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2022年慶祝中秋節主題班會(huì )教案

2022年慶祝中秋節主題班會(huì )教案

  中秋節的盛行始于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國的主要節日之一。這也是中國僅次于春節的第二大傳統節日。以下是小編幫大家整理的慶祝中秋節主題班會(huì )教案(精選6篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

  2022年慶祝中秋節主題班會(huì )教案1

  活動(dòng)目標:

  1、能回憶我吃過(guò)的月餅,在月餅上畫(huà)出圖案。

  2、激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望,引起對中秋節活動(dòng)的興趣。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  4、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  材料:水彩筆、范例、紙。

  環(huán)境:幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、回憶講述:我吃過(guò)的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵幼兒大膽講述)

  2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(cháng)方形的圖形上畫(huà)出圖形,可以是自由的,也可以是按規律排列的。

  3、幼兒練習,鼓勵幼兒能大膽作畫(huà)。

  4、展示講評:我畫(huà)的月餅。

  教學(xué)反思:

  活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗,更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享,提高了對我國民族傳統文化的興趣,加深了對祖國的熱愛(ài)之情。

  2022年慶祝中秋節主題班會(huì )教案2

  活動(dòng)目的

  1、通過(guò)活動(dòng),讓同學(xué)們了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,同時(shí)鍛煉同學(xué)們通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報刊、絡(luò )、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力,培養同學(xué)們的好奇心和求知欲。

  2、學(xué)習中秋節文化,激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國熱情和民族自豪感。

  活動(dòng)計劃

  1、我國有很多傳統節日,你知道我國有哪些傳統節日嗎?

  2、那么中秋節的由來(lái)、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節去了解一下。

  3、引出主題:“走進(jìn)中秋”主題班會(huì )現在開(kāi)始!

  活動(dòng)內容

  活動(dòng)一中秋說(shuō)由來(lái)

 。ㄒ唬┲星锕澓(jiǎn)介:在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜,滿(mǎn)城人家,不論貧富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月說(shuō)出心愿,祈求月亮神的保佑。南宋,民間以月餅相贈,取團圓之義。有些地方還有舞草龍,砌寶塔等活動(dòng)。明清以來(lái),中秋節的風(fēng)俗更加盛行;許多地方形成了燒斗香、樹(shù)中秋、點(diǎn)塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風(fēng)俗。

  活動(dòng)二中秋話(huà)習俗

  中秋佳節,人們最主要的活動(dòng)是賞月和吃月餅了。

  賞月:在中秋節,我國自古就有賞月的習俗,《禮記》中就記載有“秋暮夕月”,即祭拜月神。到了周代,每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案,擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、李子、葡萄等時(shí)令水果,其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。

  在唐代,中秋賞月、玩月頗為盛行。在宋代,中秋賞月之風(fēng)更盛,據《東京夢(mèng)華錄》記載:“中秋夜,貴家結飾臺榭,民間爭占酒樓玩月”。每逢這一日,京城的所有店家、酒樓都要重新裝飾門(mén)面,牌樓上扎綢掛彩,出售新鮮佳果和精制食品,夜市熱鬧非凡,百姓們多登上樓臺,一些富戶(hù)人家在自己的樓臺亭閣上賞月,并擺上食品或安排家宴,團圓子女,共同賞月敘談。

  2022年慶祝中秋節主題班會(huì )教案3

  [活動(dòng)目標]

  1、理解并學(xué)習古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  2、通過(guò)觀(guān)察、交流和討論,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉的情感。

  3、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。

  4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  [活動(dòng)準備]

  電腦課件

  [活動(dòng)過(guò)程]

  1、觀(guān)看電腦課件,通過(guò)觀(guān)察、交流和討論,感受并理解古詩(shī)。

 。1)完整欣賞電腦課件,初步感受畫(huà)面。指導語(yǔ):你看到了什么?有什么感覺(jué)?

