未來(lái)的作業(yè)機器人作文2篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的未來(lái)的作業(yè)機器人作文，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)的作業(yè)機器人作文1
今天，發(fā)生了一件神奇的事情，我來(lái)到了未來(lái)，我走進(jìn)一家機器人專(zhuān)賣(mài)店，我看到了許多機器人。其中，我最喜歡作業(yè)機器人了，我問(wèn)老板，這個(gè)機器人是干什么的，于是，老板給我介紹這個(gè)機器人。
這個(gè)機器人叫作業(yè)機器人，它可以管你的作業(yè)。這個(gè)機器人可以教你寫(xiě)不會(huì )的字和題目，只要按下紅色的按紐，機器人就可以教你。機器人可以在你做完作業(yè)的時(shí)候，檢查你的作業(yè)，錯的打“×”，字寫(xiě)不好看的圈起來(lái)。這個(gè)機器人還可以幫你預習后面的課文，讓你把課文意思讀懂，生字認好，第二天上新課就輕松多了！有預習就有復習，當考試來(lái)臨之前，讓你多讀幾次課文，讓你復習好了，他會(huì )出一些題目給你做。機器人還有一個(gè)功能，當你做完作業(yè)的時(shí)候，把作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，機器人會(huì )自動(dòng)檢查你的書(shū)包，看有沒(méi)有書(shū)本還沒(méi)有裝進(jìn)書(shū)包。
哇！我聽(tīng)了大吃一驚，正準備操縱它的時(shí)候，卻被叮鈴鈴的鬧鐘聲吵醒了。啊，原來(lái)我在做夢(mèng)呀！如果真的有那種機器人就好了，它像一個(gè)全能老師呢！
未來(lái)的作業(yè)機器人作文2
在20xx年，人類(lèi)發(fā)明了一種新型的作業(yè)機器人，名叫寫(xiě)作業(yè)A+。這是一臺剛剛才被發(fā)明的`機器人。在它上市之前，人類(lèi)將這臺機器放進(jìn)某人家的書(shū)房里進(jìn)行測試。
在測試之前，科學(xué)家跟測試家庭的家長(cháng)說(shuō)明了這臺機器的功能。一開(kāi)始家長(cháng)不相信，以為這樣做對孩子不好。但后來(lái)他們下決心說(shuō)：“好吧，我們試一下吧�！�
一個(gè)月之后，測試完了，科學(xué)家又來(lái)了。他們先把機器裝回車(chē)子，然后問(wèn)那對夫婦：“這臺機器好用嗎？”夫婦立刻用滿(mǎn)意的眼神回答道：“好用。我們十分滿(mǎn)意，付我們十二分滿(mǎn)意！”你知道他們?yōu)槭裁茨敲礉M(mǎn)意嗎？
這樣從他們把作業(yè)A+給自己的孩子用開(kāi)始說(shuō)。小孩成績(jì)不好，所以喜歡抄答案。這不，他看到這臺機器就開(kāi)機，然后用鍵盤(pán)打了五個(gè)大字：我要抄答案。然后機器人自動(dòng)打字，寫(xiě)道：堅決不給！然后小男孩就生氣了。機器人非常智能，他給了小孩一個(gè)提示，把孩子不懂的知識輸入到他的大腦。小孩一會(huì )兒就做完了。過(guò)了五分鐘，小男孩覺(jué)得無(wú)趣。于是他就說(shuō)：“我想玩游戲�！钡羌热唤o了他一張考卷，想考驗他作業(yè)做好沒(méi)，小孩一下子做完了。在這里檢查完之后，就給了小男孩一個(gè)平板電腦，小男孩高興地玩起游戲來(lái)。
想到這里，父母非常開(kāi)心，然后科學(xué)家說(shuō)：“既然你那么喜歡它，那你們就把它拿走吧�！狈驄D開(kāi)心極了。
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