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小學(xué)未來(lái)作文600字

時(shí)間:2021-06-02 12:35:44 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

精選小學(xué)未來(lái)作文600字四篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)未來(lái)作文600字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

精選小學(xué)未來(lái)作文600字四篇

小學(xué)未來(lái)作文600字 篇1

  日常生活中,我們學(xué)習寫(xiě)字都離不開(kāi)筆,為了讓筆式樣新穎,功能多樣,使用更方便,我設計未來(lái)的筆有以下功能筆:

  學(xué)習型圓珠筆:是未來(lái)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工具中,最受歡迎的圓珠筆。這種筆其實(shí)就是一臺微型智能型小電腦,它安裝了一個(gè)多功能按鈕,如果你遇上難題或碰上不會(huì )寫(xiě)的字等,它都會(huì )幫助你提醒你,你只要按下紅色的按鈕就會(huì )出現一個(gè)微型液晶顯示屏,這個(gè)微型液晶顯示屏就好像我們現在生活中的可視電話(huà)一樣,能聽(tīng)懂你講的話(huà),就是各國語(yǔ)言它也能聽(tīng)懂,還會(huì )自動(dòng)翻譯。你只要對這個(gè)液晶顯示屏說(shuō)一聲,××怎么寫(xiě),液晶顯示屏就會(huì )出現你要找的字或要解決的難題;如果你寫(xiě)字的姿勢不對,它還會(huì )及時(shí)提醒你坐端正。

  保護視力的圓珠筆:在工作或學(xué)習時(shí),光線(xiàn)不適當回影響視力。當光線(xiàn)太暗的時(shí)候,它就會(huì )發(fā)出適當的光,讓你寫(xiě)作業(yè)看得更清楚些,保護你得視力;當光線(xiàn)太亮的時(shí)候,它就會(huì )把一些光吸收在圓珠筆,使你更安全寫(xiě)字;這種筆頭上安裝了小燈泡。發(fā)紅光表示照明度不夠,發(fā)綠光表示照明度適當,發(fā)黃光表示照明度太亮。

  會(huì )說(shuō)話(huà)的圓珠筆:這種筆的筆桿上部裝有一只微型收音機,收音機電源只要用一節微型電池便可以接通,還可以邊書(shū)寫(xiě)邊收聽(tīng)廣播,幫助學(xué)生學(xué)習外語(yǔ);也可以讓作家邊寫(xiě)作品邊收聽(tīng)輕快的樂(lè )曲,調節精神;還可以提醒你寫(xiě)錯了字要改正;拼音拼寫(xiě)不正確它還會(huì )告訴你那里錯了呢。

  會(huì )計算的圓珠筆。在做算術(shù)或數字統計時(shí),既要用計算器算又要用筆記,這種會(huì )計算的圓珠筆將計算與做筆記兩種功能結合起來(lái)。它的外形比普通圓珠筆略粗一點(diǎn),筆里面裝有微型電子計算器,功能鍵和液晶顯示器就在筆桿上,它可以進(jìn)行各種數學(xué)計算如:加、減、......等運算。這種筆當然也受到了銀行、財會(huì )、工程設計師等人的歡迎。

  各位同學(xué)老師們,怎么樣!我的設計還可以嗎?

小學(xué)未來(lái)作文600字 篇2

  時(shí)光飛逝,轉眼間已經(jīng)到了20xx年了,39歲的我已經(jīng)成了一名世界聞名的制筆專(zhuān)家了。瞧,我又發(fā)明了一種神奇的筆,我馬上要帶它去參加展覽會(huì )啦。

  我對臺下的觀(guān)眾說(shuō):“它的筆頭上有一個(gè)微型報警器,每當主人的頭趴得距離太近的時(shí)候,它就會(huì )發(fā)出警報,對主人說(shuō):‘主人,你的頭趴得太近了,快抬高一點(diǎn)!闭f(shuō)著(zhù),我的頭往作業(yè)??弦慌浚?吞??仕擔骸爸魅耍?愕耐放康錳??耍?焯咭壞!蔽姨?耍?淹吠?咸Я艘壞悖?使?徊喚辛。稳~勻松餃撕5奶?謁擔骸疤ㄏ碌墓壑諉牽?肽?俠詞砸皇園傘!憊壑詼季倨鵒聳幀N宜擔骸霸謐蟊叩諞慌糯┗粕?路?哪歉鑾嗄晟俠詞砸皇園傘!蹦歉鑾嗄耆險嫻厥粵艘幌攏?淺E宸?廝擔骸罷嫻暮苊!请问?庵П試趺椿嵴餉瓷衿婺?”我回代\擔骸耙蛭?釋酚幸桓魷冉?納閬窕??綣?魅稅淹放拷?耍?閬窕?崧砩嚇納愕秸庖幌窒螅?突嵴鴝?ň?鰨?突岱⒊鎏崾鏡納?裊!閉饈保?ㄏ鹵?⒊雋艘徽筧攘業(yè)惱粕?

