《格列佛游記》讀書(shū)筆記
一、書(shū)籍簡(jiǎn)介
《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特（又譯為江奈生·斯威夫特）創(chuàng )作的一部長(cháng)篇游記體諷刺小說(shuō)，首次出版于1726年。
作品以里梅爾·格列佛（又譯為萊繆爾·格列佛）船長(cháng)的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。通過(guò)格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了18世紀前半期英國統治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術(shù)形式表達了作者的思想觀(guān)念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構的幻想寫(xiě)出了荒誕而離奇的情節，深刻地反映了當時(shí)的英國議會(huì )中毫無(wú)意義的黨派斗爭，統治集團的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰爭的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判；同時(shí)它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統治者的英勇斗爭。
《格列佛游記》1726年在英國首次出版便受到讀者追捧，一周之內售空。出版幾個(gè)世紀以來(lái)，被翻譯成幾十種語(yǔ)言，在世界各國廣為流傳。在中國也是最具影響力的外國文學(xué)作品之一，被列為語(yǔ)文新課程標準必讀書(shū)目。根據其內容改編的電影分別于1977年、1996年、2010年被搬上大熒幕。
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二、作者簡(jiǎn)介
喬納�！に雇蛱兀↗onathan Swift，1667—1745），生于愛(ài)爾蘭首都都柏林一個(gè)貧困家庭，由叔父撫養成人。英國18世紀的諷刺文學(xué)作家，也是散文家。
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三、《格列佛游記》讀書(shū)筆記50篇
下面是小編為你帶來(lái)的《格列佛游記》的讀書(shū)筆記50篇，因為內容比較多，大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的內容。
第1篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記200字
《格列佛游記》是喬納森﹒斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說(shuō)，以較為完美的藝術(shù)形式表達了作者的思想觀(guān)念，作者用豐富的諷刺手法和虛構幻想的離奇情節，深刻的剖析了當時(shí)的社會(huì )主義現實(shí)。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，那里是我們所追求和向往的境地。在這里，你不必顧慮別人會(huì )騙你，會(huì )偷你的東西……然而在現實(shí)社會(huì )中，偷別人的東西；搶別人的貴重物品；有人，謀取高利；有人甚至為了金幣，拋棄了自己的親生父母。難怪老師們、長(cháng)輩們在我們小的時(shí)候經(jīng)常跟我們說(shuō)：一定要提高警惕，小心上當受騙。
我想如果我們的這個(gè)社會(huì )可以和慧因國一樣的話(huà)，就好了。沒(méi)有小偷，沒(méi)有奪��；沒(méi)有人為了金錢(qián)，而拋棄自己的父母。我希望著(zhù)有一天，這個(gè)社會(huì )可以多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。那么這個(gè)世界就完好無(wú)缺了！
第2篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記300字
這個(gè)暑假，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》，這本書(shū)主要介紹了英國一個(gè)名叫格列佛的外科醫生在小人國、大人國、飛島國以及慧胭?lài)拿半U故事。
我被大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了。小人國里的一切都非常小，他們對格列佛來(lái)說(shuō)就像玩具一樣。而大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被他們弄死。我不喜歡飛島國中的人們，他們只重視音樂(lè )與數學(xué)，我覺(jué)得他們很多的做法都是很愚蠢的，我最喜歡的是書(shū)中慧胭?lài)墓适��；垭賴(lài)媸且粋�(gè)令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈，熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，舉止端莊，樂(lè )于助人，在他們的語(yǔ)言中沒(méi)有撒謊和欺騙，他們的社會(huì )充滿(mǎn)了友愛(ài)、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，我想這也許就是作者想象中的理想國度吧，我也希望有一天我們的社會(huì )也能像慧胭?lài)菢�，只有真誠，沒(méi)有虛偽，這也許只是個(gè)理想吧，但是，我以后一定要做一個(gè)真誠的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
第3篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記500字
格列佛游記是一篇游記諷刺小說(shuō)，不得不說(shuō)，我對諷刺文有著(zhù)不一樣的感情，但在那么多諷刺小說(shuō)中，我就喜歡的就是格列佛游記，它敘述了格列佛船長(cháng)在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的奇特經(jīng)歷。小說(shuō)的童話(huà)性是局部的特征，尖銳深邃的諷刺才是主要的靈魂。
格列佛船歷險的第一站是小人國利特。小人國小的只要格列佛用一只手就能拖的動(dòng)他們一整支海軍戰隊。大致來(lái)說(shuō)，這是個(gè)1/12的縮微國度。在這微小的國度之中，所有的雄心和邀寵，政爭和戰事都不免顯得渺小。黨派之爭以鞋跟高低來(lái)分，“高跟黨”和“低跟堂”你爭我斗，勢不兩立。相鄰兩國開(kāi)戰竟只為爭論吃雞蛋先敲破哪一頭。這些都影射了當時(shí)英國社會(huì )那些無(wú)聊的政治斗爭。如果說(shuō)小人國是對當時(shí)英國的影射，那么巨人國里主人公和英國則成了公開(kāi)批評對象。文章借巨人國國王之口通斥了英國社會(huì )弊端。則格列佛在飛島另一方經(jīng)歷。有關(guān)飛鳥(niǎo)一段則直指英國當時(shí)的殖民政策。最后格列佛來(lái)到慧骃國時(shí)，向慧骃介紹了英國社會(huì )的情況后，慧骃決定徹底清除“野胡”時(shí)，便決定讓格列佛離開(kāi)，格列佛只有失望的回家。
格列佛游記以幻想與現實(shí)相結合作者以虛幻想法，創(chuàng )造出一個(gè)豐富多彩，童話(huà)般幻想世界，諷刺是小說(shuō)文章基本手法，小說(shuō)在敘述事情的時(shí)候表面看起來(lái)不動(dòng)聲色，但事實(shí)卻與敘述之間存在很大的不同。
小說(shuō)中作者用樸素而簡(jiǎn)潔敘述了主人公在小人國，巨人國，飛島國，慧骃的不同境遇，語(yǔ)言生動(dòng)故事性強作者用最樸素的語(yǔ)言把平凡的事敘述出來(lái)這也是我最喜歡的一點(diǎn)了。
第4篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記600字
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《格列佛游記》。這本書(shū)的作者是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺專(zhuān)家和政治家——江夸生·斯威夫特。
這一天晚上，我看完了這本書(shū)的最后一頁(yè)，似乎意猶未盡。
此時(shí)我頭疼的厲害，想要炸開(kāi)似的。我用力德睜開(kāi)惺忪的睡眼，映入我眼簾的是一種似乎很熟悉又似乎從未見(jiàn)過(guò)的古建筑。我環(huán)視四周，竟發(fā)現自己一生素白的古裝，躺在浸著(zhù)莫名液體的水晶棺里動(dòng)彈不得。天：我大腦深處的某種東西隱約的告訴我，這是樓蘭。
有許多人抬著(zhù)水晶棺往某個(gè)地方走去。我凝聽(tīng)著(zhù)，樓蘭古老的民族音樂(lè )浸透哀愁。潛意識告訴我，這是個(gè)葬禮，而將被埋葬的人就是我！我試著(zhù)側過(guò)頭，看到了同樣身著(zhù)素裝的許多人。那個(gè)步履蹣跚、包頭大哭的老媽媽是我的阿媽?zhuān)莻�(gè)兩鬢蒼白、佝僂著(zhù)腰的老大爺是我的阿爸。是的，就在我生日的那天晚上。外族人又攻入了我們城市，飛來(lái)的流矢劍射中了飯桌前的我，于是，一個(gè)生日宴席伴著(zhù)刀光劍影變成了葬禮。
孔雀神知道我有多么不愿意離開(kāi)至親至愛(ài)的親人們，我的淚混入了水晶棺內的液體中，我張開(kāi)嘴卻發(fā)不出一絲聲音。我已經(jīng)死了，只能葬入了沙漠的盡頭。
啊，不要！我一驚，便從睡夢(mèng)中醒了。原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)呀！嚇壞我了。我覺(jué)得很巧，斯威夫特經(jīng)歷了4次旅游，都是有許多重大發(fā)現，并且他從中都很直接諷刺、橫掃了英國的社會(huì )和其他的方面。那我的這一次古樓蘭游記，不僅經(jīng)歷了一次生離死別，還讓我認識到戰爭的可怕。
《格列佛游記》這本書(shū)每一章從中透露著(zhù)不同的思想，令人深思，令人了解許多當時(shí)社會(huì )存在的問(wèn)題。這本書(shū)無(wú)論從內容還是寫(xiě)法上，我都喜歡。而做的這個(gè)夢(mèng)只是借題發(fā)揮。
夕陽(yáng)欲墜，一群圣潔的白鴿迎著(zhù)粉色的霞暈在云層重時(shí)真時(shí)幻。我對著(zhù)蒼穹，回憶著(zhù)《格列佛游記》，更是回憶古樓蘭！
第5篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記700字
這個(gè)寒假，我讀了由英國作家喬納森·斯威夫特所著(zhù)的《格列佛游記》，剛翻了幾頁(yè)，便被作者的描寫(xiě)所吸引。作者以辛辣的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，將我深深帶入主人公格列弗的奇遇之中。
格列弗一共游歷了四個(gè)國家：小人國、巨人國、飛鳥(niǎo)國和慧骃國。他在小人國里成了身材龐大的巨人，在小人們看來(lái)似乎擁有神力，刀槍不入，一連吃幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他卻成了巨人們的玩具，身型不占優(yōu)勢的他，是那么的渺小而脆弱，稍不留神就有喪命的危險；后來(lái)，他去到了神秘的飛鳥(niǎo)國，那里的人們利用鳥(niǎo)和海底磁鐵的力量，可以隨心所欲地移動(dòng)；最后，他去了慧骃國，那是一個(gè)美好的國度，他在那里生活得十分快樂(lè )滿(mǎn)足……讀著(zhù)，讀著(zhù)，我仿佛身臨其境，跟著(zhù)格列弗一起展開(kāi)了冒險。
在我看來(lái)，格列弗落入的四個(gè)不同國家，正是作者想要道出的四種不同人生境地。我們總是被逼迫到某一境地之中，也許會(huì )無(wú)奈，也許會(huì )辛酸，但這中間的苦痛滋味只有自己才明白。很多時(shí)候，我們都只是渺小的個(gè)體，往往身不由己，但還是要努力散發(fā)自己的光芒。在不同的境地中，人也會(huì )發(fā)生變化，有些人變得狡猾、貪婪、攀附權勢，有些人則變得瀟灑、堅強、恬淡坦然。
格列弗在慧骃國度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他覺(jué)得十分幸福和愉悅，這與和前面小人國的耶胡交往時(shí)形成強烈的反差。因為耶胡總是以懷疑的眼光看待格列弗的誠實(shí)，使格列弗因不被信任而感到十分失落。
慧骃國是我所追求和向往的社會(huì )。在那里，人們可以不需要對人有所猜忌，不用處處提防著(zhù)周遭的人和事。而現在的社會(huì )，有著(zhù)太多令我們不安的因素，好像隨時(shí)都有可能被小偷搶劫，被黑心商欺騙，被人販子拐賣(mài)。有時(shí)候靜下心來(lái)想一想，現在到底是怎么了？我們變得越來(lái)越多疑，伸手幫助一下別人都會(huì )猶豫：他是真的需要幫助，還是說(shuō)對我另有企圖？我們?yōu)槭裁淳筒荒馨阉讼氲脝渭円稽c(diǎn)呢？
《格列弗游記》告訴我，我們應該生活得純粹一點(diǎn)，不要因為社會(huì )的殘酷，而患上了“疑心病”，失去最真實(shí)的自己。我們都是這個(gè)社會(huì )中的一員，我們一起構成了社會(huì )這個(gè)整體。我們是什么，社會(huì )便是什么。
第6篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
星期天，我懷著(zhù)興高采烈的心情打開(kāi)這本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)主要說(shuō)了格列佛乘船探險，遇到了種種困難，在荒無(wú)人煙的小島上，并不慌張，而是去和他她它溝通，成為好朋友。在終日的努力下，終于回到家。
讀完這個(gè)故事，我很敬佩格列佛，同時(shí)，我還記得上次，我親身經(jīng)歷的危險。
那是一個(gè)下午，我和幾個(gè)小伙伴在金奧華府小區自由自在地歡樂(lè )玩耍。正當我們在假山上玩的開(kāi)心的時(shí)候。我突然發(fā)現了一個(gè)不良少年。他把當地施工工人辛辛苦苦合成的水泥打翻，然后，大搖大擺地向我們走來(lái)。我害怕極了，只見(jiàn)他掄起棍子，眼睛直勾勾地盯著(zhù)我們，我叫大家小心一點(diǎn)，后來(lái)才知道他想讓我們和他一起搞破壞。我們絞盡腦汁，終于想出辦法逃出了困境。
讀了這篇文章和經(jīng)歷這么危險的困境，我體會(huì )到了，在遇到危險時(shí)不要害怕，也不要退宿，相信自己就能戰勝危險走出困境，“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗迎來(lái)光明”。
