(精華)讀書(shū)的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)的作文8篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好本就是和一位品德高尚的人談話(huà)�！睕](méi)錯，讀好書(shū)，就像結交了良師益友，讓我們受益匪淺。
星期六下午，我買(mǎi)來(lái)一本書(shū)?D?D《封神演義》。我貪婪地吸收著(zhù)這本書(shū)的'知識。雖然里面全是古文，但它的故事情節深深地把我吸引住了。
突然媽媽推門(mén)而入，看著(zhù)我，眼神犀利。我嚇出了冷汗，問(wèn)“有什么事嗎？”“你不知道？”媽媽回答，“剛才我叫你來(lái)吃飯，你沒(méi)來(lái)�！蔽蚁耄嚎赡苁莿偛趴磿�(shū)看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吧。就出去吃了飯。
我狼吞虎咽地把飯吃完了，跑進(jìn)房間，又開(kāi)始津津有味地閱讀起來(lái)。不知過(guò)了多久，突然從背伸出一只手來(lái)，把書(shū)搶走了。我愣了一下，往背后一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)瑡寢尠褧?shū)丟到地上，說(shuō)：“都十點(diǎn)五十六了，還在看書(shū)！快去睡覺(jué)！”我把書(shū)撿起來(lái)，回答“好，馬上就睡�！眿寢屩钡鹊轿疑洗菜�，才走。
我心里打著(zhù)“小算盤(pán)”：再過(guò)五分鐘，如果沒(méi)動(dòng)靜，我就打算起來(lái)看書(shū)。五分鐘過(guò)去了，依然沒(méi)動(dòng)靜，我爬了起來(lái)看書(shū)。忽然媽媽推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)我還在看書(shū)，就說(shuō)：“沒(méi)收，快點(diǎn)睡覺(jué)！”媽媽邊說(shuō)著(zhù)邊把書(shū)從我手上搶走了。我只好踏踏實(shí)實(shí)地睡一覺(jué)了。
看書(shū)，是對人有益的，但千萬(wàn)不要像我一樣在不對的時(shí)間里看書(shū)哦！
讀書(shū)的作文 篇2
我的姐姐今年12歲了，身體長(cháng)得胖乎乎的，眼睛圓溜溜，她很愛(ài)看書(shū)，每一次去圖書(shū)館都要借很多有趣的書(shū)。因為她聽(tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)，叫“開(kāi)卷有益”，所以要多看點(diǎn)書(shū)才知道更多知識。有時(shí)姐姐沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)也會(huì )偷偷看書(shū)，被我和媽媽發(fā)現了，我和媽媽想個(gè)辦法把書(shū)藏起來(lái)。
有一次準備考試了，我和媽媽趁姐姐沒(méi)回來(lái)，就把書(shū)藏起來(lái)，她回到家來(lái)到她房間，一看她還沒(méi)看完的書(shū)不見(jiàn)了，她奇怪地問(wèn)我：“你看見(jiàn)我的書(shū)嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)�！苯憬懵�(tīng)了，只好東找西找的，像沒(méi)頭的蒼蠅一樣。突然她想起下個(gè)星期要考試，趕緊跑回房間復習功課了，我和媽媽在房間里忍不住哈哈大笑�？纪暝嚭�，姐姐回到家又看見(jiàn)她的`書(shū)放在書(shū)桌上了，高興極了。
我的姐姐太愛(ài)看書(shū)了！我要像她那樣熱愛(ài)看書(shū)！
【習作點(diǎn)評】
文章通過(guò)幾個(gè)小事例有詳有略地突出姐姐愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn),語(yǔ)句流暢，條理清楚，尤其是對人物語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)，對于剛學(xué)寫(xiě)作文的小作者來(lái)說(shuō)，真是很了不起！
讀書(shū)的作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)的好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)為良友”。是啊，博覽群書(shū)能使人智慧倍增，生活中缺少了書(shū)，就會(huì )變得枯燥乏味。
書(shū)的豐富多彩吸引了不少“書(shū)蟲(chóng)”。我也是萬(wàn)千的“小書(shū)蟲(chóng)”中的一只。手中一有書(shū)就忘了整個(gè)世界，就是因為愛(ài)書(shū)，也鬧出了很多笑話(huà)。
有一次，我正津津有味地讀著(zhù)英國作家迪福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》。不知從哪傳來(lái)媽媽的聲音：“王宇航，你幫我買(mǎi)瓶醋去，我給你做你愛(ài)吃的糖醋排骨�！蔽覜](méi)有把這句話(huà)當成現實(shí)中的事，繼續埋頭苦讀。過(guò)了十分鐘，媽媽就我沒(méi)動(dòng)靜，又說(shuō)：“再不去，小心你的屁股!”我才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)是真的`，一溜煙兒，我就奔向了超市。
我一邊找，一邊回憶：是買(mǎi)酒，還是買(mǎi)醬油來(lái)著(zhù)?媽媽到底讓我買(mǎi)什么啊?為了能趁早把書(shū)讀完，我懶得費腦筋和時(shí)間，干脆都買(mǎi)回去吧!可誰(shuí)知，媽媽的臉色特別難看，都要變綠了，又能變黃?最后還是善良的爸爸解救了我，圓了圓場(chǎng)說(shuō)：“算了，還是我去吧!”就這樣，我吃到美味的糖醋排骨才恍然大悟，原來(lái)媽媽是讓我買(mǎi)醋啊!
