中班教案[優(yōu)選5篇]

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的中班教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)小鼴鼠找家發(fā)出的"啪啦啪啦--砰"的聲音線(xiàn)索中，了解并學(xué)會(huì )講述地底下生長(cháng)的各種不同的植物名字。

　　2、嘗試大膽地在集體面前表述自己的觀(guān)察與想象。

　　3、在有趣的情境故事引導下，體會(huì )濃濃的說(shuō)話(huà)氛圍。

　　活動(dòng)準備：

　　1、PPT課件;實(shí)物：紅薯、馬鈴薯、花生、蘿卜、胡蘿卜、芋艿等若干個(gè)。

　　2、紙箱一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)一聽(tīng)：認識不同聲音。

　　1、今天，周老師帶來(lái)了幾只喇叭(課件)什么顏色的?

　　2、這個(gè)喇叭里面藏著(zhù)好聽(tīng)的聲音。想先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)哪只喇叭的聲音?

　　(1)那先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)紅喇叭發(fā)出的聲音火車(chē)聲

　　(2) 耳朵真靈!剛才紅喇叭發(fā)出什么聲音?學(xué)給我聽(tīng)聽(tīng)。剛才發(fā)出的聲音是什么樣的?(卡擦卡擦，嗚……火車(chē)的汽笛聲。)（教案：）做過(guò)過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)火車(chē)到哪里去?

　　3、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)綠喇叭發(fā)出的聲音。這個(gè)聲音有點(diǎn)難，不知道你們能說(shuō)出來(lái)嗎?(放鐘擺的聲音)

　　(1)不知道?老師來(lái)告訴你，你們家里有沒(méi)有告訴你時(shí)間的那個(gè)?(教師動(dòng)作演示)

　　(2)對了，是鐘擺發(fā)出來(lái)的聲音。

　　4、(黃色喇叭)哎呀!那這只喇叭里藏著(zhù)什么聲音呢?

　　(2)啪啦啪啦砰--是什么聲音呢?

　　二、說(shuō)一說(shuō)：故事中的精彩。

　　(一)小鼴鼠搬家的原因：

　　1、先來(lái)認識一下故事里可愛(ài)的'小動(dòng)物。(第一張幻燈片)

　　2、它是誰(shuí)? (幼兒自由說(shuō))

　　(1)唉!這個(gè)小動(dòng)物很可愛(ài)，它在跟我們玩捉迷藏呢，露出一個(gè)小腦袋，猜猜它是誰(shuí)?(你覺(jué)得它是誰(shuí))

　　(2)它到底是誰(shuí)?出來(lái)吧!讓我們認識一下你。一起告訴我它是誰(shuí)?對了，這是一只可愛(ài)的小鼴鼠。

　　3、知道小鼴鼠的家住在哪里嗎?這就是小鼴鼠的家，它的家住在地底下。

　　4、哇!有一天，天上下起了大大的雨，地面上積滿(mǎn)了水。然后，這個(gè)水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼴鼠的家里。

　　提問(wèn)：你從哪里看到小鼴鼠的家漏水了?(你走過(guò)去指給周老師看看。對!這說(shuō)明雨下的很大，水都積起來(lái)了，叫"積水"。

　　5、你們看小鼴鼠在干什么?(它拿著(zhù)家里的瓶瓶罐罐在接水。)

　　6、：家里都是水，小鼴鼠這個(gè)家被水淹了，它不能再住下去了。小鼴鼠準備去找一個(gè)新的?家。

　　(二)小鼴鼠找新家：

　　1、小鼴鼠出發(fā)了(幻燈片)

　　(1)啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼴鼠在地底下干嘛?

　　(2)小朋友都知道地底下是黑黑的，它挖的時(shí)候會(huì )發(fā)出什么聲音?挖著(zhù)挖著(zhù)，你覺(jué)得他撞到了什么?地底下有什么呢?

