全員核酸演練工作總結
通過(guò)演練相關(guān)單位明確各自職責熟練掌握采樣流程高效有序快速完成全員標本采集，真正發(fā)現全員核酸檢測標本采集工作應急預案中存在的問(wèn)題達到進(jìn)一步完善。下面小編為大家帶來(lái)全員核酸演練工作總結（精選11篇）供大家參考！
全員核酸演練工作總結1
為有效防范和積極應對2020年秋冬季可能出現的疫情，科學(xué)、快速、有序處置出現疫情暴發(fā)流行的情形，根據XX文件精神，結合轄區及醫院實(shí)際情況，制定本應急預案。
一、工作原則
�。ㄒ唬┓旨夗憫謪^管理。區疫情防控應急指揮部視疫情需要啟動(dòng)應急檢測響應，確定采樣對象范圍，統籌安排核酸采樣順序、時(shí)間和采樣地點(diǎn)。高風(fēng)險地區及重點(diǎn)人群按照1：1標準進(jìn)行采樣檢測；中風(fēng)險地區人群按照5：1標準進(jìn)行混采檢測；低風(fēng)險地區人群按照10：1標準進(jìn)行混采檢測。
�。ǘ┙y一調度管理。全院職工要堅決服從區應急指揮部和區衛健局及醫院的集中統一指揮。
�。ㄈ┘胁蓸铀蜋z。以村、組為單位開(kāi)展集中核酸采樣，實(shí)現檢測對象少跑路，就近、就便迅速接受核酸檢測。核酸采樣、運輸、檢測嚴格執行生物安全要求，規范操作，確保采樣、送檢、檢測全過(guò)程安全，檢測結果準確及時(shí)。
二、工作方案
�。ㄒ唬┟鞔_工作目標。全面提升肺炎核酸檢測能力和效率，落實(shí)“四早”原則，按照“及時(shí)發(fā)現、快速處置、精準管控、有效救治”要求，為可能出現的秋冬季疫情做好應對準備，確實(shí)配合好區衛健局、區疾控中心完成轄區內的大規模人群核酸檢測任務(wù)，保障人民群眾身體健康和生命安全。
�。ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導。成立全員核酸檢查領(lǐng)導小組，壓實(shí)責任，加強協(xié)同作戰，確保組織領(lǐng)導、工作機制、人員隊伍、物資儲備等到位。統一指揮、統一調配、統一安排，明確工作職責、工作流程、工作范疇，確保大規模核酸檢測篩查在轄區有序有效開(kāi)展。
�。ㄈ┟鞔_工作職責。各科室主任應做好參檢人員的組織動(dòng)員和工作安排，后勤科室應做好各項物資儲備工作，院感辦落實(shí)好院感消毒、人員個(gè)人防護培訓等工作，各采樣小組應做好采樣信息登記、采樣耗材發(fā)放、采樣管核對和標本放置、裝箱、轉運、制定人員測體溫等。公衛辦應積極配合參檢工作，建立工作臺賬。
�。ㄋ模┙⒐ぷ骶W(wǎng)格化。按照上級要求，3天完成檢測，采用病毒核酸10：1混采檢測技術(shù)，結合轄區人口及地理情況，聯(lián)合七里街道辦事處，科學(xué)的劃分核酸檢測片區和采樣小組分布，每組成員4名，分兩班開(kāi)展核酸采樣工作，每4小時(shí)輪換一次，實(shí)行24小時(shí)輪班制。針對行動(dòng)不便的老人、孕產(chǎn)婦、殘疾人等特殊群體，要統籌安排人員上門(mén)采集，確保檢測工作全覆蓋，做到不落一人。
�。ㄎ澹┮幏恫蓸恿鞒�，提升采樣能力。每個(gè)網(wǎng)格化的核酸檢測工作小組應當嚴格按照上級部門(mén)建立核酸采樣操作流程制度，采樣流程，進(jìn)行信息核對、采樣、送檢、報告等信息表格。根據責任片區對抽調的人員集中培訓，內容為核酸采樣以及個(gè)人防護理論和技術(shù)培訓。
�。┞鋵�(shí)物資準備。加強防控物資儲備，包括不限于以下物資：與采樣點(diǎn)規模相匹配的防護用品（一次性帽子、醫用防護服N95口罩、手套、護目鏡/面屏、隔離衣、醫用防護服、鞋套、快速手清液等）、核酸檢測采集用消毒用品、拭子、病毒采集管、戶(hù)外消殺用品等。（采樣所需耗材及防護服等物資，由區應急指揮部和區衛健局根據需要統一管理調配。各小組信息登記工具、物資發(fā)放、樣本編碼、樣本儲存回收送檢、檢測結果統計報告等工作由區疾控中心負責統一管理。）
三、應急響應預案
出現疫情傳播暴發(fā)，新發(fā)病例、疑似病例持續上升的情景后，按照“科學(xué)防治、精準施策”原則，堅持“屬地為主、區級統籌、區域協(xié)作、部門(mén)聯(lián)動(dòng)和分級響應”，組織核酸檢測工作。
�。ㄒ唬┤藛T信息對接登記。指定專(zhuān)人與各部門(mén)進(jìn)行對接，按照工作職能，落實(shí)好人員信息收集登記，確保全員檢測的有效落實(shí)。
�。ǘ┯行蚪M織核酸檢測。按照屬地管理原則、各村（社區）人口及地理情況，科學(xué)劃分網(wǎng)格化的核酸檢測片區，建立核酸檢測工作小組，做好統籌安排協(xié)調。
�。ㄈ蕚浜怂釞z測采樣點(diǎn)。核酸檢測工作小組應以每網(wǎng)格為單位，根據地理條件和人員分布情況，提前儲備好設置采樣點(diǎn)所需的物資，確保收到指令后能夠迅速布置好采樣點(diǎn)。
全員核酸演練工作總結2
本次演練是模擬我院臨床科室過(guò)渡病房一名住院患者新冠病毒核酸檢測可疑陽(yáng)性來(lái)啟動(dòng)衛生應急處置演練。該病例李某于2021年01月29日15時(shí)，因“胸悶氣促 2 天”，收住我院呼吸內科過(guò)渡病房25床，本人否認相關(guān)流行病學(xué)史。目前，正在過(guò)渡病房暫住，待新冠病毒核酸檢測陰性結果出來(lái)后轉入普通病房。
場(chǎng)景一【病例的發(fā)現、報告與處理】 呼吸內科
檢驗科危急值電話(huà)：晚上7點(diǎn)值班A護士（一級防護）接到檢驗科電話(huà)告知過(guò)渡病房25床患者李某新冠病毒核酸檢測可疑陽(yáng)性。
陳護士：立即向值班X醫生、科護士長(cháng)報告25床李某新冠病毒核酸檢測可疑陽(yáng)性并接護士長(cháng)指示值班醫護人員做好二級防護，嚴格按照新冠病人處理流程做好各項工作,同時(shí)啟動(dòng)科室護理應急預案，首先打電話(huà)給25床患者李XX，告知目前新冠病毒核酸檢測結果為可疑陽(yáng)性，請戴好口罩，現在只能在病房活動(dòng)，不得外出，避免交叉感染，等候再次復查核酸。同時(shí)通知其余病房患者及陪護人員只能在病房活動(dòng)，不得外出，避免交叉感染。
X醫生：立即報告科主任并接主任指示立即啟動(dòng)科室應急預案，請科室醫護人員做好個(gè)人防護措施，分工落實(shí)各項措施，下達醫囑采集標本（鼻咽拭子、痰液、血清）各3份，分別送到我院檢驗科、省人民醫院、疾控中心復檢。
