的學(xué)習應秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習、提高整體文化素養的基礎上，重點(diǎn)學(xué)習教育名著(zhù)、原著(zhù)，通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問(wèn)題的批評性思考，努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
�。ǎ保┮蠼處熥x好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著(zhù)，增文化底蘊；讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，強教學(xué)實(shí)踐；讀
教育學(xué)，悟學(xué)生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強調通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
�。ǎ玻⿲W(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。
�。ǎ常┒〞r(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習相關(guān)教育理論。學(xué)�；蚪萄薪M內應有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習。
�。�4）要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
附本學(xué)期活動(dòng)安排：
十一月份
�。�、制定學(xué)校書(shū)香校園建設方案。
2、書(shū)香校園建設啟動(dòng)儀式。
�。�、建設校園陽(yáng)光書(shū)吧。
�。�、建立班級圖書(shū)角，制定班級必讀書(shū)目。
十二月份
�。�、學(xué)生自備必讀書(shū)籍，開(kāi)展好書(shū)交流看活動(dòng)。
�。�、班級讀書(shū)交流會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。
3、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆
一月份
1、讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報展評與交流。
2、師生撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆
3、評選“書(shū)香小明星”“書(shū)香班級”“書(shū)香家庭”。
愛(ài)的教育讀后感200字6
一、活動(dòng)目的：
1、培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；
2、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，引導學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；
3、全校形成讀書(shū)的熱潮，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園；
4、讓師生喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人；
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月
三、活動(dòng)口號：
我讀書(shū)，我成長(cháng)，我快樂(lè )！
四、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬I(yíng)造氛圍
1、各系部做好宣傳、發(fā)動(dòng)工作。
2、電子屏宣傳內容：經(jīng)典潤澤生命，好書(shū)伴我同行。
3、利用校園櫥窗、展板，及時(shí)展出活動(dòng)階段性成果。
�。ǘ┢肺稌�(shū)香
各系部、各班級根據實(shí)際情況，精心策劃班級讀書(shū)活動(dòng)方案，有效組織，認真開(kāi)展班級特色化讀書(shū)活動(dòng)。要求做到方案詳盡、活動(dòng)有效、記錄完備、成果顯著(zhù)。
1、“我是讀書(shū)人、我是文化人”黑板報評比
活動(dòng)要求：各班圍繞班級讀書(shū)特點(diǎn)，設計出具有班級特色的板報，統一進(jìn)行評比。
2、主題班會(huì )
活動(dòng)要求：4月8日，班團課的.時(shí)間，組織全班開(kāi)展“好書(shū)推薦主題班會(huì )”，通過(guò)介紹閱讀書(shū)目和最喜歡的一本
愛(ài)的教育讀后感200字7
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，修建濃郁的氛圍，激起學(xué)生的讀書(shū)熱情，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，同時(shí)，為學(xué)生展現讀書(shū)成果、交換讀書(shū)收獲架設平臺，創(chuàng )造機遇，建立小書(shū)蟲(chóng)榜樣，充分利用圖書(shū)館的有效資源，發(fā)揮少兒社團的引領(lǐng)作用，推動(dòng)我校書(shū)香工程的建設，經(jīng)學(xué)校研究決定在本學(xué)期舉行此次全校讀書(shū)活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題、口號
主題：“沐浴書(shū)海，香溢校園”
口號：“快樂(lè )瀏覽，出色無(wú)窮”、“我是小書(shū)蟲(chóng)，我讀書(shū)，我快樂(lè )”、
“享受讀書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)”、“讀書(shū)蔚然成風(fēng)，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”。
三、活動(dòng)對象
全校師生
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月～20xx年1月
五、組織領(lǐng)導
本次活動(dòng)在校長(cháng)的組織領(lǐng)導下，由教務(wù)處、大隊部和各協(xié)辦。
六、活動(dòng)內容及安排
1．文考級
�。�1）考級對象：1～6年級全體學(xué)生
�。�2）考級標準：
一級：能正確背誦古詩(shī)文10首（篇）。
二級：能正確、流利地背誦古詩(shī)文20首（篇）。
三級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文30首（篇）， 并知道古詩(shī)文的作者。
四級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文40首（篇），并能說(shuō)出自己最?lèi)?ài)好的古詩(shī)文所表達的大概意思。
五級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文50首（篇），并能說(shuō)出部份古詩(shī)文表達的大概意思。
六級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文60首（篇），并能說(shuō)出所背古詩(shī)文表達的意思。
七級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文70首（篇），并能扼要敘述古詩(shī)文描寫(xiě)的情形或內容。
八級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文100首（篇），能正確默寫(xiě)課標推薦的70首古詩(shī)，能扼要先容古詩(shī)文描寫(xiě)的情形和表達的含義。
九級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文130首（篇），能正確默寫(xiě)課標推薦的70首古詩(shī)，能先容古詩(shī)文描寫(xiě)的情形，體會(huì )詩(shī)人的情懷。
十級：能正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)文160首（篇），能正確默寫(xiě)課標推薦的70首古詩(shī)，能描繪詩(shī)的意境，體會(huì )詩(shī)人的情懷，能選擇一首自己喜歡的古詩(shī)文進(jìn)行配樂(lè )朗誦，通過(guò)音調和節奏體現古詩(shī)文的韻律美和意境美。
�。�3）考級辦法：
首先由學(xué)生根據自己學(xué)習古詩(shī)文情況自愿報名申報，通過(guò)進(jìn)行自評，同學(xué)互評，考級小組測評等情勢確定等級；一～五級由班主任組織評審（低年級可以適當調劑），六～九級由教導處組織評審，十級由學(xué)校古詩(shī)文考級評審小組同一組織評審。
2．瀏覽考級（試行）
1．考級對象：1～6年級部份學(xué)生代表
2．考級內容：考核學(xué)生課外瀏覽的量與質(zhì)。
3．考級方式：本活動(dòng)在試行階段，各年級各班暫推薦3名學(xué)生參加。學(xué)生可根據自己的課外瀏覽情況自愿申報， 各年級根據申報表對學(xué)生的瀏覽情況和讀書(shū)效果進(jìn)行初查，然后擇優(yōu)推薦參加學(xué)校評審。通過(guò)者頒發(fā)相應的考級證書(shū)。
4．考級時(shí)間：20xx年12月
附考級標準：
一級：瀏覽量不低于5萬(wàn)字，（包括拼音讀物），能大概說(shuō)說(shuō)書(shū)中的內容。
二級：瀏覽量不低于15萬(wàn)字，基本了解書(shū)中的內容，能回答一些與書(shū)中內容有關(guān)的簡(jiǎn)單題目。
三級：瀏覽量不低于40萬(wàn)字，能較具體地說(shuō)出書(shū)中的內容，并從書(shū)中明白一些道理。
四級：瀏覽量不低于100萬(wàn)字，能有條理地復述書(shū)中內容，做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)筆記。
五級：瀏覽量不低于200萬(wàn)字，能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括書(shū)中內容，做一些讀書(shū)筆記，對提問(wèn)能作出一些有價(jià)值的思考和回答。
