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我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇1
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘……。每次聽(tīng)到這首歌就能想起我的一個(gè)小小夢(mèng)想。
因為從小我的身體抵抗力不好，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )帶我進(jìn)出醫院，在醫院里我總能聽(tīng)到看到病人的各種哭泣和憂(yōu)傷。這種哭泣和憂(yōu)傷深深地埋藏進(jìn)我的腦海里。我有一次看到一個(gè)人進(jìn)醫院看望家屬，自己因病突然倒下了，最后還沒(méi)有被搶救成功失去了生命。
每當看到這種事情發(fā)生的時(shí)候，我就會(huì )心里非常的難受。我在想，如果世界上沒(méi)有好的醫生能夠治愈疑難雜癥就不能還給病人一個(gè)健康的身體。那這個(gè)世界上將會(huì )失去多少的生命��？
自從這以后我自己暗暗樹(shù)立了一個(gè)理想，或者說(shuō)是我的夢(mèng)想。就是能做一名優(yōu)秀的醫生。我希望用我的所學(xué)能治愈人們絕大部分的疑難雜癥，我夢(mèng)想著(zhù)當我把病人治好了以后，他們的臉上露出幸福的笑容，家屬們來(lái)向我致以感謝的時(shí)候，我會(huì )多么開(kāi)心��！
如果我是一名優(yōu)秀的醫生。我一定不會(huì )讓病人臉上有痛苦和憂(yōu)傷因為到那時(shí)我能治愈世界上絕大部分的疑難雜癥。
將來(lái)如果有和我一樣理想的.同學(xué)都成為了一名優(yōu)秀醫生的時(shí)候，到那時(shí)醫院的病人就不會(huì )很多，大家也不會(huì )因為就醫而排隊。當有人問(wèn)起來(lái)這個(gè)醫院怎么會(huì )沒(méi)有病人呢？那很多人都會(huì )自豪地說(shuō)因為這個(gè)醫院有很好的醫生，他們能把我們的病都能治好，所以我們也不用去醫院了。
所以我會(huì )為了早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，從現在做起，要好好學(xué)習，努力多學(xué)習各種知識，認真上好每一堂課。不怕艱難，不怕失敗，拋開(kāi)內心的恐懼，就像歌里唱的一樣，認真的過(guò)每一分鐘，為成為一名優(yōu)秀的醫生而努力奮斗。
我們還應該為那些辛勤工作的醫生和護士們點(diǎn)贊！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”急救鈴聲急促地響起，我快步走進(jìn)辦公室。此時(shí)我的心情有些忐忑，因為明天我將第一次走上手術(shù)臺參加手術(shù)。我的心情還有些興奮，因為我理想中的職業(yè)就是做一名救死扶傷的醫生，現在我終于如愿以?xún)�，�?shí)現了我的夢(mèng)想，雖然現在的我還是一名實(shí)習醫生。
主治醫生給我們開(kāi)了個(gè)會(huì )，在會(huì )議中，他特別提示我：“不要緊張，手術(shù)臺就是醫生的陣地，我們必須堅守住我們的陣地�！彼脑�(huà)激勵著(zhù)我，想著(zhù)他的`告誡，我心中的緊張逐漸煙消云散。會(huì )后主治醫生又單獨給了我一點(diǎn)指導性的建議，他對我說(shuō)：“小李，明天是你第一次上手術(shù)臺，一定要把緊張和壓力轉化成動(dòng)力與信心，如果讓情緒影響了手術(shù)，就可能導致手術(shù)失敗，那就意味著(zhù)我們的病人有可能會(huì )失去他最寶貴的生命！”我堅定地說(shuō)：“主任您放心，我一定會(huì )調整好心態(tài)，樹(shù)立信心�！敝髦吾t生看著(zhù)我，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，我跟著(zhù)主治醫生一起走進(jìn)手術(shù)室。我的心情很平靜，我們聽(tīng)從主治醫生的指揮，漸入佳境，全神貫注地投入工作中，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，幾個(gè)小時(shí)后手術(shù)終于結束了，因為大家的默契配合，手術(shù)堪稱(chēng)完美。我們把病人推出手術(shù)室，還沒(méi)來(lái)得擦去額頭上的汗水，但聽(tīng)到家屬們連聲的“感謝”時(shí)，我感覺(jué)大家的努力與汗水都是值得的。
這次手術(shù)成功的喜悅還沒(méi)有褪去，急救的電話(huà)鈴聲又再次響起，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我到處找電話(huà)，什么情況？我怎么找不到電話(huà)呢？
我一著(zhù)急睜開(kāi)了眼睛，是鬧鐘在響，原來(lái)這只是我做的一個(gè)夢(mèng)，可這是多美的一個(gè)夢(mèng)呀！我揉了揉眼睛，認真地回憶著(zhù)夢(mèng)中的情景，我默默地下著(zhù)決心：我相信我的未來(lái)一定不是夢(mèng)，只要我努力學(xué)習，增長(cháng)本領(lǐng)，將來(lái)的我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的人民醫生！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇3
黑暗中迷茫過(guò)那過(guò)眼云煙的藍，轉側的是紅，紛藍的色彩，顏色的碰撞，但卻帶著(zhù)霧氣的迷蒙，這是每個(gè)人眼中的未來(lái)，有的人卻覺(jué)得虛幻，甚至不愿意去觸碰它的本體，就這樣本能的離它越來(lái)越遠，可是請抓住那一片藍，并相信它的存在，因為只要有自由的意志就可以尋找到它的`軌跡。
我想我不是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的人，只是在迷茫的過(guò)程中迷失過(guò)它，在嘈雜的人群中看到他們趨于現實(shí)而感到恐懼，那我要的未來(lái)到底是什么我想要保留這最初的美夢(mèng)，我想要詩(shī)情畫(huà)意的美，想要不會(huì )后悔的來(lái)年，想要無(wú)止境的效仿者，為的只是區分于忙碌卻不知目的在何方的人生，也許這是一個(gè)慵懶的人生，也許有人會(huì )覺(jué)得并沒(méi)有多少意思，可是我卻想要成為一個(gè)至善純潔，讓身邊的每個(gè)人可以沐浴在溫暖里的人，讓身邊的人知道人與人的距離是如此的近，不去苛求什么，接受那些可以接受的，改變那些可以改變的，未來(lái)的我也許是個(gè)貧窮的人，可是卻是一個(gè)擁有，美好心靈的人，未來(lái)的我也許是個(gè)畫(huà)家，可是卻可以用自己最與眾不同的眼眸看盡人世的溫情，未來(lái)的我也許是一個(gè)醫生，可是卻可以把死亡看成是另一種活法，相信世界的那一頭定有如此美的天堂。如果年華真的似水為何褪不去，如果人生真的如夢(mèng)為何醒不來(lái)，我想既然是一場(chǎng)夢(mèng)為何不把它偽裝的更加真切，讓這場(chǎng)藍色的夢(mèng)不帶留任何的遺憾，不會(huì )在未來(lái)的某一天因它的虛幻，而去困擾，卻在未來(lái)的某一天因它不切實(shí)際的實(shí)現而驚喜，未來(lái)的我可以是任何樣子，可是它卻在心靈的某一處留下了本質(zhì)的區別。
人生的絕望反作用于希望，人生的過(guò)去函射著(zhù)未來(lái)，人生的終點(diǎn)是一次起點(diǎn)，人生的美夢(mèng)啟迪每一次的現實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇4
