二年級作文

時(shí)間：2026-04-03 05:23:41 二年級作文

【通用】二年級作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的二年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【通用】二年級作文10篇

二年級作文篇1

　　今天，我去了嘟嘟城。我又開心又失落。為什么呢？聽我來一一解釋，

　　我先去了新生兒護(hù)理中心，掙了5元嘟嘟幣，還去當(dāng)美發(fā)師掙了8元嘟嘟幣，可是我想上廁所沒帶紙，就去找嚴(yán)老師。嚴(yán)老師給我兩張紙，順便給我指了廁所的方向。我隨手就嘟嘟幣放在桌子上，就去廁所了�；貋淼腵時(shí)候，發(fā)現(xiàn)嘟嘟幣不見了，我急得哭了起來，又發(fā)現(xiàn)嘟嘟幣原來都壓在嚴(yán)老師的包下面，我就不哭了。然后跑到二樓，又發(fā)現(xiàn)嘟嘟幣不見了，十分著急。在二樓跑了老半天，還是沒能找到。可是時(shí)間到了，我只好悶悶不樂地回家了。

二年級作文篇2

　　狐貍上次贏了老虎，整天得意洋洋。

　　有一天，狐貍在樹林里又遇到老虎。老虎對狐貍說：“上一次，我上了你的當(dāng)，我今天一定要吃了你！”狐貍想：老虎已經(jīng)知道我上次騙了他，今天肯定要吃了我，我該怎么辦。狐貍想了又想，終于想出來一個(gè)好辦法。狐貍對老虎說：“我們從這兒跑到那兩棵大樹中間，如果我贏了，你就讓我跑，不準(zhǔn)吃我。那如果你贏了，我呢，就讓你吃，行嗎？”老虎一聽，很爽快地答應(yīng)了。

　　狐貍大聲喊了起來，說：“準(zhǔn)備，開始！”老虎想：這一次，我一定要贏了這只狡猾的狐貍！狐貍一喊，老虎就飛奔了起來，像風(fēng)一樣快呢！而狐貍呢，在后面慢慢地走，比小烏龜還要慢，像一只小蝸牛。

　　狐貍趁老虎不注意，偷偷跑走了。老虎還在想：狐貍，我馬上就能吃到你啦！老虎到了終點(diǎn)之后，往后一看，人都沒了！

　　老虎心里很生氣，自己還說，今天不會上他的`當(dāng)，誰知道今天還是上了狐貍的當(dāng)。老虎只能唉聲嘆氣的回家了。

二年級作文篇3

　　我發(fā)現(xiàn)為什么石頭會發(fā)出火來。哦，原來是火石在陽光下用力摩擦，才擦出火來。

　　我從書里發(fā)現(xiàn)原來煤炭進(jìn)化前就是我們現(xiàn)在的樹木。為什么烏云里面會有雨呢？我想，雨是水，是大自然的水變成了水蒸氣飛到了白云里變成烏云，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)樵评锏乃嗔�，才會下“雨”的�?/p>

　　小芽會長成大樹，為什么呢？我發(fā)現(xiàn)原來是雨滴滴在草上。在經(jīng)過陽光的照射才長成大樹的`。為什么兔子和人都跑得很快？我發(fā)現(xiàn)因?yàn)橥米雍腿硕际强磕_跑步才那么快。

　　為什么魚會游泳呢？我發(fā)現(xiàn)因?yàn)轸~的尾巴可以平衡，才可以游泳的。為什么長頸鹿的脖子很長？因?yàn)闃溟L得很高，長頸鹿是吃葉子的，長頸鹿把脖子伸得很高去吃葉子，因?yàn)槊看味际沁@樣，所以長頸鹿的脖子很高。