六級：瀏覽量不低于350萬(wàn)字，能較正確地掌控文本的思想內容，撰寫(xiě)有一定層次的讀后感。
3。親子讀書(shū)知識比賽
�。�1）參賽對象：部份學(xué)生及家長(cháng)
�。�2）活動(dòng)時(shí)間：暫定10月23日
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
�。�4）活動(dòng)情勢：以家庭為單位參加比賽，在規定時(shí)間內，家庭成員共同合作完成一份“讀書(shū)知識比賽試卷”（閉卷）。學(xué)校將組織閱卷，評出一、二、三等獎。
4．現場(chǎng)作文大賽
�。�1）活動(dòng)對象：1～6年級全體學(xué)生
�。�2）活動(dòng)辦法：1～6年級各班語(yǔ)文老師先在班級舉行現場(chǎng)作文比賽，然后擇優(yōu)推薦3名學(xué)生參加學(xué)�，F場(chǎng)作文大賽。（1、2年級寫(xiě)話(huà)，3—6年級現場(chǎng)作文）
�。�3）活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室
�。�4）活動(dòng)時(shí)間：暫定10月30日
5．讀書(shū)交換會(huì )
�。�1）活動(dòng)對象：4～6年級部份學(xué)生代表
�。�2）活動(dòng)辦法：4～6年級各班班主任先在班級組織召開(kāi)讀書(shū)交換會(huì )，推薦讀書(shū)豐富、見(jiàn)識廣博的小書(shū)蟲(chóng)參加評選，選出的優(yōu)秀代表再參加學(xué)校組織的4~6年級讀書(shū)交換會(huì )，全方面展現優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)的讀書(shū)經(jīng)歷、讀書(shū)經(jīng)驗、讀書(shū)收獲和讀書(shū)體會(huì )，讓更多的小書(shū)蟲(chóng)從中受益。
�。�3）活動(dòng)時(shí)間：暫定9月25日
6“優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)”評比
�。�1）參賽對象：1～6年級全體學(xué)生
�。�1）活動(dòng)意圖：建立小書(shū)蟲(chóng)榜樣，激起學(xué)生的讀書(shū)熱情，展現讀書(shū)成果，引導學(xué)生讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)，以書(shū)籍為友，為人生奠基。
�。�2）評比辦法：根據學(xué)生在讀書(shū)活動(dòng)期間的表現，各年級先自評，推薦2～3名參加學(xué)校評比。參評的小書(shū)蟲(chóng)每人須上報一份自薦材料，展現自己在讀書(shū)方面的經(jīng)歷和取得的成績(jì)（發(fā)表作品或比賽獲獎情況等）。取得“優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)”稱(chēng)號的`將制作展牌參展。
�。�3）截止時(shí)間：1月1日
注：以上各項活動(dòng)評比結果將在學(xué)期末公布，并舉行頒獎儀式和 “優(yōu)秀小書(shū)蟲(chóng)” 風(fēng)采展現。
其它隨機安排的活動(dòng)：
一次好書(shū)推薦會(huì )
一次“我的讀書(shū)名言”征集
一次手抄報展評活動(dòng)
舉行1—6年級寫(xiě)字比賽。分低年級組，中年級組，高年級組
展開(kāi)“天天一詩(shī)”朗誦活動(dòng)，天天利用語(yǔ)文課的課前兩分鐘背誦一首古詩(shī)。
六項比賽：
1）六年級《我與書(shū)的故事》演講比賽。（每班2名，對六年級現場(chǎng)直播）
2）五年級現場(chǎng)讀后感比賽。（每班五名）
3）四年級現場(chǎng)美文朗誦。（全年級參加，現場(chǎng)發(fā)放美文，集體朗誦）
4）三年級古詩(shī)詞背誦（全體參加）
5）二年級講故事比賽。（要求故事來(lái)自于《伊索寓言》或《安徒生童話(huà)》，每班兩名，對二年級學(xué)生現場(chǎng)直播。）
6）一年級背童謠。
小學(xué)部份推薦瀏覽書(shū)目：
一、二年級
1．《我的第一本安全護照》，劉勁松著(zhù)，浙江少兒出版社
2．《木偶奇遇記》，【意大利】科洛迪著(zhù)
3．《安徒生的童話(huà)》，【丹麥】安徒生著(zhù)
4．《格林的童話(huà)》，【德國】格林著(zhù)
5．《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，周銳著(zhù)，東風(fēng)文藝出版社
6．《小豬唏哩呼�！�，孫幼軍著(zhù)，東風(fēng)文藝出版社
7．《三字經(jīng)》，人民教育出版社
8．《百家姓》， 吉林人民出版社
三、四年級
9．《尼爾斯騎鵝歷險記》，【瑞典】拉格勒夫著(zhù)，晨光出版社
10．《伊索寓言》，【古希臘】伊索著(zhù)，晨光出版社
11．《女兒的故事》，梅子涵著(zhù)，少年兒童出版社
12．《烏丟丟的奇遇》，金波著(zhù)，江蘇少兒出版社
13．《昆蟲(chóng)記》，【法國】法布爾著(zhù)，花城出版社
14．《芝麻開(kāi)門(mén)》，祁智著(zhù)，江蘇少兒出版社
15．《我要做好孩子》，黃蓓佳著(zhù)，江蘇少兒出版社
16．《小學(xué)生古詩(shī)文必讀》，吉林文史出版社
17．《影響孩子一生的世界大科學(xué)家》，鄭春興等著(zhù)，中國宇航出版社
18．《增廣賢文》，光明日報出版社
19．《千字文》，浙江少兒出版社
五、六年級
20．《告知世界，我能行》，盧勤著(zhù)，中國少年兒童出版社，長(cháng)江出版社
21．《雷鋒的故事》，吉林文史出版社
22．《中國兔子德國草》，周銳、周雙寧著(zhù)，東風(fēng)文藝出版社
23．《青鳥(niǎo)飛過(guò)》《象母怨》《藍花》《鐘聲》（冰心兒童文學(xué)新作獎），平靜著(zhù)，浙江少年兒童出版社
24．《向著(zhù)太陽(yáng)歌唱》，徐傳德主編，商務(wù)印書(shū)館
25．《親親我的媽媽》，黃蓓佳著(zhù)，江蘇少兒出版社
26．《列那狐的故事》，【法】季諾著(zhù)，浙江少年兒童出版社
27．《窗邊的小豆豆》，【日】黑柳徹子著(zhù)，南海出版公司
28．《論語(yǔ)今讀》，李澤厚著(zhù)，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店∕安徽文藝出版社∕天津社科出版社
愛(ài)國教育推薦書(shū)目：
29．《上下五千年》，林漢達、曹余章等著(zhù)，北方婦女兒童出版社
30．《中國古代四大發(fā)明》，中國少年兒童出版社
31．《革命領(lǐng)袖故事》，21世紀出版社
32．《傳統美德古今談》， 教育科學(xué)出版社
33．《少先隊的光輝歷程》，百花文藝出版社
34．《神圣的歷史使命》，山東教育出版社
35．《光輝的奮斗歷程》，山東教育出版社
36．《偉大的科學(xué)真理》，山東教育出版社
37．《美好的社會(huì )制度》，山東教育出版社
38．《品德三字經(jīng)》，上海辭書(shū)出版社
39．《朗誦給祖國聽(tīng)——新中國愛(ài)國主義詩(shī)選》，北京少年兒童出版社
40．《新臨沂》，五洲傳播出版社
愛(ài)的教育讀后感200字8
一、活動(dòng)主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標語(yǔ)
好書(shū)伴我行，書(shū)香遍校園
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月23日——29日
四、內容與形式
活動(dòng)之一：全校讀書(shū)時(shí)
為迎接世界讀書(shū)日，進(jìn)一步引導學(xué)生遨游書(shū)海，親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，學(xué)校將舉行一至五年級晨讀進(jìn)行“全校讀書(shū)時(shí)“活動(dòng)。
活動(dòng)之二：淘書(shū)樂(lè )（經(jīng)貿節）
活動(dòng)內容：組織一至五年級學(xué)生在校園內進(jìn)行淘書(shū)樂(lè )活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：初定：4月29日下午2：45—4：00。
地點(diǎn)：行知樓與特立樓間的甬道（按實(shí)際劃分區域）
活動(dòng)要求：
1、4月29日之前每個(gè)孩子準備八成新的3-5本兒童讀物（學(xué)校訂的各種雜志、課本、畫(huà)冊除外）；
2、合理給預售書(shū)定價(jià)，用口取紙在書(shū)上標上預售價(jià)；
3、根據需要可以用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購買(mǎi)（自愿制作）；
4、教給孩子自己管理錢(qián)和書(shū)籍的'本領(lǐng)，杜絕出現丟錢(qián)、丟書(shū)的現象。
5、給孩子準備一個(gè)小巧的零錢(qián)包，放上十幾元的零錢(qián)，便于孩子售書(shū)時(shí)找錢(qián)，同時(shí)孩子也可以拿著(zhù)錢(qián)去其他同學(xué)那里購買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍；
6、4月29日上午讓孩子把預售的書(shū)籍及零錢(qián)包等帶來(lái)。
7、根據天氣情況囑咐孩子帶水、帶遮陽(yáng)工具。
8、每個(gè)小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來(lái)擺放書(shū)籍。
預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書(shū)的樂(lè )趣！
愛(ài)的教育讀后感200字9
閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長(cháng)期的、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng)。為切實(shí)推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，努力培養學(xué)習型、研究型教師，全面提高學(xué)生的綜合素養，用心構建和諧校園、書(shū)香校園，打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，樹(shù)立勤奮讀書(shū)、熱愛(ài)知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將開(kāi)展系列的讀書(shū)活動(dòng)。
