教學(xué)目標：

　　1、培養學(xué)生熱愛(ài)少先隊組織，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。

　　2、在活動(dòng)中學(xué)習隊的知識和禮儀，學(xué)會(huì )正確使用紅領(lǐng)巾，掌握敬禮、呼號等正確姿勢。

　　教學(xué)準備：

　　1、為學(xué)生提供相關(guān)資料。

　　2、布置教室。

　　3、隊歌磁帶。

　　4、排練小品。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)（一）——重溫入隊那一天

　　1、同學(xué)們，回想一下我們入隊的那一天，想想當時(shí)是什么情景。

　　2、還記得當時(shí)的情景嗎？當你第一次戴上紅領(lǐng)巾時(shí)你想了些什么？

　　3、小品表演《入隊的那一天》。

　　4、瞧！我們多么愛(ài)惜自己的紅領(lǐng)巾呀！現在我們都已經(jīng)入隊一學(xué)期了，我們再來(lái)看看我的紅領(lǐng)巾，比一比誰(shuí)能愛(ài)惜它！

　　活動(dòng)（二）走進(jìn)隊史陳列室

　　1、展示隊史室，學(xué)生按興趣，調整自己的座位，分成四個(gè)方陣。

　　第一方陣：認識隊旗、隊徽、誓詞、隊歌等。

　　第二方陣：觀(guān)看人民領(lǐng)袖和隊員們在一起的照片。

　　第三方陣：了解隊史和隊史上的少年英雄們。

　　第四方陣：了解本校少先活動(dòng)的照片和榮譽(yù)，然后依次交換方陣。教師依次到各方陣作簡(jiǎn)單介紹。學(xué)生分方陣進(jìn)行相互交流，了解隊史及有關(guān)少先隊知識。

　　2、每個(gè)方陣派代表交流觀(guān)后感。

　�。�1）看到我們的餓少先隊有這么長(cháng)的歷史，你有什么感想？

　�。�2）烈士的鮮血染紅了隊旗，染紅了我們的紅領(lǐng)巾，我們應該怎樣對待隊旗和紅領(lǐng)巾？

　�。�3）你曾經(jīng)參加過(guò)少先隊的哪些活動(dòng)？加入少先隊后你的生活更開(kāi)心嗎？

　�。�4）跟過(guò)去的少年兒童相比，你感到現在生活得怎么樣？你想對他們說(shuō)什么？

　　3、總結：

　　沒(méi)有黨的領(lǐng)導，沒(méi)有革命先輩的浴血奮戰，我們怎么會(huì )有今天的幸福生活……

　　活動(dòng)（三）——隊知識小競賽

　　1、由學(xué)生組織少先隊知識競賽，首先確定競賽組織形式和評比方法。

　　2、利用學(xué)生課前自編自制的競賽題，進(jìn)行少先隊知識小競賽。

　　3、利用競賽活動(dòng)小結，教師作表彰和鼓勵。

　　4、小結：讓我們做一名合格的是少先隊隊員。

　　5、出示隊歌、手捧紅領(lǐng)巾、面對隊旗、齊唱隊歌。

　　活動(dòng)（四）——對歌

　　1、中隊長(cháng)指揮齊唱《少年先鋒隊隊歌》

　　2、男女生賽歌。

　　男生：1921—1949年漫漫長(cháng)夜，為了人民的自由，我們團結在“共產(chǎn)兒童團“的旗幟下，取情報、送雞毛信，時(shí)刻準備著(zhù)——小合唱《共產(chǎn)兒童團歌》

