科學(xué)家的故事
科學(xué)家的故事1
愛(ài)國華僑陳嘉庚，17歲漂洋過(guò)海出外經(jīng)商，慘淡經(jīng)營(yíng)，終成南洋巨富。1919年秋，富貴而歸鄉的陳嘉庚決心在家鄉興辦學(xué)校，先后辦起了小學(xué)、中學(xué)、師范。對于英國人的刁難，他堅定地表示：“企業(yè)可以收盤(pán)。學(xué)校絕不能停辦�！彼冑u(mài)家產(chǎn)，堅持要把學(xué)校辦下去。
對于孫中山先生的`革命行為，陳嘉庚給予積極支持。他曾籌款20多萬(wàn)元，幫助光復福建�？谷諔馉幈l(fā)后，他又盡可能多地為抗戰提供財力和物力的幫助。從1937年到1940年，陳先生為抗日募捐的總數達30億元之巨。在個(gè)人生活方面，他從來(lái)不輕易亂花錢(qián)，自奉儉約，素食布衣。臨終時(shí)，他把遺產(chǎn)300多萬(wàn)元全部獻給了國家。幾十年來(lái)，陳嘉庚以實(shí)際行動(dòng)表達了一位華僑的拳拳愛(ài)國之心。
科學(xué)家的故事2
寒風(fēng)凌冽，法蘭克左手拿著(zhù)試管，快步走向窗口，把窗戶(hù)又查看一遍。天氣太冷了，他把四個(gè)角落都給按嚴實(shí)了。窗外隱隱約約能感覺(jué)到到不遠處戰爭的氣息，在死亡的恐怖籠罩下，一陣嬰兒的啼哭，打破了這寒冷而凝固了的空氣。
這天是1942年1月8日。斯蒂芬·威廉·霍金就出生在這個(gè)溫馨的家庭里，那年61歲的愛(ài)因斯坦正完成《科學(xué)和宗教》等一系列科學(xué)論文，正準備到蘇聯(lián)參加猶太人組織的活動(dòng)。也許是太忙的緣故，這位科學(xué)巨匠并沒(méi)能預感到他接班人的出生。小霍金給法蘭克和伊莎貝爾夫婦帶來(lái)了不少的歡樂(lè )，然而麻煩事也不少。帶小孩對他們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的挑戰，比寫(xiě)醫學(xué)理論可復雜多了，盡管伊莎貝爾在眾領(lǐng)域頗有研究，然而為了做個(gè)出色的媽媽?zhuān)�是要惡補很多嬰幼兒的護理常識。
時(shí)間一天天過(guò)去，小霍金也一天天長(cháng)大，偶爾還會(huì )做幾個(gè)鬼臉來(lái)逗父母開(kāi)心。
一晃幾年過(guò)去了，彈指間，小霍金能走路說(shuō)話(huà)了，然而奇怪的是，他和別的小孩不同，常常望著(zhù)書(shū)架上的書(shū)默默發(fā)一陣子呆，這比玩玩具更有吸引力。于是父母決定給他提供最好的學(xué)習條件，并希望兒子能越過(guò)自己。望子成龍盼女成鳳是父母的共性，不僅僅在中國是這樣，各國皆是如此。
后來(lái)，霍金有了個(gè)妹妹，父母又領(lǐng)養了個(gè)弟弟。從此，霍金不再是孤零零的一人了，比起和同伴玩耍，他更愿意照顧弟弟妹妹。很快霍金到了學(xué)習的年齡了，他的智商和同班的小孩一樣，只是他房間里的書(shū)比別的孩子多得多，他的學(xué)業(yè)出眾，一路直上，終于如愿進(jìn)了牛津大學(xué)。這是他父母最想看到的結果，也是霍金多年努力的結果。進(jìn)入大學(xué)后，霍金的父母每每聊天都會(huì )不時(shí)地討論到他的就業(yè)問(wèn)題。
霍金自己對此卻并不在意，他對未來(lái)考慮的并不多，和大多數同年齡段的同學(xué)一樣，處于迷茫期，不會(huì )花太多的時(shí)間去考慮他的未來(lái)，對學(xué)術(shù)論文也不太花時(shí)間。當然，他也常常和同學(xué)們一起玩，不過(guò)他不愛(ài)運動(dòng)，不擅常各類(lèi)體育活動(dòng)，他的手腳遠沒(méi)有自己的大腦靈活�；艚饛男�(xiě)字就很難看，然而自己就是控制不了。有一兩次在學(xué)校摔倒后竟不能自己爬起來(lái)——這是一個(gè)信號，不祥的預感籠罩著(zhù)他。不過(guò)，他還是愉快地度過(guò)了自己21歲的生日。
霍金是一個(gè)懂的感恩生活和樂(lè )觀(guān)不屈的人
霍金從小就擁有對自然科學(xué)的強烈興趣，在大學(xué)時(shí)代（當時(shí)還沒(méi)患�。�，他就意識到，肯定會(huì )有一套能夠解釋宇宙的萬(wàn)物理論，并陶醉于對其的思索之中，把之當做了自己的信仰，并具有極強的使命感。
在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過(guò)一段時(shí)間，極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己努力去幫助一些人們。醫生當時(shí)預測他最多只能活2年，然而2年過(guò)后情況并不是非常糟糕。后來(lái)他又想到了以前曾和自己一個(gè)病房的男孩，那個(gè)男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺(jué)得自己還不算倒霉，不應該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦。（之前他就和珍認識，后來(lái)他們很快墜入愛(ài)河，不久他們結婚了）
