匯報材料學(xué)校質(zhì)量分析報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的匯報材料學(xué)校質(zhì)量分析報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
匯報材料學(xué)校質(zhì)量分析報告1
一、學(xué)�；厩闆r
葦蓮蘇學(xué)區中心校中學(xué)部現有專(zhuān)任教師22人，其中特崗教師2人，統招代課教師2人。學(xué)生193人，開(kāi)設七個(gè)教學(xué)班，其中九年級兩個(gè)教學(xué)班，學(xué)生51人。近年來(lái)，招生區域內學(xué)習好的學(xué)生大多去大鎮學(xué)校就讀，生源質(zhì)量較差，在很大程度上影響了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、20xx年—20xx年中考成績(jì)分析
近三年中考升學(xué)率對比
由此可以看出：我校的升學(xué)率在逐年提高，尤其是成為九年一貫制學(xué)校后，提升幅度更大,在劉志華校長(cháng)的領(lǐng)導下，20xx年的升學(xué)率比20xx年提高了26個(gè)百分點(diǎn)。雖然取得了一定的成績(jì)，但與全旗兄弟學(xué)校相比，還存在較大差距，尤其是各學(xué)科總成績(jì)和整體排名還處于末游位置。
三、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施
�。�、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。制定師徒結對制度，開(kāi)展“一幫一”的師徒結對活動(dòng)。開(kāi)展教師基本功訓練達標活動(dòng)，學(xué)校制定《教師教學(xué)基本功訓練達標實(shí)施方案》，每學(xué)期都開(kāi)展教師基本功競賽和達標活動(dòng)，表彰達標教師。
2、嚴抓一日常規管理，開(kāi)全開(kāi)足各種課程。校領(lǐng)導對每天的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行巡視檢查，發(fā)現教師違反教學(xué)常規的現象，及時(shí)進(jìn)行教育糾正。加強教師“備、講、批、輔、考”等環(huán)節的過(guò)程管理。制定了《葦蓮蘇學(xué)區中心校教學(xué)常規》和《葦蓮蘇學(xué)區中心校教師平時(shí)工作考核細則》，教務(wù)處每月進(jìn)行全面檢查，詳細記錄過(guò)程數據，并量化出分數，激勵教師揚長(cháng)攻短。
3、組織教師參加優(yōu)秀教案評選、優(yōu)質(zhì)課評比、合格課過(guò)關(guān)等活動(dòng)，并針對活動(dòng)中反映出的教師教育教學(xué)理念、教材處理、基本功、學(xué)生習慣培養、教學(xué)效果等問(wèn)題進(jìn)行深入細致的交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、“培優(yōu)補差”，全面提高學(xué)生成績(jì)。
開(kāi)學(xué)初任課教師根據所教學(xué)生學(xué)習情況制定切實(shí)可行的“培優(yōu)補差”工作計劃，把輔導一個(gè)差生與一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重要。
四、20xx年中考目標和初三工作具體措施
�。ㄒ唬⿰^斗目標
1、升入一中人數10人，升入實(shí)驗中學(xué)30人，升入職高人數10人，升學(xué)率超過(guò)90%。
2、中考各學(xué)科的平均分、及格率和優(yōu)秀率比20xx年有大幅提升，綜合排名比20xx年提升3個(gè)名次。
�。ǘ┏跞ぷ骶唧w措施
1、加強初三班級的班主任工作。班任要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)創(chuàng )辦板報，張貼激勵性標語(yǔ)，召開(kāi)以中考為主題的班會(huì )等方式，讓學(xué)生明確自己的奮斗目標。
2、不定期召開(kāi)初三學(xué)生會(huì )議，了解學(xué)生對任課教師的要求和工作建議，并及時(shí)作出調整。
3、實(shí)行“先學(xué)后教，當堂練習”的教學(xué)模式，做到“堂堂清，日日清，周周清，月月清”，不留欠賬。
4、開(kāi)展對近三年中考試題的研討會(huì )，任課教師悉心研究中考形勢及動(dòng)態(tài)，中考試題類(lèi)型、難易度和出題方向等問(wèn)題，教學(xué)中要針對考點(diǎn)，抓住易錯點(diǎn)，提高學(xué)生應試能力。
5、任課教師要認真學(xué)習《課程標準》，吃透《中考說(shuō)明》，參透中考樣卷。加強方法指導，強化能力訓練，教給學(xué)生多種類(lèi)型的學(xué)習方法和解題技巧，要強化考試技能訓練，提高學(xué)生答卷技巧。
6、切實(shí)抓好尖子生的培養和學(xué)困生的轉化工作。教務(wù)處把初三學(xué)生分給學(xué)校領(lǐng)導和初三任課教師“好、中、差”分類(lèi)，實(shí)行定向幫扶。班級內優(yōu)生和差生結成互助組，實(shí)行兵教兵，進(jìn)而實(shí)現整體提高。
7、出臺《葦蓮蘇學(xué)區中心校初三教師升學(xué)獎勵辦法》，對在中考中取得優(yōu)異成績(jì)的教師個(gè)人予以物質(zhì)、精神獎勵，提高教師工作的積極性。
五、地理、生物教師現狀
地理學(xué)科教師：高娃，女，蒙古族，赤峰師專(zhuān)畢業(yè)，數學(xué)專(zhuān)業(yè)，自20xx年以來(lái)一直從事地理學(xué)科教學(xué)工作。