曾經(jīng)有一首歌這樣唱道：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真度過(guò)每一分鐘……”夢(mèng)是我們的寄托，夢(mèng)是我們的希望。未來(lái)就如同夢(mèng)中的星光，如果我們傾盡全力地去追隨。那么，一切美好的夢(mèng)想都會(huì )化作現實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我有一個(gè)朋友經(jīng)常對我說(shuō)：“我肯定沒(méi)希望考進(jìn)年級前十了，我決定放棄了�！甭�(tīng)，哪有人說(shuō)這種話(huà)的，還沒(méi)開(kāi)始就認輸了。我認為我不能和她一樣，我應該挑戰命運，我的命運掌握在我的手中。只要我盡力，我會(huì )很高興；即使我沒(méi)有成功，我也會(huì )感到心滿(mǎn)意足。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。在人生這個(gè)大舞臺上。我會(huì )盡情的放飛自己，找到那個(gè)屬于自己的夢(mèng)。曾有一天，我幻想自己乘著(zhù)一個(gè)非常大的熱氣球，地上站著(zhù)很多羨慕我的人。有人說(shuō)：只要付出不懈的努力、去拼搏、去追隨，美好的夢(mèng)想都會(huì )化為現實(shí)。我堅信這句話(huà)。
當今社會(huì )，人們對夢(mèng)想的執著(zhù)已漸漸沉淀。夢(mèng)想可能在許多人心中只算得了啟迪。夢(mèng)想和現實(shí)之間的距離，讓許多人望而卻步。但還是有很多人為夢(mèng)想而堅持著(zhù)。小時(shí)候，你的夢(mèng)想也許是爸爸媽媽年輕時(shí)的夢(mèng)想。漸漸地，你會(huì )發(fā)現爸爸媽媽的夢(mèng)想并不適合你，但你又不能放棄。于是，在人生的道路上，你漸漸的迷失了方向，失去了人生的奮斗目標。我想說(shuō)的是：不論前方道路是多么的曲折，只要路的盡頭是一片碩果累累的森林，我便要不顧一切的`向勝利的彼岸進(jìn)發(fā)。夢(mèng)想和面包，總要有一個(gè)在路上吧。
我的夢(mèng)想，是去環(huán)游世界，自由的過(guò)著(zhù)每一天。沒(méi)有人能阻擋我的追夢(mèng)之路。我的未來(lái)我做主，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
請你們相信，只要我們奮斗了，而且是用心地奮斗了，美好的夢(mèng)想都會(huì )成真！加油吧！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇5
當我還是娃娃的時(shí)候，一看見(jiàn)電視上的軍人們穿著(zhù)軍裝的颯爽英姿，那份英武，那份神氣心里的羨慕勁就別提了。奶奶曾半開(kāi)玩笑半認真地說(shuō)：“遙遙，你瞧，人家軍人多神氣呀！長(cháng)大了你就當個(gè)空軍吧，到時(shí)候還可以帶著(zhù)你奶奶我‘飛來(lái)飛去’呀！”就在那時(shí)我幼小的心靈中，萌發(fā)了要當一個(gè)女空軍的念頭。
隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，慢慢的我長(cháng)大了。對于軍人的認識不僅僅是外表的颯爽英姿了，漸漸理解了他的神圣。而那“要當女空軍”的念頭在模糊中也開(kāi)始變得清晰，慢慢占據了整個(gè)頭腦，整個(gè)心靈。
但我知道要當上空軍，駕駛飛機不是一件容易事。于是，那個(gè)貪玩調皮的小丫頭變了，圖書(shū)館里，我捧起的不單單是那些情節豐富的'故事書(shū)了，百科全書(shū)之類(lèi)的書(shū)經(jīng)常與我相伴了；電視機前，我關(guān)心的不再只是那迷人的動(dòng)畫(huà)片了，成了“軍事天地”的忠實(shí)觀(guān)眾；操場(chǎng)上，少了我嬉戲的身影，響起了我鍛煉身體的伐……我要為我的理想從現在就開(kāi)始努力。于是從書(shū)中，從電視上，我漸漸懂得了一些有關(guān)空軍的常識。也認識了好多飛機，像噴氣式飛機，電子干擾機，隱形戰斗機等，我神往極了。當女空軍的念頭也變得更加堅定�，F在對于空軍盡管我懂得還不是太多，但是我的心
向往著(zhù)藍天。我堅信那各種各樣的飛機，有一天對于我將不再是神往，我會(huì )驕傲的駕駛著(zhù)其中的一架，飛上蔚藍的天空，在白云之間穿梭，巡視、捍衛著(zhù)祖國的大地。軍人的職責使我感到自豪，感到驕傲，感到快樂(lè )。
哦，等著(zhù)吧！小小的我一定會(huì )讓夢(mèng)想變成現實(shí)，未來(lái)賜予我的一定是一片廣闊的藍天白云。因為我深信：我的未來(lái)不是夢(mèng)！我的夢(mèng)想會(huì )成真！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇6
多情的黃昏，伸出無(wú)數的小手，輕輕的拉起夜的帷幕。那半個(gè)月亮便爬上山頭，充滿(mǎn)深情的眼睛一樣，俯視著(zhù)大地。躑躅月下，我像魚(yú)兒渴望大海，像鳥(niǎo)兒渴望天空……
曾幾何時(shí)，做過(guò)像花兒一般完美的夢(mèng)境；曾幾何時(shí)，想像鳥(niǎo)兒一樣展翅翱翔；曾幾何時(shí)，夢(mèng)想與明星一同綻放璀璨。當我卻始終不明白，為什么會(huì )有這樣的幻想？也許是對天空的向往，也許是對亮晶晶事物的喜愛(ài)，也許……反正這一切都是我自我的白日夢(mèng)罷了。我總是這樣安慰自我，少做點(diǎn)白日夢(mèng)，有空努力培養自我的本事吧。
我以往想過(guò)，如果我一向朝著(zhù)我的方向努力，那么總有一天能夠實(shí)現夢(mèng)想，但都是因為自我對自我的不信任，自我對自我的'否定，這些阻礙了我，它們像一簇簇難纏的荊棘，蔓延開(kāi)來(lái)，拖著(zhù)我的腳，阻止我向自我的未來(lái)奔去。
但我深信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我明白，雄鷹看到藍天的廣闊，便展翅高飛，自由而高傲；飛瀑看到峭壁的險絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍，海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。
雖然人生還可能有諸多的曲折和不幸，但我要在人生道路上勇敢地跋涉，勇敢地在心靈上去跨越，勇敢地超越自我。緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì )變成期望，即使人生短促，那樣的人生也是一朵艷麗的花。
法國大文豪巴爾扎克也說(shuō)過(guò)：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆XX，對于弱者是個(gè)萬(wàn)丈深淵�！薄奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索！”
我不在會(huì )為自我的失敗而不信任自我，也不會(huì )因一點(diǎn)小小的挫折就否定自我！
我誓作強者，堅信自我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇7
似水流年，在我們的世界里，光陰如白駒過(guò)隙，瞬間即逝。日子一天天過(guò)去，每天，身邊重復著(zhù)同樣的旋律，發(fā)生著(zhù)同樣的事情。昨天的事令我們印象深刻，今天的事讓我們始料未及，那明天呢？
