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培訓機構線(xiàn)上教學(xué)方案（通用9篇）
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定一份周密的方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的培訓機構線(xiàn)上教學(xué)方案（通用9篇），歡迎閱讀與收藏。
培訓機構線(xiàn)上教學(xué)方案1
為了更好地指導安排我校師生的假期生活，保障師生的身心健康，根據《xxx小學(xué)xxxx期間線(xiàn)上教育教學(xué)工作方案》，結合本校實(shí)際落情況，制定線(xiàn)上教學(xué)方案，豐富了學(xué)生居家學(xué)習生活，確保了假期及延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停教、停課不停學(xué)”。
一、成立期間“線(xiàn)上教學(xué)”工作小組
成立線(xiàn)上教學(xué)工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，實(shí)行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實(shí)、有檢查、有收效。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、教育教學(xué)形式
1、線(xiàn)上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)互動(dòng)互補相結合的形式進(jìn)行。各校根據學(xué)生課程開(kāi)設情況，借助當地廣播電視臺頻道資源開(kāi)通教學(xué)欄目或結合第三方平臺開(kāi)通網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，周一至周五每天定時(shí)進(jìn)行課程教學(xué)。
2、線(xiàn)上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用錄播教師統一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線(xiàn)上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導等工作。
3、對確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò )參與在線(xiàn)學(xué)習的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰一線(xiàn)人員子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習有困難的學(xué)生學(xué)習幫扶落實(shí)工作。
三、線(xiàn)上教學(xué)方式和內容
1、學(xué)習內容及課程安排：教學(xué)內容以預習新課、寒假作業(yè)輔導為主。課程安排參考《亳州市小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)課程表》見(jiàn)附件
2、學(xué)習方式：、線(xiàn)上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)互動(dòng)互補相結合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播，在線(xiàn)學(xué)習以電視、網(wǎng)絡(luò )兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò )為主。借助亳州廣播電視臺、安廣網(wǎng)絡(luò )數字電視等開(kāi)通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻。
3、線(xiàn)上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導相結合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級任課教師要同步聽(tīng)課，課后做好線(xiàn)上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導等工作。
4、教師也可以充分利用“安徽省基礎教育資源應用平臺”等豐富的學(xué)習資源，學(xué)生可以登錄使用，進(jìn)入個(gè)人學(xué)習空間，利用平臺提供的學(xué)習資源進(jìn)行自主學(xué)習。此外，學(xué)校組織教師采用多種在線(xiàn)方式輔導答疑。通過(guò)教師個(gè)人空間、釘釘群、微信群和QQ在線(xiàn)等多種方式，為本校、本班級學(xué)生開(kāi)通任務(wù)布置、作業(yè)批改和線(xiàn)上答疑等多種渠道的學(xué)習輔導途徑。
四、明確任務(wù)，不斷完善教學(xué)資源
啟動(dòng)假期教師線(xiàn)上備課工作，為學(xué)生推送新學(xué)期電子教材。分管校長(cháng)、教務(wù)主任、教研組長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)科教師明確任務(wù)分工開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，研制自學(xué)任務(wù)單、設計作業(yè)練習等，提高備課教學(xué)資源的質(zhì)量，確保線(xiàn)上教學(xué)資源能有效使用。
五、線(xiàn)上教學(xué)安排
1、宣傳動(dòng)員階段：利用學(xué)校工作群、班級群向師生進(jìn)行宣傳，使全體師生知道學(xué)習方式和內容。教師制定線(xiàn)上教學(xué)計劃。
2、組織實(shí)施階段：以學(xué)科為單位組織骨干教師承擔在線(xiàn)教學(xué)工作，統籌安排在線(xiàn)集體備課、在線(xiàn)教學(xué)、作業(yè)答疑和個(gè)性化輔導工作。落實(shí)學(xué)生有效自主學(xué)習，教師高效輔導答疑。
六、教育教學(xué)要求
1、各校要因地制宜，制定學(xué)校在線(xiàn)教育教學(xué)計劃，為學(xué)科教師線(xiàn)上教學(xué)工作提供必要支持。要加強對教師、學(xué)生及家長(cháng)的平臺使用指導，注重線(xiàn)上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類(lèi)指導，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。
2、嚴格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。小學(xué)一、二年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)60分鐘，每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘；小學(xué)三年級至六年級每天線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間不超過(guò)80分鐘，每次連續學(xué)習時(shí)間不超過(guò)20分鐘；要增加課間休息次數、延長(cháng)課間休息時(shí)間，注意用眼健康。要嚴格教學(xué)進(jìn)度，嚴禁超標準、超進(jìn)度、超難度、超負荷教學(xué)。
4、嚴格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據線(xiàn)上學(xué)習的實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。
七、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導。各校要同步建立相應的協(xié)調工作機制，在當地指揮部的領(lǐng)導下，切實(shí)研究解決期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問(wèn)題。要規范輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì )氛圍。
2、推進(jìn)家校協(xié)同。各校要加強家校溝通，指導學(xué)生、家長(cháng)提前熟悉掌握線(xiàn)上學(xué)習方法，點(diǎn)對點(diǎn)解決技術(shù)操作問(wèn)題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習。
3、統籌線(xiàn)上線(xiàn)下。各校要做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)管理工作，做好線(xiàn)上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各校要及時(shí)精準分析學(xué)情，對學(xué)生居家線(xiàn)上學(xué)習情況進(jìn)行全面摸底，對學(xué)習質(zhì)量進(jìn)行診斷評估，根據學(xué)情調整新學(xué)期教育教學(xué)計劃，及時(shí)查缺補漏。對學(xué)習困難的學(xué)生以及因故沒(méi)有參加線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生，要有針對性地加強學(xué)習幫扶工作、在返校后實(shí)施個(gè)別輔導。
4、制定期間詳細的線(xiàn)上教學(xué)考評方案。
培訓機構線(xiàn)上教學(xué)方案2
一、工作目標
為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時(shí)保證學(xué)校教務(wù)教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會(huì )穩定，利用線(xiàn)上形式開(kāi)展疫情宣傳教育活動(dòng)，根據學(xué)�？傮w工作部署，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定本方案。
二、組織領(lǐng)導
