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我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字(精選25篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇1
我的未來(lái)不是夢(mèng),我認真的過(guò)每一分鐘……。每次聽(tīng)到這首歌就能想起我的一個(gè)小小夢(mèng)想。
因為從小我的身體抵抗力不好,爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )帶我進(jìn)出醫院,在醫院里我總能聽(tīng)到看到病人的各種哭泣和憂(yōu)傷。這種哭泣和憂(yōu)傷深深地埋藏進(jìn)我的腦海里。我有一次看到一個(gè)人進(jìn)醫院看望家屬,自己因病突然倒下了,最后還沒(méi)有被搶救成功失去了生命。
每當看到這種事情發(fā)生的時(shí)候,我就會(huì )心里非常的難受。我在想,如果世界上沒(méi)有好的醫生能夠治愈疑難雜癥就不能還給病人一個(gè)健康的身體。那這個(gè)世界上將會(huì )失去多少的生命?
自從這以后我自己暗暗樹(shù)立了一個(gè)理想,或者說(shuō)是我的夢(mèng)想。就是能做一名優(yōu)秀的醫生。我希望用我的所學(xué)能治愈人們絕大部分的疑難雜癥,我夢(mèng)想著(zhù)當我把病人治好了以后,他們的臉上露出幸福的笑容,家屬們來(lái)向我致以感謝的時(shí)候,我會(huì )多么開(kāi)心!
如果我是一名優(yōu)秀的醫生。我一定不會(huì )讓病人臉上有痛苦和憂(yōu)傷因為到那時(shí)我能治愈世界上絕大部分的疑難雜癥。
將來(lái)如果有和我一樣理想的.同學(xué)都成為了一名優(yōu)秀醫生的時(shí)候,到那時(shí)醫院的病人就不會(huì )很多,大家也不會(huì )因為就醫而排隊。當有人問(wèn)起來(lái)這個(gè)醫院怎么會(huì )沒(méi)有病人呢?那很多人都會(huì )自豪地說(shuō)因為這個(gè)醫院有很好的醫生,他們能把我們的病都能治好,所以我們也不用去醫院了。
所以我會(huì )為了早日實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想,從現在做起,要好好學(xué)習,努力多學(xué)習各種知識,認真上好每一堂課。不怕艱難,不怕失敗,拋開(kāi)內心的恐懼,就像歌里唱的一樣,認真的過(guò)每一分鐘,為成為一名優(yōu)秀的醫生而努力奮斗。
我們還應該為那些辛勤工作的醫生和護士們點(diǎn)贊!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”急救鈴聲急促地響起,我快步走進(jìn)辦公室。此時(shí)我的心情有些忐忑,因為明天我將第一次走上手術(shù)臺參加手術(shù)。我的心情還有些興奮,因為我理想中的職業(yè)就是做一名救死扶傷的醫生,現在我終于如愿以?xún),?shí)現了我的夢(mèng)想,雖然現在的我還是一名實(shí)習醫生。
主治醫生給我們開(kāi)了個(gè)會(huì ),在會(huì )議中,他特別提示我:“不要緊張,手術(shù)臺就是醫生的陣地,我們必須堅守住我們的陣地!彼脑(huà)激勵著(zhù)我,想著(zhù)他的`告誡,我心中的緊張逐漸煙消云散。會(huì )后主治醫生又單獨給了我一點(diǎn)指導性的建議,他對我說(shuō):“小李,明天是你第一次上手術(shù)臺,一定要把緊張和壓力轉化成動(dòng)力與信心,如果讓情緒影響了手術(shù),就可能導致手術(shù)失敗,那就意味著(zhù)我們的病人有可能會(huì )失去他最寶貴的生命!”我堅定地說(shuō):“主任您放心,我一定會(huì )調整好心態(tài),樹(shù)立信心!敝髦吾t生看著(zhù)我,滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天,我跟著(zhù)主治醫生一起走進(jìn)手術(shù)室。我的心情很平靜,我們聽(tīng)從主治醫生的指揮,漸入佳境,全神貫注地投入工作中,時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,幾個(gè)小時(shí)后手術(shù)終于結束了,因為大家的默契配合,手術(shù)堪稱(chēng)完美。我們把病人推出手術(shù)室,還沒(méi)來(lái)得擦去額頭上的汗水,但聽(tīng)到家屬們連聲的“感謝”時(shí),我感覺(jué)大家的努力與汗水都是值得的。
這次手術(shù)成功的喜悅還沒(méi)有褪去,急救的電話(huà)鈴聲又再次響起,“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”我到處找電話(huà),什么情況?我怎么找不到電話(huà)呢?
我一著(zhù)急睜開(kāi)了眼睛,是鬧鐘在響,原來(lái)這只是我做的一個(gè)夢(mèng),可這是多美的一個(gè)夢(mèng)呀!我揉了揉眼睛,認真地回憶著(zhù)夢(mèng)中的情景,我默默地下著(zhù)決心:我相信我的未來(lái)一定不是夢(mèng),只要我努力學(xué)習,增長(cháng)本領(lǐng),將來(lái)的我一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的人民醫生!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇3
黑暗中迷茫過(guò)那過(guò)眼云煙的藍,轉側的是紅,紛藍的色彩,顏色的碰撞,但卻帶著(zhù)霧氣的迷蒙,這是每個(gè)人眼中的未來(lái),有的人卻覺(jué)得虛幻,甚至不愿意去觸碰它的本體,就這樣本能的離它越來(lái)越遠,可是請抓住那一片藍,并相信它的存在,因為只要有自由的意志就可以尋找到它的`軌跡。
我想我不是一個(gè)沒(méi)有未來(lái)的人,只是在迷茫的過(guò)程中迷失過(guò)它,在嘈雜的人群中看到他們趨于現實(shí)而感到恐懼,那我要的未來(lái)到底是什么我想要保留這最初的美夢(mèng),我想要詩(shī)情畫(huà)意的美,想要不會(huì )后悔的來(lái)年,想要無(wú)止境的效仿者,為的只是區分于忙碌卻不知目的在何方的人生,也許這是一個(gè)慵懶的人生,也許有人會(huì )覺(jué)得并沒(méi)有多少意思,可是我卻想要成為一個(gè)至善純潔,讓身邊的每個(gè)人可以沐浴在溫暖里的人,讓身邊的人知道人與人的距離是如此的近,不去苛求什么,接受那些可以接受的,改變那些可以改變的,未來(lái)的我也許是個(gè)貧窮的人,可是卻是一個(gè)擁有,美好心靈的人,未來(lái)的我也許是個(gè)畫(huà)家,可是卻可以用自己最與眾不同的眼眸看盡人世的溫情,未來(lái)的我也許是一個(gè)醫生,可是卻可以把死亡看成是另一種活法,相信世界的那一頭定有如此美的天堂。如果年華真的似水為何褪不去,如果人生真的如夢(mèng)為何醒不來(lái),我想既然是一場(chǎng)夢(mèng)為何不把它偽裝的更加真切,讓這場(chǎng)藍色的夢(mèng)不帶留任何的遺憾,不會(huì )在未來(lái)的某一天因它的虛幻,而去困擾,卻在未來(lái)的某一天因它不切實(shí)際的實(shí)現而驚喜,未來(lái)的我可以是任何樣子,可是它卻在心靈的某一處留下了本質(zhì)的區別。
