書(shū)的作文[經(jīng)典5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的書(shū)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書(shū)的作文 篇1

　　書(shū)，是一個(gè)能和我們一起學(xué)習(xí)的東西；書(shū)，是一個(gè)教會(huì)我們知識(shí)的小老師；書(shū)，是我們終身的伴侶；書(shū)就像你的左手、右手幫助你做你想做的事……

　　我從小就不怎么喜愛(ài)看書(shū)，每次寫(xiě)作文不是減六分，就是減五分。一次，爸爸讓我看一篇作文，之后把讀后感講出來(lái)。這下我可慘了！一直不愛(ài)看書(shū)的我，就連背個(gè)課文都背不出來(lái)，更別說(shuō)讀后感了。我回到房間，拿起作文看來(lái)看去也不知道是什么意思。結(jié)果一不小心就睡著了……

　　一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)很晚了，我真的不想讓爸爸對(duì)我失望。所以我拿起作文認(rèn)真的`看了起來(lái)，我自言自語(yǔ)說(shuō)道：“呀！我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這篇作文里有這么多的好詞好句。我可以把它們放在我的作文里面，這樣不就更完美了嗎？”于是我開(kāi)始動(dòng)筆。

　　第二天，我的作文竟然得了個(gè)“甲優(yōu)”我的心里別提有多高興了！從那次以后，我每天都看書(shū)，一星期可以看完一本書(shū)。我看的書(shū)可多了！有《感恩的心》、《最美的散文》、《紅樓夢(mèng)》、《為我唱首歌吧》……

　　看書(shū)讓我明白了一些道理，我想用冰心的話來(lái)講：“讀好書(shū)，讀書(shū)好，多讀書(shū)！以書(shū)為伴，以書(shū)為友！”

書(shū)的作文 篇2

　　讀書(shū)是一種享受是一種獲得，真正讀書(shū)的人不僅需要超出常人的的想象力，還需要進(jìn)入一種境界，這種境界需要一個(gè)人去開(kāi)發(fā)，任何著作的都不是憑空想象出來(lái)的。是需要一個(gè)人用足夠的耐性，足夠的時(shí)間，和足夠的想象才創(chuàng)作出來(lái)的。

　　一位成功的真正的作家，都是從一種境界中才獲得靈感的，當(dāng)他們用手中的筆描繪出他們?cè)诨秀敝械母惺埽�一片著作就展現(xiàn)在人類(lèi)的.面前了。不過(guò)，想進(jìn)入這種境界非常的難。只有千萬(wàn)分之一的可能性。

書(shū)的作文 篇3

　　讀書(shū)，使我大開(kāi)眼界；讀書(shū)，豐富了我的頭腦；讀書(shū)，讓我打開(kāi)了通往知識(shí)的大門(mén)……我還記得，第一次幫我開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的那本書(shū)，是我幼時(shí)讀的《安徒生童話》。

　　剛上幼兒園時(shí)，我對(duì)書(shū)沒(méi)有什么認(rèn)知，只知道書(shū)是幾張紙頭連接起來(lái)，上面排列著一些密密麻麻的文字。我認(rèn)為這種東西，只有那些沒(méi)事做的老人為了打發(fā)時(shí)間才會(huì)去看它。我們小孩哪需要打發(fā)時(shí)間啊，玩都來(lái)不及呢！于是，我對(duì)“書(shū)”這類(lèi)東西絲毫提不起興趣。

　　那會(huì)兒，老師在幼兒園里建立了一個(gè)圖書(shū)角，還給我們規(guī)定了讀書(shū)時(shí)間。這是多么無(wú)趣啊！簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)我的時(shí)間！

　　到了讀書(shū)時(shí)間，大家都集中到了圖書(shū)角，坐在軟綿綿的地毯上，認(rèn)真地看著老師下發(fā)的圖書(shū)。我手里不情愿地拿著一本名叫《安徒生童話》的書(shū)，我真想放下手中的圖書(shū)跑出去玩��！可那本書(shū)仿佛有著無(wú)形的繩索，緊緊地將我的手與那本書(shū)連在了一起，我不敢掙脫它，因?yàn)槲遗吕蠋煏?huì)不高興。