明天的.世界又是怎樣呢？它是一遍遍重復著(zhù)往日的故事還是將出現新的刺激和挑戰？我們無(wú)從而知，它似乎是一個(gè)未知數，而留給我的那個(gè)未知數相信一定會(huì )被我解出來(lái)。
15年后，我隨著(zhù)叮鈴鈴的上課鈴聲來(lái)到課堂，一副大眼鏡架在鼻梁上格外顯眼。拿著(zhù)手中的書(shū)本，溫文爾雅地為同學(xué)們講述數學(xué)中的各種繁瑣的公式和推理，我口若懸河，對他們孜孜不倦的教誨，直到個(gè)個(gè)都取得好成績(jì)，我才長(cháng)舒一口氣，露出會(huì )心一笑……
15年后，從更衣室出來(lái)的我顯得清新亮麗，身穿白大褂，頭戴護士帽，同其他護士一起來(lái)到病房，為病人檢查身體，我常常同這些病人一起聊天散步，他們因為我對他們的噓寒問(wèn)暖的關(guān)心和無(wú)微不至的照顧而喜歡上我，真到他們疾病痊愈，身體健康，我才會(huì )露出會(huì )心的一笑……
15年后，忙碌的我坐在辦公室，辦公桌上的一大堆文件令我眉頭緊皺。經(jīng)過(guò)一上午的批閱，終于可以放松一下，不料財政部門(mén)的資金卻又出了問(wèn)題，又得手忙腳亂一段時(shí)間。作為公司的CEO的我每天的工作和文件打交道，幾乎沒(méi)有時(shí)間自我調配，從上班時(shí)間開(kāi)始，我就一頭扎進(jìn)一大堆的工作當中，知道公司運營(yíng)正常，蒸蒸日上，我才會(huì )露出會(huì )心一笑……
15年后，我……我們的未來(lái)無(wú)限大，只要現在經(jīng)得起困難與挑戰，未來(lái)這個(gè)未知數，還需用現在這個(gè)已知數來(lái)接！相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇8
在我的未來(lái)世界里，我是一名造福人類(lèi)的發(fā)明家。我為生活在黑暗中的盲人發(fā)明了電子眼，使他們重見(jiàn)光明，享受這五光十色的大千世界；我為眷戀祖國的華僑老人發(fā)明了飛碟，使他們回到祖國的懷抱；我為垂危的病人發(fā)明了醫護機器人，讓他們身體健康……
在我的未來(lái)世界里，我走遍了天涯海角，飽覽瑰麗多姿的世界，旅途中也一路播撒我的愛(ài)心。
那一天，我正乘著(zhù)飛船在天空中飛翔，突然聽(tīng)到一個(gè)老人的`嘆息聲：“哎！落葉歸根！我生在大陸，就不能死在大陸嗎？我是多么想念我的同胞，多么想和他們團聚�！边@一連串的話(huà)打動(dòng)了我，我走下飛船，來(lái)到老人的面前，對那位已經(jīng)奄奄一息的老人說(shuō)：“老人家，您和我一起上飛船吧！我會(huì )把你送到你的祖國去的�！蹦俏焕先祟D時(shí)感激不盡，不停地對我說(shuō)：“年輕人，謝謝你了！”
在我的未來(lái)世界里，我幫助過(guò)無(wú)數個(gè)殘疾人，他們一傳十，十傳百，都知道了我。最令我難忘的是那個(gè)素曾相識的小女孩，她十分可愛(ài)，可她的臉頰卻失去了光彩，迷人的笑容也顯得那么暗淡。她呆呆地站在人群中，多么想感受大自然的魅力。��！多么不幸的小女孩，我不能袖手旁觀(guān)。于是我拿出了電子眼，走下了飛船，親切地對她說(shuō)：“來(lái)！可愛(ài)的孩子，把它帶上�！蹦撬{寶石般的眼睛重新放射出迷人的光彩。她對我說(shuō)：“叔叔，您真好！”
在我的未來(lái)世界里，我在浩瀚的天空中慢慢地欣賞著(zhù)眼前五彩繽紛的大地。我又用望遠鏡看見(jiàn)了很多不治之癥的病人，我立刻拿出了醫護機器人，它們可真是華佗再世呀！一忽兒，病人就健康的出院了。
在我的夢(mèng)想中，我好比是這個(gè)夢(mèng)的創(chuàng )造者，經(jīng)過(guò)無(wú)數失敗。我相信，夢(mèng)想終究會(huì )變成現實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇9
人這一輩子有許多事要做，玩耍、學(xué)習、工作，天天都在忙碌著(zhù)，但有幾個(gè)人是真正高興地做這些事呢。人對做某一件事很高興的話(huà)，我想，就是追逐自己的夢(mèng)吧。
五六歲時(shí)，我最喜歡做的事就是畫(huà)畫(huà)了，天天都在畫(huà)，畫(huà)這個(gè)，畫(huà)那個(gè)，畫(huà)連我自己都看不懂的畫(huà)。于是，媽媽為我報了畫(huà)畫(huà)的暑期補習班。那個(gè)補習班離我家很近，我每次都早到，有空時(shí)就畫(huà)畫(huà)。我記得老師對我很好，還送了我一個(gè)畫(huà)本和幾支鉛筆，她說(shuō)，我很有天分。
后來(lái)，暑期要結束了，我們舉行了一次考試，我的畫(huà)得了一百分，我很高興。但是，我上了小學(xué)，時(shí)間比以前緊張多了，就再也沒(méi)去過(guò)。
到了三件級，我的鄰居小婷很喜歡跳舞，有一回，她把我拉去了她的補習班，我看到她的裙子上下翻飛，像一只美麗的蝴蝶，于是，我報了名。
之后幾年的節假日，我在壓腿、練習中度過(guò)。那時(shí)，我覺(jué)得當個(gè)舞蹈家也是不錯的。直到我小學(xué)畢業(yè)上了初中，每次的節假日我連家都不想出，更不要說(shuō)去跳舞了。
不過(guò)，在那期間，我又愛(ài)上了另一件事——寫(xiě)作。
還記得那是一個(gè)夏天，有一位女作家到我們學(xué)校來(lái)演講，雖然很多同學(xué)都不認識她，但她的'演講很成功，我還收獲了一本她的簽名書(shū)。演講后的一段休息時(shí)間，我們問(wèn)了她很多問(wèn)題，她也給我們講了她寫(xiě)作時(shí)的很多故事。她說(shuō)她很小時(shí)就喜歡寫(xiě)作，她每天都寫(xiě)日記，后來(lái)，她的許多寫(xiě)作靈感就是從日記里找到的。我也買(mǎi)了一個(gè)本子寫(xiě)日記，記錄每天的瑣事。
現在，我很少拿起彩筆，不再穿上舞鞋；但我依然拿著(zhù)這支中性筆，記錄點(diǎn)滴感受，書(shū)寫(xiě)人生百味，我覺(jué)得我未來(lái)的人生路上需要它。它，不只是一個(gè)夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇10
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為�！蔽依斡浌攀ハ荣t的良言，為追夢(mèng)路上不斷跌倒的自己加油打氣！
要成為一個(gè)驚世強者哪會(huì )那么容易？一步一腳印，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一點(diǎn)向前走。我曾拼搏過(guò)，也曾失敗過(guò)，但從沒(méi)放棄過(guò)！我有自己的理想，自己的抱負，我的背后有親人的支持，面前有老師的教育。我為何要怕？十年了，我的父母，兄弟整整支持了我十年。十年的夢(mèng)想，又怎會(huì )因為最后一個(gè)學(xué)期的困苦而忘卻？我不做沒(méi)有成功的庸人，不做聽(tīng)天由命的凡人！我要做的是，努力拼搏，從“一中”這所小小的校園做起，天若擋我，我則逆天！魔若擋我，我則殺魔！這個(gè)世界沒(méi)有天才，只有瘋子，所謂的天才，就是像瘋子一樣拼命！拼命地讀書(shū)，拼命地做題，拼命地戰勝自己的缺點(diǎn)！
可能現在的`我不怎么起眼，但十年后，二十年后，我要那些看不起我的人對我刮目相看！我也覺(jué)得苦，我也感到累，但我和他們不一樣的是，我把這一切都化成了前進(jìn)的動(dòng)力！失敗的時(shí)候，我哭著(zhù)對自己說(shuō)，心之所夢(mèng)，夢(mèng)之所想，永遠不放棄始得成功！
我也常問(wèn)自己，你付出了什么？跟別人比你有多努力？
