關(guān)于熱愛(ài)生命的作文(10篇)
關(guān)于熱愛(ài)生命的作文1
曾經(jīng)我總是感覺(jué)“生命就是一場(chǎng)游戲，在這場(chǎng)屬于自己的游戲中，無(wú)非是輸輸贏(yíng)贏(yíng)”�？墒�，當我靜下心來(lái)感悟大自然中的生物，我才悄然發(fā)現，原來(lái)生命似乎并不是我想的那樣……
生命的意義，在暴雨傾盆的時(shí)候，在雨像鞭子一樣無(wú)情的敲打著(zhù)周?chē)囊磺�，那條小路的四周，已不見(jiàn)當日鮮花盛開(kāi)的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著(zhù)淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無(wú)人問(wèn)津之時(shí)，我驚奇的發(fā)現那早已被我遺忘的小魚(yú)仍在那自由自在的游著(zhù)，我早以?xún)扇齻�(gè)月，不去問(wèn)候它，可是，沒(méi)有新鮮的水，沒(méi)有維持生命的食物，是什么支持它活到現在呢？我望著(zhù)那條小魚(yú)，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強爭取來(lái)的。
生命的意義，在全身癱瘓之時(shí)，她——張海迪并沒(méi)有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習，以自己的勤奮的堅毅不拔的精神經(jīng)受了嚴峻的磨難，她學(xué)習德語(yǔ)、英語(yǔ)……她不服輸，她不甘心于接受命運的安排，最后，她，成功了。
生命是公平的。
她短暫而漫長(cháng)，只要你想，你就會(huì )緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅強，只要你肯努力，弱者也會(huì )化身為強者。
關(guān)于熱愛(ài)生命的作文2
春有玫瑰，夏有荷花，秋有秋菊，冬有梅花，大千世界的花芬芳斗艷，他們在綻放，在凋謝。但有一種花永不敗落，它是自己在內心深處為他人開(kāi)放的花，至少它能綻放到生命的最后一刻。雖然無(wú)法看到它，但能感到花開(kāi)的激情。
生命的路途不只是一人的行走，常常會(huì )演繹一場(chǎng)群眾戲，好多人手牽手，肩并肩，滿(mǎn)懷豪情的前進(jìn)。若你有一顆心，有一片為他人而留的凈土，那么，就請讓它開(kāi)花，開(kāi)一朵永不凋零的花。
雪花依然在飛舞，單早已不是孩子們期盼的雪花。這次的雪花變的殘酷，如同秦始皇的刑法，堵塞了前方回家的路，熄滅了人們過(guò)節的熱情。不知這是生命真知的考驗，還是大自然對人類(lèi)的懲罰，只是不停的下，毫無(wú)顧忌的下……
然而，一線(xiàn)戰士，電力工人，社會(huì )上的自發(fā)的綠絲帶人士在一同為人民，為大家綻放一朵絢麗的花。他們心甘情愿的成為秦始皇的奴隸，為的是明天的太陽(yáng)會(huì )再次升起，它的溫暖能讓冰凍的花兒勇敢的開(kāi)放。一枚枚國徽，一頂頂安全帽，一條條綠絲帶記錄了一個(gè)個(gè)花兒開(kāi)放的日子。
在回家的人坐上列車(chē)的時(shí)刻；在燈關(guān)照亮家的時(shí)刻；在冰凌化為雪水的時(shí)刻……一朵絢麗的花兒開(kāi)放了，它在陽(yáng)光的照耀下開(kāi)放在所有心系災區人民的心中，那是一方凈土，在愛(ài)與善良的精心培育下茁壯成長(cháng)。
在心中，為他人留一方凈土，種下無(wú)私的種子，用愛(ài)與善良去精心培育。當陽(yáng)光灑下的時(shí)候，去靜靜欣賞它的綻放。為他人開(kāi)一朵絢麗的花，為自己的人生添上光輝的一筆。
關(guān)于熱愛(ài)生命的作文3