一、指導思想
深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，引導全校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)作伴，與大師對話(huà)，透過(guò)閱讀增長(cháng)知識，提高修養，塑造完美心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，帶給不竭的內在動(dòng)力。
二、活動(dòng)主題：書(shū)香溢校園、知識伴我行。(口號能夠改)
三、基本原則
1。堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高
為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(cháng)”的基本思路，堅持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2。堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實(shí)際，根據貼近師生、貼近實(shí)際、
貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢、長(cháng)處和特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
3。堅持分類(lèi)指導原則。要遵循不一樣年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認知規律，
指導學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書(shū)籍為主。
4。堅持分層推進(jìn)原則。要做到課內外結合、校內外結合、普及和提高相結合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結全，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內、班級環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導到讀書(shū)上來(lái)，將豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補充，努力構成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放性模式。
四、讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各年級負責人、班主任及全體語(yǔ)文教師
五、活動(dòng)時(shí)光
20xx年3月--20xx年12月
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1�；顒�(dòng)發(fā)起階段(20xx年3月)
三月中下旬，在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書(shū)目錄，下發(fā)倡議書(shū)，制定書(shū)香班級、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的具體要求標準。各班級建立圖書(shū)角，開(kāi)辟一塊“讀書(shū)交流園地”。
2。用心開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段(20xx年3月-―20xx年11月)：
(1)3月起―11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每一天午飯后休息時(shí)光、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)光進(jìn)行有計劃、有選取地讀書(shū)。利用好每周三的最后一節課時(shí)光，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
(2)“書(shū)香班級”要求：班級圖書(shū)角的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿(mǎn)書(shū)香。班級學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū)，并根據年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
(3)“書(shū)香家庭”要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好。家庭內藏書(shū)到達必須數量，平時(shí)家長(cháng)能和孩子一齊讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )。
(4)“讀書(shū)之星”要求：成績(jì)優(yōu)秀，平時(shí)能堅持讀書(shū)，并認真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì )，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
(5)教師讀書(shū)要求。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規定字數的讀書(shū)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì )并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。新教育實(shí)驗核心團隊成員每周兩篇隨筆發(fā)到自我的博客上。
(6)建立學(xué)生“讀書(shū)記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書(shū)狀況，并對學(xué)生的讀書(shū)狀況在期末予以評價(jià)。
3�？偨Y表彰階段(20xx年12月)
20xx年6月和10月為我校讀書(shū)節活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結表彰前一階段涌現出的“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”、教師讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎品原則是“以書(shū)代獎”，并對下一階段工作提出要求。
七、活動(dòng)要求
1。讀書(shū)陣地建設
學(xué)校要加強圖書(shū)室建設，定期更新書(shū)籍，并提高圖書(shū)室的使用率;開(kāi)放閱覽室;每年定期組織購書(shū)、贈書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng);班級建好班級圖書(shū)角，組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng);家庭建設家庭小書(shū)房，培養良好的'讀書(shū)習慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，用心參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
2。開(kāi)展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)
一二年級：熟讀背誦詩(shī)詞15―30首，推薦書(shū)目以短小的兒童詩(shī)、注音童話(huà)等圖文并茂的書(shū)籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩(shī)詞40―60首，推薦書(shū)目以節奏感強，富搞笑味而較之低年級又有必須深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習慣。
五六年級：熟讀背誦詩(shī)詞70―80首，推薦書(shū)目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(cháng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加貼合這一時(shí)期兒童口味的現代、當代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng )造展示自我課外閱讀成效的機會(huì )。
3。具體活動(dòng)
開(kāi)展“每一天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì )，向同學(xué)們介紹自我看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自我在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中構成良好的讀書(shū)氛圍。并要求每個(gè)班級每周最少向《新竹報》投稿一篇(要求電子稿件)，稿件采用后會(huì )擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。
4。課程建設
各班制定學(xué)期班級讀書(shū)計劃，每學(xué)期確定兩本共讀書(shū)目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀;根據學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書(shū)，組織一次讀書(shū)交流會(huì )或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書(shū)活動(dòng)，設置“閱讀”課，每一天午間及每周一節閱讀課進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，資料為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。
5�？荚囋u價(jià)
我校將在開(kāi)展讀書(shū)的基礎上認真組織評選校級“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
