學(xué)校匯報材料(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，大家知道正式的匯報怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)校匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校匯報材料1
武漢市新洲高級職業(yè)中學(xué)創(chuàng )辦于1958年，1988年開(kāi)辦中等職業(yè)教育，是新洲區職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)校；XX年，學(xué)校被教育部評估認定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，XX年，學(xué)校被評估認定為首批湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校，并被教育部確定為全國“1000所示范中等職業(yè)學(xué)�！钡娜脒x學(xué)校。歷經(jīng)建校五十周年、創(chuàng )辦中等職業(yè)教育二十周年，學(xué)校積淀了豐厚的歷史底蘊、濃厚的文化內涵，一代又一代職教人發(fā)揮五十年老校環(huán)境教育的優(yōu)良傳統，為綠化、美化校園付出了艱苦的努力，創(chuàng )建園林式學(xué)校工作取得了顯著(zhù)的成績(jì)。經(jīng)過(guò)多年持續發(fā)展和改進(jìn)，目前學(xué)校占地面積150畝，建筑面積6萬(wàn)平方米，校園綠化面積達75000平米，綠化覆蓋率達75%。
現將我校創(chuàng )建市級園林式學(xué)校的工作情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，全員參與
學(xué)校領(lǐng)導十分重視園林綠化的建設和管理工作，組建了園林綠化工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，分管校長(cháng)擔任副組長(cháng)，各部門(mén)相關(guān)同志為成員，由學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習處牽頭，分別負責全校的園林綠化建設和養護管理工作。特別是開(kāi)展創(chuàng )建市級園林式學(xué)校以來(lái)，領(lǐng)導小組成員認真學(xué)習市教育局通知精神和評估細則，齊心協(xié)力、齊抓共管，分工負責，工作有計劃、有目標，園林綠化工作實(shí)現了規范化管理。在日常管理工作中，為增強全員參與意識，學(xué)校積極安排與綠化有關(guān)的的工作，如每年的植樹(shù)節安排教職工參加植樹(shù)活動(dòng)，每半月學(xué)校階段性工作計劃都安排也植樹(shù)綠化等有關(guān)的除草、澆水等活動(dòng)；園藝專(zhuān)業(yè)師生把校園作為天然的實(shí)習實(shí)訓基地，不斷加強建設和管理。同時(shí)，倡導每個(gè)教師在校園認養一株樹(shù)，每個(gè)班級都定點(diǎn)管理和養護一片綠化責任區，使全體師生養成了愛(ài)花、護樹(shù)、惜草的美化環(huán)境、共建家園的良好習慣，形成了綠色的辦公、學(xué)習和生活環(huán)境，達到了人與環(huán)境、與自然的和諧相處。
二、科學(xué)設計，整體規劃
我校的前身是“新洲縣第五中學(xué)”，原校占地面積僅有30畝，目前學(xué)校是在此基礎上擴建而成的。優(yōu)勢是校內有生長(cháng)了幾十年的高大的喬木如檜柏、法國梧桐、火炬松、池杉等，園林式學(xué)校創(chuàng )建有比較好的的綠化基礎；不利的方面是一些樹(shù)種老化、草坪退化，同時(shí)，學(xué)校功能由普通教育向職業(yè)教育轉變、校園擴建等，給學(xué)校整體規劃和綠化美化帶來(lái)了一定的難度。為了使校園園林綠化突出“農”字特點(diǎn)，彰顯職教特色，在園林綠化設計上，我們聘請具有資質(zhì)和實(shí)力的武漢市園林局設計，呈請市區教育局領(lǐng)導親臨指導，并經(jīng)過(guò)專(zhuān)家和校長(cháng)辦公會(huì )多次討論，多次修改，形成了布局科學(xué)、結構合理，集學(xué)校功能和地域特色于一體，并將具有現代氣息的學(xué)校建筑和優(yōu)美的校園景觀(guān)統一起來(lái)的整體規劃方案，并付諸實(shí)施，力爭做到使歷史、地域文化與環(huán)境、自然風(fēng)貌的有機結合。
通過(guò)科學(xué)規劃，學(xué)校形成了“一湖”、“三坪”、“五帶”、“七園”的校園整體綠化格局�！耙缓敝浮办o怡湖”，學(xué)校投入近100萬(wàn)元，將原來(lái)兩個(gè)污染較重的水塘連通、改造而成，白玉欄桿繞湖，綠樹(shù)垂楊掩映，湖光水色蕩漾，曲橋水禽成趣�！叭骸�，學(xué)校投入資金30萬(wàn)元，建成了三個(gè)大型草坪，一是一、二棟教學(xué)樓前草坪，分別用色塊構成“奧運五環(huán)”、“雙龍騰飛”、“春泥護花”等圖案，激勵學(xué)生勇于拼搏，激勵教師敬業(yè)愛(ài)生；二是車(chē)棚前草坪，馬尼拉草坪與喬木、灌木高低錯落有致；三是六至十單元教工宿舍樓前雙獅毯草坪，使教師生活中充滿(mǎn)著(zhù)綠意�！拔鍘А敝笇W(xué)校投入90多萬(wàn)元，建設了五個(gè)綠化帶。一是主道路綠化帶，以有20年樹(shù)齡的廣玉蘭為主體，配以綠籬，使道路綠化富有立體感，并與籃球場(chǎng)等功能區天然分割；二是足球場(chǎng)南綠化帶，以香樟為主體，間有慈竹、垂枝梅等，樹(shù)木成蔭，幽篁鳥(niǎo)語(yǔ)；三是圖書(shū)館、實(shí)訓樓前干道綠化帶，以香樟為主，間以慈竹等；實(shí)訓樓也是學(xué)校行政辦公所在地，樓前一排青桐，暗喻“校有梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)”，表達了學(xué)�！耙匀藶楸尽焙汀伴_(kāi)放辦學(xué)”的管理理念。其次是六至十單元教工宿舍樓綠化帶和第二教學(xué)樓后綠化帶，均以香樟為行道樹(shù)，道路平整，樹(shù)木參天�！捌邎@”是學(xué)校投入資金近200萬(wàn)元，建成了“怡農園”、“梔園”、“桂園”、“梅園”、“櫻園”、“銀杏園”和“樟香園”，或以草坪曲徑，或將地面硬化，點(diǎn)綴有石桌石凳、文化擺石、特色小品等，成為師生課間休息、課外活動(dòng)和生活休閑的最佳場(chǎng)所。
三、加大投入，持續改進(jìn)
在創(chuàng )建工作中，學(xué)校班子思想高度統一，在資金非常緊張的情況下，先后拿出120萬(wàn)元用于園林式學(xué)校的創(chuàng )建上，新建綠化面積2200平米，改造綠化面積10000平米，道路硬化XX平米，增設校園景點(diǎn)3處，改建曲橋等景點(diǎn)1處。
在建設過(guò)程中，根據市區教育局領(lǐng)導和專(zhuān)家的意見(jiàn)，我們貫徹了“留”、“改”、“移”和“增”的四字理念，對創(chuàng )建工作進(jìn)行持續改進(jìn)�！傲簟本褪菍υ械娜缦阏�、廣玉蘭、桂花、水杉、雪松等高大喬木做到保留；目前學(xué)校有比較高大的喬木如香樟、雪松、水杉、廣玉蘭等近5000株，樹(shù)齡最長(cháng)的已近50年�！案摹奔磳匣牟萜�、有污染的水面、不合理的景觀(guān)、不良的建筑等進(jìn)行改造。我們改造了原有老化草坪12處；整治了有污染的水塘2處，并對已經(jīng)落后的樹(shù)種如小葉樟、垂柳等大力的改造。將第一棟教學(xué)樓前有安全隱患的學(xué)校老井密封，改建成假山噴泉，成為學(xué)校園林綠化的新景點(diǎn)；將第二棟教學(xué)樓前部分草坪改建，種植了棕櫚等，與教學(xué)樓兩側雪松相映成趣，使南北風(fēng)光集于一體，萬(wàn)里江山縮于尺幅�！耙啤奔磳Σ糠诌^(guò)密植物，對一些因學(xué)校布局調整實(shí)在需要調整的大型樹(shù)木采取移栽的辦法，移走了石榴、欒樹(shù)、小葉梔子花、青皮梧桐、慈竹等品種，校園綠化布局更趨合理�！霸觥奔磳θ鄙俚姆枷阒参�、彩色宿根花卉、垂直綠化景點(diǎn)景觀(guān)等采取增補增添的辦法。在綠化改建中，我們還增加了銀杏、紅葉石楠、八角金盤(pán)、金絲垂柳、合歡、紅楓各類(lèi)灌木3000多棵，做到重點(diǎn)綠化、復式綠化和垂直綠化相結合；喬木、灌木、花卉、草坪和爬藤植物，綠葉和常綠樹(shù)木培植合理；觀(guān)葉樹(shù)種與觀(guān)果樹(shù)種相結合；芳香植物和彩葉植物相結合；形成了品種豐富的優(yōu)美的植物景觀(guān)，基本做到了校園四季有花，春秋色彩分明。根據專(zhuān)家意見(jiàn)，我們在“靜怡湖”上新建了“挹翠”曲拱橋和漢白玉圍欄，在湖中新建了學(xué)校五十周年校慶標志性建筑“啟航”雕塑；彰顯職業(yè)教育特色，在剛剛竣工的實(shí)驗實(shí)訓大樓前新建了魯班雕像。這些，都成為學(xué)校園林建設中的新亮點(diǎn)。
四、文化先導，精心策劃
學(xué)校一直把文化建設作為學(xué)校核心發(fā)展力的重要手段，在創(chuàng )建園林式學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校同樣把文化建設放在十分重要的位置，把文化策劃看作是學(xué)校統一思想、凝聚人心、提升品味的一項重要工作。創(chuàng )建工作中，我們請武漢市園林局李景鐘局長(cháng)、市教育局基建處領(lǐng)導和區教育局基建維修科領(lǐng)導來(lái)校對學(xué)校文化建設作出指導；在全校教師中開(kāi)展關(guān)于文化建設的調查問(wèn)卷；召開(kāi)老教師座談會(huì )，了解學(xué)校的歷史；和學(xué)校的大部分中層干部和部分教師個(gè)別交流，了解學(xué)校的現狀；在此基礎上完成了以辦學(xué)理念、校訓為核心的校園文化策劃方案，形成了辦學(xué)理念、校訓和校門(mén)、主要道路、景點(diǎn)命名以及�；盏纫曈X(jué)識別系統。
——辦學(xué)理念：走特色興校之路，務(wù)科技興農之實(shí)，育創(chuàng )業(yè)興鄉之人。
——學(xué)校校訓：尚志、篤行、強能、創(chuàng )新。
學(xué)校辦學(xué)理念體現了鮮明的職業(yè)教育特點(diǎn)，充分表現了學(xué)校服務(wù)三農、服務(wù)區域經(jīng)濟的辦學(xué)宗旨；以“尚志、篤行、強能、創(chuàng )新”作為校訓，既是對辦學(xué)特色的表達，也是對辦學(xué)高品位的期盼，更是對學(xué)校美好前景的訴求——借助優(yōu)美的校園環(huán)境，整合優(yōu)質(zhì)的教育資源，培養素質(zhì)的優(yōu)秀的實(shí)用技術(shù)人才。
——校門(mén)文化識別：學(xué)校校門(mén)門(mén)墻圖案以綠色為基調、以紅色為輔，用抽象線(xiàn)條表現出：新苗，在和煦的陽(yáng)光照射下，在抽穗、在成長(cháng)，體現了學(xué)校職業(yè)教育鮮明的“農”字特點(diǎn)。學(xué)校�；找彩菗藰嬎级ㄐ蔚�。
——校內干道路牌：校內五條主要干道都制作了路牌，分別是“尚志路”、“弘橋路”、“樂(lè )群路”、“桑梓路”、“滋蘭路”，分別在路牌上介紹了學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生程建麗、程杰華、韓中華、夏文華、張火金等同學(xué)的的事跡，他們的事跡，已內化為激勵全體學(xué)生奮發(fā)向上的強大動(dòng)力。其中，“弘橋路”是以97屆水產(chǎn)養殖專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生、抗洪搶險烈士張洪橋命名，“弘橋”為路名，即承繼英模精神并發(fā)揚光大，“弘橋路”是學(xué)校思想政治教育的基地之一。校內干道命名，總體思路是以傳統主流文化為內核，同時(shí)彰顯新洲職高本土優(yōu)秀文化成果，具有豐富的文化內涵，閃爍著(zhù)豐厚的人文光芒。
——園區奇石小品：在校園整體園林綠化格局中，我們點(diǎn)綴了諸多奇石小品，有文化石15個(gè)，置于草坪、路側，分別鐫刻“崇德、弘毅、博藝、多聞、講信、修睦、干霄、高節、拂云、含雪、仁、義、禮、智、誠”，展現著(zhù)深刻的哲學(xué)思想、傳統文化的理性精神和中國文化的內在品質(zhì)�！罢翀@”有“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔�！钡袼�，體現了農村職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)，其中，“奔�！钡袼苡窒笳髦�(zhù)負重前行、默默耕耘、任勞任怨的治校辦學(xué)精神�！扳r園”刻石渾樸厚重，配套假山石小巧輕靈，剛柔相濟，相得益彰。靜怡湖中校慶雕塑以“啟航”命名，展示了全校師生將沿著(zhù)先賢創(chuàng )業(yè)之路，斬波劈浪，勇往直前。
——隱性育人功能。主要體現在三棟教學(xué)樓前后綠化規劃之中。第一棟教學(xué)樓前草坪，以道路為界劃分為兩大部分，一部分是“春泥護花”主題，象征著(zhù)呵護學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，另一部分是“雙龍騰飛”，象征著(zhù)學(xué)校的目標終會(huì )達成，學(xué)生的理想終會(huì )實(shí)現；樓后“櫻園”郁郁蔥蔥，象征新洲職高校園是一個(gè)開(kāi)放的校園，兼容并包。第二棟教學(xué)樓前草坪中兩個(gè)五環(huán)圖案，象征學(xué)校勇于拼搏、不斷進(jìn)取的精神，樓后“梅園”，象征著(zhù)百折不回、獨占先春的品質(zhì)；第三棟教學(xué)樓前“桂園”，與樓后“樟園”中“花生亭”、“蘑菇亭”和“奔�！钡袼艿刃∑芬黄�，象征耕耘與收獲，充分顯示了我校作為一所農村中等職業(yè)學(xué)校的內在特質(zhì)。
總之，我校園林景觀(guān)以綠色環(huán)保、地域文化、學(xué)校特色為主題，把經(jīng)濟適用、美觀(guān)大方作為綠化的基本原則，把體現地域文化、表現學(xué)校特色作為策劃學(xué)校文化的指導精神。校園綠化已基本形成了片成綠、線(xiàn)成蔭、點(diǎn)成景的優(yōu)美景觀(guān)。實(shí)現了以草坪為主、花木點(diǎn)綴、綠樹(shù)成蔭的格局。做到平面綠化與立體綠化相結合，品種多樣的木本植物與草本植物相結合，綠化美化與藝術(shù)小品相結合，達到了校園文化和校園綠化自然融合，創(chuàng )造出一個(gè)綠蔭滿(mǎn)地、環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁的辦學(xué)環(huán)境。
五、專(zhuān)業(yè)管理，科學(xué)養護
綠化管理工作是一項長(cháng)期性的、具有較高專(zhuān)業(yè)性的工作。為了確保園林植物養料充足，生長(cháng)茂盛，我校每年投入近10萬(wàn)元資金更新品種、管理養護，園藝專(zhuān)業(yè)師生承擔了對園林綠化植物進(jìn)行修剪、施肥、除草、殺蟲(chóng)、中耕和防凍等專(zhuān)業(yè)的綠化養護工作，保證了校園樹(shù)木成活率、保存率均達到了95%以上，做到綠地整潔，植物生長(cháng)茂盛，無(wú)病蟲(chóng)害，無(wú)人為破壞現象。學(xué)校還通過(guò)校園廣播、黑板報、宣傳欄等多種形式進(jìn)行綠化、美化宣傳教育活動(dòng)，增強了師生綠化意識，提高了愛(ài)綠、護綠的自覺(jué)性。學(xué)校通過(guò)優(yōu)美的環(huán)境建設，營(yíng)造了一個(gè)宜于生活、宜于讀書(shū)、宜于育人的良好校園氛圍。
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，桃李芬芳自成蹊。創(chuàng )建園林式學(xué)校雖然是一項階段性工作，但我們認識到，它應該成為學(xué)校高品位建設的一個(gè)起點(diǎn)。在今后的工作中，我們將這個(gè)新的起點(diǎn)上，不但完善校園環(huán)境建設和文化建設，以更加科學(xué)的管理、更加扎實(shí)的工作，為“兩型學(xué)�！苯ㄔO、為創(chuàng )建全國示范中等職業(yè)學(xué)校而努力奮斗！
學(xué)校匯報材料2
xx小學(xué)位于開(kāi)福區撈刀河鎮xxx村，占地27畝,學(xué)校共有建筑面積x平方米，教學(xué)樓，大禮堂，餐廳,宿舍樓依次排列。各建筑新穎別致、設計科學(xué)、布局合理。校內綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，綠化面積x平方米，占學(xué)�？偯娣e的x%。
目前我校擁有現代化的校園網(wǎng)絡(luò )系統、閉路電視系統，開(kāi)辦了校園廣播電臺，實(shí)現了班班通。學(xué)校各功能室齊全，有電腦室、網(wǎng)絡(luò )總控室、實(shí)驗室、儀器室、閱覽室、音樂(lè )室、美術(shù)室、衛生室、少先隊室、廣播室、體育器材室、電教器材室。學(xué)校有運動(dòng)場(chǎng)地3600平方米，有大、小籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)各一個(gè)，200米標準化塑膠跑道、500多平方米的室內體育館。目前學(xué)校有10個(gè)教學(xué)班，學(xué)生438人，教職工27人。
自去年我校確定創(chuàng )建綠色學(xué)校后，學(xué)校隨即召開(kāi)創(chuàng )綠工作動(dòng)員大會(huì )，發(fā)出創(chuàng )綠倡議書(shū)，制定創(chuàng )綠工作計劃。在基礎設施建設中向校園綠化傾斜，課內加大環(huán)境教育力度，課外積極組織學(xué)生參與社區活動(dòng)。把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現將一年來(lái)的工作匯報如下：
一、提高“創(chuàng )綠”意識，把創(chuàng )綠納入學(xué)校發(fā)展規劃
一直以來(lái)，學(xué)校就極為重視環(huán)境管理工作。學(xué)校分別制定《xxx小學(xué)環(huán)境管理制度》、《xxx小學(xué)節能減排措施》、《xxx小學(xué)節水、節電制度》等規章制度。用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導學(xué)校的創(chuàng )“綠色學(xué)�！惫ぷ�，將創(chuàng )綠工作作為學(xué)校的特色工作，長(cháng)抓不懈。
在實(shí)際操作中，我們根據區環(huán)保局、教育局關(guān)于“綠色學(xué)�！钡脑u估標準，針對學(xué)校實(shí)際情況，把創(chuàng )建“綠色學(xué)�！弊鳛閷W(xué)校中期規劃目標之一，堅持環(huán)境教育與學(xué)校德育工作、環(huán)境建設、學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)等相結合，把環(huán)境教育納入了班主任考核項目和學(xué)生行為規范的評比檢查之中，通過(guò)一系列的管理措施，加強規范，確保綠色學(xué)校創(chuàng )建工作的實(shí)施與落實(shí)。一年多來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導多次在教職工大會(huì )、學(xué)生大會(huì )、升旗儀式、大型活動(dòng)，心系綠色學(xué)校的創(chuàng )建，努力宣傳“綠色學(xué)�！钡睦砟�。
二、加強管理領(lǐng)導，落實(shí)“創(chuàng )綠”責任
我校領(lǐng)導非常重視綠色創(chuàng )建工作，成立了以校長(cháng)袁雄同志為組長(cháng)的“xxx小學(xué)創(chuàng )建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導小組”，全面負責，宏觀(guān)調控，教導、總務(wù)、少先隊等部門(mén)負責人為組員,負責具體工作落實(shí)，從人力、物力、財力幾方面給予創(chuàng )綠工作以支持，推動(dòng)了創(chuàng )綠工作的開(kāi)展。創(chuàng )建小組每學(xué)期至少召開(kāi)二次關(guān)于“創(chuàng )綠”的專(zhuān)題工作會(huì )議，布置各項創(chuàng )建任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有機結合。由于目標明確，內容清晰，責任落實(shí)，各部門(mén)開(kāi)展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實(shí)現了“綠色學(xué)�！钡慕K極目標——人的“綠化”。
三、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，宣傳環(huán)保意識
�。ㄒ唬┦侵匾曅麄鹘逃�，創(chuàng )設環(huán)境教育氛圍。
學(xué)校定期出刊環(huán)境教育專(zhuān)題校報，在學(xué)校廣播站開(kāi)辟“綠色家園”欄目，以此讓學(xué)生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，認識家鄉、校園環(huán)境存在的污染問(wèn)題。每個(gè)學(xué)期每個(gè)中隊都有一期以綠色為主題的黑板報，宣傳環(huán)保，認識保護環(huán)境的重要性。1月底少先隊向全校師生發(fā)出了《創(chuàng )建“綠色學(xué)�！�，做“綠色衛士”》的倡議。11月份少先隊又發(fā)起了“保護地球”的簽名倡議活動(dòng)。通過(guò)多渠道的環(huán)保宣傳活動(dòng)，全校師生環(huán)保意識大大增強了。