人生的絕望反作用于希望,人生的過(guò)去函射著(zhù)未來(lái),人生的終點(diǎn)是一次起點(diǎn),人生的美夢(mèng)啟迪每一次的現實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇4
曾經(jīng)有一首歌這樣唱道:“我的未來(lái)不是夢(mèng),我認真度過(guò)每一分鐘……”夢(mèng)是我們的寄托,夢(mèng)是我們的希望。未來(lái)就如同夢(mèng)中的星光,如果我們傾盡全力地去追隨。那么,一切美好的夢(mèng)想都會(huì )化作現實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。我有一個(gè)朋友經(jīng)常對我說(shuō):“我肯定沒(méi)希望考進(jìn)年級前十了,我決定放棄了!甭(tīng),哪有人說(shuō)這種話(huà)的,還沒(méi)開(kāi)始就認輸了。我認為我不能和她一樣,我應該挑戰命運,我的命運掌握在我的手中。只要我盡力,我會(huì )很高興;即使我沒(méi)有成功,我也會(huì )感到心滿(mǎn)意足。
我的未來(lái)不是夢(mèng)。在人生這個(gè)大舞臺上。我會(huì )盡情的放飛自己,找到那個(gè)屬于自己的夢(mèng)。曾有一天,我幻想自己乘著(zhù)一個(gè)非常大的熱氣球,地上站著(zhù)很多羨慕我的人。有人說(shuō):只要付出不懈的努力、去拼搏、去追隨,美好的夢(mèng)想都會(huì )化為現實(shí)。我堅信這句話(huà)。
當今社會(huì ),人們對夢(mèng)想的執著(zhù)已漸漸沉淀。夢(mèng)想可能在許多人心中只算得了啟迪。夢(mèng)想和現實(shí)之間的距離,讓許多人望而卻步。但還是有很多人為夢(mèng)想而堅持著(zhù)。小時(shí)候,你的夢(mèng)想也許是爸爸媽媽年輕時(shí)的夢(mèng)想。漸漸地,你會(huì )發(fā)現爸爸媽媽的夢(mèng)想并不適合你,但你又不能放棄。于是,在人生的道路上,你漸漸的迷失了方向,失去了人生的奮斗目標。我想說(shuō)的是:不論前方道路是多么的曲折,只要路的盡頭是一片碩果累累的森林,我便要不顧一切的`向勝利的彼岸進(jìn)發(fā)。夢(mèng)想和面包,總要有一個(gè)在路上吧。
我的夢(mèng)想,是去環(huán)游世界,自由的過(guò)著(zhù)每一天。沒(méi)有人能阻擋我的追夢(mèng)之路。我的未來(lái)我做主,我的未來(lái)不是夢(mèng)。
請你們相信,只要我們奮斗了,而且是用心地奮斗了,美好的夢(mèng)想都會(huì )成真!加油吧!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇5
當我還是娃娃的時(shí)候,一看見(jiàn)電視上的軍人們穿著(zhù)軍裝的颯爽英姿,那份英武,那份神氣心里的羨慕勁就別提了。奶奶曾半開(kāi)玩笑半認真地說(shuō):“遙遙,你瞧,人家軍人多神氣呀!長(cháng)大了你就當個(gè)空軍吧,到時(shí)候還可以帶著(zhù)你奶奶我‘飛來(lái)飛去’呀!”就在那時(shí)我幼小的心靈中,萌發(fā)了要當一個(gè)女空軍的念頭。
隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng),慢慢的我長(cháng)大了。對于軍人的認識不僅僅是外表的颯爽英姿了,漸漸理解了他的神圣。而那“要當女空軍”的念頭在模糊中也開(kāi)始變得清晰,慢慢占據了整個(gè)頭腦,整個(gè)心靈。
但我知道要當上空軍,駕駛飛機不是一件容易事。于是,那個(gè)貪玩調皮的小丫頭變了,圖書(shū)館里,我捧起的不單單是那些情節豐富的'故事書(shū)了,百科全書(shū)之類(lèi)的書(shū)經(jīng)常與我相伴了;電視機前,我關(guān)心的不再只是那迷人的動(dòng)畫(huà)片了,成了“軍事天地”的忠實(shí)觀(guān)眾;操場(chǎng)上,少了我嬉戲的身影,響起了我鍛煉身體的伐……我要為我的理想從現在就開(kāi)始努力。于是從書(shū)中,從電視上,我漸漸懂得了一些有關(guān)空軍的常識。也認識了好多飛機,像噴氣式飛機,電子干擾機,隱形戰斗機等,我神往極了。當女空軍的念頭也變得更加堅定,F在對于空軍盡管我懂得還不是太多,但是我的心
向往著(zhù)藍天。我堅信那各種各樣的飛機,有一天對于我將不再是神往,我會(huì )驕傲的駕駛著(zhù)其中的一架,飛上蔚藍的天空,在白云之間穿梭,巡視、捍衛著(zhù)祖國的大地。軍人的職責使我感到自豪,感到驕傲,感到快樂(lè )。
哦,等著(zhù)吧!小小的我一定會(huì )讓夢(mèng)想變成現實(shí),未來(lái)賜予我的一定是一片廣闊的藍天白云。因為我深信:我的未來(lái)不是夢(mèng)!我的夢(mèng)想會(huì )成真!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇6
多情的黃昏,伸出無(wú)數的小手,輕輕的拉起夜的帷幕。那半個(gè)月亮便爬上山頭,充滿(mǎn)深情的眼睛一樣,俯視著(zhù)大地。躑躅月下,我像魚(yú)兒渴望大海,像鳥(niǎo)兒渴望天空……
曾幾何時(shí),做過(guò)像花兒一般完美的夢(mèng)境;曾幾何時(shí),想像鳥(niǎo)兒一樣展翅翱翔;曾幾何時(shí),夢(mèng)想與明星一同綻放璀璨。當我卻始終不明白,為什么會(huì )有這樣的幻想?也許是對天空的向往,也許是對亮晶晶事物的喜愛(ài),也許……反正這一切都是我自我的白日夢(mèng)罷了。我總是這樣安慰自我,少做點(diǎn)白日夢(mèng),有空努力培養自我的本事吧。
我以往想過(guò),如果我一向朝著(zhù)我的方向努力,那么總有一天能夠實(shí)現夢(mèng)想,但都是因為自我對自我的不信任,自我對自我的'否定,這些阻礙了我,它們像一簇簇難纏的荊棘,蔓延開(kāi)來(lái),拖著(zhù)我的腳,阻止我向自我的未來(lái)奔去。
但我深信,我的未來(lái)不是夢(mèng),因為我明白,雄鷹看到藍天的廣闊,便展翅高飛,自由而高傲;飛瀑看到峭壁的險絕,便一瀉千仞,流銀瀉玉,靈動(dòng)如龍,海燕看到巨浪的洶涌,便引吭高歌,乘風(fēng)破浪,大氣蔚然。
雖然人生還可能有諸多的曲折和不幸,但我要在人生道路上勇敢地跋涉,勇敢地在心靈上去跨越,勇敢地超越自我。緊要關(guān)頭不放棄,絕望就會(huì )變成期望,即使人生短促,那樣的人生也是一朵艷麗的花。
法國大文豪巴爾扎克也說(shuō)過(guò):“挫折對于天才是一塊墊腳石,對于強者是一筆XX,對于弱者是個(gè)萬(wàn)丈深淵!薄奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!”
我不在會(huì )為自我的失敗而不信任自我,也不會(huì )因一點(diǎn)小小的挫折就否定自我!
我誓作強者,堅信自我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇7
似水流年,在我們的世界里,光陰如白駒過(guò)隙,瞬間即逝。日子一天天過(guò)去,每天,身邊重復著(zhù)同樣的旋律,發(fā)生著(zhù)同樣的事情。昨天的事令我們印象深刻,今天的事讓我們始料未及,那明天呢?