A護士：電話(huà)告知25床患者李某，目前新冠病毒核酸檢測結果為可疑陽(yáng)性，指導正確佩戴口罩，告知只能在病房活動(dòng)，不得外出，避免交叉感染，稍后進(jìn)行核酸采集復檢，安慰并交代注意事項 。
X醫生：巡視其余病房告知病人及家屬只能在病房活動(dòng)，不得外出。到過(guò)渡病房門(mén)口，告知李某目前新冠病毒核酸檢測結果為可疑陽(yáng)性，再次詢(xún)問(wèn)病史，確認李某10天前接觸過(guò)中高風(fēng)險地區歸來(lái)人員。
科主任：上報防�？�、醫務(wù)部、感控科
防�？瓶崎L(cháng)
醫務(wù)部部長(cháng)
感控科科長(cháng)
護士長(cháng)：上報護理部，接著(zhù)電話(huà)通知科室應急班的護士立即到達科室支援護理工作，負責其他病人的治療護理等工作。
A護士：復核醫囑，備好核酸采集所需物品，做好二級防護。
應急護士：10分鐘后到達病房，做好防護（一級防護），與A護士交接，負責其他病人的治療護理等工作。
A護士：攜用物到過(guò)渡病房，再次核對患者信息。進(jìn)行標本采集，先抽血，后采集鼻咽拭子，最后囑患者咳深部痰在采集管里。（血液、鼻咽拭子、痰液各3份），分別送我院檢驗科、省人民醫院、疾控中心復檢。(注: 血液注入紅色干燥管，每管3ml，標本需填寫(xiě)專(zhuān)用標本送檢表。)
服務(wù)中心送檢標本同志：到指定地點(diǎn)與A護士進(jìn)行交接核酸標本情況，送檢。
應急護士：接到檢驗科危急值電話(huà)，告知25床李某新冠病毒核酸復檢結果呈陽(yáng)性，院內專(zhuān)家會(huì )診，負壓車(chē)轉送李某到定點(diǎn)醫院治療。
A護士：做好病房等終末消毒。（第一、先紫外線(xiàn)燈照射消毒1小時(shí)；第二、含氯消毒劑擦拭物表，濃度為1000毫克/升;第三、再用清水擦拭物表1次，最后開(kāi)窗通風(fēng)透氣。）
工人：對整個(gè)病區進(jìn)行消毒處理。
附：
一級防護：醫用外科口罩、一次性工作帽、工作服、一次性乳膠手套。
二級防護：醫用防護口罩、護目鏡或防護面屏、一次性工作帽、防護服、一次性乳膠手套、鞋套。
三級防護：正壓頭套或全面防護型呼吸防護器、穿防滲隔離衣或防護服、一次性乳膠手套、鞋套。
場(chǎng)景二【院內召開(kāi)緊急會(huì )議】
[現場(chǎng)實(shí)操]：醫務(wù)部向院領(lǐng)導匯報后，院內召開(kāi)緊急會(huì )議。
醫務(wù)部主任電話(huà)向院內新型冠狀病毒肺炎應急領(lǐng)導小組組長(cháng)業(yè)務(wù)副院長(cháng)報告。
業(yè)務(wù)副院長(cháng)接到疫情報告后，立即要求啟動(dòng)應急預案，召開(kāi)緊急會(huì )議。
會(huì )議室召開(kāi)緊急會(huì )議，落實(shí)各部門(mén)按預案做好相關(guān)先期處置工作。
場(chǎng)景三【院內專(zhuān)家會(huì )診】
[現場(chǎng)實(shí)操]：醫務(wù)部組織院內專(zhuān)家會(huì )診。
會(huì )診形式：線(xiàn)上會(huì )診。
場(chǎng)景四【新冠核酸標本送檢】——后勤服務(wù)中心
[現場(chǎng)實(shí)操]：服務(wù)中心送新冠病毒核酸標本檢驗。
服務(wù)中心送檢人員（二級防護）
服務(wù)中心送檢標本路線(xiàn)：
院內送檢電話(huà)：
聯(lián)系送檢院外機構領(lǐng)導電話(huà)：
外送檢查車(chē)輛負責領(lǐng)導
場(chǎng)景五【病區及醫院的封鎖】——總務(wù)科
[現場(chǎng)實(shí)操]：保安負責。
保安（二級防護）鎖后門(mén)，在病區前門(mén)拉警戒線(xiàn)。按規定做好個(gè)人防護、保持1米以上社交距離，人員不得聚集。
標本送出通道
旁白：醫院前后門(mén)進(jìn)行封鎖，無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)出。呼吸科內人員不得離開(kāi)，其它科主任管控好科室，所有科室醫護人員、患者和陪護等人員不得離開(kāi)科室。
場(chǎng)景六【感控科指導防控】——感控科
[現場(chǎng)實(shí)操]：感控科指導防護、消殺。
場(chǎng)景七【防�？屏髡{】——防�？�
[現場(chǎng)實(shí)操]：防�？七M(jìn)行流調；負責患者、陪人及醫務(wù)人員的隔離。
場(chǎng)景八【科室物表及環(huán)境標本采集】——檢驗科
[現場(chǎng)實(shí)操]：檢驗科到XX科室采集環(huán)境、物表標本。
感控科科長(cháng)：您好，主任，因XX科室2床患者李某，新冠病毒核酸檢測可疑陽(yáng)性，現我科要求對XX科室采集環(huán)境、物表的標本進(jìn)行新冠病毒核酸檢測，請通知你科院感控人員，馬上到臨床采集樣本。
檢驗科主任：好的，我馬上通知院感控人員。
院感控人員接到通知，快速到達科室，準備好采樣所需的試劑、物品，（二級防護）按要求到臨床采樣。
樣本采集后運轉到pcr實(shí)驗室進(jìn)行新冠核酸檢測。
場(chǎng)景九【食堂送餐給病區】——后勤服務(wù)中心
[現場(chǎng)實(shí)操]：食堂送餐。
食堂送餐給病區。
最后旁白：新冠病毒核酸復檢結果呈陽(yáng)性，院內專(zhuān)家會(huì )診，會(huì )診意見(jiàn)李某為新型冠狀病毒感染者，防�？瓢瓷蠄罅鞒虉蟾�，負壓車(chē)轉送李某去定點(diǎn)醫院治療。
全員核酸演練工作總結3
xx月xx日以來(lái)，根據xxxxx聚集性疫情發(fā)展情況，為迅速阻斷疫情傳播，我市啟動(dòng)全面核酸檢測，目前各項工作正在穩步推進(jìn)。截至xx月xx日x時(shí)，已累計采樣xxxx萬(wàn)人。相關(guān)工作進(jìn)展情況如下：
一是分批開(kāi)展核酸檢測。對于X類(lèi)“應檢盡檢”人群，按照風(fēng)險等級、細化輕重緩急，漸次開(kāi)展核酸檢測，突出三個(gè)重點(diǎn)，即重點(diǎn)人群、重點(diǎn)區域、重點(diǎn)領(lǐng)域，優(yōu)先檢測新發(fā)地等涉疫市場(chǎng)及周邊社區高風(fēng)險人員，并陸續對餐飲、商超、集貿市場(chǎng)從業(yè)人員，xx個(gè)XX街道鄉鎮居民，快遞外賣(mài)行業(yè)從業(yè)人員等進(jìn)行大規模核酸檢測。
