中秋節詩(shī)歌朗誦會(huì )活動(dòng)方案大學(xué)生
詩(shī)歌朗誦會(huì )活動(dòng)是一種藝術(shù)活動(dòng),旨在推廣、傳承和欣賞詩(shī)歌文化。詩(shī)歌朗誦會(huì )通常由一組朗誦者組成,他們會(huì )在現場(chǎng)朗誦自己或其他詩(shī)人的詩(shī)歌作品。以下是小編為大家整理的中秋節詩(shī)歌朗誦會(huì )活動(dòng)方案大學(xué)生（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節詩(shī)歌朗誦會(huì )活動(dòng)方案大學(xué)生1
一、活動(dòng)目的：
1.弘揚中華傳統文化，增進(jìn)對中秋節的了解和認同；
2.提高學(xué)生的朗誦能力和表達能力；
3.培養學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養。
二、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節前一周的周五下午。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校禮堂。
四、活動(dòng)內容：
1.詩(shī)歌朗誦比賽：學(xué)生自選中秋節相關(guān)的詩(shī)歌進(jìn)行朗誦，評委給予評分，最后評選出一、二、三等獎。
2.詩(shī)歌創(chuàng )作展示：學(xué)生事先準備好自己創(chuàng )作的中秋節詩(shī)歌，并在活動(dòng)現場(chǎng)進(jìn)行展示。
3.詩(shī)歌分享交流：學(xué)生可以選擇自己喜歡的詩(shī)歌進(jìn)行分享，與其他同學(xué)交流詩(shī)歌的內涵和感悟。
4.詩(shī)歌朗誦表演：學(xué)生可以組成小組，進(jìn)行合唱或合奏的形式進(jìn)行詩(shī)歌的表演，展示多樣化的藝術(shù)形式。
五、活動(dòng)流程：
1.開(kāi)場(chǎng)：主持人介紹活動(dòng)的目的和內容，向觀(guān)眾致辭，介紹評委成員。
2.詩(shī)歌朗誦比賽：參賽學(xué)生依次上臺進(jìn)行朗誦，評委進(jìn)行評分。
3.詩(shī)歌創(chuàng )作展示：學(xué)生將自己的創(chuàng )作作品貼在展板上，供觀(guān)眾欣賞。
4.詩(shī)歌分享交流：學(xué)生自愿上臺分享自己喜歡的詩(shī)歌，與其他同學(xué)進(jìn)行交流。
5.詩(shī)歌朗誦表演：學(xué)生小組上臺進(jìn)行表演，展示多樣化的藝術(shù)形式。
6.頒獎儀式：評委公布比賽結果，頒發(fā)獎品和證書(shū)。
7.結束：主持人總結活動(dòng)，感謝觀(guān)眾和參與者的支持和參與。
六、活動(dòng)準備：
1.邀請評委：請學(xué)校的語(yǔ)文教師和文學(xué)愛(ài)好者作為評委，確保評選結果的公正性和專(zhuān)業(yè)性。
2.宣傳推廣：在學(xué)校宣傳欄、班級通知等渠道進(jìn)行宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與。
3.準備獎品和證書(shū)：為獲獎選手準備獎品和頒發(fā)證書(shū)，以激勵學(xué)生的參與和努力。
4.準備場(chǎng)地和設備：確�；顒�(dòng)場(chǎng)地的舒適和設備的正常運行，如音響設備、投影儀等。
七、活動(dòng)效果評估：
1.學(xué)生的參與度：觀(guān)察學(xué)生的積極參與程度和主動(dòng)性。
2.學(xué)生的表現：評估學(xué)生的朗誦表演和創(chuàng )作水平，以及詩(shī)歌分享交流的質(zhì)量。
3.觀(guān)眾的反饋：收集觀(guān)眾對活動(dòng)的評價(jià)和建議，了解活動(dòng)的效果和改進(jìn)的空間。
八、活動(dòng)的意義：
通過(guò)中秋節詩(shī)歌朗誦會(huì )活動(dòng)，學(xué)生可以更加深入地了解中秋節的文化內涵，培養對中華傳統文化的熱愛(ài)和認同感。同時(shí)，通過(guò)朗誦、創(chuàng )作和分享，學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和文學(xué)素養得到了提高，增強了學(xué)生的審美情趣和文化修養。
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一、活動(dòng)目的
中秋佳節是我國傳統的重要節日之一，為了弘揚中華文化，增進(jìn)學(xué)生對中秋文化的了解和熱愛(ài)，激發(fā)學(xué)生的朗誦興趣和表達能力，特舉辦中秋朗誦比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：中秋節前一周
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校禮堂
三、活動(dòng)內容
1.朗誦比賽
參賽學(xué)生可以選擇中秋相關(guān)的詩(shī)詞、散文、歌曲等進(jìn)行朗誦。朗誦內容可包括中秋的寓意、中秋的傳統習俗、中秋的美食等。每位參賽選手朗誦時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
2.現場(chǎng)評委打分
活動(dòng)現場(chǎng)請專(zhuān)業(yè)的朗誦老師或文學(xué)愛(ài)好者擔任評委，根據選手的朗誦表現和語(yǔ)言表達能力進(jìn)行評分。評分項包括語(yǔ)言準確性、語(yǔ)調抑揚頓挫、情感表達等。
3.觀(guān)眾投票
觀(guān)眾可以根據自己的喜好和感受，對每位選手進(jìn)行評選。觀(guān)眾投票結果將作為最終評選的參考之一。