第7篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
寒假里，我讀了《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛(ài)航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實(shí)的、透明的。
我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，那里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假。而在現實(shí)社會(huì )中，有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)；有人謀取暴利；有人甚至為了金錢(qián)而拋棄自己的親生父母……
我也盼望著(zhù)有一天我們的社會(huì )也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽。
第8篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》主要寫(xiě)的是格列佛是一個(gè)船上的醫生，他幾次出海探險，卻每次都遇到了意外。出意外之后，格列佛本以為活不下去了，卻發(fā)現了許多稀奇古怪的國家：大人國，小人國，飛鳥(niǎo)國，慧馬國等等。而在這些國家里，格列佛都有不同的遭遇。
格列佛因為在海上遇到了大風(fēng)，從此開(kāi)始了各種稀奇古怪的遭遇，這便是英國杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森-斯威夫特的《格列佛游記》的內容。
這部小說(shuō)通過(guò)格列佛到小人國，大人國，飛鳥(niǎo)國等國家的離奇旅行種種遭遇，集中反映了8世紀前半期英國社會(huì )和種種矛盾。
格列佛每到一個(gè)國家，都受到了不同待遇，無(wú)奇不有。作者對每一種情景都做了細致的描寫(xiě)，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，想象豐富，構思巧妙，讀起來(lái)妙趣橫生。
第9篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》是斯威夫特的代表作，是一部遠遠超出“兒童讀物”范圍的奇書(shū)。分書(shū)由四卷組成，每一卷中，主人公梅爾·格列佛都要遇到難以想像的情況，這位英國外科醫生出身，升任船長(cháng)的冒險家分別在小人國、大人國、飛島國等游歷，構成了《格列佛游記》的四個(gè)部分。第一卷中，格列佛游歷的是小人國，這里的居民只有格列佛的十二分之一大。小人國的國王只因經(jīng)他的臣民高出一個(gè)指甲，就自認為是頂天立地的統治者，而官員只要跳繩跳得高，就可以封官加爵。格列佛在大人國看見(jiàn)的是賢明的君王和完備的法律制度，并借大人國國王之口，對英國的弊政予以指麗。第三卷寫(xiě)的是格列佛以勒皮他游歷為中心，兼及阿爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本四個(gè)地方的游記……
《格列佛游記》是一部融諷刺和冒險于一體的小說(shuō)，在這些作者虛構的國度中，有著(zhù)18世紀英國社會(huì )的濃重痕跡。作者通過(guò)主人公途經(jīng)不同國度的游歷，揭示了當時(shí)英國社會(huì )的種種矛盾，并對英國的政治制度作了辛辣的諷刺。
第10篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國人，《格列佛游記》讀后感700字。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1726年，被當作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當時(shí)英國社會(huì )墮落的諷刺小說(shuō)。
在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫生格列佛的冒險故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子；在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家；還有令人深感汗顏的慧骃國，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事，讀后感《《格列佛游記》讀后感700字》。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛隨著(zhù)格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(cháng)得像魚(yú)的飛島國居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得最特別的要數飛島國的居民。他們的眼睛都長(cháng)在一側，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè )器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè )器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)�！x了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見(jiàn)到大海就抑制不住內心冒險的沖動(dòng)。作為一名醫生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險。
讀了這本書(shū)以后，我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì )看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì )發(fā)現其中的樂(lè )趣。
第11篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
我像是《格列佛游記》里面的外科醫生，格列佛，透過(guò)作者喬納森`威斯夫特游蕩在荒誕中的眼睛，尋摸到了十八世紀前半期英國統治階級和罪惡。
我讀到了《格列佛游記》，知道這是一本游記體的諷刺小說(shuō)，通過(guò)格列佛周游四國的經(jīng)歷，用諷刺手法把當時(shí)十八世紀英國議會(huì )毫無(wú)意義的黨派斗爭與統治階級的腐朽無(wú)能。還摻滲著(zhù)作者想象的離奇荒誕的情節，像是在讀者腦海里憑空打造了一幅當時(shí)英國輝煌奢侈的歷史巨卷。
小人國利立浦特里高跟黨和低跟黨的爾虞我詐，爭權奪利�，F實(shí)里卻是反映了英國兩個(gè)爭斗不休的政黨，更是通過(guò)小人國和鄰國的拔刀相向來(lái)反映當時(shí)英法兩國的戰火不斷。
大人國布羅卜丁`奈格民風(fēng)淳樸，格列佛對于自己國家政治法律介紹沾沾自喜的時(shí)候，卻一致遭到了大人國民眾們的抨擊與駁斥，說(shuō)其的近百年歷史的黨爭、偽善、瘋狂這一段也正是作者自己的思想與眼光，英國并不是格列佛口中那般值得驕傲的。在他人口中的，確實(shí)也是現實(shí)。正所謂當局者迷，旁觀(guān)者清，作者做了一個(gè)很好地詮釋。
而我喜歡的卻是和作者一樣心生向往的國度——慧馬國。沒(méi)有欺騙，陰謀，賄賂有力的抨擊了現實(shí)世界的可怖與丑惡。
就像是在現實(shí)里，不少人為了權利，使盡骯臟的手段上位；為了財富會(huì )背叛自己最親的人；他們用盡花言巧語(yǔ)把人們的善心狠狠欺騙。把世界賜給我們的一顆善心毀滅殆盡，踐踏在自己的腳下。
這是多么悲哀的現實(shí)��！
但是，我認為我們應該像慧馬國那樣長(cháng)存一顆善心。應該在考慮做一件事情的時(shí)候，是在面對自己良心的這面鏡子，面對社會(huì )大眾的道德審視。而不是站在怎么威脅他人利益和生命平等代價(jià)的面前，推高自己的地位，牟取與他人平等擁有的權利，麻木地輕視這個(gè)世界的公平。為它披上一層偽善的外皮來(lái)欺騙世人的眼睛。
因為蒙蔽的，并不只是世人的眼睛，更是一種麻木畸形的自我。迷失的，是我們存在的根本意義。
第12篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
今天我讀了《格列佛游記》這本名著(zhù)，這小說(shuō)通過(guò)格列佛在和立浦特（小人國），布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他（飛島國）和慧馬因國的奇遇，反映了8世紀前半期英國社會(huì )的一些矛盾，揭露批判了英國統治階級的和罪惡及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。
如《宮廷游戲》這一章，本章寫(xiě)格列佛所描述的利立浦特小人國的游戲，利立浦特用比賽絕技的方法來(lái)選拔官員，候選人必須冒著(zhù)跌斷脖子的危險來(lái)表演繩技，以達到爬上去的目的，爬山去以后的所作所為也就可想而知了。朝廷官員也時(shí)常會(huì )奉命在皇帝面前表演，按照技術(shù)的高低獲得各種絲線(xiàn)，小人國里的官員腰上幾乎沒(méi)有不掛絲線(xiàn)的，這只能說(shuō)明他們的事阿諛?lè )畛械男∪恕?
斯威夫特借此抨擊了英國宮廷和大臣們的昏聵無(wú)能，無(wú)情的諷刺了高官厚爵獲得者們的阿諛?lè )畛械某髳鹤炷槨?
第13篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
讀《格列佛游記》的時(shí)候，我時(shí)常情不自禁地為作者豐富的想象力而拍案叫絕，每每讀到精彩之處，我或是鼓掌、或是大笑、或是突然站起……媽媽見(jiàn)了，還以為我中毒了。
我確實(shí)中毒了，我是一口氣讀完《格列佛游記》的，讀完后還愛(ài)不釋手地翻看著(zhù)封面和里面的插圖。書(shū)中的精彩故事還不斷在我腦子里若隱若現。
這本書(shū)講的完全是一個(gè)虛擬的童話(huà)世界，但是這個(gè)童話(huà)世界卻不那么純潔和高尚，里面有很多壞人。
其中的兩部分最吸引我，那是小人國游記和大人國游記。
本書(shū)的主人公格列佛在小人國是何等的威風(fēng)，他就是那里的巨人，他在那里無(wú)敵與天下。他在那里懲惡揚善，幫助小人國打敗了敵人，他成為了小人國的英雄。
但是，在大人國，他又是那么的渺小，和那里的巨人相比，他就是一只螻蟻。蒼蠅都可以欺負他，他歷盡艱險，才逃離大人國。
在小人國和大人過(guò)，格列佛完全經(jīng)歷著(zhù)相反的事情，這個(gè)太有趣了。
第14篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
讀了《格列佛游記》后，起初并沒(méi)有多大的感覺(jué)，只覺(jué)得它跟一般的游記一樣，純粹是記下主人公在海上諸島歷險的過(guò)程。雖然懂得它用了諷刺的手法，可卻不知道它諷刺的對象。所以我覺(jué)得閱讀小說(shuō)時(shí)，第一步并不是拿起書(shū)來(lái)就讀故事，而是應先弄懂一些對理解文章有幫助的社會(huì )、文化等背景知識，如作者的生平，其所處的時(shí)代及社會(huì )環(huán)境，等等。
說(shuō)起來(lái)不怕大家見(jiàn)笑，我以前看小說(shuō)時(shí)，從不肯看前言或譯序之類(lèi)的文字，因為我總覺(jué)得那些都是廢話(huà)，看那些根本是在浪費我的時(shí)間，所以讀這本書(shū)時(shí)，我也照例沒(méi)去看譯序。直到看完全書(shū)后，我不太理解，才帶著(zhù)懷疑的心去看譯序�？春笪野l(fā)現許多原來(lái)弄不懂的問(wèn)題都在其中得到了答案，獲得了解決。我第一次感到前言或譯序是那么重要，它剛好可以為我們提供一些有關(guān)的背景知識、作者的生平及所處的時(shí)代和社會(huì )環(huán)境，還可以讓我們了解小說(shuō)的大體內容。
在這部小說(shuō)里，作者的心態(tài)前后差別非常大。剛開(kāi)始他牢記古希臘哲學(xué)家和歷史學(xué)家的“教誨”，盡量掩飾自己的“政治媽媽”的缺陷和丑陋，“而竭力宣揚她的美德和美麗”；可到最后，他把人類(lèi)批判到極點(diǎn)：主人公格列佛回家后非但沒(méi)有游子重歸故里的激動(dòng)，甚至覺(jué)得自己的家人十分怪異，不讓他們靠近，更有甚者，他竟對人類(lèi)的長(cháng)相、氣味產(chǎn)生了厭惡感。
剛讀完這本書(shū)，我也指責作者，無(wú)法理解他的作為。我覺(jué)得他不可以這樣對待人類(lèi)，因為若沒(méi)有人類(lèi)，哪有現在的他�？珊髞�(lái)細細想想，跟“慧骃”相比，人類(lèi)實(shí)在是應感到慚愧萬(wàn)分。因為慧骃是那么好，具備種種美德和理性，而人類(lèi)是那么卑鄙齷齪，貪婪好斗，骯臟，好吃懶做。
我認為這是一本好書(shū)，它讓世人看到了自己丑陋的一面，每一個(gè)看了這本書(shū)的人，都應徹底地反思一下，我們是否真的是“野胡”？我們生活的世界為何不能像慧骃的國度那樣，到處充滿(mǎn)著(zhù)溫馨？
第15篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
游記中小人國、大人國里光怪離奇的故事深深地吸引了我，然而給我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧訪(fǎng)了荒島上的慧因國，結識了具有仁慈、誠實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。
格列佛在慧因國里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì )，以致于與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實(shí)，使他感到失落，對人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。
格列佛一生的航海旅行，屢遇驚險，小人國里，先被小人們俘虜，后來(lái)又差點(diǎn)被刺瞎雙眼；大人國中被巨人威脅賣(mài)命的演出，幾乎命喪黃泉......格列佛遇到的危險不勝枚舉，然而，在每次開(kāi)始新的航海時(shí)他都義無(wú)反顧，這就是他對航海的執著(zhù)。我們不能說(shuō)格列佛最后是成功了還是失敗了，但他的確獲得了豐富的人生經(jīng)歷，讓生命更有意義。這就使執著(zhù)的結果，當你認定了自己的方向后，執著(zhù)的追求吧，不要輕易放棄，沒(méi)有人能隨隨便便成功。冰心說(shuō)過(guò)，成功之花，人們往往驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初，它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨......