�。ǘ┦情_(kāi)展形式多樣環(huán)保主題活動(dòng)。
近期我校開(kāi)展了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列活動(dòng)。具體活動(dòng)有：
1、學(xué)校組織了“創(chuàng )綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列主題中隊活動(dòng)。學(xué)校十個(gè)中隊分別以“向白色污染說(shuō)不”、“我做節能小衛士”、“珍惜水資源”、“保護碧水藍天，共建綠色家園”為主題，結合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開(kāi)展了豐富多彩的班會(huì )活動(dòng)。
2、少先隊大隊部開(kāi)展了“流動(dòng)紅旗”及“文明示范班”的評比活動(dòng)。每月依據學(xué)校評比細則對各班考核，按考核對第一名頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”。還大力開(kāi)展“以節約為榮，以浪費為恥”的節水節電活動(dòng)。
3、開(kāi)展了“我是綠色小公民”的主題活動(dòng)，通過(guò)征文比賽、宣傳畫(huà)競賽、手抄報比賽等系列活動(dòng)，把師生的創(chuàng )建熱情進(jìn)一步推向高潮。另外學(xué)校結合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”6月17日 “世界荒漠化日”7月11日“世界人口日”9月16日“保護臭氧層日”等與環(huán)境保護相關(guān)的節日，舉辦環(huán)境教育講座。
4、11月少先隊發(fā)起了以“保護地球”為主題的簽名活動(dòng)。
�。ㄈ�、把綠色教育向社區延伸。
今年7月，學(xué)校借長(cháng)沙市創(chuàng )建全國文明城市之機，組織學(xué)生走進(jìn)社區開(kāi)展公益活動(dòng)，積極挖掘“綠色”資源，開(kāi)展綠色環(huán)保主題活動(dòng)，進(jìn)行各種社會(huì )調查和實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的社會(huì )責任心和使命感，增強他們對綠的向往，增強與大自然的親和力。
走入社區只是我們創(chuàng )建的一個(gè)階段，我校還將通過(guò)《走進(jìn)社區活動(dòng)》把綠色理念滲透到每個(gè)家庭，將節能減排措施宣傳到每個(gè)家庭，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )綠色。
四、構建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。
我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過(guò)程中，堅持做到環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個(gè)方面。
1、抓學(xué)生養成教育，培養行為習慣。根據我校養成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習慣的養成，制定了一系列的常規措施，堅持校園環(huán)境衛生監督崗、校園環(huán)境標語(yǔ)征集活動(dòng)，結合“六五”世界環(huán)境日……開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)等。我們還利用櫥窗、板報、漫畫(huà)、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、征文等陣地和載體開(kāi)展環(huán)境教育。
2、充分發(fā)揮課堂教育作用，加強學(xué)科滲透。學(xué)校教導部門(mén)根據創(chuàng )綠工作規劃，制定了《xxx小學(xué)多學(xué)科滲透環(huán)境教育指導意見(jiàn)》，開(kāi)設“環(huán)境保護”類(lèi)校本課程，要求語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì )、綜合實(shí)踐等學(xué)科，把環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內容有機地結合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習各專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，向學(xué)生傳輸環(huán)保理念，樹(shù)立正確的環(huán)保價(jià)值觀(guān)，并且學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育的公開(kāi)課，提高環(huán)境教育滲透效果。
3、鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育
我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動(dòng)，養成教育不松懈，課外活動(dòng)促特色。結合“植樹(shù)節”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會(huì )，舉行演講、征文、繪畫(huà)、小論文等活動(dòng)。并進(jìn)行模擬的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如成立環(huán)保課外活動(dòng)小組，定期開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，組織學(xué)生對校園內部及社區環(huán)境進(jìn)行調查研究，讓同學(xué)們自己種花，護花，裝扮美麗校園；到居民小區開(kāi)展公益活動(dòng)，讓學(xué)生深入到社會(huì )中，深入生活中接受環(huán)境教育。
學(xué)校匯報材料3
xx市xx中學(xué)是一所農村初級中學(xué)，學(xué)校占地面積24573平方米；綠化面積近10000平方米；建筑面積8400平方米；現有教學(xué)班17個(gè)，學(xué)生920人，其中，初一327人，初二320人，初三273人；專(zhuān)任教師47人，教師學(xué)歷達標率達100%，59%的教師達高一層次學(xué)歷；高級教師5名，一級教師14名；35周歲以下青年教師占64%。
本校堅持走內涵發(fā)展之路，在農村初級中學(xué)中起到了積極的示范作用。學(xué)校連續14年被評為xx市文明單位，連續8年被評為蘇州市文明單位，1995年被評為江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校，1998年被確認為xx市素質(zhì)教育窗口學(xué)校；1999年12月和20xx年3月，先后通過(guò)蘇州市和江蘇省教育現代化先進(jìn)鎮驗收；20xx年12月，順利通過(guò)江蘇省示范初中評估驗收。在xx市教育局組織的八次初中教育質(zhì)量綜合考評中，我校六次取得第一名。目前，學(xué)校呈現出教育管理嚴謹，辦學(xué)特色顯著(zhù)，隊伍素質(zhì)優(yōu)良，綜合質(zhì)量領(lǐng)先，社會(huì )反響良好的發(fā)展態(tài)勢。
近幾年來(lái)，本校在推進(jìn)教育信息化方面作出了積極的努力，取得了顯著(zhù)的成效。具體匯報如下：
一、更新觀(guān)念，健全組織，教育信息化走上正軌。
隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在社會(huì )生活中的作用日趨明顯，加快教育信息化已成為學(xué)校教育發(fā)展的必然。通過(guò)各種形式的學(xué)習培訓，學(xué)校領(lǐng)導班子全體成員對教育信息化工作有了清醒的認識，普遍意識到，教育信息化建設是教育現代化的動(dòng)力工程，應該放在學(xué)校建設發(fā)展的優(yōu)先地位。在此基礎上，我們組織全體教師學(xué)習、參觀(guān)，使他們認識到，先進(jìn)的教育手段是現代教育的重要基礎，而現代教育技術(shù)則是實(shí)施教育信息化的基礎。教育信息化有其獨特的信息接收和傳播方式，其根本目的是改變課堂教學(xué)模式，改變教育教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)效率，從而實(shí)現全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。因此，本校根據蘇州市、xx市信息化工作要求，及時(shí)制訂了學(xué)校信息化工作規劃，并開(kāi)始分步實(shí)施。
為了更好地落實(shí)信息化工作規劃要求，本校及時(shí)成立了信息化工作領(lǐng)導小組，由一把手校長(cháng)擔任領(lǐng)導小組組長(cháng)，學(xué)校分管領(lǐng)導、各部門(mén)負責人、相關(guān)人員為小組成員，下設信息技術(shù)教研組，負責學(xué)校信息化的具體工作。有關(guān)人員分工合作，有明確的工作職責，各項工作得到了正常開(kāi)展。
二、加大投入，優(yōu)化設施，教育信息化正常運轉。
教育信息化是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)、動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程，因此，本校在著(zhù)手規劃和實(shí)施信息化工程的過(guò)程中，本著(zhù)技術(shù)可靠、效益優(yōu)先、分步實(shí)施的原則，推進(jìn)信息化建設工作。
1．加大資金投入，奠定信息化建設的發(fā)展基礎。
從1997年開(kāi)始，本校抓住教育現代化工程實(shí)施的機遇，加快教育設施現代化建設的步伐。學(xué)校從每班配備“三機一幕”電教設備開(kāi)始，先后配置了擁有586電腦的計算機教室、多媒體教室，構建閉路電視系統，接通寬帶網(wǎng)絡(luò )，建成校園網(wǎng)，實(shí)現班班通。近幾年中，學(xué)校自籌資金共投入300多萬(wàn)元，用于添置、改善教育設備和教學(xué)輔助設施，其中用于信息化建設為103萬(wàn)多元，為實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合提供了可能與保障。
目前，本校有網(wǎng)絡(luò )計算機教室2個(gè)，語(yǔ)音室1個(gè)，多媒體專(zhuān)用教室1個(gè)（正在規劃新建），學(xué)生用電腦112臺，教師辦公室電腦20臺，以10M寬帶光纖方式接通互聯(lián)網(wǎng)，并組建成校園網(wǎng)，所有教室與教師辦公室均布有網(wǎng)絡(luò )接口，全部電腦均能進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下可使用的計算機數與在校學(xué)生數之比為1：7。
2．主動(dòng)出擊，與北大附中聯(lián)合辦學(xué)，提升信息化建設水平。
xxxx年5月起，為了進(jìn)一步提升教育信息化的質(zhì)量與水準，經(jīng)過(guò)較長(cháng)一段時(shí)間考察、論證，本校決定與北大附中合作，將本校建成北大附中遠程教育示范學(xué)校。同年9月，該項合作辦學(xué)正式啟動(dòng)，為本校信息化工作注入全新的內容與蓬勃的活力。
根據雙方協(xié)議，本校將有償使用北大附中通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、衛星等方式提供的全部教育教學(xué)資源，學(xué)習名校、名師優(yōu)良的課堂教學(xué)模式和先進(jìn)的課堂教學(xué)方法，接受名校、名師先進(jìn)教育教學(xué)理念的輻射，有利于本校教師更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。學(xué)生則可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入北大附中的虛擬教室，使用他們提供的學(xué)習資料，進(jìn)行自主學(xué)習，并且可以與名家、名師對話(huà)，向網(wǎng)校的老師質(zhì)疑問(wèn)難，開(kāi)展學(xué)習交流，提高各方面的能力。一年多來(lái)，雙方進(jìn)行了多次交流，合作取得了一定的成效。
今年9月，本校決定繼續與他們合作，以推動(dòng)和提高本校信息化建設的進(jìn)程與質(zhì)量。
3．重視軟件建設，豐富信息化建設的內涵。
本校在加快硬件建設的同時(shí)，十分重視軟件建設。
一方面，鼓勵教師積極制作教學(xué)課件，積極開(kāi)展多媒體教學(xué)，主動(dòng)轉變教學(xué)觀(guān)念，探索課堂教學(xué)新模式，適應課程改革的新要求。據不完全統計，到目前為止，教技室已收集教師自課件70多個(gè)，并有部分教師的課件在蘇州、xx市的評比中獲獎。同時(shí)，鼓勵教師向各級教學(xué)資源庫投稿，將現有的課件資源公開(kāi)，實(shí)現教學(xué)資源共享。今年，有兩位教師的電子教案和課件被xx市教學(xué)資源庫收錄，供全市教師參考。
另一方面，本校借助北大附中教育資源的優(yōu)勢，將他們提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、課堂教學(xué)實(shí)錄等刻錄成光盤(pán)，供全體教師查閱，目前已積累了71個(gè)光盤(pán)。各學(xué)科教研組在教研活動(dòng)中，定期安排時(shí)間，觀(guān)摩北大附中教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，并組織開(kāi)展研討。
本校從20xx年起，自主建設學(xué)校主頁(yè)，掛在xx教育信息網(wǎng)上。xxxx年3月，本校開(kāi)辟獨立網(wǎng)站，由專(zhuān)人負責建設、管理及維護，內容得到不斷的充實(shí)，并定期更新，為師生提供服務(wù)。
三、規范制度，強化培訓，教育信息化有序推進(jìn)。
在信息化建設開(kāi)始之初，我們就制定了一系列規章制度，《信息技術(shù)教研組工作職責》、《辦公室計算機使用管理的若干規定》、《校園計算機網(wǎng)絡(luò )使用管理規定》等，明確要求，落實(shí)責任；并向全體師生宣傳國家對計算機網(wǎng)絡(luò )安全保護管理、保密管理等方面的規定，教育全體師生規范、安全地使用計算機網(wǎng)絡(luò )，真正做到為我所用。對教師在課堂教學(xué)中使用電教手段和電教資源提出明確的要求，以規范的管理促進(jìn)課堂教學(xué)信息化。
學(xué)校匯報材料4
凌笪初級中學(xué)位于郎溪縣城東北22公里處，占地面積56000平方米�，F有9個(gè)教學(xué)班，400多名學(xué)生，50名教職工。08年以來(lái)相繼被評為市級“衛生學(xué)�！�、市級“平安校園”。 10年在縣教體局的領(lǐng)導下，我校啟動(dòng)了“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng )建工作，我校以創(chuàng )建為契機，提高學(xué)生的環(huán)保意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，使學(xué)生由意識變?yōu)樾袆?dòng)，由行動(dòng)養成習慣，自覺(jué)地熱愛(ài)和保護環(huán)境�，F就我校創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！钡母黜椆ぷ鲄R報如下：
一、成立創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建領(lǐng)導小組，形成綠色環(huán)保教育體系。
創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！币詠�(lái)，我校十分重視環(huán)境建設和環(huán)保教育，把創(chuàng )建工作當成一項常規性工作來(lái)抓，成立了綠色學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組。校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，成員由政教主任、教導主任、總務(wù)主任、團委書(shū)記、辦公室主任、各班主任、部分學(xué)科教師及學(xué)生代表組成。下設創(chuàng )建“綠色學(xué)�！鞭k公室，由張正平同志任組長(cháng)。具體分工如下：
具體分工和職責：校長(cháng)黃明富負責全校創(chuàng )建綠色學(xué)校的全盤(pán)工作，副校長(cháng)張遠冰協(xié)助校長(cháng)工作。辦公室負責制定創(chuàng )建綠色學(xué)校計劃、總結和實(shí)施方案。政教處、團委和各班主任負責創(chuàng )建工作的宣傳教育和師生環(huán)保行為規范的落實(shí)。教導處及科任教師負責環(huán)保教學(xué)，負責教師的培訓、組織師生學(xué)習研究，落實(shí)學(xué)科滲透；總務(wù)處負責校園環(huán)境規劃建設、實(shí)現校園垃圾分類(lèi)處理、校園綠化和節能減排等具體工作；學(xué)生成員主要是參與環(huán)保教育宣傳活動(dòng)。
凌笪中學(xué)創(chuàng )建市級“綠色學(xué)�！邦I(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，依照創(chuàng )建細則研究學(xué)校環(huán)境教育的各項工作。制定了實(shí)施方案，完善環(huán)境教育的各項制度。領(lǐng)導組成員分工明確，團結協(xié)作，把教師環(huán)保培訓、學(xué)科教育，課堂滲透及專(zhuān)題教育活動(dòng)與正常教育教學(xué)有機結合起來(lái)。
學(xué)校團委支組建了“學(xué)校環(huán)保志愿者”隊伍，對全校環(huán)境、綠化進(jìn)行檢查監督，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)處理并記錄，納入文明班級評比活動(dòng)，按月實(shí)施。
二、綠化、美化校園，將環(huán)保理念融入校園文化。
1、我�？偯娣e56000多pfm，建筑面積8000多pfm，硬化道路20xx多pfm，綠化面積20000多pfm，綠化覆蓋率達40%。20xx年以來(lái)，學(xué)校投入大量資金進(jìn)行校園綠化美化。各類(lèi)花木合理搭配種植，真正做到了春有花、夏有陰、秋有果、冬有青。校園布局合理，環(huán)境美觀(guān)，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區各自相對獨立。
2、將環(huán)保教育寓于校園文化之中。在花園里，草坪中設置符合環(huán)境特征和人性化的警示牌，給學(xué)生以啟迪、教育和約束。
3、校園擺放分類(lèi)垃圾桶10多個(gè)，有固定班級負責每天清理。校園內垃圾統一處理，不可回收的生活垃圾及時(shí)運到垃圾點(diǎn)深埋。
4、學(xué)校食堂有衛生許可證，從業(yè)人員人人都有健康證。嚴格執行食品衛生安全標準，學(xué)校派專(zhuān)人檢查監督食堂經(jīng)營(yíng)，食堂堅持定期消毒、食品留樣、主要食品索證措施；實(shí)驗室及生活污水，依照標準從配套的污水管道中排出，嚴格管理化學(xué)、生物實(shí)驗室的有害殘液、廢渣，做好回收處理，責任落實(shí)到教師及管理人員，防止造成污染。
5、今年投資10余萬(wàn)的水沖廁所已經(jīng)建成并投入使用。廁所水箱采用手動(dòng)裝置，有專(zhuān)門(mén)班級管理，定期滅蠅、消毒。
6、以樂(lè )曲替代刺耳的鈴聲信號，降低了噪音污染。
三、大力開(kāi)展豐富多彩的“綠色校園”創(chuàng )建活動(dòng)。
1、通過(guò)多種渠道，加強宣傳，營(yíng)造氛圍。
�。�1）在校園設立環(huán)保教育宣傳欄，定期張貼環(huán)保宣傳資料。班級不定期刊出環(huán)保方面的板報，政教處每周公布環(huán)境檢查、監督情況。定期召開(kāi)環(huán)保主題班會(huì )，就環(huán)保知識、環(huán)保行為規范進(jìn)行學(xué)習和討論。
�。�2）遇到與環(huán)保有關(guān)的各種紀念日，活動(dòng)日，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保宣傳活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。如：“5.31”世界無(wú)煙日宣傳活動(dòng)，“3.12”植樹(shù)節學(xué)生義務(wù)勞動(dòng)等。
�。�4）每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)環(huán)保方面的手抄報比賽、布置環(huán)保作文等活動(dòng)，使學(xué)生通過(guò)這些形式提高環(huán)保意識，加強責任感。
