小學(xué)雙減致家長(cháng)一封信
雙減的目的在于：切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續規范校外培訓。下面是小編為大家整理的小學(xué)雙減致家長(cháng)一封信（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
小學(xué)雙減致家長(cháng)一封信1
家長(cháng)朋友們：
為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》，讓“雙減”政策落地，讓孩子們平安健康成長(cháng)，現將“雙減”工作相關(guān)事宜告知各位家長(cháng)。
什么是“雙減”？
即有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔和校外培訓負擔（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”）。目的在于：切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續規范校外培訓�！半p減”政策的有效實(shí)施，體現了黨中央優(yōu)化教育生態(tài)、緩解教育焦慮的堅定意志。
落實(shí)“雙減”，我們在行動(dòng)！
1、控制作業(yè)總量和時(shí)長(cháng)
一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，利用課后托管服務(wù)時(shí)間在校內適當安排鞏固練習；三至五年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。
2、提高作業(yè)設計質(zhì)量
各年級教研組、學(xué)科組、各班級根據學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書(shū)面作業(yè)，鼓勵教師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng )新作業(yè)類(lèi)型。
3、注重作業(yè)布置方式
教師不用班級QQ群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè)。
4、認真批改反饋作業(yè)
教師對布置給學(xué)生的作業(yè)要做到全批全改，并及時(shí)做好反饋，加強面批講解，做好答疑輔導。不得讓學(xué)生自批自改或要求家長(cháng)批改作業(yè)，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。
落實(shí)“雙減”，我們在努力！
1、優(yōu)化教學(xué)方式，強化教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步完善作業(yè)管理辦法，合理調控作業(yè)結構。
3、建立作業(yè)校內公示制度，加強質(zhì)量監督。
4、充分利用課后托管服務(wù)時(shí)間，加強對學(xué)生的作業(yè)完成指導。
5、發(fā)揮作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養習慣。
助力“雙減”，家長(cháng)怎么做？
1、加強學(xué)習，更新家庭教育觀(guān)念
呵護好孩子的學(xué)習興趣，注重激發(fā)孩子的學(xué)習積極性。平等與孩子溝通，關(guān)注孩子心理健康和情緒變化，構建和諧融洽、快樂(lè )健康的家庭氛圍。
2、重視習慣，落實(shí)家校協(xié)同育人
課堂學(xué)習質(zhì)量是關(guān)鍵。家長(cháng)要進(jìn)一步培養孩子的學(xué)習專(zhuān)注力、思考力、主動(dòng)性和自覺(jué)性，幫助孩子向課堂要效率。
自主學(xué)習能力很重要。家長(cháng)要督促孩子放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習。
良好生活習慣要培養。家長(cháng)要引導孩子從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，養成良好的閱讀習慣等。監管孩子合理使用電子產(chǎn)品，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠，保障睡眠質(zhì)量。
3、改變認識，切實(shí)減少校外培訓
理性為孩子選擇校外培訓項目，不盲目攀比、跟風(fēng)，切實(shí)減輕孩子校外培訓負擔，把更多的時(shí)間還給孩子，促進(jìn)孩子全面健康發(fā)展。
共鳴、共勉、共進(jìn)
家長(cháng)朋友們，凈化育人環(huán)境，減輕義務(wù)教育階段孩子的負擔，是社會(huì )、學(xué)校、家庭共同的責任。讓我們家校攜手、共同努力。
祝愿我們xx區第二實(shí)驗小學(xué)的孩子們健康、平安、幸福地成長(cháng)！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)雙減致家長(cháng)一封信2
