大班教案[熱門(mén)]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的大班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　主要教學(xué)目標：

　　1、幼兒在閱讀中理解數詞與量詞

　　2、幼兒在閱讀中掌握“我畫(huà)了……”的句式結構

　　3、幼兒根據自己的作品創(chuàng )編《我的畫(huà)》

　　教學(xué)準備：

　　若干幅不同與讀本中的畫(huà)、裝訂機、鉛筆、畫(huà)紙、油畫(huà)棒

　　第一階段教學(xué)：

　　教學(xué)目標：

　　1、引導幼兒討論圖畫(huà)的內容

　　2、引導幼兒熟悉文字的內容

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一步：游戲《小手變變變》

　　小朋友，你們看，老師的手會(huì )變成什么？（老師把手藏在身后）師：小手變變變，變成小海鷗，（雙手變成海鷗狀）飛喲，飛喲！游戲繼續。小朋友猜猜，小手還會(huì )變成什么？師：小手變變變，變成鴨嘴巴。（雙手變成鴨嘴狀）嘎嘎嘎，嘎嘎嘎�。ㄏ蟊亲�、小雞嘴、兔耳朵等等）結束語(yǔ)：小朋友們，我們的小手真能干，能變成各種各樣的形狀，真了不起，一起來(lái)夸夸小手：嘿嘿！你真棒�。�雙手相對）今天老師給你們請來(lái)一位小朋友，她的小手也很能干。她的名字叫莎莎，我們一起來(lái)看看她的小手會(huì )做些什么？第二步：閱讀封面

　　莎莎給我們帶來(lái)了她親手制作的小圖書(shū)，里面都是她畫(huà)的美麗的畫(huà)，莎莎還給自己的小圖書(shū)取了個(gè)好聽(tīng)的名字《我的畫(huà)》（書(shū)名），小朋友跟讀書(shū)名：我的畫(huà)。封面上有些什么？（幼兒討論回答）

　　第三步；看圖猜測

　　第一頁(yè)：小朋友看看莎莎在第一頁(yè)上畫(huà)了什么？是什么顏色的？有幾朵？

　　第二頁(yè)：接下來(lái)莎莎畫(huà)了什么？有幾棵？是什么顏色的.？

　　第三頁(yè)：小朋友猜猜莎莎接下來(lái)會(huì )畫(huà)什么呢？（翻到第三頁(yè)）畫(huà)上有什么？是什么顏色的？有幾匹？

　　第四頁(yè)：嘎嘎嘎！小鴨子來(lái)咯！畫(huà)上畫(huà)了什么顏色的鴨子？有幾只？（小手變變變，變成鴨嘴巴，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎�。┯變耗７滦▲喿�。

　　第五頁(yè)：接下來(lái)我們應該翻到第幾頁(yè)呢？（第五頁(yè)）莎莎畫(huà)了什么？有幾只？是什么顏色的？（幼兒模仿狗的聲音或動(dòng)作）

　　第六頁(yè)：畫(huà)上有什么？是什么顏色的？有幾只？小老鼠是怎么叫的？（兒歌：小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來(lái)，叫媽媽?zhuān)瑡寢尣辉�，嘰哩咕嚕滾下來(lái)。附動(dòng)作）

　　第七頁(yè)：莎莎畫(huà)了什么？是什么顏色的？有幾只？小朋友看看學(xué)學(xué)小鹿的樣子。（多可愛(ài)呀�。�

　　第八頁(yè)：請小朋友閉上小眼睛（老師翻到第八頁(yè)，睜開(kāi)眼睛）畫(huà)上有什么？小朋友在自己的家里會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )嗎？還會(huì )感覺(jué)到什么？（溫暖、幸福）

　　第九頁(yè)：畫(huà)面上出現了什么？你喜歡彩虹嗎？為什么？（美麗、漂亮）

　　第十頁(yè)：莎莎還畫(huà)了什么？呀！畫(huà)了誰(shuí)呀？她在干什么？

　　第十一頁(yè)：莎莎畫(huà)了這么多的畫(huà)，請小朋友想想：第一頁(yè)畫(huà)了什么？第二頁(yè)？第三頁(yè)？（一直到第十頁(yè)，按順序）