患病后，霍金為了家庭，為了自己的.理想，果斷的“站了起來(lái)”，繼續了自己的研究。他自己在個(gè)人傳記中談到，他并不認為疾病對他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時(shí)，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當做殘疾人，他說(shuō)：一個(gè)人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾�；艚鸬囊庵玖κ欠浅詮姷�，同時(shí)他又是一個(gè)對生活很有主見(jiàn)的人。他對生活永遠充滿(mǎn)了樂(lè )觀(guān)和幽默的態(tài)度。在他患病后，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強的活了下來(lái)。
一次霍金演講結束后，一位女記者沖到演講臺前問(wèn)到：“病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”大師的臉上充滿(mǎn)了笑意，用他還能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)后，顯示屏上出現了四段文字：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友”。。。在回答完那個(gè)記者的提問(wèn)后，他又艱難的打出了第五句話(huà)：“對了，我還有一顆感恩的心！”現場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
的確用霍金自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，活著(zhù)就有希望，人永遠不能絕望！比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷！即使病魔把霍金關(guān)在果殼中，他也是無(wú)限空間之王！ 霍金的故事告訴我們，每個(gè)人都應該成為自己命運的主宰，都應該對自己的生活有自己的主見(jiàn)，擁有自己的夢(mèng)想，并全力以赴為之奮斗！
科學(xué)家的故事3
居里夫人是法國籍波蘭科學(xué)家，研究放射性現象，一生兩度獲諾貝爾獎�，旣悘男W(xué)習就非常勤奮刻苦，對學(xué)習有著(zhù)強烈的興趣和特殊的愛(ài)好，從不輕易放過(guò)任何學(xué)習的機會(huì )，處處表現出一種頑強的進(jìn)取精神。從上小學(xué)開(kāi)始，居里夫人每門(mén)功課都考第一。15歲時(shí)，就以獲得金獎?wù)碌膬?yōu)異成績(jì)從中學(xué)畢業(yè)。居里夫人的'父親早先曾在圣彼得堡大學(xué)攻讀過(guò)物理學(xué)，父親對科學(xué)知識如饑似渴的精神和強烈的事業(yè)心，也深深地熏陶著(zhù)小瑪麗。居里夫人從小就十分喜愛(ài)父親實(shí)驗室中的各種儀器，長(cháng)大后她又讀了許多自然科學(xué)方面的書(shū)籍，更使她充滿(mǎn)幻想，她急切地渴望到科學(xué)世界探索。但是當時(shí)的家境不允許她去讀大學(xué)。
19歲那年，居里夫人開(kāi)始做長(cháng)期的家庭教師，同時(shí)還自修了各門(mén)功課，為將來(lái)的學(xué)業(yè)作準備。這樣，直到24歲時(shí)，居里夫人終于來(lái)到巴黎大學(xué)理學(xué)院學(xué)習。她帶著(zhù)強烈的求知欲望，全神貫注地聽(tīng)每一堂課，艱苦的學(xué)習使居里夫人身體變得越來(lái)越不好，但是居里夫人的學(xué)習成績(jì)卻一直名列前茅，這不僅使同學(xué)們羨慕，也使教授們驚異，入學(xué)兩年后，居里夫人充滿(mǎn)信心地參加了物理學(xué)學(xué)士學(xué)位考試，在30名應試者中，她考了第一名。第二年，她又以第二名的優(yōu)異成績(jì)，考取了數學(xué)學(xué)士學(xué)位。
科學(xué)家的故事4
如今，電話(huà)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，你知道電話(huà)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？
貝爾，就是發(fā)明電話(huà)的人。他1847年生于英國，年輕時(shí)跟父親從事聾啞人的教學(xué)工作，曾想制造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。
1873年，成為美國波士頓大學(xué)教授的貝爾，開(kāi)始研究在同一線(xiàn)路上傳送許多電報的裝置--多工電報，并萌發(fā)了利用電流把人的說(shuō)話(huà)聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬(wàn)水的人能如同面對面的交談。于是，貝爾開(kāi)始了電話(huà)的研究。