�。�5）在每周一早升旗儀式的“國旗下講話(huà)”加入環(huán)保教育內容。如：“校園整潔，從一點(diǎn)一滴做起�！薄皭�(ài)護環(huán)境，拒絕使用一次性餐具、水杯等”。
�。�6）走出校門(mén)到街道、巷道宣傳環(huán)保知識，發(fā)放宣傳材料，以自己的努力將綠色文明的種子播撒到千家萬(wàn)戶(hù)。
�。�7）組織學(xué)生觀(guān)看環(huán)保圖片展覽，寫(xiě)心得體會(huì )，觀(guān)后感等。
�。�8）學(xué)校圖書(shū)室對全體師生開(kāi)放，有多種環(huán)保方面的書(shū)籍近200冊。
�。�9）組織征集“綠色環(huán)�！备裱�、警句活動(dòng)，將優(yōu)秀的有創(chuàng )意的制成標語(yǔ)。
�。�10）學(xué)�？倓�(wù)處將路燈全部更換為節能燈；學(xué)校辦公室接待不使用一次性紙杯；食堂不適用一次性餐具等。
四、加強環(huán)保教育，掌握環(huán)保知識。
�。�1）學(xué)校定期學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育。如：學(xué)習環(huán)保法規、環(huán)保知識等。
�。�2）注重各學(xué)科教學(xué)中環(huán)境教育內容的落實(shí)和滲透。物理、化學(xué)、地理及政治教學(xué)過(guò)程中都有大量的環(huán)保知識點(diǎn)，要求把這些知識點(diǎn)梳理成環(huán)保教育滲透系列，體現在教師的教學(xué)計劃中、教案和學(xué)生的作業(yè)習題中。例如：物理教學(xué)中的噪聲及危害、熱機的應用與廢氣污染、光污染等，化學(xué)教材中的“酸雨”“白色污染”，生物課中的“愛(ài)鳥(niǎo)護鳥(niǎo)”等。
�。�3）從小處入手，從日常生活的點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生每天清掃、管護環(huán)保責任區，宿舍被褥疊放整齊，教室窗明幾凈，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，不大聲喧嘩，不隨意折樹(shù)踏草，養成良好的環(huán)保習慣等等。
兩年來(lái)，我們取得了一些成績(jì)，但依然存在著(zhù)不少問(wèn)題。由于我校地處鄉鎮，受外部環(huán)境影響較大，教師和學(xué)生的環(huán)保意識還需進(jìn)一步提高，學(xué)生的環(huán)保習慣還需進(jìn)一步養成�！熬G色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作中的資料收集與整理環(huán)節做得還不夠規范。在今后的工作中，我們將繼續加大工作力度，加強各學(xué)科的教育滲透，使我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng )建工作踏上一個(gè)新的臺階。
最后，懇請各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家不吝賜教，幫助我們進(jìn)一步搞好各項工作。
謝謝大家！
學(xué)校匯報材料5
xx市教育局：
在市縣教育局基礎教育科、關(guān)工委的領(lǐng)導、關(guān)懷和支撐下，我校家長(cháng)學(xué)校逐漸邁向迷信化、規范化、制度化的軌道，現對比襄教文《市教育局對于發(fā)展第三批“xx市中小學(xué)幼兒園示范家長(cháng)學(xué)�！痹u估工作的告訴》精神，將我校家長(cháng)學(xué)校有關(guān)工作，作如下自評匯報。
一、引導器重，機構健全，軌制保障，工作標準
學(xué)校領(lǐng)導班子十分看重家長(cháng)學(xué)校工作，明確選定校長(cháng)章烈平為家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)，聘任歐孝春為家長(cháng)學(xué)校聲譽(yù)校長(cháng)，高望同道和諧家長(cháng)委員會(huì )相干工作，并把這一工作納入學(xué)校工作的整體方案，納入學(xué)校工作的議事日程。并建破健全了家長(cháng)學(xué)校管理機構“家長(cháng)學(xué)校辦公室”，由辦公室負責家長(cháng)學(xué)校的所有管理工作、教學(xué)工作和其它事務(wù)性工作。
二、目標明白，認識同一，信念十足，盡力辦學(xué)
通過(guò)參觀(guān)、學(xué)習和探討，學(xué)校領(lǐng)導、中層干部，教職工以及學(xué)生家長(cháng)都意識到家庭教育是全部公民教育的重要組成局部，是學(xué)校教育和社會(huì )教育乃至終言教育的基本，也是精力文化建設和全國建設小康社會(huì )的重要內容。家長(cháng)學(xué)校是宣揚準確的家庭教育常識，學(xué)習進(jìn)步的家庭教育方式，研究它的教育動(dòng)態(tài)，推廣和交換新的家庭教育結果的主要機構和有效道路。只有認當真真的、扎扎實(shí)實(shí)的辦好家長(cháng)學(xué)校，才干取得學(xué)校教育質(zhì)量和社會(huì )效益的雙贏(yíng)。
三、保證前提，保證經(jīng)費，保證師資，保證教材
我校依照規范辦學(xué)的要求，樹(shù)立了完全的家長(cháng)學(xué)校管理劃定和配套設施。實(shí)現了“十有”，即有打算、有部署、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考察、有檔案、有管理機構、有授課教師。
家長(cháng)學(xué)校的教師有酷愛(ài)家長(cháng)教育工作，存在豐盛的學(xué)生教育教訓，班級管理經(jīng)驗，家庭教育經(jīng)驗的退休老師和獲得國度心理征詢(xún)師證書(shū)的在職教師擔負。學(xué)�，F用教材為市教育局關(guān)工委編寫(xiě)的《社會(huì )主義榮辱觀(guān)與家庭教導》跟先生針對教養請求，針對家長(cháng)和學(xué)生實(shí)際，由學(xué)校自行研討編制的《家長(cháng)學(xué)校教程》以及家長(cháng)學(xué)校教師授課的講義。家長(cháng)學(xué)校還用專(zhuān)用經(jīng)費購買(mǎi)了大量家長(cháng)讀物和教程。
學(xué)校訂家長(cháng)學(xué)校所需開(kāi)銷(xiāo)預以保障，從有懈怠。做到專(zhuān)列專(zhuān)支。
四、規范辦學(xué)，規范治理，扎實(shí)工作，進(jìn)步品質(zhì)
學(xué)校制定了家長(cháng)學(xué)校工作制度、教育規劃和規范的考試、考勤、考核辦法及相應的資料收及與管理工作程序，做到事事落實(shí)，事事有小結；按辦學(xué)慣例辦事，統籌家長(cháng)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)工作與管理工作。本學(xué)年側重搞好學(xué)困生學(xué)生家長(cháng)教育；明年上半年為一年級學(xué)生家長(cháng)教育，下半年為留守兒童學(xué)生家長(cháng)教育，力爭在明年年底前讓全校學(xué)生家長(cháng)都受到家長(cháng)學(xué)校的教育與培訓。在教育方法和辦法上，在應用教材上，一直完美、不斷提高，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、我校家長(cháng)學(xué)校在日常工作中認真收集，積聚各種材料，較好地實(shí)現檔案資料齊全的目的
依據我校自評情形，基礎附合市級示范家長(cháng)學(xué)校評估條件，到達尺度。特此申報。
附：xx市中小學(xué)幼兒園示范家長(cháng)學(xué)校評估申報表
學(xué)校匯報材料6
波玉小學(xué)20××年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)安全檢查檢查匯報材料
為了保證校園的安全，為了給全體師生提供一個(gè)安全的環(huán)境。我校區于2015年年8月29至31日組織了檢查組深入鎮內各中小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地檢查，對各校的建筑、設備、設施和消防安全教育情況進(jìn)行一次全面的檢查�，F將有關(guān)檢查情況匯總如下：
一、領(lǐng)導重視，責任明確。
我校區高度重視安全工作，堅持“以人為本，安全第一”的思想，切實(shí)抓好學(xué)校開(kāi)學(xué)安全檢查的各項工作。
1、成立波玉校區安全檢查工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：張宏
副組長(cháng)：陳世普
成員：楊富強 劉正權 陳凱 劉海
2、學(xué)校與各班學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)、班主任層層簽訂安全責任書(shū)，真正將安全檢查工作責任層層分解落實(shí)到人。
二、全面排查，防患于未然。
細致的檢查是確保學(xué)校安全的基礎，為確保我校區師生生命財產(chǎn)安全，我校區安全檢查小組對巖上、波玉兩面個(gè)學(xué)校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前了安全工作檢查，主要檢查以下方面：
1、衛生防疫與食品安全。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，中心小學(xué)營(yíng)養餐工作作了統計部署，強調各學(xué)校要把食品衛生安全工作抓細、抓
實(shí)、抓好，為學(xué)生在校學(xué)習、生活營(yíng)造一個(gè)衛生安全的環(huán)境。
2、校舍的安全使用情況。在開(kāi)學(xué)正式上課前，檢查小組巖上及波玉兩個(gè)學(xué)校進(jìn)行了校舍檢查，特別是對食堂、教室、廁所、圍墻進(jìn)行了全面的檢查。經(jīng)檢查，巖上小學(xué)原搭建的活動(dòng)板房已破損不堪，存在一定的安全隱患，要求巖上學(xué)校負責人在開(kāi)學(xué)之前將出拆除。
3、交通安全管理情況。經(jīng)檢查，我校區有部分學(xué)生是乘車(chē)上學(xué)，其乘坐車(chē)輛是家長(cháng)自行與車(chē)主達成協(xié)議的，但為了杜絕出現安全事故，學(xué)校與乘車(chē)學(xué)生家長(cháng)簽訂了《關(guān)于學(xué)生乘車(chē)安全致家長(cháng)的一封信》，并要求學(xué)生家長(cháng)要與車(chē)主簽訂相應有安全協(xié)議，禁止超載超速現象，確保不出問(wèn)題。
4、學(xué)校周邊環(huán)境治理情況。經(jīng)對學(xué)校周邊安全進(jìn)行排查，波玉小學(xué)學(xué)校路口與普馬公路交叉，雖設有交通警示牌，但在學(xué)生放學(xué)時(shí)，任存在較大的安全隱患，檢查組要求學(xué)校在放學(xué)時(shí)間派老師到路口維護交通秩序。學(xué)校周邊200米內均無(wú)網(wǎng)吧、游戲廳等，但波玉小學(xué)校外有小攤點(diǎn)兜售食品。學(xué)校加強學(xué)生安全教育，禁止學(xué)生購買(mǎi)小攤點(diǎn)食品。
5、消防和用電安全管理。經(jīng)對巖上，波玉兩個(gè)學(xué)校內的消防設施和用電設備進(jìn)行了檢查，對樓梯通道、師生宿舍的滅火器正常使用情況進(jìn)行了復查，存在問(wèn)題：一是兩個(gè)學(xué)校的用電線(xiàn)路零亂且老化，線(xiàn)路布臵不規范，教室、辦公室均未安裝漏電斷路開(kāi)頭；二是部分滅火器已經(jīng)失效；三是滅火器數量較少。
這次檢查，我們對存在問(wèn)題校進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對檢查中發(fā)現的問(wèn)題，各校均已立即進(jìn)行了整改。
今后，我們將進(jìn)一步加大安全工作力度，學(xué)校、家庭、社會(huì )密切配合，通力協(xié)作，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作經(jīng)�；�、制度化、社會(huì )化，為中小學(xué)育人環(huán)境鋪設更舒坦的臺階。
學(xué)校匯報材料7
宮集中心校是太和縣農村中學(xué)的一面旗幟，目前有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2100多人，教職工76人。進(jìn)入宮集中心校，你會(huì )感到：校園布局合理，設計精巧，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，師生舉止文明，地面清潔干凈。多年來(lái)，學(xué)校堅持改革發(fā)展，大力提倡社會(huì )主義精神文明建設。師生形成了團結合作、共同奮斗，校興我榮、校衰我恥的共識，愛(ài)護公物、助人為樂(lè )蔚然成風(fēng)。優(yōu)美的育人環(huán)境，成功的辦學(xué)經(jīng)驗，大幅度攀升的教育教學(xué)質(zhì)量，深受各級領(lǐng)導及社會(huì )各界的一致好評。學(xué)校于XX年被評批準為“阜陽(yáng)市農村示范初中”。
下面從以下幾個(gè)方面匯報：
一、依“法”治校，不斷完善學(xué)校管理制度
幾年來(lái)，我校舍依據有關(guān)的法律法規，結合學(xué)校的實(shí)際情況，不斷修訂完善了《宮集中心校量化管理獎懲條例》，其中包括《教學(xué)質(zhì)量評估獎懲辦法》、《文明班級評比細則》、《師生安全十六條》、《校務(wù)公開(kāi)制度》、《師生節約用、用電制度》等共計七大章一百二十條，成立了校委會(huì )、教代會(huì )、安全工作領(lǐng)導小組等組織、校領(lǐng)導班子成員及教職工代表各司其職，共同管理學(xué)校，使學(xué)校的各項工作陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明，關(guān)系理順了，心情舒暢了，勞而不累，忙而不亂，層層負責，各項工作有條不紊地、卓有成效地開(kāi)展。
二、德育為首，不斷加強師生的思想道德建設
多年來(lái)，學(xué)校在以張華東校長(cháng)為首的校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，確立了“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為本”的治校方略，并身體力行地貫徹到日常工作中去。
�。ㄒ唬├妹恐艿慕搪毠ふ螌W(xué)習和校本培訓時(shí)間，不斷強化職業(yè)道德教育。每周一的政治學(xué)習，除了安排本周的工作外，就引領(lǐng)教職工學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》，還結合實(shí)際，學(xué)習全國著(zhù)名的優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，全國教育專(zhuān)家魏書(shū)生、錢(qián)夢(mèng)龍、斯霞、于漪、孟二冬等，學(xué)習他的獻身教育、積極探索、甘為人梯的理想和孜孜以求的敬業(yè)精神，激發(fā)廣大教職工獻身教育、爭做名師的工作熱情，鄙棄“當一天和尚撞一天鐘”的消極頹廢、碌碌無(wú)為的思想。多年來(lái)，學(xué)校教職工絕無(wú)打麻將的現象，酗酒、打罵架的惡俗也銷(xiāo)聲匿跡，營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅、和諧的育人氛圍。民風(fēng)淳樸，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是廣大學(xué)子求學(xué)受教的也場(chǎng)所。
�。ǘ┱烫�、團委會(huì )以多種形式的精神文明教育，使我校學(xué)生精神面貌煥然一新
加強對學(xué)生的思想道德教育，是社會(huì )發(fā)展的必然要素，中央多次下發(fā)文件，要求加強未成年人的思想道德建設，尤其是在當今留守學(xué)生日益增多的今天。政教處、團委會(huì )利用櫥窗、黑板報這一窗口，不斷表?yè)P師生中的好人好事，樹(shù)立榜樣，供學(xué)生學(xué)習，同時(shí)還不斷開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)：利用社團活動(dòng)時(shí)間，引導學(xué)習優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡：學(xué)習洪戰輝的自立自強、頑強拼搏的崇高品質(zhì)；學(xué)習徐本禹為西部貧困地區兒童支教的無(wú)私奉獻精神；每周一的升旗講話(huà)更是結合實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行“五心”教育，通過(guò)大力的宣傳、弘揚中華民族的傳統美德，廣大學(xué)生耳濡目染，受到良好的教育，遵紀守法、爭做“文明學(xué)生”的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
�。ㄈ┮浴皫煹聨燂L(fēng)建設年”活動(dòng)為契機，強化師德教育，打造一支“學(xué)為人師，行為世范”的教師隊伍
幾年來(lái)，在開(kāi)展師德師風(fēng)建設年活動(dòng)中，我校注重實(shí)效，不搞形式主義，把提高師德師風(fēng)建設工作落到實(shí)處。學(xué)校在系統地學(xué)習《師德師風(fēng)建設學(xué)習手冊》的基礎上，結合實(shí)際學(xué)習了xx的《全黨全社會(huì )共同做好未成年人思想道德建設，大力培育中國特色社會(huì )主義現代化建設者和接班人》的講話(huà)，學(xué)習了教育部的《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》等內容，還指導教師自學(xué)，每年每位教師都撰寫(xiě)了2萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記和個(gè)人剖析材料，學(xué)校還規范了師德師風(fēng)建設個(gè)人檔案袋，包括個(gè)人學(xué)習筆記，反思及學(xué)習心得，自查自糾總結，問(wèn)卷調查，整改措施等，并完善考核辦法，堅持定期考核，使師德師風(fēng)建設成為廣大教師提高自身修養的自覺(jué)行為，收到明顯成效。
三、加強常規的教育教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校按照量化管理的規定狠抓教育教學(xué)不放松，取得顯著(zhù)的教學(xué)成果。
�。ㄒ唬┝⒆阈１九嘤�，培養名師
幾年來(lái)，我校積極按照《安徽省中小學(xué)教師繼續教育第二輪崗位培訓實(shí)施方案》的要求，結合我校實(shí)際，成立了校本培訓領(lǐng)導小組，制定了培訓制度。鼓勵教師參加自考、函授，提高學(xué)歷、學(xué)力，指導教師參加教研，撰寫(xiě)教研論文并納入量化管理，還利用每周四下午校本培訓時(shí)間集中學(xué)習，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、反思案例等，納入量化管理。
�。ǘ⿲ψ鳂I(yè)、教案的檢查注重實(shí)效，不搞形式
我校對各項工作的檢查從來(lái)都是規規矩矩認認真真地按質(zhì)和量?jì)蓚�(gè)方面的量化要求，隨機查，深入課堂查，并且不定形式地召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，征求學(xué)生的意見(jiàn)。
�。ㄈ┣袑�(shí)把素質(zhì)教育落到實(shí)處
除抓好課堂教學(xué)，注意學(xué)生道德建設外，我們還尤其注重培養學(xué)生其它方面的素質(zhì)，對學(xué)生的前途，對學(xué)生的一生高度負責，不受升學(xué)率的影響，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。教導處牽頭，藝體組每期都組織開(kāi)展為同形式的體育比賽，各學(xué)科組織了學(xué)科興趣小組，團委會(huì )組織了豐富多彩的文體活動(dòng)。目前學(xué)校為提高學(xué)生的身心素質(zhì)，從各方面給學(xué)生創(chuàng )造條件，我校擁有全縣一流的理化生實(shí)驗室，可供24組學(xué)生同時(shí)實(shí)驗，有專(zhuān)人負責，學(xué)校圖書(shū)3萬(wàn)多冊，滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀要求，體育設施齊全，保障了學(xué)生有一個(gè)鍛煉身體的好場(chǎng)所。學(xué)校還在資金極端困難的情況下，多方籌集資金解決學(xué)生的食宿問(wèn)題，投資30多萬(wàn)元建成了全縣一流540m2的學(xué)生餐廳可容納千人同時(shí)就餐。目前，學(xué)校還擁有女生宿舍樓一座，男生宿舍近百間。我校的微機室也正常使用，使師生都能學(xué)習電腦。由于決策正確，措施得力，我校教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高，自1999年以來(lái)，升學(xué)率一直穩居全縣農村中學(xué)第一，XX年被命名為“阜陽(yáng)市農村示范初中”，XX—XX年在校本培訓等多項工作中受到縣教委表彰，尤其是XX年中考，560名學(xué)生參加中考，升入阜陽(yáng)一中、太和一中、太和中學(xué)計劃內多達143人，共升入各類(lèi)高等學(xué)府深造人數達近400人。值得一提的是八（6）班學(xué)生靳培鋒被選派參加北京中學(xué)生夏令營(yíng)（全縣僅此一人），學(xué)生王朝翔等十多人在全省作文競賽中獲獎。