 。2)第二次欣賞課件,感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境。

 。3)再次欣賞,感受詩(shī)人思念家鄉的情感。

  2、學(xué)習古詩(shī),能較有感情地進(jìn)行朗誦。

  教學(xué)反思

  即把枯燥的古詩(shī),根據其內容編成一個(gè)有趣的故事,對其故事情節適當地加以夸張,以吸引幼兒。而故事又是幼兒最喜歡聽(tīng)的,通過(guò)聽(tīng)故事,可以增強幼兒對古詩(shī)的理解,在理解的基礎上學(xué)習背誦,效果要好許多。

  2022年慶祝中秋節主題班會(huì )教案4

  一、活動(dòng)目的:

  1、中秋節是中國的傳統節日,通過(guò)中秋節讓學(xué)生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核,真正了解節日,了解中國傳統文化,幫助青少年增強科學(xué)節日文化理念,弘揚創(chuàng )新節日文化。

  2、介紹中秋節的來(lái)歷,了解中國各地過(guò)中秋的風(fēng)俗。

  3、增強學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的感情,讓節日真正給我們帶來(lái)快樂(lè )與幸福。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年9月17日

  三、活動(dòng)準備

  蘇軾的《水調歌頭》ok帶、中秋燈謎、圖畫(huà)、月餅。

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  六(1)班教室

  五、活動(dòng)過(guò)程

  老師導入:中秋節,是中國的傳統節日。從去年開(kāi)始,國家把這個(gè)節日定為法定節日,休息一天。從而可以看出,中國逐漸對傳統文化和民俗越來(lái)越重視。今天我們一起來(lái)走進(jìn)中秋佳節,一起來(lái)感受中秋佳節。

  一 、中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗

  1、 中秋節的由來(lái)

  (1)老師:隊員們?每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。)

  (2)出示圓形月餅,讓學(xué)生比較。

  老師:月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)

  (3)說(shuō)中秋節的由來(lái)。

  老師:誰(shuí)知道中秋節的來(lái)歷?

  (4)小結:隊員們都說(shuō)得很好,八月十五中秋節的時(shí)候月亮圓滿(mǎn),象征團圓,所以也叫團圓節。它起源于魏晉時(shí)期,在唐朝初年成為我們國家固定的節日,這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是:農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。

  2、中秋節的傳說(shuō)與民間故事

  (1)老師引:中秋節在我們中國人眼里,可是非常重要的佳節!霸聢A人團圓”,那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節日。中秋節最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了

  老師:有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節的傳說(shuō),中秋節的起源及一些民間故事?

  生:嫦娥奔月(后羿射日):

  (2)指名講述嫦娥奔月的故事。

  (3)引導隊員講述不同版本的傳說(shuō),吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。

  老師(小結):看來(lái)中秋節是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節日。

  3、隊員介紹中秋節的習俗

  老師引:好,聽(tīng)了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧,F在我們請嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

  二、中秋詩(shī)詞佳句知多少

  老師:有人說(shuō),每逢佳節倍思親,團圓節這份思念當然會(huì )更密切,尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,詩(shī)人就會(huì )用詩(shī)詞來(lái)表達對家鄉、親人的思念。

  (1)出示圖片1

  老師問(wèn): 我們來(lái)看這幅畫(huà),隊員們腦中有沒(méi)有最佳的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。

  ——(李白的《靜夜思》)

  隊員齊背《靜夜思》。

  (2)老師:中國畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體,這幅中國畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有,惟獨缺詩(shī),我們給它題首詩(shī),使它變得更完整。

  (隊員發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白《月下獨酌》)(你們知道 “但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟” 這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎?

  (3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著(zhù)名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時(shí)有》,“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今天,我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。

  (4)有感情朗讀:蘇軾的《水調歌頭》,劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》

  (5)學(xué)唱蘇軾的《水調歌頭》

  我國的詩(shī)人大多是憂(yōu)國憂(yōu)民的,又大多是命運坎坷的,他們經(jīng)常流浪在外,客居他鄉,思鄉成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉為題材的詩(shī)作,你還知道哪些呢?