尊敬的家長(cháng)朋友：
您好！
為全面落實(shí)“雙減”工作要求及教育部、省教育廳、秦皇島市教育局、海港區教體局等部門(mén)關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)課后服務(wù)工作的相關(guān)文件精神，幫助家長(cháng)解決實(shí)際問(wèn)題，鐵新里小學(xué)啟動(dòng)實(shí)施了課后服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
為全面推進(jìn)家庭、學(xué)校、社會(huì )協(xié)同育人，使課后服務(wù)工作健康有序發(fā)展，正確認識和理解課后服務(wù)所帶來(lái)的便利，現向全校各位家長(cháng)朋友們作如下說(shuō)明和倡議：
一、堅持自愿選擇的原則
課后服務(wù)工作是惠及每一個(gè)有需求的學(xué)生家庭，由家長(cháng)自愿選擇參加。
二、課后服務(wù)對象
鐵新里小學(xué)全體在校學(xué)生。
三、參與時(shí)間
每周一至周五（寒暑假、法定節假日除外）下午課后服務(wù)至18：00。
四、課后服務(wù)的主要內容
1、午間配餐
為了解決家長(cháng)中午接送孩子的困難和學(xué)生在外就餐食品安全問(wèn)題，同時(shí)滿(mǎn)足疫情防控點(diǎn)對點(diǎn)閉環(huán)管理的需要，學(xué)校綜合考評多家供餐企業(yè)，選擇秦皇島大酒店為學(xué)校配餐企業(yè)，為學(xué)生提供營(yíng)養、安全、衛生的午餐。
午餐結束，由學(xué)校老師看管午休、自習、閱讀等活動(dòng)。
2、課后服務(wù)
課后服務(wù)工作遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。主要是安排學(xué)生做作業(yè)、娛樂(lè )游戲等。學(xué)校堅決遵守教育部要求，避免將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或“補課”。
五、家校形成強大的合力
學(xué)校是實(shí)施課后服務(wù)的主體，但做好課后服務(wù)需要家庭、學(xué)校、社會(huì )的共同努力。課后服務(wù)是政府為家庭減負制定政策，學(xué)校、社會(huì )為家庭提供支持，是實(shí)實(shí)在在為家長(cháng)減負的重要舉措，這有利于家庭教育回歸家庭、家長(cháng)也能更好地履行家庭職能。在推進(jìn)課后服務(wù)中需要學(xué)校和家庭教育要各司其職，做好家�；�(dòng)，形成育人合力，讓課后服務(wù)助力學(xué)生的健康成長(cháng)，共同為孩子的成長(cháng)續航。
六、監督與溝通
學(xué)校誠摯邀請各位家長(cháng)對我�！半p減”及“課后服務(wù)”工作進(jìn)行監督。學(xué)校增設舉報熱線(xiàn)，家長(cháng)有任何意見(jiàn)或建議，歡迎撥打舉報熱線(xiàn)。
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們，“雙減”政策的落實(shí)和課后服務(wù)工作想要取得好的效果，還需要您的支持與監督，我們將本著(zhù)自愿選擇、全面發(fā)展為原則，不斷優(yōu)化課后服務(wù)工作模式，我們所做的一切努力都是為了讓孩子們能陽(yáng)光、快樂(lè )地在鐵小校園生活、學(xué)習，汲取生命成長(cháng)的力量。同時(shí)也歡迎您將好的意見(jiàn)與建議反映給我們，從而進(jìn)一步提升課后服務(wù)質(zhì)量、規范運行、取得實(shí)效。
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)雙減致家長(cháng)一封信3
尊敬的家長(cháng)：
您好！為認真貫徹教育主管部門(mén)文件精神，以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》為準則，按照市、區教育相關(guān)部門(mén)文件要求，強化學(xué)校教育主陣地作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、個(gè)性發(fā)展，堅持教育素質(zhì)，深化教育改革，深入探索增效策略、方法和途徑，多措并舉提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，逐步建立和完善“雙減”長(cháng)效機制，豐富課后服務(wù)供給，解決家長(cháng)實(shí)際困難，辦人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)。我校將做如下實(shí)施措施，內容如下：
規范作息時(shí)間