　　第四步：大書(shū)指讀

　　在幼兒對書(shū)的內容有了了解之后，老師將故事文字展示出來(lái)，從封面開(kāi)始，進(jìn)行帶讀及幼兒指讀。師：小手食指伸出來(lái)，手指轉轉轉，（指到文字處）進(jìn)行指讀。反復指讀幾遍，加深幼兒對內容的印象及理解。

　　第二階段教學(xué)：

　　教學(xué)目標：

　　1、復習鞏固上節課所學(xué)習的知識

　　2、學(xué)習讀本中的量詞

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、鞏固知識。

　　回憶讀本中的內容，最好是按順序的。老師將小書(shū)發(fā)給第一個(gè)幼兒，請幼兒自己指讀。也可讀給其它小朋友聽(tīng)。

　　2、量詞的學(xué)習。

大班教案 篇2

　　[活動(dòng)目標]

　　1、引導幼兒了解公園是供大家游覽的公共場(chǎng)所，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的美好情感。

　　2、發(fā)展幼兒明辨是非的能力和口語(yǔ)表達能力。

　　3、培養幼兒遵守公園規則的意識和良好的行為習慣。[活動(dòng)準備]

　　4、創(chuàng )設良好的精神氛圍，使幼兒處于寬松、愉快的心理狀態(tài)。

　　5、創(chuàng )設良好的物質(zhì)環(huán)境（包括：多媒體課件、音樂(lè )磁帶、錄音機、小卡片、卡紙、牌子）

　　[活動(dòng)過(guò)程]

　　1、導入播放音樂(lè )《逛公園》以“逛公園”的方式讓幼兒初步了解公園里的規則。使用多媒體課件，通過(guò)分辨正誤行為幫助幼兒初步了解公園里的規則。

　　小朋友你們好，今天呀老師要帶小朋友們去逛公園，你們愿意嗎？不過(guò)呀！這個(gè)公園里有好多問(wèn)題要考考小朋友，所以叫做智力公園，只有小朋友們幫忙解決這些問(wèn)題，才能繼續游玩哦！請愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友跟我一起來(lái)逛逛這個(gè)智力公園吧。（走進(jìn)公園）歡迎來(lái)到智力公園，你看這里的花開(kāi)得多漂亮啊，草坪像張綠色的大地毯，有幾個(gè)小朋友在這里玩呢，請告訴我它們做得對嗎？為什么

　　老師小結：因為有了花草樹(shù)木的打扮，才讓公園有了美好的環(huán)境，才得到了大家的喜愛(ài)。所以我們一定要愛(ài)護公園里的花草樹(shù)木。老師：小問(wèn)號我們的小朋友說(shuō)得對嗎？問(wèn)號：對了！好孩子應該愛(ài)護花草樹(shù)木！請繼續逛公園吧！玲玲：游樂(lè )場(chǎng)到了，這里可真熱鬧��！

　　老師小結：小朋友們在游樂(lè )場(chǎng)里不光要團結友愛(ài)，還要學(xué)會(huì )自我保護。玲玲：噢！我明白了！游樂(lè )場(chǎng)里小朋友要團結友愛(ài)，還要注意安全！問(wèn)號：對了對了！小朋友你們可真棒！請繼續逛公園吧。玲玲：那邊有小亭子還有長(cháng)椅呢！讓我們去看看在那里會(huì )有什么問(wèn)題。問(wèn)號：我又給你們帶來(lái)問(wèn)題了！請看看這里的小朋友做的對不對？玲玲：當然不對！這些小朋友太不文明了！小朋友你們知道他們錯在哪里嗎？

　　教師小結：公園里的管理員們把公共設施和環(huán)境打扮的漂漂亮亮，清理的干干凈凈，我們一定得愛(ài)惜他們的勞動(dòng)成果。問(wèn)號：大家說(shuō)的真好，人們都應該愛(ài)護公園的`設施，前面還有更好玩的呢，快去看看吧！玲玲：前面就是動(dòng)物園了，那里有我最喜歡的小動(dòng)物�。ㄟM(jìn)入圖六）問(wèn)號：動(dòng)物是我們的好朋友，你們能分辨出這些小朋友誰(shuí)做的不對嗎？