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的多姿多彩，愛(ài)它的博大精深，愛(ài)它的一切。我要永遠和書(shū)一起，快樂(lè )生活，快樂(lè )學(xué)習!
讀書(shū)的作文 篇4
我幾乎天天暢游在書(shū)海中。每次看書(shū)，我就如同被春雨滋潤過(guò)的樹(shù)苗，不亦樂(lè )乎？
看到精采絕倫的文字時(shí)，我都會(huì )情不自禁地從心底發(fā)出感嘆，這就是它與生俱來(lái)魅力吧！
書(shū)架上擺著(zhù)的書(shū)并不是一張張無(wú)生命的白紙，那是一各個(gè)美妙的音符，從每一本書(shū)中發(fā)出的聲音，就像打開(kāi)CD機就可使房間內充滿(mǎn)音樂(lè )一樣。一個(gè)人只要打開(kāi)書(shū)本，就可跨越時(shí)空的限制聆聽(tīng)他們的哲理，并且和智者促膝而談。
書(shū)籍，其實(shí)是生活的再現。透過(guò)書(shū)籍，我可以以主人翁的姿態(tài)去觀(guān)察百般生態(tài)，去感知風(fēng)花雪月，去領(lǐng)略高山流水，去體驗世態(tài)炎涼。
讀書(shū)是我們生活的重要內涵。我曾經(jīng)為外國小說(shuō)《夏落的.網(wǎng)》如癡如醉，接近廢寢忘食的地步。我佩服夏落的無(wú)私付出；我喜歡弗恩的關(guān)愛(ài)生命；我羨慕威爾伯的好運連連；我討厭坦普爾頓的吝嗇卑鄙。我在書(shū)中學(xué)會(huì )分辨黑白是非，人間真情。
現在的快節奏生活壓得我們不能喘息，我渴望旅行，渴望到更多地方區放飛心靈。書(shū)便可以帶我上下古今，去南極或是赤道。在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。陶醉在那片自由而安靜的世界中，所有的勞累會(huì )被減輕。
拿起心愛(ài)的書(shū)，心頭都會(huì )涌起激動(dòng)；發(fā)下手中的書(shū)，心田都會(huì )泛起幸福。
時(shí)間流失，一切都可能被代替，唯獨書(shū)是永恒的。我寄情于書(shū)我便永不孤獨。
歷經(jīng)滄桑的他把我安慰，患悲喜愁的他為我解愁。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。我讀書(shū)，我幸福。
讀書(shū)的作文 篇5
近來(lái)通過(guò)朋友推薦讀了美國《紐約時(shí)報》專(zhuān)欄作家托馬斯弗里德曼的《世界是平的》這本書(shū)，它被稱(chēng)為是當前暢銷(xiāo)全球的關(guān)于經(jīng)濟全球化的書(shū)。說(shuō)實(shí)話(huà)我并沒(méi)有全部讀懂，只是了解了大概，但還是收獲了緊迫感。這種緊迫感是如此的真實(shí)，如此的逼人，同時(shí)又是如此的令人興奮和激動(dòng)。我真實(shí)的感受到了全球化浪潮是如此洶涌澎湃，也領(lǐng)略到未來(lái)是多么充滿(mǎn)激情與挑戰！
國家要強大，必須要走出狹隘，走出在世界低端市場(chǎng)徘徊的囹圄，為了實(shí)現這一目標，還是得靠人才。正如那句話(huà)所說(shuō)——21世紀需要的是什么——人才！面對洶涌而來(lái)的全球化浪潮，無(wú)論是企業(yè)，還是政府，如果缺乏全球戰略型的人才，無(wú)疑是個(gè)巨大的硬傷。企業(yè)缺乏全球化視野的人才，就難以在經(jīng)濟發(fā)展浪潮中站穩，國家缺乏全球視野的人才，就難以在世界范圍內把握自己的命運。