　　為什么虎鯨在深海處呢？我發(fā)現(xiàn)，那是因?yàn)樵跍\水地方，水太少了，它們住不下，所以它們這些很大的海洋動物都要住在深海里。

　　為什么會有海市蜃樓？為什么會有地心引力呢？為什么籃球會有彈跳力呢？這些是怎么一回事？還有許多奇怪的事情，等待著我們一起去發(fā)現(xiàn)！

二年級作文篇4

　　我喜歡春天，春天是美麗的。

　　春天來了，在春姑娘的輕聲呼喚中，大地蘇醒了，花兒也醒了，草地上的小草也慢慢地醒來了。柳樹長出了嫩綠的芽兒，在春風(fēng)中向路人招手。人們把厚厚的衣服脫下了，換上了漂亮的衣服。

　　春天的顏色是神秘的。我覺得它可能是無色的，也可能是五顏六色的`，這個(gè)問題我也很納悶�？墒遣还茉趺凑f，春天是神秘的，是美麗的。

　　在我眼中春天是最美的季節(jié)。睜開眼睛，總是發(fā)現(xiàn)到處都是春天的影子。它可能在森林里，你看，春風(fēng)帶著它穿越樹林，給小樹換上新衣；花園里，春姑娘帶著百花仙子為春天鼓舞；田野上，忙碌的農(nóng)夫滿臉笑容，又是一個(gè)播種的季節(jié)。

　　我眼中的春天，是神秘的，五彩的。

二年級作文篇5

　　昨天下午開始,不知怎么了,我就開始打噴嚏了。一個(gè)接一個(gè)的。一進(jìn)商場大門，哈qie，好大一聲響原來我又打噴嚏了。我來到二樓面包坊，肚子就開始咕嘟咕嘟的叫，原來我還沒吃晚餐呢。我一進(jìn)面包坊就一個(gè)大聲的噴嚏，原來里面的冷氣開得太冷了。我做下來開始點(diǎn)菜，可一開口說的`不是菜名，而是一個(gè)噴嚏。

　　接下來就一連好幾十串的噴嚏，我想要意大利面可變成我想要—意—利面僅僅這六個(gè)字，可我卻打了十二個(gè)噴嚏。等我要吃完了，服務(wù)員才問我：“小朋友，你感冒了嗎？”我并沒有回答，當(dāng)我打了三十八個(gè)以后紙就用完了�；氐郊�，我開始瘋狂的吃藥。這就是感冒！

二年級作文篇6

　　我家的小倉鼠叫酷寶。

　　有我一個(gè)拳頭那么大。身上的絨毛是灰白相間的。它的頭尖尖的。嗅東西的時(shí)候，小胡須一動一動的�？釋毜谋巢渴腔疑模虚g有一條黑色的線從頭部延伸到尾部。腹部是白色的，前爪和后爪小小的，尾巴像一個(gè)小絨球�？釋毺ь^向上看時(shí)像是在祈禱。奔跑的時(shí)候，快的看不清它的'動作。它常常在跑輪上不知疲倦的奔跑。酷寶喜歡在夜深人靜時(shí)悄悄吃東西。它把小腦袋伸出一點(diǎn)點(diǎn)，小胡須一顫一顫的，小胡子一抽一抽的，在周圍嗅嗅，發(fā)現(xiàn)沒有別的動物出現(xiàn)時(shí)，就飛快地跑上平臺，靈敏地爬上食盒，張開嘴巴，叼住一些食物，返回窩中，把食物藏起來慢慢的享受。

　　食物吃完了，它就吱吱地叫起來，好像在說：”真香，真好吃呀！”有一天，我放學(xué)回家，想把小倉鼠從籠子里拿出來放在手心里玩。可是酷寶太機(jī)靈了，我剛把籠門打開，它就飛快地跑到窩里去了。我只好用食物誘惑它，它探出頭來，聞了聞，嗅了嗅，然后跑出來，用小爪子抓起食物吃起來。