　　老師小結：動(dòng)物們都有自己的生活習性和飲食習慣，如果喂了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西，會(huì )讓他們生病，還會(huì )有生命危險呢！玲玲：噢！是這樣��！謝謝小朋友們，我知道了！不能隨便給動(dòng)物園里的動(dòng)物喂東西吃。問(wèn)號：對！小朋友！大家都要愛(ài)護動(dòng)物！所有的問(wèn)題你們都答對了！真棒！再見(jiàn)！

　　2、引導幼兒制定公園的規則提問(wèn)：小朋友你們知道在公園里我們應該遵守哪些規則嗎？（1）幼兒分組討論。（2）鼓勵幼兒制定規則，老師以?xún)焊璧男蝿菘偨Y。美麗公園人人愛(ài)，保護環(huán)境一起來(lái)。果皮紙屑不亂扔，青青草地不要踩。愛(ài)護動(dòng)物要文明，花兒好看我不摘。公園設施要愛(ài)護，游樂(lè )場(chǎng)里講友愛(ài)。公園規則請遵守，美麗公園更可愛(ài)。

　　3、啟發(fā)幼兒制作標志提問(wèn)：怎樣才能讓人們都能遵守公園里的規則呢？

　　4、請小朋友說(shuō)一說(shuō)除了在公園里要遵守規則外，生活中我們還要遵守那些規則？如喝水、進(jìn)餐、玩游戲、上下樓梯、馬路上……

　　5、玩游戲注重讓幼兒遵守規則

　　6、小結生活中處處都有規則，只有大家都遵守規則了，我們的環(huán)境才會(huì )更美，人與人之間相處才會(huì )更愉快！我們大家才會(huì )更平安！所以，請我們大家一起遵守規則吧！

大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1．初步熟悉小學(xué)生活。了解小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)內容。

　　2．嘗試合理安排自己的課間活動(dòng)，并在與同伴、小學(xué)生的互動(dòng)中大膽表達。

　　3．向往小學(xué)生活，渴望成為一名小學(xué)生。

　　4．愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　5．培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準備：

　　1．參觀(guān)小學(xué)并與小學(xué)生對話(huà)．對小學(xué)生課間十分鐘的活動(dòng)有所了解。

　　2．錄像《課間十分鐘》，邀請一位小學(xué)一年級學(xué)生。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．認識小學(xué)生，產(chǎn)生參與活動(dòng)的興趣。

　　(1)今天有一位客人要和我們一起活動(dòng)。你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學(xué)生?你們是怎么看出來(lái)的?(教師請出小學(xué)生，鼓勵幼兒仔細觀(guān)察．并通過(guò)小學(xué)生的書(shū)包、紅領(lǐng)巾等特征進(jìn)行判斷。)

　　(2)請小學(xué)生自我介紹，師幼共同歡迎小學(xué)生。

　　2．遷移參觀(guān)經(jīng)驗，理解"下課"的意思。

　　(1)小學(xué)生哥哥在××小學(xué)上學(xué)。你們還記得去這所小學(xué)參觀(guān)的事情嗎?那天．你們在小學(xué)里看到了什么?(師幼共同回憶參觀(guān)小學(xué)的情形，鼓勵幼兒交流在小學(xué)校園內的所見(jiàn)所聞。)

　　(2)小學(xué)生上課的時(shí)候和我們一樣嗎?哪兒不一樣呢?(先請幼兒根據自己的理解講述，再請小學(xué)生介紹．幫助幼兒了解小學(xué)生每天上午要上四節不同的課。每節課都是四十五分鐘，每上完一節課就有十分鐘的休息時(shí)間，這十分鐘就是下課時(shí)間。學(xué)校里會(huì )有鈴聲或音樂(lè )提醒大家上課和下課。)

　　3．觀(guān)看錄像《課間十分鐘》，了解課間十分鐘的作用。

　　(1)課間十分鐘有什么用呢?你看到小學(xué)生在下課的十分鐘里會(huì )做些什么事情?(引導幼兒積極回憶，大膽想象，主動(dòng)表述。)

　　(2)小學(xué)生哥哥給我們帶來(lái)了《課間十分鐘》的錄像，我們來(lái)看看小學(xué)生在課間十分鐘里都做了些什么，想想他們?yōu)槭裁匆�做這些事。(播放錄像，師幼共同觀(guān)看。)

