語(yǔ)文課前六分鐘演講稿范文
一、演講稿的定義是什么
演講稿是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表講話(huà)的文稿。它是進(jìn)行演講的依據，也是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著(zhù)演講的目的和手段。
演講稿是人們在工作和社會(huì )生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習、工作情況和經(jīng)驗等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀(guān)點(diǎn)、主張與思想感情傳達給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
二、語(yǔ)文課前六分鐘演講稿范文（精選46篇）
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文課前六分鐘演講稿范文（精選46篇），希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿1
各位老師、各位同學(xué)：
各位好！
青年像一顆種子，安逸過(guò)了，或許從此失去了萌芽的活力。人生只有一次青春，我選擇追尋，追尋人生的夢(mèng)想，放飛人生的色彩。讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)吹起的波浪中飄蕩，也瀟灑地走一回，即使最后被風(fēng)浪吞沒(méi)，也無(wú)悔此生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅程。
讓青春像種子，在泥土中的冷水浸過(guò)的時(shí)候也吐出一口氣，即使最后在秋日中枯萎，也無(wú)悔此生畢竟孕育了果實(shí)。就讓青春像寒梅一樣，在冰天雪地的日子里也吐出我的芳香，即使最后依然無(wú)可奈何花落去，也不怨恨自己曾經(jīng)擁有的美麗。
青年是我們積累自我、充實(shí)自我的時(shí)期�，F在正是我們最有活力的時(shí)候，也是我們學(xué)習奮斗的時(shí)候。大家可以相互激勵，共同努力，共同向前沖刺，共同為自己的目標而努力。由于彼此不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、奮斗的動(dòng)力，才會(huì )在上課時(shí)認真聽(tīng)講，認真做筆記，那時(shí)還不知道敵人是自己。
旅途是曲折的小道，有冰凍，有大雨，還有絆腳石。不知前方的道路是深不可測的淵池，還是風(fēng)平浪靜的湖面；也不知前方的道路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是盛開(kāi)鮮花的陽(yáng)光大道。無(wú)論前面有沒(méi)有荊棘荊棘，無(wú)論前面有沒(méi)有危險，我都要系好鞋帶上路。
艱辛的汗水伴隨著(zhù)我艱難的腳步，激動(dòng)的淚水伴隨著(zhù)快樂(lè )的成功，只要到了那個(gè)地方，就是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當勝利再次悄然來(lái)臨，當掌聲再次熱烈，當我不再驕傲自滿(mǎn)，不再焦躁。這是因為，我知道前方的路依然漫長(cháng)，因為，我知道我必須付出更多的努力。那一刻，當大雨再一次沖刷出歡樂(lè )，當冰雪再一次消失興奮，我無(wú)怨無(wú)悔。這是因為，我知道我已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，有了付出，有了收獲，有了成功。因為我知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。
魯迅曾說(shuō)：“地上本無(wú)路，多走一步，就成了路”。而且我想說(shuō)的是：“人生的道路上沒(méi)有太多的煩惱，只要邁一步，路就會(huì )在腳下展開(kāi)……”
年輕的我們夢(mèng)想，生命中最美好的時(shí)光。
謝謝大家，我已經(jīng)講完了。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
柳絲輕拂是對春天的；烈日當空是對夏日的；落葉飄飛是對金秋的；銀裝素裹是對嚴冬的。
孔子有云；“人而無(wú)信，不知其可�！泵鎸Υ掖乙资诺纳�，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目！
誠信做人是對朋友的。據《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見(jiàn)，女友如期未至，尾生信守，竟至山洪暴發(fā)，水淹橋下，仍舊不肯離去。直至溺水身亡。此情此信，為世人稱(chēng)道，至今仍傳為美談；陳健為英勇獻身的戰友金訓華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無(wú)量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的。一句，感天動(dòng)地，陳健因此而當選為感動(dòng)中國十大人物；恩格斯要在經(jīng)濟上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。一句，使他為馬克思主義的創(chuàng )立建立了的卓著(zhù)功勛。
奮斗不息，是對人生的。司馬遷立志著(zhù)書(shū)，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生，即便遭受腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”；李白浪跡天涯，許下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權貴，出賣(mài)人格；李時(shí)珍嗜醫為命，自小便要編著(zhù)一本準確、完成的藥學(xué)巨著(zhù)，27年間，他跋千山，涉萬(wàn)水，親自試藥，用勇敢和執著(zhù)兌現了自己的，最終寫(xiě)就了《本草綱目》。
鞠躬盡瘁是對祖國的�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索�！弊詮那S下了振興楚國的后，便一直信守。無(wú)論前方的路多么艱險，無(wú)論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違背，與小人同流合污；林則徐忠君愛(ài)國，虎門(mén)銷(xiāo)煙，即便被遣戍新疆，仍許下“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的報國，其憂(yōu)民之心，忠君之意，令人敬畏；魯迅棄醫從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對“風(fēng)雨如磐”的祖國，魯迅將他那一腔愛(ài)國熱忱托寒星傳達，呼喚著(zhù)中華民族的靈魂！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿3
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝，轉眼間三年已過(guò)去，我們就要與如親如故的教師告別，就要與朝夕相處的同學(xué)告別。親切的校園，沒(méi)有哪個(gè)角落不曾留下我們的足跡，無(wú)論走到哪里，無(wú)論看見(jiàn)什么，都能夠勾起我們一串串的回憶。
回想起三年前，我們帶著(zhù)懵懂，帶著(zhù)希望走到一起。我們活力四射，我們熱情奔放，我們對未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬和期待。三年來(lái)，我們在汗水中體味著(zhù)熱烈緊張的學(xué)校生活，感受著(zhù)教師的關(guān)懷。學(xué)習中，我們在教師的諄諄教誨中逐漸懂事，在教師耐心細致的教學(xué)中樂(lè )學(xué)不倦；生活中，我們在教師無(wú)微不至的關(guān)心下健康成長(cháng)，在教師的悉心呵護下感受家的溫暖。千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們對教師的情誼，萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完我們對學(xué)校的留戀。三年的學(xué)習生活，一千多個(gè)日日夜夜，有班主任教師推心置腹的交談，有任課教師熱情主動(dòng)的輔導，由學(xué)校領(lǐng)導百忙之中的教誨。這里面有鼓勵，有批評，有交流，有引導，這一切都成為我們心中最寶貴的財富。
中考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗，其壓力可想而知。知道嗎教師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì )化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。我們知道，那是對您長(cháng)期以來(lái)無(wú)私奉獻的最好的報答……
是的，對此，我們滿(mǎn)懷信心。教師，我感覺(jué)到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話(huà)，你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無(wú)須回憶，一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。教師，我們真的不愿意談離開(kāi)，我們深深地眷戀著(zhù)您和××校園。
我們要遵循××中學(xué)文明、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng )新的校風(fēng)，我們要在明德、博學(xué)、篤行、求是的校訓激勵下，在樂(lè )學(xué)善思、尊師守紀、自強奮進(jìn)、和諧發(fā)展的學(xué)風(fēng)感召下，努力學(xué)習，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。
我們就要畢業(yè)離開(kāi)母校，面對師弟師妹們，我們謹希望你們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，奮發(fā)拼搏；面對敬愛(ài)的教師們，我們謹祝你們身體健康，工作順利，桃李滿(mǎn)天下；面對親愛(ài)的母校，我們想說(shuō)，我們將把您銘刻在心中，無(wú)論將來(lái)走到哪里，我們都會(huì )自豪地說(shuō)，我們是母校人。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們
大家好！
在即將畢業(yè)之際，我要對教過(guò)我們的每一位老師說(shuō)："老師，您辛苦了！感謝您三年來(lái)的諄諄教誨！"我要感謝學(xué)校領(lǐng)導給予我們的支持和厚愛(ài)，我還要感謝三年朝夕相處的同學(xué)們。
記得入學(xué)的第一天，老師就對我們說(shuō)"三年的功夫一眨眼就過(guò)去了。"此言不虛。我感覺(jué)自己仍是初來(lái)乍到，似乎昨天才第一次走進(jìn)三中的校園。初三？中考？那是很久以后的事。
記得初中的第一篇作文，我寫(xiě)了對初中生活的憧憬。"走進(jìn)三中，成就未來(lái)"，就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到的這句話(huà)一樣，三中在我心中，是一個(gè)神奇的地方。在這里學(xué)習，是一件值得自豪，又有些神秘的事。
但恍惚之間，中考已近在眼前，一千多個(gè)日夜已然飛逝，而離開(kāi)三中的日子，也已經(jīng)不遠。
回首這三年時(shí)光，竟有些不真實(shí)之感，有太多生動(dòng)的細節，太多精彩的片段，也曾因懵懂無(wú)知而彷徨過(guò)，也曾因年少的心事而傷心過(guò)，也曾因青澀而失敗，但，更多的，是輝煌，是光榮，是夢(mèng)想。曾在運動(dòng)場(chǎng)上為班級爭光 ，曾體驗拿到好成績(jì)的欣喜，曾有年少輕狂的豪言壯語(yǔ)，曾為三中爭得一份榮譽(yù)，這一切，是我們用勤奮和智慧創(chuàng )造，用青春和汗水鑄就，我們要為自己喝彩！
盡管如此，舉杯慶祝還為時(shí)尚早， 我們面臨著(zhù)中考的挑戰。我們已沒(méi)有時(shí)間畏縮，沒(méi)有時(shí)間躊躇。征程就在前方，隊伍正在前進(jìn)。掉隊就不再有機會(huì )。
那么捫心自問(wèn)，我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽？是否志存高遠，卻不能朝乾夕惕？我要說(shuō)的是，現在時(shí)間不屬于我們，但我們可以擁有的是飽滿(mǎn)的熱情、昂揚的斗志、決然的精神、和堅韌的毅力！
把每天當成終結前的最后禮物，把每道題都當成訓練能力的必備武器。一切尚未結束，一切仍有可能！
今年正是三中建校50周年，我們要以?xún)?yōu)異的成績(jì)?yōu)槟感＋I上一份最好的禮物。初一、初二的同學(xué)們，請收下我們的祝福，也請你們?yōu)槲覀儏群�、助威！中考的同學(xué)們，成敗在此一舉，請諸君多努力！
試看今日之城中，竟是誰(shuí)家之天下！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿5
老師們，同學(xué)們：
早上好！
剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著(zhù)秋天的氣息，我們迎來(lái)了初中新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè )的校園生活。582名新同學(xué)和15位新老師的到來(lái)，讓桃李園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴！
新的學(xué)年，孕育著(zhù)新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假短暫休息與調整之后，又滿(mǎn)懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上，為實(shí)現人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹代表學(xué)校衷心感謝各位老師過(guò)去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻！
回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們曾有過(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績(jì)，彌補過(guò)去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。老師們、同學(xué)們，桃李園大好局面讓我們相信未來(lái)的美好，但同時(shí)新的挑戰在迎接著(zhù)我們，未來(lái)的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng )造桃李園的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，今天的桃李園是你們的榮耀，只要你們做到青春無(wú)悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓練專(zhuān)業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng )造美麗人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。
同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
第一、樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“學(xué)習的主人”。
第二、培養一個(gè)習慣：自覺(jué)自愿，希望同學(xué)們成為“守紀的模范”。
第三、創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境：文明有序，希望同學(xué)們成為“文明的使者”。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節不僅是在大自然，她更是蘊藏在我們每個(gè)人的心中。學(xué)校的奮斗目標和美好前景要在我們手中創(chuàng )造和實(shí)現。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情去迎接新的挑戰，為桃李園的今天和明天而奮斗！相信鮮花和掌聲會(huì )永遠與我們相伴，相信我們共同的家園。桃李園會(huì )永遠溫馨和諧。
最后，祝各位教師身體健康，生活愉快，工作順利，祝各位學(xué)生學(xué)習更上一層樓，早日成才！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx。今天我國旗下演講的標題是《刻苦學(xué)習，立志成才，報答父母》。
