初中那些事作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初中那些事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中那些事作文 篇1
光陰似水，似箭，幾個(gè)輪回，便到了暑假，在忙碌了一個(gè)學(xué)期后，在與那些在一起哭一起笑的同學(xué)告別的倉促間拉開(kāi)了一個(gè)暑假的序幕。
在暑假開(kāi)始后的第四天，一場(chǎng)大雨沖刷走了炎熱，而我，也自暑假開(kāi)始來(lái)第一次踏出了家門(mén)，伴著(zhù)雨后的清爽，我踏著(zhù)輕快的步子去吃早餐了，每走一步都會(huì )濺起一朵水花，水花剛一濺帶著(zhù)晶瑩，帶著(zhù)透澈，但在下一個(gè)瞬間又泯滅了，如曇花一現，水花一部分濺在了腳上，冰冰的，涼涼的很是舒服。一路潑濺著(zhù)水花我來(lái)到了一條穿過(guò)花壇的小徑上，花壇上布滿(mǎn)了晶瑩的雨露，在陽(yáng)光的照射下煥發(fā)出七色光芒，望著(zhù)這些，我想，這個(gè)暑假一定會(huì )與眾不同，一定會(huì )如同那陽(yáng)光下的雨露一般繽紛燦爛。
正想著(zhù)只感覺(jué)腳下一陣癢，本能的望了望下面，只見(jiàn)一個(gè)像小毛團一般的黑色物體在我腳下動(dòng)著(zhù)，它身上的毛濕乎乎的，看起來(lái)是被雨淋濕的，身上的毛很是雜亂，不過(guò)看上去很有光澤，用手去觸摸了一下，那個(gè)小東西猛地抬起了頭，一雙如它毛發(fā)一般烏黑，炯炯有神的眼睛望著(zhù)我，“哦，一只小狗”我一下子驚呼了起來(lái)，自從爸爸養的狗被車(chē)撞后，我已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)到這忠實(shí)，富有靈性的動(dòng)物了，當然這一條流浪狗我并沒(méi)有沖動(dòng)的將它抱起來(lái)，只是用手摸了摸它，表示一下友好便走開(kāi)了，雖然它很可愛(ài)，討人喜歡。但畢竟是條流浪狗。于是我邁開(kāi)步伐向早餐店走去。
在早餐店飽餐一頓后，我心滿(mǎn)意足的走出了店門(mén)，走著(zhù)走著(zhù)忽然感覺(jué)腳后跟觸碰到了什么，一回頭，竟是剛才的那條小狗，它見(jiàn)我發(fā)現了它，高興地沖我搖著(zhù)尾巴，吐著(zhù)舌頭，我又習慣性的摸了摸它的頭，誰(shuí)知它把我的手甩下，用小小的舌頭舔著(zhù)我的手，滑滑的。一會(huì )兒后，我站了起來(lái)，一邊走一邊顧著(zhù)它是否跟上我的步伐，一路走到了小區樓下，望著(zhù)它這才多大的小生命啊，居然已經(jīng)成了流浪的小狗，一拍腦袋，我猛地想起了什么，不顧小狗憂(yōu)傷的目光，一下子竄上了樓把它丟在了樓下，一會(huì )后我又不顧媽媽的追問(wèn)跑下了樓，小狗見(jiàn)我 又回來(lái)了，立刻跑到我身邊，我從口袋里拿出了從家里拿來(lái)的火腿腸，把它剝開(kāi)，放在了小狗的面前，小狗看見(jiàn)了，便是一陣狼吞虎咽，把火腿腸吃個(gè)精光，吃了后友好的沖著(zhù)我搖著(zhù)尾巴，忽然，它似乎察覺(jué)到了什么，鉆進(jìn)了小區的樹(shù)叢之中，一會(huì )后它又鉆了出來(lái)，嘴中叼著(zhù)一只小老鼠放在我面前，額，這算是報恩嗎？我有點(diǎn)哭笑不得，它卻還得意的沖著(zhù)我叫了叫，
可卻只是發(fā)出沙啞的“嘶嘶”聲，它是一只啞巴狗？真可憐，在這里呆下去會(huì )死的！我心中一酸，也不顧它的掙扎，把它抱了起來(lái)，沖上了樓，拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“嗯，不錯，可以放在樓下養養�！闭f(shuō)著(zhù)也摸了摸小狗，我卻有點(diǎn)不滿(mǎn)意，小狗放在樓下，第二天就會(huì )不知道跑哪了，家中又沒(méi)有紙箱啊，草啊什么的給小狗做個(gè)窩，不過(guò)，現在也只能這樣了，希望它不逃跑吧，不過(guò)第二天正如我所愿，又不知道從小區哪冒出來(lái)，就這樣我和它呆了很長(cháng)一段時(shí)間�？蛇@，確是暫時(shí)的……
