[優(yōu)]生活是多姿多彩的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的生活是多姿多彩的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活是多姿多彩的作文1

　　來(lái)到除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)都非常熱鬧，張燈結(jié)彩，屋檐掛上紅紅火火的燈籠，窗戶(hù)貼上一個(gè)大大的“�！弊郑�寓意著能在新的一年吉祥如意！這是個(gè)合家團(tuán)圓的日子，我們一家人坐在一起吃團(tuán)圓飯，一起分享春節(jié)的感受，想象著在春節(jié)里發(fā)生的事情，緊接著就是我最喜歡的環(huán)節(jié)，親人們給了我許多紅包，發(fā)完紅包后，大家一起看春晚，看完春晚，已經(jīng)夜幕降臨了，我爬上床，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　大年初一，我們?nèi)チ送馄偶�，在外婆家里，我們放煙花，一朵朵煙花像一張張爛漫的笑容，飛在天空中綻放出最絢麗的一面。

　　放完了煙花，我采訪(fǎng)了一位年老的長(zhǎng)輩：“您好！這位奶奶，請(qǐng)問(wèn)一下您認(rèn)為以前的春節(jié)是怎么樣的？現(xiàn)在的春節(jié)是怎么樣？現(xiàn)在的`春節(jié)和以前的春節(jié)有什么變化？”

　　奶奶和藹地說(shuō)：“以前的春節(jié)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的原因，所以十分簡(jiǎn)樸，而現(xiàn)在的春節(jié)呢？時(shí)代在變化，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好了，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)買(mǎi)許多年貨來(lái)點(diǎn)綴家里，讓我們更能感受到春節(jié)的氣氛，變化就是條件改善，讓我們過(guò)年更歡樂(lè)了。”

　　是��！隨著時(shí)代的變化、條件的改善，我們國(guó)家富強(qiáng)，人民過(guò)年一定會(huì)越來(lái)越有氣氛，讓我們新年一起進(jìn)步吧！

生活是多姿多彩的作文2

　　有人說(shuō)，初中生活就像一幅畫(huà)，每天的生活就像一幅幅精彩的畫(huà)面，不斷演繹著多姿多彩的青春故事。

　　畫(huà)面一：

　　“看見(jiàn)沒(méi)，我又長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)！”一句熟悉的話(huà)又飄蕩在耳旁，準(zhǔn)是吳同學(xué)又在和別人比身高了。提起小吳同學(xué)的身高沒(méi)有人能忍住不笑，特別是當(dāng)他和我們班的“紀(jì)委書(shū)記”（紀(jì)律委員：身高1.72米）站在一起時(shí)，那絕非長(zhǎng)江三峽的落差可比。我們班的男生女生都喜歡和他站一起，來(lái)顯示自己的“高大威猛”。

　　每當(dāng)別人提起他那可憐的“海拔”，小吳同學(xué)總是毫不害羞的說(shuō)：“你們知道什么呀？我這叫長(zhǎng)得嬌小可愛(ài)，潘長(zhǎng)江不是說(shuō)過(guò)嗎，凡是濃縮就是精華！”得，全班暈倒一大片！

　　畫(huà)面二：

　　“啊，老師終于走了！”上午第四節(jié)課的鈴聲剛響，同學(xué)們都像彈簧似的從座位上彈起來(lái)并以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向教室后門(mén)，那場(chǎng)面可謂是“人山人�！�，一霎間，后門(mén)被圍的水泄不通。

　　而此刻我班的生活委員卻優(yōu)哉游哉地從無(wú)人問(wèn)津的前門(mén)走出去，大聲嘶喊：“同學(xué)們，排隊(duì)呀！不排隊(duì)的幫我分菜呀！”此話(huà)一出，剛才還在你推我搡擠成一團(tuán)的同學(xué)們馬上就站好了隊(duì)。我暗自佩服生活委員的“厲害”，短短的一句話(huà)比“老班”(班主任)還管用�！霸趺从殖阅瞎涎�！”“我最討厭吃南瓜了！”“我不要這個(gè)菜！”又是挑食的同學(xué)在發(fā)牢騷“拒食”了，可牢騷歸牢騷，分菜的同學(xué)面對(duì)自己的同窗好友依舊笑容滿(mǎn)面地嚴(yán)格執(zhí)行“老班”制定的“不準(zhǔn)挑食”的政策，只是少分了一點(diǎn)點(diǎn)。“對(duì)不起！對(duì)不起！……”“沒(méi)關(guān)系！‘人’都有失蹄‘馬’也會(huì)失手嘛！”咦，怎么回事？

　　原來(lái)是有位馬姓同學(xué)不小心灑了一點(diǎn)菜湯在另一位同學(xué)上，一場(chǎng)小矛盾在詼諧幽默的話(huà)語(yǔ)中頓時(shí)煙消云散了�！罢咀�！你的飯沒(méi)吃完就想倒啊！你可知道‘鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土’的艱辛，這米飯可是‘粒粒皆辛苦’啊……”“老班”又開(kāi)始給我們上“政治”課了。

　　一看這架勢(shì)，想倒飯的同學(xué)立馬折回座位，而盤(pán)中有剩飯剩菜的'同學(xué)都趕緊低頭扒飯菜，齊刷刷的“勺子盤(pán)子進(jìn)行曲”，煞是好聽(tīng)！

