小說(shuō)水滸傳的讀書(shū)筆記
小說(shuō)《水滸傳》是中國歷史上以白話(huà)文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，被后人歸為中國古典四大文學(xué)名著(zhù)之一。小說(shuō)水滸傳的讀書(shū)筆記，我們來(lái)看看。
【篇一：水滸傳讀書(shū)筆記】
今天，我閱讀了中國四大名著(zhù)之一小說(shuō)《水滸傳》。
小說(shuō)《水滸傳》是我國古典文學(xué)四大名著(zhù)之一。是一部深受毛澤東推崇的英雄傳奇故事，他不止一次的說(shuō)“小說(shuō)《水滸傳》至少讀三遍”“誰(shuí)看不完小說(shuō)《水滸》，就不算中國人”的話(huà)。
小說(shuō)《水滸傳》是以宋江起義為主要題材，成功的塑造了許多個(gè)性鮮明的人物，比如，樂(lè )于救人于危難之中的宋江、敢于與惡勢力斗爭的武松、嫉惡如仇的魯智深、愛(ài)憎分明的李逵、足智多謀的吳用……揭露了封建社會(huì )“**”，“亂自上作”的社會(huì )矛盾，充分肯定農民起義的進(jìn)步性。
讀讀小說(shuō)《水滸傳》吧，那蕩氣回腸的文字、栩栩如生的文字、波瀾壯闊的場(chǎng)景，一定會(huì )讓你心馳神往，回味無(wú)窮。
【篇二：水滸傳讀書(shū)筆記】
小說(shuō)《水滸傳》是施耐庵的一個(gè)作品，同時(shí)也是四大名著(zhù)之一。是一本十分具有閱讀價(jià)值的小學(xué)生讀物。
小說(shuō)《水滸傳》一書(shū)講述了宋代波瀾起伏的農民起義，描繪了人們反抗斗爭的情形。因此出現了李逵、武松、林沖、魯智深等一百零八位英雄人物。
同時(shí)我也在想：這些梁山好漢殺的人，全都是奸臣。殺了他們，明明是替天行道的行為，為什么官府會(huì )把他們壓入死牢呢？
最后，因為梁山泊兄弟的努力，反抗斗爭成功了!從此百姓們安居樂(lè )業(yè)，梁山好漢劫富濟貧，受到百姓們的稱(chēng)贊。
【篇三：水滸傳讀書(shū)筆記作文】
小說(shuō)《水滸傳》一書(shū)記敘了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招撫，再到大破遼兵，最終武力消滅叛黨，卻遭奸人謀殺的英雄故事。讀絕對書(shū)，印在我腦際里揮之不去的只有兩個(gè)字：忠，義。
忠，即是對自個(gè)兒的祖國，對自個(gè)兒身邊的親人，朋友竭心悉力。宋江在種種威迫利益誘惑之下，還是對自個(gè)兒的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖的妻子兒女在林沖被逼上梁山在這以后，對高俅之子的**，寧死不屈，最后自殺尋短見(jiàn)，這也是忠。在當今這個(gè)社會(huì )形態(tài)中，信任眾多人都能做到一個(gè)“忠”字，不過(guò)，卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。
【篇四：水滸傳讀書(shū)筆記】
今年寒假，老師讓我們讀四大名著(zhù)之一的小說(shuō)《水滸傳》。剛開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得很沒(méi)有意思，就應付著(zhù)讀，等我讀到后面的時(shí)候，我越來(lái)越喜歡它了。通過(guò)讀書(shū)，我還認識了好幾位英雄好漢：盧俊義、魯智深、武松、李逵、柴進(jìn)……
在這本書(shū)中，我最佩服的是——花和尚魯智深，因為他愛(ài)打抱不平，還有驚人的力量。魯智深原本是一個(gè)提轄管，過(guò)著(zhù)逍遙自在的生活，由于他看不慣鎮關(guān)西欺負金老漢父女倆人，最后用拳頭打死了鎮關(guān)西，被迫出家當了和尚。
在五臺山上，他由于不能遵守寺院的戒規，戒不掉酒肉，經(jīng)常惹是生非，最后被逐出寺門(mén)。
大鬧完五臺山后，來(lái)到了大相國寺，智清長(cháng)老委派魯智深看管菜園。在看菜園的時(shí)候，由于烏鴉哇哇地叫，魯智深不喜歡聽(tīng)烏鴉的叫聲，影響了他們喝酒的情緒，他就把外衣脫掉，右手向下，把身子倒繳著(zhù)，左手抱住上截，將那株綠楊樹(shù)連根拔起。眾人都目瞪口呆。
我還佩服的另一個(gè)人是：行者武松，武松在景陽(yáng)岡打死了一只大老虎，為那里的人們除掉了一個(gè)禍害，那里的人都非常感謝武松。厲害吧!