　　女生：無(wú)論是國內革命時(shí)期，還是抗日戰爭時(shí)期，從李鐵梅到小兵張噶，我們中華少年，個(gè)個(gè)好樣——齊唱，歌唱二小放牛郎》

　　男生：三毛、小蘿卜頭，他們在暗無(wú)天日的舊社會(huì )痛苦訴說(shuō)——獨唱《賣(mài)報歌》

　　女生：直到1949年，祖國母親站起來(lái)了，為了這一天曾有多少革命先輩為光明的到來(lái)拋頭顱撒熱血——齊唱《中華人民共和國國歌》

　　3、組織討論：上節課后大家自學(xué)了不少有關(guān)少先隊歷史的歌曲。深切感受到今天的幸福生活來(lái)得不易，作為英雄的后代我們應該怎么辦？

　　活動(dòng)（五）——“雛鷹行動(dòng)“設計

　　1、今年是紅領(lǐng)巾的幾歲生日。讓我們共同設計出一次“雛鷹行動(dòng)”計劃來(lái)作為對少先隊生日的獻禮。

　　2、各小隊策劃“雛鷹行動(dòng)”方案。

　　3、落實(shí)具體的實(shí)施計劃，準備實(shí)施。

生日教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒進(jìn)一步掌握幾何圖形的特點(diǎn)。

　　2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力及分類(lèi)能力。

　　3、培養幼兒思維的靈活性。

　　活動(dòng)準備：

　　1、在三張白紙上分別畫(huà)好下面的幾何圖形。

　　2、幼兒每人一把剪刀，一張正方形紙，每人一份剪好的幾何圖形（圓形、橢圓形、半圓形各若干個(gè)）。

　　3、教師用的幾何圖形一套（七種）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幾何形娃娃過(guò)生日。

　　教師先后出示正方形、圓形。問(wèn)：這是什么形狀？有什么特點(diǎn)？

　　師：今天，正方形娃娃和圓形娃娃過(guò)生日，許多朋友來(lái)祝賀，小朋友看，他們是誰(shuí)？（分別出示長(cháng)方形、正方形、圓形、三角形、梯形、橢圓形、半圓形。）幼兒看圖回答。

　　師：?jiǎn)�，這么多圖形娃娃，哪些長(cháng)得和正方形有些像，哪些長(cháng)得和圓形有點(diǎn)像呢？（教師可先示范找一個(gè)，如找梯形，說(shuō)梯形長(cháng)得和正方形有點(diǎn)像，因為正方形有四條邊，梯形也有四條邊。然后請幼兒找，并說(shuō)出理由）

　　二、幾何形娃娃“捉迷藏”。

　　師：小朋友給正方形和圓形娃娃找到了相像的朋友，它們很高興，做起“捉迷藏”的游戲來(lái)了。

　�。ǔ鍪緢D一）提問(wèn)：誰(shuí)躲在三角形里面？有幾個(gè)三角形？有幾個(gè)梯形？

　�。ǔ鍪緢D二）提問(wèn)：誰(shuí)躲在正方形里面？有幾個(gè)長(cháng)方形？幾個(gè)梯形？幾個(gè)三角形？

　�。ǔ鍪緢D三）提問(wèn)：誰(shuí)躲在圓形里？有幾個(gè)圓形？幾個(gè)半圓形？幾個(gè)橢圓形？

　　三、用幾何圖形變“魔術(shù)”。

　　1、師：小朋友真能干，躲在一起的正方形、長(cháng)方形、三角形、梯形、橢圓形、圓形、半圓形都給你們找出來(lái)了�，F在，正方形娃娃請小朋友變“魔術(shù)”，給你們一張正方形紙，請你們想辦法變出許多圖形朋友來(lái)。想一想，能行嗎？

　　請幼兒拿出正方形紙，教師啟發(fā)幼兒按如下步驟剪圖形：

　　A、一個(gè)正方形變成兩個(gè)長(cháng)方形；

　　B、兩個(gè)長(cháng)方形變成四個(gè)正方形；

　　C、四個(gè)正方形變成八個(gè)三角形；

　　D、八個(gè)三角形變成八個(gè)梯形和八個(gè)三角形……

　　也可讓幼兒按自己的想法變化圖形，教師對幼兒的創(chuàng )造及時(shí)給予鼓勵。

　　2、師：正方形娃娃真高興，小朋友給它變出這么多的圖形朋友。圓形娃娃看了說(shuō)，它的朋友也很多，有圓的、橢圓的、還有半圓的，想請小朋友幫忙歸類(lèi)呢。

　　請幼兒拿出圓形、橢圓形、半圓形圖片、然后按形狀進(jìn)行分類(lèi)。

　　3、師：正方形、圓形娃娃出的題都被小朋友做出來(lái)了�，F在，老師要給你們出個(gè)難題，正方形和圓形娃娃過(guò)生日，請每個(gè)小朋友給他們送一件禮物。這件禮物不能用其他東西做，只能用桌面的幾何圖形，你們能辦到嗎？

