大班綜合表現春天教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的大班綜合表現春天教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、運用已有的知識經(jīng)驗來(lái)合理布置畫(huà)面，表現春天的變化。
2、能用連貫完整的語(yǔ)言來(lái)描述春天，并運用上描述性詞語(yǔ)。
3、能大膽、主動(dòng)地參與活動(dòng)，初步獲得合作的體驗。
活動(dòng)準備：
1、各種白紙、皺紙、蠟光紙、瓦楞紙供幼兒選擇。
2、油畫(huà)棒、顏料供幼兒選擇。
3、每組一張大的鉛畫(huà)紙(供布置用)、《楊柳青》及抒情音樂(lè )。
4、本次活動(dòng)要在幼兒有一定的“春天”知識儲備基礎上進(jìn)行。
活動(dòng)過(guò)程：
一：畫(huà)春天
1、導入：“春天來(lái)了，我們小朋友真高興，今天，老師為你們提供許多材料(介紹材料)，我們一起動(dòng)手把春天搬到我們的畫(huà)紙上�！�
2、提出要求：“不過(guò)，這次我們有點(diǎn)難度，我們一個(gè)組完成一幅春天圖，每個(gè)組里的小朋友要分工、合作好，共同來(lái)完成�！�
3、幼兒分組操作(放《楊柳青》音樂(lè ))
�、�、幼兒要先商量，分工好，由每組組長(cháng)負責。
�、�、鼓勵幼兒要運用多種方法。
�、�、教師巡視，可適當作一些提醒，也可參與到一個(gè)組中，成為幼兒的一員來(lái)完成作品。
二：說(shuō)春天
1、幼兒完成的春天圖依次貼好。
2、分別請每組幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)春天。(放抒情音樂(lè ))
3、要求運用連貫、完整的語(yǔ)言講，并用上描述性詞語(yǔ)
活動(dòng)延伸：
第一層次：唱歌：歌唱春天第二層次：舞蹈：春天真美
活動(dòng)說(shuō)明：
這是一次根據季節的變化而進(jìn)行的中班主題生成活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)子課題都由語(yǔ)言、藝術(shù)、觀(guān)察、實(shí)踐等幾方面交叉、綜合來(lái)完成教學(xué)目標。
主題網(wǎng)絡(luò )圖中的每一個(gè)小圓都表示我們已涉及或正待涉及的內容，有的活動(dòng)是我們設計內容來(lái)完成的，如：《小蝌蚪》這一子課題是通過(guò)觀(guān)察認識、講述故事、繪畫(huà)、表演等開(kāi)展了一系列活動(dòng);而有的活動(dòng)是依靠平時(shí)的點(diǎn)滴積累來(lái)完成，如：《放風(fēng)箏》只通過(guò)每天的`嘗試來(lái)積累經(jīng)驗，從中感受樂(lè )趣;還有的需要不斷交叉著(zhù)來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，如：《草地的變化》這一活動(dòng)，不是帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察一次就完成教學(xué)目標了，而要從初春開(kāi)始一直到晚春，不間斷地帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、比較來(lái)積累知識經(jīng)驗，從而獲得完整的認識過(guò)程。再如上面提到的《小蝌蚪》這一主題，當認識活動(dòng)結束后，活動(dòng)的延伸部分才剛開(kāi)始--飼養小蝌蚪，在每天的觀(guān)察中去發(fā)現、去探索、獲取有關(guān)經(jīng)驗。
上面設計的綜合活動(dòng)是《春天》這一主題的最后環(huán)節《表現春天》中的活動(dòng)之一。在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中根據小朋友的興趣、意愿還有許多內容還沒(méi)有涉及，如：春天的竹筍、飼養春蠶等等，因為幼兒還沒(méi)有萌發(fā)此方面的經(jīng)驗，當幼兒有一定的基礎經(jīng)驗后，再設計安排活動(dòng)。
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