2022年最新學(xué)校雙減工作計劃
一、雙減政策的出現背景
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節,是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補充。做作業(yè),是個(gè)學(xué)生就跑不了。但問(wèn)題是一些學(xué)校作業(yè)數量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化,既達不到溫故知新的效果,又占用了學(xué)生正常的鍛煉、休息、娛樂(lè )時(shí)間。長(cháng)期以來(lái),義務(wù)教育學(xué)校特別是小學(xué)存在“三點(diǎn)半”放學(xué)現象,這一政策的初衷是為學(xué)生減負,但沒(méi)想到,校內減負校外增負,而且校外增加的負擔處于失控、失管的狀態(tài)。
二、2022年學(xué)校雙減工作計劃(精選10篇)
時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù),在喜悅中收獲著(zhù),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。工作計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的2022年最新學(xué)校雙減工作計劃(精選10篇),希望能夠幫助到大家。
最新學(xué)校雙減工作計劃1
以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導,貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆列次全會(huì )精神和省市縣黨代會(huì )精神,緊緊圍繞縣局“三創(chuàng )建一打造”為目標,認真貫徹落實(shí)如東教體局及掘港街道教育聯(lián)絡(luò )組“十四五”發(fā)展目標,以加強教師隊伍建設為核心大力提升學(xué)校軟實(shí)力,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本切實(shí)做好雙減工作,堅持“讓每一位師生得到充分發(fā)展”為辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強南通“立學(xué)課堂”和如東課堂教學(xué)“六真”要求,加強校本研究,突出學(xué)校特色建設,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、 工作目標
學(xué)校工作的總目標是:創(chuàng )建南通市智慧校園和新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,確保如東縣義務(wù)教育辦學(xué)水平綜合評估銀獎單位。
1、 名師帶動(dòng)發(fā)展。對于學(xué)校的發(fā)展,建設一支以校長(cháng)為靈魂的強有力的領(lǐng)導班子是關(guān)鍵,建設一支名師隊伍是根本,學(xué)校將實(shí)行名師建設發(fā)展戰略,抓好領(lǐng)導班子建設,并根據實(shí)際采取措施鼓勵教師們成長(cháng)為有思想、有文化、善科研、有成果的名師,并要形成群體,形成氣候。
2、 科研興校。教育科研是學(xué)校大發(fā)展的生命力,是提高質(zhì)量,形成特色,落實(shí)辦學(xué)理念,推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校將實(shí)施課題帶動(dòng)戰略,嘗試“農耕特色課程研究”、“微德育系列活動(dòng)研究”“微型課題研究”等,努力探索出農耕特色教育、微德育為突破口,全面提升學(xué)生核心素養的有效途徑。
3、 特色強校。歷年來(lái),我校注重學(xué)生全面發(fā)展,辦學(xué)質(zhì)量穩步提高,社會(huì )聲譽(yù)越來(lái)越好,我們要在此基礎上,科學(xué)全面地規劃、積極穩妥地推進(jìn)“農耕課程”特色項目和“七色花”德育課程的創(chuàng )建,提升學(xué)校知名度,努力實(shí)現辦學(xué)目標。
4、創(chuàng )新管理。在學(xué)校以前注重依法治校和以德治校并重的管理基礎上,優(yōu)化各方面的工作,充分發(fā)揚民主精神,加強自覺(jué)教育,融合各方面的力量,形成一種傳統精華和時(shí)代精神相結合的學(xué)校文化,從而影響人們的價(jià)值觀(guān)、事業(yè)觀(guān)、教學(xué)觀(guān),使師生們產(chǎn)生一種歸屬感和依附感,升華師生們的靈魂,升華學(xué)校的管理。
5、營(yíng)造民主和諧的學(xué)校文化。有海納百川的胸懷,善于博采眾長(cháng),完善自我;積極的參與意識,主動(dòng)工作的精神,向上的工作熱情;嚴于律己、寬以待人的胸懷,親善的溝通交往能力,團結協(xié)作的精神。
6、優(yōu)化校園建設。校園全面出新后加強學(xué)校綠化布局調整、進(jìn)一步營(yíng)造人文環(huán)境,使學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)理念、學(xué)校文化互相融合,發(fā)揮更大育人效果,積極營(yíng)造書(shū)香校園、和諧校園。
二、 工作及措施
。ㄒ唬﹫猿挚茖W(xué)管理,不斷完善學(xué)校良性運行機制
1、 管理實(shí)行六堅持。即:堅持分層管理,堅持目標管理,堅持質(zhì)量管理,堅持制度管理,堅持民主管理,堅持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(cháng)。力爭創(chuàng )造一個(gè)平臺,讓教師盡顯才華;搭建一個(gè)階梯,讓教師登高望遠;激活一個(gè)機制,讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人,將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。繼續完善管理制度,加強管理力度,為教師進(jìn)行體格檢查,教師節開(kāi)展慶;顒(dòng),保證教師身心健康。
2、重視黨建工作。扎實(shí)推進(jìn)黨建工作。持續深入學(xué)習貫徹黨的十九屆六中全會(huì )精神,開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,通過(guò)專(zhuān)題講座、交流研討和考評競賽等方式,進(jìn)一步推動(dòng)黨員干部純凈思想,升華理想,堅定信念。深化全面從嚴治黨,緊緊圍繞作風(fēng)建設主線(xiàn),不斷壓實(shí)“兩個(gè)責任”,真正將黨建工作放在首位,努力提高“三會(huì )一課”、民主評議、領(lǐng)導干部雙重組織生活會(huì )等政治生活質(zhì)量。創(chuàng )造性開(kāi)展黨建活動(dòng),務(wù)求一校一品。深入推進(jìn)黨員先鋒隊建設,全面落實(shí)黨員教師“雙向培養”結對活動(dòng),鼓勵黨員教師在黨建工作中“比學(xué)趕超”,充分發(fā)揮黨組織的戰斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用。參與教育總支5月組織的“一校一品”黨建品牌創(chuàng )建現場(chǎng)推進(jìn)活動(dòng)。
。ǘ、堅持以人為本,全面提高師資隊伍整體素質(zhì)
1、加強師德師風(fēng)建設。
以支部黨建工作為引領(lǐng),以團隊建設為重點(diǎn),以師德教育為核心,進(jìn)一步深化、細化“珍惜崗位、關(guān)愛(ài)學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團結協(xié)作、容納他人”工程,進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來(lái)”的服務(wù)理念,積極開(kāi)展“堅守教育初心,踐行育人使命”師德主題教育活動(dòng)。努力建設好自己的三個(gè)精神樂(lè )園:一是建設愛(ài)崗敬業(yè)的精神樂(lè )園。愛(ài)崗敬業(yè),心靈寧靜,信念堅定,就會(huì )充滿(mǎn)成就感和幸福感,就會(huì )得到工作的快樂(lè )。二是建設熱愛(ài)學(xué)生的精神樂(lè )園。只要帶著(zhù)愛(ài)心,走進(jìn)學(xué)生心靈,就會(huì )學(xué)亦無(wú)窮,樂(lè )亦無(wú)窮。只要建立熱愛(ài)學(xué)生的精神樂(lè )園,就會(huì )不僅愛(ài)優(yōu)秀學(xué)生,也會(huì )更愛(ài)有缺點(diǎn)的學(xué)生,以德報怨,也感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧,這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂(lè )園。依法執教要落實(shí)到每一天,每一節課,每一分鐘,落實(shí)到可感知、可操作,可細化的行動(dòng)上。培養有個(gè)性的教師,使教師懂得在法制的范疇內創(chuàng )新。
2、建設“學(xué)習型”教師隊伍。為適應當前課程改革的需要,教師的確需要不斷學(xué)習、不斷給自己“充電”。教導處與教研組要充分發(fā)揮行政機制,從本校實(shí)際出發(fā),制訂確實(shí)可行的學(xué)習研修制度,以新理念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點(diǎn),組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習研討活動(dòng),努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、創(chuàng )設良好的骨干教師成長(cháng)環(huán)境。繼續高度重視骨干教師的培養,對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養前途的青年教師要多壓擔子;要為骨干教師的成才搭建舞臺,積極鼓勵青年教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
4、全面實(shí)施縣局、聯(lián)絡(luò )組提出“新措施”,重新制定績(jì)效考核方案,調動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性、創(chuàng )造性,提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
。ㄈ、堅持德育為首,有效開(kāi)展學(xué)生思想品德教育
1、進(jìn)一步加強學(xué)生的思想道德建設,堅持一個(gè)根本和三個(gè)原則。一個(gè)根本是堅持以禮育德為根本,加強禮儀養成教育,從小事做起,逐步養成微笑待人,主動(dòng)打招呼,每日做件家務(wù)事的良好習慣,養成按規則辦事,不亂扔垃圾,不亂花錢(qián),用過(guò)的東西放回原處等公共禮儀。努力實(shí)現德育社會(huì )化、生活化、常規化、基礎化、課程化,從基礎抓起,追求實(shí)效。三個(gè)原則一是堅持“三貼近”原則,堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童,降低重心,根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(cháng)規律,寓教于活動(dòng)之中;二是堅持“三結合原則”。要有大德育觀(guān)念,實(shí)現學(xué)校、家庭、社會(huì )的有機結合。三是堅持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)學(xué)科、每一項活動(dòng),做到全員育人、全程育人、全面育人。
2、進(jìn)一步強化優(yōu)秀班集體建設,在隊伍建設上花力氣。一是制定班主任培訓計劃,通過(guò)案例教學(xué)和班主任基本功競賽等活動(dòng),切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平;二是制定班級與校級學(xué)生小干部隊伍培訓計劃,建立“紅領(lǐng)巾”監督崗,繼續辦好黑板報等宣傳陣地,充分發(fā)揮宣傳教育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng )造性,形成積極向上的校園風(fēng)貌;三是各班制定優(yōu)秀班集體建設規劃,充分發(fā)揮少先隊的組織功能和班主任的創(chuàng )造才能,開(kāi)展優(yōu)秀班隊課展評、優(yōu)秀班隊活動(dòng)設計競賽等活動(dòng),努力探索行之有效的班集體建設方法。
