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小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報材料（通用6篇）
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，越來(lái)越多的事情需要進(jìn)行匯報，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績(jì)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結了哪些經(jīng)驗，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？以下是小編精心整理的小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報材料，希望對大家有所幫助。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報材料 1
xx年來(lái)，本人認真學(xué)習貫徹黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，全面落實(shí)教育方針，以德育為首，育人為本的辦學(xué)理念，確立了德育為首的教育思想。
學(xué)校德育工作，堅持以德育工作為首的指導思想，堅持以人為本，全面貫徹落實(shí)《規程》，全面實(shí)施素質(zhì)教育，加強教育法制教育、法制教育和愛(ài)國主義教育，加強學(xué)生的養成教育，培養學(xué)生良好的行為規范和學(xué)習習慣�，F將xx年來(lái)工作情況總結如下：
一、學(xué)校德育工作，堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)
以重點(diǎn)行為習慣養成教育為重點(diǎn)，培養學(xué)生良好的行為規范和道德意識，開(kāi)展了各種行為規范評比活動(dòng)。
1、加強班主任隊伍建設。我校有2名班主任擔任班主任，其中包括兩名校級班主任，四名校級班主任。每周兩次的例會(huì )，主題明確，重點(diǎn)突出，有效地促進(jìn)班主任的成長(cháng)和提高。
2、加強班集體的建設。學(xué)校的德育活動(dòng)與校園文化建設、班主任工作考核緊密結合，充分發(fā)揮學(xué)校在德育工作中的重要作用，形成了良好的班風(fēng)。
3、加強法制教育和愛(ài)國主義教育。結合《規程》的學(xué)習，組織學(xué)習《義務(wù)教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《教師職業(yè)道德規范》等法律法規，增強了教師的法制觀(guān)念和依法執教的觀(guān)念。
二、加強校園文化環(huán)境建設，營(yíng)造良好育人氛圍。
精心設計“紅領(lǐng)巾飄飄大旗”的評比標志，增強學(xué)生的榮譽(yù)感。
以宣傳欄為平臺，設立“紅領(lǐng)巾飄飄大旗”和“紅領(lǐng)巾飄飄大旗”，增強學(xué)生的競爭意識。
以紅領(lǐng)巾廣播站為宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，把德育工作滲透到每一天晨會(huì )課、班隊活動(dòng)中，使學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站處處充滿(mǎn)濃郁的文化氣息，使之成為學(xué)生施展才華的舞臺，讓文化育人的空間，滋潤學(xué)生的心田。
本年度我校共收集整理各種資料，形成了校本教材《我愛(ài)我的祖國》、《小手拉大手環(huán)境保護》等五期。在這些資料的基礎上，又增加了《紅領(lǐng)巾廣播站》、《紅領(lǐng)巾廣播站》、《紅領(lǐng)巾廣播站》、《紅領(lǐng)巾廣播站》、《紅領(lǐng)巾廣播站》的專(zhuān)業(yè)知識的培訓，以提高廣播站的影響力、美感力。
在這些廣播站上，同學(xué)們都有著(zhù)很高的修養，都有著(zhù)良好的素養。因此，充分發(fā)揮廣播站的作用，在廣播站工作上下功夫。
加強班級文化建設。我們認識到班級文化建設是一項長(cháng)期而艱巨的工程，我們要從小事做起，從身邊事做起。開(kāi)學(xué)初，我就著(zhù)手布置教室，讓教室的每一塊壁、每一個(gè)角落都具有教育內容，從內容到形式，從時(shí)間到地點(diǎn)都做了具體安排，努力創(chuàng )建了一個(gè)具有濃郁學(xué)習氛圍，具有良好班風(fēng)班貌的班集體。
精心布置宣傳陣地。
各個(gè)部門(mén)都有自己的宣傳角，我們把教室布置得規范、美觀(guān)。營(yíng)造了良好的育人氛圍。如：早讀、班會(huì )、晨會(huì )、板報等宣傳陣地。我們充分利用這些宣傳陣地，把這些作品上墻，讓它們成為學(xué)校精心布置的亮點(diǎn)
把各個(gè)班級的作品都張貼在宣傳角，營(yíng)造一種“人人關(guān)心教室”的良好氛圍。
三、加強學(xué)風(fēng)建設，全面培養學(xué)生能力。
學(xué)風(fēng)建設是學(xué)校管理中的一個(gè)重要內容，是一項常規工作，也是一個(gè)學(xué)校素質(zhì)教育的'一種形式。本學(xué)年我校加大了對學(xué)生學(xué)風(fēng)建設力度，在教學(xué)常規檢查、班級管理考核、班級活動(dòng)布置、學(xué)生評比等一系列常規檢查的同時(shí)，我校也充分利用各種評比激勵措施，促使學(xué)生不斷提高，不斷進(jìn)步，形成良好的學(xué)風(fēng)。
狠抓常規管理，培養學(xué)生行為規范。
我校的學(xué)生大多都是剛從學(xué)校中學(xué)畢業(yè)進(jìn)入校園，這個(gè)學(xué)校要求他們的行為表現，對學(xué)校各項規章制度都是很明確的了解，所以本學(xué)期我校開(kāi)展了各種行為規范的競賽活動(dòng)，比如校園十佳班級、衛生紅旗評比等，從檢查的情況來(lái)看，每一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都很好，班主任對班級各方面進(jìn)行管理，每一個(gè)班級都會(huì )有班級的班容班貌，所以每一個(gè)學(xué)校的學(xué)生都有一個(gè)自己的班，這樣，我們的管理才能得心應手。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報材料 2
