4以?xún)鹊狞c(diǎn)數公開(kāi)課教案（通用5篇）
作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的4以?xún)鹊狞c(diǎn)數公開(kāi)課教案（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
4以?xún)鹊狞c(diǎn)數公開(kāi)課教案1
教學(xué)目標：
1、感受4以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致點(diǎn)數到4，
2、啟發(fā)幼兒對數的興趣和體驗數數的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
1、自制教具小拖車(chē)（3節車(chē)廂）
2、實(shí)物教具：水果，香蕉蘋(píng)果葡萄梨等
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分師生問(wèn)好！
1、導入：今天老師給小朋友帶來(lái)了小拖車(chē)，還有好聽(tīng)的。小朋友要認真聽(tīng)故事，就知道小拖車(chē)能干什么用了，（出示小拖車(chē)）
2、復習：3以?xún)鹊狞c(diǎn)數：讓孩子數小拖車(chē)有幾節車(chē)廂。
二、基本部分嘗試學(xué)習
1、講故事：《三只小豬》第一部分，重點(diǎn)引導幼兒幫助小豬撿水果。(1)老師講述故事，講到“走近一看，原來(lái)是黃黃的香蕉”時(shí)就問(wèn)幼兒：“豬老大發(fā)現香蕉，不知怎么辦？孩子們快幫幫豬老大吧！(2)動(dòng)手操：一個(gè)一個(gè)數香蕉，1234一個(gè)一個(gè)裝進(jìn)小拖車(chē)、老師引導孩子數數“一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)�！�
2、當故事講到“他爬上數一看，��！有幾個(gè)紅蘋(píng)果！”時(shí)引導幼兒說(shuō)出“怎么辦”？（我們一起幫豬老二數蘋(píng)果，裝蘋(píng)果。）重點(diǎn)引導一個(gè)兩個(gè)三個(gè)四個(gè)手口一致點(diǎn)數。
3、他們有繼續往前走，小豬第第發(fā)現了什么呢？出示紫色的葡萄。小朋友都很聰明，再幫豬小弟數葡萄好嗎？引導孩子動(dòng)手點(diǎn)數葡萄再裝進(jìn)小拖車(chē)里。
4、游戲：我會(huì )骨碌碌孩子們真能干，三只小豬在你們的幫助下，撿到了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)水果，他們高興的跳起來(lái)了，我們和小豬一起做做運動(dòng)吧！“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2骨碌骨碌3骨碌骨碌4、”邊說(shuō)兒，歌邊動(dòng)，讓小手表示數字。引導孩子擴散思維。
三、結束部分
游戲中鞏固練習
1、引導幼兒進(jìn)入表演游戲情景，鞏固學(xué)習的知識。談話(huà)：看看滿(mǎn)滿(mǎn)一拖車(chē)的水果，就知道孩子們有多棒，讓我們能干的小手在幫助小豬把水果送回家好嗎？（找個(gè)別孩子拖著(zhù)小車(chē)走在前面，其余幼兒跟在后面繞活動(dòng)室走一圈,養成教育游戲-小餐巾。小豬家到了。
2、小豬獎勵小朋友吃糖葫蘆：讓孩子數各種顏色的算祝珠。
3、我們能不能幫助小豬把這車(chē)水果卸下來(lái)呢？幫助小豬卸水果：重點(diǎn)練習手口一致點(diǎn)數到4。
4、小結：孩子們，你們真能干，幫助小豬運回來(lái)這么多的水果，小豬很開(kāi)心，你們高興嗎？（高興）為我們加油吧!引導孩子歡呼“呀”！跟老師到外面休息去啦！課程由來(lái)：新學(xué)期開(kāi)始了，我興高采烈帶這群可愛(ài)的孩子，步入小班集體生活中。當我帶孩子學(xué)唱歌“我家有幾口”時(shí)，發(fā)現有幾個(gè)孩子在4以?xún)赛c(diǎn)數上有些混亂。面對小班孩子年齡小，自控能力差，又經(jīng)過(guò)一段長(cháng)長(cháng)寒假的散漫玩耍，要想讓他們正常學(xué)習，特別是數學(xué)，必須要從興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師。于是我從上學(xué)期主題三《我自己》里的幫幫小豬這節活動(dòng)做復習鞏固的起點(diǎn)，慢慢延伸到本學(xué)期教材《骨碌骨碌轉》里的我會(huì )骨碌碌，讓孩子運用肢體動(dòng)來(lái)感受點(diǎn)數的樂(lè )趣。讓孩子更好掌握手口點(diǎn)數技能的同時(shí)，整合到主題四《找找顏色》讓孩子學(xué)會(huì )點(diǎn)數的同時(shí)，為認識顏色做好鋪墊。為此我設計了本活動(dòng)。
4以?xún)鹊狞c(diǎn)數公開(kāi)課教案2
活動(dòng)名稱(chēng)：
數學(xué)
活動(dòng)內容：
學(xué)習4以?xún)鹊狞c(diǎn)數