6。長(cháng)效管理
將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校常規工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書(shū)現場(chǎng)會(huì )。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書(shū)節的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書(shū)目，表彰一批“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”、“讀書(shū)之星”，并對下一階段工作提出要求。
八、活動(dòng)安排
三月份：
1。班級讀書(shū)文化布置
2。召開(kāi)閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì )并下發(fā)我校閱讀活動(dòng)告家長(cháng)書(shū)
3。四~六年級學(xué)生讀書(shū)手抄報比賽
四月份：
1。建立班級圖書(shū)角
2。開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)光、定地點(diǎn))
3。推薦選舉班級“讀書(shū)聯(lián)絡(luò )員”
4。一~三年級講故事比賽
五月份：
1。開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課(定人、定時(shí)光、定地點(diǎn))
2。班級讀書(shū)筆記集評比
3。四~六年級學(xué)生讀書(shū)征文比賽(讀后感、讀書(shū)故事等)
4。評比、上報班級月“讀書(shū)之星”
六月份：
1。開(kāi)展“經(jīng)典浸潤人生”師生誦讀比賽
2。青年教師演講賽及舉辦以班級為單位的中年級古詩(shī)文誦讀
3。班級讀書(shū)筆記整理、匯編
4。評比、上報班級月“讀書(shū)之星”
5�！傲弧毖埣议L(cháng)參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。
七、八月份：
1。統一布置必須篇目學(xué)生暑假的課外閱讀作業(yè)
2。開(kāi)展師生讀書(shū)心得評比
3�！白x書(shū)之星”、“書(shū)香班級”、“優(yōu)秀指導教師”評比，推薦參加全國新教師實(shí)驗“十佳教室”、“十佳教師”、“書(shū)香少年”評選活動(dòng)。
愛(ài)的教育讀后感200字10
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睘榱诉M(jìn)一步培養我校學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì )讀書(shū)的良好習慣，讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識，豐富精神生活，提高閱讀寫(xiě)作以及運用祖國語(yǔ)言能力，增強文學(xué)素養和綜合素質(zhì)，依據xx市教育局中小學(xué)學(xué)生寒假讀書(shū)活動(dòng)精神，結合我校實(shí)際，特制定方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間
xxxx年1月中旬至xxxx年2月底。
二、主要步驟
第一階段（1月9日---1月17日）：宣傳發(fā)動(dòng)；
第二階段（1月18日---2月12日）：活動(dòng)開(kāi)展；
第三階段（2月13日---2月20日）：總結表彰。
三、組織機構
本次活動(dòng)由課程指導中心汪海英總負責。
四、活動(dòng)主題
養成讀書(shū)習慣濃厚書(shū)香氛圍
五、活動(dòng)目的
1、激發(fā)全體學(xué)生的閱讀熱情，培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的習慣，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)上學(xué)習。
2、不斷濃厚學(xué)校特有的“書(shū)香校園”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
3、營(yíng)造“書(shū)香家庭”氛圍，讓每個(gè)家長(cháng)更加關(guān)心孩子的學(xué)習和生活。
六、活動(dòng)要求
1、指導每個(gè)學(xué)生結合個(gè)人的實(shí)際，根據市教育局寒假“建議書(shū)目”制定出寒假讀書(shū)規劃。為了有利于開(kāi)展年級讀書(shū)評比活動(dòng)，根據實(shí)際情況，學(xué)校為各年級學(xué)生推薦1-2本共同書(shū)目，供學(xué)生認真閱讀，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好書(shū)評（或征文）等。學(xué)有余力的學(xué)生，在此基礎上還可以自主選擇喜愛(ài)的書(shū)目進(jìn)行閱讀。
2、語(yǔ)文教師在寒假前要開(kāi)展有關(guān)課外閱讀的校本教研，負擔起推薦課外讀物、指導閱讀等任務(wù)，并負責推薦各年級共讀書(shū)目（負責人：語(yǔ)文教師）。各班要做好以讀書(shū)為主題的宣傳活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后在教室走廊的墻壁上開(kāi)辟“寒假讀書(shū)交流園地”，營(yíng)造濃厚的校園書(shū)香氛圍（負責人：班主任）。
3、班主任要與家委會(huì )成員一起，向家長(cháng)宣傳讀書(shū)的意義及作用，鼓勵家長(cháng)與孩子共閱讀，做孩子讀書(shū)的好伙伴，并協(xié)助孩子（尤其是低年級）按照老師的要求完成相關(guān)讀書(shū)作品。
4、根據xx市推薦書(shū)目，學(xué)校結合實(shí)際制定各年級推薦書(shū)目及讀書(shū)計劃：
年級
推薦共讀書(shū)目
要求
一年級
《彼得兔的故事》(注音)
《大腳板鴨子——五個(gè)小怪物》（注音）
完成“我的寒假閱讀記錄卡”，紙張規格為A4（學(xué)校統一發(fā)放），照1張親子共讀照片，在A(yíng)4紙上進(jìn)行設計，要求圖文并茂，寫(xiě)一寫(xiě)和家人一起閱讀感想、親子閱讀的快樂(lè )和發(fā)生的事情，還有爸爸，媽媽的留言等。
二年級
《幸福的.密碼》（注音）
《哭泣的海豚灣（科學(xué)童話(huà)）》（注音）
三年級
《小布頭和他的新朋友》
《好心眼兒巨人》
完成“我的假期讀書(shū)記錄單”紙張規格為A4（學(xué)校統一發(fā)放），要求圖文并茂，美觀(guān)實(shí)用。寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀書(shū)感言，還有爸爸，媽媽對你的假期讀書(shū)的評價(jià)。
四年級
《奔跑的放牛班-淘氣包馬小跳系列》
《我是特種兵——海軍陸戰隊①》（少年軍事小說(shuō)）
完成“讀書(shū)手抄小報”主題“書(shū)香潤童年，好書(shū)伴成長(cháng)”要求：紙張規格為A4紙，圖文并茂，設計美觀(guān)，內容充實(shí)。
五年級
《愛(ài)的故事》
《史記（青少版）》
選擇一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)，進(jìn)行深度閱讀，撰寫(xiě)讀后感并推薦給其他愛(ài)書(shū)的小伙伴。稿件要電子稿word文字形式。小學(xué)五年級400字，六年級500字，初中各年級800字。
六年級
《野芒坡》
《99℃——孩子，做更好的自己》
七年級
《氣球上的星期五》
八年級
《你若不勇敢，誰(shuí)替你堅強》
九年級
《哈佛凌晨四點(diǎn)半（初中實(shí)踐版）》
5、評比：各班級“寒假讀書(shū)交流園地”展評由班主任負責組織安排，在此基礎上，協(xié)同語(yǔ)文老師，向學(xué)校推薦5篇優(yōu)秀作品參加評比。學(xué)校將組織評委老師評出各年級一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀與獎品。結合學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀輔導老師（語(yǔ)文老師）若干名，頒發(fā)獎狀，并給予一定獎勵。結合讀書(shū)園地展評情況和學(xué)生獲獎情況，評出優(yōu)秀班級組織獎若干名，頒發(fā)獎狀，并給予班主任一定獎勵。
希望廣大學(xué)生繼續與好書(shū)相伴，努力成長(cháng)為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各年級組織好本次讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。希望全體家長(cháng)能大力支持學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香家庭建設，為孩子養成良好的讀書(shū)習慣貢獻力量。
愛(ài)的教育讀后感200字11
一、指導思想：
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，推進(jìn)和諧校園建設;同時(shí)也為了展現學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，引導學(xué)生博覽群書(shū)，開(kāi)闊學(xué)生的閱讀視野，增長(cháng)知識，陶冶情操，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，特開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(cháng)”的讀書(shū)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(cháng)
三、宣傳口號：
1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、人不但要有知識，更要有文化。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月
四、活動(dòng)對象：
全體學(xué)生、家長(cháng)及教師
五、階段與要求：
第一階段：宣傳、啟動(dòng)階段。(10月初)