　　(3)到底撞到了什么呢?(幻燈片)周老師把它撞到的東西拿給你們看看。(紅薯)

　　(4)對了，這個(gè)東西是長(cháng)在地底下的，小鼴鼠啪啦啪啦，砰!撞上去了，一看這是什么呀?（教案：）小鼴鼠張開(kāi)大嘴巴"啊嗚，真甜……，原來(lái)是個(gè)香噴噴的紅薯呀。

　　2、小鼴鼠又繼續向前找家了。

　　(1)(出示幻燈片)啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭!--?

　　你從哪里看出這是一個(gè)蘿卜?

　　(2)你們看的真仔細，蘿卜的下面長(cháng)著(zhù)一根小小細細的尾巴。誰(shuí)能告訴我，蘿卜長(cháng)在哪里的?

　　(3)原來(lái)啊，地底下長(cháng)著(zhù)好多好吃的東西，除了紅薯、蘿卜，猜猜小鼴鼠啪啦啪啦啦，嘭!還會(huì )撞到什么?

　　(4)：好!孩子們剛才講的有的是長(cháng)在地底下，小鼴鼠會(huì )嘭!的一聲撞到，但有些是長(cháng)在地面上、長(cháng)在樹(shù)上的，小鼴鼠能砰到嗎?

　　(三)小鼴鼠認識更多的植物。

　　1、小鼴鼠在地底下啪啦啪啦，還會(huì )砰到什么呢?我們用手來(lái)做只小鼴鼠，到地底下啪啦啪啦鉆一鉆，猜猜會(huì )碰到誰(shuí)?(誰(shuí)愿意來(lái)當小鼴鼠?)

　　2、我們來(lái)幫他說(shuō)一說(shuō)：啪啦啪啦，嘭!(幼兒出示實(shí)物)

　　(1)哦!原來(lái)花生也長(cháng)在地底下的。

　　(2)啪啦啪啦……砰!碰到誰(shuí)了?胡蘿卜長(cháng)在哪里的?

　　(3)啪啦啪啦砰!是什么?(紅薯)看來(lái)地底下紅薯長(cháng)了好多啊。

　　(4)啪啦啪啦砰!--芋頭也是長(cháng)在?地底下的。

　　3、小鼴鼠啪啦啪啦找自己的新家，沒(méi)想到能嘭到這么多長(cháng)在地底下的好吃的東西。

　　(四)鼴鼠和他的好朋友。

　　1、小鼴鼠你有繼續往前啪啦啪啦，……看!他摸到一只大蘿卜!咦?小鼴鼠你看，已經(jīng)挖了一條長(cháng)長(cháng)地地洞了。突然，他聽(tīng)到對面也有啪啦啪啦的聲音，是誰(shuí)也在挖山洞呢?

　　2、噢!原來(lái)又是一只小鼴鼠也在挖山洞找新家呢!兩個(gè)好朋友見(jiàn)面會(huì )說(shuō)什么呢?

　　三、議一議：拓展活動(dòng)。

　　小朋友可以和爸爸媽媽一起想一想：我們吃的東西是長(cháng)在地上的還是下長(cháng)在地底下的?

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒根據課件欣賞故事《猜新娘》，掌握句式：新娘新娘，請伸出××來(lái)。

　　2、能根據畫(huà)面所的特征線(xiàn)索，猜測新娘是誰(shuí)。

　　3、通過(guò)拼圖游戲，體驗參與猜新娘游戲活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備

　　1、課件《猜新娘》。

　　2、幼兒操作材料人手一份：卡片上有著(zhù)某個(gè)動(dòng)物的一個(gè)明顯的特征，并把卡片分別記上1-5個(gè)數字。放在幼兒的凳子下面。

　　3、5張桌子各標上數字，桌上放一塊方形板。

　　4、喜糖若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導入：

　　師：小朋友，你們看到過(guò)別人結婚嗎?婚禮上誰(shuí)最漂亮啊?(新娘)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)新娘是什么樣子的?(幼兒自由講述)

　　今天森林王國也有小動(dòng)物要結婚了，讓我們一起用熱烈的掌聲請出新娘。

　　二、觀(guān)看課件《猜新娘》：

　　(引導幼兒根據畫(huà)面的.線(xiàn)索，理解故事內容，學(xué)說(shuō)句式：新娘，新娘，請伸出××來(lái)看看)。

　　1、圖1：出現一塊紅布

　　瞧!新娘正躲在紅布后面，要我們猜出她是誰(shuí)，她才肯出來(lái)。你們猜，新娘是誰(shuí)啊?

