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關(guān)于現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報（通用12篇）
在學(xué)習和工作中，我們在越來(lái)越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報就是把某個(gè)階段做的工作，進(jìn)行全面系統的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？下面是小編整理的關(guān)于現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報，歡迎大家分享。
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 1
尊敬的各位專(zhuān)家：
上午好!
我們中學(xué)是一所鎮辦農村初中校，始建于1971 年，1998年遷入新建的教學(xué)樓，占地面積23100，建筑面積3174，現有教職工43人，學(xué)生304人。 幾年來(lái)，我們在教育局黨委、鎮教育辦的領(lǐng)導下，堅持素質(zhì)教育改革，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為引領(lǐng)，積極創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育，取得了長(cháng)足的進(jìn)步。學(xué)校先后被評為縣級紅旗單位、綜合治理先進(jìn)單位、社會(huì )實(shí)踐先進(jìn)集體、市級綠色學(xué)校等稱(chēng)號�？h運動(dòng)會(huì )上我們連續獲甲乙丙組第一、二、三名好成績(jì)。
一、明確辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)�？沙掷m性發(fā)展
辦學(xué)理念是一所學(xué)校的靈魂。根據我們的校情、師情、學(xué)情，我們確定了“培養習慣，學(xué)會(huì )方法，體驗成功，享受快樂(lè )”的辦學(xué)理念。確立了辦家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可的現代化農村學(xué)校的辦學(xué)目標。首先，“教育即習慣”，培養良好的學(xué)習、生活、交往、操守的習慣，有助于促進(jìn)學(xué)生健康人格，良好道德品行，超眾學(xué)習能力的形成。在一定程度上，決定學(xué)生的一生發(fā)展。其次，“教育就是叫人去思維”，學(xué)生只有掌握了方法，才能自主探究、自我教育、自我發(fā)展。學(xué)生掌握了方法，就能學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。學(xué)生掌握了方法就把知識轉化成能力。
在這一理念下，我們堅持以培養習慣為抓手，以引領(lǐng)學(xué)生自主探究、自我教育為支點(diǎn)，為學(xué)生搭設成功的平臺，享受學(xué)習生活的快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。在此基礎上，我們確立了教育原則：“承認差異，不承認差生;出錯是學(xué)生的權利，引領(lǐng)是教師的責任;以學(xué)生喜歡的方式教育學(xué)生�！�
在辦學(xué)理念的指導下，我校積極構建高效德育管理體系，以培養良好的行為習慣為起點(diǎn)，狠抓規范落實(shí)，自我教育。以豐富的主題活動(dòng)為載體，狠抓學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)的培養，為每個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的平臺。以濃厚學(xué)校文化氛圍為著(zhù)力點(diǎn)，狠抓學(xué)生的人文精神的培養，致力于學(xué)生審美情趣、文化素養的提高，以實(shí)踐性德育為突破點(diǎn)，狠抓學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng)，把德育要求內化為學(xué)生的內在行為。為此，我們先后在三個(gè)年級針對學(xué)生的特點(diǎn)，如在七年級開(kāi)展學(xué)規范、培養良好習慣的系列主題教育活動(dòng)，讓他們找準努力的目標，規范自身的行為，加強班集體建設，引導學(xué)生形成嚴謹、規范、向上、健美的精神風(fēng)貌;在八年級結合傳統節日，紀念日，開(kāi)展愛(ài)國主義教育專(zhuān)題活動(dòng)，邀請法制副校長(cháng)召開(kāi)法制主講活動(dòng)，結合環(huán)保，開(kāi)展校園綠色行活動(dòng)等;九年級以實(shí)踐性德育為主要教育載體，積極開(kāi)展服務(wù)性實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的德育實(shí)踐能力。通過(guò)系列德育活動(dòng)，學(xué)生受到了全面的熏陶，提升了自我教育的能力，經(jīng)歷了求知做人的具體體驗，享受到了實(shí)現自身價(jià)值的快樂(lè )。
在辦學(xué)理念的指導下，我校積極構建高效課堂教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè )中求知。緊緊抓住課堂教學(xué)改革這一主陣地，積極推進(jìn)落實(shí)“主體——和諧——高效”課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程，以改變學(xué)生學(xué)習方式為突破點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、思維習慣。我們以規范教學(xué)行為、集體備課研討、精選訓練題型，強化課后反思等為載體，引導教師以先進(jìn)的教學(xué)理念為指導，注重學(xué)生的方法指引、思維訓練、自主探究、減負增效。讓學(xué)生以喜歡的方式參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)，讓課堂充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)快樂(lè )。
二、找準優(yōu)勢辦出特色
我校的服務(wù)區域有15個(gè)自然村，以農業(yè)種植為主，孩子們的身體素質(zhì)不錯，為此從學(xué)情出發(fā)，確立了以“健康第一，和諧發(fā)展”的陽(yáng)光體育活動(dòng)為突破口。注重群體體育活動(dòng)與傳統體育項目并舉，堅持每年一屆的校運會(huì )，豐富大課間活動(dòng)，定期開(kāi)展跳繩、拔河、棋類(lèi)、會(huì )操、球類(lèi)等單項比賽活動(dòng)。堅持常年訓練傳統項目運動(dòng)隊，在縣運會(huì )上數年都取得了優(yōu)異的成績(jì)。在教職工籃球、乒乓球項目中獲得過(guò)優(yōu)異的成績(jì)。
三、規范管理提高辦學(xué)效益
現代化的學(xué)校需要現代化的管理思想和機制，對此，我們在遵循辦學(xué)理念軌跡的前提下，不斷地規范學(xué)校辦學(xué)行為，實(shí)施民主化進(jìn)程，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
幾年來(lái)我校不斷進(jìn)行內部體制改革，實(shí)施學(xué)校管理民主化，形成了校長(cháng)全面負責，黨小組保證監察，教代會(huì )參與的三級管理體制。從干部的選任、評優(yōu)晉級、重大項目開(kāi)支到學(xué)校規劃、教師考核制度的制定等都要通過(guò)黨小組討論，教代會(huì )通過(guò)。堅持校務(wù)公開(kāi)，陽(yáng)光管理，堅決杜絕拍腦門(mén)、拍桌子的個(gè)人決策。同時(shí)在決策實(shí)施中堅持形成共識，確保實(shí)施過(guò)程中的認同感，提高貫徹的效率。正是這種民主形成的管理體制，激發(fā)了全體教師自我認同感，參與學(xué)校管理的意識不斷增強。進(jìn)而把這種民主意識運用于課堂教學(xué)，促進(jìn)了師生之間的民主互動(dòng)，民主的課堂氛圍推動(dòng)了高效課堂的實(shí)施，使學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習的能力不斷提高。
規范是學(xué)校辦學(xué)的基礎，我校在規范辦學(xué)、規范課程改革、規范教師教學(xué)行為、學(xué)生日常行為等方面不斷探索。在規范管理上我們注重向規范要質(zhì)量和效益，德育工作運用全員育人機制。以學(xué)生為本、依法辦學(xué)育人、采取成長(cháng)記錄、師生過(guò)程考核、上門(mén)家訪(fǎng)、法制教育、德育科研等形式提高德育工作的實(shí)效性。教學(xué)工作堅持落實(shí)課程計劃，規范學(xué)籍管理，注重教學(xué)過(guò)程的監管，規范常規教學(xué)工作，鼓勵教師積極使用現代化設備改變教學(xué)方式和課堂教學(xué)模式。
四、加強隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)
我校教職工43人，其中高級職稱(chēng)11人，教師總數的26%;中級職稱(chēng)23人，教師總數的53%;本科學(xué)歷(含在學(xué))33人，
(一)加強師德的`養成教育，倡導靜心育人
在教師中積極開(kāi)展“做人民滿(mǎn)意教師”的活動(dòng)，通過(guò)組織教師學(xué)習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等提高教師依法執教的意識。結合縣舉辦的“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)進(jìn)行家訪(fǎng)工作，加強與學(xué)生家庭溝通的溝通，用規范教學(xué)過(guò)程管理、優(yōu)化教師的教學(xué)行為，形成良好的師風(fēng)。運用“五項承諾”“八項要求”等承諾書(shū)形式，引導教師自律、自強、自愛(ài)抵制有償家教，通過(guò)學(xué)習優(yōu)秀教師事跡，學(xué)習教師職業(yè)道德規范，師德要求等，增強教師師德修養，自覺(jué)抵制不良社會(huì )風(fēng)氣的影響，真正的靜下心來(lái)去育人。
(二)注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，倡導潛心教學(xué)
教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是教學(xué)質(zhì)量的保證，我們注重對教師強化業(yè)務(wù)培訓。構造多元發(fā)展平臺，讓每個(gè)人都能發(fā)揮教育智慧提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.強化學(xué)習立足校本研修
我校堅持開(kāi)展雙周學(xué)習和校本教研活動(dòng)，積極邀請專(zhuān)家和縣教研員就教育理念、教材教法、課堂教學(xué)等進(jìn)行專(zhuān)題培訓和指導。經(jīng)常性的為教師提供學(xué)習機會(huì )，鼓勵進(jìn)修，參加各級教學(xué)展示活動(dòng)，為教師的成長(cháng)搭建平臺。
2.骨干引領(lǐng)，培養青年教師
我�，F有17名校級以上骨干教師，對他們按計劃提出具體目標，定期總結反思教育教學(xué)成果，定期在校本教研中展示教學(xué)心得，在教師中起到了引領(lǐng)和示范作用。在全校推行的“一對一”師帶徒活動(dòng)中，骨干教師每人都要帶一名青年教師，全程把握青年教師學(xué)習、備課、上課等教學(xué)過(guò)程，讓青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。
3.科研先行，提高教學(xué)效益
近一段時(shí)期我校先后承擔了一項國家級課題，6項縣級課題的研究任務(wù)。全校一個(gè)主題，各學(xué)科各有側重，注重對科研課題的過(guò)程管理，引領(lǐng)教師學(xué)會(huì )科研、及時(shí)總結撰寫(xiě)論文，并將成果應用于實(shí)際教學(xué)之中，不斷提升教師的科研能力，借此提高課堂教學(xué)的效益，規范扎實(shí)的工作，使我校的師資隊伍綜合素質(zhì)不斷地增強，甘于樂(lè )守農村教育這一崗位。在雙優(yōu)杯、信息技術(shù)整合課等各類(lèi)競賽中屢獲表彰，科研論文也多次獲獎。
五、努力改善辦學(xué)條件，提升教育綜合實(shí)力
在局、鎮領(lǐng)導的大力支持下，按照現代化學(xué)校達標的要求，我校先后投資近100萬(wàn)元，逐步更新、增添教學(xué)設備，修建校舍場(chǎng)地，全面改善和提升了辦學(xué)條件，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大的變化。
一是投資13萬(wàn)元，翻修了300米的環(huán)形操場(chǎng)，安裝了單、雙杠，足球門(mén)，籃球架等體育器械，投資15萬(wàn)元新建水沖廁所，投入5萬(wàn)元粉刷教學(xué)樓，自購樹(shù)苗2千元，師生自己動(dòng)手栽種，投資6萬(wàn)元建成雕塑一座，整修甬路近千平方米，使學(xué)校的綠化美化又上了一個(gè)層次。
二是全面更新各專(zhuān)用教室，新增大屏幕2個(gè)，信息技術(shù)教室1個(gè)，理化生實(shí)驗室設備更新?lián)Q代，加強圖書(shū)室建設，使生均圖書(shū)達到37冊，各辦公室辦公桌椅全部更換，并配備了電腦，方便教師電子備課。
三是投入2萬(wàn)余元，更新了教學(xué)樓內的室牌、名人傳、宣傳牌、校風(fēng)校訓等，為學(xué)生創(chuàng )設了良好的教育環(huán)境。
現代化學(xué)校的創(chuàng )建過(guò)程是我們提升辦學(xué)條件，增強學(xué)校內涵發(fā)展的過(guò)程，借此機遇，我校在改善辦學(xué)條件，強化學(xué)校管理方面有了長(cháng)足的進(jìn)步，為廣大師生創(chuàng )建了良好的工作學(xué)習環(huán)境，教師更能安心工作，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生更能享受現代化學(xué)校建設獲得的成果。雖然我們在現代化學(xué)校建設中剛剛起步，但我們會(huì )抓住這一機遇，持續發(fā)展，突顯學(xué)校的品味，彰顯學(xué)校特色，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
以上是我對學(xué)校工作的幾點(diǎn)匯報，不當之處請專(zhuān)家們指正。
謝謝!
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 2
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
我校創(chuàng )辦于2008年，是一所由原z區業(yè)世中心小學(xué)、z區業(yè)世中學(xué)合并而成的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校地處風(fēng)景秀麗的省級旅游區---業(yè)世旅游度假區，雄偉的潤揚大橋將學(xué)校與市區緊密相連。在教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅持“團結和諧、人和校興”的人文精神以及“做人比成才更重要”的育人理念，以“篤實(shí)”為校訓，培養學(xué)生具有敦厚誠信的品格，吃苦耐勞，創(chuàng )新實(shí)干的精神，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。學(xué)校形成了“勤奮踏實(shí)文明進(jìn)取”的校風(fēng)；“愛(ài)生敬業(yè)嚴謹創(chuàng )新”的教風(fēng)；“樂(lè )學(xué)善思刻苦求真”的學(xué)風(fēng)。
二、學(xué)�，F狀
�。ㄒ唬┬Ｈ菪Ｃ矘O大改善，辦學(xué)條件全面提升。
以創(chuàng )建“鎮江市教育現代化先進(jìn)學(xué)�！睘槠鯔C，我校投入一千四百多萬(wàn)元，完成了校安工程、校園綜合改造、校園文化建設和教學(xué)儀器設備的更新添置，校容校貌發(fā)生了翻天覆地變化。我�，F有教學(xué)班19個(gè)，學(xué)生739人，教職工70人，專(zhuān)任教師62人。校園占地面積30361平方米，生均39.8平方米；校舍建筑面積9743平方米，生均12.6平方米；綠化面積5800平方米，生均7.8平方米；學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地總面積9743平方米，生均12.8平方米。
按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》“十二五”版Ⅰ類(lèi)標準，學(xué)校建有理、化、生實(shí)驗室各1個(gè)，音樂(lè )教室2個(gè)，舞蹈室1個(gè)，美術(shù)教室2個(gè)，勞技教室2個(gè)，史地教室1個(gè)，科學(xué)實(shí)驗室1個(gè)，另外還配備了篆刻室、象棋室、少先隊活動(dòng)室、生物標本室各1個(gè)。能按要求開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，保證消耗材料供應。圖書(shū)室設有師、生閱覽室，藏書(shū)25229冊，生均圖書(shū)34.1冊。班班配備多媒體，計算機網(wǎng)絡(luò )教室3個(gè)，計算機資料及工作室、軟件制作室和校園網(wǎng)絡(luò )管理中心各1個(gè)。學(xué)生用電腦123臺，生機比達6：1。新建了塑膠操場(chǎng)，300米環(huán)形跑道，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)齊備；室內乒乓球館1個(gè)，室外乒乓球臺9張。學(xué)校重視“三通兩平臺”建設，100M光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，100%教師建立了“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間”。學(xué)校有完善的安監系統，配備了專(zhuān)職保安人員及安保器械。配備了學(xué)生接送車(chē)，有教師跟車(chē)管理。校園師生安全有保障，家長(cháng)滿(mǎn)意度高。
�。ǘ╆犖榻ㄔO常抓不懈，專(zhuān)任教師快速成長(cháng)。
由于地域等因素，我校35周歲左右教師占比達70%。為了加快提高教師的教學(xué)能力，加速教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，我校特別重視以愛(ài)崗敬業(yè)為核心的師德教育，堅持每周一例會(huì )制度，加強教育法規學(xué)習，增強教師為人師表、教書(shū)育人的.責任感和使命感。加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能培訓，堅持專(zhuān)家引領(lǐng)，骨干示范，師徒結對，“請進(jìn)來(lái)、走出去”多種方式，以教研組集體備課和同伴互助的小教研模式，促進(jìn)同學(xué)科教師的共同進(jìn)步和青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。近三年，我校教師培訓經(jīng)費人均都在600元以上，其中2013學(xué)年，達到人均883元，占學(xué)校公用經(jīng)費9.88%。通過(guò)努力，目前已經(jīng)建成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結構優(yōu)化、富有活力的教師隊伍。
配齊、配足學(xué)校專(zhuān)任教師及衛生保健教師等教學(xué)輔助人員，滿(mǎn)足開(kāi)齊開(kāi)足規定課程的需要，努力實(shí)現教師專(zhuān)職化向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)�，F有4名圖書(shū)管理員，科學(xué)專(zhuān)任教師（實(shí)驗員）2人，信息技術(shù)專(zhuān)任教師2人，勞技課程實(shí)踐專(zhuān)任教師1人，美術(shù)專(zhuān)任教師2人，音樂(lè )專(zhuān)任教師2人，體育專(zhuān)任教師4人，衛生保健教師1人。