學(xué)校的德育工作要以學(xué)生的健康成長(cháng)為中心，以促進(jìn)學(xué)生良好習慣的養成為重心，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習與生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中體驗，從而培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；要加強和改進(jìn)未成年人思想品德的教育，培養學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)；要促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，必須以社會(huì )主義核心價(jià)值體系為引導，以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，以構建和諧校園為目標，以學(xué)生的健康成長(cháng)為已任，全面貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》精神，以學(xué)生的整體素質(zhì)為中心開(kāi)展德育工作�，F將我校德育工作匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，完善德育工作機制。
建立德育工作領(lǐng)導小組。德育處負責學(xué)校的德育工作，把它作為學(xué)校精神文明建設的一項重要內容來(lái)抓，并把這項工作列入學(xué)校工作的議事日程，常抓不懈，常抓常新。德育處還成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，德育主任為副組長(cháng)的德育領(lǐng)導小組，加強德育工作的研究，確立培養教育新型的有機化德育教師隊伍。德育處具體負責班級的德育工作，各班德育活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，有聲有色。
加強校園環(huán)境建設。各室的布置體現了“愛(ài)國主義”、“文明禮儀”和“養成良好的生活習慣”。各班要求學(xué)生自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)，做到不亂吐痰，不亂涂亂畫(huà)；做到不帶個(gè)人物品到學(xué)校、不在教室內吸煙等。
二、強化隊伍管理，提高德育管理效果。
加強班主任培訓。我校通過(guò)多種形式和途徑，努力提高班主任德育水平。
抓好班主任隊伍的過(guò)硬素質(zhì)，樹(shù)立一批優(yōu)秀的德育工作者和管理者。
加強班主任工作的指導，加強班主任工作的計劃性和目標考核管理，加強班主任工作的過(guò)程管理和指導，加強班主任工作的反饋。
繼續做好學(xué)生的思想教育工作，做好德育常規工作，開(kāi)展有針對性的主題班會(huì )活動(dòng)，開(kāi)好主題班會(huì )。
三、加強家校聯(lián)系，提高德育工作效果。
建立健全的家校聯(lián)系制度。
定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )委員會(huì )，及時(shí)反映學(xué)生在家表現，并將學(xué)生在校的.表現情況及時(shí)反饋給家長(cháng)。
定期與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
定期更新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，讓學(xué)生時(shí)刻牢記“三不”(進(jìn)校園不能隨便亂扔、校服等)，提高學(xué)生的自我防范意識。
通過(guò)主題班會(huì )、活動(dòng)課、校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，對學(xué)生開(kāi)展各種教育活動(dòng)。
與家庭教育聯(lián)系，指導學(xué)生認識家庭教育的重要性，爭取家長(cháng)的理解和配合，共同做好學(xué)生的教育工作。
通過(guò)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育，增強學(xué)生的自我教育和自我管理意識。
四、加強學(xué)校德育管理工作。
進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作評價(jià)機制。德育處將德育工作的評價(jià)指標滲透到學(xué)校的日常教育工作當中。德育處將成績(jì)顯著(zhù)的班級和個(gè)人也將被評為校德育工作先進(jìn)班級和學(xué)校文明班級，每月進(jìn)行德育量化考核，并將結果及時(shí)公布在教師和家長(cháng)中。
繼續加強班主任隊伍建設。
定期召開(kāi)班主任工作會(huì )議，通過(guò)各種途徑交流經(jīng)驗，暢談感受，開(kāi)闊思路，取長(cháng)補短。
繼續實(shí)施“青藍工程”，發(fā)揮好德育工作的感染力作用，及時(shí)反饋、交換意見(jiàn)，使德育工作真正能促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
繼續加強班主任工作的指導。
繼續做好班主任工作的指導工作，建立好班主任工作檔案。每學(xué)期對班主任工作進(jìn)行一次評估，建立好班主任工作例會(huì )制度，通過(guò)會(huì )議總結工作，查找不足，進(jìn)行提高。
定期對班主任工作進(jìn)行檢查，通過(guò)隨機抽查和公布的方式，不斷強化班主任工作職責，加大管理力度。
定期對班主任工作進(jìn)行全面總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
繼續實(shí)施“陽(yáng)光班級”評價(jià)。