還記得宋慶齡說(shuō)：“知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果�！笨v觀(guān)古今中外的成功者，無(wú)一不是這樣。
貝多芬的刻苦練琴，使《命運交響曲》聞名于世；曹雪芹的刻苦
從這里我們可以看到，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習，而刻苦學(xué)習的源泉在于堅定而遠大的志向，正如大文豪蘇軾所說(shuō)“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
遠大的志向是明燈，讓我們在黑暗中依然能看見(jiàn)光明；遠大的志向是航標，指引著(zhù)我們朝著(zhù)既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標，讓人更容易成才。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，才不愿在田間當一輩子農夫；周恩來(lái)懷抱著(zhù)“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人；少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)，才使得他發(fā)奮讀書(shū)，最終
理想是人生成才的動(dòng)力，讓我們馬不停蹄的向著(zhù)既定的目標而奮斗著(zhù)，不知疲憊，直到實(shí)現。
有人會(huì )問(wèn)，我們刻苦學(xué)習的最終目的是什么？是報答父母的養育之恩，感恩父母為我們所做的一切。
當我們坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師的講課時(shí)；當我們坐在飯桌前吃著(zhù)可口的飯菜時(shí)，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗？我們是否想過(guò)有一天要用自己的努力來(lái)回報他們。
有一首歌寫(xiě)得好“是誰(shuí)供兒女上學(xué)，是誰(shuí)教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永遠的恩人�！�
親愛(ài)的同學(xué)們，“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！痹诮窈蟮纳钪�，讓我們努力學(xué)習，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，因為，給自己最好的禮物是學(xué)習，給父母最好的禮物是成才！
我的演講完畢，謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)秋高氣爽的季節里，在這個(gè)充滿(mǎn)緊張而又激動(dòng)的時(shí)刻，能與大家在這里相遇，我倍感榮幸，謝謝大家給我這樣一個(gè)機會(huì )，我演講的題目是：我愛(ài)我校！
風(fēng)輕輕，天藍藍，漫步在這環(huán)境優(yōu)美的校園，我內心是多么的舒暢，多么的自豪啊。王堰鎮中心學(xué)校，在這里我要真誠的說(shuō)聲；謝謝您。謝謝您，培養了我們這一代的精英；謝謝您，給了我們這么好的學(xué)習環(huán)境；謝謝您，給了我們認識自我、改變自我的機會(huì )。還清楚的記得，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，校長(cháng)的一番話(huà)就更加堅定了我們的信心。自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，教室里有了我朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上有了我朝氣蓬勃的身影；朋友間有了我會(huì )心的笑容。我像一只活潑、純真、快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在這個(gè)學(xué)校的天空上自由自在的飛翔。我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，我的內心充滿(mǎn)活力，我的身上散發(fā)著(zhù)青春的朝氣！
時(shí)光如梭，在這幾個(gè)月的學(xué)習生活中，雖然在這所學(xué)校呆的時(shí)間不長(cháng)，但是，中心學(xué)校讓我看清了它的溫情！它的淵博！是您，讓我找回了自信！是您，給我提供了場(chǎng)所！是您，讓我體現了價(jià)值！您讓我感到欣慰；您讓我感到踏實(shí)；您讓我感到驕傲！我慶幸自己沒(méi)有選錯學(xué)校，我慶幸我是命運的寵兒，中心學(xué)校讓我相信：天生我材必有用！
我知道我擁有青春，它卻不是驕傲的資本！我知道我擁有熱情，他也不是我賴(lài)以自豪的原因！我知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退的道理！所以，我為自己定了一個(gè)目標：努力學(xué)習，鍛煉自己的能力，不斷給自己加油！讓自己逐漸強大起來(lái)！
同學(xué)們，藍天是未來(lái)寫(xiě)下的夢(mèng)想，青春的朋友傳遞著(zhù)歌聲，遠方的道路充滿(mǎn)風(fēng)雨，前途是太陽(yáng)指引的航程，在未來(lái)的日子里，在這個(gè)美麗的校園里，就讓我們從現在做起，踏著(zhù)時(shí)代的步伐，學(xué)好各科文化知識，熟練掌握生存技能，為我們以后的美好人生打下堅實(shí)的基礎額努力奮斗吧！
我選擇了中心學(xué)校，我就選擇無(wú)悔，心若在，夢(mèng)就在，人生豪邁！我們不需要從頭再來(lái)，同學(xué)們讓我們攜手并進(jìn)，執著(zhù)拼搏，盡顯我們中心學(xué)校的風(fēng)采！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿8
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間的沙漏在馬不停息的運轉，時(shí)光隧道載著(zhù)我們昏天暗地的旋轉，充滿(mǎn)激烈競爭的社會(huì )正在飛一般的發(fā)展，父母老師的的叮囑一遍又一遍地繞在耳畔，再不努力即將被淘汰！你可以把開(kāi)創(chuàng )高考的人罵上千代萬(wàn)代，但你無(wú)法改變高考的現實(shí)存在。你可以后悔從你母親懷里蹦了出來(lái)，但你無(wú)法否認你的使命是要開(kāi)創(chuàng )新的時(shí)代！
暴風(fēng)驟雨的沖擊成就了海燕昂揚的斗志，艱難困苦的處境鍛造了保爾鋼鐵般的意志，擁有激情人生的夢(mèng)想賦予了我們奮斗的動(dòng)力。若不干一番驚天動(dòng)的事業(yè)，人生的價(jià)值將何以體現？奮斗，奮斗，一個(gè)充滿(mǎn)激情的字眼，承載著(zhù)我們揚帆起航的信念。站在山腳，大喊一聲：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”。攀爬路中，默默雙拳：“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”。登上山頂，仰天長(cháng)嘯：“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”。
前方的路漫長(cháng)而坎坷，沒(méi)有一份“踏平萬(wàn)仞山”的決心，如何獲得激情四溢的人生？若一味的沿著(zhù)前人開(kāi)拓的道路前進(jìn)，將永遠嘗不到披荊斬棘的快感，成功的光環(huán)也絕不會(huì )降臨！
現在的我們正需要奮斗的決心，奮斗的行動(dòng)。年輕沒(méi)有什么不可以，沒(méi)有什么不可能。心有多大，舞臺就有多大。小高考的腳步已經(jīng)走遠，你是否還會(huì )用那份沖4A的激情去迎接新的挑戰？
“我不在乎別人怎么看我，我只在乎我怎么看這個(gè)世界�！睅啄昵奥�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我并不能理解其中的含義，而前幾天老班將這句話(huà)貼在教室前時(shí)，我有種隱隱的感覺(jué)，這句話(huà)很有道理。我不想做旁人眼中的淑女，于是頭發(fā)越減越短，開(kāi)始無(wú)所顧忌地大吃大瘋，用坐在我前面的蔡先生的話(huà)：“整天走路風(fēng)風(fēng)火火的，哪像個(gè)女生那！”是的，我是風(fēng)風(fēng)火火，但這只是他看到的，而我看到的是自己快樂(lè )生活的一面，瘋如波濤洶涌，靜如花飄止水。
同學(xué)們，要想收獲成功必須先會(huì )放棄，要想獲得佳績(jì)必須學(xué)會(huì )奮斗。未來(lái)的路在自己腳下，未來(lái)的你由自己掌控。愿我的這份簡(jiǎn)短的演講成為新一階段的號召，為大家注入新的活力。
我的演講完了，謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我在國旗下演講的主題是“校園文明”。
文明是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有世界上最為寶貴的精神財富。文明禮儀是我們學(xué)習和生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。但是如果沒(méi)有文明，就沒(méi)有基本的道德底線(xiàn)。文明其實(shí)是由細節構成的，但是反思我們的所作所為可見(jiàn)我們離文明其實(shí)還有一段距離。
就在國慶節前夕，我們班召開(kāi)一次有關(guān)“校園文明行為”的班會(huì )，引起同學(xué)們的激烈討論，通過(guò)討論我們發(fā)現在學(xué)校里仍然還在存在著(zhù)一部分不文明的行為。例如，每周一升旗儀式結束后，部分同學(xué)隨意退場(chǎng)，沒(méi)有遵守退場(chǎng)秩序，也容易形成安全隱患。在我們的校園內、樓道里總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不相符的食品袋、紙屑等。在餐廳就餐時(shí)，有的同學(xué)會(huì )浪費食物，并且就餐后沒(méi)有主動(dòng)將餐盤(pán)及垃圾送到指定位置。在教學(xué)樓走廊里，有的同學(xué)追逐打鬧，大聲叫喊，嚴重影響老師上課。還有的同學(xué)相互之間講臟話(huà)，甚至故意損壞學(xué)校的公共財物。面對這些行為時(shí)，大多數的同學(xué)都選擇熟視無(wú)睹，但是如果我們能夠及時(shí)的制止這些行為，也許我們的校園會(huì )更加的美好。
我們很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位，而常常忽略社會(huì )公德的培養以及文明習慣的養成，而這恰恰可以從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，養成一個(gè)良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。也許我們可以在每周升旗儀式結束后耐心的等待一下，有序的退場(chǎng)。也許我們可以在餐廳就餐后自覺(jué)主動(dòng)的將餐盤(pán)和垃圾放到指定的位置。將校園內的垃圾隨手撿起扔到垃圾箱內，不去踐踏草坪，不去破壞公共財物，將一些不文明的行為轉變?yōu)槲拿鞯男袨�，其�?shí)就在我們的一念之間。
同學(xué)們，文明是行為的端正，是習慣的改善，是品質(zhì)的提升。文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是一種自覺(jué)的控制。所以在此我倡議，讓我們攜起手來(lái)，“告別陋習，擁抱文明”，爭當校園文明之星，爭做傳播文明的使者，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園，讓禮儀之花爭相開(kāi)放，為建設一個(gè)文明的校園而努力奮斗！
我的演講到此結束，謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生真的是一本內容復雜、分量很重的大書(shū)，值得翻到個(gè)人能翻到的最后一頁(yè)，一定要慢慢翻。這本書(shū)記錄了快樂(lè )、悲傷和許多事情，但一切都包含著(zhù)人類(lèi)的品質(zhì)，其中最重要的是誠實(shí)。
傍晚，火紅的夕陽(yáng)染紅了半邊天，西邊的云五彩斑斕，美不勝收。我一個(gè)人走在回家的路上，邊走邊哼著(zhù)小曲，很開(kāi)心，因為我考了100分，回家媽媽肯定會(huì )夸我的。
中途，一聲大叫打斷了我的思緒�！百u(mài)西瓜，又大又甜的西瓜，快來(lái)買(mǎi)！”原來(lái)是賣(mài)西瓜的�？吹降臅r(shí)候��！人還是很多的！于是我擠到地攤上一看：哇，這里的西瓜好大，都像個(gè)球！看著(zhù)看著(zhù)，不禁饞了。這時(shí)我看到了，賣(mài)西瓜的爺爺正在和別人討價(jià)還價(jià)！我心想：哈哈！趁他不注意，偷個(gè)西瓜。不，我不能。怎么才能偷到爺爺辛辛苦苦種出來(lái)的西瓜？不過(guò)丟一個(gè)沒(méi)關(guān)系，偷一個(gè)吧！于是，沒(méi)等大家注意，我拿了個(gè)西瓜，躡手躡腳的走了�；丶业穆飞�，我跑過(guò)去回頭看，怕被發(fā)現�；氐郊�，我松了一口氣，把西瓜放在桌子上�？吹綃寢寗倧耐饷婊貋�(lái)，我對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱剂?00分！”我媽聽(tīng)了，說(shuō)：“哇，我兒子真棒！”“晚上吃西瓜！”“西瓜，西瓜在哪里？”我用手指著(zhù)桌子，媽媽問(wèn)：“誰(shuí)買(mǎi)的？”我用手拍了拍胸口，自豪地說(shuō)：“我知道了�！蔽覌屄�(tīng)到這里，非但沒(méi)有夸我，反而突然把我拉到椅子上，很認真的說(shuō)：“來(lái)，你從哪弄來(lái)的？”我支支吾吾地講了這個(gè)故事。
從前，我媽媽給我講了一個(gè)故事：從前，有一個(gè)人很有能力，擁有誠實(shí)、金錢(qián)、愛(ài)情、事業(yè)和幸福。當他過(guò)河時(shí)，船沉了，因為它太重了。他需要放棄一些東西。他想了想，失去了誠實(shí)。但落地后，他不講誠信，最后進(jìn)了監獄。我聽(tīng)了之后，對媽媽說(shuō)：“我明天還給他�！蔽覌尭吲d地說(shuō)：“這是我可愛(ài)的兒子�！�
第二天，我把西瓜還給老人。老人看到了，笑了“呵呵呵”，笑得那么開(kāi)心，皺紋好像少了很多。
誠實(shí)給人一種清水般的感覺(jué)。你可以看到魚(yú)在水底。它也像一條路。你總能從容的走下去，走向陽(yáng)光燦爛的世界。當一個(gè)人配得上天堂的時(shí)候，他會(huì )誠實(shí)，所以他會(huì )快樂(lè )，幸福。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當時(shí)我在學(xué)校三年級。陽(yáng)光照射在大地上，紅色的花朵正對著(zhù)太陽(yáng)，讓我看起來(lái)很有活力。露珠在樹(shù)葉上打滾，像淘氣的小精靈。我踏進(jìn)校門(mén)，帶著(zhù)一天的喜悅來(lái)到教室。今天考試我忍不住覺(jué)得不自在，因為我媽跟我說(shuō)如果我得了一等獎…
我趕緊坐到座位上，拿出書(shū)復習，等著(zhù)考試來(lái)。時(shí)間好像慢了很多，開(kāi)始覺(jué)得時(shí)間長(cháng)了。時(shí)間似乎比蝸牛還慢。
��！終于，看到老師拿著(zhù)一堆試卷，我的心怦怦直跳。試卷發(fā)下來(lái)后，我舉起筆，在空中晃了幾下，開(kāi)始努力。整張試卷密密麻麻，縱橫交錯的文字讓人頭暈目眩，但我還是為了夢(mèng)想認真做。突然，我的心涼了，腦子一片空白，然后心跳加速。有個(gè)問(wèn)題我做不到。我緊張得發(fā)抖，像餓狼在嘲笑我。第一名恐怕是保不住了。沒(méi)有！我環(huán)顧四周，迫不及待地看完了所有的答案。我最后選擇了一個(gè)確切的答案在那里做。一邊做，另一個(gè)難題站在我面前：“鳥(niǎo)的天堂的作者是誰(shuí)？”我不記得了。唉，房子漏水恰逢連年下雨，我投訴。我看了一眼同桌，又看了看別人的卷子。令我驚訝和擔心的是他們的試卷是空白的�，F在我急了！沒(méi)辦法。我想了很久，也不可能憑空想出答案。我更著(zhù)急了，筆尖顫抖。我不知所措。
這時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，找到答案去抄。是的，我為什么不把書(shū)翻過(guò)來(lái)？為了拿到第一名，我有了這么大膽的想法，干脆把書(shū)本打開(kāi)了，可是剛要翻過(guò)來(lái)就給剪了！我愣住了。這是作弊！突然，我不知道我在做什么！就這樣，我的思緒突然來(lái)到了這一邊，緊接著(zhù)是另一邊，就像惡魔的心一樣，讓我很痛苦。
時(shí)間似乎停止了。沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的叫聲，陽(yáng)光漸漸褪去，披在萬(wàn)物上的金色薄紗消失了。但我沉浸在斗爭中，久久不能回到腦海。
過(guò)了很久，我終于做出了決定。我選擇了真相，甚至劃掉了之前看到的答案。交完論文后，我感到很放松。雖然我失去了榮譽(yù)，但我有比榮譽(yù)更寶貴的財富，那就是誠實(shí)。而在我的人生旅途中，我會(huì )不止一次遇到這樣的事情，但無(wú)論如何，我都會(huì )堅定的相信自己。那是因為正確的選擇只有——誠實(shí)。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
