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梁實(shí)秋作品《我的一位國文老師》原文及其閱讀分析
梁實(shí)秋，我在十八九歲的時(shí)候，遇見(jiàn)一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。下面小編為您帶來(lái)梁實(shí)秋作品《我的一位國文老師》原文及其閱讀分析！
梁實(shí)秋作品《我的一位國文老師》原文及其閱讀分析 1
我的一位國文老師
我在十八九歲的時(shí)候，遇見(jiàn)一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。
先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號是“徐老虎”，因為他兇，他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫(huà)的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過(guò)分地集中在臉上很小的一塊區域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著(zhù)的特征。我常給他畫(huà)漫畫(huà)，勾一個(gè)輪廓，中間點(diǎn)上兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是兩肩總是聳得高高，鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里藏著(zhù)兩筒清水鼻涕，不時(shí)地吸溜著(zhù)，說(shuō)一兩句話(huà)就要用力地吸溜一聲，有板有眼有節奏，也有時(shí)忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出兩根玉箸，他用手背一抹。他常穿的.是一件灰布長(cháng)袍，好像是在給誰(shuí)穿孝，袍子在整潔的階段時(shí)我沒(méi)有趕得上看見(jiàn)，余生也晚，我看見(jiàn)那袍子的時(shí)候即已油漬斑斕。他經(jīng)常是仰著(zhù)頭，邁著(zhù)八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。我很難得看見(jiàn)他笑，如果笑起來(lái)，是獰笑，樣子更兇。
有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺地進(jìn)了課堂。這一堂是作文，他老老先生拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)字，題目尚末寫(xiě)完，當然照例要吸溜一下鼻涕，就在這吸溜之際，一位性急的同學(xué)發(fā)問(wèn)了：“這題目怎樣講呀？”老先生轉過(guò)身來(lái)，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒(méi)有寫(xiě)完，寫(xiě)完了當然還要講，沒(méi)寫(xiě)完你為什么就要問(wèn)？……”滔滔不絕地吼叫起來(lái)，大家都為之愕然。這時(shí)候我可按捺不住了。我一向是個(gè)上午搗亂下午安分的學(xué)生，我覺(jué)得現在受了無(wú)理的侮辱，我便挺身分辯了幾句。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。
這一句頗為同學(xué)們所傳誦。誰(shuí)和我有點(diǎn)爭論遇到糾纏不清的時(shí)候，都會(huì )引用這一句“你是什么東西？我把你一眼望到底！”當時(shí)我看形勢不妙，也就沒(méi)有再多說(shuō)，讓下課鈴結果了先生的怒罵。
但是從這一次起，徐先生算是認識我了。酒醒之后，他給我批改作文特別詳盡。批改之不足，還特別的當面加以解釋?zhuān)疫@一個(gè)“一眼望到底”的學(xué)生，居然成為一個(gè)受益最多的學(xué)生了。
完成以下題目：
1.先生“從這次起，算是認識我了”，是指認識了“我”什么？
2.先生酒醒之后的所作所為又說(shuō)明了先生的什么品質(zhì)？他使“我”受益最多的是什么？
參考答案：
1.認識了“我”是一個(gè)有自尊，有正義感，敢于挺身而出，仗義執言的學(xué)生。
2.A先生的什么品質(zhì)——熱愛(ài)學(xué)生，恪盡職守，認真負責，一絲不茍。
B他使“我”受益最多的是——他給我批改作文特別詳盡。批改之不足，還特別的當面加以解釋?zhuān)?/p>
先生不僅僅是一位敬業(yè)的老師,更是一位有識見(jiàn)的老師。他“使我”對國文的興趣也“因此提高了不少”。
梁實(shí)秋作品《我的一位國文老師》原文及其閱讀分析 2
人和車(chē)廠(chǎng)的老板劉四爺快七十歲了；人老，心可不老實(shí)。年輕的時(shí)候他當過(guò)庫兵，設過(guò)賭場(chǎng)，買(mǎi)賣(mài)過(guò)人口，放過(guò)閻王賬。敢這些營(yíng)生所應有的資格與本領(lǐng)—力氣，心路，手段，交際，字號等等——劉四爺都有。在前清的時(shí)候，打過(guò)群架，搶過(guò)良家婦女，跪過(guò)鐵索。跪上鐵索，劉四并沒(méi)皺一皺眉，沒(méi)說(shuō)一個(gè)饒命。官司教他硬挺了過(guò)來(lái)，這叫作“字號”。出了獄，他開(kāi)了個(gè)洋車(chē)廠(chǎng)子。土混混出身，他曉得怎么對付窮人，什么時(shí)候該緊一把兒，哪里該松一步兒，他有善于調動(dòng)的天才。車(chē)夫們沒(méi)有敢跟他耍骨頭（注：調皮搗亂）的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一腳登在天堂，一腳登在地獄，只好聽(tīng)他擺弄。到現在，他有六十多輛車(chē)，至壞的也是七八成新的，他不存破車(chē)。車(chē)租，他的比別家的大，可是到三節他比別家多放著(zhù)兩天的份兒。人和廠(chǎng)有地方住，拉他的車(chē)的光棍兒，都可以白住──可是得交上車(chē)份兒，交不上賬而和他苦膩（注：軟磨硬纏）的，他扣下鋪蓋，把人當個(gè)破水壺似的扔出門(mén)外。大家若是有個(gè)急事急病，只須告訴他一聲，他不含糊，水里火里他都熱心地幫忙，這叫作“字號”。
