保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案
環(huán)境保護一般是指人類(lèi)為解決現實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保護人類(lèi)的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟社會(huì )的可持續發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。下面是小編精心整理的保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案（精選23篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案1
一、班會(huì )活動(dòng)目的：
人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題。經(jīng)過(guò)主題班會(huì )，使學(xué)生清楚地認識到，如果人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類(lèi)。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備：
1、選定主持人，分組找材料。
2、在教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待環(huán)境，共享藍天”，布置教室。
�。ǘ┗顒�(dòng)程序
主持人(A)：地球是我們賴(lài)以生存的家園，
(B)生命在那里繁衍生息，
(A)請愛(ài)護我們的地球，
(B)我們共同生活的環(huán)境。
主持人(A)：地球是我們的母親，是哺育中華兒女的土地�？烧l(shuí)對明白地球媽媽在向我們呼喚。
主持人(B)：我們聽(tīng)到了地球媽媽的呼喚，為此召開(kāi)“善待環(huán)境，共享藍天”的主題班會(huì )。
主持人(A、B)：一(4)班環(huán)保主題班會(huì )此刻開(kāi)始。
主持人(A)：下頭讓我們先來(lái)聽(tīng)幾個(gè)有關(guān)環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組。
節目1：《麻雀與櫻桃的故事》、《森林與風(fēng)沙的故事》
調查環(huán)境的事實(shí)，(附有關(guān)材料)分三組報告森林狀況、水資源狀況、土地資源狀況。
節目2：此刻聽(tīng)聽(tīng)幾位廢氣兄弟的爭論吧。
節目3：歌曲《綠茵》兩人合唱
節目4：環(huán)保知識競賽，看圖理解
節目5：全球大氣污染事件
節目6：垃圾尋出路
節目7：表演環(huán)保小故事《一個(gè)垃圾筒的遭遇》
節目8：手抄報展覽，變廢為寶小制作展覽
主持人：環(huán)保應當從我做起，從身邊的小事做起，應對學(xué)校的環(huán)境，我們該怎樣做？分組討論，并匯總構成一(4)班環(huán)保志愿者職責。
環(huán)保應當從身邊做起，在我們校內，該怎樣做呢？自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、破壞花木，在學(xué)校內吵鬧喧嘩，不節水節電，浪費資源等不貼合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情景要及時(shí)上報政教處。
各成員如發(fā)現地上有紙屑、果皮應主動(dòng)隨手撿起，規定每人每一天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時(shí)隨地堅持教室和清潔區的清潔干凈。根據環(huán)保志愿者平時(shí)表現的情景，期末要評出一名“環(huán)保小衛士”。節目9：齊唱《愛(ài)我中華》
三、班主任總結
我覺(jué)得這次環(huán)保主題班會(huì )開(kāi)得很好，經(jīng)過(guò)環(huán)保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，《垃圾兄弟尋出路》，《一個(gè)垃圾筒的遭遇》等小品，全球十大污染事件、手抄報展示、變廢為寶作品展示了全球環(huán)境的狀況，污染的嚴重性，環(huán)保的重要性。經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì )，我想同學(xué)們會(huì )更明白，我們僅有一個(gè)地球，善待環(huán)境，共享藍天，拯救地球就是拯救未來(lái)，保護環(huán)境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著(zhù)美麗的家園。環(huán)保應當從我做起，從身邊做起！
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案2
通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周?chē)沫h(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類(lèi)，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
二、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生室內表演兒童劇
內容簡(jiǎn)介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車(chē)的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著(zhù)火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起破壞環(huán)境的行為。
�。ǘ⿲W(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識
1.《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽?zhuān)謱⑿⊙┍玫绞袌?chǎng)上賣(mài)。一位叫斯蒂文的外國游客買(mǎi)下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥�。在養殖中心，小斯蒂文長(cháng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒(méi)有伙伴，他整天孤獨地望著(zhù)遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2.小實(shí)驗
生物學(xué)家做了一個(gè)試驗，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開(kāi)始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。
60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。
3.《明天怎樣植樹(shù)》
21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹(shù)機進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。
大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動(dòng)控制，就是工廠(chǎng)化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運用基因工程，培育各種各樣的樹(shù)木新品種，如抗病蟲(chóng)害的，抗旱的，抗污染的等等。
學(xué)生根據這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。
�。ㄈ⿲�(shí)踐活動(dòng)
1.說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護周?chē)h(huán)境。
2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
�。ㄋ模┌嘀魅慰偨Y
我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開(kāi)始了實(shí)際行動(dòng)。
不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會(huì )。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案3
一、活動(dòng)主題：
綠色——我們永恒的追求
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責任感和使命感。
2、讓學(xué)生認識到現在環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機意識。在生活中養成良好的環(huán)保習慣。
三、方法：
把主動(dòng)權交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
四、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準備
�。�1）搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
�。�2）保護環(huán)境措施的材料。
�。�3）投影片、錄音機、關(guān)飾。
�。�4）主持人：康許昌
2、活動(dòng)實(shí)施
�。�1）引入主題
古往今來(lái)。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒恰，F在人類(lèi)為了自身的利益。將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球，而地球正面臨著(zhù)嚴峻的環(huán)境危機。[救救地球"已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來(lái)接班人的青少年。如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構成和環(huán)境問(wèn)題的嚴重性。無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規。不去增強環(huán)境保護意識。自覺(jué)履行保護環(huán)境的義務(wù)的話(huà)。我們的生命將毀在自己的手中。老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護環(huán)境。保護我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園。做一個(gè)保護環(huán)境的衛士。
觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見(jiàn)：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，連遠在冰天雪地的南極企鵝體內也發(fā)現DDT等農藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉？藍天碧水已經(jīng)成為許多人兒時(shí)的記憶和遙不可及的夢(mèng)想。
�。�2）主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。
1、每分鐘損失耕地40公頃；
2、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；
3、每分鐘有4700噸泥沙入�？�；
4、每分鐘有8500噸廢污水排出；
5、每年全世界約有1500萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染；
6、每分鐘有28人死亡。
�。�3）討論。
我們應該怎樣保護環(huán)境，應從幾方面著(zhù)手？
�。ㄒ唬┥鐣�(huì )環(huán)境的保護
首先，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。
其次，在學(xué)習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來(lái)替代，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。
第四，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛(ài)的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬(wàn)不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會(huì )到處亂黏。在吃的時(shí)候，可以先將它的包裝紙收好，用來(lái)包裹吐出來(lái)的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。
第五，不要隨意捕殺野生動(dòng)物，尤其不要吃人類(lèi)的益友――青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1.5萬(wàn)只昆蟲(chóng)，其中主要是害蟲(chóng)。
第六，要愛(ài)護花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。
第七，離開(kāi)房間時(shí)，關(guān)上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。
第八，即使在最寒冷的地方，也沒(méi)有必要使室溫超過(guò)18℃，如果你覺(jué)得冷，可以多穿一點(diǎn)衣服。
第九，盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價(jià)格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。
第十，用密閉容器代替塑料包裝物來(lái)儲藏食物。
第十一，購買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。
第十二，請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
第十三，節約用水，在刷牙時(shí)，請關(guān)閉水龍頭。
第十四，園丁應施用有機肥料，如混合肥和糞肥，避免使用殺蟲(chóng)劑和除草劑，因為它們會(huì )滲入泥土，危害水源。
第十五，開(kāi)車(chē)時(shí)減速行駛，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。
第十六，盡量以步代車(chē)或騎自行車(chē)。
無(wú)論是過(guò)去、現在，還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國家，還是世界，環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。
�。�4）請同學(xué)從社會(huì )、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)保護環(huán)境的事例。
1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開(kāi)展“保護母親河――天天環(huán)�！毙袆�(dòng)和“生態(tài)家園”、“綠色學(xué)�！�、創(chuàng )建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識明顯增強。
3、臨澤縣不斷加大三北防護林、防沙治沙、退耕還林、沼氣建設與村容環(huán)境整治的“五改”，加快以改善鄉村環(huán)境為主的新農村建設。
4、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時(shí)馬斯河谷工業(yè)區由于二氧化硫和粉塵污染，一周內有近60人死亡，數千人患呼吸系統疾病。
5、美國洛杉磯的居民，在1943年發(fā)現空氣中有一種微白的薄霧，有時(shí)帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚，這種薄霧日趨嚴重，但直到10年后才找到真正的禍首――汽車(chē)。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4的人患病。
�。�5）開(kāi)心辭典環(huán)保知識問(wèn)答
1.全國_____的地下水體遭到污染。A.10% B.25% C.40%
2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛。A.100 B.50 C.25
3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____A.為了地球上的生命-拯救我們的海洋
B.保護水環(huán)境-珍惜水資源C.環(huán)境與人類(lèi)共存-資源開(kāi)發(fā)與保護環(huán)境協(xié)調
4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍A.4 B.3 C.2
5._____是水體中某些微小的浮游植物、原生動(dòng)物或細菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集，引起一定范圍內一段時(shí)間中水體變色現象。A.赤潮 B.海市蜃樓 C.海嘯
6、人類(lèi)目前面臨著(zhù)哪些環(huán)境災難？
答：水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河斷流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞等。
7、當代人類(lèi)面臨的三大難題是什么？答：人口膨脹、資源短缺、環(huán)境惡化。
8、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無(wú)磷洗衣粉。
9、日常生活中怎樣節約用水？答：隨時(shí)關(guān)緊水龍頭、一水多用、保護水源等。
10、什么是綠色消費？答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品
11、“地球日”是哪個(gè)國家提出的？答：美國
�。�6）學(xué)生談感受
�。ǘ⿲W(xué)校環(huán)境的保護
1、主持人發(fā)言，介紹班會(huì )的主題，綠色校園的含義
綠色學(xué)校指學(xué)校在實(shí)現基本教育功能的基礎上，以可持續發(fā)展思想為指導，在學(xué)校全面的日常管理中，納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用學(xué)校內外的一切資源和機會(huì )全面提高學(xué)生環(huán)境素養的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內在組成部分。
綠色學(xué)校，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。
“環(huán)境美”、“語(yǔ)言美”、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動(dòng)的內容。
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡(jiǎn)單！
走進(jìn)我們如今洋溢著(zhù)書(shū)香味的校園，你會(huì )被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì )使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周?chē)木拔�，不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見(jiàn)一斑！所以，我們就應該讓校園中的綠色永存！在平時(shí)培養不隨意踐踏草地，不攀折樹(shù)木花草，勤于打掃，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)揀起等等的習慣。久而久之，校園必將越來(lái)越美！
然而，綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學(xué)們的行為習慣等的方面都變得更好，那樣，那時(shí)的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時(shí)聽(tīng)到問(wèn)好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來(lái)要求自己，使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時(shí)我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
2、引導分析校園中值得注意的環(huán)保問(wèn)題及其帶來(lái)的嚴重影響。
全班分成五個(gè)小組，老師指定組長(cháng)，然后各組長(cháng)集中本組同學(xué)交流組長(cháng)記錄整理。五個(gè)組長(cháng)將記錄材料在班會(huì )上宣讀。
3、保護校園美麗、整潔的環(huán)境，我們有哪些工作要做。
�。�1）學(xué)生代表上臺發(fā)言。
�。�2）教師小結：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺發(fā)言，我們看到，我們在校園環(huán)境保護方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護校園，人人有責；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
4、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
�。�1）廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來(lái)，期末拿去賣(mài)，變廢為寶
�。�2）要全校行動(dòng)，把亂寫(xiě)亂畫(huà)在墻壁上的臟話(huà)穢語(yǔ)、下流漫畫(huà)清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾；
�。�3）各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時(shí)不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行。