再說(shuō)到我們極其平凡的工作和學(xué)習，也同樣不可缺少競爭與合作的因子。我們每天從事簡(jiǎn)單而又繁重的工作，在這個(gè)看似簡(jiǎn)單平凡的工作中同樣蘊含著(zhù)競爭，從各人的工作態(tài)度到責任心，從個(gè)人的學(xué)習能力到工作技能無(wú)不打上競爭的烙櫻社會(huì )是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的競爭場(chǎng)所，任何時(shí)候誰(shuí)能從競爭中脫穎而出，誰(shuí)就能享受勝利者的喜悅，而事實(shí)就是，只有那些具有強烈的事業(yè)心，工作勤勤懇懇，較強的學(xué)習和創(chuàng )新能力的人，才是最后的勝利者。而那些缺少責任心又不具備學(xué)習能力的人，將在競爭中敗下陣來(lái)，最終淹沒(méi)在前進(jìn)的滾滾洪流之中。同樣，這個(gè)世界不能只有競爭而沒(méi)有合作，只有競爭的社會(huì )是一個(gè)殘缺的社會(huì )，是一個(gè)無(wú)序的社會(huì )，競爭與合作是完整世界這個(gè)硬幣的兩面，缺少了那一面都不行，只有通過(guò)合作加強各自的優(yōu)勢，發(fā)掘自身的潛能，競爭才會(huì )充滿(mǎn)人性的光彩，才可能帶來(lái)人類(lèi)文明的進(jìn)步與繁榮。
我們的日常工作與學(xué)習同樣是如此�？v觀(guān)我們每個(gè)人的工作，哪一個(gè)不是生活在集體之中，又有誰(shuí)可以離開(kāi)團隊而獨自工作生活？因此我們就要具備與他人合作的態(tài)度和能力，一起去打造事業(yè)的輝煌。而這一點(diǎn)似乎是我們最為缺少的，我們習慣了“各人自?huà)唛T(mén)前雪，何管他人瓦上霜”，而這一陋習不知使得多少人變得鼠目寸光，看不到世界的廣闊無(wú)邊，我們習慣的“同行相忌”又使得多少人心中只有小我而無(wú)他人的存在，變得自私自利心胸狹窄。如此陋習必須革除，必須改變。這就是本書(shū)所要強調的其中一點(diǎn)。
中國加入WTO，這一結果直接的影響就是，我們中國人有了更多的機會(huì )，也有了更多的來(lái)自世界各國同行業(yè)者帶來(lái)的`挑戰。面對機遇與挑戰并存，困難與問(wèn)題同在的歷史關(guān)頭，我們只有沉下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，把自己融入到整個(gè)社會(huì )之中，在競爭中合作，在合作中提升自己的競爭優(yōu)勢，這才是面對“平坦的世界”的惟一明智的選擇。
正像作者在書(shū)中所述——“平坦的世界的精神內涵，是每一個(gè)勞動(dòng)者將逐漸對自己的飯碗、風(fēng)險和經(jīng)濟安全負責，而政府和企業(yè)只是幫助人們形成這種能力�！币虼�，我們惟有不斷的學(xué)習，努力地工作才能在平坦的世界中有自己的立足之地，否則只能又一次被世界所拋棄，被國際規則所淘汰出局，這對民族、對自己只是一種悲劇，沒(méi)有人會(huì )因此對你憐憫和關(guān)心，這是歷史的必然選擇，是世界發(fā)展的規律。
那么我們該如何提高自己，讓自己永遠保持很強的競爭力。所以我們必須：1、不斷地學(xué)習吸收新知識。2、不斷地鞏固已學(xué)到的知識；3、不斷地學(xué)習了解世界領(lǐng)域的新動(dòng)向和潮流，同時(shí)豐富自己的管理知識和提高管理水平；4、不斷地了解同行業(yè)的發(fā)展狀況。否則，自己有隨時(shí)在平坦的競技場(chǎng)上站不穩的可能。一句話(huà)：準備好自己，隨時(shí)迎接新的挑戰。
讀書(shū)的作文 篇6
莘莘學(xué)子，談到讀書(shū)的滋味時(shí)，酸甜苦辣頓時(shí)全都涌上心頭。
