- 相關(guān)推薦
每當我走過(guò)老師窗前歌詞
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的歌曲吧，由于歌詞表達了歌曲的宗旨和靈魂，闡述了一首歌所要表達的感情和主旨，所以即使年代久遠，有的歌詞也不容易忘記。你知道什么樣的歌詞才能算得上是好的歌詞嗎？下面是小編整理的每當我走過(guò)老師窗前歌詞，歡迎閱讀與收藏。
歌詞：
每當我走過(guò)老師的窗前
演唱：小蓓蕾組合
1
靜靜的深夜群星在閃耀
老師的房間徹夜明亮
每當我輕輕走過(guò)您窗前
明亮的燈光照耀我心房
啊，每當想起您
敬愛(ài)的好老師
一陣陣暖流心中激蕩
2
培育新一代辛勤的園丁
今天深夜啊燈光仍在亮
嘔心瀝血您在寫(xiě)教材
高大的身影映在您窗上
啊，每當想起你您
敬愛(ài)的好老師
一陣陣暖流心中激蕩
3
新長(cháng)征路上老師立新功
一群群接班人茁壯成長(cháng)
肩負祖國希望奔向四方
您總是含淚深情凝望
啊，每當想起你您
敬愛(ài)的好老師
一陣陣暖流心中激蕩
創(chuàng )作背景：
被打倒時(shí)，當時(shí)”讀書(shū)無(wú)用論“在中國部分中小學(xué)中還沒(méi)消除，”文革“余毒殘害著(zhù)許多中小學(xué)生的心靈，針對一些學(xué)生不尊重老師，不努力學(xué)習的傾向，朝鮮族音樂(lè )人董希哲決定寫(xiě)一首歌頌老師的歌曲。四處求人寫(xiě)詞的他最終找到金哲。金哲看到曲譜后激動(dòng)不已，很快就寫(xiě)出了歌詞。之后，由崔彬把用朝鮮語(yǔ)寫(xiě)成的原曲譯配成普通話(huà)發(fā)表[3]。
歌曲鑒賞：
《每當我走過(guò)老師窗前》構筑在D宮清樂(lè )調式上。作品由七個(gè)樂(lè )句組成的多樂(lè )句單一部曲式構成，曲調優(yōu)美、深情，從學(xué)生角度歌頌了老師無(wú)私奉獻的高貴品質(zhì)，表達了對老師的敬仰之情。
前四樂(lè )句是起、承、轉、合結構。第一樂(lè )句音樂(lè )從低音“5”開(kāi)始向上進(jìn)行，進(jìn)行到中音區的“4”時(shí)又轉而向下進(jìn)行，結束在徵音上。第二樂(lè )句運用級進(jìn)上行到最高音后又級進(jìn)下行的創(chuàng )作手法構成纏繞型的旋律，表現出訴說(shuō)的情緒。第三樂(lè )句向羽調式游離，音樂(lè )落在角音上。第四樂(lè )句圍繞中音“2”纏繞，結束在主音上。第五樂(lè )句從“啊”字開(kāi)始，節奏拉寬，旋律舒展，與前四樂(lè )句形成對比，旋律級進(jìn)上行到全曲最高音，把贊美之情抒發(fā)到極致，隨后級進(jìn)下行，又進(jìn)一步抒情。第六樂(lè )句添加了新的節奏型，旋律線(xiàn)條更加舒展。第七樂(lè )句從最高音級進(jìn)下行，在主音上結束全曲。
【每當我走過(guò)老師窗前歌詞】相關(guān)文章：
每當我走過(guò)老師的窗前歌詞03-23
每當我走過(guò)老師窗前作文01-28
每當我走過(guò)老師窗前作文「精選」01-27
張恒遠《當我走過(guò)》歌詞11-28
每當我走過(guò)老師窗前四年級作文10-06
陪我走過(guò)的歌詞09-26
當我想你的時(shí)候歌詞推薦01-29
當我不在你身邊歌詞02-02