�。�4）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
�。�5）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識
�。�6）組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設施等。
�。�7）可成立綠色小分隊，領(lǐng)養校園中的草地，樹(shù)木。關(guān)注它們的成長(cháng)，給它們澆水，施肥。
5、學(xué)生談感受
五、結束語(yǔ)
最后，班主任總結。
我建議同學(xué)們應該做到以下幾點(diǎn)：倡議親愛(ài)的同學(xué)們，環(huán)境保護是一項長(cháng)期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛(ài)生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧！希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養成良好的衛生習慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì )負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì )感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)美麗的綠色校園。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案4
一、活動(dòng)背景：
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來(lái)臨之際，響應學(xué)校號召，召開(kāi)“低碳生活”為主題的班會(huì )。
二、活動(dòng)目的
1、了解“低碳生活”的含義，加強學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的認識。
2、知道在學(xué)習、生活中節約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點(diǎn)滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、增強環(huán)保意識
1、播放雅安地震宣傳片
師：雅安的這次地震，牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國人的心，據中國地震網(wǎng)統計，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災害，但長(cháng)期以來(lái)由于人們忽視了環(huán)境問(wèn)題，加劇了自然災害的頻繁發(fā)生。
2、出示圖片
師：我們來(lái)看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現的霧霾天氣，這是地球給人類(lèi)敲響的警鐘，提醒我們要好好愛(ài)護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應該呼吁大家保護環(huán)境，低碳生活。
師：下面讓我們走進(jìn)班會(huì )的第一篇章，“環(huán)保，我們的責任”，讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔
3、學(xué)生展示
�。�1）朗誦《環(huán)保，我們的責任》
�。�2）朗誦《我愿》
�。ǘ┏珜У吞忌�
師：由于環(huán)境問(wèn)題現在全球都在倡導低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家帶來(lái)了一段公益廣告，相信看了這條公益廣告，你會(huì )對低碳生活有進(jìn)一步的了解。
師：原來(lái)低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節約、不浪費。下面老師給大家帶來(lái)一些數據，請看：（課件出示）
如果我們：
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放
少開(kāi)冷氣1小時(shí)，就減少0.621kg的碳排放
少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放
少看電視1小時(shí)，就減少0.096kg的碳排放
少用燈泡1小時(shí)，就減少0.041kg的碳排放
師：我們來(lái)算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數字��！
師：為了保護地球，我們也應該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔
我倡議，四年三班全體同學(xué)立下誓言：
節約一滴水、節約一度電、節約一張紙、節約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
�。ㄈ�、師總結
師：保護環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn)，并一直堅持下去，那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護我們的地球！同學(xué)們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會(huì )越來(lái)越美麗。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案5
一、教學(xué)目標
1.關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。
2.概述生物多樣性保護的意義和措施。
3.形成環(huán)境保護需要從我做起的意識。
4.進(jìn)行資料搜集，了解我國利用生物技術(shù)保護生物多樣性的進(jìn)展。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
概述生物多樣性保護的意義和措施。
三、教學(xué)方法
探究法，講述法
四、課時(shí)安排
1、教學(xué)過(guò)程
〖引入〗以“問(wèn)題探討”引入，學(xué)生思考回答，老師提示。
〖提示〗
1.氣象學(xué)家的預言是有科學(xué)根據的。例如，英國《自然》雜志和《觀(guān)察家報》于20xx年披露了美國國防部專(zhuān)家組的一份報告。該報告預測：氣候變化可能演變成全球公害；未來(lái)20年氣候變化將成為全球性災難，如英國將會(huì )像西伯利亞那樣寒冷，美國等主要糧食生產(chǎn)國將因遭遇嚴重干旱而出現糧食大幅減產(chǎn)。又如，我國科學(xué)家20xx年預言：未來(lái)大氣的增溫值將是20世紀的2至10倍；我國華北等地仍將保持繼續變干旱的趨勢；氣候變暖嚴重影響全球的自然生態(tài)系統，農業(yè)可能是對氣候變化最為敏感和脆弱的部門(mén)之一。
一、保護植被，防止水土流失和荒漠化
全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題主要包括：
1.全球氣候變化
2.水資源短缺
3.臭氧層破壞
4.酸雨
5.土地荒漠化
6.海洋污染
7.生物多樣性等
二、保護生物多樣性
保護生物多樣性：生物圈內所有的植物、動(dòng)物和微生物，他們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統，共同構成了生物多樣性。
〖講述〗生物多樣性包含了遺傳的多樣性，物種的多樣性和生態(tài)系統的多樣性。我們說(shuō)的保護生物的多樣性就是指基因、物種和生態(tài)系統三個(gè)層次上的保護。
主題 每層次相關(guān)的內容。
基因 基因攜帶著(zhù)遺傳信息，基因控制性狀，基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源。
物種 種群是進(jìn)化的單位，突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫在代代相傳過(guò)程中保持和發(fā)展，物種多樣性是生物進(jìn)化的結果。
生態(tài)系統 生態(tài)系統的結構、 成分的多樣性， 由物種的多樣性組成。 保護生態(tài)系統是對生物多樣性最有效的保護。
〖思考與討論〗學(xué)生思考討論回答，老師提示。
〖提示〗1.紅樹(shù)林的消失，使得潮間帶多種魚(yú)類(lèi)、甲殼類(lèi)、貝類(lèi)以及多種水鳥(niǎo)因生態(tài)環(huán)境改變而無(wú)法存活和繁衍，并且影響附近多種生態(tài)系統的穩定性，最終使大量的物種無(wú)法生存和發(fā)展。紅樹(shù)林能維持濱海濕地生態(tài)系統的穩定性，具有防風(fēng)、抗海潮侵蝕海岸的作用。因此，紅樹(shù)林的消失還將直接影響附近的農田、養殖場(chǎng)、森林和城市等多種生態(tài)系統的穩定性，這對于人們的生活和生產(chǎn)都會(huì )產(chǎn)生很大的影響。
2.可以通過(guò)現代生物技術(shù)，檢測并獲取水稻、小麥等栽培作物野生種細胞中人類(lèi)所需要的某些優(yōu)良基因(如抗旱基因、抗病基因等)，然后利用基因工程技術(shù)，將這些優(yōu)良基因導入到相應的栽培種的細胞中并使之表達。袁隆平曾利用在海南島發(fā)現的一株花粉敗育的普通野生水稻(含有使花粉不育的基因)，利用雜交技術(shù)成功地培育出高產(chǎn)的雜交水稻，從而掀起了水稻生產(chǎn)的“第二次綠色革命”。后來(lái)，經(jīng)過(guò)分子檢測技術(shù)得知，野生水稻細胞中至少含有兩個(gè)增產(chǎn)基因：其中的一個(gè)增產(chǎn)基因就能增產(chǎn)18%，兩個(gè)增產(chǎn)基因則能增產(chǎn)36%。
3.這兩例能夠說(shuō)明生物多樣性具有潛在價(jià)值(紅樹(shù)、野生水稻等生物很可能還有目前人類(lèi)尚不清楚的重要功能)、間接價(jià)值(紅樹(shù)林對海岸的防護作用)和直接價(jià)值(潮間帶的魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、甲殼類(lèi)等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料等)。
生物的種類(lèi)繁多，人類(lèi)對它們已經(jīng)做過(guò)比較充分研究的只是極少數，大量野生生物的價(jià)值──生物多樣性的潛在價(jià)值目前還不清楚；森林生態(tài)系統同農田生態(tài)系統相比，具有更加豐富的生物多樣性，對自身的調節功能更強大，因而具有更好的穩定性，這屬于生物多樣性的間接價(jià)值；蘆葦是一種重要的造紙原料，從金雞納樹(shù)中可以提取治療瘧疾的藥物──奎寧，這些都屬于生物多樣性的直接價(jià)值。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解當前的環(huán)境狀況；
2、讓學(xué)生在生活中能養成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
過(guò)程：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)準備：
讓學(xué)生通過(guò)報刊、雜志、Internet等多種途徑，了解我國當前的環(huán)境污染狀況。教師引導：環(huán)保是一個(gè)熱門(mén)的話(huà)題，也是一個(gè)迫在眉睫的話(huà)題。說(shuō)起環(huán)保，我們的許多同學(xué)都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門(mén)的事，和我們無(wú)關(guān)；環(huán)保就是治理“三廢”……其實(shí)，環(huán)保是地球村上的每個(gè)公民的事，也是每個(gè)必盡的義務(wù)之一。
�。ǘ┪覀兠媾R的環(huán)境問(wèn)題有哪些？
�。ㄏ茸寣W(xué)生討論他們所知道的環(huán)境問(wèn)題有哪些，再映示昨日與今日對比）
1.大氣污染
2.水資源危機
3.土地荒漠化
4.海洋資源破壞與污染
5.生物多樣性銳減
6.能源危機
7.化學(xué)污染
請學(xué)生舉出生活中人類(lèi)破壞生態(tài)系統的行為。教師總結歸納：地球生物圈是全人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的共同家園，世界是一個(gè)不可分割的整體，空間上的距離和國家的邊界對環(huán)境災難是沒(méi)有約束力的。環(huán)境問(wèn)題沒(méi)有國界，是全球性問(wèn)題，各國的環(huán)境問(wèn)題可以相互影響、相互作用。
�。ㄈ┲R競答
�。ㄋ模┟鎸@些問(wèn)題，我們應該如何做？
�。ㄗ寣W(xué)生討論，得出結論）
節約用水
水是生命之源，人類(lèi)的文明之舟自古依水而行。人類(lèi)對水的依賴(lài)，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱(chēng)為大地的動(dòng)脈，湖泊被譽(yù)為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺育了人民，成為人類(lèi)文明發(fā)展的搖籃。我們每天節約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時(shí)間養成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水、洗腳水來(lái)拖地板、擦洗物品等。
3、隨手關(guān)緊水龍頭。
4、洗飯盆時(shí)節約用水。
節約用電
在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節約用電，就是節約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內的燈，做到人走燈滅。
2、每天少看一分鐘的電視或者少上網(wǎng)聊天等。
3、中午放學(xué)時(shí)關(guān)燈、關(guān)空調等。
少使用塑料制品
現在我們使用的塑料包裝袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生產(chǎn)的，這些包裝物被拋棄到大自然中后，會(huì )對環(huán)境形成“白色污染”。我們每天能做到的有：
1、盡量使用垃圾桶盛裝垃圾而不使用塑料袋。
2、不使用不可降解的快餐盒。
3、盡量購買(mǎi)用紙包裝的物品。
4、不使用彩色塑料包裝紙包裝生日禮物等。
不使用一次性筷子
我們每天使用的一次筷子，都是用竹子或樹(shù)木做成的，我們每扔掉一雙筷子，就是扔掉一片森林。在我們的日常生活中，盡量使用金屬飯勺或非一次性筷子吃飯，而不使用一次性竹木筷。
拒絕使用含汞的干電池
在我們平時(shí)使用的干電池中，含有對環(huán)境及健康有很大威脅的汞，一次性電池中往往含有大量的汞，而可充電干電池中汞的含相對較低或不含汞。在我們的日常生活中應注意：
1、不使用含汞的干電池，盡量使用可充電電池。
2、不要隨手丟棄用過(guò)的廢電池，最好能將用過(guò)的電池集中起來(lái)，送到處理廠(chǎng)。
保護校園內的花草樹(shù)木
校園內的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護花草樹(shù)木，也是保護環(huán)境。我們可以做到：
1、不要隨意踐踏草坪。
2、不攀摘花果。
3、按時(shí)給花草澆水。
節約糧食
糧食的生產(chǎn)過(guò)程，需要消耗大量的光、熱、水、肥資源，節約糧食，就是節約源，就是環(huán)保。
[班主任評價(jià)]：
通過(guò)我們今天的討論，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環(huán)保，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心環(huán)境，注重環(huán)保，共同建設我們的美麗家園。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案7
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境、保護地球的意識；培養學(xué)生良好的個(gè)人習慣，鼓勵人人爭做環(huán)保小衛士，使他們自覺(jué)地用行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境、保護地球。
二、活動(dòng)準備：
1、通過(guò)廣泛閱讀報刊雜志、借助豐富的網(wǎng)絡(luò )資源搜集環(huán)境污染的圖片資料；
2、自己編寫(xiě)環(huán)保童謠，繪制環(huán)保宣傳畫(huà)，用廢品制作環(huán)保手工藝品，學(xué)唱一首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程：
<一>各小隊報告人數
1、中隊長(cháng)：全體起立。
報告輔導員，我中隊在籍53人，出席53人�！白尛h(huán)保走進(jìn)我們的生活”主題隊會(huì )已準備就緒，請您批準并邀請您參加我們的隊會(huì )。
2、輔導員：接受你的報告，允許隊會(huì )開(kāi)始，并預祝本次主題隊會(huì )圓滿(mǎn)成功。
<二>出隊旗，敬隊禮。
<三>齊唱隊歌。
<四>隊會(huì )過(guò)程。
(一)宣布主題班會(huì )開(kāi)始
甲：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片蔭涼；
乙：原以為你那么堅強，沒(méi)想到你的眼淚在流淌。
甲：地球，我們唯一的家園，讓我們愛(ài)你到地久天長(cháng)！
乙：地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽(yáng)光！
甲：我們都知道地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，也知道了地球是我們人類(lèi)生存的唯一家園。
乙：但是，隨著(zhù)現代科技、經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園。
合：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
(二)環(huán)保小品表演
乙：大森林里的動(dòng)物聚集到一起了，它們在干什么呢？請欣賞小品《動(dòng)物法庭》。
甲：看完小品，我們明白了，無(wú)論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們生活在同一個(gè)家園里，我們在一起，互利互惠，長(cháng)期共存，缺一不可。
乙：所以，保護地球也應該保護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應該熱愛(ài)動(dòng)物！
(三)環(huán)保知識知多少
乙：之前我們自己學(xué)習了很多環(huán)保知識，為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況，我們特地準備了幾道搶答題。請聽(tīng)題：
1、眼睛勞累了，看一看(B)色對眼睛有好處。
A、紅色
B、綠色
C、黃色
2、為保護藍天，我們在出門(mén)時(shí)，應該(C)。
A、盡量選擇乘坐舒適的交通工具
B、使用私人車(chē)
C、盡量選擇乘坐公共交通工具
3、減少“白色污染”我們應該(A)。
A、自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋
B、亂扔塑料垃圾
C、盡量使用塑料制品
4、隨著(zhù)綠色消費運動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚。
A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境
B、保護環(huán)境崇尚自然C、保護環(huán)境盲目消費
5、21世紀是(C)世紀
A、科技B、經(jīng)濟C、環(huán)保
6、選無(wú)磷洗衣粉(B)。
A、保護衣物
B、防止污染
C、保護雙手
7、1972年聯(lián)合國人類(lèi)環(huán)境會(huì )議把(C)定位環(huán)境日。
A、4月5日
B、5月5日
C、6月5日
8、生物圈一般是指包括(B)所形成生物系統的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。
A、人類(lèi)、動(dòng)物
B、人類(lèi)、動(dòng)物、植物
C、動(dòng)物、植物
9、一節1號電池能十一平方米的土地永遠失去利用價(jià)值，一�？凼诫姵乜晌廴�
A、1立方米水
B、1000立方米水
C、6萬(wàn)立方米水
10、當前人類(lèi)社會(huì )面臨六方面的嚴重環(huán)境問(wèn)題之一：(B)
A、生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題
B、生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題
C、新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題
(四)我為環(huán)保支支招
甲：大家知道的環(huán)保知識真多呀，下面我們一起看一組環(huán)保資料。
(看大屏幕上出示的資料)
甲：從剛才的圖片資料中，我們可以看出，近幾年，我們的環(huán)境狀況越來(lái)越糟。持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，不再蔚藍的天空....這都是我們人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，不善待自然帶來(lái)的惡果。
乙：應該說(shuō)，環(huán)保的話(huà)題很多，人們要為環(huán)保所做的事也很多。那么，我們，一個(gè)小學(xué)生又能為環(huán)保做些什么呢？那就讓我們用我們的行動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)吧。
甲：請把你們保護環(huán)境的好習慣、好方法告訴大家。(自由交流)
我可以節約每一張紙；我可以愛(ài)護花草樹(shù)木；我可以節約用水(生活用水重復使用：洗菜洗手的水攢起來(lái)沖廁所。洗衣的水可以用來(lái)拖地，拖完地還可以沖廁所)；我盡可能少用或不用塑料袋；我可以把用過(guò)的電池收集起來(lái)送到收集點(diǎn)；我可以不亂扔廢棄物。我可以盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。我可以勇敢阻止破壞環(huán)境的行為.....