　　畫(huà)面三：

　　中午的輔導(dǎo)結(jié)束了，很多同學(xué)顧不上休息在溫暖的陽(yáng)光下拿著英語(yǔ)書(shū)又開(kāi)始練習(xí)“洋文”：背單詞的、背課文的、練習(xí)對(duì)話(huà)的……好不熱鬧!而我班與辦公室之間的那個(gè)角落儼然成了一個(gè)“英語(yǔ)角”。當(dāng)別班老師對(duì)我們投以贊許的目光時(shí)，我們更是暗自竊喜：這可多虧我們的Mrs Peng，要不是她當(dāng)初的“連坐”懲罰（一個(gè)背不出全組受罰），我們可不會(huì)這么主動(dòng)地背英語(yǔ)，更別說(shuō)神速地提高英語(yǔ)成績(jī)了!到現(xiàn)在，我班同學(xué)那一天不讀、不背英語(yǔ)，嘴巴就癢癢，很多同學(xué)沒(méi)有學(xué)的課文都試著背誦。我們就像一條條快樂(lè)的魚(yú)兒暢游在知識(shí)的海洋中。

　　一幅幅精彩的畫(huà)面組成了多姿多彩的初中生活，讓我們一起用自己的勤奮繼續(xù)來(lái)畫(huà)完這幅人生中最絢麗的畫(huà)卷吧！

生活是多姿多彩的作文3

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的學(xué)校生活。

　　我的學(xué)校是個(gè)既美麗又時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)的“大家庭”。里面有豐富多彩的學(xué)校生活，如：散打、跆拳道、田徑……而我的訓(xùn)練項(xiàng)目是：散打、跆拳道、鼓號(hào)，其中我最喜歡的是散打和跆拳道。

　　我喜歡訓(xùn)練，喜歡那能夠讓我們自由發(fā)揮的一小時(shí)，我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自我更加的充實(shí)與睿智；聚集在操場(chǎng)上，賣(mài)力訓(xùn)練；站在寬闊的操場(chǎng)上沐浴陽(yáng)光，享受這最完美的金色年華。

　　還記得那次跆拳道比賽我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷：比賽的前一個(gè)星期教練通知了我們，她告訴我們：跆拳道比賽時(shí)不要緊張，用平常訓(xùn)練的狀態(tài)去比賽。時(shí)間飛逝，比賽的這一天到了。我準(zhǔn)備好了，立刻就要到我了……

　　“紅方王亞楠，藍(lán)方馬倩倩。”裁判叫到我了。我整理了一下就上去了。哇！對(duì)方比我高一個(gè)頭呢！怎樣辦？“王亞楠，別緊張，放松�！敝宦�(tīng)教練說(shuō)了一聲。放松放松…“開(kāi)始”藍(lán)方一開(kāi)始就來(lái)了一個(gè)下劈，還好我機(jī)靈一下躲開(kāi)了，我也不甘示弱朝著他的頭上踢去，打到了，我一下得了一個(gè)三……比賽依然進(jìn)行著“噓”裁判吹響了哨子。我一看顯示牌上12：8我贏了！我高興的'一蹦三尺高“打得不錯(cuò)！有氣勢(shì)！”教練滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)。

　　午時(shí)的比賽我雖然輸了，但我依然很高興，因?yàn)檫@是我第一次比賽。

　　豐富多彩的學(xué)校生活既能活躍我們的身心，又能鍛煉我們的身體，何樂(lè)而不為呢！我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的大家庭！

生活是多姿多彩的作文4

　　四年級(jí)這個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期終于結(jié)束了，迎來(lái)了我期盼已久的暑假，那是多么令人激動(dòng)啊！在暑假里，最令我難忘的便是參加“國(guó)學(xué)夏令營(yíng)”這個(gè)活動(dòng)了。

　　7月12日早上8點(diǎn)我們來(lái)到云翔寺門(mén)口集合，這次參加活動(dòng)的同學(xué)分別來(lái)自南翔小學(xué)、懷少和蘇民。首先，我們進(jìn)行了開(kāi)營(yíng)儀式，我和另外三位同學(xué)很榮幸地被選為營(yíng)旗手。開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束后，我們參觀了南翔陳列館，了解了一些舊南翔的風(fēng)土人情。下午我們?cè)谠葡杷碌膱D書(shū)館里聽(tīng)了程老師的講座。講座分為三大點(diǎn)，第一點(diǎn)是“對(duì)聯(lián)”，對(duì)聯(lián)在我們生活中較常見(jiàn)，如過(guò)年時(shí)貼的春聯(lián)。

　　程老師在別人舉辦畫(huà)展時(shí)出編過(guò)幾句，他還說(shuō)對(duì)聯(lián)可使文章變優(yōu)美。第二點(diǎn)是“古詩(shī)”，通過(guò)講座我們知道了唐代之前的為古體文，唐代之后的是近代文。第三點(diǎn)是“書(shū)法”，程老師給我們講了關(guān)于王羲之的三個(gè)故事，也告訴我們寫(xiě)書(shū)法的樂(lè)趣……很快到下午三點(diǎn)半了，可同學(xué)們都被老師的講座給深深吸引住了，我們明白了我國(guó)的文化是那么的博大精深，明白了國(guó)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)，是中華傳統(tǒng)文化的精華。