那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個(gè)房間里試驗多工電報機，一個(gè)偶然發(fā)生的事故啟發(fā)了貝爾。華生房間里的電報機上有一個(gè)彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開(kāi)彈簧時(shí)，彈簧發(fā)生了振動(dòng)。與此同時(shí)，貝爾驚奇地發(fā)現自己房間里電報機上的彈簧顫動(dòng)起來(lái)，還發(fā)出了聲音，是電流把振動(dòng)從一個(gè)房間傳到另一個(gè)房間。貝爾的思路頓時(shí)大開(kāi)，他由此想到：如果人對著(zhù)一塊鐵片說(shuō)話(huà)，聲音將引起鐵片振動(dòng)；若在鐵片后面放上一塊電磁鐵的話(huà)，鐵片的振動(dòng)勢必在電磁鐵線(xiàn)圈中產(chǎn)生 時(shí)大時(shí)小的電流。這個(gè)波動(dòng)電流沿電線(xiàn)傳向遠處，遠處的類(lèi)似裝置上不就會(huì )發(fā)生同樣的振動(dòng)，發(fā)出同樣的聲音嗎？這樣聲音就沿電線(xiàn)傳到遠方去了。這不就是夢(mèng)寐以求的`電話(huà)嗎！
貝爾和華生按新的設想制成了電話(huà)機。在一次實(shí)驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請到我這里來(lái)！” 這句話(huà)由電話(huà)機經(jīng)電線(xiàn)傳到華生的耳朵里，電話(huà)成功了！1876年3月7日，貝爾成為電話(huà)發(fā)明的專(zhuān)利人。
貝爾一生獲得過(guò)18種專(zhuān)利，與他人合作獲得12種專(zhuān)利。他設想將電話(huà)線(xiàn)埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉村、工廠(chǎng)�！� 這樣，任何地方都能直接通電話(huà)。今天，貝爾的設想早已成為現實(shí)。
科學(xué)家的故事5
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名為《中外科學(xué)家的故事》，里面有許多科學(xué)家的介紹。
我讀的是約翰。潘伯頓的故事，故事內容是：“可口可樂(lè )”是世人皆知的美味飲料，大家對它都不會(huì )感到陌生，它大有成為“地球人的.標志”的趨勢。而說(shuō)起“可口可樂(lè )”的誕生。真有點(diǎn)近乎荒誕不經(jīng)。尤其是它的命名經(jīng)過(guò)，更使人覺(jué)得滑稽可笑……
看了這故事，我覺(jué)得約翰。潘伯頓是一個(gè)偉大的發(fā)明家。
科學(xué)家的故事6
電話(huà)的發(fā)明者叫貝爾。他原是蘇格蘭人，生于1847年。24歲時(shí)移居美國，不久加入美國籍。1873年他已是波士頓大學(xué)語(yǔ)言生理學(xué)的教授。一次，他企圖經(jīng)過(guò)一根電報線(xiàn)來(lái)同時(shí)傳遞幾個(gè)信息。他的設想得到了妻子梅布爾。哈伯德與岳父的支持。梅布爾是聾子，以前是貝爾的學(xué)生。她父親較富有，為女婿的科學(xué)試驗慷慨解囊，供給必要的經(jīng)濟支持。
貝爾的不少朋友卻期望他鉆研電報術(shù)。但發(fā)明家不以為然。他心里唯一惦記的事，就是要完成傳遞人聲的工作。他先試制成“諧和電報”——在一根導線(xiàn)上連接由帶電蘆葦組成的兩個(gè)豎琴模樣的集合。每根蘆葦在導線(xiàn)的那一頭都有同頻率的對應者。貝爾把兩個(gè)“豎琴”掛在磁性薄膜上。這薄膜是模仿人耳的一種裝置。
有一天，貝爾的助手托馬斯。沃森擺弄夾住了的蘆葦，而貝爾卻從導線(xiàn)上聽(tīng)到了鄰室傳來(lái)的'撥動(dòng)的弦音。他記下了事實(shí)，從而導致進(jìn)一步試驗。試驗過(guò)程中，貝爾遇到不少困難。但他是個(gè)虛心好學(xué)的人，因而在向別人求教時(shí)，得到過(guò)一些著(zhù)名科學(xué)家的指導與幫忙，其中有著(zhù)名的物理學(xué)家赫爾姆霍茨、約瑟夫。亨利、愛(ài)迪生等。
1876年3月10日，貝爾經(jīng)過(guò)送話(huà)機喊道：“沃森先生，請過(guò)來(lái)！我有事找你！”在實(shí)驗室里的沃森助手聽(tīng)到召喚，像發(fā)瘋一樣，躍出實(shí)驗室，奔向貝爾喊話(huà)的寢室去。他一路大叫著(zhù)：“我聽(tīng)到了貝爾在叫我！我聽(tīng)到了貝爾在叫我！”……
這樣，人類(lèi)有了最初的電話(huà)，揭開(kāi)了一頁(yè)嶄新的交往史。1877年，第一份用電話(huà)發(fā)出的新聞電訊稿被發(fā)送到波士頓《世界報》，標志著(zhù)電話(huà)為公眾所采用。1878年，貝爾電話(huà)公司正式成立。