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導機制，負責線(xiàn)上教學(xué)工作的領(lǐng)導和協(xié)調，制定防控工作方案，成立由校長(cháng)、教務(wù)、教研組長(cháng)組成的工作領(lǐng)導小組，積累好的線(xiàn)上教學(xué)經(jīng)驗，確保線(xiàn)上研討、教學(xué)工作扎實(shí)、有效。
領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：各班班主任
三、總體方案
1、組織備課組長(cháng)開(kāi)展教學(xué)研討，以利于開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方案，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)課程，妥善安排因疫情誤課學(xué)生的補課或網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺。
2、做好線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)銜接配合。加強校本教研，做好線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線(xiàn)上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效；開(kāi)展測試、訪(fǎng)談等調研工作，了解學(xué)生線(xiàn)上教學(xué)的效果，針對了解到的情況，對線(xiàn)上課程內容進(jìn)行疏理、復習、鞏固。
3、化解線(xiàn)上教學(xué)存在困難。對部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無(wú)法線(xiàn)上上課的問(wèn)題，學(xué)校要安排時(shí)間補課�？梢酝ㄟ^(guò)調減周末時(shí)間進(jìn)行補課。
4、解決未能返校的重點(diǎn)疫情地區學(xué)生及返廈后居家觀(guān)察的學(xué)生教學(xué)問(wèn)題。做好學(xué)生居家觀(guān)察期間線(xiàn)上同步教學(xué)工作；
5、重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線(xiàn)上線(xiàn)下方式，輔優(yōu)導差。同時(shí)，加強教研提高對中高考命題方向的研究。
6、做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)銜接工作。做好開(kāi)學(xué)復課的準備工作。
7、制定勞逸結合的課程方案，避免線(xiàn)上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。
培訓機構線(xiàn)上教學(xué)方案3
根據xxx市疫情防控工作總體要求，為貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)做好全市中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作的提示函》和《關(guān)于xxx市教育系統開(kāi)展中小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作的通知》精神，為最大限度減少疫情對教育教學(xué)的影響，讓共小的每一名學(xué)生安心度過(guò)居家學(xué)習期，結合我校實(shí)際情況，特制定《xx小學(xué)線(xiàn)上教學(xué)工作實(shí)施方案》：
一、指導思想
立足全市疫情防控工作實(shí)際，堅決防止疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全，堅持立德樹(shù)人根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，科學(xué)組織在線(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)，全面落實(shí)五育并舉，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導學(xué)生自主學(xué)習、自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，努力實(shí)現“停課不停學(xué)、停課不停教”，實(shí)現學(xué)生疫情防控期間快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)。
二、實(shí)施時(shí)間
從3月22日（星期二）起至正式到校復課前，學(xué)校有計劃開(kāi)展學(xué)生居家線(xiàn)上教學(xué)。
三、實(shí)施辦法
1、課程資源
統一線(xiàn)上教學(xué)資源平臺“國家中小學(xué)智慧教育平臺”、“贛教云—江西省教育資源公共服務(wù)平臺”。電視上觀(guān)看學(xué)習課程。為本次線(xiàn)上教學(xué)的統一資源學(xué)習平臺。該平臺由教育部建設，資源齊全且優(yōu)質(zhì)，教材的每一個(gè)課時(shí)都配有名師的教學(xué)視頻。老師根據班級教學(xué)進(jìn)度將每天的教學(xué)課時(shí)內容發(fā)布在班級群，指導學(xué)生登錄平臺選擇對應的“年段”、“年級”、“科目”進(jìn)入相應的課時(shí)進(jìn)行自主觀(guān)看學(xué)習。教師布置線(xiàn)下學(xué)習任務(wù)，適當安排復習、居家體育鍛煉、科學(xué)實(shí)驗、讀書(shū)練字、課外閱讀、口算計算、英語(yǔ)背誦、家務(wù)勞動(dòng)等內容。
2、課程安排
堅持師生共同學(xué)習，家長(cháng)督促，家校實(shí)時(shí)互動(dòng)，嚴格按照xx小學(xué)線(xiàn)上課程安排表及作息時(shí)間合理學(xué)習。根據“國家中小學(xué)智慧教育平臺”課程方案和學(xué)科課程標準，自主制定線(xiàn)上教學(xué)安排。
四、教學(xué)評估要求
1、各科教師按課表安排陪聽(tīng)，做好聽(tīng)課記錄。
2、課后服務(wù)課程具體內容根據德育處統一安排執行。
3、為了保證學(xué)習效果，保護學(xué)生視力，各老師要嚴格控制線(xiàn)上教學(xué)時(shí)間。
4、嚴格控制作業(yè)量。各教師要根據線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不布置課后書(shū)面作業(yè)，三至六年級可適當增加課后練習，小練為主，大練為輔，時(shí)長(cháng)控制一小時(shí)以?xún)取?/p>
5、各班由班主任協(xié)調各學(xué)科任課教師每天的學(xué)習容量要合適，避免學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)，避免任課教師各自為政增加學(xué)生負擔。學(xué)生每天閱讀總時(shí)間不低于1小時(shí)（包括聽(tīng)學(xué)科播報故事和自主閱讀）。每天體育鍛煉時(shí)間不低于1小時(shí)。
五、線(xiàn)上學(xué)習行為規范
1、遵守作息時(shí)間，提前做好洗漱、用餐、著(zhù)裝（不穿睡衣）等事宜。
2、注意坐姿端正，可以站立、走動(dòng)，嚴禁趴頭或躺坐在床上。
3、手、腦、口并用，讀寫(xiě)結合，切實(shí)做到“真會(huì )”、真理解、真記憶。
4、選擇獨立、安靜、明亮的學(xué)習環(huán)境，保證網(wǎng)絡(luò )暢通。
5、準備舒適的桌椅，調整好桌椅高度。
6、準備好學(xué)習用品，書(shū)本、筆、練習本、教輔資料等擺放整齊，保持桌面整潔。
7、課前做好相關(guān)學(xué)科的預習工作，提高學(xué)習效率。
8、保護好眼睛，做到坐姿端正，身體與屏幕保持一定的距離。
9、上課認真聽(tīng)講，保持安靜，不隨意離開(kāi)課堂。
10、課堂認真記筆記，不喝水、不吃零食，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
11、線(xiàn)下練習時(shí)，管住自己，根據老師的要求，全身心、保質(zhì)保量地做好各項練習作業(yè)。
12、根據藝體老師的安排，積極參加各項藝體活動(dòng)，注意安全。
13、一節課結束，可以離開(kāi)書(shū)桌進(jìn)行休息，課間可以遠眺一會(huì )保護視力。
14、建議課間不要私自再使用手機等電子產(chǎn)品玩耍、游戲。
15、如遇學(xué)習問(wèn)題，可以單獨咨詢(xún)班主任或任課教師。
六、溫馨提示
1、可以做一些自己喜歡的事，如繪畫(huà)、書(shū)法、閱讀、寫(xiě)作、練習樂(lè )器等。
2、可以和家人做些適合室內的體育運動(dòng)。
3、可以與家長(cháng)一起做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
4、可以和家人共做一頓美食。
5、可以和家長(cháng)共閱一本書(shū)。
6、可以就一個(gè)話(huà)題和家長(cháng)交流自己的所思所想。
7、可以和家長(cháng)共看一部影片等。
培訓機構線(xiàn)上教學(xué)方案4
根據國務(wù)院辦公廳關(guān)于延長(cháng)20xx年春節假期的通知精神,以及省、市、區相關(guān)部門(mén)關(guān)于推遲中小學(xué)幼兒園春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實(shí)保護廣大師生的生命健康安全，決定推遲20xx春季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間，具體的開(kāi)學(xué)時(shí)間根據疫情防控形勢另行通知。為滿(mǎn)足學(xué)生課業(yè)學(xué)習要求，延遲開(kāi)學(xué)期間，我校按照區教體局文件精神要求將利用“樂(lè )教樂(lè )學(xué)”等在線(xiàn)平臺開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可在網(wǎng)上學(xué)習，確�！半x校不離教，停課不停學(xué)”。特制定如下教學(xué)方案。
一、前期準備階段(2月3日—2月9日)