誠信像土壤一樣，為無(wú)數的幼苗提供營(yíng)養，滋潤小樹(shù)的枝葉，每天都在進(jìn)步。誠如根，為成長(cháng)的樹(shù)干提供勇氣和智慧，使幼苗長(cháng)成參天大樹(shù)。在我身邊，發(fā)生了這樣的事。在我們中華民族和中國，誠信是最重要的！
更何況中國是禮儀之邦，誠信之花在這里應該更鮮艷美麗。在古人身上，有很多值得我們借鑒的誠信�！叭�，以誠為本，以信為天�！睕](méi)有誠信的人，活在世上，就像空氣中漂浮的一粒塵埃。只有真誠地生活，我們才能在社會(huì )上站穩腳跟，發(fā)展事業(yè)，擁有美好的未來(lái)。曾子曾說(shuō)：“言必信，行必果”，這是他要求言行一致的真實(shí)寫(xiě)照。
不僅古人做到了誠信，在我們的現實(shí)生活中，在誠信沃土的滋養下，誠信之花遍地開(kāi)花。寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候，我就忍不住想看一篇關(guān)于誠信的文章。
故事是這樣的：十八世紀的一位富有的紳士在一個(gè)深夜回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面、衣衫襤褸的男孩攔住了�！袄蠋�，請買(mǎi)包火柴！”小男孩說(shuō)�！拔也毁I(mǎi)�！奔澥炕卮鹫f(shuō)：“紳士躲開(kāi)了男孩，繼續往前走�！薄袄蠋�，請買(mǎi)一包。今天什么都沒(méi)吃�！毙∧泻⒆飞蟻�(lái)說(shuō)。當這位先生看到那個(gè)躲不開(kāi)的男孩時(shí)，他說(shuō)：“但是我沒(méi)有零錢(qián)�！薄袄蠋�，你先拿火柴，我給你找零�！毙∧泻⑷チ撕芫�，再也沒(méi)有回來(lái)。這位先生無(wú)奈地回家了。
第二天，在紳士的辦公室里，出現了一個(gè)穿著(zhù)比昨天更破舊更年輕的男孩。他對這位先生說(shuō)：“這是你昨天買(mǎi)的火柴的零錢(qián)，老師�！奔澥空f(shuō)：“昨天那個(gè)小男孩怎么樣了？他怎么沒(méi)來(lái)？”小男孩：“我哥昨天去換錢(qián)，被馬車(chē)撞了。他受了重傷，躺在家里�！边@位紳士被這個(gè)小男孩的誠實(shí)深深打動(dòng)了。他們一起去看小男孩的哥哥。先生們承諾承擔他們的生活費用。由此可見(jiàn)，誠實(shí)不僅能贏(yíng)得別人的尊重，還能得到別人的幫助。
誠實(shí)可以感染我們身邊的每個(gè)人。我們相信誠實(shí)是金子，它有價(jià)值但無(wú)價(jià)。誠實(shí)比黃金更有價(jià)值。誠實(shí)作為一種高尚的品質(zhì)，可以給我們帶來(lái)榮譽(yù)、財富和他人的尊重。
讓我們撿起誠信的“背囊”，創(chuàng )造一個(gè)美好的誠信世界。在誠信的沃土上，誠信之花會(huì )相互競爭。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿13
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是——努力的提高自己。
同學(xué)們，現在我們正處在初中階段，是最應該要努力的時(shí)候。我們應該為了我們的未來(lái)而努力，為了提高自己的學(xué)習成績(jì)而努力，為了讓自己變得更加的優(yōu)秀而能力。在現在有時(shí)間的時(shí)候不努力的去提高自己，去做一些其它的對自己沒(méi)有幫助的事情，只能說(shuō)是在浪費時(shí)間，在多年以后我們一定會(huì )后悔自己現在的不努力。所以我們應該要努力的去提高自己，讓自己在初中階段各方面都變得更加的優(yōu)秀。
初一的同學(xué)們，你們剛剛從小學(xué)進(jìn)入初中，也許還沒(méi)來(lái)得及適應自己身份的轉變，也許還沒(méi)有調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，在這個(gè)階段還沒(méi)有取得很好的成績(jì)。初一這一年可以說(shuō)是初中階段最為關(guān)鍵的一年了，這一年是培養自己學(xué)習習慣的好時(shí)期，因為這一年的學(xué)習壓力并沒(méi)有那么大，時(shí)間是很充裕的。所以那么應該要努力的去讓自己養成一個(gè)好的學(xué)習習慣，讓自己能夠為之后幾年的學(xué)習打好基礎。
初二的同學(xué)們，你們馬上就要面臨著(zhù)生地會(huì )考，學(xué)習壓力相比于初一要大的多了。生地會(huì )考是非常的重要的，所以是一定要努力的去復習的，讓自己能夠在考試中取得一個(gè)好的成績(jì)。所以應該要調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，不再像初一那樣的吊兒郎當的學(xué)習，應該要把自己的心思都放到學(xué)習上了，只有努力才能夠讓自己有一個(gè)好的成績(jì)，才能夠在這次考試中取得自己滿(mǎn)意的分數。
初三的同學(xué)們，你們就要參加中考了，如果到現在還不知道自己應該要做的是什么，還不努力的去學(xué)習的話(huà)，那這一次考試的成績(jì)一定會(huì )令你們失望的。不努力是不會(huì )有一個(gè)好的成績(jì)的，中考是會(huì )關(guān)系到我們的未來(lái)的。一個(gè)好的高中和一個(gè)一般的高中從學(xué)習氣氛、師資力量上來(lái)說(shuō)都是有很大的區別的，而對學(xué)生影響比較大的除了自身之外還有學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習的風(fēng)氣，所以為了我們自己的未來(lái)考慮，我們也應該要努力起來(lái)了。
想要努力的話(huà)什么時(shí)候都不算晚，但若是總覺(jué)得時(shí)間還夠的話(huà)是一定不會(huì )有提升的。所以從今天開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，為了我們能夠有一個(gè)美好的未來(lái)，為了我們能夠變得更加的優(yōu)秀，讓我們努力起來(lái)吧，努力的去提高自己。
謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，來(lái)自初二xx班，今天我演講的題目是《傳承紅色基因，勇踏新征程》。
紅色是一種信仰，那是支撐我們由落后走向輝煌的鋼梁；紅色是一種精神，那是激勵我們從弱小走向富強的支柱；紅色是一種基因，那是我們實(shí)現中華民族偉大復興的根本力量！紅色是一串火焰，紅色是一股熱血，紅色是一腔激情，紅色是一種希望。
縱觀(guān)我們民族的發(fā)展史，紅色始終是我們的主旋律。當我們的民族陷入黑暗時(shí)，那點(diǎn)點(diǎn)閃著(zhù)紅光的火星，從神州大地燃燒起來(lái)。當我們的國家被列強欺凌時(shí)，那一面面迎風(fēng)怒放的獵獵旗幟，從五湖四海匯聚一處。那是革命先輩用熱血和生命，染成了神州大地的紅，那些志士仁人，用擔當和責任，譜寫(xiě)了一曲曲紅動(dòng)天地的英雄贊歌。從黃繼光到董存瑞，從雷鋒到焦裕祿，從二萬(wàn)五千里長(cháng)征到十二年抗日戰爭，從百萬(wàn)雄獅過(guò)大江到抗美援朝五次戰役，在我們民族歷史里，到處都閃爍著(zhù)英雄的光輝。這些人的體內流動(dòng)的，正是那紅色基因。
我們說(shuō)繼承紅色基因，可紅色基因到底是什么？我想紅色基因，就是那些革命英雄在山河飄搖、國家動(dòng)蕩時(shí)挺身而出的勇敢；我想紅色基因，就是那些革命英雄在民族危亡，時(shí)局艱險時(shí)拋頭顱、灑熱血的無(wú)畏；我想紅色基因，就是那些革命英雄在民不聊生、哀鴻遍野時(shí)犧牲自我的氣概。他們的精神就是我們中華民族的精神！他們的犧牲成就的是我們中華民族的繁榮！
這樣的基因、這樣的精神，我們怎么能不繼承？這樣的意志、這樣的氣概，我們怎么能不弘揚？
作為祖國的一份子，也作為新時(shí)代的青少年，我們必須主動(dòng)作為，繼承紅色基因。我們很榮幸，能在青春時(shí)期和祖國一起邁入新時(shí)代。那么作為一名青少年，我們該如何繼承紅色基因呢？首先要找到自己夢(mèng)想的所在。都說(shuō)青春是一艘蓄勢待發(fā)的航船，夢(mèng)想為這艘船揚起了風(fēng)帆；都說(shuō)青春是一片汪滿(mǎn)春水的池塘，夢(mèng)想在池塘里漾起波瀾。處于青春期的我們，有充沛的精力和充足的時(shí)間，去實(shí)現我們的夢(mèng)想，所以在這個(gè)時(shí)期，我們要敢于追夢(mèng)，努力圓夢(mèng)，用行動(dòng)為我們的夢(mèng)想，插上翱翔九天的翅膀。
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們手拉著(zhù)手，將紅色基因傳承；讓我們肩并著(zhù)肩，用行動(dòng)將夢(mèng)想點(diǎn)亮！
我的演講完畢，謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我的眼中，夢(mèng)想是一杯茶，需要慢慢品味，才能懂得個(gè)中滋味；在我眼中，夢(mèng)想是一塊甜甜的奶糖，回味它你就會(huì )幸福；在我眼中，夢(mèng)想是一顆橄欖，先苦后甜，是它的寫(xiě)照。我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，萬(wàn)萬(wàn)千千個(gè)希望，但都被打破了，就像鳥(niǎo)兒還沒(méi)出殼，蛋就被打碎，才意識到世界的冷酷和無(wú)情。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想小小的，小小的。就是想每天有一顆甜甜的糖和爸爸媽媽溫暖的一個(gè)抱抱。但是，所發(fā)生的一切讓我的夢(mèng)破了，心碎了，而且碎得再也補不好了。
每次回家，家都是冷冷的，眼睛也是冷冷的，我的心更是冷的。向媽媽要一顆糖，總是拋來(lái)冷冰冰的眼神，“小孩子，一天到晚吃糖，牙都壞了！”向爸爸要一個(gè)抱抱，“沒(méi)工夫！”
小時(shí)的夢(mèng)想，冷了……
長(cháng)大后，我的夢(mèng)想稍稍變大了。競選班干部是，不想去爭不想去搶?zhuān)幌胱鲆粋�(gè)平凡的學(xué)生，只希望好好學(xué)習，不想管理什么班級。但老師逼我競選，老師不了解我的心。當上班長(cháng)后，一切的事情圍繞著(zhù)我，每天就像傀儡一樣重復著(zhù)同樣的事情。一天都生活在壓力中，學(xué)習的，生活的，處處都有壓力。我，快被壓垮了。
長(cháng)大后的夢(mèng)想，裂了……
上了初中后，我的夢(mèng)想更進(jìn)了一步。我想追求更加安逸的生活。悄悄的，靜靜的。想去一個(gè)世外桃源，去那兒隱居。每日看高山流水，溪水遠遠流長(cháng)；每日聽(tīng)風(fēng)聲撥弄琴弦，那是貝多芬的《田園交響曲》；每日唱婉轉悠揚的歌兒，鳥(niǎo)兒為我伴唱，鮮花為我伴舞，溪流為我伴奏；每日吟田園詩(shī)人的佳句，為這靜謐的一處雅地平添一份光彩。但，現實(shí)能讓我為我的夢(mèng)想去努力嗎？答案的：不可能！
如今社會(huì )競爭力讓人毛骨悚然。不競爭，就沒(méi)有工作；不競爭，就沒(méi)有飯吃；不競爭，就等于0。曾看過(guò)一篇文章，那位作者認為那種追求安逸生活的人是一種最愚蠢的人。我不禁勃然大怒，“人家有這種想法關(guān)你什么事？人家要做什么想什么難道要你來(lái)定奪，來(lái)批判嗎？難道你是最至高無(wú)上的嗎？你就可以來(lái)剝奪人家的意愿嗎？未免太自命不凡了一點(diǎn)！”但靜下心來(lái)想一想，其中也不無(wú)道理，世間人不想讓我們這樣做，更不允許我們這樣做！即使我不想承認我是個(gè)愚蠢的人。
初中的夢(mèng)想，又再次破碎了，只留下一片凄涼和痛楚……
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。
有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。戰國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書(shū)，實(shí)在太累了，就用錐子刺腿來(lái)使頭腦清醒；漢代的孫敬，為了防止讀書(shū)時(shí)瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上，只要一打磕睡就會(huì )被扯醒�？恐�(zhù)這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生！
而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的.同時(shí)，還要有好讀書(shū)精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好�！渡倌曛袊f(shuō)》里有這樣一段話(huà)：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國家與少年有著(zhù)密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)讀好，才能使自己的國家富強起來(lái)。
新課程改革以后，我們有了越來(lái)越多讓我們自由支配的時(shí)間，但這并不意味著(zhù)我們的學(xué)習不重要了，這恰恰是對我們的自主學(xué)習的一個(gè)挑戰，早上我們到校時(shí)，有的同學(xué)已經(jīng)在家背了一個(gè)單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會(huì )閑的時(shí)候，有的同學(xué)早已復習了一個(gè)數學(xué)專(zhuān)題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬(wàn)事大吉的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)在進(jìn)行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩個(gè)痛快的時(shí)候，有的同學(xué)早已抓緊時(shí)間做功課，當我們在慢悠悠的做著(zhù)功課的時(shí)候，他們卻有條不紊的做著(zhù)自己學(xué)習計劃中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時(shí)候，他們卻一步一個(gè)腳印的走好學(xué)習的每一步，這些差別的根本就在于：他們
有強烈的進(jìn)取心、明確的目標，詳細的計劃和時(shí)間的緊迫感。因為強烈的進(jìn)取心，所以他們能抗拒困難，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習，因為有時(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿17
各位親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
我是一個(gè)小小的夢(mèng)想家，也是來(lái)自xx班的，今天我來(lái)是想向大家展示我的夢(mèng)想，希望各位老師同學(xué)們能夠喜歡！
我有一個(gè)夢(mèng)想，我夢(mèng)想世界能夠和平，全地球人民能夠安居樂(lè )業(yè)，每天幸�？鞓�(lè )。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我們的科技能夠跨越所有未知的障礙，探索最深的海底，觸摸最遠的星辰。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望所有愛(ài)著(zhù)我們和我們愛(ài)著(zhù)的人，都能夠擺脫疾病和傷痛的困擾，有著(zhù)一副健康的身體來(lái)踏過(guò)萬(wàn)水千山。
也許有人會(huì )笑話(huà)我盡做一些白日夢(mèng)和虛無(wú)縹緲的想法，雖然有時(shí)候我也覺(jué)得這些夢(mèng)想都太過(guò)難以實(shí)現，一點(diǎn)也不接近現實(shí)。
但是，讓我們縱觀(guān)世界和人類(lèi)歷史的改變，任何的變化，在最初都只是一個(gè)小小的，在當時(shí)看來(lái)不切實(shí)際的夢(mèng)罷了。但是在有著(zhù)行動(dòng)力和堅定信念的人手中，卻從一個(gè)如同泡沫一樣易碎的夢(mèng)，變成了如同鉆石一般閃耀的夢(mèng)想！
而這些夢(mèng)想，又反過(guò)來(lái)引導著(zhù)人們，向著(zhù)它不斷地前進(jìn)，哪怕橫在人與夢(mèng)想之間的有著(zhù)萬(wàn)般的挫折和痛苦，最終都會(huì )被源源不斷追尋著(zhù)夢(mèng)想的人們踏過(guò)。
就像在過(guò)去時(shí)期的歐洲，那里的人們做著(zhù)黃金的夢(mèng)想，對于富裕和美好生活象征的黃金賦予了夢(mèng)想的含義。于是當時(shí)的人們找出了各種方式來(lái)試圖實(shí)現，他們有的人選擇將希望寄托在神秘的所謂‘煉金術(shù)’上，期望能夠將石頭煉成金子。雖然他們最終失敗了，但是他們成功地創(chuàng )造出了現代化學(xué)的基礎，為我們人類(lèi)化學(xué)上的進(jìn)步和發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。而另一批人則想著(zhù)跟外界聯(lián)系，靠著(zhù)貿易和更多的資源來(lái)達成夢(mèng)想，期中最知名的，自然是為了夢(mèng)想而出海闖蕩，最終發(fā)現了新大陸的哥倫布了。