根據季節、交通等因素科學(xué)安排學(xué)生到校時(shí)間，上午到校時(shí)間為8：10，上課時(shí)間一律不得早于8：20；下午到校時(shí)間為2：20，上課時(shí)間是2：30。規范學(xué)生在校時(shí)間，學(xué)生每天在校集中學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)（參加課后服務(wù)的除外）。在符合總量規定的.前提下，學(xué)校保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉及大課間活動(dòng)，落實(shí)“無(wú)體育”不教育的理念。
規范教學(xué)管理
1、嚴格執行《內蒙古自治區義務(wù)教育課程設置計劃》，開(kāi)足開(kāi)齊各項課程。教導處嚴格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué)任務(wù)，不得以任何理由增減課程和課時(shí)。
2、任課教師嚴格按照課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權利。
3、加強考試管理。嚴格落實(shí)教育部印發(fā)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)�？荚嚬芾淼耐ㄖ分械囊�，一二年級不進(jìn)行紙筆考試，3―6年級每學(xué)期組織一次期末考試。不組織周考、月考、單元考試等其它類(lèi)考試，也不得以測試、測驗限時(shí)練習、學(xué)情調研等各種名義組織考試。學(xué)校期末考試實(shí)行等級評價(jià)，考試結果不排名、不公布、以適當方式告知學(xué)生和家長(cháng)，不得將考試結果在各類(lèi)家長(cháng)群傳播。
全面開(kāi)展課后服務(wù)
為了緩解學(xué)生學(xué)習壓力，培養學(xué)生的多向思維和動(dòng)手操作能力，陶冶學(xué)生的情操；促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、幫助家長(cháng)解決按時(shí)接送學(xué)生的困難，進(jìn)一步增強教育服務(wù)能力、使學(xué)生具有更多獲得感和幸福感；滿(mǎn)足家長(cháng)課后在校服務(wù)需求，緩解學(xué)生家長(cháng)實(shí)際困難。深入貫徹落實(shí)《內蒙古自治區關(guān)于進(jìn)一步加強和規范中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知》（內基教字【20xx】24號）和《海拉爾區中小學(xué)課后服務(wù)實(shí)施方案》對中小學(xué)課后服務(wù)提出的要求，本學(xué)期我校將開(kāi)展學(xué)生課后服務(wù)工作，現將有關(guān)事項告知如下：
一、課后服務(wù)遵循家長(cháng)、學(xué)生自愿的原則。
二、服務(wù)時(shí)間：星期一至星期五下午放學(xué)以后至17：30。
三、服務(wù)場(chǎng)地：場(chǎng)地以學(xué)校原有班級教室、操場(chǎng)及校內功能室為主，學(xué)校充分利用在管理、人員、場(chǎng)地，資源等方面的優(yōu)勢，盡可能的滿(mǎn)足學(xué)生的服務(wù)需求。
四、服務(wù)費用：學(xué)校將嚴格按照上級文件要求執行，接受社會(huì )和家長(cháng)的監督。
五、服務(wù)內容：
一、二年級開(kāi)設的課程有羽毛球、科技樂(lè )高課、圍棋、兒童繪畫(huà)、手工黏土、鉆石畫(huà)、硬筆書(shū)法、英語(yǔ)小兒歌、剪紙貼畫(huà)等課程；
三至六年級以課業(yè)輔導、課外閱讀、本校社團活動(dòng)為主。
六、如遇特殊情況，學(xué)生未能參加當天的課后服務(wù)，家長(cháng)需提前向班主任請假。在課后服務(wù)期間，學(xué)生不準私自離校。
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)雙減致家長(cháng)一封信4
親愛(ài)的家長(cháng)朋友：
大家好！
當前國家提出的關(guān)于加強中小學(xué)生“五項管理”“課后服務(wù)”和“雙減”工作系列要求，關(guān)系到學(xué)生健康成長(cháng)和全面發(fā)展，為確保各項政策落地見(jiàn)效，現將有關(guān)政策和要求向廣大家長(cháng)進(jìn)行宣傳公示，請您認真閱讀，切實(shí)履行相應責任，希望我們共同攜手，助力孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、“五項管理”工作
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1、學(xué)校確保小學(xué)一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習；三至六年級每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)1小時(shí)。