明天的.世界又是怎樣呢?它是一遍遍重復著(zhù)往日的故事還是將出現新的刺激和挑戰?我們無(wú)從而知,它似乎是一個(gè)未知數,而留給我的那個(gè)未知數相信一定會(huì )被我解出來(lái)。
15年后,我隨著(zhù)叮鈴鈴的上課鈴聲來(lái)到課堂,一副大眼鏡架在鼻梁上格外顯眼。拿著(zhù)手中的書(shū)本,溫文爾雅地為同學(xué)們講述數學(xué)中的各種繁瑣的公式和推理,我口若懸河,對他們孜孜不倦的教誨,直到個(gè)個(gè)都取得好成績(jì),我才長(cháng)舒一口氣,露出會(huì )心一笑……
15年后,從更衣室出來(lái)的我顯得清新亮麗,身穿白大褂,頭戴護士帽,同其他護士一起來(lái)到病房,為病人檢查身體,我常常同這些病人一起聊天散步,他們因為我對他們的噓寒問(wèn)暖的關(guān)心和無(wú)微不至的照顧而喜歡上我,真到他們疾病痊愈,身體健康,我才會(huì )露出會(huì )心的一笑……
15年后,忙碌的我坐在辦公室,辦公桌上的一大堆文件令我眉頭緊皺。經(jīng)過(guò)一上午的批閱,終于可以放松一下,不料財政部門(mén)的資金卻又出了問(wèn)題,又得手忙腳亂一段時(shí)間。作為公司的CEO的我每天的工作和文件打交道,幾乎沒(méi)有時(shí)間自我調配,從上班時(shí)間開(kāi)始,我就一頭扎進(jìn)一大堆的工作當中,知道公司運營(yíng)正常,蒸蒸日上,我才會(huì )露出會(huì )心一笑……
15年后,我……我們的未來(lái)無(wú)限大,只要現在經(jīng)得起困難與挑戰,未來(lái)這個(gè)未知數,還需用現在這個(gè)已知數來(lái)接!相信,我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇8
在我的未來(lái)世界里,我是一名造福人類(lèi)的發(fā)明家。我為生活在黑暗中的盲人發(fā)明了電子眼,使他們重見(jiàn)光明,享受這五光十色的大千世界;我為眷戀祖國的華僑老人發(fā)明了飛碟,使他們回到祖國的懷抱;我為垂危的病人發(fā)明了醫護機器人,讓他們身體健康……
在我的未來(lái)世界里,我走遍了天涯海角,飽覽瑰麗多姿的世界,旅途中也一路播撒我的愛(ài)心。
那一天,我正乘著(zhù)飛船在天空中飛翔,突然聽(tīng)到一個(gè)老人的`嘆息聲:“哎!落葉歸根!我生在大陸,就不能死在大陸嗎?我是多么想念我的同胞,多么想和他們團聚!边@一連串的話(huà)打動(dòng)了我,我走下飛船,來(lái)到老人的面前,對那位已經(jīng)奄奄一息的老人說(shuō):“老人家,您和我一起上飛船吧!我會(huì )把你送到你的祖國去的!蹦俏焕先祟D時(shí)感激不盡,不停地對我說(shuō):“年輕人,謝謝你了!”
在我的未來(lái)世界里,我幫助過(guò)無(wú)數個(gè)殘疾人,他們一傳十,十傳百,都知道了我。最令我難忘的是那個(gè)素曾相識的小女孩,她十分可愛(ài),可她的臉頰卻失去了光彩,迷人的笑容也顯得那么暗淡。她呆呆地站在人群中,多么想感受大自然的魅力。!多么不幸的小女孩,我不能袖手旁觀(guān)。于是我拿出了電子眼,走下了飛船,親切地對她說(shuō):“來(lái)!可愛(ài)的孩子,把它帶上!蹦撬{寶石般的眼睛重新放射出迷人的光彩。她對我說(shuō):“叔叔,您真好!”
在我的未來(lái)世界里,我在浩瀚的天空中慢慢地欣賞著(zhù)眼前五彩繽紛的大地。我又用望遠鏡看見(jiàn)了很多不治之癥的病人,我立刻拿出了醫護機器人,它們可真是華佗再世呀!一忽兒,病人就健康的出院了。
在我的夢(mèng)想中,我好比是這個(gè)夢(mèng)的創(chuàng )造者,經(jīng)過(guò)無(wú)數失敗。我相信,夢(mèng)想終究會(huì )變成現實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇9
人這一輩子有許多事要做,玩耍、學(xué)習、工作,天天都在忙碌著(zhù),但有幾個(gè)人是真正高興地做這些事呢。人對做某一件事很高興的話(huà),我想,就是追逐自己的夢(mèng)吧。
五六歲時(shí),我最喜歡做的事就是畫(huà)畫(huà)了,天天都在畫(huà),畫(huà)這個(gè),畫(huà)那個(gè),畫(huà)連我自己都看不懂的畫(huà)。于是,媽媽為我報了畫(huà)畫(huà)的暑期補習班。那個(gè)補習班離我家很近,我每次都早到,有空時(shí)就畫(huà)畫(huà)。我記得老師對我很好,還送了我一個(gè)畫(huà)本和幾支鉛筆,她說(shuō),我很有天分。
后來(lái),暑期要結束了,我們舉行了一次考試,我的畫(huà)得了一百分,我很高興。但是,我上了小學(xué),時(shí)間比以前緊張多了,就再也沒(méi)去過(guò)。
到了三件級,我的鄰居小婷很喜歡跳舞,有一回,她把我拉去了她的補習班,我看到她的裙子上下翻飛,像一只美麗的蝴蝶,于是,我報了名。
之后幾年的節假日,我在壓腿、練習中度過(guò)。那時(shí),我覺(jué)得當個(gè)舞蹈家也是不錯的。直到我小學(xué)畢業(yè)上了初中,每次的節假日我連家都不想出,更不要說(shuō)去跳舞了。
不過(guò),在那期間,我又愛(ài)上了另一件事——寫(xiě)作。
還記得那是一個(gè)夏天,有一位女作家到我們學(xué)校來(lái)演講,雖然很多同學(xué)都不認識她,但她的'演講很成功,我還收獲了一本她的簽名書(shū)。演講后的一段休息時(shí)間,我們問(wèn)了她很多問(wèn)題,她也給我們講了她寫(xiě)作時(shí)的很多故事。她說(shuō)她很小時(shí)就喜歡寫(xiě)作,她每天都寫(xiě)日記,后來(lái),她的許多寫(xiě)作靈感就是從日記里找到的。我也買(mǎi)了一個(gè)本子寫(xiě)日記,記錄每天的瑣事。
現在,我很少拿起彩筆,不再穿上舞鞋;但我依然拿著(zhù)這支中性筆,記錄點(diǎn)滴感受,書(shū)寫(xiě)人生百味,我覺(jué)得我未來(lái)的人生路上需要它。它,不只是一個(gè)夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇10
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為!蔽依斡浌攀ハ荣t的良言,為追夢(mèng)路上不斷跌倒的自己加油打氣!
要成為一個(gè)驚世強者哪會(huì )那么容易?一步一腳印,腳踏實(shí)地,一點(diǎn)一點(diǎn)向前走。我曾拼搏過(guò),也曾失敗過(guò),但從沒(méi)放棄過(guò)!我有自己的理想,自己的抱負,我的背后有親人的支持,面前有老師的教育。我為何要怕?十年了,我的父母,兄弟整整支持了我十年。十年的夢(mèng)想,又怎會(huì )因為最后一個(gè)學(xué)期的困苦而忘卻?我不做沒(méi)有成功的庸人,不做聽(tīng)天由命的凡人!我要做的是,努力拼搏,從“一中”這所小小的校園做起,天若擋我,我則逆天!魔若擋我,我則殺魔!這個(gè)世界沒(méi)有天才,只有瘋子,所謂的天才,就是像瘋子一樣拼命!拼命地讀書(shū),拼命地做題,拼命地戰勝自己的缺點(diǎn)!