我希望我們的社會(huì )能在我們一代一代的努力下，成為像慧因國那樣的社會(huì )。我愿為此付出，從我做起，從現在做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一點(diǎn)污染。
第16篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
一天，我在家中看了一本名叫《格列佛游記》的書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的非常精彩，讓我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”難以忘懷。
當我看完了第一卷——小人國游記后，不得不承認作者的想象力非常豐富，格列佛與利利普特人1：12的大小比例在全卷中從未出過(guò)一點(diǎn)差錯。我在看的過(guò)程中還不斷的想象如果我身邊真的有幾百幾千個(gè)不足六英寸的人，那該是怎樣的情景呢？當我看完簡(jiǎn)介再一次細讀時(shí)，還讀出了一種諷刺英國統治階級的味道呢！
當第二卷大人國游記被我讀完后，我發(fā)現它與第一卷適成對比，格列佛來(lái)到大人國，比例就倒了過(guò)來(lái)，成了12：1。并且，我還感覺(jué)到作者很細心，不論是哪一卷，內容中的數字總是如此的精確。我還從簡(jiǎn)介中了解到第二卷還是諷刺英國統治階級，但不正面去諷，而是大說(shuō)反話(huà)，借大人國國王的口加以無(wú)情的攻擊。這時(shí)，我心想：“以前的統治階級真得很頹廢��！
當第三卷的最后一個(gè)字也被我讀完后，我又覺(jué)得第三卷十分科幻，“飛島勒皮它”、“巴爾尼巴比”等游記（第三卷由五個(gè)游記組成）妙趣橫生�？茖W(xué)院中的人有的想從黃瓜中提取陽(yáng)光，有的想把冰煅燒成火藥，還有的想軟化大理石做出枕頭和針氈……笑話(huà)實(shí)在很多，常常讓我咧開(kāi)了嘴。并且，第三卷也讓我明白：長(cháng)生不老也并不好，做人就要一步一個(gè)腳印，在有限的生命內做有意義的事才行。
終于，我把最后一卷也看完了。我覺(jué)得最后一卷中的慧骃（指的是馬）們都十分節制、勤勞、熱愛(ài)運動(dòng)，并且，它們都非常的善良。在慧骃國里并沒(méi)有表示罪惡的詞句，因此我覺(jué)得這個(gè)國度中所有的慧骃都很和氣，彼此之間的友誼肯定一直存在著(zhù)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我開(kāi)始在心中想：“如果我就在這樣的國度里，那該是怎樣的情景呢？”
《格列佛游記》被我讀完了，我覺(jué)得整本書(shū)的情節都十分有趣，便情不自禁的感慨道：“作者的想象力可真豐富��！竟然能用如此生動(dòng)有趣的文字表達對當時(shí)的英國統治階級的批判！”
第17篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
最近，我讀了一本書(shū)，叫《格列佛游記》，它是由英國—愛(ài)爾蘭作家、諷刺文學(xué)大師喬納森？斯威夫特著(zhù)作。他的代表作還有《書(shū)的戰爭》、《一只桶的故事》等。
這本《格列佛游記》是一本杰出的游記體諷刺小說(shuō)，以為人正直的外科醫生格列佛的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。通過(guò)格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格，飛島國和慧馬國的奇遇來(lái)反映當時(shí)英國議會(huì )中毫無(wú)意義的黨派斗爭，統治集團的唯利是圖和對殖民戰爭殘酷暴戾進(jìn)行批判。
在這四個(gè)生動(dòng)有趣的故事中，我最喜歡利立浦特的這個(gè)故事。它通過(guò)皇帝跟格列佛溝通時(shí)談判時(shí)談到的擔憂(yōu)：他害怕在皇宮、在鄰國和宮里各黨派的壓力下導致分裂。在這個(gè)故事里，讓我印象最深的是：猜忌、陰險、狠毒、狡詐的佛林奈浦。他是利立浦特皇帝的財政大臣，他看不起平民很有本領(lǐng)，但不將比運用到正途上，不為百姓做好事，格列佛把他當成朋友，可他倒反過(guò)來(lái)報復格列佛。這個(gè)故事十分生動(dòng)有趣，同時(shí)也把英國上議會(huì )和下議會(huì )的黨派斗爭表現得淋漓盡致。同時(shí)在飛島國的歷險也在一定程度上歌頌人民反抗統治者的英勇斗爭。
格列佛還到了英國魔術(shù)家的國度，在那里回溯古羅馬的政治，對不了英國制度。此時(shí)，他的思想已從支持君主政體變?yōu)閾碜o共和了，不過(guò)，他還只是贊美處于“自然狀態(tài)”下的宗法社會(huì )。
如果這種看法還屬于“浪漫倒退”的話(huà)格列佛對智馬國的描述，則指出了文明社會(huì )對于人民的腐蝕，表明只有在生活自然狀態(tài)下的人們。才是純潔高尚的。
智馬國的居民分為狀似野獸是雅虎，和智慧會(huì )說(shuō)話(huà)的智馬兩類(lèi)。雅虎代表人類(lèi)的貪婪和敗壞，兒智馬則生活在原始的善良社會(huì )。不言而喻，如果人類(lèi)墮落下去，將于動(dòng)物無(wú)異，那是多么可悲��！
這部小說(shuō)我覺(jué)得是令人品味的，你只要讀過(guò)這本游記，你的情感就會(huì )升華，因為你會(huì )為作者的神奇又豐富的想象力以及筆下的精彩描述所折服！另外，當你讀這本書(shū)了解18世紀英國的亂世，就會(huì )聯(lián)想到中國古代的戰亂，再看看現在的中國正在走向富強，真是感慨萬(wàn)千，我衷心希望我的祖國更好更強，成為世界強國。
第18篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
每一次打開(kāi)《格列佛游記》的目錄，許多有趣的內容深深的吸引了我。小人國、大人國……一看就知道十分有趣。我便迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)。
利立普特是小人國。這是一個(gè)十分發(fā)達的國家，那里的人民的生活水平不錯，對人對事也很清楚、明事理。但他們的政府的確不怎么樣，國王聽(tīng)信小人的讒言，朝政內拉幫結派、爾虞我詐，根據繩上舞蹈選拔官員，與鄰國有連年征戰。作者在這里其實(shí)并不僅僅寫(xiě)了小人國的故事，更是諷刺了當時(shí)的英國政府，當時(shí)的英國朝政內也與小人國相似，托利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休。這就是作者的高妙之處，因為當時(shí)英國內的作者看到小人國就會(huì )想到自己的祖國，所以作者描寫(xiě)得十分生動(dòng)，讓人仿佛就跟著(zhù)他在小人國里暢游并看見(jiàn)了那些可愛(ài)的“小人”。
布羅卜丁奈格是大人國，這里的學(xué)術(shù)并不發(fā)達，但有一個(gè)英明的君主。布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善于思考，格列佛給他講述的有關(guān)英國的事情他聽(tīng)得很認真還提出了很多值得思考的問(wèn)題，有自己獨特的見(jiàn)解與主張。他公正無(wú)私、治國有方、蔑視權利、主張和平……在格列佛的眼中，他是一個(gè)理想的君王形象。但作者在描寫(xiě)這里的人時(shí)，卻擴大了他們身上的缺點(diǎn)，我覺(jué)得的這對于人類(lèi)的諷刺有些過(guò)分。
勒皮他是飛島國，我十分討厭這里愚笨的人，這里的人只會(huì )研究數學(xué)和音樂(lè )，對于其他的學(xué)科不聞不問(wèn)，十分輕視，他們的飛島是一個(gè)固定在金剛軸上的飛行器，據說(shuō)寫(xiě)這個(gè)，作者是為了諷刺當時(shí)的皇家學(xué)院對飛行器的研究熱情。這里的人研究數學(xué)相當于紙上談兵，不切實(shí)際，作者的描寫(xiě)真是十分諷刺啊。
慧胭?lài)且粋�(gè)令人向往的地方，這里的人們勤勞，干凈又熱愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，舉止端莊又樂(lè )于助人……更別說(shuō)他們的誠實(shí)了，在這樣的一個(gè)社會(huì )里時(shí)間久了和蠻橫，無(wú)理取鬧的人在一起就不習慣了。
我希望我們每一個(gè)讀過(guò)《格列佛游記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國王和慧胭?lài)娜藗儗W(xué)習那些美好品質(zhì)因為那些是社會(huì )和諧。
第19篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
在這個(gè)假期，我讀了一本名叫格列佛游記的書(shū)。這本書(shū)的作者是英國十八世紀前期最優(yōu)秀的諷刺專(zhuān)家和政治家——喬納森·斯威夫特。
格列佛歷險的第一地是小人國。在那里，他一只手能拖動(dòng)整支海軍艦隊，一餐飯要吞吃一大批雞鴨牛羊外加許多桶酒。小人國的人為了把他這個(gè)龐然大物運到京城，動(dòng)用了五百工匠，無(wú)數繩索，九百個(gè)“大漢”，一萬(wàn)五千匹高大的御馬等等。在如此的一個(gè)微縮國度里，所有的競爭和戰事都不免顯得渺小委瑣。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營(yíng)，“高跟黨”與“低跟黨”你爭我斗，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰勝并奴役對方，還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類(lèi)雞毛蒜皮的“原則”問(wèn)題。
在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和巨鳥(niǎo)展開(kāi)斗爭；后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用飛島下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家。
我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需顧慮別人說(shuō)話(huà)的真假，而在現實(shí)中，有著(zhù)太多我們不愿看到的事情發(fā)生：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、有人謀取暴利、有人甚至為了金錢(qián)犧牲自己的一切。難怪我們的父母、老師從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛(ài)護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時(shí)，我遲疑；當有人替我解圍時(shí)，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無(wú)所適從。既妨礙了我去“愛(ài)”別人，同時(shí)也錯過(guò)了別人的“愛(ài)”，這難道不是一種悲哀嗎？
我期盼著(zhù)有一天我們的社會(huì )也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實(shí)是統一的。我愿為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開(kāi)始做起，讓這個(gè)社會(huì )多一點(diǎn)真誠、少一點(diǎn)虛偽。
第20篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
當我看完這本《格列佛游記》時(shí)，我再也不覺(jué)得這個(gè)人沒(méi)什么了。
這本書(shū)第一站是小人國利立浦特。小人國的確小，格列佛一只手就能拖動(dòng)他們的整只海軍艦隊。大致說(shuō)來(lái)這是個(gè)十二分之一的微縮國度。作者耐心的描述格列佛一餐吃了多少雞鴨牛羊，喝了多少桶酒等等，反復的提醒讀者牢記這個(gè)比例。例如，小人國的國民為了把他這個(gè)龐然大物運到京城，動(dòng)用了五百名工匠，搭建了一個(gè)長(cháng)七英尺、寬四英尺、有二十二個(gè)輪子的木架：
但是主要的困難是怎樣把作者抬到車(chē)上。為了達到這個(gè)目的，他們豎起了八十根一英尺高的柱子。工人們用帶子捆綁住作者的脖子、手、腳和身體；然后用像作者他們包扎物品用的那么粗的繩索，一頭縛在木柱頂端的滑輪上。九百條大漢一齊動(dòng)手拉這些繩索，不到三個(gè)鐘頭，就把他抬上了架車(chē)……一萬(wàn)五千匹高大的御馬，都有四英尺多高，拖著(zhù)我向京城進(jìn)發(fā)……