3、加強學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責任制,明確“一把手”責任制,定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)整改。二是積極推進(jìn)“平安校園”建設,建立健全組織機構和工作制度,明確“一崗雙責”職責分工,實(shí)行安全目標管理層層管理,工作落實(shí)到人。三是加強學(xué)校交通安全教育,通過(guò)交通事故圖片展、法制教育報告會(huì )等形式,不斷加強學(xué)生的法律意識和法制觀(guān)念,杜絕違法現象的發(fā)生。四是進(jìn)一步抓好特殊時(shí)期學(xué)校疫情防控工作,努力做到嚴防嚴控、規范管理,常態(tài)化做好傳染病防控工作。
4、繼續抓好三結合教育。我們要積極爭取家庭社區的支持,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區三結合教育的作用,繼續抓好與社區相關(guān)單位的共建活動(dòng),辦好家長(cháng)學(xué)校,廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì )力量,形成學(xué)校、家庭、社區三位一體齊抓共管的德育工作新格局。
5、做優(yōu)、做強“七色花”德育課程。將“微德育”系列活動(dòng)作為德育品牌來(lái)抓,精心設計切實(shí)可行的活動(dòng),分解落實(shí)在平時(shí)的少先隊活動(dòng)中,定期展示交流、評比總結,一以貫之、常態(tài)化運行。
。ㄋ模﹫猿仲|(zhì)量立校,進(jìn)一步深化課程改革
1、關(guān)注課堂,努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責任感,充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用,把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn),召開(kāi)課堂教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì ),采取走出去,請進(jìn)來(lái)的辦法,學(xué)習借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗,切實(shí)不斷提高課堂教學(xué)水平!白ソ田L(fēng)、抓課堂”的具體要求是:抓教風(fēng),要求做到“三嚴”,達到“三業(yè)”,即“嚴肅師德師風(fēng),樂(lè )業(yè)愛(ài)生;嚴格崗位責任,敬業(yè)奉獻;嚴謹治學(xué)態(tài)度,精業(yè)鉆研”;抓課堂,要做到“一不三有二得”,即“每節課教師講的時(shí)間不超過(guò)20分鐘;要安排有練習、有檢查、有反饋;教師每節課要明確:“你希望學(xué)生得到什么?你讓學(xué)生得到了什么?”課后要求認真反思。
2、強化教學(xué)基礎管理,加強學(xué)科組、備課組建設。我們將把加強學(xué)科組、備課組建設,強化教學(xué)基礎管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設方面加強“三要”:要有具體的備課活動(dòng)計劃、要在備課組長(cháng)負責下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內要有明確分工,形成工作合力。
3、強調對教師教學(xué)各環(huán)節的管理,改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機制。對語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價(jià),堅持“重平時(shí)”、“看三率”的原則,即評價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負擔情況;評價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”,全面評價(jià)班級學(xué)生學(xué)習情況;探討在新課程標準精神指導下,如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè),從知識練習、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率,探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。
4、按照“雙減”工作的要求,切實(shí)做好課后延時(shí)服務(wù)工作,堅持規范有序、優(yōu)質(zhì)高效,提升家長(cháng)、社會(huì )對教育的滿(mǎn)意度。
。ㄎ澹﹫猿址⻊(wù)助校,繼續提高總務(wù)后勤工作效能
1、加強常規管理,提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識?倓(wù)部門(mén)要規范和細化后勤管理的各項規章制度,后勤人員要樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇工作的觀(guān)念,提高服務(wù)意識。
2、加強節能節源意識,提高物品能源使用效益。首先是提高節水節電意識,要求全校師生人人參與水電管理,平時(shí)要加強對校園的巡視和檢查,對可能出現的浪費水電的不良現象要及時(shí)加以制止。其次是加強對辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節的管理,所需物品的添置繼續實(shí)行“申報、審批、采購、再審批”的流程。
3、加強校園管理,呈現環(huán)境優(yōu)勢。 加強對師生的愛(ài)校教育,確立學(xué)校是我家的思想,愛(ài)護學(xué)校的一草一木一物;對各處室的財物實(shí)行登記、核查、考核制度。
。、體育、衛生、安全工作
1、堅持上好體育課,并制定出體育課課堂常規, 體育科組連同各班級要抓好兩課兩操質(zhì)量,要求兩操動(dòng)作整齊到位,出操排隊快、靜、齊,隊伍行進(jìn)充滿(mǎn)朝氣。體育組還要組織好常規性體育競賽活動(dòng)。
2、加強安全教育,確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報,堅決消除安全隱患。嚴格控制不滿(mǎn)十二周歲的學(xué)生騎車(chē)上學(xué),同時(shí)要加強對騎車(chē)學(xué)生的交通安全教育。繼續做好每天兩次護送學(xué)生安全過(guò)路,放心回家的工作。
3、加強常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育,配合衛生防疫部門(mén)做好防疫工作。加強校園綠化、美化、凈化。落實(shí)衛生包干區制度,實(shí)行一日兩掃,一周一大掃。加強衛生檢查工作,形成制度化,每周檢查評分。
全體教師要根據本計劃的精神,切實(shí)制訂好各自的工作計劃,并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng),共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高,學(xué)校發(fā)展內涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應有的貢獻。
最新學(xué)校雙減工作計劃2
“雙減”工作是黨中央作出的一項重大戰略部署,是廣大群眾關(guān)心、社會(huì )關(guān)注的重大改革。7月19日,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見(jiàn)》。根據意見(jiàn)我校制定如下方案:
一、三個(gè)全面
1、全面提高校內教育教學(xué)質(zhì)量
2、全面減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負擔
3、全面提升課后托管服務(wù)水平
二、“四個(gè)強化”
、購娀鳂I(yè)總量控制。學(xué)校實(shí)現“一校一案”管理。建立作業(yè)校內公示制度,確保小學(xué)一、二年級不布置書(shū)面家庭作業(yè),可在校內適當安排鞏固練習;三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘,堅決防止學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量過(guò)多。
、趶娀鳂I(yè)質(zhì)量提升。學(xué)校從課堂實(shí)際出發(fā),系統設計有梯度的作業(yè),體現素質(zhì)教育導向的基礎性作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),堅決克服機械、無(wú)效作業(yè),杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。嚴禁教師布置使用手機完成的作業(yè),嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè),嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。
、蹚娀瘜W(xué)生習慣培養。學(xué)生在家開(kāi)展“晚上9點(diǎn)后不作業(yè)”行動(dòng)。學(xué)生在家每天進(jìn)行一小時(shí)體育鍛煉,如跳繩、仰臥起坐等活動(dòng)。引導學(xué)生從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),開(kāi)展適宜的體育鍛煉,開(kāi)展閱讀和文藝活動(dòng)。
、軓娀處熦熑温鋵(shí)。教師切實(shí)履行好作業(yè)指導職責,實(shí)行托管以后小學(xué)生書(shū)面作業(yè)原則上在校內基本完成,并加強面批講解、做好答疑輔導,不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。
三、“四個(gè)規范”
、僖幏锻泄芊⻊(wù)時(shí)間。學(xué)校實(shí)現課后托管服務(wù)學(xué)校全覆蓋和有需要學(xué)生全覆蓋。學(xué)校托管服務(wù)推行“5+2”模式,即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后托管服務(wù),每天至少開(kāi)展2小時(shí),常規托管結束時(shí)間原則上不早于當地正常下班時(shí)間,對有特殊需求的學(xué)生開(kāi)展集中延時(shí)托管服務(wù)。暑期對部分有需求的學(xué)生開(kāi)展暑期托管服務(wù)。
、谝幏锻泄苷n程設置。課后托管服務(wù)將學(xué)生自主課程(自主作業(yè))和學(xué)生個(gè)性課程(體育藝術(shù)等)相結合。學(xué)校做好放學(xué)后托管時(shí)間統籌安排。常規托管每天原則上安排1個(gè)課時(shí)為學(xué)生個(gè)性課程。嚴禁在課后托管期間集體上課、講授新課。
、垡幏锻泄軒熧Y安排。課后托管服務(wù)既可由本校教師承擔,也可聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員或志愿者提供。按照規范程序遴選有資質(zhì)的非學(xué)科類(lèi)培訓機構進(jìn)入校園提供有質(zhì)量的課后托管服務(wù)。
、芤幏斗⻊(wù)質(zhì)量管理。學(xué)校因校制宜制定課后托管服務(wù)實(shí)施方案,增強課后托管服務(wù)的吸引力。學(xué)校通過(guò)“金托管”課后托管服務(wù)管理信息化平臺,接受學(xué)校托管服務(wù)工作監督管理和項目質(zhì)量評價(jià),不定期開(kāi)展各類(lèi)群體的滿(mǎn)意度調查。
四、注意事項
1、樹(shù)立正確的教育觀(guān)。要理性看待校外培訓的作用,切實(shí)減輕孩子校外培訓的負擔。
2、謹慎選擇學(xué)科類(lèi)培訓機構。選擇有證有照的合法校外培訓機構,要在充分了解培訓機構的辦學(xué)資質(zhì)、場(chǎng)所條件、師資條件、收費情況的基礎上慎重作出選擇。
3、謹慎付(續)費。付(續)費時(shí)不要一次性繳納超過(guò)3個(gè)月或超過(guò)60課時(shí)的培訓費用。
4、不在國家法定節假日、休息日及寒暑假報名參加學(xué)科培訓。
5、在和培訓機構簽訂培訓服務(wù)合同時(shí),請主動(dòng)提出使用《中小學(xué)生校外服務(wù)合同》。
6、非學(xué)科類(lèi)的興趣愛(ài)好培訓,也請家長(cháng)根據孩子實(shí)際情況,適度參加。
最新學(xué)校雙減工作計劃3
根據教育局教研室20xx年教研工作思路及學(xué)校工作計劃,結合我校實(shí)際情況特制定本校教學(xué)工作計劃:
根據教育局工作要求,以國家均衡教育發(fā)展綱要為指導,圍繞“有效教學(xué)”的核心,抓住課堂教學(xué)這個(gè)實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭、同伴互助作用,開(kāi)展相關(guān)教學(xué)理論與實(shí)際問(wèn)題的交流研討,促進(jìn)我校教師的交流、互動(dòng)和專(zhuān)業(yè)化快速成長(cháng)。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,整體提高教育質(zhì)量是學(xué)校工作的重中之重。新學(xué)期教務(wù)處將強化教學(xué)過(guò)程管理,向管理要質(zhì)量,要效益。
1、樹(shù)立正確的教育理念,積極開(kāi)展新課程改革的專(zhuān)項課題研究。新學(xué)期中,引導教師加強專(zhuān)業(yè)素養、課堂教學(xué)策略、教學(xué)管理、教育教學(xué)評價(jià)等的研究。
2.加強課程建設,整體推進(jìn)新課程實(shí)施水平。要按新課程計劃的要求,提高各學(xué)科的實(shí)施和教學(xué)研究水平。要加強校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的探索、研究和實(shí)踐。要抓好因材施教和分層教學(xué)的研究,挖掘學(xué)生的內在潛能,培養學(xué)生的個(gè)特長(cháng)。特別要關(guān)心學(xué)困生,加強個(gè)體輔導,盡力提高成績(jì)。要加強課程計劃執行情況的督促和檢查,堅決杜絕不良現象發(fā)生。要加強教學(xué)過(guò)程的管理,重視質(zhì)量的檢測和分析,科學(xué)管理新課程的實(shí)施。
教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期,教務(wù)處將抓好制度建設使教學(xué)過(guò)程有章可循,加大備課檢查力度;加強課堂管理,提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)抓好教學(xué)信息的反饋,加強教學(xué)質(zhì)量的提升。
教學(xué)常規工作是每位教師必須高質(zhì)量完成的基礎工作,它是保證我校整體教學(xué)質(zhì)量穩步上升的必備條件。教案的書(shū)寫(xiě)要按要求進(jìn)一步規范,教學(xué)目標,重難點(diǎn),教學(xué)方法,學(xué)生學(xué)法,過(guò)程設計,板書(shū)設計,課堂練習,作業(yè)設計要做到有的放矢,要把教法與學(xué)法有機巧妙的結合起來(lái),把講得時(shí)間有效的控制在15分鐘以?xún),教學(xué)反思力爭新穎、短小精悍。進(jìn)一步嚴格教案的審批及三級備課制度,各組組員要進(jìn)一步提高認識、養成良好的自覺(jué)備課,審批教案習慣。組長(cháng)要大膽工作,嚴格把關(guān),對于不按時(shí)簽閱教案者組長(cháng)可拒簽。上課要求教師提前2分鐘進(jìn)入課堂,上課時(shí)的教案必須與教案書(shū)寫(xiě)內容相符,堅決杜絕授課內容與教案設計內容兩張皮,本學(xué)期一經(jīng)發(fā)現無(wú)教案上課現象,將嚴肅處理,并納入年終考核。作業(yè)批改要堅決按教育局“作業(yè)批閱改革“方案,采取形式多樣的評價(jià)方式,在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下,引導激勵學(xué)生認真完成各科作業(yè),使學(xué)生優(yōu)質(zhì)的作業(yè)服務(wù)于教學(xué)成績(jì)的提高。本學(xué)期繼續推行推門(mén)聽(tīng)課制度和匯報課制度,開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量日,開(kāi)放周和優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),為沙灣縣五月舉行的第六屆中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽做準備,達到互相學(xué)習,共同提高的目的,本學(xué)期聽(tīng)課節數30歲以下為30節,30--45歲之間為20節,45歲以上為15節,校領(lǐng)導每天聽(tīng)一節課。
本學(xué)期以教研組為單位,每月底對本組的教學(xué)常規進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查并記錄在冊,作為年底考核的依據,出現的問(wèn)題要上報教務(wù)處并由該組寫(xiě)出檢查及整改意見(jiàn),限期整改并對其二次檢查。
繼續加強學(xué)校教學(xué)教研工作,是提高我校整體教學(xué)成績(jì)的捷徑之一。教學(xué)教研工作需要我們全體教師,齊心協(xié)力,共同努力,充分認識教研工作的重要。教研工作要和自己的課堂教學(xué)有機的結合在一起,不斷探究完善。有充分的空間展示學(xué)生個(gè),給學(xué)生營(yíng)造相互學(xué)習的氣氛,搭建平等合作探究學(xué)習的平臺,讓學(xué)生學(xué)會(huì )相互傳授知識,解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要扎實(shí)加強教學(xué)研究,減輕學(xué)生課業(yè)負擔,保證學(xué)生一小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間,提高學(xué)生自主學(xué)習、快樂(lè )學(xué)習的能力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。要開(kāi)展各種形式的課堂展示活動(dòng),各教研組每月至少搞一次教學(xué)研討課,并上交研討課教案及聽(tīng)評課記錄。學(xué)校領(lǐng)導班子人員要深入教研組、備課組,加強課堂教學(xué)的指導,教務(wù)處要按學(xué)校教學(xué)常規要求,定期、不定期檢查課堂教學(xué)情況及時(shí)給予評價(jià)和指導。積極配合和指導我校小學(xué)數學(xué)組申報自治區級分層教學(xué)與評價(jià)研究課題,要求課題實(shí)驗教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中嘗試著(zhù)從分層評價(jià)入手,激勵學(xué)生的學(xué)習興趣,并嘗試分層教學(xué),使不同層次的學(xué)生學(xué)有所獲,注重研究過(guò)程,把工作落到實(shí)處。
六年級升學(xué),中考、九年級體考是學(xué)校能否取得社會(huì )認可的重要環(huán)節。因此,教務(wù)處要加強對畢業(yè)班的管理力度,同時(shí)做好學(xué)生思想工作,明確升學(xué)目標。針對六年級、九年級畢業(yè)班,教師要鉆研考綱,搜集信息,營(yíng)造迎考氛圍,力爭為畢業(yè)班創(chuàng )設良好的外部環(huán)境。
認真執行《新疆中小學(xué)少數民族雙語(yǔ)教師培訓工程實(shí)施方案》,立足校本培訓,采取崗位培訓與脫產(chǎn)培訓相結合的方式,積極的開(kāi)展民族教師的漢語(yǔ)強化培訓工作,努力提高民族教師的漢語(yǔ)水平。教務(wù)處將對新到崗的“雙語(yǔ)”教師重點(diǎn)培養,每位新到崗的“雙語(yǔ)”教師待上完匯報課后,才能獨立任課;評選優(yōu)質(zhì)雙語(yǔ)課,并上一堂公開(kāi)觀(guān)摩課,初步規范“雙語(yǔ)”教學(xué)的考核與評價(jià)體系。
“雙語(yǔ)”教師的備課(除母語(yǔ)教學(xué)外)基本上做到用漢語(yǔ)備課,能及時(shí)的用漢語(yǔ)記錄“教學(xué)后記”。凡擔任“雙語(yǔ)”班學(xué)科的教師每學(xué)期要能聽(tīng)課20至30節,其中聽(tīng)同年級漢族教師的課10至20節。
開(kāi)設寫(xiě)字必修課,并進(jìn)行寫(xiě)字教育,嚴格要求,積極舉辦各種生動(dòng)活潑的寫(xiě)字比賽活動(dòng),建設一支高素質(zhì)漢字寫(xiě)字教師隊伍,每位教師每星期寫(xiě)一張鋼筆字、一張毛筆字、以提高寫(xiě)字技能,并進(jìn)行考核,考核情況記錄年終教研組考核中。
各實(shí)驗員要嚴格按照實(shí)驗課規則要求做好準備工作對所缺實(shí)驗器材、用具,實(shí)驗員要提前預算,及時(shí)寫(xiě)出申請購買(mǎi)報告,經(jīng)校長(cháng)批準后購買(mǎi),確保實(shí)驗課正常進(jìn)行。相關(guān)科目教師要認真制定演示分組實(shí)驗的計劃,及時(shí)填寫(xiě)實(shí)驗通知單和報告單,按時(shí)間要求提前送交實(shí)驗員,確保實(shí)驗率達100%,實(shí)驗員要堅守工作崗位,不得擅自離崗。
根據學(xué)生的身心特點(diǎn),開(kāi)展人口與青春期教育,指導學(xué)生了解國家的人口和計劃生育法律法規,學(xué)習人口科學(xué)知識,了解我國人口發(fā)展的狀況,理解人口發(fā)展與經(jīng)濟、社會(huì )、資源、環(huán)境的關(guān)系,確立科學(xué)的人口意識,增強社會(huì )責任感;把青春健康教育和人口理論研究引向校園,營(yíng)造良好的青春健康人口文化宣傳氛圍。各年級心理健康教師和思想品德教師要認真上好此課,并上交“人口與計生知識進(jìn)課堂”教案。
各教師要結合本科目特點(diǎn)對學(xué)生及時(shí)進(jìn)行愛(ài)國,民族團結,環(huán)保意識等的情感教育。
最新學(xué)校雙減工作計劃4
一、指導思想:
本學(xué)期教務(wù)處的工作將依據學(xué)校工作意見(jiàn),以加強校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進(jìn)和加強教學(xué)常規管理,提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步端正教風(fēng),培養良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成良好的校風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展,使全校的新課程實(shí)施再上一個(gè)新臺階。
二、主要工作和具體措施:
。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)常規管理,實(shí)現教學(xué)管理的規范化、精細化
1、嚴格執行課程計劃。根據課程計劃,制訂科學(xué)、合理的實(shí)施計劃,包括課程門(mén)類(lèi)、課時(shí)分配、課程表、作息時(shí)間表等內容,開(kāi)好各門(mén)課程,不隨意增刪各科教學(xué)課時(shí)數,加強巡課,維護教學(xué)計劃的嚴肅性。
2、認真落實(shí),做到教學(xué)常規管理長(cháng)效化。我們將把“扎實(shí)、有效”作為本學(xué)期教學(xué)管理工作的重中之重,堅持做好以下幾個(gè)方面的工作:
備課。以新課程理念為指導,認真研讀課程標準,在認真鉆研教材、理解和把握教材的同時(shí),認真分析學(xué)情,了解學(xué)生的學(xué)習需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習基礎,從學(xué)生實(shí)際出發(fā),結合自身教學(xué)經(jīng)驗,積極開(kāi)發(fā)相關(guān)的課程資源,認真寫(xiě)好每一節課的具體教學(xué)方案,力求創(chuàng )造性地用活教材。
課堂教學(xué)。端正教學(xué)態(tài)度,面向全體學(xué)生,充分尊重學(xué)生的主體地位,努力營(yíng)造平等和諧的師生關(guān)系,啟發(fā)和引導學(xué)生自主學(xué)習。要重視課堂資源的生成,有效地運用現代教學(xué)手段,邊實(shí)踐邊反思,及時(shí)調整和優(yōu)化教學(xué)過(guò)程與方法,不斷改進(jìn)課堂教學(xué),努力提高教學(xué)效益。本學(xué)期的課堂教學(xué)將側重于傳統方式與現代手段的結合。
作業(yè)布置與批改。按規定嚴格控制作業(yè)量,要根據不同學(xué)生的學(xué)習情況合理設計作業(yè),突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用,增強作業(yè)的針對性和精要性。對學(xué)生的作業(yè),要規范批改,及時(shí)反饋,肯定成績(jì),督促訂正,以增強作業(yè)的反饋性和有效性。本學(xué)期,將把作業(yè)數量的把握;練習的精選;要求的分層作為檢查的重點(diǎn)。
輔導。各年級要根據不同年級的要求,做好學(xué)習困難學(xué)生的輔導工作。輔導工作要體現新課標“以人為本”的理念,針對不同學(xué)生的發(fā)展水平,做好“提優(yōu)、補差和推中”工作,使每個(gè)學(xué)生都能健康發(fā)展。