專(zhuān)任教師學(xué)歷比例符合省中長(cháng)期教育規劃綱要序時(shí)要求。全校教職員工本科以上學(xué)歷85.7%，專(zhuān)任教師本科率達96.7%（其中小學(xué)專(zhuān)任教師本科率88.6%，初中專(zhuān)任教師本科率100%），研究生率11.3%�，F有縣級以上骨干教師22人，達專(zhuān)任教師35.5%，市級以上骨干教師5人，占骨干教師總數22.7%。（不包括在今年暑期區教師流動(dòng)中，轉出市學(xué)科帶頭人1名，區骨干教師3名。）
教師教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)風(fēng)格鮮明。專(zhuān)任教師每年開(kāi)設過(guò)公開(kāi)課、示范課、研討課的比例達85.7%。專(zhuān)任教師三年內在縣（市、區）以上各類(lèi)評課、競賽中獲獎比例年均達43.5%。教師參與教科研工作熱情高，年級組普遍有教科研課題（校級以上），學(xué)校也制定了相應的措施。近三年，本校人員主持或參與11項市級及以上教學(xué)教科研立項課題，現在正在進(jìn)行研究的市級以上課題9項。92.5%的教師有個(gè)人研究專(zhuān)題，在校園網(wǎng)等媒體發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗總結、論文和獲獎作品多篇。其中，耿昌福老師參加江蘇省化學(xué)實(shí)驗技能課比賽獲得省一等獎，參加鎮江市教科研成果評比獲得市一等獎。
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 3
本周周一——周四，我跟隨白校長(cháng)到莊頭中學(xué)、王莊中學(xué)、莊頭中心校、王莊中心校進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作檢查。檢查期間共聽(tīng)課33節，檢查備課230份，檢查了大量的學(xué)生作業(yè)，查看了各校教研教改資料，同12位教師進(jìn)行座談，和26名學(xué)生進(jìn)行交談，對各校的各項工作中有了細致的了解。從檢查情況看，四所學(xué)校都能以教學(xué)常規為切入點(diǎn)，以新課程改革為導向，狠抓教師教學(xué)理念的轉變，強化“教學(xué)質(zhì)量意識”，以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標，加強學(xué)校常規教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標責任。下面我就常規教學(xué)管理這塊進(jìn)行匯報。
一、 教學(xué)設計科學(xué)規范
備課是課堂教學(xué)的藍本，是提高教學(xué)質(zhì)效的前提�？茖W(xué)規范、切合學(xué)情的教學(xué)設計直接關(guān)系課堂教學(xué)的質(zhì)量。從被查學(xué)校教師的備課來(lái)看，大多數學(xué)校都很重視教師的備課工作，主要有以下特點(diǎn)：
凸顯課時(shí)要素。大部分教師都能備足課時(shí)，能夠體現新課標理念，結合不同教學(xué)內容的特點(diǎn)，根據學(xué)科課改要求，確定重難點(diǎn)、教法、學(xué)法，合理設計教學(xué)流程與板書(shū)，突出的有：王莊中學(xué)楊艷，劉晶|：王莊中心李金勝，王文科;莊頭中學(xué)孫俊利，毛利：莊頭中心王亞麗，張彩霞等。
關(guān)注教情學(xué)情。大多數教師能豐富備課內容的多樣性和多角度性，注重教法設計符合學(xué)生年齡特征，注重教學(xué)內容生成與學(xué)生生活實(shí)際，設計切合學(xué)生學(xué)習實(shí)際的教法。突出的有：王莊中心問(wèn)茅倩，張亞婷;王莊中學(xué)葉培，程玉蓮;莊頭中學(xué)連小霞，魏玲;莊頭中心羅新俠，靳愛(ài)芳等。
著(zhù)力教學(xué)反思。不少教師都能認真總結教學(xué)得失，適時(shí)進(jìn)行教后反思，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗，在教學(xué)中學(xué)會(huì )教學(xué)。莊頭中心校教師羅新俠張彩霞能對自己的教法的選擇、學(xué)法的指導、以及課堂預設與實(shí)際生成進(jìn)行解剖。王莊中學(xué)教師程玉蓮，王周民等，能在課堂教學(xué)后在教案后寫(xiě)出課堂小結，并做好單元與章節小結。
二、課堂教學(xué)活潑豐富
從近33節的隨機聽(tīng)課來(lái)看，許多教師教學(xué)獨具特色：
凸顯課改。聽(tīng)課中，可以發(fā)現，大部分教師課堂教學(xué)呈現出課改的教法理念，豐富完善的教學(xué)策略、優(yōu)化的教學(xué)方式。比較突出的有：王莊中學(xué)王振生，楊會(huì )玲，王莊中心校李金勝，莊頭中心靳愛(ài)芳，王亞麗，莊頭中學(xué)季力志，張淑云等。
關(guān)注特點(diǎn)。教學(xué)科目不同，教學(xué)內容不同，選擇的教學(xué)方式方法就不同，教學(xué)的側重點(diǎn)也不同。許多老師能因課設計、因人設計。比如:莊頭中心學(xué)校的羅彩霞在教學(xué)《彩色的翅膀》一課時(shí)，能以讀代教，以讀促悟，讀中悟情，讀中悟法。
指示方法。方法是學(xué)生思維與解題的鑰匙，掌握了方法，就能達到觸類(lèi)旁通，取得事半功倍的效果。所以方法至關(guān)重要。王莊中學(xué)的葉培，莊頭中學(xué)季力志等老師在教學(xué)中重視學(xué)習方法與思維方法的引導，給了學(xué)生一把開(kāi)啟數學(xué)大門(mén)的`金鑰匙。
三、作業(yè)布置精巧多樣
在檢查中，我發(fā)現，大部分學(xué)校都能把作業(yè)布置與批改作為教學(xué)工作的重要組成部分來(lái)抓。很多教師能根據學(xué)生學(xué)習狀況，認真設計作業(yè)，既兼顧了學(xué)生個(gè)體差異性，又重視了題型的`多樣性。學(xué)生通過(guò)作業(yè)，達到了鞏固知識，強化認知，提升能力的作用。莊頭中心，王莊中學(xué)作業(yè)更規范，作業(yè)內容重視“雙基”的落實(shí)。莊頭中學(xué)英語(yǔ)老師張淑云，批改認真細致，批改質(zhì)量較高。王莊中心校孫變霞老師作業(yè)選題精，題目設計兼顧全面。
四、教研教改個(gè)性多樣
教研教改是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，是錘煉教師隊伍的有效途徑。從檢查中看，這幾所學(xué)校都能做到有計劃、有專(zhuān)題、有活動(dòng)、有記載，研究工作扎實(shí)，研究效果明顯。尤其是王莊鎮中學(xué)，能夠把洋思經(jīng)驗在教育教學(xué)中靈活運用，課堂教學(xué)能使用“先學(xué)后教，當堂訓練”的永威模式。王莊中心校實(shí)行集體備課制，集眾人的經(jīng)驗與智慧，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節，合理使用教學(xué)手段，精心設計練習題，達到提高教學(xué)效果，促進(jìn)教師水平的提高，一改以往課堂上教師滿(mǎn)堂講，學(xué)生昏昏睡的現象，讓學(xué)生至始至終學(xué)得緊張，學(xué)得有效，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)效。
五、家訪(fǎng)活動(dòng)持續有效
家訪(fǎng)是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )的一座橋梁。大部分學(xué)校都很重視家訪(fǎng)活動(dòng)，能搞在上學(xué)期末大家訪(fǎng)活動(dòng)的基礎上，繼續深入持續的開(kāi)展大家訪(fǎng)活動(dòng)。四所學(xué)校部署扎實(shí)，安排有序，家訪(fǎng)有記錄，活動(dòng)有總結。通過(guò)入戶(hù)與家長(cháng)面對面交流，構建起良好的家校關(guān)系。王莊鎮中學(xué)共家訪(fǎng)1035人次，電話(huà)回訪(fǎng)600多人，入戶(hù)150人，為控輟保學(xué)、傳播學(xué)校良好聲譽(yù)起到了積極作用。莊頭中心校學(xué)校大家訪(fǎng)活動(dòng)人人參與，并有家訪(fǎng)記錄，對活動(dòng)中家長(cháng)提出的意見(jiàn)與建議專(zhuān)門(mén)整理，強化了對學(xué)生家庭情況、生活情況的了解，為學(xué)生的健康成長(cháng)奠定了基礎。
六、課程開(kāi)設方面
四所學(xué)校都能按照教學(xué)計劃，按照《中小學(xué)新課程開(kāi)設方案》開(kāi)齊開(kāi)足課程，沒(méi)有違規的行為。
總的來(lái)時(shí)，通過(guò)這次檢查，隨處都能看到澄城教育多年來(lái)的教研教改的豐碩成果，無(wú)論是數學(xué)上的三環(huán)導學(xué)、操作探究，還是語(yǔ)文上的全程目標教學(xué)、導讀感悟，都體現了澄城教育在教改的前瞻性。尤其是洋思經(jīng)驗的推廣，“先學(xué)后教，當堂訓練”教學(xué)模式的靈活運用，更是讓各校課堂教學(xué)質(zhì)效得到大幅提升，為提高各校教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。從檢查的所見(jiàn)所聞，我相信，澄城教育的明天一定會(huì )更好!
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家:
檢查助推發(fā)展，發(fā)展更需規范，規范乃學(xué)校發(fā)展之根本。20xx年，我校在各級政府及教育主管部門(mén)的關(guān)愛(ài)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向。堅持人人發(fā)展、發(fā)展人人的教育理念，以全面推進(jìn)職業(yè)技能型教育和素質(zhì)教育為導向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，嚴格規范學(xué)校管理，確保學(xué)校朝著(zhù)健康有序的軌跡前行�，F將20xx年春季開(kāi)學(xué)工作向檢查組各位領(lǐng)導簡(jiǎn)要匯報。
一、學(xué)�；厩闆r介紹
xx縣職教中心，位于xx新縣城教育園區。幾年來(lái)，我校先后被評為先進(jìn)基層黨組織，高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習示范基地等。學(xué)校在創(chuàng )建“省級示范中等職業(yè)學(xué)�！焙汀笆〖�(縣、區)合格職教中心”成功的基礎上，再上新臺階，努力創(chuàng )建“xx省優(yōu)質(zhì)示范中等職業(yè)學(xué)�！�，并進(jìn)一步朝著(zhù)創(chuàng )建“國家級示范中等職業(yè)學(xué)�！钡姆较蚨�。
建校以來(lái)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在省、市、縣教育主管部門(mén)的科學(xué)指導下，學(xué)校領(lǐng)導帶領(lǐng)全體教職員工不懈努力、銳意進(jìn)取，艱苦創(chuàng )業(yè)，真抓實(shí)干，努力創(chuàng )造一流的教學(xué)環(huán)境、打造一流的校園文化、建設一流的教師隊伍、培養一流的技能型人才，我校已初步實(shí)現了學(xué)校建設品味高、校園環(huán)境美、師生和諧，干群一體。教風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃。一所實(shí)實(shí)在在的現代化職業(yè)學(xué)校正在快速升級。
學(xué)�，F占地面積xx1.7畝，校舍建筑面積4.7萬(wàn)平方米，實(shí)訓基地設施設備1000余萬(wàn)元。經(jīng)評估，學(xué)�？傎Y產(chǎn)9553萬(wàn)多元，已超過(guò)投資計劃。學(xué)�，F有全日制在校學(xué)生2040人，在冊教職員工102人，其中專(zhuān)任教師82人，具有本科或相當本科以上學(xué)歷的73人，具有中高級職稱(chēng)的教師64人，雙師型教師28人，另外還聘請了具有高級職稱(chēng)的講師、實(shí)驗實(shí)訓指導老師8人，后勤社會(huì )化職工20余人。
二、20xx年春季開(kāi)學(xué)各項工作匯報
1、師生報到情況
我校按既定時(shí)間于20xx年2月23日正式報到開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)前一天，即召開(kāi)全體教職員工開(kāi)學(xué)工作會(huì )議，據會(huì )議簽到，全體教職員工已基本全部到崗到位，同時(shí)，也通過(guò)暑期一系列的考核過(guò)程吸納了一批優(yōu)秀的'本科畢業(yè)生和富有多年教育教學(xué)工作經(jīng)驗的中青年教師，因而，目前的師資力量完全能滿(mǎn)足學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校從20xx年2月23日起即開(kāi)展教職工員工考勤制度，上午和下午的上下班時(shí)間做明確規定，并做好簽到上班，簽名下班工作。每節課，還安排專(zhuān)人考勤，必須確保教室不空堂，教師不遲到，不早退。
20xx級新生于2月23日開(kāi)始報到，持續到x月初，已經(jīng)基本報到結束，截止x月x日，在校生達xx人，其中新生報名數達467人。
三年級已經(jīng)全部到校上課，而由于我校的辦學(xué)性質(zhì)是中等職業(yè)教育，為了響應國家政策和號召，暑期安排了學(xué)生(自愿原則)見(jiàn)習實(shí)踐活動(dòng)，其中沒(méi)有參加實(shí)習的學(xué)生業(yè)已返校復課，而大部分參加實(shí)習的學(xué)生也將于3月中旬全部返校，預計在xx月xx日所有老生班級全部恢復正常上課。
2、收費情況
學(xué)校在醒目位置(校務(wù)公開(kāi)欄)張貼了收費許可證以及收費公示欄，明示了國家財政部門(mén)規定收費標準。在新學(xué)年收取學(xué)生的學(xué)雜費過(guò)程中，嚴格執行財政部門(mén)規定的收費標準，沒(méi)有任何違規收費行為。
3、教輔材料發(fā)放使用情況
學(xué)校辦學(xué)以來(lái)，一直嚴格按照市、縣教育主管部門(mén)選定的教輔材料版本進(jìn)行統一征訂，并及時(shí)發(fā)放給師生供教學(xué)使用。
4、教育教學(xué)常規管理情況
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校即召開(kāi)學(xué)校中層領(lǐng)導干部專(zhuān)題會(huì )議，同時(shí)明確提出各部門(mén)、各處室負責人制定各自的工作計劃，隨后，在全體教職員工開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上明確指出，每個(gè)教職員工也應制定各自的工作計劃和教學(xué)計劃，以確保各項管理工作和教育教學(xué)工作穩定而有序的開(kāi)展。
正式開(kāi)課前，校教務(wù)處嚴格執行國家課程計劃規定制定了�？傉n程表、作息時(shí)間表，課任教師課表。(見(jiàn)附件)。同時(shí)要求全體教師提前備課，為了進(jìn)一步加強教育教學(xué)環(huán)節，學(xué)校領(lǐng)導牽頭，協(xié)同教務(wù)處開(kāi)學(xué)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，并要求把該項工作作為一項長(cháng)期工作常抓不懈。通過(guò)聽(tīng)課環(huán)節可以看出，絕大部分教師是認真備課，認真上課，真正實(shí)施了“備課深、講課清、訓練精、輔導勤、反思敏”的幾個(gè)主要環(huán)節。
為了進(jìn)一步加強愛(ài)國主義教育以及行為習慣養成工作，學(xué)校開(kāi)展了每周一升旗儀式活動(dòng)，同時(shí)安排了國旗下系列講話(huà)環(huán)節，真正了將教書(shū)與育人相結合。同時(shí)，也為了加強同學(xué)們強身健體的意識，于周二到周五的早間開(kāi)展了“舞動(dòng)青春”體操運動(dòng)以及下午的課間眼保健操活動(dòng)。
新生班級正常上課后，學(xué)校學(xué)籍管理處即收集整理了所有新生班級的學(xué)生相關(guān)信息，嚴格按照學(xué)生學(xué)籍新系統的要求輸入了相關(guān)學(xué)籍資料，同時(shí)也核查了相關(guān)老生班級學(xué)生的學(xué)籍變動(dòng)情況并及時(shí)上報。
5、校園管理及安全工作情況
為了繼續不斷豐富校園文化活動(dòng)，學(xué)校于3月份，即開(kāi)始組建和完善新一屆的學(xué)生社團組織。目前，我校學(xué)生組織有團組織、學(xué)生會(huì )、校園之聲、演講協(xié)會(huì )、xx文學(xué)社、書(shū)法協(xié)會(huì )、美術(shù)協(xié)會(huì )，創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )、創(chuàng )藝協(xié)會(huì )、愛(ài)心協(xié)會(huì )、外籍學(xué)生管理處等。組建和完善這些學(xué)生組織，目的是為了讓學(xué)生在接收文化知識和專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，能夠全面鍛煉個(gè)人的語(yǔ)言表達能力，與人溝通能力，文學(xué)才藝能力，創(chuàng )造性思維能力和其他才藝能力，確保同學(xué)們全面發(fā)展自己。這也充分印證了我校的辦學(xué)理念：“招得來(lái)，學(xué)得好，送得出”。
目前，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美、怡人，這當然離不開(kāi)全體師生以及后勤工作人員的辛勤付出和精心呵護。按照常規，學(xué)校政教處按學(xué)校區劃位置劃分了班級衛生區，分區到班級，各班每天都安排清掃，同時(shí)團組織和學(xué)生會(huì )干部組織檢查，并將結果于下周一升旗儀式時(shí)通報全�！剟顑�(yōu)秀，批評不足。確保了校園環(huán)境的衛生，整潔。另外，宿舍，也采取了每周一檢制度，目的為了讓同學(xué)們培養愛(ài)衛生、講衛生的好習慣。
為了營(yíng)造一個(gè)良好、舒適、安全的生活和教學(xué)環(huán)境，開(kāi)學(xué)前，學(xué)�？倓�(wù)處、后勤管理處以及宿管科聯(lián)手對校舍進(jìn)行了安全排查和維修，排除了相關(guān)設施設備的安全隱患問(wèn)題，確保了新學(xué)年開(kāi)學(xué)各項工作的正常、穩定而有序的開(kāi)展。
開(kāi)學(xué)初，又召開(kāi)了校務(wù)專(zhuān)題會(huì )議，明確安全工作責任制，層層簽訂責任狀：校長(cháng)與分管校長(cháng)，分管校長(cháng)與處室負責人，處室負責人與班主任，班主任與班級學(xué)生。
總之，我校的各項工作早研究、早部署、早安排、早落實(shí)，分工明確，師生返校、學(xué)校收費、安全管理、新生軍訓工作方案、新學(xué)期各項工作計劃的制定、課程設置及課時(shí)安排、保學(xué)防輟等方面的情況比較好。教育教學(xué)秩序井然，安全教育管理工作計劃周密，收費工作嚴格執行政策規定，開(kāi)學(xué)各項工作準備充分，落實(shí)到位。
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 5
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：
上午好！首先我代表學(xué)校對各位專(zhuān)家蒞臨我校指導工作表示熱烈歡迎。大莊子小學(xué)建于xx年，坐落在青靜黃河畔。近年來(lái)，在各級領(lǐng)導關(guān)心支持下，學(xué)校教育質(zhì)量逐年提高，教育教學(xué)環(huán)境日趨優(yōu)化，是一所深受群眾歡迎的村辦學(xué)校。先后獲得“天津市小學(xué)素質(zhì)教育示范學(xué)�！�、天津市“綠色學(xué)�！�、“靜�？h師德教育先進(jìn)單位”、“紅旗單位”，“教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、基本形成了明確的辦學(xué)思想