　　我飛快地戴上手套，把它抓住，可惜，它剛在我手上呆了一會就又逃回窩里去了。盡管酷寶很調(diào)皮，但我還是很喜歡它。

二年級作文篇7

　　二年級上冊——閱讀寫作教案

　　第一課時(shí)

　　第一單元我的自畫像

　　一，猜謎語

　　1，一身皮毛真好看，尾巴蓬松像把傘，把家安在大樹上，上上下下跳的歡。

　�。ㄋ墒螅�

　　2，耳朵長，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（兔子）

　　3，頭胖腳掌大，像個(gè)大傻瓜，四肢短又粗，愛穿黑大褂。（熊） 4，尖尖嘴巴，細(xì)細(xì)小腿，托條尾巴，疑神疑鬼。(狐貍)

　　5，鼻子像鉤子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像鞭子。（象）

　　二，寫話指導(dǎo)

　　1，找一位同學(xué)，認(rèn)真看看這位同學(xué)的樣子。

　　2，讓這位同學(xué)說說自己的愛好。

　　3，寫的時(shí)候注意順序，可以先寫外貌，再寫愛好。

　　4，要學(xué)會分段。

　　三，提綱

　　開頭：總寫自己的基本信息。

　�。ㄐ彰�，年齡，年紀(jì)，身份）

　　1，直接介紹自己。2，打招呼。3，自問自答。

　　中間：1，外貌：身高，胖瘦，頭發(fā)，臉，眉毛，眼睛，鼻子，嘴。。。。。。

　　2，愛好興趣：看電視，畫畫，唱歌，玩游戲。。。。。。

　　結(jié)尾：再次點(diǎn)明中心。

　　1，這就是我，一個(gè)可愛的小女孩。

　　2，我的自畫像畫完了，你喜歡我嗎？

　　3，你愿意和我做朋友嗎？

　　四，例文（課本例文）

　　五，好詞好句。

　　第二課時(shí)

　　第二單元我的家人

　　一，導(dǎo)入

　　找同學(xué)介紹自己的家人。

　　1，都包括誰？（爺爺，奶奶，爸爸，媽媽，哥哥，姐姐。。。。。。） 2，說說他們都是干什么的，年齡。

　　3，找出自己最喜歡的一個(gè)人，說說他的外貌，愛好。

　　二，提綱

　　開頭：介紹家人的基本信息。

　　中間：1，介紹家人的外貌。

　　2，介紹家人的性格特點(diǎn)，愛好。（舉事例）

　　結(jié)尾：表達(dá)對家人的感情。

　　三，例文（課本例文）

　　四，好詞好句。

　　第三課時(shí)

　　第三單元描寫秋天

　　一，導(dǎo)入

　　讓同學(xué)們介紹自己喜歡的季節(jié)及原因。

　　秋天到了，秋婆婆給我們帶來了什么呢？現(xiàn)在，讓我們把秋天畫下來吧。（給同學(xué)們看秋天的圖片）

　　二，寫話指導(dǎo)

　　1，秋天哪里體現(xiàn)最明顯，給你的感受是什么？

　　2，在秋天不同的地點(diǎn)，你都看到了什么？是什么樣子的？

　　3，你聞到花香，聽到秋雨的聲音，看到秋天的色彩了嗎？

　　4，你喜歡秋天嗎？

　　三，提綱

　　題目：美麗的秋天，金色的秋天，喜悅的秋天。。。。。

　　開頭：用優(yōu)美的.語言引出秋天的到來。

　　中間：1，田野里：稻子，花生，玉米，大豆，高粱

　　2，果園里：蘋果，柿子，梨，石榴，橙子

　　3，草地上：小草小花

　　4，樹林里：樹葉，小動物

　　結(jié)尾：表達(dá)對秋天的喜愛之情。

　　四，例文（課本例文）

　　五，好詞好句

　　排隊(duì)，找座位，坐好，運(yùn)動會開始。

　　誰參加比賽，怎樣比賽，取得成績，得到獎(jiǎng)品，心情如何，我們

　　大家怎么樣。

　　結(jié)尾：寫出這次運(yùn)動會的感想。

　　四閱讀知識點(diǎn)