四、努力創(chuàng )造文明、平安校園
在張校長(cháng)領(lǐng)導下，我校領(lǐng)導班子本著(zhù)讓學(xué)生“高高興興是學(xué)來(lái)，平平安安回家去”的方針，創(chuàng )造了一系列的措施嚴密的安全、文明管理措施：如《宮集中心校師生安全十六條》、《宮集中心校用電十不準》等，同時(shí)在每一個(gè)樓梯、學(xué)校醒目的位置都張貼了安全制度，對校內外住宿的學(xué)生嚴格登記，學(xué)校不定時(shí)檢查。多年來(lái)，我校師生從未出過(guò)一次安全事故。
目前，我校全體師生在各級領(lǐng)導的大力支持下，正齊心協(xié)力，為創(chuàng )辦“省農村示范初中”的目標邁進(jìn)。
學(xué)校匯報材料8
中華經(jīng)典文化是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠。經(jīng)典古文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。多年來(lái)我校一直將“國學(xué)特色學(xué)�！眰鞒�、繼續，并將之發(fā)揚廣大，在全體師生中深入開(kāi)展了國學(xué)特色學(xué)校，切實(shí)做到了全員參與，全員投入，取得了不斐的成績(jì)，如今已成為我校的一大教育特色�，F將近年來(lái)我校開(kāi)展國學(xué)特色學(xué)校情況進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報。
一、圍繞一個(gè)核心
“教育教學(xué)”是學(xué)校工作的最終目的，我校開(kāi)展的國學(xué)特色學(xué)校緊緊圍繞這一中心，切實(shí)發(fā)揮我國悠久歷史和文化積淀下的經(jīng)典文章特有的藝術(shù)感染力、思想啟迪效果，在建設書(shū)香校園的同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，培養學(xué)生的學(xué)習能力，陶冶學(xué)生的學(xué)習情感，培養學(xué)生的良好品德，讓國學(xué)特色學(xué)校不僅成為弘揚文化、承續傳統的過(guò)程，更成為學(xué)生素質(zhì)成長(cháng)的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。
二、發(fā)揮兩大功效
1、讓讀書(shū)成為習慣！
2、用經(jīng)典喚醒靈魂！
三、集合各方力量
1、學(xué)校的職責
�。�1）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍
為了使家長(cháng)、學(xué)生認識到經(jīng)典誦讀的意義，積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)，我校通過(guò)家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座等形式，廣泛宣傳誦讀經(jīng)典的好處，同時(shí)，我校還積極創(chuàng )設詩(shī)意盎然的環(huán)境，如在校園的墻壁、專(zhuān)欄、樓梯上張貼名言警句，經(jīng)典詩(shī)文等作品，將經(jīng)典誦讀內容放大張貼于各個(gè)教室內墻，讓學(xué)生在感受到由書(shū)香形成的視覺(jué)沖擊和精神陶冶的基礎上浸潤著(zhù)學(xué)生的心靈，陶冶著(zhù)學(xué)生的性情，開(kāi)拓著(zhù)學(xué)生的視野。
�。�2）成立機構，組織落實(shí)
學(xué)校成立以校長(cháng)xxx為組長(cháng)的“中華誦?國學(xué)特色學(xué)�！鳖I(lǐng)導小組，制定“中華誦?國學(xué)特色學(xué)�！币巹�，安排師生全員讀書(shū)活動(dòng)，指導活動(dòng)開(kāi)展，督促檢查各項活動(dòng)落實(shí)情況，評核活動(dòng)成果。
�。�3）成立社團，引領(lǐng)前行
學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立“經(jīng)典誦讀社”，由教導主任閆云霞任專(zhuān)職輔導老師，組建由省市級骨干教師、舞美老師等組成的師資隊伍，指導學(xué)生社團研究經(jīng)典、宣講經(jīng)典，組織開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，引領(lǐng)我校的國學(xué)特色學(xué)校不斷向前發(fā)展。
2、社會(huì )的支持
學(xué)校國學(xué)特色學(xué)校的順利開(kāi)展還得到了各級部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)心以及社會(huì )群體的支持，保證活動(dòng)的正常有序進(jìn)行。我校與魯山義工站密切聯(lián)系，組織社團學(xué)生走向社會(huì )，參加義工活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正確的價(jià)值觀(guān)；同時(shí)也在適當的時(shí)間邀請相關(guān)人員參與到我校的活動(dòng)當中，起到了一個(gè)良好的宣傳推廣作用。
3、家長(cháng)的配合
在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )上，我校切實(shí)做好與家長(cháng)的溝通交流，并在國學(xué)特色學(xué)校要求中對家長(cháng)也做了一些時(shí)間、次數、質(zhì)量等方面硬性要求，在為了孩子成長(cháng)的共同利益下，家長(cháng)們都能欣然接受，并也較好的落到實(shí)處，為學(xué)校國學(xué)特色學(xué)校工作的開(kāi)展起到了一個(gè)監督反饋的作用。
四、形式四個(gè)結合
1、經(jīng)典誦讀與課堂教學(xué)相結合
我們首先在語(yǔ)文課堂上加強經(jīng)典誦讀工作的嘗試練習，尤其側重學(xué)生朗讀水平的提高上。此外還可以加強與音樂(lè )課的聯(lián)系，利用音樂(lè )課教學(xué)生唱古詩(shī)，并在課前、集會(huì )時(shí)吟唱，讓師生感受經(jīng)典的音樂(lè )美、韻律美，在歌唱中進(jìn)一步識記經(jīng)典。并把這種吟唱用到集會(huì )、課間、路隊，取代以前單純的唱歌形式。
2、經(jīng)典誦讀要與課余時(shí)間相結合
經(jīng)典誦讀形式為每天三個(gè)時(shí)段，分別為晨誦，即早讀前10分鐘，按照學(xué)校專(zhuān)用的語(yǔ)音提示統一進(jìn)行，各年級晨誦要以學(xué)校指定推薦的教材為主，達到熟誦的要求。午讀，即中午上課前20分鐘，師生共讀整本書(shū)，1—2年級跟讀，3—6年級默讀；晚讀，即晚飯后30分鐘，親子共讀，要求家長(cháng)陪孩子讀、幫助孩子讀、指導孩子讀書(shū)。
3、經(jīng)典誦讀與各種活動(dòng)相結合
�。�1）利用升旗儀式進(jìn)行班級誦讀，紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展誦讀展示。各中隊以主題班隊會(huì )、宣傳陣地、學(xué)習專(zhuān)欄、書(shū)畫(huà)、手抄報、讀書(shū)筆記為平臺，以傳統的節日紀念日和重大節慶活動(dòng)為契機，組織開(kāi)展“誦經(jīng)典、講經(jīng)典、畫(huà)經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典”活動(dòng)。
�。�2）創(chuàng )辦校級“經(jīng)典誦讀黑板報”，每月一期，傳播經(jīng)典文化，普及經(jīng)典知識，提升校園人文環(huán)境。
�。�3）每月同級進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，分享讀書(shū)成果，展示讀書(shū)筆記、手抄小報、書(shū)畫(huà)作品，教導處、大隊部進(jìn)行評價(jià)考核，促進(jìn)全校讀書(shū)活動(dòng)持續發(fā)展。
�。�4）學(xué)經(jīng)典，畫(huà)經(jīng)典。學(xué)校定期舉行“學(xué)經(jīng)典美文，展書(shū)畫(huà)才華”活動(dòng)�！霸�(shī)如畫(huà)，畫(huà)如詩(shī)”是中國文化的特點(diǎn)，將書(shū)法和繪畫(huà)與詩(shī)詞進(jìn)行整合，讓師生對經(jīng)典誦讀歌唱后再寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)。通過(guò)書(shū)畫(huà)表現經(jīng)典意境，感受詩(shī)詞的藝術(shù)美。既陶冶情操，促進(jìn)師生的全面發(fā)展，又能加強學(xué)生對書(shū)畫(huà)的理解。
�。�5）每年4月定為“經(jīng)典誦讀展演節”，進(jìn)行一年一度全校大型誦讀展演。學(xué)校通過(guò)展演活動(dòng)，組織學(xué)生根據經(jīng)典美文的`內容，通過(guò)情景再現、小品、快板、舞蹈、戲曲等形式，將經(jīng)典美文、音樂(lè )、表演等結合在一起，讓師生學(xué)習接受中華傳統文華和藝術(shù)美的熏陶。
�。�6）舉行“誦讀中華經(jīng)典，理想點(diǎn)亮人生”等主題征文比賽、“親子誦讀比賽”、“誦讀經(jīng)典明理成長(cháng)故事會(huì )” 、“誦讀經(jīng)典傳承美德演講”等活動(dòng)。
�。�7）開(kāi)辦“中華經(jīng)典大講堂”，邀請對經(jīng)典文化有一定研究的校外人士和我校經(jīng)典誦讀社指導老師一起闡釋經(jīng)典，以引領(lǐng)師生漫步經(jīng)典，親近圣賢，增長(cháng)智慧，傳承美德，涵養正氣。
4、國學(xué)特色學(xué)校與興趣小組相結合
我校在興趣小組工作開(kāi)展“對話(huà)經(jīng)典改經(jīng)典”活動(dòng)。在誦讀的基礎上，指導學(xué)生理解經(jīng)典詩(shī)文的內容和表達的情感，結合平時(shí)的作文教學(xué)，將詩(shī)文中的故事擴寫(xiě)、續寫(xiě)出來(lái)。讓古詩(shī)文的情節更具體生動(dòng)，這樣即練習了寫(xiě)作，也識記、感知了經(jīng)典詩(shī)文。
五、收獲六種幸福
1、學(xué)校德育內涵豐富之幸福。誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)校的德育內涵，推動(dòng)了學(xué)校思想道德建設和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到極大的改觀(guān)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養成教育的全面實(shí)施。
2、學(xué)生道德品質(zhì)提高之幸福。經(jīng)典美文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動(dòng)人，是進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養學(xué)生道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。誦讀《弟子規》等，參加義工活動(dòng)，使學(xué)生受到了祖國主流文化的浸潤，培養了學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)；誦讀歌頌祖國大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī)，使學(xué)生充分感受到我們祖國江山如畫(huà)，從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷和愛(ài)家鄉、愛(ài)長(cháng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)提升之幸福。通過(guò)大量誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野，學(xué)生知道了“文前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解知道的圣賢、詩(shī)人多了，了解的歷史事件多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運用于作文之中。四是鍛煉了學(xué)生各方面的能力，學(xué)生通過(guò)自編自演節目、辦手抄報，動(dòng)手能力，思維能力，協(xié)調能力，藝術(shù)鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。
4、教師文化底蘊提高之幸福。開(kāi)展國學(xué)特色學(xué)校，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運用經(jīng)典語(yǔ)句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的提高了自身的文化底蘊。
5、書(shū)香文化校園建設之幸福。國學(xué)特色學(xué)校的開(kāi)展，極大豐富了我校的校園文化生活，提高了我校師生的文化品味，促使了我校和諧建設進(jìn)程的加快。
經(jīng)典浸潤人生，書(shū)香伴我成長(cháng)。著(zhù)名作家余秋雨說(shuō)過(guò)：“在孩子們還不具備對古詩(shī)文經(jīng)典的充分理解力的時(shí)候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往�！�
6、開(kāi)辟教育教學(xué)新道路之幸福
在經(jīng)典誦讀社的組織引領(lǐng)下，我校各項國學(xué)特色學(xué)校有序且有效的進(jìn)行，社團也在不斷發(fā)展壯大。社團的工作，為我校的教育教學(xué)工作開(kāi)辟了一條新的育人新途徑，拓展了教育資源，為今后的教育教學(xué)工作開(kāi)啟了新思路，提供了值得借鑒的范本。
�。�1）通過(guò)實(shí)踐，初步探索出一條符合本校實(shí)際的中華傳統經(jīng)典誦讀的路子。
�。�2）初步建立中華國學(xué)特色學(xué)校體系、學(xué)生評價(jià)體系，探索出社團引領(lǐng)的方法，培養了一批社團導學(xué)骨干。
�。�3）把中華傳統文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學(xué)校教育、管理的實(shí)際情況相結合，創(chuàng )新了學(xué)習管理。
經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，豐富了我校的德育內涵，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，讓孩子在誦讀經(jīng)典中養德行，學(xué)做人，引領(lǐng)他們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取豐富的精神食糧，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展！
學(xué)校匯報材料9
xx小學(xué)一直十分重視學(xué)校環(huán)境綠化建設和保護，開(kāi)展對師生的環(huán)境綠化教育，注意綠化環(huán)境育人。早在九十年代，學(xué)校領(lǐng)導就帶領(lǐng)全校師生開(kāi)始校園綠化建設，他們發(fā)揚"自力更生，艱苦奮斗"的精神，在校園內種植了許多樹(shù)木，為綠化美化校園作出了重大的貢獻。近幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導又認真組織學(xué)習有關(guān)文環(huán)境保護、環(huán)境教育的文件和文章，進(jìn)一步認識到開(kāi)展環(huán)境綠化教育的重要性，學(xué)校不僅在硬件上綠化、美化校園，更重要的是進(jìn)一步加強了對師生的環(huán)境綠化保護知識的教育，使師生自覺(jué)地去愛(ài)護和保護綠化環(huán)境。使環(huán)境綠化教育經(jīng)�；�、課程化、和系列化，保證了環(huán)境綠化教育持續、正常地開(kāi)展，不斷把學(xué)校環(huán)境綠化工作推向一個(gè)新的階段。
一、健全組織，落實(shí)制度，創(chuàng )設良好的教育綠化環(huán)境
學(xué)校緊緊抓住創(chuàng )建"綠色學(xué)校"的大好契機，組織成立了創(chuàng )建"綠色學(xué)校"領(lǐng)導小組，形成了由校長(cháng)總負責，�？倓�(wù)主任具體分管，各部門(mén)齊抓共管的管理機制。為進(jìn)一步增加教育的活力，發(fā)揮各層功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境綠化保護活動(dòng)的積極性，全校各班還相繼成立了相應的"綠色環(huán)保"志愿者組織以及動(dòng)植物保護課外興趣小組。三級環(huán)保組織的構建，全校的環(huán)境綠化教育形成了"校--班--組"的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )系統，并形成了學(xué)校"創(chuàng )綠"小組全面負責，學(xué)校各處室齊抓共管、全校師生人人參與的環(huán)境綠化教育新格局。綠色學(xué)校"領(lǐng)導小組層層制訂"創(chuàng )綠、環(huán)教"計劃，開(kāi)展相應的活動(dòng)，建立和完善了綠化環(huán)境會(huì )議制度、學(xué)習制度和開(kāi)展環(huán)境綠化教育的獎勵制度。一方面學(xué)校訂閱開(kāi)展環(huán)境綠化教育的學(xué)習、宣傳資料。如《大自然》、《生態(tài)與環(huán)境》、《中國環(huán)境報》和《環(huán)境教育》等十幾種書(shū)報、雜志；另一方面對在開(kāi)展環(huán)境綠色教育和爭創(chuàng )綠色學(xué)校工作中成績(jì)顯著(zhù)的班級、學(xué)生給予一定的表彰與獎勵。使學(xué)校創(chuàng )綠和環(huán)保教育工作走上規范化、經(jīng)�；椭贫然能壍�。
二、營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色
保護人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，愛(ài)護我們學(xué)習生活的校園，是我們每個(gè)師生義不容辭的責任。而綠化校園環(huán)境是鼓勵和提高學(xué)生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設。一是綠化建設方面。在學(xué)校原有的綠化基礎上，每年撥出一定的綠化專(zhuān)項資金用于綠化建設。通過(guò)這幾年的進(jìn)一步規劃，學(xué)�，F占地面積約15926.6平方米，其中綠化面積約占28.7％，綠化覆蓋率達30％以上，20xx年被評為張掖市綠色學(xué)校。二是美化建設。自20xx年起，學(xué)校投入100萬(wàn)元資金，進(jìn)行校門(mén)和校內道路改建和鋪彩磚工程等建設；投入20多萬(wàn)新修建了廁所和操場(chǎng)；建設了由樹(shù)木、花卉、草坪和畫(huà)廊組成的校園新格局；營(yíng)造了由名人畫(huà)像、綠色環(huán)保宣傳窗，營(yíng)造了良好的"創(chuàng )綠"氛圍。
三、注重學(xué)科教育，豐富環(huán)保知識，培養師生環(huán)保意識
課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道，也是環(huán)保綠化教育的主渠道。環(huán)境綠化教育工作不是孤立的，是素質(zhì)教育的重要組成部分，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。因此他們堅持以"立足課堂，增強綠化意識"為指導思想，在不增加課時(shí)，不增加學(xué)生負擔，不影響正常教學(xué)的情況下，針對中學(xué)生的思想特點(diǎn)，積極實(shí)施環(huán)保綠色教學(xué)。注重在學(xué)科教學(xué)中，結合各學(xué)科的特點(diǎn)，不斷滲透環(huán)境綠化教育的內容和知識，豐富學(xué)生環(huán)保綠化知識，提高學(xué)生對環(huán)保的認識。要求各學(xué)科結合學(xué)校提出環(huán)境綠化教育的目標，對有關(guān)的教學(xué)內容進(jìn)行全面規劃和組合，制訂了各年級環(huán)境綠化教育目標和各學(xué)科滲透環(huán)境綠化教學(xué)要求例如：在自然、思品課中結合當前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護的內容，把大量的各種環(huán)保綠化信息融入于教學(xué)之中，不僅豐富了教學(xué)內容，對學(xué)生又是一個(gè)良好的環(huán)保綠化教育。通過(guò)師生的共同的努力，大大積累和豐富了學(xué)校環(huán)境綠化教育的經(jīng)驗資料。