也是暑假的第二個(gè)月，我和一家人高高興興去杭州旅游了，當初雖然擔心小狗，可是它也長(cháng)大了不少，可以自己在小區里翻翻找找，找到可以吃的食物了，于是我便帶著(zhù)牽掛離開(kāi)了瑞安……
四個(gè)星期后，我們如期回到了家，可小區門(mén)口卻躺著(zhù)一團黑乎乎的小東西，那便是小狗，我沖上去喜愛(ài)的摸著(zhù)它，它卻不再回應，不再動(dòng)。摸著(zhù)它那冰涼的身體，我的心也冰涼了，怎么會(huì )……一旁來(lái)了一個(gè)鄰居見(jiàn)了我便說(shuō)：“這小狗自從你走后就一直呆在這，望著(zhù)這樓，好像在等你，這狗很忠實(shí)啊，可惜了……”我撫摸著(zhù)它不說(shuō)話(huà)，也不流淚，摸著(zhù)它就像那天第一次遇見(jiàn)它時(shí)一樣撫摸著(zhù)……
也許，它在天堂會(huì )有一個(gè)更好的主人吧，我也會(huì )在此一只守護著(zhù)它……
這，便是愛(ài)……
這，便是我暑假無(wú)法忘卻的事，我并不為此悲傷，因為它，可讓我的暑假那么獨特，如同陽(yáng)光下的露珠，折射出了七色的光芒！
初中那些事作文 篇2
每次放學(xué)，不是萬(wàn)不得已我不會(huì )太早回家，蜂擁而出的學(xué)生、熙熙攘攘的行人、無(wú)數等待的家長(cháng)、不時(shí)經(jīng)過(guò)的汽車(chē)等等都會(huì )將門(mén)口堵得水泄不通，因而我總會(huì )在教室里寫(xiě)上一會(huì )兒作業(yè)再回家。
上周四晚上，班級有事，所有學(xué)生一律回家，我只好隨著(zhù)人流向門(mén)口走去，才到操場(chǎng)上就發(fā)現大門(mén)口人行異常緩慢，慢慢挪到門(mén)口，向外一瞧，最擔心的果然發(fā)生在我的眼前：平時(shí)講究什么安全距離啊自我空間啊不和陌生人說(shuō)話(huà)啊的人們此刻全都非常緊密而且親熱地擠在一起，彼此全然不顧對方的體味和吆喝，人群似乎靜止了一般，好不容易擠到門(mén)口才發(fā)現原因：原來(lái)從南邊開(kāi)過(guò)來(lái)一輛白色的suv和北邊來(lái)的一輛接孩子的三輪車(chē)面對面的堵著(zhù)，其他的人只好跟著(zhù)僵在了一起。
“這個(gè)時(shí)候，車(chē)子就不該開(kāi)進(jìn)來(lái)�！比藗兌荚诒г�，白色的suv搖下車(chē)窗，女司機對大家說(shuō)：“對不起對不起，實(shí)在抱歉，確實(shí)是家里有急事，請讓一讓?zhuān)覀冞@就走�！彼m然說(shuō)的好聽(tīng)，可是人群沒(méi)有一絲的反應，讓旁邊看的我們也為之著(zhù)急。這時(shí)車(chē)上擠下來(lái)一位老太太，看來(lái)年過(guò)七旬，瘦瘦的身板，但是很有精神，黑白駁雜的頭發(fā)精心的盤(pán)在頭上，看起來(lái)像一個(gè)小碗，身著(zhù)一件紅色唐裝，下車(chē)幫忙疏散人群，可汽車(chē)依然難以挪動(dòng)，因為北面那輛三輪車(chē)根本動(dòng)不了，它的后面擠滿(mǎn)了人。
路邊一位來(lái)接學(xué)生的老奶奶有抱怨起來(lái)了：“不曉得這個(gè)時(shí)間車(chē)輛特別難開(kāi)嗎？這個(gè)時(shí)候死了人特別多�！币豢催@位老奶奶，推著(zhù)一輛自行車(chē)，手牽著(zhù)一個(gè)五歲多的小男孩，褐黃色的微卷發(fā)隨意撩在后耳。那位穿唐裝的老太太聽(tīng)了，頓時(shí)發(fā)怒：“你罵誰(shuí)是死人吶？這兒這么多學(xué)生呢！”“我說(shuō)那些不肯走的人�！蓖栖�(chē)的老奶奶也不甘示弱。眼見(jiàn)兩人矛盾就要升級，路人趕忙幫忙疏通，讓三輪車(chē)先過(guò)來(lái)，汽車(chē)終于慢慢過(guò)去了，人群也漸漸疏通了�？戳艘幌率直�，從我出門(mén)到現在，就已經(jīng)堵了近12分鐘。