　　2、小朋友們的答案很多，我們就請新娘露出××來(lái)，讓我們看看，猜猜吧。

　　3、我們對新娘說(shuō)什么呢?(幼兒回答)

　　新娘新娘，請伸出××來(lái)。[老師點(diǎn)擊新娘身體的某個(gè)部位，使之露出紅布。后面的步驟方法同上]

　　請幼兒學(xué)說(shuō)。

　　新娘的××長(cháng)得怎么樣?你們覺(jué)得會(huì )是誰(shuí)?

　　4、小朋友們猜了很多答案，可是都不能確定新娘是誰(shuí)。我們還要繼續猜。這次我們叫新娘伸出什么來(lái)呢?(幼兒說(shuō))

　　新娘的××長(cháng)得怎么樣?你們覺(jué)得會(huì )是誰(shuí)?

　　5、新娘很害羞呢，她還是不肯出來(lái)。我們再請新娘伸出什么呢?(幼兒回答)

　　新娘的××長(cháng)得什么樣?她會(huì )是誰(shuí)?

　　6、我們最后請新娘伸出什么呢?(請幼兒一起說(shuō))

　　新娘的××長(cháng)得怎么樣?她會(huì )是誰(shuí)?

　　7、圖7：老師新娘的樣子：

　　新娘有兩只尖尖的耳朵，兩只象手一樣的前爪，兩條粗壯的后腿，長(cháng)長(cháng)的尾巴，肚子上有個(gè)大口袋，她是誰(shuí)啊?

　　原來(lái)新娘是一只漂亮的袋鼠。[老師點(diǎn)擊畫(huà)面右下角，出現袋鼠的完整圖象]

　　8、老師帶領(lǐng)幼兒鼓掌，祝賀新娘。

　　三、幼兒操作：

　　我們猜出了新娘是誰(shuí)，真高興啊!可是森林里還有很多新娘沒(méi)有猜出來(lái)呢，她們把照片都藏在我的紅氣球里了，我們一起去猜好嗎?

　　交代任務(wù)：到自己的凳子下面拿出卡片，看看自己手里的卡片，猜猜新娘是誰(shuí)，照片上的是新娘露出的什么部位。(幼兒可以與旁邊的小朋友交流)

　　請幼兒拿著(zhù)自己的卡號去找到相對的桌子，把卡片拼成完整的圖片。

　　四、揭示答案：

　　請各組的幼兒交流自己的答案，說(shuō)己的新娘是誰(shuí)。

　　老師根據答案一一點(diǎn)擊相應的氣球，氣球爆炸了出現新娘的照片。一號新娘藏在一號氣球里，二號新娘藏在二號氣球里，依次類(lèi)推，驗證幼兒的猜測是否正確。

　　五、結束：

　　今天有這么多新娘要結婚，真是太熱鬧了!新娘們非常歡迎小朋友們來(lái)參加她們的婚禮，她們還準備了喜糖請小朋友吃呢。(發(fā)喜糖，活動(dòng)結束)

中班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統節日中秋節感到親切。

　　2、初步學(xué)會(huì )念兒歌，體驗分享的快樂(lè )。

　　【活動(dòng)準備】

　　兒歌內容，各種月餅的圖片

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　指導語(yǔ)：8月15是什么節日?中秋節大家都要吃什么?今天我們幼兒園過(guò)中秋節，大家一起吃月餅，好嗎?