在這般小的玩具世界，所有的雄心和邀寵、政爭和戰事都不顯的渺小委瑣。而我們龐大的、具有五千年歷史的文明古國中國，如果我們也能讓全國人民的雄心銜接在一起的話(huà)，我想這會(huì )兒，我們國家已經(jīng)是世界上的強國了。
而后，格列佛又來(lái)到了大人國，他與大人國國王的一段對話(huà)，不僅構成對英國的批評，也展示了兩種不同的思路，并使它們互為評議�！陡窳蟹鹩斡洝返闹S刺在揭示現狀的同時(shí)，也構成對某些語(yǔ)言的模擬和挖苦。這也是我之所以喜歡這本書(shū)的緣故。
這個(gè)較有人情味的格列佛，把小說(shuō)帶向另一個(gè)層面的諷刺：即對人性的懷疑。
兩次尺度轉換起了某種否定的作用。到了大人國，這點(diǎn)就變的十分明確了——因為格列佛自己也變成了“小人”：他用自己少得可憐的幾片小金幣向那里的巨人討好；他弄刀舞劍，展示自己的勇武；他和王后寵愛(ài)的侏儒鬧矛盾、斗心機。但他的討好保護人的行動(dòng)又實(shí)屬迫不得已——因為他隨時(shí)可能被任何外在的力量傷害。
如此，對社會(huì )現狀的批評便進(jìn)而轉化為對普遍人性的懷疑。關(guān)于“錢(qián)”的一段深入肯綮的評論就實(shí)例證。
在第4卷，格列佛來(lái)到?jīng)]有金錢(qián)、沒(méi)有軍隊警察的馬國，為了讓他的慧駟馬主明白人何以會(huì )義無(wú)返顧地去欺騙搶劫、殺人放火等。這是這本書(shū)的關(guān)鍵。
總之，這本書(shū)給我們帶來(lái)了就是對一個(gè)國家的這種點(diǎn)評和諷刺，而讓我喜歡。
第21篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》講的是一個(gè)叫格列佛的冒險家，他很喜歡坐船出海去冒險。一天，他遇到了海難，到了一個(gè)叫“小人國”的地方，于是，他的奇妙經(jīng)歷從此拉開(kāi)了序幕……
他到了“小人國”、“大人國”、“飛島國”和“慧洇國”。這些國家都很奇妙……“小人國”的人都比我們小，他們只有一跟手指那么高�！按笕藝钡娜硕急任覀兇�，對于他們來(lái)說(shuō)，我們就像“小人國”的那些人一樣小，“飛島國”在一個(gè)可以飛的島嶼上，那里的人們總是在想問(wèn)題，可是想來(lái)想去卻沒(méi)有想出任何有用的東西�！盎垆笨梢哉f(shuō)是一個(gè)最另類(lèi)的存在了，在那個(gè)地方，自稱(chēng)“慧洇”的馬兒才是主角，而我們人卻是叫野胡的畜生……
看完了這本書(shū)，我感受很多：從這本書(shū)里，我看到了太多社會(huì )的墮落，“大人過(guò)”的平民為了賺錢(qián)，把格列佛當做物品來(lái)展覽，拍賣(mài)，使他生不如死，“小人國”的人為了升官，不惜去誣陷別人，用別人的痛苦來(lái)?yè)Q取自己的幸福�！帮w島國”的貴族們制定了一個(gè)見(jiàn)國王要舔地板的規矩，貴族大臣們還以能舔國王腳下的地板為榮！“慧洇國”的馬兒彬彬有禮，而和人一樣的野胡卻和瘋狗一樣，這是何等的不堪入目哪！
不過(guò)，也是因為看了這本書(shū)，我才真正明白了人性的不足，看到了世間那丑陋的一面，認識到了光明的后面還隱藏著(zhù)一些什么……
第22篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
我看了一本叫《格列佛游記》的書(shū)。格列佛是17世紀末期英國一位熱愛(ài)航海行醫的中年醫生，他個(gè)性耿直、熱情而富有正義感。這是一本家喻戶(hù)曉的著(zhù)作，其中最有名的故事，是主人翁分別在“小人國”和“大人國”里奇異的經(jīng)歷。此外，還有他在一座依靠磁石起動(dòng)的“飛島國”上不可思議的遭遇。
《格列佛游記》隱喻個(gè)性共通的缺點(diǎn)，使我不知不覺(jué)思考許多問(wèn)題。例如，“小人國”的官員，人雖小，卻喜歡擺架子，朝廷注重法律和繁文縟節，卻得竟以誰(shuí)的舞技好來(lái)選拔官員;“大人國”借由格列佛身處巨人陣的窘境，放大了我們容易忽視的劣行，突出了“一物克一物”的道理;而“飛島國”上那些沉醉于幻想的發(fā)明家，也使人在失笑之余，懂得腳踏實(shí)地的可貴。尤其是主人翁格列佛的個(gè)性，真是佩服得五體投地。
格列佛是一個(gè)能忍受艱難的人，他在小人國能很好地遵循他們的制度，使自己免受傷害，在大人國能忍受做搖錢(qián)樹(shù)，使自己能活下來(lái)，并且得到了皇上、皇后的寵溺。
我想，我們也要向他一樣，能克服困難，能屈能伸，長(cháng)大了能適應環(huán)境，不被現實(shí)困難所擊敗，做一個(gè)有智慧、有才干的人。
第23篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》是英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作，他主要寫(xiě)一個(gè)外科醫生格列佛在航海時(shí)遇難，漂流到幾個(gè)奇異的國家經(jīng)歷了各種匪夷所思的事情。比如說(shuō)在“小人國”，格列佛儼然是個(gè)巨人，顯得頂天立地，他一只手就能拖起幾十個(gè)小人，撒泡尿就可以將皇后寢宮的大火撲滅;而在“大人國”，格列佛卻是個(gè)小人，別人只是把他當成寵物一樣飼養，讓他到處賣(mài)藝;在生活中他遇到種種苦難，與老鼠搏斗、從猴子手中逃生等等。
《金銀島》是英國小說(shuō)家斯蒂文森的代表作，他主要寫(xiě)少年吉姆·霍金躺在床上，夢(mèng)見(jiàn)寶藏和海上歷險，過(guò)幾天這一切都將變?yōu)楝F實(shí)。他和朋友屈利勞尼鄉紳、李甫西大夫一道乘帆船離開(kāi)英格蘭，到南方的金銀島上去尋寶。島上的寶藏屬于大海盜弗林特，雖然他死了，但他的海盜同黨還在，這伙人都在覬覦弗林特的寶藏。他們中間有老瞎子皮龍，一個(gè)叫黑狗的人，還有一個(gè)一條腿的.海員。吉姆等人和這群海上最危險的惡魔同船，開(kāi)始了驚險刺激卻危險重重的旅行，開(kāi)往傳說(shuō)中的金銀島，展開(kāi)了一場(chǎng)尋寶大冒險……
通過(guò)這兩本書(shū)我懂得一個(gè)人要勇于冒險，縱使前方的道路，荊棘滿(mǎn)途，我們也要咬緊牙關(guān)，勇往直前。成功的背后總有一段艱辛的歷程，只有不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓，才能實(shí)現美好的理想。
第24篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
我有一本《格列佛游記》，這本書(shū)是媽媽在我二年級公布考試成績(jì)那一天買(mǎi)給我的一系列課外讀物之一，媽媽說(shuō)，這本書(shū)有我喜歡看的大人國和小人國的故事。
這本書(shū)主要講了主人公格列佛是一個(gè)很喜歡旅游的人，他因為航海過(guò)程發(fā)生事故，先后來(lái)到了“大人國”和“小人國”，發(fā)生了許多有趣的事情。這本書(shū)里描述的情景是我們平常不可能見(jiàn)到的，作者用很夸張的手法、豐富的幻想，引導我們一步步地走進(jìn)神秘的童話(huà)世界。我看這本書(shū)時(shí)，被深深地吸引住，越看越著(zhù)迷，越看越緊張，越看越愛(ài)不釋手，平常做完作業(yè)就會(huì )拿起來(lái)看，一直到吃飯我都不舍得放下來(lái)吃飯。
我很佩服格列佛的勇敢和智慧;我喜歡里面緊張的故事情節。這本書(shū)真的很好看，里面教了我很多生活的大道理，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)還給我帶來(lái)了很多樂(lè )趣，比如在“荒誕的拉格多科學(xué)院”這篇故事。它是說(shuō)一個(gè)科學(xué)院里的怪人怪事，居然研究怎樣將大便還原成食物，還要別人每個(gè)星期送上兩大桶大便做研究;還有一位科學(xué)家在研究一種新的蓋樓方法，就是從上往下蓋……，這根本就是不可能的事情，菲夷所思卻被作者用滑稽的語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，讓我一邊看一邊忍俊不禁，常常大笑到彎不起腰來(lái)。
第25篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
暑假里，我讀完了英國作家喬納森·斯威夫特寫(xiě)的《格列佛游記》。全書(shū)假托勒末爾·格列佛的口氣敘述其四次航海的經(jīng)歷，辛辣地諷刺了當時(shí)英國政局的朝政風(fēng)習和典章制度。
這本書(shū)主要介紹了英國外科醫生勒末爾·格列佛在小人國、大人國、飛島國以及慧馬國的四段旅程。強烈地表現出當時(shí)英國政局的卻不失一絲絲神奇的童話(huà)色彩。作者斯威夫特將藝術(shù)虛構和現實(shí)諷刺相結合，表現了他高超的諷刺技術(shù)，也給小說(shuō)增添了獨特的藝術(shù)魅力。
游記中大人國、小人國離奇古怪的故事深深吸引了我。但是我對格列佛在慧馬國的故事更感興趣。
格列佛在慧馬國向慧骃們學(xué)到了眾多高尚的品德，以至于他完全融入了這個(gè)純潔的社會(huì )。在回國后竟不能立刻與人們交往！
我對格列佛能夠到慧馬國并學(xué)到這么多羨慕不已。在這本書(shū)中最有爭議的部分，作者寫(xiě)出理想化的慧馬國沒(méi)有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂等，有力地抨擊了現實(shí)世界的虛假和丑惡，也描繪出他心中的向往之地。在現實(shí)的世界中，有著(zhù)太多吻合欺騙、懷疑等惡行的事件，如：有人用花言巧語(yǔ)騙取別人的血汗錢(qián)、通過(guò)賄賂做上高官的職位、有人通過(guò)陷害別人而達到自己的目的。這些事件經(jīng)常在我們身邊發(fā)生。這也使得老師、長(cháng)輩經(jīng)常提醒我們提高警惕，不要上當受騙。
我期望著(zhù)有一天我們的生活氛圍也會(huì )向慧馬國一樣，我們也會(huì )擁有像慧馬國一樣高尚品德。只要我們從現在開(kāi)始多一點(diǎn)真誠，少一點(diǎn)虛偽，這一天就不遠了。
第26篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
為了充實(shí)自己的假期生活，在閑暇之余我還讀了幾本經(jīng)典著(zhù)作，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列夫游記》，在簡(jiǎn)介中看到這是一部充滿(mǎn)童話(huà)色彩的諷刺小說(shuō)，于是我產(chǎn)生了閱讀的興趣。拿起《格列夫游記》，仔細閱讀著(zhù)其中有趣、驚險的故事，真的可以把人帶入斯威夫特的游歷的世界……
小說(shuō)以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛(ài)航海冒險的格列夫，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。我特別喜歡看游記方面的小說(shuō)，每次讀這樣的書(shū)就似乎投身進(jìn)入了作者的游記故事中跟他一起去探險，游歷，我喜歡這樣的感覺(jué)。從前只是喜歡隨著(zhù)主人公在故事中暢游，但現在我漸漸的學(xué)會(huì )在故事中尋找些什么。
格列夫先后游了四個(gè)國家——利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧銦國，其原因都是海上災難，而后又經(jīng)過(guò)當地人民的相助脫困。相同的他，在小人國里，成了龐然大物，在小人們看來(lái)似乎有神力，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國里，他卻成了巨人們的玩偶，在他們之間是那么的渺小，脆弱，似乎輕而易舉就可以被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭。后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對話(huà)、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國家。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛隨著(zhù)格列夫一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。