(五)誦讀環(huán)保公益廣告
乙：剛才大家談得非常好，說(shuō)的都是自己能夠做到的一些小事，但都確實(shí)對環(huán)保有益，這說(shuō)明我們已經(jīng)有了很強的環(huán)保意識，為了讓我們把這種意識更深的刻在腦海里，下面我們一起誦讀一組環(huán)保公益廣告詞。(齊聲朗讀)
水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類(lèi)不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。
天空是小鳥(niǎo)的家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家。
把綠色帶到世界的每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中。
保持地球生態(tài)平衡，就是保護人類(lèi)自身。
愛(ài)護環(huán)境，保護地球，讓我們用雙手共同撐起一片蔚藍的天空。
(六)制作環(huán)保小卡片
(七)活動(dòng)小結
甲：是啊，我們能為環(huán)保所做的事很多，讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì )減少一些污染。
乙：為了我們自己，為了我們的后代，為了我們共同的家園，保護環(huán)境應該成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
甲：你看——水變清了，天變藍了，大地一片春光。
乙：你聽(tīng)——森林里笑聲不斷，大小動(dòng)物喜笑顏開(kāi)。
甲：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì )更潔凈，我們的地球媽媽會(huì )更年輕，更健康。
乙：我們這次主題班會(huì )將要結束了，讓我們從小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻吧！(最后請班主任老師發(fā)言)
班主任總結發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的環(huán)保主題班會(huì )取得了圓滿(mǎn)成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識，也認識了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，從自己力所能及的事做起，為環(huán)保貢獻自己的一點(diǎn)力。我相信，只要我們自己讀自己負責，對地球負責，我們人類(lèi)就能在地球上永存。
讓我們再次攜起手來(lái)，共創(chuàng )我們綠色的家園！
我提議，全班同學(xué)一起高唱《少先隊員植樹(shù)造林歌》，讓我們在歌聲中結束這次主題班會(huì )！
(全班放聲高歌《少先隊員植樹(shù)造林歌》)
主持人宣布：《讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活》主題班會(huì )到此結束。謝謝各位老師和同學(xué)的參與！再見(jiàn)！
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案8
指導思想：
通過(guò)活動(dòng)增強隊員的環(huán)保節能意識，提高隊員參與社會(huì )實(shí)踐和公益活動(dòng)的能力，并帶動(dòng)家長(cháng)和居民樹(shù)立講綠色環(huán)保、倡低碳生活、創(chuàng )美好家園的良好風(fēng)尚，做“低碳生活”的踐行者，共同促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設�；顒�(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，激發(fā)欲望（主持人宣布主題活動(dòng)開(kāi)始，聲情并茂的敘述，激發(fā)學(xué)生爭做環(huán)保小衛士的欲望。）
主持人甲：尊敬的老師！
主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲乙合：大家好！六（2）班“倡導低碳生活呵護綠色家園”主題班會(huì )現在開(kāi)始！
甲：要想天空藍起來(lái)，要想大地綠起來(lái)；
乙：要想花兒開(kāi)起來(lái)，要想小鳥(niǎo)飛起來(lái)。
全班：我們要保護環(huán)境，人人爭做環(huán)保小衛士。
甲乙合：這樣我們的地球就會(huì )越來(lái)越潔凈、美麗。
�。ǘ┬蕾p詩(shī)歌，激發(fā)環(huán)保意識。
綠娃娃：主持人，我們打算從什么內容開(kāi)始
甲：綠娃娃，你有什么好的建議
綠娃娃：我想應先欣賞一下詩(shī)歌朗誦，好嗎
乙：好，好！
甲：現在就讓我們一起欣賞吧。
�。ㄐ蕾p朗誦）
�。ㄈ┪夷苄小碍h(huán)保知識知多少”知識競賽
乙：接下來(lái)我們先來(lái)做一個(gè)小小的競答游戲。哪一隊知道的知識越豐富，那么綠娃娃就會(huì )特地上門(mén)送上禮物給你們。
甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規則：按三小隊進(jìn)行，題目為必答題和搶答題。答對一題得10分，答錯一題不得分。
乙：環(huán)保知識競賽
第一輪：口答題
1、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）
2、10月26日是什么節（環(huán)衛工人節）
3、中國植樹(shù)節幾月幾日（3月12日）
第二輪：搶答題
1、活動(dòng)海洋占地球上多大面積（71%）
2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。（白鰭豚，揚子鱷，大熊貓、華南虎，白鶴、雪豹、貂熊、蘇門(mén)答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚(yú)）
3、每年的3月22日是什么日（世界水日）
4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）
5、每年的3月24日是什么日（世界防治結核病日）
6、地球一小時(shí)是什么時(shí)候（每年3月的最后一個(gè)星期六晚上8：30—9：30）
7、眼睛勞累了，看一看什么顏色對眼睛有好處（綠色）
8、如果沒(méi)有回收，對環(huán)境造成危害最大的是什么（c）
A、廢紙
B、廢玻璃
C、廢電池
9、大樹(shù)是靠什么吸收養分的（c）
A、花
B、葉
C、根
10、現在平均（A）小時(shí)滅絕一種生物
A、 1小時(shí)
B、 1天
C、 1個(gè)月
11、一畝森林可釋放（B）公斤氧氣
A、 5
B 、48
C、100
12、因為森林有凈化空氣，保持水土流失等功能，森林使人類(lèi)有足夠的氧氣得以生存，所以被稱(chēng)為地球的（B）
A、心臟
B、肺葉
C、肝臟
13、噪聲是指對人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位。超過(guò)（C）分貝的聲量對人體會(huì )產(chǎn)生危害。
A、 40
B、60
C、80
甲：宣布四個(gè)小隊得分情況。
乙：宣布優(yōu)勝小隊。
甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
�。ㄋ模┣谟谔剿鳌顒�(dòng)中研究問(wèn)題
分小隊匯報
乙：看來(lái)同學(xué)們對于環(huán)保知識還是有一定的了解的。
綠娃娃（競賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準備好了，現在開(kāi)始給大家做匯報。
�。ㄎ澹┱故�、交流手抄報——理想中的家園
甲：請欣賞歌曲《原諒我》
乙：人類(lèi)只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手，大手拉大手，從我做起從現在做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友、親人來(lái)創(chuàng )造美好的家園！
集體拉手：從我做起！從現在做起！爭做環(huán)保小衛士。
合：六年級2班“倡導低碳生活呵護綠色家園”主題活動(dòng)到此結束！
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案9
一、目的：
1、讓同學(xué)們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類(lèi)和發(fā)展的重要意義。
2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，在生活中自覺(jué)增強保護環(huán)境的意識。
3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識，增強學(xué)生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。
二、班會(huì )內容：
1、認識生命的意義。
2、認識環(huán)境污染對人類(lèi)造成的災害。
3、讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，關(guān)愛(ài)地球。
三、主題班會(huì )形式：
介紹環(huán)保的重要性，進(jìn)行相關(guān)知識競賽。
四、目班會(huì )過(guò)程：
1、主持人（班長(cháng)）：
�。�1）介紹環(huán)境污染的種類(lèi)
�。�2）讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。
2、老師結合學(xué)生實(shí)際，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。
3、班長(cháng)組織環(huán)保知識競賽。
五、課后要求學(xué)生寫(xiě)污染調查報告。
附問(wèn)答題：
1、今世界嚴重關(guān)切的主要環(huán)境是什么？
2、世界環(huán)境日是每年幾號？
3、什么是水體有機污染？
4、什么是水體的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我國的“九五”的環(huán)境保護目標是什么？
7、我國2010年環(huán)境保護的遠景是什么？
8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么？
9、環(huán)境污染帶來(lái)哪些害處？
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案10
班會(huì )目的
1.通過(guò)這次主題班會(huì )，使學(xué)生充分認識到環(huán)境對人類(lèi)生存的重要性，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。
2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害，保護環(huán)境是我們每個(gè)人應盡的職責，必須從現在做起，從身邊小事做起。以實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，把環(huán)境意識落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養學(xué)生的環(huán)保意識和責任。
班會(huì )準備 召開(kāi)班干部會(huì )議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會(huì )做好思想準備。
教師準備：多媒體計算機、大屏幕投影、 CAI 課件。
學(xué)生準備：
1. 查閱一些與保護環(huán)境有關(guān)的資料，并思考作為一名學(xué)生應怎樣從身邊小事做起，從自己做起。
2. 選一名班會(huì )主持人。
班會(huì )過(guò)程
激情導入
(多媒體展示：出現地球轉動(dòng)，然后拉近鏡頭，出現藍天、森林和海洋，最后在藍天白云背景下出現本課班會(huì )主題《保護環(huán)境，從我做起》)
主持人：藍色的地球涌動(dòng)著(zhù)生命的旋律，綠色的世界養育著(zhù)萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞，讓我們共同保護我們的家園，《保護環(huán)境，從我做起》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
美麗的環(huán)境
主持人：我們祖國的環(huán)境真是太美了，請同學(xué)們觀(guān)賞。
(多媒體展示我們的祖國：廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛(ài)的動(dòng)物、藍色的大海和芬芳的花朵)
教師：同學(xué)們，哪些風(fēng)景最美麗？
學(xué)生 1 ：在美麗的大、小興安嶺有茂密的森林。
學(xué)生 2 ：在蔚藍的大海里有成群的魚(yú)兒……
學(xué)生 3 ：……
教師：我們的祖國江河秀麗，山川巍峨。同學(xué)們，你們到過(guò)我們家鄉哪些景點(diǎn)？(文峰山、大基山、三山島……)感覺(jué)怎么樣？(非常好，那里山清水秀，空氣新鮮，讓人感覺(jué)很舒服)這些美好的環(huán)境，只是我們生活環(huán)境的一部分，同學(xué)們，你們知道嗎？環(huán)境污染日益嚴重，我們正面臨著(zhù)巨大的環(huán)境挑戰，而保護環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責任。
令人擔憂(yōu)的環(huán)境
教師：現在，令人擔憂(yōu)的是，這么美的環(huán)境在一天天遭受著(zhù)破壞。請同學(xué)們觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片《小魚(yú)的命運》。
(播放動(dòng)畫(huà)：一只小魚(yú)以前在清澈的小河里自由自在地游泳，后來(lái)，附近建起了工廠(chǎng)、居民區，不斷地向小河里排放污水、垃圾，河里的水質(zhì)變壞，小魚(yú)和它的兄弟姐妹無(wú)處可逃，最后都死了)
教師：同學(xué)們，看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，你有什么感受？(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚(yú)的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人：伙伴們，在我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的現象？它們都有什么危害？請同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚(yú)的遭遇難過(guò)，原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。
主持人：伙伴們，在我們周?chē)心男┢茐沫h(huán)境的現象？它們都有什么危害？請同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹(shù)、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養殖對海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。
教師：同學(xué)們說(shuō)得都很對，近年來(lái)，由于人們的亂砍濫伐，河水、海洋的污染都對生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。
(多媒體展示：工廠(chǎng)滾滾的濃煙，堆積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹(shù)木、草原，日漸嚴重的沙塵暴……)
看到這一切，你有 什么樣 的感覺(jué)？
學(xué)生交流：對環(huán)境的破壞表示擔憂(yōu)、對破壞環(huán)境者表示痛恨。
(多媒體出示數據：酸雨：對森林的破壞、對石像的腐蝕。動(dòng)物銳減：動(dòng)物的種類(lèi)和數量已經(jīng)減少到前所未有的程度。森林被毀：現在在我國很難找到一片原始森林。河流污染：我國有 90% 的河流受到不同程度的污染�！�)
保護環(huán)境
主持人：同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，每個(gè)人都有責任呵護她美麗的容顏，我們要好好愛(ài)護她才對呀！
教師：動(dòng)腦想一想，我們如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護自己的家園？學(xué)生自主發(fā)言，尋找保護環(huán)境的做法。
小組帶著(zhù)問(wèn)題合作學(xué)習，開(kāi)展討論，各抒己見(jiàn)，然后全班交流。
