81国产精品久久久久久久久久,午夜一区二区三区视频,国产伦精品一区二区免费,一区二区三区网址,亚洲欧美日韩精品永久在线,中文字幕国产一区二区三区,精品国产高清一区二区三区

歡迎來(lái)到瑞文網(wǎng)!

有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃

有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃

  一、數學(xué)教學(xué)

  《數學(xué)教學(xué)》創(chuàng )刊于1955年7月,是由中華人民共和國教育部主管,華東師范大學(xué)主辦的中等教育類(lèi)期刊。

  據2020年9月《數學(xué)教學(xué)》官網(wǎng)顯示,《數學(xué)教學(xué)》編輯委員會(huì )有編委24人、顧問(wèn)2人。

  據2020年9月23日中國知網(wǎng)顯示,《數學(xué)教學(xué)》出版文獻共7043篇,總被下載699165次。據2020年9月23日萬(wàn)方數據知識服務(wù)平臺顯示,《數學(xué)教學(xué)》載文量為747篇、基金論文量為7篇,被引量為1379次。[4]據2020年9月23日維普網(wǎng)顯示,《數學(xué)教學(xué)》發(fā)文量為183篇、被引量為296、影響因子0.20802。

  二、有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃(精選14篇)

  時(shí)間過(guò)得飛快,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃(精選14篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃1

  一、指導思想。

  認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導處工作計劃的指導下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀(guān)念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn),以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導,案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作思路。

  本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺(jué)性,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。

  三、主要工作。

 。ㄒ唬┘訌姅祵W(xué)教學(xué)的四個(gè)常規工作。

  1、備課。

  教師備課遵循“個(gè)性備課——集體研討——教學(xué)展示——教后反思”的模式。在每周一的集體備課時(shí)間,教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討,以便教師準確把握教材,采取適當教法,融合集體智慧;然后每位教師結合自身實(shí)際,結合班級學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學(xué)反思。

  2、上課。

  各數學(xué)教師在課前應熟悉教案,上課中注重動(dòng)態(tài)生成,及時(shí)調整教學(xué)策略,努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執行課堂常規。同時(shí)組內全體成員做好觀(guān)課議課活動(dòng)。

  3、作業(yè)。

  數學(xué)作業(yè)布置要有針對性,份量、難易要適中,作業(yè)布置應有明確要求,批改及時(shí)規范,倡導使用激勵性評語(yǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋,把二次批改作為重點(diǎn),且注重批改的格式,同時(shí)對學(xué)生強調作業(yè)書(shū)寫(xiě)的格式。教研組每一個(gè)月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。

  4、輔導。

  教師應針對學(xué)生的不同程度,因人制宜地進(jìn)行輔導。課外輔導要有計劃,輔導形式要多樣化,要通過(guò)各種途徑和方式,了解學(xué)生在家的自學(xué)情況,爭取家長(cháng)、社會(huì )密切配合。要繼續做好“輔優(yōu)補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課余時(shí)間,努力使輔優(yōu)補差工作落到實(shí)處,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

 。ǘ┱J真開(kāi)展數學(xué)教研活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。

  1、按照學(xué)校教導處要求,本學(xué)期教研組將開(kāi)展“同課異構”的教學(xué)活動(dòng)。

  確保數學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開(kāi)展,進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。建立正常的以聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng),加強評課環(huán)節,提高教研水平。

  2、堅持我校教研的一貫要求,落實(shí)聽(tīng)課、上課、學(xué)習心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節。

 。ㄈ┘訌妼W(xué)習評價(jià),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、學(xué)習評價(jià)。

  關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習表現、及時(shí)對課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時(shí)反饋。抓好單元知識抽測,及時(shí)做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補缺工作。對學(xué)生學(xué)習做綜合性、發(fā)展性評價(jià)。

  2、數學(xué)團體賽。

  以第一學(xué)段學(xué)生開(kāi)展數學(xué)口算測試、第二學(xué)段學(xué)生開(kāi)展數學(xué)能力競賽,創(chuàng )設良好的競爭氛圍。

  3、期末檢測

  組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測,嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

  四、具體工作安排。

  三月份:

  第1周:

  1、根據各班實(shí)際,制定本學(xué)期數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

  2、制定教研組工作計劃。

  3、第一次教學(xué)常規檢查(教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表)。

  4、對教案進(jìn)行一次檢查。

  5、寒假作業(yè)展評活動(dòng)。

  第2周:

  1、教研,組內聽(tīng)評課安排。

  第三周:

  1、第二次教學(xué)常規檢查。

  3、二年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。

  第四周:

  1、組內研課磨課二年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設計以及課件。

  第五周:

  1、數學(xué)組內進(jìn)行作業(yè)展評活動(dòng),每個(gè)班級對活動(dòng)作業(yè),平時(shí)作業(yè)進(jìn)行收集整理,集體展評。

  2、組內檢查作業(yè)批改情況

  第六周:

  1、組內研課磨課二年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設計以及課件。

  第七周:

  1、進(jìn)行一次數學(xué)團體賽。

  2、組內對團體賽進(jìn)行一次全面分析。

  第八周:

  1、組內研課磨課一年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設計以及課件。

  第九周:

  1、組內研課磨課四年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。

  第九周:

  1、組內研課磨課五年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設計以及課件。

  第十周:

  1、組內研課磨課六年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設計以及課件。

  第十一周:

  1、讀書(shū)交流會(huì )。

  2、口算活動(dòng)比賽。

  3、第二次教學(xué)常規檢查,對教案,聽(tīng)課記錄,學(xué)習筆記進(jìn)行常規檢查。

  第十二周:

  1、組內研課磨課三年級“同課異構”集體備課、聽(tīng)課、評課、議課活動(dòng)。

  2、上交教學(xué)設計以及課件。

  第十三周:

  1、“我愛(ài)數學(xué)”期末學(xué)業(yè)評價(jià)。

  第十四周:

  1、第三次教學(xué)常規檢查,對教案,聽(tīng)課記錄,學(xué)習筆記進(jìn)行常規檢查。

  第十五周:

  1、各個(gè)年級數學(xué)學(xué)科制定期末復習計劃。

  2、上交教研工作總結。

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃2

  新學(xué)期開(kāi)始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造陽(yáng)光高效的數學(xué)課堂,提高我校數學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長(cháng),我校將一如既往地開(kāi)展好數學(xué)教研活動(dòng)。

  一、指導思想

  認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教導處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、目標任務(wù)

  1、繼續發(fā)展上學(xué)期數學(xué)教學(xué)效果,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

  2、探討建立陽(yáng)光數學(xué)課堂教學(xué)模式,著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習效果。

  3、積極開(kāi)展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng),按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。

  三、主要措施

  1、扎實(shí)做好常規教學(xué)工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

  2、各數學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優(yōu)幫困的工作。

  3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習:養成多看書(shū),看好書(shū)的習慣,多參加校內外的教學(xué)交流和觀(guān)摩等活動(dòng)。

  4、進(jìn)一步加強教研工作:

 。1)認真開(kāi)展“雙備雙上”,切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng),做到活動(dòng)前有中心議題,活動(dòng)中有記錄,活動(dòng)后有分析。

 。2)全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為,每位老師上一節公開(kāi)課,課后要進(jìn)行反思,并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組要及時(shí)整理材料,結合本學(xué)期研究情況,整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗、成果。

