《人，應該怎么活著(zhù)呢？我想到了鳥(niǎo)類(lèi)》閱讀答案

　　在學(xué)習和工作的日常里，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編幫大家整理的《人，應該怎么活著(zhù)呢？我想到了鳥(niǎo)類(lèi)》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《人，應該怎么活著(zhù)呢？我想到了鳥(niǎo)類(lèi)》閱讀答案 1

　　人，應該怎么活著(zhù)呢？這是一個(gè)困擾了無(wú)數人的問(wèn)題。當我陷入沉思時(shí)，我想到了鳥(niǎo)類(lèi)。

　　鳥(niǎo)類(lèi)，它們自由地翱翔在天空中，無(wú)拘無(wú)束。它們不會(huì )被生活的瑣碎所束縛，只為了心中的那片廣闊天地而振翅高飛。

　　它們在遷徙的過(guò)程中，展現出了非凡的勇氣與毅力。每年，都有無(wú)數的鳥(niǎo)類(lèi)跨越千山萬(wàn)水，從寒冷的北方飛往溫暖的'南方，只為了尋找更適宜的生存環(huán)境。在這漫長(cháng)的旅途中，它們要面對狂風(fēng)暴雨、饑餓疲憊，甚至是天敵的威脅。但它們從未放棄，始終堅定地朝著(zhù)目標前行。

　　鳥(niǎo)類(lèi)在筑巢時(shí)，也體現出了對生活的熱愛(ài)與認真。它們精心挑選每一根樹(shù)枝、每一片羽毛，用自己的智慧和勤勞，為自己和家人打造一個(gè)溫暖舒適的家。它們不會(huì )因為生活的艱難而敷衍了事，而是用心去經(jīng)營(yíng)，讓生活充滿(mǎn)了溫馨與希望。

　　再看鳥(niǎo)類(lèi)的覓食，它們總是積極主動(dòng)地去尋找食物。它們不會(huì )坐等食物從天而降，而是憑借自己敏銳的觀(guān)察力和靈活的身手，在大自然中努力獲取生存所需。

　　思考鳥(niǎo)類(lèi)的生活，讓我不禁問(wèn)自己：人，是否也應該像鳥(niǎo)類(lèi)一樣，擁有對自由的向往、對目標的執著(zhù)、對生活的熱愛(ài)以及積極主動(dòng)的態(tài)度呢？

　　1. 文中提到鳥(niǎo)類(lèi)在遷徙過(guò)程中要面對哪些困難？（3分）

　　2. 鳥(niǎo)類(lèi)在筑巢時(shí)體現出了什么精神？請用原文回答。（2分）

　　3. 請概括鳥(niǎo)類(lèi)覓食時(shí)的特點(diǎn)。（3分）

　　4. 作者從鳥(niǎo)類(lèi)的生活中得到了哪些關(guān)于人應該怎么活著(zhù)的啟示？（4分）

　　答案

　　1. 鳥(niǎo)類(lèi)在遷徙過(guò)程中要面對狂風(fēng)暴雨、饑餓疲憊，甚至是天敵的威脅。（每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分）

　　2. 鳥(niǎo)類(lèi)在筑巢時(shí)體現出了對生活的熱愛(ài)與認真。（2分）

　　3. 鳥(niǎo)類(lèi)覓食時(shí)總是積極主動(dòng)地去尋找食物，憑借敏銳的觀(guān)察力和靈活的身手獲取生存所需。（積極主動(dòng)1分，敏銳觀(guān)察力和靈活身手2分，共3分）

　　4. 人應該像鳥(niǎo)類(lèi)一樣，擁有對自由的向往、對目標的執著(zhù)、對生活的熱愛(ài)以及積極主動(dòng)的態(tài)度。（每個(gè)要點(diǎn)1分，共4分）

　　《人，應該怎么活著(zhù)呢？我想到了鳥(niǎo)類(lèi)》閱讀答案 2

　　人，應該怎么活著(zhù)呢？我想到了鳥(niǎo)類(lèi)

　　在城市的邊緣，有一片小小的濕地，那是我常去的地方。不為別的，只為在那片自然的天地里，觀(guān)察那些靈動(dòng)的鳥(niǎo)類(lèi)，探尋生命的某種答案。人，應該怎么活著(zhù)呢？當我在生活的漩渦中感到迷茫時(shí)，這個(gè)問(wèn)題就會(huì )如潮水般涌上心頭，而每次來(lái)到這片濕地，看到鳥(niǎo)兒們的生活，心中總會(huì )泛起層層漣漪。