　　窗外的鳥(niǎo)兒也不再歌唱，花兒也不再微笑，四處只有一片寂靜，那些小伙伴們也似乎鉆進(jìn)了書(shū)的“圈套”，不再活潑歡躍，只是死板地盯著手中的書(shū)。

　　“你怎么不看書(shū)呢？”一個(gè)溫柔的聲音從我耳旁傳來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，原來(lái)是老師！我一心虛，低著頭說(shuō)：“我才不要看這種無(wú)趣的東西呢！”

　　老師并沒(méi)有生氣，只是坐下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)講給你聽(tīng)吧！”她拿過(guò)我手里的書(shū)，用她那溫柔卻又抑揚(yáng)頓挫的聲音給我講著故事，有股莫名的力量使我聽(tīng)得著了迷，仿佛也進(jìn)入了那個(gè)童話世界……

　　回到家，我不停吵著要看書(shū)，并要求媽媽給我買(mǎi)那本名叫《安徒生童話》的書(shū)。爸爸聽(tīng)著笑了起來(lái)：“呀！今天可真是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，咱們寶貝竟會(huì)主動(dòng)要求看書(shū)？”我并沒(méi)有理睬爸爸，待媽媽買(mǎi)回書(shū)時(shí)，我便拿著書(shū)跑到自己的房間。

　　打開(kāi)一看，那么多文字，我實(shí)在看不懂，怎么沒(méi)有老師說(shuō)的那樣精彩？我不甘心，我就逼著自己看著圖片猜想文字的`意思，猜想故事的內(nèi)容……漸漸地，我仿佛感受到了故事中賣(mài)火柴的小女孩的寒冷孤獨(dú)，最后我竟忍不住地哭了起來(lái)。

　　從此之后，我便喜歡上了這本書(shū)，它是我人生中讀過(guò)的第一本書(shū)，是指引我走向知識(shí)大門(mén)的啟蒙書(shū)！

　　以后的日子里，我看了許多不同的書(shū)籍，我讀過(guò)的每一本書(shū)，都是潛移默化地推動(dòng)我在學(xué)習(xí)道路上不斷前行的動(dòng)力，書(shū)成為了我生活中必不可少的一部分，它讓我的生活充滿了色彩。

書(shū)的作文 篇4

　　我喜歡看書(shū)，休息看，吃飯看，上廁所看……。一有空就會(huì)拿起書(shū)坐在一邊慢慢感受書(shū)里的情節(jié)變化起伏，甚至有時(shí)會(huì)在半夜夢(mèng)見(jiàn)書(shū)里的人物。你說(shuō)，書(shū)的誘惑力大嗎？

　　有一次我看了一本書(shū)，我為書(shū)中女主人的處境暗暗擔(dān)憂，為男主人公的幼稚行為撲哧發(fā)笑。我躺著床上翻來(lái)覆去輾轉(zhuǎn)不眠，就悄悄地起床偷偷地拿起這本《紅樓夢(mèng)》躲在被窩里打著手電筒一字一句的仔細(xì)閱讀，就怕錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)而瞪大眼睛。正當(dāng)我看到《黛玉魂歸離恨天》時(shí)，客廳的燈亮了，是媽媽上廁所的聲音，我的心都要跳到嗓們里了，暗暗叫苦，咻的一下把書(shū)壓在了枕頭底下，快速地關(guān)上手電筒。結(jié)果媽媽好像沒(méi)看見(jiàn)，走回了房間，我再次輕手輕腳地翻開(kāi)剛才的那頁(yè)，生怕發(fā)出一丁點(diǎn)響聲驚動(dòng)他們來(lái)影響我看書(shū)的`欲望。時(shí)間在不經(jīng)意中流過(guò)去了，我的眼睛有點(diǎn)兒酸，有點(diǎn)干，但是為了把它看完，我掐了好幾下手臂強(qiáng)撐著，最后迷迷糊糊地睡著了。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)自己參加了一場(chǎng)婚禮，看見(jiàn)一位戴著美玉的翩翩少年拉著她心愛(ài)的女子走進(jìn)了洞房。我著急地想跑過(guò)去阻止，可是我的腳怎么也不聽(tīng)使喚，邁不開(kāi)步子，嘴巴使勁打開(kāi)也發(fā)不出聲音，我的眼淚止不住地往下流。那天晚上我在夢(mèng)里重溫一遍書(shū)里喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。我時(shí)而撲哧哼笑，時(shí)而嗚嗚哭鬧。直到第二天媽媽催我起床，我摸了一下臉，才發(fā)現(xiàn)自己的臉上濕濕的。我呆呆地在想，書(shū)真有這么大的誘惑力。

