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學(xué)校未來(lái)作文

時(shí)間:2021-03-23 13:58:59 [第六單元]未來(lái)的XX 我要投稿

【熱門(mén)】學(xué)校未來(lái)作文10篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的學(xué)校未來(lái)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】學(xué)校未來(lái)作文10篇

學(xué)校未來(lái)作文 篇1

  我總是幻想未來(lái)的學(xué)校是什么樣子的。想著(zhù)想著(zhù)卻睡著(zhù)了。

  我進(jìn)入了我的夢(mèng)里,剛站在校門(mén)前就有一個(gè)白色的小盒子我按了一下,門(mén)就立刻為我打開(kāi)了,這樣不僅防止了小偷,而且又方便又快捷。繼續往前走,只見(jiàn)兩座高大的教學(xué)樓屹立在兩旁,走進(jìn)教室就看見(jiàn)了許多功能桌椅,桌子上粘著(zhù)一個(gè)護眼燈還有固定的文具盒,椅子也是多功能的,夏天的時(shí)候會(huì )有涼快的感覺(jué),冬天的時(shí)候會(huì )發(fā)熱。往上看,有四個(gè)圓圓東西掛在教室的四邊,那是冬天會(huì )收集雪花,夏天會(huì )收集太陽(yáng)的收納盒呀!黑板是全自動(dòng)的,他可根據課文內容改變顏色。

  突然我感覺(jué)有人叫我,這一下子把我叫醒了,原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng),是媽媽叫我該吃飯了。

  未來(lái)的世界還要靠我們的雙手去創(chuàng )造!一起努力吧,伙伴們!

學(xué)校未來(lái)作文 篇2

  我們有一個(gè)美麗的校園,今天我當一回小導游給大家介紹介紹我美麗的校園吧。 一走進(jìn)校門(mén),右邊就是我們的保護神——門(mén)衛,這里有一個(gè)慈祥的老師傅每天按時(shí)開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén),他對我們和藹可親我們都非常尊敬他。請大家再往前看,一幅幅美麗的壁畫(huà)呈現在您的眼前,壁畫(huà)上的小朋友有的在放飛箏,有的在助人為樂(lè ),還有的正在綠油油的草地上認真學(xué)習。壁畫(huà)的右側就是我們雄偉的教學(xué)大樓了,教學(xué)大樓一共有六層,二十三個(gè)教室,原來(lái)我們的教學(xué)大樓經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)雨洗禮,顯得蒼老,現在學(xué)校給它換上了美麗的新衣,同學(xué)們的美術(shù)、書(shū)法、攝影作品給它煥發(fā)了青春,使它更加生機勃勃。 教學(xué)樓前有一棵大槐樹(shù),雖然飽經(jīng)風(fēng)霜,但它仍然屹立在校園內,夏天為我們遮擋住似火的驕陽(yáng),給我們帶來(lái)一片清涼,冬天為我們擋住“呼呼”的北風(fēng),讓我們少受風(fēng)雨的襲擊。樹(shù)下是一個(gè)大花圃,花圃里四季都開(kāi)著(zhù)五顏六色的花兒,就像我們燦爛的笑臉。 正對著(zhù)教學(xué)樓的是同學(xué)們的宿舍樓,中午,同學(xué)們可以在這里休息,養足了精神迎接下午的學(xué)習課程,宿舍樓也穿上了新衣,仿佛要與對面的教學(xué)樓比美。 教學(xué)樓和宿舍樓的中間就是我們充滿(mǎn)歡樂(lè )的操場(chǎng),操場(chǎng)里有籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和排球場(chǎng),還有富有彈性的塑膠跑道。每當下課鈴一響,同學(xué)們就從教室里飛奔出來(lái),操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái),有的在玩單、雙杠,有的在打乒乓球,有的在沙坑上進(jìn)行跳遠比賽,還有的在跳皮筋…… 這就是我們美麗、可愛(ài)的校園。

學(xué)校未來(lái)作文 篇3

  今天晚上睡覺(jué),我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了學(xué)校。叮鈴鈴。上課了,我們都飛快地跑進(jìn)教室里。我一看為什么我們的桌子上都擺了一臺彩色電腦呢?哦!原來(lái)這是未來(lái)學(xué)校!這時(shí),班主任林老師走進(jìn)教室了,她問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們想到太空去玩嗎?”我們一下子興奮了,都說(shuō):“想去!想去!”