　　夏令營(yíng)的第二天我們的活動(dòng)放在遠(yuǎn)近聞名的國(guó)家4A級(jí)旅游景區(qū)古猗園。正巧古猗園在舉辦荷花展，園內(nèi)到處都擺放著裝有荷花的水缸。有的白，有的粉，更有不怎么常見(jiàn)的黃荷花、紫荷花、藍(lán)荷花……聽(tīng)說(shuō)有的還是國(guó)外來(lái)參展的荷花呢，它們有非常好聽(tīng)的名字，如“查蘭娜斯創(chuàng)、佛琴娜莉斯。來(lái)到荷花池，這里更是荷花的天地，荷花池里大大小小的荷葉挨挨擠擠，像一把把碧綠的小傘，有幾片荷葉上還滾動(dòng)著晶瑩的露珠，真像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)池的'荷花就像一個(gè)個(gè)舞者在湖面上翩翩起舞。沿著鵝卵石鋪成的小路向前來(lái)到缺角亭下，導(dǎo)游給我們講了缺角亭的由來(lái)。那是九一八事變，日寇侵占我國(guó)東北三省，激起了了全國(guó)人民的憤怒。南翔知名人士修建了缺了東北角的亭子，以示后人勿忘國(guó)恥。在夏令營(yíng)最后一天，我們乘著旅游車(chē)游覽了南翔，前兩天我們了解了南翔悠久豐富的歷史文化，今天我們又看到了南翔的繁榮與時(shí)尚。我們見(jiàn)到了美麗的留云湖，高大的久友大廈，近郊第一個(gè)規(guī)劃建設(shè)的CBD—銀南翔文化商務(wù)區(qū)……

　　這就是我的暑假生活，一個(gè)多姿多彩的假期生活，我希望以后的暑假殾能這樣，讓我們小學(xué)生真正感受到假期帶來(lái)的快樂(lè)。

生活是多姿多彩的作文5

　　在校園里的每一件事都化成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，它們譜寫(xiě)了一首首多姿多彩的歌謠。

　　“鈴鈴鈴——”上課鈴聲響了，同學(xué)們以最快的速度回到座位，把雙手放平，把背挺直。原來(lái)熱鬧的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲�！斑诉诉恕眰鱽�(lái)一陣高跟鞋的聲音，我猜一定是徐老師，果然不出所料，只見(jiàn)徐老師笑瞇瞇地走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“今天陳老師不在，我來(lái)代課，大家到操場(chǎng)上自由活動(dòng)�！薄癥ES！”同學(xué)們像一群自由開(kāi)心的小鳥(niǎo)。

　　“丟，丟，丟手絹，輕輕地……”咦？哪兒傳來(lái)一陣歌聲？噢！原來(lái)同學(xué)們?cè)谕鎭G手絹，我馬上加入了她們的行列。歌聲又響起，我拿著手絹心里想：丟在誰(shuí)后面好呢？對(duì)了誰(shuí)跑得慢就丟誰(shuí)！我選中目標(biāo)——徐美瑤，我若無(wú)其事的走到她身后，把手絹放在她后面，然后離開(kāi)。周?chē)�的同學(xué)都對(duì)她擠眉弄眼，她卻不知其意，后來(lái)她見(jiàn)我捂著嘴笑，看了看身后才知道手絹丟在了自己后面，她立刻拾起手絹朝我猛追過(guò)來(lái)，我飛奔到她的位子蹲下來(lái)，她狠狠的瞪了我一眼似乎在埋怨我，我哈哈大笑，“罰，罰，罰背詩(shī)！”同學(xué)們見(jiàn)我說(shuō)便一起高聲呼道，她極不情愿的`接受懲罰�！凹佑�！加油！”只見(jiàn)徐美瑤在前面跑，呂露晶在后面追。徐美瑤一下子溜走了，“唉，又一個(gè)犧牲者。”我小聲嘀咕道。整節(jié)課大家都在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。我覺(jué)得這個(gè)游戲雖然幼稚但使我們高興。下課了，大家戀戀不舍的回教室。教室里又傳來(lái)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　�。⌒�園生活謝謝你為我譜寫(xiě)了一首首童年的歌謠。作文

生活是多姿多彩的作文6

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這句話(huà)是唐代著名詩(shī)人杜甫的名言。書(shū)，每個(gè)人都有各自的理解，有的認(rèn)為是累贅，可有可不有，有的“嗜書(shū)如命”，在我的眼中，書(shū)是全天下最為美好的東西。

　　現(xiàn)代大作家曹文軒先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“一本好書(shū)，就是一個(gè)太陽(yáng)，燦爛千陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)�！碑�(dāng)我們沉浸在書(shū)店里，漫游在書(shū)的海洋，一定會(huì)真真切切的體會(huì)到漢字的魔力。

　　書(shū)使人成長(zhǎng)，書(shū)令人快樂(lè)，書(shū)令人悲傷，書(shū)有會(huì)讓人體會(huì)到生活的美好。

　　記得我看的`第一本書(shū)，那是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼王夢(mèng)》，我一開(kāi)始看，便被那書(shū)所吸引，書(shū)中的每件事，都會(huì)讓人聯(lián)想到生活，特別是那些在大自然中生活的野獸，表面上，人們叫他們壞人，但是它們也有自己的生活，有自己的感情，作者經(jīng)常用大自然中那些殘酷的現(xiàn)實(shí)來(lái)刺破現(xiàn)實(shí)的外殼，讓我們這些讀者認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的自然，全新的世界。一整本書(shū)無(wú)一插圖，但我們卻奇跡般的全無(wú)模糊感，反之會(huì)使人陶醉。