隔天晚上，我故意又拖了十分鐘才出門(mén)，路上的行人已經(jīng)很稀少了。出門(mén)一看，發(fā)現爸爸真個(gè)一位老太太在交談。仔細一瞧，不正是昨天那位推車(chē)的老奶奶嗎！我坐上爸爸車(chē)后座，揮手與老奶奶再見(jiàn)，轉臉一望，一輛白色的suv擦肩而過(guò)，副駕駛座上赫然坐著(zhù)那位穿唐裝的老太太。原來(lái)在學(xué)校門(mén)口也能體會(huì )到“退一步海闊天空”的真諦��！
初中那些事作文 篇3
今日無(wú)事翻閱舊時(shí)的書(shū)，無(wú)意間一張泛黃的紙片掉落下來(lái)。
觀(guān)楚郝繪畫(huà)有感
出身千金府
紅顏伴青竹
纖指芙蓉面
朝夕待甘露
歌罷又欲舞
豈知日已暮
獨枝初芳轂
月暗星亦疏
這恐怕是我已知的自己留下的最早的文字記錄了�？吹剿�，多年前那稚氣未脫又充滿(mǎn)幻想的我就又回到了眼前。
那是剛剛進(jìn)入初中第一年，班里比較特殊的有三個(gè)女生，說(shuō)她們特殊是因為都是地頭蛇，三個(gè)人家就在于鎮初中所在地——前陳村，并且還是叔伯家的三姐妹。三姐妹的名字至今還記得：霍翠英，霍文玲，霍士英。印象之中的翠英是胖胖的，有點(diǎn)傻乎乎的女孩子，平時(shí)交往也不多；文玲是比較文氣，長(cháng)得也不錯，只是過(guò)了這么多年，回憶起來(lái)卻是一片模糊，記不清了；士英學(xué)習最好，而我當時(shí)學(xué)習也不錯，都是老師眼里的好學(xué)生。所以我和她平時(shí)話(huà)倒比較多。后來(lái)時(shí)間長(cháng)了，慢慢地同三姐妹都熟悉起來(lái)了，再加上我的好兄弟霍斌斌（班主任的兒子）也是她們親戚，她們三個(gè)對我也算是照顧了。記得她們偶爾從自家菜地里摘幾根黃瓜送給我吃，或者拿幾個(gè)番茄。特別是翠英，大大咧咧的，好像老大姐一樣。她家菜地就在我們校園西邊不遠，說(shuō)以后想吃了可以去她們家偷去。那時(shí)還是挺感動(dòng)的，那個(gè)年代什么都缺，加上農村物質(zhì)也的確不豐富，平時(shí)我們在食堂打菜都是素菜，長(cháng)年都沒(méi)見(jiàn)過(guò)油腥。一份涼拌黃瓜大概是五分錢(qián)一份吧。如果真有額外的牙祭可以補充下倒真是不錯的事。后來(lái)，終是沒(méi)有去找找他們的菜地，也終究沒(méi)有摘來(lái)吃，想想畢竟人家父母種地也挺不容易的。只是后來(lái)同好友李和平常常到西邊樹(shù)林里背書(shū)，也看到了那一大片菜地，只是不知道哪里才是她們家的。
轉眼間，天氣漸漸暖和起來(lái)了，班里同學(xué)都已經(jīng)很熟悉了。有一天，文玲拿了一幅仕女圖給我看，仕女畫(huà)得不錯，裙裾輕擺，長(cháng)袖飄飄，絲帶飛揚。我不由得夸了聲：才女啊。士英說(shuō)是翠英畫(huà)的。并說(shuō)我平時(shí)就吹牛會(huì )寫(xiě)詩(shī)，那就為這幅畫(huà)配首詩(shī)吧�？茨菢幼�，如果我真寫(xiě)不出所謂的詩(shī)來(lái)，我名聲全毀了。我就苦思冥想地寫(xiě)了這首小詩(shī)，并且為了諧音，還專(zhuān)門(mén)查字典應對。寫(xiě)好后，自然得署名，她們商量再三，說(shuō)就用“楚郝”吧，也算是模仿名人取個(gè)筆名。
初中二年級，我們又重新分了班，慢慢地也長(cháng)大了，男女同學(xué)間好像也多了點(diǎn)東西出來(lái)，再不似以前那樣無(wú)拘無(wú)束地瘋玩了。漸漸地，大家都沒(méi)再怎么聯(lián)系。