素質(zhì)教育的核心是實(shí)現學(xué)生的全體發(fā)展，全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。根據這一理念，我校確立了“以學(xué)生發(fā)展為本，為人生奠基”辦學(xué)思想。我們明確提出了學(xué)生的培養目標是：“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )負責”，從人的生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和人的社會(huì )文化素質(zhì)三個(gè)方面著(zhù)手挖掘內在潛力，使具有不同天賦、潛能、不同氣質(zhì)、性格的學(xué)生都能得到最充分的發(fā)展，在自身原有基礎上得到提高，讓所有的孩子學(xué)有所長(cháng)，為人生的發(fā)展奠定基礎。為了讓每個(gè)學(xué)生都要實(shí)現這一目標，我們樹(shù)立了“教育就是服務(wù)”的理念，就是要使我們的教育在制度、目標、措施與方法層面真正做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，學(xué)校的一切教學(xué)活動(dòng)、管理工作、都是為學(xué)生服務(wù)的。按照學(xué)生成長(cháng)的合理需求，向他們提供最恰切的教育，為此，我們又提煉出了“三風(fēng)”作為引領(lǐng)師生行動(dòng)的方向和行為準則，即 “認真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)、“團結、守紀、好學(xué)、創(chuàng )新” 的學(xué)風(fēng)和“修身、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻” 教風(fēng)，進(jìn)而實(shí)現適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、基本形成比較凸顯的辦學(xué)特色
我們的辦學(xué)特色是：環(huán)境育人。按照“合理布局，注重人文”的原則，將校園環(huán)境、文化建設與育人相結合。通過(guò)學(xué)校綠色植物造景、人文景點(diǎn)設置，來(lái)塑造校園的整體形象，對學(xué)生的成長(cháng)起到潛移默化的教育作用。
一是以綠化和美化為主題的校園風(fēng)光的建設，主要分布在教學(xué)區內。種植了各種花草樹(shù)木，實(shí)現了路硬起來(lái)、燈亮起來(lái)、校園綠起來(lái)�；▔�、綠地、假山、雕塑相映成趣，讓校園“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青”，既美觀(guān)又典雅。把校園建設成為工作、學(xué)習、休憩的理想場(chǎng)所。這樣的環(huán)境對陶冶師生情感，美化師生心靈，激勵學(xué)生奮進(jìn)，啟迪學(xué)生智慧，形成高尚人格起到了重要的熏陶作用。
二是以“校訓”和”三風(fēng)”為主題的辦學(xué)思想體系，主要分布在教學(xué)樓醒目之處。展示了我�！耙詫W(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)追求。讓師生時(shí)時(shí)處處受到辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的熏陶和感染，激勵、鞭策、督促全校師生永不懈怠、永遠創(chuàng )新，勇創(chuàng )一流。
三是以“播種良好習慣，收獲健康人生”為主題的“養成教育系列”，主要分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗內及校園內的文化墻上，其內容包括守則、規范、禮儀、熱愛(ài)祖國、素質(zhì)教育等板塊，使學(xué)生理解“習慣就是素質(zhì)”的內涵，從而養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發(fā)展的良好習慣。四是以“學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )感動(dòng)”為主題的“人格教育系列”。主要分布在教學(xué)樓走廊內，主要內容包括教師寄語(yǔ)、溫馨提示和學(xué)生作品，涉及人格和命運、性格與成功、心態(tài)與成長(cháng)、處事與做人等有關(guān)內容，學(xué)生通過(guò)學(xué)習、吸收、內化，可以品味人生真諦，理解人生的真正內涵。
五是“加強鍛煉、增強體魄”為主題的體質(zhì)健康教育，主要分布在運動(dòng)場(chǎng)上。其內容為運動(dòng)標語(yǔ)和卡通圖畫(huà)，使學(xué)生一進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)就能感受到體育鍛煉的氛圍，起到了激勵學(xué)生弘揚奧運精神，刻苦鍛煉，強健體魄的作用，有利于學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
六是以“營(yíng)造良好氛圍，培育創(chuàng )新人才”為主題的“室內文化教育系列”，主要分布于教室、功能教室內，其主要內容包括各具特色的班級文化和功能教室文化，努力營(yíng)造天天是創(chuàng )造之時(shí)、處處是創(chuàng )造之地的文化氛圍。
七是注重人文環(huán)境建設。我們建立了一支團結協(xié)作、工作勤懇、樂(lè )于奉獻的教師團體，構筑了和諧的師生關(guān)系。他們愛(ài)校如家、愛(ài)生如己的行為成為無(wú)聲的教育，感染著(zhù)激勵著(zhù)學(xué)生，使學(xué)生養成了關(guān)心集體、互幫互學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好風(fēng)尚，特別是拾金不昧的現象在我校蔚然成風(fēng)。這種和諧溫馨的氛圍形成了學(xué)校的人文精神。
三、對學(xué)�，F代化管理的思考與實(shí)踐
科學(xué)規范的管理是學(xué)校發(fā)展的保障。在管理目標上我們確立了培養人格健全、崇德明智的學(xué)生，造就敬業(yè)愛(ài)生、開(kāi)拓進(jìn)取的教師，建設管理規范、特色鮮明學(xué)校的管理思路。
1、學(xué)校管理做到法制化。在實(shí)施學(xué)校管理的過(guò)程中，形成了校長(cháng)負責、教代會(huì )監督的民主治校的管理體制。起草了《學(xué)校章程》，制訂了學(xué)校發(fā)展規劃，完善了學(xué)校董事會(huì )制度和教代會(huì )制度，學(xué)校發(fā)展走上了法制化的道路。
2、學(xué)校管理做到制度化。為了規范教師生行為，先后制定了教師師德責任書(shū)、教師崗位職責、教師綜合評估制度、班主任考評制度、教學(xué)獎勵制度。為了培養學(xué)生習慣，先后制定了學(xué)生在校一日常規制度、學(xué)生禮儀制度，學(xué)生誠信制度、學(xué)生學(xué)習習慣培養制度。為了加強安全教育，制定了教師安全制度和學(xué)生安全制度等一系列制度，進(jìn)一步完善了評估激勵機制。我們將這三方面制度分別匯編成冊，切實(shí)發(fā)揮制度的導向與激勵作用，較好地維護了教育教學(xué)行為的科學(xué)性。
3、學(xué)校管理做到民主化。學(xué)校重視教師的民主管理，充分發(fā)揮教代會(huì )的參與管理和監督職能，學(xué)校的重大決策都要經(jīng)過(guò)教師代表討論研究，并通過(guò)行政辦公會(huì )集體決定，確保了學(xué)校決策的準確性。這樣，變個(gè)人領(lǐng)導為集體管理，充分調動(dòng)各方面積極性，做到了人人關(guān)心教育，使學(xué)校管理更有效，更科學(xué)；已基本形成集體領(lǐng)導、民主決策、分工協(xié)作、干群監督規范操作的運行體制。
四、教師隊伍建設的`具體措施和效果
1、開(kāi)展德育活動(dòng)，提高師德修養。
我們注重加強教師職業(yè)道德的學(xué)習，認真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和教育局《五項承諾》、《八項要求》等制度，以提升教師的師德素養。我們確定的師德建設建設目標是：“學(xué)高為師素質(zhì)優(yōu)，身正為范師德好”，提出了“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，教師無(wú)小節，樣樣是楷�！钡墓ぷ骶�，要求樹(shù)立四種教育思想，即在“學(xué)校發(fā)展上，樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的思想；在履行教書(shū)育人的崗位職責上，樹(shù)立對事業(yè)報以忠心，對工作報以熱心，對學(xué)生施以愛(ài)心，由此換得社會(huì )和家長(cháng)放心的思想；在對待學(xué)生態(tài)度上，要求樹(shù)立全心全意為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的思想；對待教育事業(yè)則要求教師要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻的思想”。每位教師都簽訂了師德責任書(shū)，通過(guò)舉辦師德征文、師德演講等活動(dòng)，使教師感受教書(shū)育人是一種樂(lè )趣，從而把加強師德修養變成廣大教師自覺(jué)自愿的內在需求。同時(shí)，每學(xué)期開(kāi)展 “師德師風(fēng)”的學(xué)生問(wèn)卷調查和家長(cháng)問(wèn)卷調查，征求學(xué)生和家長(cháng)對師德的滿(mǎn)意度。滿(mǎn)意率在85％以上者，才具有參加優(yōu)秀教師、師德標兵等評選的參選資格，提升榮譽(yù)感。在年度考核、選優(yōu)晉級等程序中，師德評價(jià)均占一定分值權重。通過(guò)加強師德建設，統一了教師思想，激發(fā)了教師工作熱情，調動(dòng)了教師工作的積極性和主動(dòng)性。
為了樹(shù)立新校教師隊伍的光輝形象，我們大力開(kāi)展教師職業(yè)道德建設，學(xué)校在宣傳貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的同時(shí)，出臺了“教師行為規范”，開(kāi)展了“鑄師魂、講師德、樹(shù)師風(fēng)、做師表、遵師約”的活動(dòng)。我們要求教師要樹(shù)立教師“五種形象”：人之楷模形象、文明執教形象、無(wú)私奉獻形象、自尊自重形象、奮發(fā)爭先形象；發(fā)揚“五種精神”：熱愛(ài)教育，積極投入的敬業(yè)精神、不怕吃苦，不計得失的奉獻精神、教書(shū)育人，敬業(yè)愛(ài)生的園丁精神、講究科學(xué)，嚴謹治學(xué)的求實(shí)精神、勇于創(chuàng )新，敢為人先的進(jìn)取精神。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提升教師素質(zhì)
�。�1）加強教育科研。學(xué)校實(shí)行“科研興�！钡牟呗�，我們積極請縣教研員就學(xué)科課程進(jìn)行課堂指導，收看魏書(shū)生教育專(zhuān)家的報告和新課程理論的光盤(pán)講座，堅持教師提供繼續教育機會(huì )，鼓勵高層次學(xué)歷進(jìn)修，積極選派青年教師到天津、靜海參加觀(guān)摩課活動(dòng)，派教師參加教研室組織的送課下鄉活動(dòng)。我校建立了“縣、鎮、�！比壗炭蒲姓n題網(wǎng)，鼓勵教師承擔教育科研課題，做到教育科研人人參與，提高了教師教科研素質(zhì)和教育科學(xué)理論素質(zhì)，教師的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方式有了很大提高。
�。�2）骨干教師培養。我校重視骨干教師的培養，建立了骨干教師的培養目標和發(fā)展方向，要求一學(xué)期“必須學(xué)習一本教育科學(xué)理論書(shū)籍、寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、必須在師德測評中屬于優(yōu)良序列、必須教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)、必須承擔教科研課題、必須能較好掌握現代教育技術(shù)、必須在每學(xué)年舉行一節成功的公開(kāi)課”。我校有教師25人，縣級學(xué)科帶頭人1人，鎮級學(xué)科帶頭人9人，重視發(fā)揮他們在教育教學(xué)中的引領(lǐng)和示范作用，并承擔了對青年教師的培養工作，注重平時(shí)教學(xué)細節的交流，從分析教材、備課、上課等等環(huán)節進(jìn)行面對面指導，有效促進(jìn)了青年教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高。青年教師宋春玉調入學(xué)校一年、金寶老師參加工作不足一年，通過(guò)結對子活動(dòng)，進(jìn)步很快，成長(cháng)為校級骨干教師，并在學(xué)校做展示課。
�。�3）教師發(fā)展的評價(jià)體系，調動(dòng)教師積極性
為了激勵教師的進(jìn)步和發(fā)展，為全面評價(jià)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作能力，我校制定了教師綜合評估制度、優(yōu)秀教師評選制度和優(yōu)秀班主任評選度，從教師的德、勤、績(jì)、能等方面進(jìn)行評價(jià)，以取民主測評和考核小組評議相結合的方式，評價(jià)教師每學(xué)期的工作情況，近兩年有 名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀師德工作者和優(yōu)秀班主任，對教師的工作進(jìn)行了公正的評價(jià)，充分調動(dòng)教師的積極性。在現代化學(xué)校建設過(guò)程中，每位教師都得到了鍛煉和提高。我們將總結成功反思不足，以更高的熱情，攜手共進(jìn)，創(chuàng )辦家長(cháng)滿(mǎn)意的學(xué)校，努力使我校的教育現代化水平再上臺階。
以上匯報的不妥之處，懇請各位領(lǐng)導專(zhuān)家批評指導，謝謝！
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 6
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家：
在此，我謹代表耀華中學(xué)全體師生誠摯地歡迎各位專(zhuān)家到我校評估檢查。
天津市耀華中學(xué)創(chuàng )辦于1927年，前身為“天津公學(xué)”，1934年更名為“耀華學(xué)�！�，1952年，由私立改為國辦。82年來(lái)，學(xué)校秉承“勤樸忠誠”的校訓，擔當著(zhù)“為國育才，光耀中華”的教育使命，形成了“治學(xué)嚴謹、管理規范、崇尚民主、廣育良才”的辦學(xué)特色。
20xx年我校由純高中校開(kāi)始招收初中學(xué)生�，F義務(wù)教育階段的初中三個(gè)年級共有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生589人。
根據市政府辦公廳《轉發(fā)市教委關(guān)于實(shí)施天津市義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準意見(jiàn)的通知》的文件精神，按照市教委《實(shí)施意見(jiàn)》的要求，我校各部門(mén)認真對照《標準》進(jìn)行自查，現將自查情況匯報如下：
一、為成功的人生奠基——耀華中學(xué)的辦學(xué)理念
耀華中學(xué)的辦學(xué)理念是“為成功的人生奠基”。這里所說(shuō)的成功的人生是指在與國家發(fā)展方向一致的前提下，個(gè)人的個(gè)性、愛(ài)好、特長(cháng)得到促進(jìn)，能力得到科學(xué)的引領(lǐng)和科學(xué)的發(fā)展，得到社會(huì )的認同和肯定。為了學(xué)生將來(lái)能走向成功的人生，學(xué)校在以下四個(gè)方面著(zhù)力：
�。�1）培養學(xué)生養成良好的行為習慣；
�。�2）引領(lǐng)學(xué)生形成高尚的品德修養；
�。�3）教導學(xué)生掌握扎實(shí)的知識和獲得知識的方法；
�。�4）促進(jìn)學(xué)生獲得良好的語(yǔ)言表達、溝通協(xié)作、藝術(shù)鑒賞、思辨創(chuàng )新、鍛煉身心等多方面的能力。
近年來(lái)，學(xué)校圍繞這一辦學(xué)理念，努力實(shí)現三個(gè)創(chuàng )新：一是管理體制、運行機制上的創(chuàng )新，形成“勤奮、純樸、忠實(shí)、誠信”的校風(fēng)；二是在教學(xué)上創(chuàng )新，形成“以德為首、以業(yè)為本、以研為導、以質(zhì)為重”的教風(fēng)；三是在養育養成上創(chuàng )新，狠抓基礎性，重視層次性，突出實(shí)效性，形成“勤樸忠誠，奮發(fā)有為，志存高遠，光耀中華”的學(xué)風(fēng)。
二、歷史傳承，文化引領(lǐng)；修才修性，學(xué)習型團隊建設——耀華中學(xué)辦學(xué)優(yōu)勢
1.耀華中學(xué)十分注重挖掘和傳承優(yōu)良傳統，每年一度的建校紀念周，使耀華師生重溫歷史。校史館則是耀華學(xué)子研讀校史、感悟耀華精神、激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力的傳統教育陣地。四座新教學(xué)樓分別以“尚勤”“尚樸”“惟忠”“惟誠”命名，寓意著(zhù)“勤樸忠誠”校訓貫穿于耀華教育的始終。耀華路上十五位院士校友和校史館前三位烈士的銅像是激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習、報效祖國的生動(dòng)教材。綜合樓一樓的“耀華名師風(fēng)采墻”，使耀華學(xué)子時(shí)時(shí)感受到老師們敬業(yè)愛(ài)生的崇高品德。82年的薪火傳承、開(kāi)拓創(chuàng )新，凝結出深邃的學(xué)校文化特質(zhì)，“勤樸忠誠”的校訓，成為耀華精神最凝練深刻的表達，內化為一代代耀華人光耀中華的價(jià)值觀(guān)、行為準則、氣質(zhì)特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。
2.耀華中學(xué)在學(xué)校管理中堅持“以人為本、師生共進(jìn)”的理念，潛心打造具有奉獻意識、責任意識、憂(yōu)患意識、安全意識、大局意識和服務(wù)意識的干部團隊；治學(xué)嚴謹、以身示范、敬業(yè)樂(lè )群、教藝精湛，能夠持續推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)踐，會(huì )學(xué)習、會(huì )共享同時(shí)又富有教育個(gè)性的品牌教師團隊；品行高尚、基礎深厚、特長(cháng)鮮明、素質(zhì)全面、富于創(chuàng )造、身心健康、適應發(fā)展的學(xué)生團隊。
在干部隊伍建設中，制定了《耀華中學(xué)干部形象標準》，要求干部做到“胸中有書(shū)、腦中有網(wǎng)、手中有活、目中有人、眼中有愛(ài)、行中有威”，實(shí)行干部首問(wèn)負責制、雙周例會(huì )學(xué)習制度，所有教員出身的干部都要深入教育一線(xiàn)任課、聽(tīng)課。在學(xué)生團隊的建設中，倡導“全面育人”“全員育人”“全方位育人”的.大德育觀(guān)，制定《耀華中學(xué)學(xué)生形象標準》《耀華學(xué)生行為規范準則》《耀華學(xué)生在校一日常規》等德育目標和考評細則，修煉耀華學(xué)子的行為舉止、儀表氣度。耀華學(xué)生的不唯上、不唯書(shū)，思維活躍，敢于創(chuàng )新，勇于擔當的精神特質(zhì)，成為他們升入高校和工作后不懈努力、厚積薄發(fā)的內驅力。
三、促成新的管理規范模式，建設現代化學(xué)校管理格局——對管理現代化的思考與實(shí)踐
在20xx年9月關(guān)于教育的講話(huà)中強調：學(xué)校要堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，以“依靠人、為了人、服務(wù)人”為基本出發(fā)點(diǎn)。耀華中學(xué)在學(xué)校管理中始終堅持“以人為本，師生共進(jìn)”的理念，力爭通過(guò)管理讓教師有幸福感，學(xué)生有愉悅感，師生都有主人翁感。我們“用理念推動(dòng)發(fā)展，用創(chuàng )新盤(pán)活資源，用和諧催生智慧，用文化打造品牌”，在管理過(guò)程中提倡價(jià)值提升，重心下移，結構開(kāi)放，過(guò)程互動(dòng)，動(dòng)力內化。形成“觀(guān)念導航，思想引領(lǐng)，精神支撐，目標激勵，體制創(chuàng )新，機制勵人，同儕相濟，科研反哺，質(zhì)量跟蹤，立體發(fā)展”的管理格局。