  這時(shí),只見(jiàn)林老師把我們帶到一間封閉的教室,里面停著(zhù)一架銀光閃閃的宇宙飛船。林老師從褲子口袋里掏出一把神奇的鑰匙,說(shuō)了一聲“開(kāi)!”,艙門(mén)打開(kāi)了。林老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)進(jìn)入飛船,一會(huì )兒就來(lái)到了太空。真是太神奇了!我們嘰嘰喳喳地環(huán)視著(zhù)遼闊無(wú)極的太空,數著(zhù)認識的行星。太空里的飛船可真多,人們有的在拍照,有的在玩游戲,還有的在玩著(zhù)五彩繽紛的小火箭。。。。。。我和同學(xué)們也把這里新奇的東西玩了個(gè)遍,拍了個(gè)遍。這時(shí),林老師說(shuō):“同學(xué)們該回去上語(yǔ)文課了!蔽覀凖R聲回答說(shuō):“好的!

  就這樣,林老師帶著(zhù)大家回到了教室。林老師問(wèn)我們:“同學(xué)們你們在太空都看到了什么呀?“我舉手回答說(shuō):“我在太空里看到了金星、木星、水星、火星、土星等等,真是太有趣了!”后面有更多的同學(xué)舉手回答。

  叮鈴鈴,我被鬧鐘叫醒了。!原來(lái)這是一個(gè)美好的夢(mèng)呀!我心里想:“這個(gè)夢(mèng)真有趣,以后我要好好學(xué)習,長(cháng)大成為一名發(fā)明家,讓未來(lái)的學(xué)校成為同學(xué)們探索科學(xué)奧妙的寶地!”

學(xué)校未來(lái)作文 篇4

  科技在一天天進(jìn)步,城市在一天天變美,學(xué)校也在一天天變化而先進(jìn)。

  未來(lái)的學(xué)校是未知的,我希望未來(lái)的學(xué)校是豐富的、有趣的。一個(gè)個(gè)分開(kāi)的區域像一個(gè)個(gè)蜂房,每個(gè)區域都是游戲項目等課外休閑活動(dòng),如:圍棋館,在那里,同學(xué)們可以互相競爭眼力和腦力;象棋館,是同學(xué)們象棋競爭的好地方,還有好幾個(gè)專(zhuān)門(mén)指導象棋的優(yōu)秀教師……

  我希望未來(lái)的學(xué)校是美麗的,綠樹(shù)成蔭,百花齊放,讓同學(xué)們來(lái)到學(xué)校就感到快樂(lè )。

  我希望未來(lái)的學(xué)校是綠色的,天天都是低碳環(huán)保日,讓地球的壽命不再減少,讓大家不再因停電停水困擾。

  我希望未來(lái)的學(xué)校是有趣的、豐富的、美麗的、綠色的、低碳的。

學(xué)校未來(lái)作文 篇5

  一天晚上,我躺在舒適的小床上,看著(zhù)那深黃色的月亮,不知不覺(jué)中,我來(lái)到了“未來(lái)”。

  未來(lái)的世界真先進(jìn)呀!我坐著(zhù)一架折疊式飛機遨游在空中。在茫茫高樓中,我看到了一個(gè)牌子“定襄縣南關(guān)學(xué)!。咦?這個(gè)牌子和我小學(xué)時(shí)的一模一樣。不對呀!我小學(xué)的時(shí)候是3層樓,可這是5層樓。這個(gè)問(wèn)題使我疑惑不解。在好奇心的驅使下,我決定去里面一探究竟。

  學(xué)校的大門(mén)是無(wú)人監控的。只要到最右面的指紋識別器上摁一下就可以進(jìn)入學(xué)校。

  進(jìn)了學(xué)校以后,眼前的景色令我大吃一驚。一陣陣沁人心肺的花香撲鼻而來(lái),一朵朵嬌艷的花開(kāi)滿(mǎn)了校園,地上鋪上一層層綠茸茸的“毛”毯。學(xué)校的環(huán)境是很干凈衛生的。因為有一個(gè)專(zhuān)門(mén)負責清潔的機器人,它還是校園監督員的,當它發(fā)現有學(xué)生亂丟垃圾時(shí),會(huì )提醒這個(gè)同學(xué),并上報給老師。