你在付出的同時(shí)，得到了知識，得到了成長(cháng)，懂得了失敗有多痛？為何失��？是因為自己還不夠強大，還承擔不起人生的重擔——還保護不了想要保護的人，還養活不了親人，還沒(méi)有實(shí)現心中的夢(mèng)想……
不斷的失敗，唯獨沒(méi)有成功！既輸過(guò)，何懼輸？不能放棄！拼搏成了我生活的主旋律。別人都說(shuō)我不行，“別說(shuō)一中，三中都難！”但我堅信，努力拼搏，一切困難都是紙老虎！
我為夢(mèng)想而努力，用成功證明自己。我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng)，而是現實(shí)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇11
語(yǔ)文課上，老師突然問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么?”我茫然了，一時(shí)不知該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題。我曾經(jīng)也有過(guò)自己的夢(mèng)想，那還得從小時(shí)候說(shuō)起。
幼兒時(shí)期，我想將來(lái)當一名歌唱家，可以站在光彩奪目的舞臺上，唱出一首動(dòng)人的歌，讓大家為我喝彩、鼓掌。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我就變成一位三年級的小學(xué)生了。我每天都在教室里聽(tīng)老師講課，看著(zhù)老師威風(fēng)、瀟灑的'模樣，從那時(shí)候起，我又產(chǎn)生了長(cháng)大后想當老師的想法，帶著(zhù)香甜的露水去滋潤這些可愛(ài)的孩子們，讓孩子們吸收露水的營(yíng)養，長(cháng)大了不會(huì )誤人歧途，都能事業(yè)有成。
轉眼我上五年級了，我讀懂了冰心奶奶的一段話(huà)“成功之花，人們往往驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初，它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨!”是啊，俗話(huà)說(shuō)得好:“臺上一分鐘，臺下十年功�！币雽�(lái)事業(yè)有成，就必須刻苦地學(xué)習，努力奮斗，不能事事想著(zhù)蒙混過(guò)關(guān)。
我想:如果我長(cháng)大后想當書(shū)法家，那么我從小就應該刻苦練習書(shū)法，按照老師教的方法反復練習;如果我長(cháng)大想當-位舞蹈家，我從小就要經(jīng)常做一些下腰、側翻、翻跟頭等一些基本動(dòng)作，鍛煉身體的柔韌性;如果我長(cháng)大想當老師，那我從現在開(kāi)始就應該分秒必爭，上課認真聽(tīng)講，把基礎打好，將來(lái)考上師范院……
夢(mèng)想是美好的，現實(shí)是殘酷的，夢(mèng)想之花必須經(jīng)陽(yáng)光的滋潤、風(fēng)雨的洗禮才能美麗的綻放。我覺(jué)得只有夢(mèng)想還不夠，我現在應該好好學(xué)習，每天進(jìn)步一點(diǎn)，為將來(lái)的夢(mèng)想做好準備，使我的未來(lái)大放光彩，我堅信:我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇12
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，逐漸體會(huì )到父母的不易，知道要生活，要擁有一個(gè)比較好的未來(lái)并不容易。一味的嬉鬧，一味的玩樂(lè )是不能讓自己期待的未來(lái)如期到來(lái)的，我們的未來(lái)在我們的夢(mèng)中被我們構思的很美好，一切都很順利，但是我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們不能讓它停留在夢(mèng)的層面上，我們要讓它走進(jìn)現實(shí)。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，而是夢(mèng)在現實(shí)的湖面上的美麗映照。一旦我們能夠把夢(mèng)中的美麗未來(lái)映照到現實(shí)生活中，我們必能有所成就。那么，問(wèn)題就來(lái)了，我們如何才能將夢(mèng)中的未來(lái)轉移到現實(shí)中呢？
在我看來(lái)，我們首先要明確一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：未來(lái)不能停留在夢(mèng)境中，它必須要在現實(shí)的土壤上才能夠生根發(fā)芽。其次，我們要有一個(gè)長(cháng)遠的計劃，從當下做起，按著(zhù)規劃好的計劃行動(dòng)，努力地走好生命中的每一步，那么，我堅信，你的美好未來(lái)一定會(huì )與你相遇，你不用可以地去追求，它也會(huì )自動(dòng)地來(lái)到你的身邊的。最后，我們要有持之以恒的決心。恒心是擊敗困難的有力武器，普遍的，我們在每一件事的.完成中，都可能會(huì )遇到困難，我們不能因此而畏縮不前，我們要有恒心與之一較高下。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，它沒(méi)有夢(mèng)境中的安逸，它也不會(huì )隨蘇醒而破滅。它需要我們的積極行動(dòng)，把它從虛幻的夢(mèng)境中解救出來(lái)，不會(huì )消散在短暫的夢(mèng)境之中。只要我們能夠將其賦予現實(shí)，那么，它便能長(cháng)久地存在，它必能成為我們人生中最絢麗的風(fēng)光。
我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們把我生命中的每一分鐘，讓夢(mèng)走進(jìn)現實(shí)吧！希望在我們能夠堅定自己的夢(mèng)想計劃，一心一意地走下去，讓我們的未來(lái)從夢(mèng)中踏進(jìn)現實(shí)的舞臺，為我們的人生增添精彩的表演吧！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇13
“我知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)，跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
每當我聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的旋律時(shí)，那潛藏在我內心深處對于夢(mèng)想的追逐便會(huì )強烈得爆發(fā)出來(lái)，對于我來(lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想可以說(shuō)是多變的，在我年幼時(shí)，我對于大鬧天宮的孫悟空所具備的神力和勇氣十分敬佩，我甚至天真的想自己長(cháng)大后當孫悟空，等我長(cháng)大一點(diǎn)的`時(shí)候，我又熱愛(ài)上了競技體育，特別是極具對抗性的籃球，我又夢(mèng)想自己將來(lái)成為一個(gè)籃球運動(dòng)員，而當我的閱歷隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增加的時(shí)候，我終于確立了自己的目標——成為一名國家公務(wù)員。