　　后來(lái)，我開(kāi)始感謝那第一本好書(shū)，讓我有了耐心去盡情的暢游書(shū)的海洋，丟掉了原有的“厭書(shū)病”。

　　在那之后，我開(kāi)始瘋狂的看書(shū)了，這讓我原來(lái)的對(duì)任何事都無(wú)動(dòng)于衷的冷漠態(tài)度改變了，讀到《賣(mài)火柴的小女孩》，讓我不禁低頭傷心，小女孩的悲慘命運(yùn)十分的催人淚下；讀到《悲慘世界》，我又為冉阿讓的遭遇或喜或悲……讀書(shū)不僅能讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又能豐富人們的情操，讓世界變的溫暖，變得有愛(ài)。

　　現(xiàn)如今，我已不在沉迷于虛偽的電腦游戲，而迷上了更現(xiàn)實(shí)，更理性的書(shū)籍了，一到周末，一張靠椅，一張書(shū)桌，再來(lái)一本最?lèi)?ài)的書(shū)，便可以使我放下一切，沉浸在其中，直到夕陽(yáng)染紅大地，我往窗外眺望，哇，多美妙的場(chǎng)景，多富有詩(shī)意的生活��！書(shū)籍，讓生活變得充滿(mǎn)希望，讓人們發(fā)覺(jué)到生活的美妙之處！

　　如果你覺(jué)得生活枯燥，周末也提不起精神，看看好書(shū)吧！讓我們一同捧起這一縷鮮艷的陽(yáng)光，讓書(shū)籍填滿(mǎn)我們的生活，豐富我們的童年，讓我們?cè)跁?shū)中找到生活中的處處美妙，成長(zhǎng)的道路上，定會(huì)開(kāi)滿(mǎn)幸福與歡笑的鮮花！

生活是多姿多彩的作文7

　　生活如同一盤(pán)美食，有令人心酸的時(shí)刻，有令人甜蜜美好的時(shí)刻，有苦難的時(shí)刻，有辣手的時(shí)刻。

　　只有均勻調(diào)配各種味道才能做出一道美好的生活。

　　在我的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷過(guò)各種各樣的味道，在幼兒園的時(shí)候基本都是甜美的味道，在小學(xué)的時(shí)候，第一次嘗到了酸和苦的味道，在我剛上初中時(shí)我能?chē)L到的味道大部分都是酸和苦但經(jīng)過(guò)一番努力終于重新嘗到了那甜蜜蜜的味道，如同花兒的甜蜜味道。

　　在我的家庭生活中，我嘗到的味道大多數(shù)都是甜的味道，能陪伴在父母的.身邊是多么的美好的一件事哪怕是幾秒也是一種甜美的事。有時(shí)我也會(huì)嘗到又酸又苦的味道，由于我的任性讓年齡已大的父母生氣，看著他們的頭發(fā)逐漸變白真令人感受到一種比檸檬還酸的味道。

　　在我的工作生活中，我發(fā)現(xiàn)了在這個(gè)社會(huì)中生存下去是多么的辣手，為了錢(qián)，只露出了那甜蜜的一方面，把自己苦酸的事都藏了起來(lái)不讓任何人見(jiàn)到。當(dāng)然在工作中并不只有苦酸的味道，偶爾還是能?chē)L到甘甜的味道。

　　奇妙的生活總是充滿(mǎn)了甜美的記憶，幸福的家庭�，F(xiàn)在的生活事無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，未來(lái)的生活只要努力也會(huì)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，要讓自己帶著美好的記憶過(guò)完這段生命。

生活是多姿多彩的作文8

　　想起這六年的小學(xué)生活，我的腦海中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)美好的回憶。一幀幀，一幕幕，如畫(huà)卷般展開(kāi)，有酸甜苦辣，有淚與笑的交雜，有回憶時(shí)的真摯……

　　“唉！怎么考砸了？”我看著這花花的試卷，不禁陷入了惆悵，眼淚悄然無(wú)聲地低落下來(lái)�！罢娴氖�。都怪自己不認(rèn)真，考前沒(méi)復(fù)習(xí)，不然肯定考得不錯(cuò)。”我十分后悔，有一種酸溜溜的感覺(jué)流進(jìn)我的.心里。這次考試的失利也在提醒與激勵(lì)著我，讓我在下一次開(kāi)出成功的花兒。

　　“耶，太棒了！”我們班在籃球賽中獲得第一名。在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我舉起這獎(jiǎng)杯，自豪感與歡樂(lè)油然而生。全班同學(xué)都高聲歡呼，舉起雙手迎接著這份榮譽(yù)與快樂(lè)。作為隊(duì)員的我看著這獎(jiǎng)杯，眼含熱淚訓(xùn)練的辛苦汗水與隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)一致都在這一刻爆發(fā)出來(lái)，獎(jiǎng)杯也在耀眼的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