二是穩妥組織現場(chǎng)采樣。經(jīng)過(guò)持續作戰，采樣工作逐漸順暢、有序。各區、各檢測機構按照全市統一制定的核酸采樣點(diǎn)工作指引開(kāi)展檢測工作，地點(diǎn)設置、人員配備、服務(wù)保障更加合理。在檢測過(guò)程中，社區“兩委”通過(guò)家園微信群、“敲門(mén)行動(dòng)”等方式，分樓門(mén)、分樓棟、分小區、分時(shí)段有序組織居民進(jìn)行登記、采樣，街鄉及社區工作人員、志愿者、下沉干部、在職黨員等累計近xxx萬(wàn)人次投入組織動(dòng)員、服務(wù)保障工作，為接受采樣市民提供飲用水、遮陽(yáng)棚、免洗消毒洗手液等，建立老年人綠色通道，避免高溫時(shí)段，適當延長(cháng)夜間采樣時(shí)間，體現人文關(guān)懷。加強對醫護人員關(guān)心關(guān)愛(ài)，配備冰塊、風(fēng)扇進(jìn)行物理降溫，提供防暑降溫的飲料及藥品，定期安排醫務(wù)人員輪換，提供臨時(shí)休息場(chǎng)所，確�，F場(chǎng)采樣工作順利開(kāi)展。
三是統籌調配全市資源。目前，市區兩級共設置采樣場(chǎng)所xxxx個(gè)，采樣點(diǎn)位xxxx個(gè)，調集來(lái)自xxx家二三級醫療衛生機構、xxx家第三方檢測機構、xxxx家疾控機構的xxxx名工作人員輪班采樣，全負荷運行。醫護人員臉頰上留下的深深壓痕，檢測人員跪著(zhù)為小朋友采樣的身姿，讓大家心中充滿(mǎn)了溫暖與感動(dòng)。同時(shí)，開(kāi)展央地配合、省際配合，深入挖潛檢測能力，多家全國知名檢測機構馳援xxx，體現了中央單位、部隊、兄弟省市與xxx市的深厚情誼。
四是加強信用體系管理。對第三方檢測機構的檢測能力和承擔的任務(wù)量、檢測質(zhì)量進(jìn)行評估和質(zhì)量監控，簽訂合作備忘錄，對出現違規行為的第三方機構將納入信用系統“黑名單”、給予聯(lián)合懲戒，督促各檢測機構切實(shí)履行企業(yè)責任和社會(huì )責任，為市民提供更加專(zhuān)業(yè)、高效、安全的檢測服務(wù)。對目前處于封閉管控的xxx個(gè)小區的居民，要求進(jìn)行居家觀(guān)察，足不出戶(hù)，避免交叉感染。對不遵守居家觀(guān)察有關(guān)要求的，統一執行集中觀(guān)察措施。對所有集中隔離人員14天期滿(mǎn)要再次進(jìn)行核酸檢測，結果呈陰性的可解除隔離。
過(guò)去一周全市核酸檢測采樣人數從每日xxxx人增長(cháng)到近xxx萬(wàn)人，檢測能力也實(shí)現較大幅度提升。未來(lái)一段時(shí)間全市的核酸檢測工作還將持續進(jìn)行，在此也向市民朋友們提出兩點(diǎn)倡議：
一是嚴格落實(shí)防控措施。當前仍處于疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，在應急狀態(tài)下開(kāi)展核酸檢測，廣大市民出于對自身和家人健康的高度關(guān)注，希望盡早接受核酸檢測，這種心情我們是充分理解的，但越是這個(gè)時(shí)候越要高度警惕，請大家嚴格按照二級應急響應下疫情防控工作的有關(guān)要求，科學(xué)佩戴口罩，保持X.X米社交距離，不扎堆、不聚集，配合社區工作人員的引導，有序接受檢測。
二是提倡理性開(kāi)展檢測。按照“愿檢盡檢”原則，市民可預約登記進(jìn)行核酸檢測，根據專(zhuān)業(yè)部門(mén)的建議，沒(méi)有高風(fēng)險區域出行史、沒(méi)有接觸過(guò)高風(fēng)險人員、沒(méi)有出現發(fā)熱等癥狀的市民，大家不要焦慮，請按預約時(shí)間進(jìn)行核酸檢測，以確保檢測資源用在阻斷疫情傳播的最關(guān)鍵節點(diǎn)，最大限度降低疫情傳播風(fēng)險。
全員核酸演練工作總結4
我園認真貫徹落實(shí)上級防汛工作指示精神，充分認識到防汛形勢的嚴峻性，把汛期安全工作做為幼兒園教育工作中的重要部分，加大力度開(kāi)展防汛工作，為了增強師生處置突發(fā)事件的能力，掌握洪水來(lái)臨時(shí)的應急措施和自救方法，減少災害事故帶來(lái)的損失，提高意外事故的逃生技能。20xx年x月x日，組織全園師生進(jìn)行了防汛逃生演練活動(dòng)。
為確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，幼兒園全體教職工學(xué)習了《xx幼兒園防汛應急預案》，并對演練活動(dòng)進(jìn)行了明確的分工安排。
上午10：40，各班幼兒正在教室內上課。忽然，報警哨聲響起，報警人發(fā)出發(fā)現汛情，迅速撤離的信號，主班老師迅速帶領(lǐng)孩子撤離，同時(shí)關(guān)閉電源。負責疏導的教師按照所劃分責任區，迅速到位，疏導秩序，幫助小班幼兒上樓。各班迅速清點(diǎn)人數，向指揮報告。從發(fā)出警報到全園x名幼兒、x名教師全部到達安全位置，共用時(shí)x分x秒。隨后，園長(cháng)對本次演練進(jìn)行了總結，對幼兒進(jìn)行了防洪防汛、防溺水的安全教育。
演練前期，防汛領(lǐng)導小組對疏散路線(xiàn)和所要到達的安全地帶進(jìn)行仔細檢查，確保疏散路線(xiàn)暢通，安全地帶無(wú)障礙物，幼兒園制定了詳細的演練方案，教師對幼兒進(jìn)行了有關(guān)防汛知識和安全知識的教育，讓幼兒掌握正確的躲避方法，克服恐懼心理。在演練過(guò)程中，全園幼兒基本做到了沉著(zhù)冷靜、快速有序，沒(méi)有發(fā)生擁擠、推搡、哭鬧、遺漏現象。
通過(guò)演練，進(jìn)一步增強了師生防汛安全的意識，讓大家真正掌握了在危險中選擇正確的逃生、自救方法，提高了教職工及幼兒對汛期的應對能力，達到了預期目的。
全員核酸演練工作總結5
為了汛期期間的安全，掌握應對防汛發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法，最大限度的降低防汛帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)校在洪水到來(lái)時(shí)應變能力，于3月10日，進(jìn)行了防汛演練，現總結如下：
一、加強了組織領(lǐng)導成立了領(lǐng)導小組和個(gè)工作小組：
總指揮：
副總指揮：
成員：學(xué)校校委會(huì )其他成員