1.開(kāi)展一次國旗下講話(huà)、宣傳讀書(shū)節活動(dòng)的目的、要求，營(yíng)造濃郁的'讀書(shū)氛圍。
2.建設和完善班級圖書(shū)角，為圖書(shū)角取名、裝扮圖書(shū)角。通過(guò)開(kāi)展“獻兩本看百本”的活動(dòng)，充實(shí)班級圖書(shū)角中書(shū)本的數量，并各班要結合小崗位建設，安排專(zhuān)人負責借閱。
3.各班圍繞“書(shū)香滿(mǎn)校園，悅讀伴成長(cháng)”，出一期專(zhuān)題板報。
4.動(dòng)員家長(cháng)帶孩子逛一次書(shū)店。利用雙休日開(kāi)展一次逛書(shū)店親子活動(dòng)，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段。(10月上中旬)
1.語(yǔ)文教師利用閱讀課給學(xué)生做一次課外閱讀指導。
2.美術(shù)教師利用美術(shù)課開(kāi)展自制書(shū)簽指導，并組織學(xué)生參加比賽。
3.班主任利用校班隊會(huì )時(shí)間召開(kāi)一次“讀書(shū)信息交流會(huì )”，讓學(xué)生在全班介紹課外閱讀內容。(可以是原文誦讀，也可以是概括性簡(jiǎn)介，還可以是讀書(shū)體會(huì )，并要求聽(tīng)者作適當的評價(jià)。)
4.組織同學(xué)圍繞“國慶閱兵式”開(kāi)展征文活動(dòng)。(三——五年級)
5.參加區教師朗誦比賽。
6.分年級開(kāi)展閱讀積累活動(dòng)，并請家長(cháng)予以點(diǎn)評。
愛(ài)的教育讀后感200字12
一、指導思想
深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，引導全校師生以書(shū)為友，努力營(yíng)造全校師生良好讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)作伴，與大師對話(huà)，通過(guò)閱讀增長(cháng)知識，提高修養，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內在動(dòng)力。
二、活動(dòng)主題：書(shū)香溢校園、知識伴我行。（口號可以改）
三、基本原則
1．堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高
為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(cháng)”的基本思路，堅持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2．堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實(shí)際，根據貼近師生、貼近實(shí)際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢、長(cháng)處和特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
3．堅持分類(lèi)指導原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)和認知規律，指導學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書(shū)籍為主。
4．堅持分層推進(jìn)原則。要做到課內外結合、校內外結合、普及和提高相結合、教師與學(xué)生自主閱讀相結合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結全，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內、班級環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導到讀書(shū)上來(lái)，將豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放性模式。
四、讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：趙建華
副組長(cháng)：李明義鄒敏務(wù)望玉蓮
組員：各年級負責人、班主任及全體語(yǔ)文教師五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月--20xx年6月
六、活動(dòng)實(shí)施過(guò)程
1．活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年9月）
三月中下旬，在我校召開(kāi)“書(shū)香溢校園、知識伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書(shū)的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書(shū)目錄，下發(fā)倡議書(shū)，制定書(shū)香班級、書(shū)香家庭、讀書(shū)之星的具體要求標準。各班級建立圖書(shū)角，開(kāi)辟一塊“讀書(shū)交流園地”。 2．積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段（20xx年11月-—20xx年12月）：
�。�1）10月起—11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的.時(shí)間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書(shū)。利用好每周三的最后一節課時(shí)間，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句。
�。�2）“書(shū)香班級”要求：班級圖書(shū)角的書(shū)能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng)，使教室里充滿(mǎn)書(shū)香。班級學(xué)
生能夠主動(dòng)借閱圖書(shū)，并根據年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。
�。�3）“書(shū)香家庭”要求：讀書(shū)的孩子真棒，讀書(shū)的父母真美，讀書(shū)的家庭真好。家庭內藏書(shū)達到一定數量，平時(shí)家長(cháng)能和孩子一起讀書(shū)，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì )。
�。�4）“讀書(shū)之星”要求：成績(jì)優(yōu)秀，平時(shí)能堅持讀書(shū)，并認真寫(xiě)讀書(shū)摘記、心得體會(huì )，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
�。�5）教師讀書(shū)要求。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書(shū)目，同時(shí)在閱讀期間完成規定字數的讀書(shū)筆記，每學(xué)期撰寫(xiě)一片高質(zhì)量的讀書(shū)心得體會(huì )并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上。新教育實(shí)驗核心團隊成員每周兩篇隨筆發(fā)到自己的博客上。
�。�6）建立學(xué)生“讀書(shū)記分卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書(shū)情況，并對學(xué)生的讀書(shū)情況在期末予以評價(jià)。
3．總結表彰階段（20xx年5月）
七、活動(dòng)要求
1．讀書(shū)陣地建設
學(xué)校要加強圖書(shū)室建設，定期更新書(shū)籍，并提高圖書(shū)室的使用率；開(kāi)放閱覽室；每年定期組織購書(shū)、贈書(shū)、捐書(shū)等活動(dòng)；班級建好班級圖書(shū)角，組織好“捐一本好書(shū)”、“讀一本好書(shū)”活動(dòng)；家庭建設家庭小書(shū)房，培養良好的讀書(shū)習慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)。
2．開(kāi)展《古詩(shī)詞》誦讀活動(dòng)
一二年級：熟讀背誦詩(shī)詞15—30首，推薦書(shū)目以短小的兒童詩(shī)、注音童話(huà)等圖文并茂的書(shū)籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩(shī)詞40—60首，推薦書(shū)目以節奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的良好閱讀習慣。
五六年級：熟讀背誦詩(shī)詞70—80首，推薦書(shū)目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長(cháng)篇兒童小說(shuō)和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現代、當代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng )造展示自己課外閱讀成效的機會(huì )。
3．具體活動(dòng)
開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書(shū)會(huì )，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。并要求每個(gè)班級每周最少向《新竹報》投稿一篇（要求電子稿件），稿件采用后會(huì )擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。
4．課程建設各班制定學(xué)期班級讀書(shū)計劃，每學(xué)期確定兩本共讀書(shū)目，布置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀；根據學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書(shū)，組織一次讀書(shū)交流會(huì )或開(kāi)展一次具有本班特色的讀書(shū)活動(dòng)，設置“閱讀”課，每天午間及每周一節閱讀課進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，內容為閱讀經(jīng)典或指導課外讀物欣賞。