大家看，夢(mèng)想的力量就是如此偉大，他會(huì )指引著(zhù)我們跨過(guò)艱難險阻。在夢(mèng)想實(shí)現的過(guò)程中我們注定要解決很多的麻煩，處理很多的問(wèn)題。然而這些問(wèn)題和麻煩最終又會(huì )變?yōu)槲覀兊闹�，為我們積累經(jīng)驗，幫助我們朝著(zhù)夢(mèng)想更快、更大步的前進(jìn)。
我還有一個(gè)夢(mèng)想，就是想要讓我們所有人都有著(zhù)一個(gè)共同的中國夢(mèng)，一起高舉起我們的華夏文明，讓我們千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)想匯聚成國家的夢(mèng)想，讓我們?yōu)榱宋覀児餐膰覊?mèng)而前進(jìn)！我相信最終，我們的夢(mèng)想不會(huì )再是虛無(wú)縹緲的樣子，而是伸手可摘，鮮美無(wú)比的甘甜果實(shí)！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅持心中永不服輸的信念，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造。在“千手觀(guān)音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽(tīng)”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。
夢(mèng)想，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人。
一場(chǎng)自豪的中國夢(mèng)當然少不了歷史上涌出的那些人物。就說(shuō)二十世紀，有多少革命者與解放者為中國崛起而奮斗？數也數不清。偉大的領(lǐng)袖，他們也是懷著(zhù)那個(gè)中國夢(mèng)，將中華崛起。
我，有一個(gè)不變的夢(mèng)想，那就是當一名老師。老師，在我看來(lái)是幸福的，因為可以看著(zhù)同學(xué)們一天一天的變化，從一個(gè)不懂事的小孩，變成一個(gè)懂事的少年，那是多么神奇��！我一直在盼望，我也可以這樣。
少年智則中國智，少年強則中國強。中國是一個(gè)文明古國，在這片偉大的土地上蘊育著(zhù)千萬(wàn)個(gè)華夏兒女。在這一方凈土上有那么多為夢(mèng)想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢(mèng)想同中國的夢(mèng)想結合在一起。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì )一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì )再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
春天的花，嬌艷動(dòng)人，夢(mèng)想是含苞欲放的渴望，夏天的樹(shù)枝葉婆娑，夢(mèng)想是生機勃勃的向往。金球的稻子低垂著(zhù)頭，夢(mèng)想是沉甸甸的等待，嚴冬的雪漫天飛舞，夢(mèng)想是晶瑩的遐思和暢想。
夢(mèng)想是一面旗幟，他一直飄揚在你心靈深處，指著(zhù)你前向的方向，你感受到了嗎？
青春有夢(mèng)就去追，為自己的夢(mèng)想而努力，為自己的夢(mèng)想而奮斗。雖然一路走來(lái)很辛苦，但也無(wú)怨無(wú)悔，因為我們時(shí)刻有夢(mèng)想在心中，也時(shí)刻在努力著(zhù)。
有夢(mèng)想就有奇跡，用你的中國夢(mèng)來(lái)編冊你的輝煌夢(mèng)。
我的演講完畢，謝謝大家。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
合作是人與人之間的交往不可缺少的一部分。我們在許多時(shí)候都需要學(xué)會(huì )合作，那么合作是什么呢？合作是指互相配合，做某事或共同完成某項任務(wù)，世界處處充滿(mǎn)合作。
我曽經(jīng)看過(guò)這樣一則故事：有個(gè)人和上帝討論天堂和地獄，那個(gè)人先來(lái)到了地獄，只見(jiàn)那里的人面容肌瘦，一個(gè)個(gè)骨瘦如柴，但是他們的桌上有許多美味的食物，那個(gè)人發(fā)現：地獄中的每個(gè)人手上都有一把長(cháng)勺，他們總是把食物往自已嘴中送，但由于勺子太長(cháng)，當勺子放到嘴邊時(shí)，食物已經(jīng)全撒光，所以他們只能無(wú)奈地挨餓，那個(gè)人又來(lái)到了天堂，天堂中的人同樣也有一把長(cháng)勺和一桌美餐，但是他們總是將自已勺子食物喂給對方，所以天堂中的每個(gè)人都容光煥發(fā)，充滿(mǎn)生機�？梢�(jiàn)合作對于我們來(lái)說(shuō)是多么重要。
在學(xué)習中，我們同樣也需要學(xué)會(huì )合作，我們應該配合老師上好每節課，聽(tīng)好每一個(gè)重點(diǎn)知識，當我們有不會(huì )的知識時(shí)，應即時(shí)與老師交流，這樣老師才會(huì )更好的知道我們的問(wèn)題。這難道不是老師與學(xué)生之間的合作嗎？在同學(xué)與同學(xué)之間，更該把合作放在第一位，但并不是合作抄襲。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們兩個(gè)人交換，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋(píng)果。你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)人交換，每人就有兩種思想�！碑斘覀冊谟懻搯�(wèn)題時(shí)，我們應該互相大膽地將自已的方法說(shuō)出來(lái)，這樣每人一種方法，再互相交換一下，便會(huì )有更多的方法。這難道不是同學(xué)與同學(xué)之間的學(xué)習的合作嗎？
我們不僅一學(xué)習上學(xué)會(huì )合作，生活上更是需要它。當別人將路面清掃得干干凈凈時(shí)，我們就應該與清潔工合作，保持路面的干凈；當我們在過(guò)馬路時(shí)，我們要學(xué)會(huì )人與人之間的合作，不橫穿馬路，不闖紅燈，這樣不僅保護了自已的人身安全，也減少了車(chē)禍……許多時(shí)候，只有學(xué)會(huì )合作，人與人之間交往會(huì )更親密，更融洽，世界也會(huì )變得更美好。
如果我們不學(xué)會(huì )合作，世界很可能會(huì )是另一番“相貌”：馬路上扔滿(mǎn)了垃圾；許多條生命會(huì )因為車(chē)禍而喪失；更多的人不遵守法律，不與法律合作，偷，搶的事件越來(lái)越多……
我們應該學(xué)會(huì )合作，讓世界更加美好！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿20
尊敬的評委老師，各位朋友：
大家好！
沁人心脾的芳香，那是青春的氣息；閃爍耀眼的金黃，那是青春的光芒；撞擊心靈的震撼，那是青春的力量。青春是一本書(shū)，有悲傷也有歡樂(lè )；青春是一條河，有平緩也有險惡；青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，有甜有澀，青春是一條充滿(mǎn)風(fēng)景的路，有平坦有坎坷！
因為青春，才能飛翔！邁著(zhù)青春的步伐，我們活力十足，熱情奔放；吐著(zhù)青春的氣息，我們信心百倍，開(kāi)朗大方；帶著(zhù)青春的力量，我們昂首挺胸，步履鏗鏘；露著(zhù)青春的笑容，我們美麗端莊，自信堅強；懷著(zhù)青春的希望，我們積極進(jìn)取，努力向上；擁著(zhù)青春的夢(mèng)想，我們揚起生命的風(fēng)帆，朝著(zhù)朝陽(yáng)升起的地方起航！
因為青春，所以快樂(lè )！青春，用她清脆嘹亮的聲音，呼喚我們內心久久沉默的激情；青春，用它動(dòng)聽(tīng)柔美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的希望；青春，用她激昂有力的詞匯，描述我們生活中每每出現的美麗繽紛！青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔跑，我們堅持，我們不倦，所以我們無(wú)悔！
青春，生命中最耀眼的那顆星�？墒�，忽然發(fā)現，那竟是顆轉眼即逝的流星。
當我們自甘墮落的時(shí)候，她正邁著(zhù)矯捷的步伐悄悄從我們背后走過(guò)；當我們迷茫懦弱的時(shí)候，她正敲著(zhù)警鐘急急地催促我們；當我們不知進(jìn)取的時(shí)候，她正駕著(zhù)時(shí)間的馬車(chē)快速地從我們身后駛過(guò)……可是，沒(méi)人留心她的腳步，沒(méi)人在乎她的即將離開(kāi)。于是，我們大把大把的揮霍著(zhù)青春，直到有一天，我們發(fā)現自己不再那么強壯了，不再那么有活力了，我們才害怕她的遠去，我們才開(kāi)始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影。我們后悔了，可她的確不會(huì )再回頭了！她把自己藏起來(lái)，因為我們的不珍惜，她絕不會(huì )再用自己的尊嚴換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏，卻永遠不會(huì )讓我們找到她。她用這個(gè)特殊的方法，告訴了我們，她是圣潔的，是值得珍惜的！
我的朋友，你們聽(tīng)到青春的呼喊了嗎？你們聽(tīng)到她的心聲了嗎？如果你聽(tīng)到了，請緊緊抓著(zhù)她的手，把握好她，別傷了她。如果有一天她必須要離去，也希望你們會(huì )毫無(wú)遺憾的，開(kāi)心的互相告別！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿21
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春仿佛是一種宣言，它昭示著(zhù)自古以來(lái)英雄出少年的激情，青春也是一種姿態(tài)，心中有猛虎，帶著(zhù)加速度在奔跑，渴望找到未來(lái)的答案。上周五的拓展運動(dòng)會(huì )就讓我們奔向青春，用流淌的汗水詮釋青春。
上周五烈日似火的下午，拓展運動(dòng)會(huì )在眾多期盼的目光中邁著(zhù)充滿(mǎn)活力的步伐在校園的操場(chǎng)上展開(kāi)，它好似一把心火燃燒著(zhù)我們每一位同學(xué)的心，大家躍躍欲試，都想把自己最拿手的一面展現出來(lái)。
激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )分為三部分：跋山涉水、護送機密文件、求同存異，這是三個(gè)不同的拓展項目，要求大家要精誠協(xié)作才能順利的完成。只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，比賽開(kāi)始了。首先開(kāi)場(chǎng)的是“跋山涉水”，大家摩拳擦掌，斗志凝成的焰火形成一股冰冷的空氣和燥熱的溫度交織在一起使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。第一位同學(xué)如脫弦之箭之勢沖了出去，迅雷不及掩耳地跨過(guò)一道又一道障礙，以十米多的差距甩開(kāi)了對手。就在終點(diǎn)線(xiàn)前有一位同學(xué)的鞋子掉了，“不好”。大家齊聲喊道。只看他毫不停歇，堅定地向著(zhù)終點(diǎn)前進(jìn)。是什么精神促使他前進(jìn)？我想，那必定是強烈的集體榮譽(yù)感，一定是。
激烈的競賽中時(shí)間總是飛快，很快就輪到我上場(chǎng)了，我看著(zhù)那充氣墊，又捏了捏了自己的肚子，不由地有些猶豫，兩只手捻著(zhù)衣腳，頭緊緊地低著(zhù)，兩只腳不停地往后錯，仿佛那低矮的障礙就像一座大山擋在面前可望而不可及。就在這時(shí)孫老師可能明白了我的困窘，她把手搭在我的肩膀上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“劉城宇，勇氣是我們生活中最鮮艷的一抹原色，只有敢沖敢拼的人，才可以享受那最完整的彩虹！聽(tīng)了孫老師的話(huà)，我重整斗志，一往無(wú)前的沖了出去，回想著(zhù)孫老師的鼓勵，我越跑越快，速度在音樂(lè )的鼓點(diǎn)中交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！當我縱身一躍穿過(guò)那終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，人成了茫茫一片，聲成了茫茫一片……
這一次拓展運動(dòng)會(huì )是我最難忘的一次，它讓我戰勝了自身的缺點(diǎn)和心理的不自信，神采飛揚地跨過(guò)終點(diǎn)，讓青春在拓展運動(dòng)會(huì )中閃光。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿22
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我們討論了見(jiàn)義勇為這個(gè)話(huà)題，大家可能都有自己的看法，關(guān)于見(jiàn)義勇為的事例，我相信生活中都能看到，扶老人過(guò)馬路，幫助陌生人一些小事，幫助迷路的老人，找到回家的路，救助落水的兒童等等，這些事情已經(jīng)不是非常新鮮了，新鮮的是救助落水兒童時(shí)，自己因為水性不好而溺水身亡等等，既然知道自己不會(huì )水性，就不應該下水，這直接導致了自己的悲劇發(fā)生，所以我認為見(jiàn)義勇為誠可貴，生命安全價(jià)更高。
孔子曰，見(jiàn)義不為，無(wú)勇也，見(jiàn)義勇為，舍身取義，這是中華民族的傳統美德，也是古時(shí)候古人對忠義二字的體現，古有諸葛亮對主公劉備的忠義，今有雷鋒，無(wú)私奉獻，對黨忠誠的忠義，無(wú)一不說(shuō)明見(jiàn)義勇為是對一個(gè)國家社會(huì )的影響�，F如今時(shí)代不斷進(jìn)化，人們對自我生命意識和自我利益的認識都有所提高，那是否人們都逐漸冷漠更重視自我利益了呢，當然不是現在的社會(huì )依舊那么美好依然能看見(jiàn)見(jiàn)義勇為的事件，只是人們會(huì )考慮不損害自己的利益的前提下去幫助別人，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，可以做到最大程度的幫，建立在自己是安全的前提下。
教育部在2015年中小學(xué)生守則中刪除了原來(lái)的見(jiàn)義勇為這一條，這是說(shuō)明中小學(xué)生可以不見(jiàn)義勇為了嗎？答案當然不是，而是國家不要求，還沒(méi)有成熟的學(xué)生去見(jiàn)義勇為，因為中小學(xué)生對安全意識的還比較弱。在防溺水六不準的最后一條寫(xiě)道，不熟悉水性的學(xué)生不下水施救，應尋找別人尋求幫助，充分反映了對自我生命重視的觀(guān)點(diǎn)，由于其悲劇就是因為不懂得施救導致的自己不會(huì )水性毅然下水施救，最后兩人都溺亡了，給我們留下了慘痛的教訓，試想那個(gè)人看見(jiàn)有人溺水，知道自己不會(huì )水星馬上去尋找大人幫忙，可能兩條生命都可以活在世上，悲劇也就不會(huì )發(fā)生了。見(jiàn)義勇為值得我們贊揚，若因見(jiàn)義勇為而喪失性命，會(huì )讓人感到惋惜，也會(huì )讓一個(gè)家庭萬(wàn)分痛苦，所以我們應該提高生命安全意識，尊重自己的生命，也尊重他人的生命，讓這個(gè)世界更加美好，少一些悲劇，多一些關(guān)愛(ài)，見(jiàn)義勇為誠可貴，生命安全價(jià)更高。
以上就是我對劍見(jiàn)義勇為的看法，謝謝大家。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
在這個(gè)繁華的城市中，每個(gè)人都在扮演著(zhù)不同的角色，都在承擔著(zhù)不同的責任，都在擔負著(zhù)不同的壓力。
奮斗之光，這個(gè)無(wú)形的力量支撐著(zhù)我們每天為此努力。記得那是一段美好的時(shí)光，我們日復一日，年復一年的學(xué)習，早七點(diǎn)到晚九點(diǎn)，我們都在書(shū)海中遨游，為了自己的目標，為了自己的理想，這又算得了什么？
我是一個(gè)性格比較內向的孩子，相對于同齡人來(lái)說(shuō)算得上是沉默少言一類(lèi)的，可是在我的內心深處，卻從來(lái)沒(méi)有，我的理想大學(xué)是北京師范大學(xué)天文系，而現在的我根本無(wú)法達到，為有奮斗才可能實(shí)現，我也會(huì )把這個(gè)目標當作我?jiàn)^斗的方向，每天進(jìn)步一小步，未來(lái)就會(huì )前進(jìn)一大步。到了高中以后，我學(xué)到了不少東西，這是我在初中所體會(huì )不到的，我想，這就是高中生活吧，高中雖然很累，但是卻感覺(jué)累得很值，每天晚上回到家，感覺(jué)這一天過(guò)得十分充實(shí)，上學(xué)期過(guò)去了，我學(xué)到了不少，也成長(cháng)了不少，最重要的一點(diǎn)，我體會(huì )到了奮斗之光給我的力量！