  教育就更先進(jìn)的了。100多寸液晶電腦頻幕代替了黑板,同學(xué)們再也不會(huì )“吃”粉筆灰了。每個(gè)學(xué)生的課桌上都放著(zhù)一臺iPad。這臺iPad可以把老師講課時(shí)的過(guò)程都記錄下來(lái)。如果有同學(xué)上課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂,這臺iPad就會(huì )重新給你講解一遍,也是一位包教包會(huì )的好“老師”。

  以前的操場(chǎng)呢?怎么沒(méi)了呢?我帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)找校長(cháng)的。校長(cháng)告訴我,這是地下操場(chǎng),面積達到了500多平米。里面包含了游泳館,籃球場(chǎng),足球場(chǎng)的等等。我恍然大悟,便急著(zhù)想去看看。穿過(guò)了傳送門(mén)便來(lái)到了地下操場(chǎng)。不看不知道,一看嚇一跳的。原來(lái)這些設備都是自動(dòng)化的。一年四季都可以使用。

  “叮零零……”鬧鐘聲在我耳邊響起。哦!原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!但是我相信隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,在不久的將來(lái),我的學(xué)校也會(huì )變成那樣。希望在我未來(lái)的學(xué)校里,能培育出許許多多的棟梁之才。為建設國家做出貢獻。

學(xué)校未來(lái)作文 篇6

  20xx年的一個(gè)早上,陽(yáng)關(guān)明媚,天空萬(wàn)里無(wú)云,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我在街上慢慢的走著(zhù),突然眼前一亮,一座奇特的建筑出現在我的眼前——一所剛建成的學(xué)校。

  我走進(jìn)那所學(xué)校,在中間有一座大的黃白相間的教學(xué)樓,地上有5層,是教室,地下有4層,那是美術(shù)、音樂(lè )、體育等等教室。學(xué)校里還有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)……應有盡有。最顯眼的要數學(xué)校東邊的那個(gè)仙女雕塑了。她身姿優(yōu)美,亭亭玉立。吆!她是嫦娥。再仔細一看,原來(lái)雕塑的表面是一層太陽(yáng)能板,用來(lái)給整所學(xué)校發(fā)電的,余下的電存起來(lái),以備后期使用。在雕塑旁,是四座噴泉,陽(yáng)光下波光粼粼,就像一顆顆繁星,好看極了!學(xué)校的周?chē)谴蠡▔,里面的花兒競相綻放,環(huán)境很是美好。

  走進(jìn)教學(xué)樓,我驚呆了,這里沒(méi)有老師,一個(gè)機器人來(lái)回走動(dòng)著(zhù),正在上課。期間除了機器人和學(xué)生,其他人不得隨便進(jìn)入。課上很安靜,學(xué)生們在認真聽(tīng)講。我趴在窗臺上往里看。定睛一瞧,原來(lái)每個(gè)學(xué)生的書(shū)桌上都嵌著(zhù)一臺電腦,同學(xué)們在里面發(fā)言、提問(wèn),上課生動(dòng)有趣。我不禁聽(tīng)了入了迷,過(guò)了好一會(huì )兒,我才回過(guò)神來(lái)——我是來(lái)參觀(guān)的。

  我又來(lái)到足球場(chǎng),學(xué)生們正在機器人的組織下舉行足球比賽呢。我坐在觀(guān)眾席上,津津有味地看著(zhù)。不好!足球向我飛來(lái)了!可是,當它快要飛過(guò)來(lái)時(shí),被一層碳纖維網(wǎng)擋住了,彈了回去。真是有驚無(wú)險!比賽是機器人計分,由機器人當裁判,其效果不亞于電視特效。

  比賽結束后,我還參觀(guān)了新校園的各個(gè)角落,意猶未盡……此時(shí)已到傍晚時(shí)分。我回到家,想:未來(lái)有許多事情等待著(zhù)我們,只要我們努力,未來(lái)就一定會(huì )成為現實(shí)!