　　1比喻句復(fù)習(xí)

　　每個(gè)同學(xué)寫出三個(gè)比喻句，并說出把什么比喻為什么。

　　2擬人句

　　把事物人格話，不本來不具備人的一些動作和感情的事物變成

　　人一樣。

　　例：小鳥在樹上唱歌。

　　小鳥不會唱歌，運(yùn)用比喻句，寫出小鳥的可愛。

　　讓同學(xué)們寫擬人句。

　　3詞語練習(xí)

　　AABB開開心心紅紅火火安安靜靜平平安安

　　快快樂樂高高興興來來往往

　　ABB紅火火綠油油黃澄澄紅彤彤白花花

　　黑乎乎

　　第六課時(shí)

　　第四單元看圖作文

　　一、導(dǎo)入。

　　準(zhǔn)備：AB卷上的圖片

　　同學(xué)們，今天我們看一些圖片。每看一張圖片，讓學(xué)生簡單介紹圖片上發(fā)生了什么樣的故事。

　　二、寫作要求

　　準(zhǔn)備：本課作文圖片。（作文書上）

　　1仔細(xì)觀察這幾幅圖。

　　2邊觀察邊想一想在什么地方發(fā)生了一件什么事。

　　3講這個(gè)故事。

　　三、提綱

　　開頭：根據(jù)圖上的內(nèi)容，寫出這件事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物。

　　中間：根據(jù)圖片的意思，把事情記敘完整。

　　可以寫人物想什么，說什么。

　　結(jié)尾：寫出你對這個(gè)故事的感想。

　　四、例文

　　AB卷第二單元B卷

　　第七課時(shí) 動物

　　一、導(dǎo)入：猜謎語

　　1駝背老公公，胡子毛烘烘。熱火鍋里去洗澡，青袍換成大紅袍。（大蝦） 2好像一架小飛機(jī)，前后翅膀挨一起。睜大眼睛找小蟲，吞到細(xì)細(xì)肚子里。（蜻蜓）

　　3小黑妮兒會干活，自個(gè)叼泥來作窩。唧唧唧，唱起歌，飛來飛去把蟲捉。（燕子）

　　4八只腳，臺面鼓，兩把剪刀鼓前舞。生來橫行又霸道，水里常把泡沫吐。（螃蟹）

　　5一身毛，尾巴翹。不會走，只會跳。（麻雀）

　　二、寫話要求

　　1連續(xù)觀察動物的動作。

　　2注意句子要通順，不要用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號。

　　3寫出動物的動作。

　　三、提綱

　　開頭:點(diǎn)出你要寫的動物。

　　中間：介紹小動物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。

　　結(jié)尾：寫出對小動物的喜愛之情。

　　四、例文

　　第八次課時(shí)

　　AB卷上的寫話練習(xí)

　　1、你有什么興趣愛好？你有什么特長？把你的本領(lǐng)展示出來。

　　寫話指導(dǎo)：先寫出你的興趣愛好，再寫出你的愛好怎么出眾。

　　例;我愛好畫畫，我畫的很好看。

　　2、你的家鄉(xiāng)一定很美麗吧？向大家介紹一下你的家鄉(xiāng)。

　　寫話指導(dǎo)：開篇告訴別人你的家鄉(xiāng)在哪里？

　　中間寫你的家鄉(xiāng)有哪些美麗的景色，或者有哪些吸引人的特征地點(diǎn)。結(jié)尾寫出對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　例：我的家鄉(xiāng)在那堡開發(fā)區(qū)。這里有高高的樓房。房前屋后是四通八達(dá)的