生物學(xué)科教師：付曉燕，女，內蒙古石油化工學(xué)校畢業(yè)，自20xx年以來(lái)一直從事生物學(xué)科教學(xué)工作。20xx年、20xx年在全旗抽考中，所教生物學(xué)科的總成績(jì)都進(jìn)入全旗前八名。該教師積極組織學(xué)生參加生物競賽，并多次獲得自治區級輔導教師獎。
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學(xué)�；厩闆r：
樂(lè )東思源實(shí)驗學(xué)校是貫徹落實(shí)海南、省政府“教育扶貧（移民）”政策，由政府舉辦、社會(huì )資助，以遷移農村邊遠貧困地區和生態(tài)核心保護區義務(wù)教育階段中小學(xué)生而設立的九年一貫制寄宿制學(xué)校。學(xué)校位于樂(lè )東縣城江北開(kāi)發(fā)區，20xx年x月x日奠基興建，20xx年秋季正式招生開(kāi)學(xué)。是一所成立不久的`學(xué)校。
學(xué)校在原樂(lè )東縣抱由鎮永明小學(xué)校址上新建、擴建而成。將原樂(lè )東縣第二中學(xué)、民族小學(xué)和永明小學(xué)三校進(jìn)行整合，并在全縣生態(tài)核心保護區和邊遠貧困地區撤并或部分撤并學(xué)校共招收1—9年級學(xué)生。至今有1924名學(xué)生，分設40個(gè)教學(xué)班（其中小學(xué)952人，設21個(gè)教學(xué)班；初中972人，設19個(gè)教學(xué)班），學(xué)生大部分為少數民族。寄宿生1646人，走讀生278人。
教師結構情況：
我校教師由原來(lái)的縣二中、民族小學(xué)、永明小學(xué)和新招的特崗教師組成，專(zhuān)任教師數106人；學(xué)歷：本科45人，專(zhuān)科50人，中師（專(zhuān)）9人；職稱(chēng)：副高級6人，中一（小高）49人，中二（小一）20人，其他35人；教師隊伍建設（縣級以上）：優(yōu)秀教師10人，優(yōu)秀教育工作者6人，優(yōu)秀班主任2人，學(xué)科帶頭人5人，骨干教師6人，教學(xué)新秀1人。
學(xué)生來(lái)源情況：
我校學(xué)生生源復雜：有的來(lái)自全縣生態(tài)核心保護區和邊遠貧困地區撤并或部分撤并學(xué)校的學(xué)生，這些學(xué)生一至三年級在原籍就讀，四年級才免試免費進(jìn)入我校就讀直到九年級畢業(yè)；有的來(lái)自全縣的少數民族地區經(jīng)過(guò)考試錄取上來(lái)，這些學(xué)生一至三年級在原籍就讀，四年級經(jīng)過(guò)參加我校統考選優(yōu)錄取免費到我校就讀直到初三畢業(yè)；有的來(lái)自我校建校征用土地地區的孩子，這些學(xué)生一至九年級免試免費就讀直到畢業(yè)。這樣一個(gè)生源復雜而又接受啟蒙教育不同的學(xué)生，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量可想而知的。
存在的問(wèn)題與成績(jì)并存：
我校是一所辦學(xué)不久的學(xué)校，基礎設施還需待建，教學(xué)設備還不完善，學(xué)校管理（包括行政管理、教學(xué)管理、后勤管理等）還需要磨合而加強，部分老師工作責任心不強，年輕教師工作經(jīng)驗欠缺，學(xué)生基礎差等等。如此諸多的問(wèn)題，在一定的程度上嚴重影響了我校的教學(xué)，因此學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量相對滯后。但是客觀(guān)條件是死的，人類(lèi)智慧是活的：在上級領(lǐng)導的關(guān)心和各界人士的支持下，我們思源人經(jīng)過(guò)三年的共同努力和奮斗，現在學(xué)校已初具辦學(xué)規模，學(xué)校管理檔次高，要求嚴，教師們克服了懶散的工作作風(fēng)，他們工作認真，積極向上，教師們參加省內縣里的教學(xué)各類(lèi)比賽都獲得較好的榮譽(yù)。由于老師得法的教，學(xué)生刻苦的學(xué)，現在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高，已成為縣里進(jìn)步最快、形象極好的榜樣學(xué)校，吸引了省內外的兄弟學(xué)校來(lái)參觀(guān)。
今后努力的方向：
由于辦學(xué)時(shí)間不長(cháng)，學(xué)校有多還不完善，但是其中重要的一條是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，因此，我們要做以下工作：
第一、學(xué)校領(lǐng)導要經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，了解老師、學(xué)生的工作、學(xué)習情況。
第二、教務(wù)處要狠抓教學(xué)常規工作，重視收集國內外有關(guān)的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗動(dòng)態(tài)及時(shí)地向老師們反饋。
第三、政教處要狠抓班主任工作，班級管理要科學(xué)、規范、團結、向上，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍。
第四、總務(wù)處要做好教學(xué)后勤保障工作，尤其師生員工的民生問(wèn)題要百倍重視，讓師生們放心工作、放心學(xué)習。
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