5．考試評價(jià)
我校將在開(kāi)展讀書(shū)的基礎上認真組織評選校級“書(shū)香班級”、“書(shū)香家庭”、“讀書(shū)之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗成功的快樂(lè )。
6．長(cháng)效管理
將讀書(shū)活動(dòng)納入學(xué)校常規工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書(shū)現場(chǎng)會(huì )。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書(shū)節的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推薦書(shū)目，表彰一批“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級”、“讀書(shū)之星”，并對下一階段工作提出要求。
八、活動(dòng)安排
九月份：
1．班級讀書(shū)文化布置
2．召開(kāi)閱讀活動(dòng)推進(jìn)會(huì )并下發(fā)我校閱讀活動(dòng)告家長(cháng)書(shū)3．四~六年級學(xué)生讀書(shū)手抄報比賽
十月份：
1．建立班級圖書(shū)角
2．開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課（定人、定時(shí)間、定地點(diǎn)）
3．推薦選舉班級“讀書(shū)聯(lián)絡(luò )員”
4．一~三年級講故事比賽
十一月份：
1．開(kāi)展學(xué)生課外閱讀課（定人、定時(shí)間、定地點(diǎn)）
2．班級讀書(shū)筆記集評比
3．四~六年級學(xué)生讀書(shū)征文比賽（讀后感、讀書(shū)故事等）
4．評比、上報班級月“讀書(shū)之星”
十二月份：
1．開(kāi)展“經(jīng)典浸潤人生”師生誦讀比賽
2．青年教師演講賽及舉辦以班級為單位的中年級古詩(shī)文誦讀3．班級讀書(shū)筆記整理、匯編
4．評比、上報班級月“讀書(shū)之星”
5．“元旦”邀請家長(cháng)參加我們的“經(jīng)典誦讀”匯演。
七、二月份：
1．統一布置一定篇目學(xué)生寒假假的課外閱讀作業(yè)
2．開(kāi)展師生讀書(shū)心得評比
�。白x書(shū)之星”、“書(shū)香班級”、“優(yōu)秀指導教師”評比，推薦參加全國新教師實(shí)驗“十佳教室”、“十佳教師”、“書(shū)香少年”評選活動(dòng)。
愛(ài)的教育讀后感200字13
一、指導思想
以學(xué)生發(fā)展為基礎，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家園”的工作思路和“資料充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng )新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學(xué)生透過(guò)閱讀優(yōu)秀傳統文化、紅色文化經(jīng)典，名人傳記，知榮明恥，進(jìn)一步提升師生的人文素養，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案：
二、主要目標
1、把“開(kāi)展經(jīng)典誦讀，建立書(shū)香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成
校級特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
2、培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提高朗讀水平，擴大閱讀面，增加識字量，多讀書(shū)，讀好書(shū)，養成良好的閱讀習慣。
3、弘揚中華民族傳統文化，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩(shī)文素養，促進(jìn)學(xué)生知行統一，構成健康的人格，構建良好的校風(fēng)。
4、讓學(xué)生了解外部世界，增長(cháng)見(jiàn)識、增加涵養、吸取智慧、培養性情、凈化心靈。
5、透過(guò)開(kāi)展天天誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、組織和制度保障
1、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、完善制度，精心組織
學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓計劃，建立長(cháng)效的管理機制，完善教師讀書(shū)的獎勵機制(期末將評選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得)，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養計劃和教師個(gè)人年終考核相結合，使讀書(shū)活動(dòng)計劃落到實(shí)處。
四、實(shí)施辦法
1、成立教師讀書(shū)小組，制定教師讀書(shū)計劃。
以建立學(xué)習型組織小組為單位，成立教師讀書(shū)小組，制定全校性的'教師讀書(shū)計劃。各學(xué)習小組要根據學(xué)校的總體部署，結合本學(xué)科特點(diǎn)，制定以“提升理論知識素養和人文素養”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計劃，教師個(gè)人根據自我需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計劃。
2、改善讀書(shū)條件，搭建讀書(shū)平臺。
學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目，同時(shí)盡量配齊、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師群眾學(xué)習用書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室對師生開(kāi)放。
(1)組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使群眾學(xué)習與教師自學(xué)相結合，促使全體教師養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣，提高閱讀潛力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本，并于期末上交讀書(shū)筆記，本資料列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核資料。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《幸福是什么》、《給孩子受用一生的座右銘》。
(2)創(chuàng )新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每月寫(xiě)一篇博文，學(xué)期末對獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎勵。
(3)把讀書(shū)與摘記、感悟結合起來(lái)，構成對所讀教育書(shū)籍的充分理解。
(4)把讀書(shū)所獲與自我的教育教學(xué)實(shí)踐有機地結合起來(lái)，以理論指導實(shí)踐，并能構成自我新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平。
3、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結交流會(huì )，透過(guò)交流與評比活動(dòng)，樹(shù)立典型，以點(diǎn)帶面。
4、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，以開(kāi)展“七個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣。
每一天一誦，利用晨讀時(shí)光組織開(kāi)展晨誦活動(dòng)，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：
一、二年級：語(yǔ)文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首;《三字經(jīng)》、《百家姓》1篇。
三、四年級：《弟子規》優(yōu)秀古詩(shī)文20首;紅詩(shī)。
五、六年級：《論語(yǔ)》唐詩(shī)、宋詞。
每周一記，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式，記錄自我一周的讀書(shū)資料和體會(huì )。
每周一播，透過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，利用每周三播音時(shí)光，向學(xué)生介紹新篇目，并朗讀好的段落。
每周一課，以班級為單位每周一節讀書(shū)課，做好圖書(shū)的借閱登記和管理。
每周一談，以班級為單位，每周拿出必須時(shí)光，學(xué)生互相告知所讀書(shū)目和讀后感想。
每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記裝訂成冊期末向家長(cháng)開(kāi)放。
每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書(shū)成果。
5、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)。
以班級為單位召開(kāi)一次主題班會(huì )，以《我讀書(shū)，我快樂(lè )》為題，本次主題班會(huì )各班要有具體的實(shí)施方案，各班詳細的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔。
愛(ài)的教育讀后感200字14
為提高廣大教師的綜合素養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書(shū)香校園，特制定本教師讀書(shū)活動(dòng)方案：