當然“書(shū)”不僅僅帶給人們更多的想象空間，更深層次的是留給讀者們一系列自我思考的問(wèn)題。在讀了書(shū)之后我們總會(huì )想一想在書(shū)中得到了什么：是一種信息、一種情感、一種思考……《格》一書(shū)中諷刺地揭示了當時(shí)社會(huì )的特點(diǎn)：“殘暴、貪婪、自私、瘋狂、無(wú)信譽(yù)、見(jiàn)利忘義�！钡鹊榷际钱敃r(shí)社會(huì )的風(fēng)氣，讓人透不過(guò)氣來(lái)。他大談人的天性，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭，還有的就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役。
在我看來(lái)格列夫落入個(gè)不同的國家正是他所想要道出的中境地，人總是被迫到某一個(gè)境地之中，其中的無(wú)奈和心酸也只有自己才能明白，很多時(shí)候人只是渺小的個(gè)體，大多是身不由己�；蛟S在不同的境地中人也會(huì )開(kāi)始有變化，有些變得狡猾、趨炎附勢;有些則變得坦然、堅強。
格列夫在慧因國里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，是他覺(jué)得幸福和圓滿(mǎn)的，在完全融入這個(gè)社會(huì )后，與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)形成強烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實(shí)，使他感到失落，對人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。
故事中的慧因國也是我們所追求和向往的理想社會(huì )，在這里你不需要對人有所猜忌，不用處處用一種防范的心來(lái)迎接周遭的人和事。這讓我想到了“天下無(wú)賊”，一種人們的向往的社會(huì )。但這樣的社會(huì )真的有嗎？而今社會(huì )，在我們現實(shí)的世界中，有著(zhù)太多令我們不安的因素，讓我們有太多的避諱，久而久之我們就產(chǎn)生了許多避而遠之的想法。
現在的新聞大多報憂(yōu)不報喜，一打開(kāi)電視，看到的聽(tīng)到的都是些什么事�。鹤蛱煊卸嗌倥邮й�，被拐賣(mài)到外地。黑心老板如何虐待童工;今天有人被騙去財物弄得想不開(kāi)要跳樓;近幾日假鈔泛濫讓人們心慌慌。
有時(shí)候靜下心來(lái)想想，現在到底是怎么了？越來(lái)越多的“謊言”讓我們對人有了戒心，別人遇到困難時(shí)，當即將要伸出援助之手時(shí)，我遲疑了：這個(gè)人是真的有困難，還是假裝的？我幫了他之后他會(huì )怎么樣？許多問(wèn)題一下子從腦海里跳出來(lái);當有人給我幫助時(shí)，我遲疑了：這個(gè)人會(huì )不會(huì )有什么企圖，為什么他要幫我？我越來(lái)越討厭自己的這些多疑，但從小到大我們接受的就是這樣的“防范”教育，這些多疑早已進(jìn)入我們的腦髓了。似乎在遇到事情的時(shí)候不多疑一下就是我們自己缺條筋少塊骨。
說(shuō)實(shí)話(huà)在看《格列夫游記》的時(shí)候，不可置疑的是作者的文字與故事場(chǎng)景讓我們產(chǎn)生了共鳴，我們不得不好好審視自己，在我們的身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。我們的社會(huì )雖然不像書(shū)中的英國社會(huì )那樣敗落，但也讓人有了“疑心病”。這是一種社會(huì )病，也是一種必然病。
第27篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》是十八世紀英國杰出的諷刺作家斯威夫特的代表作，它在世界各地流傳甚廣，看完后很有收獲。
這本書(shū)描寫(xiě)了航海家格列佛在四個(gè)不同國度里的奇遇。在身高不到六尺的小人國里，在大人國里，在飛島，在馬的國度。每個(gè)國度都有不同的境況，都有不同的習俗，不同的表現。比如在小人國，臣民吃雞蛋時(shí)先敲開(kāi)較小的一端，而鄰國卻先敲開(kāi)較大的一端，為這件小事，兩國竟發(fā)生武裝沖突;在大人國，格列佛在大人國人的眼中像鼴鼠一樣大小，自然被當成了玩物戲耍;懸在空中的飛島上上的人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想到的;后來(lái)格列佛又來(lái)到馬的國度，這個(gè)國家被一種叫做“慧馬”的具有理性的馬統治。
我最喜歡的國度是“慧馬國”，慧馬國中的主人灰馬很慈祥、和氣，是匹好馬，慧馬國的馬們說(shuō)話(huà)對大家很有啟發(fā)，它們都是用最簡(jiǎn)單的詞匯表達最有意義的內容，從無(wú)半句廢話(huà)。格列佛在慧馬國中也一直受到慧馬的熱心款待，過(guò)著(zhù)幸福的生活�；氐轿覀儸F實(shí)中，無(wú)論在學(xué)校還是在家里，我想我們也是應該和氣，對人真誠，不說(shuō)廢話(huà)，熱心幫助別人。
格列佛的航海經(jīng)歷離奇、有趣，受益匪淺，給我留下深刻的印象。
第28篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列夫游記》是美國文學(xué)史上的一部偉大的諷刺小說(shuō)，據說(shuō)伏爾泰、拜倫、高爾基和魯迅也很推崇斯威夫特的作品。我深深地崇拜著(zhù)魯迅，他用枯黃卻瘦勁的手指著(zhù)青年前進(jìn)的方向，于是我便朝著(zhù)那個(gè)方向，看上了《格列夫游記》——愛(ài)屋及烏。但是看過(guò)之后，大呼上當也于事無(wú)補，唯一值得安慰的是可以問(wèn)問(wèn)別人對斯威夫特怎么看，來(lái)顯示自己是文學(xué)青年，更實(shí)際地是寫(xiě)一篇不倫不類(lèi)的讀后感交上去湊數。
每當回想起當年看這本名著(zhù)的時(shí)候，歷史的滄桑感便涌上了心頭，那些日子真是沒(méi)有成就感受，很失敗。一天僅僅十幾頁(yè)，舉目維艱，冷不防冒上一句往事不堪回首，發(fā)自于肺腑��！
打個(gè)比方，讀《圍城》是一種愉悅的享受，就像是用地道戰地雷戰打鬼子，越打越過(guò)癮，正打在關(guān)頭上，錢(qián)鐘書(shū)先生將大筆一擱，鬼子投降了;讀《駱駝祥子》也挺爽，應該屬于三大戰役的那種，共軍三下五除二地把趕到了臺灣，我也三下五除二地干掉了老金;但讀《格列夫游記》就大不一樣了，是一種受罪，就像血戰臺兒莊一樣，拉鋸戰，特艱苦卓絕，不但要跟斯威特作斗爭，還要與瞌睡蟲(chóng)作斗爭，不過(guò)不破樓蘭終不還的我還是取得了格列夫大捷，但損失慘重，至今想起來(lái)還余悸不已。
因此，此后，看到魯迅拿著(zhù)煙斗一副正氣凜然的樣子，總會(huì )口不自禁地唱道：都是你的錯，是你騙了我，還讓我不知不覺(jué)滿(mǎn)足被騙的虛榮……
但是，盡管受了騙，并未影響?hù)斞冈谖倚牡牡匚�，我依然固執地認為：斯威夫特是不能與魯迅同日而語(yǔ)的。
魯迅，我國偉大的無(wú)產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家;斯威夫特何許人也？英國十八世紀罪惡腐朽的資產(chǎn)階級中的一員。他們的階級屬性有著(zhù)本質(zhì)區別（如果趕上文革就好了，分清敵我很重要�。�。其二，魯迅是國產(chǎn)的，斯威夫特是洋貨（這好像是廢話(huà)）。至于第三點(diǎn)，我認為是最最重要的，魯迅的文章雖艱深生澀但我依稀可辨，斯威夫特的譯本雖然都是大白話(huà)，但我就是不知所言，所言何干。
經(jīng)過(guò)一番換位思考，我作出如下推測：大不列顛的可愛(ài)青年們也必然不知道魯迅在說(shuō)些什么，要表達些什么，以及可能吧——那簡(jiǎn)直就是一定的那種魯迅特色的矛盾句式。
他們正如我一樣。
究其原因，彼此在不同的國度，承著(zhù)不同的文化，對于過(guò)去，對于歷史，自己的從小就了解，別人的很少去觸及。而沒(méi)有一定的知識墊底，去讀這種在特定時(shí)期特定環(huán)境下的指桑罵槐的作品，看不懂是不足為奇的。
我不知道十八世紀美國的輝格、托利兩黨纏綿悱惻、曖昧的關(guān)系，當然也就無(wú)從體會(huì )斯威夫特筆下的爭論吃雞蛋應先敲哪頭、鞋跟之高低等原則問(wèn)題的高跟黨與低跟黨的妙處。
我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。而后來(lái)的斯威夫特也漸漸變得可以理解了，給我的感覺(jué)是他很正義。
他諷刺地道出了當時(shí)英國的特點(diǎn)：貪婪、黨爭、偽善、無(wú)信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。他挖苦地描述了人獸顛倒的怪誕現象：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、屎尿橫飛、貪婪刁難的下等動(dòng)物耶胡（yahoo，不是雅虎）。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢(qián)所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無(wú)厭�？赐辍陡窳蟹蛴斡洝分�，我們不能不審視自己，我們身上有沒(méi)有這些頑疾劣根的影子。
有一句話(huà)，我認為評論得很經(jīng)典：以夸張渲染時(shí)代的生氣，藉荒唐痛斥時(shí)代的弊端;在厭恨和悲觀(guān)背后，應是一種苦澀的憂(yōu)世情懷。
沒(méi)有想到在那些樸實(shí)得如同流水賬的大白話(huà)游記中竟蘊含著(zhù)這么深邃的內涵。
我知道，《格列夫游記》還需要再讀上一遍，抑或是更多遍。
第29篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
“一件平常的事假如到了斯威夫特或者戈里的手里，我看是準可以成為出色的諷刺作品的�！薄斞��？梢�(jiàn)喬納斯·斯威夫特是多么有豐厚的實(shí)力的。
今年寒假，我讀了斯威夫特的傳世佳作《格列佛游記》。本書(shū)寫(xiě)的是格列夫船長(cháng)在小人國，大人國，飛島國和“慧馬因”國的奇特經(jīng)歷。最終，他回到了自己的國家。特別令我敬仰的是格列佛坦率，愛(ài)國的精神值得我們學(xué)習。
從格列佛的故事中，我交到了勇氣，認真這兩個(gè)朋友。以前學(xué)習的時(shí)候，我遇到難題只是隨便讀一讀，并沒(méi)有認真的去理解題目的意義，更沒(méi)有多讀幾次，所以我連突破口都不知道，我退縮了。今天，是《格列佛游記》感染了我。從今往后，在學(xué)習上，生活上無(wú)論遇到什么難題，我都會(huì )認真琢磨，細心觀(guān)察。正如一首歌所唱“沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不是所有人都能隨隨便便成功�！崩锩娴娘L(fēng)雨指的是困難，我連小小的難題這一關(guān)都不能過(guò)，何談更大的困難呢？
同學(xué)們，書(shū)是海洋，我們如同一條小船行駛在內，不知哪里才是盡頭;書(shū)是“瘟疫”，只要一觸碰，就會(huì )被書(shū)里的文字所感染……在人生的道路上，我們要像格列佛那樣酷愛(ài)真理，在任何情況下，做一個(gè)善于觀(guān)察的人，不斷地學(xué)習豐富的知識，成為一個(gè)好似格列佛船長(cháng)一樣知識淵博的人。
第30篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
這幾天，讀了一篇小說(shuō)名叫《格列佛游記》，它已清晰的文字把我帶入一個(gè)奇特的意境，以幽默而諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)混濁的社會(huì )。讀完之后，所帶來(lái)的精神上的愉悅，如同余音繞梁，三日不絕。
當然其中一波三折的劇情，也使我為之心驚肉跳，然而，另我印象深刻的要數主人公在小人國的經(jīng)歷。
曾經(jīng)來(lái)往繁密，友好的兩個(gè)國家，不來(lái)夫斯古帝國和利里浦特國，受貪婪野心的驅動(dòng)，導致兵戈相向，發(fā)動(dòng)戰爭，主人公幫助利里浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國的入侵，受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國國君的無(wú)理要求，卻讓國君無(wú)法接受，從此在國君心中種下憎恨的幼苗，再加上官員暗中中傷主人公，他在國君心目中的形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч�，以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。