科學(xué)家的故事7
今日，我要告訴你們一個(gè)秘密，我最喜歡的一本書(shū)是《科學(xué)家的故事》。
這本書(shū)主要講了許多科學(xué)家經(jīng)歷種種磨難，最終最終成功的事情。
這本書(shū)既給我了知識，又教育了我，比如諾貝爾拼命刻苦鉆研的精神和阿基米德到死還想著(zhù)幫人們解開(kāi)未解開(kāi)的難題的品質(zhì)等。
在這本書(shū)里，我最喜歡的人物是牛頓，他生在意大利，是一個(gè)近代科學(xué)歷史上的經(jīng)典的物理學(xué)的大師，他曾發(fā)現了力學(xué)三定律：慣性定律，落體定律，作用力和反作用力定律。為未來(lái)人們研究作出了很大的'貢獻。
此外他還創(chuàng )造了萬(wàn)有引力定律。
牛頓對光的分解研究，打開(kāi)了近代光科學(xué)研究的大門(mén)。他發(fā)現，陽(yáng)光能夠分解成赤橙黃綠青藍紫七色。對以后人們研究光時(shí)作出了很大的幫忙。
這種廢寢忘食的精神真了令我感到敬佩：有一次。給牛頓做飯的老太太有點(diǎn)事出去了，臨走前叫牛頓煮雞蛋吃。等到老太太回來(lái)后，問(wèn)牛頓雞蛋煮好了沒(méi)有，牛頓邊工作邊說(shuō)煮好了。等她掀開(kāi)鍋蓋一看，被驚呆了。原先因為牛頓忙于計算，錯把懷表當成雞蛋放進(jìn)鍋里去煮了!
這本書(shū)真是太好看了，所以我提議大家沒(méi)事時(shí)也讀讀這本《科學(xué)家的故事》。
科學(xué)家的故事8
《科學(xué)家的故事》這本書(shū)是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了李時(shí)珍、達爾文、牛頓、愛(ài)迪生等一些科學(xué)家的故事，讀完之后，覺(jué)得他們真是很偉大，很厲害。特別是李時(shí)真，真不愧是我國古代偉大的科學(xué)家，我們都應該向他學(xué)習。
李時(shí)珍三四歲就開(kāi)始學(xué)習察看植物，紅的、黃的、白的，五顏六色的`植物他都要弄清楚，等李時(shí)珍長(cháng)大后發(fā)現，舊本草書(shū)里有許多錯誤，于是他下決心把本草重新整理，把錯誤的地方改過(guò)來(lái)。于是，李時(shí)珍翻山越嶺，到深山去采集藥物。李時(shí)珍在進(jìn)行收集整理本草剛目的過(guò)珵中，并不是一帆風(fēng)順的，曾經(jīng)有一次采集的所有資料都丟掉了，但是他沒(méi)有灰心，一點(diǎn)一點(diǎn)的又從頭再來(lái)。為了分清各種埴物的藥用功能，采到的藥物他都要親自嘗一嘗，有好幾次差點(diǎn)要了他的命。還有，李時(shí)珍的家鄉出產(chǎn)了－種靳蛇，又叫白花蛇，身上有＝十四塊斜方塊，白花蛇可以治病，是一種祛風(fēng)濕的好藥，李時(shí)珍想盡辦法捉來(lái)一條白花蛇，為了試驗效果，李時(shí)珍讓這條白蛇咬了一口，差一點(diǎn)沒(méi)了命。
正是這種精神，讓他又試著(zhù)嘗試各種草藥千種，例如，曼陀羅花，李時(shí)珍為了試驗這種花的麻醉作用，就在自已身上試一試吃了這種花會(huì )不會(huì )麻死人，當然結果也是可想而知的。經(jīng)過(guò)了很多次的試驗，李時(shí)珍終于完成了《本草剛目》的修訂，記載的藥物有1892種，還附有1160幅插圖，還增補了374種新藥。
從李時(shí)珍身上，我感到古人為我們付出了那么多，我們應該感謝古人，感謝李時(shí)珍的《本草剛目》，它真是一部偉大的醫學(xué)著(zhù)作！
科學(xué)家的故事9
我曾把暑假生活幻想的其樂(lè )無(wú)窮，有過(guò)無(wú)數種計劃，但是媽媽說(shuō)做什么都不如讀一本好書(shū)。我同意了媽媽的建議。
于是，我萬(wàn)里挑一，選中了《科學(xué)家的故事》一書(shū)，它包含了大大小小一百多個(gè)故事。講述的都是偉大的科學(xué)家們勇于探索科學(xué)真理的故事。他們經(jīng)歷了種種挫折，仍然堅強面對，最終戰勝困難獲得成功，讀后給我很大的啟發(fā)。
有一個(gè)故事給我的啟發(fā)最大，公元1608年，荷蘭的眼鏡匠李泊斯用兩片透鏡一前一后觀(guān)察物體，在無(wú)意中他發(fā)現遠處物體看得更清晰，可是這個(gè)現象沒(méi)有引起他的足夠的重視，所以他沒(méi)有發(fā)明望遠鏡,可以說(shuō)這時(shí)候的李泊斯距發(fā)明望遠鏡只有一步之遙，機遇就這樣從他身邊溜走了。當伽利略知道這個(gè)現象后，立即抓住了偉大的機遇，經(jīng)過(guò)多次試驗、改進(jìn)，他終于發(fā)明了望遠鏡，開(kāi)辟了天文學(xué)的新紀元。這個(gè)事例也證明了一個(gè)真理：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。是的，在生活中一切都有為什么，我曾經(jīng)也提起過(guò)一兩個(gè)為什么，可惜我沒(méi)有去探索，當然就沒(méi)有好的結果。我不僅僅缺少一雙發(fā)現美的眼睛，更缺少一個(gè)發(fā)現美的大腦。這真的是一本好書(shū)，讀過(guò)后我不僅僅知道了蘋(píng)果砸在了牛頓身上，我更明白了蘋(píng)果為什么會(huì )砸在牛頓身上。