1、各教研組、備課組由組長(cháng)牽頭安排好本組教師的授課內容和教學(xué)進(jìn)度，利用工作群(學(xué)科、年級)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )集體備課(預設兩周教學(xué)時(shí)間)，確定新授課和重點(diǎn)課的主備人。全體教師要在組長(cháng)帶領(lǐng)下深入研究教材，精心備課，注重通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺等渠道收集微課、課件、作業(yè)練習等教學(xué)資源，為在線(xiàn)教學(xué)做好充分準備。(各備課組將教學(xué)計劃表2月9日前傳王小宙處)
2、2月7日上午10點(diǎn)區教儀站組織“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間”技術(shù)培訓,請老師們在家用電腦或者手機進(jìn)入樂(lè )教樂(lè )學(xué)直播間學(xué)習。
3、各班班主任2月9日前通過(guò)QQ、微信、樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺發(fā)布課表，讓每個(gè)家長(cháng)和學(xué)生知曉，并宣傳在線(xiàn)教學(xué)的意義和重要性，做好相關(guān)準備工作。
4、各班主任2月9日前指導學(xué)生學(xué)會(huì )使用樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺相關(guān)學(xué)習功能，為在線(xiàn)教學(xué)做好準備;指導家長(cháng)做好對學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習的管理和監督;統計班上沒(méi)有在線(xiàn)教學(xué)設備(手機、電腦、網(wǎng)絡(luò ))學(xué)生人數報教學(xué)室。
5、2月10日起正式開(kāi)展在線(xiàn)教學(xué)活動(dòng)，全體教師提前進(jìn)入自己上學(xué)期任課的班級群，做好在線(xiàn)教學(xué)準備。
二、在線(xiàn)教學(xué)實(shí)施階段(2月10日—恢復正常上課)
(一)、課程安排。(周一到周五)
(二)、教學(xué)方案及作業(yè)布置
1、課程教學(xué)方案一：教師利用“樂(lè )教樂(lè )學(xué)”平臺，推送(微課)或直播課程。進(jìn)行教學(xué)，作業(yè)布置，檢查作業(yè)，指導答疑等。
2、課程教學(xué)方案二：教師使用班級微信群、QQ群等開(kāi)展互動(dòng)教學(xué),疑難解答。各任課教師按照班級課表，及時(shí)發(fā)布學(xué)習計劃和資源，微課、作業(yè)、課件等，指導學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)。老師在微信群、QQ群等在線(xiàn)平臺通過(guò)“語(yǔ)音+圖片+文字+小視頻”的形式進(jìn)行教學(xué)直播，開(kāi)展實(shí)時(shí)討論、作品點(diǎn)評、小視頻分享等活動(dòng)。
3、作業(yè)布置與反饋
(1)各學(xué)科布置少量基礎性練習，不能讓學(xué)生統一購買(mǎi)資料，通過(guò)照片、語(yǔ)音、視頻等途徑反饋后再評價(jià)、答疑、糾錯。
(2)不布置外出聚集性社會(huì )實(shí)踐作業(yè)。
4、堅持面向全體學(xué)生。注重關(guān)注無(wú)在線(xiàn)教育設備、無(wú)網(wǎng)絡(luò )學(xué)生學(xué)習情況。無(wú)條件參加在線(xiàn)學(xué)習的由年級組統一布置合適的學(xué)習任務(wù)，由家長(cháng)在家督促完成，各科任老師定期檢查。
(三)、電子教材
樂(lè )教樂(lè )學(xué)課本點(diǎn)讀欄目有各學(xué)科教材，登錄樂(lè )教樂(lè )學(xué)，進(jìn)入課本點(diǎn)讀欄目，按操作提示可以找到相應教材。
(四)、樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺教師使用方式
1.在“樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )直播課
全體教師在硬件條件允許的情況下積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )直播課。
2.使用樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺其他模塊
A.在樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺“通告”模塊發(fā)放班級學(xué)習通知。
B.在樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺“課程表”模塊公布“抗疫時(shí)期課程表”。
C.利用各種資源進(jìn)行新課的備課，把握學(xué)生學(xué)習進(jìn)度，在樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺“學(xué)習通知”模塊中每天發(fā)布學(xué)生作業(yè)并在平臺上批閱，并及時(shí)對難點(diǎn)進(jìn)行指導。
D.各教研組長(cháng)要積極鼓勵各學(xué)科組教師,充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,群策群力,通過(guò)學(xué)習通知模塊,傳達學(xué)科重點(diǎn)和難點(diǎn)，提供解決重難點(diǎn)的方法和策略。
E.在樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺“打卡”模塊檢查學(xué)生運動(dòng)作業(yè)。
(五)、樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺學(xué)生使用方式
1.根據課程表安排，使用樂(lè )教樂(lè )學(xué)“課本點(diǎn)讀”進(jìn)行自主預習。
2.每天點(diǎn)擊樂(lè )教樂(lè )學(xué)“學(xué)習通知”模塊，完成老師根據學(xué)習進(jìn)度布置的作業(yè)，老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )批改。
3.每天完成樂(lè )教樂(lè )學(xué)“打卡”模塊，完成打卡。
4.上傳在家的美術(shù)、音樂(lè )、書(shū)法、朗讀等作品到樂(lè )教樂(lè )學(xué)“班級空間”。
三、樂(lè )教樂(lè )學(xué)平臺技術(shù)支持
1、技術(shù)支持：xx;樂(lè )教樂(lè )學(xué)警鐘街小學(xué)微信群。
2、教學(xué)技術(shù)指導：xx
四、工作要求
1、全體教師認真做到六落實(shí)
(1)教學(xué)時(shí)間落實(shí)。全體教師按照課表安排準時(shí)上線(xiàn)做好對學(xué)生的指導工作
(2)學(xué)習材料內容落實(shí)。按教材(電子)+預學(xué)指導單+效果檢測單+課后作業(yè)單，年級統一學(xué)習內容、進(jìn)度計劃并安排實(shí)施學(xué)習內容管理。學(xué)生每日完成規定練習，按規定時(shí)間上傳學(xué)習、練習內容。
(3)答疑、釋疑落實(shí)。老師通過(guò)QQ、微信視頻或樂(lè )教樂(lè )學(xué)直播課堂等在線(xiàn)答疑，及時(shí)解答學(xué)生的疑難困惑。
(4)練習檢測落實(shí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及時(shí)向家長(cháng)反饋練習檢測情況。
(5)學(xué)習評價(jià)落實(shí)。一是學(xué)生每日線(xiàn)上打卡并評價(jià);二是對完成效果進(jìn)行評價(jià);三是每周綜合打卡及完成情況對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)、激勵。
(6)學(xué)習與管理平臺落實(shí)。通過(guò)班級學(xué)生QQ、微信學(xué)習的平臺、樂(lè )教樂(lè )學(xué)直播課堂學(xué)習的平臺等，建立學(xué)生學(xué)習小組，以小組為單位實(shí)施管理。
2、各備課組長(cháng)要及時(shí)收集“在線(xiàn)教學(xué)”實(shí)施資料。每天上傳教學(xué)圖片至警小QQ群。
3、指導家長(cháng)教會(huì )孩子網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方式方法，綠色上網(wǎng)，以及孩子在家學(xué)習時(shí)的其他方面的安全。
4、各年級均不得組織補課、答疑、輔導等聚集性活動(dòng)。嚴禁教師組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)聚集性補課活動(dòng)。
五、督促、檢查、考核與評價(jià)
1.教學(xué)室總體負責督促、檢查、考核、評價(jià)老師的網(wǎng)絡(luò )教育工作;各年級行政負責對年級教師課前準備、在線(xiàn)教學(xué)、課后評價(jià)等情況進(jìn)行指導和檢查。
2.各年級組長(cháng)統計本組每天學(xué)生在樂(lè )教樂(lè )學(xué)網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習的打卡人次，每天中午12點(diǎn)前上報前一天的數據到廖育貴處。
特別強調：全體師生必須以疫情防控為中心，不得以學(xué)習為名，參加任何形式的集中培訓和學(xué)習，不得外出購買(mǎi)任何教輔資料。
培訓機構線(xiàn)上教學(xué)方案5
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于做好新冠肺炎疫情防控期間中小學(xué)相關(guān)工作的通知》（xx教疫指函[20xx]xx號）、《關(guān)于延遲開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)校線(xiàn)上開(kāi)課的指導意見(jiàn)》（xx教基一發(fā)[20xx]xx號）精神，《xx市教育教學(xué)研究院關(guān)于疫情防控期間中小學(xué)線(xiàn)上開(kāi)課的指導意見(jiàn)》，在防控疫情延遲開(kāi)學(xué)期間，全面做好全市中小學(xué)開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)工作，特制定本工作方案。