2、教師指導學(xué)生基本在校內完成書(shū)面作業(yè)。學(xué)校開(kāi)展了課后服務(wù)工作，為學(xué)生提供作業(yè)幫扶和指導，盡量幫助學(xué)生在校內完成書(shū)面作業(yè)。
3、教師對布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改。
4、教師不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
5、教師不給家長(cháng)布置作業(yè)或要求家長(cháng)批改作業(yè)。家長(cháng)僅僅督促學(xué)生自主完成即可，不需要家長(cháng)批閱。
6、希望家長(cháng)與孩子一同制定新學(xué)期學(xué)習計劃，指導孩子提升自我管理能力，培養孩子按時(shí)、獨立完成和檢查作業(yè)的習慣。孩子需要幫助時(shí)，建議理性對待，不盲目批評指責。
7、建議家長(cháng)不要隨意給孩子布置作業(yè)，以免加重孩子的學(xué)習負擔。
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加強睡眠有利于孩子的大腦發(fā)育、骨骼生長(cháng)、視力保護、提高學(xué)習能力與效率。
1、按照錯時(shí)錯峰的原則，學(xué)校上午7：30開(kāi)校門(mén)，8：20上第一節課；下午14：00開(kāi)校門(mén)，14：30上第一節課。
2、學(xué)校告知并督促家長(cháng)保證學(xué)生20：30―21：30按時(shí)睡覺(jué)。培養孩子養成準時(shí)上床，按時(shí)入睡，固定作息的好習慣。
3、因個(gè)體差異或特殊情況，如到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，應按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠。
�。ㄈ┦謾C管理
學(xué)生原則上不得將手機（電話(huà)手表）帶入校園，禁止帶入課堂。確有將手機（電話(huà)手表）帶入校園需求的，須經(jīng)家長(cháng)同意、向班主任提出書(shū)面申請，經(jīng)學(xué)校批準后，方可帶入校園。學(xué)校設置手機保管處，進(jìn)校后將手機（電話(huà)手表）交由班主任保管，放學(xué)后歸還。學(xué)校通過(guò)多種形式加強教育引導，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機（電話(huà)手表），提高學(xué)生信息化素養和自我管理能力，做好預防學(xué)生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò )和游戲教育引導工作。
1、教師不用手機布置作業(yè)，（教師每天把作業(yè)發(fā)到班級微信群里，目的是讓家長(cháng)監督）每天在教室黑板公示，學(xué)生自己記錄。
2、教師不得要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。
3、學(xué)校對學(xué)生合理使用手機進(jìn)行教育引導，形成家校教育合力。
4、學(xué)校保安室、教導處設有公用電話(huà)，如需與家長(cháng)聯(lián)系，學(xué)生免費使用。
5、家長(cháng)要以身作則，引導學(xué)生居家時(shí)健康使用手機和電子產(chǎn)品，增加親子交流時(shí)間，多鼓勵學(xué)生進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
�。ㄋ模┳x物管理
1、根據《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，學(xué)校規范課外讀物進(jìn)校園管理，加大書(shū)香校園建設力度，圖書(shū)室、圖書(shū)角面向學(xué)生開(kāi)放。
2、遵循“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的原則，嚴格審查進(jìn)入校園的課外讀物的價(jià)值取向。
3、學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)入校園銷(xiāo)售課外讀物，禁止強制或者變相強制學(xué)生購買(mǎi)課外讀物。
4、學(xué)校號召家長(cháng)營(yíng)造濃厚家庭閱讀氛圍，倡導學(xué)生每天保持不少于30分鐘的課外閱讀時(shí)間，倡導親子閱讀，為孩子的終生讀書(shū)習慣打下基礎。
�。ㄎ澹w質(zhì)管理
根據《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》要求，學(xué)校保障學(xué)生每天在校1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
1、小學(xué)1―2年級體育課是每周五課時(shí)，3―6年級體育課每周三課時(shí)（目前操場(chǎng)正在改造，近期體育課臨時(shí)在室內或教室外進(jìn)行，預計9月22日可正常使用）。