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒學(xué)習手口一致地點(diǎn)數4以?xún)任矬w的數量。
2、引導幼兒專(zhuān)注地傾聽(tīng)口令，迅速地按數取物、按物取數。
3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受計數活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導幼兒學(xué)習手口一致地點(diǎn)數4以?xún)任矬w的數量。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能專(zhuān)注地傾聽(tīng)口令，迅速地按數取物、按物取數。
活動(dòng)準備：
課件、標有"2、3、4"點(diǎn)點(diǎn)的袋子、糖果、標有"2、3、4"數字的筐子、愛(ài)心乘車(chē)卡(有圓點(diǎn)的)、有"1、2、3、4"的小火車(chē)、"1、2、3、4"數字卡、裝好的糖果袋
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入"今天兔寶寶們要來(lái)咱們班做客，讓我們來(lái)數數今天你來(lái)了幾位白兔寶寶吧!"
1、教師開(kāi)課件，課件顯示出一只、兩只、三只、四只兔寶寶，教師邊看邊念"一只、兩只、三只、四只，一共有四只"
2、"我也為他們準備了幾盤(pán)好吃的胡蘿卜，讓我們一起來(lái)數數，看看老師一共為他們準備了幾盤(pán)。(課件顯示一盤(pán)、兩盤(pán)、三盤(pán)、四盤(pán))教師與幼兒邊看邊數念出"一盤(pán)、兩盤(pán)、三盤(pán)、四盤(pán)，一共有四盤(pán)"
二、教師進(jìn)一步引導幼兒練習4以?xún)鹊狞c(diǎn)數，鼓勵幼兒大膽點(diǎn)數，并學(xué)會(huì )說(shuō)"一共有……"
1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄儨蕚涞奈绮�，也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進(jìn)行點(diǎn)數。
2、我們看看第一個(gè)盒子里面有什么?(第一個(gè)盒子跳一下，然后出來(lái)兩塊蛋糕)與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(一塊、兩塊，一共有兩塊)"原來(lái)兔寶寶們給我們送了兩塊蛋糕"(屏幕顯示數字2)。
3、那么第二個(gè)盒子里面里有什么?我們來(lái)看看吧!(課件顯示3只大螃蟹)教師與幼兒共同進(jìn)行點(diǎn)數(一只、兩只、三只，一共有三只螃蟹)屏幕上顯示數字3。
4、還剩最后一個(gè)盒子了，我們看看，會(huì )有什么呢?(顯示四根棒棒糖)教師共同與幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(一根、兩根、三根、四根，一共有四根)屏幕上顯示數字4。
三、進(jìn)行操作練習，進(jìn)行按數取物、按物取數的操作。
1、兔媽媽開(kāi)了一個(gè)糖果店，需要小朋友們幫忙包裝糖果，包裝時(shí)，袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn)，我們就要裝上與圓點(diǎn)一樣多的糖果。我們來(lái)開(kāi)小火車(chē)一個(gè)一個(gè)告訴兔媽媽你的圓點(diǎn)數是幾?去拿跟你圓點(diǎn)數一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說(shuō)說(shuō)你裝了多少糖果。
2、現在請你們把糖果放到筐里，筐上面標有數字1234，你手中袋里的珠子是多少就放到相應數字的筐里。請手中珠子數量是2的小朋友把袋子舉起來(lái)讓我們看看，請上前把珠子放到2的筐中。3、4同樣。
3、小朋友們真棒，給我幫了很大的忙，我現在請小朋友們乘坐小火車(chē)去一個(gè)地方，給每位幼兒發(fā)愛(ài)心乘車(chē)卡，每張卡上都有圓點(diǎn)，請小朋友認真數數卡上的點(diǎn)數，并根據點(diǎn)數乘上相應的小火車(chē)，這里有四個(gè)站臺，小火車(chē)司機要注意嘍，一會(huì )停車(chē)的時(shí)候要按照自己卡上圓點(diǎn)的點(diǎn)數停到相應的數字站臺。音樂(lè )響起，開(kāi)車(chē)，音樂(lè )停，停車(chē)。檢查小朋友們停對站臺沒(méi)。
4、看看我們每列小火車(chē)旁邊的桌子上有什么?請小朋友掀開(kāi)布。有一筐糖果，這是我送給小朋友們的禮物，請每位小朋友拿一袋糖果，并認真數數你的袋子里有幾塊糖。跟你的好朋友說(shuō)說(shuō)你有幾塊糖，請把糖果拿回家跟爸爸媽媽一起分享。今天你們玩的開(kāi)心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲，我們下次再見(jiàn)吧!