一、工作目標
整合優(yōu)化教育教學(xué)資源，統籌協(xié)調信息技術(shù)力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、大數據、云平臺等手段，引領(lǐng)、指導全市中小學(xué)校全面實(shí)施線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)，做到“離校不離教、停課不停學(xué)”，確保各中小學(xué)校新學(xué)期各項教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。
二、實(shí)施原則
�。ㄒ唬┌踩】蹬c學(xué)業(yè)保障相結合。各中小學(xué)校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關(guān)防疫響應解除前，嚴禁組織教師線(xiàn)下集中學(xué)習、集中培訓活動(dòng)，學(xué)生全部在家中進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習、自學(xué)和活動(dòng)，做到學(xué)生不入校、教師少出門(mén)，確保師生平安，確保學(xué)生學(xué)業(yè)不受影響。
�。ǘ┚�(xiàn)上教育教學(xué)平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學(xué)校自主選擇為輔相結合。各中小學(xué)校自主選用的教學(xué)平臺要向教育局報備，經(jīng)教育局審批后方可使用。
�。ㄈ┚�(xiàn)上教育教學(xué)全覆蓋與因地制宜相結合。線(xiàn)上教育教學(xué)要做到學(xué)校全覆蓋，同時(shí)要因地制宜，切合校情、師情、學(xué)情、生情，不搞一刀切。
�。ㄋ模┚�(xiàn)上教育教學(xué)與自主學(xué)習相結合。各中小學(xué)校要以教師利用優(yōu)質(zhì)教育資源引導、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習為主，以點(diǎn)撥、答疑為輔，倡導“自主互助學(xué)習型課堂”教學(xué)模式。
三、實(shí)施細則
�。ㄒ唬┲贫▽�(shí)施方案。一是幼兒園不得開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)，小學(xué)一二年級不做線(xiàn)上教學(xué)統一硬性規定，由家長(cháng)和學(xué)生自愿選擇，可以指導學(xué)生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學(xué)校線(xiàn)上教育教學(xué)方案要統籌考慮線(xiàn)上學(xué)習和開(kāi)學(xué)后學(xué)習的銜接，防止以線(xiàn)上學(xué)習完全替代學(xué)校課堂教學(xué)。正式開(kāi)學(xué)后的教學(xué)計劃，要對線(xiàn)上開(kāi)課的成效進(jìn)行評估后做進(jìn)一步完善。三是線(xiàn)上教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間為：自xx月xx日起至疫情解除、學(xué)生可正�；匦Ｉ险n時(shí)結束，暫按4周時(shí)間預訂。xx月xx日前，除高中畢業(yè)年級外，其它各學(xué)段、各年級不得線(xiàn)上開(kāi)課。
�。ǘ┙y籌教學(xué)內容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學(xué)與輔導，也要因地制宜、創(chuàng )造條件，積極開(kāi)展音體美勞等科目教育教學(xué)活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。三是開(kāi)展線(xiàn)上教育教學(xué)，教師和學(xué)生都要有適應過(guò)程，小學(xué)階段宜采取活動(dòng)性學(xué)習為主的方式進(jìn)行教學(xué)，初高中階段可進(jìn)行“單元整體教學(xué)”和“綜合任務(wù)教學(xué)”，總體要求是容量要少、內容要精、進(jìn)度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見(jiàn)效要快。四是正式開(kāi)學(xué)后，因校際間教學(xué)進(jìn)度不一致產(chǎn)生的差距，可利用課后服務(wù)時(shí)間、雙休日、節假日補授，保證春季學(xué)期總教學(xué)時(shí)長(cháng)。
�。ㄈ┘訌娊虒W(xué)管理。一是嚴格控制教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)內容。中小學(xué)校高三、九年級根據各校情況可以進(jìn)行網(wǎng)上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學(xué)四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進(jìn)行主題教育為輔；小學(xué)三年級線(xiàn)上學(xué)習不做具體要求，可以推薦一些好的教學(xué)資源給學(xué)生；小學(xué)一、二年級不進(jìn)行上課，不做統一要求；幼兒園堅決禁止網(wǎng)上上課。二是每日線(xiàn)上開(kāi)課節數小學(xué)不超過(guò)3節、初中不超過(guò)5節、高中不超過(guò)6節，每節不超過(guò)30分鐘。三是要指導學(xué)生合理安排作息時(shí)間，增大休息間隔，保護學(xué)生視力。課間休息可安排音樂(lè )欣賞、體育鍛煉和家庭勞動(dòng)等活動(dòng)。四是要統籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)重的作業(yè)，不得強行要求學(xué)生及家長(cháng)每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習視頻，不得向家長(cháng)布置“作業(yè)”。
�。ㄋ模┻x好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內生資源”的總體思路，線(xiàn)上教育教學(xué)資源重在優(yōu)化使用、重在線(xiàn)上線(xiàn)下師生互動(dòng)分享，重在線(xiàn)上答疑，重在作業(yè)、評價(jià)形式創(chuàng )新，重在引導學(xué)生學(xué)習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線(xiàn)上課程資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，鼓勵開(kāi)展校際間、學(xué)科間協(xié)作。三是各中小學(xué)校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學(xué)生的學(xué)業(yè)考試和對教師的業(yè)績(jì)考核。四是線(xiàn)上教學(xué)資源要確保對學(xué)生免費，禁止借線(xiàn)上教學(xué)搭售商品，禁止商業(yè)廣告進(jìn)校園，違反者按規定嚴肅追責問(wèn)責。
教育平臺分類(lèi)：
1、在線(xiàn)直播課堂。充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺（網(wǎng)址：，電話(huà)xxxx-xxxxxxx），教學(xué)資源包括小學(xué)一年級至普通高中三年級（使用說(shuō)明及課程安排等可在國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云課堂主頁(yè)上查看）。
2、網(wǎng)絡(luò )點(diǎn)播教學(xué)。充分利用教育資源公共服務(wù)平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學(xué)生開(kāi)展資源點(diǎn)播。國家免費提供有關(guān)教材電子版（下載地址見(jiàn)教育部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站和國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云課堂主頁(yè)）；人民教育出版社向社會(huì )免費開(kāi)放“人教點(diǎn)讀”數字教學(xué)資源庫（下載方式見(jiàn)國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云課堂主頁(yè)）。
3、學(xué)生自主學(xué)習。由學(xué)校組織教師根據網(wǎng)上學(xué)習資源清單，結合本校實(shí)際，指導、推送給學(xué)生供自主學(xué)習。
4、電視視頻學(xué)習。為拓寬學(xué)習資源，xx月xx日起，中國教育電視臺4頻道將陸續推送有關(guān)課程和資源（播出時(shí)間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開(kāi)設的xx廣電網(wǎng)絡(luò )“空中課堂”（12套教育頻道）電視線(xiàn)上教育專(zhuān)區。還可以在中國教育網(wǎng)絡(luò )電視（）、長(cháng)安書(shū)院APP、學(xué)習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度APP、新華網(wǎng)APP、愛(ài)奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（CETV）”官方賬號觀(guān)看同步直播及回放。