"心中有夢(mèng)想，便不會(huì )失去方向"，在生活中，我們難免會(huì )面對挫折，也難免會(huì )面對一些未知的考驗，我想說(shuō)的事，這些都不重要，重要的是你以一個(gè)什么樣的心態(tài)去看待它們，一個(gè)偉人的背后都會(huì )有一段艱辛的故事，這是為什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單，在他們小的時(shí)候，別人已經(jīng)看透他以后注定有發(fā)展，所以想盡一切辦法阻礙他成長(cháng)的道路，迫使他們放棄，只要你遇到困難時(shí)都這么想，我相信你一定會(huì )化困難為動(dòng)力，愈挫愈永，讓奮斗之光賜予你無(wú)窮的力量，使你獲得成功！
"與意志共存，便不會(huì )被困難擊倒"，在學(xué)習中，會(huì )有卡千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難在等待你，如果你戰勝這些困難，便會(huì )走向成功，如果你選擇放棄，便會(huì )墜落深淵，只有與意志共存，才能化困難為動(dòng)力，我曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，這有把困難不當成困難的人，才會(huì )有大的作為，那些失敗者都是太在意困難，從而被困難擊倒，最終使自己再也站不起來(lái)，所以，堅定意志，便是成功的一半。
城市的喧囂，在夜里最終化作了寂靜，人們的夢(mèng)想，在人生中，最終消逝遠去，但人們對自己夢(mèng)想的追求卻永遠在奔跑，奮斗之光，始終在我們心中！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿24
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)就像我們的精神食糧，就像我們身邊必不可少的知識錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。
這周星期五，我們班會(huì )課正在評選“讀書(shū)之星”呢！殊不知，這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來(lái)。這次評選，好似一場(chǎng)委婉的競賽，參賽的選手沒(méi)有推讓?zhuān)鼪](méi)有爭執，可能是因為他們更希望把好書(shū)推薦給在座的每一位同學(xué)吧！這場(chǎng)競賽，觀(guān)眾們聚精會(huì )神地看著(zhù)。雖不似刀光劍影般驚心動(dòng)魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒(méi)有落英飄灑般令人心醉。是同學(xué)對書(shū)的渴望，醞釀出了這么一個(gè)好氛圍。
只見(jiàn)演講的同學(xué)個(gè)個(gè)滿(mǎn)口余香，教室也是余音繞梁，我們似乎回到了以前的私塾，外面的麥田、丘陵是那么恬靜，那么純樸�；仡^一看，原來(lái)朱老師正在拍照哪！這些照片，或許會(huì )在不久的將來(lái)，作為我們美好的回憶吧！這個(gè)照相機，總是讓美好的事物定格，也讓精神定格。
我覺(jué)得，這次班會(huì )課，不僅僅是介紹了好書(shū)，更讓同學(xué)們對書(shū)的認識又加深了幾分。要知道，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，小臂如有神”呀！梅花，剛柔并濟，不也是我們對它的理解嗎？一本好書(shū)，就像我們身邊的一位良師益友，那些細心的勸導，不正是我們所需要的嗎？“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎！在你無(wú)助時(shí)，在你彷徨時(shí)，在你失落時(shí)，在你感懷時(shí)，一本書(shū)，說(shuō)不定就可以揭開(kāi)你心頭的結呢！
書(shū)，還是一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，而這大門(mén)，連接著(zhù)無(wú)知與博學(xué)。知識，不僅讓人類(lèi)文明了起來(lái)，更讓人類(lèi)有了互相溝通的橋梁。想象遠古的時(shí)候，我們的人類(lèi)還在饑一餐，飽一餐的時(shí)候，還在吃生食的時(shí)候，不只是誰(shuí)，保留了火種，從此人類(lèi)的生活水平有了提高。后來(lái)，又不只是誰(shuí)，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔心，也不用再風(fēng)餐露宿了。商周時(shí)期，亭臺樓閣屹立起來(lái)，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源于知識嗎？現在的人，已經(jīng)離不開(kāi)知識了，文明的社會(huì )讓我們安居樂(lè )業(yè)。
大自然中每一片樹(shù)葉之間的呢喃，每一只昆蟲(chóng)之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會(huì )課，讓我們更喜歡書(shū)了。
書(shū)，可以用來(lái)欣賞，用來(lái)學(xué)習，用來(lái)鉆研。書(shū)，就是人類(lèi)從大自然中聆聽(tīng)來(lái)的知識，還有許多許多值得我們去探尋的地方……
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿25
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
古人說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋�！泵慨斘易x到一本新書(shū)，獲得知識的時(shí)候，那種喜悅在我心中是無(wú)法用言語(yǔ)表達的，就像培根說(shuō)的，“知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。作為一名教師，如果他想要能夠適應新的教育形勢，他必須讀書(shū)來(lái)彌補不足。讀書(shū)讓我們能夠乘著(zhù)時(shí)代的風(fēng)帆，能夠成就自己的事業(yè)。
博斯威爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，“每一天讀上五小時(shí)書(shū)，人很快就會(huì )淵博起來(lái)”。我們的老師每天花很多時(shí)間在教育和教學(xué)上，也許他們不可能做到如此投入。但是只要書(shū)在我們心里，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀，我們就能彌補自己的不足。知識不能憑空而來(lái)，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。
我們可以從教育理論書(shū)籍中獲得理論指導，為我們的教育教學(xué)指明方向；我們可以從名人或精神營(yíng)養中獲得高品味的營(yíng)養，提高自己的素質(zhì)；我們可以從許多書(shū)中找到人生的益處。
有句諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的，“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)就以禮儀之邦而聞名，關(guān)于知書(shū)達禮的成語(yǔ)典故很多，例如“虛席以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等，在歷史上流傳甚廣，深刻地反映了這一點(diǎn)。
只有多讀書(shū)，我們才能知禮，對別人有禮貌，尊重別人，這是維持正常人際關(guān)系的標準。懂得講禮的人，把別人和社會(huì )放在重要的位置。真誠待人是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。
一個(gè)國家必須有自己的民族靈魂，一個(gè)民族必須有自己的精神，才能匯聚起整個(gè)民族的智慧，實(shí)現其強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族的傳統和精神，已經(jīng)延續了幾千年。努力和追求，改革和創(chuàng )新，好學(xué)和好問(wèn)，勤奮和節儉，善良和正直，這些傳統美德體現了中華民族的民族精神。
構建和諧社會(huì )，需要我們的人民不斷提高自己的素質(zhì)、知識和禮儀。作為一名教師，只有提高自己的素質(zhì)，才能更好地為社會(huì )的教育事業(yè)做出貢獻，獻出自己的微薄之力。
千里之行，始于足下。讓我們堅定地相信，我們的信念不會(huì )改變，讓我們在讀書(shū)中感受人生哲學(xué)。
謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿26
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我相信在座的每一位同學(xué)都是愛(ài)我們的老師的，因為老師是我們身邊最親近的人，也是我們的尊師，在這一路之中，我們受到了老師很多的影響，讓我們在這條路上一直往前，一直進(jìn)步。因此，在這一次演講中，我想代表我們全體的同學(xué)，為我們的老師歌頌，也為對我們的老師表示感謝！我的演講主題是“感恩教師”！
大家還記得我們剛剛來(lái)到小學(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)候的我們還是一些很稚嫩的孩子，很多方面還沒(méi)有從幼兒園的狀態(tài)中轉換出來(lái)，所以到了一年級，我們也是不夠獨立的，很多事情都要依賴(lài)于我們的老師，而我們的老師絲毫沒(méi)有覺(jué)得厭倦，反而是很熱心的教育我們，帶領(lǐng)我們。時(shí)間過(guò)得真的很快，恍惚間我都已經(jīng)五年級了，這五年的時(shí)間里，我看著(zhù)自己一步步的長(cháng)大，我看著(zhù)老師也在教學(xué)之中慢慢變得更加的成熟穩重。這五年里，我們改變了很多，我們的老師也改變了很多。
就比如我們可親可愛(ài)的劉老師來(lái)說(shuō)，這五年她一直都很盡心盡力的帶領(lǐng)我們。有幾次我總是容易在同一件事情上犯錯，被劉老師教育之后我不爭氣的哭了起來(lái)。老師問(wèn)我為什么要哭，我說(shuō)我覺(jué)得自己做的不好，讓老師失望了。然而老師卻安慰我說(shuō)，我在她的心里永遠都是的孩子。聽(tīng)到這句話(huà)之后，我感覺(jué)老師更加像是一個(gè)媽媽了，還記得她之前幾年的時(shí)候，給我們的感覺(jué)像是一個(gè)姐姐，現在老師更加的和藹可親了，也更加的成熟穩重了一些，讓人很有安全感，也讓人很想去依賴(lài)。
現在的我已經(jīng)x年級了，xx年的時(shí)間也讓我們慢慢的發(fā)生蛻變著(zhù)，但這一切，還是要感謝我們的老師，愿意在這么長(cháng)的時(shí)間里去陪伴我們去幫助我們，也愿意把我們當做是自己的孩子一樣，為我們排憂(yōu)解難，為我們指明方向，傳播于我們愛(ài)和動(dòng)力，讓我們在這成長(cháng)的路上可以更加努力，更加放心的前進(jìn)。
這些日子里，我感受到了老師給我們濃濃的愛(ài)與關(guān)心，也感受到了時(shí)光的迅速。還有一年的時(shí)間，我們x年級的同學(xué)就要離開(kāi)這個(gè)校園，離開(kāi)我們的老師了。想到這里，自己不免也緊張起來(lái)，想更好的去珍惜每分每秒，珍惜和老師在一起的日子，不辜負老師這么些年的陪伴和愛(ài)。讓我們一起銘記老師的恩情，在往后的日子里更加的勇敢積極吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿27
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自初一（2）班的XXX，今天我演講的題目是《與書(shū)為伴》。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們精神的營(yíng)養品，讀書(shū)使我們充實(shí)，使我們感到快樂(lè )，感到悲傷，讓我們感悟人間之愛(ài)，感觸生命的真諦。
有些同學(xué)不愿意讀書(shū)，覺(jué)得現在讀書(shū)沒(méi)什么用，要讀也只是讀一些網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)�？墒�，你們想過(guò)嗎？讀書(shū)能開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，讀好書(shū)，讀名著(zhù)，更是一種學(xué)習方式。沒(méi)錯，來(lái)自四面八方的壓力讓人喘不過(guò)氣來(lái)，光學(xué)習都不一定能取得好成績(jì)。這也許給了一些人借口不讀書(shū)，不讀好書(shū)。
其實(shí)，讀書(shū)才是學(xué)習的好方法。學(xué)語(yǔ)文，是知識的積累，沒(méi)有平日里閱讀的基礎，我們何談寫(xiě)作，何談?wù)Z(yǔ)文？數學(xué)，是一部推理小說(shuō)，當你用各種方式追查兇手，探尋答案，終于水落石出，這不讓人振奮嗎？而英語(yǔ)不禁是一出蕩氣回腸的“梁�！�，當你愛(ài)上了英語(yǔ)，摸清了它的性子，千方百計去探尋它的腳步，你會(huì )發(fā)現，它比任何一門(mén)學(xué)科都簡(jiǎn)單的多。
讀書(shū)給我們精神的充實(shí)，讀書(shū)就是一種藝術(shù)。當我們沉浸書(shū)中，與李白游山玩水；隨杜甫感悟破碎山河；和簡(jiǎn)愛(ài)一起追求幸福，與保爾一起鑄就鐵一般的意志時(shí)，我們是否覺(jué)得洗去鉛塵，拋卻浮華，感到了一種心靈的沉靜？當你與哈利一起面對伏地魔，與魯濱遜一起建設荒島，當你追尋梁山好漢的腳步時(shí)，你又是否感到熱血沸騰？當你隨祥子來(lái)到北京城內，當你聽(tīng)到甲午戰爭的炮一響，你是否感到了現在生活的美好？我曾讀一本《愛(ài)的教育》，從題目也能看出來(lái)，它與“愛(ài)”有關(guān)。不錯，師生情，朋友誼，鄉國戀，以一個(gè)愛(ài)字貫穿全書(shū)。其中，有一個(gè)片段讓我記憶猶深。一個(gè)掃煙囪的小女孩，辛苦賺來(lái)的錢(qián)卻丟了，正當她手足無(wú)措時(shí)，經(jīng)過(guò)的學(xué)生們幫助了她，不僅湊足了錢(qián)，還有多余。這不就是闡述了助人為樂(lè )的精神嗎？難道我們不應該向這些學(xué)生們學(xué)習嗎？
同學(xué)們，讀書(shū)吧，讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話(huà)，和一個(gè)品德美好的人交朋友。
與書(shū)為伴，品味生活，總有一天，你會(huì )發(fā)現，平凡的生活中也閃著(zhù)詩(shī)意的光芒�？傆幸惶�，你也能品悟出生命的真諦。
我的演講結束，謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿28
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
古人云：“人各有志”，就是說(shuō)每個(gè)人都有自己的志向。不錯，我從小就對生物研究充滿(mǎn)了向往。
我從小就聽(tīng)過(guò)達爾文、童第周的故事，仰慕他們攀登科學(xué)的高峰，在知識的海洋里遨游，從此，我迷上了生物，立志要象這些大師一樣，摘取科學(xué)的桂冠。
隨著(zhù)知識的增長(cháng)，我漸漸了解到生物技術(shù)應用之廣泛，以及在某些領(lǐng)域不可取代的作用。
隨著(zhù)全球耕地減少，人口卻不斷增加，生物技術(shù)為提高農作物產(chǎn)量，作出了巨大貢獻。應用生物技術(shù)研制的轉基因水稻、小麥、大豆、馬鈴薯等農作物，不僅抗蟲(chóng)害，而且優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。
隨著(zhù)社會(huì )不斷進(jìn)步，人們對生命的價(jià)值越來(lái)越重視，生物技術(shù)對解決人類(lèi)健康長(cháng)壽問(wèn)題其到了重要的作用。目前人們已大量應用生物技術(shù)，研究生物制藥，用于治療癌癥等疾病，在發(fā)達國家癌癥治愈已近50%�，F在人的平均壽命也達到另70～80歲。
地球能源消耗與日俱增，石油資源嚴重枯竭。為解決這一問(wèn)題，人們應用植物形成生物能，逐步取代現有的能源。在處理環(huán)境污染方面，生物技術(shù)同樣大顯身手，人們已將微生物處理污水應用于實(shí)際，美國培育的基因工程“超級菌”，幾小時(shí)就可能解決自然菌種需一年才能解決的水上浮油。
現在人類(lèi)已發(fā)現了生物遺傳密碼，找到了打開(kāi)生命之門(mén)的鑰匙。人們利用生物技術(shù)培養出了克隆樣、克隆牛。還研制出了含�；虻睦鲜蠛秃嘶虻纳窖�。
擁有廣闊前景的生物技術(shù)，對我具有太大的誘惑，我在不久的將來(lái)，坐在實(shí)驗室，研制生物制藥，治療癌癥等急病，讓人們不再談癌色變；我夢(mèng)想著(zhù)有一天，能研制出對人畜無(wú)害的“超級菌”去消滅害蟲(chóng)，凈化污水，消出白色污染，為人類(lèi)創(chuàng )造優(yōu)美的環(huán)境；我夢(mèng)想有一天，培養出千姿百態(tài)的花朵，讓人們感受四季如春的美景……這就是我為之奮斗的理想。