劉四爺是虎相�？炱呤�，腰板不彎，拿起腿還走個(gè)十里二十里的。兩只大圓眼，大鼻頭，方嘴，一對大虎牙，一張口就像個(gè)老虎。個(gè)子幾乎與祥子一邊兒高，頭剃得很亮，沒(méi)留胡子。他自居老虎，可惜沒(méi)有兒子，只有個(gè)三十七八歲的虎女──知道劉四爺的就必也知道虎妞。她也長(cháng)得虎頭虎腦，因此嚇住了男人，幫助父親辦事是把好手，可是沒(méi)人敢娶她作太太。她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時(shí)候更多一些花樣。劉四爺打外，虎妞打內，父女把人和車(chē)廠(chǎng)治理得鐵筒一般。人和廠(chǎng)成了洋車(chē)界的權威，劉家父女的辦法常常在車(chē)夫與車(chē)主的'口上，如讀書(shū)人的引經(jīng)據典。
在買(mǎi)上自己的車(chē)以前，祥子拉過(guò)人和廠(chǎng)的車(chē)。他的積蓄就交給劉四爺給存著(zhù)。把錢(qián)湊夠了數，他要過(guò)來(lái)，買(mǎi)上了那輛新車(chē)。
“劉四爺，看看我的車(chē)！”祥子把新車(chē)拉到人和廠(chǎng)去。
老頭子看了車(chē)一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不離！”
“我可還得在這兒住，多北方口語(yǔ)，什么時(shí)候。我拉上包月，才去住宅門(mén)！”祥子頗自傲地說(shuō)。
“行！”劉四爺又點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，祥子找到了包月，就去住宅門(mén)；掉了事而又去拉散座，便住在人和廠(chǎng)。
不拉劉四爺的車(chē)，而能住在人和廠(chǎng)，據別的車(chē)夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜測，祥子必和劉老頭子是親戚；更有人說(shuō)，劉老頭子大概是看上了祥子，而想給虎妞弄個(gè)招門(mén)納婿的“小人”。這種猜想里雖然懷著(zhù)點(diǎn)妒羨，可是萬(wàn)一要真是這么回事呢，將來(lái)劉四爺一死，人和廠(chǎng)就一定歸了祥子。
這個(gè)，教他們只敢胡猜，而不敢在祥子面前說(shuō)什么不受聽(tīng)的。其實(shí)呢，劉老頭子的優(yōu)待祥子是另有筆帳兒。祥子是這樣的一個(gè)人：在新的環(huán)境里還能保持著(zhù)舊的習慣。假若他去當了兵，他決不會(huì )一穿上那套虎皮，馬上就不傻裝傻地去欺辱人。在車(chē)廠(chǎng)子里，他不閑著(zhù)，把汗一落下去，他就找點(diǎn)事兒做。他去擦車(chē)，打氣，曬雨布，抹油……用不著(zhù)誰(shuí)支使，他自己愿意干，干得高高興興，仿佛是一中極好的娛樂(lè )。廠(chǎng)子里平�？傋≈�(zhù)二十來(lái)個(gè)車(chē)夫；收了車(chē)，大家不是坐著(zhù)閑談，便是蒙頭大睡；祥子，只有祥子的手不閑著(zhù)。初上來(lái)，大家以為他是向劉四爺獻殷勤，狗事巴結人；過(guò)了幾天，他們看出來(lái)他一點(diǎn)沒(méi)有賣(mài)好討俏的意思，他是那么真誠自然，特就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。劉老頭子沒(méi)有夸獎他一句，沒(méi)有格外多看他一眼；老頭子心里有數兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車(chē)，他也還愿意祥子在廠(chǎng)子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門(mén)口永遠掃得干干靜靜�；㈡じ矚g這個(gè)傻大個(gè)兒，她說(shuō)什么，祥子老是用心聽(tīng)著(zhù)，不和她爭辯；別的車(chē)夫，因為受盡苦楚，說(shuō)話(huà)總是橫著(zhù)來(lái)；她一點(diǎn)也不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話(huà)，所以，都留給祥子聽(tīng)。當祥子去拉包月的時(shí)候，劉家婦女都仿佛失去一個(gè)朋友。趕到他一回來(lái)，連老頭子罵人也似乎更痛快兒慈善一些。
(節選自老舍《駱駝祥子》第四章，有刪改)
19.第一段中劃線(xiàn)部分突出的語(yǔ)言特色是什么？請舉例分析。（4分）
20.第二段開(kāi)通對劉四爺的肖像描寫(xiě)，在本文結構和內容上有什么作用？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
21.簡(jiǎn)要概括祥子這一人物形象的性格特征。（4分）
22.你認為本人的主要人物是哪一個(gè)？請結合文本說(shuō)明理由。（6分）
【答案】
19.提示：口語(yǔ)化、善用短句，對比。應舉例分析。
20.通過(guò)年齡、身體狀況、相貌、個(gè)頭，寫(xiě)劉四爺的虎相，照應上文對劉四爺性格為人的描寫(xiě)，引出“虎妞”和祥子，為下文劉四爺對待祥子的態(tài)度作了鋪墊和對比，為后來(lái)祥子做女婿作了鋪墊。
21.有追求，有理想；勤勞本分；保持本色，真誠自然；講究干凈；脾氣好，受人言語(yǔ)。
22.祥子。寫(xiě)劉四爺是為了引出祥子，側面詳寫(xiě)了祥子的性格。
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