愛(ài)護一草一木、不亂扔垃圾、愛(ài)護動(dòng)物、節約用水、對破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅決舉報等等。
主持人：讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，制止破壞環(huán)境的行為，保護環(huán)境，熱愛(ài)大自然。這次班會(huì )到此結束。
最后教師總結，號召同學(xué)做環(huán)保小衛士。
評析：
本班會(huì )主題鮮明，目標也比較明確。抓住了保護環(huán)境，要“從我做起”的關(guān)鍵點(diǎn)。面對人類(lèi)生存環(huán)境的惡化 ， 地球生態(tài)平衡的破壞 ， 如何保護環(huán)境，是新世紀地球人共同面臨的挑戰。強調，環(huán)境是經(jīng)濟社會(huì )可持續發(fā)展的依托，是我們共同生存的家園。加強環(huán)境保護和建設，是樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的必然要求，是堅持以人為本的具體體現。在學(xué)校德育中納入此項內容，幫助未成年人確立環(huán)境保護意識，養成維護綠色環(huán)境的良好行為習慣，顯然，有著(zhù)重大而深遠的意義。
本班會(huì )特別關(guān)注了班會(huì )中教師的主導做用和學(xué)生的主體作用的整合問(wèn)題，通過(guò)現場(chǎng)回答問(wèn)題和大家討論的形式，充分調動(dòng)了學(xué)生的參與熱情和興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是，設計者從主題確立上，即將“環(huán)�！边@一大主題，與每一小“我”關(guān)聯(lián)；進(jìn)而從班會(huì )組織過(guò)程中，讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會(huì )，使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息，在美與丑的對比中，萌生環(huán)境保護的意識、煥發(fā)環(huán)境保護的激情；在教師引導下，激發(fā)出對環(huán)境保護、對人類(lèi)生命關(guān)愛(ài)的責任意識，并明確環(huán)境保護可以從我身邊做起、從愛(ài)護校園一草一木做起。
班會(huì )的亮點(diǎn)在于大量地使用了多媒體手段，以及多種網(wǎng)絡(luò )資源，視覺(jué)效果明顯。但班會(huì )在結尾上稍顯不足，對主題的提升不夠。未能充分展現個(gè)人在環(huán)境保護中從小事做起的重要性，尤其是保護環(huán)從自己做起的途徑和可能性沒(méi)有充分的挖掘。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案11
目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生滲透可持續發(fā)展教育。
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)護環(huán)境的情感，從小樹(shù)立保護環(huán)境，從我做起的環(huán)保意識，。
3、教育學(xué)生從自己做起，樹(shù)立節能環(huán)保意識，從我做起，從身邊小事做起，能為學(xué)校和社會(huì )做出自己應有的貢獻！重點(diǎn)：使孩子樹(shù)立健康的消費觀(guān)，養成節約習慣。
難點(diǎn)：
體會(huì )到環(huán)境破壞給人類(lèi)到來(lái)的不良后果，引導學(xué)生自覺(jué)加入環(huán)境保護的行列。
活動(dòng)用具：
多媒體設備、電腦課件。
活動(dòng)方式與方法：
討論法。
時(shí)間安排：
30分鐘。
活動(dòng)場(chǎng)地：
三年級2班教室。
保護環(huán)境主題班會(huì )教案活動(dòng)過(guò)程：
第一環(huán)節引出班會(huì )主題
1.欣賞音樂(lè )《地球，你好嗎？》
我們先來(lái)欣賞一段音樂(lè )。(播放完畢)一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》，你們說(shuō)現在的地球還好嗎？
2.觀(guān)看視頻《目前的北京》
你們說(shuō)生活在這里的他們幸福嗎，為什么？讓我們對這些問(wèn)題大聲說(shuō)“不”。(出示幻燈片)第二環(huán)節認清現狀，激起學(xué)生的危機意識。
1.我們面臨的問(wèn)題和現狀。
(出示幻燈片)
2.面對這種情況，我們還能做些什么？
保護環(huán)境
第三環(huán)節立即行動(dòng)，共建美麗家園
3.探討下列幾個(gè)問(wèn)題
(1)什么是環(huán)境？
(2)為什么要保護環(huán)境？
(3)怎樣保護環(huán)境？
(4)我們應該為保護環(huán)境做些什么？
第四環(huán)節教師總結同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，保護環(huán)境，守衛綠色家園是我們義不容辭的責任。節約從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，環(huán)保從手邊小事做起，我們只有一個(gè)地球，他的愛(ài)護需要我，需要你，也需要他，讓我們攜手努力，讓我們的生活中多一點(diǎn)綠色，愿我們的生活每一天都是環(huán)保日。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案12
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養學(xué)生良好的社會(huì )公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護大地球。
二、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫(huà)并加以說(shuō)明。
2、學(xué)會(huì )唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄖ鞒秩耸危┠校簾o(wú)論你走到天涯海角，
�。ㄖ鞒秩死子钴帲┡簾o(wú)論你穿過(guò)山山水水，
合：最終——我們還會(huì )再次相會(huì )！
出現背景圖：綠色的地球，藍色的海洋，可愛(ài)的動(dòng)物。
男：因為我們擁有同一個(gè)地球，
女：因為我們擁有共同的環(huán)境。
男：一個(gè)地球就是一個(gè)家庭。
女：一同生存，共濟命運。
合：四（1）班《保護環(huán)境，人人有責》主題班會(huì )課現在開(kāi)始！
男：請聽(tīng)一組“公益廣告詞”。
�。◤呐_下飄來(lái)公益廣告詞）
學(xué)生A：——“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類(lèi)不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚�！�
學(xué)生B：——“請問(wèn)，為什么要使用無(wú)氟冰箱？”學(xué)生何勝宇：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”
學(xué)生C：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環(huán)境！讓我們都來(lái)保護環(huán)境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”
學(xué)生A：——小草正在生長(cháng)，請不要打擾！
學(xué)生D：——愛(ài)比花紅，情比綠濃！
男：地球是我們人類(lèi)的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。
女：地球媽媽生病了，二十一世紀人類(lèi)將面臨十大全球性問(wèn)題。大家知道嗎？——
�。ㄐ『诎屣@示“全球十大問(wèn)題內容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產(chǎn)資源耗竭、耕地面積減少、動(dòng)植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限）。
男：經(jīng)濟快速發(fā)展，我們稍不警惕，環(huán)境就將受到污染，我們的生活就沒(méi)有安全，請聽(tīng)一組環(huán)保新聞。
1、學(xué)生A人滿(mǎn)為患——地球僅有5.1億平方公里面積，而現在地球人口已50多億，每年還有1.5億人口來(lái)到地球上。專(zhuān)家估計，地球難以承載100億以上人口，如果20年內人口不能控制在72億以?xún)�，未�?lái)世界將會(huì )出現人口“爆炸”。
2、學(xué)生B熱浪——大氣中二氧化碳、甲烷等氣體的急劇增加，導致地球的溫室效應越來(lái)越嚴重，如果地球表面溫度提高1度，那將會(huì )導致南極覆冰大陸和北極、北冰洋的冰雪融化，從而使海平面上漲，將使很多地方成為海洋。
3、學(xué)生A目前，世界上已鑒定的生物物種170多萬(wàn)種。前幾年。地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從今天開(kāi)始，將平均每小時(shí)消失一種生物，到2003年，估計有100萬(wàn)種生物從地球上消失。
4、學(xué)生C前幾年，一只重達900千克的大海龜擱淺在威爾士海灘而死，解剖發(fā)現，它的腸里塞有1.5×22厘米的塑料袋，這只世界上最大的海龜可能是噎死的。
5、學(xué)生B航測表明，北京已被7000座垃圾山包圍。垃圾覆蓋了京郊8000畝以上的耕地，上海有一個(gè)五六千米的垃圾填埋場(chǎng)，10年之后在上面種果樹(shù)，可10年后的今天挖開(kāi)一看，里面仍是大量的沒(méi)有化解的塑料，無(wú)法種植任何東西。
女：動(dòng)物園是我們最喜歡的地方。前些天，我收到了北京動(dòng)物園受傷的“黑熊”的來(lái)信，信中訴說(shuō)了自己和伙伴們的悲慘故事。大家想聽(tīng)嗎？
�。▽W(xué)生C走上臺，朗誦《豈能如此搞笑》。配樂(lè )：《小夜曲》（舒伯特）
男：保護地球也包括保護動(dòng)物，熱愛(ài)大自然也應該熱愛(ài)動(dòng)物！
合：為了明天，讓我們攜起手來(lái)，共同做保護動(dòng)物的小衛士。
男：我們的地球怎么會(huì )變成這樣？其實(shí)地球的被污染來(lái)源于我們人類(lèi)。同學(xué)們從網(wǎng)絡(luò )上找到了很多有關(guān)的環(huán)境污染現象的圖片，簡(jiǎn)直到了觸目驚心的地步！讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球！下面就請幾位同學(xué)上臺交流。
�。@示圖片）同學(xué)們針對圖畫(huà)加以說(shuō)明。）
女：我們希望綠色，因為綠色是人類(lèi)生存的保證。
男：我們熱愛(ài)紅色，因為紅色是我們青少年的象征。
女：我們不喜歡那些被人們丟棄的白色。
男：我們更不喜歡那充滿(mǎn)臭味的黑色。
合：因為它們是綠色世界大敵，
3、《健康報》
顧客：“同志，用舊報紙包食品，不衛生吧！”
售貨員：“沒(méi)關(guān)系，這是《健康報》嘛�！�
男：我們是21世紀的主人，環(huán)境保護已經(jīng)成為二十一世紀的熱點(diǎn)話(huà)題。
女：我們決心要保護自己可愛(ài)的家園。
男：哪怕大風(fēng)大浪，
女：哪怕困難重重，
合：我們的環(huán)境保護行動(dòng)決不停止。
女：“獅城”新加坡街道整潔，綠樹(shù)成蔭；日本也開(kāi)設“森林教師”為孩子們講解綠化知識，只要我們一起動(dòng)手，我們的明天一定會(huì )更加美好。
男：一顆顆愛(ài)心獻給環(huán)保，
女：一滴滴汗水換來(lái)捷報，你們聽(tīng)——
何圣雨上臺發(fā)布標題新聞《1888億元：中國政府總攻環(huán)境污》（請聽(tīng)……）
黨的十四屆五中全會(huì )決定1996——2010年將是我國經(jīng)濟快速增長(cháng)時(shí)期。為此，中國政府將采取兩大措施：一是對污染排放實(shí)行總量控制；二是將要出臺《中國跨世紀綠色工程計劃》，向環(huán)境污染和生態(tài)破壞宣戰。新推出的第一期《中國跨世紀綠色工程》，將在五年內投資1888億元，用于環(huán)保，平均每年投資377億元。
男：你看——水清清，天藍藍，大地回春春光燦爛。
女：你聽(tīng)——森林里笑聲贊，大小動(dòng)物喜開(kāi)顏。
男：我相信，不久的將來(lái)，我們的空間會(huì )更潔凈，我們的地球媽媽會(huì )更年輕、更健康。
請欣賞小合唱《一個(gè)真實(shí)的`故事》
男：美化環(huán)境，能造福人類(lèi)。
女：每一個(gè)地球的孩子都來(lái)關(guān)心地球媽媽的生命吧！
合：讓我們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護大地球！
男：對社會(huì )負責！
全班合：對社會(huì )負責！
女：對地球負責！
全班合：對地球負責！
男：讓我們共創(chuàng )一個(gè)綠色的家園！
全班合：讓我們共創(chuàng )一個(gè)綠色的家園！
女：我們這次主題班會(huì )課將要結束了，讓我們從小做起，為環(huán)境保護事業(yè)做出我們的一點(diǎn)貢獻吧�。ㄗ詈笳垘煱l(fā)言）
發(fā)言：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的綠色環(huán)保主題班會(huì )課取得了圓滿(mǎn)成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識，也認識到了環(huán)境保護的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護環(huán)境的意識，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì )公德的人。只有我們自己對社會(huì )負責，對地球負責，我們人類(lèi)才能在地球上生存。
同學(xué)們，當我們散步于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園，當我們行駛在樹(shù)蔭籠罩的公路，當我們漫步于蒼松翠柏環(huán)繞的校園，大家一定會(huì )感嘆空氣的清新，環(huán)境的優(yōu)美。我們就會(huì )由衷地感到，播種綠色就是播種希望讓我們再次攜起手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)綠色的家園！
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案13
一、活動(dòng)目的：
大力踐行新發(fā)展理念，推進(jìn)綠色發(fā)展和生態(tài)文明建設，響應國家號召堅決打贏(yíng)藍天保衛戰。著(zhù)力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習慣”�！皟蓚�(gè)意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習慣”就是要養成愛(ài)我校園、美我校園的習慣。
二、活動(dòng)方法
分析原因、案例分析、具體做法、宣誓
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入
親愛(ài)的同學(xué)們：
想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？
想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習嗎？
想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿(mǎn)生機的校園成才嗎？
校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素。
可是，在我們校園的好些進(jìn)方都散落著(zhù)同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱(chēng)。我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習、生活。
我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常（看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。
祖國的山水美，家鄉的冰燈美，是自然。學(xué)校是社會(huì )的一部分，在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應該做到文明守禮。當我們走進(jìn)校園、教室，感到清新。明凈，沒(méi)有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書(shū)聲，我認為這是環(huán)境美。