這就如同書(shū)中所說(shuō)“偉大的功績(jì)在君王眼里能算什么，如果一時(shí)你拒絕滿(mǎn)足君王的奢望，即使你從前立過(guò)大功也絕不能得到寬恕”。
讀到此刻，我顫抖了，不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳，忠臣自然不得國君心喜；小人對君子的猜忌之心，君子自然被詆毀形象。想到這，我不由得感嘆歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢？但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。
這篇游記寫(xiě)出來(lái)的，在我腦海呈現出的，是一個(gè)渾濁，無(wú)情的生活，是過(guò)去的生活的縮影！從作者描寫(xiě)隱含的嘲諷和蔑視中，處處體現出抗爭精神。而游記反映出來(lái)的當時(shí)英國的社會(huì )風(fēng)貌，也讓我明白到在時(shí)代進(jìn)步的背后往往充斥著(zhù)不幸與荊棘，但無(wú)論如何，它畢竟是生活，這篇小說(shuō)可謂悲喜交織。
第31篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》因深得孩子們的喜愛(ài)而知名于世。
格列佛，一個(gè)天生喜歡冒險，不甘寂寞與無(wú)聊的人。他的記憶力很強，善于學(xué)習和觀(guān)察，善于思考，性情樸實(shí)溫和，對人態(tài)度友好，心地善良，易與人交往，知恩圖報，有君子之風(fēng)，愿意將自己所了解的先進(jìn)的思想知識和他人一起分享，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險，也會(huì )隨時(shí)準備抗擊一切對朋友不利的人。他聰明機智，有膽識，處世圓滑合理，說(shuō)話(huà)巧妙伶俐，做事堅決果斷，能夠急中生智，對于面臨的困難不退縮，能夠見(jiàn)機行事，抓住一切機會(huì )追求自由，有著(zhù)極強的自信心，相信自己能夠成功。他為人坦率、愛(ài)國，也十分顧惜自己的面子，對敵視他的人充滿(mǎn)了仇恨、厭惡與鄙視，但敬重高尚，知識豐富的學(xué)者�？偟膩�(lái)說(shuō)他是一個(gè)具有質(zhì)疑精神、酷愛(ài)真理、有忍耐力的游者。
佛利姆奈浦是利立浦特國王的一個(gè)寵臣，對于國王他一味阿諛?lè )畛�，為了討好國王，他�?huì )想方設法讓其開(kāi)心，甚至愿意做出威脅自己生命安全的行為來(lái)得到國王的歡心。反過(guò)來(lái)對人民卻頤指氣使，看不起平民，認為他們比自己低級。佛利姆奈浦有才能和本領(lǐng)，但卻不將此運用到正途上來(lái)，沒(méi)有為百姓做多少好事。他心眼極其狹小，嫉妒心強，對于黨派斗爭十分熟悉，痛恨比自己有能耐的人，并且睚眥必報，喜歡暗地里給人打小報告，誣蔑他人，做事毒辣，不計后果，不擇手段尋找機會(huì )來(lái)進(jìn)行打擊報復，不給對手留下絲毫的余地。在格列佛看來(lái)，他有陰暗乖僻的本性，狡猾奸詐，口蜜腹劍，并且多疑，猜忌心很強，甚至會(huì )無(wú)端地懷疑自己的至親和至愛(ài)，是一個(gè)受人鄙視的人。
布羅卜丁奈格國國王，他容貌雄健，性格和善儒雅、聰明、認真，做事仔細，一絲不茍，理解力甚是突出，熱愛(ài)藝術(shù)，尤其酷愛(ài)音樂(lè )，非常博學(xué)，思維清晰，流暢且不華麗，好奇心很強，善于提出疑點(diǎn)和不同意見(jiàn)，喜歡學(xué)習先進(jìn)的東西，吸取自己以前沒(méi)有學(xué)習到的知識，認識事物迅速通透，但由于環(huán)境所限，與世隔絕，對于別的事物知道不多，就不可避免的有點(diǎn)固步自封，產(chǎn)生了一些偏見(jiàn)及某種狹隘的思想。國王待人可愛(ài)可親、理智、正義、仁茲，讓人容易親近，愛(ài)護自己的國家和自己的臣民，不喜歡甚至是鄙視有陰謀、虛偽、背信棄義、殘暴和有嫉妒心的人，心里沒(méi)有任何非人道的念頭。在格列佛看來(lái)，他具有令人崇敬、愛(ài)戴和敬仰的所有品質(zhì)，有杰出的才能，偉大的智慧，高深的學(xué)問(wèn)，有統治國家的雄才，有一種天生為王的人格魅力。
這本書(shū)讓我們學(xué)會(huì )了如何堅強地面對世間萬(wàn)物，在困難面前，我們必須堅強地面對。
第32篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
剛開(kāi)始讀《格列佛游記》，我還以為這是一部類(lèi)似于《魯賓遜漂流記》的冒險小說(shuō)，之后才知道這是一部想象小說(shuō)，但奇異的想象只是表面，內在則充滿(mǎn)了諷刺。
《格列佛游記》講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及慧骃國等地的經(jīng)歷。
小人國里的一切都非常小，他們對于格列佛就像玩具一樣。大人國恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國和大人國不僅大小相反，心胸也不同，小人國連年征戰，爾虞我詐；大人國民風(fēng)淳樸，對英國的歷史、制度和現狀有著(zhù)很多疑問(wèn)。第三卷通過(guò)介紹再飛島國等五島的經(jīng)歷，體現了現代科技有著(zhù)很大的問(wèn)題。第四卷更加奇怪，在慧骃國里人獸互相顛倒，沒(méi)有金錢(qián)、軍隊和警察，馬有著(zhù)高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多，他越來(lái)越厭惡人類(lèi)社會(huì )的種種惡行，對人類(lèi)社會(huì )做了無(wú)情的鞭韃。
我最喜歡的是第四卷，他批判了人性深處的丑陋和人類(lèi)社會(huì )的血腥，而在慧骃國里，他們都沒(méi)有欺騙、殺人放火、搶劫一類(lèi)的字眼，格列佛光是讓他們明白這些詞的意思就花了好大功夫。他們的社會(huì )充滿(mǎn)了友愛(ài)、和睦，人人都很善良，厭惡邪惡，這就是人們想象中的“世外桃源”吧。
這本書(shū)的作者對社會(huì )的丑陋做了無(wú)情的鞭韃和諷刺，對人性和社會(huì )有著(zhù)自己的見(jiàn)解，表達了他為世界擔憂(yōu)的感情。
第33篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
在暑假里，我讀了《格列佛游記》，可只是這一讀，我被這本書(shū)完全吸引住了！
《格列佛游記》敘述的是主人公——里梅爾·格列佛的四次航海經(jīng)歷，格列佛四次航行，第一次他遇到了暴風(fēng)雨，暴風(fēng)吹翻了航船，格列佛飄到了利立浦特（小人國）后來(lái)逃出，回到了英國；第二次格列佛又出門(mén)航行，又遇上了暴風(fēng)，于是格列佛與船員想在一座小島上拋錨，格列佛一人劃著(zhù)救生艇準備靠岸，當他呼叫同伴時(shí)，同伴竟被一個(gè)巨人追趕拋棄了格列佛，后來(lái)格列佛走上小島，被巨人捉住。最后逃出。第三次，格列佛在航行時(shí)遇上了海盜，并被海盜拋棄到一個(gè)小島上去，在那里，格列佛遇到了飛行島，這里的人相貌異常，衣飾古怪，整天沉思默想。離開(kāi)該國后，格列佛來(lái)到印度，然后乘船回到英國。第四次，格列佛在航行時(shí)遇到了水手叛亂，被放逐到慧骃國，這兒馬是該國有理性的居民和統治者。在那里，格列佛被稱(chēng)為他們那里的一種畜牲——“野胡”，格列佛的舉止言談在“慧駰”國的馬民看來(lái)是一只有理性的“列胡”。在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國。然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡。所以格列佛的愿望無(wú)法實(shí)現。無(wú)奈之下，格列佛只好乘小船離開(kāi)該國打道回府。
讀完這本書(shū)，我也希望自己能到小人國去看一看，如果我到了那里，我會(huì )幫助小人國的居民蓋房子，如果哪里有犯罪者，我會(huì )立馬跑過(guò)去捉拿他，我相信，在我和小人國居民的共同努力下，他們的國家會(huì )越來(lái)越繁榮！
《格列佛游記》不但給了我知識，還讓我體驗了一個(gè)個(gè)奇妙世界，也使我懂得了一個(gè)深刻的道理。這本書(shū)，沒(méi)白讀！
第34篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》是我在網(wǎng)上閱讀的一本書(shū)，也是對我啟發(fā)最深刻的書(shū)籍之一。它的作者是一位英國杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森·斯威夫特。
這本書(shū)通過(guò)格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀前半期英國社會(huì )的各種矛盾。尖銳的諷刺，批判了英國的內政和外交政策。
主人公格列佛在小人國生活了9個(gè)月零13天；在大人國生活了4年6個(gè)月零3天；在飛島國生活了3年6個(gè)月零9天；至于格列佛在慧馬國生活了多久，我現在也不知道，但我一定會(huì )去弄明白的。
這本書(shū)主要講了格列佛每到一個(gè)國度，都會(huì )受到不同的待遇，比如說(shuō)在小人國的時(shí)候，小人國的人民并不知道他是誰(shuí)便用了釘子和繩子將他固定在一片空地上，直到后來(lái)小人國的國王才相信了他，讓他獲得了自由。在其他國度的待遇也是和小人國的待遇差不多。
作者對每一種情況都做了細致描繪，讓人有身臨其境的感覺(jué)，想象豐富，構思奇特，讀起來(lái)使人感到妙趣橫生。
讀了這本書(shū)后，讓我對文學(xué)名著(zhù)有了不一樣的理解，以前我認為文學(xué)名著(zhù)只不過(guò)說(shuō)的是一些名人的故事或者是歷險故事�，F在我對文學(xué)名著(zhù)有了進(jìn)一步的了解，它不僅可以寫(xiě)名人的故事，也可以寫(xiě)一些帶有諷刺性的作品。
文學(xué)比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想，比花開(kāi)得還要美的精神，比樹(shù)木長(cháng)得還要茂密的志向是我們一生都不能忘記的。文學(xué)名著(zhù)永遠是全世界人民的無(wú)價(jià)之寶，是青少年朋友要繼承和發(fā)揚光大的精神財富。
我們讀文學(xué)名著(zhù)可以增長(cháng)新知識，可以開(kāi)闊視野，可以加強修養，還可以陶冶情操，使我們成長(cháng)的道路上充滿(mǎn)陽(yáng)光。
第35篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》一眼看上去會(huì )覺(jué)得這本書(shū)純粹是一本童話(huà)故事，沒(méi)什么道理。但卻并不是這樣，作者在寫(xiě)童話(huà)時(shí)，也透露出當時(shí)社會(huì )的丑陋現象，書(shū)中的許多情節都說(shuō)明了作者所生活的年代的一些重大的政治事件。但書(shū)中也描寫(xiě)了許多地方的美麗景象。
這本書(shū)其實(shí)是主人公格列佛到了許多不一樣的地方，這里的人事物也都不一樣。
在《小人國游記》中，有這樣一段話(huà)：我感到有個(gè)小東西在我的左腳上爬行，正輕輕朝我胸脯上走來(lái)。我盡量壓低眼皮往下看，終于看見(jiàn)了一個(gè)不到6英寸高的小人。他手里拿著(zhù)弓箭，背上背著(zhù)箭帶。在他的身后，大約有400個(gè)這樣的小人正在往我身上爬。
從這一段看出小人國的人都很小，主人公在這個(gè)國家就像一個(gè)巨人，但他們?yōu)榱俗约何⒉蛔愕赖囊靶谋ж�，不惜犧牲人�?lèi)美好的情感，他們詭計多端、殘酷無(wú)情。
在《大人國游記》中，“為了使我免遭老鼠的襲擊，女主人讓她9歲的女兒把玩具搖籃改成我過(guò)夜的床鋪。這個(gè)搖籃被放進(jìn)一只衣櫥的小抽屜里，擺在一個(gè)懸空的架子上，我睡在上面既安全又方便�！�
說(shuō)明了主人公在這兒卻變的很渺小，是個(gè)小矮人，這里的布羅卜丁奈格人粗俗和鐵石心腸：布羅卜丁奈格人令人作嘔的體味、舉止和不慣；他們的刑法殘暴；由于沒(méi)有社會(huì )責任感，彼此之間的關(guān)系冷漠；他們對待格列佛十分粗暴，毫無(wú)體恤之情；國王和王后也把他當成開(kāi)心的玩物。
在這本書(shū)中，還有許多骯臟得人或事，從四個(gè)角度反映了人性的特點(diǎn)。讀后深有體會(huì )。
第36篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》成書(shū)于1726年，是英國作家斯威夫特作的長(cháng)篇諷刺類(lèi)小說(shuō)，也是他的代表作。他通過(guò)豐富的想象，寫(xiě)出了一個(gè)離奇的童話(huà)世界。全書(shū)分四個(gè)部分：小人國游記、大人國游記、飛島國游記、慧馬國游記。