可能現在的`我不怎么起眼,但十年后,二十年后,我要那些看不起我的人對我刮目相看!我也覺(jué)得苦,我也感到累,但我和他們不一樣的是,我把這一切都化成了前進(jìn)的動(dòng)力!失敗的時(shí)候,我哭著(zhù)對自己說(shuō),心之所夢(mèng),夢(mèng)之所想,永遠不放棄始得成功!
我也常問(wèn)自己,你付出了什么?跟別人比你有多努力?
你在付出的同時(shí),得到了知識,得到了成長(cháng),懂得了失敗有多痛?為何失?是因為自己還不夠強大,還承擔不起人生的重擔——還保護不了想要保護的人,還養活不了親人,還沒(méi)有實(shí)現心中的夢(mèng)想……
不斷的失敗,唯獨沒(méi)有成功!既輸過(guò),何懼輸?不能放棄!拼搏成了我生活的主旋律。別人都說(shuō)我不行,“別說(shuō)一中,三中都難!”但我堅信,努力拼搏,一切困難都是紙老虎!
我為夢(mèng)想而努力,用成功證明自己。我堅信我的未來(lái)不是夢(mèng),而是現實(shí)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇11
語(yǔ)文課上,老師突然問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么?”我茫然了,一時(shí)不知該怎樣回答這個(gè)問(wèn)題。我曾經(jīng)也有過(guò)自己的夢(mèng)想,那還得從小時(shí)候說(shuō)起。
幼兒時(shí)期,我想將來(lái)當一名歌唱家,可以站在光彩奪目的舞臺上,唱出一首動(dòng)人的歌,讓大家為我喝彩、鼓掌。
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間我就變成一位三年級的小學(xué)生了。我每天都在教室里聽(tīng)老師講課,看著(zhù)老師威風(fēng)、瀟灑的'模樣,從那時(shí)候起,我又產(chǎn)生了長(cháng)大后想當老師的想法,帶著(zhù)香甜的露水去滋潤這些可愛(ài)的孩子們,讓孩子們吸收露水的營(yíng)養,長(cháng)大了不會(huì )誤人歧途,都能事業(yè)有成。
轉眼我上五年級了,我讀懂了冰心奶奶的一段話(huà)“成功之花,人們往往驚羨它現時(shí)的明艷,然而當初,它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉,灑滿(mǎn)了犧牲的血雨!”是啊,俗話(huà)說(shuō)得好:“臺上一分鐘,臺下十年功!币雽(lái)事業(yè)有成,就必須刻苦地學(xué)習,努力奮斗,不能事事想著(zhù)蒙混過(guò)關(guān)。
我想:如果我長(cháng)大后想當書(shū)法家,那么我從小就應該刻苦練習書(shū)法,按照老師教的方法反復練習;如果我長(cháng)大想當-位舞蹈家,我從小就要經(jīng)常做一些下腰、側翻、翻跟頭等一些基本動(dòng)作,鍛煉身體的柔韌性;如果我長(cháng)大想當老師,那我從現在開(kāi)始就應該分秒必爭,上課認真聽(tīng)講,把基礎打好,將來(lái)考上師范院……
夢(mèng)想是美好的,現實(shí)是殘酷的,夢(mèng)想之花必須經(jīng)陽(yáng)光的滋潤、風(fēng)雨的洗禮才能美麗的綻放。我覺(jué)得只有夢(mèng)想還不夠,我現在應該好好學(xué)習,每天進(jìn)步一點(diǎn),為將來(lái)的夢(mèng)想做好準備,使我的未來(lái)大放光彩,我堅信:我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇12
隨著(zhù)年齡的增長(cháng),逐漸體會(huì )到父母的不易,知道要生活,要擁有一個(gè)比較好的未來(lái)并不容易。一味的嬉鬧,一味的玩樂(lè )是不能讓自己期待的未來(lái)如期到來(lái)的,我們的未來(lái)在我們的夢(mèng)中被我們構思的很美好,一切都很順利,但是我們的未來(lái)不是夢(mèng),我們不能讓它停留在夢(mèng)的層面上,我們要讓它走進(jìn)現實(shí)。
我們的未來(lái)不是夢(mèng),而是夢(mèng)在現實(shí)的湖面上的美麗映照。一旦我們能夠把夢(mèng)中的美麗未來(lái)映照到現實(shí)生活中,我們必能有所成就。那么,問(wèn)題就來(lái)了,我們如何才能將夢(mèng)中的未來(lái)轉移到現實(shí)中呢?
在我看來(lái),我們首先要明確一個(gè)觀(guān)點(diǎn):未來(lái)不能停留在夢(mèng)境中,它必須要在現實(shí)的土壤上才能夠生根發(fā)芽。其次,我們要有一個(gè)長(cháng)遠的計劃,從當下做起,按著(zhù)規劃好的計劃行動(dòng),努力地走好生命中的每一步,那么,我堅信,你的美好未來(lái)一定會(huì )與你相遇,你不用可以地去追求,它也會(huì )自動(dòng)地來(lái)到你的身邊的。最后,我們要有持之以恒的決心。恒心是擊敗困難的有力武器,普遍的,我們在每一件事的.完成中,都可能會(huì )遇到困難,我們不能因此而畏縮不前,我們要有恒心與之一較高下。
我們的未來(lái)不是夢(mèng),它沒(méi)有夢(mèng)境中的安逸,它也不會(huì )隨蘇醒而破滅。它需要我們的積極行動(dòng),把它從虛幻的夢(mèng)境中解救出來(lái),不會(huì )消散在短暫的夢(mèng)境之中。只要我們能夠將其賦予現實(shí),那么,它便能長(cháng)久地存在,它必能成為我們人生中最絢麗的風(fēng)光。
我們的未來(lái)不是夢(mèng),讓我們把我生命中的每一分鐘,讓夢(mèng)走進(jìn)現實(shí)吧!希望在我們能夠堅定自己的夢(mèng)想計劃,一心一意地走下去,讓我們的未來(lái)從夢(mèng)中踏進(jìn)現實(shí)的舞臺,為我們的人生增添精彩的表演吧!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇13
“我知道,我的未來(lái)不是夢(mèng),我認真的過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著(zhù)希望在動(dòng),跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
每當我聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的旋律時(shí),那潛藏在我內心深處對于夢(mèng)想的追逐便會(huì )強烈得爆發(fā)出來(lái),對于我來(lái)說(shuō),我的夢(mèng)想可以說(shuō)是多變的,在我年幼時(shí),我對于大鬧天宮的孫悟空所具備的神力和勇氣十分敬佩,我甚至天真的想自己長(cháng)大后當孫悟空,等我長(cháng)大一點(diǎn)的`時(shí)候,我又熱愛(ài)上了競技體育,特別是極具對抗性的籃球,我又夢(mèng)想自己將來(lái)成為一個(gè)籃球運動(dòng)員,而當我的閱歷隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而增加的時(shí)候,我終于確立了自己的目標——成為一名國家公務(wù)員。
也許要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想是十分困難的,這意味著(zhù)我需要更加努力得去讀書(shū),學(xué)習,付出比常人更多的努力,我在這條孤獨而又坎坷的道路上艱難得前進(jìn)著(zhù),也許我因為一時(shí)大意摔了一個(gè)嘴啃泥,但是我都會(huì )咬咬牙,站起來(lái)。也許有的時(shí)候受到打擊,內心充滿(mǎn)了懊喪和失望,放棄的念頭都開(kāi)始冒芽,這時(shí)我就想唱首歌:“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭,流著(zhù)汗水默默辛苦的工作,你是不是像我就算受了冷漠,也不放棄自己想要的生活……”
那些成功人士們不都是心懷一份夢(mèng)想,在那時(shí),他們的夢(mèng)想都顯得那么的遙不可及,比爾蓋茨的微軟公司成立時(shí)只有兩個(gè)人,相信他當時(shí)一定沒(méi)想到有朝一日他會(huì )成為世界首富,但是他們的心中總會(huì )有一個(gè)力量的源泉在支持著(zhù)他們,而我的力量源泉,就是這首歌。
我在這首歌的支持下漸漸成長(cháng),我也逐漸在這條坎坷的道路上深切地感受到無(wú)論做什么事情,都是要經(jīng)過(guò)生活的考驗和時(shí)間的洗禮,真正站在成功的彼岸的只有幾個(gè)人,所以,為了我的目標,我的夢(mèng)想,這首歌中唱的一樣,我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇14
夢(mèng)想,就如同一葉小舟,在一望無(wú)際的大海上幫助人們搏擊風(fēng)浪,最終抵達勝利的彼岸。
我們現在的年齡是花季,是雨季,像花兒一般絢麗,像朝陽(yáng)一般蓬勃。有人可能對它漠不關(guān)心,甚至無(wú)視它的存在,但是在這個(gè)年齡里,正是讓未來(lái)不是夢(mèng)的黃金時(shí)期!