5、各校自選在線(xiàn)直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)、輔導、答疑活動(dòng)，比如，線(xiàn)上答疑使用微信群（有視頻語(yǔ)音功能但人數受限需將學(xué)生分成小組）、QQ群、釘釘直播、學(xué)習強國視頻會(huì )議室（50人），進(jìn)行網(wǎng)上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會(huì )議系統（300人）、移動(dòng)公司和教育平臺（300人以上），聯(lián)通公司優(yōu)教云平臺（300人以上）等。
四、領(lǐng)導組織
中小學(xué)疫情防控延遲開(kāi)學(xué)期間線(xiàn)上教學(xué)指導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
技術(shù)指導：
五、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導，統籌協(xié)調落實(shí)到位。對疫情防控期間全市中小學(xué)開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)實(shí)施包保負責，幫助各中小學(xué)校制定一校一策、一科一案的實(shí)施方案，有效開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。將全市中小學(xué)劃分為六大片區，教研員為聯(lián)絡(luò )人，負責溝通線(xiàn)上教學(xué)相關(guān)工作。
組織統籌：
技術(shù)指導：
市直一、二片區：
鄉鎮一片區：
鄉鎮二片區：
鄉鎮三片區：
鄉鎮四片區：
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)引領(lǐng)，指導推介教研到位。強化教研員對學(xué)科的教學(xué)指導、服務(wù)與管理職能。負責指導在國家、省和本地網(wǎng)絡(luò )平臺上學(xué)習及直播教學(xué)；及時(shí)了解適時(shí)推介國家、省、市各級“云課堂”網(wǎng)課的動(dòng)態(tài)，分享優(yōu)質(zhì)資源、優(yōu)質(zhì)課程資源；通過(guò)微信群、QQ群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開(kāi)展地域性網(wǎng)上學(xué)科教研活動(dòng)，打造全覆蓋的學(xué)科教師研修網(wǎng)落；組織全市骨干教師開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)培訓，集中備課，二次開(kāi)發(fā)課程資源；指導和監管各中小學(xué)校開(kāi)展線(xiàn)上開(kāi)課教學(xué)指導和提供技術(shù)服務(wù)保障工作。
�。ㄈ﹦�(chuàng )新教學(xué)模式，探索網(wǎng)上教學(xué)樣態(tài)。以學(xué)�；蚱瑓^為單位，落實(shí)省市相關(guān)文件精神，制定適宜的管理制度，維護學(xué)校教學(xué)新秩序；注重學(xué)科課程計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容的選擇與安排，要做到短期與中長(cháng)期的科學(xué)銜接，應急響應的教學(xué)內容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內容轉向課程內容和趣味性兼顧，基于學(xué)生特點(diǎn)考慮教師講授、討論、作業(yè)的時(shí)間安排，充分調動(dòng)學(xué)生的自主性和參與性；與“自主互助學(xué)習型課堂”建設有機結合，做“單元整體教學(xué)”、“綜合任務(wù)教學(xué)”模式探索，推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)發(fā)展。
培訓機構線(xiàn)上教學(xué)方案6
為切實(shí)保障九年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對九年級教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習任務(wù)�，F制定基本方案如下：
一、課程設置
1、嚴格執行國家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統一課程表。九年級于8月16日動(dòng)員，17日開(kāi)始上課，正常進(jìn)行一輪復習，以“線(xiàn)上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進(jìn)九年級教學(xué)工作。
2、線(xiàn)上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最后一節課，周六為培優(yōu)時(shí)間)，每節課40分鐘，教學(xué)內容分兩個(gè)階段：
第一階段（8月17日---22）以八年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（8月24日后）九年級新課程學(xué)習。
上午：三節課，一節線(xiàn)下自主學(xué)習
下午：三節課，一節培優(yōu)，晚上線(xiàn)下自主學(xué)習。
通過(guò)師生互動(dòng)加強課堂管理。通過(guò)開(kāi)設班會(huì )課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學(xué)生的核心素養，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
二、師資配備
為切實(shí)提升線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。
三、教學(xué)方式
1、為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數據，依據年級實(shí)際情況，采用騰訊視頻或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線(xiàn)測試。
2、教導處依據九年級班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級。（培優(yōu)課程表）
3、教研室加強集體備課、二次備課指導。
4、教師充分利用網(wǎng)絡(luò )平臺推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線(xiàn)布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手動(dòng)批改，鞏固強化學(xué)習效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。
四、檢查反饋
1、分管校領(lǐng)導進(jìn)入分管年級部網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級組負責線(xiàn)上教學(xué)情況的監督和檢查。
2、班主任須作好線(xiàn)上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級群，溝通學(xué)生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應由傳統課堂到線(xiàn)上教學(xué)的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間的引導與監管，安排指導好學(xué)生學(xué)習和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內容，確保網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間清朗、純凈，傳播正能量。
五、家校合作
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進(jìn)一步創(chuàng )新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導學(xué)生家長(cháng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生發(fā)展中心教師對家長(cháng)進(jìn)行線(xiàn)上授課心理疏導，同時(shí)指導學(xué)生安排好學(xué)習、鍛煉時(shí)間，規律作息，確保線(xiàn)上學(xué)習“不斷線(xiàn)”，思想教育不松懈。
六、考核評價(jià)
教導處，教研室、年級組需做好線(xiàn)上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評、組長(cháng)評價(jià)相結合進(jìn)行打分，線(xiàn)上教學(xué)考核情況將納入到對教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jì)效考核。
七、線(xiàn)上教學(xué)要求
1、預先布置自主學(xué)習任務(wù)，高度重視自主學(xué)習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng )新教學(xué)激勵辦法。
2、線(xiàn)上教學(xué)應注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識點(diǎn)分解、精內容、多互動(dòng)、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現場(chǎng)感，要創(chuàng )新教學(xué)方式，增加師生互動(dòng)，關(guān)注過(guò)程監督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線(xiàn)上看屏時(shí)間，多給些線(xiàn)下練習，實(shí)踐性體驗性學(xué)習。
2、教師要關(guān)注線(xiàn)上教學(xué)情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對策等四個(gè)方面及時(shí)調整線(xiàn)上教學(xué)工作。
3、注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線(xiàn)上與線(xiàn)下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專(zhuān)注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習能力。