  (6)指名背誦《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》等。

  三、 中秋佳節話(huà)月餅

  1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。

  老師:隊員們每年是怎樣過(guò)中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))

  (1) 引出——吃月餅、送月餅

  月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。

  餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F代的花紋設計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

  老師:展示月餅事物,并簡(jiǎn)

  單介紹圓形設計的格式。(對稱(chēng)、均衡)

  (2) 動(dòng)動(dòng)手,設計一個(gè)別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂(lè ))

  (3)隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。

  2、舉辦月餅宴

  老師:中秋節,為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰(shuí)一起吃月餅?(吃月餅表示團圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃。)

  師:你吃的月餅是買(mǎi)的呢,還是別人送的?誰(shuí)送的?

  老師:為什么要送月餅?(過(guò)團圓節,送月餅表示和家人團圓。)咱們中隊也是一個(gè)大家庭,我們都是這個(gè)家庭的成員,你們愿不愿意和全體隊員一起過(guò)這個(gè)中秋節?(板書(shū)課題)

 、 送月餅:

 、 吃月餅(大家一起吃月餅,體驗班級大家庭的溫暖和團圓)

  四、中秋燈謎

  1、老師:在許多地方八月十五這天會(huì )有燈會(huì ),其中一項就是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字(棚)

  2、重逢。猜一字(觀(guān))

  3、舉杯詢(xún)包拯。打一句宋詞(把酒問(wèn)青天)

  4、十五的月亮。打一成語(yǔ)(正大光明)

  五、游戲:“月”字組詞接龍。

  要求:以“月”字開(kāi)頭組詞,以“中秋節”收尾。

  優(yōu)勝:組詞過(guò)程短者獲勝。

  六、老師總結

  同學(xué)們了解了那么多有關(guān)中秋節的知識,又為過(guò)今年的中秋節出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來(lái)慶祝這個(gè)傳統佳節,但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統的愿望,那就是:花常開(kāi)!月常圓!人常在!老師感到好開(kāi)心!看來(lái),我們某某中隊是一個(gè)完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

  結束語(yǔ):(播放蘇軾的《水調歌頭》)

  “但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”,美好的時(shí)光帶給了我們無(wú)限的快樂(lè ),也留給了我們無(wú)限的遐思。感謝每個(gè)學(xué)生的參與,相信我們的明天會(huì )更美好。

  2022年慶祝中秋節主題班會(huì )教案5

  主題目標:

  1、知道陰歷八月十五是中秋節。簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷,知道中秋節又叫團圓節。

  2、了解中秋節人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗節日的快樂(lè ),感受中國人的文化習俗。

  環(huán)境創(chuàng )設:

  和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈。

  懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節日氣氛。

  展示幼兒 在節前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊“。(事先發(fā)放記錄單)。

  區域活動(dòng):開(kāi)開(kāi)心心來(lái)中秋

  (1)繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)之做好吃的水果。

  (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

  (3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節日的燈籠 。

  (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

  家園共育:

  有條件的家庭,晚上帶著(zhù)孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

  與幼兒一起準備一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

  督促幼兒節前節后連續觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)活動(dòng)目標:

  1.認識傳統節日中秋節,知道其來(lái)歷及有關(guān)習俗。

  2.體驗分享、合作的快樂(lè )。

  3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

  活動(dòng)準備:

  1.有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

  2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

  3.每個(gè)家庭準備一個(gè)月餅帶來(lái)。

  (二)活動(dòng)過(guò)程:

  1.猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀。請你猜猜是什么?”

  出示圖:月球 結合孩子們的觀(guān)察記錄講講月亮的變化。

  2.介紹中秋節的來(lái)歷:

  古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節,八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月“,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)。

  師:中秋節還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請小朋友講一講。

  教師完整講述中秋節的美麗傳說(shuō)。

  3.人們怎樣過(guò)中秋。

  1)請小朋友說(shuō)說(shuō)你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節?(請幼兒和家長(cháng)討論,由幼兒回答)

  2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節的?