也許要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想是十分困難的，這意味著(zhù)我需要更加努力得去讀書(shū)，學(xué)習，付出比常人更多的努力，我在這條孤獨而又坎坷的道路上艱難得前進(jìn)著(zhù)，也許我因為一時(shí)大意摔了一個(gè)嘴啃泥，但是我都會(huì )咬咬牙，站起來(lái)。也許有的時(shí)候受到打擊，內心充滿(mǎn)了懊喪和失望，放棄的念頭都開(kāi)始冒芽，這時(shí)我就想唱首歌：“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著(zhù)汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”
那些成功人士們不都是心懷一份夢(mèng)想，在那時(shí)，他們的夢(mèng)想都顯得那么的遙不可及，比爾蓋茨的微軟公司成立時(shí)只有兩個(gè)人，相信他當時(shí)一定沒(méi)想到有朝一日他會(huì )成為世界首富，但是他們的心中總會(huì )有一個(gè)力量的源泉在支持著(zhù)他們，而我的力量源泉，就是這首歌。
我在這首歌的支持下漸漸成長(cháng)，我也逐漸在這條坎坷的道路上深切地感受到無(wú)論做什么事情，都是要經(jīng)過(guò)生活的考驗和時(shí)間的洗禮，真正站在成功的彼岸的只有幾個(gè)人，所以，為了我的目標，我的夢(mèng)想，這首歌中唱的一樣，我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇14
夢(mèng)想，就如同一葉小舟，在一望無(wú)際的大海上幫助人們搏擊風(fēng)浪，最終抵達勝利的彼岸。
我們現在的年齡是花季，是雨季，像花兒一般絢麗，像朝陽(yáng)一般蓬勃。有人可能對它漠不關(guān)心，甚至無(wú)視它的存在，但是在這個(gè)年齡里，正是讓未來(lái)不是夢(mèng)的黃金時(shí)期！
我對未來(lái)有很多夢(mèng)想。例如：我想成為一名才華橫溢的作家，這源于我現在的文章不算好，既沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)句，也沒(méi)有大膽的創(chuàng )新，我好羨慕文筆好的同學(xué)。我想像李白寫(xiě)的《將進(jìn)酒》：“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”一樣灑脫。我也想像文天祥寫(xiě)的《過(guò)零丁洋》：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”一樣的豪情壯志。我更想像現代詩(shī)人毛澤東寫(xiě)的《沁園春·雪》：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”一樣的磅礴氣勢！我的這個(gè)夢(mèng)想也許會(huì )遭人嘲笑，但我相信只要我努力，我?jiàn)^斗，我的未來(lái)就不是夢(mèng)。因為青春沒(méi)有地平線(xiàn)，只要堅持，一切皆有可能。
每年的寒暑假，媽媽都會(huì )帶我去旅行。但是我到過(guò)的'地方還是屈指可數，所以我夢(mèng)想著(zhù)有一天我能游遍祖國的千山萬(wàn)水，世界的各個(gè)角落。我想去云南的大理，游覽那著(zhù)名的“風(fēng)、花、雪、月”。去麗江古城等待那難得一見(jiàn)的“一米陽(yáng)光”。我想到那超過(guò)4000米海拔的青藏高原和蒙古草原，感受純凈的藍天、白云、大地，讓高原的風(fēng)洗滌從平原帶去的塵埃。也許有的人會(huì )認為我的夢(mèng)想遙不可及，但是要想活的精彩，就不要讓任何一處美麗的風(fēng)景從眼邊溜走。哪怕只有1%的希望，也要試著(zhù)讓它存留在你的眼中。
夢(mèng)想是不會(huì )拋棄苦心追求的人的，昨天的遺憾，今天努力彌補，未來(lái)的夢(mèng)想，需要現在鋪就。
超越夢(mèng)想，永不言棄，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇15
愛(ài)，是平靜的語(yǔ)言；愛(ài)，是跳動(dòng)的節奏；愛(ài)，是對未來(lái)的希望。沒(méi)有愛(ài)也就缺少了未來(lái)，可是誰(shuí)又想過(guò)一千年以后愛(ài)又將是什么，愛(ài)又將帶給你什么。誰(shuí)能幫我解開(kāi)這纏繞千年的問(wèn)？帶來(lái)千年以后的答案。
現實(shí)的無(wú)奈與殘酷，使我將我的未來(lái)寄托在了音樂(lè )的世界，我喜歡聆聽(tīng)四季的聲音，去尋找千年以后的愛(ài)。
打開(kāi)隨聲聽(tīng)，一陣甜美的聲音飄進(jìn)了心的窗口，那是三個(gè)活潑快樂(lè )的女生帶來(lái)，她們使我穿越了熱帶雨林看到了千年的城堡，找尋到了快樂(lè )的天堂。把一切拋之腦后，去享受生命賜予的精彩。她們讓我飛躍了時(shí)空，穿越了未來(lái)。她們便是－SHE！
夏季來(lái)了，許許多多的人們歡呼著(zhù)，這就是夏季的魅力。夏季，我喜歡呆在小小安靜的房間里去找尋千年以后的自我，周杰倫，一個(gè)并不陌生人物。他就是引導我的風(fēng)向標，伴著(zhù)他的歌聲，我忘記自我，沉醉在音樂(lè )的世界里，隱隱約約在千年的城堡中舞蹈，學(xué)習《蝸�！纺菢优η斑M(jìn)。
樹(shù)葉落下，秋天來(lái)了，好無(wú)聲無(wú)影。這是一個(gè)感性的季節，正如薛之謙一樣有著(zhù)憂(yōu)郁與堅強。謙的歌白聽(tīng)不厭，而且讓我真正找尋到了一千年以后的點(diǎn)滴。那首《黃色楓葉》成了我的寄托，當我無(wú)奈時(shí)，當我孤單時(shí)一首秋天里的歌聲讓我暢游在千年的城堡中，找尋點(diǎn)滴愛(ài)的`蹤影，夢(mèng)的自由，未來(lái)的希望。
冬，雪紛飛，纏綿，重疊。使人在雪中迷失了自我。但一首《下雪》卻會(huì )將你我拉回現實(shí)中。阿杜的沙啞聲使你在現實(shí)中學(xué)會(huì )如何找尋快樂(lè )，于是千年城堡成了你我的向往。
四季的美妙旋律，是你我追夢(mèng)的風(fēng)向標，讓你在現實(shí)中找尋到了向往的自由千年城堡，讓我感到我的未來(lái)不是夢(mèng)，我始終都會(huì )找尋到屬于自己的城堡與天堂。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇16
我的未來(lái)不是一個(gè)夢(mèng)，我現在置身于未來(lái)小學(xué)的音樂(lè )教室內，每天的課堂讓我感到非常愉悅。
這一節課，是一年級（8）班的小朋友來(lái)這上課，這是他們的'第一節音樂(lè )課，但是，我相信他們肯定會(huì )鬧，孩子不鬧怎么叫孩子呢？
小朋友們現在已經(jīng)紛紛來(lái)到門(mén)口了，但是我看見(jiàn)他們都沒(méi)帶鞋套，就叫他們脫掉鞋子進(jìn)來(lái)。
我當然會(huì )給他們排座位，但是，我絕對不會(huì )像以往一樣，男生和女生坐，我會(huì )按男男女女分的。分完座位后，我介紹了一下我自己：“小朋友，你們好，相信你們的語(yǔ)數老師也有代號，我也不例外，我的代號叫四葉草。我希望你們可以與我成為好朋友喲！”
這幾句話(huà)，就像一個(gè)炸彈一樣，在他們之間炸開(kāi)，同學(xué)們都議論紛紛、交頭接耳，有的說(shuō)：“這個(gè)老師上課好玩嗎？我是有點(diǎn)喜歡四葉草老師了�！庇械恼f(shuō)：“看來(lái)這個(gè)老師會(huì )理解我們呢。我現在突然不想上幼兒園了耶！”還有的說(shuō)：“我喜歡音樂(lè )課，音樂(lè )老師四葉草萬(wàn)歲！”
我放了一段《大夢(mèng)想家》他們果真安靜下來(lái)了。還有許多人跟著(zhù)唱起來(lái)。
我說(shuō)：“你們下次來(lái)要穿鞋套�！蔽覐椓艘欢胃�，說(shuō)：“這首歌叫《青春修煉手冊》，我們今天先學(xué)一段，這是我們最后一節課要教完的歌�！�
我隨著(zhù)自己彈的歌輕輕唱起來(lái)：跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手……
許多小朋友也唱了起來(lái)，這畢竟是曾經(jīng)風(fēng)靡全球的歌嘛！
兩節課的時(shí)間在悄悄地溜走，“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課……”我宣布了下課后，就讓他們出去了。
我每天都過(guò)得很快樂(lè )，我覺(jué)得每天過(guò)得很充實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇17
多情的黃昏，伸出無(wú)數的小手，輕輕的拉起夜的帷幕。那半個(gè)月亮便爬上山頭，充滿(mǎn)深情的眼睛一樣，俯視著(zhù)大地。躑躅月下，我像魚(yú)兒渴望大海，像鳥(niǎo)兒渴望天空……
曾幾何時(shí)，做過(guò)像花兒一般美好的夢(mèng)境；曾幾何時(shí)，想像鳥(niǎo)兒一樣展翅翱翔；曾幾何時(shí)，夢(mèng)想與明星一同綻放璀璨。當我卻始終不明白，為什么會(huì )有這樣的幻想？也許是對天空的向往，也許是對亮晶晶事物的喜愛(ài)，也許……反正這一切都是我自己的白日夢(mèng)罷了。我總是這樣安慰自己，少做點(diǎn)白日夢(mèng)，有空努力培養自己的`能力吧。
我曾經(jīng)想過(guò)，如果我一直朝著(zhù)我的方向努力，那么總有一天可以實(shí)現夢(mèng)想，但都是因為自己對自己的不信任，自己對自己的否定，這些阻礙了我，它們像一簇簇難纏的荊棘，蔓延開(kāi)來(lái)，拖著(zhù)我的腳，阻止我向自己的未來(lái)奔去。
但我深信，我的未來(lái)不是夢(mèng)，因為我知道，雄鷹看到藍天的廣闊，便展翅高飛，自由而高傲；飛瀑看到峭壁的險絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍，海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。
雖然人生還可能有諸多的曲折和不幸，但我要在人生道路上勇敢地跋涉，勇敢地在心靈上去跨越，勇敢地超越自己。緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì )變成希望，即使人生短促，那樣的人生也是一朵艷麗的花。
法國大文豪巴爾扎克也說(shuō)過(guò)：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于強者是一筆財富，對于弱者是個(gè)萬(wàn)丈深淵�！薄奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索！”
我不在會(huì )為自己的失敗而不信任自己，也不會(huì )因一點(diǎn)小小的挫折就否定自己！
我誓作強者，堅信自己的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇18
曾一次次地想著(zhù)，問(wèn)著(zhù)：未來(lái)，挺遙遠的，但是，究竟有多遠呢？或許，到現在我都還在它的漩渦里迷茫。未來(lái)離我們有多遠？約莫也就從這兒到地平線(xiàn)吧！其實(shí)，說(shuō)白了，下一秒就是未來(lái)。
未來(lái)的岔口很多，就像是天上的星星，你數不清。小時(shí)候，把未來(lái)想得很偉大，放眼全球；而如今，回眸望夢(mèng)想的影子，還有點(diǎn)虛無(wú)縹緲。長(cháng)大了，夢(mèng)想也遠了。將自己埋沒(méi)在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線(xiàn)。難得有個(gè)時(shí)間好好想想，品味著(zhù)巧克力的香醇，才發(fā)現迷失了自己。
看著(zhù)趴在地上的小狗，懶洋洋的，它知道自己的未來(lái)么？笑罷，笑過(guò)之后，其實(shí)，未來(lái)離我們挺近的。生命只是曇花一現罷！雖然生命有一半掌握在上帝手中，但別忘了，生命還有一半掌握在自己手中，看你如何去使用它，然后，用你手中的一半來(lái)尋找你的未來(lái)。
上帝并沒(méi)有虧待于每一個(gè)人，他對待任何人都是公平的，也沒(méi)有誰(shuí)能在上帝那兒開(kāi)通后門(mén)。所謂的公平與不公平，要么是人們的嫉妒心理在作怪，要么就是人為的罷了。每個(gè)人的未來(lái)都會(huì )是出奇的相似，有白雪皚皚的雪山，也有熱浪滾滾的大地。之所以人們的未來(lái)有這么多的`不同，豈不是人們自我創(chuàng )作的結果。
付出就會(huì )有收獲，但并不是會(huì )馬上見(jiàn)效。沒(méi)準是下一秒，也可能是若干年以后。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，未來(lái)不是夢(mèng)了，看你自己如何去控制。你墮落，生活虧待你；你努力，生活回報你。這一切的一切都取決于自身罷了。
堅信著(zhù)，過(guò)去，未來(lái)是一個(gè)夢(mèng)；但現在，我的未來(lái)不再是夢(mèng)，我會(huì )在重重道路中選擇汗水的付出，讓下一秒不會(huì )是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇19
我的未來(lái)是夢(mèng)，還是我的未來(lái)不是夢(mèng)，這一直在我的腦海中打轉。
也許吧，我起初認為未來(lái)就是夢(mèng)，機遇，巧合，這些都是我們所預料不到的，它會(huì )喬裝打扮，你固然拒絕，卻退卻不得，當它離去后，你知道了它是誰(shuí)，卻又拽也拽不回。就是這樣，一切都是一場(chǎng)夢(mèng)，永遠不知道背后的答案，它在我們勝利的時(shí)候給予最大的打擊，又在最傷心的時(shí)候送去最暖的安慰，命運捉弄與人，唯有以一顆平定的心做最好的回復。
但一個(gè)工人用一塊塊磚塊筑城墻，即使有再大的暴風(fēng)雨來(lái)了，墻倒了，有了以前的經(jīng)驗，筑墻的速度也就快了，新的城墻很快就可以筑好。反倒是天天坐在旁邊歇著(zhù)的工人，即使是天高云淡，風(fēng)和日麗，在它身旁的也只是一堆橫七豎八的磚塊。沒(méi)錯，機遇巧合，這些的確不在我們的意料之中，即使命運捉弄與人，但實(shí)力永遠會(huì )使這些災難都過(guò)去的。曾記得，有位老師說(shuō)過(guò)：“我不那么看重機遇，實(shí)力才是最重要的�！笔堑�，也許現在我也是那位工人，正在一個(gè)一個(gè)得將磚塊往上搭，踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，我真的不知道以后的路上有沒(méi)有風(fēng)暴，有沒(méi)有雨水，但我相信即使真的'會(huì )來(lái)，我也會(huì )一樣腳踏實(shí)地得和以前一樣，等到那一天，我的磚塊滿(mǎn)滿(mǎn)，城墻高大，我的未來(lái)也就不是夢(mèng)了，一次次的朗讀，動(dòng)筆，思考，都會(huì )撫平暴雨的來(lái)臨。
只有這樣，我的未來(lái)才不是夢(mèng)，知識不會(huì )在一夜之間消失，也不會(huì )在一夜之間增長(cháng)，因為一切都是事實(shí)，不會(huì )改變。我唯一能做的，就是努力，不怕幸運的轉盤(pán)指向失敗還是成功，即使是這樣也無(wú)所謂，做最好的自己“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，要相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