組織考核。認真執行考核制度,認真設計、認真組織,要根據學(xué)科特點(diǎn)和各年級實(shí)際情況,設計適合本班學(xué)生的試題,注重考核學(xué)生對基礎知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,要認真進(jìn)行考核評價(jià),及時(shí)正確地閱卷,并認真做好試卷的分析和講評。
課外活動(dòng)。要根據學(xué);顒(dòng)方案,認真組織學(xué)生積極、主動(dòng)、有序地參加各項課外活動(dòng),為之提供必要的時(shí)間和條件保證。本學(xué)期,要求廣大教師在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間的基礎上,積極探索行之有效的組織形式。
3、加強圖書(shū)、電教、網(wǎng)絡(luò )等環(huán)節對教學(xué)的支撐和服務(wù)作用。
。ǘ┘訌妼W(xué)習研究,推進(jìn)內涵發(fā)展,努力提高課堂教學(xué)效益
1、注重師德師風(fēng)建設。定期組織教師進(jìn)行政治理論學(xué)習,結合學(xué)校的有關(guān)要求,深入開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為主要內容的活動(dòng),提高教師的政治素養和職業(yè)道德。
2、強化理論學(xué)習活動(dòng)。要求教師廣泛閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,增加自己的人文底蘊,同時(shí)要有目的、有選擇地精讀專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍,并將自己所選擇的書(shū)籍名稱(chēng)上報。本學(xué)期,教務(wù)處將組織人員對教師的讀書(shū)筆記做定期和不定期的檢查,以強化教師的職業(yè)規范意識,提升教師的理論素養。
3、注重業(yè)務(wù)能力提高。廣大教師應主動(dòng)適應教學(xué)的新形勢和新要求,積極探索和優(yōu)化教學(xué)方法,注重專(zhuān)業(yè)素養的提高。加強學(xué)習和研究,努力提升自身的學(xué)術(shù)品質(zhì),表現出自己的教學(xué)個(gè)性,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。教師應自覺(jué)地從自己的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題,善于吸取他人的經(jīng)驗,不斷解剖自己的教學(xué),及時(shí)進(jìn)行課后反思。通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐與反思,努力成為專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)、知識體系寬廣、教學(xué)技能嫻熟、教學(xué)風(fēng)格獨特的教師。
4、公開(kāi)課的開(kāi)展。要求教研組內公開(kāi)課不少于2節:必須進(jìn)行集體備課,規范集體備課的形式,要求做到:課題(教師個(gè)人確定)→個(gè)人鉆研(個(gè)人備課)→集體研討(各抒已見(jiàn))→形成個(gè)案(第二次個(gè)人備課)→組織實(shí)施(課堂教學(xué))→反饋與反思(思效、思得、思失、思改),并加強聽(tīng)課評課活動(dòng),營(yíng)造人人參與的氛圍,努力提高教師的課堂教學(xué)技能,豐富教師的教學(xué)內涵。特教教齡在3年(含3年)內的青年教師聽(tīng)課節數不少于15節,中層以上領(lǐng)導、教研組長(cháng)、聽(tīng)課節數不少于10節,其他教師聽(tīng)課節數不少于8節。
5、提升教研活動(dòng)質(zhì)量。教研組活動(dòng)每周一次,在做到“四落實(shí)”(時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內容)的基礎上,由每個(gè)教研組要確定教研活動(dòng)的主題,教研活動(dòng)形式要多樣,在提高課堂效率,提高“優(yōu)課率”上做文章、下工夫。
6、創(chuàng )造條件,邀請有關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導來(lái)我校進(jìn)行專(zhuān)題講座和隨堂聽(tīng)評課等形式的指導;尋找機會(huì )組織教師外出學(xué)習,吸取兄弟學(xué)校先進(jìn)的管理、教學(xué)等經(jīng)驗,提高我校的管理、教學(xué)水平。積極組織教師參加市、縣等組織的各類(lèi)培訓、聽(tīng)課、評課選優(yōu)、論文評比等活動(dòng)。
7、繼續做好青年教師的培養工作。充分發(fā)揮組內骨干教師的“傳、幫、帶”作用,幫助青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。具體要求:
指導老師:
每輪檢查一次青年老師的教案、作業(yè)并作一定的指導;每輪聽(tīng)青年老師一堂課,并有課前指導和評課;定期給青年老師上示范課,指導新老師如何調控課堂;加強青年教師的手語(yǔ)指導。
青年教師:
每輪把教案作業(yè)送給指導老師檢查一次;每學(xué)期聽(tīng)指導教師的一節課,并有聽(tīng)后感;每輪上一節課給指導老師聽(tīng),一學(xué)期上一節匯報課,并把教案和反思存到教導處;每單元出一份試卷,由指導老師審批后對學(xué)生進(jìn)行單元檢測;每學(xué)期交一篇能代表個(gè)人風(fēng)格的教學(xué)設計,一篇教學(xué)或教育隨筆。
8、通過(guò)各種形式的教學(xué)活動(dòng),提高教師的教學(xué)能力和素養。本學(xué)期,教務(wù)處將組織開(kāi)展語(yǔ)文教師無(wú)生上課比賽、參加省特教論文評選活動(dòng)等賽事,為教師能力的鍛煉和提升搭建平臺。
。ㄈ├^續加強學(xué)風(fēng)建設,促使學(xué)生整體素質(zhì)的提高
在學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中,我們從尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要出發(fā),創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,并逐步掌握學(xué)習的技能和技巧,努力發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。要求全體教師繼續進(jìn)行賞識教育的教學(xué)實(shí)踐,幫助學(xué)困生認識自我、建立信心,努力創(chuàng )造因人施教、因材施教的環(huán)境。
。ㄋ模├^續加強班主任隊伍建設,提高班主任工作的能力
1、加強班級管理理論方面的學(xué)習、指導,如:觀(guān)看專(zhuān)家講座,學(xué)習班級管理方面的文章等。
2、注意平時(shí)班主任工作情況反饋,定期組織班主任進(jìn)行研討、總結。
3、加強班級日常管理工作的督察、記錄,并認真進(jìn)行考核、評比。
。ㄎ澹├^續重視學(xué)生思想行為的教育引導,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
1、充分利用班會(huì )、晨會(huì )、國旗下的講話(huà)、櫥窗等形式加強學(xué)生日常思想教育。
2、利用學(xué)生家長(cháng)會(huì )及平時(shí)接送的時(shí)間與學(xué)生家長(cháng)溝通交流,家校結合,來(lái)共同教育好每一個(gè)學(xué)生。
3、利用本學(xué)期中的節假日,如:植樹(shù)節、清明節、勞動(dòng)節、母親節、青年節、父親節等對學(xué)生進(jìn)行感恩、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)父母等方面的思想教育。
。┰鷮(shí)抓好畢業(yè)班工作,力爭中考取得優(yōu)異成績(jì)
切實(shí)重視初中畢業(yè)班的復習迎考工作。畢業(yè)班的工作既要遵循教育規律,又要講究策略、科學(xué)安排,既要有老黃牛精神、更要有科學(xué)的精神和態(tài)度,既要切實(shí)減輕負擔,又要通過(guò)有效教研、科研來(lái)確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。要在認真總結上屆畢業(yè)班工作成功經(jīng)驗和不足的基礎上,扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的管理工作。
。ㄆ撸┢渌芾砉ぷ
1、加強體育、藝術(shù)、圖書(shū)室的管理。認真上好“兩操”,抓好體育達標工作,加強對體育課質(zhì)量的檢查,努力提高體育課的教學(xué)效果;積極開(kāi)展體育課外活動(dòng),提高學(xué)生的體育技能和身體素質(zhì);積極搞好體育訓練,提高學(xué)生的體育達標率和學(xué)校體育運動(dòng)成績(jì)。藝術(shù)教育要通過(guò)律動(dòng)、美工課的教學(xué),提高學(xué)生欣賞美、表現美的水平。圖書(shū)室在原來(lái)的基礎上仍以制度化、規范化、理性化嚴格要求、嚴格管理,同時(shí)要注重人性化,增強服務(wù)意識。
2. 規范資料和學(xué)籍管理。加強對教學(xué)資料的積累和教學(xué)信息的收集、整理,為教師提供教學(xué)資料。做好學(xué)籍管理工作,加強學(xué)籍管理,完善學(xué)籍管理制度,認真做好輟學(xué)學(xué)生動(dòng)員復學(xué)工作。期終做好教學(xué)檔案的歸檔工作,及時(shí)、準確為有關(guān)部門(mén)提供檔案資料、數據。
3、加強課外興趣小組建設。利用下午的活動(dòng)課開(kāi)設特長(cháng)課,對學(xué)生的體操、美術(shù)、書(shū)法等特長(cháng)進(jìn)行培養,增強學(xué)生的體質(zhì),鍛煉學(xué)生的能力,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。
最新學(xué)校雙減工作計劃5
一、指導思想
以縣教研室工作計劃為指導,以學(xué)校工作計劃為依據,以規范辦學(xué)行為,強化常規教學(xué)管理、大力推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),抓好教學(xué)常規工作,促進(jìn)教學(xué)規范管理,全面落實(shí)素質(zhì)教育,努力把我校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的臺階。
二、主要工作
。ㄒ唬 強化教學(xué)常規管理,規范教師教學(xué)行為。
全面落實(shí)課程計劃,嚴格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課,提前進(jìn)課堂,準時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。強化教師為學(xué)生的服務(wù)意識,不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
1、實(shí)抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量,規范備課的環(huán)節,體現教案的實(shí)用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練,深入鉆研教材,深入了解學(xué)生,研究學(xué)情,確定教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)和教學(xué)目標,設計教學(xué)過(guò)程,選擇教學(xué)媒體。大力倡導集體備課的“研究”,教師可前要努力做到:腦中有綱,胸中有本,目中有人,手中有法,心中有術(shù)。
2、活抓課堂。要轉變教師“教中學(xué)”為“學(xué)中教”和“以學(xué)定教”,指導學(xué)生改變“在聽(tīng)中學(xué)”的學(xué)習方式,為學(xué)生創(chuàng )造“做中學(xué)” 、“嘗試中學(xué)”、“體驗中學(xué)” “研究中學(xué)”的機會(huì )。要求每堂課師生情緒飽滿(mǎn),互動(dòng)面廣,思維空間大,并留一定時(shí)間練習消化,以達到當堂鞏固的效果!盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現方式的靈活,師生互動(dòng)的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,在課堂教學(xué)中要縮短機械無(wú)效的講練時(shí)間,增加有效的思維訓練時(shí)間,提高四十分鐘的質(zhì)量,最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