我們是一代幸運兒，正逢生物科技蓬勃發(fā)展時(shí)期，為我們學(xué)習生物科學(xué)提供了優(yōu)越條件，我要把握這美好的時(shí)光，在人生的道路上努力奔跑，展開(kāi)理想的翅膀——隨夢(mèng)飛揚。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿29
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！非常有幸能給大家帶來(lái)今天的演講，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
我的夢(mèng)想是當一名老師，自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì )怎樣做呢？我會(huì )不會(huì )比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì )用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習其實(shí)并不那么難。我會(huì )想出各種辦法引導學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì )關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì )讓成績(jì)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長(cháng)。
假如我是老師，我會(huì )常常帶領(lǐng)他們遨游科學(xué)、藝術(shù)的殿堂——科技館、博物館、美術(shù)館……我會(huì )用各種各樣的方式使同學(xué)們發(fā)現科學(xué)的奧妙、生命起源的神奇、藝術(shù)瑰寶的絢麗。讓學(xué)生們豐富頭腦，激發(fā)學(xué)習科學(xué)知識的興趣，引導他們探索自然界的奧秘。也許將來(lái)他們會(huì )成為科學(xué)家、生物學(xué)家、畫(huà)家……
假如我是老師，我會(huì )向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而自豪。我還會(huì )使他們了解過(guò)去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中華民族。
這就是我的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。我會(huì )朝著(zhù)我的夢(mèng)想前進(jìn)。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿30
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
我的演講主題是——勇于面對挫折。
人生漫漫如流水，有高處，有低谷，有湍流，有險灘。彎彎曲曲，百轉千回。然而，有的人能屈能伸，可包可容，無(wú)畏于歲月的跌宕起伏，無(wú)畏于挫折的千錘百煉，不甘于人生的淡忘沉淀，迎難而上，從而乘風(fēng)破浪名揚千里；有的人卻知難而退，潰敗于人生的挫折面前，迷失在山重水復間。
烏江岸上，沾滿(mǎn)血跡的長(cháng)劍，染紅了江面。四面的楚歌仍然在耳邊回蕩，只有那孤苦的戰馬和滿(mǎn)地的盔甲聆聽(tīng)。項羽，在征戰的路上馬失前蹄，功虧一簣。面對挫折，他沒(méi)有選擇去面對，更不用說(shuō)擊敗挫折了。只是想著(zhù)無(wú)顏見(jiàn)江東父老，卻未想過(guò)東山再起，即使是“死亦為鬼雄”，也無(wú)法在延續“力拔山兮”的美名。
古今多少英雄豪杰，都因為無(wú)法面對挫折，而在歷史的長(cháng)河中沉沒(méi)，被歲月淡忘。簡(jiǎn)陋的房?jì)�，一擔柴草，一張苦膽，是他的必備用品。勾踐，同樣是遇到挫折，他選擇了面對，并銘記它，克服它。嘗一口那干澀的苦膽，耳邊就縈繞起夫差的笑語(yǔ)；躺在那刺骨的柴薪上，腦中就浮現出吳王面前的一跪。古今多少英雄豪杰，能去勇于面對挫折，擊敗挫折的，才能被歷史所銘記。
同樣的，魯迅、喬布斯、海倫凱勒、貝多芬、馬云、李想、丁磊……，一批又一批的后起之秀用行動(dòng)告訴我們，遇到挫折，要勇于面對，勇于挑戰。不去面對，只有可能失敗，而面對挫折，或許還能成功，即使失敗了，我們也可以理直氣壯的說(shuō)：我面對了，我努力了！沒(méi)有什么可以讓我遺憾的！
同學(xué)們且不說(shuō)那一代又一代的名人，我們應當從自我做起，深刻的反省，是否經(jīng)常把難題推過(guò)于明天，或置之不理；是否見(jiàn)到不易的就不去思考，是否避重就輕等。還有許多，我們應當一一列出來(lái)，逐一面對，攻克。
下面我給大家提幾個(gè)建議：
第一，沉著(zhù)冷靜，不慌不怒；
第二，增強自信，提高勇氣；
第三，審時(shí)度勢，迂回取勝。所謂迂回取勝，即目標不變，方法變了。如果做到這些，相信同學(xué)們將會(huì )在學(xué)習上、生活上有很大的飛躍。 我的演講到此結束，謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿31
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好上午！
讀書(shū)是一件很美好的事情，當你沉浸在書(shū)里的世界時(shí)，外界對你就造不成干擾了。讀書(shū)不僅能夠讓人的知識變得豐富起來(lái)，還能讓人變得快樂(lè )�，F在我們都是初中生了，是一名初二學(xué)生了，已經(jīng)讀書(shū)有好幾年了，大家應該對此是深有體會(huì )的。讀書(shū)對我們而言不僅是為了往更高的學(xué)府去，而是為了讓自己各方面的能力和修養都培養起來(lái)。
那么讀書(shū)的快樂(lè )體現在哪呢？我覺(jué)得它體現在能讓我們變得開(kāi)心起來(lái)。當我不開(kāi)心的時(shí)候，不知道怎么去發(fā)泄心中的苦悶時(shí)，我就會(huì )看書(shū)讀書(shū)，從書(shū)中獲得我想要的樂(lè )趣。我喜歡讀書(shū)，與熱愛(ài)讀書(shū)，我各類(lèi)的書(shū)籍都讀過(guò)，名著(zhù)、雜志、小說(shuō)、心靈雞湯等等，我都有涉獵。書(shū)對我來(lái)說(shuō)不僅是學(xué)習的工具，更是我的好朋友。開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，會(huì )更加的開(kāi)心，不開(kāi)心的時(shí)候讀書(shū)，能夠把我的不開(kāi)心給摒棄掉。在書(shū)海中遨游，我覺(jué)得很暢快，心情不自覺(jué)的就放松了，即使再大的困難也會(huì )被解決。
書(shū)中有顏如玉，書(shū)中有黃金屋，當你享受讀書(shū)的時(shí)光時(shí)，你就是快樂(lè )的�？鞓�(lè )很簡(jiǎn)單，手中捧一本書(shū)，坐在一角落，自成一世界。初中生的我們，或許還讀不懂很深奧的書(shū)籍，但是不妨礙我們去欣賞書(shū)里的每句沒(méi)詞，這也是一種收獲。喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我不再輕易產(chǎn)生煩惱，在讀書(shū)的過(guò)程中，慢慢的獲得快樂(lè )。書(shū)里的道理可以開(kāi)解我們，所以當我遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，讀書(shū)可以讓我們忘記不開(kāi)心，進(jìn)而在書(shū)中就會(huì )找到自己感興趣的事情，當你書(shū)讀完的時(shí)候，是不是就會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)自我治愈了，由不開(kāi)心變成開(kāi)心，既有了知識，又有了好心情，是不是一舉雙得的事情呢？
書(shū)是我生活中的調劑品，我相信同學(xué)們對此也是有一些體會(huì )的。在我們的班級里，我時(shí)常會(huì )看到大家在看書(shū)，自顧自沉浸在了書(shū)里面的世界了，所以對外界的感知就減弱了，不會(huì )被影響到，內心變得寧靜起來(lái)，心情也輕快了。讀書(shū)的快樂(lè )特別讓人著(zhù)魔，這樣的快樂(lè )簡(jiǎn)單又美好。所以我在這特別建議同學(xué)們，生活中，多讀一些書(shū)，因為可以一邊收獲知識，一邊收獲快樂(lè )。讀書(shū)快樂(lè )，快樂(lè )讀書(shū)，這是雙向的。如此好的事情，何樂(lè )而不為呢？
謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿32
老師們，同學(xué)們：
大家下午好！
我是初二xx班的xxx，今天我們學(xué)校舉辦這次的演講活動(dòng)，我在這里要去演講的題目是《提倡文明》。
同學(xué)們，我們是初中生，文明于我們是很重要的，作為學(xué)生，要懂得文明，要講文明話(huà)，行文明禮儀，自身的一切行為都要往文明上貼近。在我們的學(xué)校，不管是小學(xué)，還是我們初中生，我已經(jīng)看到過(guò)有同學(xué)不止一次講話(huà)粗俗和行為不文明的現象了。做一個(gè)文明的初中生，是我們現在乃至將來(lái)要去做的。文明的行為是什么，就是不要在學(xué)校里亂扔垃圾，不要在校園里破壞花草樹(shù)木，我們要做的是去維護好它們，做一個(gè)有愛(ài)心的人。
初中的我們，年齡不小了，不再是小時(shí)候那個(gè)不懂事的孩子了，我們一天天的成長(cháng)，就應該要去懂事，進(jìn)入學(xué)校，就要文明行事。因為學(xué)校本來(lái)就是一個(gè)文明的地方，我們在里面接受文明教育，那我們就不要去做不文明之事�，F在我們要去提倡大家講文明，要有文明的禮儀，做個(gè)有禮貌的學(xué)生。對師長(cháng)尊敬，對同學(xué)友愛(ài)。我知道同學(xué)之間，難免會(huì )有摩擦和矛盾，當就算是這樣，也要文明解決，不要罵人和打架，首先就是好好的溝通一下，實(shí)在無(wú)法解決，再找老師幫忙。文明在生活中是隨處都可表現的，那么同學(xué)們，不管在哪里，我們都要講究文明。
在日常生活中，我們應該有哪些文明行為呢？比如懂得基本的交通文明禮儀，跟著(zhù)紅綠燈過(guò)斑馬線(xiàn)，不要亂竄馬路，這是危險也是不文明的交通行為。日常遇到長(cháng)輩或者老師，都要禮貌打招呼，這是文明的，禮貌的行為，是會(huì )帶給他人好感的。在食堂吃飯，我們應該文明排隊，而不是不講文明插隊，這是不對的，是會(huì )讓人討厭的行為。今天的我們還是個(gè)初二學(xué)生，人生還有很長(cháng)，文明在我們的人生中會(huì )一直都在，所以我們一定要去文明做人，文明做事。
親愛(ài)的同學(xué)吶，真是因為是學(xué)生，所以我們更要重視文明，文明就要從自身做起，從現在開(kāi)始做起。只有自己文明了，才會(huì )帶動(dòng)他人文明，才能把文明提倡給大家，讓大家都守文明，做一個(gè)文明人，給這個(gè)社會(huì )帶去更多的美好。因此，我們大家一起來(lái)把文明的春風(fēng)送出去吧，把這個(gè)社會(huì )建設的更加的文明。
謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿33
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：《我們身邊的活雷鋒》。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)窮的，我要把有限的生命，投進(jìn)到無(wú)窮的為人民服務(wù)之中往�！边@是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。他用自己短短的一生履行著(zhù)自己的諾言。
雷鋒叔叔固然早已離我們遠往，但是，他那螺絲釘般的精神永遠陪伴在我們左右。假如你細心觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現在我們生活中雷鋒叔叔的身影無(wú)處不在。
這是發(fā)生在前幾天的一件事情。那天，天氣非常嚴冷，風(fēng)也特別大。但這絲毫擋不住我跟媽媽往姥姥家探看姥姥的腳步。我們冒著(zhù)嚴冷，趕赴公交車(chē)站，這時(shí)才發(fā)現由于匆忙，我們都忘記了戴手套，凜冽的冷風(fēng)刮在臉上，刮在手上，像刀割一樣疼痛。只好不斷地搓著(zhù)紅彤彤的手，以防凍僵。好在不一會(huì )兒，公交車(chē)就來(lái)了。我和媽媽趕緊上了車(chē)。在公交車(chē)發(fā)動(dòng)的那一瞬間，我為了保持身體的平衡，不由自主地一把捉住了扶手。希奇的是，就在這輕輕地觸摸中，一股熱和的感覺(jué)通過(guò)我的手傳遍我的全身，頓時(shí)，我不再感得手的僵硬和冰冷。我好奇地打量，發(fā)現車(chē)上原本光禿禿、冷冰冰的不銹鋼扶手都穿上了漂亮的毛線(xiàn)衣裳。原來(lái)這是細心的駕駛員叔叔為了在嚴冷的冬天不讓乘客抓扶冰冷的扶手把手凍僵而想的好辦法。我不由自主地向駕駛員叔叔投往敬佩的目光。只見(jiàn)駕駛員叔叔緊握著(zhù)方向盤(pán)，聚精會(huì )神地注視著(zhù)前方，不斷地提醒著(zhù)大家為老年人讓座，并囑咐乘客在汽車(chē)轉彎時(shí)抓好扶手。一切都那樣溫馨，一切都那樣熱和。
這位駕駛員叔叔不正如雷鋒嗎？他就像雷鋒叔叔那樣，在平凡的工作崗位中，默默奉獻，不圖虛名，用自己的愛(ài)全心全意為人民服務(wù)著(zhù)。
雷鋒叔叔永遠活在我們每個(gè)人的心中，他精神無(wú)處不在。只要你留心觀(guān)察，一定會(huì )發(fā)現雷鋒叔叔永遠活在我們身邊。作為少先隊員的我們，也應該向雷鋒叔叔學(xué)習，把有限的生命，投進(jìn)到無(wú)窮的為人民服務(wù)之中往。也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠的為人民服務(wù)的心，就會(huì )把我們的愛(ài)傳遞給身邊每一個(gè)人。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓雷鋒精神像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)校園，伴我們長(cháng)大！我的演講到此結束，謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿34
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《中華美德頌》。
人因為美德而美麗，社會(huì )因為美德而和諧。世界因為美德而繽紛。中華民族擁有五千年燦爛輝煌的文明，也擁有世世代代傳承下來(lái)的傳統美德。美德是中華民族的魂和根，說(shuō)到這里，讓我們走進(jìn)兩個(gè)普通的中國人，聽(tīng)一聽(tīng)他們身殘志堅的故事。
第一位是失去雙腿仍堅持舞蹈夢(mèng)想的舞者廖智。2008年5月12日以前，廖智老師是一所舞蹈學(xué)校的老師，災難沒(méi)有降臨時(shí)，她生活得多么幸福，多么愉快。然而，生活中的一切事情并不都是一帆風(fēng)順的，命運對她是多么不公，汶川地震時(shí)，她在廢墟中被埋了26個(gè)小時(shí)，雙腿被截肢。廖智知道，失去雙腿對于一名舞者來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。但她并沒(méi)有因此悲觀(guān)消沉，而是裝上假肢，重新走向屬于自己的舞臺，在殘缺的鼓上展示出令人感動(dòng)的力與美。是什么讓她站了起來(lái)？是堅強，是堅持，讓他重返自信，找回了自己。
第二位是領(lǐng)舞千手觀(guān)音的“孔雀仙子”邰麗華。2005年的春節聯(lián)歡晚會(huì )，由邰麗華領(lǐng)舞、21名聾啞人表演的《千手觀(guān)音》震撼了億萬(wàn)觀(guān)眾。這些聾啞人不僅以?xún)?yōu)美的舞姿，更以頑強的毅力和執著(zhù)的人生追求深深地打動(dòng)了人們。邰麗華兩歲時(shí)，因一次高燒失去了聽(tīng)力，從此進(jìn)入了一個(gè)無(wú)聲的世界。律動(dòng)課上，老師踏響木地板的震動(dòng)，啟蒙了她對音樂(lè )的癡迷，而被她稱(chēng)作“看得到的音樂(lè )”的舞蹈也從此成為她生命的亮色——她賴(lài)以表達內心世界的語(yǔ)言。練舞的時(shí)候，盡管她很努力，可沒(méi)有聽(tīng)力能力的她，還是讓老師失望拂袖而去，將她獨自扔在舞蹈房�？伤龥](méi)有放棄，仍舊執著(zhù)地練習，一天24小時(shí)除了吃飯、睡覺(jué)外沒(méi)有停歇。她用自己的堅強和對音樂(lè )事業(yè)的堅持，戰勝了無(wú)數個(gè)困難，贏(yíng)得了自己的絢麗人生，
漫漫人生路，誰(shuí)都難免會(huì )遭到各種失意或厄運。在考驗面前，一個(gè)強者，是不會(huì )向命運低頭的。風(fēng)再冷，不會(huì )永遠不息；霧再濃，不會(huì )經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散，仍是陽(yáng)光燦爛。從廖智和邰麗華的身上，我們我們可以學(xué)到很多有價(jià)值的東西，她們身殘志堅、自強不息、拼搏向上的美德，正是中華民族生生不息的脊梁！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿35