本次演練共分了三個(gè)小組：
搶險救災組：負責學(xué)校的防汛搶險
轉移安置組：負責轉移和安置相關(guān)人員和物品
后勤保障：確保信息通暢，負責調運物質(zhì)和車(chē)輛，負責用電設施管理
二、做好了演練器具的準備：
演練前把鐵锨、镢、水泥袋等相關(guān)汛期期間用到的物品配備齊全，為本次演練打好了基礎。
三、做好了演練期間的各項工作安排：
汛前和應急防汛以哨聲作為啟動(dòng)信號。隨著(zhù)緊急長(cháng)哨；代表發(fā)生洪水來(lái)臨，學(xué)校進(jìn)行應急防汛。搶險救災組馬上到位，清理了學(xué)校的下水道，以使洪水順利排除，并且模擬將水泥袋裝上泥土擋在容易發(fā)生走水的地方。轉移安置組立即模擬將學(xué)校內容易發(fā)生水淹的人員和物品轉移到安全位置。后勤保障立即向上級有關(guān)部門(mén)報告災情，并且相關(guān)車(chē)輛立即到位，并且立即將所有電源關(guān)閉，以確保洪水到來(lái)時(shí)不發(fā)生因電而導致的火災。整個(gè)防汛演練過(guò)程有組織、有計劃的開(kāi)展。并且整個(gè)演練過(guò)程嚴肅認真，當作了真的防汛發(fā)生，學(xué)校領(lǐng)導提前做好了部署，且親臨指揮，確保了演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練提高了洪水到來(lái)時(shí)安全自救的常識。
演練過(guò)程能順利進(jìn)行完成主要表現在三個(gè)方面：一是信息暢通，洪水預報及時(shí)，程序規范，為做好防汛搶險工作提供了及時(shí)準確的決策依據。二是預警與響應快速，預案體系完善，調度指揮有力，體現了防汛工作的規范化。三是現手段較完備，各環(huán)節銜接流暢，體現了各小組的團結協(xié)作水平。
通過(guò)本次演練，使學(xué)校進(jìn)一步對防汛工作有了更具體的安排，以便汛期真正來(lái)臨時(shí)，學(xué)校能達到安全自救，以便使受害程度降低到最低點(diǎn)。
全員核酸演練工作總結6
為了進(jìn)一步強化師生防震安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學(xué)生安全撤離及掌握逃生的方法等。我校于4月3日下午進(jìn)行了全校性的防震安全疏散演練�，F將活動(dòng)情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校校長(cháng)廖浩宏高度重視，嚴格要求，親臨指導、參與，學(xué)校教導主任蘭方輝認真細致地制定此次演練活動(dòng)方案，并通過(guò)班主任會(huì )、班會(huì )、進(jìn)行動(dòng)員，明確各自的職責要求，班主任舉行班會(huì )進(jìn)行指導要求。全校師生從思想上引起重視，增強消防安全意識，并抓住這次演練機會(huì )，提高應對突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了確保防震安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校教導處擬定了校園防震安全疏散演練方案，并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽(tīng)到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現良好。
4月3日，班主任即疏散老師各就各位，響起報警防震信號，學(xué)生在老師指導下有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數，報告教導主任。然后各班在教學(xué)樓前集合，廖浩宏校長(cháng)在會(huì )上做了防震安全知識的教育，教導主任蘭方輝老師就此次疏散演練的成功和不足做了總結。
此次活動(dòng)，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區用了約1分40秒鐘時(shí)間，第二次鞏固用時(shí)為42秒,演練按方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災害發(fā)生時(shí)的安全防范應對能力，逃生能力，使學(xué)生們樹(shù)立起以安全為主的自我保護意識，圓滿(mǎn)完成了整個(gè)演練活動(dòng)，達到了預期目的。
全員核酸演練工作總結7
按照縣委、縣政府的統一安排部署，根據上級有關(guān)文件精神，結合全鎮實(shí)際，于20xx年3月16日上午開(kāi)展了抗洪救災應急演練，現將演練情況總結如下：
一、組織實(shí)施
此次演練由鎮應急演練領(lǐng)導小組組織實(shí)施，鎮應急搶險隊伍、大青山村、派出所、衛生院等4個(gè)單位參加演練，整個(gè)演練分為：災情報告、召開(kāi)災情分析會(huì )，下達命令、現場(chǎng)救援、群眾安置、救援結束等五個(gè)過(guò)程，演練歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，涉及人員75人。
鎮黨委、政府十分重視本次抗洪救災演練，做了充分的準備，專(zhuān)門(mén)制定了《xx鎮20xx年抗洪救災演練實(shí)施方案》，并召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，認真組織部署。成立了防汛救災指揮部、預警組、搶險組、保衛組、通訊保障組、物資供應和后勤保障組、醫療衛生組等7個(gè)小組，并明確職責，細化分工，確保演練順利進(jìn)行。
為使此次演練順利進(jìn)行，鎮財政專(zhuān)門(mén)劃撥了專(zhuān)項演練經(jīng)費，在現場(chǎng)救援器材、后勤補給等方面，準備齊全，資源充備，為本次應急預案的演練，真正做到了保障有力。準備的裝備器材主要有：潛水泵1臺、排水管100米、鐵絲1捆、編織袋100條、鐵鍬20把、手電30把、救生衣40件、民用船1艘等。
二、演練情況