當哪一天你夢(mèng)到了風(fēng)暴卷走了一切，你要知道，這只是個(gè)夢(mèng)，不是未來(lái)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇20
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有心靈深處的那一份渴望。擁抱夢(mèng)想，我們就不會(huì )迷失方向，因為有自己的最?lèi)?ài)；擁抱夢(mèng)想，我們不會(huì )無(wú)所事事，因為有自己的目標；擁抱夢(mèng)想，我們不會(huì )走錯道路，因為有夢(mèng)想指引我們去光明的地方。我們會(huì )開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)的輝煌，飛向屬于自己的藍天！
我的夢(mèng)想是成為一名著(zhù)名的影視演員。不是為了粉絲的尖叫，也不是為了金錢(qián)的享受，只為了把歡笑帶給觀(guān)眾。
有夢(mèng)想，就要付諸行動(dòng)，否則，夢(mèng)想就是空想和幻想。每當我看電視的時(shí)候，就會(huì )手舞足蹈地模仿，即使旁人把我當怪物，我也視而不見(jiàn)，我只知道，我是行走在追夢(mèng)的路上。
每次有演出的機會(huì )，我都會(huì )積極參加。就說(shuō)說(shuō)我在舞臺上表演的時(shí)候吧！如果有人問(wèn)我，你表演得好嗎？我定會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“那是肯定的�！蔽疫�會(huì )說(shuō)：“我還要去做演員呢�！庇腥瞬豢蜌獾卮驌暨^(guò)我：“就你？還要去做演員，做你的白日夢(mèng)吧！”這種時(shí)候，我真的'也會(huì )動(dòng)搖，我真的只是在做夢(mèng)嗎？演員的夢(mèng)想太虛幻了，我能不能現實(shí)點(diǎn)？但理想并不是一種空虛的東西，也并不玄奇，它既非幻想，更非野心，而是一種追求目標的意識。要相信，只要付出，誰(shuí)說(shuō)虛幻就不能成為現實(shí)呢！我要堅持，超越，讓我心靈中的那顆含有寶貴生命的花種在心中最亮的地方，綻放！
為了夢(mèng)想，我還要提高許多種素質(zhì)，我會(huì )看很多書(shū)，因為有了知識，我的夢(mèng)想才能實(shí)現，長(cháng)了知識，也有了基礎，真是一舉兩得，
放飛我們的青春夢(mèng)想，就要堅持樂(lè )于奉獻、勤奮學(xué)習、爭朝夕，與時(shí)間賽跑，用行動(dòng)來(lái)證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇21
夢(mèng)，是一個(gè)奇妙的東西。它是美好而又虛幻的，它與現實(shí)總是有著(zhù)很大的差距。
每一個(gè)人都有年少無(wú)知的時(shí)候，每一個(gè)少年都有一個(gè)自己的夢(mèng)。我們總是把這個(gè)“珍貴”的夢(mèng)藏進(jìn)自己的心里，不愿讓別人觸碰。怕它一不小心就如玻璃般被人碰碎，怕它一不小心就像泡沫似被人戳破。
夢(mèng)，是代表少年的我們那一顆無(wú)邪而又純真的心，還代表我們那少年時(shí)童真的回憶。
我也有一個(gè)令我心醉神迷的夢(mèng)，我的夢(mèng)它經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜，經(jīng)歷過(guò)雨雪，得到過(guò)升華，更被摔成碎片，但是最后幸好我還有一絲執念，把夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)修補好，慢慢精心營(yíng)造了夢(mèng)境。
小時(shí)候，我在媽媽的教導下，想要當一個(gè)“全能”，小小的我把愿望寫(xiě)在紙上，卻被老師駁回，上面“觸目驚心”的紅叉，讓我全身僵硬，一個(gè)我編織的小夢(mèng)就這樣無(wú)影無(wú)蹤的消失了。
不過(guò)，在漸漸長(cháng)大的過(guò)程中，我有些豁然，小時(shí)候的“全能”貌似是什么都會(huì )的意思。從此不管男孩子學(xué)的還是女孩子學(xué)的`，不管是比我大的學(xué)的還是比我小的學(xué)的，我都要嘗試，琴、書(shū)、畫(huà)、快板、舞蹈、傳媒等等，都被我學(xué)了個(gè)遍，而且都努力做到最好，慢慢的我的作品，我的表演，我的才藝都受到了夸獎，在他們那里，我似乎成了一個(gè)“小公主”、“小寵兒”。
他們把我捧向云端，我那個(gè)無(wú)蹤跡且消失了很多年的夢(mèng)好像如花辮一樣神奇的復合成了一朵花似的夢(mèng)。
我的那個(gè)小小的“全能”夢(mèng)實(shí)現了！
隨著(zhù)年齡的推移，我的夢(mèng)如同滾雪球一般大了起來(lái)，把我的未來(lái)都編制進(jìn)去了。
我努力，我拼搏，我希望我的未來(lái)不是夢(mèng)。
在流星劃下天際的那一刻，我許愿，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇22
夢(mèng)，是清晨灑在菏葉上的露珠，在裝飾了菏葉之后，瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想呵!詩(shī)人的期待，永恒的追求，夢(mèng)只不過(guò)是生活的向往，猛縣個(gè)卻是永恒的付出與信仰 �！}記
未來(lái)，是一片迷茫，誰(shuí)也不曾想象過(guò)它的盡頭，它是一個(gè)貪圖者，將“路人”付出的籌碼源源不斷地撿起，從未在意別人付出多少代價(jià)。
小時(shí)侯，我很天真的編織遐想的夢(mèng)，不！那是夢(mèng)想，不是夢(mèng)。張大后，我懂事了，才第一次意識到自己要的是什么？今天，我不為我的答案而猜忌，知識更加肯定了這個(gè)夢(mèng)想。我第一萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想：去追夢(mèng)，完成人類(lèi)偉大的工程——血液，讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說(shuō)：“你的夢(mèng)想大多是一個(gè)天文數字，常人都不敢想 ，你太貪圖了�！庇腥藚s這樣說(shuō)：“你的夢(mèng)想，存在著(zhù)極大的可能性哦！但請你記住前提是在你付出巨大的代價(jià)之下�！蓖瑯右粋�(gè)事實(shí)，不同角度，就可以得出兩種不一樣的結果。這個(gè)世界并不是單一的，答案取之于你親自下工夫去追求、去證明、去實(shí)現。
未來(lái)，雖然，我還不知道有多呀，雖然還遙不可及。但，我從未放棄過(guò)對它的信仰。相信，也許在不呀的.明天我將駕馭未來(lái)，也許，一切都只是執著(zhù)的付出，等待收獲。
人生，就是在追求一個(gè)夢(mèng)，倘若成功了，生活則充滿(mǎn)意義，倘若失敗了，一切則虛無(wú)飄渺，但，只有追求，我們的生活會(huì )更精彩、更煦麗、更和諧。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我不盡的付出，曾經(jīng)這是一種天真，但現在肯定的說(shuō)，我是是為了向自己證明：我的未來(lái)不是夢(mèng)。
簡(jiǎn)評：有了信念并付出努力那么未來(lái)就一定不是夢(mèng)想了!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇23