學(xué)校從制度入手，注重過(guò)程管理和結果管理相結合。在健全規章的同時(shí)制定了校內各崗位的《崗位職責》《教職工考核實(shí)施辦法與細則》，堅持因崗用人，人盡其才，才盡其用，用盡其能。定期召開(kāi)教代會(huì )，充分發(fā)揮教代會(huì )民主管理、民主監督的作用。每年開(kāi)展“學(xué)生最喜愛(ài)教師”的評選交流活動(dòng)，進(jìn)行“優(yōu)秀教師具備的12條素質(zhì)”問(wèn)卷調查，引導教師重視師德風(fēng)范、教導能力、信息素養、團隊合作、教學(xué)特色和教育效果。同時(shí)，用剛性要求去規范教育教學(xué)，用人文關(guān)懷去溫暖每一位師生。20xx-20xx年確定了“弘揚正氣、凝聚團隊、專(zhuān)心致志、注重效果”的工作要求。
在學(xué)生管理中實(shí)行學(xué)生自主化管理，各班班干部競選上崗，實(shí)行值周班值勤，設立學(xué)生行為規范監督崗，定期召開(kāi)學(xué)代會(huì )、團代會(huì )，出版《德育簡(jiǎn)報》《閃耀年華》等學(xué)生刊物，開(kāi)辦“耀華學(xué)聲”學(xué)生校園廣播電臺，創(chuàng )辦愛(ài)心志愿者社團、心理健康使者團、原創(chuàng )音樂(lè )社、讀書(shū)社、籃球社、吉祥社等學(xué)生社團。學(xué)生在校園生活中，人人都是小主人，鍛煉了能力，開(kāi)闊了視野，提升了素質(zhì)。
四、永葆耀華持久生命力，助推教育效能提升——教師隊伍建設的實(shí)踐和探索
耀華中學(xué)始終致力于打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勇于創(chuàng )新、甘于奉獻的高素質(zhì)的教師隊伍。
1.以德為首，加強師德建設。師德是師之魂，良好師德的形成是一個(gè)不斷內化的過(guò)程。每年的教師節耀華中學(xué)都會(huì )舉行教師宣誓儀式，讓教師在莊嚴的儀式中體味教師職業(yè)的責任感和使命感。為了把師德建設具體化，我們通過(guò)觀(guān)念培養、專(zhuān)題講座、主題學(xué)習、民主測評、問(wèn)卷調查、事跡發(fā)掘、典型交流、案例分析、外出學(xué)訪(fǎng)、自我反思等一系列措施，引導教師以博大的師愛(ài)來(lái)體現崇高的師德風(fēng)范，提倡“嚴謹治學(xué)、嚴于律己，嚴格要求”，建設一支“有志氣、有朝氣、有正氣”的教師隊伍。
2.以業(yè)為本，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。耀華中學(xué)成立由教務(wù)主任領(lǐng)銜，特級教師、學(xué)科組長(cháng)掛帥，特聘部分教學(xué)中堅骨干力量組成的“教學(xué)督導組”，以及由主管德育的副校長(cháng)及德育主任領(lǐng)銜，由年級組長(cháng)、資深班主任組成的“教育督導組”。督導組成員是集“政策領(lǐng)悟執行力、教學(xué)示范影響力、師傅指導親和力、學(xué)高身正凝聚力”四種合力于一身的學(xué)校骨干，以他們?yōu)辇堫^，搭建出教師群體同伴互助、教教相長(cháng)的橋梁。
學(xué)校還責成教科研處、教務(wù)處、德育處、行管處在黨總支的領(lǐng)導下有計劃、有目的、有步驟地開(kāi)展“君達教師學(xué)�！钡呐嘤柟ぷ�，建立“四層面”、“六途徑”的校本研修模式。四層面：專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能的培訓；專(zhuān)業(yè)修養和專(zhuān)業(yè)精神的培訓；教、研、訓一體化的教育研究與課堂創(chuàng )新能力培訓；拓展型、研究型課程開(kāi)發(fā)能力培訓，拓展專(zhuān)業(yè)發(fā)展空間。六途徑：新教師教育行為和教育觀(guān)念培訓；青年教師教育教學(xué)技能培訓；教師心理素養和心理技能培訓；計算機應用能力培訓；科研方法培訓；學(xué)科帶頭人培訓。學(xué)科組的主題教研、青年教師的匯報課、骨干教師的示范課、師徒懇談會(huì )、教師年度業(yè)務(wù)考核等均已成為每年工作中的亮麗風(fēng)景，耀華杯文化大賽、學(xué)科知識競賽等也成為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)傳統保留節目。
3.以研為導，助力科研強校。耀華中學(xué)確立“科研先導，科研強校，科研強師，科研興教”的意識，奉行“問(wèn)題即課題，工作即研究，成果即發(fā)展”的科研理念，圍繞“創(chuàng )新德育模式、增強德育實(shí)效”“新課程改革背景下出現的問(wèn)題與解決”以及“數字化校園建設”三個(gè)科研主線(xiàn)，開(kāi)展本校的教育科研工作。
圍繞著(zhù)“數字化校園建設”展開(kāi)的一系列課題的研究，使我校繼續保持在全國中小學(xué)信息化建設工作中的領(lǐng)先地位，我校先后被評為天津市信息化和信息產(chǎn)業(yè)先進(jìn)集體、全國電化教育先進(jìn)單位、教育部教育管理信息中心“常務(wù)理事單位”。市級課題“關(guān)于圖書(shū)館在青少年讀書(shū)活動(dòng)中功能作用的研究”的深入開(kāi)展，使我校圖書(shū)館的服務(wù)功能進(jìn)一步完善，學(xué)生課外閱讀積極性顯著(zhù)提高，耀華中學(xué)被天津市教科院授予“書(shū)香校園”稱(chēng)號。以我校為核心承擔的市教委重點(diǎn)科研課題——“中小學(xué)生學(xué)習成長(cháng)記錄電子檔案袋系統的研發(fā)”，研究了新課改背景下信息技術(shù)在學(xué)生過(guò)程性評價(jià)中的作用，促進(jìn)了評價(jià)本身激勵、診斷、促進(jìn)作用的發(fā)揮，其研究成果在全市新課程改革的教育教學(xué)實(shí)踐中效果良好，被評為天津市第四屆基礎教育教學(xué)成果二等獎。
4.以質(zhì)為重，關(guān)注持續發(fā)展。學(xué)校穩步推進(jìn)“一、三、五、十園丁鍛造工程”，對新教師用一年的時(shí)間幫助其入軌，三年內通過(guò)師傅的指導和幫助促使其成為合格的教師，通過(guò)五年時(shí)間使其基本成才，用持續不斷的十年培養，使其成為具有一定專(zhuān)長(cháng)的專(zhuān)家型教師�！皥@丁鍛造工程”的規劃目標是構建以教育專(zhuān)家為塔頂，名優(yōu)教師為中堅、骨干教師為塔體，教師整體素質(zhì)優(yōu)化為根基的塔式結構。搭建教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的“三格”層次——新教師的入格培養、青年教師的升格培養、骨干教師的風(fēng)格培養；鋪設前進(jìn)的“三環(huán)”道路——以教學(xué)基本功為方向的外環(huán)路、以教學(xué)策略為方向的中環(huán)路、以教學(xué)思想為方向的內環(huán)路；提供發(fā)展的“三維”空間——理論、理念的學(xué)習空間，教育、教學(xué)的實(shí)踐空間，才華特長(cháng)的展示空間。
我們將以義務(wù)教育學(xué)�，F代化建設標準檢查為契機，進(jìn)一步全面提升我校辦學(xué)質(zhì)量，以認真的態(tài)度靜心地學(xué)習相關(guān)的文件，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)誠心地查找工作的不足，以求是的舉措真心地改進(jìn)暴露的問(wèn)題，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，苦練內功，在評價(jià)機制不斷創(chuàng )新的過(guò)程中，思想保證與理念提升共進(jìn)，組織建設與反思調整共通，穩步實(shí)施與評價(jià)跟進(jìn)共融，進(jìn)一步提升和加強學(xué)校的軟、硬件建設，科學(xué)配置教育資源，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(cháng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。
請各位領(lǐng)導、專(zhuān)家指正。
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 7
我校經(jīng)過(guò)科學(xué)規劃，全員參與，強化措施，反復自查，多遍整改，認為已達到市初步的標準，現報告如下：
一、現代化的思想
我們以“三個(gè)面向”為指針，以“科研先導，德育為首，教學(xué)為主，育人為本”為辦學(xué)理念，以“鍛造自我，追求卓越”為學(xué)校精神，以培養“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作”為目標，精心構筑四大工程（科研促教工程，名師帶動(dòng)工程，校園形象工程，教育現代化工程）積極探索“三維教育”，構建全方位、立體型、開(kāi)放式、多層互動(dòng)的教育新格局。創(chuàng )設有利于學(xué)生主動(dòng)探索、健康成長(cháng)的學(xué)習環(huán)境，為孩子提供了更好的發(fā)展機會(huì )。把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng )造的權力還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習和發(fā)展的主體，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)協(xié)調發(fā)展。
學(xué)校堅持依法治校、注重常規，遵照教育法律法規，使管理進(jìn)一步科學(xué)規范。有體現學(xué)校特色的校歌、校標、�；�、校旗，按照學(xué)校管理規章制度實(shí)行過(guò)程管理，使各項制度落到實(shí)處，先進(jìn)的理念深入人心，有效地指導了師生行動(dòng)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、現代化的師資隊伍
學(xué)校注重走內涵式發(fā)展道路。校長(cháng)在先進(jìn)教育理念指導下，領(lǐng)導一班人創(chuàng )造性的工作，實(shí)行“三維”管理。在層次管理、民主管理、人性化管理中，使每一個(gè)齒輪都轉動(dòng)、每一片綠葉都閃亮，每一塊寶石都發(fā)光，廣大教師樹(shù)立了競爭意識和終身學(xué)習的意識，學(xué)習積極性高。學(xué)校組織教師充分利用休息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)基本功訓練，現代教育思想、技術(shù)的學(xué)習。目前，絕大多數教師能勝任教學(xué)工作，全體教師普通話(huà)過(guò)關(guān)，計算機測試均達市中級水平。每位教師至少承擔了一項教研課題，在教研課題的帶動(dòng)下，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。學(xué)校注重實(shí)施“名師帶動(dòng)工程”，建立并不斷完善了學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手和師德標兵評選制度，使學(xué)校涌現出一批“名師”，現有市學(xué)校帶頭人1名、學(xué)能手1名，區學(xué)校帶頭人2名，教學(xué)能手7名。
三、現代化的辦學(xué)條件
目前，學(xué)校規劃合理，布局協(xié)調，四區分明，環(huán)境宜人。各教室、辦公室、功能教室齊全，達到省級規范化學(xué)校的標準。學(xué)校建有校園網(wǎng)，兩個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室，寬帶終端進(jìn)課堂，實(shí)現班班通。建有全塑膠操場(chǎng)等現代化的設施，“站在五千年基石上邁向新世紀”鮮明的校園文化為學(xué)生營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。
四、現代化的學(xué)校管理
學(xué)校實(shí)現信息化管理，信息資源充實(shí)，財務(wù)、教學(xué)、檔案、校產(chǎn)等方面都建有管理平臺，有力地提高了管理和教學(xué)的效率。
按照“嚴、細、精、恒”的管理要求，學(xué)校健全規章制度，加強常規管理，強化規范管理，實(shí)行科學(xué)管理。重視學(xué)生德育，嚴格落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，注重學(xué)生自主管理和個(gè)性化發(fā)展，在養成、學(xué)雷鋒、環(huán)保、安全、藝術(shù)、三結合教育等方面形成了鮮明的特色。
五、教學(xué)的改革創(chuàng )新
全面落實(shí)課程方案，實(shí)行課程三級管理，努力走科研興校、名師帶動(dòng)的.內涵式發(fā)展之路，花大力氣轉變教師教育觀(guān)念，建立了學(xué)校、級部、教師三級科研網(wǎng)絡(luò )。依托區“綜合運用現代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量的”的課題，引導教師充分利用現代化的教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。學(xué)校先后承擔了國家級“學(xué)科‘四結合’教學(xué)改革試驗研究”，省級“小學(xué)作文全程目標序列訓練整體設計實(shí)驗”、“心理教育實(shí)驗”，市“學(xué)生綜合評價(jià)”等重點(diǎn)實(shí)驗課題，積極探討“網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)與教”，努力實(shí)現“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化，讓孩子接受更好的教育”的目標。
在學(xué)生中廣泛開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)中隊都有自己的實(shí)踐基地，廣泛分部在社區當中，有力地促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的提高，有效地拓寬了社會(huì )、家庭、學(xué)校的三結合教育。
六、優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)
以養成教育為德育重點(diǎn)，學(xué)生已形成了優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為習慣，思想品德評定合格率達100%。學(xué)習常規落實(shí)得力，學(xué)生各科成績(jì)穩步上升，各年級均開(kāi)設信息技術(shù)課，學(xué)生信息素養高，均能夠實(shí)現網(wǎng)上自主學(xué)習；中高年級開(kāi)設英語(yǔ)課，低年級利用課余時(shí)間組織興趣小組。廣泛開(kāi)展各種“小荷”俱樂(lè )部活動(dòng)，積極與北大附小、省活動(dòng)中心聯(lián)合，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。重視藝術(shù)教育，學(xué)生美術(shù)作品全國獲獎，“小荷”藝術(shù)團節目在市屢獲大獎、體育成績(jì)連年保持區先進(jìn)水平。
七、鮮明的辦學(xué)特色
學(xué)校在“三維”管理模式下，形成了一系列的辦學(xué)特色。并且根據學(xué)校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的近中遠期的發(fā)展規劃。目前已基本構建起“三維”育人環(huán)境，“三維”課程結構，“三維”教學(xué)結構，“三維”校園文化，“三維”評價(jià)方式，“三維”管理模式。特別在育人環(huán)境、校園文化、評價(jià)方式等方面顯現出自己的特色。
對照標準，經(jīng)過(guò)自查，各項指標得分情況如下：
現代教育思想14分，現代化的教師隊伍14分，現代化的辦學(xué)條件14分，現代化的學(xué)校管理12分，教學(xué)改革創(chuàng )新17分，優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)14分，鮮明的辦學(xué)特色10分。
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 8
雪岸初中本著(zhù)全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育的宗旨。根據【皋教發(fā)〔20xx〕67號文件】“關(guān)于組織開(kāi)展義務(wù)教育現代化學(xué)校評估驗收的通知”精神，高度重視創(chuàng )建工作，認真組織全體教師學(xué)習實(shí)施《如皋市義務(wù)教育學(xué)�，F代化辦學(xué)評估標準》，搶抓發(fā)展機遇，切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，確保所有指標達到評估要求�，F將自查自評結果匯報如下：
亮點(diǎn)與特色
亮點(diǎn)一：一流的硬件環(huán)境。
近六年來(lái)，在鎮政府的大力支持、中心初中的直接推動(dòng)下，本校以硬件建設為突破口，以教學(xué)質(zhì)量為立足點(diǎn)，以常規管理為保證，大力推進(jìn)學(xué)�，F代化建設。經(jīng)過(guò)艱辛的努力，我校硬件環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化。有符合現代化標準的學(xué)生綜合樓，音樂(lè )、美術(shù)、體育、物理實(shí)驗、化學(xué)實(shí)驗、生物實(shí)驗、地理、勞技、心理咨詢(xún)各室，且嚴格按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》ⅰ類(lèi)標準要求配備齊全；有符合規定要求的橡膠跑道的標準操場(chǎng)，生均校舍面積和活動(dòng)場(chǎng)地高于國家規定標準，被評為“南通市技術(shù)裝備優(yōu)秀學(xué)�！�；有配套設施齊全、安全設施到位的學(xué)生公寓；有符合江蘇省a級標準的學(xué)生食堂，被定為“南通市a級食堂”；有彰顯校園特色布局合理、優(yōu)美怡人的園林景觀(guān)，被評為“南通市園林式單位”。整個(gè)校園區域劃分清晰，色彩和諧，亮麗、典雅，給人以簡(jiǎn)樸、大方、清新、秀美、怡人之感。近幾年還先后被評為“如皋市法治合格學(xué)�！薄敖K省教育現代化示范初中”、“南通市防震減災科普示范學(xué)�！�、 “如皋市教學(xué)先進(jìn)單位”、 “江蘇省平安校園”；連續多年被評為“如皋市文明單位”。
亮點(diǎn)二：特色校園文化。
本校按照“一校一品、一校多品”的要求，立足經(jīng)典文化教育，將經(jīng)典文化與校園環(huán)境布置、德育教育有機契合，逐步形成了以“國學(xué)經(jīng)典”為主打的校園文化特色。具體闡述為：一是打造以國學(xué)經(jīng)典為主題的校園物化環(huán)境。讓校園每一座建筑物，每一面墻體，每一個(gè)角落都折射出國學(xué)的光芒，都能發(fā)揮人文教育的作用。校園主干道上11個(gè)板塊的文學(xué)長(cháng)廊、其西側長(cháng)達40米巨幅的“國學(xué)長(cháng)廊”、學(xué)生公寓樓過(guò)道內弟子規全文和《初中生必備70首》古詩(shī)及關(guān)于做人方面的名言警句、教學(xué)樓神話(huà)寓言和文學(xué)各大流派風(fēng)格介紹、綜合樓過(guò)道上本校教師風(fēng)采展示和巷道內荀子的《勸學(xué)篇》與梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》、園林休閑區配備的詠物詩(shī)。這一切與雪岸初中的校風(fēng)“求真、向善、唯美”形成高度的統一，充分體現經(jīng)典文化特色。二是借助課堂主渠道，在學(xué)科教學(xué)中滲透經(jīng)典文化內容。如古詩(shī)文的鑒賞，古音樂(lè )欣賞，繪畫(huà)、書(shū)法作品的臨摹與鑒賞和思品中的經(jīng)典德育故事等等。三是編寫(xiě)經(jīng)典教育特色教材，把相關(guān)內容列入考查范疇，使學(xué)生能更方便、更主動(dòng)地投入到經(jīng)典文化之學(xué)習氛圍中。學(xué)校編寫(xiě)了《國學(xué)經(jīng)典伴我行》閱讀�？皖}為《閱讀，點(diǎn)亮智慧的人生》的校本教材。四是組建業(yè)余文化社團，開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)；諸如文學(xué)社、書(shū)畫(huà)社等。舉辦“國學(xué)經(jīng)典”文化節，開(kāi)展讀書(shū)征文比賽、賽詩(shī)會(huì )、經(jīng)典名篇誦讀比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、手抄報評比與展示等。五是在學(xué)校與社會(huì )生活中，把學(xué)生的日常行為與經(jīng)典文化結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生良好心性的養成以及他們精神境界的提升。切實(shí)提高經(jīng)典文化教育的針對性和實(shí)效性。六是利用重大節日，采取靈活多樣的形式，大力開(kāi)展優(yōu)秀傳統文化的宣傳教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的文化氛圍。如端午節的賽龍舟、包粽子的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，“教師節”的