學(xué)校未來(lái)作文 篇7

  光陰似箭,日月如梭,整整二十年的光陰如流水般渡過(guò),長(cháng)大成人后,我當了一名科學(xué)家。

  我發(fā)明了一所新的學(xué)校,這所學(xué)校是用特殊的鋼鐵做成的。這種鋼鐵雖然很硬,但是拿起來(lái)卻比泡沫還要輕。走進(jìn)學(xué)校,你會(huì )看見(jiàn)墻壁有不同的顏色。上課的教室,墻壁是白色的,是為了不影響學(xué)生學(xué)習。下課的教室,墻壁是綠色的,可以讓學(xué)生們的大腦休息。黑板并不是老師寫(xiě)出來(lái)的,只要在電腦上打印出相應的課程,黑板上就會(huì )出現和電腦上一模一樣,一字不差的課程。下課時(shí),把電腦關(guān)閉,黑板上的文字自然就會(huì )消失。

  如果你細看,會(huì )發(fā)現這所學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng),那是你多慮了。為了節省空間,操場(chǎng)是被建在地下的。你有可能會(huì )好奇,地下怎么能讓人呼吸呢?沒(méi)事的。這所學(xué)校的地下操場(chǎng)與地上所連接,它會(huì )把空氣中的雜物轉化為清晰的空氣,吸收到地下,這樣同學(xué)們就可以呼吸到新鮮的.空氣了。你是不是怕這所學(xué)校太遠了,沒(méi)關(guān)系。我早已為這個(gè)麻煩所考慮了。我已經(jīng)發(fā)明了一秒鐘九億九千九百九十九萬(wàn)九千九百九十九千米的超光速地鐵了。就連住在太陽(yáng)上的同學(xué)不到一分鐘就可以到達學(xué)校了,而且這輛地鐵一分錢(qián)也不收。

  這就是我發(fā)明的未來(lái)的學(xué)校。

學(xué)校未來(lái)作文 篇8

  20xx年,我來(lái)到了學(xué)校。哇,這那里像是學(xué)校,簡(jiǎn)直就是公園。

  花壇里的鮮花開(kāi)得欣欣向榮。有牡丹、有百合,還有月季。教學(xué)樓里可真漂亮!天花板和墻都是天藍色的,地板是金色的,桌子和椅子都是粉色的。這種桌子是電子的,老師講得課都可以顯示在桌面上。在圖書(shū)館里,有各種各樣的書(shū)籍。只要你說(shuō)一聲要看什么類(lèi)型的書(shū),那么,墻上就會(huì )出現什么樣的書(shū)了!想拿那本就拿那本。叮鈴鈴,下課了!我們來(lái)到了操場(chǎng)上,哇,這里的體育設施應有盡有。有跑步機、有跳馬、有鐵桿、還有秋千。操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)隨風(fēng)搖擺。

  啊,這些雖然都是幻想,但我相信,只要好好學(xué)習,努力奮斗,長(cháng)大以后建設我們美麗的祖國,不久的將來(lái),我的幻想將會(huì )變成現實(shí)。我要讓我的母校變得更美麗,更富饒,更輝煌,東西設備更先進(jìn)。而且,我長(cháng)大后,還要有一個(gè)神圣的稱(chēng)號教師。這,就是未來(lái)的學(xué)校。

學(xué)校未來(lái)作文 篇9

  在2100年,以前永川的一座很普通的學(xué)校,現在已經(jīng)變成了全球數一數二的高科技學(xué)校這都是科技的功勞。咦?學(xué)校門(mén)口怎么有那么多蝴蝶和蜻蜓呀?我悄悄告訴你吧,那些呀,都是金屬探測器,它能利用金屬身上的鐵元素來(lái)探測,如果有人帶著(zhù)金屬接近學(xué)校,那么他就會(huì )告訴電子警察,讓它們提前警戒,千萬(wàn)不要被他們的外表所迷惑喲!那么電子警察又是什么東西呢?!差點(diǎn)忘了,電子警察就是在學(xué)校里經(jīng)常巡邏的智能優(yōu)化機器人。