 。3)學(xué)習陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念,建構完善陽(yáng)光數學(xué)課堂的教學(xué)模式,展示陽(yáng)光教育的精品課堂。

  5、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣

  學(xué)生良好的學(xué)習習慣的養成,是實(shí)現素質(zhì)教育不可忽視的基本內容。重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養,養成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

  四、各月活動(dòng)安排:

  九月

  1、小結上學(xué)期數學(xué)組工作情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

  2、學(xué)習陽(yáng)光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。

  3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

  十月

  1、開(kāi)展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。

  2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。

  十一月

  1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

  2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

  十二月

  1、各年級制訂期末復習計劃。

  2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

  3、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類(lèi)小結、心得。

  4、做好教研組工作總結。

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃3

  一、指導思想:

  以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標,以學(xué)校工作計劃為中心,以教導處和教科室計劃為指導,以更新觀(guān)念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué)結構,全面提高數學(xué)教育質(zhì)量,結合生活實(shí)際鍛煉學(xué)生的數學(xué)運用能力,培養全體學(xué)生的數學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)實(shí)現基礎教育課程改革的目標。

  二、工作目標:

  1、繼續認真系統學(xué)習《數學(xué)課程標準》,樹(shù)立符合新課程標準的教學(xué)理念,并用新的教學(xué)理念指導教學(xué)工作。

  2、深入推進(jìn)課程改革,不斷解決課程改革中出現的新問(wèn)題和新困惑。牢固確立以學(xué)科教研為主線(xiàn)的行動(dòng)策略,努力構建數學(xué)學(xué)科教學(xué)特色和多元化、多形態(tài)的教學(xué)課型。

  3、每個(gè)年級都要認真上好數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課,交流經(jīng)驗體會(huì )。

  4、抓好備課組活動(dòng),搞好集體備課,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  5、抓好教學(xué)常規的落實(shí)工作,了解和檢查本組教師的教學(xué)和研究情況。

  三、主要工作與措施:

  1、加強業(yè)務(wù)水平培訓,提高課堂教學(xué)效率。教師業(yè)務(wù)水平的高低直接影響著(zhù)學(xué)生的發(fā)展,因此教師應努力學(xué)習新課程的有關(guān)新理念。利用新課程培訓、集體備課、教研活動(dòng)等校本培訓機會(huì )加強對教師進(jìn)行新課標理論的學(xué)習,研究新教材的編寫(xiě)意圖和內涵,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,以便更好地在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中靈活應用,使理論和實(shí)踐有效的結合,發(fā)揮最好的教學(xué)效果,從而提高教師實(shí)施新課標的能力。全組教師在充分抓住學(xué)生在校的有效時(shí)間外,要聚焦課堂,向課堂要質(zhì)量,向教科研要質(zhì)量。

  2、注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。好習慣,益終生。平時(shí)的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學(xué)習效果的非智力因素,不是臨考時(shí)想控制就能控制的,需要每一位數學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進(jìn)的培養和持之以恒的監測。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,我們應該站在對學(xué)生終身負責的高度來(lái)認識,大處著(zhù)手,小處著(zhù)眼,在日常的教學(xué)中反復抓,抓反復,通過(guò)嚴格的訓練,培養學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致、做事嚴謹等良好的學(xué)習習慣。

  3、注重基礎,培優(yōu)補差并舉。小學(xué)數學(xué)的的基礎知識,基本技能和基本的數學(xué)思想方法是學(xué)生必備的數學(xué)素質(zhì),是今后學(xué)習和生活的基礎,在平時(shí)的教學(xué)中,對這方面的知識教師們應有所側重。與此同時(shí)配合培優(yōu)補差,對不同的學(xué)生提出不同的要求,讓學(xué)困生掌握小學(xué)數學(xué)必備的知識,讓優(yōu)等生在數學(xué)上有進(jìn)一步發(fā)展。老師們不僅要有培優(yōu)補差的意識,而且要有培優(yōu)補差的時(shí)間和措施。培優(yōu)補差的重點(diǎn)是補差。在日常的教學(xué)中,教師必須重視對這些弱勢群體的輔導工作,對這部分學(xué)生要有所偏愛(ài),及時(shí)給予補缺補漏。讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習。

  因此,教師要從“人本”的角度出發(fā),做好以下工作:堅持“補心”與補課相結合,與學(xué)生多溝通,消除他們的;幫助他們形成良好的學(xué)習習慣;加強方法指導;嚴格要求學(xué)生,從最基礎的知識抓起;根據學(xué)生差異,進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。在補差的同時(shí),我們不能忽略了培優(yōu)工作,在教學(xué)中,我們要注意讓優(yōu)等生吸納思維方式、思維方法,養成靈活創(chuàng )新的思維品質(zhì),不斷地提高他們的感知力、理解力、判斷力、綜合力,使他們的綜合素養提升到一個(gè)新的高度。

  4、加強對教學(xué)過(guò)程的管理。在教導處的安排下,定期或不定期地對本組教師的教學(xué)工作進(jìn)行檢查,主要檢查教師的上課、備課、作業(yè)批改等情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出并真誠地幫助老師改正。各備課組長(cháng)要抓好本年級數學(xué)學(xué)科的階段性質(zhì)量檢測,使問(wèn)題能及時(shí)得到發(fā)現并及時(shí)解決,不把問(wèn)題拖到無(wú)法補救的地步,并根據問(wèn)題反思自己教學(xué)的成敗,在今后的教學(xué)過(guò)程中揚長(cháng)避短,更好地為學(xué)生服務(wù)。

  四、月份具體工作安排:

  九月份:

  1、學(xué)科組會(huì )議,安排本學(xué)期學(xué)科組的活動(dòng)內容。

  2、制訂學(xué)科組工作計劃。

  3、教師制訂個(gè)案研究計劃。

  4、專(zhuān)題沙龍:如何開(kāi)展好數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

  十月份:

  1、組織參與20xx年下半年省優(yōu)秀教育論文評比活動(dòng)。

  2、案例剖析。

  3、教學(xué)常規檢查。

  十一月份:

  1、課例研討(1)。

  2、教學(xué)常規檢查。

  十二月份:

  1、課例研討(2)。

  2、教學(xué)常規檢查。

  3、一、二、六年級數學(xué)學(xué)科競賽周。

  一月份:

  1、學(xué)科組工作總結。

  2、備課組工作總結。

  3、教學(xué)常規檢查。

  4、資料收繳及歸檔。

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃4

  一、指導思想:

  認真學(xué)習、貫徹市、區教研工作計劃,結合學(xué)校實(shí)際,體現“一切為了孩子,為了孩子的一切”的教育理念,為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),讓學(xué)生“學(xué)會(huì )選擇、主動(dòng)學(xué)習、卓越發(fā)展”。

  嚴格執行學(xué)校的各項教學(xué)制度,認真地完成各項教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

  加強教研組建設,以繼續爭創(chuàng )先進(jìn)教研組為動(dòng)力,總結經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng )造力,努力使數學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng )新精神、團結奮進(jìn)的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

  二、工作重點(diǎn)及具體措施:

  1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,提高師德修養,樹(shù)立名校意識,創(chuàng )教學(xué)特色,進(jìn)一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內功,努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績(jì)。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養,注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格,每位教師都要朝更高的目標不斷努力。