　　(3)幼兒自由結伴討論、交流小學(xué)生在課間十分鐘做些什么事，為什么要做這些事。教師鼓勵幼兒有疑問(wèn)時(shí)去問(wèn)問(wèn)小學(xué)生。初步引導幼兒理解課間十分鐘是小學(xué)生入廁、喝水、換課本和游戲的時(shí)間。

　　4．實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習安排課間十分鐘。

　　(1)如果你是小學(xué)生，你會(huì )在課間十分鐘做什么呢?我們一起來(lái)試著(zhù)安排"課間十分鐘"．請小學(xué)生哥哥當評委�？纯凑l(shuí)安排得合理。

　　(2)幼兒安排課間十分鐘，請小學(xué)生哥哥了解幼JL的課間活動(dòng)內容。

　　5．交流、討論，知道要合理安排課間十分鐘。

　　(1)誰(shuí)愿意來(lái)介紹自己在課間十分鐘做了些什么?(請幼兒互相交流，大膽介紹自己課間十分鐘做了哪些事。鼓勵幼兒主動(dòng)了解同伴對課間十分鐘的安排。)

　　(2)我們來(lái)聽(tīng)小學(xué)生哥哥說(shuō)說(shuō)哪些小朋友安排得合理。(小學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些小朋友安排得合理，讓幼兒知道課間首先要解決入廁和喝水的`事、學(xué)習上的事，如果有時(shí)間再和同伴游戲。)

　　活動(dòng)反思：

　　《課間十分鐘》是一年級道德與法治教材的教學(xué)內容，內容淺顯易懂。我是這樣教學(xué)的：

　　一、以視覺(jué)領(lǐng)先、以興趣入手

　　“課間十分鐘”這一課，在開(kāi)始導入的部分，我以歌曲《哦，課間十分鐘》導入，以?xún)?yōu)美的旋律，讓學(xué)生在視覺(jué)中感受體驗孩子們在課間活動(dòng)中的歡快情緒；在看其他同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)，正符合了學(xué)生的興趣，他們迫不及待的想做自己喜歡的課間活動(dòng)內容，從學(xué)生的表情中，可以真實(shí)的感受到他們是多么的喜歡課間十分鐘。

　　二、精講精示范，培養學(xué)生的專(zhuān)注能力

　　在指導學(xué)生玩“指鹿為馬”的游戲時(shí)，我引導學(xué)生仔細觀(guān)察：游戲規則是什么？幾個(gè)人怎樣進(jìn)行？通過(guò)老師的講解和示范，學(xué)生明白了游戲規則和步驟，還知道了在游戲中的注意事項，同時(shí)還養成了專(zhuān)注地做事的習慣。

　　三、用多媒體來(lái)輔助提高教學(xué)效果，

　　用多媒體來(lái)輔助提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生樂(lè )學(xué)的精神狀態(tài)。在這節課中我用簡(jiǎn)單的畫(huà)面幫助學(xué)生學(xué)習，雖不花哨，但非常實(shí)用，目的達到。學(xué)生在這過(guò)程中提高了學(xué)習的興趣，從而加深了記憶。

　　總之，在這堂課的教學(xué)中我注重學(xué)生地主體發(fā)展，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,建立了一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，在表演中讓學(xué)生自己去做，并適時(shí)地加以指導，只要他們能做、想做，使他們樂(lè )中學(xué)，學(xué)中樂(lè )。

　　小百科：課間，是指兩節課之間的間隔時(shí)間，是學(xué)校為學(xué)生安排的休息時(shí)間。

【大班教案】相關(guān)文章：

大班綜合教案：京劇_大班綜合教案07-07

大班教案07-09

大班教案03-27

大班教案06-08

大班的教案06-12

大班美術(shù)教案：明亮的眼睛_大班藝術(shù)教案06-29

大班藝術(shù)教案：制作扇子_大班藝術(shù)教案07-04

大班其他教案：有趣的鞋_大班其他教案06-30

大班美術(shù)教案：美麗的背心_大班藝術(shù)教案07-01

大班美術(shù)教案：可愛(ài)的臉譜_大班藝術(shù)教案07-01