　　瞧，那白鷺，身姿修長(cháng)，潔白如雪。它們悠然地漫步在淺灘之上，細長(cháng)的脖頸優(yōu)雅地彎曲著(zhù)，眼睛緊緊盯著(zhù)水面，不放過(guò)任何一絲動(dòng)靜。一旦發(fā)現獵物，瞬間，它們的脖頸如離弦之箭般彈出，尖喙精準地刺向水中，叼起小魚(yú)，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，流暢而自然。它們不慌不忙，按照自己的節奏生活，在這片濕地里，它們知道什么時(shí)候該覓食，什么時(shí)候該休息，一切都顯得那么有條不紊。

　　不遠處，幾只麻雀嘰嘰喳喳地在枝頭跳躍。它們的生活看似平凡，卻充滿(mǎn)了活力。它們從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，尋找著(zhù)可以果腹的食物。有時(shí)為了一粒小小的種子，它們會(huì )在草叢中翻找許久。它們不怕辛苦，一群麻雀在一起，仿佛就是一個(gè)歡樂(lè )的小團體，它們相互陪伴，在簡(jiǎn)單的生活中，找到了屬于自己的快樂(lè )。

　　而那些大雁，更是讓我心生敬畏。它們在天空中整齊地排列成“人”字形或“一”字形，向著(zhù)遠方遷徙。它們不畏路途遙遠，不懼風(fēng)雨交加，憑借著(zhù)堅定的信念和頑強的毅力，跨越千山萬(wàn)水。每一次振翅，都帶著(zhù)對目的地的執著(zhù)，每一次飛行，都是對生命的挑戰。它們的飛行，讓我看到了一種為了目標勇往直前的精神。

　　人，應該怎么活著(zhù)呢？我想，或許可以從鳥(niǎo)類(lèi)身上學(xué)到許多。像白鷺一樣，保持內心的寧靜，不被外界的喧囂所干擾，有條不紊地去追求自己的生活目標；像麻雀一樣，在平凡的日子里，發(fā)現快樂(lè )，珍惜身邊的同伴，享受簡(jiǎn)單生活的美好；像大雁一樣，樹(shù)立遠大的理想，無(wú)論遇到多少艱難險阻，都能堅定地朝著(zhù)目標前行。

　　生活的答案，或許就隱藏在這些鳥(niǎo)兒的日常里，等待著(zhù)我們去發(fā)現，去領(lǐng)悟，去踐行。

　　1. 文章開(kāi)頭提到“人，應該怎么活著(zhù)呢？當我在生活的漩渦中感到迷茫時(shí)，這個(gè)問(wèn)題就會(huì )如潮水般涌上心頭”，這樣寫(xiě)有什么作用？（4分）

　　2. 請簡(jiǎn)要概括白鷺、麻雀、大雁的生活特點(diǎn)。（6分）

　　3. 從修辭手法的角度，賞析文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子“它們的脖頸如離弦之箭般彈出，尖喙精準地刺向水中，叼起小魚(yú)，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，流暢而自然”。（4分）

　　4. 文章結尾說(shuō)“生活的答案，或許就隱藏在這些鳥(niǎo)兒的日常里，等待著(zhù)我們去發(fā)現，去領(lǐng)悟，去踐行”，請結合文章內容，談?wù)勀銓�這句話(huà)的理解。（6分）

　　答案

　　1. 開(kāi)篇點(diǎn)題，直接拋出“人應該怎么活著(zhù)”這一核心問(wèn)題，引發(fā)讀者的思考。同時(shí)，“在生活的漩渦中感到迷�！睘橄挛淖髡邚镍B(niǎo)類(lèi)身上尋找生活答案做鋪墊，讓讀者更能理解作者觀(guān)察鳥(niǎo)類(lèi)的緣由。（4分）

　　2. 白鷺：生活有條不紊，保持內心寧靜，按照自己的節奏覓食和休息。麻雀：生活平凡卻充滿(mǎn)活力，不怕辛苦，善于在簡(jiǎn)單生活中尋找快樂(lè )，重視同伴間的陪伴。大雁：有堅定的信念和頑強的毅力，為了目標不畏路途遙遠和艱難險阻，勇往直前。（6分）