　　1、相互介紹月餅的名稱(chēng)。

　　2、欣賞兒歌《味道好極了》

　　老師朗讀并提問(wèn)：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著(zhù)幾個(gè)胖娃娃?四個(gè)娃娃叫什么名字?

　　3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

　　指導語(yǔ)：每人都把自己的'月餅切成四份，大家就都能?chē)L到各種說(shuō)服月餅的味道了。這個(gè)辦法最好。

　　4、交代任務(wù)。

　　指導語(yǔ)：兒歌里的四個(gè)小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰(shuí)和我們一起吃月餅?

　　5、吃月餅

　　大家分享吃吃月餅。

中班教案 篇4

　　主題活動(dòng)：

　　各種各樣的洗滌用品

　　設計意圖：

　　本月主題活動(dòng)是“美好家園”。在主題網(wǎng)絡(luò )中，有一個(gè)分支是“我的家”。在區域活動(dòng)中，我發(fā)現孩子們經(jīng)常把洗發(fā)水和沐浴露搞混淆。其實(shí)孩子們在家中每天都會(huì )接觸到各種各樣的洗滌用品，這說(shuō)明他們對洗滌用品還缺乏了解。于是，我設計了這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)購物的游戲幫助幼兒了解各種洗滌用品的名稱(chēng)及用途，了解使用的安全知識，從而培養他們講衛生，愛(ài)勞動(dòng)的習慣，激發(fā)觀(guān)察周?chē)�事物的興趣。

　　活動(dòng)目標：

　　1、激發(fā)幼兒對洗滌用品的興趣。

　　2、認識幾種常見(jiàn)的洗滌用品，知道其用途。

　　3、培養幼兒講衛生，愛(ài)勞動(dòng)的習慣。

　　4、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準備：

　　洗滌用品若干;創(chuàng )設情景：洗滌用品超市、發(fā)廊、澡堂、廁所、洗衣店、餐館、各種標志若干

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、交代活動(dòng)名稱(chēng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　師：“今天我們要一起玩開(kāi)商店的游戲，請小朋友當售貨員�！币龑в變簠⒂^(guān)不同的情景，了解這些公共在生活中的作用。

　　A、理發(fā)店。提問(wèn)：人們到理發(fā)店可以做什么?

　　B、洗澡堂。提問(wèn)：為什么要到洗澡堂洗澡?

　　C、餐館。提問(wèn)：餐館里用什么裝飯菜?你們希望餐具是什么樣的?待會(huì )兒服務(wù)員一定要把餐具洗得干干凈凈的。

　　D、廁所提問(wèn)：沒(méi)有廁所會(huì )怎樣?你們希望廁所是什么樣的?

　　E、洗衣店提問(wèn)：洗衣店是干什么的?人們?yōu)槭裁匆�把衣服送到洗衣店去�?

　　二、幼兒自選角色游戲

　　1、師：你愿意到哪個(gè)店做工作人員，就站在哪個(gè)店的'門(mén)口。

　　2、教師按不同的角色給幼兒掛標志牌，進(jìn)入游戲。

　　3、請工作人員到洗滌用品超市選購自己的商店中所需要的洗滌用品。

　　4、幼兒自由購物，教師觀(guān)察指導幼兒購物。

　　三、集中交流：你買(mǎi)了什么東西?是用來(lái)干什么的?

　　1、當發(fā)現幼兒不認識的洗滌用品時(shí)，請同伴介紹。

　　2、教師介紹幾種洗滌用品

　　四、幼兒帶著(zhù)所購買(mǎi)的洗滌用品到自己的工作地方繼續游戲，要求把需要洗的東西洗干凈。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀(guān)讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒們的態(tài)度積極，表現出極大的興趣，創(chuàng )造力也得到發(fā)揮。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標