　　是的，書(shū)有誘惑力，因?yàn)樗�有真情�?shí)感，她能令人心動(dòng)，使人癡迷。

書(shū)的作文 篇5

　　書(shū)籍的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的。古今中外的名人對(duì)書(shū)都有自己的看法。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙�士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹谖倚闹袝�(shū)比什么都重要，它如我的靈魂，人不可一日沒(méi)有靈魂，自然我不可一日無(wú)書(shū)。

　　書(shū)對(duì)我的幫助非常之大。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情，也并不是三言兩語(yǔ)就可以說(shuō)清的�？釤岬南奶�，知了不厭其煩地唱著。我，獨(dú)坐于書(shū)房的一角，慢慢地忘卻這酷夏，踏著輕快的步伐，走進(jìn)了這神秘的油墨書(shū)香世界。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，我非常喜歡看童話類(lèi)的書(shū)籍。原因是童話里的故事情節(jié)非常感人，那一幕幕扣人心弦的故事情節(jié)仿佛把我?guī)�入童話的世界中。它讓我懂得了善有善�?bào)，惡有惡報(bào)；它告訴了我只要有恒心，沒(méi)有辦不到的事；它還告訴了我不要做貪心的`人……這些人生的哲理時(shí)時(shí)刻刻指引著我。在讀書(shū)的同時(shí)，有個(gè)問(wèn)題經(jīng)常困擾著我：就是別人讀書(shū)，作文成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，而我每天也在家拼命地讀書(shū)，但作文成績(jī)卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)呢？自從學(xué)習(xí)了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文后，我知道了怎樣讀書(shū)才能進(jìn)步。讀書(shū)不能只讀一遍，看一看囫圇吞棗就過(guò)去了。讀書(shū)要細(xì)細(xì)地品味，把文章的內(nèi)容讀懂，要求甚解。這樣，作文一定會(huì)有進(jìn)步。提到了作文，使我想到了另一件事。有一次，老師讓寫(xiě)一篇記事文，正好我背過(guò)一篇名為《捕野兔》的文章，和老師要求的寫(xiě)作內(nèi)容很接近。于是我把文章中的一些內(nèi)容稍加修改，寫(xiě)在了作文本上，后來(lái)，我的這篇文章得了優(yōu)加，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。而只有我知道那不是我的文章，對(duì)于這個(gè)評(píng)價(jià)我很慚愧，因?yàn)槟遣皇峭ㄟ^(guò)自己的親身體驗(yàn)所感而寫(xiě)的。

　　通過(guò)這件事使我明白了：讀書(shū)是為了積累文學(xué)素養(yǎng)，只有寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷、真實(shí)情感，才有成功感。我想書(shū)不僅對(duì)我，應(yīng)該說(shuō)對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)都很重要。所以，我希望我們不可一日無(wú)書(shū)。古人曾告訴我們：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�

　　書(shū)，在我垂頭喪氣時(shí)，你是一面墻，把我撞醒；在我遭人誤解時(shí)，你是一片海，教我寬容；在我驕傲自滿時(shí)，你是一座鐘，敲醒我得謙虛……

　　你就是我靈魂的伴侶——書(shū)。

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