建立“班主任”評價(jià)機制，按照學(xué)期初制定的德育工作計劃，本學(xué)年重新制定班主任評價(jià)方案，并根據實(shí)際情況實(shí)施落實(shí)，評價(jià)總結務(wù)求客觀(guān)、公正。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報材料 3
xx，男，畢業(yè)于包頭師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，小學(xué)高級教師，任教數學(xué)學(xué)科。20xx年9月參加工作，20xx年9月至今一直在學(xué)校德育處工作，是一名優(yōu)秀的德育工作者，也是在教學(xué)、班主任工作方面都非常出色的教師，現在擔任我校三年級五、六班數學(xué)教學(xué)工作及三年六班班主任工作。自參加工作以來(lái)，他懷著(zhù)對黨的教育事業(yè)的赤誠之心，在教師這個(gè)平凡的崗位上，辛勤地耕耘著(zhù)，默默地奉獻著(zhù)自己的青春和才華，在教學(xué)工作和德育工作等方面取得了突出的成績(jì)。
1、完善德育工作機制，做好德育工作
創(chuàng )建一支德才兼備、高效的班主任隊伍。班主任是學(xué)生精神成長(cháng)的引路人。在選拔、培訓時(shí)朝著(zhù)“敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強的教育教學(xué)組織能力，學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)基礎扎實(shí)，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。
讓德育管理，與時(shí)俱進(jìn)。緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級日常管理常規，圍繞“養成好習慣”的辦學(xué)目標，深入開(kāi)展各項德育工作，如“溫馨教室”和文明班級活動(dòng)。
同時(shí)，他在實(shí)施學(xué)校的德育工作時(shí)，勤學(xué)多思，提升素質(zhì)，正確處理好同事之間的人際關(guān)系，認真完善學(xué)校德育工作的各項規章和制度。每個(gè)學(xué)期初都積極地配合學(xué)校對該學(xué)期的工作進(jìn)行合理的安排和精心的設計，制定出切實(shí)可行的工作計劃，然后在日常工作中付諸實(shí)施。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓德育與活動(dòng)中
�。ㄒ唬┘訌娦袨轲B成教育
他在養成教育方面，通過(guò)班主任會(huì )議及培訓等多種形式，讓班主任以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》為準則，循序漸進(jìn)，培養學(xué)生行為習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)，并將這些活動(dòng)內化、落實(shí)到每一名學(xué)生心中，讓學(xué)生從小養成良好的行為習慣，為幸福人生奠基。
�。ǘ┳�(zhuān)題教育
每逢重大節日、紀念日，他都要設計主題教育活動(dòng)，組織開(kāi)展各種有教育意義的活動(dòng)，為了體現德育的連續性和發(fā)展性，增強德育的針對性和實(shí)效性，使學(xué)生能受到深刻的教育，他根據不同年級的學(xué)生的身心發(fā)展水平，精心設計活動(dòng)方案，讓學(xué)生在每一次活動(dòng)中都能夠有所收獲。
�。ㄈ﹨⑴c學(xué)校德育課程的開(kāi)發(fā)
在我校成立之初，就確立了“養成好習慣”的辦學(xué)目標，習慣的養成不是一朝一夕就能做到的事情，王老師組織班主任老師們開(kāi)發(fā)適合我校孩子的好習慣德育課程，在他的不斷努力下和完善下，我校的好習慣德育課程已經(jīng)基本成型。
�。ㄋ模┘訌娂倚Ｂ�(lián)系，形成整體合力
教育好每一個(gè)孩子不僅是學(xué)校的任務(wù)，更是學(xué)生家長(cháng)義不容辭的責任。他組織老師通過(guò)多種方式同家長(cháng)溝通聯(lián)系，共同提高家長(cháng)教育水平，進(jìn)行不同專(zhuān)題的家教輔導，加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，推動(dòng)了學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。
�。ㄎ澹┙M織開(kāi)展形式多樣的校園文化主題活動(dòng)
他積極利用國旗下的演講，紅領(lǐng)巾廣播站這兩大宣傳陣地，積極開(kāi)展愛(ài)國主義、文明禮儀、安全、感恩、誠信、環(huán)保等主題教育。
3、履行職責與工作成績(jì)
教師的任務(wù)是光榮而艱巨的。因此王老師把全部的精力和熱情，毫無(wú)保留地傾注到了教育事業(yè)上。立足于本職工作，認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )黨的教育方針，并把它貫徹到自己的實(shí)際工作中去。
王老師堅持終身學(xué)習，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng )新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育水平。工作之余始終堅持學(xué)習，積極參加學(xué)校組織的校本培訓。在學(xué)習過(guò)程中，善于積累經(jīng)驗，不斷摸索探討，總結教學(xué)方法。大膽嘗試創(chuàng )新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習的伙伴引導學(xué)生運用已獲得的.規律性知識，通過(guò)人人動(dòng)腦、人人動(dòng)手、人人動(dòng)口、邊學(xué)邊思的學(xué)習方法，經(jīng)歷知識形成過(guò)程總結規律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習能力逐步提高。他總是用生動(dòng)的語(yǔ)言和鮮活的事例啟發(fā)引導學(xué)生，使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中感受到學(xué)習對于智力開(kāi)發(fā)、鍛煉意志品質(zhì)和培養嚴謹學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響。教學(xué)中還注重課堂教學(xué)的德育滲透，積極開(kāi)展文明禮儀、安全、感恩、誠信、環(huán)保等教育。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生，撒播陽(yáng)光