梅花，開(kāi)在寒冬，不因嬌艷而美，卻以不畏嚴寒綻放別樣的美麗；生命不因富有而美好，卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他一生無(wú)悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼，從不為強權彎下脊梁，他在面對官場(chǎng)仕途和人性尊嚴的時(shí)候，果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩(shī)句，所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話(huà)�？v使前路坎坷，縱使只能“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他依舊是笑的。笑自己的豁達，樂(lè )自己的悠閑。
在歷史的璀璨的星河中，我尋到了他——陶淵明，找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個(gè)性而快樂(lè )，因別樣而動(dòng)人。
優(yōu)美的音符串成一曲婉轉的鋼琴曲，久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無(wú)華的樂(lè )章。生命的捉弄讓他失去雙臂，卻不能摧毀它那似鐵的意志，也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡�！扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”是對他最貼切的形容。至此，他便印在我的腦海，帶著(zhù)陽(yáng)光的味道，溫暖著(zhù)我。
在茫茫人海中，我尋到了你——劉偉。你用堅韌打開(kāi)命運的枷鎖，你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇跡。
生命是每個(gè)人的個(gè)性獨白，掙脫塵世紛亂的束縛，去過(guò)自己滿(mǎn)意的生活。才是真正的人生。
別樣生命，別樣生活，用尊嚴留下不朽佳話(huà)；
別樣生命，別樣人生，用隱形的翅膀翱翔于天空；
別樣生命，用個(gè)性演繹個(gè)人的完美人生！
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；
去留無(wú)意，漫觀(guān)天外雨卷云舒。
關(guān)于熱愛(ài)生命的作文4
我常常在想，生命是什么呢？
我們家的客廳來(lái)了一批“大軍”，它們就是螞蟻。它們挖開(kāi)花盆的泥土，在里面筑巢。人們都說(shuō)螞蟻非常團結，今天我就要試試。
我在離花盆大概半米的地方，放了幾塊薯片，領(lǐng)頭的螞蟻率先打探虛實(shí)，再發(fā)出信號招呼同伴們出來(lái)搬運食物。這批“大軍”浩浩蕩蕩地出發(fā)了，它們一個(gè)接一個(gè)，快步向前走。
這時(shí)，問(wèn)題出現了，一塊“大石頭”擋住了他們的去路。我心想：它們會(huì )怎么走呢？會(huì )抬起那塊“大石頭”嗎？我心里浮現出了一個(gè)大的問(wèn)號，只見(jiàn)螞蟻們繞開(kāi)了這塊“大石頭”，并不懼怕它，仿佛在說(shuō)：“我們雖然抬不起你，但我們可以繞道走�！边@時(shí)，這塊“石頭”竟然活了過(guò)來(lái)，它虎視眈眈地看著(zhù)螞蟻們，十分生氣，放佛在說(shuō)：“你們這些小東西，竟敢打擾我做美夢(mèng)！”原來(lái)那塊石頭并不是一塊真正的石頭，而是我家的烏龜。我生氣地說(shuō)：“你這烏龜可真調皮�！闭f(shuō)著(zhù)把它放回了盒子里。螞蟻大軍又恢復了一條縱隊。
螞蟻大軍見(jiàn)到薯片后，加快了前進(jìn)的腳步，終于到了薯片的位置。它們分工合作，有的螞蟻負責撕咬食物，有的螞蟻負責搬運食物，還有的負責指揮。它們齊心協(xié)力，不一會(huì )兒，薯片就被消滅光了。
今天，我們生存在這個(gè)社會(huì )里，分工越來(lái)越細，合作越來(lái)越緊密，每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，努力地學(xué)習和工作，使生命變得更有意義，世界變得更美好。
關(guān)于熱愛(ài)生命的作文5