　　“嘿！打籃球？”“可以啊�！� 我和同學(xué)在課上開(kāi)小差。在聊得不亦樂(lè)乎之時(shí)，老師走來(lái)把我倆揪了出來(lái)，訓(xùn)斥了我們一番，隨后叫我們出去罰站。我心里火辣辣的，不過(guò)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。經(jīng)過(guò)老師的一番教導(dǎo)，我從此上課不開(kāi)小差，成績(jī)也提高了。

　　六年的小學(xué)生活豐富多彩，美好的回憶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。難忘母校，難忘同學(xué)。你們永遠(yuǎn)是我人生中最璀璨的光芒。這六年的時(shí)光即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，卻總是那么的令人回味……

生活是多姿多彩的作文9

　　生活是豐富多彩的，只要善于觀察，便可發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　　記得有一次，我去鄉(xiāng)下玩，哪里的風(fēng)景十分得美。我隨手捉了只水螅，將它放在桌子上，用菜刀將它砍成了兩半，便不管它了�？墒沁^(guò)了幾分鐘，我回來(lái)一看，頓時(shí)驚呆了：水螅的頭部那邊，又長(zhǎng)出了頭；而尾巴那邊，又長(zhǎng)出了兩只頭。這一點(diǎn)兒都不正常，不是說(shuō)人的手之類(lèi)的砍掉就不能長(zhǎng)出來(lái)了嗎，而這水螅不但長(zhǎng)出來(lái)了，并且還是成雙的長(zhǎng)出來(lái)的，這必須是外星生物。我把這事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了開(kāi)懷大笑，邊笑邊說(shuō)：“水螅是動(dòng)物，動(dòng)物和人是不一樣的�！痹鯓硬灰粯恿耍坎痪褪情L(zhǎng)相不一樣嗎？不是有句話(huà)叫“麻雀雖小，五臟俱全”嘛。

　　當(dāng)天晚上吃飯時(shí)，我突然這么想：可能就這一個(gè)只“水�！笔峭庑巧�物變的，其他或許不是外星生物。于是，第二天，我又捉了九只水螅，一個(gè)一個(gè)砍成兩半�！安豢巢幻靼�，一砍下一跳”，這九只水螅居然變成了18只水螅，并且都是兩只頭的，于是我便懷疑：這水螅原先是外星生物，我于是請(qǐng)教了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后回答說(shuō)：“哈哈，這不是什么外星生物，這實(shí)實(shí)在在的地球生物。水螅是有‘再生術(shù)的’，它的結(jié)構(gòu)與人不一樣�！蔽野胄虐胍�，又問(wèn)了爸爸、爺爺和奶奶，他們的回答幾乎是一樣的。所謂“求人不如求己”，我還是自我思考吧。

　　我假設(shè)他們說(shuō)的是正確的，所以，經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的“呆滯”，我最終有了頭緒：是這樣的，水螅的頭或尾巴被砍斷后，就會(huì)感覺(jué)像是回到了母親的肚子里，重新生長(zhǎng)，并且是成雙的生長(zhǎng)，從而起保險(xiǎn)作用，如果以后又?jǐn)嗔祟^，便還有一個(gè)頭，又?jǐn)嗔�，再生長(zhǎng)……我的答案就是如此之簡(jiǎn)單。

　　在上五年級(jí)的時(shí)候，我在課外書(shū)上看到“現(xiàn)實(shí)的孫悟空”一篇文章，就講了水螅的“再生術(shù)”，水螅在頭斷掉的`時(shí)候，會(huì)分泌出一種物質(zhì)，使得它再生，這種物質(zhì)使它成雙生長(zhǎng)。這還有示意圖，有兩個(gè)是我以往的砍法，第三種是在水螅中間劃一條線(xiàn)，到頭部為止，將頭砍掉，并將身體扔掉，就會(huì)長(zhǎng)出“雙頭怪胎水螅”。呵呵，我當(dāng)時(shí)思考的答案和書(shū)上有類(lèi)似的，但絕大多不一樣我最終明白了正確答案。

　　不止水螅，蚯蚓也會(huì)“再生術(shù)”，并且兩個(gè)比孫悟空還厲害，這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)是我對(duì)生活又充滿(mǎn)了好奇、幻想，我當(dāng)初還天真地認(rèn)為，我是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)水螅是外星生物，水螅會(huì)“再生術(shù)”……

　　正因如此，生活是豐富多彩的，我們應(yīng)當(dāng)去多發(fā)現(xiàn)，多探索，多思考，再聯(lián)系課外書(shū)所供給的知識(shí)，接下去你就是“學(xué)霸”。

生活是多姿多彩的作文10

　　對(duì)于學(xué)校，我想：那是我們?cè)僖彩煜た墒堑囊粋�(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是一件十分以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)學(xué)校生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事情，學(xué)校生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

　　我的學(xué)校生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的學(xué)校生活在無(wú)聲的歲月中

　　清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，陸陸續(xù)續(xù)的同學(xué)來(lái)到教室。早讀課上，大家都打開(kāi)課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在教師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨學(xué)校里的不可缺少的一段學(xué)校交響樂(lè)。一天的學(xué)校生活就這樣開(kāi)始了。

　　每當(dāng)教師颯爽的英姿出此刻講臺(tái)上的時(shí)候，我們的`心便隨著教師一起在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。