4、做好課前準備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
5、、隨時(shí)根據家長(cháng)學(xué)生反饋，調整教學(xué)方式，方法
6、加強板書(shū)，注重小結，強化知識記憶。
八、具體措施
1、通過(guò)班級微信群及QQ發(fā)布學(xué)習內容，包括：預習要求，聽(tīng)課要求，每課檢測作業(yè)。
2、學(xué)生下午按老師規定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解答。
培訓機構線(xiàn)上教學(xué)方案7
為應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據《自治區教育廳關(guān)于在疫情防控期間開(kāi)展空中課堂的通知》和《永寧縣教育體育局關(guān)于印發(fā)<永寧縣中小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、線(xiàn)上學(xué)習工作方案>的通知》（永教體發(fā)﹝20xx﹞8號）文件精神，擬在疫情防控期間利用信息技術(shù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和自主學(xué)習，特制定本方案。
一、實(shí)施目標
面對全國疫情防控壓力和我校學(xué)生因疫情防控無(wú)法正常到校上課的實(shí)際情況，根據永寧縣教體局要求，我校擬定通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、移動(dòng)終端等信息技術(shù)平臺開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、自主學(xué)習和在線(xiàn)輔導答疑等工作，努力做到“離校不離學(xué)，停課不停教”，最大程度降低疫情防控對新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度的影響，保障學(xué)校質(zhì)量的穩步提高。
二、實(shí)施原則
1.統籌安排
建立語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝體綜合學(xué)科教學(xué)統籌推進(jìn)體系和機制，做到“教學(xué)同步、師資同配、管理同行、資源同享、平臺同用”。
�。�1）活動(dòng)內容準備：線(xiàn)上德育內容、藝體活動(dòng)內容、心理輔導內容、衛生健康知識、線(xiàn)上綜合實(shí)踐活動(dòng)內容。
�。�2）家校共育準備：提前建設好寧夏教育云人人通、教學(xué)助手、云校家，班級學(xué)習微信群、QQ群、翼校通等。落實(shí)好智能手機或平板電腦、家庭電視和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境等。
�。�3）團隊合力準備：以教研組、年級組為單位建設教研微信群、QQ群等。發(fā)揮教研團隊合力，提倡年級組備課（使用附件模板電子備課），錄制相關(guān)微課、推送優(yōu)秀的教學(xué)資源等。
2．分步推進(jìn)
�。�1）1月29日——2月9日：制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作計劃，安排網(wǎng)絡(luò )教學(xué)內容，擬定課程表、統籌教學(xué)進(jìn)度。向學(xué)生推送相關(guān)教學(xué)資源。
�。�2）2月10日——2月15日。各教研組長(cháng)、各年級組長(cháng)、任課教師開(kāi)展線(xiàn)上教研活動(dòng)。集體備課，上傳教案，導學(xué)案，課件等，制作微課。
�。�3）2月16日寒假延期至開(kāi)學(xué)至正式開(kāi)學(xué)前，一至六年級全學(xué)科、全年級全面鋪開(kāi)線(xiàn)上課程教學(xué)，按教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習任務(wù)。
3．分班實(shí)施
以國家教育資源公共服務(wù)平臺 、寧夏教育云平臺、新世紀小學(xué)數學(xué)（北師大版）（平臺端口見(jiàn)附件一）、班級QQ群、微信群為載體；根據春季學(xué)期的學(xué)習內容排列知識體系，任課教師根據班級學(xué)生特點(diǎn)，精心選擇適合的學(xué)習內容，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間布置學(xué)習任務(wù)，指導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，并開(kāi)展答疑輔導。
三、保障措施
�。ㄒ唬┏闪⒕W(wǎng)絡(luò )教學(xué)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：曹志文
副組長(cháng)：劉自東、沈海俠、唐興成、盛會(huì )珍、馬玉峰、王新玲。
成員：雅進(jìn)搏、各教研組長(cháng)、各年級組長(cháng)、各班主任、輔導員、任課教師。
�。ǘ┚唧w分工
領(lǐng)導小組成員主要職責：
曹志文：全面負責網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作，具體督導中語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
劉自東：網(wǎng)絡(luò )教學(xué)管理，具體督導高數組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
沈海俠：負責網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作，制定網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方案，安排落實(shí)具體網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作任務(wù)，督促檢查全體成員落實(shí)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)職責。做好教學(xué)準備和指導，課程資源推送。具體督導高語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
盛會(huì )珍：加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育和疫情防控知識宣傳教育，心理輔導、健康教育宣傳，安排輔導員在防疫、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作中發(fā)揮作用。具體督導低語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
唐興成：做好教師群體的防疫工作，協(xié)助領(lǐng)導小組做好其他工作，及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的校務(wù)公開(kāi)公示。具體督導藝體綜合組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
馬玉峰：負責網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的后勤保障，做好維穩處突等工作。具體督導低數組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
雅進(jìn)搏：負責學(xué)校網(wǎng)上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)支持。做好學(xué)校線(xiàn)上教學(xué)空間建設、指導、維護，推送簡(jiǎn)訊等，協(xié)助做好領(lǐng)導小組交辦的其他事項。
王新玲：按規定籌備開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的經(jīng)費，調配、采購所需物資，及開(kāi)支設備入賬。具體督導英語(yǔ)組網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作。
年級組長(cháng)工作要求：
基于教導處擬定的課程表，結合地區、年級和學(xué)生實(shí)際，協(xié)同本年級任課教師，最遲在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始三天前，擬定課程表（以班級為單位）和作息時(shí)間表。報備教導處經(jīng)審核后，及時(shí)推送到年級教研群。組織教研，統籌合力備課。
教研組長(cháng)工作要求：
1.創(chuàng )建教研群。以教研組、年級組為單位建設教研群。發(fā)揮教研團隊合力，發(fā)揮學(xué)科教師優(yōu)勢，協(xié)調工作，互動(dòng)教學(xué)。（注：各教研群群成員必須含有教研分管領(lǐng)導，以便及時(shí)監督落實(shí)。）
2.統籌規劃年級教學(xué)進(jìn)度�；诮虒帞M定的實(shí)施教學(xué)內容和進(jìn)度，最遲在線(xiàn)上教學(xué)（2月16日）開(kāi)始三天前統籌好為期一個(gè)月的相關(guān)年級學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并確定一天學(xué)習內容，以電子稿形式推送給教研組任課教師，并上報給教導處備案。
課任教師工作要求：
1.基于教研組的教學(xué)規劃，制定班級教學(xué)計劃。
1.2月16日之前，備好一個(gè)單元的新授課導學(xué)案（各學(xué)科導學(xué)案模板見(jiàn)附件二、附件三、附件四），上報教導處。
2.當節課的教師務(wù)必在線(xiàn)上進(jìn)行教學(xué)。
3.科學(xué)做好學(xué)習指導。一要落實(shí)線(xiàn)上教學(xué)“三個(gè)核心”原則，即所教授的內容必須是核心問(wèn)題、核心例題和核心練測，并給予全體學(xué)生正確解答并講解（以圖片、文字或語(yǔ)音）。二要注重分類(lèi)指導，分層幫扶，重點(diǎn)緊盯邊緣生和學(xué)科不平衡學(xué)生。