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七（1）班的xx。
今天，能夠在這盛大的典禮上，代表全體新生發(fā)言，我倍感榮幸。
首先，請允許我代表初一新生向我們全校的領(lǐng)導、老師表示深深的敬意，向全校的大哥哥大姐姐表示親切的問(wèn)候！在漫長(cháng)的希翼與等待中，在父母的殷殷期盼下，在師長(cháng)的聲聲叮嚀中，我們終于邁進(jìn)了錢(qián)庫一中的大門(mén)。走進(jìn)校門(mén)的那一刻，我們就被這所享有盛譽(yù)的學(xué)校深深地吸引了。這里不但有整潔的校園，有良好的教學(xué)設施，有良好的校風(fēng)校紀；更有學(xué)識淵博、睿智英明的領(lǐng)導，有經(jīng)驗豐富、銳意進(jìn)取的老師，有精神飽滿(mǎn)，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一新生的幸運。我們?yōu)檫M(jìn)入錢(qián)庫一中備感驕傲！ 我們也深深地知道，初中三年將是我們人生中很重要的三年。今天的我們對未來(lái)滿(mǎn)懷著(zhù)向往和憧憬，那么我們將成長(cháng)為怎樣的人？我們將擁有怎樣的人生？我們對母校、對社會(huì )、對國家，又將會(huì )有怎樣的價(jià)值？這一切都會(huì )在初中三年打下基礎。因此，站在初中生活的起點(diǎn)、面對父母的關(guān)愛(ài)、面對老師的教誨、面對自己肩負的責任，一種莊嚴的使命感在我們心中油然而生，我們的心底涌動(dòng)著(zhù)積極向上的力量、澎湃著(zhù)奮發(fā)進(jìn)取的激情。
今天，我們全體新生鄭重承諾：我們將用求知的艱辛、拼搏的快樂(lè )來(lái)豐富我們生命的色彩，我們將用飛揚的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續寫(xiě)錢(qián)庫一中的光輝歷史！
在學(xué)習上我們將以“勤、嚴、鉆、恒”四個(gè)字要求自己；遠離浮躁情緒，做到勝不驕，敗不餒；互相學(xué)習，共同進(jìn)步。在日常生活中，我們將嚴格遵守校紀校規，自尊自強，自愛(ài)自律，誠實(shí)守信，勤勞儉樸，尊敬師長(cháng)，寬以待人。在集體活動(dòng)中，我們要團結拼搏，奮勇?tīng)幭取?我們堅信：心有多大，舞臺就有多大，夢(mèng)敢做就能圓！只要我們牢記師長(cháng)的教誨，以銳意進(jìn)取的高年級的哥哥媽媽們?yōu)榘駱�，不斷充�?shí)自我、完善自我、升華自我，就一定能成長(cháng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就一定能為我們的學(xué)校增光添彩，明天我們的學(xué)校一定會(huì )以我們?yōu)闃s。 最后，請讓我代表全體新生衷心的祝酒詞愿所有的大哥哥大姐姐們鯤鵬展翅，翱翔藍天，祝愿我們的領(lǐng)導、老師身體健康、再創(chuàng )佳績(jì)，祝福我們的學(xué)校越來(lái)越美、越來(lái)越輝煌。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿36
尊敬的余老師，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的主題是"相信自己，才能遠航"。
俗話(huà)說(shuō)得好，天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�？墒且郧暗奈覅s并不是一個(gè)自信的人，很小的時(shí)候，我身上就帶有強烈的自卑感。在父母的嚴格要求下，我害怕失敗，害怕聽(tīng)到父母的指責，老師的批評，同學(xué)的議論，這樣的害怕讓我感覺(jué)到活者很累。我就像是一艘沒(méi)有目標船，在風(fēng)暴中迷茫畏懼，不相信自己有駛出大海的能力。
直到我看到了俞敏洪《克服恐懼》的演講，我才明白，一個(gè)狂妄的人可能掌握適合他的機會(huì )，但一個(gè)自卑的人會(huì )失去他所有的機會(huì )。我開(kāi)始思考：如果連我自己都不相信自己，那么還有誰(shuí)會(huì )相信我呢？人活著(zhù)，為何總要太在意他人的眼光，而將自己蜷縮在看不見(jiàn)的囚籠里呢？
相信自己，與其說(shuō)是一種自信，更不如理解為是一種內心想要變得更優(yōu)秀的渴望。人人都需要有自信，因為只有自信，才能當你面對人生的艱苦時(shí)，勇敢地抹去眼淚；只有自信，才能在學(xué)習上受挫時(shí)昂起頭來(lái)，不沉淪，不氣餒。就好比俞敏洪說(shuō)的那句話(huà)，"你的腳步，只有你一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)"，正是因為這樣，我們更要相信自己的能力，相信自己一定能夠做成一件事，才有了成功的奠基石。
講一個(gè)簡(jiǎn)單的故事：居里夫人為了提取最純凈的鐳，證明鐳的存在，曾終日穿著(zhù)沾滿(mǎn)灰塵和污漬的工作服，在極其簡(jiǎn)陋的棚屋里，從堆積如山的瀝青礦的廢渣中尋覓鐳的蹤跡。條件極其艱苦，但她心里卻充滿(mǎn)自信。她常常對友人說(shuō)道："我們必須要有自信心！我們必須相信我們的天賦是用來(lái)做某種事情的，無(wú)論代價(jià)多大，這種事情必須做到。"她最終獲得了諾貝爾化學(xué)獎，獲得了成功。
我不能指望一覺(jué)醒來(lái)就變得非常自信。首先我要學(xué)會(huì )欣賞自己，因為每一個(gè)人都是獨一無(wú)二的。我要從每一件我喜歡做的事情做起，朝著(zhù)我的目標不斷努力，適當地給予自己加油于鼓勵。
雖然我仍然在這人生的大海中不斷航行，但有了自信，有了相信自己、邁出每一步的勇氣，就如同擁有了指南針，它給予我希望，帶給我力量。愿你的人生能一直與自信為伴，相信自己，才能遠航，謝謝！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿37
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！
從小到大，我的理想有很多。我最初的理想是什么，你們想都想不到，是當一名垃圾清運工，開(kāi)著(zhù)一輛嶄新的永遠都不掛牌的垃圾車(chē)。因為那時(shí)我特別喜歡大型車(chē)，每天看到的最多的就是進(jìn)進(jìn)出出的垃圾車(chē)了。
不知從什么時(shí)候起，我突然迷上了電視里的探索頻道，這個(gè)頻道涵蓋科技、自然、歷史、探險和世界文化等領(lǐng)域，每次我的眼睛都舍不得離開(kāi)屏幕，都是媽媽強行把電視關(guān)掉。有一次探索頻道介紹了美麗、神秘的太空，我一下子喜歡上了太空，我多想好好探索一下這個(gè)浩瀚的星空啊。是的，大家都猜到了，現在我的理想就是成為一名天文科學(xué)家，我想經(jīng)過(guò)我的探索，去發(fā)現那些不為人知的、遙遠的星球，去尋找人類(lèi)的另外一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之迷。
上學(xué)后，隨著(zhù)知識的積累，我越來(lái)越向往浩瀚的宇宙，我多想觀(guān)察遙遠的星球，看看太陽(yáng)是怎樣的一個(gè)大火球，那九顆行星真的象書(shū)上、電視上介紹的那樣嗎？
爸爸知道了我的理想，就從網(wǎng)上下載了視頻，給我買(mǎi)了書(shū)。知識面拓寬了，我了解了更多關(guān)于宇宙的知識，我知道了地球不過(guò)是浩瀚宇宙之滄海一粟，地球人類(lèi)對茫茫宇宙的認知可說(shuō)是鳳毛麟角。我相信地外生命、地外文明肯定存在，地球人認知宇宙的一生，對于宇宙來(lái)說(shuō)不過(guò)是極其渺小的一瞬。也許有一天，地外文明會(huì )先認知地球人，到那時(shí)我們地球人就不會(huì )再孤獨。記得寫(xiě)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金曾說(shuō)過(guò)：我們地球人不過(guò)是外星人的玩偶。我在瞭望太空的同時(shí)，會(huì )不會(huì )也有一個(gè)小男孩像我一樣，渴望結交其他星球上的小伙伴呢？
我知道做一名天文學(xué)家非常不容易，要有非常豐富的天文知識，有很強的想象力，還要有一種不怕失敗、勇于堅持的精神。為了實(shí)現我的理想，我這個(gè)平時(shí)不喜歡讀書(shū)的孩子拿起了書(shū)本，沉沉的書(shū)包里永遠裝著(zhù)《美麗的星空》這本書(shū)，我要象海綿吸水一樣吸取知識。我還要鍛煉我的意志力，改掉缺乏毅力的壞毛病，使我的理想與現實(shí)不斷靠近。前進(jìn)的道路充滿(mǎn)曲折，但我充滿(mǎn)信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現我的理想。
我的演講完畢，謝謝大家。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿38
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好習慣，益終身》。
首先，請同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見(jiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無(wú)論小象如何掙扎都無(wú)法掙脫。同學(xué)們，小象是被鏈子綁住，而大象是被“習慣”綁住了�？梢�(jiàn)，習慣的力量很大。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力的追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的穩定�！倍鴺嫵尚愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成的越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基礎。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的好習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位“以小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。
人們常說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蓖瑢W(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿39
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我是xxx班的xxx，感謝老師們能在這次的演講上給我上臺的機會(huì )，也謝謝同學(xué)們的傾聽(tīng)。我這次給大家帶來(lái)的演講題目是——“我讀書(shū)我快樂(lè )！”
同學(xué)們，身為學(xué)生的我們，在過(guò)去的這些年里，幾乎一直都圍繞在書(shū)本和課堂里。學(xué)習在我們的生活中漸漸的成為了不可分割的一部分。同時(shí)，這也常常導致我們習慣性的造成一個(gè)誤區——讀書(shū)等于學(xué)習課本。但其實(shí)，讀書(shū)并不一定是指讓我們的一昧的去學(xué)習語(yǔ)數英等課本上的文化知識。作為初中生，我們在學(xué)習上，其實(shí)可以有很多其他的選擇！比如：我們都熟悉的四大名著(zhù)！《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》和我們再熟悉不過(guò)的《西游記》。我相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這四大名著(zhù)的名字，也可能知道其中的故事和情節。但是，真正去將這些書(shū)度過(guò)的同學(xué)，又有幾人呢？
在過(guò)去，我們深知學(xué)習知識和文化的重要性，總是沉浸在課本的學(xué)習中，卻漸漸的淡忘了，這些課外名著(zhù)的閱讀，對我們一樣是同樣的重要。但是相對于課本來(lái)說(shuō)，我們對于這些名著(zhù)的閱讀，并不一定是為了學(xué)習。我們去閱讀，只是為了去放松，去提升我們的閱讀儲備，我們在讀的過(guò)程中，應該是一種放松的狀態(tài)。如果你喜歡讀書(shū)，那么在這些書(shū)籍中，你就會(huì )感受到四個(gè)完全不同的世界，越是閱讀，你就越會(huì )感受到書(shū)中的奇妙。
作為一名喜愛(ài)讀書(shū)的人，從小到大，我已經(jīng)閱讀了很多的書(shū)籍。在讀書(shū)的時(shí)候，不僅洗去了我在學(xué)習時(shí)的壓力，還讓我在閱讀理解，以及詞匯和句子的累積上，有了大大的提升！看啊，閱讀有這樣多的好處，讀書(shū)是這樣的快樂(lè )，我們?yōu)槭裁床蝗L試呢？
當然，也許你在擔心，你不會(huì )喜歡書(shū)中的故事，不會(huì )喜歡閱讀的感覺(jué)。但是，請相信，在過(guò)去的這么漫長(cháng)的時(shí)光里，文學(xué)領(lǐng)域中誕生了無(wú)數的優(yōu)秀作家，他們的作品，他們的杰作，絕對會(huì )比你的煩惱更多。找到一本適合自己的書(shū)，就是這個(gè)問(wèn)題最開(kāi)始的解決方案。
同學(xué)們，我們所說(shuō)的“書(shū)籍的海洋”遠遠不止手中的課本那樣少，但在閱讀的時(shí)候，我們也要時(shí)刻注意要挑選健康，有益的書(shū)籍去觀(guān)看。這樣，我們才能真正的從書(shū)籍中獲益，才能真正的在海洋中暢游！
我的演講到此結束，謝謝大家！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿40
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，非常高興能夠在這里講話(huà)，這是全新的學(xué)期，我認為我們應該要認真搞好學(xué)習，在近期的學(xué)習當中想必大家應該做好準備，我們在學(xué)校應該尊重老師，老師是我們的學(xué)習的明燈，在我們學(xué)業(yè)生涯當中有非常重要的地位，過(guò)去在學(xué)習當中我們一直都在強調尊重老師的事情，作為一名學(xué)生，我們一定要認真的做好學(xué)生的本職工作，懂得尊重老師。
平時(shí)在學(xué)校的時(shí)候我們看到老師，叫一聲“老師好”這是非常簡(jiǎn)單的事情，但是這方面很多同學(xué)還是沒(méi)有做到，同學(xué)們我們身為一名學(xué)生一定要養成一個(gè)好的素養，認真的做好本職工作，在路上見(jiàn)到老師問(wèn)候一下，打個(gè)招呼，這也是一種尊重，其實(shí)的除了這個(gè)我們還應該認真有很多要去做好的，在學(xué)習當中我們應該認真的完成老師交待的任務(wù)，學(xué)習是一定要認真的去做好分內的職責，學(xué)習是我們應該重視的事情，未來(lái)還是應該要重視這一點(diǎn)，在上課的時(shí)候認真的聽(tīng)講，每天按時(shí)的上課，這些是應該清楚的，少讓老師操心，尊重的老師在很多方面，平時(shí)在學(xué)校也是有非常多的事情值得去做好。
同學(xué)們，我們一定要認真的去搞好學(xué)習，當自己做的不好的時(shí)候一定要虛心的接受老師批評，不要和老師頂嘴，自己做錯事情了就應該主動(dòng)的承擔錯誤，認真對待學(xué)習的同時(shí)也應該和老師好好的相處，尊重老師，其實(shí)在上課的時(shí)候是最能夠體現這一點(diǎn)的，上課期間認真的聽(tīng)講，也要對自己各個(gè)方面負責，學(xué)習是第一位，在上課的時(shí)候積極的回答問(wèn)題，這一點(diǎn)是一定的，在這方面應該要認真一點(diǎn)，我也相信大家以后一定能夠做到這一點(diǎn)的，我們應該尊重老師，對自己的學(xué)習上心一點(diǎn)，老師平時(shí)給我們上課是很不容易的，非常的幸苦經(jīng)常忙的都沒(méi)有時(shí)間吃飯，記得有一次在中午吃飯的時(shí)候，在食堂看到我們班的xx老師，吃飯的時(shí)候吃的非常的快，然后吃完就急急忙忙往辦公室去了，可見(jiàn)工作是有多么的忙，實(shí)在是讓我記憶深刻，現在我真心的感覺(jué)我不能夠辜負老師的付出，我們應該好好的學(xué)習，給老師最大的尊重，這一點(diǎn)是絕對要去做好的，尊重老師是我們應該要有的態(tài)度，以后的學(xué)習還長(cháng)，我們要嚴格要求自己，做各方面高素質(zhì)的學(xué)生。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿41
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)會(huì )去關(guān)心他人，去幫助他人去解決一些困難，讓我們更加的團結，更加的友善，其實(shí)我們也是要有這樣好的品德，幫助他人，不僅是讓他人受益，同時(shí)自己也是會(huì )受益的，同學(xué)們我們只有去了解，去真的關(guān)心他人，那么也是可以讓我們這個(gè)集體更加的團結，也是會(huì )更為友善的。