演練于上午9時(shí)正式開(kāi)始，由大青山村某村民向鎮防汛指揮部報告災情，接到災情報告后鎮防汛指揮部立即召開(kāi)緊急會(huì )議，同時(shí)，集結鎮民兵應急分隊(40人)，各工作組及相關(guān)車(chē)隊在鎮政府大院內集合待命，指揮部下達命令后，各小組立即趕撲現場(chǎng)展開(kāi)救援，在救援現場(chǎng)，每位參演人員完全按照現場(chǎng)救援指揮部的指揮進(jìn)行，真正做到了分工明確,責任到人,每個(gè)參演人員扮演什么角色，應該怎么做，如何封堵決口、打樁固堤，如何撤離群眾、搶救物資等都秩序井然。上午10時(shí)50分，安置好全部受災群眾，發(fā)放完應急食物后，清理現場(chǎng)，11時(shí)20分演練總指揮、鎮長(cháng)黃思甜同志宣布演練結束。
三、取得的經(jīng)驗和存在的不足
此次演練中，全體參演人員積極參與，相互協(xié)調配合，統一指揮、分級負責、有序進(jìn)行、安全撤離，做到人心不慌亂，實(shí)現了無(wú)任何重大事故和人員傷亡，達到了預期目的。通過(guò)此次演練不僅檢驗了我鎮應急隊伍處理突發(fā)事件的能力，而且提高了群眾應急防范、自我保護意識和自救能力，加深干部責任感，提升了應急響應水平和處理突發(fā)事件的能力，主要反映在：
一是體現以人為本、科學(xué)施訓的演練理念。這次演練貫徹實(shí)施了統一領(lǐng)導、綜合協(xié)調、分級負責的應急處置原則，參演人員齊全，場(chǎng)景逼真，對促進(jìn)安全應急管理工作具有重要意義;二是實(shí)現了預定目的。這次演練指導思想明確，組織工作嚴密，準備工作充分，程序設置合理，安全保證可靠;三是過(guò)程公開(kāi)透明。通過(guò)演練檢驗了應急預案的實(shí)用性和可操作性;鍛煉了隊伍;增強了所有人員的憂(yōu)患意識，普及了處置災害中自救互救技能，提高了指揮人員處置重大突發(fā)事故的能力，圓滿(mǎn)完成了預定的任務(wù)。
從總體上看此次演練是比較成功的，但在一些細節上還存在著(zhù)一些不足，主要表現在：
一是通過(guò)演練，我們的預案在具體細節上還不夠明確細致，在具體實(shí)施的時(shí)候未能完全發(fā)揮指導作用;
二是群眾意識還有待加強，在演練時(shí)，部分參演群眾未按照預案設定的情況實(shí)施，在指揮長(cháng)發(fā)號指令的時(shí)候很茫然，自我保護意識也還不強;
三是部分參演人員對預案不熟悉，在演練過(guò)程中一些參演人員對個(gè)人在應急行動(dòng)中的職責不清楚，秩序紊亂。
四、下步打算
通過(guò)此次演練，群眾的自我保護意識得到提高，進(jìn)一步增強干部的責任心，下一步我們將：
1.加大值班力度，防范于未然;
2.加大宣傳力度，提高群眾自我保護意識，自救能力;
3.加強應急人員的業(yè)務(wù)和技能培訓，提升應對重大突發(fā)事件能力;
4.保障應急物質(zhì)經(jīng)費，確保應急物資充沛，為突發(fā)事件提供物資保障。
全員核酸演練工作總結8
當前，新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情仍在肆虐。不僅社區干部們在帶頭執勤，越來(lái)越多的黨員、普通群眾，甚至是大中小學(xué)生、青年朋友們，也都加入到了抗擊疫情的生力軍當中。在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰中，最基本的做法就是封堵源頭。因此，在各個(gè)住宅小區或村街的疫情防控點(diǎn)站崗執勤，成為了防疫一線(xiàn)人員的必修課。用最近很流行的一句話(huà)說(shuō)就是，你品，你細細品。
執勤的快樂(lè )，源于內心最原始的渴望。在機關(guān)上工作了半年多，突然被組織上安排到社區工作，心里其實(shí)是有點(diǎn)小忐忑的，畢竟之前一些基本的工作規律都已經(jīng)摸透了，面對一個(gè)全新的陌生環(huán)境，難免會(huì )有點(diǎn)緊張。無(wú)獨有偶，我和社區的別的同事一樣，也開(kāi)始了執勤的生活。第一次真正意義上的執勤，是正月十五晚上。當別人都在家里沉浸在其樂(lè )融融的祥和氣氛中看元宵晚會(huì )時(shí)，社區干部們卻要堅守在每一個(gè)疫情監測點(diǎn)，哪怕是道路的盡頭小角落，也不會(huì )有絲毫的放過(guò)。果不其然，縣里在發(fā)布禁止燃放煙花爆竹、禁止在公共區域內燒紙點(diǎn)燈的通知后，仍然有少部分群眾按照節日的傳統習俗，依然大搖大擺地到大街上點(diǎn)蠟燭燒香。盡管勸阻的過(guò)程有些曲折，而那天晚上天氣又有點(diǎn)冷，衣服單薄的我差點(diǎn)要被凍感冒，但來(lái)往行人還是選擇了離開(kāi)。
執勤的快樂(lè )，源于榜樣最深沉的力量。社區的其他同事，每個(gè)人都有自己固定的執勤點(diǎn)，甚至一個(gè)人要看2-3個(gè)小區，壓力也是可想而知。由于我沒(méi)有被固定分配上具體的站崗點(diǎn)，所以我需要每天圍著(zhù)社區范圍內，挨個(gè)小區村街到處轉。每到一處執勤點(diǎn)，就會(huì )感動(dòng)于每位一線(xiàn)人員的勞動(dòng)。比如說(shuō)，到那些脫離居家觀(guān)察期的人員家中送花、做宣傳基本健康生活常識的小幫手、每進(jìn)入一位群眾現場(chǎng)用體溫槍檢測他們的體溫，等等。只要是有人進(jìn)入小區，就會(huì )要求其進(jìn)行登記。必要時(shí)，執勤人員們還會(huì )要求相關(guān)人員出示工作證等相關(guān)證件或證明�？h里為了方便群眾的出行，還貼心地設計了出入二維碼供居民進(jìn)行掃描，一個(gè)二維碼對應一個(gè)小區，方便快捷。不僅在單位里，執勤人員是工作上的多面手，有勇有謀，換了一個(gè)戰場(chǎng)，依然是能打能干，敢闖敢拼。
執勤的快樂(lè )，源于肩上最沉重的責任。掛上紅袖章，戴上工作牌，咱也是像模像樣的站崗員。自從社區加強疫情防控措施以來(lái)，社區明確要求各小區村街要嚴防死守，封堵其它剩余出口只保留一個(gè)主通道。連送件的快遞小哥，都被執勤人員堵在了外面，需要居民自己下樓走到門(mén)口取件。印象中最可氣的一次就是，外賣(mài)小哥翻過(guò)柵欄，硬生生往里面跑，而執勤人員又沒(méi)有跑過(guò)他。到了外賣(mài)小哥出來(lái)的時(shí)候，不僅和執勤人員抬杠不說(shuō)，態(tài)度和語(yǔ)氣還特別囂張。的確，這種措施導致群眾進(jìn)出不方便。和工作人員吵起來(lái)，甚至動(dòng)手，也時(shí)有發(fā)生。這幾天警方一直在發(fā)通報，有這樣尋釁滋事的被拘留。所有的`執勤人員都是為了你的健康著(zhù)想，你還和人家鬧，這是什么素質(zhì)啊。這時(shí)，就有鄰居出來(lái)說(shuō)了，有人值班就此沒(méi)有人強，沒(méi)必要斤斤計較，多多體諒一下吧。