　　公路。公路兩旁是各種各樣的花草樹木。每到夏天，綠樹成蔭，五顏六色的花競相開放。我的家鄉(xiāng)真美，我愛我的家鄉(xiāng)。

　　3、根據(jù)圖畫編故事AB卷24頁圖畫

　　寫話指導(dǎo)：看故事發(fā)生在什么地點(diǎn)，天氣怎么樣，都有誰，發(fā)生了什么事情，

　　他們之間會有怎樣的對話。

　　第九次課時(shí) 期中復(fù)習(xí)

　　1、多音字

　　都（全都）背（背包）似（似的）傳（傳遞）

　�。ㄊ锥迹ê蟊常ㄏ嗨疲▊饔洠�

　　相（相互）還（還錢）答（答應(yīng)）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)身）

　�。ㄕ障啵ㄟ€有）（回答）（旋轉(zhuǎn)）

　　2、根據(jù)部首寫漢字。

　　“木”字旁：樹、林、枝、楓、楊、梅

　　“月”字旁：臉、明、膽、腿、腳、腦、

　　“草”字頭：草、花、藍(lán)、苗、蘋、苦

　　“寶”字頭：寶、它、安、完、家、定

　　3、同音字

　�。ㄔL）問國（旗） (鋼）筆形（狀）橋（梁）

　�。ḿ彛┚€象（棋） (剛)才粗（壯）高（粱）

　　4、反義詞

　　進(jìn)——退買——買快——慢正——反

　　安全——危險(xiǎn)復(fù)雜——簡單

　　5、成語

　　一本正經(jīng) 二話不說三心二意四面八方五顏六色

　　六神無主七嘴八舌八仙過海九牛一毛十全十美

　　6、近義詞

　　美麗——漂亮有名——著名中央——中心非�！貏e

　　7、課本內(nèi)容復(fù)習(xí)（略）

　　8、動詞的用法

　　9、期中測試卷（自出）

　　第十課時(shí) 寫我的家

　　一，導(dǎo)入。

　　讓同學(xué)們介紹自己的家，并用一個(gè)詞語概括自己的家。

　　給同學(xué)們畫出一個(gè)家的圖片，讓同學(xué)們按照一定順序說出這個(gè)家都包括什么？

　　二，寫話要求

　　1，仔細(xì)觀察圖片。

　　2，寫出這是什么地方，圖上有什么，它們是什么樣子的？

　　3，按照什么順序?qū)懀?/p>

　　4，覺得自己的家怎么樣？

　　三，寫話指導(dǎo)

　　1，按順序看圖，可以按照從左到右的順序來觀察。

　　2，寫出每個(gè)地方的特點(diǎn)。

　　3，你喜歡這個(gè)家嗎？

　　四，提綱

　　開頭：介紹我的家的整體特點(diǎn)。

　　安靜、干凈、溫暖

　　中間：按照一定順序?qū)懗黾依锏牟季帧?/p>

　　抓住重點(diǎn)，可以重點(diǎn)寫自己的小臥室。

　　結(jié)尾：寫出對家的熱愛之情。

　　五：例文賞析。

　　閱讀練習(xí)

　　第十一課時(shí) 做家務(wù)

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們幫家里做過那些事情？是怎么做的？能寫出來嗎？讓同學(xué)說說幫家里做過哪些事情。

　　二、寫話要求

　　1、寫清楚做什么家務(wù)。比如：洗衣服、做飯、掃地。

　　2、把做家務(wù)的經(jīng)過寫清楚。

　　3、把勞動中的感受寫出來。

　　三、寫話指導(dǎo)