人們常說(shuō)：“生命是脆弱的，短暫的�！笨稍诮衲暌粋�(gè)春風(fēng)還沒(méi)有融盡余寒的殘冬里，在河外，一群游來(lái)游去的小魚(yú)，使我對生命有了新的釋解和認識。
有一次，我和爸爸到河邊釣魚(yú)，我們準備了一下，就拿起魚(yú)桿釣魚(yú)了。
過(guò)了半小時(shí)，還沒(méi)有魚(yú)上釣，我有點(diǎn)不耐煩。正當我想放棄的時(shí)候，那只魚(yú)桿抖了抖，爸爸對我說(shuō)：“有魚(yú)上鉤了�！蔽亦嚿铣槠痿~(yú)桿，用九牛二虎之力拉著(zhù)，只見(jiàn)那條魚(yú)甩動(dòng)著(zhù)大尾巴，撐著(zhù)一雙魚(yú)翅，向后拉，那條魚(yú)的嘴里已經(jīng)出血了，鮮血染紅了它的.嘴，但它還繼續掙扎著(zhù)，極力擺動(dòng)著(zhù)大尾巴，我的心怦然一震，我頓時(shí)感到一股生命的力量在我的魚(yú)桿上躍動(dòng)。突然，“哐”的一聲，線(xiàn)斷了，那條魚(yú)帶著(zhù)傷逃走了。這一聲，讓我不知是激動(dòng)還是失望。
再過(guò)了半小時(shí)，魚(yú)桿又開(kāi)始顫抖了，我馬上拿起魚(yú)桿，向后拉。因為這次是一條小魚(yú)，所以我不費次灰之力就把它釣上來(lái)了。我看這么小的魚(yú)，就拿去喂貓吧!我本以為這條魚(yú)會(huì )死，但它還繼續掙扎著(zhù)，極力鼓動(dòng)雙翅和扇動(dòng)著(zhù)小尾巴，在地上跳來(lái)跳去，好像不想被吃的樣子。魚(yú)那種求生的欲望感動(dòng)了我，我忍不住放了它。
此時(shí)此刻，我的眼前似乎出現魚(yú)求生的一幅幅畫(huà)面，魚(yú)想活下去的決心。魚(yú)逃生后那高興的表情。魚(yú)寧死不屈那種勇敢的精神。
啊!我感嘆，魚(yú)是多么熱愛(ài)自己的生命，我們也應該向魚(yú)一樣熱愛(ài)生命。
關(guān)于熱愛(ài)生命的作文6
在偌大的世界里，有無(wú)數的生命，有的偉大，有的渺小，但我卻欣賞一種不起眼卻有著(zhù)頑強意志力的——螞蟻。
前幾個(gè)星期，我家里來(lái)了一群不速之客，它們就是——螞蟻兵團。洗手間、房間，客廳里到處都是它們的“世界”。那天，我一個(gè)人在書(shū)房里靜靜地做著(zhù)家庭作業(yè)。突然，我發(fā)現了一只螞蟻不知不覺(jué)來(lái)到書(shū)桌旁，我想：這只螞蟻要干什么？我琢磨著(zhù)。人們都說(shuō)螞蟻是世界上最渺小的動(dòng)物，同時(shí)也是最團結友愛(ài)，最堅持不懈的動(dòng)物了，但是我總是半信半疑。今天，終于等到這個(gè)機會(huì )了，那就讓我來(lái)試試吧。
我認真看著(zhù)螞蟻的一舉一動(dòng)，當它爬到快到柜子的地方，我假裝對著(zhù)它打了一個(gè)哈欠，只見(jiàn)螞蟻立刻撲通一下掉下來(lái)，雖然這個(gè)哈欠不是很大，但是對于螞蟻這種渺小的動(dòng)物來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一股可怕的“龍卷風(fēng)”。我還正在考慮它會(huì )不會(huì )再行動(dòng)時(shí)，事實(shí)證明了一切。只見(jiàn)它立刻站了起來(lái)，向桌腳進(jìn)軍了。這次，我并沒(méi)有給它機會(huì )，而是像上次一樣冷漠無(wú)情的一口氣吹落了它，就這樣，三番五次為難它，螞蟻的腳步?jīng)]有停止，它的堅持不懈不得不讓我“口下留情”。后來(lái)，它終于以勝利的姿態(tài)爬到了書(shū)桌上面，似乎在向我說(shuō)：“服了吧？”“是的，真服了你！”我心里暗暗地說(shuō)道。
從螞蟻的身上，我看到生命是寶貴的。動(dòng)物的生命也是頑強的，它們的堅持，那種求生的本能讓我震驚，生命只有一次，讓我們好好善待生命吧！
關(guān)于熱愛(ài)生命的作文7