3、勤抓輔導。要求學(xué)生有明確學(xué)習內容,教師要及時(shí)輔導。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),預習、復習功課,使疑問(wèn)和錯誤及時(shí)得到解決。
4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評價(jià)改革的方向,要精心設計、選編練習和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強調布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時(shí),要指出錯誤或不當之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后,要讓學(xué)生自己訂正、修改,養成自我檢查和訂正的習慣。要確立“課后反思比練習更重要”的觀(guān)念。保證堂堂清、日日清、段段清。
5、穩抓質(zhì)量。強化質(zhì)量意識,各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標,多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現,提高教師在課堂教學(xué)中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。各年級各學(xué)科對每次練習檢測的情況要進(jìn)行認真全面的總結,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補差工作,尤其是后進(jìn)生的轉化工作。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。
7、兼顧體衛。抓好體育與衛生工作,堅持每天的大課間活動(dòng),合理安排學(xué)習、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過(guò)重負擔。
8、嚴抓學(xué)籍。認真核實(shí)學(xué)生名冊,嚴格遵照上級部門(mén)的要求完成信息的錄入工作并按時(shí)上傳。嚴格按規定履行學(xué)生的轉入、轉出、休學(xué)等手續,及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案。
。ǘ┘訌妿熧Y隊伍建設,提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
“以研促教,以研興!笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養,更好地指導教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續深化校本教研活動(dòng),各教研組開(kāi)展活動(dòng)要做到有序高效;繼續要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)資料等平臺加強學(xué)習。
1、加強對青年教師的培養。主要措施:
。1)擬定青年教師培養規劃,扎實(shí)推進(jìn)教師“梯隊建設”工程,促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
。2)成立青年教師發(fā)展學(xué)校,認真規劃學(xué)校授課計劃,積極尋求專(zhuān)家引領(lǐng),定期組織好培訓、實(shí)踐活動(dòng)。
。3)組織青年教師制定發(fā)展規劃,建立青年教師成長(cháng)檔案,將青年教師成長(cháng)的規劃、足跡、感悟等全部歸入檔案,每學(xué)年度主辦一次展示活動(dòng),以促進(jìn)教師不斷反思,激發(fā)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內驅。
積極實(shí)施青藍工程,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,為加強青藍工程過(guò)程管理,提高實(shí)效,必須堅持:幫帶之前有協(xié)議、幫帶過(guò)程有記錄、幫帶結束有總結,幫帶效果有考核、有獎勵。通過(guò)師徒結對,外出聽(tīng)課,教學(xué)研討等活動(dòng),為他們提供學(xué)習和展現自己的舞臺,并做好新上崗教師的學(xué)科培訓和師徒結對的業(yè)務(wù)指導工作。使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
2、繼續組織教師認真學(xué)習修訂版新課標。各教研組制訂好工作計劃,本學(xué)期,本鎮的教研活動(dòng)盡量做到少而精,力求提高實(shí)效。每次活動(dòng)要有主題、有內容、有記錄、有總結,保證活動(dòng)的有效性;顒(dòng)由分管主任負責,教研組長(cháng)組織,每次活動(dòng)后組長(cháng)將資料收集完備,及時(shí)交教導處。
3、加強校本研修,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
組織教師上好一節自己滿(mǎn)意的校內公開(kāi)課,倡導“一課一研,一課一得,一課多磨”;顒(dòng)由教研組長(cháng)牽頭負責,年級組成員全員參與,每次活動(dòng)組長(cháng)都要做好詳細的活動(dòng)記錄,學(xué)期結束交教導處檢查。
4、組織教師積極參加學(xué)校及上級部門(mén)組織的各種教研活動(dòng),鼓勵教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、課例等,并積極投搞。
5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮教師上展示課,發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
6、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習。以自學(xué)與集體學(xué)習相結合,尤其要注重自我學(xué)習,爭做學(xué)習型教師。
。ㄈ⿵娀|(zhì)量過(guò)程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監控方式,深化質(zhì)量意識,,拓展質(zhì)量?jì)群,關(guān)鍵加強教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理。
1、加強單元過(guò)關(guān)測試管理工作?蛇x擇部分單元以年級組進(jìn)行統一測試、閱卷、評析。
2、開(kāi)展單元質(zhì)量調研性測試。
3、認真組織期中、期末質(zhì)量調研性測試。
4、做好質(zhì)量調研測試分析,開(kāi)好調研分析會(huì )。
5、召開(kāi)畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì )議及復習專(zhuān)題研討會(huì )。
6、加強各項競賽輔導工作管理,力爭成績(jì)進(jìn)一步突破。如英語(yǔ)短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動(dòng)會(huì )等。
。ㄋ模﹫猿謱W(xué)生發(fā)展為本,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、加強文化建設,凸顯班級特色。建設“溫馨教室”,增強集體感,為學(xué)生身心健康營(yíng)造一個(gè)和諧環(huán)境,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄,讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識,開(kāi)闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。
2、構建書(shū)香校園,組建、管理好班級圖書(shū)角,有計劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
3、組織開(kāi)展“學(xué)生學(xué)習品質(zhì)提升年”系列活動(dòng),要加強對各年段學(xué)生自主學(xué)習能力的調查和研究,積極開(kāi)展“以學(xué)定教”的教學(xué)探究活動(dòng),加強學(xué)生自主學(xué)習方法的指導,并積極擬定落實(shí)“學(xué)生學(xué)習行為準則”,著(zhù)力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、方法及能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,提升學(xué)生學(xué)習品質(zhì),從而,提高教師的教學(xué)技能。組織好學(xué)生系列比賽,如講故事比賽、寫(xiě)字比賽、計算比賽等。
最新學(xué)校雙減工作計劃6
一、指導思想:
以縣教育工作“全面提振精氣神擼起袖子加油干”為指導思想,緊緊圍繞“項目推進(jìn)、質(zhì)量提升、隊伍優(yōu)化、管理增效”四大任務(wù)實(shí)行項目化管理,要求各備課組各教師明確現狀及奮斗目標,提振精氣神、擔當抓落實(shí),注重細節,要求要求大家擼起袖子加油干,堅定不移抓住質(zhì)量不放松,同時(shí)要關(guān)心學(xué)生身心,尋求家長(cháng)更多的理解和支持,共同提高教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)科教學(xué),全面貫徹新課程基本理念,以“現代化、精品化、素質(zhì)化、特色化名!睘槟繕,以“減負增效”為核心,繼續以“關(guān)注課堂”、“以生為本”、“學(xué)習共同體”為工作主線(xiàn),著(zhù)力打造一批“師德水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng )新能力強”的高素質(zhì)教師隊伍,“抓落實(shí)、勇?lián),狠抓教育管理,提升教育質(zhì)量”推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
二、工作思路:
以“共同體管理”為依托,以備課組“集體備課”為基點(diǎn),以研討、研訓、比賽為載體,以課題研究為導引,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的成長(cháng)。推進(jìn)校本教研品牌的建設,通過(guò)科學(xué)引領(lǐng),全面促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展。
三、主要工作:
。ㄒ唬┘氉コR幑芾,規范教學(xué)行為。
1、加強課程管理。保質(zhì)保量上好每節課,杜絕曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,學(xué)校將繼續加強巡課與隨堂聽(tīng)課的力度,加強課程計劃的執行和管理。
2、有效集體備課。每周一上午第一、二節課分別是語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)科的集體備課時(shí)間。備課組要營(yíng)造寬松、活潑的教研氛圍,讓小組教師靈活鉆研教材,深入集體備課,有效分工主講,自由發(fā)表見(jiàn)解,從而實(shí)現資源共享、優(yōu)勢互補、共同提高。
3、抓好常規教育。以班級為主陣地,繼續抓好學(xué)生良好的預習、聽(tīng)課、復習、自覺(jué)學(xué)習的習慣,形成良好的`班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。以各年級各學(xué)科教學(xué)為主陣地,繼續以各位任課老師為主要力量,抓學(xué)生的學(xué)習能力和實(shí)踐能力,特別是要鼓勵學(xué)生在學(xué)習中多思、多問(wèn)、多交流。
。ǘ┖粚(shí)校本教研,提高課堂效率。
1、推進(jìn)校本教研深度。繼續發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的“領(lǐng)頭羊”作用,采取“以課代訓”策略。開(kāi)展“每周一研”活動(dòng),通過(guò)“磨課”形式,引發(fā)大家爭鳴和參與,切實(shí)活躍研究風(fēng)氣,促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。
2、積極參加各種培訓。積極組織教師參加各級各類(lèi)的進(jìn)修培訓,積極參加各級各類(lèi)組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,堅持外出活動(dòng)匯報制度,以供更多的教師學(xué)習提高。