我對未來(lái)有很多夢(mèng)想。例如:我想成為一名才華橫溢的作家,這源于我現在的文章不算好,既沒(méi)有優(yōu)美的語(yǔ)句,也沒(méi)有大膽的創(chuàng )新,我好羨慕文筆好的同學(xué)。我想像李白寫(xiě)的《將進(jìn)酒》:“君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復回”一樣灑脫。我也想像文天祥寫(xiě)的《過(guò)零丁洋》:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”一樣的豪情壯志。我更想像現代詩(shī)人毛澤東寫(xiě)的《沁園春·雪》:“北國風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”一樣的磅礴氣勢!我的這個(gè)夢(mèng)想也許會(huì )遭人嘲笑,但我相信只要我努力,我?jiàn)^斗,我的未來(lái)就不是夢(mèng)。因為青春沒(méi)有地平線(xiàn),只要堅持,一切皆有可能。
每年的寒暑假,媽媽都會(huì )帶我去旅行。但是我到過(guò)的'地方還是屈指可數,所以我夢(mèng)想著(zhù)有一天我能游遍祖國的千山萬(wàn)水,世界的各個(gè)角落。我想去云南的大理,游覽那著(zhù)名的“風(fēng)、花、雪、月”。去麗江古城等待那難得一見(jiàn)的“一米陽(yáng)光”。我想到那超過(guò)4000米海拔的青藏高原和蒙古草原,感受純凈的藍天、白云、大地,讓高原的風(fēng)洗滌從平原帶去的塵埃。也許有的人會(huì )認為我的夢(mèng)想遙不可及,但是要想活的精彩,就不要讓任何一處美麗的風(fēng)景從眼邊溜走。哪怕只有1%的希望,也要試著(zhù)讓它存留在你的眼中。
夢(mèng)想是不會(huì )拋棄苦心追求的人的,昨天的遺憾,今天努力彌補,未來(lái)的夢(mèng)想,需要現在鋪就。
超越夢(mèng)想,永不言棄,我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇15
愛(ài),是平靜的語(yǔ)言;愛(ài),是跳動(dòng)的節奏;愛(ài),是對未來(lái)的希望。沒(méi)有愛(ài)也就缺少了未來(lái),可是誰(shuí)又想過(guò)一千年以后愛(ài)又將是什么,愛(ài)又將帶給你什么。誰(shuí)能幫我解開(kāi)這纏繞千年的問(wèn)?帶來(lái)千年以后的答案。
現實(shí)的無(wú)奈與殘酷,使我將我的未來(lái)寄托在了音樂(lè )的世界,我喜歡聆聽(tīng)四季的聲音,去尋找千年以后的愛(ài)。
打開(kāi)隨聲聽(tīng),一陣甜美的聲音飄進(jìn)了心的窗口,那是三個(gè)活潑快樂(lè )的女生帶來(lái),她們使我穿越了熱帶雨林看到了千年的城堡,找尋到了快樂(lè )的天堂。把一切拋之腦后,去享受生命賜予的精彩。她們讓我飛躍了時(shí)空,穿越了未來(lái)。她們便是-SHE!
夏季來(lái)了,許許多多的人們歡呼著(zhù),這就是夏季的魅力。夏季,我喜歡呆在小小安靜的房間里去找尋千年以后的自我,周杰倫,一個(gè)并不陌生人物。他就是引導我的風(fēng)向標,伴著(zhù)他的歌聲,我忘記自我,沉醉在音樂(lè )的世界里,隱隱約約在千年的城堡中舞蹈,學(xué)習《蝸!纺菢优η斑M(jìn)。
樹(shù)葉落下,秋天來(lái)了,好無(wú)聲無(wú)影。這是一個(gè)感性的季節,正如薛之謙一樣有著(zhù)憂(yōu)郁與堅強。謙的歌白聽(tīng)不厭,而且讓我真正找尋到了一千年以后的點(diǎn)滴。那首《黃色楓葉》成了我的寄托,當我無(wú)奈時(shí),當我孤單時(shí)一首秋天里的歌聲讓我暢游在千年的城堡中,找尋點(diǎn)滴愛(ài)的`蹤影,夢(mèng)的自由,未來(lái)的希望。
冬,雪紛飛,纏綿,重疊。使人在雪中迷失了自我。但一首《下雪》卻會(huì )將你我拉回現實(shí)中。阿杜的沙啞聲使你在現實(shí)中學(xué)會(huì )如何找尋快樂(lè ),于是千年城堡成了你我的向往。
四季的美妙旋律,是你我追夢(mèng)的風(fēng)向標,讓你在現實(shí)中找尋到了向往的自由千年城堡,讓我感到我的未來(lái)不是夢(mèng),我始終都會(huì )找尋到屬于自己的城堡與天堂。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇16
我的未來(lái)不是一個(gè)夢(mèng),我現在置身于未來(lái)小學(xué)的音樂(lè )教室內,每天的課堂讓我感到非常愉悅。
這一節課,是一年級(8)班的小朋友來(lái)這上課,這是他們的'第一節音樂(lè )課,但是,我相信他們肯定會(huì )鬧,孩子不鬧怎么叫孩子呢?
小朋友們現在已經(jīng)紛紛來(lái)到門(mén)口了,但是我看見(jiàn)他們都沒(méi)帶鞋套,就叫他們脫掉鞋子進(jìn)來(lái)。
我當然會(huì )給他們排座位,但是,我絕對不會(huì )像以往一樣,男生和女生坐,我會(huì )按男男女女分的。分完座位后,我介紹了一下我自己:“小朋友,你們好,相信你們的語(yǔ)數老師也有代號,我也不例外,我的代號叫四葉草。我希望你們可以與我成為好朋友喲!”
這幾句話(huà),就像一個(gè)炸彈一樣,在他們之間炸開(kāi),同學(xué)們都議論紛紛、交頭接耳,有的說(shuō):“這個(gè)老師上課好玩嗎?我是有點(diǎn)喜歡四葉草老師了!庇械恼f(shuō):“看來(lái)這個(gè)老師會(huì )理解我們呢。我現在突然不想上幼兒園了耶!”還有的說(shuō):“我喜歡音樂(lè )課,音樂(lè )老師四葉草萬(wàn)歲!”