  2、加強學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)的理論,課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過(guò)程,要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì )“獨立思考”、學(xué)會(huì )“探究學(xué)習”中來(lái),要努力規范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時(shí),教研組進(jìn)行課題研究,努力提高教育實(shí)效。

  3、進(jìn)一步加強教研組和備課組建設。加強集體備課,集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的`時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,提高教師的備課質(zhì)量。

  其一,備教學(xué)大綱,備教材、教法,備學(xué)生的學(xué)習心理和學(xué)習方法,備知識和能力的檢測方法。

  其二,備教師的指導,備學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)。要發(fā)揚教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神,強化績(jì)效意識,各備課組加強集備,每次集備請一位老師做中心發(fā)言,并作好記錄,堅持每人每學(xué)期上一節校內公開(kāi)課,按計劃上好課題實(shí)驗課,活躍組內教學(xué)研討活動(dòng)。按要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于十節,教研組配合教研處加強教師聽(tīng)課檢查,聽(tīng)課后及時(shí)交換意見(jiàn),取長(cháng)補短,共同提高。

  4、加強對青年教師的培養。根據我組的特點(diǎn),青年教師少,中年教師多,積極配合教導處從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節對青年教師進(jìn)行指導幫助,教師要加強相互之間隨堂聽(tīng)課、評課。聽(tīng)課前認真備課,設計教案,互相切磋。聽(tīng)課后認真評議,就教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報校級、區級公開(kāi)課、研究課,組織教師外出聽(tīng)課,博采眾長(cháng)。

  5、繼續開(kāi)展數學(xué)學(xué)科競賽。

  6、本學(xué)期做好數學(xué)教研組的課題,積極主動(dòng)的開(kāi)展課題研究,為結題做好準備。

  7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的`心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護,相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué),讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。

  三、具體的工作

  三月份:

  1、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數學(xué)五(下)實(shí)驗教材培訓會(huì )。

  2、各年級數學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。

  3、教研組長(cháng)制定好教研組工作計劃。

  4、開(kāi)學(xué)教學(xué)檢查。(針對學(xué)校提出的備課模式,認真地備好、上好每一堂課。)

  5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。

  6、各課題組討論本學(xué)期工作安排,制訂計劃。

  7、參加區級數學(xué)精品課評選。

  四月份:

  1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。

  2、各年級組開(kāi)展活動(dòng)。

  3、課題組開(kāi)展課題研究。

  五月份:

  1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習。

  2、各教師調整教學(xué)進(jìn)度,制定好中期復習計劃。

  3、課題組研究周。

  4、參加“我讀的一本書(shū)”讀書(shū)報告會(huì )。

  六、七月份:

  1、撰寫(xiě)教研組工作總結。

  2、調整教學(xué)進(jìn)度,制定好復習計劃。

  3、期末各年級數學(xué)競賽情況分析。

  4、每位教師寫(xiě)好學(xué)期總結和反思

  5、各教師做好監考工作并做好期末質(zhì)量分析

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃5

  一、基本思路

  結合學(xué)校的總體規劃和時(shí)間結點(diǎn),大力倡導教師業(yè)務(wù)學(xué)習、資料共享與交流,落實(shí)備課組的集體備課,全面推進(jìn)二期課改,以青年教師教學(xué)大獎賽(駿馬獎)為抓手,共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性活動(dòng)(回頭看)為契機,圍繞本學(xué)期的幾個(gè)大事開(kāi)展教研活動(dòng)。

  二、工作要點(diǎn)

  1、本學(xué)期以資源共享建立資源庫為備課組活動(dòng)平臺,青年教師大獎賽為重點(diǎn),集中聽(tīng)課,小組備課,加強組內的老師的相互聽(tīng)評課及交流。

  2、本學(xué)期組織兩次組內的教學(xué)常規檢查,兩次集中教研活動(dòng)。

  3、努力作好準備工作,迎接中考、高考。

  4、配合區“駿馬獎”做好校內選拔,組織好校教學(xué)大獎賽。

  5、抓好月考工作。

  三、濾布工作安排

  二月

  1、教研組制定教研組工作計劃,備課組制定教學(xué)進(jìn)度計劃、集體備課計劃。

  2、教案檢查。

  3、寒假作業(yè)收交、批改工作。

  4、配合學(xué)校做好高三教育教學(xué)視導工作。

  5、區“駿馬獎”校內選拔。

  6、實(shí)非畢業(yè)年級的選修課、活動(dòng)課。

  三月

  1、本學(xué)期第一次月考工作,月考分析。

  2、二期課改的課堂落實(shí)、教學(xué)研討。

  四月

  1、期中考試組織及質(zhì)量分析,其中重點(diǎn)落實(shí)高三、初三模擬考。

  2、檢查教案、作業(yè)。

  3、組內教學(xué)研討,加強資源庫的管理與使用。

  五月

  1、第二次月考及分析。

  2、準備期末聯(lián)考試題。

  3、配合學(xué)校進(jìn)行二期課改,推進(jìn)校本培訓與信息化整合項目。

  六月

  1、集中精力進(jìn)行高考中考工作,其余年級做好期末考試復習迎考。

  2、教研組進(jìn)行工作總結。

  3、部署暑假工作暑假作業(yè)。

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃6

  在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們數學(xué)組所有老師都按照教學(xué)工作計劃出色的完成了自己的教學(xué)工作,大部分班級的學(xué)生成績(jì)都有了較為明顯的提高,這是與學(xué)生的努力離不開(kāi)的,當然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素,兩者都有吧。

  在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我們數學(xué)組多有老師都總結出一個(gè)經(jīng)驗,就是完整的按照我們之前制定的教學(xué)工作計劃,可以說(shuō)是非常成功的。

  因此在新的學(xué)期,我們根據上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗,又制定了一份最新的教學(xué)工作計劃,希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎上再上一層樓,具體內容有下:

  一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

  1、認真學(xué)習課程標準,研究不同版本教材的編寫(xiě)意圖和內涵,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,充分認識到課改的長(cháng)期性、艱巨性、復雜性。要善于學(xué)習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結,確保課改實(shí)驗深入持久地開(kāi)展下去。教研組規定單周三進(jìn)行教研活動(dòng),時(shí)間安排在下午兩節課后。要求全體教研組成員準時(shí)參加,不無(wú)故缺席。

  2、立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標要重新定位,要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng )新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學(xué)是一種文化,是學(xué)生了解社會(huì )的重要窗口,讓學(xué)生在數學(xué)學(xué)習活動(dòng)中接受“數學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現的時(shí)間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課,分析研究,提高課改實(shí)施水平。

  3、研究新課標、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施。要通過(guò)比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng )新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué),積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現新課程理念的教法和學(xué)法。新一年級教師要用好上好新教材,要讓學(xué)生感到學(xué)習是有趣的、快樂(lè )的,真切地感到生活中處處有數學(xué)。其余年級老師也要在新理念的指導下創(chuàng )造性地使用教材。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標;以生活為依托,著(zhù)力構建鮮活性的課堂;以解決問(wèn)題為主線(xiàn),建立探究性學(xué)習方式,著(zhù)力培養學(xué)生的基礎性學(xué)習能力。