2、活動(dòng)過(guò)程，展開(kāi)討論
1、為什么要愛(ài)護校園環(huán)境
學(xué)生發(fā)言
2、校園中有那些不整潔的環(huán)境音符？
學(xué)生發(fā)言
3、如果不愛(ài)護校園環(huán)境會(huì )怎么樣？學(xué)生發(fā)言
4、在你的身邊發(fā)生了這些現象，你會(huì )怎么做？學(xué)生發(fā)言
5、愛(ài)護校園環(huán)境，人人有責
6、倡議書(shū)
現在我們全體同學(xué)做如下倡議：
《“清潔環(huán)境美化校園”倡議書(shū)》
1、以愛(ài)護校園環(huán)境為榮，自覺(jué)維護校園清潔衛生。
2、不將零食帶進(jìn)校園內，在校園內不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看到亂扔垃圾的同學(xué)，要立即提醒他愛(ài)護校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。
3、不在墻壁、樹(shù)木、課桌上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻，愛(ài)護公物。
4、不隨地吐痰、節約用電，節約用水，自覺(jué)養成良好的行為習慣。
5、全校師生一起來(lái)保護綠樹(shù)草木，不踐踏草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗。
6、當你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時(shí)，主動(dòng)彎腰撿起來(lái)放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿(mǎn)了要主動(dòng)倒掉。
7、在食堂內不亂扔殘渣廢紙，隨時(shí)注意保持食堂清潔衛生。
8、勇于監督，同破壞環(huán)境衛生的不良現象和行為做斗爭。
四、班會(huì )總結
保護環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習和生活，也對我們的健康快樂(lè )成長(cháng)有好處。讓我們從我做起，從現在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養成將衛生的好習慣。我希望大家能樹(shù)立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對社會(huì )負責，對環(huán)境負責，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當我們漫步于綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花盛開(kāi)的校園，大家就會(huì )感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來(lái)，共創(chuàng )一個(gè)美麗的綠色校園。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案14
教學(xué)目的：
使學(xué)生知道環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，保護環(huán)境是社會(huì )公德對每個(gè)人的基本要求，使學(xué)生懂得保護環(huán)境，人人有責，從小養成保護環(huán)境的好品德。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件。
2、保護環(huán)境，人人有責。
3、我們從小就要養成保護環(huán)境的好品質(zhì)。
教學(xué)準備：
1、課前收集
2、制作課件
教學(xué)過(guò)程：
一、趣引課題：
師：首先請同學(xué)們看一則公益廣告。
問(wèn)：同學(xué)們，看了這則公益廣告，你們想到了什么呢？
“保護環(huán)境”就是這節課我們共同研究的問(wèn)題。（屏幕顯示課題）。同學(xué)們，我們通常所說(shuō)的大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、野生動(dòng)植物、風(fēng)景名勝區、生活居住區等等，就構成了人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。
二、整理匯報
師：地球環(huán)境原本是一個(gè)絢麗燦爛的世界，但是，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，尤其是近幾十年工業(yè)的發(fā)展，把人類(lèi)帶進(jìn)了一個(gè)被毒化的環(huán)境。
課前老師讓同學(xué)調查并收集了有關(guān)環(huán)境污染方面的資料，首先請同學(xué)們對資料進(jìn)行一下歸納整理（學(xué)生歸納整理）。
同學(xué)們匯報。
三、討論明理
師：環(huán)境污染給人類(lèi)帶來(lái)了哪些危害呢？舉例說(shuō)一說(shuō)
�。ㄕ埿〗M討論）
小結：環(huán)境污染已經(jīng)危及到人民的健康和生命，威脅著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展。
師：下面請同學(xué)們再看一段錄像。
問(wèn)：同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們在想些什么呢？誰(shuí)愿意談一談。
小結：是啊，我們生存靠地球，環(huán)境靠大家，保護環(huán)境是生活在地球上每個(gè)人的責任，也是社會(huì )公德對每個(gè)人的基本要求，只有人人參與保護環(huán)境，美化環(huán)境，我們才能擁有一個(gè)真正的美好的生存空間，美好的家園，保護環(huán)境，人人有責。（屏幕顯示）
師：當今世界，環(huán)境問(wèn)題已成為全球普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，人類(lèi)開(kāi)始意識到保護環(huán)境的重要性，你們知道6月5日是什么節日嗎？你還知道哪些與環(huán)境有關(guān)的節日呢？課前老師也收集了一些，誰(shuí)能讀一讀。（屏幕出示）
師：我們國家也十分重視環(huán)境保護工作，那么，你們知道我們國家在環(huán)境保護方面都做了哪些工作嗎？有哪些典型的事例呢？
小結：保護環(huán)境是我國的一項基本國策，多少年來(lái)，我國各族人民在黨和政府的領(lǐng)導下，為保護環(huán)境，美化家園做出了積極的努力，取得了一定成績(jì)。保護環(huán)境，人人有責。
四、指導行為
師：同學(xué)們，保護環(huán)境，已成為全世界的自覺(jué)行動(dòng)，保護環(huán)境就是保護我們的未來(lái)，為了使人人都生活在美好的環(huán)境中，我們少年兒童從小就應該保護環(huán)境，那么如何保護環(huán)境呢？請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)保獻計獻策。
小結：同學(xué)們?yōu)榱耸刮覀兊牡厍蚋鍧�，更適于人類(lèi)居住，讓我們從現在開(kāi)始積極投入到保護環(huán)境的行動(dòng)中去，做一位環(huán)保主義者。首先樹(shù)立環(huán)保意識，自覺(jué)保護環(huán)境衛生，防止環(huán)境污染；其次要愛(ài)護山林綠地和有益珍貴的動(dòng)植物，保護生態(tài)平衡，最后，要積極參加保護環(huán)境的公益活動(dòng)，為形成良好的社會(huì )環(huán)境做出我們的貢獻。
五、展望總結
師：最后讓我們展開(kāi)理想的翅膀，去描繪我們未來(lái)的美好家園。（老師給同學(xué)們配上優(yōu)美的畫(huà)面的音樂(lè )）
總結：同學(xué)們，你們是明天，你們是未來(lái)，你們是新時(shí)代的主宰者，老師希望你們努力學(xué)習科學(xué)技術(shù)知識，為改善地球環(huán)境多發(fā)明，多創(chuàng )造，把理想變?yōu)楝F實(shí)。
愿我們共同的家園地球，山更青，水更甜。
愿我們共同的家園地球，天更藍，景更美。
愿我們共同的家園地球，永遠是萬(wàn)物吐綠，百花飄香的大花園。
讓我們同在一片藍天下，共同愛(ài)護地球我們的家園。
你扔下的是垃圾，我揀起的是品德
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案15
活動(dòng)目標：
1、在環(huán)�；顒�(dòng)中規范自己的行為，讓學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境。
2、逐步養成良好的生活與衛生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。
3、養成熱愛(ài)自然、珍愛(ài)生命，與自然和諧發(fā)展的美好情感。
4、培養學(xué)生逐步形成關(guān)注環(huán)境，積極投身環(huán)�；顒�(dòng)，增強他們的環(huán)境保護意識。
活動(dòng)內容：
1、環(huán)保大家談：存在于我們周?chē)牟焕h(huán)保的行為有哪些？
2、綠色回顧：學(xué)校在創(chuàng )建“綠色學(xué)�！敝凶隽四男┕ぷ�。
3、一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對錯。
4、環(huán)保知識問(wèn)答：學(xué)生分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進(jìn)行。
活動(dòng)形式：
1、環(huán)保大家談：討論。
2、綠色回顧：討論。
3、一分鐘速答：學(xué)生按座位分成四組，必答，辯論。
4、環(huán)保知識問(wèn)答：學(xué)生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。
活動(dòng)準備：
1、讓學(xué)生觀(guān)察身邊的各種破壞環(huán)境的行為，并且課外了解環(huán)保知識（如：水污染，大氣污染，土地污染等）。
2、準備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的行為，讓學(xué)生判斷這些做法的對錯，形成初步的環(huán)保意識。
3、尋找有關(guān)環(huán)保的知識問(wèn)答題目，讓學(xué)生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。
活動(dòng)過(guò)程：
環(huán)節一 ：本次班會(huì )的主題——“保護環(huán)境”。
環(huán)節二 ：環(huán)保大家談 存在于我們社區的不利環(huán)保的行為有：
1、白色污染。
2、亂刻亂畫(huà)，亂貼宣傳單 。
3、賓館、飯店大量使用一次性物品 。
4、隨地吐痰，亂扔垃圾 。
5、化肥廠(chǎng)、熱電廠(chǎng)等廢水的大量排放，水域污染。
6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥(niǎo)類(lèi) 。
7、煙霧對大氣的污染 。
8、廢舊電池的亂棄。
9、破壞花草樹(shù)木，踐踏草坪 。
10、水資源的浪費 。
11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費能源。
12、橡膠廠(chǎng)廢氣的大量排放。
存在于我們學(xué)校的不利環(huán)保的行為有：
�。�、在校園內大聲喧嘩
�。�、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫(huà)。
�。�、踐踏草坪，亂摘花，采樹(shù)葉，搖樹(shù)苗。
�。�、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
�。�、不節約水電，光線(xiàn)好的晴天，教室里還亮著(zhù)燈；有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
�。�、亂扔廢電池，對環(huán)境造成很大危害。
�。�、經(jīng)常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。
8、機動(dòng)車(chē)尾氣對大氣的污染
若同學(xué)沒(méi)有全部說(shuō)出，主持人補充說(shuō)明。
環(huán)節三 ：一分鐘速答
按座位分成四小組（A——D組），每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。
A組：（1）垃圾分類(lèi)裝；（2）少用不用不亂扔塑料袋；（3）向河湖扔磚頭、飲料包裝；（4）旅行時(shí)亂涂亂寫(xiě)、亂扔垃圾；（5）亂扔廢電池；（6）用菜籃、布袋買(mǎi)菜。
B組：（1）新年時(shí)購買(mǎi)大量賀卡送人；（2）掃墓時(shí)在草叢中燒紙；（3）珍惜紙張，節約使用，書(shū)本重復使用；（4）常用一次性筷子吃飯；（5）收集舊書(shū)、舊報賣(mài)回收部門(mén)；（6）積極植樹(shù)造林。
C組：（1）吃街頭燒烤食物；（2）不酗酒、不吸煙；（3）吃變霉的食品；（4）隨地吐痰、大小便；（5）折柳枝做花環(huán)；（6）常用“隨身聽(tīng)”。
D組：（1）在公共場(chǎng)所大聲叫喊；（2）吃青蛙；（3）看到珍稀動(dòng)物報告有關(guān)部門(mén)；（4）用網(wǎng)捕捉燕子；（5）隨手關(guān)燈，節約能源；（6）節約用水，一水多用。如果其他同學(xué)對判斷結果有不同意見(jiàn)，可以以辯論的形式得到統一結果。
環(huán)節五：環(huán)保知識問(wèn)答
1、介紹競賽規則：
�。�1） 全體學(xué)生總共分為四組，老師為一組，總共五組。以小組比賽的形式進(jìn)行。
�。�2） 整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分 。
2、比賽開(kāi)始：（知識問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄）
3、由主持人宣布比賽結果，并對這次比賽進(jìn)行總結。
環(huán)節六：總結
1、根據總分宣布優(yōu)勝小組。
2、由主持人對本次主題班會(huì )進(jìn)行總結。希望同學(xué)們能以這次班會(huì )為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹(shù)立環(huán)保意識，時(shí)刻以“環(huán)保，文明”來(lái)約束自己的不良行為。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案16
一、 目的：
1、讓同學(xué)們知道生命可貴，認識到環(huán)境保護對人類(lèi)和發(fā)展的重要意義。
2、讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，在生活中自覺(jué)增強保護環(huán)境的意識。
3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識，增強學(xué)生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。
二、班會(huì )內容：
1、 認識生命的意義。
2、 認識環(huán)境污染對人類(lèi)造成的災害。
3、 讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識，關(guān)愛(ài)地球。
三、主題班會(huì )形式：
介紹環(huán)保的重要性，進(jìn)行相關(guān)知識競賽。
四、目班會(huì )過(guò)程：
1、主持人(班長(cháng))：
(1)介紹環(huán)境污染的種類(lèi)
(2)讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。
2、老師結合學(xué)生實(shí)際，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。
3、班長(cháng)組織環(huán)保知識競賽。
五、課后要求學(xué)生寫(xiě)污染調查報告。
附問(wèn)答題：
1、 今世界嚴重關(guān)切的主要環(huán)境是什么？
2、世界環(huán)境日是每年幾號？
3、什么是水體有機污染？
4、什么是水體的有毐物污染？
5、什么是海洋污染？
6、我國的“xx”的環(huán)境保護目標是什么？
7、我國XX年環(huán)境保護的遠景是什么？
8、國家環(huán)境保護模范城市的重要標志是什么？
9、環(huán)境污染帶來(lái)哪些害處？
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案17