【篇五：水滸傳讀書(shū)筆記】
小說(shuō)《水滸傳》作為四大名著(zhù)之一，真是精彩至極，不過(guò)，一百零八將的下場(chǎng)卻令人悲傷。
這悲劇是封建思想的三綱五常對勞動(dòng)人民的毒害。什么臣為君綱、夫為了綱、妻為夫綱。什么仁義禮節，智信，都是一些騙人的玩意，階級的不平等造成的這一切。這種腐朽的思想都是那些封建統治人民的工具。對于這就應像李逵那樣“管它甚鳥(niǎo)”一釜打過(guò)去。
所以說(shuō)反抗不行，但要有覺(jué)悟，思想覺(jué)悟才能成功。要不然就以悲劇收場(chǎng)，這也反映了人民的強大力量。
【篇六：水滸傳讀書(shū)筆記】
我讀了小說(shuō)《水滸傳》這本書(shū)后，知道了小說(shuō)《水滸傳》的核心是“替天行道”和“忠義”。梁山好漢們不僅是“替天行道”的主持者，更多的也是社會(huì )“無(wú)道”的受害者。而“忠義”又是梁山好漢行事的基本道德準則，即對皇上和朝廷的忠誠，對宋江的忠心，對兄弟們的忠貞。
蔡京·童貫·高俅·楊戩等幾個(gè)臭名昭著(zhù)的.奸賊想盡千方百計要將梁山好漢們個(gè)個(gè)害死，最后連宋徽宗也被他們蒙騙了。結果，好漢們死的死，走的走。讀到這里，我鼻子一酸，潸然淚下。
但是鄉親們因為懷念梁山英雄轟轟烈烈的事跡，就修建了大殿，塑下了梁山一百零八好漢的雕像。遠近的百姓，都經(jīng)常來(lái)祭拜他們。
這本書(shū)讀完之后，讓我感到梁山好漢是后人心目中的英雄好漢。
【篇七：水滸傳讀書(shū)筆記】
我的一個(gè)好朋友看了小說(shuō)《水滸傳》之后覺(jué)得武松打虎是不對的，說(shuō)：“老虎是國家重點(diǎn)保護動(dòng)物，武松打武是要違法的，是一種不愛(ài)護動(dòng)物的行為，因此可以說(shuō)武松不算是英雄�！�
但是，我覺(jué)得他的說(shuō)法是不對的。第一：在古代的時(shí)候是沒(méi)有小說(shuō)《野生動(dòng)物保護法》的，再說(shuō)，當時(shí)的人完全沒(méi)有防御老虎的能力，老虎也非常多，還總是把人當成盤(pán)中餐。所以武松打虎是為民除害，讓人明的生命不再受老虎們的威脅，從這方面來(lái)說(shuō)武松就是一個(gè)當之無(wú)愧的大英雄。
第二：那時(shí)候的人們還沒(méi)有意識到野生動(dòng)物的重要性，武松打虎只是為了百姓的生命安全著(zhù)想，而不是故意濫殺野生動(dòng)物。而且那是老虎非常多，殺個(gè)一兩只也不會(huì )造成種類(lèi)滅絕。武松當時(shí)心里一直想著(zhù)要為老百姓出去這只老虎，才把這只老虎打死，從這一點(diǎn)也能看出武松是個(gè)大英雄。
所以我們可以說(shuō)武松打虎為名除害，可以稱(chēng)得上是個(gè)大英雄。
【篇八：水滸傳讀書(shū)筆記】
我讀過(guò)很多本老師推薦的書(shū)，但小說(shuō)《水滸傳》才是我最喜歡的書(shū)。
這本書(shū)是施耐庵寫(xiě)的名著(zhù)。我最喜歡之中的智取生辰綱一文。文中的智多星吳用等人一起用智慧搶走了壞人托楊志送的生辰綱。
這讓我想起了有一次，我和爸爸媽媽一起在婆婆家的樓下散步一事，剛走到一半時(shí)，在后面的爸爸叫我，我回去一看，草地上有二十六元，我立刻交給了媽媽。后來(lái)才發(fā)現是爸爸故意丟的，想讓全家都開(kāi)心一下，我就這樣被騙了。從這一本小說(shuō)《水滸傳》中，我明白了，在做事之前要好好想想在做，這次是親人，如果下次是壞人，那就麻煩了呢！
這本書(shū)對我啟發(fā)很大，它讓我知道了做人必不可少的常識，所以我很喜歡這本書(shū)，書(shū)中的每一篇文章都蘊含著(zhù)一個(gè)常識。建議你們也來(lái)讀一讀！對你會(huì )很有幫助的！
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