原來(lái)，執勤并沒(méi)有我想象中的那么乏味。在辦公室坐久了，難免有些腰酸乏力。如今站在寒風(fēng)中，可以適當呼吸新鮮空氣不說(shuō)，眼睛還可以直勾勾地望向遠處的天空。如今，越來(lái)越多的人踴躍報名加入到執勤隊伍的行列中來(lái)。我們可能無(wú)法趕赴前線(xiàn)支援醫護工作者們，但是我們可以在他們背后搖旗吶喊，給他們愛(ài)的力量，用執勤的快樂(lè )訴說(shuō)出我們對這片土地的熱愛(ài)。
全員核酸演練工作總結9
為培養廣大師生從容面對突發(fā)性災害，了解防震、疏散等應急避險知識，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，為此，學(xué)校精心組織了這次防震、疏散等應急演練，演練取得了良好的效果�，F把本次演練活動(dòng)總結如下：
一、學(xué)校重視對師生進(jìn)行防震、疏散等應急演練活動(dòng)，組織工作到位。
1、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導小組。
2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應急知識培訓。
3、召開(kāi)防震演練小組會(huì )議，部署演練工作。
4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì )課向學(xué)生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報信號，介紹防震的相關(guān)知識、應急避險的保護措施和震后自救常識。
二、精心籌劃演練過(guò)程。
在方案中就演練的時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象及具體要求都作了具體的規劃，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項等一一作了規定，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：第三節鈴聲響后，各班負責人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)學(xué)生都做好準備，有關(guān)人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報信號發(fā)出，演練開(kāi)始，班主任立即發(fā)出地震來(lái)了，緊急辟險的指令，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報信號發(fā)出，班主任立即發(fā)出第一波地震已過(guò)，緊急撤離的指令，學(xué)生按照從外到內的順序分別從前、后門(mén)迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線(xiàn)從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告本班人數。
三、演練效果良好
2021年3月14日下午2：00演練警報響起，負責學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，信號總指揮下達命令：全體師生請注意，防震演練現在開(kāi)始。班主任立即發(fā)出地震來(lái)了，緊急辟險的指令，接著(zhù)大約過(guò)2分鐘的緊急避險，班主任又立即發(fā)出第一波地震已過(guò)，緊急撤離的指令，在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數，向總指揮匯報。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，達到了提高學(xué)生防震、疏散等應急避險能力的效果。
四、存在的問(wèn)題
1、個(gè)別班主任沒(méi)有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢指導學(xué)生。
2、少數學(xué)生對本次活動(dòng)不夠重視，表現在：
�。�1）辟險不及時(shí)，疏散不快速；
�。�2）四年級少數學(xué)生還在教室內起哄、觀(guān)望；
�。�3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著(zhù)墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
五、要求：
1、每個(gè)同學(xué)都要認真總結本次演練活動(dòng)，認真思考：通過(guò)本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結好每次活動(dòng)的經(jīng)驗教訓，才能不斷提高我們在危難中迅速逃生，自救的能力。
2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認識防震知識，提高防震意識；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識和能力，為創(chuàng )建平安家鄉、和諧社會(huì )作貢獻。
全員核酸演練工作總結10
為切實(shí)加強我處廣大干部職工防汛搶險應急意識，檢驗《防汛預案》實(shí)用性和和可操作性，提高防汛突發(fā)事件處置能力，確保工程安全度汛。20xx年6月21日(星期六)下午14點(diǎn)，我處組織一次防汛應急搶險綜合演練，現將演練基本情況總結如下：
一、科學(xué)制定演練計劃
為加強本次演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導，確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，管理處制定印發(fā)了《xx市xx河工程管理處20xx年防汛應急演練方案》，并對演練內容、范圍進(jìn)行了科學(xué)分工，成立了以徐海中主任擔任演練組組長(cháng)，李建春、周玉梅副主任擔任副組長(cháng)、各防汛小組負責人擔任成員的防汛搶險演練領(lǐng)導小組，并專(zhuān)門(mén)召開(kāi)防汛搶險演練工作會(huì )議，集中討論學(xué)習演練方案，明確分工任務(wù)，進(jìn)行戰前動(dòng)員，為開(kāi)展好這次演練活動(dòng)提供了保證。