　　課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著學(xué)校美麗的景色，給自我緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……

　　同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，能夠自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們?cè)谀抢锎蚧@球，打羽毛球，還有的在操場(chǎng)東側(cè)的風(fēng)雨體育室里打乒乓球……

　　傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著笑著，為歡樂(lè)的一天感到欣喜。

　　我的學(xué)校生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳�活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用歡樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵(lì)著，一起努力。同時(shí)，我也要多謝我的教師們，“天涯地角有穿時(shí)，僅有師恩無(wú)盡處�！泵慨�(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，教師像一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮�的喜悅只屬于生活的�?qiáng)者。

　　學(xué)校的生活是緊張，忙碌�？炭嗟�，但也是甜蜜，歡樂(lè)，多彩的。我愛(ài)我的學(xué)校生活！

生活是多姿多彩的作文11

　　時(shí)間如駿馬，不息地奔騰著。轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)無(wú)知的小學(xué)生變成了一個(gè)自豪的初中生，轉(zhuǎn)眼間，我離開(kāi)了小學(xué)的少先隊(duì)，進(jìn)入了初中的共青團(tuán)。

　　在這短短幾個(gè)月的初中生活中，我?guī)缀躞w會(huì)到了人生中的酸甜苦辣，體會(huì)到了獲得成績(jī)時(shí)的驕傲，體會(huì)到了被冤枉時(shí)的無(wú)奈，體會(huì)到失敗時(shí)的悲哀……雖然這中間有高興，有無(wú)奈，有傷心，但是我一律來(lái)者不拒，因?yàn)槲抑�道只有�?jīng)過(guò)不斷磨練，才能夠磨練出一個(gè)成熟的我來(lái)。正如"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。

　　暑假，才剛報(bào)完名，正當(dāng)別人在家里享受空調(diào)的涼爽時(shí)，我們江東中學(xué)的學(xué)子們卻要頂著烈日，曬著讓人睜不開(kāi)眼的陽(yáng)光，站在熱氣直冒的水泥地上，伸出左手，邁開(kāi)右腳……就這么一手一腳地做著團(tuán)體操。要不是這代表了江東中學(xué)的榮譽(yù)，說(shuō)什么我也不肯犧牲我的休息時(shí)間。暑假練完了，在開(kāi)學(xué)后還要接著練，就這樣我們練了一個(gè)多月，累得我們是腰酸背疼，整天叫苦不迭。這便是我在初中生活里體會(huì)到的--苦。

　　記得上次，吳博文把一本漫畫(huà)書(shū)寄放在我這，讓我?guī)退�保管幾天，星期五再還給他。當(dāng)時(shí)答應(yīng)的時(shí)侯我顯得很爽快，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿了過(guò)來(lái)，還向他拍拍胸脯保證，他的漫畫(huà)書(shū)放在我這絕對(duì)"平安"。可是，誰(shuí)知道，一次我出去，把漫畫(huà)書(shū)放在桌子上，回來(lái)就不見(jiàn)了。急得我是像熱鍋上的'螞蟻，把自己的抽屜翻得一塌糊涂，蹲下身，仔細(xì)掃視一遍……都沒(méi)有，我是更加心急如焚了。我沒(méi)敢跟吳博文說(shuō)，可吳博文早晚都得知道�？膳碌男瞧谖褰K于來(lái)了，當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，吳博文向我拿時(shí)，我吞吞吐吐地說(shuō)，不見(jiàn)了。又千方百計(jì)向他解釋?zhuān)�他最后只是很掃興地說(shuō)，算了�？吹竭@樣我真的很難過(guò)。這便是我在初中生活里體會(huì)到的--酸。

　　初中也有令人開(kāi)心的事。在一次上音樂(lè)課的途中我偶然發(fā)現(xiàn)，在黑板上貼著一張入共青團(tuán)的通知表，上面有我的名字，頓時(shí)就有種喜出望外的感覺(jué)，盡管如此，我也沒(méi)有喜形于色。這就是--甜

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有香有色，這就是多資多彩的初中生活。

生活是多姿多彩的作文12

　　生活是多姿多彩的。生活中有各種各樣的事情。有成功，也有挫折;有思考，也有發(fā)現(xiàn);有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬……

　　成功，就在一次我們留了手抄報(bào)，對(duì)著手抄報(bào)上面的一小部分，我畫(huà)了一次又一次，不知道為什么，我無(wú)比煩躁，也想放棄，但是，我的腦海里蹦出了一句話(huà)，那就是：失敗是成功之母。有了失敗，便會(huì)有成功，于是我不厭其煩地畫(huà)了一遍又一遍，終于，我畫(huà)好了，我看著自己畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，心情好極了。

　　挫折，我有一次學(xué)習(xí)打羽毛球，我和媽媽打，我既不會(huì)發(fā)球，又不會(huì)接球。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)挫折正伴隨著我，我學(xué)了一次又一次，終于，我用行動(dòng)把挫折從我身邊趕走，并學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)，這時(shí)的我是多么的'開(kāi)心啊。