作為德育工作者，應該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。在擔任班主任期間，他總是給予班中那些貧困生更多的關(guān)懷。如：他通過(guò)家訪(fǎng)、交流等方式了解這些孩子的生活狀況和心理狀況，并對他們開(kāi)展自信教育和和給予一些物質(zhì)上的幫助。
在德育處工作期間，他接觸的學(xué)生面更廣了，特別是留守兒童、孤兒、貧困兒童，他總是想辦法聯(lián)系社會(huì )愛(ài)心人士、愛(ài)心超市、團委等對這些學(xué)生要及時(shí)開(kāi)展送暖流活動(dòng)。如：我校三年級的一名同學(xué)，在租住的樓房里開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，不慎從六樓摔下，造成了腿部、上下顎等多處骨折，幾天內的醫藥費高達十幾萬(wàn)元，后續治療費用還需要很大一筆費用，這對于本就貧困的家庭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字，王老師知道后，積極和學(xué)校協(xié)商，并號召全校師生為劉子媛同學(xué)捐款，最后共捐款六萬(wàn)多元，為這個(gè)家庭送去了溫暖，給孩子帶來(lái)了希望。
幾年來(lái)，王老師工作無(wú)論多忙，組織活動(dòng)多累，犧牲了許多個(gè)休息日，他從沒(méi)有怨言。無(wú)論是分內分外工作，他都竭盡全力做好，從不計較個(gè)人得失，為學(xué)校這個(gè)大花園能夠百花盛開(kāi)，他奉獻教育、無(wú)怨無(wú)悔。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報材料 4
張xx，男，35歲，中共黨員，山西省忻州師范學(xué)院附屬外國語(yǔ)中學(xué)副校長(cháng)、黨總支委員。在中學(xué)德育教育這個(gè)平凡而偉大的事業(yè)中，他數年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，勤勉勞作，揮灑著(zhù)自己的青春、智慧與汗水，不斷思考新時(shí)期德育工作的嶄新內涵，不斷摸索中學(xué)德育工作的新途徑。這一份勤懇，這一份執著(zhù)，鑄就了附中可貴的德育工作業(yè)績(jì)，贏(yíng)得了師生的普遍贊譽(yù)。
一、理念引領(lǐng)，德育為先，高度重視思政工作
張校長(cháng)始終認為德育是素質(zhì)教育的靈魂和核心。我們國家學(xué)校教育的根本任務(wù)就是立德樹(shù)人，為祖國培養德才兼備的高素質(zhì)人才。學(xué)校的一切教育都以轉變學(xué)生的思想和培養良好品行為根本。德育工作要放在首位，對未成年人學(xué)生來(lái)講，培養良好的思想品德是最重要的。為此，他認真貫徹學(xué)�！盀閷W(xué)生健康發(fā)展導航奠基”的辦學(xué)理念和“大健康”教育理念，使全體學(xué)生在盡可能健康狀態(tài)下的全面地發(fā)展、有個(gè)性地發(fā)展、自主地發(fā)展和持續地發(fā)展。
二、悉心關(guān)懷，精心指導，德育工作扎實(shí)開(kāi)展
在張校長(cháng)的心里，培育學(xué)生全面健康發(fā)展始終是學(xué)校工作追求的重要目標。他多次在學(xué)校管理人員會(huì )議上強調德育工作的重要性，要求各部門(mén)將這項工作與教學(xué)和管理工作結合起來(lái)，將開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)與日常教學(xué)結合起來(lái)，既要有集中的主題教育和風(fēng)采展示，又要在平時(shí)就有潛移默化的教育，踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好中學(xué)生思想道德教育工作。
在他的精心指導下，附中政教處、團委會(huì )和教導處、年級組、班主任等德育工作者認真研究工作思路，創(chuàng )新工作方式，結合學(xué)校特點(diǎn)，走出了一條富有附中特色的未成年人思想道德教育之路。
1、搭建平臺，注重發(fā)展，校園文化健康和諧
張校長(cháng)精心指導、組織開(kāi)展了以“校園文化藝術(shù)節”、“校園科技文化節”和“校園體育文化節”為代表的精品文化節日活動(dòng)。藝術(shù)節上，十佳歌手比賽、舞蹈大賽、小品相聲比賽、書(shū)畫(huà)創(chuàng )作大賽、海報設計、會(huì )旗會(huì )徽設計大賽、英文短劇比賽等比賽為學(xué)生展示才華、激揚個(gè)性、全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺�？萍脊潉t為學(xué)生提高實(shí)踐技能、了解世界科技發(fā)展、創(chuàng )作科技小論文、制作科技小發(fā)明小創(chuàng )造、增強戰勝挫折的勇氣和意志品質(zhì)提供了契機。體育節培養了學(xué)生勤于鍛煉、勇于拼搏、善于合作的良好品格。三大節成為附中師生最喜愛(ài)、最活躍的大課堂。在附中，節日里的學(xué)生學(xué)會(huì )了知識，習得了技能，收獲了健康，提升了素養，見(jiàn)證了成長(cháng)。
2、日常教育，點(diǎn)滴滲透，德育工作穩步推進(jìn)