一、指導思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓的結晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應當是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對話(huà)”。在新課程改革的背景下，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉變教師的教育進(jìn)行教育創(chuàng )新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應現代教育發(fā)展的需要。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng )設良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。
4、促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展，營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。
三、具體措施：
1、宣傳發(fā)動(dòng)，達成共識。學(xué)校制定教師讀書(shū)計劃，確定閱讀書(shū)目范圍，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步解放思想，提高認識，切實(shí)讓讀書(shū)成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書(shū)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)，讓讀書(shū)成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺。
2、創(chuàng )設條件，提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購買(mǎi)書(shū)籍，包括專(zhuān)家理論、名師經(jīng)驗、經(jīng)典名著(zhù)等書(shū)籍，力爭讓老師有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強教師閱覽室建設，增加專(zhuān)業(yè)報刊征訂力度，為教師創(chuàng )設較好的讀書(shū)條件，并且要鼓勵教師自己購買(mǎi)圖書(shū)，讓讀書(shū)成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺。
3、形式多樣，注重實(shí)效。一是堅持“同讀一本書(shū)”，學(xué)校指定統一書(shū)目。二是堅持“自主閱讀”，在規定時(shí)限內讓教師自主選擇閱讀書(shū)目；三是充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò )刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專(zhuān)家博客、優(yōu)秀的.網(wǎng)絡(luò )課堂等平臺，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書(shū)學(xué)習的信息途徑，不斷擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容，并通過(guò)讀書(shū)學(xué)習，使廣大教師提升教育理念，形成科學(xué)的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)及學(xué)生觀(guān)。
4、加強交流，共同提高。學(xué)校要通過(guò)讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記展覽、心得體會(huì )征文等活動(dòng)，加強教師讀書(shū)學(xué)習的研討和交流，努力營(yíng)造學(xué)習反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書(shū)中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。
5、開(kāi)展評比，納入評價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結合的方式進(jìn)一步加強讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程性管理，并將讀書(shū)學(xué)習納入教師的年度考核，切實(shí)讓讀書(shū)學(xué)習成為每一位教師的良好習慣。
四、活動(dòng)宣傳口號：
1、我讀書(shū)，我快樂(lè )。
2、與書(shū)本為友，與大師對話(huà)。
3、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對話(huà)，與智慧同行。
五、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：葉xx
副組長(cháng)：葉xx
成員：劉xx
“最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；好書(shū)，似導師，循循善誘；好書(shū)，如朋友，心心相印。讀書(shū)，讓人積累語(yǔ)言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。雖然本學(xué)期與以往不一樣，因為疫情的發(fā)生，每位同學(xué)都必須在家參與空中課堂的學(xué)習，但是我們的閱讀熱情絲毫不受影響。因此我們學(xué)校的“好書(shū)相伴，筑夢(mèng)前行”讀書(shū)節活動(dòng)將于第x周開(kāi)始啟動(dòng)，我們xx學(xué)校的學(xué)子都是筑夢(mèng)學(xué)生，懷揣著(zhù)夢(mèng)想，在空中與書(shū)相約，講述與書(shū)有關(guān)的故事，豐富我們的抗疫生活。
一、活動(dòng)主題
xx
二、活動(dòng)目的
1、圍繞“xx”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，享受閱讀的快樂(lè )。
2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(cháng)見(jiàn)識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。
3、促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(cháng)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，豐富精神文化生活，營(yíng)造和諧的文化氛圍，創(chuàng )建“書(shū)香班級”，培養“書(shū)香少年”。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：各班語(yǔ)文老師、各班班主任
四、活動(dòng)對象：
小學(xué)部全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間
第x周（20xx年x月xx日）————第12周（20xx年x月xx日）
六、活動(dòng)安排
第一階段：?jiǎn)?dòng)宣傳（第x、x周）
1、學(xué)生代表視頻演講，宣布讀書(shū)節開(kāi)幕。
要求：各班主任轉發(fā)視頻到班級群，師生、家長(cháng)共同觀(guān)看。
2、各年級段語(yǔ)文老師團結合作，整理本年級段學(xué)生的共讀書(shū)目和選讀書(shū)目，包含書(shū)名、作者、出版社，由語(yǔ)文教研組長(cháng)進(jìn)行匯總，各語(yǔ)文老師轉發(fā)到各班級群，并有選擇地介紹給學(xué)生。并宣傳本年級段的閱讀評比活動(dòng)，鼓勵學(xué)生積極參與。
3、截止時(shí)間：各年級段語(yǔ)文老師于第x周周x（20xx年x月xx日）下午6：00之前上交本年級段共讀和選讀書(shū)目，教研組長(cháng)于第x周周日（20xx年x月xx日）進(jìn)行匯總，形成《xx學(xué)校小學(xué)部“好書(shū)相伴·逐夢(mèng)前行”課外閱讀推薦書(shū)目》。第x周周一由語(yǔ)文老師轉發(fā)班級群。
第二階段：活動(dòng)階段（第x—xx周）
一到三年級：推薦好書(shū)，閱讀抗疫
1、格式要求：制作好書(shū)推薦卡，大小形狀不限，包含書(shū)名、作者、內容簡(jiǎn)介、精彩片段（好詞好句）、感悟、制作者、配圖等內容（可選擇其中幾項）。
2、評選要求：語(yǔ)文老師根據各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+書(shū)名”來(lái)命名，如“一（1）班張三《我媽媽》”。（語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負責收集）
3、截止時(shí)間：第x周周x（20xx年xx月xx日）
4、活動(dòng)宣傳：公眾號發(fā)布（“xx”讀書(shū)節活動(dòng)之1—3年級好書(shū)推薦卡展示）
5、負責人：
四年級：詩(shī)集制作，寫(xiě)詩(shī)抗疫
1、格式要求：制作詩(shī)集，內容包括封面（書(shū)名、編者名字、插圖）、目錄（詩(shī)題、頁(yè)碼）、內容（喜歡的詩(shī)人、各種類(lèi)型的詩(shī)、自創(chuàng )的詩(shī)、詩(shī)歌相關(guān)資料、插圖）和封底。
2、評選要求：語(yǔ)文老師根據各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名+詩(shī)集名稱(chēng)”來(lái)命名。（語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負責收集）
3、截止時(shí)間：第x周周x（20xx年x月10日）
4、活動(dòng)宣傳：公眾號發(fā)布（“xx”讀書(shū)節活動(dòng)之x年級最美詩(shī)集展示）
5、負責人：
五年級：字海遨游，寫(xiě)繪抗疫
1、格式要求：大小不限，繪制手抄報，內容可以是漢字故事，展現漢字之趣，可以是書(shū)法作品，展現漢字之美……