讀了一系列熱愛(ài)生命的故事，我知道了什么是熱愛(ài)生命。熱愛(ài)生命就是：在殘疾或什么不好的命運降臨時(shí)，依然豎立著(zhù)改變命運的信念。海倫凱勒在雙眼盲、雙耳聾等的情況下依然不放棄，并更加努力學(xué)習，最后她終于考上了哈佛大學(xué)，如果海倫凱勒放棄的話(huà)，她的父母會(huì )多么痛苦。
但再想想看，一個(gè)平常人未必能夠這么努力地學(xué)習，并考上一所好的大學(xué)，所以海倫凱勒的故事告訴我們殘疾人往往比我們有出息的原因是熱愛(ài)生命。桑蘭在胸以下失去知覺(jué)，已沒(méi)有多大希望能夠康復時(shí)，她并沒(méi)有垮掉，而是努力配合著(zhù)醫生治療自己的傷，最后因為她那顆熱愛(ài)生命的心打動(dòng)了天地，所以她漸漸恢復了知覺(jué)。桑蘭告訴我們只要熱愛(ài)生命，就什么都能實(shí)現。熱愛(ài)生命的人是能夠成就大事的，在我身邊，也有一些熱愛(ài)生命的人。每天起早貪黑讀書(shū)的人、每天認真做事的人……其實(shí)珍惜時(shí)間就是熱愛(ài)生命，不要虛度光陰。
關(guān)于熱愛(ài)生命的作文8
生命是可貴的，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。有的人無(wú)比珍愛(ài)自己的生命，可以為了自己的生命而不擇手段；有的人自己死了，也要讓生命留下一點(diǎn)輝煌�？�.施密特博士就是這樣一個(gè)人。 一個(gè)星光燦爛的夜晚，芝加哥博物館的研究員67歲的動(dòng)物學(xué)家卡爾.施密特正在細心地觀(guān)察南美洲的毒蛇。突然，施密特博士覺(jué)得自己的手被什么東西咬了一下，一陣劇痛傳遍全身。憑著(zhù)他那豐富的經(jīng)驗，他知道這是被毒蛇咬了。 怎樣辦？實(shí)驗室里只有他一個(gè)人，天已經(jīng)這樣晚，電話(huà)根本打不出去，況且這種南美洲蛇是巨毒蛇，要不了多長(cháng)時(shí)間，就會(huì )毒發(fā)身亡。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了。施密特博士覺(jué)得自己性命難保。難道就這樣死去嗎？不，應定給后人留下寶貴的資料。施密特艱難的走到辦公桌前，用顫抖的手緊握住筆，寫(xiě)下自己被蛇咬后的感受。施密特博士喘息著(zhù)，都大的汗珠留了下來(lái)，他多想休息一會(huì )，但是生命隨時(shí)可能終止。施密特博士高著(zhù)頑強的毅力支撐著(zhù)。要緊握住了筆，他寫(xiě)字已經(jīng)很困難了，像在堅硬的石頭上雕刻一般。情況越來(lái)越嚴重，施密特博士手一松停止了呼吸。這是一個(gè)偉大的動(dòng)物學(xué)家在生命的最后一刻所做的事情。 施密特博士的事跡很感人，但在去年抗擊非典一線(xiàn)的白衣天使們的事跡更感人。葉欣就是白衣天使們的代表。他為了病人早日恢復健康獻出了自己寶貴的生命，用自己的生命譜寫(xiě)了‘救死扶傷，為人民服務(wù)的新篇章，履行了南丁格爾的護士誓言，是所有人學(xué)習的榜樣。 生命是可貴的，生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。讓我們好好珍惜自己的生命，不要去作無(wú)未的犧牲，上我們象施密特博士一樣在生命的最后一刻也要留下一點(diǎn)輝煌。
關(guān)于熱愛(ài)生命的作文9
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，環(huán)境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲女孩；這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的熱愛(ài)。在我們日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受生命的美好，殘疾人對生命的熱愛(ài)。 我看過(guò)《小小的我》這一部感人的電影，這故事講述了一個(gè)叫栗欣的小女孩殘疾立志、熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的故事。