  4、積極探索評價(jià)改革,按照新課程標準的理念開(kāi)展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習評價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評價(jià)目標多元、評價(jià)方法多樣的評價(jià)體系。要注重學(xué)習能力的評價(jià);注重學(xué)習過(guò)程的評價(jià);注重面向學(xué)生現在和未來(lái)的評價(jià);注重對認知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價(jià)?蓢L試開(kāi)展成長(cháng)記錄等多種評價(jià)方式,幫助學(xué)生對學(xué)習過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)評價(jià),促進(jìn)評價(jià)的內化。

  5、以課程為抓手開(kāi)展課題協(xié)作活動(dòng),以“促進(jìn)小學(xué)生數學(xué)學(xué)習方式轉變的研究”為主課題,創(chuàng )設合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,轉變教師的教學(xué)方式,使學(xué)習過(guò)程地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出為體、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,讓學(xué)生獨特而富有個(gè)性地學(xué)習。

  6、加強課改過(guò)程管理,制定好課改實(shí)施計劃,明確課改目標、內容、方法和研究課題,加強集體備課,針對課改中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)課、評課、饌寫(xiě)教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結研究成果。

  二、加強教學(xué)常規管理。

  1、切實(shí)做好“五認真”工作

  “五認真”的每一環(huán)節,都要講究實(shí)效,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng )造過(guò)程的真實(shí)記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習方式的“點(diǎn)子庫”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重三維目標的落實(shí),注重整體結構的設計,注重設計學(xué)生的學(xué),注重形成個(gè)性化的設計方案,使學(xué)習過(guò)程成為課程創(chuàng )新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。

  2、加強對學(xué)習上有困難的學(xué)生的輔導,要特別關(guān)愛(ài)他們,并制定行之有效的措施,不歧視責罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

  3、結合本校特色,進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的實(shí)踐和研究,大膽嘗試“創(chuàng )新教育”,努力提高利用網(wǎng)絡(luò )獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。進(jìn)一步開(kāi)展課題研究,推動(dòng)教學(xué)手段的改革。本學(xué)期教科研組成員要結合本校運用現代媒體的特色,進(jìn)一步開(kāi)展在《網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中學(xué)生自主學(xué)習的研究》課題研究,圍繞“學(xué)習資源的開(kāi)發(fā)”、“情境氛圍的創(chuàng )設”、“學(xué)習評價(jià)的改革”、“學(xué)習方式的建立”等子課題扎實(shí)規范地開(kāi)展研究,深化課改的理性思考,增強投身課改的自覺(jué)性。

  三、加強教師隊伍自身建設,進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平。

  開(kāi)展五年以下教齡小學(xué)數學(xué)青年教師教學(xué)競技比賽,擇優(yōu)參加下學(xué)期市級課改評優(yōu)活動(dòng)。關(guān)心培養新上崗的教師,新老教師之間要互相幫助,取長(cháng)補短,同科之間要加強協(xié)作活動(dòng),青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng )新,不斷實(shí)踐,善于總結。青年教師一學(xué)期要求制作2只有質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源備課,搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料,完成2篇教學(xué)論文,上好1堂實(shí)踐課,每周促進(jìn)完成電子備課2節。選送優(yōu)秀教學(xué)案例、論文、多媒體可見(jiàn)參加蘇州市級評比,促進(jìn)教師現代信息能力和理論水平的提高。

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃7

  一、學(xué)生情況分析

  一年級學(xué)生剛跨入小學(xué),對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應,但他們天真、活潑,有著(zhù)強烈的好奇心和求知欲,可塑性強。所以這一學(xué)期以培養學(xué)生養成良好的生活習慣,學(xué)習習慣和培養學(xué)生的學(xué)習興趣為工作重心。

  我們一年級教學(xué)部數學(xué)教研組將做好教育教學(xué)的各項工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:

  二、指導思想

  本學(xué)期我們教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教科研工作。

  三、工作重點(diǎn):

  1、認真落實(shí)并自覺(jué)執行學(xué)校有關(guān)規章制度,通過(guò)教研組的理論學(xué)習、備課、聽(tīng)課與評課、作業(yè)批改等活動(dòng),把教研組的各項工作落到實(shí)處,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、根據一年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn),制訂出適合他們的教學(xué)計劃。抓好平時(shí)的課堂教學(xué),提高平時(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習常規,把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過(guò)程。

  3、嚴格按照學(xué)校教學(xué)工作中的要求,加大備精品課的力度,深入分析教材,從教材本身著(zhù)手,拓展數學(xué)的外延,切實(shí)提高學(xué)生的數學(xué)學(xué)習能力。

  4、充分發(fā)揮教研組功能,開(kāi)展交流心得活動(dòng),互學(xué)互助。

  5、結合本學(xué)年本團隊的課題,加強課例的研究,促進(jìn)教師教學(xué)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量,使得學(xué)生的成績(jì)得到提高。

  6、結合一年級數學(xué)的教學(xué)目標,努力工作爭取達到目標。再次討論再次分配方案,學(xué)習教學(xué)計劃、教研計劃和培優(yōu)輔差計劃。

  7、加強團隊建設,努力爭創(chuàng )優(yōu)秀團隊。

  四、教研措施

  1、認真學(xué)習課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標,以新的教學(xué)理念來(lái)指導教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過(guò)反復探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、加強教材研討、集體備課的研討,在教學(xué)中堅持以備課研究為重點(diǎn),以課例研究為核心。在開(kāi)學(xué)一個(gè)月之內完成電子教案。

  3、優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫(xiě)出深刻的教學(xué)感悟和體會(huì ),反思要深刻。通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,不斷提升自己的教科研能力。

  4、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),除每月開(kāi)展一次教研組活動(dòng)外,還多開(kāi)展民間活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  5、充分利用采用集中學(xué)習、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  6、加強對在數學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習慣的培養的課題研究,把“如何培養學(xué)生審題習慣的培養”的課題研究貫穿于日常的教學(xué)中,讓一年級的孩子養成一定的審題能力。

  7、本學(xué)期在12月初安排一次口算、計算比賽,提高學(xué)生的口算和計算能力。

  8、加強及格率、優(yōu)生率的監控,找準后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn),因人制宜制定合理的補差計劃。給后進(jìn)生多創(chuàng )設機會(huì ),品嘗成功,樹(shù)信心。多與后進(jìn)生談心,多做情感交流。

  9、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱(chēng)號,并涌現出多名活動(dòng)積極分子。

  10、收集好教研組的各類(lèi)資料,做好集體備課登記工作。

  五、本期教研活動(dòng)安排如下:

  第一單元 準備課 主備:

  第二單元 位置 主備:

  第三單元 1—5的認識和加減法 主備:

  第四單元 認識圖形(一) 主備:

  第五單元 6—10的認識和加減法 主備:

  第六單元 11—20各數的認識 主備:

  數學(xué)樂(lè )園 主備:

  第七單元 認識鐘表 主備:

  第八單元 20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法 主備:

  第九單元 總復習 主備:

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃8

  一、指導思想

  認真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計劃,以新課標為指導,以教法探索為重點(diǎn),以構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式為主題,提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校的數學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

  二、工作目標

  1、狠抓教學(xué)常規,更新教學(xué)觀(guān)念,提高本組教師的教育教學(xué)能力;

  2、初步構建“自主學(xué)習”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式;