  4.吃月餅,共同分享快樂(lè )。

  1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最?lèi)?ài)吃月餅,今天大家帶來(lái)了各種各樣的月餅,那就請你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

  2)教師簡(jiǎn)單小結,月餅的分類(lèi)

  3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè )曲《春江花月夜》,邊聽(tīng)音樂(lè )邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過(guò)節的`快樂(lè )。

  2022年慶祝中秋節主題班會(huì )教案6

  一、活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農歷八月十五是中秋節,以及中秋節的由來(lái),中秋節的民間傳說(shuō)。

  2、讓學(xué)生知道中秋節是我國民間慶賀豐收和團圓的節日。

  3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國傳統文化,熱愛(ài)大自然的情感。

  4、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱(chēng)。培養學(xué)生團結合作,尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

  二、活動(dòng)建議:

  1、跟據一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節的風(fēng)俗習慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節,通過(guò)嘗一嘗月餅,畫(huà)一畫(huà)學(xué)生心中的中秋節等動(dòng)手操作活動(dòng),來(lái)激發(fā)學(xué)生對民俗節慶課的興趣。

  2、建議讓學(xué)生可以回家做適當的準備,通過(guò)詢(xún)問(wèn)父母等查詢(xún)方式,了解中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗。

  3、在課后拓展這一環(huán)節,主要是讓學(xué)生將自己對中秋節感興趣的內容和習俗的了解用圖畫(huà)的形式表現出來(lái)。讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)心中的餓中秋節,教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示。

  三、活動(dòng)方案:

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┱勗(huà)引入,交流中秋節的習俗

  1、師生談話(huà)引入八月十五中秋節。

  2、學(xué)生交流今年中秋節的活動(dòng)安排。

  3、大家一起分享有關(guān)中秋節的資料。(吃月餅、賞月、觀(guān)潮、燃燈、玩兔燈、祈福等)

 。ǘ┞(tīng)故事,說(shuō)心愿

  1、教師講嫦娥奔月的故事。(配樂(lè ))

  2、學(xué)生打電話(huà)與嫦娥姐姐說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。

 。1)出示聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)要求:仔細聽(tīng),牢牢記,說(shuō)清楚、說(shuō)完整。(讓學(xué)生充分拓展思維、開(kāi)拓思路)

 。2)說(shuō)話(huà)時(shí)注意講電話(huà)的禮儀。

 。3)教師及時(shí)輔導點(diǎn)評,注意句子的完整性、優(yōu)美性。

 。4)學(xué)生小組討論交流。

 。ㄈ┝私庥嘘P(guān)月亮的知識

  1、教師介紹宋朝著(zhù)名的詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的優(yōu)美詩(shī)篇《水調歌頭》。(學(xué)生齊誦)

  2、“月亮博士” 給同學(xué)講一講月亮的奧秘。

 。1)“月亮博士”請同學(xué)們把自己見(jiàn)到過(guò)的月亮的形狀畫(huà)下來(lái),并把它剪下來(lái)。

 。2)把同學(xué)的作品按月亮的形狀歸類(lèi),展示在黑板上。

 。3)同學(xué)交流從地球上會(huì )看到這些不同形狀的月亮的原因,“月亮博士”歸納。

 。4)同學(xué)交流月亮的名稱(chēng),“月亮博士”邊歸納邊板書(shū)。

 。ㄋ模┙處熜〗Y,師生一起品嘗自己購買(mǎi)的中秋食品,共同歡度中秋。這節課同學(xué)們表現得都特別好,說(shuō)出了自己的想法與愿望。是!中秋節既是一個(gè)豐收的節日,又是一個(gè)團圓的節日。老師希望你們好好學(xué)習,長(cháng)大實(shí)現自己的愿望。

  四、布置作業(yè):

 。1)過(guò)中秋節那天,向家里人講講自己知道的故事和知識。

 。2)觀(guān)察月亮的形狀變化并記錄。

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