我放了一段《大夢(mèng)想家》他們果真安靜下來(lái)了。還有許多人跟著(zhù)唱起來(lái)。
我說(shuō):“你們下次來(lái)要穿鞋套!蔽覐椓艘欢胃,說(shuō):“這首歌叫《青春修煉手冊》,我們今天先學(xué)一段,這是我們最后一節課要教完的歌!
我隨著(zhù)自己彈的歌輕輕唱起來(lái):跟著(zhù)我左手右手一個(gè)慢動(dòng)作,右手……
許多小朋友也唱了起來(lái),這畢竟是曾經(jīng)風(fēng)靡全球的歌嘛!
兩節課的時(shí)間在悄悄地溜走,“叮鈴鈴,同學(xué)們,下課……”我宣布了下課后,就讓他們出去了。
我每天都過(guò)得很快樂(lè ),我覺(jué)得每天過(guò)得很充實(shí)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇17
多情的黃昏,伸出無(wú)數的小手,輕輕的拉起夜的帷幕。那半個(gè)月亮便爬上山頭,充滿(mǎn)深情的眼睛一樣,俯視著(zhù)大地。躑躅月下,我像魚(yú)兒渴望大海,像鳥(niǎo)兒渴望天空……
曾幾何時(shí),做過(guò)像花兒一般美好的夢(mèng)境;曾幾何時(shí),想像鳥(niǎo)兒一樣展翅翱翔;曾幾何時(shí),夢(mèng)想與明星一同綻放璀璨。當我卻始終不明白,為什么會(huì )有這樣的幻想?也許是對天空的向往,也許是對亮晶晶事物的喜愛(ài),也許……反正這一切都是我自己的白日夢(mèng)罷了。我總是這樣安慰自己,少做點(diǎn)白日夢(mèng),有空努力培養自己的`能力吧。
我曾經(jīng)想過(guò),如果我一直朝著(zhù)我的方向努力,那么總有一天可以實(shí)現夢(mèng)想,但都是因為自己對自己的不信任,自己對自己的否定,這些阻礙了我,它們像一簇簇難纏的荊棘,蔓延開(kāi)來(lái),拖著(zhù)我的腳,阻止我向自己的未來(lái)奔去。
但我深信,我的未來(lái)不是夢(mèng),因為我知道,雄鷹看到藍天的廣闊,便展翅高飛,自由而高傲;飛瀑看到峭壁的險絕,便一瀉千仞,流銀瀉玉,靈動(dòng)如龍,海燕看到巨浪的洶涌,便引吭高歌,乘風(fēng)破浪,大氣蔚然。
雖然人生還可能有諸多的曲折和不幸,但我要在人生道路上勇敢地跋涉,勇敢地在心靈上去跨越,勇敢地超越自己。緊要關(guān)頭不放棄,絕望就會(huì )變成希望,即使人生短促,那樣的人生也是一朵艷麗的花。
法國大文豪巴爾扎克也說(shuō)過(guò):“挫折對于天才是一塊墊腳石,對于強者是一筆財富,對于弱者是個(gè)萬(wàn)丈深淵!薄奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索!”
我不在會(huì )為自己的失敗而不信任自己,也不會(huì )因一點(diǎn)小小的挫折就否定自己!
我誓作強者,堅信自己的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇18
曾一次次地想著(zhù),問(wèn)著(zhù):未來(lái),挺遙遠的,但是,究竟有多遠呢?或許,到現在我都還在它的漩渦里迷茫。未來(lái)離我們有多遠?約莫也就從這兒到地平線(xiàn)吧!其實(shí),說(shuō)白了,下一秒就是未來(lái)。
未來(lái)的岔口很多,就像是天上的星星,你數不清。小時(shí)候,把未來(lái)想得很偉大,放眼全球;而如今,回眸望夢(mèng)想的影子,還有點(diǎn)虛無(wú)縹緲。長(cháng)大了,夢(mèng)想也遠了。將自己埋沒(méi)在學(xué)校和家兩點(diǎn)一線(xiàn)。難得有個(gè)時(shí)間好好想想,品味著(zhù)巧克力的香醇,才發(fā)現迷失了自己。
看著(zhù)趴在地上的小狗,懶洋洋的,它知道自己的未來(lái)么?笑罷,笑過(guò)之后,其實(shí),未來(lái)離我們挺近的。生命只是曇花一現罷!雖然生命有一半掌握在上帝手中,但別忘了,生命還有一半掌握在自己手中,看你如何去使用它,然后,用你手中的一半來(lái)尋找你的未來(lái)。
上帝并沒(méi)有虧待于每一個(gè)人,他對待任何人都是公平的,也沒(méi)有誰(shuí)能在上帝那兒開(kāi)通后門(mén)。所謂的公平與不公平,要么是人們的嫉妒心理在作怪,要么就是人為的罷了。每個(gè)人的未來(lái)都會(huì )是出奇的相似,有白雪皚皚的雪山,也有熱浪滾滾的大地。之所以人們的未來(lái)有這么多的`不同,豈不是人們自我創(chuàng )作的結果。
付出就會(huì )有收獲,但并不是會(huì )馬上見(jiàn)效。沒(méi)準是下一秒,也可能是若干年以后。說(shuō)來(lái)說(shuō)去,未來(lái)不是夢(mèng)了,看你自己如何去控制。你墮落,生活虧待你;你努力,生活回報你。這一切的一切都取決于自身罷了。
堅信著(zhù),過(guò)去,未來(lái)是一個(gè)夢(mèng);但現在,我的未來(lái)不再是夢(mèng),我會(huì )在重重道路中選擇汗水的付出,讓下一秒不會(huì )是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇19
我的未來(lái)是夢(mèng),還是我的未來(lái)不是夢(mèng),這一直在我的腦海中打轉。
也許吧,我起初認為未來(lái)就是夢(mèng),機遇,巧合,這些都是我們所預料不到的,它會(huì )喬裝打扮,你固然拒絕,卻退卻不得,當它離去后,你知道了它是誰(shuí),卻又拽也拽不回。就是這樣,一切都是一場(chǎng)夢(mèng),永遠不知道背后的答案,它在我們勝利的時(shí)候給予最大的打擊,又在最傷心的時(shí)候送去最暖的安慰,命運捉弄與人,唯有以一顆平定的心做最好的回復。
但一個(gè)工人用一塊塊磚塊筑城墻,即使有再大的暴風(fēng)雨來(lái)了,墻倒了,有了以前的經(jīng)驗,筑墻的速度也就快了,新的城墻很快就可以筑好。反倒是天天坐在旁邊歇著(zhù)的工人,即使是天高云淡,風(fēng)和日麗,在它身旁的也只是一堆橫七豎八的磚塊。沒(méi)錯,機遇巧合,這些的確不在我們的意料之中,即使命運捉弄與人,但實(shí)力永遠會(huì )使這些災難都過(guò)去的。曾記得,有位老師說(shuō)過(guò):“我不那么看重機遇,實(shí)力才是最重要的!笔堑,也許現在我也是那位工人,正在一個(gè)一個(gè)得將磚塊往上搭,踏踏實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地,我真的不知道以后的路上有沒(méi)有風(fēng)暴,有沒(méi)有雨水,但我相信即使真的'會(huì )來(lái),我也會(huì )一樣腳踏實(shí)地得和以前一樣,等到那一天,我的磚塊滿(mǎn)滿(mǎn),城墻高大,我的未來(lái)也就不是夢(mèng)了,一次次的朗讀,動(dòng)筆,思考,都會(huì )撫平暴雨的來(lái)臨。
只有這樣,我的未來(lái)才不是夢(mèng),知識不會(huì )在一夜之間消失,也不會(huì )在一夜之間增長(cháng),因為一切都是事實(shí),不會(huì )改變。我唯一能做的,就是努力,不怕幸運的轉盤(pán)指向失敗還是成功,即使是這樣也無(wú)所謂,做最好的自己“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,要相信,我的未來(lái)不是夢(mèng)。
當哪一天你夢(mèng)到了風(fēng)暴卷走了一切,你要知道,這只是個(gè)夢(mèng),不是未來(lái)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇20
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,都有心靈深處的那一份渴望。擁抱夢(mèng)想,我們就不會(huì )迷失方向,因為有自己的最?lèi)?ài);擁抱夢(mèng)想,我們不會(huì )無(wú)所事事,因為有自己的目標;擁抱夢(mèng)想,我們不會(huì )走錯道路,因為有夢(mèng)想指引我們去光明的地方。我們會(huì )開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)的輝煌,飛向屬于自己的藍天!