  我對臺下的觀(guān)眾說(shuō):“這支筆中心有一個(gè)換筆系統,在0.01秒內可以換一種筆。我給大家換一種紅色的水彩筆吧!闭f(shuō)著(zhù),我按了一下“紅色”,又按了一下“水彩筆”,馬上實(shí)現了我的說(shuō)法。在觀(guān)眾的驚嘆聲中,我說(shuō):“為什么這支筆可以在0.01秒內任意變換呢?因為這支筆的上端安裝有快速變身系統,就可以以一當百了!边@時(shí),觀(guān)眾們又送我一陣熱烈的掌聲。

  我又對臺下的觀(guān)眾說(shuō):“這支筆還有一個(gè)功能,可以把想的內容自動(dòng)畫(huà)出來(lái)!蔽疫呎f(shuō)邊試,拿了一張白紙,按了一下“畫(huà)畫(huà)”的按鈕。果然,10秒鐘后,白紙上出現了一副色彩鮮艷的畫(huà)。我說(shuō):“這絕不是魔術(shù),這就是科學(xué),因為這支筆有感知心理的功能!

  “我要!我要!……”觀(guān)眾們喊成一片,這種神奇的筆馬上被訂購空。我決心以后發(fā)明更多的筆。實(shí)際上,這時(shí)我的一個(gè)美好的愿望。

小學(xué)未來(lái)作文600字 篇3

  時(shí)間似流水,嘩嘩而過(guò),匆匆太匆匆呀!轉眼間,我已是一名老者了。

  雖說(shuō)我億已63歲了,可由于一直堅持服用老同學(xué)發(fā)明的“留青素”,看上去還只有二十來(lái)歲的樣子!叭瞬豢擅蚕唷,在幽默學(xué)上就是這么解釋的。

  我瞧了瞧電子日歷,“10月初6”赫然在目。我整裝后,坐上“水陸空”三用微波車(chē),朝著(zhù)自己的母校――清華北大駛去。我和老同學(xué)約好,今天去看望母校了。

  我們在校門(mén)口遇到,一陣寒暄之后共同踏入了這熟悉而又陌生的地方。水泥路已被青草所代替,邁上去,軟綿綿。在周?chē),鮮花、流水、樹(shù)木、鳥(niǎo)兒……無(wú)所不有。鮮花點(diǎn)綴著(zhù)琴高,流水響應著(zhù)鳥(niǎo)兒,樹(shù)木伴隨著(zhù)微風(fēng),一切都是那么清新,仿佛又回到了大自然。前方的上空中,什么在飄動(dòng)?啊,看清了,“莘塍實(shí)驗小學(xué)歡迎您”,這幾個(gè)五彩的大字是如此絢麗,在空中漂浮。

  和著(zhù)輕快的樂(lè )曲,我快步來(lái)到教學(xué)樓前!皹翘菽?”我左找右尋也不見(jiàn)樓梯的身影,便問(wèn)了一句。老同學(xué)笑了:“還想著(zhù)那玩意兒呢?它早就淘汰了?催@種電椅,你只要在腦海里默念你要去的教師,就行了!蔽野胄虐胍傻卣账姆椒ㄈピ?刹皇菃!那些綠色的環(huán)保椅就在眼前。雖然看去只有一把,但它其余的都隱進(jìn)墻里去了呢!

  我乘坐電椅,來(lái)到了教師?蓜e說(shuō),那電椅還真厲害,坐上去軟軟的,仿佛置身于仙境般。我正想著(zhù),教室里的景象又令我大吃一驚。各種形狀的桌椅凌亂地擺著(zhù),講究的是自然美,桌上各有一臺電腦。沒(méi)有講臺,也沒(méi)有教師,只有學(xué)生。他們都盯著(zhù)電腦屏幕。在這種時(shí)代,用電腦寫(xiě)作是很正常的。你無(wú)需擔心學(xué)生們開(kāi)小差,電腦會(huì )自動(dòng)提醒的。老師們在電腦上監督學(xué)生,布置作業(yè)。放學(xué)了,要值日咯!學(xué)生們按下門(mén)邊的綠色按牛,教室里馬上干干凈凈了!岸嗝捶奖阊!”我感嘆道;叵胍郧爸等諘r(shí)的`烏煙瘴氣,我不禁對現在充滿(mǎn)了希望。

  隨后,我又參觀(guān)了操場(chǎng)、餐廳、宿舍等地方。每一處都那么令人嘆服!