4.頒獎儀式
根據評委評分和觀(guān)眾投票結果，評選出一、二、三等獎，同時(shí)設立最佳表演獎和最佳創(chuàng )意獎。頒獎儀式上，學(xué)校領(lǐng)導和老師將為獲獎選手頒發(fā)獎杯和獎品，并對他們的表現給予肯定和鼓勵。
四、活動(dòng)宣傳
1.在學(xué)校內部和周邊社區張貼宣傳海報，宣傳活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和參賽要求。
2.利用學(xué)校廣播、微信公眾號等渠道進(jìn)行宣傳，鼓勵學(xué)生積極參與。
3.邀請學(xué)校的文學(xué)社團成員進(jìn)行朗誦示范，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
五、活動(dòng)效果評估
1.通過(guò)觀(guān)察活動(dòng)現場(chǎng)的參與人數和氛圍，評估活動(dòng)的吸引力和影響力。
2.通過(guò)參賽選手的表現和觀(guān)眾的反饋，評估活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
3.組織學(xué)生參與活動(dòng)后的問(wèn)卷調查，了解學(xué)生對活動(dòng)的評價(jià)和建議。
六、活動(dòng)預算
1.獎品費用：根據獲獎選手人數和獎品價(jià)值，預算適當的獎品費用。
2.宣傳費用：根據宣傳渠道和宣傳范圍，預算適當的宣傳費用。
3.活動(dòng)場(chǎng)地和設備費用：根據學(xué)校的實(shí)際情況，預算適當的場(chǎng)地和設備費用。
七、活動(dòng)組織和協(xié)調
1.學(xué)校領(lǐng)導和老師負責活動(dòng)的組織和協(xié)調工作。
2.學(xué)校文學(xué)社團成員負責朗誦示范和活動(dòng)宣傳。
3.學(xué)校志愿者協(xié)助活動(dòng)現場(chǎng)的布置和秩序維護。
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一、活動(dòng)指導思想：
1、知道中秋節的來(lái)歷和風(fēng)俗。
2、培養學(xué)生的傳統觀(guān)念，通過(guò)誦讀古詩(shī)，弘揚中華優(yōu)秀文化，增強民族自信心、自尊心和自豪感。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學(xué)生的傳統觀(guān)念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)誦讀古詩(shī)，讓學(xué)生從中深刻體會(huì )中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，培養學(xué)生的中華民族精神和傳統美德。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、中隊輔導員致辭：
海上生明月，天涯共此時(shí)。在這個(gè)普天同慶，中華民族共慶團圓的日子里，讓我向在坐的同學(xué)們道一聲，“中秋節快樂(lè )！”
2、中隊輔導員簡(jiǎn)單介紹：
中秋節是我國的傳統節日之一，它與春節、清明節、端午節并稱(chēng)為中國漢族的四大傳統節日。自起中秋節被列為國家法定節假日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，5月20日，該節日經(jīng)國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。海上生明月，天涯共此時(shí)。在這特殊的節日里，我們沉浸在濃濃情意中，誦讀中華經(jīng)典，祈禱家國平安。
中秋節是歡慶豐收的節日，也是合家團聚、把酒邀月的喜慶之時(shí)，更有“嫦娥奔月”的美麗傳說(shuō)，將中秋月夜點(diǎn)綴得浪漫迷人。值此中秋佳節，我祝愿大家合家歡樂(lè )，幸福美滿(mǎn)。
希望通過(guò)今天的活動(dòng)同學(xué)們能夠真正認識中秋節這個(gè)傳統節日的深刻內涵，能夠在國學(xué)經(jīng)典的浸潤里進(jìn)一步成為一個(gè)真正的.少年君子！
3．講述中秋的由來(lái)、食俗。引入誦讀。
“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。根據我國古代歷法，農歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱(chēng)“中秋”。唐朝初年，中秋節才成為固定的節日。中秋節也稱(chēng)為仲秋節，團圓節，八月節等，是僅次于春節的第二大傳統節日。中秋節的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
賞月的風(fēng)俗來(lái)源于祭月，嚴肅的祭祀變成了輕松的歡娛。民間中秋賞月活動(dòng)約始魏晉時(shí)期，但未成習。到了唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行，許多詩(shī)人的名篇中都有詠月的詩(shī)句。
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一、指導思想：
中國傳統文化源遠流長(cháng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐步完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1、培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，提升語(yǔ)文能力。在吟誦中讓學(xué)生感受到祖國語(yǔ)言的博大精深，學(xué)激發(fā)學(xué)習、讀書(shū)的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章，引經(jīng)據典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。