一晃，二十五年過(guò)去了，初中的同學(xué)多數留在了家鄉村子里，過(guò)著(zhù)日出而作，日落而息的生活——或許隨著(zhù)打工潮的到來(lái)，在南方某個(gè)城市工地上揮灑著(zhù)汗水；而我，終是離開(kāi)了那個(gè)小鎮，進(jìn)入了開(kāi)封師范學(xué)習，畢業(yè)后我又來(lái)到了江南。這些年來(lái)，初中時(shí)代的'我們都早已失去聯(lián)系，我們都在走各自的路，都在自己的小圈子里疲憊地生活著(zhù)。只是今天，翻起這泛黃的紙片，勾起了我對那個(gè)年代的懷想。身在遠方的我所能做的，也只是輕輕地問(wèn)一聲：你們，過(guò)得還好嗎？
初中那些事作文 篇4
向陽(yáng)屋檐上落下最后一滴冰水，枝頭的麻雀縱情高歌，河邊的柳樹(shù)初舒嫩綠，眼前的土地粉妝綠砌。
春天的曙光早早蘇醒，我舉目眺望，迎接著(zhù)朝陽(yáng)冉冉升起。
爺爺把鐵鍬插在土地里，手扶著(zhù)鐵鍬站著(zhù)，嘴里念叨著(zhù)什么�？粗�(zhù)排練整齊的小苗苗，準是些好生長(cháng)大之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，爺爺滿(mǎn)腔的愛(ài)準是傾注在春的土地上，一輩子。
天空雨意垂垂，早晨的朝陽(yáng)已消失不現，遠方的村莊恍恍惚惚，好似酣夢(mèng)中一樣的朦朧。
奶奶喜歡到僻靜的地方靜坐，低音著(zhù)她不離口的佛經(jīng)。有時(shí)伺弄著(zhù)那些香馥馥，黏糊糊，綠茸茸的細葉子。等到夏季來(lái)臨，有時(shí)美不勝收的繁花一片。
午后，細雨蒙蒙。模糊的時(shí)間被點(diǎn)點(diǎn)細雨洗凈，透視過(guò)空氣，一眼望盡了那碧綠如海的田野。
換上一雙淺藍色的布鞋，突兀地襲擊田野。雨后的空氣是最純潔、最明凈的，不含一絲的雜質(zhì)。貪婪地呼吸著(zhù)享受著(zhù)身心的放松。陽(yáng)光斑駁中，看到一線(xiàn)影子在晃動(dòng)，回頭一看，原來(lái)是路口的樹(shù)在演繹著(zhù)春天的旋律。踩在柔軟的草地上，我邁進(jìn)了春天的花園，采了一朵藍紫相間的小花，指甲掐著(zhù)它的莖部，在手中輕輕旋轉，花的顏色融為一體，再也分不清。微風(fēng)吹過(guò)，吹落了手中的花兒，也讓我看到了綠色的喧囂，綠草一波一波地舞動(dòng)是那么地和諧、自然。
隨后，因為下過(guò)雨的原因，西邊不自覺(jué)中已落霞滿(mǎn)天，霞光穿透過(guò)云層，向東邊散射，望眼東方，卻十分的陰沉。
在田埂上坐下，手中把玩著(zhù)不知名的花兒，落日的余暉漸漸褪去，眼看就要陷入地平線(xiàn)，我也該回家了。將手中的花兒插入土體，拍拍衣袖，轉身，與夕陽(yáng)背道而馳。
夜晚，天空已沉睡，看不吃的喜怒哀樂(lè )。路燈下的柳樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，黑夜的瞳孔微妙閃動(dòng)，在夜里璀璨發(fā)亮，繼續著(zhù)春的故事。
春，你牽動(dòng)我的情思……
初中那些事作文 篇5
放晚學(xué)時(shí)，北校門(mén)口總是圍著(zhù)很多家長(cháng)。他們是來(lái)干什么的，習慣走南門(mén)的我因為事不關(guān)己而一直不太清楚，大概是來(lái)接孩子的吧。
那天，我留下打掃衛生，出來(lái)的比平時(shí)晚了些。我一抬頭，發(fā)現北門(mén)口的家長(cháng)比平時(shí)更多了，我心想：初一初二的學(xué)生應該早就放學(xué)了，而初三的還要上晚自習，起碼還有幾個(gè)小時(shí)才放學(xué)，這些家長(cháng)都是來(lái)干嘛的？在好奇心的驅使下，我決定去北門(mén)弄個(gè)明白。
走近了，我才發(fā)現家長(cháng)們手中都提著(zhù)一個(gè)飯盒，我頓時(shí)明白了三分——家長(cháng)們是來(lái)給孩子們送晚飯的呀。