讀過(guò)這本書(shū)，我的思想也發(fā)生了很大變化，我也開(kāi)始問(wèn)為什么了：為什么宇宙黑洞會(huì )吸收光?星系爆炸為什么我們卻聽(tīng)不到呢?電是什么東西等等問(wèn)題。
在燈光下寫(xiě)作，我不禁會(huì )想起放射性光體鐳。那是居里夫人和她的丈夫長(cháng)期勤懇工作的成果。很難想像當年的簡(jiǎn)陋的屋里他們是怎樣忍受過(guò)來(lái)的。0.2克鐳，多么微小的數字，卻值得一位科學(xué)家用一生的青春歲月去追求。是的，在科學(xué)的道路上，我們需要的'是孜孜不倦，刻苦認真的品質(zhì)，而現在的我們正缺少這種品質(zhì)。
《科學(xué)家的故事》是一本好書(shū)，不僅僅內容豐富，涉及的知識面廣闊，更重要的是教會(huì )我們要有堅持不懈，永不放棄的美好品質(zhì)。它還告訴我們，學(xué)習要從一點(diǎn)一滴積累，絕不能丟三落四。這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)，因為有這本書(shū)的陪伴，讀過(guò)后我感覺(jué)似乎長(cháng)大了許多。
暑假，讀一本好書(shū)是多么快樂(lè )的事情啊!
科學(xué)家的故事10
國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者——吳文俊
如果不是親眼所見(jiàn)，你也許無(wú)法想象眼前這位鶴發(fā)童顏、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的老先生，然后就是年逾8旬的著(zhù)名數學(xué)家：步履矯健，連小伙子有時(shí)都趕不上；思維敏捷，稍不留神就跟不上他的思緒。
20xx年2月19日，82歲的吳文俊從手中接過(guò)國家最高科學(xué)技術(shù)獎證書(shū)，這位平時(shí)十分低調的科學(xué)家頃刻間成為舉世矚目的.新聞人物。
科學(xué)家的故事11
大家可能還熟記著(zhù)小學(xué)課本中的那篇關(guān)于魯班發(fā)明鋸的文章吧。傳說(shuō)，有一年魯班理解了一項很大的任務(wù)——建筑一座大宮殿。這需要很多木料，可是工程限期很緊。魯班的徒弟們每一天都上山砍伐木材，可是當時(shí)還沒(méi)有鋸子，僅有用斧子砍，效率實(shí)在是太低了，并且徒弟們每一天累得精疲力竭，可是木料還是遠遠不夠，耽誤了工程的進(jìn)度。那個(gè)年代，完成不了奴隸主的任務(wù)是要受重罰的.，魯班心里十分著(zhù)急，就親自上山察看。上山的時(shí)候，他偶爾拉了一把長(cháng)在山上的一種野草，一下子手就被劃破了。魯班很奇怪，小小的一根草為什么這樣鋒利他把草折下來(lái)細心觀(guān)察，發(fā)現草的兩邊都長(cháng)有許多小細齒，他的手就是被這些小齒劃破的。既然小草的齒能夠劃破我的手，那帶有很多小齒的鐵條應當能夠鋸斷大樹(shù)吧。于是，在他的想法加上金屬工匠的幫忙下，魯班做出了世界上的第一把鋸——一把帶有許多小齒的鐵條。他用這個(gè)簡(jiǎn)陋的鋸去鋸樹(shù)，果然又快又省力，鋸就這樣發(fā)明了。不管這個(gè)故事是真是假，從這個(gè)故事都能夠得到這樣的一個(gè)啟發(fā)：實(shí)踐出真知，鉆研出智慧。
每個(gè)人的成功都是有著(zhù)內部和外部的影響的。魯班工藝的不斷提高離不開(kāi)自我的努力和家人的幫忙。魯班出身于世代工匠的家庭，從小就跟隨家人參加過(guò)許多土木建筑工程勞動(dòng)，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動(dòng)的技能，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。
科學(xué)家的故事12
阿爾伯特·愛(ài)因斯坦1879年3月14日，出生在德國的一個(gè)小城。剛出生的時(shí)候，他長(cháng)得非�？蓯�(ài)，父母在他身上寄予厚望�？蓻](méi)多久，他們非常失望。
別人家孩子一歲就開(kāi)始會(huì )說(shuō)話(huà)了，可愛(ài)因斯坦到三歲是才會(huì )“咿咿呀呀”簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。后來(lái)，愛(ài)因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經(jīng)能和鄰居交談了，愛(ài)因斯坦說(shuō)起話(huà)來(lái)卻還是支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)……