在平時(shí)，張校長(cháng)的德育工作就像隨風(fēng)入夜的春雨，潤物雖無(wú)聲，辛勞卻有成。他多次強調課堂教學(xué)的德育功能，要求每一名一線(xiàn)教師都要注重授課時(shí)對學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育；他一再要求班主任加強對學(xué)生日常行為習慣的養成教育，一定要發(fā)揮好主題班會(huì )的教育作用；每周一的升國旗儀式，他都十分關(guān)注， “國旗下的演講”、“一周重大新聞回顧”和“安全教育一分鐘”成為全校師生受教育的重要陣地；利用“五·四”、“一二·九”運動(dòng)紀念日、清明節、端午節這些節日載體，張震宇同志指導相關(guān)部門(mén)和教師積極對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和傳統文化教育；他很重視附中心理咨詢(xún)室的工作，經(jīng)常與心理課老師探討對學(xué)生的心理教育；社會(huì )實(shí)踐和社區服務(wù)活動(dòng)也是他關(guān)注的焦點(diǎn)，附中學(xué)生經(jīng)常走出校園，走上街頭，深入社區，到省林業(yè)基地了解生態(tài)建設，到通用機械廠(chǎng)學(xué)習機械制造常識，為忻州市干休所、汽車(chē)站義務(wù)清掃，為城區綠化認購樹(shù)種、義務(wù)植樹(shù)，為街道兩旁的建筑鏟除小廣告、清除城市“牛皮癬”……就這樣，一批又一批學(xué)生在附中健康成長(cháng)，從附中走向更高一級的`學(xué)府。
3、關(guān)注細節，強化管理，助力學(xué)生健康發(fā)展
�。�1）德育管理剛柔相濟
張校長(cháng)認為傳統的剛性管理強調的是外在的規范，它使德育管理過(guò)程有章可循，因而需要不斷加強和完善學(xué)生的管理制度建設。他指導編印了《附中學(xué)生自主管理手冊》，學(xué)生入學(xué)時(shí)人手一冊，開(kāi)學(xué)逐條學(xué)，平時(shí)重點(diǎn)學(xué)，出現問(wèn)題反復學(xué)，使日常要求銘記于學(xué)生心中。但剛性管理容易陷入機械化、簡(jiǎn)單化。面對目前思想活躍、善于思考、渴望成材、主體意識和民主意識大大增強的學(xué)生，中學(xué)的管理也需柔性管理、人性化管理。因而，他要求教師在管理中突出“四重”：內在重于外在，個(gè)體重于群體，肯定重于否定，身教重于言教。如學(xué)校適時(shí)開(kāi)展的校風(fēng)建設活動(dòng)，一方面制定并嚴格執行剛性的規定，增強學(xué)生的規則意識；另一方面又要求師生以滿(mǎn)腔的熱情做好耐心細致的幫教轉化工作，讓柔性管理發(fā)揮入理、入情、入心的能效。
�。�2）德育手段多管齊下
張校長(cháng)指導學(xué)校管理人員充分利用學(xué)校的各種硬件設施，積極發(fā)揮它們在德育中的作用。運用多媒體技術(shù)開(kāi)展主題班會(huì )，增加活動(dòng)容量，提高活動(dòng)效果；利用網(wǎng)絡(luò )技術(shù)，下載德育信息和理論，以共享文件在校園網(wǎng)中供教師學(xué)習，或組織學(xué)生在班會(huì )課上集中討論，提高德育的時(shí)效性。
�。�3）德育考核常抓不懈
德育是一項長(cháng)期堅持、日積月累，不斷進(jìn)行評價(jià)和嚴格考核才能見(jiàn)效的工作。附中的德育考核堅持“三為主”：一是以肯定成績(jì)，鼓勵表?yè)P為主，二是以學(xué)生的現實(shí)表現為主，三是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為主。評定過(guò)程中，唱好“三部曲”：開(kāi)學(xué)初，交代品德評定的內容、方法；期中進(jìn)行初評，肯定成績(jì)，指出不足；期末進(jìn)行總評，先學(xué)生自評，后小組互評，最后由班主任綜合評定。
三、夯實(shí)基礎，緊抓落實(shí)，德育教育卓有成效
功夫不負有心人。張校長(cháng)和附中教師的努力付出收獲了豐美的碩果，附中思想道德教育工作成效顯著(zhù)。
1、學(xué)生的學(xué)校生活積極性提高，學(xué)校的吸引力增強，學(xué)生鞏固率一直保持較高水平。
2、學(xué)生的品行有較大的進(jìn)步。學(xué)生違紀率大幅度下降，后進(jìn)生轉化率有大幅度提高。
3、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)和學(xué)習熱情有明顯的提高�！疤ぬ�(shí)實(shí)做人、認認真真學(xué)習”成為附中學(xué)生普遍認可的價(jià)值觀(guān)念。好校風(fēng)、好學(xué)風(fēng)帶動(dòng)同學(xué)們努力學(xué)習，在學(xué)習中品味成長(cháng)的快樂(lè )。
4、教師的教育觀(guān)念有了改變，教育能力有了提高。在田校長(cháng)的要求下，附中堅持不增加課時(shí)，不補課，充分保證學(xué)生的課余活動(dòng)時(shí)間。教師普遍注意以愛(ài)心、關(guān)心、熱心去引導和幫助學(xué)生，并在實(shí)踐中探索素質(zhì)教育的新路子。
5、學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)穩步提高。在忻州師范學(xué)院黨委的堅強領(lǐng)導、正確決策和大力支持下，全校師生，勵精圖治，銳意進(jìn)取，成功實(shí)踐，附中從一所從無(wú)到有，名不見(jiàn)經(jīng)傳的年輕民辦完全中學(xué)，成為了“山西省德育示范�！�、“ 山西省青少年科技教育基地學(xué)�！�、“山西省傳統體育項目學(xué)�！�、“山西省示范高中”、“山西省心理健康教育試驗基地�！�、“山西省公眾滿(mǎn)意辦學(xué)單位”，成為了忻州市初高中學(xué)生就讀的首選學(xué)校之一,創(chuàng )造了忻州基礎教育發(fā)展史上的又一個(gè)奇跡。
這一切，得益于附中師生的共同努力，也得益于張震宇校長(cháng)的辛勤付出。相信在素質(zhì)教育的征程上，忻州師院附中的德育工作會(huì )“不待揚鞭自?shī)^蹄”，在創(chuàng )新進(jìn)取中收獲經(jīng)驗，體驗成功，成就文化，用扎實(shí)的工作為學(xué)生的人生之路導航，為學(xué)生的健康發(fā)展奠基。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報材料 5