　　請小朋友先想一想，議論。

　　4、全體幼兒用幾何圖形拼貼物體。教師啟發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，拼出與別人不一樣的物體，鼓勵幼兒創(chuàng )新。教師巡回指導。

　　5、幼兒說(shuō)出自己送的是什么禮物，是用什么形狀拼成的。

　　6、全體幼兒互相觀(guān)看拼貼的作業(yè)。

　　7、幼兒與老師一起給圖形娃娃送禮物，活動(dòng)結束。

生日教案 篇4

　　教學(xué)內容：設計制作生日卡片

　　教學(xué)目標：

　　1、教給學(xué)生制作小禮物的方法，培養學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。

　　2．引發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，學(xué)習關(guān)心人，樂(lè )于與他人分享幸福與快樂(lè )。

　　3．培養學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生對父母、朋友的愛(ài)。

　　教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)

　　教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的制作方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：賀卡的設計。

　　教學(xué)用具：

　　1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。

　　2．課件。

　　3．課前了解自己家人 的生日，摘抄記錄一些有關(guān)“生日祝�！钡恼Z(yǔ)句。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一．激情導入。

　�。�1）討論交流課前查閱的資料內容和自己摘抄的語(yǔ)句。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)父母的生日。

　　同學(xué)們，在這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)我們的人就是我們的父母。所以

　　我們應該用自己的靈巧的雙手和一顆誠心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們的父母、朋友。我提議我們今天每人做一份禮物或一張賀卡，來(lái)作為生日禮物送給自己的父母或朋友，大家說(shuō)好嗎？（學(xué)生：好！板書(shū)：制作小禮物）

　　二．欣賞賀卡，學(xué)做小禮物、賀卡。

　　（1）生日禮物的制作過(guò)程：

　　A：把舊報紙或掛歷紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊。

　　B、用皺紋紙學(xué)打十字交叉結。

　　C、裝飾完成漂亮的禮品盒。

　　（2）介紹賀卡樣式的制作方法。

　　①討論：

　　賀卡包括哪些內容？ （師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分）

　　②指導：

　　要想做張式樣好的`賀卡，就得多花心思，仔細揣摩�？梢园芽�紙對折，也可以經(jīng)過(guò)剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。

　　③學(xué)生試制賀卡。

　　請同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著(zhù)做一張賀卡。

　　④設計賀卡封面。

　　賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫(huà)上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來(lái)制作賀卡的封面。

　　⑤學(xué)寫(xiě)賀詞。

　　把自己所寫(xiě)的在學(xué)習小組里相互改一改。力求寫(xiě)的通順，優(yōu)美！ 寫(xiě)一寫(xiě)。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫(xiě)到賀卡上，記��！字可要寫(xiě)的漂亮哦！

　　三、教師小結：

　　同學(xué)們，今天你們親手制作了一件小禮物，送給你們的父母或朋友。我想當他們收到你們的小禮物時(shí)，一定會(huì )感到非常的高興和欣慰。

　　四、收拾整理

　　提醒學(xué)生清理好桌面，保持環(huán)境衛生的整潔。

　　五、教學(xué)反思：

　　通過(guò)學(xué)習制作賀卡，學(xué)生更深地理解了父母對孩子的愛(ài)，以及學(xué)會(huì )了如何在日常生活中適時(shí)地來(lái)表達對父母的愛(ài)。讓孩子從小就懂得感恩。在本課教學(xué)中，學(xué)生對制作賀卡表現出濃厚的興趣，不但準備了我課前布置的材料，有的同學(xué)還帶了自己家里的小裝飾物，并進(jìn)行了大膽地設計，制作出了形狀各異，色彩繽紛的生日或節日賀卡。我想，每一張賀卡里都飽含了孩子對父母的濃濃深情。