4.精心編制作業(yè)練習。包括學(xué)科作業(yè)、課外閱讀、拓展作業(yè)、體育作業(yè)、德育作業(yè)等。以照片、電子文本形式，上傳到寧夏教育云班級空間、微信群、QQ群等平臺，指導學(xué)生在家學(xué)習，并安排好作業(yè)反饋、答疑和輔導工作。
5.及時(shí)線(xiàn)上檢測。教師將檢測內容以網(wǎng)絡(luò )資源的形式共享至班級空間，或使用平臺“教學(xué)助手”的“在線(xiàn)檢測”模塊進(jìn)行配套練習，線(xiàn)上檢測后及時(shí)進(jìn)行反饋和答疑。教師根據學(xué)科特點(diǎn)共享資源，在方便學(xué)生學(xué)習的同時(shí)，形成各具特色的班級教學(xué)資源。
6.引導學(xué)生科學(xué)合理安排好假期學(xué)習和生活，為開(kāi)學(xué)做好準備。
年級組長(cháng)加強網(wǎng)上巡視。教職工如有異常情況要及時(shí)上報劉自東校長(cháng)，從外地區返回永寧的教師要向劉自東校長(cháng)報備！
班主任工作要求：
1.認真做好寧夏教育云人人通平臺的組建和空中課堂的宣傳工作，所有班級班主任務(wù)必在線(xiàn)上教學(xué)開(kāi)始三天前建好班級學(xué)習群。
2.及時(shí)在班級群推送課程表和作息時(shí)間表。
3.督促學(xué)生按時(shí)線(xiàn)上上課、網(wǎng)上考勤，做好特殊時(shí)期的教學(xué)和管理工作
4.組織維護好每個(gè)學(xué)科的線(xiàn)上教學(xué)，及時(shí)對線(xiàn)上教學(xué)總結點(diǎn)評。
5.及時(shí)通過(guò)電話(huà)、微信、QQ群等通訊渠道，及時(shí)、定期關(guān)心學(xué)生學(xué)習、作業(yè)完成、生活等情況。
6.要做好學(xué)生的'心理輔導和健康指導，尤其重視通過(guò)科學(xué)宣傳，幫助學(xué)生消除因冠狀病毒感染肺炎產(chǎn)生的恐懼心理，養成良好的衛生習慣，依靠科學(xué)防范，維護學(xué)生的身心健康。
7.不折不扣做好學(xué)生居家健康日報統計工作。學(xué)生每天上午在“班級家長(cháng)聯(lián)系群”里進(jìn)行健康日報，每天11：00之前匯總后上報劉自東校長(cháng)。
四、實(shí)施方法
�。ㄒ唬┘袑W(xué)習與自主學(xué)習相結合
發(fā)揮教育云平臺的特點(diǎn)和優(yōu)勢，結合我校班主任、學(xué)科教師自身信息技術(shù)特長(cháng)和學(xué)科特點(diǎn)，選擇靈活多樣的學(xué)習形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)。
1.基于寧夏教育電視臺頻道、寧夏教育云搭建空中課堂，國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”等優(yōu)質(zhì)平臺資源，集中組織學(xué)習。各教師根據教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的內容組織學(xué)習。學(xué)科教師通過(guò)寧夏教育云“人人通”學(xué)習空間集中布置學(xué)習任務(wù)，指導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，并開(kāi)展答疑輔導。
2.通過(guò)“永寧縣數字圖書(shū)館”、“銀川市圖書(shū)館”、“出口成章”提供豐富的閱讀資源。教師指導學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，上傳到網(wǎng)絡(luò )空間進(jìn)行展示交流。利用“學(xué)習強國”學(xué)習平臺，提供涵蓋科學(xué)、寫(xiě)作、書(shū)法、歷史、文學(xué)閱讀等多個(gè)方面的“空中課堂”等網(wǎng)絡(luò )學(xué)習課程資源，作為校內課程的補充，供學(xué)生自主學(xué)習。學(xué)科教師對學(xué)生自主學(xué)習方法進(jìn)行指導，保障學(xué)習效果。
�。ǘ耙粚σ弧眰�(gè)性輔導
各學(xué)科教師利用微信、QQ或視頻電話(huà)等形式開(kāi)展家校溝通、根據推送的學(xué)習資源、進(jìn)行“一對一”輔導答疑，提高在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量。
五、實(shí)施內容及進(jìn)度
�。ㄒ唬┱n程內容
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝體、科學(xué)、綜合實(shí)踐等綜合學(xué)科，堅持室內體育鍛煉，豐富學(xué)習生活內容。根據教學(xué)進(jìn)度，通過(guò)課例資源、音頻、短視頻等方式，指導學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習，引導學(xué)生關(guān)注時(shí)事，結合“新型冠狀病毒”開(kāi)啟探索之旅，提高動(dòng)手與創(chuàng )新實(shí)踐能力。確保學(xué)生在家學(xué)習安心、開(kāi)心。
�。ǘ┱n程進(jìn)度
1.優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)上學(xué)習階段（2月5日——2月15日）。
2.新授課學(xué)習階段（2月16日至新學(xué)期開(kāi)學(xué)）：按照20xx年國家和自治區春季學(xué)期教學(xué)計劃，一至六年級全學(xué)科、全年級全面鋪開(kāi)線(xiàn)上課程教學(xué)，按教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度安排學(xué)習任務(wù)。
六、實(shí)施節點(diǎn)安排：
周一至周五（上午）8:00-12:00：各學(xué)科教師利用教育云精品課程資源，借助寧夏教育電視臺、寧夏教育云寧夏教育云平臺空中課堂，國家教育資源公共服務(wù)平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”，各教師根據教學(xué)實(shí)際，精心選擇適合的內容組織學(xué)習。學(xué)科教師通過(guò)寧夏教育云“人人通”學(xué)習空間集中布置學(xué)習任務(wù)，指導學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習，并開(kāi)展答疑輔導。
進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)；以“微課+導學(xué)案”的方式，將導學(xué)案、微課、課件、視頻、作業(yè)等學(xué)習資源下發(fā)給學(xué)生，指導學(xué)生自主學(xué)習。
周一至周五（下午）14:00-16:00，各學(xué)科教師借助班級“微信群”“QQ群”、人人通進(jìn)行在線(xiàn)輔導、答疑解惑；16:00—17:30，開(kāi)展個(gè)性化輔導，一對一進(jìn)行作業(yè)批改。
備注：此課程表為暫定，年級組長(cháng)結合縣域教材版本、學(xué)生實(shí)際，完善修訂、推送給各班主任。
七、評估體系：
學(xué)生評價(jià)：各學(xué)科教師通過(guò)學(xué)生線(xiàn)上答疑、上交作業(yè)質(zhì)量、問(wèn)題分析能力等，及時(shí)評價(jià)學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習情況；學(xué)校通過(guò)數據分析、研判，評估學(xué)生網(wǎng)絡(luò )學(xué)習效果，及時(shí)調整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )教學(xué)形式和內容。
教師評價(jià)：基于導學(xué)案、微課的實(shí)用性，線(xiàn)上教學(xué)與學(xué)習輔導的實(shí)效性，發(fā)布資源的數量與特色，結合年級組長(cháng)記錄匯總，評估教學(xué)質(zhì)量。
培訓機構線(xiàn)上教學(xué)方案8
為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據各級教育行政部門(mén)關(guān)于推遲中小學(xué)x季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間的相關(guān)通知要求，我學(xué)部特制定延遲開(kāi)學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”在線(xiàn)教學(xué)工作實(shí)施方案。
一、工作目標
為防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在學(xué)校的傳入和擴散，最大限度減輕因延遲開(kāi)學(xué)對學(xué)生學(xué)業(yè)產(chǎn)生的影響，我學(xué)部決定從xx月xx日開(kāi)始通過(guò)教育資源平臺或采取電腦、手機多端的網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)方式進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習輔導，有效解決學(xué)生因疫情無(wú)法正常到校上課問(wèn)題，實(shí)現全�！巴Ｕn不停學(xué)、學(xué)習不延期”。
二、工作安排
�。ㄒ唬┙M織領(lǐng)導
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
成員：全體班主任及任課教師
�。ǘ┚唧w措施
1、利用好省、市、區教育平臺資源
在延遲開(kāi)學(xué)期間，國家、省、市、區教育行政部門(mén)將陸續開(kāi)通線(xiàn)上學(xué)習平臺，教務(wù)處將提前組織教研組長(cháng)、備課組長(cháng)制定各年級各學(xué)科學(xué)習計劃，之后我們將通過(guò)華發(fā)云課堂、云視訊、一起中學(xué)等多種渠道向學(xué)生直播或轉播同步課程、布置在線(xiàn)同步作業(yè)。年級主任負責組織協(xié)調本年級的全面工作，班主任負責組織本班學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習。
2、加強教師教科研