哈拉布拉克鄉中心小學(xué)德育工作匯報材料我校以少先隊為龍頭，以班級為陣地，以活動(dòng)為載體，將學(xué)生思想政治工作落到實(shí)處，我校創(chuàng )辦于1954年，是一所硬件過(guò)硬的全日制寄宿制中心小學(xué)。我們以“學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(cháng)”為辦學(xué)理念；以“培養創(chuàng )新品質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)”為辦學(xué)宗旨；以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)�，F有教學(xué)班級21個(gè)，學(xué)生762人，在編在崗教師72人。
我校一直堅持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規律，以少先隊為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，重視德育管理，形成家校合力，學(xué)校的德育工作取得了一定成效，現簡(jiǎn)要匯報如下。
一、加強德育領(lǐng)導，注重隊伍建設
學(xué)校重視德育工作，建立了以校長(cháng)為首的德育工作領(lǐng)導小組和“學(xué)校-少先隊-班主任-家庭”四位一體的德育工作，將德育工作寓于日常教學(xué)中。每期初學(xué)校會(huì )同少先隊制訂出《德育工作方案》，召開(kāi)班主任工作會(huì )議，期中通過(guò)多彩活動(dòng)督促德育活動(dòng)實(shí)施。
師資是實(shí)施德育工作的保障。我校重視教師思想政治工作，堅持教師政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習。要求教師與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新教育觀(guān)念，以更好的指導教育教學(xué)。同時(shí)，我校注重教學(xué)反思和交流，教研組每周一次教研活動(dòng)，及時(shí)探討和總結教學(xué)實(shí)踐。此外，學(xué)校重視教師職業(yè)道德教育，與教師簽訂了《教師安全工作責任書(shū)》，引導教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，強化教師教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，并將教師職業(yè)道德要求與崗位職責結合起來(lái)，將其納入教師績(jì)效考核之中。
班主任是學(xué)校德育工作的責任人。學(xué)校通過(guò)競聘選拔優(yōu)秀教師擔任班主任，注重班主任業(yè)務(wù)培訓和經(jīng)驗交流，嚴格執行《班主任績(jì)效考核方案》，獎優(yōu)懲劣，提高班主任工作積極性。
二、立足課堂教學(xué)，滲透德育教育。
通過(guò)課堂教學(xué)主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊藏著(zhù)豐富的德育教育資源和學(xué)生心里健康教育資源。鼓勵教師充分挖掘各科教材的內涵，發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，把滲透德育作為對課堂教學(xué)評定的重要標準。不只是在語(yǔ)文和品德課上進(jìn)行德育教育，科學(xué)、體育、少年宮等各門(mén)功課都強調德育滲透。2013年，我校學(xué)生巧麗甫那依在自治區雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽中獲得“優(yōu)秀兒童”獎，就是我校德育工作的一項碩果。
三、強化班級管理，狠抓養成教育。
班級工作扎實(shí)有效是我校德育工作的一大特色。
1、重視班主任隊伍建設。班主任通過(guò)競聘產(chǎn)生，本期，我校班主任隊伍就是在68位競聘教師中選拔而出的。學(xué)校重視對班主任的培養和考評，多次組織開(kāi)展“班主任經(jīng)驗交流”等活動(dòng)，提高班級管理能力。同時(shí)，學(xué)校有健全的班主任考評機制，將每一項工作都納入了班主任績(jì)效考核。
2、重視班級建設。通過(guò)班風(fēng)建設、教室設計、文明班級評比等方式和教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的活力。每學(xué)期初，學(xué)校都要對班級布置進(jìn)行檢查評比，要求先創(chuàng )造出個(gè)性的班級文化氛圍，讓學(xué)生真正以班級為家。學(xué)校每周進(jìn)行流動(dòng)紅旗評比，期末，評選文明班級。
3、側重行為規范的養成教育。抓好小學(xué)生的行為規范的養成教育，是培養學(xué)生優(yōu)良道德的基礎，也是當前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。我校班主任就經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生搞衛生，最近學(xué)校將要舉行六一慶�；顒�(dòng)，班主任就成了節目導演，午間、放學(xué)后都可以看到她們在手把手教學(xué)生動(dòng)作。
四、開(kāi)展少年宮教育，培養美好情操。
少年宮教育是我校特色和品牌。讓學(xué)生在少年宮教育中培養品性是我校德育工作的另一特色。學(xué)校少年宮教育不是為了培養藝術(shù)家，而是讓學(xué)生從小接受美的熏陶，為高品位人生奠基。為此，我校長(cháng)期堅持開(kāi)展課外活動(dòng)，成立了舞蹈、音樂(lè )、繪畫(huà)、庫姆孜、瑪納斯、等多個(gè)課外活動(dòng)小組，每周星期二和星期四下午開(kāi)展兩個(gè)課時(shí)的活動(dòng)，學(xué)生全部參加、自主選擇科目、按層次分班的原則，參與到各個(gè)小組中。
五、依托大隊活動(dòng)，拓寬教育渠道。
1、利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我校升旗儀式經(jīng)常開(kāi)展，、國旗下講話(huà)代表兼從優(yōu)秀隊員中選舉產(chǎn)生，升旗時(shí)全體師生唱國歌，氣氛莊嚴，每一次升旗儀式都是對學(xué)生心靈的凈化和升華。