活動(dòng)反思：
本節課選題適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、小班小朋友孩子在能力、水平上存在著(zhù)很大的'差異，本次活動(dòng)，既幫助幼兒復習了顏色的認識又復習了三以?xún)鹊狞c(diǎn)數，也讓我了解了班中幼兒所存在的差異，更激發(fā)了幼兒的點(diǎn)數興趣，整節活動(dòng)幼兒們基本上都能跟著(zhù)教師的指令點(diǎn)數不同顏色的星星。有個(gè)別幼兒點(diǎn)數時(shí)，存在著(zhù)手口不一致的現象，在小班上學(xué)期尤其明顯，孩子們往往手點(diǎn)得慢，嘴里數得快，有時(shí)叫他們數，還有些孩子數到了4，卻不知道數量是4，還是說(shuō)是3，所以，每次都叫他們手指頭拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)指著(zhù)書(shū)本數，我也在益智區里投放了這一材料，旨在讓幼兒們點(diǎn)點(diǎn)圓點(diǎn)有幾個(gè)，再拿相同數量的吸管，從而培養他們能手口一致的點(diǎn)數，并說(shuō)出總數。課程的教育理念中指出，要為幼兒提供適時(shí)、適宜、適度的教育環(huán)境，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。而手口一致的點(diǎn)數，只有在實(shí)踐操作中，讓幼兒們去反復練習、反復操作，才能完成目標。從幼兒的操作中，我也感到，只提供圓點(diǎn)數量還不夠，還要提供一些形象生動(dòng)的動(dòng)物，以提高幼兒的點(diǎn)數興趣，再提供一些數字，以滿(mǎn)足不同層次幼兒的發(fā)展需要。
4以?xún)鹊狞c(diǎn)數公開(kāi)課教案3
活動(dòng)目標：
1.能手口一致地點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物并說(shuō)出總數。
2.能體驗點(diǎn)數與總數的關(guān)系。
3.培養幼兒的想象力。
4.讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數學(xué)道理。
5.通過(guò)各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動(dòng)準備：
1.教具準備：一頭小象、兩只小熊、三條小魚(yú)、四只小兔;一個(gè)香蕉、兩個(gè)桃子、三個(gè)草莓、四個(gè)蘑菇
2.音樂(lè )：《小魚(yú)游》《公共汽車(chē)》《小火車(chē)》《洗澡歌》
3.圖片：春天景色、小草、小花、小樹(shù)、小河
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師提問(wèn)：現在什么季節？外面（小樹(shù)、花、草、河）有什么變化？
2.小河的冰化了，聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？播放音樂(lè )《小魚(yú)游》并出示小魚(yú)教具，請幼兒點(diǎn)數小魚(yú)。
3.創(chuàng )設情境小魚(yú)想請動(dòng)物朋友去春游，看都請了誰(shuí)？做動(dòng)作并出示大象，小熊，小兔教具，請幼兒點(diǎn)數每樣動(dòng)物來(lái)了幾只？
4.動(dòng)物朋友到齊了，也請小朋友一塊去春游，一塊來(lái)坐公共汽車(chē)出發(fā)，播放《公共汽車(chē)》音樂(lè )，一塊做動(dòng)作。
5.到站了，外面真漂亮，看一下都有什么，出示春天景象圖片，體驗春天的美麗，分別出示小樹(shù)，小花，小草圖片進(jìn)行介紹并點(diǎn)數。
6.玩了這么長(cháng)時(shí)間，小動(dòng)物們餓了，幸好帶了好吃的食物，看一下都帶來(lái)什么，出示香蕉、桃子、草莓、蘑菇教具并點(diǎn)數，請幼兒來(lái)分給小動(dòng)物吃東西，練習對應。
7.小動(dòng)物們今天玩得真高興，但是累了，所以想盡快回家洗個(gè)澡美美地睡一覺(jué)，為了快點(diǎn)回到家所以決定坐火車(chē)回去，來(lái)一塊坐火車(chē)吧，播放《小火車(chē)》音樂(lè )，師幼一塊做動(dòng)作。