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著(zhù)汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”一首歌謠曾經(jīng)淋漓盡致的演繹人生，細細品味其中的酸澀有多少，恍然中我再唱起這首歌謠，不禁發(fā)出無(wú)限感慨。人生之路坎坷，跌宕起伏；人生似月，有缺有圓；水靜如鏡，亦有波瀾，在每個(gè)人的心靈深處，一定藏著(zhù)一個(gè)叫做夢(mèng)想的種子。
從蹣跚學(xué)步的幼童到天真爛漫的少年，從懵懂走向理智，從幼稚走向成熟，從軟弱走向堅強。這一路上，或許，你會(huì )害怕，或許，你會(huì )茫然，但這些都是暫時(shí)的，只要讓夢(mèng)想扎根在心底，未來(lái)就不會(huì )那么遙不可及。
我是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達自己情感的女孩，總是在夜深人靜的時(shí)候，拿出紙來(lái)，把靈魂寄托給文字，拋開(kāi)繁瑣的數字，避開(kāi)八卦新聞，讓自己沉浸在文字世界，靜靜聆聽(tīng)叢林間的奏樂(lè )聲。一切都是那么的和諧，我猶如一只嗜血的火狐，帶著(zhù)火光在黑暗中自由奔跑，我把自己從掰彎的牢籠里釋放出來(lái)，盡情地在白紙上宣泄自己的情感，滴答的鐘聲，像是對我的警告。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我付出了什么，又收獲了什么？?jì)A聽(tīng)內心的聲音，感悟內心發(fā)出的召喚，追隨內心響起腳步，我看到前方有一道亮光，照亮我前行的路。
站在窗前，抬頭仰望星空，風(fēng)，帶著(zhù)草香撫過(guò)頭發(fā)；月，用溫柔把我撫摸。不遠處傳來(lái)高高低低的.狗吠聲，卻有一種別樣的踏實(shí)。夜并不寂寞，星星各自唱著(zhù)自己的歌，枝條各自跳著(zhù)自己的舞，落在地上的是參差斑駁的黑影。想到這，我又不禁打開(kāi)臺燈，在紙上奮筆疾書(shū)，我想寫(xiě)的正是我的未來(lái)，我的夢(mèng)。
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”激昂的旋律又在耳畔回蕩。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇24
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但每個(gè)人的未來(lái)卻是不盡相同。有的人懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想前行；或許一路坎坷，或許只能在通向理想的道路上踽踽獨行，但是，他們始終懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想和為之不懈奮斗的堅定信念。而有些人卻是無(wú)法堅定自己的信念，遭遇打擊便就此沒(méi)落，一蹶不振。
同樣的，我也有自己的夢(mèng)想，在走向夢(mèng)想的道路上，同樣會(huì )經(jīng)歷挫折……
“你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”
張雨生《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的旋律時(shí)常在我的耳邊響起。是啊，就算在受盡冷漠，歷盡挫折后我們是否還能一如既往的堅持自己的信念呢。曾經(jīng)我們走過(guò)人生的低谷或黯淡歲月時(shí)，心中卻始終不肯放棄自己最初始的理想。在低谷、黯淡過(guò)后，當我們走上高坡，沐浴著(zhù)陽(yáng)光時(shí)，回想起之前的挫折，便會(huì )露出自豪的笑容：看！我堅持了下來(lái)！
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著(zhù)汗水默默辛苦的工作……”
在經(jīng)歷挫折的同時(shí)，我們的理想也會(huì )接受時(shí)間的考驗：在艱辛的，日復一日的工作之后，卻得不到任何回報。時(shí)間一分一秒的度過(guò)，卻看不到應有的希望，在這時(shí)，你是否也會(huì )有放棄的想法，我也曾迷茫過(guò)，我會(huì )擔心我的夢(mèng)想會(huì )泯沒(méi)在時(shí)間的.洪流之中。但是，我堅信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！付出努力就會(huì )有收獲，當我度過(guò)這段單調的歲月，露出久違的笑容時(shí)。一種巨大的滿(mǎn)足感，會(huì )充斥我的全身：看！我堅持了下來(lái)！
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我相信付出就有回報，努力便有收獲。認真的度過(guò)每一分鐘，將每一分鐘都當做走向夢(mèng)想的道路上的墊腳石。認真走好每一步，讓心隨希望跳動(dòng)，讓夢(mèng)因努力而綻放！
我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇25
看著(zhù)校道兩旁樹(shù)葉慢慢變成墨綠，突然覺(jué)得她很容易受傷，脆弱非常，像一群孩子，讓人忍不住想去保護她。在這樣想著(zhù)的時(shí)候，心就不知不覺(jué)被引爆，碎裂，飛揚，最后，血雨橫流。整個(gè)世界只甚下兩個(gè)聲音在回蕩。
“你準備考哪所大學(xué)��？”
“不清楚，要等�？嫉某煽�(jì)出來(lái)才能確定�！�
“那你的夢(mèng)想呢？難道你連一個(gè)奮斗目標都找不到嗎？”
“我的夢(mèng)想？早在幾年前就擱淺了，它只屬于那么那個(gè)時(shí)代�！�
……
……
我覺(jué)得生命就像是沙漠里的河流，本身就是一種幸福。如果你對未來(lái)充滿(mǎn)希望，那么等待你的會(huì )是永恒的福址；如果你對未來(lái)失去信心，那么你面臨的會(huì )是干涸和龜裂。
假若你希望于未來(lái)讓夢(mèng)想返航，就算可以，最終也只能是徒勞無(wú)獲的。人生匆匆數十載，夢(mèng)想是活動(dòng)在人生舞臺上最絢麗的`風(fēng)景。因為我們年輕，所以只要有夢(mèng)，便可以無(wú)所畏懼。其實(shí)這世上有很多事，以為明天可以再做；有很多人，以為明天一定可以再見(jiàn)，可是一回首，一頓足，才發(fā)現那只是寄托與未來(lái)的希翼，永遠只是一種遠方的誘惑。
有一首詩(shī)“……憶往昔崢嶸歲月稠，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”它就像人們常常說(shuō)的，想當年怎么怎么樣�；厥淄�？那展望未來(lái)呢？從沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)往后要怎樣。當你用所有的時(shí)間去回憶的時(shí)候，你就已經(jīng)是個(gè)無(wú)可救藥的“過(guò)來(lái)人”咯！
現實(shí)和夢(mèng)想本沒(méi)有距離。只不過(guò)，一個(gè)在眼前，一個(gè)在心底。也許很多時(shí)候，我們沒(méi)有辦法像自己希望的那樣生活，學(xué)校于我們而言，是通往夢(mèng)想的軌道�？傆幸惶�，星光會(huì )落到我們身上，只因為我們堅信――我的未來(lái)不是夢(mèng)。
墨綠色的樹(shù)葉把歌聲一滴一滴地灑在風(fēng)中，她知道，歌聲會(huì )隨著(zhù)風(fēng)飄到她想要去的地方。
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