3、探索高效教學(xué)模式。落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求,即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”,探索高效課堂教學(xué)模式,促進(jìn)課堂教學(xué)有效、高效。
。ㄈ┨嵘虒W(xué)質(zhì)量,提振精氣神。
1、嚴格執行新課程標準和課時(shí)計劃。嚴格執行“三表”,不私自調課,不擅離教學(xué)崗位,因公因私需外出時(shí),執行請假制度并到教導處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng),積極主動(dòng)參與討論交流。
2、加強學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍,嚴格把好轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)、借讀等手續的辦理,學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統。
3、加強教學(xué)“六認真”。
認真備課、認真上課、認真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動(dòng)。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學(xué)生”四個(gè)關(guān)。
完善備課形式。深入學(xué)習課標,認真鉆研教材,精心設計教案。教學(xué)目標要體現情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的三維統一,教學(xué)設計要突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)、合作學(xué)習和探究方式,教學(xué)反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開(kāi)展集體備課。學(xué)科帶頭人、骨干教師,要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,負責指導青年教師備課、撰寫(xiě)教案,注重教學(xué)后記的撰寫(xiě)。
加強課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量,提高教學(xué)效率。努力構建快樂(lè )課堂、智慧課堂,落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”,繼續深入研究“嘗試教學(xué)”的課堂教學(xué)模式。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué),讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng )設學(xué)習的環(huán)境,調動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習,引導學(xué)生體驗、感悟,主動(dòng)、快樂(lè )和諧地學(xué)習。各科教師要進(jìn)一步強化課堂常規管理,具體做到:提前兩分鐘候課,做好上課一切準備;上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規,傾聽(tīng)的習慣、發(fā)言的習慣,學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注。
加強作業(yè)管理。認真落實(shí)“減負增效”精神,精心設計作業(yè)、嚴格按照認真批改學(xué)生作業(yè),尤其是學(xué)生作文,要做到及時(shí)批,及時(shí)評講。教導處組織期初、期中、期末常規工作檢查,重點(diǎn)檢查教師批改作業(yè)情況。
。ㄋ模┞鋵(shí)校本教研提升教師素養
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習
本學(xué)期校本培訓要做到:
、僮詫W(xué)與集體學(xué)習相結合。
、趯W(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。
、蹖W(xué)習與交流心得相結合。
、茏约簩W(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習,爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
2、開(kāi)展走出去,請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開(kāi)展的各項培訓工作,回來(lái)后上好匯報課,并談一談自己的學(xué)習體會(huì ),使一人學(xué)習,大家受益。
3、實(shí)施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿(mǎn)三年的新教師均拜師學(xué)藝,加快青年教師的`成長(cháng)。實(shí)施“名師培養工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養對象,確定教師培養梯隊。每學(xué)年重點(diǎn)培養1—2名骨干教師。
。、鼓勵“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象,進(jìn)行閑談,發(fā)表評論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決。
5、開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。
積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動(dòng),加強指導,精心組織,力爭取得好成績(jì)。通過(guò)各種活動(dòng)競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng),數學(xué)方面高年級數學(xué)知識能力競賽、低年級數學(xué)口算競賽;英語(yǔ)方面高年級英語(yǔ)故事會(huì ),以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習興趣,提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養。
。ㄎ澹┥钊胙芯空n題,著(zhù)力科研興校。
1、課題研究注重過(guò)程化。教導處要加強教育科研管理,統籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據各自制訂的實(shí)驗計劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結經(jīng)驗,撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。學(xué)校擬在4月份承辦省級課題教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì ),5月份承辦泉州市名校長(cháng)辦學(xué)思想交流研討會(huì ),邀請專(zhuān)家來(lái)校指導教學(xué)改革工作。
2、課題研究講求實(shí)效性。根據學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規定,教導處要加強對各子課題組的管理,與教師在研究中平等對話(huà)、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習方式,參與整個(gè)研究過(guò)程。教科組主要負責人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長(cháng)要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過(guò)開(kāi)展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng),自覺(jué)探索課堂教學(xué)規律,重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力。做好通過(guò)立項的xx縣教育科學(xué)“十二五”規劃(20xx年度)小課題《嘗試教學(xué)中學(xué)習小組的建設與思考》、《基于語(yǔ)文嘗試教學(xué)視閾之下“導學(xué)案設計”的研究與實(shí)踐》、《小學(xué)二年級“兵教兵”快樂(lè )識字的實(shí)踐與研究》的階段性總結工作,并大力推廣研究成果,促進(jìn)教師有效解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,做研究型教師。
。┐蛟炱放平ㄔO,建設特色名校。
1、做大陶藝特色品牌。一是堅持將“陶瓷”列入校本課程,使用《陶瓷》(上、下兩冊)校本教材,規范“陶瓷”課堂教學(xué),認真做好市級“閩南文化傳承基地學(xué)!苯ㄔO工作。二是組織學(xué)生積極參加縣第六屆中小學(xué)生現場(chǎng)陶藝比賽,進(jìn)一步提高學(xué)生陶瓷藝術(shù)興趣,培養學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力。三是積極舉辦第五屆校園陶藝節活動(dòng),組織學(xué)生以“一帶一路”為主題,創(chuàng )作出一批陶瓷系列作品。四是積極籌辦省級學(xué)校辦學(xué)特色交流會(huì ),加強對外交流研討,以提升學(xué)校陶瓷辦學(xué)特色。
2、做強擊劍特色項目。在取得市、省、國家級一系列優(yōu)異成績(jì)的基礎上,學(xué)校將加大資金投入,加緊學(xué)生訓練,認真做好縣級“少體校擊劍隊訓練基地”建設工作,努力爭取更好的成績(jì)。
3、做實(shí)足球特色起步。一是堅持將“足球”列入校本課程,每周開(kāi)設1課時(shí),并將足球運動(dòng)納入大課間和陽(yáng)光體育活動(dòng)。二是做好足球師資的培訓,利用玩玩練練、練練玩玩、以玩代練的方法,讓學(xué)生了解足球,喜愛(ài)足球。三是認真做好省級“青少年足球特色學(xué)!苯ㄔO工作,以年段為單位,組織學(xué)生積極開(kāi)展校園足球聯(lián)賽,讓足球運動(dòng)成為學(xué)生終身受益的健身方式。
四、月份工作重點(diǎn)
二月份:
1、期初教學(xué)常規檢查,迎接縣期初檢查。
2、召開(kāi)備課組長(cháng)會(huì )議,布置新學(xué)期教研工作。
3、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。
三月份:
1、隨堂聽(tīng)課,迎接縣期初檢查。
2、片段教學(xué)現場(chǎng)比賽。
3、新教師教學(xué)基本功大賽。
四月份:
1、承辦省級課題教學(xué)觀(guān)摩研討會(huì )。
2、期中復習、期中測試、質(zhì)量分析。
五月份:
1、教學(xué)設計現場(chǎng)比賽。
2、開(kāi)展教學(xué)常規抽查。
3、承辦全市名校長(cháng)培養對象“辦學(xué)主張”研討現場(chǎng)會(huì )。
六月份
1、召開(kāi)畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )教案
2、教師讀書(shū)筆記評選。
4、期末復習考試。
七月份
學(xué)年工作總結,各項資料收集歸檔。
最新學(xué)校雙減工作計劃7
第一學(xué)期在我不斷的摸索、學(xué)習中過(guò)去了,隨著(zhù)新的一年開(kāi)始,新學(xué)期也到來(lái)了。帶著(zhù)我滿(mǎn)腔的熱情、充沛的干勁,我想在繼續學(xué)習的同時(shí),制定本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)計劃,主要是如下幾點(diǎn):
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習
學(xué)習興趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習與被動(dòng)學(xué)習的關(guān)鍵,當學(xué)生對某一科很感興趣時(shí),他的注意力會(huì )很集中,會(huì )自覺(jué)學(xué)習。怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣呢?就得從我們教師自身說(shuō)起,授課風(fēng)格、形式、方法,要貼近生活、靈活多樣、適合學(xué)生。講學(xué)練結合,以競賽形式評估。
二、充分利用各種教學(xué)資源