一、班會(huì )背景：
環(huán)境污染是當今人類(lèi)社會(huì )面臨的一個(gè)嚴峻問(wèn)題，環(huán)境與我們的日常生活息息相關(guān)。在日常的教學(xué)生活中我發(fā)現一些學(xué)生對于這方面的意識仍比較淡薄，校園內破壞環(huán)境的舉動(dòng)屢見(jiàn)不鮮。例如，有的學(xué)生在教室內隨意亂扔果皮、紙屑，座位底下一片狼藉；有的學(xué)生把剛剝下的雪糕紙、方便面袋等白色垃圾隨意丟在校園內；還有的學(xué)生在校園內踐踏草坪、采摘花朵、折斷剛栽好的小樹(shù)苗，這些現象，引起了我深深的思考：要改變孩子們這種不良習慣，關(guān)鍵是要從根本上解決他們的認識問(wèn)題，引導他們正確認識破壞環(huán)境的危害，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的環(huán)保意識。
二、活動(dòng)目的
1、從根本上解決學(xué)生的環(huán)保認識問(wèn)題，引導他們認識破壞環(huán)境的危害，幫助他們樹(shù)立科學(xué)的環(huán)保意識。、
2、引導學(xué)生從自己做起并帶動(dòng)身邊的人保護環(huán)境，養成良好的習慣。
三、班會(huì )地點(diǎn)
xxx
四、活動(dòng)準備
1、搜集環(huán)保專(zhuān)題影片。
2、召開(kāi)班委會(huì )，討論并制訂方案。
3、讓學(xué)生利用課余時(shí)間在校園、教室、宿舍內觀(guān)察自己身邊破壞環(huán)境的不良行為并進(jìn)行記錄。
4、選定主持人（徐霖芋、朱旭）兩名并熟悉活動(dòng)程序。
五、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設情境，導入主題。
�。ò殡S著(zhù)歌曲《地球你好嗎》，主持人徐霖芋、朱旭走上講臺）。
1、創(chuàng )設情境
主持人（徐霖芋）：老師，同學(xué)們：“保護環(huán)境，從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。主持人（朱旭）：地球是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們人類(lèi)祖祖輩輩居住的家。
主持人（徐霖芋）：可是，在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程上，人類(lèi)創(chuàng )造了輝煌的文明成果，也帶來(lái)了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，殘酷的現實(shí)告訴人們：人類(lèi)經(jīng)濟水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來(lái)的。主持人（朱旭）：由于人類(lèi)對自然采取了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個(gè)世紀初期，全球性環(huán)境問(wèn)題大量涌現出來(lái)，環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎保障，通過(guò)各種環(huán)保問(wèn)題對人類(lèi)進(jìn)行報復：2003年的“非典”讓我們至今難以忘記。2009年3月墨西哥、美國等先后發(fā)生的甲型H1N1流感，至今正影響這我們的生活、甚至威脅著(zhù)我們的生命。
�。S著(zhù)主持人的介紹，播放環(huán)保專(zhuān)題片《垃圾成山》、《決戰非典》、《防控甲型H1N1流感》，使學(xué)生對環(huán)境現狀有直觀(guān)了解）
2、導入主題
主持人（徐霖芋）：大自然是人類(lèi)生命的搖籃，千百年來(lái)人類(lèi)在不斷的認識自然，利用自然，改造自然中造福著(zhù)自己。
主持人（朱旭）：但是由于一些不當行為，人類(lèi)在改造自然的同時(shí)也在危害著(zhù)環(huán)境，生態(tài)環(huán)境的破壞使我們的家園遭受日益嚴重的威脅。
主持人（徐霖芋）：如果我們不馬上行動(dòng)起來(lái)保護環(huán)境，最終必將受到大自然的懲罰。保護環(huán)境首先應從身邊做起，那么在我們的校園中主要有哪些危害環(huán)境的行為呢？
主持人（朱旭）：下面請同學(xué)們把事先準備的材料分組匯總一下，開(kāi)始。
�。ǘ┯懻摲治�，認識破壞校園環(huán)境的危害。
1、分組討論校園中存在的破壞環(huán)境問(wèn)題，組長(cháng)記錄整理。
生1：有的同學(xué)亂扔廢紙、果皮、包裝袋、雪糕紙。
生2：有的同學(xué)隨意踐踏草坪。
生3：有的同學(xué)采摘花朵，折斷剛載好的小樹(shù)。
生4：有的同學(xué)隨地吐痰。
生5：有的同學(xué)在墻上、地上亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
生6：有的同學(xué)逃避值日。
生7：有的同學(xué)亂倒污水。
2、各組長(cháng)宣讀整理結果。主持人進(jìn)行總結：
主持人（徐霖芋）：同學(xué)們反映的校園中破壞環(huán)境的現象主要有：亂扔廢紙、果皮、方便面袋、雪糕紙、廢舊電池，隨意踐踏草坪、采摘花朵，折斷剛栽好的小樹(shù)苗，隨地吐痰，在公共場(chǎng)合亂寫(xiě)亂畫(huà)等。（同時(shí)展示在校園里拍攝的破壞衛生的圖片）
主持人（朱旭）：同學(xué)們觀(guān)察得都很細致、全面。那么大家有沒(méi)有想過(guò)這些做法的危害呢？請看由宋幼惲、邢竹、劉璐娜、王曉霞等同學(xué)表演的小品《一塊香蕉皮》
�。▌㈣茨�、王小霞旁白）星期二晚上，吃完晚飯，同學(xué)們都到教室去上自習，在路上出現了這樣一幕：
邢竹：“今天的香蕉真好吃！”
[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
宋幼惲：“哎喲，疼死我了，香蕉皮？誰(shuí)扔的，怎么這么不講環(huán)境衛生，亂扔果皮�！�
[見(jiàn)到前面邢竹，還拿著(zhù)一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
“邢竹，這香蕉皮是你扔的吧？”
邢竹：“這皮又沒(méi)寫(xiě)字，怎么能說(shuō)是我扔的呢？”宋幼惲：“別抵賴(lài)了，看你嘴里還在嚼呢？”
邢竹：“對，是我扔的，那又怎樣？”
宋幼惲：“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤�！�
邢竹：“哈哈，人摔了一跤，活該喲，誰(shuí)叫你不長(cháng)眼睛的！”
宋幼惲：（憤怒的樣子）“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護，受害的還是你自己�！�
邢竹：“我走了，不晚自修了�！�
[繼續往前走]
“哎喲，該死的香蕉皮，誰(shuí)這么缺德？”
宋幼惲：“現在嘗到后果了吧！如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，不亂果皮，保護環(huán)境，還會(huì )這樣嗎？”
邢竹：（后悔的樣子）“我知道錯了，我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛士，絕不亂扔果皮了�！�
宋幼惲：“那才像個(gè)文明學(xué)生，走，上課去�！�
主持人（徐霖芋）：看了他們的表演，我覺(jué)得我們真的要好好改變自己了，要改掉這些不良習慣，要從自己身邊的小事做起，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂吐口香糖，做一個(gè)講文明、講衛生的小學(xué)生。請同學(xué)們按小組討論破壞環(huán)境對我們人類(lèi)社會(huì )還有哪些危害？
�。ㄓ懻撏戤吅�，找同學(xué)發(fā)言）
生1、流干涸，森林減少，動(dòng)物滅絕，臭氧層破壞，溫室效應等等。
生2、各類(lèi)有毒物質(zhì)進(jìn)入水體后，在高濃度時(shí)，會(huì )殺死水中生物；在低濃度時(shí)，可在生物體內富集，并通過(guò)食物鏈逐級濃縮，最后影響到人體。
生3、生活污水、醫院污水以及屠宰肉類(lèi)加工等污水，含有各類(lèi)病毒、細菌、寄生蟲(chóng)等病原微生物，流入水體會(huì )傳播各種疾病。
生4、科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量觀(guān)測，不正常的溫室效應是引起全球氣候變化的一個(gè)重要原因，而最主要在于地球上過(guò)量的二氧化碳，過(guò)去一百年地球表面溫度已上升0、3～0、6，當然學(xué)術(shù)界對此還有分歧，但多數人認為，全球變暖將給人類(lèi)造成極嚴重的社會(huì )經(jīng)常問(wèn)題，所以必須及早采取切實(shí)的預防與控制措施。汽車(chē)、工廠(chǎng)（主要是汽車(chē)尾氣）等污染源排入大氣的碳氫化合物（HC）和氮氧化物（Nox）等。
生5、光化學(xué)煙霧成分復雜，它們對人及動(dòng)物的傷害主要表現在眼睛和粘膜受刺激、頭痛、呼吸障礙、慢性呼和浩特吸道疾病惡化、兒童肺功能異常等。
生6、甲流的爆發(fā)影響我們正常的學(xué)習和生活。
3、主持人進(jìn)行總結：
主持人（徐霖芋）：“同學(xué)們的發(fā)言都很好。我們大家現在就應該行動(dòng)起來(lái)保護我們的環(huán)境，尤其值得注意的是方便面袋、雪糕紙、廢舊電池不易降解，會(huì )危害環(huán)境。隨地吐痰會(huì )傳播病菌，影響身體健康。
主持人（徐霖芋）：讓我們輕松一下，下面請欣賞吳孝軒帶來(lái)的《環(huán)保小衛士》、劉林欣的《農家的小姑娘》，掌聲有請。
主持人（朱旭）：同學(xué)們，那就看我們的行動(dòng)吧。請同學(xué)想想，說(shuō)說(shuō)自己身邊哪些不文明行為是需要改進(jìn)的？我們如何來(lái)保護身邊的環(huán)境？共同探討保護校園環(huán)境的措施。
1、學(xué)生分組討論
2、各組長(cháng)匯報討論結果：
生1：要做到人走燈熄，電扇停，不浪費資源。
生2：見(jiàn)到垃圾隨時(shí)撿。
生3：不隨地吐痰，注意個(gè)人衛生。
生4：每個(gè)人都要管好自己的“小天地”。
生5：衛生角應該保持干凈、整潔。
生6：值日生應盡好自己的義務(wù)，做到一日三掃。
生7：同學(xué)之間互相監督，勇敢阻止破壞環(huán)境的行為。
生8：加強環(huán)保意識。
生9：保持教室、寢室通風(fēng)，對學(xué)校教室、寢室及外環(huán)境開(kāi)展消殺處理。
生10：班級制訂班級衛生公約，對破壞環(huán)境的行為進(jìn)行處罰，對保護環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行獎勵。
主持人（徐霖芋）：下面請班長(cháng)瞿莉宣讀我們班級的《環(huán)保公約》 《環(huán)保公約》。
培養綠色情感，愛(ài)護花草樹(shù)木。言行舉止文明，崇尚勤儉節約。愛(ài)護環(huán)境衛生，創(chuàng )建綠色氛圍。節水節電為榮，廢舊品資源化。學(xué)習環(huán)保知識，積極宣傳環(huán)保。爭做環(huán)保明星，建設綠色校園。提高環(huán)保素質(zhì)，增強生活品位。提倡綠色消費，追求現代文明。環(huán)保宣誓
我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè )章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng )美麗校園、家園。主持人（朱旭）：希望同學(xué)們模范的遵守《環(huán)保公約》，下面請班主任楊老師對本節班會(huì )進(jìn)行總結。
3、班主任總結：通過(guò)本節班會(huì )的學(xué)習討論，同學(xué)們對破壞環(huán)境的危害有了深刻的認識，同時(shí)提出了切實(shí)可行的方法。希望同學(xué)們養成良好的行為習慣，在日常生活中做到時(shí)時(shí)處處愛(ài)護環(huán)境。比如：廢紙可以收集起來(lái)賣(mài)掉做班費；方便面袋、雪糕紙、廢舊電池等扔進(jìn)垃圾筒等候回收處理；要愛(ài)護花草樹(shù)木，不踐踏草坪，不采摘花朵，不折斷小樹(shù)苗，利用植樹(shù)節前后多植樹(shù)種花美化校園；不隨地吐痰；不在公共場(chǎng)合亂寫(xiě)亂畫(huà)。同時(shí)每個(gè)行政小組選拔一名“環(huán)境小衛士”對同學(xué)們的行為加以監督，評價(jià)。我們將每個(gè)月評選一名“環(huán)保模范標兵”、“環(huán)保示范小組”。主持人（徐霖芋）保護環(huán)境，從我做起。
主持人（朱旭）環(huán)境問(wèn)題并不遙遠，我們可以從我們身邊的小事做起。主持人：太陽(yáng)升起來(lái)！藍天更藍！大海舞起來(lái)！青山更青！
節約資源、保護環(huán)境，做保護地球的小主人！保護環(huán)境，從我做起，我們的家有一天會(huì )變得更美！讓我們齊唱：《明天會(huì )更好》主題班會(huì )達到高潮（同時(shí)放錄音）
六、總結引申
通過(guò)此次班會(huì )，同學(xué)們都意識到了平時(shí)沒(méi)注意到的生活小細節，認識到只有共同創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，才能更好地學(xué)習和生活。美好的校園環(huán)境，人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起。同時(shí)，作為一個(gè)中學(xué)生，也要宣傳環(huán)保，讓身邊的親朋好友環(huán)保意識進(jìn)一步加強。形成良好的行為習慣。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案18
班會(huì )背景
人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益惡劣，保護自然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題。同樣，在教室里有些同學(xué)衛生習慣較差，隨地吐痰、隨地扔垃圾等等現象，對整個(gè)學(xué)習環(huán)境造成了很大的影響。為此，搞好環(huán)保宣傳工作至關(guān)重要！
班會(huì )目的
1、在世界環(huán)境保護日到來(lái)之際，通過(guò)主題班會(huì )讓學(xué)生了解森林、水、空氣、動(dòng)物、土壤在地球及人類(lèi)生存中的重要意義。
2、讓學(xué)生了解世界以及中國的污染現狀，培養學(xué)生的環(huán)境保護意識和環(huán)保習慣，從而懂得怎樣去保護環(huán)境，共建我們美好的家園。
班會(huì )形式
討論、看影片、快板、詩(shī)歌朗誦等
班會(huì )地點(diǎn)
高XX（5）班教室
班會(huì )準備
1、召開(kāi)班委會(huì )，討論并制訂方案。
2、收集有關(guān)資料，如，當前世界以及中國的環(huán)保方面存在的問(wèn)題。
3、準備錄音機，磁帶，排練節目。
4、選定主持人一名并熟悉活動(dòng)程序。
布置會(huì )場(chǎng)：黑板上用紅色粉筆框寫(xiě)《保護環(huán)境，從我做起》幾個(gè)大字和“高XX（25）班主題班會(huì )”幾個(gè)小字。
班會(huì )過(guò)程
播放歌曲《我們的田野》。
主持人：老師，同學(xué)們：“保護環(huán)境，從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。地球是一個(gè)美麗的家，是一個(gè)廣闊的家，是我們人類(lèi)祖祖輩輩居住的家。
�。S著(zhù)主持人的介紹，播放世界各地風(fēng)景優(yōu)美的圖片）
主持人：那么在這個(gè)大家庭里，除了我們人類(lèi)外，還有些什么呢？
陶XX：還有森林、水、空氣、動(dòng)物和土地。
�。ㄎ迕瑢W(xué)戴著(zhù)畫(huà)有森林、水、空氣、動(dòng)物、土地的頭飾，隨著(zhù)音樂(lè )節奏上臺）
“森林”：我是人類(lèi)的第一故鄉――森林，我可以起到涵養水源、保持水土；防風(fēng)固沙、保護農田；吸煙滯塵、美化環(huán)境的作用，所以，人類(lèi)有了我，就不怕旱澇災害了！我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體――二氧化碳，使人類(lèi)健康地生活�？傊�，人類(lèi)離不開(kāi)我！
�。S著(zhù)“嘩嘩”流水的聲音走出）
“水”：人們離不開(kāi)森林大哥，同樣也離不開(kāi)我――水。水是一切生命之本，人體70%的重量是水。人可以一天不吃飯但不能一天不喝水，一個(gè)人要維持生命活動(dòng)，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業(yè)生產(chǎn)也需要水，總之沒(méi)有水就沒(méi)有我們這個(gè)美好的世界。