讀書(shū)一定是很苦的，因為古代有十年寒窗苦讀之說(shuō)，那時(shí)還有懸梁刺股和鑿壁借光映書(shū)以觀(guān)者。在21世紀，我們的學(xué)習條件遠遠比古人好得多，教室里燈火通明，猶如白晝一般。然而在我們班上大多數都成了近視眼，眼鏡的鏡片隨著(zhù)年齡的增長(cháng)一圈圈加厚，作業(yè)堆得像山一樣高。寫(xiě)累了，想睡了，不需要像古人一樣折磨自己，忍受身體上的痛苦，沖點(diǎn)兒咖啡醒醒腦，提提精神，揉揉眼睛，繼續挑燈夜戰，奮起向前。此時(shí)正是讀書(shū)的.最佳時(shí)期，皇天不負有心人，我們相信苦盡之日便是甘來(lái)之時(shí)。
讀雖然很苦，但也其樂(lè )無(wú)窮。尋本好書(shū)，捧上一杯清香四溢的茶，細細品嘗，或為之捧腹大笑，或為之感慨萬(wàn)千，或為之眉頭深鎖，或為之淚流滿(mǎn)面，真是妙不可言。每當遇到難題時(shí)，冥思苦想很久也得不出答案，經(jīng)過(guò)同學(xué)稍微點(diǎn)撥一下，這才恍然大悟，明白其中的緣由。學(xué)習是如此的博大精深，同學(xué)是如此的熱情，不禁對讀書(shū)更加喜愛(ài)。最開(kāi)心的莫過(guò)于和好朋友爭論問(wèn)題，昔日的知心好友，今日卻爭得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，到了最后才知道你的并不全對，我的也有錯，要綜合起來(lái)才能得出正確答案。這個(gè)時(shí)候大家微笑著(zhù)對視一下，又和好如初，真是樂(lè )在其中。
讀書(shū)是甜的，因為通過(guò)讀書(shū)我們可以獲取豐富的知識。一摞摞的書(shū)整齊地擺放在書(shū)桌上，今天讀這些，明天讀那些，日復一日，書(shū)便讀完了，書(shū)中豐富的知識已深深地印入了我們的腦海。當我們需要時(shí)，不用再去翻書(shū)，只因為書(shū)中的知識我們早已了如指掌，信手拈來(lái)，為我所用，這不是甜嗎?賞析文章，寫(xiě)作文時(shí)可適當引用一二，我們的文章就會(huì )變得錦上添花，從而提高我們的寫(xiě)作水平。
古人讀書(shū)時(shí)為“黃金屋，顏如玉”，而今我們讀書(shū)，小而為己為家為將來(lái)，大而為黨為國家為人民。想想人生漫漫長(cháng)路，想想讀書(shū)這般滋味，豪情壯志已在心中，一腔熱血涌上心頭。
讀書(shū)的作文 篇7
這些年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)都不計其數，而且每一本書(shū)都有各自的含義，都利用了許多方式來(lái)告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。
眾人皆知：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀一本好書(shū)，你就能多進(jìn)一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進(jìn)步的階梯將會(huì )有缺陷，你的人生也將會(huì )步入另一個(gè)不同凡響的世界。
不要以為讀一本好書(shū)很難，其實(shí)這是件很容易的事情，讀書(shū)時(shí)，你要敞開(kāi)你的心扉，在不同的環(huán)境下幻想書(shū)里面的`人物與場(chǎng)景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書(shū)時(shí)最好不要抱著(zhù)各種干擾，要做到“心如止水”、“心無(wú)止境”這八個(gè)字，在這種環(huán)境下讀書(shū)是最適合不過(guò)的了。只要你做到以上幾點(diǎn)，即可成功！
當然，讀書(shū)也是分好與壞的，你讀的書(shū)可以是小學(xué)生校園類(lèi)型的，也可以是有關(guān)學(xué)習類(lèi)型的，這些都是好的。而壞的書(shū)是不適合小學(xué)生看的恐怖書(shū)還有古靈精怪的書(shū)。我曾經(jīng)讀過(guò)一本恐怖的書(shū)，自從那以后，我每天都對黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書(shū)可真是害我們小學(xué)生不淺��！所以，當我讀了好書(shū)，清楚了心智時(shí)，也是我不在畏懼的時(shí)候了。