充分利用各種教學(xué)資源,主要是利用學(xué)習的多媒體教室,以達到生動(dòng)、形象的效果,提高課堂的效率,加強學(xué)生的學(xué)習興趣。初中英語(yǔ),尤其是一年級教材,十分適合多媒體課件教學(xué),學(xué)生對單詞的理解更容易,更容易營(yíng)造良好的課堂氛圍。同時(shí),也要充分挖掘自身的潛力,自己制作課件、教具等,比如制作圖畫(huà)等等,總之,調動(dòng)一切可以利用的資源達到最優(yōu)的效果。
三、授課時(shí)注意多層次與針對性
農村學(xué)生的層次是多樣的,這就要求在授課過(guò)程中,主要問(wèn)題的層次性、針對性,適應個(gè)層次的學(xué)生,從而鼓勵學(xué)生,培養學(xué)生的信心,使其擺脫固定模式的自卑氣餒。
新的學(xué)年馬上就開(kāi)始了,我們在上好課的同時(shí),要更積極參加各種教科研活動(dòng),接受新方法新知識新理念,從而不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
最新學(xué)校雙減工作計劃8
一、基本情況
本學(xué)期有教學(xué)班級10個(gè),初一、初二、初三各1個(gè)班級,高一3個(gè)班級、高二、高三各2個(gè)班級;在校學(xué)生(初高中不含小學(xué))288人;
任課教師35人(含兼職教師),語(yǔ)文5人(初中2人高中3人)、數學(xué)6人(初中2人高中4人含1人兼職)、英語(yǔ)5人(初中2人高中3人)、物理3人(初中1人高中2人)、化學(xué)2人(初中1人高中1人)、生物2人(初中1人高中1人)、政治2人(初中1人兼職,高中一人)、歷史2人(初中1人高中1人)、地理2人(初中1人高中1人)、體育3人(初中2人兼小學(xué)、國際部高中1人)、音樂(lè )1人(1人副校長(cháng)兼)、信息技術(shù)1人兼職。
二、指導思想
堅決貫徹黨的教育方針,各年級開(kāi)齊開(kāi)足課程標準規定的全部課程,并且增開(kāi)校本課程,開(kāi)展各種形式的第二課堂,努力培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的共和國接班人。
三、工作重點(diǎn)
1.狠抓初三、高三畢業(yè)班的教育教學(xué),確保每個(gè)畢業(yè)生都能有理想的去處,優(yōu)秀學(xué)生能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)深造;
2.抓課堂效率,提高教師的教學(xué)水平,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方法,提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量;
3.培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣,提高學(xué)習興趣開(kāi)展各種知識競賽;
4.注重和家長(cháng)聯(lián)系,營(yíng)造家校共育教學(xué)氛圍。
四、采取措施
1.深入開(kāi)展教育科研,以青年教師優(yōu)課大賽為抓手,推進(jìn)教學(xué)改革,提高教師的教育教學(xué)水平,促進(jìn)高效課堂的開(kāi)展,從而提高教學(xué)質(zhì)量;
2.繼續深入開(kāi)展一對一輔導工作,確保學(xué)生均衡發(fā)展,讓每個(gè)層次的學(xué)生都有收獲,都有提高;
3.滲透校本課程,培養學(xué)生綜合素質(zhì),探索課程改革新模式;
4.開(kāi)設第二課堂,如日語(yǔ)、美術(shù)、舞蹈、籃球、茶藝、葫蘆絲、管樂(lè )隊、吉他、播音主持、動(dòng)漫等培養全面發(fā)展的學(xué)生;
5.開(kāi)展學(xué)科競賽,培養學(xué)生的競爭意識,適應未來(lái)社會(huì )發(fā)展。
最新學(xué)校雙減工作計劃9
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續以課程改革為中心,以課堂教學(xué)、教師隊伍建設為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,提高教師的業(yè)務(wù)水平,“重質(zhì)量,抓管理”使我校的教學(xué)質(zhì)量穩步提高。
一、主要工作目標
1、加強教務(wù)處日常管理工作,使管理走向規范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、立足課堂,深化教學(xué)改革。
3、重視教師隊伍建設。
二、具體的工作要求
。ㄒ唬⿵娀虒W(xué)管理,規范教學(xué)常規
教師要嚴格執行課程計劃,強化教學(xué)法規意識,采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結合”的辦法,加強課程計劃的執行和管理,努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,本學(xué)期要組織安排綜合實(shí)踐課,要求教師認真、扎實(shí)的上好綜合實(shí)踐課。本學(xué)期要加強教學(xué)常規管理和考核的力度,堅持每月考核檢查制度。
1、繼續堅持放學(xué)一小時(shí)集體備課,精心備好每一課,不得出現無(wú)教案進(jìn)課堂的現象。教案備寫(xiě)目標明確,突出備為教用、備用一致的原則,備課要做到五個(gè)突出:
。1)突出學(xué)習活動(dòng)設計
。2)突出教學(xué)方法的設計
。3)突出學(xué)習過(guò)程的預設
。4)突出作業(yè)的設計(實(shí)踐性、綜合性、有思維度)
。5)突出教后反思。
2、課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,要以“新課程標準”的理念,認真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系,注重課堂的角色轉換,提倡教學(xué)民主,重視學(xué)生學(xué)習能力的培養,幫助學(xué)生構建自主探究合作的學(xué)習方式,注意學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì )知識的遷移,得到全新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得更多的知識。
3、教師要精心布置作業(yè),作業(yè)設計遵循“精、活、實(shí)”的原則,即加強“雙基”訓練,又能注重能力培養,作業(yè)設計必須有針對性、綜合性、差異性。語(yǔ)文忌死抄、死背,注重積累、應用性作業(yè)的布置,數學(xué)忌機械、重復性作業(yè),注重實(shí)踐性、實(shí)用性作業(yè),音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)和其它學(xué)科要適量布置一些當堂可以完成的作業(yè)。各年級要特別抓好寫(xiě)字工作,嚴格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量,對學(xué)生的作業(yè),從封皮到內容,要有規范化的要求,嚴格訓練,書(shū)寫(xiě)要工整、美觀(guān)、文面整潔、格式規范。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致,盡量做到面批,每次作業(yè)要給適度的評價(jià),要采用鼓勵性語(yǔ)言。要求每班每學(xué)期在班內開(kāi)展兩次作業(yè)展評活動(dòng),教務(wù)處對各學(xué)科的作業(yè)批改要隨時(shí)抽查,每月普查,并做好記載。
4、針對我校的實(shí)際情況要特別注重學(xué)生學(xué)習常規訓練與檢查,從小培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,搞好課堂紀律,從嚴要求,一絲不茍;又要講究方法,循循善誘,以理服人。
5、語(yǔ)、數教師要精心組織單元測驗作好記錄,教務(wù)處統一組織期中、期末考試。期中期末考試每位教師要作好質(zhì)量分析。術(shù)科教師可以通過(guò)隨堂考試、提問(wèn)、作業(yè)等形式進(jìn)行考核。
。ǘ┝⒆阏n堂、深化教學(xué)改革
1、抓好集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,充分發(fā)揮教師個(gè)人才智,提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強校本教研。以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面臨的各種問(wèn)題為選題范圍,以教師為主要研究力量開(kāi)展校本教研,總結和提升教育教學(xué)經(jīng)驗,要求各教研組,每?jì)芍芘e行一次教研組活動(dòng)。定周二為教研組活動(dòng)日。
3、抓好語(yǔ)、數兩組課題研究工作,指導力度要再大一些。
三、重視教師隊伍建設
教學(xué)成敗關(guān)鍵在于教師,課改的發(fā)展,關(guān)鍵又在教師,因此,抓好教師隊伍建設,提高我校教師的整體素質(zhì)非常重要。
1、扎實(shí)開(kāi)展好校本培訓,堅持每月開(kāi)展一次全體教師參加的校本培訓,學(xué)習新的教育教學(xué)理念,掌握切實(shí)有效的教學(xué)方法,轉變教師觀(guān)念,提高教師素質(zhì)。
2、鼓勵教師注重理論學(xué)習,自覺(jué)學(xué)習教育教學(xué)雜志,認真做好學(xué)習筆記的摘抄,并加強教師校內互相聽(tīng)課,每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節。
3、積極組織教師參加校、旗、盟、區等各級論文評比和教學(xué)競賽,讓教師在參賽過(guò)程中得到鍛煉,得到提高。
4、加強對年輕教師的個(gè)別指導,提高年輕教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、開(kāi)展豐富的活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)
1、定期開(kāi)展學(xué)生征文評比活動(dòng)。
2、定期開(kāi)展學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽,低年級以鉛筆字為主,高年級以鋼筆字為主。
3、各班要組織開(kāi)展朗誦、演講、講故事等比賽,豐富學(xué)生生活,培養學(xué)生能力。
4、班級開(kāi)展“小鳥(niǎo)在行動(dòng)”尋生活中的錯別字,利用3分鐘說(shuō)話(huà)時(shí)間對教師匯報。
五、具體工作安排
二月份:
1、組織好開(kāi)學(xué)工作
2、完善轉學(xué)手續
三月份:
1、制定教學(xué)工作計劃和各學(xué)科工作計劃
2、對每位教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,隨時(shí)檢查
3、組織學(xué)習教師教學(xué)工作評價(jià)細則
4、組織開(kāi)展集體備課
5、進(jìn)行本月普查
6、組織開(kāi)展教科研活動(dòng)
四月份:
1、聽(tīng)取每位教師的學(xué)習匯報課
2、開(kāi)展校本培訓(新課標)
3、推出學(xué)科帶頭人觀(guān)摩研討課
4、組織開(kāi)展學(xué)生征文選評活動(dòng)
5、進(jìn)行本月普查
五月份:
1、抽查、指導實(shí)驗課題
2、開(kāi)展“小小書(shū)法家”學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽
3、指導教研工作情況
4、組織本月普查
六月份:
1、征集教師論文、教學(xué)隨筆進(jìn)行評選
2、對實(shí)驗課的開(kāi)展情況作出總結
3、組織本月普查
七月份:
組織期末工作總結
希望各位教師根據教務(wù)工作計劃制定出各學(xué)科的教學(xué)計劃,本周五務(wù)必將各類(lèi)工作計劃交回教務(wù)處,也希望各位教師能夠認真、嚴謹、創(chuàng )造性的完成本學(xué)期的教學(xué)工作。
最新學(xué)校雙減工作計劃10
20xx——20xx年第二學(xué)期開(kāi)始了,在學(xué)期開(kāi)始之前,學(xué)校就已經(jīng)提前制定好了適合我們學(xué)校的教學(xué)工作計劃。在上學(xué)期期末考試中,我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jì),這是大家最感到高興的事情。所以在這個(gè)學(xué)期,我們將會(huì )在上個(gè)學(xué)期的基礎上,更上一層樓!要不斷的進(jìn)步,不斷的前進(jìn),才是最好的,特制定20xx——20xx年第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計劃,相信這一切都是屬于我們自己的努力成果,希望大家能夠做好!