2、評選要求：語(yǔ)文老師根據各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，拍照上傳，以“班級+姓名”來(lái)命名。（語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負責收集）
3、截止時(shí)間：第xx周周五（20xx年x月xx日）
4、活動(dòng)宣傳：公眾號發(fā)布（“xx”讀書(shū)節活動(dòng)之5年級“字海遨游”作品展示）
5、負責人：
六年級：我與疫情，筆尖抗疫
1、格式要求：字數不少于400字，要求主題與疫情相關(guān)，內容積極，感情真摯。
2、評選要求：語(yǔ)文老師根據各班實(shí)際情況擇優(yōu)錄取，沒(méi)有名額限制，學(xué)生完成作品，電子稿上傳，并上傳一張生活照（最好是閱讀瞬間或與家中藏書(shū)合影），以“班級+姓名+文章題目”來(lái)命名。（語(yǔ)文老師教兩個(gè)班語(yǔ)文，由班主任負責收集）
3、截止時(shí)間：第xx周周x（20xx年x月xx日）
4、活動(dòng)宣傳：公眾號發(fā)布（“xx”讀書(shū)節活動(dòng)之6年級“我的抗疫生活”作品展示）
5、負責人：林施
第三階段：總結評比階段（第xx周）
1、書(shū)香班級
�。�1）能積極參與相應的班級讀書(shū)節活動(dòng)，內容不流于形式，并能及時(shí)上交相關(guān)資料。
�。�2）每個(gè)年級評選2個(gè)。
2、書(shū)香少年：
�。�1）在校在家自主閱讀的態(tài)度。
�。�2）在閱讀量上能有勝于他人。
�。�4）積極參與班級或校級讀書(shū)節活動(dòng)并能表現突出。
�。�3）每班由班主任評選推薦5名，上報教務(wù)處。
3、書(shū)香家庭：
�。�1）有良好的家庭閱讀習慣和閱讀氛圍
�。�2）家中設有專(zhuān)屬讀書(shū)環(huán)境、達到一定的藏書(shū)量。
�。�3）填寫(xiě)書(shū)香家庭申報材料，上交教務(wù)處。
愛(ài)的教育讀后感200字15
20xx年4月23日是第26個(gè)世界讀書(shū)日。讀書(shū)不能改變人生的長(cháng)度，但可改變人生的厚度；讀書(shū)不能改變人生的起點(diǎn)，但可改變人生的終點(diǎn)。為進(jìn)一步推進(jìn)“大閱讀”工程，引導廣大師生”多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，在學(xué)校內外形成讀書(shū)熱潮，積淀文學(xué)底蘊，提高文化素養，特制定XX小學(xué)世界讀書(shū)日活動(dòng)方案如下：
一年級：曬曬我的小書(shū)架
你的書(shū)架上有多少本書(shū)？你最喜歡其中的哪一本？讓我們借著(zhù)世界讀書(shū)日的春風(fēng)，曬出自己的獨一無(wú)二的小書(shū)架，讓我們一起快樂(lè )閱讀！
活動(dòng)要求:拍攝一張照片，以書(shū)架為背景，展現親子閱讀場(chǎng)景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫(xiě)下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。（模板會(huì )提前下發(fā)）
每班4月21上交6份紙質(zhì)彩印稿到教導處。（模板會(huì )提前下發(fā)）
二年級：書(shū)簽設計
書(shū)簽是我們讀書(shū)的貼心伴侶，好看的字，優(yōu)美的話(huà)，巧妙地設計，精美的版式，警醒的話(huà)語(yǔ)等等，匯集在一張小小的書(shū)簽中，既增添了我們讀書(shū)的樂(lè )趣，又減輕了視覺(jué)疲勞。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，展示學(xué)生個(gè)性化書(shū)簽設計和制作能力，舉行此次書(shū)簽設計比賽。
一、活動(dòng)時(shí)間
上交作品至教導處
二、參加對象
二年級全體學(xué)生
三、制作要求
1、材料：紙質(zhì)不限
2、大�。捍笮∵m宜，形狀不限，不超過(guò)12×12cm，美觀(guān)大方。
3、版面：設計美觀(guān)，圖文并茂，單面設計。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術(shù)感。
4、每個(gè)書(shū)簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書(shū)簽10份粘貼在A(yíng)4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排），并在作品對應的位置寫(xiě)上班級、姓名。
未盡事宜，另行通知。
三年級：紅色經(jīng)典書(shū)籍推薦
紅色書(shū)籍承載著(zhù)永恒的革命精神在時(shí)代中傳承，從不會(huì )被埋沒(méi)。它們似春風(fēng)，在靜謐中化雨；似草種，于無(wú)聲中扎根；似雨露，于悄然之間浸潤心田！紅色經(jīng)典書(shū)籍不僅能給予我們精神食糧，更能讓我們在新時(shí)代的漫漫征途中保持初心，砥礪前行！讓我們一起閱讀紅色經(jīng)典書(shū)目，感受屬于那個(gè)時(shí)代的記憶！
活動(dòng)要求:制作紅色書(shū)籍推薦卡
每班4月21日上交10份紙質(zhì)彩印稿到教導處。（模板會(huì )提前下發(fā)）
四年級、五年級：“閑置交換，共享書(shū)香”圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)
讀書(shū)有益于明史，有益于育德，有益于勵志，有益于啟智。本著(zhù)“你的多余，我的需要”的理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機會(huì )，最大限度地發(fā)揮圖書(shū)的功效，引領(lǐng)學(xué)生交換閑置書(shū)籍，分享讀書(shū)快樂(lè )。
一、活動(dòng)目的給學(xué)生提供圖書(shū)交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書(shū)來(lái)源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會(huì )資源共享，并進(jìn)一步深化體驗教育的思想，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在體驗角色的同時(shí)，學(xué)會(huì )交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養學(xué)生的表達、組織、應變與參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等能力。
二、活動(dòng)時(shí)間:
4月21日中午
三、活動(dòng)地點(diǎn):
南操場(chǎng)足球場(chǎng)地（四年級中線(xiàn)以東，五年級中線(xiàn)以西）
每個(gè)班級5個(gè)攤位，每個(gè)攤位可安排2名學(xué)生擺攤。（攤位具體位置見(jiàn)下圖）
四、參加人員:
四、五年級全體師生
五、活動(dòng)準備:
1、每個(gè)班準備一張宣傳海報，聯(lián)系房麗媛老師，領(lǐng)取一個(gè)畫(huà)架，將海報貼畫(huà)架上，進(jìn)行個(gè)性化裝飾，當天擺放于自己班級的第一個(gè)攤位前。
2、布置學(xué)生準備幾本閑置書(shū)籍，為每一本書(shū)制作圖書(shū)漂流卡，可以寫(xiě)下自己的留言與祝福，并貼于書(shū)籍的扉頁(yè)。
3、按照自愿報名的原則，結合帶來(lái)書(shū)籍的多少，挑選10名攤主，每2名攤主共同擁有一個(gè)攤位�；顒�(dòng)當天，在自己攤位前就坐。其他學(xué)生可以拿著(zhù)自己的書(shū)籍到各個(gè)攤位挑選、交換。
4、交換規則：自愿交換、自由交易；兩人達成交易后，不得反悔。
5、結束活動(dòng)后，各班要收拾好環(huán)境衛生。
六、活動(dòng)流程及人員安排
1、4月21日午飯后，班主任聯(lián)系林慧媛老師，領(lǐng)取5個(gè)小方墩子，擺放于自己班級的`攤位上，用于標記攤位的位置，先擺放好，其他班級以xxx為標準，擺放整齊。
2、12點(diǎn)10分前，所有攤位的攤主就位，書(shū)籍擺放好。除班主任以外的語(yǔ)、數老師到攤位前指導、協(xié)助自己班的學(xué)生。
3、12點(diǎn)15分，四年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，開(kāi)始互換圖書(shū)。先瀏覽四年級的攤位，10分鐘后，可以到五年級攤位挑選。
4、12點(diǎn)25分，五年級班主任帶領(lǐng)班上剩下的學(xué)生進(jìn)入場(chǎng)地，先瀏覽四年級的攤位，再到五年級攤位。
5、四、五年級其他老師（訓練隊除外）到足球場(chǎng)地外圍幫助監管學(xué)生紀律、衛生。
6、橫幅：XX
東西兩個(gè)球門(mén)上懸掛橫幅——“閑置交換，共享書(shū)香”XX小學(xué)圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)
7、攝影：XX（總）
班主任：每個(gè)班上交至少6張照片
�。�1）擺攤前在教室寫(xiě)漂流卡、留言卡，或展示自己要交換的書(shū)籍。
�。�2）整理攤位、招攬顧客
�。�3）海報、或攤主與海報合影等
�。�4）圖書(shū)交換場(chǎng)面1
�。�5）圖書(shū)交換場(chǎng)面2
�。�6）換到好書(shū)的開(kāi)心、三兩人席地而坐讀書(shū)等。
照片活動(dòng)當天結束后發(fā)到教導處空間相應的“圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)”文件夾內。
8、根據學(xué)校安排，聽(tīng)廣播返回教室。各班將畫(huà)板、小方墩子歸還原位。
未盡事宜，另行通知。
【愛(ài)的教育讀后感200字】相關(guān)文章：
愛(ài)的教育的讀后感《 愛(ài)的教育 》讀后感04-12
愛(ài)的教育讀后感范文 《愛(ài)的教育》讀后感02-20
愛(ài)的教育日記03-29
愛(ài)的教育摘抄08-05
《愛(ài)的教育》感悟04-17
《愛(ài)的教育》有感08-16
愛(ài)的教育作文07-18
愛(ài)的教育名言10-09
《愛(ài)的教育》有感08-15