感恩教育，“母親節”母愛(ài)教育、清明節祭掃烈士墓、志愿者活動(dòng)等。大量的實(shí)踐活動(dòng)、為數眾多的典故和名人軼事，的確能讓學(xué)生寓教于樂(lè )、潛移默化地接受經(jīng)典的熏陶。
近幾年，教師參加如皋市讀書(shū)征文比賽多人獲得一二等獎，師生參加市局組織書(shū)畫(huà)比賽，多人分獲一二等獎，每年都有三分之一的學(xué)生參加書(shū)法晉級考試，三獨比賽連續幾年都有多名同學(xué)獲得“十佳”“十優(yōu)”的稱(chēng)號。我們制作的.以學(xué)生作品為主的雪絨花社文學(xué)專(zhuān)刊參加縣市級�？u比獲得好評，雪絨花社舞蹈隊參加了國慶城鄉文藝互動(dòng)雪岸專(zhuān)場(chǎng)演出，雪絨花書(shū)畫(huà)社每年均有多名學(xué)生作品獲得縣市等級獎，本校網(wǎng)絡(luò )讀書(shū)征文篇數占學(xué)生總數比率在鄉鎮學(xué)校中居于前列。大型舞蹈《扇》獲得如皋市二等獎，多次參加縣市展演。2014年11月，雪岸初中有幸作為如皋市德育現場(chǎng)會(huì )分會(huì )場(chǎng)；2014年被評為“如皋市文明學(xué)�！�、“如皋市特色建設學(xué)�！�。南通市十二五規劃課題《農村初中學(xué)生心理健康教育的途徑和方法的研究》2014年4月在如皋市課題過(guò)程研究驗收中被定為合格課題。
亮點(diǎn)三：精干的教師隊伍。
按照市局和中心初中部署。強化集體備課、沙龍活動(dòng)，加大行政蹲點(diǎn)、各教研組互聽(tīng)互評的力度，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革活動(dòng)。教師素質(zhì)大幅提高，教師參加各級各類(lèi)比賽，成績(jì)斐然。單是2014——2014學(xué)年度，教師參加縣市級以上課堂教學(xué)比武，就有10人次獲縣市一等獎、11人次獲縣市二等獎，其中一人獲得省級一等獎，兩人分獲南通市一二等獎；有15篇論文在省級刊物發(fā)表，有75篇論文獲市級以上等級獎；有南通市級課題1項，今年有5項微型課題順利結題，現有如皋市級立項課題7項。成績(jì)與差距
一、辦學(xué)理念與辦學(xué)行為
成績(jì)：
1、教育理念先進(jìn)。堅持依法治校，全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴格遵守相關(guān)法律法規。堅持育人為本，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅持面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性，強化人人成才、多樣成才和終身學(xué)習、系統培養的理念，讓每位學(xué)生都能得到全面和充分發(fā)展。
2、辦學(xué)行為規范。堅持免試就近入學(xué)，公辦學(xué)校擇校生比例低于招生總數的10%并逐步減少。學(xué)校均衡編班，沒(méi)有分重點(diǎn)班、快慢班、特長(cháng)班、實(shí)驗班等違規和各種變相違規行為。無(wú)違規編寫(xiě)和訂用教輔材料等行為。
3、助學(xué)體系完善。學(xué)區內每個(gè)適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。留守兒童少年、外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和學(xué)習困難學(xué)生平等接受教育的權利得到有效保障。
4、辦學(xué)規模適度。實(shí)行標準班額辦學(xué)，班額不超過(guò)45人。
二、學(xué)校人才與教師隊伍建設
成績(jì)：
5、 領(lǐng)導班子團結進(jìn)取。校長(cháng)符合任職資格條件，辦學(xué)思想端正，思路清晰，法規意識強。校級領(lǐng)導成員年齡、專(zhuān)業(yè)等結構合理，具有較高的政策、管理和業(yè)務(wù)水平。領(lǐng)導班子作風(fēng)民主、凝聚力強，中層干部精干健全，在教職工中具有較高威信。
6、教師結構優(yōu)化合理。根據國家和省有關(guān)編制標準以及教育教學(xué)需要，配齊配足學(xué)校專(zhuān)任教師及衛生保健教師等教學(xué)輔助人員。
7、師德建設成效顯著(zhù)。全體教師具有較強的教書(shū)育人責任感和使命感，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視維護學(xué)生的合法權益，注重以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生。師生關(guān)系融洽，無(wú)歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生現象，無(wú)有償家教和到社會(huì )培訓機構兼職等現象。堅持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，把師德表現作為教師考核、聘用和評價(jià)的首要內容。
8、教師培訓進(jìn)修制度健全，專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃完善，學(xué)校學(xué)習型組織建設卓有成效，年度公用經(jīng)費總額中用于教師培訓部分不低于5%（2分）。
9、教研科研形成制度。學(xué)校教研科研機構健全，教研科研工作扎實(shí)開(kāi)展，校本研修制度化，教研科研成果交流和推廣機制完善。教師具有較強的教研科研意識，有一定的教研科研能力，有切合本校實(shí)際的課題并取
得階段性研究成果。今年，本校有大市級課題一個(gè)，有7個(gè)縣市級課題，另有五個(gè)課題已順利結題。
不足：
縣級以上骨干教師數量占專(zhuān)任教師的15%以上，其中市級以上骨干教師數量占骨干教師總數的10%以上（2分）。
教師業(yè)務(wù)水平較高。教師教學(xué)理念先進(jìn)、執教風(fēng)格鮮明，教師不能能熟練運用現代信息技術(shù)，注重發(fā)揮校內外教育教學(xué)資源功能，具有較強的課程建設能力、專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)能力和學(xué)具使用研發(fā)能力（2分）。
措施：
三、素質(zhì)教育與學(xué)生發(fā)展
成績(jì)：
10、德育為先全面落實(shí)。建立完整、務(wù)實(shí)、高效的德育體系，班主任、輔導員和學(xué)科教師等全員德育工作到位、網(wǎng)絡(luò )健全。堅持把社會(huì )主義核心價(jià)值體系融入課堂教學(xué)、社會(huì )實(shí)踐和學(xué)校管理等各方面，各學(xué)科教學(xué)體現德育內容，德育工作的吸引力和感染力、針對性和實(shí)效性不斷增強。
11、課程管理制度健全。全面實(shí)施國家課程，嚴格執行課程計劃，無(wú)隨意增減科目和課時(shí)、隨意調整教學(xué)進(jìn)度和課程難度等現象。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程特色鮮明，各類(lèi)專(zhuān)題教育活動(dòng)豐富多彩，體現地方特色的校本課程開(kāi)發(fā)科學(xué)有序，課程實(shí)施載體建設形式多樣。
12、教學(xué)改革不斷深化。普遍開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，注重因材施教，學(xué)習困難學(xué)生得到針對性幫助。信息技術(shù)與學(xué)科課程有機整合，教學(xué)質(zhì)量管理科學(xué)、保障有力。
13、體育美育切實(shí)加強。堅持健康第一，培養學(xué)生良好的體育鍛煉習慣，嚴格落實(shí)1小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)。加強美育，提升學(xué)生的審美素養，藝術(shù)教育內容豐富、形式多樣。強化體育藝術(shù)“2+1”專(zhuān)項教育活動(dòng)，并形成學(xué)校特色項目。
14、 評價(jià)體系科學(xué)合理。把學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評價(jià)的基本標準，實(shí)施適合的學(xué)習評價(jià)策略，學(xué)校、家長(cháng)及社會(huì )多方參與的評價(jià)機制基本形成，素質(zhì)教育校本評價(jià)體系不斷完善，課業(yè)負擔監測與問(wèn)責制度建立健全。
15、學(xué)生綜合素質(zhì)較高。初步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，有較強的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力、社會(huì )責任感和公民意識。學(xué)習態(tài)度端正，自主學(xué)習、合作學(xué)習的習慣基本養成，學(xué)業(yè)合格率達95%以上。身體、心理健康，體質(zhì)健康測試合格率達90%以上、優(yōu)良率達30%以上，具有良好的心理品質(zhì)，無(wú)違法犯罪現象。興趣愛(ài)好廣泛，超過(guò)80%的學(xué)生有一項以上愛(ài)好或特長(cháng)。
差距：
16、廣泛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校教學(xué)實(shí)踐體系基本形成（2分）。
四、硬件設施與條件保障
17、校園布局合理美觀(guān)。校園建設規劃和功能區劃科學(xué)，周邊環(huán)境良好，學(xué)生交通方便。生均占地面積小學(xué)20平方米以上、初中25平方米以上，寄宿制學(xué)校每名寄宿生增加10、5平方米，生均綠化面積5平方米以上。配備符合規定要求的跑道和一定標準的風(fēng)雨操場(chǎng)，生均校舍面積和活動(dòng)場(chǎng)地高于國家建設標準。
18、教學(xué)儀器設備先進(jìn)。學(xué)校教育裝備按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》ⅰ類(lèi)要求配備。積極推進(jìn)新技術(shù)和新媒體進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。教學(xué)儀器設備有效使用、科學(xué)管理，并形成制度。
19、財務(wù)管理規范公開(kāi)。嚴格執行國家相關(guān)法律法規和財經(jīng)紀律，學(xué)校財務(wù)會(huì )計和資產(chǎn)管理制度健全�？茖W(xué)合理使用公用經(jīng)費，定期公布公用經(jīng)費使用情況。
五、學(xué)校管理與辦學(xué)特色
成績(jì)：
20、常規管理制度健全。全面落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規范》，校園校務(wù)管理、教師學(xué)生管理、教學(xué)科研管理、后勤安全管理制度完善，崗位責任明確，工作落實(shí)到位）。學(xué)校安全保障體系健全，安保人員和安全設施齊全，有突發(fā)事件預警處理預案。
21、管理體
制機制創(chuàng )新。依法辦學(xué)、自主管理、民主監督、社會(huì )參與的現代學(xué)校制度基本建立，學(xué)校管理實(shí)現信息化、科學(xué)化。校長(cháng)負責制和內部管理體制改革成效明顯，教師績(jì)效考核和流動(dòng)服務(wù)考評制度完善。
22、校園文化豐富多彩。充分挖掘學(xué)校歷史傳統，校園環(huán)境建設富有文化底蘊和教育內涵。整體規劃學(xué)�？萍�、體育、藝術(shù)等活動(dòng)，打造特色節日文化。重視共青團和少先隊工作，學(xué)生社團活動(dòng)豐富多樣，班級文化富有特色。注重開(kāi)發(fā)和利用社區文化資源，促進(jìn)學(xué)校文化與社區文化的融合互通。組織文化凝聚力強，教師合作發(fā)展機制完善，體現共同的教育信念和卓越的文化追求。
24、社會(huì )各界滿(mǎn)意度高。學(xué)校辦學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)校的評價(jià)較好，滿(mǎn)意度達90%以上。
差距：
23、學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。有獨特的辦學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的辦學(xué)理念，教育教學(xué)、課程建設、教育科研、學(xué)校管理富有特色，在省內具有一定影響（2分）。
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 9
我校根據《xx市小學(xué)現代化建設辦學(xué)綱要》督導評估方案，從學(xué)校管理、師資隊伍、辦學(xué)條件、教育質(zhì)量等方面內容，進(jìn)行了自評自查，現將有關(guān)情況匯報如下：
一、基本情況
xx市蕭王廟街道中心小學(xué)，座落于蕭王廟街道東北側，剡溪江畔，長(cháng)壽路10號。學(xué)校創(chuàng )建于1887年，風(fēng)風(fēng)雨雨已走過(guò)了118個(gè)春秋，具有悠久的辦學(xué)歷史。
校園占地面積13782平方米，建筑面積6801平方米，下設何家教學(xué)點(diǎn)。20xx年9月建筑面積1532平方米的陳莉影教學(xué)樓竣工投入使用，辦學(xué)條件大為改善。建有田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)；擁有19只普通教室及多媒體教室、計算機教室、音樂(lè )室、實(shí)驗室、美術(shù)室、書(shū)法室、圖書(shū)室、閱覽室、資料室、課件制作室、衛生室、電視演播室、校園音響控制室、網(wǎng)絡(luò )中心等十余只專(zhuān)用教室；裝備了校園計算機網(wǎng)絡(luò )、校園音響系統和閉路電視系統。
現有19個(gè)教學(xué)班，857名學(xué)生，46名教工。組織機構健全：黨支部、教代會(huì )、團委；校長(cháng)室下轄教導處、教科室、總務(wù)處、大隊部。師資結構合理：小學(xué)高級教師15名，占32.6%，小學(xué)一級教師12名；市骨干教師2人，市教壇新秀5人；專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率為100%，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷37人，占80.4%；35周歲以下教師38名，占84.4%。
學(xué)校的辦學(xué)思想：把學(xué)校辦成全面加特色，把教師培訓成規范加特點(diǎn)，把學(xué)生培養成合格加特長(cháng)。學(xué)校的辦學(xué)目標：以教學(xué)為中心，以育人為根本，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，積極實(shí)施教育創(chuàng )新，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養合格加特長(cháng)的創(chuàng )新人才�！皥F結、文明、勤學(xué)、創(chuàng )新”是優(yōu)良校風(fēng)。學(xué)校致力于全面貫徹教育方針，圍繞教育教學(xué)這一中心，抓課堂、建隊伍、促科研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以提高教師職業(yè)素質(zhì)為根本，以規范目標管理為依托，以改革教學(xué)、創(chuàng )新教學(xué)為動(dòng)力，以信息化帶動(dòng)教育現代化為契機，以新課程“以人為本”的教育理念作導向，真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，推動(dòng)我校教育的可持續發(fā)展。
近幾年來(lái)，教育質(zhì)量穩步提升，學(xué)生在各級各類(lèi)競賽中碩果累累。浙江省中小學(xué)“走向新世紀”讀書(shū)教育活動(dòng)團體優(yōu)勝獎；xx市計算機程序設計競賽連續幾年名列前茅，一等獎8人，二等獎13人，三等獎12人；中小學(xué)生文藝會(huì )演獲二、三等獎；小學(xué)生排球群眾基礎好，已初顯辦學(xué)特色，校女子、男子排球隊分別獲市小學(xué)生排球比賽第二、三名。學(xué)校被授予xx市“文明單位”、“文明學(xué)�！�、市“示范家長(cháng)學(xué)�！�、“衛生單位”、“無(wú)煙學(xué)�！�、“先進(jìn)黨支部”、“學(xué)生行為規范達標學(xué)�！�、“科技教育先進(jìn)集體”、“推行國家體育鍛煉標準先進(jìn)單位”等稱(chēng)號。
二、主要工作和成績(jì)
�。ㄒ唬⿵娀熑�，規范管理，不斷提高學(xué)校管理水平。
1、加強科學(xué)管理，規范教育行為，是學(xué)校健康發(fā)展的基本保證。學(xué)校制訂了三年發(fā)展規劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和辦學(xué)策略，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規章制度。許多重要制度都是經(jīng)過(guò)反復修改，廣泛征求意見(jiàn)，以教代會(huì )形式通過(guò)后施行，對進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平，激勵廣大教師教書(shū)育人積極性起到重要的作用。使學(xué)校工作有章可循，有規可依，納入制度化、規范化、民主化和科學(xué)化的軌道。
2、堅持德育為首觀(guān)念，規范德育常規工作，重視對德育工作針對性、實(shí)效性的研究。開(kāi)展“五個(gè)十系列教育活動(dòng)，看十部愛(ài)國影片、讀十本優(yōu)秀圖書(shū)、唱十首優(yōu)秀少兒歌曲、講十個(gè)道德故事、評十佳誠信之星；從點(diǎn)滴著(zhù)手，從小事做起，抓好學(xué)生的養成教育，健全學(xué)生自主管理，參與管理的機制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性，對學(xué)生的行為規范每周突出重點(diǎn)進(jìn)行訓練，促使良好習慣的養成。
3、堅持“人本化管理”。確立以尊重人、信任人、激勵人、發(fā)展人為出發(fā)點(diǎn)和歸宿的“人本”思想，堅持管事先管人、管人先管心、管心先知心的原則，“管”、“理”并舉，進(jìn)一步加快學(xué)校管理民主化、法制化進(jìn)程，充分調動(dòng)師生的主觀(guān)能動(dòng)性，廣泛吸納師生自覺(jué)參與學(xué)校管理。
4、推進(jìn)“精細化管理”。研究和創(chuàng )新管理模式，優(yōu)化管理環(huán)節，從每一個(gè)細節抓制度、抓管理、抓落實(shí)，努力實(shí)現管理的全覆蓋。落實(shí)目標責任制，逐層分解職責，逐項明確任務(wù)，實(shí)行一層對一層負責，層層有責任，層層抓落實(shí)。提倡注重細節，抓好小事，從日常管理中滲透精益求精的意識，把每一個(gè)環(huán)節都做精細，每一項制度都做到位，優(yōu)化、美化、凈化校園育人環(huán)境。
5、加強校園環(huán)境和校園文化的建設，為學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。切實(shí)加強學(xué)校的安全工作，做到了高度警惕，警鐘長(cháng)鳴，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上；健全制度，落實(shí)責任，真正做到安全工作人人有責；針對問(wèn)題，落實(shí)措施，杜絕事故隱患。