看著(zhù)舉止遲鈍的愛(ài)因斯坦，父母開(kāi)始憂(yōu)慮。他們擔心他的智能是否會(huì )不及常人。直到10歲時(shí)，父母才把他送去上學(xué)�？墒�，在學(xué)校里，愛(ài)因斯坦受到了老師和同學(xué)的嘲笑，大家都稱(chēng)他為“笨家伙”。學(xué)校要求學(xué)生上下課都按軍事口令進(jìn)行，由于愛(ài)因斯坦的反應遲鈍，經(jīng)常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著(zhù)他的鼻子罵：“這鬼東西真笨，什么課程也跟不上！”
一次工藝課上，老師從學(xué)生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說(shuō)：“我想，世界上也許不會(huì )有比這更糟糕的凳子了！”在哄堂大笑中，愛(ài)因斯坦紅著(zhù)臉站起來(lái)說(shuō)：“我想，這種凳子是有的！”說(shuō)著(zhù)，他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子，說(shuō)：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個(gè)強得多！”一口氣講了這么多話(huà)，愛(ài)因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那里不知說(shuō)什么好。
在譏諷和侮辱中，愛(ài)因斯坦慢慢地長(cháng)大了，升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學(xué)。在中學(xué)里，他喜愛(ài)上了數學(xué)課，卻對其余那些脫離實(shí)際和生活的課不感興趣。孤獨的他開(kāi)始在書(shū)籍中尋找寄托，尋找精神力量。就這樣，愛(ài)因斯坦在書(shū)中結識了阿基米德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書(shū)籍和知識為他開(kāi)拓了一個(gè)更廣闊的空間。視野開(kāi)闊了，愛(ài)因斯坦頭腦里思考的.問(wèn)題也就多了。
一天，他對經(jīng)常輔導他數學(xué)的舅舅說(shuō)：“如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間里振動(dòng)著(zhù)的電磁波呢？”舅舅用異樣的目光盯著(zhù)他看了許久，目光中既有贊許，又有擔憂(yōu)。因為他知道，愛(ài)因斯坦提出的這個(gè)問(wèn)題非同一般，將會(huì )引起出人意料的震動(dòng)。此后，愛(ài)因斯坦一直被這個(gè)問(wèn)題苦苦折磨著(zhù)。1895年秋天，愛(ài)因斯坦經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學(xué)�？墒�，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜后的他沒(méi)有氣餒，參加了中學(xué)補習。一年以后，他獲得了中學(xué)補習合格證書(shū)，并且考入了蘇黎士綜合工業(yè)大學(xué)。這時(shí)的他，已經(jīng)在為自己的未來(lái)做準備了。他把精力全部用在課外閱讀和實(shí)驗室里。教授們看見(jiàn)他讀和學(xué)習無(wú)關(guān)書(shū)、做和考分無(wú)關(guān)的試驗，非常不滿(mǎn)和生氣，認為他“不務(wù)正業(yè)”。
愛(ài)因斯坦大學(xué)畢業(yè)時(shí)，正趕上經(jīng)濟危機爆發(fā)，由于他是猶太人血統，又沒(méi)有關(guān)系，沒(méi)有錢(qián)，所以只好失業(yè)在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時(shí)3法郎的生活費。這段失業(yè)的時(shí)間，給了愛(ài)在斯坦很大的幫助。在授課過(guò)程中，他對傳統物理學(xué)進(jìn)行了反思，促成了他對傳統學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)的猛烈沖擊。經(jīng)過(guò)高度緊張興奮的五個(gè)星期的奮斗，愛(ài)因斯坦寫(xiě)出了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對論由此產(chǎn)生�？梢哉f(shuō)，這是物理學(xué)史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學(xué)向前邁進(jìn)的又一里程碑。
盡管還有許多人對此表示反對，甚至還有人在報上發(fā)表批評文章，但是，愛(ài)因斯坦畢竟還是得到了社會(huì )和學(xué)術(shù)界的重視。在短短的時(shí)間里，竟然有15所大學(xué)給他授予了博士證書(shū)，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著(zhù)名大學(xué)也想聘請他做教授。當年被人們稱(chēng)為“笨蛋”，“笨東西”，認為無(wú)法成才的愛(ài)因斯坦，終于成了全世界公認的、當代最杰出的聰明人物。由“丑小鵝”變?yōu)椤鞍滋禊Z”，這說(shuō)明了什么呢？