教師要按照原正常開(kāi)學(xué)時(shí)間在家投入工作，同時(shí)要求各年級同科教師利用云視訊或微信等平臺進(jìn)行集體備課，認真鉆研教材，加強教法學(xué)法研究，提高在線(xiàn)教學(xué)質(zhì)量。教研組長(cháng)和備課組長(cháng)組織好在線(xiàn)教科研活動(dòng)，做好截屏記錄。
3、做好學(xué)生學(xué)習的監督、答疑工作
全體任課教師提前備好課，撰寫(xiě)教案或學(xué)案，利用班級的QQ群或微信群，每天發(fā)布學(xué)習內容和具體要求及作業(yè)，班主任提醒和督促學(xué)生按規定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，完成作業(yè)。全天學(xué)習和作業(yè)時(shí)間總量控制在：7、8年級6小時(shí)以?xún)龋?年級8小時(shí)以?xún)�。每天安排固定時(shí)間利用微信或云視訊平臺對學(xué)生們在線(xiàn)學(xué)習過(guò)程中的疑惑進(jìn)行解答，做到學(xué)生有問(wèn)必答，作業(yè)通過(guò)學(xué)生發(fā)送照片的形式做到有檢查有反饋。
4、加強家校溝通疏導學(xué)生心理
引導廣大師生及家長(cháng)正確認識疫情，消除恐懼、焦慮等情緒。積極與家長(cháng)溝通交流，了解學(xué)生在家的行為表現，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)干預，確保學(xué)生在家學(xué)習期間的心理健康不受影響，選取有關(guān)心理課程或資料通過(guò)網(wǎng)絡(luò )向家長(cháng)和學(xué)生推送。
5、指導學(xué)生居家開(kāi)展多樣活動(dòng)
各年級可選擇以下學(xué)生活動(dòng)主題開(kāi)展活動(dòng)，要指導學(xué)生合理制定居家學(xué)習計劃和生活指南，安排好在家的學(xué)習和生活。
�。�1）做體操健身體：每天要適當鍛煉，把在學(xué)校學(xué)到健身操、廣播操跳一跳，九年級學(xué)生可針對中考體育加試進(jìn)行適當的鍛練，既有助于身體健康，也可以緩解緊張的情緒、釋放壓力。
�。�2）利用已發(fā)教材或查電子課本，背誦古詩(shī)名句、背誦英語(yǔ)單詞等，提前熟悉課文。
�。�3）看益智節目，拓寬闊視野：觀(guān)看益智類(lèi)電視節目《中國詩(shī)詞大會(huì )》、《經(jīng)典詠流傳》等，家長(cháng)和孩子可一起參與互動(dòng)。
�。�4）讀經(jīng)典名著(zhù)，摘名句章節：家庭開(kāi)展親子共讀，家長(cháng)與孩子共讀一本書(shū)，并將所讀章節、名句等在班級群里共享，有讀書(shū)筆記或摘錄本。
�。�5）感恩逆行者，心系你我他：學(xué)生給抗疫情的醫務(wù)人員寫(xiě)一封信或辦一張手抄報，表達自己的敬意和感恩之情。
三、工作要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�。要提高政治站位，把疫情防控工作作為我校當前最重要工作來(lái)抓，切實(shí)防止疫情擴散蔓延，確保師生的生命安全和身體健康。未接到正式開(kāi)學(xué)通知前不開(kāi)學(xué)。
�。ǘ┘哟笮麄�。利用傳統媒體和現代媒體，通過(guò)各種宣傳渠道和途徑，宣傳“離校不離教、停課不停學(xué)”工作，以電子版形式下發(fā)防疫期間學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習倡議書(shū)，同時(shí)引導學(xué)生及家長(cháng)積極關(guān)注防控信息，學(xué)習掌握防控知識，不信謠、不傳謠，更不造謠，做好疫情防護知識宣傳。
�。ㄈ⿵娀瘑�(wèn)責。高度重視延期開(kāi)學(xué)“離校不離教、停課不停學(xué)”在線(xiàn)教學(xué)工作，積極準備，認真組織，有效實(shí)施，要將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生，確保這項工作扎實(shí)有效進(jìn)行。
培訓機構線(xiàn)上教學(xué)方案9
隨著(zhù)疫情情況的持續好轉，復課即將到來(lái)，根據上級文件精神，結合學(xué)校疫情防控和線(xiàn)上教學(xué)的實(shí)際情況，為了做好線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)有效銜接，特制訂本實(shí)施方案：
一、成立復學(xué)教學(xué)工作安排領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、做好復課前準備工作
�。ㄒ唬�、分年級了解各學(xué)科線(xiàn)上教學(xué)進(jìn)度，多渠道了解班級教師教的情況、學(xué)生學(xué)的情況。
七年級：
八年級：
九年級：
�。ǘ�、提前兩天召開(kāi)教師視頻業(yè)務(wù)例會(huì )，布置相關(guān)教學(xué)工作。
�。ㄈ�、提前下發(fā)復學(xué)通知，要求學(xué)生提前做好以下準備。
1.按照正常復學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活，整理線(xiàn)上學(xué)習情。
2.復學(xué)后，家長(cháng)要嚴格控制學(xué)生手機或其它電子產(chǎn)品，防止孩子對手機或其它電子產(chǎn)品形成依賴(lài)。
3.家長(cháng)要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)習生活狀況，合力做好孩子開(kāi)學(xué)后學(xué)習與生活的適應。
�。ㄋ模�、各教研組、備課組利用釘釘，分年級分學(xué)科進(jìn)行集體備課，提前制訂線(xiàn)上教學(xué)查漏補缺和新課教學(xué)進(jìn)度計劃預案。
三、復學(xué)后工作安排
�。ㄒ唬�、復學(xué)后，要加強班級管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結合疫情的課程資源，上好開(kāi)學(xué)第一課，做好學(xué)生收心教育。
�。ǘ�、要精心準備開(kāi)學(xué)第一課。
首先要上好“三堂課”：一要上好立德樹(shù)人思政課，把全黨全國戰“疫”的偉大實(shí)踐和涌現出的先進(jìn)典型、英雄人物、感人事跡，作為愛(ài)國主義教育和制度自信教育的寶貴資源，引導學(xué)生深刻感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的政治優(yōu)勢和中國特色社會(huì )主義的制度優(yōu)勢。二要上好疫情防控科普課，引導學(xué)生正確認識疫情、理性看待疫情，做到不信謠、不傳謠、不造謠;嚴格遵守校園管理制度，依法履行疫情防控責任和義務(wù)，做到“游必有方，行必遵章”。三要上好學(xué)生成才勵志課，加強信心教育，引導學(xué)生切實(shí)增強打贏(yíng)疫情防控阻擊戰的必勝信心，克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，在抗擊疫情的嚴峻考驗中成才成熟。
�。ㄈ�、各年級針對學(xué)情做好集體補學(xué)和個(gè)體補學(xué)計劃。摸清未參與線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)生對象與人數，制訂切實(shí)可行的補學(xué)方案。
�。ㄋ模�、“線(xiàn)上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的教學(xué)任務(wù)不能要在簡(jiǎn)單重教一遍，復學(xué)第一周，不準進(jìn)行新課教學(xué)，各學(xué)科要精心備課，梳理線(xiàn)上教學(xué)內容，結合班級實(shí)際線(xiàn)上學(xué)習情況，精準分析學(xué)情，對學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習質(zhì)量通過(guò)2至3次摸底檢測、進(jìn)行診斷性評估。根據檢測情況，合理安排新課教學(xué)時(shí)間，做到線(xiàn)上教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)有效、科學(xué)銜接。
�。ㄎ澹�、各年級、各教研組、備課組利用集體備課時(shí)間，研討制定新課教學(xué)計劃，可對復學(xué)前前面上交的預案進(jìn)行適當調整，并以電子稿的形式上交戴金鑫處。
�。�、各年級備課組調整好線(xiàn)下教學(xué)計劃，做好線(xiàn)下計劃與線(xiàn)上計劃進(jìn)行有效對接的同時(shí)，要確保線(xiàn)下計劃的科學(xué)性與有效性，適當放緩教學(xué)進(jìn)度，并利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間對線(xiàn)上學(xué)習進(jìn)行針對性的查漏補缺�？茖W(xué)把握新課教學(xué)節奏，復學(xué)后不可因學(xué)習周期短、學(xué)習任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué)。要加強學(xué)生日常行為規范養成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習轉換到正常的校園學(xué)習狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線(xiàn)下學(xué)習。
�。ㄆ撸�、做好九年級學(xué)生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學(xué)生學(xué)習方法的指導，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習負擔的前提下，提升教學(xué)效果。
�。ò耍�、九年級的教師，更要結合線(xiàn)上教學(xué)實(shí)際和中考實(shí)際，精心設計好復習計劃。做好九年級學(xué)生的心理輔導工作，消除對中考復習的焦慮。加強對九年級學(xué)生學(xué)習方法的指導，在不過(guò)度增加學(xué)生學(xué)習負擔的前提下，提升教學(xué)效果。
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