8.到家啦，請幼兒和小動(dòng)物們一起來(lái)洗個(gè)澡放松一下吧！播放音樂(lè )《洗澡歌》一塊做動(dòng)作，洗完澡小動(dòng)物休息了，也請幼兒休息。
教學(xué)反思：
在設計教案的時(shí)候，考慮到要關(guān)注孩子的個(gè)體差異，因此，在為孩子準備操作材料的時(shí)候，根據孩子的實(shí)際能力分發(fā)了作業(yè)紙，但是在實(shí)際操作的過(guò)程中，發(fā)現這個(gè)教學(xué)活動(dòng)還存在一些問(wèn)題。
4以?xún)鹊狞c(diǎn)數公開(kāi)課教案4
設計意圖：
小班幼兒主要年齡特點(diǎn)是無(wú)意注意占主導，注意力容易分散，此時(shí)期的幼兒只對那些形象鮮明、具體生動(dòng)、能引起強烈情緒的新鮮事物有較強的好奇心。通過(guò)日常觀(guān)察發(fā)現，我班幼兒對數數很感興趣，有一半幼兒能夠手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊臄盗�，但仍不能理解最后一個(gè)數即為所數物體的總數。
本次活動(dòng)是引導幼兒學(xué)習4以?xún)赛c(diǎn)數，以幼兒喜歡的形象可愛(ài)的小動(dòng)物以及生活中熟悉的水果為主線(xiàn)貫穿游戲始終，把教育目標融入其中，符合小班幼兒特點(diǎn)，激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
領(lǐng)域：
科學(xué)。
活動(dòng)內容：
復習4以?xún)鹊狞c(diǎn)數。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習手口一致地點(diǎn)數4以?xún)鹊臄�，并說(shuō)出總數，并會(huì )用圓點(diǎn)和數字表示相應物體數量。
2、積極參與點(diǎn)數活動(dòng)，大膽回應教師的提問(wèn)。
3、積極參與活動(dòng)，感受操作中學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習手口一致、從左到右點(diǎn)數4以?xún)鹊臄�，并說(shuō)出總數。
活動(dòng)難點(diǎn)：
積極參與點(diǎn)數活動(dòng)，點(diǎn)數后能正確說(shuō)出總數。
活動(dòng)準備：
PPT課件，水果與數字連線(xiàn)卡片每個(gè)幼兒一張，油畫(huà)棒，數字卡1—4。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放PPT，點(diǎn)數小動(dòng)物數量，并會(huì )用圓點(diǎn)表示相應數量
以小動(dòng)物來(lái)草地上做游戲為主線(xiàn)，請幼兒手口一致地點(diǎn)數4以?xún)刃?dòng)物的數量，能說(shuō)出總數，并會(huì )用圓點(diǎn)表示相應小動(dòng)物數量。
1、一只小象在草地上看書(shū)（1個(gè)圓點(diǎn)）；兩只小猴在草地上玩耍（2個(gè)圓點(diǎn)）。
2、三只小松鼠在樹(shù)上玩捉迷藏（3個(gè)圓點(diǎn)）。
3、四只長(cháng)頸鹿在草地上排隊（4個(gè)圓點(diǎn)）；
二、操作：播放PPT，在方格內填寫(xiě)數字1234
1、點(diǎn)數每組小動(dòng)物數量，填寫(xiě)相應的數字。
2、點(diǎn)數蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果數量，用相應數字表示。
三、連線(xiàn)游戲：水果與數字連線(xiàn)
1、點(diǎn)數小動(dòng)物愛(ài)吃的水果數量，與相應數字連線(xiàn)，播放PPT糾正對錯。
2、認讀數字1234。
四、游戲：拍手跺腳
教師任意出示數字1—4，請幼兒用拍手或跺腳來(lái)表現相應的數量。
活動(dòng)延伸：
將水果與數字連線(xiàn)卡片放置于數學(xué)區域活動(dòng)中，讓幼兒繼續練習4以?xún)鹊狞c(diǎn)數。