2、開(kāi)展月主題教育活動(dòng)。每月有活動(dòng)主題，側重某一方面的教育。如3月為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，5月為感恩活動(dòng)月，9月為弘揚民族精神月等。
3、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。
學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)和文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生心靈豐盈，生活充實(shí)。近年來(lái)，我校先后開(kāi)展了拔河比賽、跳繩比賽、六一慶典等多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生團隊精神和綜合素養。
六、利用校外資源，構建德育校園。
2、加強家校聯(lián)系。一是每學(xué)期印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》，與家長(cháng)達成共識；二是要求教師平時(shí)及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，將學(xué)生在校和在家的表現互相反饋；三是召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，傾聽(tīng)家長(cháng)對學(xué)校的'意見(jiàn)和建議，通過(guò)家長(cháng)會(huì )對孩子出現的普遍問(wèn)題作以輔導和講座。5月9日我校組織召開(kāi)了學(xué)生德育工作家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們在會(huì )上踴躍發(fā)言，交流育兒經(jīng)驗，氣氛熱烈，反響很好。
桃李不言，下自成蹊。我校扎實(shí)的德育工作收到了良好的效果。一是學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，學(xué)生養成了良好的行為習慣，講文明講禮貌，舉止文雅；二是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩步上升，近兩年來(lái)被評為優(yōu)秀。
對于以后，我們將繼續積極開(kāi)展德育教研活動(dòng)，大力研發(fā)德育課題，引導教師從分散的、零碎的德育問(wèn)題思考轉變成有明確目的的德育教研。并且積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。
我們正進(jìn)行這一方面的探索，例如：給學(xué)生留德育作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗、感悟等。最后搞好心理健康教育，培養學(xué)生積極的情感、開(kāi)朗的性格、堅強的意志和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
面對日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀(guān)念，我們的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng )新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。
小學(xué)德育工作亮點(diǎn)匯報材料 6
我校的辦學(xué)理念是“文化立校，質(zhì)量強校，彰顯個(gè)性，突出特色”，我校的辦學(xué)思想是“強化藝術(shù)特色，傳承優(yōu)秀文化，豐富教育內涵，創(chuàng )建優(yōu)質(zhì)學(xué)�！�。以上辦學(xué)理念及思想，無(wú)一不體現我校追求特色發(fā)展的道路，追求讓每一個(gè)學(xué)生健康、全面、和諧、可持續發(fā)展的模式。
“以藝輔德，以人為本”是我校的校訓，也是引領(lǐng)我校各項工作的指導思想，我們確定以藝術(shù)教育為德育工作的突破口，通過(guò)培養學(xué)生的藝術(shù)技能，提升學(xué)生的藝術(shù)修養，達到對學(xué)生的以“熱愛(ài)家鄉文化”為主題的愛(ài)國主義教育，以“特色中隊文化”為主題的集體主義教育，以“藝術(shù)技能過(guò)關(guān)”為主題的全面發(fā)展教育。這樣就形成以“藝術(shù)校園文化建設”、“特色中隊文化建設”、“學(xué)生全面發(fā)展評價(jià)體系”為表現形式的德育特色教育新模式。
一、 特色內容:
“一條主線(xiàn)，三項內容，三種氛圍，一大特色”。
一條主線(xiàn):以校訓“以藝輔德，以人為本”為主線(xiàn)。
通過(guò)對學(xué)校藝術(shù)教育內容同德育內容的有效整合，通過(guò)培養學(xué)生的藝術(shù)技能和興趣，創(chuàng )建藝術(shù)特色中隊，傳承和創(chuàng )新家鄉傳統民間藝術(shù)，逐步形成具有特色的德育模式。
三項內容:
1、以“熱愛(ài)家鄉文化”為主題的愛(ài)國主義教育；
2、以“特色中隊文化”為主題的集體主義教育；
3、以“藝術(shù)技能過(guò)關(guān)”為主題的全面發(fā)展教育。
三種氛圍:
1、以民間藝術(shù)為主題的校園文化氛圍；
2、以特色中隊為主題的班級文化氛圍；
3、以學(xué)生評價(jià)為主題的個(gè)人發(fā)展氛圍。
一大特色:初步形成以藝術(shù)教育為突破口，全方位引領(lǐng)學(xué)校德育工作的特色。
二、實(shí)施過(guò)程:
1.完善藝術(shù)制度，整合德育內容。我校專(zhuān)門(mén)對藝術(shù)教育的各項制度進(jìn)行了修改和完善，使之納入學(xué)校的整體德育工作計劃中，并貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)方面，我們還專(zhuān)門(mén)制定了德育課題研究制度， 2008年科研課題“藝術(shù)修養與學(xué)生品行的關(guān)系”被市教科所確定為市級十一五規劃課題。