　　1、能排除干擾認定某一特征進(jìn)行多次差異排序，嘗試用語(yǔ)言表述序列的變化。

　　2、體驗五只猴子都能當領(lǐng)隊。

　　活動(dòng)準備

　　5只猴子卡片、操作版、標記貼

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、為5只猴子取名

　�。ǔ鍪�5只猴子圖片）

　　1、猴子表演隊來(lái)了五只不一樣的猴子，為了方便表演，我們先給每只猴子取名。

　　2、要求：名字好聽(tīng)又簡(jiǎn)單，一說(shuō)這個(gè)名字就知道是他。

　　3、和孩子交流并認同5只猴子的名字：高高、胖胖、大腳、長(cháng)尾巴、大帽子

　　小結

　　仔細觀(guān)察后取的名字真好，好聽(tīng)、簡(jiǎn)單又方便，而且他們的名字正好是每只猴子身上最特別的地方啊。

　　關(guān)鍵提問(wèn)：猴子表演隊今天要表演的節目是跳舞，大家要一個(gè)接著(zhù)一個(gè)排好隊出場(chǎng)，可是誰(shuí)排在第一來(lái)當領(lǐng)隊呢？你覺(jué)得誰(shuí)來(lái)當領(lǐng)隊呢？（幼兒推測）

　　二、高高當領(lǐng)隊

　　1、觀(guān)察比較，集體操作演示，進(jìn)行從高到矮的排序

　　關(guān)鍵提問(wèn)：高高當領(lǐng)隊排在第一，接下來(lái)應該是誰(shuí)呢？為什么？接著(zhù)是誰(shuí)……

　　2、學(xué)習表述5只猴子的身高特征“最高、矮了、矮一點(diǎn)、再矮一點(diǎn)、最矮”。

　　小結

　　如果高高排在第一當領(lǐng)隊，按照高矮的順序從高到矮排隊出場(chǎng)。隊伍十分整齊，大

　　家說(shuō)高高能不能排在第一當領(lǐng)隊呀？

　　過(guò)渡：高高當了領(lǐng)隊十分開(kāi)心，可是胖胖、大腳、長(cháng)尾巴、大帽子它們也想排在第一當領(lǐng)隊，他們可以嗎？

　　三、我來(lái)當領(lǐng)隊

　　1、幼兒第一次操作嘗試

　　關(guān)鍵提問(wèn)：它們可不可以排在第一當領(lǐng)隊呢？你愿意來(lái)幫助誰(shuí)？如果他排在第一當

　　領(lǐng)隊，后面的隊伍應該怎么排呢？

　　2、分類(lèi)展示幼兒操作板（誰(shuí)是領(lǐng)隊就展示在這只猴子的下面）

　　關(guān)鍵提問(wèn)：你幫助誰(shuí)？（胖胖）是領(lǐng)隊，接下來(lái)又是誰(shuí)？是按什么來(lái)排的？

　　小結

　　如果胖胖排在第一當領(lǐng)隊，按照胖瘦的順序從胖到瘦排隊出場(chǎng)。胖胖也能當領(lǐng)隊。

　　過(guò)渡：我們只幫助了一只小猴當領(lǐng)隊，而且都說(shuō)出了他能排在第一當領(lǐng)隊的理由，知道它也可以當領(lǐng)隊，是不是每只小猴都能排第一來(lái)當領(lǐng)隊呢？

　　四、我們都來(lái)當領(lǐng)隊

　　1、幼兒第二次操作嘗試

　　要求：鼓勵幼兒幫助不同的'猴子排在第一當領(lǐng)隊，邊排邊說(shuō)說(shuō)誰(shuí)排在第一，按什么順

　　序排的。

　　小結

　　原來(lái)只要大家仔細觀(guān)察比較，每只猴子都能排在第一當領(lǐng)隊啊。

　　2、分享故事結尾

　　就在這時(shí)，演出開(kāi)始了，猴子表演隊的5名演員個(gè)個(gè)精神抖擻，在表演舞蹈時(shí)它們一

　　會(huì )兒按高矮排隊形，一會(huì )兒按胖瘦排隊形……每只猴子都能當領(lǐng)隊排隊形，出色的表演博得了觀(guān)眾熱烈的掌聲。

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