  3、抓好培優(yōu)補差工作,促進(jìn)學(xué)生成績(jì)全面提高;

  4、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。

  三、重點(diǎn)及重要措施

  1、加強組風(fēng)建設,增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;

  2、增強教師的責任感和使命感,嚴格執行學(xué)校教務(wù)處的各項教育教學(xué)計劃;

  3、用新課標的理念來(lái)轉變和更新教學(xué)理念,指導平時(shí)的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效率;

  4、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣,激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng )新意識,努力提高教學(xué)質(zhì)量,廢除“滿(mǎn)堂灌”,構建充滿(mǎn)生命活力“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權力;

  5、樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人,教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者、合作者的思想觀(guān)念,以平等寬容的態(tài)度對待學(xué)生,努力構建和諧課堂;

  6、在教學(xué)中注重基礎知識和基本技能的同時(shí),注重基本技能和基本態(tài)度的培養,加強課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;

  7、逐步培養本組教師運用多媒體教學(xué)的能力,逐步實(shí)現信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結合;

  8、認真落實(shí)常規管理,在落實(shí)教務(wù)處各項常規要求的同時(shí),組織本組教師積極參與教學(xué)教研,本期繼續實(shí)行推磨聽(tīng)課,要求每位教學(xué)教師主講一節公開(kāi)課,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,同時(shí)配合教務(wù)處開(kāi)展好說(shuō)課活動(dòng),以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高;

  9、抓好數學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測工作,認真組織月考統一命題,統一測試。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,培養學(xué)生的創(chuàng )新意思和創(chuàng )新能力,本期安排一次數學(xué)競賽;

  10、組織本組教師加強教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習,盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )與工作總結,以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃9

  一、指導思想

  結合小學(xué)數學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以探索小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,進(jìn)一步加強課堂教學(xué)研究,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、主要工作及措施

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習,切實(shí)轉變觀(guān)念,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  1、深刻領(lǐng)會(huì )新課程標準的精髓與要求。本學(xué)期繼續加強學(xué)習數學(xué)新課程標準,做好新課標的“回頭看”工作。每位數學(xué)教師都應努力將課改理念轉化為自覺(jué)的課堂實(shí)踐,做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。并處理好繼承與創(chuàng )新的關(guān)系,正確把握優(yōu)質(zhì)課與平常課、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)、豐富的多媒體與常規板書(shū)、減輕學(xué)生課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。

  2、根據本校實(shí)際,堅持每周星期二晚進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習,把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合等,提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。

  3、引導教師自覺(jué)學(xué)習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗和先進(jìn)的理論,以更好地指導課堂教學(xué)改革。每位教師繼續做好理論學(xué)習筆記,寫(xiě)好反思。并定期進(jìn)行交流,討論,互相學(xué)習,取長(cháng)補短。

 。ǘ┘訌娬n堂教學(xué)實(shí)踐與研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、課堂是落實(shí)課程改革的主陣地。努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),恰當地把握教學(xué)目標,落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、規范教學(xué)“六認真”管理。教學(xué)“六認真”要講究實(shí)效,每位教師都要認真鉆研教材,精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗,取人之長(cháng)、補己之短,不斷充實(shí)和完善自己的教案。要善于反思,不斷總結課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化自己的教案。作業(yè)要合理、適度,精心挑選,精心批改。練習設計要注意科學(xué)性、針對性和有效性,力求輕負高效。

  3、加強質(zhì)量監測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

 。1)單元檢測。抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。

 。2)數學(xué)競賽。全校以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識競賽,創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。

 。ㄈ┘訌娬n題研究,使教師向“研究型”轉化。

  本學(xué)期,我們要繼續圍繞《如何提高學(xué)生的計算能力》這一課題,認真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結、交流,凝聚集體的智慧和力量,爭取使學(xué)生的計算能力有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行一次計算能力考核,評出優(yōu)、中、差,對在計算能力方面表現突出的學(xué)生給與獎勵。

 。ㄋ模╅_(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研,開(kāi)闊教師的視野,達到優(yōu)質(zhì)資源共享。

  本學(xué)期,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,從中搜尋典型課例供教師觀(guān)看,評析,學(xué)習其中的亮點(diǎn),用于自己的課堂教學(xué)中,并大膽改革,勇于創(chuàng )新,努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話(huà)人人建立博客,把自己在教學(xué)成長(cháng)中的所想、所感、所思記錄下來(lái),并進(jìn)行探討和交流,共同去享受成長(cháng)快樂(lè ),從事網(wǎng)絡(luò )教研,開(kāi)辟教學(xué)研究的新途徑。

  以上是我們數學(xué)教研組本學(xué)期的教研計劃,我們一定會(huì )以此為綱,扎扎實(shí)實(shí)的搞好我校的數學(xué)教研工作。但在工作中我們還要結合教學(xué)中出現的臨時(shí)問(wèn)題,有針對性的進(jìn)行研究,博采眾長(cháng),集思廣益,爭取使我校的數學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺階。

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃10

  一、指導思想:

  以學(xué)校和教導處工作要點(diǎn)為指導,以《數學(xué)課程標準》為依據,深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線(xiàn),創(chuàng )新為主旨,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調研與監控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、規范教學(xué)常規管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現代教育技術(shù)技能。

  2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。

  3、加強師資隊伍建設,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新標準,積極開(kāi)展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,增強數學(xué)在生活中的體驗,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  5、全校學(xué)生數學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。

  三、工作重點(diǎn):

  1、開(kāi)展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。

  2、強化教學(xué)常規管理,提高常規課的教學(xué)質(zhì)量。

  3、切實(shí)作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

  4、通過(guò)城區“小教辦”和學(xué)校教研等活動(dòng),促進(jìn)數學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標準,改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1、認真學(xué)習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì )“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實(shí)新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)的研究,轉換教師角色,樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習方式,擴大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%,培養學(xué)生具有學(xué)習數學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識。

 。ǘ⿵娀R幑芾,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課:本學(xué)期繼續推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書(shū)進(jìn)教室”,重視個(gè)人的二次備課,完善教案的各環(huán)節。組織定期檢查教案。

  2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點(diǎn),訓練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號要規范,并有批改記錄。

  4、輔導:繼續做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著(zhù)。

  5、考核:改進(jìn)評估方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標準規定的教學(xué)目的和基本要求為依據,評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調整和改善教學(xué)過(guò)程。

  6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于10節,要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注。

 。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補缺工作。

  2、數學(xué)競賽。以年級為單位開(kāi)展數學(xué)知識單項競賽,創(chuàng )設良好的競爭氛圍。

  3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

 。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道,加強師資隊伍建設。

  1、本學(xué)期,結合各級教研活動(dòng),35周歲以下老師至少上一節優(yōu)質(zhì)公開(kāi)教學(xué)。

  2、組織教師外出聽(tīng)課,并作好反饋工作。

  3、加強校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。

  五、具體安排

  九月份:

  1、制訂數學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

  2、學(xué)習新課程標準。

  3、期初工作檢查。(重點(diǎn):備課)

  4、開(kāi)展教師幫扶結對子。

  5、第一階段教學(xué)檢測。

  十月份:

  1、教學(xué)常規檢查。

  2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。

  3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。

  十一月份:

  1、與燈塔小學(xué)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

  2、教學(xué)效果檢測。

  3、教學(xué)開(kāi)放周。

  4、座談開(kāi)放周課堂教學(xué)實(shí)例。

  5、常規教學(xué)檢查。

  十二月份:

  1、中高年級數學(xué)競賽。

  2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習。

  3、迎接教學(xué)常規考評檢查。

  4、教學(xué)效果檢測。

  元月份:

  1、期末教學(xué)工作檢查。

  2、期末考試、閱卷工作。

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃11

  一、指導思想

  以新課程理念為指導,以我?傮w教學(xué)工作為依據,以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強教師的學(xué)習意識、教研意識,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校教研工作水平。

  二、工作要點(diǎn)

  1、以新課程設置為突破口,全面落實(shí)新課程標準。

  2、加強對《新課標》的學(xué)習,確立課程標準的新理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)水平。

  3、提高教研活動(dòng)實(shí)效性,激活全體教師參與教研活動(dòng)的熱情,使教研活動(dòng)規范化、系列化、專(zhuān)題化。

  4、加大課題的研究工作,要做好“數學(xué)日記在小學(xué)數學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐”新課題的研究,形成自己的研究特色,做好課題的立項申報、評審和試驗工作。

  5、切實(shí)加強教學(xué)研究、指導,樹(shù)立典型推廣經(jīng)驗,把提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平,努力上好每一節課作為主要任務(wù)。

  三、主要措施:

  1、教研組長(cháng)配合學(xué)校領(lǐng)導承擔對數學(xué)教學(xué)的指導和管理,以抓"課堂常規"為突破口,嚴格執行部頒計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現象發(fā)生。

  2、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查"常規"執行情況,定期進(jìn)行"六認真"檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學(xué)生的情況檢查。本期教研組長(cháng)聽(tīng)課不少于40節,教師互相聽(tīng)課不少于36節。

  3、配合教導處組織好數學(xué)教學(xué)觀(guān)摩、賽課活動(dòng)。45歲以下教師學(xué)會(huì )自制課件。

  4、協(xié)助教導處認真組織本組教師學(xué)習教研、教改理論,樹(shù)立正確的教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。

  5、每位教師都要積極參與到新課改的實(shí)踐探索中,及時(shí)總結新課題實(shí)驗工作中的典型經(jīng)驗及存在的問(wèn)題,認真做好教育教學(xué)手記,注重教學(xué)反思。

  6、各數學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習方法指導和良好習慣培養,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

  四、具體要求

  本學(xué)期要求我們教師在組內活動(dòng)中,必須率先更新教學(xué)觀(guān)念,提升學(xué)習品位,做“課改”的先行者,努力做好:

 。1)堅持周前備課,認真寫(xiě)好課后反思。每期教案展覽二次,優(yōu)、良、差各占三分之一。

 。2)研讀一本好書(shū),做好筆記,不少于16篇

 。3)觀(guān)看光盤(pán)不少于10節,并寫(xiě)好觀(guān)后感。

 。4)在本學(xué)期力爭上二節足以反映自身水平的公開(kāi)課。

 。5)期末寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗論文。

 。6)認真做好潛能生的轉化工作,要有計劃,有紀錄,有轉化措施。

 。7)作業(yè)批改要及時(shí),紀錄要詳細,每期展覽二次。優(yōu)、良、差各占三分之一。

 。8)學(xué)生的優(yōu)秀數學(xué)日記在教研網(wǎng)上發(fā)表每位每月不少于4篇。

 。9)借助現代教育技術(shù)手段,提倡青年教師網(wǎng)上學(xué)習和積極交流。在多媒體教室上課不少于10節

 。10)力爭在相關(guān)學(xué)科競賽中脫穎而出,取得好成績(jì)。

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃12

  一、指導思想:

  本學(xué)期,我校數學(xué)老師將繼續發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能,以課程改革為動(dòng)力,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。遵循《小學(xué)數學(xué)新課程標準》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認真學(xué)習教育教學(xué)理論,抓好課堂教學(xué)研究。

  二、主要任務(wù):

  1、強化課改意識,深化教學(xué)改革。

 。1)深化數學(xué)課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識,通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式,將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活。上課既要有課前的預設,又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花,教師應敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗發(fā)散共享,從而超越預設的目標。

 。2)以“課標”為指導,以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn),以提高小數課堂教學(xué)效益為根本,向優(yōu)化教學(xué)目標、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)管理要質(zhì)量,向內化學(xué)生健康的學(xué)習心理及良好學(xué)習習慣的養成要質(zhì)量,努力追求課堂教學(xué)的新境界:充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,充滿(mǎn)問(wèn)題探究的課堂,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。

  2、改變教研形式,激活教研熱情

 。1)切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,引導教師不斷反思自我,提高改進(jìn)教學(xué)行為的能力,努力把教學(xué)研究體現在課堂教學(xué)之中,這樣就會(huì )實(shí)現教師整體教學(xué)水平的有效提升。

 。2)要積極推進(jìn)高效教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高、擴大教研活動(dòng)質(zhì)量和輻射面。加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習,相互促進(jìn),使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識。不僅僅是指教師聽(tīng)課后的評價(jià)交流,也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據學(xué)校的教研整理規劃,抓好本學(xué)期教研活動(dòng),認真對待每一次活動(dòng),力爭在扎實(shí)的基礎上有所創(chuàng )新。

  3、強化專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升教學(xué)素養

 。1)抓教研文化建設。著(zhù)力在校內形成敬業(yè)愛(ài)生,明禮誠信,平等合作,勤學(xué)樂(lè )教,廉潔奉獻的教師群體;注重校風(fēng)、教風(fēng)建設,塑造教師的團隊精神,積極營(yíng)造充滿(mǎn)正氣、團結合作、人人爭先、健康向上的學(xué)校教研文化氛圍。

 。2)提升教師教學(xué)素養。要求教師錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;要求教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;要求教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。

  4、常規檢查常抓不放松。

  A、規范和加強教學(xué)“六認真”工作。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,鼓勵青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。

  B、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養,努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。

  C、加強教學(xué)質(zhì)量監控。要將數學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測,及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽,以促進(jìn)學(xué)素質(zhì)全面發(fā)展。

  D、堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們,要使檢查情況真實(shí)可靠,那么,不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量,控制數量、及時(shí)批改、及時(shí)調控教學(xué)。

  5、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。

  在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái),與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái),與教師的成長(cháng)結合起來(lái),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。請本組有經(jīng)驗的老師上觀(guān)摩課,進(jìn)行講座等;ハ嗦(tīng)課、評課,互相交流、探索,做到聽(tīng)課必評,一課三議。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習、研究,及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

  6、學(xué)困生的研究。

  各位老師都要認真研究學(xué)困生,制定計劃,有的放矢,輔差工作要卓有成效。

  三、具體措施:

  1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑、觀(guān)點(diǎn)與建議。

  2、每位數學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng)。不得無(wú)故缺席。同時(shí)在參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

  3、每位老師要多學(xué)習、多實(shí)踐、多反思、多練筆、養成勤反思,勤動(dòng)筆的習慣,把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來(lái)。

  4、進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )學(xué)習,努力提高利用網(wǎng)絡(luò )獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。

  四、具體活動(dòng)安排

  九月份:

  1、制定教學(xué)計劃。

  2、學(xué)習新課程標準。

  十月份

  1、學(xué)習新課程標準。

  2、常規教學(xué)檢查

  十一月份:

  1、期中考試。

  2、質(zhì)量分析。

  3、期中教學(xué)檢查。

  十二月份:

  1、學(xué)困生的研究匯報

  2、常規教學(xué)檢查。

  元月份:

  1、復習研討課

  2、期末考試。

  3、學(xué)期總結

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃13

  指導思想

  以課程改革的精神為指導,在學(xué)校教導處、教科室的領(lǐng)導下,緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個(gè)關(guān)鍵詞,認真貫徹落實(shí)省教育廳等部門(mén)頒發(fā)的“五嚴”要求,結合“吳義明工作室”的工作,進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)常規,關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習,總結推廣教學(xué)模式,努力提升我組數學(xué)教師的教研能力和常態(tài)課教學(xué)的實(shí)施水平,促進(jìn)我校數學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

  主要工作

  一、健全學(xué)習機制

  用理論學(xué)習構建學(xué)習共同體引導全組教師不斷加強理論修養,豐厚自己的底蘊,提高自身素質(zhì),提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。

  1、繼續開(kāi)展理論自修。理論自修即自讀教育名著(zhù)和教育雜志活動(dòng)。在自讀學(xué)校贈閱的教育名著(zhù)著(zhù)和為教師訂閱的教育報刊時(shí),應作適當筆記摘抄,以增強讀名著(zhù)、報刊的實(shí)效性。具體要求是每位組員每月讀書(shū)摘抄不得少于500字。

  2、定期組織集中學(xué)習。擬每月一次,組織數學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習《數學(xué)課程標準》(修訂版),學(xué)習使用縣“優(yōu)化學(xué)生學(xué)習過(guò)程”小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)模式等。

  3、繼續做好網(wǎng)上學(xué)習。網(wǎng)上學(xué)習是教師繼續教育的重要組成部分,我縣教師進(jìn)修學(xué)校繼續教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據。向組內教師傳達繼續教育的重要性,督促全組教師學(xué)完規定課時(shí)數,認真完成好主、客觀(guān)題作業(yè)。

  4、鼓勵筆耕促進(jìn)反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會(huì )、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓等記錄成文字,寫(xiě)成文章,促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時(shí)反思總結日常的教育教學(xué),撰寫(xiě)隨筆、敘事、案例、論文等,并積極投稿縣以上教育報刊,每學(xué)期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市20xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學(xué)課件等評比活動(dòng)。

  二、貫徹“五嚴”要求,從常規入手抓出教學(xué)實(shí)效

  本學(xué)期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監察廳《關(guān)于規范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神,引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué),做好學(xué)生的有效輔導,努力合力提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下,要在認真研究教材,研究教法,研究習(試)題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎背景下的課堂教學(xué),必須去掉表面的“繁華”,回歸到質(zhì)樸而真實(shí)的狀態(tài)中來(lái)。返樸歸真的課堂就是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的,應是反映師生真實(shí)水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。根據學(xué)校安排,一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,三、四年級是校長(cháng)室吳義明校長(cháng)負責,五、六年級是教導處章志勤主任負責。同時(shí),提倡教師間的同伴互助,相互聽(tīng)課,共同提高。每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節;市、縣學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節,認真作好聽(tīng)課筆記,每月底檢查。

  2、正確把握好繼承與創(chuàng )新、接受性學(xué)習和探究性學(xué)習、展示課與常態(tài)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習習慣、減輕過(guò)重的課業(yè)負擔與學(xué)習上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,加強多種媒體使用研究,強化常態(tài)課的課堂效益。

  3、繼續做實(shí)組內研究課。根據學(xué)校教科室的統一安排,繼續開(kāi)展“同課異構”、“同質(zhì)異構”的組內研究課。全組教師聽(tīng)課時(shí)必須使用《溧水縣課堂聽(tīng)課評價(jià)表》,并及時(shí)評價(jià),實(shí)事求是地給出等第。課后由各年級備課組長(cháng)負責牽頭,合理安排時(shí)間,組織備課、上課、聽(tīng)課及其聽(tīng)課后的研討活動(dòng)。

  4、引導教師精心布置作業(yè),用好“評價(jià)手冊”、“補充習題”,做好錯題訂正,加強對學(xué)困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實(shí)效,努力做到“即練即批,有錯必糾,有糾必改,及時(shí)反饋”。要重點(diǎn)關(guān)注三年級數學(xué)“評價(jià)手冊”。

  5、組織青年教師開(kāi)展學(xué)科考試命題競賽,努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。

  三、開(kāi)展豐富數學(xué)活動(dòng),以特色活動(dòng)發(fā)展數學(xué)素養。

  在貫徹“五嚴”要求的同時(shí),注意開(kāi)展一些富有特色的數學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè )學(xué)習。

  1、開(kāi)展學(xué)習“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習規范條例”的活動(dòng),以其規范學(xué)生的學(xué)習行為,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習規范,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要以小學(xué)生數學(xué)學(xué)習習慣養成教育為重點(diǎn),加強學(xué)生學(xué)習品質(zhì)教育,努力提高學(xué)生自主學(xué)習的能力和水平。

  2、積極舉辦我校小學(xué)生“生活與數學(xué)”比賽活動(dòng),豐富小學(xué)生的數學(xué)學(xué)習生活。今年活動(dòng)的主題是:用數學(xué)畫(huà)、數學(xué)詩(shī)、數學(xué)創(chuàng )造的制品、數學(xué)小論文等形式反映新中國60年的變化?梢允巧鐣(huì )的、學(xué)校的、家庭的,也可以是科學(xué)的、自然的、想象的。低年段以畫(huà)、詩(shī)歌、童謠、小游記、數學(xué)漫畫(huà)等形式,高年級以童話(huà)、自制作品、實(shí)驗報告、小論文等形式,給學(xué)生以多種展示的機會(huì ),并發(fā)展其數學(xué)素養。

  3、各年級舉辦不同類(lèi)型的競賽活動(dòng),本學(xué)期1-3年級開(kāi)展口算筆算,4-6年級開(kāi)展數學(xué)補充閱讀教材比賽,既能提高學(xué)習樂(lè )趣,也能使雙基得到落實(shí)。

  四、扎實(shí)各類(lèi)研究,以課題研究組建研究共同體

  學(xué)校作為南京市“十一五”教科研基地學(xué)校,有著(zhù)市學(xué)校優(yōu)秀教科室,數學(xué)組更是擁有著(zhù)較多的高級別課題,本學(xué)期應積極做好以下工作:

  1、著(zhù)力抓好學(xué)校課題。按照上級課題研究管理的要求,認真扎實(shí)做好“十一五” 規劃立項課題研究,加強課題研究的過(guò)程管理,注意研究成果的積累和應用,著(zhù)力抓好我們數學(xué)組的兩個(gè)課題:與和鳳小學(xué)聯(lián)合研究的省重點(diǎn)課題《小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)中教師“低效提問(wèn)”的調查與對策研究》本學(xué)期準備結題。繼續深入進(jìn)行《小學(xué)數學(xué)教學(xué)中引導學(xué)生“自主反思性”學(xué)習的實(shí)踐與研究》等市教育科學(xué)規劃課題的研究,認真按上級課題管理要求,總結課題階段性成果,做好課題年審。