我的夢(mèng)想是成為一名著(zhù)名的影視演員。不是為了粉絲的尖叫,也不是為了金錢(qián)的享受,只為了把歡笑帶給觀(guān)眾。
有夢(mèng)想,就要付諸行動(dòng),否則,夢(mèng)想就是空想和幻想。每當我看電視的時(shí)候,就會(huì )手舞足蹈地模仿,即使旁人把我當怪物,我也視而不見(jiàn),我只知道,我是行走在追夢(mèng)的路上。
每次有演出的機會(huì ),我都會(huì )積極參加。就說(shuō)說(shuō)我在舞臺上表演的時(shí)候吧!如果有人問(wèn)我,你表演得好嗎?我定會(huì )自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“那是肯定的!蔽疫會(huì )說(shuō):“我還要去做演員呢!庇腥瞬豢蜌獾卮驌暨^(guò)我:“就你?還要去做演員,做你的白日夢(mèng)吧!”這種時(shí)候,我真的'也會(huì )動(dòng)搖,我真的只是在做夢(mèng)嗎?演員的夢(mèng)想太虛幻了,我能不能現實(shí)點(diǎn)?但理想并不是一種空虛的東西,也并不玄奇,它既非幻想,更非野心,而是一種追求目標的意識。要相信,只要付出,誰(shuí)說(shuō)虛幻就不能成為現實(shí)呢!我要堅持,超越,讓我心靈中的那顆含有寶貴生命的花種在心中最亮的地方,綻放!
為了夢(mèng)想,我還要提高許多種素質(zhì),我會(huì )看很多書(shū),因為有了知識,我的夢(mèng)想才能實(shí)現,長(cháng)了知識,也有了基礎,真是一舉兩得,
放飛我們的青春夢(mèng)想,就要堅持樂(lè )于奉獻、勤奮學(xué)習、爭朝夕,與時(shí)間賽跑,用行動(dòng)來(lái)證明:我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇21
夢(mèng),是一個(gè)奇妙的東西。它是美好而又虛幻的,它與現實(shí)總是有著(zhù)很大的差距。
每一個(gè)人都有年少無(wú)知的時(shí)候,每一個(gè)少年都有一個(gè)自己的夢(mèng)。我們總是把這個(gè)“珍貴”的夢(mèng)藏進(jìn)自己的心里,不愿讓別人觸碰。怕它一不小心就如玻璃般被人碰碎,怕它一不小心就像泡沫似被人戳破。
夢(mèng),是代表少年的我們那一顆無(wú)邪而又純真的心,還代表我們那少年時(shí)童真的回憶。
我也有一個(gè)令我心醉神迷的夢(mèng),我的夢(mèng)它經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜,經(jīng)歷過(guò)雨雪,得到過(guò)升華,更被摔成碎片,但是最后幸好我還有一絲執念,把夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)修補好,慢慢精心營(yíng)造了夢(mèng)境。
小時(shí)候,我在媽媽的教導下,想要當一個(gè)“全能”,小小的我把愿望寫(xiě)在紙上,卻被老師駁回,上面“觸目驚心”的紅叉,讓我全身僵硬,一個(gè)我編織的小夢(mèng)就這樣無(wú)影無(wú)蹤的消失了。
不過(guò),在漸漸長(cháng)大的過(guò)程中,我有些豁然,小時(shí)候的“全能”貌似是什么都會(huì )的意思。從此不管男孩子學(xué)的還是女孩子學(xué)的`,不管是比我大的學(xué)的還是比我小的學(xué)的,我都要嘗試,琴、書(shū)、畫(huà)、快板、舞蹈、傳媒等等,都被我學(xué)了個(gè)遍,而且都努力做到最好,慢慢的我的作品,我的表演,我的才藝都受到了夸獎,在他們那里,我似乎成了一個(gè)“小公主”、“小寵兒”。
他們把我捧向云端,我那個(gè)無(wú)蹤跡且消失了很多年的夢(mèng)好像如花辮一樣神奇的復合成了一朵花似的夢(mèng)。
我的那個(gè)小小的“全能”夢(mèng)實(shí)現了!
隨著(zhù)年齡的推移,我的夢(mèng)如同滾雪球一般大了起來(lái),把我的未來(lái)都編制進(jìn)去了。
我努力,我拼搏,我希望我的未來(lái)不是夢(mèng)。
在流星劃下天際的那一刻,我許愿,我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇22
夢(mèng),是清晨灑在菏葉上的露珠,在裝飾了菏葉之后,瞬間蒸發(fā)。夢(mèng)想呵!詩(shī)人的期待,永恒的追求,夢(mèng)只不過(guò)是生活的向往,猛縣個(gè)卻是永恒的付出與信仰 !}記
未來(lái),是一片迷茫,誰(shuí)也不曾想象過(guò)它的盡頭,它是一個(gè)貪圖者,將“路人”付出的籌碼源源不斷地撿起,從未在意別人付出多少代價(jià)。
小時(shí)侯,我很天真的編織遐想的夢(mèng),不!那是夢(mèng)想,不是夢(mèng)。張大后,我懂事了,才第一次意識到自己要的是什么?今天,我不為我的答案而猜忌,知識更加肯定了這個(gè)夢(mèng)想。我第一萌發(fā)了這個(gè)夢(mèng)想:去追夢(mèng),完成人類(lèi)偉大的工程——血液,讀完世界上最出名的大學(xué)。世人曾說(shuō):“你的夢(mèng)想大多是一個(gè)天文數字,常人都不敢想 ,你太貪圖了!庇腥藚s這樣說(shuō):“你的夢(mèng)想,存在著(zhù)極大的可能性哦!但請你記住前提是在你付出巨大的代價(jià)之下!蓖瑯右粋(gè)事實(shí),不同角度,就可以得出兩種不一樣的結果。這個(gè)世界并不是單一的,答案取之于你親自下工夫去追求、去證明、去實(shí)現。
未來(lái),雖然,我還不知道有多呀,雖然還遙不可及。但,我從未放棄過(guò)對它的信仰。相信,也許在不呀的.明天我將駕馭未來(lái),也許,一切都只是執著(zhù)的付出,等待收獲。
人生,就是在追求一個(gè)夢(mèng),倘若成功了,生活則充滿(mǎn)意義,倘若失敗了,一切則虛無(wú)飄渺,但,只有追求,我們的生活會(huì )更精彩、更煦麗、更和諧。
為了這個(gè)夢(mèng)想,我不盡的付出,曾經(jīng)這是一種天真,但現在肯定的說(shuō),我是是為了向自己證明:我的未來(lái)不是夢(mèng)。
簡(jiǎn)評:有了信念并付出努力那么未來(lái)就一定不是夢(mèng)想了!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇23
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭,流著(zhù)汗水默默辛苦的工作,你是不是像我就算受了冷漠,也不放棄自己想要的生活……”一首歌謠曾經(jīng)淋漓盡致的演繹人生,細細品味其中的酸澀有多少,恍然中我再唱起這首歌謠,不禁發(fā)出無(wú)限感慨。人生之路坎坷,跌宕起伏;人生似月,有缺有圓;水靜如鏡,亦有波瀾,在每個(gè)人的心靈深處,一定藏著(zhù)一個(gè)叫做夢(mèng)想的種子。
從蹣跚學(xué)步的幼童到天真爛漫的少年,從懵懂走向理智,從幼稚走向成熟,從軟弱走向堅強。這一路上,或許,你會(huì )害怕,或許,你會(huì )茫然,但這些都是暫時(shí)的,只要讓夢(mèng)想扎根在心底,未來(lái)就不會(huì )那么遙不可及。