2、學(xué)校認真開(kāi)展好每天上午、下午的陽(yáng)光大課間體育鍛煉活動(dòng)，保證孩子們有充足的鍛煉時(shí)間和形式多樣的運動(dòng)方式。
3、保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力篩查，注意加強對學(xué)生的視力防護。建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，一生一檔。每學(xué)期進(jìn)行體質(zhì)監測和體檢，相關(guān)檢查結果及時(shí)通知家長(cháng)。
4、希望各位家長(cháng)引導孩子積極參加鍛煉，做到每天體育鍛煉1小時(shí)。在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓練時(shí)要注意運動(dòng)安全，運動(dòng)前要做好準備活動(dòng)，以免造成運動(dòng)損傷。學(xué)校倡導親子鍛煉、親子運動(dòng)，使學(xué)生養成終身鍛煉的習慣。
二、課后服務(wù)工作
1、課后服務(wù)時(shí)間為每周一至周五學(xué)習日，下午放學(xué)后至晚6點(diǎn)。
2、學(xué)生是否參加學(xué)校課后服務(wù)，完全由學(xué)生和家長(cháng)結合自身的實(shí)際需要，自愿選擇參加。
3、學(xué)校有課后延時(shí)課程表。一二年級周一至周五安排學(xué)生自主閱讀、國學(xué)經(jīng)典誦讀、朗誦、講故事、繪畫(huà)、手工、唱歌、體育運動(dòng)等各種活動(dòng)；三至六年級周一至周四采用40+20的課程安排，即：40分鐘學(xué)生自主完成作業(yè)，20分鐘安排學(xué)生自主閱讀、國學(xué)經(jīng)典誦讀、朗誦、講故事、繪畫(huà)、手工、唱歌、體育運動(dòng)等各種活動(dòng)，周五安排學(xué)生體育活動(dòng)。
三、“雙減”工作
“雙減”即進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，學(xué)校將具體做到：
1、規范減負。堅決落實(shí)一二年級學(xué)生不留書(shū)面課外作業(yè)，三至六年級學(xué)生課外作業(yè)總量平均不超過(guò)60分鐘的工作要求。
2、壓實(shí)“五個(gè)嚴禁”。即：禁止一二年級留書(shū)面課外作業(yè)、禁止讓家長(cháng)檢查和批改作業(yè)、禁止讓學(xué)生自批自改作業(yè)、禁止老師只布置不批改作業(yè)、禁止老師安排家長(cháng)購買(mǎi)教輔材料。
3、實(shí)施教師作業(yè)布置批改“五個(gè)制度”。即：作業(yè)研備制度、作業(yè)個(gè)性化布置制度、作業(yè)公示制度、作業(yè)歸檔制度和作業(yè)反饋制度。
同時(shí)，相關(guān)部門(mén)將全面規范校外培訓機構，防止無(wú)序擴張，嚴查各類(lèi)違規培訓和侵害群眾利益的行為，為學(xué)生全面健康成長(cháng)創(chuàng )造有利環(huán)境。請廣大家長(cháng)積極響應國家政策，理性為孩子選擇校外培訓機構和培訓內容，避免上當受騙，切實(shí)減輕孩子過(guò)重校外培訓負擔。
各位家長(cháng)，孩子的健康成長(cháng)、德智體美勞的全面發(fā)展，是我們每一位家長(cháng)、老師和學(xué)校的共同心愿，也是我們共同的責任。讓我們一起攜手，切實(shí)落實(shí)好國家基礎教育改革的相關(guān)政策要求，衷心祝愿每一名孩子們都擁有健康的心理、強健的體魄、美好的未來(lái)！
祝廣大家長(cháng)朋友，身體健康、工作順利、闔家幸福！
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)雙減致家長(cháng)一封信5
各位家長(cháng)朋友：
為堅決貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的`意見(jiàn)》政策要求以及上級部門(mén)關(guān)于“減負”工作的指示精神，切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規律、有損學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見(jiàn)效，現將“雙減”政策及課后服務(wù)相關(guān)內容告知如下，請認真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、減輕學(xué)生作業(yè)負擔
1、健全作業(yè)管理機制。加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統籌安排，合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標，嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。