科學(xué)家的故事13
瑪麗·居里（居里夫人）是法籍波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家。
1906年，彼埃爾·居里遭車(chē)禍去世。這一沉重的打擊并沒(méi)有使她放棄執著(zhù)的追求，她強忍悲痛加倍努力地去完成他們摯愛(ài)的科學(xué)事業(yè)。她在巴黎大學(xué)將丈夫所開(kāi)的講座繼續下去，成為該校第一位女教授。1910年，她的名著(zhù)《論放射性》一書(shū)出版。同牟，她與別人合作分析純金屬鐳，并測出它的性質(zhì)。她還測定了氧及其他元素的.半衰期，發(fā)表了一系列關(guān)于放射性的重要論著(zhù)。鑒于上述重大成就，1911年她叉獲得了諾貝爾化學(xué)獎，成為歷第一位兩次獲得諾貝爾獎的偉大科學(xué)家。
這位飽嘗科學(xué)甘苦的放射性科學(xué)的奠基人，因多年艱苦奮斗積勞成疾，患惡性貧血癥（白血�。┯�1934年7月4日不幸與世長(cháng)辭，她為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)，獻出了光輝的一生。
科學(xué)家的故事14
《科學(xué)家的故事》這本書(shū)是我最喜歡的一本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了李時(shí)珍、達爾文、牛頓、愛(ài)迪生等一些科學(xué)家的故事，讀完之后，覺(jué)得他們真是偉大，很厲害，特別是李時(shí)珍，真不愧是我國古代的科學(xué)家，我們都應該向他學(xué)習。
李時(shí)珍三四歲就開(kāi)始學(xué)習觀(guān)察植物，紅的、黃的、白的，五顏六色的植物他都要弄清楚，等李時(shí)珍長(cháng)大發(fā)現，舊本草術(shù)里有許多錯誤，于是他下定決心把本草重新，把錯誤的地方改正去，于是，李時(shí)珍翻山越嶺，到深山采集藥物，雖不是一帆風(fēng)順，但他并沒(méi)有灰心，繼續做了下去。
正是這種精神，讓他又嘗試各種草藥上千種。經(jīng)過(guò)了很屢次的試驗，李時(shí)珍終于完成了《本草綱目》的修訂，記載的藥物有1892種，還附有1160幅插圖，還增補了374種新藥草。
從李時(shí)珍的身上，我感到古人為我們付出了那么多，我們應該感謝古人，感謝李時(shí)珍的《本草綱目》，它真是一部偉大的巨著(zhù)啊。
李時(shí)珍為了重新編寫(xiě)《本草綱目》，吃盡了千辛萬(wàn)苦，還親自實(shí)驗，不怕困難，不怕死亡，我們要學(xué)習他這種精神，在學(xué)習上不退縮，不怕苦，不怕累，要多向其他的同學(xué)學(xué)習，要有細心，要有信心，這樣我們的學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步。
前幾天，我向姐姐借了一本名叫《科學(xué)家的故事》的書(shū)。這本書(shū)里記載了幾位偉大的科學(xué)家對人民做出的奉獻，其中，我最喜歡的就是愛(ài)因斯坦。
愛(ài)因斯坦是1879年出生在一座位于德國南部古老的烏爾姆小鎮上，他一生活了69歲，于1948去世，他的一生對物理學(xué)做出了偉大的奉獻。
愛(ài)因斯坦從小就愛(ài)問(wèn)為什為，有一次，愛(ài)因斯坦看見(jiàn)了一個(gè)指南針，立刻就產(chǎn)生了強烈的好奇：是什么東西使它總朝著(zhù)一個(gè)方向呢？指南針就這樣讓愛(ài)因斯坦對科學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
愛(ài)因斯坦最?lèi)?ài)吃魚(yú)子醬，在他過(guò)生日那天，他的朋友特意訂了一盤(pán)魚(yú)子醬。當宴會(huì )進(jìn)入高潮的時(shí)候，就把魚(yú)子醬端了出來(lái)，于是愛(ài)因斯坦就一邊吃著(zhù)魚(yú)子醬，一邊滔滔不絕得講著(zhù)“慣性”定律。當他講完的時(shí)候，魚(yú)子醬也吃完了，這時(shí)他的朋友成心問(wèn)他：“你剛剛吃的.什么呀？”愛(ài)因斯坦滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“是什么呀？”“是魚(yú)子醬�！彼呐笥压笮�。
就是憑著(zhù)對科學(xué)的一絲不茍、認真的態(tài)度讓愛(ài)因斯坦于1921年獲得諾貝爾物理獎。所以我下定決心，長(cháng)大也要向愛(ài)因斯坦一樣做一個(gè)對人民有奉獻的人。