平時(shí)的生活里面，雖然我們也是會(huì )去幫助他人，但是更多的也是他人的一個(gè)需求，所以才讓我們真的去幫助他們，而不是我們去主動(dòng)的關(guān)心他人，其實(shí)我們更是應該去學(xué)會(huì )關(guān)心他人，這樣也是可以更好的和同學(xué)去相處，去幫到真正需要幫助的人，同學(xué)們設身處地的多去為他人而著(zhù)想，其實(shí)也是幫了他人的，像我們上課的時(shí)候認真的聽(tīng)見(jiàn)，不去做一些小的動(dòng)作其實(shí)也是一種關(guān)心，讓自己能學(xué)到知識，不去打擾到同學(xué)，也是可以讓老師把課上好，而不用操心其他的事情，在學(xué)校，在家里，我們有很多的事情都是可以去多為他人而想想，然后再去做的，這樣也是可以讓我們更好的相處，讓我們更加的懂得去關(guān)心他人其實(shí)也是對于自己的一個(gè)幫助。
關(guān)心其實(shí)在我們的生活里面無(wú)處不在，老師會(huì )關(guān)心我們，了解我們學(xué)習的情況，父母會(huì )問(wèn)我們吃的如何，在校是否有收獲，讓我們體會(huì )到家庭的溫暖，作為學(xué)生，我們更是要把這份關(guān)心去珍惜，自己也是要懂得關(guān)心他人，當同學(xué)生病的時(shí)候，我們要去幫助他們，當同學(xué)學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，我們要主動(dòng)的去幫他們講解，這樣其實(shí)不但是讓他們有收獲自己也是可以有知識的一個(gè)鞏固，關(guān)心他人，不僅僅是一個(gè)付出，其實(shí)很多的時(shí)候也是一種收獲一種好的品德。我們要去學(xué)會(huì )做好，平時(shí)也是多留心生活，去了解同學(xué)，有困難的時(shí)候大家相互的幫助，那么也是可以讓友誼得到加深，讓我們更加的團結。
懂得關(guān)心，讓我們也是更加的能了解到關(guān)心我們的人是多么的愛(ài)我們，是他們的付出讓我們得到那么多的成長(cháng)和收獲，我們也是要把這份愛(ài)傳遞下去，去關(guān)心他人，去多一些理解以及幫助。同學(xué)們，讓我們都是來(lái)行動(dòng)起來(lái)把，去把關(guān)心學(xué)好，去多了解他人，去落實(shí)到行動(dòng)里，把關(guān)心做好，這既是一種付出，同時(shí)也是可以讓我們收獲到美好的品德，友誼以及精神上的滿(mǎn)足。謝謝！
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿42
各位尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)：
大家好�。ň瞎┦紫任蚁茸晕液�(jiǎn)紹一下我自己，我叫xx，來(lái)自陽(yáng)泉礦區，本人自認為我是個(gè)懂事的孩子，學(xué)習還算刻苦，有眼色，有責任心，有愛(ài)心，我的人脈關(guān)系和氣場(chǎng)具備得天獨厚的絕對優(yōu)勢，具備競選的條件，所有就冒昧地登臺競選班長(cháng)，希望能得到大家的支持。
其次我競選班長(cháng)的目的不是把班長(cháng)當官來(lái)看的，如果真是這樣我會(huì )棄權，我認為這就是一次鍛煉自己管理才能的機會(huì )和鍛造自己人生閱歷的平臺，是一個(gè)為老師和同學(xué)們服務(wù)的橋梁和紐帶，就是一個(gè)服務(wù)員，我愿意為大家服務(wù)獻愛(ài)心，愿為我們班級的成長(cháng)貢獻自己一點(diǎn)微薄之力。
其三如果讓我當班長(cháng)，我會(huì )象經(jīng)營(yíng)我家一樣，除自己要好好努力學(xué)習外，要求大家做到的我首先以身作則，率先垂范外，大公無(wú)私，我會(huì )以我的人格魅力和我的智慧努力把我們的班級打造成為一個(gè)極具凝聚力的家，要讓來(lái)自五湖四海的同學(xué)們有家的歸屬感和溫馨感，其次要把我們的班級打造成一個(gè)團結友愛(ài)有理想、有信念、有素質(zhì)、守紀律的軍營(yíng)，激發(fā)大家的榮譽(yù)感、責任感和使命感，為班級的榮譽(yù)而戰，為我們的使命而戰，讓我們的老師放心，讓我們的家長(cháng)放心，讓我們大學(xué)的四年成為您一生永遠揮之不去的值得珍藏的美好回憶，更會(huì )讓山西財大以有我們這樣的班級而自豪。其三我會(huì )利用我的特長(cháng)氣場(chǎng)給大家營(yíng)造施展各自?xún)?yōu)勢的平臺，盡最大的努力讓身懷絕技的各路英豪海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，在學(xué)校期間除學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識外，提前學(xué)會(huì )除課本知識以外的做人、做事、做學(xué)問(wèn)的本領(lǐng)，使大家在大學(xué)畢業(yè)前就能具備沉著(zhù)自信，直面社會(huì )的勇氣和信心，讓我們的家人為我們自豪，讓我們的學(xué)校為我們自豪。
其四，既然是競選，我就有落選的思想準備，有個(gè)哲人說(shuō)過(guò)，心態(tài)決定命運，即使我不能勝任班長(cháng)之職，說(shuō)明當選的同學(xué)一定比自己更勝任，我會(huì )心服口服，虛心向他學(xué)習，我同樣會(huì )以高度的責任感和使命感積極協(xié)助勝任的班長(cháng)，全力以赴地搞好我們班級的事情，為我們的班級能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，能加瓦加瓦，努力做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的積極向上的有為好學(xué)生好青年，我的競選演講到此結束，希望大家能給力。
再次老師和同學(xué)，謝謝大家。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿43
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
感恩，從古至今都是一種文明禮儀，更是一種健康的心態(tài)，所以，學(xué)會(huì )感恩非常重要。世界上有許多人都值得我們感恩，父母、老師、同學(xué)、朋友……但是，世界上最值得我們感恩的人是我們的父母。
我們的父母大部分是普普通通的老百姓或工人，但在子女的心中他們確是世界上最偉大的人。父母對我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言形容出來(lái)的。從我們生下來(lái)的那一刻起，父母就有了一個(gè)新的任務(wù)，那就是照顧我們，教育我們。我們小的時(shí)候，父母給我們洗尿布，哄我們睡覺(jué)。那時(shí)，我們小根本體會(huì )不到父母的辛苦，現在我們漸漸長(cháng)大了，才慢慢體會(huì )到了父母的不容易。父母每天在上班的同時(shí)還要照顧我們的衣食住行，頭上的銀絲和額頭上的皺紋越來(lái)越多，可他們卻無(wú)暇顧及，他們把所有的心思都用在了我們做兒女的身上，為的是把我們教育成有用的人。而我們有時(shí)還因為父母的一句嘮叨發(fā)脾氣，甚至和他們頂嘴。想想這些，我們的內心是多么的愧疚。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣一個(gè)故事：有個(gè)小女孩和父母吵架了，一氣之下跑出家門(mén)，他走了很遠，直到發(fā)現一個(gè)賣(mài)餛飩的老婆婆后，才感覺(jué)到肚子已經(jīng)餓極了，可他沒(méi)帶錢(qián)，老婆婆看出來(lái)后，給她煮了一碗熱騰騰香噴噴的餛飩，她感動(dòng)得掉了眼淚，后來(lái)，老婆婆了解到他是跑出來(lái)的，對她說(shuō)：孩子，我只是給了你一碗餛飩，你就如此感動(dòng)，你的父母可是養育你已經(jīng)十多年了，你怎么還和他們吵架？女孩愣了，吃完餛飩后，她扭頭往家跑去，遠遠的，他就發(fā)現父母在路口正等她呢！
是啊，有時(shí)我們會(huì )對別人給予的一點(diǎn)小小的恩惠感激不盡，對父母一生的付出卻視而不見(jiàn)。寒冷時(shí)，是父母給我們溫暖，炎熱時(shí)，是父母給我們打扇，饑餓時(shí)是父母給我們做飯菜，煩躁時(shí)是父母給我們分憂(yōu)愁，遇到困難時(shí)是父母教我們堅強面對�？蓱z天下父母心，我親愛(ài)的父母，我們不理解你們是多么的不應該！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣面對……”耳邊又傳來(lái)熟悉的聲音。父母時(shí)刻教育我們，關(guān)心我們，鼓勵我們，我們現在要做的就是要理解父母，好好學(xué)習，取得好成績(jì)，將來(lái)做一個(gè)有用的人，讓父母親為我們感到驕傲。以此來(lái)感恩父母，同時(shí)我也呼吁所有的同學(xué)都參與到感恩父母的行動(dòng)中來(lái)。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿44
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操。
兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著(zhù)我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫院，我坐車(chē)后發(fā)現爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著(zhù)他的溫暖，他的愛(ài)。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話(huà)不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著(zhù)凜冽的大風(fēng)，冒著(zhù)漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧！”看著(zhù)爸爸慈祥的面容，摸著(zhù)爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了�！鞍职�，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰勝病魔的信念，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療，我康復出院。
我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì )感到心里的安慰。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )報答，我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩�；我搶�?zhù)洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì )兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心，讓他們驕傲，
我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報，學(xué)會(huì )感恩。冬天就會(huì )不再寒冷，黑夜就不再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )就時(shí)刻陪伴在你我身邊。
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿45
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我們已經(jīng)走過(guò)了初中三年的青春旅途。而這三年里，在這所陪伴我們成長(cháng)的母校中，我們擁有太多太多美好的回憶，讓人難以忘懷。離別的時(shí)刻已悄然而至，再看一眼美麗的校園，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，心中有眷念、更有感恩。
三年來(lái)，我們在美麗的校園里為理想與期待而拼搏。此時(shí)此刻，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘都變成了盛放的青春薔薇。我們畢業(yè)了，但我們的歡笑留在這里，淚水留在這里；我們的勇氣源自這里，憧憬源自這里。我們心中裝滿(mǎn)了對母校的不舍、對老師的感恩：親愛(ài)的班主任馮老師，她整天勞碌，卻不求回報； 幽默可愛(ài)的班老師，最帥的表情、最酷的教學(xué)方式；敬業(yè)負責的靳老師，教給我們思考別人的，反省自己的； 宋老師，自信而有實(shí)力，每一堂課都是那么的生動(dòng)和充實(shí)；溫柔善良的馬老師，包容中有著(zhù)堅毅；體貼熱情的陳老師，教我們學(xué)史明智；以身治學(xué)的祁老師，溫厚中詮釋奮進(jìn)！我們畢業(yè)了，我們是被七中鍛造而出的學(xué)子，在這里，我們曾刻苦學(xué)習，奮力打拼；在這里，我們曾揮灑青春，追求人生。
三年的歷練，雛鷹的翅膀已慢慢堅實(shí)，羽毛已慢慢豐滿(mǎn)。真誠地感謝七中，感謝敬愛(ài)的老師們，不論我們將來(lái)身在何方，我們會(huì )永遠懷著(zhù)感恩的心，將七中——我的母校，銘記于心！在此，讓我們懷著(zhù)感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導，感謝我們敬愛(ài)的老師，感謝我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠的祝福！
現在，三年的旅途只剩下最后的一程，最關(guān)鍵也是最難走的一程。中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們！號角已吹響，收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著(zhù)一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，相信自己的實(shí)力，相信自己的付出，滿(mǎn)懷自信地沖鋒！做自己的主人，把握自己的命運。讓六月似火的驕陽(yáng)襯出我們苦盡甘來(lái)的笑靨！親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，請拭目以待，“今天我們以七中為榮，明日七中定將以我們?yōu)闃s！”
語(yǔ)文課前六分鐘演講稿46
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，能夠在這盛大的典禮上，代表全體新生發(fā)言，我倍感榮幸。
首先，請允許我代表初一新生向我們全校的領(lǐng)導、老師表示深深的敬意，向全校的大哥哥大姐姐表示親切的問(wèn)候！在漫長(cháng)的希翼與等待中，在父母的殷殷期盼下，在師長(cháng)的聲聲叮嚀中，我們終于邁進(jìn)了錢(qián)庫一中的大門(mén)。走進(jìn)校門(mén)的那一刻，我們就被這所享有盛譽(yù)的學(xué)校深深地吸引了。這里不但有整潔的校園，有良好的教學(xué)設施，有良好的校風(fēng)校紀；更有學(xué)識淵博、睿智英明的領(lǐng)導，有經(jīng)驗豐富、銳意進(jìn)取的老師，有精神飽滿(mǎn)，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一新生的幸運。我們?yōu)檫M(jìn)入錢(qián)庫一中備感驕傲！ 我們也深深地知道，初中三年將是我們人生中很重要的三年。今天的我們對未來(lái)滿(mǎn)懷著(zhù)向往和憧憬，那么我們將成長(cháng)為怎樣的人？我們將擁有怎樣的人生？我們對母校、對社會(huì )、對國家，又將會(huì )有怎樣的價(jià)值？這一切都會(huì )在初中三年打下基礎。因此，站在初中生活的起點(diǎn)、面對父母的關(guān)愛(ài)、面對老師的教誨、面對自己肩負的責任，一種莊嚴的使命感在我們心中油然而生，我們的心底涌動(dòng)著(zhù)積極向上的力量、澎湃著(zhù)奮發(fā)進(jìn)取的激情。
今天，我們全體新生鄭重承諾：我們將用求知的艱辛、拼搏的快樂(lè )來(lái)豐富我們生命的色彩，我們將用飛揚的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續寫(xiě)錢(qián)庫一中的光輝歷史！
在學(xué)習上我們將以“勤、嚴、鉆、恒”四個(gè)字要求自己；遠離浮躁情緒，做到勝不驕，敗不餒；互相學(xué)習，共同進(jìn)步。在日常生活中，我們將嚴格遵守校紀校規，自尊自強，自愛(ài)自律，誠實(shí)守信，勤勞儉樸，尊敬師長(cháng)，寬以待人。在集體活動(dòng)中，我們要團結拼搏，奮勇?tīng)幭取?我們堅信：心有多大，舞臺就有多大，夢(mèng)敢做就能圓！只要我們牢記師長(cháng)的教誨，以銳意進(jìn)取的高年級的哥哥媽媽們?yōu)榘駱�，不斷充�?shí)自我、完善自我、升華自我，就一定能成長(cháng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，就一定能為我們的學(xué)校增光添彩，明天我們的學(xué)校一定會(huì )以我們?yōu)闃s。 最后，請讓我代表全體新生衷心的祝酒詞愿所有的大哥哥大姐姐們鯤鵬展翅，翱翔藍天，祝愿我們的領(lǐng)導、老師身體健康、再創(chuàng )佳績(jì)，祝福我們的學(xué)校越來(lái)越美、越來(lái)越輝煌。
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