四、注重行為實(shí)踐，開(kāi)展綠色活動(dòng)，增強教育實(shí)效
活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。幾年來(lái)，在學(xué)校的統一計劃下，開(kāi)展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動(dòng)。主要有：一是課外實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生走出校門(mén)，到附近的工廠(chǎng)、農村觀(guān)察社會(huì )現象、自然現象，認識人與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)一系列的社會(huì )實(shí)踐，既認識到環(huán)境危害的嚴重性，也看到了政府在治理環(huán)境、保護環(huán)境方面所作出的努力以及取得的成績(jì)。從而提高對改變環(huán)境、保護環(huán)境的信心。二是利用環(huán)保節日，組織開(kāi)展各類(lèi)環(huán)境保護教育活動(dòng)。幾年來(lái)，結合一年一度的"植樹(shù)節"、"愛(ài)鳥(niǎo)周"、"世界地球日"、"世界無(wú)煙日"、"世界環(huán)境日"等傳統環(huán)境日，組織形式多樣的環(huán)保紀念活動(dòng)，寓教于樂(lè )。使整個(gè)學(xué)校形成了人人關(guān)心綠色環(huán)境，個(gè)個(gè)重視綠色環(huán)境的生動(dòng)局面。
通過(guò)幾年來(lái)爭創(chuàng )綠色學(xué)校、開(kāi)展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，全校教職工已形成了共創(chuàng )"綠色學(xué)校"的共識。充分認識到開(kāi)展綠化環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識本身，它對學(xué)生整體素養的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進(jìn)作用，學(xué)生在環(huán)�；顒�(dòng)中，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )生活，為獲得終身的學(xué)習能力，創(chuàng )造能力以及生存與發(fā)展能力打下了良好的基礎。
學(xué)校匯報材料10
連云港師專(zhuān)一附小創(chuàng )建于1987年，是市教育局直屬小學(xué)，江蘇省實(shí)驗小學(xué)，現有教職工１52人，其中特級教師2人，中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師74人，本科學(xué)歷71人，大專(zhuān)學(xué)歷68人，有教學(xué)班60個(gè)，形成了近3500名師生的現代化、規�；霓k學(xué)格局，學(xué)校藝術(shù)工作匯報材料。
幾年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施123456工程，確立了“創(chuàng )建省級乃至全國知名學(xué)�！钡亩ㄎ荒繕�，堅持“一切為了孩子的成長(cháng)”的辦學(xué)理念和“培育有競爭力的現代中國人”的育人理念，積極實(shí)施“以質(zhì)量充實(shí)內涵、以改革促進(jìn)發(fā)展、以特色打造品牌”的三大戰略，務(wù)實(shí)運作“雙語(yǔ)節、藝術(shù)節、讀書(shū)節、科技節”系列活動(dòng)，精心打造“雙語(yǔ)校園、書(shū)香校園、數字校園、人文校園、活力校園”，積極涵養“精于團結、勤于實(shí)踐、樂(lè )于奉獻、善于經(jīng)營(yíng)、敢于創(chuàng )新、勇于卓越”的學(xué)校精神。
審美素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分。我們認為缺乏美育的教育是不完整的教育，也是不成功的教育；“缺乏尚美素養的人是競爭力不強的人，也是成功率不高的人”。學(xué)校教育就是要通過(guò)運用藝術(shù)美、自然美、社會(huì )美等美育材料薰染、教育學(xué)生，陶冶情操、提高素養、開(kāi)發(fā)智力，全面培養學(xué)生的審美素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。近幾年，我校為了落實(shí)“一切為了孩子的成長(cháng)”的辦學(xué)理念和“培育有競爭力的現代中國人”的育人理念，確立了“讓尚美成為孩子們的素養”的藝術(shù)教育目標，努力創(chuàng )設崇尚藝術(shù)、崇尚美育的氛圍，開(kāi)展各種藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，全方位地培養學(xué)生的審美素質(zhì)，提高孩子美的素養，有效地發(fā)揮了實(shí)驗、示范和輻射功能。學(xué)校先后獲得全國雛鷹紅旗大隊、省模范學(xué)校、省德育先進(jìn)校、省教科研先進(jìn)集體、省群眾體育先進(jìn)學(xué)校、省優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校、市文明單位、市一級學(xué)校、市首批課改實(shí)驗特色校等４０多項榮譽(yù)稱(chēng)號。學(xué)校的拉丁舞隊、合唱隊等藝術(shù)特色隊多次參加“世界兒童聯(lián)歡節”、中央電視臺“同一首歌”、“心連心”、十運會(huì )等國際、國家、盛市級大型活動(dòng)。發(fā)展中，我們緊緊圍繞藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)、課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)、校園文化藝術(shù)環(huán)境建設等工作，堅持貫徹面向全體學(xué)生，分類(lèi)指導，因地制宜，講求實(shí)效的方針，遵循普及與提高相結合、課內與課外相結合、學(xué)習與實(shí)踐相結合的原則，建構了師專(zhuān)一附小藝術(shù)教育新的格局。
一、構建藝術(shù)教育組織網(wǎng)絡(luò )，鋪設素質(zhì)教育之路
1、抓管理落實(shí)，提供組織保證。
以藝術(shù)教育為突破口，全面推進(jìn)整體工作，已在我校形成共識。學(xué)校首先組建了藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，一把手張義寶校長(cháng)親任組長(cháng)，體衛藝處負責，教導處、總務(wù)處、工會(huì )、少先隊緊密配合，音美教研組具體實(shí)施。在具體工作中，為防止活動(dòng)流于形式，計劃形同虛設，要求做到“五有”、“四定”、“三落實(shí)”�！拔逵小奔从杏媱�、有制度、有檢查、有總結、有專(zhuān)人負責；“四定”即定內容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定人員；“三落實(shí)”即活動(dòng)保障落實(shí)、管理評價(jià)落實(shí)、發(fā)展目標落實(shí)。并將藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)計劃，進(jìn)行統籌安排，保證協(xié)調發(fā)展。
2、抓資金投入，提供物質(zhì)保證。
眾所周知，藝術(shù)教育是以實(shí)踐活動(dòng)為核心的教育。只有設備保障到位，發(fā)展才能跟得上。幾年來(lái)，我校通過(guò)專(zhuān)項撥款、自籌資金等方式，著(zhù)力從建設校園文化、改善藝教設施入手，積極進(jìn)行藝術(shù)教育的實(shí)踐與研究，大力營(yíng)造藝術(shù)教育氛圍。充分利用校園的每一寸墻面，每一份空氣來(lái)優(yōu)化校園文化環(huán)境，建畫(huà)廊、造畫(huà)墻，讓師生感受藝術(shù)的熏陶，裝備藝術(shù)活動(dòng)室，特色隊的服裝、道具等，讓師生參與藝術(shù)的實(shí)踐。同時(shí)，學(xué)校采取以獎代拔的形式，對藝術(shù)教育成效顯著(zhù)的教研組給予獎勵，如美術(shù)教研組、微機教研組共同輔導的電腦繪畫(huà)作品已連續幾年在全國獲獎，學(xué)校就給予美術(shù)、微機教研組重獎，進(jìn)一步促進(jìn)了藝術(shù)教育水平的整體提高。
3、抓師資隊伍建設，提供質(zhì)量保證。
建設一支高素質(zhì)的教師隊伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量、切實(shí)貫徹中心工作的關(guān)鍵。我們以業(yè)務(wù)精、技能強、學(xué)歷高、師德好為目標，著(zhù)力建設一支跨世紀的師資隊伍，特別是在加強藝術(shù)師資隊伍建設進(jìn)行了一系列嘗試：一是提高藝術(shù)教師的地位，明確規定藝術(shù)教師與其他科任教師同工同酬，待遇一樣，獎懲一樣；二是鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習。學(xué)校以素質(zhì)教育為目標，以師生雙邊活動(dòng)競賽為契機，以大練教學(xué)基本功為途徑，啟動(dòng)名師塑造工程，做到了“研訓一體，管訓結合”，建立了校、年級部、教研組三級培訓管理網(wǎng)絡(luò )并制定了定期培訓計劃。培訓形式實(shí)現多樣化，即組內自學(xué)自練，班內比比練練，校內集訓集練，校外學(xué)習博樂(lè )。同時(shí)規范了評估考評機制，使理論與技能培訓相結合、出勤與表現相結合、教學(xué)與競賽活動(dòng)相結合、課題研究與觀(guān)摩研討相結合，綜合評價(jià)每一位教師，實(shí)現教研民主，有效地激活了廣大教師求索、向上的工作熱情。三是注意感情留人。校領(lǐng)導經(jīng)常參加教研組的活動(dòng)，認真聽(tīng)取藝術(shù)教師的各種建議，只要是合理的并能辦到的，都及時(shí)采納，付緒行動(dòng)，在評優(yōu)評選中，對藝術(shù)學(xué)校教師適當傾斜，從而加強了團結，調動(dòng)了藝術(shù)教師的工作積極性。
二、以新課標為突破，發(fā)揮課堂教學(xué)的普及功能
課堂是提高學(xué)生藝術(shù)素養，培養學(xué)生對藝術(shù)的欣賞美、鑒賞美的主渠道，藝術(shù)課堂教學(xué)打破了單獨學(xué)科知識體系的界限和制約。
1、抓課堂教學(xué)研究。
教學(xué)改革的重點(diǎn)在課堂。我校按照“嚴格制度、深入一線(xiàn)、導教導研、提高效率”的要求，圍繞“功在課前、力在課堂、注重訓練、提高素質(zhì)”的思路，努力形成“秩序嚴謹化、課堂研究化、效果目標化”的管理機制。一是加強集體備課。在課改實(shí)驗中，教師需面對新的課程標準和新教材，需要用新的教學(xué)理念規范教學(xué)過(guò)程，不僅面臨著(zhù)很大的壓力，也面臨著(zhù)許多實(shí)際的困難。在這種情況下，集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習等共同研討的方式，就成了老師教研的有效方式。幾年來(lái)，我校對原來(lái)的集體備課方式進(jìn)行了調整，形成了穩定的集體備課常規，充分發(fā)揮每一位教師的主動(dòng)性，讓每一位教師都能積極地參與到課改實(shí)驗中來(lái)。二是注重觀(guān)摩交流。幾年來(lái)我校藝術(shù)教師有計劃地進(jìn)行了大量的課堂教學(xué)觀(guān)摩交流活動(dòng)，先后參加盛市級的藝術(shù)教學(xué)展示活動(dòng)，并在校際間、年級間、班級間開(kāi)展指導性聽(tīng)課、跟蹤性聽(tīng)課等，提高學(xué)科教學(xué)的整體水平。三是落實(shí)教學(xué)反思。藝術(shù)課程具有挑戰性和開(kāi)放性，藝術(shù)教師必須具有反思的意識和能力。為促進(jìn)教師對課堂教學(xué)進(jìn)行研究和改進(jìn)，我校對教師的教學(xué)反思提出了具體的要求，比如每月檢查教師的教學(xué)反思筆記，組織開(kāi)展實(shí)驗沙龍等等，不斷地提高了藝術(shù)教師自身綜合藝術(shù)教學(xué)的水平。
2、抓學(xué)科課題實(shí)施。
課程改革是一個(gè)探索的過(guò)程，問(wèn)題很多，需要每個(gè)教師都參與研究，課改為有效解決過(guò)去那種科研和教學(xué)“兩張皮”的現象提供了很好的契機，基于這一認識，學(xué)校提出了“人人參與課改，人人都有課題，讓課程改革課題化”的口號，每位教師都撰寫(xiě)了適合自己學(xué)科的課題方案，《藝術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》、《貫穿人文主題，提高藝術(shù)能力》等5項藝術(shù)課程課題通過(guò)了專(zhuān)家論證，極大地提高了教師的理論水平�？蒲兄我埠芎玫亟鉀Q了課程改革中出現的各種具體問(wèn)題。
3、抓學(xué)習評價(jià)方式改革。
在新課程實(shí)驗中，我們已逐步認識到教學(xué)的目的不只是讓學(xué)生掌握書(shū)本上的知識體系，而是要促進(jìn)學(xué)生在知識技能、情感態(tài)度和個(gè)性方面的和諧發(fā)展，學(xué)習評價(jià)是一個(gè)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的活動(dòng)。藝術(shù)學(xué)習比一般的知識學(xué)習更強調個(gè)性化的特征，它不追求結果的一致，更關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中如何發(fā)揮自己的主動(dòng)性、想像力、創(chuàng )造力和交流、合作的能力等，倡導個(gè)性化發(fā)展的評價(jià)。為此，我們嘗試了新的藝術(shù)課程評價(jià)體系，建立了藝術(shù)能力與藝術(shù)實(shí)踐相結合、教學(xué)與評價(jià)相結合的“無(wú)跡之跡”的隨機性、過(guò)程性評價(jià)模式，每個(gè)孩子或獨立、或合作（與家長(cháng)、與伙伴）設計了富有個(gè)性的“難忘的藝術(shù)足跡”—藝術(shù)檔案夾，隨時(shí)記錄孩子們參與藝術(shù)活動(dòng)的態(tài)度和在藝術(shù)與生活、與文化、與科學(xué)等方面表現掌握情況，期末測評命名為“藝術(shù)小站”，讓孩子們自由選擇藝術(shù)形式來(lái)表現藝術(shù)主題，充分發(fā)掘孩子們在藝術(shù)方面的潛能。評價(jià)也不再是教師的特權，孩子自己、同伴以至于他們的家長(cháng)都參與到了評價(jià)活動(dòng)中，測評活動(dòng)在輕松活潑的氣氛中進(jìn)行，與其說(shuō)是測評，倒不如說(shuō)是給孩子們一個(gè)展示自我的機會(huì )，孩子們非常自豪與自信。
具有充滿(mǎn)創(chuàng )造性和自由度的教育，依據新課標、新理念，鼓勵教師注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)學(xué)生心聲，實(shí)現教學(xué)相結合，為每一個(gè)學(xué)生都能深入認識藝術(shù)，自主地開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)奠定物質(zhì)基矗
4、抓社區藝術(shù)教育資源利用。
積極開(kāi)展和利用社區資源，也是目前世界發(fā)達國家基礎教育中常見(jiàn)的做法，將教育置身于整個(gè)社會(huì )的大背景中，到社會(huì )上的劇團、畫(huà)院、青少年中心請教師、參加活動(dòng)，將不同學(xué)科、不同層次、不同行業(yè)的社會(huì )人才納入學(xué)�；A教育的范圍里，就是一種大教育的現代觀(guān)念。我校與社區藝術(shù)組織、民間社團之間有著(zhù)良好的合作基礎，新課程實(shí)施后，我們又在社區教育資源的深入發(fā)掘上下功夫，聘請市曲藝家協(xié)會(huì )主席王善同老師、市體育舞蹈教練趙啟國老師、市師專(zhuān)藝術(shù)體操教授高銀華老師、市新安德魯外語(yǔ)培訓中心校長(cháng)李建華等同志擔任我校的藝術(shù)輔導員，并與市體育健身中心、市金海岸乒乓球俱樂(lè )部、市游泳館等建立長(cháng)期的合作關(guān)系，課余訓練成果顯著(zhù)，省體育課展上的大型藝術(shù)體操表演；國家級、省級舞蹈比賽的幾十個(gè)金杯，張怡祖、張羽兮等學(xué)生的盛市英語(yǔ)大賽一等獎，成為我校藝術(shù)教育特色的又一個(gè)亮點(diǎn)。
三、豐富藝術(shù)活動(dòng)，拓展藝術(shù)教育舞臺
豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，是學(xué)生個(gè)性、特長(cháng)發(fā)展的搖籃。我們以“課內打基礎，課外搞拓寬，潛能大開(kāi)發(fā)”為宗旨，強化了藝術(shù)教育活動(dòng)。
1、處理好兩個(gè)關(guān)系。
一是處理好普及與提高的關(guān)系。藝術(shù)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，應抓好普及。另一方面，由于差別的存在，也要注意發(fā)展部分學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，加強對藝術(shù)尖子的培養。因此，學(xué)校成立了班級、校級兩極興趣小組，每位學(xué)生根據自身情況自主選擇，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，班級的再進(jìn)入校級加強，這樣，在普及的基礎上提高，以提高促普及。
二是處理好校內與校外的關(guān)系。學(xué)校是藝術(shù)活動(dòng)的主陣地。因此，學(xué)校注意充分發(fā)揮校內設施、師資的作用。同時(shí)，也注重發(fā)揮校外社團的人才優(yōu)勢，如少年宮，為學(xué)校培養藝術(shù)人才。
2、遵循三個(gè)原則。
一是自主性原則。我們注意學(xué)生的獨立自主能力的培養，建立管樂(lè )、舞蹈、合唱、電腦、繪畫(huà)、國畫(huà)、書(shū)法、籃球、足球等近20個(gè)興趣小組。學(xué)生可以根據個(gè)人的興趣、愛(ài)好，選擇活動(dòng)項目。高年級學(xué)生還可以進(jìn)行自我設計、自我組織、自我管理和自我評價(jià)。
二是實(shí)踐性原則。我們注重學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手、實(shí)際操作、親身體驗、親身實(shí)踐，讓他們一方面從生活中吸取養料，另一方面用藝術(shù)來(lái)表現生活。
三是創(chuàng )造性原則。為了培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，學(xué)校有意識地讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極動(dòng)腦，大膽進(jìn)行藝術(shù)想象和創(chuàng )造，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)性思維。
3、構建四個(gè)活動(dòng)系列。
一是自然藝術(shù)欣賞系列。大自然里有取之不勁用之不竭的藝術(shù)源。連云港不僅山美、水美，而且極具地方特色，這些都是進(jìn)行藝術(shù)教育的好資源。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生遠足、采風(fēng)、寫(xiě)生、游覽，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察接受、欣賞大自然的美；通過(guò)攝影、寫(xiě)生，再現大自然的美；通過(guò)藝術(shù)創(chuàng )作，表現大自然的美。
二是社會(huì )服務(wù)系列。學(xué)校利用課余和節假日，利用學(xué)生特長(cháng)，參與公益事業(yè)的宣傳活動(dòng)，為社會(huì )服務(wù)。申辦2008奧運會(huì )的成功，極大地鼓舞了我們每一位中國人，我校充分利用這一教育資源，結合我校的校本課程，組織全校師生在蒼梧綠園舉行了“伸出熱情的手，讓美猴王走進(jìn)奧運會(huì )”的百米長(cháng)卷簽名“申吉”活動(dòng)，并向國際奧委會(huì )寄去了代表全校師生心聲的《致國際奧委會(huì )主席的一封信》，令人興奮的是我們收到了國際奧委會(huì )主席羅格先生的回信，并抓住這一難得的契機，及時(shí)組織并實(shí)施了“支持孫悟空形象申吉”奔向29屆北京奧運會(huì )象征性長(cháng)跑活動(dòng)，從1986年第一居雅典奧運會(huì )開(kāi)始，到2008年北京29屆奧運會(huì )，共有29個(gè)城市，利用每天課間操與體育課等時(shí)間堅持每人每天2800米的長(cháng)跑，這一些活動(dòng)引起社會(huì )的廣泛關(guān)注，擴大了我校的對外影響，進(jìn)一步打響了學(xué)校辦學(xué)特色的品牌，日本朝日新聞、市電視臺、《蒼梧晚報》均作了報道。