書(shū)中的主人公——格列佛在一次航海事故中獨自漂流到了小人國，在這里，小人國的居民把他當作一個(gè)頂天立地的巨人，以至于一不留神就能踩死幾個(gè)小人國居民，甚至他的小便就嫩撲滅王宮大火。一頓飯要數百小人做。他可以讓小人在他的手掌上跳舞，輕而易舉地打敗小人國的敵人。
在大人國，他卻顯得非常渺小，以至于成了大人國兒童的玩具，那里的東西對他來(lái)說(shuō)都顯得非常龐大彈鋼琴也要站在琴凳上，并且不斷地來(lái)回跑動(dòng)，用拳頭砸琴鍵，才能彈出聲音來(lái)。一個(gè)大人國居民差點(diǎn)把他當食物吃了。在那里，蒼蠅是他的天敵，冰雹似槍林彈雨……
而飛島國的統治對下方城市而言很霸道。要是誰(shuí)反抗飛島國，他們就移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽(yáng)光權和雨水權。不過(guò)，自從下方城市居民準備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，飛島國屈服了。
在慧馬國，馬有了人擁有的理性和與人交流的能力，也比人高明。那里的人就成了沒(méi)思想，沒(méi)感情的畜生！
其實(shí)，《格列佛游記》寫(xiě)的不僅僅是離奇的童話(huà)，也有諷刺的意思。它重在諷刺18世紀英國統治集團爭權奪位，并抨擊侵略戰爭和殖民擴張。
第37篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
在暑假里我讀了一本好書(shū)《格列佛游記》。一開(kāi)始我還以為這本書(shū)與《魯濱遜飄流記》相似，后來(lái)看了我才知道大有不同。
格列佛四次出海，四次遇險。第一次出海遇風(fēng)暴，同伴葬身于大海，而“我”有幸活了下來(lái)，在海上浮游前進(jìn)，來(lái)到一個(gè)小島上遇到了只有6英寸多高的小人組成的小人國，他們對“我很友善，后來(lái)有人要謀殺，“我”只好逃離，在另一個(gè)小人國的幫助下，回到了祖國。
第二次出海，來(lái)到了一個(gè)大人國，大人們把我當成了玩偶。第三次遭遇風(fēng)暴和海盜的襲擊而來(lái)到了一個(gè)島上，是飛鳥(niǎo)國，這里科學(xué)家一心創(chuàng )新，對研究很努力。后來(lái)“我”來(lái)到了日本，在日本人的幫助下來(lái)到長(cháng)崎，經(jīng)過(guò)努力回到了祖國。
第四次又來(lái)到了慧馬國，灰馬對我很友善，“我”發(fā)現它們很有智慧，它們與人類(lèi)一樣聰明，我十分希望我們世界也能像慧馬國一樣美麗。
這本書(shū)作者英國杰出的諷刺小說(shuō)家喬納森.斯威夫特恰好的使用了四個(gè)國渡遭遇反映現代社會(huì )的情況。
第38篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
暑假里，我讀了由18世紀英國杰出的諷刺作家江奈生·斯威夫特的代表作《格列佛游記》。
《格列佛游記》講了一位船長(cháng)在利立浦、布羅相奈格、飛鳥(niǎo)國和慧國的奇遇，表現了18世紀前半期英國的一些社會(huì )矛盾，揭露了批判英國統治階級的和罪惡。
《格列佛游記》利用虛構的情節和幻想、擬人的手法創(chuàng )造了一個(gè)豐富多彩的，童話(huà)般的幻想世界。我最喜歡的是小人國的特別的生活和戰爭，大人國的奇遇，還有一些怪誕形象如耶胡、飛島人和長(cháng)生不老人。
在小人國里，所有的事物都很渺小，小人國里的居民比現實(shí)世界里的鞋子還要矮小。在故事里小人國的人為了給主人公做衣服，居然要用梯子架到我的背上，讓裁縫爬上去，量出衣服的長(cháng)度。在小人國吃飯的時(shí)候，國王要派三百名廚子給“我”做飯。每個(gè)廚子給“我”做兩道菜，另有二百名傭人站在地上伺候，肩上扛著(zhù)東西；有的扛菜碟，有的扛酒桶。無(wú)論“我”要什么，它們都用繩子把東西吊起來(lái)，送入“我”口中。還有一次，“我”將敵人的軍艦拉了回來(lái)，受到了國王的獎賞。還有在大人國里，在主人家里，“我”被主人當做玩偶，讓街坊四鄰來(lái)看我鞠躬表演。
《格列佛游記》自出版后，就受到人民熱愛(ài)，在世界各國流傳甚廣，深入人心，特別是大人國和小人國的故事更是家喻戶(hù)曉，同時(shí)也反映了社會(huì )上的矛盾與爭執。
第39篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》是一本記載著(zhù)主人公格列佛到“小人國”、“大人國”、“飛島國”、“慧嘶馬國”等虛構國家的神奇之旅和在每個(gè)國家受到的種種不同的待遇的書(shū)。讀完這本書(shū)后，我掩卷沉思。
在“小人國”中，他被稱(chēng)為“巨人山”，并給這個(gè)國家立了大功；而在“大人國”中，他被稱(chēng)為“小矮人”，成了人人喜歡的小開(kāi)心果；在“飛島國”，他看到了會(huì )飛的島嶼和一些奇怪的人；在“慧嘶馬國”中，人的身上都長(cháng)著(zhù)毛，叫“野胡”，在那里，和現實(shí)生活中恰恰相反，現實(shí)生活中是人養馬，而他們是以馬為主，馬是人的主人。格列佛回到家里后，因為受了一些理性的教育，開(kāi)始對自己的生活很奇怪。
而且這本書(shū)諷刺了一些毫無(wú)體恤之情、邪惡、愚蠢的人，提醒著(zhù)人們不要沾上這些壞毛病。
我讀了這本書(shū)后感受很深，它教我怎樣做人。
第40篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
寒假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》。小說(shuō)以辛辣的諷刺和幽默、離奇的想象和夸張，描述了酷愛(ài)航海和冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險又有趣的奇遇。
書(shū)中的小人國、大人國都深深的吸引了我，但是最吸引我的還是1710年格列佛泛舟北美，遇見(jiàn)了荒島上的慧馬國，認識了具有仁慈、誠實(shí)美德的慧馬國國王。在慧馬國的字典里從沒(méi)有像“撒謊”“欺騙”這樣的詞語(yǔ)，人們更不懂它的意思。他們都不懂什么是懷疑，什么是不信任。在他們的國度里一切都是真實(shí)的、透明的。
我也盼望有一天我們也想慧馬國那樣，孩子們的眼中不再有疑惑，教育與現實(shí)是統一的。我也希望和大家一起，從我做起，從身邊做起。讓世界多一點(diǎn)誠實(shí)，少一點(diǎn)虛假。
第41篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
當我翻開(kāi)了《格列佛游記》時(shí)我立刻就被眼前的目錄所吸引了：小人國歷險、大人國歷險、會(huì )飛的國家……這些字眼似乎被作者施加了魔力，我一看到這些就想快點(diǎn)往下看，想快點(diǎn)了解怎么會(huì )有小人國和大人國，國家又怎么會(huì )飛。帶著(zhù)這些疑問(wèn)我認真地讀起了第一章。
這本書(shū)講的是格列佛以海上醫生的身份隨同一艘船出海航行，后遭遇風(fēng)暴孤身一人涉險了一些神奇的國家，最后終于回到了自己的國家的事情。情節曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的歷險寫(xiě)的栩栩如生，有趣極了。與其說(shuō)是“格列佛游記”倒不如說(shuō)成是“我與格列佛的游記”呢，因為我在閱讀這本書(shū)時(shí)幾乎入迷了，好像就是我和他一起歷險一樣。但是我又從心里佩服他的機智勇敢，他總是給我一中“逆境叢生”的感覺(jué)，這點(diǎn)就是他歷盡艱險后從新踏上自己的國土的主要原因，所以我堅決要向他學(xué)習這種精神，否則的話(huà)，若我以后遇到這種事情的話(huà)說(shuō)不定早已經(jīng)一命嗚呼了呢！
這本書(shū)實(shí)在是太好看了，使得我讀了幾遍了還是覺(jué)的沒(méi)看夠，它實(shí)在太有趣了，我十分喜歡《格列佛游記》的這本書(shū)。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹你是不是有心動(dòng)的呢？那就快讀一讀這本書(shū)吧！記住噢，它的名字叫做《格列佛游記》！
第42篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
雖然是一本很早的書(shū)，有三百年左右了，但我還是愿意讀二遍。
這本書(shū)以辛辣的諷刺與幽默，離奇的諷刺與幽默，離奇的想象與夸張，描述了航海的旅程。在小人國里，那些人小的像一根手指，而“我”卻是“巨人山”，小人不堪一擊，在大人國里，自己卻不再是巨人山而是一個(gè)小不點(diǎn)兒，被一些東西欺負，在飛島國里，那里的人很奇怪，而我卻被那些人稱(chēng)為“怪人”；在慧馬國里，則馬是公正，無(wú)私，偉大的馬，而人是一位小人，有私心的人。在這本書(shū)中，我學(xué)會(huì )了一樣，那就是先不說(shuō)，想必大家看了之后也會(huì )明白了。在小人國里使我們印象很深，因為那些小人對于人類(lèi)很驚奇，而則小人的服飾什么的都是黃金白銀做的，小人們又很好客，小人們和各種東西都是出奇的小，小的忍人喜歡，不忍得傷害，什么箭也是那么可愛(ài)，因為太小太小了，因為肉眼只能看到一點(diǎn)點(diǎn)。是那么迷人，景色也那么美，堡壘也只有鞋那么長(cháng)。
古代著(zhù)名哲人陳壽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對。一本書(shū)書(shū)就像一個(gè)向導，也像一盞明燈，他會(huì )帶領(lǐng)我們應該把一本書(shū)多讀幾遍，只有這樣才能領(lǐng)悟到書(shū)中的意思，才能學(xué)到知識，提高寫(xiě)作水平。
《格列佛游記》不但給了我知識，還使我懂得了這樣的一個(gè)道理。
第43篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
這個(gè)暑假，我讀了《格列佛游記》，主人公在這幾個(gè)國家中的奇遇引起了我的濃厚興趣。
《格列佛游記》講述了一位外科醫生格列佛的冒險故事。在小人國，他成了頂天立地的巨人，刀槍不入。
一次吃下十幾頭牛也不能填飽肚子；在大人國，他成了巨人們的玩偶，一不小心便會(huì )遇到危險，還同老鼠與蜜蜂搏斗；飛島國是一個(gè)利用磁石飛行的國家，這也是一個(gè)專(zhuān)門(mén)搞一些奇怪發(fā)明的國家。而在慧骃國這個(gè)人馬顛倒的世界里，更發(fā)生了許多令人不可思議的事情。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛也進(jìn)入了書(shū)中那個(gè)奇妙的世界，那些玩偶般得小人，高大威猛的巨人，長(cháng)相奇怪的飛島國居民和那些慧骃與野胡們，都給我留下了深刻的印象。
讀完了這本書(shū)，格列佛的智慧，冷靜和勇敢的形象深深印在了我的腦海中。在小人國里，他面對大火，冷靜分析，機智的想到了辦法，撲滅了火焰。在大人國里，當他面對兩只比他大好幾倍的老鼠時(shí)，他沒(méi)有退縮，而是勇敢的迎了上去，抽出腰刀自衛，最終戰勝了兩只老鼠。
由此，我想到了自己。在學(xué)習過(guò)程中一遇到不會(huì )的問(wèn)題就不做了；走夜路時(shí)，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也會(huì )嚇我一跳……想著(zhù)以前的事，再比比格列佛，我真是無(wú)地自容。
《格列佛游記》這本書(shū)使我明白了：無(wú)論做什么事，都要勇敢面對，冷靜思考，快速判斷，就一定可以戰勝困難，走向成功！
第44篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
每當我走進(jìn)書(shū)房的那一瞬間，總喜歡抽出那本書(shū)——《格列佛游記》。這是我的第一本課外書(shū)，直到了現在，還是久久不能忘記。雖然已經(jīng)有了很長(cháng)的時(shí)間，可每次看時(shí)總會(huì )有著(zhù)美好的回憶。你瞧，上面一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有。
格列佛是這本書(shū)的主人公，也是一位隨船醫生。第一次在海上遇到了風(fēng)暴，所有人都死去了，只有他，有幸存活了下來(lái)。不一會(huì )兒，漂到了小人國。小人國的國王嫌他礙事，準備殺死他，當格列佛知道了此事后，便逃走了。
第二次他漂到了大人國，大人國的人民對格列佛十分友善。每天都在皇宮里吃山珍海味，睡豪華大床，只是不幸掉進(jìn)了大海。