二、精心組織演練實(shí)施
6月21日下午，防汛搶險應急演練活動(dòng)在xx河工程管理處舉行，處領(lǐng)導按照《演練方案》的內容現場(chǎng)指揮本次演練。
(一)演練背景設置
演練背景設定：因突發(fā)強降雨，xx城區出現大面積內澇，儀邗地區山洪倒灌城區，接市防指調度指令，儀揚河閘關(guān)閘擋洪，xx河閘開(kāi)閘泄洪;受暴雨影響，xx河水位上漲較快，xx河西堤徐莊橋南側堤防出現小管涌，防汛搶險隊伍上堤搶險。一旦險情擴大，發(fā)生山洪倒灌城區或堤防決口，直接危害人民群眾的生命財產(chǎn)安全。按照處防汛預案，以抵大暴雨、大洪水的真實(shí)情況，重點(diǎn)演練儀揚河閘、xx河閘閘門(mén)啟閉應急備用電源緊急供電，搶險隊伍、物資、車(chē)輛快速集結，搶險隊伍搶險技能等內容。
(二)演練過(guò)程
6月21日13：50，演練總指揮徐海中下達演練開(kāi)始命令，演練副指揮通知xx河管理處各參演人員迅速在儀揚閘集合;工程科負責人通知水閘項目負責人及項目部駐xx河閘、儀揚河閘值班人員迅速進(jìn)入各自工作崗位。
1、儀揚河閘應急演練
(1)14點(diǎn)15分，管理處全體參演人員到達儀揚河閘，分配工作任務(wù)，明確工作職責。
(2)14時(shí)20分，儀揚河閘當班人員打開(kāi)停航指示燈和探照燈，巡查上下游，檢查閘門(mén)門(mén)庫和柴油發(fā)電機組，無(wú)異常后，匯報儀揚河閘總值班，啟動(dòng)柴油發(fā)電機組，準備關(guān)閘。
(3)14時(shí)28分，儀揚河閘關(guān)閘順利完成。
(4)14時(shí)38分，儀揚河閘閘門(mén)順利開(kāi)啟，并做好了相關(guān)記錄。
(5)儀揚河閘應急發(fā)電演練結束。
2、xx河閘應急演練
(1)14時(shí)40分，接到總指揮命令，參加演練全體人員趕赴xx河閘。
(2)14時(shí)53分，全體參演人員到達xx河閘，參演人員按各自分工任務(wù)，做好開(kāi)閘前準備工作。
(3)15時(shí)07分，項目部駐xx河閘值班人員配合管理處人員檢查發(fā)電機，做好開(kāi)閘準備工作。
(4)15時(shí)15分，開(kāi)始模擬緊急停電。
(5)15時(shí)16分，開(kāi)始運行發(fā)電機，匯報已啟用備用電源，具備開(kāi)閘條件。
(6)15時(shí)20分，項目部駐xx河閘值班人員配合管理處人員開(kāi)閘，要求開(kāi)啟閘門(mén)高度1.0米。
(7)15時(shí)30分，閘門(mén)關(guān)閉，做好相關(guān)記錄。
(8)xx河閘應急發(fā)電演練結束。
3、堤防管涌搶險
(1)15時(shí)38分，接到演練總指揮堤防搶險命令，全體參演人員迅速裝運防汛物資，趕赴西堤徐莊橋南側堤防(K2+030～K2+583)處。
(2)應急搶險組負責人通知堤防管護人員帶鐵掀等工具增援搶險現場(chǎng)。
(3)15時(shí)55分，全體搶險人員到達西堤徐莊橋南側堤防。
(4)召集搶險人員現場(chǎng)分析堤防管涌險情，采用反濾圍井方法控制管涌，對搶險進(jìn)行任務(wù)分工，分3個(gè)小組，第一組3-4人負責裝運沙袋，第二組5—6人負責搬運沙袋，第三組2人負責壘沙袋。
(5)以管涌為中心壘一個(gè)半圈形狀，形成反濾圍井，中間用碎土壓實(shí)，外圍在壓一排沙包。
(6)16：13分，堤防管涌搶險結束，向演練總指揮報告堤防險情基本得到控制，后續加強人員巡查和值守，及時(shí)監控堤防險情、水情等情況。
(7)16：15分，演練結束。
三、及時(shí)進(jìn)行總結
(一)總結講評
此次演練，搶險人員做到了反應迅速、到位及時(shí)、措施得當、處置有效。演練結束后，處立即召開(kāi)參演人員總結會(huì )議，總結此次演練過(guò)程中好的經(jīng)驗、存在問(wèn)題和不足之處。演練總指揮徐海中就做好下一步防汛工作提出三點(diǎn)要求，一是進(jìn)一步做好應急搶險準備。巡查值班人員要做到三個(gè)熟悉，即熟悉預案流程，確保有序應對;熟悉險情特點(diǎn)，確保及時(shí)發(fā)現并處理險情;熟悉在突發(fā)情況下各自的崗位和任務(wù)，做到有備無(wú)患。二是所有人員隨時(shí)處于待命狀態(tài)。人員、物資、設備、器械要做到隨時(shí)拉得出、打得響、搶得住。三是要做有心人，留意地方上搶過(guò)險、帶過(guò)隊的老經(jīng)驗、老把式，必要時(shí)請他們協(xié)同搶險。
(二)演練收獲
1、通過(guò)此次演練，提高了全體參演人員對防汛安全的認識，深刻地意識到應急演練的重要性。
2、檢驗了防汛應急預案執行的可操作性、現場(chǎng)搶險指揮和技術(shù)水平、預案啟動(dòng)的效果和后勤保障能力，提高了對防汛突發(fā)事件的應變能力和處置能力。
3、檢驗各部門(mén)之間協(xié)調作戰能力，鍛煉了參演人員解剖問(wèn)題的能力，各部門(mén)通過(guò)方案制定、指揮調度、人員分工、工程搶險、后勤保障等各項防汛工作的配合，提高了協(xié)同作戰能力。
4、檢驗了搶險隊伍。全體防汛搶險參戰人員能第一時(shí)間到達搶險工作崗位、嚴格工作紀律、緊張有序的完成了演練任務(wù)，表現了較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作素質(zhì)，是一支能打硬仗的隊伍。
(三)存在的問(wèn)題
1、由于部分同志第一次參加防汛搶險演練，對各職能組有效配合重要性認識不足，有時(shí)出現各自為戰的現象，相互協(xié)調配合不夠。
2、儀揚河閘演練時(shí)，通航燈雖開(kāi)啟了閉航燈，但通航燈未及時(shí)關(guān)閉。
3、xx河閘演練時(shí)，配電房雙向轉換開(kāi)關(guān)指示標簽未及時(shí)制作，操作時(shí)容易造成出錯。
4、xx河閘發(fā)電機、配電房缺少工具柜，操作工具、鑰匙存放不符合規定要求，啟用時(shí)保管有混亂現象。
5、堤防交通不暢。因管涌出現在徐莊西側，從東側防汛通道出發(fā)，經(jīng)過(guò)徐莊橋因橋東西兩端未通行，須繞道尹莊橋下，過(guò)西側泥結路到達徐莊橋下，耽誤了部分搶險時(shí)間。