　　1、想一想自己平時(shí)都做過哪些家務(wù)？選擇印象最深的一件。

　　2、當(dāng)時(shí)為什么想做家務(wù)，你是怎么做的，結(jié)果怎么樣，心情怎么樣。按先后順序

二年級作文篇8

　　人生是真實(shí)而又虛幻的，真實(shí)是已發(fā)生的，那是改不了的歷史，虛幻在于未知，那是我們創(chuàng)造的未來。

　　人生必定充滿著美好、苦難和未知數(shù)。下面是我記事以來發(fā)生的關(guān)于我們一家四代人的事情。

　　記得有一天，應(yīng)該是我8歲時(shí)的一天，那是我第一次進(jìn)亭林公園。母親和我一起走在后山的小道上，看見一棵枯樹橫掛在山巖，我看著那根爛木頭，覺得神奇。由于記憶的模糊，我記不清當(dāng)時(shí)是母親這樣跟我講，“你曾祖父就是從那兒摔下來把腿摔斷的”，還是我這樣問母親，“我曾祖父是不是從那兒摔下來才把腿摔斷的��？”

　　現(xiàn)在想，應(yīng)該是后者，因?yàn)楹髞砹私獾�，曾祖父的腳根本不是摔斷的。

　　曾祖父離開的早（其實(shí)他已經(jīng)94歲了），我還沒來得及問為什么他少了一條腿，后來也沒敢開口問別的大人。他留下了4個(gè)女兒，其中一個(gè)成為了我的奶奶。

　　我住在奶奶家時(shí)，她樂壞了，樂的根本不像是奶奶，而是個(gè)仆人。

　　剛起床，我便看見奶奶在幫我洗衣。雖然我常常認(rèn)為奶奶洗的衣服沒一件是真正意義上的干凈，雖然她總是寧愿少放些洗衣粉而自己多搓幾下來實(shí)現(xiàn)所謂的節(jié)省，但我不能不感動，而且時(shí)常能看到奶奶直起腰自己捶捶，再繼續(xù)“干活”，她的用心和賣力使我的敬意油然而生，伴之而來的還有無限的悔恨與自嘲。我想起前幾天我還很高興的對朋友說：“我奶奶住院了，現(xiàn)在這房子我一個(gè)人住，爽死了。”

　　我說自己洗，她不讓。過了幾天我打算搬回家住，本想減輕奶奶負(fù)擔(dān)，可是我沒想到她竟如此失落，甚至一個(gè)勁地問：“是不是這兒菜不好吃，還是別的什么，你要什么就只管說。”

　　我幻想著某報(bào)紙頭條新聞：孫子讓剛出院的奶奶為其洗衣。為了躲避“輿論”，我還是回家住了。

　　小的時(shí)候，父親一直被我神化，直到3年前，他的耳朵里生了個(gè)肉芽，還流出血來，我才明白父親也會生病，同樣需要關(guān)愛。醫(yī)生說不會影響聽力，但還是盡早切除為好�？墒堑浆F(xiàn)在他都沒去做手術(shù)，我和母親都很擔(dān)心，可父親總說：“現(xiàn)在不疼，不要緊。”我們都猜不透他是怎么想的，可能當(dāng)母親患病時(shí)，父親就會著急的.立即送她去醫(yī)院。人是否都是這樣，對自己的關(guān)心遠(yuǎn)不及對至親之人的關(guān)心，我想不一定，但父親是的。

　　生命總是在延續(xù)，人生卻是短暫，這就需要我們好好欣賞。人生如音樂，再苦難的人生，必有其美麗的插曲；人生如書畫，再絢麗的人生必有其蒼白的片段。

　　我只能了解父親二十六歲以后的人生，我不知道父親在十八歲時(shí)是否和我一樣怕苦怕累；我也只知道我十八歲前的人生，我不了解我在26歲以后是否會像父親那樣勤勞認(rèn)真。我們一家四代的片段組合以來是否會成為我的一生，我在做爺爺?shù)臅r(shí)候，是否會那樣疼愛我的兒孫，我能不能成為曾祖父，那時(shí)我會不會也少了一條腿？……

　　我的人生將給我們家族添上什么符號呢？逗號、句號、還是省略號？都不是，那是問號。

　　未知，這就是人生，它需要?jiǎng)?chuàng)造，也需要欣賞。