“空氣”：同學(xué)們都知道，人不能離開(kāi)空氣，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣，我雖然看不見(jiàn)摸不著(zhù)，但人們一刻也離不開(kāi)我。
“動(dòng)物”：我是人類(lèi)的好朋友，我們幫助人們守衛莊稼和森林，是保護農作物的衛士。
“土地”：我是人類(lèi)生存的搖籃。我為人類(lèi)提供實(shí)物，是人們生產(chǎn)、生活的場(chǎng)所。
主持人：的確，人類(lèi)的生活離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分。既然，環(huán)境與人的關(guān)系如此密切，我們就應該保護好環(huán)境，維持好自然界的生態(tài)平衡。如果人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是我們人類(lèi)！可是，在漫長(cháng)的歷史進(jìn)程上，人類(lèi)創(chuàng )造了輝煌的文明成果，也帶來(lái)了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞，殘酷的現實(shí)告訴人們：人類(lèi)經(jīng)濟水平的提高和物質(zhì)享受的增加，在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來(lái)的，由于人類(lèi)對自然采取了不公正，不友好的態(tài)度和做法，所以從上個(gè)世紀初期，全球性環(huán)境問(wèn)題大量涌現出來(lái)，環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎保障，通過(guò)各種環(huán)保問(wèn)題對人類(lèi)進(jìn)行報復。
影片《虎兄虎弟》：影片發(fā)生在法屬殖民地印度的一個(gè)邊遠地區，哪里曾有過(guò)燦爛的佛教文明，古代寺廟林立，精美絕倫的石刻浮雕、石雕佛像散落在森林里。有一個(gè)老虎家庭在這里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，這個(gè)家庭的主人是一對健壯美麗的虎夫妻，他們有一對剛出生不久的兒子；小老虎兄弟兩個(gè)經(jīng)常一起玩耍，弟弟�？ɑ顫姾闷鎱s膽小怯懦，哥哥戈莫沉穩勇猛處處照顧弟弟�；寢寧е�(zhù)他們在森林里覓食，游玩；他們穿過(guò)紅葉、小溪；跨過(guò)樹(shù)干、石刻；快樂(lè )的把陶罐當作足球踢。然而他們的幸福生活沒(méi)有多久就被來(lái)自歐洲的殖民侵略者破壞，侵略者不僅占領(lǐng)了哪個(gè)國家，也毀壞那里的環(huán)境，偷走那里的文物雕刻；侵略者也順便破壞了老虎的家園，把這個(gè)四口家庭搞的妻離子散。
主持人：影片通過(guò)一個(gè)老虎家庭的悲慘經(jīng)歷控訴了歷史上人類(lèi)社會(huì )對動(dòng)物的殘酷迫害，對大自然的極度破壞；老虎本是山中大王，在人類(lèi)面前他們卻是如此的渺小，不堪一擊；人類(lèi)摧毀了他們的家園，掠走他們妻兒，把他們訓練成木偶或者斗獸�，F在到了人類(lèi)反思自己的行為的時(shí)候了，否則人類(lèi)勢必將受到自然的懲罰。但愿這部看似關(guān)于老虎的電影能夠喚起我們人類(lèi)的關(guān)愛(ài)，去關(guān)愛(ài)我們共生的動(dòng)物、植物、環(huán)境。因為我們都屬于這個(gè)地球！
新聞：有關(guān)中國“三河”“三湖”水污染的報道。
有關(guān)“全球變暖”的報道
有關(guān)“酸雨跨過(guò)長(cháng)江，逼近黃河”的報道
有關(guān)“南極上空臭氧層出現空洞”的報道
有關(guān)“大批遭受捕殺的‘北風(fēng)鳥(niǎo)’被曬在光天化日之下”的報道
主持人：（愁眉苦臉）看了這些報道，真是令人擔憂(yōu)��！
環(huán)保宣傳員：不用發(fā)愁，我剛剛從聯(lián)合國歸來(lái)，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì )在巴西的里約熱內盧召開(kāi)，會(huì )議討論并通過(guò)了《21世紀議程》《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》《關(guān)于森林的原則和聲明》《氣候變化框架公約》《生物多樣性公約》我國政府也發(fā)布了《中國21世紀議程――中國21世紀人口環(huán)境與發(fā)展的白皮書(shū)》環(huán)境保護的知識在社會(huì )上廣泛傳播，那些亂排亂放污水，廢棄物，亂砍濫伐樹(shù)木，私自捕殺販運野生動(dòng)物的人都會(huì )受到法律的嚴懲。
主持人：那真是太好了，謝謝你小使者，給我們帶來(lái)了好消息！確實(shí)，地球只有一個(gè)，保護環(huán)境，保護它，才能保護我們共同的家！同學(xué)們，為了能達到人地的和諧統一，我們應該做些什么？
金XX：（快板）
世紀之初談環(huán)保，小小體會(huì )別見(jiàn)怪。
若要持續好發(fā)展，生態(tài)環(huán)境很重要。
沒(méi)有田地怎溫飽，沒(méi)有水源怎洗澡。
凡事總別想著(zhù)錢(qián)，點(diǎn)滴做起大回報。
請聽(tīng)那，森林萬(wàn)物吵又鬧，一個(gè)個(gè)，垂頭又嘆氣。
螞蟻無(wú)處來(lái)穩腳，猴孫瓜果無(wú)處找。
葉片蟲(chóng)蛀個(gè)頭小，漂亮花朵少又少！
再看那，小河溪流也難逃，一堆堆，垃圾成山真煩惱。
污水趕得魚(yú)蝦跑，臭氣熏天，蒼蠅笑。
今天綠來(lái)明發(fā)黑，這種場(chǎng)面何時(shí)了？
再看那，長(cháng)江水漲得比權高，一場(chǎng)場(chǎng)，洪水洶涌若人惱。
亂砍亂伐有惡報。百年水災終來(lái)到，
淹了屋頂沖了橋，手忙腳亂把命逃。
悲慘教訓真不少，拭干眼淚望明朝。
為了明天更美好，保護環(huán)境須記牢。
馮XX、王XX：環(huán)保話(huà)劇小品《回家》
吳XX：（詩(shī)歌）
一只麋鹿在遠方吃草/松鼠從一個(gè)光斑跳到另一個(gè)光斑/紅狐貍/學(xué)著(zhù)小老鼠的叫聲搖著(zhù)尾巴/望著(zhù)樹(shù)上的路/一只小鳥(niǎo)/在樹(shù)的梢頭/張開(kāi)紅嫩嫩的小嘴/它歌頌它本身/這些活潑的生命/在人類(lèi)的噩夢(mèng)中/互相贈送著(zhù)歡樂(lè )/可惜/歡樂(lè )被無(wú)止境的欲望桎梏著(zhù)/肅穆且沉痛/油鹽柴米醬醋茶/無(wú)一不是人類(lèi)幾近暴虐的索取/而當自然起訴人類(lèi)該為其罪行承擔責任時(shí)/簡(jiǎn)單一句“可持續發(fā)展”/以之作為保證書(shū)/就好像一朵花能開(kāi)也能盡情地開(kāi)/卻溺死在了自己的香氣里/因而可持續發(fā)展不單是一句大大咧咧的口號/也不是教科書(shū)上的空談泛泛/付諸行動(dòng)寄予點(diǎn)滴/一花一木一世界/發(fā)展是永遠浪漫的/可持續發(fā)展的笑顏是枕著(zhù)入眼的/我們只能用最遠的心臆詮釋坎坷的發(fā)展之路。
主持人：剛才聽(tīng)了同學(xué)們的匯報，覺(jué)得同學(xué)們做的很好，六月五日世界環(huán)境日就要到了，同學(xué)們有什么表示呢？
于XX：為了迎接世界環(huán)境日的到來(lái)，我們畫(huà)了幾幅畫(huà)――“保護環(huán)境，遠離污染”以及“開(kāi)發(fā)≠開(kāi)伐”等圖片（出示畫(huà)）。
林XX：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日的到來(lái)”，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為“世界環(huán)境日”獻上一份厚禮。
歌伴舞：《拯救地球》
環(huán)保公約：
培養綠色情感，愛(ài)護花草樹(shù)木。
言行舉止文明，崇尚勤儉節約。
愛(ài)護環(huán)境衛生，創(chuàng )建綠色氛圍。
節水節電為榮，廢舊品資源化。
學(xué)習環(huán)保知識，積極宣傳環(huán)保。
爭做環(huán)保明星，建設綠色校園。
提高環(huán)保素質(zhì)，增強生活品位。
提倡綠色消費，追求現代文明。
環(huán)保宣誓
我們把綠色奉為夢(mèng)想，把夢(mèng)想視為行動(dòng)，用莘莘學(xué)子的青春與激情，奏響追求綠色與和諧夢(mèng)想的樂(lè )章，從小事做起，從身邊做起，一起共創(chuàng )美麗校園、家園。
主持人：太陽(yáng)升起來(lái)！藍天更藍！
大海舞起來(lái)！青山更青！
節約資源、保護環(huán)境，做保護地球的小主人！
保護環(huán)境，從我做起，我們的家有一天會(huì )變得更美！
讓我們齊唱：《明天會(huì )更好》主題班會(huì )達到高潮（同時(shí)放錄音）
班主任總結
環(huán)境與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，而我們每個(gè)人的衣食住行，也都影響著(zhù)環(huán)境的清濁，可以毫不夸張地說(shuō)，環(huán)境的治理和保護是一項功在當代，利在千秋的偉大事業(yè)，讓我們行動(dòng)起來(lái)！從今天做起，從我做起，從小事做起，為保護環(huán)境，保護我們共同的家園，貢獻自已的一份力量。讓我們?yōu)閷?shí)現人類(lèi)與環(huán)境的協(xié)調發(fā)展努力吧！
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案19
一、活動(dòng)目標：
1、讓孩子們知道花草樹(shù)木對人類(lèi)有益處。
2、引導孩子們自覺(jué)做到愛(ài)護身邊的花草樹(shù)木。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
以培養學(xué)生保護自然，愛(ài)護樹(shù)木，保護環(huán)境為原則，從不同的方面進(jìn)行實(shí)事教育和言語(yǔ)宣傳，從學(xué)生身邊的小事到社會(huì )上發(fā)生的大事，極力讓每一位學(xué)生感同身受，認識到環(huán)境對我們人類(lèi)的重要性。同時(shí)，使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛(ài)護花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識。
三、活動(dòng)準備：
1、繪制活動(dòng)圖片：可供粘貼的愛(ài)護花草樹(shù)木的標語(yǔ)。
2、了解學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木的情況。
3、提前排練三個(gè)有關(guān)愛(ài)護花草樹(shù)木的小品。
4、小合唱有關(guān)愛(ài)護花草樹(shù)木的歌曲。
四、活動(dòng)形式：
圖片展示、情景劇、小合唱、小組討論。
五、活動(dòng)內容：主持人
當小鳥(niǎo)棲上枝頭唱著(zhù)春的旋律，迎面而來(lái)的春風(fēng)便有了快樂(lè )的音符。當我們迎著(zhù)初升的太陽(yáng)來(lái)到學(xué)校，看到的是湛藍的天空，嫩綠的樹(shù)梢、郁郁蔥蔥的繁枝茂葉、隨風(fēng)搖擺的迎春花？？小草為校園披上了綠衣裝，使我們的校園充滿(mǎn)生機；小樹(shù)給大家帶來(lái)了新鮮的氧氣，夏天為大家提供乘涼的樹(shù)蔭；還有那些默默躲在角落里的花朵，給校園增添了鮮艷的色彩，使我們的校園更加美麗。
表演唱《春天在哪里》我們生命的搖籃是地球母親！高山、大海、高原、平原是我們人類(lèi)可以信賴(lài)的朋友。當我們看見(jiàn)草原荒蕪，森林稀少，土地干燥，黃沙滿(mǎn)天，自己深受其苦的時(shí)候，茂密的森林就是我們最好的披風(fēng)。今日的地球母親，應該是樹(shù)木成行，林蔭載道。
看，那邊有幾位同學(xué)，他們在干什么？（小品表演）
在日常生活中，我們會(huì )看到許許多多破壞自然的現象，亂砍亂伐，我們的地球母親已經(jīng)傷痕累累。
1、【洪水泛濫】
1998年中國的“世紀洪水”就是因為長(cháng)江流域內森林被嚴重破壞，致使洪水肆虐了29個(gè)省，經(jīng)濟損失達1666億元。
2、【土地沙漠化】
我國約有一半國土處于干旱和半干旱地帶，受少雨多風(fēng)和人為破壞植被的影響，沙漠和沙漠化土地呈不斷擴展態(tài)勢。
3、【極端惡劣天氣】
2008年的雪災使中國的19個(gè)省級行政區均受到低溫、雨雪、冰凍災害影響，農作物受災面積7270.8千公頃，倒塌房屋22.3萬(wàn)間，直接經(jīng)濟損失537.9
億元。同學(xué)們，看著(zhù)這些曾經(jīng)發(fā)生的觸目驚心的事件，我們的心在滴血，當我們看不到天空湛藍，看不到海水清澈，我們在想什么呢？無(wú)奈中的地球母親日復一日，年復一年地發(fā)出呻吟，我們能袖手旁觀(guān)嗎？
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍愛(ài)我們身邊的綠色，保護我們的環(huán)境。
下面我們請大家說(shuō)一說(shuō)怎樣愛(ài)護花草，怎樣保護環(huán)境（小組討論，選代表發(fā)言，兩位主持人最后補充總結）
1、我們建起水力、風(fēng)力發(fā)電站，充分利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源，這樣可以減少大氣污染，還森林、大樹(shù)一個(gè)清潔的家。
2、保護野生動(dòng)物，保護森林，保護水源。
3、不要摘花，不要搖樹(shù)，不折樹(shù)枝，不踏草地，這樣花草樹(shù)木才能長(cháng)得更好。
4、在每年的3月12日植樹(shù)節，人人動(dòng)手，親自栽下一棵樹(shù)，我長(cháng)大，小樹(shù)也長(cháng)大。
同學(xué)們，讓我們來(lái)認真看看一棵樹(shù)到底值多少錢(qián)呢？
一棵50年樹(shù)齡的樹(shù)，以累計計算，產(chǎn)生氧氣的價(jià)值約31200美元；吸收有毒氣體、防止大氣污染價(jià)值約62500美元；增加土壤肥力價(jià)值約31200美元；涵養水源價(jià)值37500美元；為鳥(niǎo)類(lèi)及其他動(dòng)物提供棲息場(chǎng)所價(jià)值31250美元；產(chǎn)生蛋白質(zhì)價(jià)值2500美元；除去花、果實(shí)和木材價(jià)值，總計創(chuàng )值約196000美元。
請一位同學(xué)朗誦：
愛(ài)護花草樹(shù)木
我愛(ài)每朵花，
我愛(ài)每棵草，
我愛(ài)每株小樹(shù)苗。
不摘壇中花，
不踏坪上草，
不抓小樹(shù)胡亂搖。
我給花兒來(lái)施肥，
我把草坪保護好，我為小樹(shù)把水澆環(huán)境美，空氣好花草樹(shù)木立功勞，少先隊員多自豪。 小結：
我們不能忘記，地球母親是我們共有的家園，是我們賴(lài)以生存的環(huán)境。何蔡：給我一片土地，還給你一片綠色，帶給你一汪源泉。給我一片藍天，還給你一縷陽(yáng)光，帶給你一絲涼意。地球只有一個(gè)，愛(ài)護植被，人人有責。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為保護綠色做出自己應有的責任。
愛(ài)護花草樹(shù)木倡議書(shū)
同學(xué)們：地球是人類(lèi)共同的家園。保護地球，人人有責！
我們是祖國的未來(lái)和希望，是21世紀的小主人，應該成為環(huán)境保護的小模范。為此，我們倡議人人爭當“環(huán)保小天使”。
1、認真學(xué)習環(huán)境知識，關(guān)心社會(huì )環(huán)境問(wèn)題。
2、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞花草樹(shù)木的人和事。
3、從我做起，從小事做起——愛(ài)護花草樹(shù)木，不亂丟垃圾。
4、節約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
5、節約資源，盡量不使用一次性物品。
親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！用小行動(dòng)保護大地球。（展示環(huán)保牌）
希望同學(xué)們在以后的學(xué)習、生活中能像今天說(shuō)的那樣，愛(ài)護我們身邊的每棵草，每棵樹(shù)，每一朵花，千萬(wàn)別把花草弄疼了。讓我們的地球環(huán)境變得越來(lái)越美，空氣越來(lái)越新鮮。讓我們的地球到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵！今天的班會(huì )到此結束，謝謝！
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案20
活動(dòng)目的：
使學(xué)生知道花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，教育學(xué)生要愛(ài)護花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境識�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)