6、重視學(xué)�，F代教育技術(shù)的建設及應用，樹(shù)立全程網(wǎng)絡(luò )管理思想，打造數字化校園。幾年來(lái)，“重投入、強培訓、抓使用、求實(shí)效”，按照“邊建邊用，以用促建；適用的才是最好的`”原則，逐步創(chuàng )建了蕭王廟中心小學(xué)教育信息網(wǎng)站、新課程標主題資源庫、教師網(wǎng)絡(luò )辦公平臺，視頻點(diǎn)播系統，教師備課系統、ftp服務(wù)等，推動(dòng)教育資源高效率共享。為廣大教師提供了一個(gè)集教師培訓、教學(xué)、信息共享和管理為一體的校園網(wǎng)平臺，能讓老師實(shí)現網(wǎng)上校本研修、多媒體教學(xué)、學(xué)生評估；可以讓校長(cháng)及各層級管理人員實(shí)現網(wǎng)上的教務(wù)管理、學(xué)籍管理、成績(jì)管理、教師管理、辦公自動(dòng)化管理、學(xué)生綜合素質(zhì)管理、科研管理、圖書(shū)管理、義教管理、校產(chǎn)管理等方面的信息化管理；為學(xué)校各類(lèi)成員、家長(cháng)、教育管理部門(mén)、社會(huì )相關(guān)人員提供了一個(gè)包括信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò )論壇、電子閱覽、視頻點(diǎn)播等服務(wù)的校園網(wǎng)絡(luò )。
�。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO，塑造一支學(xué)生愛(ài)戴、家長(cháng)信任、社會(huì )尊敬的教師隊伍。
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。教師只有具有現代人才所必須的思想和素質(zhì)，才能改革自己的教學(xué)方式、教學(xué)方法及其教學(xué)手段，來(lái)構建符合學(xué)生身心發(fā)展，有利于培養學(xué)生創(chuàng )新精神的教學(xué)模式。為此，學(xué)校把進(jìn)一步轉變教師的教育教學(xué)觀(guān)念當成首要任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)各種途徑組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程理念，切實(shí)轉變教育教學(xué)觀(guān)念，為改革課堂教學(xué)、落實(shí)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展打下良好的思想基礎。
1、加強師德學(xué)習，弘揚“敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻”的師德風(fēng)范，使教師端正實(shí)施素質(zhì)教育的思想觀(guān)念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實(shí)抓好新教師的輔導工作，同時(shí)發(fā)現和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來(lái)”相結合的培養方法，為他們的成長(cháng)、成名創(chuàng )造條件，使其成為鎮內乃至市級骨干教師，然后再以骨干教師帶動(dòng)新教師的成長(cháng)，實(shí)現人才的整體開(kāi)發(fā)和綜合利用。
2、重視發(fā)展，大力提升教師自身素質(zhì)。
�。�1）鼓勵教師參加高一級學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)校在經(jīng)費上予以補助。大專(zhuān)學(xué)歷31人，占67.4%，本科學(xué)歷6人，占13.0%，本科在讀22人，為蕭小的再發(fā)展積蓄了力量。
�。�2）扎實(shí)校本研修。幾年來(lái)，學(xué)校根據教師的發(fā)展需求，堅持每周（或隔周）一次的練兵活動(dòng)，充分利用校內外的師資，抓好多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò )操作技術(shù)、普通話(huà)、英語(yǔ)300句的培訓、新課程通識培訓、課程改革與學(xué)習主題構建培訓。抓實(shí)主題化系列教研活動(dòng)，各教研組根據學(xué)校的實(shí)際，確定相應的教研主題，擬訂切實(shí)可行的系列活動(dòng)方案，并按“系列化”計劃開(kāi)展活動(dòng)。做到主題明確、注重過(guò)程、人人參與、強化研討、反思、總結，切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。加強對校本研修的管理，將研修的計劃、活動(dòng)記錄、教師備課、反思、總結納入教師的業(yè)務(wù)檔案。
�。�3）搭建舞臺，為造就教壇新秀、骨干教師創(chuàng )造條件。學(xué)校牽線(xiàn)搭橋讓青年教師與市內名師結為師徒。開(kāi)展青年教師教學(xué)技能周周練活動(dòng)。內容為說(shuō)課、論壇、上課、評課。引導教師用新理念理解老教材，以新理念指導課堂教學(xué)，把現代教育技術(shù)較好地運用于課堂。
3、抓好課題研究，為教育創(chuàng )新提供智力支持。
管理工作課題化，教育工作科研化成為學(xué)校創(chuàng )新發(fā)展的必然選擇。學(xué)校積極開(kāi)展《現代小學(xué)生道德行為調控的研究與實(shí)踐》課題研究，下屬三個(gè)子課題：《系列活動(dòng)對小學(xué)生道德行為的調控研究》、《處境不良學(xué)生道德行為調控研究》、《校園網(wǎng)絡(luò )對小學(xué)生道德行為調控的研究與實(shí)踐》。以總課題為統率，將校級課題、xx市級課題融匯在這一總課題中，通過(guò)具體的課題申報、開(kāi)題、實(shí)驗、總結，在實(shí)踐中提高教師的科研能力，以此帶動(dòng)全校師生共同探索新的德育方法和德育模式。此課題于20xx年獲得xx市基礎教育成果二等獎、xx市規劃課題評比二等獎。20xx年9月至20xx年9月開(kāi)展了省級立項課題《把誠信的種子播撒在幼小的心靈里》這一課題的研究，并于20xx年10月結題參加評比。
通過(guò)課題研究，更新了教師的教育觀(guān)念，用先進(jìn)的教育理念指導我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄈ﹫猿忠缘掠秊楹诵�，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，教育質(zhì)量穩步提升。
1、轉變觀(guān)念，全員德育，樹(shù)立教師人人都是德育工作者的思想，根據“大處著(zhù)眼、小處著(zhù)手”的原則，讓學(xué)校每一個(gè)場(chǎng)所，每一個(gè)活動(dòng)都能發(fā)揮德育作用。深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，積極探索德育工作的途徑和方法，建立完善德育工作評價(jià)體系，把學(xué)校德育落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等各個(gè)環(huán)節。深入開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育活動(dòng)，加強誠信教育、民主法制教育、文明習慣養成教育。各班主任、輔導員充分利用晨會(huì )課、班隊課，對學(xué)生的行為習慣加以正面宣傳和教育，通過(guò)各個(gè)班級各有特色的競賽開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，學(xué)校教導處、大隊部以“百花獎”評比為抓手，通過(guò)多種教育形式，培養學(xué)生良好的行為習慣。
�。�1）良好行為習慣的養成是一項長(cháng)期的、費時(shí)的、耐心的工作，是需要持之以恒、毫不松懈的落實(shí)在日常工作中。各班抓《xx市小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)、開(kāi)展“行為規范在心中”主題隊會(huì )和看行為實(shí)踐相結合以及評比行為規范優(yōu)秀生、達標班等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為的養成。
�。�2）加強班主任的培訓，做好對年輕班主任的培養工作。幾年來(lái)，堅持期初、期中、期末班主任工作交流會(huì )例會(huì )，不斷提高工作能力和工作水平，造就一支業(yè)務(wù)過(guò)硬的班主任隊伍。
�。�3）鞏固“學(xué)校、社會(huì )、家庭”三結合教育，形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡(luò )，營(yíng)造良好的育人氛圍。舉辦一年一期的家長(cháng)學(xué)校；定期召開(kāi)各班家長(cháng)會(huì )；建立家校聯(lián)系卡；隨時(shí)根據教學(xué)需要進(jìn)行家訪(fǎng)，拉進(jìn)與家長(cháng)的距離；給貧困家庭送溫暖。家長(cháng)普遍對學(xué)校工作表示支持、滿(mǎn)意，與學(xué)校關(guān)系比較融洽。邀請法制副校長(cháng)來(lái)校講座，起步心理健康教育，在網(wǎng)上開(kāi)辟心理健康教育專(zhuān)欄，重視教師與學(xué)生、教師與家長(cháng)、學(xué)生與學(xué)生、家長(cháng)與學(xué)生之間關(guān)系的調節，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。我�！凹议L(cháng)學(xué)�！崩^被評為市“十佳家長(cháng)學(xué)�！敝�，于20xx年10月又被評為市“示范家長(cháng)學(xué)�！�。
2、扎實(shí)學(xué)科教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校始終堅持以教學(xué)為中心，規范教學(xué)行為。
�。�1）在課堂中努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，并積極開(kāi)展學(xué)科競賽，為學(xué)生搭設鍛煉和展示才華的舞臺。如每學(xué)期都要舉行的寫(xiě)字測試、朗讀測試、口算過(guò)關(guān)，數學(xué)智多星，拼音過(guò)關(guān)等等。
�。�2）重視教學(xué)過(guò)程管理。要求教師圍繞“六個(gè)一”扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)常規工作。有一套狠抓任教學(xué)科質(zhì)量時(shí)“科學(xué)合理、井井有條、卓有成效”的工作方法；有一種完成工作任務(wù)時(shí)“鍥而不舍、只爭朝夕、干凈利索”的敬業(yè)習慣；有一疊“卷面整潔、評改規范、數量齊全、訓練量合理”的學(xué)生作業(yè)本；有一本“格式規范、字跡美觀(guān)、重點(diǎn)突出、富有創(chuàng )意”的備課本；有一方“秩序井然、節奏明快、活潑生動(dòng)”的課堂環(huán)境；有一個(gè)“群眾信任、學(xué)生敬重、同事歡迎”的教育口碑。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，形成了“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩步上升。
3、體育、信息技術(shù)卓有成效。嚴格按大綱上好體育、音樂(lè )、美術(shù)課，開(kāi)設電腦課。廣泛開(kāi)展普及性的體藝活動(dòng)，如校運會(huì )、校園卡拉ok賽，文藝會(huì )演、�；@球、排球賽；開(kāi)展每月一次的體育小競賽，如跳繩、接力跑、障礙賽、墊球（自墊、對墊）等；利用課余時(shí)間，舉辦書(shū)法、美術(shù)、籃排球、田徑、計算機程序設計、琵琶、豎笛等興趣小組。參加市小學(xué)生排球比賽，連續幾年進(jìn)入前三名；
�。ㄋ模┓e極爭取資金，使辦學(xué)條件逐步改善。
我校的辦學(xué)條件在市內屬于相對薄弱，在上級部門(mén)的關(guān)心支持下，近幾年來(lái)，投入資金更新電腦室、配備教師辦公電腦（教師人數與辦公電腦的比例為1.5：1），10m光纖專(zhuān)線(xiàn)接入internet，為教育教學(xué)提供了良好的信息平臺；建成了校園音響系統、閉路電視系統、擴建了校園網(wǎng)絡(luò )系統（達到了近200個(gè)節點(diǎn)，配置了二臺ibm服務(wù)器和一臺聯(lián)想萬(wàn)全服務(wù)器）；興建了1500多平方米的陳莉影教學(xué)樓，重視校園綠化，學(xué)校面貌有了較大改變。
�。ㄎ澹﹫猿置裰鳑Q策，校務(wù)公開(kāi)。
教職工的年度考核，食堂承包方案，聘用、聘任方案提交教代會(huì )討論表決后實(shí)施；學(xué)校的經(jīng)費開(kāi)支、大件物品的采購及時(shí)在教職工大會(huì )上通報；評先評優(yōu)評職稱(chēng)經(jīng)過(guò)民主推薦，然后集中商定，最后張榜公布；收費項目、標準、依據等在校務(wù)公開(kāi)欄中向社會(huì )公示。
三、存在問(wèn)題。
對照《xx市小學(xué)現代化建設辦學(xué)綱要》，我校24項要求中已達標21項，另有3項基本達標：
1、b10教師隊伍（一）小學(xué)高級教師比例不足35%，原因是學(xué)校老師年輕化，未達到評高級的資格，明年就會(huì )達到這一指標。
2、b15圖書(shū)館室學(xué)生閱覽室座位不足學(xué)生數的20%。
3、b16體育場(chǎng)地 學(xué)校操場(chǎng)環(huán)形跑道與現代化達綱學(xué)校要求有差距。
隨著(zhù)學(xué)校近三年規劃的逐步實(shí)施，校園面積及建筑面積將進(jìn)一步擴大，學(xué)校整體布局會(huì )更為合理，規范，以上問(wèn)題將得到根本解決。
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 10
我校堅持在地區困境中謀發(fā)展，在常規工作中求質(zhì)量，以教學(xué)特色為抓手，以人文管理為靈魂，以校本研修為依托，彰顯“管理為本，質(zhì)量為先，創(chuàng )新為貴”三大特色。根據泰州市教育現代化學(xué)校評估細則要求，我校認真地作了自評，現將我校創(chuàng )建工作自評情況向各位領(lǐng)導、評估驗收組各位專(zhuān)家匯報如下：
一、以?xún)群焚|(zhì)為核心，推進(jìn)學(xué)校內外建設。
1、學(xué)�；厩闆r
我校始建于1956年，學(xué)校占地面積15250平方米，建筑面積10658平方米�，F有教學(xué)班48個(gè)，在校學(xué)生2214人，教職工87人，學(xué)歷合格率達100%。擁有較好的辦學(xué)條件，學(xué)校領(lǐng)導高度重視，學(xué)校精心安排，設有多媒體教室、計算機室、科學(xué)探究室、美術(shù)教室、音樂(lè )教室、舞蹈教室、校園廣播室等，各室在日常教學(xué)中發(fā)揮了很大的作用。
2、學(xué)校制定了切實(shí)可行的學(xué)校發(fā)展規劃、遠景目標規劃，年度工作計劃和專(zhuān)項計劃。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實(shí)考核。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，分級管理，責權分明。堅持召開(kāi)教職工代表大會(huì )，并形成了制度，實(shí)行校務(wù)會(huì )議事制度，重大事項由校務(wù)會(huì )集體研究、集體決策，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，保證了學(xué)校工作的透明與科學(xué)。
3、近年來(lái)，學(xué)校校園建設規劃正在逐步完善，學(xué)校正在建設一幢新的綜合樓！近三年來(lái)，學(xué)校共投入教育經(jīng)費幾百萬(wàn)元，用于環(huán)境整治，設備添置，設施改造等�；緦�(shí)現了現代化教學(xué)手段及辦公設備配套，也明顯改善了辦學(xué)條件，營(yíng)造了文明、愉悅、和諧的育人環(huán)境。
二、以隊伍建設為突破，構建新型師資隊伍。
1、突出“師德”核心地位，進(jìn)一步提高了對廉潔從教、依法從教的認識，緊緊圍繞師德規范，積極開(kāi)展“教育為民活動(dòng)”。對有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、私自推銷(xiāo)教輔用書(shū)等違規行為堅決實(shí)行師德考核一票否決制。將出勤情況作為績(jì)效考核的重要指標，杜絕不遵守教學(xué)常規，隨意遲到、早退甚至曠職等現象發(fā)生。同時(shí)積極組織教師參加“陽(yáng)光行動(dòng)”以及各項扶危助困活動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心留守兒童和外來(lái)務(wù)工人員子女，切實(shí)做好“特殊”學(xué)生群體的教育工作。
2、開(kāi)齊、開(kāi)足各類(lèi)課程，尤其科學(xué)、信息教育、綜合實(shí)踐等課程，嚴格遵守學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不隨意增減課時(shí)或私自調課，不出現“空堂”現象。
3、以校本培訓為手段，促進(jìn)師資水平提高。
�、僮W(xué)習，建學(xué)習型師資隊伍。學(xué)校提高經(jīng)費保障，鼓勵教師積極參加各級各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)，提升自身素質(zhì)。
�、谧ヅ嘤�，建專(zhuān)業(yè)型師資隊伍。
�、圩ソ萄�，建立研究型師資隊伍。加強教師信息技術(shù)培訓，促進(jìn)教師利用多媒體課件教學(xué)和信息化備課，促進(jìn)教師現代教育技術(shù)手段的提高。
課題研究是學(xué)�？蒲泄ぷ鞯闹�(zhù)眼點(diǎn)，我校更是課題研究的積極單位，我校承擔了五個(gè)泰興市市級課題的研究工作，另外還有16個(gè)校級課題，基本實(shí)現人人有課題。已經(jīng)結題的四個(gè)課題，材料質(zhì)量較高，得到了市教研室的好評。
三、以教育管理為抓手，提升素質(zhì)教育與發(fā)展。
1、學(xué)校加強經(jīng)費管理，嚴格財經(jīng)紀律和收費行為，嚴格財務(wù)報支程序，認真執行收費公示制，認真執行“收支兩條線(xiàn)”的管理規定。有計劃地做好校園建設、設施設備添置、更換、維護等工作。學(xué)校校園、校舍、技術(shù)裝備等專(zhuān)人管理，臺帳清楚，水、電定時(shí)檢查，及時(shí)維修，學(xué)校設施設備完好，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
2、學(xué)校積極申報“泰州安全教育實(shí)驗區”的相關(guān)工作，使用好學(xué)生安全教育平臺！學(xué)校安全辦指導師生創(chuàng )新安全教育形式。主要做到“三個(gè)結合”：一是將安全教育與教育教學(xué)相結合，二是要把安全教育和法制教育有機結合，三是學(xué)校、家庭、社區相結合。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、告家長(cháng)書(shū)、校信通和家訪(fǎng)等形式，加強安全知識的宣傳，提升家長(cháng)的安全意識，調動(dòng)家長(cháng)加強安全管理的.主動(dòng)性，保障學(xué)生的安全。
3、學(xué)校重視領(lǐng)導班子隊伍管理，成立了德育工作領(lǐng)導小組，安全工作領(lǐng)導小組，建立健全少先隊、班隊組織，各班均實(shí)現“小組長(cháng)輪換制，班干部競選制”。
4、學(xué)校嚴格遵守“五嚴”規定，認真貫徹減負精神，對照“六認真”要求實(shí)施教學(xué)。加強“推門(mén)聽(tīng)課”的力度，建立聽(tīng)課、評課和課堂教學(xué)質(zhì)量定期和不定期的檢查制度。進(jìn)一步實(shí)施校本化作業(yè)，定期舉行作業(yè)展評、寫(xiě)字比賽活動(dòng)，培養學(xué)生認真書(shū)寫(xiě)的習慣。
四、以專(zhuān)題教育為舞臺，彰顯農村小學(xué)特色。
1、為促進(jìn)我校學(xué)生的行為習慣養成，三年來(lái)，我校逐漸形成特色的“五自五不”主題德育活動(dòng)品牌，此項活動(dòng)已經(jīng)深入師生心中�，F如今不論何時(shí)走進(jìn)我們學(xué)校，都會(huì )看到校園整潔，學(xué)生舉止文明。