  2、督促個(gè)人課題研究。由各年級備課組長(cháng)督促已立項的市、縣個(gè)人課題研究老師積極進(jìn)行課題研究,注意將教師的個(gè)人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密結合,并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用。

  3、教研活動(dòng)研究。積極參加城鄉交流教研組合作研究,對柘塘中心小學(xué)數學(xué)組進(jìn)行幫扶活動(dòng)一次。本學(xué)期還將承辦南京市小學(xué)教

  導主任班主題教研活動(dòng)。

  五、建設“工作室”, 以豐富活動(dòng)形成教研特色

  通過(guò)“吳義明工作室”,充分發(fā)揮我組數學(xué)骨干教師的示范、輻射、引領(lǐng)作用,帶動(dòng)全組教師共同成長(cháng),并逐漸形成的一套研究制度,力爭有成效、有特色。

  1、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座,如新課標的學(xué)習、對當前教學(xué)熱點(diǎn)的思考、學(xué)生基本學(xué)習經(jīng)驗的習得等。

  2、推廣模式。進(jìn)一步總結梳理實(shí)驗小學(xué)教學(xué)模式,從“預習·導學(xué)”“互動(dòng)·研討”“練習·鞏固”“拓展·延伸”四個(gè)方面整理出1—3年級、4—6年級兩個(gè)學(xué)段的講稿和學(xué)稿。

  3、課堂研究。結合教學(xué)模式的研究,開(kāi)展“骨干教師掛牌課”活動(dòng),承辦全縣教學(xué)模式使用研討活動(dòng);組內教師有參加教學(xué)競賽活動(dòng),要精心組織“磨課”活動(dòng);研究新課程背景下的階段性檢測要求,加強對練習課和復習課的教學(xué)研究,豐富練習形式,提高學(xué)生的應變能力。

  有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃14

  一、班級學(xué)生情況分析

  本班共有學(xué)生36人,大多數學(xué)生的學(xué)習習慣都比較良好,大部分能按時(shí)完成作業(yè),上課能積極回答問(wèn)題,對數學(xué)學(xué)科有較濃厚的學(xué)習興趣,學(xué)習態(tài)度認真,對他們繼續學(xué)習數學(xué)是個(gè)有利條件。但個(gè)別學(xué)生觀(guān)察能力、審題能力及解決問(wèn)題的能力較差,失誤多,而且不敢于充分發(fā)表自己的不同見(jiàn)解。

  二、教材分析

  本冊實(shí)驗教材的編寫(xiě),是以《新課標》的基本理念和所規定的數學(xué)內容為依據,在總結現行九年義務(wù)教育小學(xué)數學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎上進(jìn)行編排。所以本冊實(shí)驗教材仍然具有內容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體現知識的形式過(guò)程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習方式,本冊實(shí)驗教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn):

  1、科學(xué)安排解決問(wèn)題的教學(xué),重視培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力,形成應用意識。

  2、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識和加、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數感。

  3、改進(jìn)表內除法教學(xué)的編排,體現知識的形成過(guò)程,加強教學(xué)過(guò)程的探索性。

  4、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。

  5、提供豐富的,現實(shí)的,具有探索性的學(xué)習活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對數學(xué)的興趣,逐步發(fā)展學(xué)生的數學(xué)思維能力和創(chuàng )新意識。

  三、教學(xué)目標

  1、認識計數單位“百”和“千”,知道相鄰兩個(gè)計數單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬(wàn)以?xún)鹊奈粩淀樞,?huì )讀、寫(xiě)萬(wàn)以?xún)鹊臄;知道萬(wàn)以?xún)葦档慕M成,會(huì )比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮,能用符號和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以?xún)葦档拇笮;理解并認識萬(wàn)以?xún)鹊慕茢怠?/p>

  2、會(huì )口算百以?xún)鹊膬晌粩导、減法,會(huì )進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結合實(shí)際進(jìn)行估算。

  3、知道除法的含義,除法算式中個(gè)部分的名稱(chēng),乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  4、初步理解數學(xué)問(wèn)題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,會(huì )用所學(xué)的數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小刮號的作用,會(huì )在解決問(wèn)題中使用小刮號。

  5、會(huì )辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現象,會(huì )在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6、認識質(zhì)量單位千克和克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀(guān)念,知道1千克=1000克。

  7、了解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程;會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據,認識條形統計圖(1格表示5個(gè)單位)和簡(jiǎn)單的復式統計表;能根據統計表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。

  8、會(huì )探索給定圖形或數的排列中的簡(jiǎn)單規律;有發(fā)現和欣賞數學(xué)美的意識,有運用數學(xué)去創(chuàng )造沒(méi)的意識;初步形成觀(guān)察、分析及推理能力。

  9、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣,提高學(xué)習數學(xué)的興趣,建立學(xué)好數學(xué)的信心。

  10、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。

  11、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗數學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系。

  四、教學(xué)措施

  1、加強學(xué)生的口算能力。采取課前速算、聽(tīng)算、對手互考等形式。

  2、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,讓學(xué)生在具體生動(dòng)的情境中學(xué)數學(xué),設計生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的數學(xué)活動(dòng),如游戲、講故事、直觀(guān)表演、模擬表演等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的情景中理解和認識數學(xué)知識;同時(shí)充分利用學(xué)具,培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

  3、尊重學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,引導學(xué)生獨立思考與合作交流,幫助學(xué)生積累參加數學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗。在具體的數學(xué)活動(dòng)中,鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見(jiàn),善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),與同伴進(jìn)行交流。同時(shí)引導學(xué)生在小組內進(jìn)行分工合作,以提高數學(xué)活動(dòng)的紀律。

  4、在課堂中適當穿插一些數學(xué)日記,通過(guò)尋找其中的數學(xué)知識,激發(fā)學(xué)生的興趣,培養學(xué)以致用的意識。提高學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學(xué)的知識去解決的實(shí)際問(wèn)題,在教學(xué)中充分利用這些素材培養學(xué)生的應用意識。教材中還安排了一些實(shí)踐活動(dòng),如“找一找生活中哪些問(wèn)題可以用乘法解決,哪些問(wèn)題可以用除法解決,并與同伴說(shuō)一說(shuō)”,培養學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,使學(xué)生體會(huì )到數學(xué)與現實(shí)生活的聯(lián)系。

  5、注重數學(xué)思想方法的滲透。根據學(xué)科特點(diǎn),結合具體的教學(xué)內容有機地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

  6、對學(xué)有余力的學(xué)生在掌握所學(xué)的基礎知識的基礎上,進(jìn)一步提高、拓展。在教學(xué)中,結合課后練習的一些帶思考性的題目,引導學(xué)生啟動(dòng)思維思考問(wèn)題,獨立解決問(wèn)題,掌握科學(xué)、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè),比如動(dòng)手的作業(yè),少一些呆板的練習。

【有關(guān)數學(xué)教研組工作計劃】相關(guān)文章:

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃總結02-12

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃【推薦】02-23

【推薦】小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃02-22

【精】小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃02-21

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃【熱】02-21

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃【熱門(mén)】02-23

小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃【熱】02-23

【推薦】小學(xué)數學(xué)教研組工作計劃02-22

初中數學(xué)教研組工作計劃(15篇)02-23

秋季小學(xué)數學(xué)教研組學(xué)期工作計劃03-15