1、同學(xué)們，前不久，老師剛搬了新家（出示圖）你們看，這就是我們住宅的一塊空地，這里只有藍天，白云和一條小路，光禿禿的，怎么使這兒變得麗起來(lái)呢？
2、學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，指名四人上前“種花、種草和小樹(shù)苗”。老師補充畫(huà)面：（粘上花草樹(shù)木）
二、學(xué)習知識，明白道理。
1、我們學(xué)校里，你最喜歡哪個(gè)地方？為什么喜歡那兒？
2、同學(xué)還在哪些地方看到過(guò)這些花草樹(shù)木？你們想對花草樹(shù)木說(shuō)些什么？
3、在這樣美麗的環(huán)境中，我們小學(xué)生能夠干些什么？（老師在圖上貼圖片）
老師小結后板書(shū)：愛(ài)護花草樹(shù)木
4、那我們應該怎樣愛(ài)護花草樹(shù)木呢？
三、深化認識。
�。�1）聽(tīng)《小白兔的花園》的故事（并回答老師提出的問(wèn)題）
�、傩“淄脼槭裁磦臉O了？小動(dòng)物們亂折花朵對嗎？為什么不對？
�、趲熜〗Y后提問(wèn)：如果你被小白兔請到家里去作客你會(huì )怎么做？
�。�2）看兒歌《大家愛(ài)護小樹(shù)苗》
�、賰焊柚械男∨笥褠�(ài)護小樹(shù)苗嗎？
�、谒窃趺礃幼龅�？
�、畚覀�?yōu)槭裁匆獝?ài)護小樹(shù)苗？
�、芾蠋熜〗Y后，學(xué)生齊讀兒歌。
�。�3）學(xué)生讀《愛(ài)護花草樹(shù)木》詩(shī)歌
四、總結：
師：通過(guò)今天的班會(huì )，同學(xué)們應該知道花草樹(shù)木的重要性了吧。
五、活動(dòng)小結：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道了花草樹(shù)木能夠美化環(huán)境，有益于人們健康，懂得了學(xué)生要愛(ài)護花草樹(shù)木，具有初步的環(huán)境意識。
六、反思：
愛(ài)護花草樹(shù)木是每個(gè)學(xué)生都能做到的事，但有的學(xué)生有意無(wú)意的做一些不文明的事，通過(guò)學(xué)生的畫(huà)，貼，自己的親身參與，他們的環(huán)境意識加強了。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案21
一、活動(dòng)目的
1、學(xué)生通過(guò)收集、整理、運用資料，使語(yǔ)言積累、運用能力得到鍛煉。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知道環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，保護環(huán)境人人有責。
3、通過(guò)活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生積極參加保護環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性。
二、活動(dòng)準備
1、學(xué)生對當地環(huán)境狀況作廣泛的調查。
2、收集、整理與環(huán)保有關(guān)的資料。
3、準備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動(dòng)內容。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月5日
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙處熣勗�(huà)：
大家知道“世界環(huán)境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的危害。人類(lèi)社會(huì )在飛速發(fā)展，人口在不斷增加，隨著(zhù)人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個(gè)地球，破壞了它我們將別無(wú)去處。（事先寫(xiě)在黑板上）
教師宣布：“保護環(huán)境，從我做起”
�。ǘ⿲W(xué)生宣講講環(huán)保小知識《地球——我們唯一的家園》。
主持人甲：迄今為止，全世界的科學(xué)家們開(kāi)展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬(wàn)億公里的范圍內，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球，人類(lèi)不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒(méi)有足夠的證據證明地球以外的天體中存在著(zhù)生命。
主持人乙：同時(shí)，科學(xué)家還進(jìn)行了人類(lèi)離開(kāi)地球是否能生存的實(shí)驗，結果以失敗告終。這說(shuō)明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無(wú)去處。
�。ㄈ┬戮幫�(huà)《“四害”的自白》
1、噪音扮演者：朋友們，近年來(lái)我們噪音的隊伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車(chē)的喇叭聲，工廠(chǎng)的機器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經(jīng)是我們噪音的世界了。哈哈！多開(kāi)心，多開(kāi)心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽(tīng)覺(jué)，影響人的神經(jīng)，妨礙人的消化系統和血液循環(huán)系統的正常工作。哈哈，多開(kāi)心！
2、廢渣扮演者：老弟，比起我來(lái)，你差遠了！我占的地盤(pán)比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒(méi)有我的同胞？我們從工廠(chǎng)、農村、人們的居住區源源不斷地產(chǎn)生出來(lái)，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類(lèi)就沒(méi)有安身之地了。
3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì )得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長(cháng)，使樹(shù)木死亡。人類(lèi)一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì )得胃癌、腸癌等疾病�？�！我多能耐！哼！
4、廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來(lái)，那真是小巫見(jiàn)大巫，只要有我廢水流過(guò)的地方，魚(yú)蝦會(huì )死亡，莊稼不能長(cháng)，人類(lèi)見(jiàn)我就怕三分，誰(shuí)還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！
主持人乙：數字有著(zhù)奇妙的作用。有的數字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽(tīng)完下面這組數字后你一定會(huì )感到吃驚。
�。ㄎ澹┱埪�(tīng)驚人的數字：《地球上每天發(fā)生的事情》：
——消耗3400多萬(wàn)噸標準的能源；
——400萬(wàn)人因環(huán)境污染而致��；
——5.5萬(wàn)公頃森林被毀壞；
——700萬(wàn)噸肥沃地表土流失；
——1.4萬(wàn)公頃土地變成沙漠；
——產(chǎn)生50多萬(wàn)噸二氧化硫；
——產(chǎn)生1400多萬(wàn)噸二氧化碳；
——產(chǎn)生100萬(wàn)噸難以處理的有毒物質(zhì)；
——幾十萬(wàn)噸垃圾、毒物和石油傾入大海；
——20多個(gè)物種永遠消失；
——可計算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。
�。⿲W(xué)生第一次調查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環(huán)境問(wèn)題。
�。ㄆ撸⿲W(xué)生設計保護環(huán)境廣告詞。
�。ò耍⿲W(xué)生第二次調查匯報：夸一夸身邊保護環(huán)境的人和事。
五、老師小結活動(dòng)效果
通過(guò)活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生積極參加保護環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性，明白了環(huán)境是人類(lèi)生存的基本條件，保護環(huán)境人人有責，都希望能通過(guò)自己的努力為保護環(huán)境貢獻自己微薄的一份力量。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案22
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦有關(guān)環(huán)保主題班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生從小自覺(jué)樹(shù)立環(huán)保意識，懂得一定的保護自然環(huán)境的方法，積極為保護環(huán)境、美化家園做貢獻。
二、活動(dòng)形式：
通過(guò)表演小品、講故事、朗誦等形式，使學(xué)生深刻認識到環(huán)境危機帶給人類(lèi)的危害，在活動(dòng)中增強學(xué)生保護環(huán)境的責任感。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看短片：一家工廠(chǎng)把廢氣和廢水排入大氣和水中，周?chē)鷺?shù)木生命垂危，大量魚(yú)兒死亡，人們呼吸困難。然后分析和討論。
2、表演小品：濫砍濫伐樹(shù)木導致沙塵暴和泥石流等自然災害的發(fā)生。
3、詩(shī)歌朗誦：保護母親河。
4、講環(huán)保小故事。
5、分組討論：保護環(huán)境，如何從我做起？（記錄并公布討論結果。）
�、俅罅π麄鳎罕Ｗo環(huán)境，人人有責。
�、诙嘀矘�(shù)。
�、酃澕s用紙，回收廢紙。
�、芫芙^使用一次性筷子。
�、莺侠�、節約利用資源。
�、拊诮淌�、操場(chǎng)、街道等公共場(chǎng)所不亂丟廢紙、雜物。
�、弑３种�?chē)h(huán)境衛生。
�、嗖灰褟U氣和廢水直接排入大氣和水中，等等。
6、宣布活動(dòng)結束。
四、活動(dòng)小結：
經(jīng)過(guò)認真準備和組織，《保護環(huán)境，人人有責》主題班會(huì )活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們知道了：環(huán)境保護是當今時(shí)代的主題，是可持續性發(fā)展的前提。我國人口眾多，資源缺乏，長(cháng)期以來(lái)，許多可利用資源得不到合理的回收，造成了很大的浪費，而且給自然環(huán)境和大氣層帶來(lái)了嚴重的污染和破壞。環(huán)保行為是良好品德的表現，也是熱愛(ài)祖國的實(shí)際行動(dòng)。只要我們都能切實(shí)體會(huì )到環(huán)保的重要性，為環(huán)保盡心盡力，相信我們的周?chē)h(huán)境會(huì )更加美麗，我們的生活質(zhì)量會(huì )更加美好。同學(xué)們，為了我們的明天和祖國的未來(lái)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案23
活動(dòng)目標：
1、培養學(xué)生養成良好的衛生習慣，不隨意意亂丟垃圾。
2、培養學(xué)生熱愛(ài)校園，樹(shù)立美化校園的意識。
3、使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激發(fā)他們爭做環(huán)保小衛士。 活動(dòng)準備：課件、校園照片若干張
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入（3分鐘）
小朋友，你們能說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的名稱(chēng)嗎？時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們已經(jīng)在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習生活了一年多了，那么你覺(jué)得我們的學(xué)校是個(gè)怎樣的學(xué)校？（干凈的、整潔的、美麗的……）
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮鲈�(huà)題（6分鐘）
1、師：是呀，這么美麗的學(xué)校，卻出現了不足之處，讓我們一起去看看吧！
2、逐一出示學(xué)校的照片，讓學(xué)生找找不足之處在哪兒？
3、思考：這些垃圾從哪兒來(lái)？說(shuō)說(shuō)你看到的一些不講衛生的現象？
4、討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
�。ǘ⿲W(xué)生自我檢查
1、播放一個(gè)小視頻《香蕉皮的故事》，思考：從這個(gè)視頻中，你看到了什么？平常你又是怎樣做的？
2、（課件出示）檢查一下自己是否做到了以下幾條：（課件出示）
�。�1）、認真完成值日工作。
�。�2）、不帶零食進(jìn)校園，不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�3）、不往花池中丟垃圾。
�。�4）、看見(jiàn)垃圾能主動(dòng)彎腰撿起。
�。�5）、愛(ài)護學(xué)校的一草一木。
�。�6）、愿做環(huán)保小衛士，保護校園環(huán)境！
2、學(xué)生進(jìn)行對照，說(shuō)說(shuō)自己哪幾條做得好，哪幾條做得還不夠。
�。ㄈ┡袛鄬﹀e。
1、課件出示題目：
�。�1）、冰冰小朋友愛(ài)勞動(dòng)，每次學(xué)校大掃除，她總是積極參加。
�。�2）、一天，小明看見(jiàn)周?chē)鷽](méi)有人，就很快把桔子皮丟地上。
�。�3）、輪到小華值日時(shí)，小華總要組長(cháng)催了才打掃。
�。�4）、一次，小花看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把紙片丟地上，她連忙跑過(guò)去撿起紙片，并告訴小妹妹，垃圾要丟在垃圾筒里。
�。�5）、課間，小陽(yáng)看見(jiàn)樓梯口有個(gè)塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，假裝沒(méi)看見(jiàn)，從瓶子上跨了過(guò)去。
2、學(xué)生先判斷對錯，錯的說(shuō)明原因，該怎樣做。
�。ㄋ模⿲W(xué)習拍手歌，識記衛生好習慣。
1、學(xué)生拍拍念念，同桌拍拍念念。
2、師生對答。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現在好時(shí)機；
你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會(huì )才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
三、欣賞校園的美景。（課件）
四、“環(huán)保小衛士”宣誓。
我宣誓：我將以實(shí)際行動(dòng)做到
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護綠；
珍愛(ài)生命，節約資源；
保護環(huán)境，保護自然；
綠色消費，綠色人生。
請班長(cháng)帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
五、呼吁：
同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，
小朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們一起創(chuàng )造校園更美麗、更整潔的明天！爭做環(huán)保小衛士，從小事做起，從自身做起�。�！
【保護環(huán)境人人有責班會(huì )教案】相關(guān)文章：
保護環(huán)境人人有責主題班會(huì )教案（通用13篇）06-29
大班社會(huì )《保護環(huán)境人人有責》教案03-25
愛(ài)護環(huán)境人人有責班會(huì )教案（精選9篇）05-10
保護環(huán)境，人人有責！08-05
保護環(huán)境，人人有責07-25
保護環(huán)境人人有責07-29
保護環(huán)境，人人有責！05-20