科學(xué)就像是一個(gè)廣闊無(wú)垠的大海，而我們就是一些魚(yú)兒，雖然現在在大海里自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地遨游著(zhù)，但是將來(lái)，隨著(zhù)時(shí)代的開(kāi)展，社會(huì )的需求，水里就可能沒(méi)有了氧氣，我們就必須換另一個(gè)地方來(lái)生存，這樣換來(lái)?yè)Q去，這個(gè)海洋會(huì )被我們污染了，到時(shí)候，我們沒(méi)有干凈的海洋生存，就要尋找另一片海洋了。
在我們現在這個(gè)時(shí)代，需要的就是科學(xué)。如果我們不懂科學(xué)，就有可能無(wú)法生活在這社會(huì )里，就會(huì )被這個(gè)社會(huì )所淘汰。如果我們懂科學(xué)，我們才會(huì )在這個(gè)社會(huì )上有生存的余地。
現在是一個(gè)競爭劇烈的時(shí)代，我們更需要科學(xué)。一個(gè)國家的科技實(shí)力越來(lái)越重要，它已成為競爭中能否取勝的決定性因素。所以，我們要懂得科學(xué)，要充分發(fā)揮科學(xué)的力量，讓我們的國家變得越來(lái)越強大。
我們大家應該怎樣做呢？我認為在平常生活中，作為一個(gè)小學(xué)生，我們首先要努力學(xué)好文化課，因為這是一切學(xué)習的根底；同時(shí)，在課余時(shí)間，我們應該多看看適合我們中學(xué)生的科普書(shū)籍、報刊等讀物。在學(xué)習和生活中，我們應該勇于實(shí)踐，敢于探索，善于發(fā)現新事物，將自己發(fā)現的成果記錄下來(lái)，再慢慢研究，最后下結論。這樣，慢慢地，我們才能真正擁有科學(xué)，掌握科學(xué)，享受科學(xué)給我們帶來(lái)的快樂(lè )和喜悅。這就是這本書(shū)給我帶來(lái)的啟示。
科學(xué)家的故事15
《科學(xué)家的故事》這本書(shū)是我在寒假期間閱讀的，也是我最喜歡的一本書(shū)。書(shū)中介紹了愛(ài)迪生、達爾文、高斯、居里夫人、哥白尼、牛頓等著(zhù)名科學(xué)家的事跡。他們熱愛(ài)科學(xué)，謙虛謹慎，刻苦鉆研，不怕困難，勇于實(shí)踐，有著(zhù)為科學(xué)不惜獻身的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高的精神，他們在科學(xué)上都取得了偉大的成就，對人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展起了巨大的作用。
像電報、電話(huà)、電燈，這些東西在科技發(fā)達的今天看來(lái)是多么的普通和司空見(jiàn)慣，誰(shuí)也不會(huì )因此而驚奇�？墒悄阒肋@些東西對于當時(shí)的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎？人類(lèi)因此而記住了它們的發(fā)明者——愛(ài)迪生。他一生發(fā)明的'東西大約有兩千多種。真不愧為是世界上有名的“發(fā)明大王”。愛(ài)迪生對人類(lèi)的貢獻可大啦！在世界科學(xué)發(fā)展史上，他的名字好像一顆明亮的星星，永遠閃耀著(zhù)光輝。
在愛(ài)迪生一生發(fā)明的東西當中，除了電燈，最費心血的要算蓄電池了。他一共花費了十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)了五萬(wàn)次的實(shí)驗，無(wú)數次的失敗，使他的助手都忍受不住了，有的朋友勸他不要再做試驗了，而愛(ài)迪生卻堅忍不拔地繼續試驗，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，攻破了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)難關(guān)，愛(ài)迪生終于發(fā)明了經(jīng)久耐用的蓄電池。
科學(xué)家們的故事給了我很大的啟發(fā)教育，幫助我克服了學(xué)習上不少的困難。記得有一次，數學(xué)老師給我們布置了難度比較大的智力題，其中有一道，我經(jīng)過(guò)苦思冥想，怎么也不會(huì )做�？墒�，當我想起愛(ài)迪生花費了十三年的心血，才研究出白熾燈，在研制過(guò)程中，他在圖書(shū)館摘記的資料就有四萬(wàn)頁(yè)以上，有時(shí)甚至接連工作五個(gè)晝夜不合眼，我遇到的困難與愛(ài)迪生相比，又算得了什么呢？想到這里，我就又查查資料，經(jīng)過(guò)多次演算，終于把這道題解了出來(lái)。
《科學(xué)家的故事》告訴我們誰(shuí)也不是生下來(lái)就是天才，科學(xué)家們都是在一遍遍地堅持刻苦鉆研、頑強克服困難、努力超越自我的過(guò)程中磨練出來(lái)的。這不正應了愛(ài)迪生的那句話(huà)嗎？“天才不過(guò)是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！边@句話(huà)一直銘記在我心中，它將時(shí)刻激勵著(zhù)我勇往直前，永攀高峰！
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