格列佛每到一個(gè)地方，都有著(zhù)不一樣的待遇。之后他又去了飛島國、慧馬國……
如果你想知道接下來(lái)發(fā)生什么樣的事，就自己去看一看這本有趣的課外讀物吧！
第45篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
這個(gè)暑假，我迷上了《格列佛游記》這本書(shū)，整天看得廢寢忘食。作者喬納森·斯威夫特給我們講述了主人公格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國四個(gè)國家的奇異旅程。故事寫(xiě)的栩栩如生，我讀后如身臨其境，深有感觸。
在小人國，格列佛曾幫助皇帝奪取他們的敵國——不萊夫斯庫帝國的戰艦，熄滅了皇宮的熊熊大火，可陰險的海軍大臣和財政大臣嫉妒格列佛，常常向皇帝打小報告，皇帝決定刺瞎格列佛的雙眼。格列佛聽(tīng)到消息連忙逃到了不萊夫斯庫帝國，又通過(guò)在海邊發(fā)現的小船到了祖國——英國。讀完這一篇章，我覺(jué)得格列佛非常有膽量，尤其是他奪取不萊夫斯庫帝國戰艦時(shí)，不怕敵人那尖銳的、像雨一般的利劍，把戰艦運了回去。以前，我總是膽小害怕，不敢走夜路，可格列佛的精神打動(dòng)了我，以后我要向格列佛學(xué)習，做一個(gè)勇敢的孩子！
在大人國，格列佛有幸被國王請到王宮里，每天跟國王一起談?wù)撜魏臀幕�。格列佛發(fā)現，這個(gè)國王非常精明，有超強的理解能力，卻對格列佛的祖國上的事情非常的“無(wú)知”，認為發(fā)明殺人武器的人是“人類(lèi)的公敵”。格列佛在這里生活的很好，但他還是想回家。一天，國王把格列佛放在一個(gè)箱子里帶到海邊，突然來(lái)了一只鷹奪走了箱子。箱子被英國船發(fā)現，船上的人射掉了箱子，救出了格列佛。
在飛島國，格列佛觀(guān)看了這個(gè)島的奇景，又在巫人島見(jiàn)到了死去的名人。最讓我驚奇的是格列佛在旅途中遭遇海盜的事。海盜登上船后，他毫不畏懼，沉著(zhù)、冷靜、不慌不忙。這十分值得我學(xué)習。我遇事總是慌慌張張，我要學(xué)習格列佛，遇事冷靜，敢于面對。
在慧骃國，格列佛跟“慧骃”生活了三年。在這里，“慧骃”是一匹馬，是這里的主人，而“人”則是這里的牲口，名字叫“野胡”。但格列佛非常喜歡這里，這里有與眾不同的文明，他學(xué)到了不少的美德，生活的很快樂(lè )�？墒窃凇盎垠S”全國代表大會(huì )上，他們一直要求趕走格列佛，沒(méi)辦法，格列佛只好走了，在離開(kāi)的時(shí)候，格列佛十分傷心，戀戀不舍。
這就是格列佛游覽的四個(gè)國度，神奇而又驚險。我想：要是能去這四個(gè)神奇的國度游覽一下，那該多好��！要是能碰到我的偶像——勇敢的格列佛，那就更棒了！
第46篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
周末的時(shí)候，好不容易有了空閑時(shí)間，于是，我拿起了那本放了好久的《格列佛游記》，如饑似渴地讀了起來(lái)。
格列佛游記中講述了格列佛游記在8世紀前半期的奇遇。其中經(jīng)過(guò)了大人國，小人國，慧馬國、飛島國等國度。每一國都有樣子不同的人。小人國的人非常小，而大人國的人卻很大，慧馬國的人半人半馬，飛島國的島嶼可以在天空中飛翔。讀了格列佛在各國的奇遇，不由得讓你猶如夢(mèng)境一般，如此驚奇的冒險和不同國家的人也深深吸引你。讀了這本書(shū)讓你認識到了英國8實(shí)際前半期的社會(huì )矛盾，辛辣地諷刺了英國社會(huì )當時(shí)的情況。
我讀了這本書(shū)回味無(wú)窮，每一國的不同待遇讓你感到英國在8世紀時(shí)的矛盾與眾不同。
而且這本書(shū)的內容無(wú)奇不有，讓你感到非常的意外。
第47篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
不論是否真正讀過(guò)，或者通讀過(guò)，大約無(wú)人不知曉《格列佛游記》是一部世界名著(zhù)。就連我們的語(yǔ)文課本上也會(huì )有那么一小段的內容。
第一卷《利立浦特游記》是標準的諷刺，可是寫(xiě)得很迷人，雖說(shuō)大家現在都承認小人國實(shí)際就是暗指英國，利立浦特宮廷也就是英國宮廷的縮影，但人們還是不得不佩服斯威夫特驚人的想象力。何以會(huì )想得出小人國這么一個(gè)點(diǎn)子來(lái)的呢?格列佛與利立浦特人之間的大小比例為1：12，這一比例在全卷書(shū)中從頭到尾都得到嚴格遵守，不曾出一點(diǎn)差錯。從寫(xiě)作技巧上講，這種視覺(jué)選擇是天才的，而它產(chǎn)生的效果則是無(wú)處不在的幽默。我們當然知道作者是在諷刺，在挖苦，然而這種諷刺和挖苦是理性的、冷靜的，甚至于是較溫和的，作者還沒(méi)有完全激動(dòng)起來(lái)，他只是在煞有介事地給你講故事，講一串在我們讀者看來(lái)是聞所未聞的有趣故事。
格列佛儼然以巨人的身份在由袖珍的人、事、物組成的利立浦特雄視闊步。雖然他也時(shí)常受到騷擾，經(jīng)歷種種不如意，在大街上走路必須時(shí)刻注意，以免一不小心就將人踏死或者將房屋踩塌，可他永遠是居高臨下的，無(wú)論是皇帝還是大臣，任其何等自傲自狂，在格列佛的眼中，永遠只是一群荒唐愚蠢的、微不足道的小動(dòng)物，格列佛從頭至尾享受著(zhù)“俯視”的便宜和痛快。當然，就是這么一個(gè)小人國其內部的和紛爭，也終有一天會(huì )將其自身毀滅。
我，作為讀者就是這樣被他——斯威夫特——這些故事給迷住了，忘記了它的每一個(gè)故事其實(shí)差不多都是有所指的。不論是“高跟黨”還是“低跟黨”，“大端派”還是“小斷派”，甚至于像財政大臣這樣具體的人，都可以從當時(shí)的英國上層社會(huì )找到他們的影子。有些評論家甚至認為，那么一些“有所指”的諷刺，其實(shí)也完全適用于整個(gè)人類(lèi)，而并非不僅僅限于英國。
第48篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
一個(gè)普通的外科醫生，四次出海航行冒險，遇到了各種離奇古怪的事情，他是雷米爾魯·格列佛。
格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開(kāi)始在英國與荷蘭的大學(xué)進(jìn)修，后來(lái)以外科醫生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方。后來(lái)，不幸在蘇門(mén)答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，因此，這個(gè)國叫小人國。這個(gè)國經(jīng)常和鄰國因為雞毛蒜皮的小事兒而打仗。之后他又啟程。但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺。巨人國之后的飛島國是一個(gè)與世隔絕的世界。人們的觀(guān)念封閉阻塞。幾日后，他又到了慧骃國。那個(gè)世界里，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有陷害，心都是純凈的，善良的，就像生存在幻境中似的�；氐接�，格列佛因為已經(jīng)習慣了慧骃族良好的品質(zhì)，而對家人的氣味略有厭惡之意，便買(mǎi)了兩匹良馬，天天與他們談心，安度晚年。
小人國的情景乃是當時(shí)大英帝國的縮影。當時(shí)英國國內常年不息的斗爭和對外的戰爭，實(shí)質(zhì)上只是政客們在一些國計民生毫不相干的小節上勾心斗角。通過(guò)大人國國王對格列佛引以為榮的英國選舉制度、議會(huì )制度以及種種政教措施所進(jìn)行的尖銳的抨擊，對當時(shí)英國各種制度及政教措施表示了懷疑和否定。作者把諷刺的鋒芒指向了當時(shí)的英國哲學(xué)家，脫離實(shí)際、沉溺于幻想的科學(xué)家，荒誕不經(jīng)的發(fā)明家和顛倒黑白的評論家和史學(xué)家等。小說(shuō)第四卷，作者利用格列佛回答一連串問(wèn)題而揭露了戰爭的實(shí)質(zhì)、法律的虛偽和不擇手段以獲得公爵地位的可恥行為等。
英國的縮影及作者的理想國度級在這本書(shū)中被體現。
第49篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
《格列佛游記》這本書(shū)，已經(jīng)躺在我家的書(shū)柜里好久了，我和他卻素未謀面。自從我那偶然的一瞥，涌動(dòng)著(zhù)好奇心將它翻開(kāi)，它就像一塊磁鐵，深深地吸引著(zhù)我。
格列佛，一個(gè)再普通不過(guò)的名字。如果不是英國作家喬納森·斯威夫特譜寫(xiě)了這樣一段奇特的遭遇，我想我是不會(huì )知道這個(gè)名字的。也正是他筆下的幾場(chǎng)大風(fēng)暴，開(kāi)始了格列佛離奇的旅行和古怪的遭遇，改寫(xiě)了他的一生。
其實(shí)，在我看來(lái)，格列佛的一生再怎么稀奇古怪，再怎么驚心動(dòng)魄，也可以以四字論之：冒險，尋夢(mèng)。
他的個(gè)性決定了他不平凡的命運。他因為尋夢(mèng)而冒險，也因為冒險的刺激而繼續尋夢(mèng)。
小人國就是他的尋夢(mèng)第一站。在小人國里，他以巨大的形象為人們所敬畏，卻從不傷害別人，甚至讓孩子們在他的頭發(fā)里玩捉迷藏。還記得他剛來(lái)的那一天，是幾萬(wàn)個(gè)不足英寸的小人國子民拖來(lái)的。他佩服這些小人們的團結與合作，他盡心盡力的為這個(gè)國家，幫他們驅逐敵艦，溝通外交，可最后換來(lái)的只是懷疑、猜忌和無(wú)情的審判。他絕望的離開(kāi)利里普特國，到達了伯利夫斯卡。這個(gè)國家的國王同情他的遭遇，放他離去，同時(shí)送給他錢(qián)財及食物，他的心靈終于有了一絲安慰。幸運的是，他在海上碰見(jiàn)了一艘英國船，幾經(jīng)波折，終于回到了家鄉。
然而，他的尋夢(mèng)之旅并沒(méi)有結束，因為他敢于闖蕩，勇于冒險，他又出海去了許多意想不到的國家。
在大人國，他以一個(gè)小矮人的身份仰視人們;他向人們講述英國的故事，大談?dòng)膰�、氣候、立法機構等等，可人們往往報以輕蔑的一笑，不了了之。這在某種程度上也能映射出英國當時(shí)的制度有多么不得人心吧。
大人國之旅后，他對以往種種奇異遭遇的后怕終敵不過(guò)游歷天下的誘惑，再次出海航行。他驚奇的發(fā)現，此次所到之處是一塊會(huì )飛的小島。島上的居民總處于不安的情緒之中，并且總把精力放在一些無(wú)意義的實(shí)驗上;在巫師島上，甚至可以召喚鬼魂來(lái)問(wèn)話(huà)。真令人匪夷所思!
最令我羨慕的就是慧馬國了。在那里，本性是善良的，沒(méi)有丑陋、卑賤之分，心靈都是純潔的，可在我們現代呢?金錢(qián)利益高于一切，為了錢(qián)可以去偷，去搶;為了自己的利益，誣陷無(wú)辜的別人;為了自己的地位，甚至不認親生父母。這在慧馬國，可是聞所未聞的呀!
在那樣一個(gè)特殊年代，在那樣一個(gè)時(shí)代背景下，這不正好映射了英國的統治嗎?帝王昏庸，就像利里普特國王;官員們阿諛?lè )畛�，就像那些玩繩上跳舞的大臣們;一些作家歪曲事實(shí)真相，就像大人國的小矮侍……
格列佛，在那樣一個(gè)年代，就注定了他的命運。他敢于挑戰，有獨特的思維，有極強的自信心去追求自己的夢(mèng)想。所以，他的一生都在冒險，尋夢(mèng)，真可謂是轟轟烈烈了!
第50篇：《格列佛游記》讀書(shū)筆記
當我翻開(kāi)《格列佛游記》時(shí)，就被眼前的目錄索引吸引了：小人國歷險、巨人國歷險、會(huì )飛的國家……這些故事我都很好奇，一看到這些就想快點(diǎn)往下看。
格列佛很神奇地到達了慧馬國，認識了仁慈、誠實(shí)的慧馬國國王灰馬。在慧馬國的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字詞。他們不懂什么是“懷疑”，什么是“不信任”。在他們的國家當中，一切都是真實(shí)的�；荫R下令所有的臣民――慧馬和“野胡”都要在心里想著(zhù)“誠實(shí)”兩個(gè)字，如果誰(shuí)違反了，就要被砍頭。有一次，一匹火紅色的馬撒了謊，他再三懇求灰馬饒他一命，可是，國王的命令是不可改變的，所以那匹火紅色的馬最后還是被砍了頭。
我很向往去慧馬國，在那里不用擔心別人會(huì )說(shuō)謊，因為他們都有著(zhù)高尚的品質(zhì)。從現在開(kāi)始，我也要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，讓這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)誠實(shí)與信任，希望大家都向慧馬國的慧馬和“野胡”學(xué)習。
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