　　思考， 看見(jiàn)一個(gè)東西，我滿(mǎn)腦子都是問(wèn)題 ，比如說(shuō)，有一次我看見(jiàn)一只螳螂正在爬，我就問(wèn)我自己，螳螂為什么會(huì)有兩個(gè)“刀”如影隨形呢?它又為什么叫螳螂呢?……這時(shí)我的腦海里都是胡思亂想。這種情況下是無(wú)比安靜的。

　　發(fā)現(xiàn)，記得有一次，在教室里，在一扇窗戶(hù)外，有一只蒼蠅，我仔仔細(xì)細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)這只蒼蠅的每一只腿上都長(zhǎng)滿(mǎn)了毛，我看見(jiàn)蒼蠅的嘴里有一個(gè)黑色的東西，一會(huì)伸出來(lái)，一會(huì)縮回去，我猜想那個(gè)東西可能是蒼蠅的舌頭，它的翅膀是透明的，仔細(xì)看上面有一道道、一條條清晰的花紋，末尾是黃色的，它突然飛走了。

　　生活真是多姿多彩啊!

生活是多姿多彩的作文13

　　“人生如同一座飄浮在海中的冰山，浮在外面的八分之一是學(xué)習(xí)工作的風(fēng)風(fēng)雨雨，而潛在水底的八分之七，則是學(xué)習(xí)工作之余的多姿多彩�！薄�—題記

　　廣泛的興趣愛(ài)好能為生活增色，正是因?yàn)槲夷切┴S富的業(yè)余愛(ài)好，我的臉上才總綻放著快樂(lè)，我的生活才多姿多彩。

　　讀新聞，以觀天下

　　看著報(bào)紙頭版照片上那個(gè)西裝革履、滿(mǎn)面笑意的男人正在夸張地?fù)]著手，“普京‘王者歸來(lái)’，他居然又回來(lái)當(dāng)總統(tǒng)了，這……”我睜大了朦朧的睡眼，對(duì)著這條新聞開(kāi)始評(píng)論，宛如一位資深的“小政治家”。急促地敲門(mén)聲打斷了我的話(huà)語(yǔ)，我趕忙將報(bào)紙塞入枕下。老爸這位“老政治家”在嚴(yán)肅地看著我，“看到我的參考消息了嗎？”面對(duì)老爸的審問(wèn)，我不慌不忙地答道：“你放書(shū)房那里了吧？誰(shuí)叫你亂放的！“門(mén)啪的一聲關(guān)上了。我又接著心安理得地掏出報(bào)紙，繼續(xù)自言自語(yǔ)地滔滔不絕的評(píng)論。

　　從伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，到汶川地震，再到奧巴*的成功競(jìng)選，直到今日普京的歸來(lái)，無(wú)一不留下我探求的目光。讀新聞，我的生活多姿多彩。

　　走四方，以覽江山

　　參天大樹(shù)在山路兩旁佇立著，伸出的枝條層層疊疊地將陽(yáng)光遮在外面，涼爽的風(fēng)來(lái)回在林間吹拂，潺潺的溪水聲不停地在林中回蕩。“能不能走得慢點(diǎn)？我已經(jīng)快虛脫了！”媽媽用一種嗔怪的語(yǔ)氣對(duì)邊走邊吟著《蜀道難》的我說(shuō)，精力旺盛的我只好停下來(lái)休息一會(huì)兒。清新的空氣緩緩地滲入我的身體，讓我的心情變得愉悅起來(lái)。眺望前方的路，那一座座精致的竹吊橋，一塊塊錯(cuò)落的巨石，一條條舒展的青藤，讓叢林盡頭顯得十分遙遠(yuǎn)。在一陣陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲中，我們繼續(xù)向遠(yuǎn)方走去。

　　從關(guān)山松到洱海月，從塞北的茫茫雪地到江南的潺潺細(xì)流，從波濤澎湃的東海岸到風(fēng)平浪靜的海南島，無(wú)一不留下我的身影。走四方，我的生活多姿多彩。

　　寫(xiě)文章，以訴真情

　　風(fēng)吹動(dòng)著沙沙作響的'葉子，將從天空中微微撒下的輕柔陽(yáng)光緩緩?fù)对谀菐讖埫苊苈槁榈母寮埳�，我的手緊緊地握拳筆，在紙面上快速地劃動(dòng)著，我心中的情感在那一刻便全部融入了那只筆，那只不停吐出著優(yōu)美文字的筆。周?chē)�靜悄悄地，只剩下寫(xiě)字的沙沙聲。平時(shí)看的每一本書(shū)，旅游時(shí)走過(guò)的每一片土地，生活中的每一份快樂(lè)，學(xué)習(xí)中每一滴進(jìn)步，與親人暢談的每一點(diǎn)幸福，此時(shí)都娟娟地流淌在筆尖，凝結(jié)成一幅幅樸素的畫(huà)面。

　　從《難忘那張幸福的臉》到《篝火晚會(huì)快樂(lè)青春》，從《我的魔方情結(jié)》到《云南之旅》，從《尋找失去的光明》到《遵守公德，做文明青少年》，無(wú)一不是我生活的結(jié)晶。寫(xiě)文章，我的生活多姿多彩。

　　讀一讀那世界每個(gè)角落的大事小情，我能感到生活的多姿多彩；看一看那江山每片林木的高大挺拔，我能感到生活的多姿多彩；寫(xiě)一寫(xiě)那生活每個(gè)片段的豐富多彩，我能感到生活的多姿多彩！