我是一個(gè)不善于用言語(yǔ)表達自己情感的女孩,總是在夜深人靜的時(shí)候,拿出紙來(lái),把靈魂寄托給文字,拋開(kāi)繁瑣的數字,避開(kāi)八卦新聞,讓自己沉浸在文字世界,靜靜聆聽(tīng)叢林間的奏樂(lè )聲。一切都是那么的和諧,我猶如一只嗜血的火狐,帶著(zhù)火光在黑暗中自由奔跑,我把自己從掰彎的牢籠里釋放出來(lái),盡情地在白紙上宣泄自己的情感,滴答的鐘聲,像是對我的警告。隨著(zhù)時(shí)光的流逝,我付出了什么,又收獲了什么??jì)A聽(tīng)內心的聲音,感悟內心發(fā)出的召喚,追隨內心響起腳步,我看到前方有一道亮光,照亮我前行的路。
站在窗前,抬頭仰望星空,風(fēng),帶著(zhù)草香撫過(guò)頭發(fā);月,用溫柔把我撫摸。不遠處傳來(lái)高高低低的.狗吠聲,卻有一種別樣的踏實(shí)。夜并不寂寞,星星各自唱著(zhù)自己的歌,枝條各自跳著(zhù)自己的舞,落在地上的是參差斑駁的黑影。想到這,我又不禁打開(kāi)臺燈,在紙上奮筆疾書(shū),我想寫(xiě)的正是我的未來(lái),我的夢(mèng)。
“我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),我認真的過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”激昂的旋律又在耳畔回蕩。
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇24
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但每個(gè)人的未來(lái)卻是不盡相同。有的人懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想前行;或許一路坎坷,或許只能在通向理想的道路上踽踽獨行,但是,他們始終懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想和為之不懈奮斗的堅定信念。而有些人卻是無(wú)法堅定自己的信念,遭遇打擊便就此沒(méi)落,一蹶不振。
同樣的,我也有自己的夢(mèng)想,在走向夢(mèng)想的道路上,同樣會(huì )經(jīng)歷挫折……
“你是不是像我就算受了冷漠,也不放棄自己想要的生活……”
張雨生《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的旋律時(shí)常在我的耳邊響起。是啊,就算在受盡冷漠,歷盡挫折后我們是否還能一如既往的堅持自己的信念呢。曾經(jīng)我們走過(guò)人生的低谷或黯淡歲月時(shí),心中卻始終不肯放棄自己最初始的理想。在低谷、黯淡過(guò)后,當我們走上高坡,沐浴著(zhù)陽(yáng)光時(shí),回想起之前的挫折,便會(huì )露出自豪的笑容:看!我堅持了下來(lái)!
“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭,流著(zhù)汗水默默辛苦的工作……”
在經(jīng)歷挫折的同時(shí),我們的理想也會(huì )接受時(shí)間的考驗:在艱辛的,日復一日的工作之后,卻得不到任何回報。時(shí)間一分一秒的度過(guò),卻看不到應有的希望,在這時(shí),你是否也會(huì )有放棄的想法,我也曾迷茫過(guò),我會(huì )擔心我的夢(mèng)想會(huì )泯沒(méi)在時(shí)間的.洪流之中。但是,我堅信,我的未來(lái)不是夢(mèng)!付出努力就會(huì )有收獲,當我度過(guò)這段單調的歲月,露出久違的笑容時(shí)。一種巨大的滿(mǎn)足感,會(huì )充斥我的全身:看!我堅持了下來(lái)!
“我的未來(lái)不是夢(mèng),我認真的過(guò)每一分鐘,我的未來(lái)不是夢(mèng),我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”
我的未來(lái)不是夢(mèng),我相信付出就有回報,努力便有收獲。認真的度過(guò)每一分鐘,將每一分鐘都當做走向夢(mèng)想的道路上的墊腳石。認真走好每一步,讓心隨希望跳動(dòng),讓夢(mèng)因努力而綻放!
我相信,我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的未來(lái)不是夢(mèng)四年級作文600字 篇25
看著(zhù)校道兩旁樹(shù)葉慢慢變成墨綠,突然覺(jué)得她很容易受傷,脆弱非常,像一群孩子,讓人忍不住想去保護她。在這樣想著(zhù)的時(shí)候,心就不知不覺(jué)被引爆,碎裂,飛揚,最后,血雨橫流。整個(gè)世界只甚下兩個(gè)聲音在回蕩。
“你準備考哪所大學(xué)?”
“不清楚,要等?嫉某煽(jì)出來(lái)才能確定!
“那你的夢(mèng)想呢?難道你連一個(gè)奮斗目標都找不到嗎?”
“我的夢(mèng)想?早在幾年前就擱淺了,它只屬于那么那個(gè)時(shí)代!
……
……
我覺(jué)得生命就像是沙漠里的河流,本身就是一種幸福。如果你對未來(lái)充滿(mǎn)希望,那么等待你的會(huì )是永恒的福址;如果你對未來(lái)失去信心,那么你面臨的會(huì )是干涸和龜裂。
假若你希望于未來(lái)讓夢(mèng)想返航,就算可以,最終也只能是徒勞無(wú)獲的。人生匆匆數十載,夢(mèng)想是活動(dòng)在人生舞臺上最絢麗的`風(fēng)景。因為我們年輕,所以只要有夢(mèng),便可以無(wú)所畏懼。其實(shí)這世上有很多事,以為明天可以再做;有很多人,以為明天一定可以再見(jiàn),可是一回首,一頓足,才發(fā)現那只是寄托與未來(lái)的希翼,永遠只是一種遠方的誘惑。
有一首詩(shī)“……憶往昔崢嶸歲月稠,恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂……”它就像人們常常說(shuō)的,想當年怎么怎么樣;厥淄?那展望未來(lái)呢?從沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)往后要怎樣。當你用所有的時(shí)間去回憶的時(shí)候,你就已經(jīng)是個(gè)無(wú)可救藥的“過(guò)來(lái)人”咯!
現實(shí)和夢(mèng)想本沒(méi)有距離。只不過(guò),一個(gè)在眼前,一個(gè)在心底。也許很多時(shí)候,我們沒(méi)有辦法像自己希望的那樣生活,學(xué)校于我們而言,是通往夢(mèng)想的軌道?傆幸惶,星光會(huì )落到我們身上,只因為我們堅信――我的未來(lái)不是夢(mèng)。
墨綠色的樹(shù)葉把歌聲一滴一滴地灑在風(fēng)中,她知道,歌聲會(huì )隨著(zhù)風(fēng)飄到她想要去的地方。
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