2、分類(lèi)明確作業(yè)總量。小學(xué)一二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過(guò)60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘。
3、提高作業(yè)設計質(zhì)量。鼓勵教師布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。
4、加強作業(yè)完成指導。教師利用課后輔導時(shí)間指導學(xué)生在校內完成書(shū)面作業(yè)。教師要認真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
5、科學(xué)利用課余時(shí)間。學(xué)校和家長(cháng)要引導學(xué)生放學(xué)回家后從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。引導學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，控制使用時(shí)長(cháng)，保護視力健康，防止網(wǎng)絡(luò )沉迷。家長(cháng)要積極與孩子溝通，關(guān)注孩子心理情緒，幫助其養成良好學(xué)習生活習慣。
二、全面規范校外培訓行為
1、減輕學(xué)生校外培訓負擔。本校教師不得在校外培訓機構兼職，在校教師不得為課外輔導機構拉學(xué)生、不提供學(xué)生各種信息，不得以暗示的方式向學(xué)生推薦校外培訓機構。
2、堅持從嚴審批培訓機構，各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類(lèi)校外培訓機構，現有學(xué)科類(lèi)培訓機構統一登記為非營(yíng)利性機構。
3、規范培訓服務(wù)行為。校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假組織學(xué)科類(lèi)培訓，線(xiàn)下培訓結束時(shí)間不得晚于20：30，線(xiàn)上培訓結束時(shí)間不得晚于21：00。
關(guān)于課后服務(wù)
為解決家長(cháng)接送困難的問(wèn)題，學(xué)校充分利用公共資源優(yōu)勢發(fā)展學(xué)生的興趣特長(cháng)，我校將在上級主管門(mén)的指導下開(kāi)展課后服務(wù)活動(dòng)，在校內滿(mǎn)足學(xué)生多樣化學(xué)習需求。課后服務(wù)小學(xué)一、二年級以活動(dòng)課程為主，開(kāi)設興趣特長(cháng)發(fā)展課程和傳統文化教育課程；三至六年級以作業(yè)輔導為主，結合豐富多彩的興趣小組和社團活動(dòng)；初中部以作業(yè)輔導、體藝興趣培訓、科技創(chuàng )新活動(dòng)為主。同時(shí)，課后服務(wù)遵循家長(cháng)自愿的原則，優(yōu)先保障建檔立卡家庭以及經(jīng)濟困難子女群體，教師不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課，不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
一、校內課后服務(wù)時(shí)間
校內課后服務(wù)時(shí)間安排在每周一至周五（節假日除外）放學(xué)后兩課時(shí)，具體安排見(jiàn)《茶陵思源實(shí)驗學(xué)校關(guān)于校內課后服務(wù)相關(guān)工作告家長(cháng)書(shū)》和家長(cháng)群通知。
二、校內課后服務(wù)對象
課后服務(wù)對象為有課后服務(wù)需求的我校在讀學(xué)生，優(yōu)先保障建檔立卡家庭經(jīng)濟困難子女群體。
三、校內課后服務(wù)內容
1、輔導學(xué)生認真完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習、輔導與答疑。
2、為學(xué)生拓展學(xué)習空間，開(kāi)展豐富多彩的課后服務(wù)課程，豐富學(xué)生的學(xué)習生活。
3、立足傳統文化特色，積極開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典閱讀、傳統游戲、民間音樂(lè )、戲曲、傳統手工技藝等活動(dòng)課程，用優(yōu)秀傳統文化引導、熏陶、感染青少年。
四、校內課后服務(wù)形式
1、文化輔導，校內教室進(jìn)行，班級制，每班每課時(shí)至少配備一名輔導老師。
2、社團活動(dòng)，分若干個(gè)興趣組，每組至少配備一名指導老師。
寫(xiě)信人：
日期：
小學(xué)雙減致家長(cháng)一封信6
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