　　我的生活多姿多彩！

生活是多姿多彩的作文14

　　校園的生活五彩斑斕，打開(kāi)回憶錄，歷歷往事如天邊的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，豐富了我的課余生活。

　　憂(yōu)傷的白色

　　有一次，我和同學(xué)打架了，老師把我們倆叫進(jìn)辦公室訓(xùn)斥了一頓。后來(lái)得知值日生因?yàn)槲覀儌z打架扣了我們班一分，我們又被老師批了一頓。走出辦公室，走進(jìn)教室，同學(xué)們滿(mǎn)臉的.氣憤。班長(zhǎng)生氣地對(duì)我說(shuō)：“文澤宇，你讓班級(jí)扣掉了一分，我們的文明班有可能飛走了！”我不敢看班長(zhǎng)的眼睛。班主任讓我抄禮儀三字歌20遍，我難過(guò)地回到座位上開(kāi)始抄寫(xiě)。我的心里很懊惱，都怪自己一時(shí)沖動(dòng)，害得班級(jí)丟了分，下次再也不要沖動(dòng)了，沖動(dòng)是魔鬼！

　　熱情的紅色

　　這一天，同桌沒(méi)帶筆，我“大發(fā)慈悲”借筆給他用，他說(shuō)：“謝謝你，文澤宇。”我說(shuō)：“不用客氣��！”平時(shí)他需要橡皮、尺子、圓珠筆什么的，我都會(huì)毫不猶豫地遞給他，因?yàn)槲液退麖囊荒昙?jí)到五年級(jí)都是好朋友，上學(xué)和放學(xué)都在路上一起玩。我請(qǐng)他，他請(qǐng)我，我們是好哥們！校園生活因?yàn)橛辛诉@樣的好朋友，才充滿(mǎn)了快樂(lè)，充滿(mǎn)了笑聲。

　　開(kāi)心的綠色

　　那一次，我英語(yǔ)考了91.5分，我非常開(kāi)心。我看了看同桌的試卷，他考了88.5分，我大笑一聲！他從洗手間回來(lái)，看了一眼我的成績(jī)，垂頭喪氣地說(shuō)：“文澤宇，你贏了！”我高興地跳了起來(lái)�；氐郊乙院螅�我把成績(jī)單給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“真棒，不要驕傲�。　蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，告訴自己下次要繼續(xù)努力。今天真是開(kāi)心的一天！

　　校園的好多事都給我留下了深刻的印象，六年級(jí)即將到來(lái)，我會(huì)好好珍惜這最后一年的小學(xué)時(shí)光，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號(hào)。

生活是多姿多彩的作文15

　　人們說(shuō)：生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我要說(shuō)：生活中并不缺少科學(xué)，而是缺少發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛。這幾天我看了《科技與生活》這本書(shū)，知道了科技就在我們的身邊！科技讓我們的生活多姿多彩！

　　小小的發(fā)明家蔣啟誠(chéng)有一次在玩耍時(shí)被蚊子叮了幾個(gè)紅紅的大包，晚上睡覺(jué)時(shí)，房間里蚊子嗡嗡的吵鬧聲更是讓他輾轉(zhuǎn)難眠。于是聰明的蔣啟誠(chéng)便想發(fā)明一種太陽(yáng)能光誘導(dǎo)兩用滅蚊小夜燈，這種燈既簡(jiǎn)單環(huán)保又方便攜帶，還便于清潔，你說(shuō)他是不是很有想法呢？

　　他為了制作這種滅蚊燈，可花了不少時(shí)間呢！首先，他要解決能源問(wèn)題，吸引蚊子上鉤。接著找制作材料，可見(jiàn)他研制這種太陽(yáng)能誘導(dǎo)兩用滅蚊小夜燈多么辛苦�。∵�要去比較市場(chǎng)上已有的滅蚊產(chǎn)品，并找出它們的不足之處。雖然文章中沒(méi)有寫(xiě)他的辛苦，但我能想象，他為了做這個(gè)，付出了多少時(shí)間和心血！

　　正是各種科技成果就伴隨著我們的生活，讓我們的生活變得舒適又方便，人們的生活越來(lái)越多姿多彩。這一代的我們已經(jīng)很難想象沒(méi)有電腦、電視、電話(huà)、空調(diào)的生活，還要點(diǎn)著煤油燈做作業(yè)的情景了。生活在高科技時(shí)代，每天都有人在發(fā)明東西。什么隱形眼鏡呀、機(jī)器人呀什么的早就不稀奇了，如今的人們不再局限于實(shí)用性了，也講究趣味性了。比如4D影印，會(huì)“說(shuō)話(huà)”的.杯子，好多有趣的東西數(shù)不勝數(shù)，只有你想不到的，沒(méi)有科技創(chuàng)造不了的。

　　科技已經(jīng)成了人們生活中不可或缺的一部分，它對(duì)人類(lèi)生活的影響小到個(gè)人的衣，食，住，行，大到整個(gè)國(guó)家，整個(gè)社會(huì)的方方面面。我想，我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、勤思考、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大之后才能掌握更多的科技知識(shí)，研究發(fā)明更多的科技產(chǎn)品，為祖國(guó)的繁榮昌盛、人類(lèi)的幸福生活作出更大的貢獻(xiàn)。

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