教師總結本次活動(dòng)中幼兒的具體表現，表?yè)P和鼓勵那些表現積極的幼兒，使幼兒在獲得發(fā)展的同時(shí)并獲得快樂(lè )。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使他們也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )，以培養幼兒對教學(xué)活動(dòng)的興趣。
4以?xún)鹊狞c(diǎn)數公開(kāi)課教案5
設計意圖（內容）
教學(xué)內容分析：《綱要》中要求，要引導3-4歲的幼兒會(huì )點(diǎn)數3以?xún)鹊奈矬w，初步感知3以?xún)任矬w的量。對于量的感知是數學(xué)中最基礎的知識，也是幼兒開(kāi)始積累數學(xué)感性經(jīng)驗首先遇到的問(wèn)題之一�；趯τ變呵闆r的分析及對《綱要》的解析，本次活動(dòng)主要內容是引導幼兒復習“以4內點(diǎn)數”，小動(dòng)物是幼兒生活中常見(jiàn)的事物，為幼兒所熟悉，所以此次活動(dòng)是以幫助小熊請客這一游戲情節貫穿始終，把教育目標融入其中，符合小班幼兒游戲即生活的特點(diǎn)�；顒�(dòng)來(lái)源于生活，又能夠服務(wù)生活，激發(fā)幼兒學(xué)習數學(xué)的興趣。
學(xué)情分析（兒童）
3-4歲幼兒主要年齡特點(diǎn)是無(wú)意注意占主導，注意力容易分散，此時(shí)期的幼兒只對那些形象鮮明、具體生動(dòng)、能引起強烈情緒的新鮮事物、新異活動(dòng)有較強的好奇心。認知活動(dòng)也基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的。通過(guò)日常觀(guān)察發(fā)現，我班幼兒對數數很感興趣。有一半幼兒能夠手口一致點(diǎn)數5以?xún)鹊臄盗�，但仍不能理解最后一個(gè)數即為所數物體的總數。并且，對于按數取物仍較為困難。
三、活動(dòng)目標
認知目標：認識4以?xún)鹊恼_點(diǎn)數。
能力目標：能手口一致、有序地點(diǎn)數4以?xún)鹊奈锲�，說(shuō)出總數。
3、情感目標：通過(guò)數學(xué)活動(dòng)，體驗物品的數量關(guān)系。
四、重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：是認識4以?xún)鹊狞c(diǎn)數，手口一致、有序地點(diǎn)數4以?xún)鹊奈锲�，說(shuō)出總數。
難點(diǎn)：體驗物品的數量關(guān)系。
五、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：雪花片若干、小熊頭飾、圖片（小雞、小貓、小兔、小狗）各一張
2、經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)4以?xún)鹊狞c(diǎn)數
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師以游戲導入，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
教師:今天我們班來(lái)了一位動(dòng)物小朋友（小熊），可是呢，小熊要請它的鄰居去吃飯，它的鄰居有小雞、小貓、小兔、小狗，但是，小熊不知道到底有多少個(gè)鄰居�，F在，請小朋友們來(lái)幫它數一數，有幾只小雞、幾只小貓、幾只小兔、幾只小狗？
2、復習4以?xún)葦档狞c(diǎn)數。
教師：要求小朋友們手口一致地點(diǎn)數，說(shuō)出總數。
幼兒操作練習，加深幼兒對4以?xún)赛c(diǎn)數的認識和記憶。
請幼兒根據教師指令拿出相應的雪花片，擺成一排，邊拿邊數，說(shuō)出總數。（1、2、3、4）
活動(dòng)結束，做游戲“請你跟我這樣做”
規則：師幼圍成一個(gè)圓圈，教師示范動(dòng)作，請幼兒數數這個(gè)動(dòng)作做了幾下，跟著(zhù)老師做幾下相同的動(dòng)作。
七、活動(dòng)延伸：小朋友們回家之后，數數家里有幾口人。
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