2、學(xué)校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛生工作條例》。堅持兩操一課和“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，在此基礎上，學(xué)校每年舉行兩次運動(dòng)會(huì )，同時(shí)面向全體學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的趣味傳統體育活動(dòng)項目。2013年，我校更是被泰州市教育局和體育局聯(lián)合認定為“泰州市首批陽(yáng)光體育后備人才基地”！學(xué)校也多次被評為“泰興市體育工作先進(jìn)集體”。
五、以對外交流為平臺，打通現代化快道
為了加快教育現代化進(jìn)程，我校在市教育局的幫助下，積極與區域中心的泰師附小、襟江小學(xué)開(kāi)展定向培訓活動(dòng)，選派中層干部與教師定期學(xué)習交流；同時(shí)與寧界小學(xué)、長(cháng)生小學(xué)、橫垛小學(xué)開(kāi)展交流活動(dòng)，選派教師與對方交流兩年，從而促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和教學(xué)水平、教育教學(xué)理念的現代化，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
六、以現存問(wèn)題為動(dòng)力，追求學(xué)校更大發(fā)展。
學(xué)校目前正在穩步發(fā)展，社會(huì )滿(mǎn)意度比較高，但是，由于多種原因，還存在著(zhù)制約學(xué)�？焖侔l(fā)展的瓶頸，主要表現在：
1、校園面積還是不足，學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地達不到規定標。
2、學(xué)校師資力量不足，由于大批教師退休和外調進(jìn)城，學(xué)校教師隊伍年齡斷層、缺人現象比較嚴重。
3、由于學(xué)校轄區地處三市結合部，學(xué)生多來(lái)源于欠發(fā)達農村，學(xué)生留守現象極其嚴重，學(xué)校30%的學(xué)生屬于留守兒童，這些學(xué)生的生活缺少關(guān)愛(ài)、學(xué)習缺乏指導，家長(cháng)配合學(xué)校教育的積極性不高。
針對以上問(wèn)題，學(xué)校準備從這樣幾個(gè)方面入手，以改變學(xué)�，F狀：
�。ㄒ唬┳ズ脤W(xué)校硬件建設
1、校園網(wǎng)絡(luò )全部覆蓋，以有效利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò )資源，使其服務(wù)于教育教學(xué)。
2、改善教師辦公條件，完善補充教學(xué)設施設備。
3、保質(zhì)保量地完成新大樓建設及操場(chǎng)塑膠跑道工程，進(jìn)一步優(yōu)化校園文化環(huán)境。
�。ǘ⿵娀逃虒W(xué)管理
1、課堂教學(xué)方面：總結出適合我校發(fā)展的隨堂課課堂模式，加大培養學(xué)生自主、合作、探究能力，大力推進(jìn)常態(tài)課課改。
2、校本課程方面：結合本校實(shí)際，開(kāi)發(fā)更適合的校本教材，并落實(shí)校本課程的使用和改進(jìn)。
誠然，學(xué)校工作，特別是農村小學(xué)工作，是有很多困難的。但是我們將迎難而進(jìn)，以這次現代化學(xué)校評估為契機，不斷改進(jìn)工作方法，提升辦學(xué)水平，努力探求適合我校發(fā)展的成功之路，相信珊瑚小學(xué)的明天一定會(huì )更加輝煌，更加燦爛！
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 11
“一切教育最終都將歸結為日常行為習慣的培養”。愛(ài)因斯坦說(shuō)，把你在課堂上和書(shū)本上學(xué)到的知識都忘記了，剩下的就是素質(zhì)。具體而言，這里所說(shuō)的素質(zhì)是什么？就是人們的日常行為習慣。一切的教育都將歸結為日常行為習慣的養成。習慣是從人的正確認識到正確的行為之間的一座橋梁。習慣往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊含了足以改變人類(lèi)命運的巨大能量。多一個(gè)好習慣，就多一份自信；多一個(gè)好習慣，就多一份成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，就多一份享受生活的能力，好習慣常常讓人受益終生。對于我們地處鄉下的一所私立學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生日常行為習慣養成教育是決定著(zhù)我們辦學(xué)成敗的一件頭等重要的大事，我校以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》的一系列指示精神為依據，從開(kāi)始對學(xué)生良好習慣的養成有了一整套完善的系列教育，遵循初高中學(xué)生發(fā)展的身心特點(diǎn)，通過(guò)科學(xué)的方法和途徑，狠抓學(xué)生良好的行為習慣養成教育，取了較好的成績(jì)，現根據路橋區教育局《關(guān)于開(kāi)展路橋區“行為習慣養成教育達標（示范）學(xué)�！眲�(chuàng )建工作的通知》（路教教〔20xx〕60號）文件精神，提出申報“路橋區行為習慣養成教育示范學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，組成了學(xué)校自查自評小組，自評結果是98分，具體報告如下：
一、強化教育功能，培養學(xué)生養成良好的行為習慣
1.德育處有關(guān)學(xué)生行為習慣的養成教育是我校第學(xué)期工作計劃內容中的主要內容，尤為突出的是我校德育處每月都安排兩節有關(guān)行為習慣養成教育的班會(huì )課，由德育處安排班會(huì )課的主題，要求班主任老師每節班會(huì )課都要有教案，每節班會(huì )課校德育處都有檢查巡視，每個(gè)學(xué)期還有一到兩節行為習慣養成教育的公開(kāi)課，我們的行為習慣養成教育檔案記錄齊全，總結內容具體。
2.德育處倡導的德育工作理念是以班主任為肯干，以全體任課老師為主體的德育教育隊伍，不斷改進(jìn)德育工作方法，充分挖掘和整合德育資源，突出對學(xué)生的做人教育、品德教育、紀律法制教育、文明行為習慣的養成教育、心理健康教育、安全教育、正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，切實(shí)提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。要求全體老師以課堂教學(xué)為平臺，強化校紀、校規和德育內涵滲透功能。提倡全員育人、全程育人，注重過(guò)程管理，增強學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。在抓差生教育方面實(shí)行德育導師制，班主任和任課教師每人要幫扶一名差生，定期找他們談話(huà)，并做好記錄。繼續完善差生檔案，實(shí)行層層管理，對自己約束不強的學(xué)生要做耐心的思想工作，對違紀學(xué)生要正確批評教育，對嚴重違紀的學(xué)生，要按照校規校紀嚴肅處理，絕不手軟，用校紀規范行為，用校紀守護校園。
3.我校充分發(fā)揮校黨支部、校團委、學(xué)生會(huì )等社團組織在行為習慣養成教育方面的作用，尤其是校團委每個(gè)學(xué)期組織一次的業(yè)余團校學(xué)習和共青團知識的考試，每個(gè)學(xué)期都有一大批表現好的學(xué)生加入共青團組織，學(xué)生會(huì )的紀檢部、勞衛部、文藝部和心理咨詢(xún)機構，在檢查學(xué)生的日常行不表現方面做了大量卓有成效的工作，特別是校園的保潔和課余或自修時(shí)間的.紀律維護方面，堅持每個(gè)時(shí)間段都有人值勤檢查，在學(xué)生自理、自治方面在一整套成功的經(jīng)驗。
4.我校因為地處鄉下，加上初高中一體，我們在管理上努力尋找初、高中學(xué)生不同年齡階段的德育教育兼容性，充分發(fā)揮我們私立學(xué)校在管理體制方面的優(yōu)越性，我校在努力利用好班會(huì )課的同時(shí)，努力利用好各種社團組織的活動(dòng)，同時(shí)辦好學(xué)校的文化長(cháng)廊、各班的黑板報、校園廣播站、校報、學(xué)生（團員）代表大會(huì )以及開(kāi)展好天天大課間等活動(dòng)，學(xué)校利用這些載體，并利針對各類(lèi)節目的特點(diǎn)開(kāi)展好大型活動(dòng)，使學(xué)生的行為習慣養成教育深入到師生日常教育教學(xué)行為的每一個(gè)角落。
5.我校的葉林平校長(cháng)是一位十分注重學(xué)生行為習慣養成培養教育的專(zhuān)家型教師，他的著(zhù)作《離開(kāi)父母你能活下去嗎》于由遠方出版社出版，新華書(shū)店發(fā)行，是我校培養學(xué)生行為習慣教育的一本重要的校本教材。我校還有一位從事小兒文學(xué)創(chuàng )作的作家叫丁勤政老師，他每年都有一到兩部?jì)和膶W(xué)作品公開(kāi)出版發(fā)行，他的童話(huà)《圣甲蟲(chóng)傳奇》于獲冰心兒童文學(xué)新作獎，是我們臺州教師業(yè)余作家中獲獎層次較高的作家之一。
6.我校在培養學(xué)生行為習慣養成教育方面，通過(guò)班會(huì )課、天天大課間等校內活動(dòng)形式進(jìn)行以外，充分利用好家長(cháng)會(huì )、家委會(huì )這兩個(gè)平臺，促進(jìn)家校溝通具體化。再一個(gè)為了行為習慣養成教育的社會(huì )效應，我們還組織學(xué)生走進(jìn)城區的交通崗亭、走進(jìn)義務(wù)獻血站、走進(jìn)法庭、走進(jìn)看守所、直進(jìn)消防隊、走進(jìn)敬老院、走進(jìn)農莊、走進(jìn)污水處理廠(chǎng)等形式，讓我們的學(xué)生體會(huì )社會(huì )活動(dòng)中的方方面面，如在平安路橋建設活動(dòng)中，我們利用好校訊通這個(gè)工具，學(xué)校每周給家長(cháng)發(fā)送平安建設的短信兩至三條，使平安路橋和平安臺州建設實(shí)現社會(huì )與學(xué)校形成一個(gè)齊抓共管、資源共享的新局面。
二、美化環(huán)境功能，引導學(xué)生養成良好的行為習慣
7.我校創(chuàng )辦以來(lái)，一直堅持規范的升旗儀式，學(xué)校有一支由學(xué)生組成的訓練有素的國旗護衛隊，組織全校師生參加每周一次的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，在升旗儀式中全校師生合唱《中華人民共和國國歌》歌聲嘹亮，還有重要的國旗下講話(huà)的教育內容，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，文明禮貌教育，艱苦樸素教育，日常行為規范教育，誠信教育，法制、安全教育，公民意識和社會(huì )責任感教育，如何做人的教育。校園有長(cháng)期張貼的《中學(xué)生守則》，每個(gè)教室都張貼了《中學(xué)生日常行為規范》和有關(guān)的班規條約，校園布置和班級布置規范且各具特色。
8.我校占地面積135畝，學(xué)校的硬件設施完善，教學(xué)區、運動(dòng)區、生活區布局合理，層次分明，環(huán)境優(yōu)雅，校園育人的環(huán)境好。我校自辦學(xué)至今，充分利用好學(xué)生自治管理這個(gè)平臺，每個(gè)班級都劃分有衛生包干責任區，每個(gè)班級都定出了衛生包干責任人，真正做到衛生包干不留任何死角，校園里建有大型的停車(chē)篷，自行車(chē)、小汽車(chē)的停放井然有序，確保校園環(huán)境凈化、綠化和美化。
9.努力做好無(wú)煙學(xué)校創(chuàng )建工作，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了無(wú)煙學(xué)校創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，也出臺過(guò)創(chuàng )建工作制度，但因個(gè)別老教師、老領(lǐng)導煙齡長(cháng)煙癮大，個(gè)別辦公室還有吸煙現象，但他們是偷偷地抽，基本實(shí)現了無(wú)煙學(xué)校。
10.校園文化氛圍濃厚，德育環(huán)境好。學(xué)校根據教育局的要求，努力強化一個(gè)核心載體：即加強“四自”教育（自主學(xué)習、自主管理、自主反省、自主發(fā)展）。我校在本學(xué)期建設了一個(gè)開(kāi)放型閱覽室，內部裝修比較豪華，藏書(shū)刊雜志近萬(wàn)冊，這個(gè)閱覽室沒(méi)有安裝門(mén)和鎖，也沒(méi)有管理人員，不懸掛任何規章制度，也不張貼任何提醒語(yǔ)言，實(shí)現常年開(kāi)放，從一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐表明，我校學(xué)生的行為習慣較好，這個(gè)閱覽室學(xué)生可以隨時(shí)進(jìn)出，自由閱讀，但基本設施沒(méi)有發(fā)現任何的破壞跡象。我們利用這個(gè)開(kāi)放型的圖書(shū)閱覽室，做好“國學(xué)進(jìn)校園”推進(jìn)活動(dòng)，大量的圖書(shū)閱讀，讓學(xué)生受到實(shí)實(shí)在在的教育。
我校根據教育局提出的要求，努力完善三大教育制度：即德育導師制、家長(cháng)代理制、校園懇談制。拓展四個(gè)主要途徑：即學(xué)校、家庭、社會(huì )、網(wǎng)絡(luò )。一是以花香校園、墨香校園、書(shū)香校園的“三香校園”建設為主體，加強學(xué)校文化建設；二是以家委會(huì )、學(xué)校社區聯(lián)席會(huì )議等家校合作形式，切實(shí)加強學(xué)校與家庭、社區的聯(lián)系，引導家長(cháng)和社會(huì )科學(xué)育人、合力育人；三是以校園網(wǎng)和校訊通等現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)融學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì )教育于一體，增強學(xué)校德育的合力。
認真落實(shí)五項常規教育和五項要求：我校在實(shí)施“生本德育”過(guò)程中，緊緊圍繞強健的體魄、健全的人格、積極的人生態(tài)度和自我實(shí)現的自覺(jué)自信等“四大目標”，努力提升學(xué)科教育、安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)和班隊活動(dòng)等五項常規教育的實(shí)效，真正讓教育回歸育人本位。同時(shí)，要落實(shí)細（耐心細致，春風(fēng)化雨）、�。◤男∪胧�，以小見(jiàn)大）、實(shí)（腳踏實(shí)地，力求實(shí)效）、特（結合實(shí)際，注重特色）、親（和諧相處，親如一家）等“五項要求”，增強德育工作的親和力和滲透力，讓學(xué)生在學(xué)校和教師的諄諄教誨中體驗、感悟、熏陶，養成良好的品德和行為規范。
11.我們學(xué)校共60個(gè)班級，每個(gè)班級布置各具特色，各班都有自己的班規和班訓，教室布置簡(jiǎn)潔、激勵的語(yǔ)言積極向上符合規范化的要求。
12.積極推進(jìn)綠色學(xué)校的創(chuàng )建，我校弘揚生態(tài)文化，提高全校師生的環(huán)境意識，于月和路橋中學(xué)一起被評浙江省第三批綠色學(xué)�！，F在我校倡導低碳校園建設，努力爭創(chuàng )國家級綠色學(xué)校。
三、優(yōu)化規范功能，指導學(xué)生養成良好的行為習慣
13.去年以來(lái)，我校德育處、校綜治辦、校團委等相關(guān)部門(mén)的工作人員緊密配合，發(fā)揚不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)，貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》不折不扣，工作中相互之間不推諉，做到團結協(xié)作、敢抓嚴管、狠抓落實(shí)，在全校師生的共同努力下， 學(xué)生比以前聽(tīng)話(huà)了、師生比以前和諧了，全校教學(xué)教育秩序井然。一年來(lái)，校內沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生打架事件，在校學(xué)生無(wú)違法犯罪行為，學(xué)生的管理又上了一個(gè)新的臺階。
14.我校的學(xué)生自治工作非常到位，學(xué)生會(huì )有紀檢部、體育部、文藝部和勞衛部等，校團委下設每個(gè)班級都有團支部，各班的自修課紀律維護和衛生包干的保潔等工作基本上由學(xué)生社團組織完成。還有一個(gè)我校學(xué)生的公益意識較強，在汶川大地震、西南地區的旱災等重大事件當中，為他們獻愛(ài)心捐款我校都列全區中小學(xué)校之首，如去年椒江一名校友患白血病，全校師生為他們獻出愛(ài)心捐款7萬(wàn)多元。
15.我校學(xué)生閱讀習慣和閱讀環(huán)境較好，學(xué)生喜歡讀書(shū)看報，再一個(gè)我校還有《蓬私校報》編輯部，每月出版一期，至今已出版了99期，每期校報是學(xué)生人手一張，還有《中學(xué)生天地》是人手一冊準時(shí)發(fā)到學(xué)生手中，特別是開(kāi)放型閱覽室的創(chuàng )辦真是獨具匠心，加上每周各班都有一節閱覽課，讓學(xué)生養成博覽群書(shū)的好習慣。
16.我校學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)較多，我們與臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院結盟，每年都要拿出一定的經(jīng)費，組織學(xué)生到臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習職業(yè)技能，還組織學(xué)生到金清的金泉農莊和溫嶺的綜合實(shí)踐教育基地參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。每年的植樹(shù)節，校團委都要帶上一支學(xué)生隊伍為蓬街鎮的植樹(shù)造林做義務(wù)勞動(dòng)，校團委還經(jīng)常利用節假日時(shí)間帶學(xué)生去交警隊，讓學(xué)生義務(wù)參加道路交通的指揮和管理等工作。
17.我校學(xué)生進(jìn)入校園必須穿校服，我校的校服分夏服、秋服和冬服，因為我校都是住宿生，每周學(xué)生返校德育處都要進(jìn)行儀容儀表檢查，對儀容儀表不合格的學(xué)生不僅要扣班級的考核分，還要當場(chǎng)整改。每個(gè)學(xué)生必須佩戴�；�、團徽和學(xué)生干部的標志。
18.我校嚴格執行禁止學(xué)生手機入校的規定，學(xué)生放假回家要求他們遵守《文明上網(wǎng)自律公約》和《青少年上網(wǎng)文明公約》。
19.我校學(xué)生語(yǔ)言文明，文字規范，是臺州市唯一一所獲得“全國首批語(yǔ)言文字規范化示范�！钡南冗M(jìn)典型。
20.我校學(xué)生因為學(xué)生會(huì )各部分工明確，檢查的密度較大，對于學(xué)生節約用電、節約用水等方面做得相當好，還有垃圾分類(lèi)投放和愛(ài)護花草樹(shù)木的行為都比較規范在序，但在紙張雙面使用方面有些學(xué)生還不夠到位。
四、深化獎勵功能，激勵學(xué)生養成良好的行為習慣
21.我校校園盛行我最棒、我最行，使學(xué)生體驗成功評選“校園之最”，展示學(xué)生風(fēng)采，實(shí)現成功教育。
創(chuàng )新德育新形式：一是要變單向式灌輸為多向式交流，如師生交流、同學(xué)間交流、各學(xué)科間交流等。二是從平面式走向立體式，如演講競賽、文藝匯演、升旗儀式、廣播站、宣傳欄、星級學(xué)生評比等。三是要從包辦式走向自選式，如游園活動(dòng)、主題班會(huì )、社會(huì )實(shí)踐、媒體宣傳、網(wǎng)絡(luò )德育等。
進(jìn)行德育課程建設，以葉林平校長(cháng)的著(zhù)作《離開(kāi)父母我還能活下去嗎》為綱領(lǐng)，把德育融入到新課程實(shí)施之中，使課堂成為培育和發(fā)展學(xué)生道德素養的主要途徑。實(shí)施大課間活動(dòng)，每天的第二節課下課到第三節課上課有45分鐘的天天大課間時(shí)間，做到天天心理暗示、天天激勵、天天提醒、天天禮儀、天天大舞臺、天天跑操等，學(xué)生每天的精神面貌都很好。