  你可別小瞧它們,它們身上隨時(shí)都帶有武器,以備在壞人來(lái)到之前做好準備;它們的腦袋中有個(gè)小芯片,能接到里面所添加的人的信息,無(wú)論在哪里,都收的到;電子警察身上都有一部紅外線(xiàn)掃描儀,能通過(guò)芯片里保存的信息來(lái)掃描學(xué)生的虹膜和指紋,倘若有新生來(lái)報道,他只需說(shuō)出自己的名字,電子警察就會(huì )把信息發(fā)送給校長(cháng),只要校長(cháng)同意,它就會(huì )復印一份資料個(gè)新生,然后報告班主任,才能讓新生進(jìn)去。接下來(lái)我們要去的是操場(chǎng)。對,你沒(méi)看錯!眼前這個(gè)宏偉建筑就是操場(chǎng)!你所面對的是一個(gè)花苞狀的保護膜,這個(gè)保護膜看起來(lái)薄,實(shí)際上刀槍不入。保護膜上有個(gè)“立體照相機”,它能把夜晚學(xué)生欣賞不到的難得一見(jiàn)的美景拍下來(lái),傳送到“投影室”,想看的學(xué)生就可以到里面去看。在保護膜里面,有幾條五彩斑斕的傳送帶,你還會(huì )發(fā)現你面還會(huì )有許多大泡泡,泡泡里是各不相同的體育場(chǎng)所,你只需把泡泡戳破,然后通過(guò)傳送帶進(jìn)去。如果你想回來(lái)了,你只需一直在腦海你想:“回去,回去!”就能回去了,F在我們來(lái)到的是教室,教室里的一個(gè)個(gè)用水晶做的桌椅可神奇了!

  只要你上課開(kāi)小差,桌椅就會(huì )變成紅色,你可知道紅色在藍色中是非常顯眼的,老師一下子就可以看到。你可能會(huì )想,黑板在哪里呢?看,黑板就是在墻上的一塊五彩繽紛的板子,對了,都不應該叫“黑板”了,應該叫“五彩板”了!你仔細看的話(huà),會(huì )發(fā)現整個(gè)教室沒(méi)有一支粉筆,那是因為有“五彩板”呀!如果你想要黃色粉筆,那么你就在黃色那塊敲一下,微粒子就會(huì )飛出來(lái),下面的“微粒子吸收器”就會(huì )把微粒子吸收到一個(gè)框里,利用分子重組來(lái)組合粉筆。好了,你是不是已經(jīng)心動(dòng)了呢?那就快來(lái)報名吧!記住,數量有限哦!

學(xué)校未來(lái)作文 篇10

  “喂,醒醒該起床了!”伴隨著(zhù)鬧鐘柔美的響鈴聲,我從夢(mèng)中走了出來(lái)。我看了看日歷,今天是上學(xué)的日子。來(lái)到衣櫥前,它自動(dòng)彈出我今天穿的校服。我穿好衣服,吃完早飯,我坐上彩虹滑滑梯去學(xué)校了。

  學(xué)校的門(mén)口站著(zhù)五個(gè)機器人,每個(gè)機器人負責一個(gè)年級的事情,幫低年級的小朋友運送書(shū)包,引導同學(xué)們坐上運送梯我們只要對他揮揮手,相應的教室就會(huì )彈出我們的座位,等待我們的到來(lái)。

  我坐上運送梯到了三年級班級!岸b忊,上課了!崩蠋熀退闹帧叭崛嵝∝堖洹弊哌M(jìn)了教室。柔柔先幫老師收完作業(yè),她打開(kāi)了自動(dòng)識別探頭,一下子就把我們的作業(yè)批改完了,接下來(lái)我們的錯題就被投影在教室前的屏幕上。

  接下來(lái),柔柔開(kāi)始發(fā)今天的課堂小測試,小測試直接在我們的課桌上打開(kāi)了,我們各自認真地做著(zhù)。做完之后只用按下提交,機器人就會(huì )自動(dòng)幫你批改并進(jìn)行講解!

  “醒醒、醒醒再不起床就要遲到了!”我終于醒了,唉,原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)!但我相信,隨著(zhù)科技的發(fā)展,這些都會(huì )實(shí)現地!

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