生日教案 篇5

　　一、活動(dòng)背景

　　在中班數學(xué)活動(dòng)中，感知10以?xún)葦盗�、理解數字、�?huì )使用數字表示物體的數量，并不受物體大小、顏色、空間排列方式等的干擾正確判斷數量是一項重要內容。我班幼兒已經(jīng)認識了10以?xún)鹊臄盗�，�?0以?xún)鹊臄底钟辛撕?jiǎn)單的認識，并能使用數字表示物體的數量。之前我們學(xué)的是單一的感知某兩個(gè)數的數量，把10以?xún)鹊臄盗炕旌掀饋?lái)感知，大部分幼兒不能又快又清晰的判斷出來(lái)。所以我選擇了感知10以?xún)葦盗康慕虒W(xué)內容。在此活動(dòng)中，我為幼兒提供了多種操作實(shí)物，讓幼兒通過(guò)自身的探索、操作活動(dòng)獲取有關(guān)的數量經(jīng)驗。并引導幼兒用所學(xué)的數學(xué)知識去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)與用結合起來(lái)。

　　二、設計策略

　　1、生活化、游戲化的教育思想

　　教學(xué)內容的生活化、教學(xué)方式的游戲化是本次教學(xué)活動(dòng)的特色之一。新《綱要》中特別強調了幼兒教育與游戲的關(guān)系，在科學(xué)領(lǐng)域中也指出："能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系，并體驗到數學(xué)的重要和樂(lè )趣。"在本次活動(dòng)中，我以幼兒最感興趣的過(guò)生日為主題，通過(guò)取生日卡、小兔請吃水果、幫送禮物、跳集體舞等情節，充分調動(dòng)幼兒的參與興趣，把教學(xué)目標寓于游戲之中，變被動(dòng)教學(xué)為主動(dòng)探索，使孩子學(xué)得開(kāi)心、學(xué)的快樂(lè )。

　　2、開(kāi)放性教育思想。

　　在整個(gè)活動(dòng)中，我始終給孩子營(yíng)造了一種寬松、民主、自由的教學(xué)氛圍和探索空間，使幼兒的思想、行為、活動(dòng)處于輕松、活躍的狀態(tài)，同時(shí)結合啟發(fā)性、開(kāi)放性的語(yǔ)言，引導幼兒按意愿操作材料、自由結伴交流。

　　3、操作性教育思想。

　　實(shí)際操作是幼兒學(xué)習的重要途徑。在活動(dòng)中，我給孩子提供了豐富的材料，讓人人參與動(dòng)手操作，使幼兒在與材料的交互作用中思考、探索，初步積累關(guān)于10以?xún)葦盗康母行越?jīng)驗，在此基礎上再引導幼兒與同伴交流操作過(guò)程和結果，鞏固感知10以?xún)葦盗筷P(guān)系的認識，充分體現了以幼兒為主體的教育思想。

　　4、尊重幼兒的學(xué)習、認知特點(diǎn)及身心發(fā)展規律。

　　在本次活動(dòng)環(huán)節的設計上，我遵循了由淺入深、由易到難的原則，從感知數量到數物匹配到相等數量的圍在一起，初步建立等量關(guān)系。而且在活動(dòng)材料的提供及活動(dòng)的組織上能尊重幼兒的個(gè)體差異，引導幼兒按能力隨意愿選擇操作材料，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎上獲得發(fā)展和提高。整個(gè)活動(dòng)以集體、個(gè)別、小組相結合的形式，注重操作與交流的動(dòng)靜交替，充分尊重幼兒學(xué)習認知特點(diǎn)及身心發(fā)展規律。

　　三、活動(dòng)目標：

　　1、感知10以?xún)鹊臄盗�。比較10以?xún)葦盗康亩嗌俸鸵粯佣唷?/p>

　　2、學(xué)習將相等數量的物體放在一起，初步建立等量關(guān)系

　　3、鼓勵幼兒大膽地參與數學(xué)操作及交流活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　四、活動(dòng)準備：

　　教師：實(shí)物投影儀；1—10的數字卡片、動(dòng)物卡片、點(diǎn)子卡片；音樂(lè )磁帶、錄音機。

　　幼兒：操作一，使兩排圖形的數量一樣多；操作二，數物匹配活動(dòng)，操作三，數物拼版活動(dòng)

　　環(huán)境：每組桌上放有點(diǎn)子、數字或動(dòng)物卡片；活動(dòng)室另一邊布置成小兔的家，小兔家布置一些生日氣氛，桌上放置操作材料。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、復習鞏固10以?xún)鹊臄盗?/p>