在栗欣五歲那年，她被一輛摩托車(chē)撞倒，導致她失去雙手和雙腳，她不能站立，更不用說(shuō)步行了，她開(kāi)始學(xué)走路了，為了能走路去上學(xué)，不只摔了多少次，流了汗和血，她終于能艱難地走路了，因此，也留下了后遺癥。
她很想上學(xué)，可她是殘疾人，看著(zhù)同齡的孩子背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，求學(xué)的夢(mèng)想越來(lái)越強烈。在經(jīng)歷過(guò)多少挫折后，終于，她夢(mèng)寐以求進(jìn)了學(xué)校。
在學(xué)校里，開(kāi)始同學(xué)們看她是殘疾人歧視她，欺負她。但是，因為她樂(lè )觀(guān)，善良使得同學(xué)們慢慢和她成為好朋友。有一個(gè)叫祖威的小男孩，常常欺負她，但栗欣依然善待他，而且在學(xué)習上幫助他，最后兩人成為好朋友。祖威的小叔在運動(dòng)生涯達到頂峰的時(shí)候意外受傷，因此癱瘓而想放棄生命栗欣對組威的小叔說(shuō)：“眼淚只能掉一滴。......”
是啊，人的一生是漫長(cháng)而短暫的也是美好而幸福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，何況我們有著(zhù)健全的身體呢？所以，我們必須對生命負責，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，所以，我們不要虛度年華，無(wú)所作為。
關(guān)于熱愛(ài)生命的作文10
假如世界上有一個(gè)人問(wèn)你什么對你最重要，也許你會(huì )回答：是金錢(qián)，是時(shí)間，是健康，是道德？我會(huì )回答：是生命。
有這樣一個(gè)故事：
從前有一個(gè)學(xué)生，他學(xué)習成績(jì)很好，經(jīng)常受到父母的表?yè)P，老師的贊賞。在上初三時(shí)，他在班里幾個(gè)同學(xué)的“帶領(lǐng)下”，他開(kāi)始喜歡玩網(wǎng)絡(luò )游戲。之后，他的學(xué)習成績(jì)一落千丈，逐漸沉迷游戲。父母很難管教他。一天晚上，他的父親把他臭罵了一頓。長(cháng)期在溫室里的花朵是經(jīng)歷不了風(fēng)雨的，一直受到好評的他經(jīng)不住挫折，就決然地從陽(yáng)臺跳了下去，結果摔成了重傷。
還有一個(gè)故事：
有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就換上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足時(shí)常亂動(dòng)，嘴里也會(huì )經(jīng)常念叨著(zhù)模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達能力和正常生活條件，更別談什么幸福了。但她卻堅強地活了下來(lái)，還靠著(zhù)自己頑強的意志考上了美國著(zhù)名大學(xué)，獲得了博士學(xué)位。在一次講演會(huì )上，一位學(xué)生貿然地問(wèn)：“黃博士，你從小就長(cháng)成這樣，請問(wèn)你怎么看你自己？你有怨恨過(guò)嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責怪這個(gè)學(xué)生的不敬，但黃美廉沒(méi)有一點(diǎn)不高興，她以一句話(huà)作結論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！
相比之下，像黃博士這樣的人難道不是更珍惜生命嗎？難道不是更值得我們尊敬嗎？而那些受到一點(diǎn)挫折就尋死覓活的人，是不是更應該明白生命的可貴？
不管命運如何，也不管境況怎樣。在任何情況下，我們都應該熱愛(ài)生活，珍惜生命，懷著(zhù)對生活的渴望去努力拼搏！
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