6、搶險物資準備不夠充分。因模擬堤防管涌搶險，現場(chǎng)沙土可以就近取材，如實(shí)戰堤防出現險情，現場(chǎng)缺少搶險所需碎石，需聯(lián)系調運，下一步要統籌考慮在堤防關(guān)鍵部位存儲部分防汛搶險所需石料。
7、需進(jìn)一步做好應急準備，進(jìn)一步細化執行流程，盡快做好防汛搶險后的恢復。
全員核酸演練工作總結11
4月16日14時(shí)30分，xxx小學(xué)開(kāi)展了新冠肺炎疫情應急演練。本次演練分為六個(gè)場(chǎng)景，包括師生進(jìn)入校門(mén)、發(fā)現體溫異常學(xué)生、前期處置、病例確診、應急響應、終止響應。
疫情就是命令，防控就是責任。番禺區屏山小學(xué)全體教職員工以實(shí)戰的要求對待演練，確保師生員工生命安全和身體健康，為安全復課保駕護航。
在分批復課、分批錯峰上學(xué)的安排下，學(xué)生回校前需在家完成體溫測量，進(jìn)入學(xué)校時(shí)通過(guò)紅外線(xiàn)測溫儀或額溫槍進(jìn)行體溫測量，額溫36.8度以下體溫正常學(xué)生方可進(jìn)入校園。
進(jìn)校后，學(xué)生立即洗手并安靜回教室。體溫異常同學(xué)會(huì )馬上帶到分診點(diǎn)做進(jìn)一步處置。師生每次進(jìn)入校園都需要進(jìn)行體溫測量。當發(fā)現體溫異常學(xué)生，在預檢分診點(diǎn)，校醫做好一級防護，讓發(fā)熱學(xué)生在預檢分診點(diǎn)進(jìn)行手部消毒，更換醫用外科口罩。發(fā)熱學(xué)生在等待區停留5分鐘后，使用已消毒的水銀體溫計再次測量體溫。校醫按照《新冠肺炎疑似病例初步篩查登記表》詢(xún)問(wèn)并登記流行病學(xué)史。
本次演練,演示了校醫在發(fā)現學(xué)生三天前與境外歸來(lái)的親戚一吃過(guò)飯后，查看發(fā)熱學(xué)生體溫復測結果為38℃，立即把同學(xué)帶至臨時(shí)隔離室。同時(shí)，校醫將患者情況上報校長(cháng)、社區衛生服務(wù)中心，校長(cháng)向教育指導中心報告，并通知相關(guān)班主任，讓發(fā)熱學(xué)生所在班級的班主任通知家長(cháng)。社區衛生服務(wù)中心向區疾控中心報告，并前往學(xué)校進(jìn)行處置，判斷是否要120轉運。經(jīng)社區衛生服務(wù)中心排查判定，該同學(xué)需轉運至區中心醫院發(fā)熱門(mén)診，校醫立即撥打120。
采用二級防護的醫護人員進(jìn)入學(xué)校臨時(shí)隔離室，核對病人個(gè)人信息后接病人至區中心醫院發(fā)熱門(mén)診。校醫及時(shí)將疫情信息報告給校長(cháng)，上報西片教育指導中心。校長(cháng)隨后通知班主任，班主任通知家長(cháng)。社區衛生服務(wù)中心現場(chǎng)指導、校長(cháng)親自指揮，開(kāi)展疫情前期處置工作，核查病人近兩天接觸過(guò)的所有人員信息，并將這些人員就地隔離，由校醫上報社區衛生服務(wù)中心，社區衛生服務(wù)中心進(jìn)行初步評估后進(jìn)一步處理。
前期處置工作還包括加強晨檢和午檢工作，了解離校師生的健康狀況，加強學(xué)校進(jìn)出人員管控，做好消毒和通風(fēng)工作等。對與患病學(xué)生密切接觸過(guò)的人員進(jìn)行健康宣傳教育后，請其離校居家隔離。學(xué)校在社區衛生服務(wù)中心指導下封鎖患者活動(dòng)場(chǎng)所，加強健康宣傳教育，并關(guān)注輿情。當接到病例確診通知，校醫立即報告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組和上級教育行政部門(mén)。區疾控中心將進(jìn)行系列工作。此時(shí)，學(xué)校啟動(dòng)應急響應。
在應急響應環(huán)節，密切接觸人員被區疾控中心接走，將進(jìn)行為期14天的醫學(xué)觀(guān)察。一般接觸者則采取居家觀(guān)察。同時(shí)，區疾控中心和社區服務(wù)中心負責終末消毒。疫情發(fā)生后，社區衛生服務(wù)中心會(huì )同學(xué)校相關(guān)負責人對重點(diǎn)師生員工開(kāi)展健康教育、心理輔導。當病例已隔離治療、所有密切接觸者已經(jīng)集中醫學(xué)觀(guān)察14天，一般接觸者已落實(shí)居家隔離期，期間未發(fā)生新病例，相關(guān)場(chǎng)所在終末消毒并經(jīng)區疾控中心評估后，班級解封復學(xué)。
20xx年x月xx日，xx鎮在xx村開(kāi)展較小區域全員核酸檢測突發(fā)預警式演練。本次演練嚴格按照上級要求，在規定時(shí)限內超額完成檢測任務(wù)，經(jīng)過(guò)社區動(dòng)員、信息登記、核酸采樣、樣本轉運、現場(chǎng)消殺、核酸檢測、醫療廢物處置等環(huán)節，有效驗證了我鎮在應對公共衛生突發(fā)事件時(shí)的宣傳發(fā)動(dòng)能力、快速組織能力、科學(xué)檢測能力、高效轉運能力�，F將有關(guān)情況總結如下：
本次演練過(guò)程中，共設置x條采樣通道，劃設等候區、測溫區、登記區、采樣區、臨時(shí)隔離區、樣本轉運區、醫療廢物暫存區等區域。工作人員引導群眾有序排隊等候，保持“一米線(xiàn)”間隔，執行驗碼測溫，佩戴口罩，按照實(shí)際情況分流受檢人群，按規程進(jìn)行信息登記、核酸采樣、有序離場(chǎng)。采樣結束后，醫務(wù)人員嚴格按照操作規定進(jìn)行樣本轉運、醫療廢物處置、人員及場(chǎng)地消殺。
本次演練在一小時(shí)內完成xxx人采樣工作，兩條采樣通道同時(shí)進(jìn)行，提高了采樣工作效率。通過(guò)現場(chǎng)實(shí)戰演練，我鎮全面掌握了全員核酸檢測的各個(gè)環(huán)節，增強了突發(fā)事件的應急處置能力，為有效推進(jìn)鎮域全員核酸檢測積累了寶貴經(jīng)驗，圓滿(mǎn)完成了預期目標。下一步，我們將繼續嚴格落實(shí)常態(tài)化疫情防控各項政策措施，做好人員管控和信息核查，并在此基礎上進(jìn)一步提高采樣效率，推進(jìn)鎮村兩級信息互聯(lián)，以高度的責任擔當和嚴密的防控舉措做到“守土有責，守土負責，守土盡責”。
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