2.引入民間藝術(shù)，傳承優(yōu)秀文化。20xx年，我們提出了“弘揚民間藝術(shù)，傳承優(yōu)秀文化，豐富教育內涵，創(chuàng )造優(yōu)質(zhì)學(xué)�！钡牡掠ぷ骼砟�，將民間藝術(shù)形式首先引入學(xué)校興趣組活動(dòng)中，然后使之擴展為校園文化建設和愛(ài)祖國愛(ài)家鄉教育的主要內容。我們以年級為單位，組建了燈籠秧歌隊，扇子秧歌隊，霸王鞭隊，腰鼓隊，威風(fēng)鑼鼓隊等民間藝術(shù)團隊，邀請社會(huì )民間藝人走進(jìn)學(xué)校進(jìn)行指導。全體學(xué)生全面參與，藝術(shù)種類(lèi)固定年級，不固定學(xué)生，這樣學(xué)生小學(xué)六年就會(huì )獲得六種藝術(shù)技能，不但引導了興趣，培養了特長(cháng)，而且形式多樣的對學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國主義教育，培養了學(xué)生熱愛(ài)家鄉，熱愛(ài)家鄉文化，立志對家鄉優(yōu)秀文化進(jìn)行傳承和發(fā)揚光大的品質(zhì)。2010年學(xué)校申報的課題《鄉土文化與校園文化的德育功能研究》成為區級課題。
3.藝術(shù)特色活動(dòng)，開(kāi)發(fā)德育功能。我校堅持實(shí)施“每日藝術(shù)教育特色活動(dòng)”。即早上的“每周一曲”，每節課前的“課前一支歌”，課間操的“藝術(shù)體操”，每天下午的“學(xué)生才藝展示”，每周二、四下午的“民間藝術(shù)活動(dòng)”。通過(guò)形式多樣的藝術(shù)特色活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行良好的意志和自信教育、學(xué)會(huì )展示和欣賞的教育、陶冶情操和努力學(xué)習的教育等。
4.創(chuàng )建特色中隊，營(yíng)造藝術(shù)氛圍。各中隊以藝術(shù)家的影響，藝術(shù)家的品格，藝術(shù)家的精神為主要內容進(jìn)行特色中隊建設，以中外藝術(shù)家的名字命名中隊名稱(chēng)，提煉其精神、作品、成長(cháng)歷程等因素進(jìn)行中隊建設指導，建設藝術(shù)特色型中隊，培養學(xué)生從小熱愛(ài)藝術(shù)，了解祖國和世界優(yōu)秀藝術(shù)文化成果，提升自身藝術(shù)修養和審美能力，培養學(xué)生的藝術(shù)興趣，構建藝術(shù)型校園，更好地營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍。
5.開(kāi)發(fā)校本課程，豐富德育內涵。我校針對學(xué)校德育特色發(fā)展方向，相繼開(kāi)發(fā)了一二年級使用的《藝術(shù)入門(mén)》，三四年級使用的《民間藝術(shù)》，五六年級使用的《藝術(shù)鑒賞》校本課程，并計劃制成宣傳版面，在新校園進(jìn)行懸掛，一方面達到校本課程的顯性化和直觀(guān)化，另一方面也使藝術(shù)校園文化課程化和理論化。這樣既豐富了德育內涵，又使得德育內容更加形象直觀(guān)。
6.藝術(shù)技能過(guò)關(guān)，實(shí)現全面發(fā)展。我校實(shí)行學(xué)生藝術(shù)技能過(guò)關(guān)評價(jià)體系，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。藝術(shù)技能包括聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、繪畫(huà)四項，每學(xué)期評價(jià)一次，結合學(xué)生的品質(zhì)表現和學(xué)習成績(jì)，構成學(xué)生全面發(fā)展評價(jià)體系，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了努力學(xué)習，鍛煉意志的教育。
三、取得成效:
1.以藝術(shù)教育為突破口，發(fā)揮和拓展了其德育功能。
通過(guò)多種形式的藝術(shù)教育，我們對學(xué)生進(jìn)行了有效的愛(ài)國主義教育、熱愛(ài)集體教育、努力學(xué)習教育、自信自尊教育、表現自我教育、學(xué)會(huì )欣賞教育、磨練意志教育等，而且使各項德育教育更加形象化，具體化。我校被評為“郊區全面育人先進(jìn)集體”，“郊區藝術(shù)特色學(xué)�！�，“郊區義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)�！钡�。
2.以藝術(shù)教育為表現形式，營(yíng)造了豐富多彩的校園文化。
我校的藝術(shù)校本課程，藝術(shù)宣傳版面，民間藝術(shù)活動(dòng)，藝術(shù)特色中隊等表現形式，為營(yíng)造豐富多彩的校園文化提供了形象的'素材，學(xué)生學(xué)習生活在這樣的環(huán)境里，其思想素質(zhì)和道德品質(zhì)無(wú)形中會(huì )得到升華。
3.以藝術(shù)教育為特色活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習和創(chuàng )造的興趣。
我校每天的常規特色藝術(shù)活動(dòng)，有效的引領(lǐng)學(xué)生積極主動(dòng)有興趣的學(xué)習，豐富的課外民間藝術(shù)活動(dòng)，有趣的藝術(shù)校本課程，多彩的個(gè)人才藝展示，再加上每周一曲、課前一支歌和藝術(shù)體操的熏陶，學(xué)生的學(xué)習興趣盎然，創(chuàng )造力隨之增強。我校連續六年是“郊區教學(xué)工作先進(jìn)集體”，連續三次是“郊區教育教學(xué)先進(jìn)集體”。
四、努力方向:
新教學(xué)樓即將投入使用，我校作為20xx年全市唯一一所鄉村少年宮建設項目學(xué)校也即將開(kāi)展活動(dòng)，我們將充分利用此契機，探索德育工作的教育內容和藝術(shù)教育的表現形式，力求通過(guò)有效的研究，以藝術(shù)教育為特色，挖掘德育教育的多種實(shí)施途徑，科學(xué)地整合教育教學(xué)工作，力求將我校的德育工作深入持久扎實(shí)的開(kāi)展下去。
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