一、指導思想:
堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本研究實(shí)效性、提高專(zhuān)業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強課堂教學(xué)研究,不斷探索教育學(xué)的方式方法,進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
二、重點(diǎn)工作:
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校教科研的領(lǐng)導,努力提高學(xué)校教科研水平。
1、完成上級各教育部門(mén)要求完成的教科研工作任務(wù)。
2、加強理論學(xué)習培訓,提高大家教科研工作計劃的理論水平。
3、積極加強教科研活動(dòng)的,每學(xué)期召開(kāi)課題主持人會(huì )議至少兩次,各課題主持人按計劃扎實(shí)開(kāi)展課題工作。按市教研室要求,課題主持人每學(xué)期組織實(shí)驗教師進(jìn)行專(zhuān)題研討2—3次,一學(xué)期各課題主持人至少組織本課題組成員開(kāi)展一次研討展示活動(dòng),并對開(kāi)展的活動(dòng)做好記錄和總結、歸納和提升,做好資料收集工作,按上級教科研部門(mén)要求按時(shí)上交各種資料。
4、認真積極做好課題部分課題的結題工作。
。ǘ┘訌娊處熽犖榻ㄔO,繼續提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本,關(guān)愛(ài)學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德,力行師德規范,讓廣大學(xué)生在愛(ài)的熏陶下健康成長(cháng)。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習相結合的形式,進(jìn)一步學(xué)習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實(shí)施建議、評價(jià)建議等方面的內容;學(xué)習學(xué)校圖書(shū)館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買(mǎi)的書(shū)籍或其他來(lái)源的教育理論方面的書(shū)籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力,要求每位教師完成至少10000字的讀書(shū)筆記。
3、本學(xué)期學(xué)校組織進(jìn)行骨干教師講壇活動(dòng),4份、6份的第四周各開(kāi)展一次。
4、根據上級部門(mén)或課題要求,繼續對全體教師進(jìn)行多媒體應用技術(shù)的培訓,提高現代化教學(xué)設備的應用能力。
5、以教研組為單位,深入開(kāi)展各種教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用,教研組活動(dòng)一方面要學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論,另一方面要以本學(xué)科的具體內容為研究對象,以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng),以說(shuō)課、聽(tīng)評課為載體,通過(guò)對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式,激發(fā)教師思維碰撞,促進(jìn)教師共同提高;教研組長(cháng)要認真履行職責,組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
6、重視對青年教師的培養,開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng),組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結對子,通過(guò)骨干教師教學(xué)能手的聽(tīng)評課指導,促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高;支持教師參加各種培訓班的學(xué)習,提高業(yè)務(wù)理論水平,掌握現代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
7、繼續完善教師自我發(fā)展規劃、歷年的教學(xué)成績(jì)、教科研成果、繼續教育情況等為主要內容的教師個(gè)人發(fā)展檔案,為教師的自我發(fā)展提供服務(wù)。
8、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及區外進(jìn)行交流,有針對性地進(jìn)行教研活動(dòng),使我校教研組不斷開(kāi)闊教研思路,豐富教研方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
9、加強教師基本功訓練,特別是教師書(shū)寫(xiě)水平和普通話(huà)水平的提高,要求教師上課必須用普通話(huà),以積極的態(tài)度參加和迎接第二類(lèi)語(yǔ)言文字城市達標,同時(shí)要重視對學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法的指導、書(shū)寫(xiě)習慣的培養以及普通話(huà)水平的提高。
。ㄈ┘訌姵R幑芾,提高教學(xué)管理水平。
1、課程管理。嚴格執行課程計劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí)。加強校本課程的研究與探索,尤其是綜合實(shí)踐學(xué)科校本課程的開(kāi)發(fā)和研究。
2、計劃管理。學(xué)校各項工作都要有計劃,建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃管理體系,加強計劃性,克服工作中的隨意性。
3、制度管理。完善教學(xué)常規管理制度,落實(shí)教師的作業(yè)布置與批改常規和學(xué)生的學(xué)習常規,使制度成為規范教學(xué)行為的保證。
4、過(guò)程管理。教學(xué)工作既要看結果更要重視過(guò)程。本學(xué)期繼續加強對教學(xué)全過(guò)程的管理,對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進(jìn)行監控,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,指出問(wèn)題,糾正問(wèn)題。教導處要不定期的進(jìn)行抽查。
按計劃完成實(shí)驗教學(xué)。開(kāi)足開(kāi)齊原計劃的實(shí)驗課程,堅持實(shí)驗課前先實(shí)驗,實(shí)驗課后作整理資料的原則,完善實(shí)驗教學(xué)的思路指導實(shí)驗教學(xué)工作。
5、教研組管理。健全學(xué)校教研組管理制度,規范教研組工作,完善學(xué)校教研組考核評價(jià)方法,規范各教研組活動(dòng),使活動(dòng)落在實(shí)處,做到時(shí)間、人員、內容、地點(diǎn)四落實(shí)。教研組學(xué)期檢查教案四次,檢查作業(yè)兩次,期末對教研組進(jìn)行評價(jià)與獎勵。
6、聽(tīng)評課管理。聽(tīng)評課要做到有記錄、有點(diǎn)評、有總結。每學(xué)期教師間相互聽(tīng)課至少完成40次的聽(tīng)課任務(wù),教研組長(cháng)至少20次。其中要求聽(tīng)本校教師的課不低于三分之一。同時(shí)繼續執行校委會(huì )成員包組聽(tīng)評課制度,要求包組的校委會(huì )成員至少對所承包的教研內的教師每人一次聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課加強對教育教學(xué)的學(xué)習和研究,同時(shí)發(fā)現并及時(shí)反饋、解決問(wèn)題。
7、教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過(guò)程的一部分,是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。強調每一次考試分析的作用,要對不同學(xué)生做出診斷。繼續落實(shí)教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,認真做好單元監測、期末的質(zhì)量分析,及時(shí)做好記錄,引導教師把分析結果內化為師生自我完善、自我提高的新起點(diǎn)。
8、學(xué)生管理。繼續加強學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養,繼續發(fā)揮評價(jià)的導向與激勵職能,引導學(xué)生全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
只有這樣,才會(huì )在日益激烈的競爭中脫穎而出,只用這樣,才會(huì )在新課改中做好這一切,做到時(shí)刻的前進(jìn),時(shí)刻的為我們的國家教育作出自己應有的貢獻!我們一直以來(lái)的目標就是不斷的努力和不斷的進(jìn)步,這些都是我們必須要做好的。我們的前進(jìn)的軌跡指導著(zhù)我們,只有這樣,我們學(xué)校教學(xué)工作計劃才會(huì )做到最好,我們一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)美好的將來(lái)的!
【2022年最新學(xué)校雙減工作計劃】相關(guān)文章:
學(xué)校雙減考評制度01-11
雙減學(xué)?荚囋u價(jià)制度01-20
雙減學(xué)校作業(yè)審核制度01-11
學(xué)校雙減工作制度01-11
學(xué)校雙減考核獎懲制度01-11
學(xué)校雙減管理制度01-07
學(xué)校雙減作業(yè)管理制度02-08
學(xué)校雙減工作匯報(精選11篇)01-15
小學(xué)2022年雙減工作計劃02-21