2、了解中華傳統文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著(zhù)作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統文化經(jīng)典，接受傳統文化和人文精神熏陶，長(cháng)遠的默默改變其氣質(zhì)。
3、加強學(xué)生思想道德建設。通過(guò)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養。在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為學(xué)生一生提供營(yíng)養。
三、誦讀內容：
自編誦讀手冊：以《弟子規》為主，輔以其他國學(xué)經(jīng)典。
選材范圍：十部經(jīng)典：《弟子規》《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》《莊子》《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》《禮記》《春秋》《古文觀(guān)止》《唐詩(shī)三百首》
四、活動(dòng)安排：
1、啟動(dòng)儀式：
2月27日（周一）利用晨會(huì )時(shí)間舉行經(jīng)典誦讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
2、營(yíng)造氛圍：
校園櫥窗布置、橫幅標語(yǔ)設置、廣播站經(jīng)典介紹、班級誦讀“文化壁”構建。
3、誦讀指導：
誦讀內容與所教年級學(xué)生同步，教師與學(xué)生共同誦讀經(jīng)典，共同發(fā)展成長(cháng)。語(yǔ)文老師定期開(kāi)設誦讀指導課程。各班制定誦讀計劃。
4、誦讀時(shí)間：
確定每天中午（13：20—13：30）為經(jīng)典誦讀時(shí)間。
5、誦讀展演：
利用校藝術(shù)節舉行校經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)，促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的進(jìn)一步開(kāi)展。
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為了大力弘揚中華優(yōu)秀文化，切實(shí)提高我校普通話(huà)整體水平，扎實(shí)推進(jìn)我校語(yǔ)言文字創(chuàng )建達標工作，決定在各班組織開(kāi)展“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”比賽。為保證比賽活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本方案。
一、指導思想
以提升學(xué)生人文素養，提高全校普通話(huà)水平，構建和諧語(yǔ)言生活為目標，通過(guò)以賽促讀、以讀促學(xué)，涵蘊人文、學(xué)用結合，在學(xué)校師生間迅速掀起說(shuō)普通話(huà)、學(xué)經(jīng)典美文的新熱潮，引導學(xué)生認知傳統、弘揚傳統，使普通話(huà)與經(jīng)典詩(shī)文互為載體，互為平臺，相得益彰，營(yíng)造文明和諧的社會(huì )環(huán)境。
二、參賽對象
全校學(xué)生。
三、比賽日程安排
“誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”比賽活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬蕚潆A段（9月21日～9月24日）。
�。ǘ┍荣愲A段（9月25—9月28日）。分二個(gè)步驟進(jìn)行。
1、初賽（9月25日）：各班在初賽的基礎上按照分配名額選出參加全班復賽的人選。
2、決賽（9月28日）學(xué)校對初選人員進(jìn)行復賽、評獎。
�。ㄈ┍碚秒A段（10月9日～10月20日）。學(xué)校對開(kāi)展““誦讀經(jīng)典、愛(ài)我中華”比賽普通話(huà)誦讀比賽活動(dòng)進(jìn)行總結表彰。
四、比賽內容及形式
�。ㄒ唬┍荣悆热�
1、誦讀活動(dòng)以古典詩(shī)詞、經(jīng)典美文和愛(ài)國主義作品為主，體裁不限，由各班級自選篇目，確定內容。
2、初賽由各班在誦讀基礎上組織，所有參賽人員必須使用普通話(huà)比賽。
3、篇目朗誦限時(shí)3分鐘
�。ǘ┍荣愋问�
可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級組織學(xué)生集體參加誦讀比賽。
五、評分標準及參賽要求
�。ㄒ唬┰u分標準
決賽評分采用百分制。
1、普通話(huà)標準程度，滿(mǎn)分60分。
2、對作品的理解與表達，滿(mǎn)分25分。
3、朗誦技巧，滿(mǎn)分10分。
4、儀態(tài)儀表（形象、服裝、儀態(tài)等），滿(mǎn)分5分。
以上4項得分的總和為選手的最終得分。
�。ǘ﹨①愐�
1、參賽者必須衣著(zhù)得體大方。
2、參加復賽、決賽者必須脫稿誦讀。
3、復賽、決賽時(shí)，選手自選作品時(shí)間不足3分鐘者酌情扣分，超時(shí)者強制終止。
六、評審及獎勵
決賽后選出一等獎1個(gè)、二等獎2個(gè)、三等獎3個(gè)，另設優(yōu)秀組織獎若干名，分別給予表彰獎勵。
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