讀書(shū)對我們小學(xué)生也有很大的幫助，它會(huì )提升我們的寫(xiě)作水平與素質(zhì)教養，也會(huì )豐富我們的大腦，素描出一片又一片數不盡的書(shū)籍園林。
書(shū)，是階梯，讓人步步高升。
書(shū)，是船帆，引領(lǐng)著(zhù)人們邁向無(wú)盡的書(shū)海。
書(shū)，是大樹(shù)，孕育著(zhù)一個(gè)又一個(gè)色彩鮮明的果實(shí)。
書(shū)，是一種至高無(wú)上的藝術(shù)境界，將你的所有才華都展現在耀眼的舞臺。
當你喜悅時(shí)，書(shū)會(huì )讓你豐富知識。
當你傷心時(shí)，書(shū)會(huì )讓你重新自拔。
當你生氣時(shí)，書(shū)會(huì )化作雪嘗試著(zhù)讓你消氣。
當你靦腆時(shí)，書(shū)會(huì )讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。
讀書(shū)，會(huì )讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！
讀書(shū)的作文 篇8
從小，我就很愛(ài)閱讀，父母也很鼓勵我多讀書(shū)，他們時(shí)常替我買(mǎi)書(shū)。
小的時(shí)候我最喜歡的是爸爸爸媽媽媽替我買(mǎi)的偉人傳記有：居里夫人、牛頓、愛(ài)迪生….等，這些人都很偉大，有人發(fā)明東西或發(fā)現東西。而我上小學(xué)的時(shí)候知道學(xué)校有圖書(shū)室后，幾乎每天都會(huì )去借書(shū);但是從上四年級開(kāi)始課業(yè)壓力大了，媽媽擔心我應付不來(lái)，就叫我認真讀書(shū)，少看課外讀物。而這樣的結果正是我那時(shí)最擔心的事情，不過(guò)我還是和媽媽做好約定，在時(shí)間的允許下猛啃課外讀物，那種感覺(jué)雖然辛苦，可是從讀完一本本書(shū)后得到的充實(shí)與成就感，讓我想繼續閱讀。
書(shū)本是我最忠心的朋友，它總是天南地北地的描述許多我未曾經(jīng)歷的事。讓我大開(kāi)眼界，更能消磨許多空閑的時(shí)光。每當我不開(kāi)心的時(shí)候，總是喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，奮力的.啃食著(zhù)。這時(shí)我覺(jué)得自己就像是餓了許久的“蠶寶寶”將書(shū)本當作桑葉，大口大口地咬著(zhù)，漸漸地不愉快的心情，也被拋到九霄云外。
最近我看了一本書(shū)，叫做是《羊毛包的秘密》，內容實(shí)在太有趣了，讓我根本放不下它，吃飯時(shí)，我也看著(zhù)它，后來(lái)卻被媽媽罵了一頓，要我小心鼻子上的鏡片度數又要加重了！這本書(shū)是說(shuō)：一位聰明的主角運用智慧，通過(guò)種種的挑戰證明父親的清白，讓我非常地佩服，我建議大家也可找這本書(shū)來(lái)看看。
有人說(shuō)：“讀書(shū)的樂(lè )趣，就像登山尋幽探勝一樣，登得越高越快樂(lè )�！�，我也覺(jué)得書(shū)讀得越多就越快樂(lè )，書(shū)本對我來(lái)說(shuō)就像一部神秘的寶藏，讓充滿(mǎn)好奇心的我想要一探究竟，可是在閱讀的過(guò)程中卻往往挖掘出更多意外的驚喜，我想這就是“閱讀的樂(lè )趣”吧！
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