　�。�1）以小兔過(guò)生日為導入活動(dòng)

　　師：今天是小兔的生日，小兔邀請我們和它一起過(guò)生日，老師為你們準備了賀卡送給小兔，請你們打開(kāi)卡片，看看卡片上有什么？有幾個(gè)？請個(gè)別幼兒介紹卡片上的內容。（有數字1—10，有1—10數量的動(dòng)物圖案，有1—10數量的點(diǎn)卡和水果卡）

　�。�2）游戲《開(kāi)火車(chē)》

　　師：我們一起乘小火車(chē)去小兔家吧。你們看，小火車(chē)來(lái)了，咦，火車(chē)的車(chē)廂上有什么呀？（數字）請小朋友拿好卡片，仔細看看卡片上的數量，到相應數字的車(chē)廂乘車(chē)，（例如：卡片上是8只小動(dòng)物的就到8號車(chē)廂。）準備出發(fā)了！

　�。�3）游戲《找座位》

　　師：小兔家到了，我們一起祝小兔生日快樂(lè )。

　　小兔：請小朋友按卡片上的數量坐到相應號碼的桌子上。

　　2、正確感知10以?xún)葦盗�，按要求完成操作活�?dòng)。

　�。�1）不受排列影響，感知10以?xún)葦盗?/p>

　　小兔：謝謝大家和我一起過(guò)生日，我請大家吃水果，每桌派一個(gè)小朋友幫我分水果，你一桌有幾個(gè)人就拿幾份水果。

　　師：請大家說(shuō)說(shuō)你吃到了幾塊水果？

　�。�2）幼兒操作活動(dòng)

　　小兔：今天我很開(kāi)心，收到了很多禮物，我也想請小動(dòng)物們吃水果，請你們幫我分水果，好嗎？

　　操作活動(dòng)一：數數圖上有幾個(gè)小動(dòng)物，貼上相應數量的水果圖片。

　　操作活動(dòng)二：觀(guān)察動(dòng)物數量，引導幼兒畫(huà)線(xiàn)連接相應數量的水果和相應的數字。

　　操作活動(dòng)三：觀(guān)察動(dòng)物的數量，啟發(fā)幼兒用增加或減少的方法，使動(dòng)物和水果一樣多。

　　操作活動(dòng)四：觀(guān)察數字和實(shí)物的數量，引導幼兒進(jìn)行數物匹配拼版活動(dòng)。

　　操作評價(jià)：請小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎樣幫助小兔分水果的？

　　3、結束活動(dòng)

　　今天你們開(kāi)心嗎？開(kāi)心時(shí)你們會(huì )怎樣？我們玩《找朋友》游戲吧，不過(guò)我有個(gè)小要求：每個(gè)小朋友戴上一個(gè)胸卡，等會(huì )跳到“找到我的好朋友“時(shí)，胸卡上相同數量的抱在一起。游戲完一遍后交換胸卡繼續玩。

生日教案 篇6

　　設計思路：

　　孩子們現在升入中班了，在同伴之間已經(jīng)有較深厚的感情，為了使他們能進(jìn)一步增加相互間的了解根據主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”在教室的一處墻面上設計了一個(gè)十二層的大蛋糕，這是結合為幼兒彼此了解生日的集體活動(dòng)所預設的環(huán)境。由于在日常與孩子們的交談中發(fā)現大部分幼兒對于自己的生日日期都不清楚所以我認為應該對他們進(jìn)行教育和引導，同時(shí)在活動(dòng)中還可以將有關(guān)數的概念和簡(jiǎn)單的統計方法也教給他們。在這個(gè)活動(dòng)中希望孩子們的動(dòng)手能力、觀(guān)察能力、表達能力、數數能力等都可以有所提高。

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道自己生日及好朋友生日的月份增進(jìn)朋友之間的友誼。

　　2、了解簡(jiǎn)單的統計方法，比較結果的多少。

　　3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準備：

　　《生日歌》音樂(lè )、十二層蛋糕圖、幼兒事先了解自己的生日、幼兒姓名不同花狀紙每人一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞《生日歌》