  我懷著(zhù)一顆無(wú)比激動(dòng)的心,走出了學(xué)校?萍嫉陌l(fā)展,使我們領(lǐng)會(huì )到了社會(huì )的進(jìn)步。我回頭望了一下母校,她屹立在繁榮的城市中,是那么美麗!

小學(xué)未來(lái)作文600字 篇4

  世間有四季更替,有風(fēng)霜雨雪;人有悲喜離合,生老病死。在人生這座聳入云霄的大山面前,我們踏著(zhù)時(shí)間的坡道徐徐向前。走過(guò)的路無(wú)論多么艱險也終將成為過(guò)去。正在面對的是現在,而那可望而不可及的山頂便是光明的未來(lái)。

  在英語(yǔ)語(yǔ)法中有一般過(guò)去時(shí)的did,現在進(jìn)行時(shí)doing,一般將來(lái)時(shí)willdo。過(guò)去時(shí)did讀起來(lái)短促而有力,好似權威不容質(zhì)疑。的確,世上沒(méi)有后悔藥。人們面對歷史只能無(wú)力地低下高貴的頭,在歷史面前任何的強詞奪理或是詭辯都顯得蒼白無(wú)力。進(jìn)行時(shí)doing將音調拉長(cháng),以引起人們的注意,也許是為了告誡我們現在的重要性。確實(shí),無(wú)論是過(guò)去的板上釘釘,亦或是未來(lái)的無(wú)從知曉。只有把握正在拼搏的現在,才能不辜負昔日未雨綢繆的付出,將理想的未來(lái)拉近自己即將行跡的道路。將來(lái)時(shí)willdo,兩個(gè)詞預示著(zhù)未來(lái)好似分岔口,充滿(mǎn)著(zhù)未知的迷途,在重重迷霧中隱藏著(zhù)隱隱閃光的機遇,等待著(zhù)強者去探尋。

  不僅英語(yǔ)語(yǔ)法中暗藏玄機,國語(yǔ)標點(diǎn)符號也在我的觀(guān)點(diǎn)中。句號代表著(zhù)過(guò)去,感嘆號代表著(zhù)現在,問(wèn)號代表著(zhù)未來(lái)。句號用于斷句,表示獨立的句子。人們常說(shuō):“一切都將結束,一切都會(huì )過(guò)去!睂τ诂F在來(lái)說(shuō),過(guò)去的種種苦難、種種喜悅、種種經(jīng)歷都已如大江東去不復回;蛟S“過(guò)去”這個(gè)句號畫(huà)得并不完美,但沒(méi)有關(guān)系,因為我們仍有值得警醒的現在。感嘆號表示著(zhù)一種感情強烈的宣泄,F在的我們是東升的朝陽(yáng),只有抓住時(shí)機,當仁不讓?zhuān)拍苘S出海平線(xiàn),將自己的光輝照亮通往成功圣壇的光明之路。吸取過(guò)去的經(jīng)驗,把握現在的機會(huì ),才能創(chuàng )造未知的未來(lái)。問(wèn)號代表著(zhù)未知的事物。未來(lái)的事無(wú)從知曉,時(shí)間是否有長(cháng)短?外太空是否存在其它高等智慧生物?20xx地球是否真的會(huì )如瑪雅預言般毀滅?這一切的一切都需要等待未來(lái)的考證。

  身處21世紀,在信息科技高度發(fā)達的現在,我們不可能身著(zhù)戎甲,血灑沙場(chǎng);也不可能駕駛宇宙飛船,探索外星人,F在,我們唯一能做的就是用知識武裝自己,用筆去書(shū)寫(xiě)自己光明的未來(lái)。將輝煌的過(guò)去丟給歷史學(xué)家和考古學(xué)家去苦苦探究,將未知的將來(lái)任由預言家和幻想家去大膽猜測。把握現在才能成為人生的贏(yíng)家!

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