　　3. 這句話(huà)運用了比喻的`修辭手法，將白鷺捕食時(shí)彈出脖頸的動(dòng)作比作離弦之箭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了白鷺捕食動(dòng)作的迅速、敏捷，體現了白鷺捕食時(shí)的精準和流暢，讓讀者仿佛親眼目睹白鷺捕食的場(chǎng)景，增強了文章的畫(huà)面感。（4分）

　　4. 作者通過(guò)對白鷺、麻雀、大雁等鳥(niǎo)類(lèi)生活特點(diǎn)的觀(guān)察和描述，發(fā)現鳥(niǎo)類(lèi)各自有著(zhù)獨特的生存方式和生活態(tài)度。白鷺的寧靜與有條不紊、麻雀的平凡快樂(lè )、大雁的堅定執著(zhù)，都為人類(lèi)提供了生活的啟示。這句話(huà)意味著(zhù)我們要善于觀(guān)察自然，從自然界的生靈中汲取智慧，去發(fā)現適合自己的生活方式，領(lǐng)悟生命的意義，并將這些感悟運用到實(shí)際生活中，積極地踐行，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。（6分）

　　《人，應該怎么活著(zhù)呢？我想到了鳥(niǎo)類(lèi)》閱讀答案 3

　　閱讀下面文章，完成第1—4題。

　　人，應該怎么活著(zhù)呢?我想到了鳥(niǎo)類(lèi)。

　　鳥(niǎo)有翼，這是常識。但有一種鳥(niǎo)，卻無(wú)翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛(ài)之尤甚，將其定為國鳥(niǎo)，倍加寵養之。據說(shuō)，這生靈早先也曾邀游于高空，啾鳴于山林，后來(lái)被人類(lèi)飼養著(zhù)，無(wú)須再遠走高飛了。久之，使消失了雙翼，失去了飛翔的能力。這似乎是喜，因為她終于不必自己去覓食了。但實(shí)在是讓人覺(jué)得悲憐，因為鳥(niǎo)兒失去了翅膀，畢竟是個(gè)不幸。除供人賞玩外，[]人類(lèi)寵了她，但又確實(shí)是害了她，寵她的人，倒是出于厚愛(ài)，誰(shuí)知適得其反呢?不過(guò)，現在并不要緊，反正有人寵著(zhù)，她盡可以飽享人間的恩惠，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活�？晌蚁�，某日人們的審美觀(guān)念變了，不再欣賞這畸形的'美了，那時(shí)，這鳥(niǎo)兒又依誰(shuí)而生活呢?

　　想起山鷹來(lái)了。山鷹訓練雛鷹，總銜著(zhù)雛鷹，狠心地把它扔下山崖，讓它自己從山崖下練著(zhù)飛上來(lái)，飛上來(lái)，終于練就了一副健勁的翅膀。

　　鳥(niǎo)兒是應該要有翅膀的，這是常識。

　　人應怎樣生活，這里面也有一個(gè)并不深奧的常識問(wèn)題。

　　1第一節方括號中應填寫(xiě)的一句是

　　A.她還有什么用處?B.她再也不能展翅云問(wèn)了。

　　C.她失去了自由。D.她什么本領(lǐng)也沒(méi)有。

　　【答】()

　　2.本文的論點(diǎn)是什么?請加以概括。

　　答：_______________________________________________________________________

　　3.本文主要運用了什么論證方法?

　　答：_______________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、B。

　　2、人應該自食其力，通過(guò)自己的奮斗去圖長(cháng)久生存和謀長(cháng)遠發(fā)展(有意義的生活)。答對大意即可給分。

　　3、比喻論證。

【《人，應該怎么活著(zhù)呢？我想到了鳥(niǎo)類(lèi)》閱讀答案】相關(guān)文章：

《鳥(niǎo)類(lèi)的語(yǔ)言》閱讀答案11-21

《鳥(niǎo)類(lèi)的語(yǔ)言》閱讀及答案09-11

《春天來(lái)到了我的家里》閱讀答案11-05

鳥(niǎo)類(lèi)是人類(lèi)的益友閱讀理解附答案08-16

《爸爸，我想對您說(shuō)》閱讀答案03-25

《泥活》閱讀答案10-08

《活珠子》閱讀答案08-29

《活板》閱讀答案10-06

春天到了的閱讀題目及答案09-19

《如是我人》閱讀答案10-19