　　1、說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候會(huì )唱這個(gè)歌。

　　2、說(shuō)說(shuō)自己生日的具體日期。

　　二、生日大蛋糕

　　1、幼兒欣賞大蛋糕。

　　2、幼兒點(diǎn)數蛋糕有幾層？

　　3、認識每層蛋糕上的數字分別是幾，表示幾月份？

　　4、幼兒將自己的照片貼到相應月份的蛋糕上。

　　5、大家一起數每月有幾個(gè)小朋友過(guò)生日。

　　6、比較一下哪個(gè)月過(guò)生日的人最多或最少。

　　7、討論：你想怎樣為朋友過(guò)生日？

　　延伸活動(dòng)：

　　了解父母、家人的生日日期。

　　活動(dòng)反思：

　　在活動(dòng)中孩子們的興趣都特別高，有的已經(jīng)問(wèn)過(guò)自己的家長(cháng)能夠正確說(shuō)出生日的日期；有的只能說(shuō)出月份；有的一點(diǎn)也說(shuō)不出來(lái)。根據孩子們的不同情況我都進(jìn)行了適當的指導使所有幼兒都在大蛋糕上找到自己生日的月份并貼上姓名。當孩子們看到蛋高被裝飾得如此漂亮都紛紛議論開(kāi)了，你說(shuō)我的生日，我說(shuō)你的生日可熱鬧了。在來(lái)園和離園時(shí)孩子們還向家長(cháng)介紹這個(gè)蛋糕，說(shuō)得頭頭是道。還有一些能干的孩子主動(dòng)問(wèn)起了家長(cháng)的生日呢。

　　這次的活動(dòng)不僅讓孩子們發(fā)揮了學(xué)習主動(dòng)性，還使家長(cháng)也感受到孩子們相互間的友情，同時(shí)也了解到我們主題活動(dòng)開(kāi)展的意義，這樣有利于我們今后各種活動(dòng)的開(kāi)展，家長(cháng)們一定能積極來(lái)配合的。

生日教案 篇7

　　教學(xué)目標：

　　1、情感與態(tài)度：從自己的生日感念父母的養育之情，從同學(xué)的生日體會(huì )集體友誼之情。從制作“感恩卡”表達對父母的愛(ài)，在“生日聚會(huì )”中，展現集體生活的歡樂(lè )。

　　2、行為與習慣：了解父母哺育自己成長(cháng)的艱辛，學(xué)會(huì )用自己的方式感激父母，養成尊重長(cháng)輩、熱愛(ài)父母的好習慣。

　　3、知識與技能：通過(guò)調查、訪(fǎng)問(wèn)、聚會(huì )等活動(dòng)，能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動(dòng)成果。學(xué)用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應用。

　　4、過(guò)程與方法：引導學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心周?chē)�的同伴，關(guān)愛(ài)自己的父母。在活動(dòng)中，學(xué)會(huì )用自己喜歡的方式傳遞友情、親情，并能采用恰當的方法與他人分享生日的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　　1、生肖頭飾