三是藝術(shù)實(shí)踐系列。我們克服場(chǎng)地、資金等困難，努力讓學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。學(xué)�；I集了資金，添置了大量藝術(shù)教學(xué)設施，建起了專(zhuān)用教室，分年級和校級兩個(gè)層面開(kāi)展藝術(shù)技能輔導活動(dòng)。王朝輝同學(xué)獲全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)小學(xué)組電腦繪畫(huà)二等獎（江蘇省只1人），王思涵、吳子肖、汪傳平、蘇杭、喬子等學(xué)生的電腦繪畫(huà)作品獲江蘇省信息奧林匹克競賽電腦繪畫(huà)小學(xué)組一等獎；03年9月份《同一首歌，走進(jìn)連云港》中我校張凡和合唱隊為《同一首歌》領(lǐng)唱、合唱；在市首屆中小學(xué)生文化藝術(shù)節活動(dòng)中，參賽節目《梁�！帆@創(chuàng )作獎。2004年5月份，中央電視臺與我市聯(lián)合舉辦的世界兒童聯(lián)歡節在我市的世界名勝花果山舉行，唯一參加聯(lián)歡的小學(xué)團隊——我校藝術(shù)團144名學(xué)生與15位老師全程參加了這一世界兒童的盛會(huì )，老師們不畏酷暑的敬業(yè)精神，受到組委會(huì )的一致好評。同學(xué)們的精彩演出博得與會(huì )的各國兒童和游人的一片贊譽(yù)。10月份中央電視臺《走遍中國》欄目組拍攝《山海連云港》節目，該節目?jì)热菀晕倚W(xué)生的活動(dòng)為主題背景，我校100多名學(xué)生參加了拍攝活動(dòng)，其中為申吉而安排的“百米申吉簽名活動(dòng)”把整個(gè)拍攝過(guò)程推向了高潮；2005年月，我校代表隊又獲省小學(xué)生電腦繪畫(huà)比賽團體第一名：在剛剛舉辦的全國第十屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式上，我校拉丁舞隊員的精彩表演又贏(yíng)得了中外賓客的盛贊。
四是藝術(shù)成果展年覽系列。我校每年舉辦一次藝術(shù)節，通過(guò)藝術(shù)節向社會(huì )展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果。最近幾年的藝術(shù)節辦得尤為成功。極具特色的英語(yǔ)藝術(shù)節有英語(yǔ)藝術(shù)小報、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽和文藝專(zhuān)場(chǎng)匯報演出等活動(dòng)，受到了全體學(xué)生和廣大家長(cháng)及社會(huì )各屆的贊譽(yù)。張怡祖同學(xué)還代表江蘇參加全國小學(xué)生展英語(yǔ)風(fēng)采大賽。
……
特色之路引領(lǐng)學(xué)校走進(jìn)了教育發(fā)展的廣闊天地，實(shí)現了教育質(zhì)量的全面提高�！盀榱艘磺泻⒆印钡乃囆g(shù)教育的開(kāi)展，為學(xué)校的德育、體育等工作開(kāi)辟了新的途徑�？v觀(guān)我校藝術(shù)教育的發(fā)展和取得的成績(jì)，使我們更加清楚地認識到藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，發(fā)揮著(zhù)其它教育所不能替代的特殊效能，同時(shí)也看到藝術(shù)教育蓬勃的生命力。我們將在原有成績(jì)的基礎上，樹(shù)高標、創(chuàng )高效，為我市的藝術(shù)教育工作再上新臺階而不懈努力。
學(xué)校匯報材料11
各位領(lǐng)導好！
下面有我就我校創(chuàng )建“青少年優(yōu)秀法制學(xué)�！钡挠嘘P(guān)做法簡(jiǎn)要向各位領(lǐng)導匯報，請多批評指正。
一、首先在思想上提高認識。
我校有3800多名在校學(xué)生，人數多但生源質(zhì)量參差不齊，尤其是15XX年個(gè)音體美特長(cháng)生，學(xué)習、生活習慣很差，教育管理難度很大。我們清醒的認識到：學(xué)校法制教育是建設平安校園最有力保證。近幾年來(lái)，我們把學(xué)校法制教育上升到建平安校園、和諧校園、溫馨校園的高度來(lái)認識，堅持思想教育為主，提高廣大師生的法律意識，同時(shí)抓好校園安全隱患的排查，校園周邊環(huán)境的整治等工作。
我們始終認為：一個(gè)學(xué)生是否通情達理、遵規守法，關(guān)系到這個(gè)學(xué)生的成人與成功，關(guān)系到這個(gè)家庭的平安幸福，關(guān)系到這個(gè)時(shí)代的和諧與社會(huì )的穩定；一個(gè)學(xué)校是否辦得成功，除了要看他為高一級學(xué)校輸送的優(yōu)秀人才是否越來(lái)越多、越來(lái)越好，還要看他為閑雜無(wú)業(yè)和違法犯罪隊伍輸送的人員是否越來(lái)越少；要談成才，先要談成人，要談教學(xué)，先要談教育。
基于這些認識，我們學(xué)校明確提出了：
堅持“對每個(gè)學(xué)生負責，助每個(gè)學(xué)生可持續發(fā)展”的教育宗旨，絕不讓一名學(xué)生因貧困而失學(xué)；絕不輕易勸退一個(gè)學(xué)生；張校長(cháng)反復強調處理學(xué)生必須依法治校，按程序辦事，必須規范，允許學(xué)生家長(cháng)申訴；
學(xué)校明確了各部門(mén)、各年級組以及相關(guān)教師的責任與分工，將法制教育作為考核學(xué)校各部門(mén)、各年級組及各班主任工作的重要內容，形成法制教育的合力，通過(guò)共同探討，統一思想，落實(shí)法制教育的各項工作任務(wù)；
領(lǐng)導重視，安全、法制教育“逢會(huì )必講”，力求以此喚起全校師生的法制規范意識，提高法制宣傳教育認識，掌握法律法規知識，強化學(xué)校法制安全管理，為學(xué)生提供穩定良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
二、在工作中高度重視。
有了認識，還要重視。首先，我們認為法制教育是創(chuàng )建平安校園的需要，是創(chuàng )建和諧校園的需要，更是辦家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的學(xué)校的需要，我們把它上升到這樣一個(gè)高度從思想上重視。
由此，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)法制宣傳教育工作領(lǐng)導小組，負責宣傳法律知識、組織法治教育、處理突發(fā)事件；今年八月又聘請了鄭春權律師作為我校的法律顧問(wèn)。這些為學(xué)校開(kāi)展包括法制教育在內的德育工作提供了強有力組織的保證。
學(xué)校建立了較為完備的法制宣傳教育工作計劃、檢查與評價(jià)體系。每年學(xué)校在年度工作計劃、平安校園創(chuàng )建計劃里都要將法制宣傳作出細致的安排和周密的部署，并且按月對崗位目標責任進(jìn)行督促檢查、考核評定，從而強化了對法制教育工作的過(guò)程管理。
三、在行動(dòng)時(shí)注重落實(shí)。
1、建立法制教育制度。為了切實(shí)抓好法制教育，我們強化了“八有”建設：
�、儆蓄I(lǐng)導專(zhuān)門(mén)負責。
�、谟芯唧w、周密的法制教育計劃。
�、塾袑�(zhuān)職法制教育教師（唱錦鋒老師）。
�、苡蟹ㄖ聘毙ｉL(cháng)和校外輔導員（分局朱副局長(cháng)、二科科長(cháng)楊風(fēng)軍、110教導員楊嚴飛）。
�、萦行１窘滩拈_(kāi)發(fā)和法制教育專(zhuān)刊。
�、抻嘘嚨兀ā熬窆步ā睂�(shí)體、德育基地）開(kāi)辟-110刑警大隊、秦皇島武警中隊。（近期申請在東大門(mén)建崗樓已獲通過(guò)）
�、哂谢顒�(dòng)開(kāi)展。
�、嘤匈Y料。比較詳盡的內容資料及檔案。（但由于存檔留蹤意識不強，可能有所疏漏，以后一定要強化意識。）
2、開(kāi)辟法制教育課堂
讓法制教育走進(jìn)課堂。但由于高中教學(xué)緊張，安排正式課程難度很大，我校利用班會(huì )時(shí)間，開(kāi)設了法制教育廣播課，做到每年有法制教育月，每月有法制教育課；在教學(xué)中，我們要求所有學(xué)科教師結合本學(xué)科特點(diǎn)，有意識地滲透相關(guān)法律知識，將歷史、政治等學(xué)科教學(xué)和法制教育結合起來(lái)；同時(shí)利用每周一“國旗下的講話(huà)”時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制教育。如《遵紀守法健康成長(cháng)》、《增強自我保護意識，加強防范，提高自救互救能力》、《學(xué)法知法守法、做合格中學(xué)生》、《對自己負責》等；下周針對期末臨近，學(xué)生容易浮躁的特點(diǎn)，準備利用班會(huì )對全校師生進(jìn)行《期末安全法制教育》，以確保本學(xué)期圓滿(mǎn)順利結束。
3、構建法制教育網(wǎng)絡(luò )
抓學(xué)校、家庭、社會(huì )共建活動(dòng)。尤其突出學(xué)校教育這一中心，以“家長(cháng)學(xué)�！睘檩d體，形成教育合力，實(shí)現學(xué)校、家庭、社區一體化，相互補充，共同推進(jìn)。（如：家長(cháng)信---《學(xué)生傷害事故》，讓家長(cháng)知道他始終是學(xué)生監護人，并不是發(fā)生在學(xué)校的事故，學(xué)校就一定負責；學(xué)校只有教育、保護、管理的責任等）
4、豐富法制教育內容
我們結合學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際，因地制宜，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，以校園、班級為陣地，及時(shí)有效的利用多種形式對學(xué)生進(jìn)行法制教育。
XX年我校開(kāi)展了以下法制、平安創(chuàng )建活動(dòng)：
3月，針對學(xué)生因手機被搶受傷害事件，我們的安全教育主題“注意校外安全，遠離意外傷害”，提高學(xué)生自我保護能力。
4月，認真開(kāi)展“珍愛(ài)生命，反對邪教”的主題系列教育活動(dòng)。
5月，法制副校長(cháng)到校進(jìn)行了《預防青少年違法犯罪》主題講座。
6月，學(xué)校邀請碣陽(yáng)律師事務(wù)所大律師為全校師生做法制報告，趙國光主任、司法局趙副局長(cháng)也親臨指導。
9月開(kāi)學(xué)第一天，集中學(xué)生看了《開(kāi)學(xué)第一課》，并對高一學(xué)生進(jìn)行了為期一周的安全法制教育；開(kāi)展了收繳違禁品大型活動(dòng)；通過(guò)家長(cháng)信的形式，強勢開(kāi)展了“嚴禁帶手機進(jìn)�！睂�(zhuān)項整治活動(dòng)；
10月組織全校師生觀(guān)看《警鐘在黎明前敲響》，這樣的警示片教育直觀(guān)有效，尤其那些生動(dòng)的案例，講述他們一步步滑入犯罪深淵的經(jīng)過(guò)，談他們的感想、心理及痛改前非的心情，犯罪人員聲俱淚下的演講，痛定思痛的決心，極大的震撼著(zhù)每位孩子的心靈。
我們還完善了對不良行為學(xué)生的幫教制度。每學(xué)期初，我們都要對學(xué)校有不良行為和嚴重不良行為的學(xué)生進(jìn)行排摸，確立需要幫教學(xué)生名單，建好幫教檔案。學(xué)校領(lǐng)導對幫教學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，密切關(guān)注其校內、校外行為，并對其行為進(jìn)行指導，做好對他們的轉化工作，確保無(wú)違法犯罪現象的發(fā)生；還邀請了110楊指導員與部分暫困生召開(kāi)座談會(huì )，用生動(dòng)翔實(shí)的案例對他們進(jìn)行教育，效果明顯，兩個(gè)多月無(wú)嚴重打架違紀事件發(fā)生。
11月我們進(jìn)行不僅進(jìn)行了消防演練，而且隨著(zhù)東大門(mén)的落成，交通安全成為學(xué)校領(lǐng)導的心病，為此專(zhuān)門(mén)安排郭布江主任講解交通安全知識，并向學(xué)生發(fā)放交通安全知識材料，對學(xué)生進(jìn)行了詳細的交通安全教育。
12月是法制宣傳月，為了更好地開(kāi)展法制教育活動(dòng)，增強活動(dòng)的教育效果，我校做了詳盡的部署安排，并一一落實(shí)：
�。�1）國旗下講話(huà)由楊宇主任主講《知法守法與法同行》。
�。�2）在班級中開(kāi)展一場(chǎng)“假如你受到侵害應該怎么辦”的法制討論會(huì )。在討論會(huì )上他們結合“七中事件”和身邊部分學(xué)生違紀事例，各述已見(jiàn)，氣氛熱烈，同學(xué)增強了學(xué)生們道德和法紀觀(guān)念，自護能力得到提高（高二19宋墨飛主動(dòng)找到張校長(cháng)）。
�。�3）以“法制在我心中”為主題各班布置了黑板報，德育處、團委對此進(jìn)行了檢查、評比。
�。�4）開(kāi)展了一次“了解合法權益、增強法制觀(guān)念”競賽活動(dòng)。
�。�5）為了拓寬教師及學(xué)生的法律知識面，德育處定期在網(wǎng)上發(fā)布法制宣傳材料，尤其是學(xué)校發(fā)生的典型案例，比如灤南一中學(xué)生家長(cháng)跳河自殺事件；我近期還印發(fā)了大量的法制宣傳材料。
�。�6）、為了提高班主任教育法律修養，也就是法商。上周班主任會(huì )上，王校長(cháng)帶領(lǐng)大家共同學(xué)習了教師也要《提高法商，依法治�！返奈恼�，使大家基本明白了學(xué)生的10項權利，教師的權利和義務(wù)，在學(xué)生傷害事故處理辦法中哪種情況學(xué)校應當依法承擔相應的責任，哪些情況下必須與家長(cháng)溝通，怎樣接待律師等問(wèn)題；會(huì )上，張校長(cháng)還結合學(xué)校中常見(jiàn)法律問(wèn)題，要求全體班主任必須清楚：師生法律關(guān)系從師尊生卑已經(jīng)過(guò)渡到了到民主、平等，過(guò)去老師是知識的權威，現在隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，我們的權威地位已經(jīng)打破，教師必須更新觀(guān)念（在傳統的教育觀(guān)念中，懲罰就是嚴格，棒打出孝子；在過(guò)去，懲罰也確實(shí)管用。但時(shí)代變了，新時(shí)期再用懲罰的辦法對待學(xué)生，不僅會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生對立情緒，而且可能會(huì )觸犯法律。時(shí)代在變，我們的觀(guān)念也要變，否則就會(huì )被時(shí)代拋棄。）
這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓廣大師生明確了自己的權利、義務(wù)和責任，讓他們知法、懂法，能夠用法律來(lái)約束自己言行的同時(shí)，學(xué)會(huì )保護自己的權利。不僅對教師教學(xué)行為的規范起到了良好的促進(jìn)作用，同時(shí)讓學(xué)生的行為由他律逐步向自律轉變，起到了極好的教育效果。
我們知道，學(xué)校法制教育是一項長(cháng)期的反復的工作，雖然我們取得了一些成績(jì)，但由于主客觀(guān)方面原因，還存在許多的不足，在今后的的工作中我們將認真總結，積極探索，以更好的形式、更豐富的內容將學(xué)校法制教育進(jìn)行到底。
真誠的歡迎各位領(lǐng)導多提寶貴意見(jiàn)！
昌黎匯文二中
XX年12月
學(xué)校匯報材料12
人勤春早，我校2013年春季開(kāi)學(xué)工作因提前做好準備，使開(kāi)學(xué)的各項工作能夠有條不紊的開(kāi)展，新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就能走上正軌，現就開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下：
（一）學(xué)校管理：
(1)開(kāi)學(xué)時(shí)間及師生到校情況：2013年2月17日九年級學(xué)生到校報到注冊，2月18日正式上課；2月25日七、八年級學(xué)生報到注冊，2月26日對七、八年級學(xué)生進(jìn)行校紀校規和安全教育，2月7日上午舉行開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教師全部按時(shí)到校，學(xué)生有634人到校，其中七年級有205人，八年級有220人，九年級有209人。尚有4人未到校，班主任和科任教師已多次到家作動(dòng)員工作，學(xué)校已將輟學(xué)生情況上報朝陽(yáng)鎮人民政府。轉入轉出學(xué)生手續齊備。
�。�2） “三表一歷”上墻情況：課程表、作息時(shí)間表于2月27日上墻，課外活動(dòng)安排表2月28日上墻，學(xué)校行事歷于3月4日上墻。
�。�3）2月17日課本到校，沒(méi)有購買(mǎi)非法教輔資料現象。
�。�4）學(xué)校嚴格按照上級有關(guān)規定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)設有地方課。
�。�5）學(xué)校工作計劃認真落實(shí)縣局2013年“一貫徹、二推進(jìn)、三加強、四提升”工作思路。學(xué)校工作計劃于3月1日上墻，職能部門(mén)工作計劃、班主任、任課教師工作計劃3月4日前均收齊上墻，
�。�6）校容校貌良好，校園衛生、整潔、優(yōu)美，成為樟江河岸上的一個(gè)亮點(diǎn)。
�。�7）學(xué)校制定了“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)方案，扎實(shí)開(kāi)展了“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)。采取了
走進(jìn)學(xué)生家中宣傳、懸掛宣傳標語(yǔ)，發(fā)放宣傳資料、給學(xué)生家長(cháng)一封信、與學(xué)生家長(cháng)簽訂控輟保學(xué)責任書(shū)等形式，收到了良好的效果。
�。�8）學(xué)校把“三生四愛(ài)五心五好”活動(dòng)常態(tài)化，以開(kāi)展“我的節日”活動(dòng)為載體，貫穿在學(xué)校德育教育的始終，制定和完善了活動(dòng)方案，繼續“知恩于心、感恩于行”的德育活動(dòng)課題研究。3月4日啟動(dòng)了學(xué)雷鋒月活動(dòng)，3月5日組織全校師生到朝陽(yáng)街上義務(wù)清掃街道，3月8日號召學(xué)生給母親一個(gè)小禮物，如一本工整的作業(yè)本、有感情地朗讀一段話(huà)，說(shuō)一句感激的話(huà)等。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校要求教師每天做到“三個(gè)一”即“每天找一個(gè)學(xué)談話(huà)，每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天給學(xué)生一句鼓勵的話(huà)”，為貫徹實(shí)行縣教育局的“我把學(xué)生當家人，學(xué)生把我當親人”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好基礎，開(kāi)學(xué)初對此項活動(dòng)進(jìn)行了總結，完善和細化了各種制度。根據我校留守兒童較多的特點(diǎn)，建立了留守兒童檔案，成立留守兒童幫教長(cháng)效機制，使留守兒童能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
�。�9）我校學(xué)生每周一個(gè)口號，作為學(xué)生一周的目標，以此規范學(xué)生的行為。實(shí)行分層管理制：管理層周一出臺周行事歷，周五召開(kāi)行政例會(huì )，年級組周二、三、四分別召開(kāi)七、八、九年級學(xué)習討論會(huì )。把每周的工作細化到每一天，并在周五的行政例會(huì )上總結當周的工作完成情況和安排下周的工作，做到日清周結。
�。�10）寒假期我校就投入了陸仟多元對校園綠化進(jìn)行了補充和更換，增加種植5株直徑10公分的桃花樹(shù)，給斜坡的草地種植紅花柜木進(jìn)行裝飾、點(diǎn)綴，還栽種了楊梅樹(shù)等，便校園綠化逐步達到園林式的標準。
（二）課改與教學(xué)：
本學(xué)期在總結上年度教學(xué)、教研、課堂教學(xué)改革的基礎上，制定和完善了一系列規章制度，如課改實(shí)施方案、課堂評價(jià)制度、教學(xué)獎勵制度、教學(xué)常規檢查制度、推門(mén)聽(tīng)課制度、年級組學(xué)習制度等。假期就已經(jīng)安排好教師備課和撰寫(xiě)導學(xué)案，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)就實(shí)行了以學(xué)生自學(xué)為主的導學(xué)案的高效課堂教學(xué)模式，同時(shí)結合利用班班通，制作多媒體課件上課，效果較好。3月4日前各學(xué)科帶頭人組織本科教師編寫(xiě)出了學(xué)科課程說(shuō)明。�；�、校歌、校訓、學(xué)校辦學(xué)理念齊全，有教師誓詞、學(xué)生誓詞，學(xué)生在周一的升旗式上和周五的主題班會(huì )上進(jìn)行集體宣誓。
（三）學(xué)校安全工作：