為堅決貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》《阜康市進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實(shí)施方案》，切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規律、有損學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見(jiàn)效，現將“雙減”政策及相關(guān)內容解讀如下。請各位家長(cháng)認真閱讀，并積極配合學(xué)校做好相關(guān)工作。
一、什么是“雙減”政策？
所謂“雙減”即：
1、減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔。
2、減輕學(xué)生的校外培訓負擔。
二“雙減”的目的是什么？
三、課后托管服務(wù)的模式：
實(shí)行“5+2”課后服務(wù)托管模式，即每周5天都要開(kāi)展校內課后服務(wù)，每天課后服務(wù)時(shí)間不少于2小時(shí)。
四、課后托管服務(wù)的時(shí)間：
周一至周五（法定節假日、寒暑假除外）冬季：17：30――19：30，夏季：18：00―20：00。
五、課后托管的機制：托管服務(wù)對象一般按“家長(cháng)申請，班級初審，學(xué)校核準、統籌安排”的機制確定。
六、課后托管課程內容：
采取作業(yè)輔導加特色活動(dòng)課的形式，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，其中特色活動(dòng)以體育、藝術(shù)、社團活動(dòng)為主。不得利用課后托管時(shí)間進(jìn)行集體授課、補課，不得將課后托管作為學(xué)校教學(xué)的延伸。
七、關(guān)于作業(yè)負擔
1、學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統籌，合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標。
2、學(xué)校要確保小學(xué)一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，可在校內適當安排鞏固練習；小學(xué)三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。
3、將作業(yè)設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習規律、體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。鼓勵布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)。
4、教師要指導小學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
5、學(xué)校和家長(cháng)要引導學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開(kāi)展適宜的體育鍛煉，開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應按時(shí)就寢。
八、家長(cháng)須知
1、對課后托管服務(wù)有需求的家長(cháng)均可報名，由學(xué)校統籌編班。
2、參加托管的學(xué)生請家長(cháng)按照托管放學(xué)時(shí)間按時(shí)接學(xué)生，不參加學(xué)校托管服務(wù)的學(xué)生，請家長(cháng)按正常放學(xué)時(shí)間準時(shí)接孩子回家。
3、參與課后托管服務(wù)的學(xué)生要服從安排、遵守紀律，否則學(xué)校有權取消其托管資格。
4、家長(cháng)指導學(xué)生合理規劃在家時(shí)間。督促孩子按時(shí)就寢，確保充足睡眠。適度安排家務(wù)勞動(dòng)，加強體育鍛煉，加強孩子網(wǎng)絡(luò )行為監管，及時(shí)發(fā)現、制止，加強孩子行為習慣培養，引導和激發(fā)孩子的學(xué)習方向和興趣，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，共同培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。
5、課后托管需收取一定費用，具體標準將嚴格按照上級有關(guān)文件規定執行。
家長(cháng)朋友，孩子是祖國的未來(lái)，家庭的希望，孩子健康成長(cháng)是家校共同的目標，離不開(kāi)家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )的密切協(xié)作。請您配合學(xué)校落實(shí)好國家相關(guān)政策，讓我們一起行動(dòng)助力孩子的健康成長(cháng)！
感謝您對學(xué)校工作的大力支持！
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