22.我校的創(chuàng )建工作已取得一定的成效。在全市范圍內我校是唯一一所評上全國首批語(yǔ)言文字規范化示范校殊榮，是全國民辦教育先進(jìn)集體，是浙江省第三批綠色學(xué)校，是浙江省五五普法宣傳先進(jìn)學(xué)校，是浙江省證書(shū)會(huì )考先進(jìn)學(xué)校，被評為第八屆浙江省未成年人讀書(shū)節組織獎和第十九屆全國青少年愛(ài)國主義讀書(shū)教育活動(dòng)組織優(yōu)秀獎，是臺州市治安安全先進(jìn)單位，是路橋區平安校園先進(jìn)集體，雙擁工作先進(jìn)單位。
現代化學(xué)校創(chuàng )建校長(cháng)工作匯報 12
一、學(xué)�；靖艣r
青島遵義路小學(xué)建于1970年，現有19個(gè)教學(xué)班，教職工47人，學(xué)生800余人。學(xué)校領(lǐng)導團結協(xié)作，校風(fēng)端正，多年來(lái)致力于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養有特色的學(xué)生隊伍，學(xué)校的體育工作、心理健康教育工作成為學(xué)校特色工作，在李滄區獨樹(shù)一幟。學(xué)校堅持“以特色促發(fā)展”之路，把“心理健康教育”作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口、切入點(diǎn)，體育工作、心理健康教育的深入發(fā)展有力地促進(jìn)推進(jìn)了學(xué)校各項工作。近幾年來(lái)，學(xué)校也先后被評為青島市依法治教示范學(xué)校，山東省體育傳統（籃球）學(xué)校、青島課外文體活動(dòng)示范校，李滄區德育工作先進(jìn)單位，青島市雛鷹大隊，李滄區優(yōu)秀團支部。
二、各項指標完成情況及基本做法
幾年來(lái)，我校全體師生凝心聚力，扎實(shí)工作，基本完成了創(chuàng )建“青島市教育現代化學(xué)�！钡母鞣矫鏈蕚涔ぷ�。對照評估標準，我們認真進(jìn)行了自評，各項得分情況如下：自評合計得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根據評估要求，我校已經(jīng)達到創(chuàng )建市教育現代化的標準。
1、素質(zhì)教育
我校領(lǐng)導充分認識到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并貫穿于學(xué)校的各項工作之中，通過(guò)組織各種活動(dòng)充分而又深入地開(kāi)展德育工作，讓學(xué)生在平凡中感受教育，在活動(dòng)中升華教育，在行動(dòng)中實(shí)踐教育。我校的教育理念是：育人為本，德育為先，提高素質(zhì)，持續發(fā)展。根據這一理念開(kāi)展了學(xué)校的德育工作，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作領(lǐng)導組，并進(jìn)行了分工。強化各室參與，全員育人意識，形成了完善的德育網(wǎng)絡(luò )體系，堅持以養成教育為基礎，以課堂教學(xué)為主渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，取得了顯著(zhù)的教育效果。
2、⑴加強師德學(xué)習，增強團隊意識
加強師德學(xué)習，積極推進(jìn)“學(xué)規范，強師德，樹(shù)形象，促發(fā)展”為主題的師德教育活動(dòng)。大力弘揚奉獻精神、研究精神和創(chuàng )新精神，加大對教師的求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新、團隊精神等觀(guān)念的教育，使我校在教師的付出和超越中，彰顯出學(xué)校特色。
幾年來(lái)，我校利用每周一次的周日例會(huì )組織全體教職工認真學(xué)習相關(guān)法律法規，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，上級下發(fā)的有關(guān)師德方面的文件文章，深入開(kāi)展了“愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，愛(ài)生奉獻”為核心的師德教育，提高了全體教師的師德水平，道德修養。
幾年來(lái)，我校堅持“育人先育德，成才先成人”的指導思想，以構建和諧校園為目標，以學(xué)生思想品質(zhì)和良好道德情操、養成教育為重點(diǎn)，結合我校具體情況，從抓身邊的文明習慣做起，培養了學(xué)生的責任感，自立精神和愛(ài)國情操，使我校的德育工作達到了新的高度。
通過(guò)各項活動(dòng)，利用不同的形式，對學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育，真正做到了學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，學(xué)校無(wú)閑處，處處教育人。
�、� 教學(xué)理念：我校的教學(xué)理念是：以生為本，以師立校。以道德課堂為導向，樹(shù)立創(chuàng )新意識，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強校本教研，課程建設，重視各類(lèi)教育，培養學(xué)生能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
�、� 課堂教學(xué)：幾年來(lái)，我校領(lǐng)導多次召開(kāi)會(huì )議，總結我校課堂教學(xué)工作的成功與不足，最后達成共識，明確提出了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿(mǎn)活力。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任、年級長(cháng)、教研組長(cháng)為成員的課堂教學(xué)改革領(lǐng)導小組，具體組織和實(shí)施這一課改活動(dòng)，具體做法為
�、偌訌姟暗赖抡n堂”建設。
�、陂_(kāi)展課堂觀(guān)察活動(dòng)。
�、厶剿鞲咝У恼n堂教學(xué)模式，使教師深刻領(lǐng)會(huì )課堂教學(xué)模式的內涵，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的求知欲，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉變。
�、荛_(kāi)展課堂達標評優(yōu)活動(dòng)，對老師的課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)的評價(jià)。通過(guò)課堂教學(xué)改革的實(shí)施，取得了明顯的效果。
�、� 重視課程建設。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的課程委員會(huì )。我校嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)全開(kāi)足課時(shí)。開(kāi)設了地方課程，認真開(kāi)展了綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極探索有本校特色的校本課程。
�、� 扎實(shí)開(kāi)展教科研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量的提高，離不開(kāi)課堂教學(xué)和教學(xué)方法不斷革新，要實(shí)現傳統教育向現代教育的轉變，教學(xué)研究是先導。成立了教科研工作領(lǐng)導小組，制定了完善的教科研制度，確立了教科研活動(dòng)的內容。幾年來(lái)，主要抓了三項工作：
一是集體備課。二是以課堂觀(guān)察形式，開(kāi)展了不同形式的聽(tīng)評課活動(dòng)。如：聽(tīng)公開(kāi)課、展示課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等聽(tīng)評課活動(dòng)。
三是開(kāi)展了不同形式的課題研究。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展提升了教師的理論水平和參與教科研的能力。教科研工作的開(kāi)展有效地促進(jìn)了教師的快速成長(cháng)，推動(dòng)了我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
�、� 加強心理健康教育。
學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育納入教學(xué)活動(dòng)之中，定期開(kāi)展心理健康教育，不斷加強對學(xué)生的心理疏導，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負的學(xué)生加強人際關(guān)系的指導，培養學(xué)生的耐挫能力，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。學(xué)校有心理健康教育專(zhuān)欄，高標準的心理咨詢(xún)室。
�、� 加強體育活動(dòng)，重視各類(lèi)教育，不斷促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校按照國家規定開(kāi)設體育課，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時(shí)，每年舉行兩次運動(dòng)會(huì )，使學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。每學(xué)年我校都舉行一次豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生的審美情趣和人文素養不斷提高。學(xué)校特別重視安全教育，確保學(xué)生在校的人身安全。通過(guò)各類(lèi)教育，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。
2、學(xué)生發(fā)展
在學(xué)生發(fā)展方面，我校以德育教育為突破口，加強了學(xué)生的社會(huì )責任感教育，開(kāi)展了各項教育活動(dòng)，培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�、� 規范學(xué)生行為，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。每學(xué)期，開(kāi)展學(xué)生行為規范教育。通過(guò)學(xué)守則、學(xué)規范活動(dòng)，規范了學(xué)生行為。培養了學(xué)生良好的生活習慣和學(xué)習習慣，文明禮貌習慣和遵章守紀的習慣，學(xué)生的一日常規得到了強化，學(xué)生的精神面貌有了很大的`起色，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高。
�、� 開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，如觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課，德育教育片，安全教育片、聽(tīng)報告會(huì )，春、秋兩次運動(dòng)會(huì )等各種形式的活動(dòng)，給學(xué)生以足夠展示自我的舞臺，以發(fā)展每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢和潛能。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、培養各種能力，展示才華，張揚個(gè)性。增強學(xué)生對社會(huì )的責任感，提高了學(xué)生適應社會(huì )、適應自然的能力。
�、� 積極開(kāi)展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組。如我校的興趣小組有：籃球、音樂(lè )、繪畫(huà)、折紙、象棋等，通過(guò)這些興趣小組，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養學(xué)生的興趣愛(ài)好，營(yíng)造學(xué)生獨立思考，自主探索，獲取靈感的創(chuàng )新氛圍，培養了學(xué)生的創(chuàng )新意識。
3、學(xué)校發(fā)展
我校的辦學(xué)思想是：全面貫徹黨的教育方針，堅持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以教育教學(xué)科研為先導，以教育教學(xué)常規管理為基礎，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，遵循教育規律和學(xué)生身心發(fā)展規律，以人為本，堅持教育創(chuàng )新，提高學(xué)�，F代化水平，全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生鍵康發(fā)展。
�、� 辦學(xué)機制和辦學(xué)規范: 幾年來(lái)，我校堅持依法治校，完善和制定了符合我校實(shí)際的章程和制度，制定了我校三年發(fā)展規劃，積極探索學(xué)�？茖W(xué)化、民主化、規范化的管理制度。完善現代管理制度，實(shí)施目標管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。健全了各項規章制度，規范了各項管理。贏(yíng)得了師生、家長(cháng)的口碑。
�、� 堅持教育公平：幾年來(lái)，我校一直堅持平行分班，均衡配備每班教師，對學(xué)生一視同仁，對貧困家庭給予補助，對外來(lái)務(wù)工子女不收任何費用，采取多種措施幫助困難家庭子女健康成長(cháng)。
�、� 加強安全教育，確保學(xué)校穩定。我校始終把安全工作放在重要的議程上。學(xué)校層層建立安全責任制度，切實(shí)做到層層有目標、人人有責任、事事有人管。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導組，有完善的制度和措施。學(xué)校制定了安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，對涉及學(xué)校安全的各項工作，都做到了有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
強化了學(xué)校安全教育工作及演練，不斷提高了師生的安全防范意識和自救能力，加強了學(xué)校周邊環(huán)境的治理等工作，保障了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，確保了校園平安。
�、� 加強教學(xué)常規管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
幾年來(lái)，在常規教學(xué)管理中，我校將抓教學(xué)各環(huán)節管理作為最基礎，最重要，最根本的工作。學(xué)校把教學(xué)作為中心工作，以課堂教學(xué)改革，提高課堂效率為突破口，狠抓常規管理，在教學(xué)管理中，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責任，又注重協(xié)作整合，保證工作整體質(zhì)量和效率。按照“分層把關(guān)、責任落實(shí)，相互協(xié)作、注重整合”的思路，明確了教學(xué)管理責任，目標，任務(wù)，各負其責，各就其位，各做其事。通過(guò)實(shí)施，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
4、隊伍建設
6 幾年來(lái)，我校在管理中建立長(cháng)效的多元機制，從班子建設、師德建設、業(yè)務(wù)素質(zhì)培養、校本培訓等多方面采取多種措施狠抓兩支隊伍建設。
�、� 領(lǐng)導班子隊伍建設。
�、� 加強學(xué)習，更新觀(guān)念。我校領(lǐng)導重視理論學(xué)習，不斷提高自身的理論水平，不斷更新自己的教育觀(guān)念。校長(cháng)把育人為本作為學(xué)校的首要任務(wù)，積極推進(jìn)新課程改革，落實(shí)道德課堂。
�、� 我校領(lǐng)導班子全部符合任職要求，結構合理，具有良好的思想素質(zhì)和領(lǐng)導決策能力，在課改上，在教科研上，在教學(xué)理論的總結上都在教師中有發(fā)言權和指揮權。特別重視對青年干部和后備干部的培養。
�、� 和諧團結，開(kāi)拓創(chuàng )新。我校領(lǐng)導班子體制健全，和諧團結，凝聚力強，具有開(kāi)拓精神和戰斗力。
�、� 教師隊伍建設，一是重視師德建設，增強了教師的教書(shū)育人的責任心和使命感。二是教師不斷學(xué)習，教學(xué)理念新，能積極進(jìn)行新課改，教學(xué)效果顯著(zhù)。三是教師配備合理，學(xué)科配套，結構合理，學(xué)歷全部達標，高學(xué)歷人數超出規定指標。四是學(xué)校重視教師的培訓和培養，不斷調動(dòng)教師的主觀(guān)能動(dòng)性、工作積極性和創(chuàng )新精神。不斷開(kāi)展爭先創(chuàng )優(yōu)活動(dòng)，特別重視青年教師和骨干教師的培養，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。五是重視梯級教師培養，推進(jìn)名師培養工程。在全面推進(jìn)教師團隊發(fā)展的同時(shí)，我校重視梯級教師培養，結合本校實(shí)際，制定培養目標；組織學(xué)科骨干教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)，走出去學(xué)習，對本校教師進(jìn)行學(xué)科教育教學(xué)指導，組織對教科研課題進(jìn)行研究等；
5、教學(xué)設施
�、� 加大投入，完善教學(xué)設施，提高基礎硬件設施標準 幾年來(lái)，我校不斷加大資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提升教育信息化水平，提高辦學(xué)實(shí)力。高標準配置各類(lèi)設備，突出管理和使用，使用率高，學(xué)校能夠寬帶上網(wǎng)，師生都能共享網(wǎng)上教育資源。已實(shí)現了網(wǎng)絡(luò )班班通，創(chuàng )設了良好的信息教育環(huán)境。學(xué)校設有多媒體網(wǎng)絡(luò )教室、舞蹈室、音樂(lè )室、美術(shù)室、圖書(shū)閱覽室、體能室、團隊室、體育器材室、心理咨詢(xún)室、衛生保健室等專(zhuān)用室。學(xué)校按省頒布的標準，配置了各類(lèi)教育教學(xué)設備和圖書(shū)資料，教學(xué)儀器和設備已滿(mǎn)足教育教學(xué)的需求。每年不斷添置圖書(shū)，使學(xué)校的圖書(shū)達到35774萬(wàn)冊，生均達31冊。
�、� 加強體衛設施建設。為了滿(mǎn)足學(xué)生活動(dòng)的需要，20xx年修建了150米塑膠跑道，按國家規定的標準配備了體育器材，每年都對體育器材進(jìn)行補充。有符合標準的衛生室，配備了符合國家規定的衛生器械，有必備的常用藥物。
三、主要成績(jì)：
在上級的正確領(lǐng)導和全校教職工的共同努力下，近年來(lái)，學(xué)校在硬件建設方面得到長(cháng)足的發(fā)展，教育技術(shù)裝備配備達到一類(lèi)標準。教師綜合素質(zhì)、學(xué)生能力水平得到進(jìn)一步提高。
四、存在的問(wèn)題及整改措施
我校經(jīng)過(guò)幾年的探索發(fā)展，取得了很大的進(jìn)步，但也存在許多問(wèn)題和不足，具體表現在：
1、現代化教學(xué)設備還不能滿(mǎn)足教師的需要。
2、學(xué)校還未形成有特色的學(xué)校文化。
改進(jìn)措施：
1.制訂規劃，加大投入，提升教育現代化水平，繼續加大教育教學(xué)現代化設備設施的投入力度，規范管理，提高使用效率，讓設施設備充分發(fā)揮作用。
2.進(jìn)一步加強學(xué)校各項常規管理，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色。完善學(xué)�？傮w規劃，進(jìn)一步改善校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人，陶冶情操的作用。
五、未來(lái)發(fā)展方向
我們將以創(chuàng )建青島市教育現代化學(xué)校為契機，凝心聚力，以人為本，走內涵發(fā)展之路，堅持不懈，努力把我校辦成理念先進(jìn)，特色鮮明的現代化學(xué)校。
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