2月16日在九年級學(xué)生進(jìn)校前，學(xué)校班子及食堂管理人員、保衛人員等對用電線(xiàn)路、校舍設施、圍墻、學(xué)生宿舍、食堂、多功能教室、校園及周邊地質(zhì)災害等學(xué)校安全進(jìn)行拉網(wǎng)式排查；2月17日對有安全隱患的線(xiàn)路進(jìn)行了整改更換；2月21日在全校教職工會(huì )議上學(xué)習了荔教普發(fā)（2013）9號《關(guān)于轉發(fā)<省教育廳關(guān)于做好2013年春季開(kāi)學(xué)學(xué)校安全工作的通知>的通知》和《教育系統消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案》等文件，并根據文件要求逐條開(kāi)展校園安全隱患排查；2月27日在開(kāi)學(xué)典禮上，政教處趙銀東主任就安全向教師及學(xué)生作了講話(huà)，并請到了朝陽(yáng)林業(yè)站尹站長(cháng)作森林消防講座；2月28日下午姚必穩校長(cháng)組織召開(kāi)了后勤、保衛人員工作專(zhuān)題會(huì )，認真貫徹落實(shí)全省教育系統安全穩定“百日攻堅戰”視頻會(huì )的工作要求，并對后勤保衛安全工作作了安排部署，會(huì )后組織相關(guān)人員對管制刀具
進(jìn)行了清查。3月1日各班召開(kāi)了交通安全主題班會(huì )；星期五和星期天下午所有的學(xué)校領(lǐng)導和值班教師都要到校門(mén)口值班，對學(xué)生往返乘坐車(chē)輛進(jìn)行監督，嚴禁學(xué)生坐有安全隱患和證照不齊全的車(chē)輛和超載車(chē)，由門(mén)衛值班人員登記運送學(xué)生的車(chē)輛的情況，建立學(xué)生上下學(xué)交通情況工作檔案、臺賬；3月4日姚必穩校長(cháng)在升旗式時(shí)就霍健康廳長(cháng)提出的安全工作重防“六災”作了專(zhuān)題講話(huà)；3月8日下午舉行全校性的安全知識講座，姚必穩校長(cháng)重申了安全工作中“六災”的預防。學(xué)校開(kāi)設有健康課程，編寫(xiě)了《朝陽(yáng)中學(xué)學(xué)生禮儀.法律.禁毒.安全讀本》等地方教材，開(kāi)展心理健康疏導教育。
（四）學(xué)籍管理：
學(xué)校能按縣局的要求按時(shí)完成學(xué)生信息的收集，學(xué)籍的填報、上傳工作，學(xué)生學(xué)籍信息管理中的問(wèn)題學(xué)籍學(xué)生已全部處理，學(xué)生相片已全部上傳。有各年度完整紙質(zhì)的學(xué)籍登記表，有轉入、轉出、休學(xué)、復學(xué)、死亡的學(xué)生花名冊，并在學(xué)籍登記表上登記，有完整的學(xué)生花名冊。建立農村留守兒童花名冊和信息庫。
（五）教育督導：能根據荔教督發(fā) [2013] 3號關(guān)于轉發(fā)《省人民政府教育督導室 省教育廳關(guān)于印發(fā)《“控輟保學(xué)”工作宣傳標語(yǔ)三十條>的通知》和關(guān)于印發(fā)《荔波縣教育局“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)方案》的通知與及省政府教育督導室、省教育廳關(guān)于“九+三” 即“實(shí)行九年義務(wù)教育加三年免費中職教育”宣傳工作文件精神，采取懸掛宣傳標語(yǔ)、辦宣傳欄、發(fā)放宣傳資料、利用家訪(fǎng)向群眾宣講等形式進(jìn)行宣傳。
（六）黨工辦、監察：
�。�1）學(xué)校建有支部黨員活動(dòng)室，黨員活動(dòng)室配有能滿(mǎn)足全體黨員學(xué)習、會(huì )議需要的桌、椅、櫥柜等必要設施；配置有性能良好的電教設備；配備有黨員學(xué)習的有關(guān)書(shū)籍如十八大學(xué)習的書(shū)籍，訂有《黨課》、《黨史博覽》、《半月談》、《當代貴州》等刊物和《人民日報》、《貴州日報》等黨報；黨支部有新黨員的培養和發(fā)展目標和規劃。
�。�2）規范辦學(xué)行為，依法治校，嚴格實(shí)行收費標準，除了代收15元的本子費外不再收取其它費用；能按時(shí)足額發(fā)放家庭困難寄宿生生活補助金及營(yíng)養餐，嚴格操作程序，資料收集整理規范；沒(méi)有強制性要求學(xué)生購買(mǎi)教輔材料的現象；嚴格實(shí)行省86號文件，沒(méi)有違規補課的現象，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
(八)營(yíng)養工程：
�。�1）十四條制度健全。
�。�2）有營(yíng)養改善計劃信息公示欄。
�。�3）從業(yè)人員有統一的工作衣帽并在工作時(shí)間穿戴。
�。�4）建立了食堂（伙食）管理委員會(huì )。
�。�5）學(xué)校食堂早在2012年春季學(xué)期起全部回收，自辦自管，實(shí)行零利潤經(jīng)營(yíng)。
�。�6）有飲食服務(wù)許可證，從業(yè)人員健康證等齊全。
�。�7）有營(yíng)養餐臺帳和食堂臺帳，食堂財務(wù)列入學(xué)�；緫�(hù)。
�。�8）有獨立的留樣箱和留樣記錄。
�。�9）分有生熟菜加工間，生菜、熟菜分開(kāi)儲藏。
�。�10）按貴州模式實(shí)施營(yíng)養餐計劃，結合學(xué)校實(shí)際創(chuàng )造了朝中“三菜一湯”的營(yíng)養餐模式，讓學(xué)生既吃得好，又達到營(yíng)養均衡，為學(xué)生健康成長(cháng)保駕護航。
（九）遠程教育工作：
遠程教育設備運行正常，遠程教育資料收集齊全，管理員設備操作應用能力熟練掌握；學(xué)校安裝了監控設備，有11個(gè)攝像頭，都能正常運行；學(xué)校開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)，接入10MB光纖；按規定開(kāi)設信息技術(shù)課，并有專(zhuān)業(yè)的老師授課；建有學(xué)校網(wǎng)站，有專(zhuān)人負責維護和更新；由辦公室主任韋啟卓負責公文簽收，能及時(shí)簽收各種公文并及時(shí)處理。
（十）教師培訓及教育宣傳情況：
�。�1）教育通訊員能及時(shí)將學(xué)校信息上報到荔波教育網(wǎng)或向外界有關(guān)媒體宣傳。
�。�2）繼續教育資料員能在每月25日前向荔波縣教育系統繼續教育專(zhuān)用郵箱上報 《荔波縣干部教育培訓學(xué)習學(xué)時(shí)登記表》、《荔波縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育情況統計表》，并將紙質(zhì)材料上交到教師培訓中心。
�。�3）啟動(dòng)了貴州省教育廳“十二五”繼續教育學(xué)習計劃，并認真填寫(xiě)、上報學(xué)時(shí)登記證。
�。�4）結合教育局對外宣傳獎勵辦法，學(xué)校制定2013年教育宣傳激勵機制。
�。�5）學(xué)校師生能積極向《荔波教育報》投稿。
�。�6）能及時(shí)上報“千校萬(wàn)師”、“國培計劃”參訓教師名單，并按時(shí)完成相關(guān)培訓，參訓教師都達到合格以上等次。
（十一）校園建設及經(jīng)費管理：
學(xué)校建有固定資產(chǎn)賬，新添置的圖書(shū)和儀器設備等已登記入賬；學(xué)生受助款發(fā)放符合規定，都發(fā)放到學(xué)生手中；寒假期間對男女生宿舍的安全進(jìn)行了改造，建成了一樓的安全防護網(wǎng)，維修了老廁所右側的圍墻，對校園的道路、花壇也進(jìn)行了維護，共投入經(jīng)費近兩萬(wàn)元。
（十二）存在的問(wèn)題：
�。�1） 學(xué)校經(jīng)費緊張，導學(xué)案印刷費、紙張費等費用高，食堂回收的
十四萬(wàn)元和老教學(xué)樓維修的四萬(wàn)元至今仍欠債，無(wú)力償還，期待縣局幫助解決。
�。�2） 教學(xué)樓內無(wú)衛生間，教師、學(xué)生上課期間入廁不方便。
�。�3） 周末接送學(xué)生車(chē)輛學(xué)校雖已盡力監管，但因不是執法部門(mén)，力
度顯得蒼白，存在一定的安全隱患。
�。�4） 語(yǔ)文、數學(xué)教師積極響應縣局交流要求，幫助兄弟學(xué)校，導致
我校教師少，不能滿(mǎn)足學(xué)校要求。
荔波縣朝陽(yáng)中學(xué)
20××年4月22日
篇八：20××年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查匯報材料
20××年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查匯報材料
為保證我鄉秋季開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行，中心學(xué)校在8月28日召開(kāi)了全體教職工參加的新學(xué)年工作動(dòng)員大會(huì )，對開(kāi)學(xué)工作提出了嚴格要求和周密部署。為確保各項工作落到實(shí)處，根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展2013年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查的方案》，我們于9月2日至4日對各學(xué)校進(jìn)行檢查，現將我鄉開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下：
一、各�；厩闆r
1、師生到校到崗情況
陳店鄉有1所初中，3所完小，2所教學(xué)點(diǎn)和一所中心幼兒園。初中應到857人，實(shí)到學(xué)生873人，(轉入19人，轉出3人)，入學(xué)率100%。小學(xué)應到學(xué)生1596，實(shí)到學(xué)生學(xué)生1603人 (轉入19人，轉出12人)，入學(xué)率為100℅�？剌z保學(xué)措施得力，落實(shí)到位。幼兒園在園學(xué)生435人（含學(xué)前班233人），全鄉教師205人，除17名借調人員外，全部到崗。８月29、30日，由中心學(xué)校組織，對新上崗教師進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓。
2、教學(xué)落實(shí)情況
由于全鄉各學(xué)校開(kāi)學(xué)準備工作做得充分，9月1日各校就開(kāi)始上全日制課程，教師到崗齊，學(xué)生到校齊，學(xué)生課本發(fā)放及時(shí)，教師學(xué)科計劃已由教導處審定。到9月5日時(shí)，教師備課多的達10節，學(xué)生已做作業(yè)多的達5次�！督處熃虒W(xué)工作手冊》使用規范，各類(lèi)表冊填寫(xiě)完整。教室“四表”上墻(課程表、作息時(shí)間表、清潔值日表，干部值日表)，學(xué)校按部頒課程計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，按省教育廳規定的作息時(shí)間按時(shí)作息。
3、各類(lèi)計劃資料完成情況。
通過(guò)暑期教師集訓學(xué)習和中心學(xué)校的開(kāi)學(xué)動(dòng)員報告會(huì )，廣大教職員工提高了認識，各校進(jìn)一步明確了工作目標，理清了工作思路，結合各校的校情，在8月31日前都制定了新學(xué)年工作計劃，學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃、“比、訪(fǎng)”工作計劃、班主任工作計劃等制定規范合理，指導性強。同時(shí)，各學(xué)校都已形成義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料的整理目錄，都在依據目錄進(jìn)行相關(guān)資料的整理。
4、校園環(huán)境及衛生。
新學(xué)期，各學(xué)校面貌煥然一新。陳店初中學(xué)、陳店中心小學(xué)利用暑假時(shí)間，整修學(xué)校操場(chǎng)，硬化學(xué)校路面，刷新文化長(cháng)廊，打造環(huán)境育人氛圍。連棚小學(xué)、伍店小學(xué)教師，犧牲暑假休息時(shí)間，不計報酬，主動(dòng)整理校園雜草，打理校園花壇，清掃整理教室。劉興小學(xué)暑假期間對學(xué)校操場(chǎng)和主要通道進(jìn)行全面改造、硬化，同興小學(xué)徹底清除校園垃圾，中心幼兒園經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的工期，將整個(gè)校園作了全面維修和改造，并對每面墻都進(jìn)行藝術(shù)裝飾，整個(gè)園區清新靚麗，富有兒童生活特色。同時(shí)，各學(xué)校（幼兒園）對教室、寢室、廚房、超市、廁所等場(chǎng)地，進(jìn)行了徹底的清理和整治。
二、安全工作
各學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天都對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，基本落實(shí)了假前的“九個(gè)一”， 召開(kāi)了暑期安全教育會(huì )，上了一堂暑期安全教育課；出了一期暑期安全教育專(zhuān)欄；在致學(xué)生家長(cháng)的一封信中進(jìn)行了暑期安全注意事項；舉行一次個(gè)人安全承諾的簽名活動(dòng)。9月1日，讓學(xué)生觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課。
各學(xué)校門(mén)衛室布置整潔，制度上墻，設備運行正常，有基本的防護器材，對往來(lái)學(xué)校的人員和車(chē)輛登記到位。中心學(xué)校與各校鑒定了安全責任狀，學(xué)校與各班、各責任老師層層簽訂了安全責任狀。各校加強對過(guò)渡期接送學(xué)生車(chē)輛、學(xué)生食堂、超市的安全管理，建立了安全臺賬。各學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，克難奮進(jìn)，不等不靠，對上學(xué)
期安全檢查的隱患處進(jìn)行整改。陳店中心小學(xué)利用暑假，對舊教學(xué)頂進(jìn)行了防漏處理，陳店中學(xué)利用暑假，更換了學(xué)校老化照明線(xiàn)路，劉興小學(xué)、伍店小學(xué)對屋面進(jìn)行了整體檢修。目前，各學(xué)校對存在的安全隱患作了有效的處理措施。。
三、學(xué)校收費情況
經(jīng)中心學(xué)校組織的開(kāi)學(xué)檢查，全鄉所有中小學(xué)無(wú)一例濫收費或搭車(chē)收費行為，各校嚴格實(shí)行收費公示制度，在學(xué)校醒目位置懸掛公示牌。
新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們將強化管理手段，努力提高教師職業(yè)道德修養和業(yè)務(wù)能力，積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革，爭創(chuàng )群眾滿(mǎn)意的學(xué)校，為陳店教育的美好明天做出新的貢獻。
學(xué)校匯報材料13
一、領(lǐng)導重視，創(chuàng )造條件，開(kāi)辟資源是開(kāi)展校本研修的重要保障
我們學(xué)校行政一班人，十分重視校本研修工作，特別是教師隊伍建設，認為這是辦好學(xué)校和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我們定期研究校本研修工作，建立校本研修的保障機制。
1、提高認識——樹(shù)立校本研修的理念。面對當前教育，通過(guò)學(xué)習，使我們認識到：校本研修是學(xué)校的一種健康向上的文化，是辦好一所學(xué)校的綜合研究活動(dòng)。它是以學(xué)校為研修主陣地，以學(xué)校教師為研修主體，以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際問(wèn)題為研修內容，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，教師專(zhuān)業(yè)化水平提高為研修目的，把教師培訓、教育科研、教學(xué)研究、學(xué)校管理和校本課程的開(kāi)發(fā)等有機地融為一體的綜合研究活動(dòng)。它既是一種并于教師和教育教學(xué)的行動(dòng)研究，也是一種制度建設，更是一種健康向上的學(xué)校文化。學(xué)校成立由專(zhuān)職副校長(cháng)、教務(wù)處、教科室、教研組組成的校本研修組織機構，定期召開(kāi)會(huì )議，明確職責，落實(shí)任務(wù)。對教師隊伍建設制訂長(cháng)期發(fā)展的規劃和近期工作計劃，并積極組織實(shí)施。
2、創(chuàng )造條件——做到四落實(shí)
經(jīng)費落實(shí)。學(xué)校制訂了財務(wù)支出有關(guān)制度和校本研修有關(guān)獎勵制度。學(xué)校對教師全員培訓、教師學(xué)歷培訓、教研活動(dòng)、教師外出取經(jīng)等必要的經(jīng)費支出給予保證。XX年年11.01萬(wàn)元，20xx年15.35萬(wàn)元。
師資落實(shí)。校本研修師資在校內依靠如下人員：學(xué)校有高級教師7人，中學(xué)一級教師34人，余姚市教壇新秀3人。精心挑選好各學(xué)科教研組長(cháng)、級段學(xué)科組長(cháng)、級段骨干班主任等。在校外主要依靠市教師進(jìn)修學(xué)校、市教研室、并與寧波東恩中學(xué)等單位掛鉤，充實(shí)師訓師資。
書(shū)籍落實(shí)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為了教師學(xué)習的需要，學(xué)校訂有34種教育期刊，19種報紙，并每年給每個(gè)教師人手訂閱一份雜志和購買(mǎi)二本專(zhuān)著(zhù)。學(xué)校還專(zhuān)門(mén)購置了一批教育專(zhuān)著(zhù)書(shū)供教師借閱。
設備落實(shí)。學(xué)校有微機室、圖書(shū)室、閱覽室、校園網(wǎng)等設備齊全，網(wǎng)絡(luò )暢通，運行環(huán)境良好。
3、開(kāi)發(fā)資源——運行多渠道
上級資源 全員培訓選用省、市組編的教師全員培訓基本教材。07、10年學(xué)校開(kāi)展的《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》、《教師語(yǔ)言表達》、《余姚市義務(wù)段教師學(xué)科專(zhuān)題培訓指南》。
師資資源 校內以高級教師、學(xué)科教研組長(cháng)、學(xué)科級段任課組長(cháng)等為培訓輔導員，效果較好。另外用外聘教師來(lái)充實(shí)培訓師資隊伍。
網(wǎng)絡(luò )資源 能充分利用“浙江教師研修網(wǎng)”、“寧波教師教育網(wǎng)”、“教育在線(xiàn)”等網(wǎng)絡(luò )資源，建立以學(xué)科為單位的區域性學(xué)習團隊，定期開(kāi)展學(xué)習和討論。
資料積累 學(xué)校學(xué)科教研組長(cháng)、學(xué)科教學(xué)年級組長(cháng)等學(xué)校教學(xué)骨干教師，均建有學(xué)科教學(xué)數據庫，內有新課標學(xué)習資料、備課資料、教學(xué)課件、試卷練習題庫、教學(xué)經(jīng)典案例等計算機信息資料，全�？偞媪窟_60多g，平均每位教師有1g多。
自編教材 積極開(kāi)發(fā)教師教育校本課程，有自編校本研修教材。學(xué)校編有《教師政治理論學(xué)習讀本》《班主任全員培訓講義》等，作為學(xué)校中教師政治業(yè)務(wù)培訓教材。
外部引入 學(xué)校與余姚市教研室、余姚市教師進(jìn)修學(xué)校（寧波教育學(xué)院余姚學(xué)院）、寧波東恩中學(xué)等機構和學(xué)校保持聯(lián)系，促進(jìn)校本研修的深入開(kāi)展。開(kāi)辟“梁中講堂”邀請外單位的教育教學(xué)專(zhuān)家，分專(zhuān)題來(lái)校講座。
二、制定計劃制度，加強總結考核，對校本研修工作進(jìn)行有效的管理
1、制定計劃——啟動(dòng)校本研修工作
學(xué)校制有教師長(cháng)期發(fā)展的規劃和近期工作計劃，不斷提出階段性實(shí)施意見(jiàn)和改進(jìn)措施。學(xué)校每學(xué)年制定校本研修的工作計劃，積極組織實(shí)施。對各項專(zhuān)題內容，又制定專(zhuān)項計劃來(lái)開(kāi)展各項工作。如20xx年梁輝中學(xué)青年教師培養指導意見(jiàn)，20xx學(xué)年梁輝中學(xué)青年教師“十個(gè)一”活動(dòng)方案等。
2、及時(shí)總結——不斷反思和改進(jìn)
在階段性計劃實(shí)施過(guò)程中，不斷總結反思，改進(jìn)做法，完善制度，使校本研修工作不斷取得實(shí)效。如每學(xué)年有師訓工作計劃和總結，每個(gè)專(zhuān)項內容又有計劃和總結。XX年年、20xx年的主要專(zhuān)題有《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》、《教師言語(yǔ)表達》等都有單項計劃和總結。
3、形成制度——把校本研修工作制度化
在校本研修開(kāi)展的過(guò)程中，我們把習慣的做法，行之有效的措施總結出來(lái)形成制度，使校本研修工作制度化。幾年來(lái)我校形成的校本研修制度有：青年教師綜合考評量表、教師師德考核互評表、梁輝中學(xué)年級組考核表、學(xué)生問(wèn)卷調查表、教學(xué)質(zhì)量評估及獎勵辦法、校級先進(jìn)獎勵辦法、集體備課要求、梁輝中學(xué)教學(xué)工作常規、梁輝中學(xué)教職工教育教學(xué)工作考核評分細則、梁輝中學(xué)晉升一級教師量化評審方案等。
4、民主參與——調動(dòng)每個(gè)教師的主動(dòng)性
在青年教師培養工程中，每個(gè)青年教師都制定自我成長(cháng)計劃及年度教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習和課題研究計劃，確定自我?jiàn)^斗目標，爭取3－5年內成為教育教學(xué)的行家。