過(guò)了一會(huì )兒，初三的學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們匆匆地從教學(xué)樓里出來(lái)了，他們有的去了食堂，有的直奔北門(mén)口。大門(mén)牢牢地關(guān)著(zhù)，墨綠的油漆透著(zhù)一股冷漠，家長(cháng)們在外面，學(xué)生們在里面，校門(mén)仿佛一個(gè)大鐵籠，把嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽們無(wú)情地隔開(kāi)了。雖然校門(mén)關(guān)得牢牢的，但這并不能使叔叔阿姨們放棄。飯盒在過(guò)窄的鐵欄桿之間和下面的門(mén)縫中都塞不進(jìn)去，于是他們就準備把飯盒從校門(mén)上面遞進(jìn)來(lái)�？墒切ｉT(mén)比較高，我注意到一個(gè)矮個(gè)子的阿姨正在費力地舉著(zhù)飯盒，她努力地踮著(zhù)腳，手臂伸得老長(cháng)，盡最大的努力想把自己拉得更長(cháng)些，可盡管這樣，她還是夠不到。她開(kāi)始跳，但又怕把湯水灑出來(lái)，她不得不在跳的時(shí)候小心翼翼以保持飯盒的平衡。她的每一個(gè)動(dòng)作都傾盡全力，仿佛行走在刀山火海上；她的每一個(gè)起跳，都引起我心靈的顫動(dòng)……最后，她終于把飯盒遞到女兒的手上，還不忘再叮嚀、囑咐著(zhù)什么……
這些家長(cháng)們把晚飯燒好，也許他們自己都還沒(méi)來(lái)得及吃，就匆匆地盛好，再送到學(xué)校來(lái)，在寒風(fēng)凜凜的校門(mén)口等待孩子們出來(lái)，只為了讓孩子能吃得好一點(diǎn)。那為什么不直接在食堂吃呢？他們只想給正在念初三的孩子多補充一點(diǎn)點(diǎn)營(yíng)養，讓他們更好地投入到學(xué)習中去��！
大愛(ài)無(wú)聲。我想到了我的媽媽?zhuān)龖撨�在南校門(mén)旁的路燈下等著(zhù)我呢。再過(guò)兩年，她是不是也會(huì )不辭勞苦地每天給我送“愛(ài)心便當”呢？一定會(huì )的。我低下頭，匆匆地奔向南門(mén)——我這么長(cháng)時(shí)間沒(méi)出來(lái)，她肯定又著(zhù)急了吧。
初中那些事作文 篇6
報完名之后就是入班發(fā)書(shū)了，我仍然沉浸在暑假重不可自拔。到該起床的時(shí)候，我還是迷迷糊糊的在床上不想起床。在仔細一想，就著(zhù)急了。今天是入班的日子，別的同學(xué)應該起得很早，以便占到好的位置。只有我傻乎乎的，還賴(lài)床。我趕緊梳洗、吃飯，然后就出發(fā)到了學(xué)校。
還好七年級，在二樓，并不算高，我三步并做兩步的跑了上去。找到七三的牌子，我便裝作悠閑的走進(jìn)去。大致掃描一遍，哎呀，不好！前面的位不是被人占了，就是上面放著(zhù)東西，那還是被人占了。有的一個(gè)人占兩個(gè)位，因為兩張桌子是并在一起的，所以，有的男生一個(gè)人一位。即使我愿意做在那里，人家也不一定愿意。只能再瞅女生了，反正，我是無(wú)論如何都是不肯做后面的，不僅我媽會(huì )說(shuō)，我也會(huì )聽(tīng)不進(jìn)去課的。終于，我看見(jiàn)一個(gè)女生坐在位置上，安靜的看著(zhù)書(shū)，我猜她沒(méi)有同桌。于是，我就慢慢的走過(guò)去，問(wèn)：這個(gè)位上有人嗎？看她搖頭，我就非常好意思的坐下了。人家也是一個(gè)膽小害羞要面子的小姑娘了，看她一直坐在那里，我倒想問(wèn)問(wèn)她一些事，但還是憋在心里了。
一會(huì )兒，班主任到了，他還讓一些男同學(xué)報來(lái)好多書(shū)，看見(jiàn)那么多新書(shū)，好期待��！然后班主任按照名單發(fā)書(shū)，我這才知道，原來(lái)我的同桌叫代茜茜。
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