　　2、《生日快樂(lè )》錄音磁帶。

　　3、照片若干張，錄象一組。

　　4、制作好的感恩卡。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)（一）——情景短劇。

　　1、由12名學(xué)生頭戴生肖頭飾上場(chǎng)，與盼盼、園園的扮演者同唱《生日快樂(lè )“歌。

　　2、學(xué)生紛紛就“我的生日”、“我的生日禮物”、“我生日最想做的事”“我想對誰(shuí)說(shuō)什么”等作一一表白。

　　活動(dòng)（二）——真情面對面

　　1、分4個(gè)學(xué)習小組活動(dòng)：

　�。�1）了解本組本月過(guò)生日的同學(xué)。

　�。�2）分別向過(guò)生日的同學(xué)詢(xún)問(wèn)有關(guān)的問(wèn)題。

　�。�3）填寫(xiě)“小調查”的內容。

　　2、分小組交流、匯報、歸類(lèi)：

　�。�1）本月過(guò)生日的同學(xué)共有幾個(gè)？分別是誰(shuí)？

　�。�2）生日時(shí)最想得到的禮物是什么？

　�。�3）最想感激的人是誰(shuí)？

　�。�4）……

　　3、即使討論：生日時(shí)為什么希望得到這樣的禮物？能實(shí)現這個(gè)愿望嗎？

　　活動(dòng)三——精彩回放。

　　1、播放錄象。

　　鏡頭一：園園和幾個(gè)同學(xué)在交流出生時(shí)的照片。

　　鏡頭二：盼盼手拿照片敘述：聽(tīng)媽媽說(shuō)，我出生時(shí)8斤重，媽媽生我時(shí)很辛苦。

　　鏡頭三：收集來(lái)自班級學(xué)生中各種具體的有關(guān)出生的照片，由學(xué)生講述相關(guān)的故事。

　　2、議一議：看了這一組錄象，你們有什么感受？想說(shuō)些什么？

　　活動(dòng)（四）——親情傳真。

　　1、傾聽(tīng)一位媽媽給女兒的信。

　　2、體會(huì )和交流：信中媽媽表達了對女兒什么樣的情感？假如你就是“女兒”你想對媽媽說(shuō)些什么？聯(lián)系你對媽媽的了解，能給媽媽說(shuō)幾局感謝的話(huà)嗎？

　　活動(dòng)（五）——親親熱熱一家人

　　1、制作“感恩卡”。由學(xué)生自己設計、制作，用自己的語(yǔ)言寫(xiě)上最想表達的感激父母的話(huà)。

　　2、交流自己制作的感恩卡。

　　3、小組談?wù)摚海?）怎樣把這感恩卡送給父母呢？（2）除了送感恩卡外，我們還能為父母做點(diǎn)什么，在家中怎樣去實(shí)施？

　　4、集體詩(shī)朗誦。

　　母愛(ài)

　　小時(shí)候， 母愛(ài)融在乳汁里，

　　吮著(zhù)它， 香甜甜。

　　上學(xué)后， 母愛(ài)盛在書(shū)包里，

　　挎著(zhù)它， 沉甸甸。

　　離家后， 母愛(ài)藏在枕頭里，

　　枕著(zhù)它， 悠思綿綿。

　　活動(dòng)（六）——自排自演集體生日活動(dòng)時(shí)的節目。

　　1、主持人激情談話(huà)，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

　　2、生日的同學(xué)在大家的歌聲中許愿、吹蠟燭。

　　3、同學(xué)表演節目。

　　4、為過(guò)生日的同學(xué)送祝福、送小禮物。

　　5、特邀的老師、家長(cháng)、同學(xué)送贈言。

　　6、過(guò)生日的同學(xué)為大家表演節目。

　　7、老師為大家合影。

　　8、齊唱《生日快樂(lè )》歌。

生日教案 篇8

　　一、目的：

　　1．通過(guò)活動(dòng)，練習雙腳并攏向前跳，前腳掌輕輕落地。

　　2．培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

　　二、準備：

　　小筐3只、三種顏色的積木、小路四條。

　　三、過(guò)程：

　　1．熱身運動(dòng)。

　�。�1）蹺蹺板：蹺蹺板、蹺蹺板，翹呀翹呀蹺蹺板。

　�。�2）搖蕩船：搖蕩船、搖蕩船，搖呀搖呀搖蕩船。

　�。�3）騎木馬：騎木馬、騎木馬，騎呀騎呀騎木馬。

　�。�4）蹦蹦床：蹦蹦床，真好玩，一二三，跳呀跳，一二三，跳呀跳。

　　2．今天小兔過(guò)生日，請我們去做客，想不想去？我們學(xué)小兔跳時(shí)雙腳并攏向前跳，落地時(shí)腳尖落地，落地時(shí)要輕。累了可以找一條繩線(xiàn)路走。跳時(shí)不能推別人，走時(shí)一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走。

　　3．幼兒練習，老師巡回指導，幫助膽小的幼兒，跳過(guò)障礙物。

　　4．集中：小兔家馬上要到了，我們大家要帶些禮物到小兔家。每次帶一個(gè)物。（紅顏色禮物放紅筐里，黃顏色禮物放黃筐里，綠顏色禮物放綠筐里。）

　　5．幼兒再次練習跳，至此禮物送完。

　　6．小兔家到了，比一比，哪種顏色禮物多，哪種顏色禮物少。

　　7．小兔真高興，說(shuō)謝謝小朋友。

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