5、保證時(shí)間——使校本研修活動(dòng)落到實(shí)處
學(xué)校隔周一次師德政治學(xué)習，三周一次教研組活動(dòng)。每學(xué)期制定《教師政治理論學(xué)習計劃》，三周一次教研組活動(dòng)內容列入學(xué)校工作計劃。按計劃布置教師個(gè)人自學(xué)內容。讀專(zhuān)著(zhù)內容有：《名師—營(yíng)造課堂氛圍的經(jīng)典細節》、《教師需要什么》、《強化愛(ài)與責任，彰顯師德輝》等。保證平均每周1小時(shí)以上。
6、記錄過(guò)程——使校本研修工作留有痕跡
校本研修的每次活動(dòng)過(guò)程有記錄，人員出勤有點(diǎn)錄，必要時(shí)拍照留念，完成后有小結和報道。如教研組工作記錄冊、教師成長(cháng)記錄冊都能按要求記好，“梁中講堂”請專(zhuān)家來(lái)校為教師講座、《教師言語(yǔ)表達》理論考試都能拍照存檔。
7、加強考核——是開(kāi)展校本研修的推動(dòng)力
07、08學(xué)年教師全員培訓《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》、《 教師語(yǔ)言表達》、《余姚市義務(wù)段教師學(xué)科專(zhuān)題培訓》都按上級要求精心組織，抓住輔導、講座、自學(xué)、作業(yè)、考試等培訓環(huán)節，達到預期的培訓目標，參訓率100%。在班主任培訓中，采用論壇評優(yōu)、征文評獎等措施，推動(dòng)了培訓工用的扎實(shí)開(kāi)展。
8、完善檔案——反映校本研修工作的面貌和成績(jì)
在教師培訓方面，主要檔案工作有：學(xué)分記入，培訓工作資料等，能分類(lèi)裝訂成冊。每學(xué)年裝訂一次，內容有：整體師訓工作檔案、學(xué)分管理檔案（包括學(xué)分粘貼到教師個(gè)人）、教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案（一人一檔）等。
教育科研、教學(xué)研究、學(xué)校管理和校本課程的開(kāi)發(fā)等方面，各線(xiàn)做好歸檔工作，以全面反映我校的校本研修工作的面貌和成績(jì)。
三、落實(shí)內容，確定形式，認真實(shí)施校本研修工作
1、內容廣泛豐富
全員培訓內容 07、08學(xué)年主要有《新課程教學(xué)評價(jià)》、《教師語(yǔ)言表達》、《余姚市義務(wù)段教師學(xué)科專(zhuān)題培訓》等。
自主培訓內容 有“六個(gè)一”活動(dòng)、《青年教師培養工程》、《構建和諧課堂，提高教學(xué)實(shí)效》。二年來(lái)，校本研修內容豐富，效果顯著(zhù)。
師德培訓內容 根據上級要求每學(xué)期制定教師政治理論學(xué)習計劃，寒暑假對教師的政治學(xué)習都作出安排。學(xué)校還編制校本教材《梁輝中學(xué)教師政治理論學(xué)習讀本》(每學(xué)期一本)，安排理論學(xué)習時(shí)間，扎實(shí)開(kāi)展教師政治理論學(xué)習和師德教育。
讀教育專(zhuān)著(zhù)活動(dòng) 在教師中開(kāi)展讀教育專(zhuān)著(zhù)活動(dòng)，平時(shí)建立教師學(xué)習用書(shū)借閱制度，要求每個(gè)教師每學(xué)年讀二本教育專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)開(kāi)展讀書(shū)心得寫(xiě)作和演講活動(dòng)，從而提高教師的教育教學(xué)、基本理論水平。
新課標新課程內容 對新課程教學(xué)采取集體備課，級段任課組長(cháng)引領(lǐng)，定期開(kāi)展小組研討，解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。
現代信息技術(shù)內容 進(jìn)行現代信息技術(shù)培訓，由學(xué)科教研組長(cháng)、學(xué)科級段備課組長(cháng)帶頭，研究現代信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，建立學(xué)科課件教學(xué)庫、試題練習庫、備課資料庫等計算機信息資料，全�？偞媪窟_60多g，平均每位教師有1g多。
教育科研內容 學(xué)校成立教科室，結合教學(xué)科研課題的開(kāi)展，進(jìn)行教育科研基本知識、方法培訓。
2、形式多樣活潑
案例研討、寫(xiě)反思文章 在新課程教學(xué)實(shí)踐中，能運用案例進(jìn)行研討，寫(xiě)案例文章，教師撰寫(xiě)的教學(xué)案例文章，三年來(lái)在余姚市級以上獲獎6人次。在班主任培訓中開(kāi)展班主任工作論壇活動(dòng)；在青年教師培訓中，于20xx年4月舉行了第二屆青年教師教學(xué)主題論壇活動(dòng)。，通過(guò)論壇形式開(kāi)展交流活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。
校本研修與教研活動(dòng)有機結合 三周一次教研組活動(dòng)，采用集體備課、專(zhuān)題研討、聽(tīng)課評課，請進(jìn)來(lái)走出去，開(kāi)展教學(xué)會(huì )診等形式的培訓活動(dòng)，來(lái)提升教師的業(yè)務(wù)水平。其中兩年來(lái)，就派教師去東恩中學(xué)參加異校教研活動(dòng)8次，計40余人次。每學(xué)期舉行校內教研活動(dòng)各學(xué)科7－8次、街道教研活動(dòng)1-2次、余姚市級教研活動(dòng)1－2次。教師參與面達100%。
“師徒結對”活動(dòng) 實(shí)行導師制，開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。對分配來(lái)我校的新教師，學(xué)校都安排師徒結對。近幾年校內師徒結對有：黃佳娜與吳偉龍、黃芬芳與方燕莉、王琪與徐一新等。校外結對教師有黃陸亞與魯國權、陳雪梅與周建波、吳釧與江益新、龔文君與葉潮等；20xx年余姚市第二屆中小學(xué)學(xué)科骨干教師跨校帶徒活動(dòng)中又有五位教師結成對子（黃芬芳與邵利群、樓秋林與蘇可兒、翁燕飛與鄔代紅、吳釧與江益新、黃佳娜與馬頌行）。黃芬芳老師還與寧波東恩中學(xué)毛靜娣老師結成對子。青年教師成長(cháng)迅速，黃佳娜、黃芬芳老師榮獲余姚市青年教師比武一等獎。
教育科研活動(dòng) 課題《“自主規劃,同伴互助"式青年教師成長(cháng)模式的探索》在寧波市立項，目前正在實(shí)行中。此課題學(xué)校成立課題組，由學(xué)校教學(xué)骨干與10多位青年教師共同參與。
學(xué)校匯報材料14
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著(zhù)社會(huì )的穩定，牽動(dòng)著(zhù)家庭的幸福，關(guān)系著(zhù)未成年學(xué)生的健康成長(cháng)。那么，在學(xué)校日常工作中又該如何抓好學(xué)校的安全工作呢？
一、提高認識，加強領(lǐng)導，不斷增強責任感和緊迫感
為了使全體教師樹(shù)立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結合起來(lái)，增強“安全第一，預防為主”的意識，在思想上建立起一道安全防護線(xiàn)，我校定期組織全體教師認真學(xué)習各級有關(guān)安全工作的文件精神，把安全工作作為學(xué)校第一要事來(lái)抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內容，班會(huì )講安全，堅持做到時(shí)時(shí)講、天天講，真正做到了“警鐘長(cháng)鳴”。同時(shí)，為進(jìn)一步做好安全教育工作，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導小組,學(xué)校校長(cháng)直接抓，各班主任具體分工負責組織實(shí)施，層層落實(shí)安全責任制，確保了一校的安全。
1、是對學(xué)生加強安全教育，懂得安全的重要，從而引導學(xué)生珍愛(ài)自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會(huì )、班會(huì )大講、特講安全的重要�？梢岳冒鍒�、櫥窗、等宣傳安全的必要。更主要的每一學(xué)期我們都要利用一定的學(xué)時(shí)開(kāi)設安全指導課，舉辦安全知識講座。組織學(xué)生參觀(guān)、觀(guān)看交通事故圖片、錄象等，通過(guò)錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過(guò)一系列教育活動(dòng)師生的安全意識得到加強。
2、讓學(xué)生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發(fā)生時(shí)的應急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項；化學(xué)物品的標識及使用；上學(xué)放學(xué)路上要與同學(xué)結伴行走，不隨便與陌生人搭話(huà)或吃陌生人給的食物；煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時(shí)要現切斷氣源開(kāi)窗通風(fēng)，遇到意外，會(huì )打報警電話(huà)、急救電話(huà)等，懂得一些基本的醫藥知識如，急救止血方法等。
3、培養學(xué)生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動(dòng)，有時(shí)會(huì )控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
二、制度保證，措施到位
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！庇辛送晟频母黜椧幷轮贫葘W(xué)校管理才能有法可依，有章可循。學(xué)校安全工作也是如此。學(xué)校要根據上級要求，結合學(xué)校本身實(shí)際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實(shí)際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與班主任及課任老師簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。學(xué)校還與學(xué)生家長(cháng)簽訂了安全責任書(shū)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內
容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度。對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、加強管理，督促落實(shí)
安全工作關(guān)鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績(jì)，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀(guān)察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學(xué)生到校干什么？課間、中午走一走了解學(xué)生玩什么？晚上離校走一走看看學(xué)生有無(wú)滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學(xué)生要勤于督促，說(shuō)說(shuō)班級的安全制度執行情況，對學(xué)生要勤講解，說(shuō)說(shuō)安全的重要和必要。最后老師還要勤動(dòng)筆，每天將學(xué)校及班內安全情況進(jìn)行認真記載。這樣，心中有了一本安全明細賬，安全工作就不會(huì )出意外差錯。
總之，做好學(xué)生的安全防范工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學(xué)的制度。只有持之以恒抓好學(xué)校的安全工作，才能幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，平安而健康地奔向美好的明天。
學(xué)校匯報材料15
按照縣教育局20xx年春季開(kāi)學(xué)工作統一部署，我校在各級領(lǐng)導的高度重視、關(guān)懷和支持下，本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃，開(kāi)學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)，呈現出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無(wú)事故、收費零違規”的良好局面�，F將主要情況匯報如下：
一、教師按時(shí)到崗，開(kāi)學(xué)工作井然有序
中心學(xué)校領(lǐng)導班子2月22日就到崗上班，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。2月24日上午7：30召開(kāi)中心學(xué)校本部全體教師20xx年春季開(kāi)學(xué)工作會(huì )議，對新學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面部署。并對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育和教學(xué)技能培訓，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。從開(kāi)學(xué)宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開(kāi)學(xué)有條不紊，工作人員職責分明，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校教師（病假除外）已全部按要求到校。
二、狠抓控流保學(xué)，確保學(xué)生無(wú)一流失
為了進(jìn)一步認真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及國家的“書(shū)本學(xué)雜費全免”的政策。我們要求各校在開(kāi)學(xué)前召開(kāi)班主任專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步明確班主任開(kāi)學(xué)工作的中心任務(wù)，即動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生流失，確保本班學(xué)生的鞏固率；另外各校中層以上領(lǐng)導帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
2月24日，我鎮各小學(xué)學(xué)生報到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉入學(xué)生憑轉學(xué)手續到教導處登記插班，對異動(dòng)學(xué)生進(jìn)行造冊登記。學(xué)生入學(xué)鞏固率達到了100％。無(wú)輟學(xué)現象。
三、規范教學(xué)行為。
嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，認真落實(shí)中心學(xué)校的各種計劃、規章制度，詳細制定本校本學(xué)科的教學(xué)計劃。計劃要具有可行性和可操作性，學(xué)校將不定期按計劃檢查各學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)計劃的落實(shí)和崗位責任制的評定。同時(shí)制定相關(guān)制度禁止學(xué)校及教師違規補課。
四、教育教學(xué)迅速入軌
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí)，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校各小學(xué)于2月25日正式上課，目前各小學(xué)教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規管理，我們主要做了如下工作：
1、嚴格執行課程計劃。按省、市下發(fā)的課程設置標準和課程計劃，我們做到了開(kāi)齊開(kāi)足學(xué)科課程，同時(shí)我們落實(shí)了地方課程的開(kāi)設。
2、嚴格遵守作息時(shí)間。為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，按要求，我們擬定了學(xué)校秋季作息時(shí)間表，落實(shí)到每所學(xué)校每個(gè)班級，保證了學(xué)生的在�；顒�(dòng)時(shí)間總量。同時(shí)組織教師學(xué)習了關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔的有關(guān)規定，杜絕了教師向學(xué)生直接或間接攤派資料的現象。
3、教科書(shū)循環(huán)使用與管理井然有序。上學(xué)期期末，各小學(xué)教導處全部回收了循環(huán)使用的教科書(shū)，并及時(shí)將循環(huán)教科書(shū)的使用情況（包括循環(huán)使用教科書(shū)的遺失、破損等情況）進(jìn)行統計，并登記造冊。開(kāi)學(xué)初專(zhuān)任教師到教導處領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書(shū)，向學(xué)生說(shuō)明循環(huán)使用教科書(shū)的有關(guān)規定，教育學(xué)生正確使用、愛(ài)護好教科書(shū)。
4、規范教師的教學(xué)行為。為了保障課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校嚴格執行《安慶市中小學(xué)教師“八不準”》，進(jìn)一步規范教師的執教行為。如要求教師不得上無(wú)準備之課，教師上課不得隨意進(jìn)出課堂，不接聽(tīng)手機，不體罰或變相體罰學(xué)生等等。
五、學(xué)校收費規范
我校嚴格執行縣教育局規定的收費標準，免收雜費、課本費，只收取地方教材費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實(shí)行收費公開(kāi)，將收費項目張榜公布，自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)監督。
六、警鐘長(cháng)鳴 狠抓學(xué)校安全衛生工作
堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創(chuàng )建“平安校園”為抓手，積極開(kāi)展創(chuàng )建安全文明校園活動(dòng)。
1、組織機構、規章制度健全。中心學(xué)校及各小學(xué)均設有安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全工作制度、門(mén)衛制度、值班制度，有重大事故應急預案、并層層落實(shí)責任，職責明確。
2、認真落實(shí)學(xué)前班、一年級新生預防接種證查驗工作，確保按時(shí)、到位、準確。
3、恢復預防流行性疾病的晨午檢制度和信息上報制度，切實(shí)做好預防春季疾病的宣傳和防控。
4、各小學(xué)安全工作領(lǐng)導小組成員開(kāi)學(xué)前就對教室、食堂、小賣(mài)部、電路等進(jìn)行了一次排查，發(fā)現安全隱患，及時(shí)整改，并記錄在案。同時(shí)要求各小學(xué)在開(kāi)學(xué)初集中開(kāi)展一次安全教育活動(dòng)，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
4、各小學(xué)充分利用宣傳欄、主題班會(huì )、國旗下的講話(huà)等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行了交通安全、飲食安全、防火、防電、防溺水等安全教育，以提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。
七、學(xué)前教育情況
中心學(xué)校附設幼兒園一所，倆個(gè)大班，學(xué)生80人，完小附設幼兒園倆所，學(xué)生44人，有設立私立幼兒園1所，藝航幼兒園（學(xué)生55人），C類(lèi)看護點(diǎn)一所，123幼兒園（學(xué)生44人），本學(xué)區無(wú)中心幼兒園。
八、關(guān)愛(ài)“留守兒童”
本學(xué)期關(guān)愛(ài)“留守兒童”在以往工作措施的基礎上新增了“大手牽小手和小手牽小手”的愛(ài)心幫扶工程�！按笫譅啃∈帧奔矗阂笕珜W(xué)區教師至少每人幫扶一名留守兒童，關(guān)注他們的學(xué)習，關(guān)心他們的生活，關(guān)愛(ài)他們的成長(cháng)。 “小手牽小手”即：動(dòng)員每位成績(jì)優(yōu)異、家庭條件優(yōu)越的非留守少年兒童每?jì)扇斯餐瑤头鲆幻羰貎和�，幫助他們的學(xué)習，關(guān)心他們的生活，共同成長(cháng)。
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